值得作文400字

值得作文400字（精选14篇）

篇1：值得作文400字

似乎是上了初中以后，假少了，作业多了，亲戚疏远了，八卦的情绪也高涨了。

父母总是希望给我最好的，所以我在私立学校读的初二和初三，假很少，特别是初三的这一年，我总是看着别的家长带着自己的孩子回家，而我们却要在学校补课。

怨过吗？当然怨过。恨过吗？没有。

我是有不满的，孩童时期，没有谁不想玩，特别是，同一个年龄，看着别人在玩，而自己却要抱着卷子匆匆离开，总是没来由的羡慕，嫉妒。

偶然一次，我抱着一沓资料书，路过操场回寝室。操场上有很多人，是低年级的，在踢足球，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，好像这世界上没有什么可以让他们忧愁。不知不觉间，被他们吸引了。

我问自己，值得吗？不值得还是值得？我一时竟没有答案。暗暗叹口气，紧了紧手上的资料书，转身快步回寝室。

好像从那时起，我总是不由自主的被那些天真而又懵懂的笑容感染。我想和他们一样，自在的玩，自由的跑，但是我不能。我不知道这样是对是错，但是也许是值得的。

一切，都在中考之后有了答案。

不是想象中的那么理想，但是很不错了，我突然想起这些年的努力，似乎一切都，都，值得。

我依旧考的私立学校，一切都将和原来一样，忙碌，补课，不放假，但是，初中的那些迷茫，都已不再存在，我没有那么多时间去感性，因为一不小心，将没有翻身之地，但是那种小小的悸动，却始终没有消散。

但是我相信：值得与不值得，时间会去证明。

篇2：值得作文400字

去年爸爸带我们去镜泊湖景区。一进入景区，前面出现一条大道，好像可以直接通入天宫，大道两旁种着各种各样的苍天大树。犹如骏马的我飞奔到了第一个景点，眼前突然出现了一排别致而又精美的小房子。

每个小房子上面都挂着玉米或者辣椒，让人感觉既像来到了乡村，又像是到了朝鲜族居住的居民区，房子里面还铺着床，据说是可以在这里体验生活的。房子的前面还有绳子编织成的牛、羊，马等动物。放眼望去就好像真的牛羊在身边晃荡。

我继续向前飞奔，我看到了一个挂在树上的秋千，你以为它和普通的秋千一样吗？他是站在上面玩儿的，我们每个人都上去试一次，虽说很吓人，但还是很好玩儿的。

到了晚上，那些挂在树上的小灯笼亮起来了，五彩缤纷，我们仿佛置身在仙境一般，又好像在海底的梦幻世界。这里既豪华又让人觉得浪漫，这些灯让人痴迷得无法自拔

我正沉浸在这迷人的夜色中，忽然旁边点起了一堆篝火，紧接着又听到了迷人的歌声。

篇3：让考场作文值得期待

【原题重现】声音, 也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;声音, 也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨; 声音, 也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。

在我们记忆深处, 很多生活影像也许已经泛黄、模糊, 然而, 那些曾经叩击我们心灵的声音, 会时常穿越时空, 在我们耳畔深情地响起, 潮湿我们的眼眸, 温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验, 以“有一种声音, 在记忆深处”为题, 写一篇文章。

要求:1.除诗歌外, 文体不限;2.不少于600字;3.文中不得出现真实的地名、校名和人名;4.书写要正确、规范、美观。

一.阅卷观察录

(一) 审题失误多

文题的首要关键词, 无疑是“一种声音”, 但约有两三成考生在这个最重要的审题点上折戟沉沙: 有考生没有写出声音, 通篇少有与声音搭边的写作内容;有的考生虽写出了声音, 但内容非常牵强;还有的考生从导语中杂糅了多种声音来写, 内容杂乱拼凑。

其次, 审题偏差主要在“记忆深处”上。这个“深”, 既指向于时间的深处, 也指向于印象的深刻。有的考生抓住考试当天的某一种感人声音来写, 可以理解为“印象的深刻”, 但偏离了“时间的深处”这个隐蔽条件;还有的考生所选的声音事件属于过去, 体现了“时间的深处”, 但为影响一般的俗常琐事, 又未能体现出“印象的深刻”之要义。

此外, 作文要求中“根据自己的生活经历和切身体验”这一强调点, 也让部分偏离自我、惯于虚构的考生吃了亏:有考生通篇写了别人的事件, 甚至剑走偏锋地构思成寓言、小说、童话等文体, 造成偏题之憾。

(二) 取材浅俗化

在自然与生活的万千声音中, 考生笔下涌现了不少相对出新的素材:自行车铃的叮当声、搓板洗衣的呲呲声、儿时插秧的欢笑声、街头艺人的抚琴声、旧时卖棒冰的吆喝声……这些满含生活滋味的声 音, 若挖掘出独特立意, 结构、语言亦有水准, 往往赢得阅卷者的青睐:比如有一位考生通过写撕日历的声音, 来抒发对时光流逝的感慨和对永恒亲情的感念, 一下子就从俗常之音中先声夺人了。

然而, 这些并非考生取材的主流风貌。客观的说, 阅卷中让人眼前一亮的具有阅读期待的素材还是偏少。多数考生的作文素材比较雷同、浅俗:最多见的莫过于写考试前后家人的鼓励、安慰, 小时候老人的关爱、宠溺, 比赛成功后收获掌声、祝福等等。取材的大量雷同, 说明我们日常教学中对学生作文取材的要求过低, 只满足于应付考试需要, 用常规稳妥的素材写出中规中矩的应试文章;缺乏对学生深入观察生活、深刻体验生活的引导。这种功利而中庸的教学观, 直接导致了学生取材的思维懒惰。莫言在诺贝尔奖领奖演说中称自己是“一个讲故事的人”, 这对我们中学作文教学是个很好的启发:语文老师要注意把学生培养成一个会讲自己故事的人———一个能真诚、生动而睿智地讲故事的人。

(三) 结构意识弱

详略不恰当。许多考生写作, 习惯于东拉西扯先凑字数, 等事件真正到达高潮需要大量精细描写时, 由于篇幅受限或耐心不足, 往往草草收兵。比如一位学生本欲借外婆的摇扇声音来表现亲情温暖, 可却先花了大量笔墨写小时候在外婆家如何贪玩, 与邻里伙伴耍得如何开心, 等文章过了大半, 才在结尾点上几行外婆摇扇伴我入睡的叙述, 造成头重脚轻。再如有考生写老人生前爱的叮咛, 可对关涉文题的叮咛故事只寥寥几句, 反而在老人的丧礼场面与自己的悲伤之情上浓墨重彩, 以致喧宾夺主。我们指导学生安排文章详略, 要让他们学会根据内容主次来作相应处理。好比电影的叙事:该跳跃时跳跃, 该特写时特写。

过渡、照应差。考场作文作为一种供阅卷者快速阅读的特殊文本, 更要讲究过渡巧妙与照应自然。因为这些显示文脉的结构性语言, 能让读者在有限的时间内更好地把握文章结构, 厘清文章内容。阅卷发现, 许多考生都缺乏清醒的结构意识:有的不注意写好段落之间的过渡句, 使事件过程呈现出叙述呆板、生拼硬凑的痕迹;有的喜好在首尾铺陈华丽排比, 而这些“佳句”其实与主体内容并无多大关联;有的虽注意了首尾的呼应以及与主体的照应, 可又缺乏灵动的文采, 显得僵化呆滞。所以, 我们应训练学生写好“结构句”, 以增强文章的结构明晰感与叙述流畅性。

(四) 语言精品少

阅卷发现, 考生作文的语言水平不容乐观, 其缺陷主要表现在“四个缺少”上:缺少波澜、缺少细节、缺少真情、缺少思想。而这“四个缺少”几乎巧合地指向于学生作文最常用的四种表达方式:记叙、描写、抒情、议论。考生作文中叙述事件多半平铺直叙, 鲜能一波三折;不能对多种描写方法综合运用, 更甭谈运用细节来刻画人物了;文章结尾部分, 不能恰当地运用抒情、议论来深化感情、升华主旨。

造成当下考场作文语言平庸的原因很多, 首要原因就是学生课外阅读的缺位。对于多数人而言, 语言的灵性之根, 非来自天然, 而是来自于对语言表达的模仿。现在的学生, 阅读数量比较有限, 阅读品质让人担忧:懒于有深度的经典阅读, 偏好浅俗的流行文化, 所以获取的优秀语言范式十分有限。此外, 当下阅读教学过于功利化、机械化, 也导致学生可从课堂获得的写作滋养太少。偏重解题需要的阅读生态, 使我们缺少了阅读的审美快感, 而让注意力牵绊在了各种解题模型与套路上。我们应当让学生在审美的阅读中蓄养诗意, 在思考的习惯中淬炼思想, 在反复的揣摩背诵中巩固表达技能。

(五) 伪作难扼杀

本次阅卷中, 依然发现了一些考场伪作。比如一些考生借写“老头子”“老头子”的呼唤声来表现“你在, 我就心安”这个亲情主题, 这些细节和写法都高度吻合的佳构, 是一篇2008年江苏高考佳作《好奇心》的高度套写之作 (http: //edu.people.com.cn/GB/116076/12377 1/7443961.html) 。对于这样一篇当年在发行量很大的《现代快报》上 登出的高考优秀作文都有人以身涉险, 其他媒体上发布的佳作被套写、默写的可能就更大了。

仅仅靠老师有限的阅读记忆与阅卷过程中的雷同发现, 要将考场伪作一网打尽, 几乎是神话!考场作文打假, 需要阅卷点提供中国知网、龙源期刊网等多家覆盖面广、信息量全的网络查询平台, 以及其他能辅助判断学生作文是否抄袭、套作的有效方式, 从而让考场“李鬼”无处遁形, 还考场作文一片纯净天地。试想:当我们把一篇考场背诵文打成了高分, 当我们对考场伪作失去了判断力, 当背诵范文居然成了一些老师铤而走险的秘密武器, 必将会严重误导作文教学的方向, 这不能不说是语文教育的巨大悲哀。

二.阅卷启示录

中考作文阅卷, 给一线语文教师诸多教学启发:加强学生审题训练, 教会学生精选素材, 引导学生开掘主题, 增强学生结构意识, 提升学生语言技能等等。这些在前文中已略阐述, 且长期以来宏论众多, 兹不赘述。倒是有几点小启示值得补充, 对改善作文教学生态、提升考场作文质量或能有所助益。

(一) 重视写作兴趣的培养

兴趣是最好的老师。培养写作兴趣, 应该是作文教学中无数亟待解决的问题中最重要的一个。应当承认:写作教学的正确程序应该是从“愿意写”到“写什么”再到“怎么写”。然而反观现在的作文教学, 连第一步“愿意写”还没有基本解决, 却在奢谈“写什么”和“怎么写”的问题, 岂不类于建造空中楼阁?故笔者建议初中三年的作文教学要有所分工:初一重点解决“愿意写”的问题, 初二重点解决“写什么”的问题;初三重点解决“怎么写”的问题。三年各有侧重, 循序渐进。

激发学生作文兴趣的方法很多, 除了评语激励、口头表扬、公开展示以外, 发表要算是一种非常有效的激趣方法了。发表能使一个学生进入到一种写作的亢奋之中, 由此激起的欲罢不能的写作能量和无师自通的学习潜能是不可低估的。笔者班上有个学生, 初二时一篇作文在杂志公开发表后, 发表的愿望一下子被充分调动起来。此后一年多时间内, 陆续在《语文报》《扬子晚报》 《美文》等数十种省级报刊发文六十多篇, 累计十几万字。

(二) 重视素材积累与活用

都说“巧妇难为无米之炊”, 没有好的写作素材, 一切的写作技能都沦为“屠龙之技”。因此, 我们要重视引导学生利用摘抄本、周记本、日思录等途径, 积累各类素材。那些在生活中打动我们心灵的细微的事、细腻的情与细碎的理, 我们应该及时用文字定格下来, 经过梳理进入记忆, 以备不时之需。同时, 我们也要特别重视间接素材的累积:及时将书本、影视、网络等媒体上看到的有价值的内容浓缩后, 分门别类地备份于材料本中, 便于以后选用。

比如, 在本校, 写周记是校文学社和多数班级的常规作业, 不少社员发表的习作常来源于他们的周记积累。当然, 写周记有时的确会碰到生活素材的枯竭期, 这时不妨在间接的生活中寻找写作素材, 写写读后感或观后感。比如笔者多次向学生们推荐过《三傻大闹宝莱 坞》《入殓师》《肖申克的救赎》《追风筝的人》 等优秀电影, 学生看后写出不少佳作, 成为作文储备素材。

(三) 重视思维力的培养

目前的写作教学, 更多的是在外显的语言形态上下功夫, 而在学生对社会、人生的思考关注上, 不能不说是比较欠缺的。讲究语言修辞, 讲究文章模式, 讲究写作方法却轻视思维价值的浅薄的作文评价方式, 正导致所谓的考场优秀作文:有文采的很多, 有思想的太少;有技巧的很多, 有体温的太少;有套路的很多, 有性情的太少……

技法性的过度训练, 思维力的日益缺失, 必将摧毁孩子们的批判力与创造力———学生写作, 或无话可说, 或套话连篇, 或平庸浅薄, 或言之无物。这样的语文教育, 只能培养出两脚书橱、识字奴才。教育的目的不是制造机器, 而是培养活生生的人。所以, 在发展学生语言能力的同时, 更要注重发展学生的思维能力。笛卡尔说:“我思故我在。”反思生活、提炼思想的思维力, 是现代公民所必需的。培育学生自由独立的思想与怀疑批判的精神, 作文教学还有很长的路要走。

(四) 重视课本对写作的示范作用

许多老师都有这样的教学认知, 即教材上的课文主要用于进行阅读训练, 作文训练则主要利用每单元后的写作专题或课后自己补充的练习来完成。其实, 这种将阅读与写作隔离的做法是极不可取的。语文书本上的课文多是经过专家精挑细选的文质兼美的写作范例。与 其毫无章法地随意选题训练, 还不如适时结合课文, 定向训练富有迁移价值的写作技能。比如学完朱自清的《背影》, 完全可以第一时间来篇同题作文, 明确训练重点:线索叙事的能力和朴实有情的语言。

我们不要太偏执于苦口婆心式的写作专项训练, 那些压缩饼干式的作文教学课往往会让学生消化不良。作文的功夫贵在涵养, 作文技术的指导应大量渗透在阅读教学中进行, 即在理解文本内容的同时, 总能伴随着对语言表达的自觉追寻。当我们能够以“阅读学”与“写作学”的双重视角来解读和使用教材时, 从阅读走向写作的桥梁也就自然形成了。

(五) 重视面批的即时、高效

面批作文是一种非常有益的作文批阅方式, 它有两个最突出的优点:一是即时性。面批属于趁热打铁, 学生文思犹新又满怀期待, 很多问题老师一点即通。二是互动性。师生的互动交流, 使教师易于探究并还原出学生真实的写作状态, 从而指导起来更加有的放矢, 务实高效。

面批过程中要引导学生在具体的习作案例中学会评价、反思, 学会探究、质疑, 学会欣赏、迁移, 而不是习惯于接受现成结论。教师要变传统的布道者角色为助产士角色, 套用苏格拉底的话来说便是, 写作的很多思想应当诞生在学生的心里, 教师仅仅应当像助产士那样办事。因此面批作文时, 教师要少下结论而多用提问, 以促进学生反思、提高。比如少下“条理不清”的笼统结论, 代之以追问“你文章选取了哪些素材?是否具有内在的顺序?这个顺序是否合理?素材之间可有衔接?如何理顺素材间的逻辑关系?”面批虽然缓慢, 但磨刀不误砍柴工, 老师满怀热情地给学生助产出来的写作经验, 学生印象非常深刻, 能更有效地内化为自己的写作技能。

篇4：值得作文400字

面对世界知名的大咖剧作家莎士比亚，人们时常不敢忽视他及其作品，深怕被他人冠上无知、没文化素养的丑名。只好让莎士比亚的狂粉专美于前，尽情赞叹莎士比亚的丰功伟业。

然而对莎士比亚不以为意的人们其实并不孤单，英国著名诗人波普及拜伦等人，都曾质疑莎士比亚士名过于实。拜伦曾表示，莎士比亚的名声“被捧得太高，终究会崩落”。哲学家维根斯坦也曾表示：“我无法不怀疑，颂扬莎翁只是一种传统的表现。”

英国伯明罕大学莎士比亚研究团队主席芬尼教授认为，去质疑“为何要将打电玩或喝酒的时间，用来庆祝莎士比亚上”是件好事。

芬尼认为，纪念莎士比亚的原因是“他的作品为人类文化提供了丰富的经验，不该只是被拿来当作考试题目，而是一种对我们文化、政治生活的刺激”。

18世纪剧作家加里克

助莎士比亚一臂之力

但作为今日全球最受爱戴剧作家、英国文化重要指标人物的莎士比亚，又是如何从一位不起眼的剧作家，摇身一变成为“第五伟大的英国人”呢？

在死后150多年间，莎士比亚的作品顶多只被视为佳作。直到18世纪知名演员、剧作家加里克，在1769年为莎士比亚举办了一场为期三天的庆典。这场庆典原意是庆祝莎翁的200周年诞辰，但在时间上迟了五年，且活动的核心演出是加里克自己的作品。

加里克将庆祝地点选在莎士比亚故居史特拉福，这场庆典让莎士比亚在众人心中的地位变成如“半神”般的存在，也为其日后成为举世爱戴的大文豪奠下重要基础，并协助史特拉福成为今日所见的观光景点。

芬尼认为，加里克的庆典不仅是第一次大规模的莎士比亚纪念活动，也开启了日后无数场的类似活动。

工人、女权运动中的象征人物

随后，莎士比亚逐渐成为政治运动的代言人。

19世纪中期的英国社会，充满了对社会现况不满的工人，1838～1858年间要求政治改革的宪章运动者也在其中。而英国第一场大型工人阶级运动，据称便是以莎士比亚作为代表人物。

美国史蒂文斯科技学院文学教授彭尼诺表示，这批英国宪章运动者“试图要将英国历史及文化塑造成一场持续进行的阶级抗争”；而他认为在这场抗争中，参与者总会尝试去寻找历史知名人物作为工人阶级理念的声援者，以获得当代的支持。

20世纪追求英国妇女参政权人士们也宣称，莎士比亚及其作品传递的理念与该运动理念相仿——正如《冬天的故事》中的保利娜起而向社会不正义、不公义的君主进行抗争，这批女权人士也正向发生在她们身上不公义之事进行反抗。

“莎士比亚被视为是英国文化的基石，在英国受到高度爱戴，并且也是大英帝国文化的象征。因此能够将莎士比亚向该组织拉拢，对于这群妇女参政权论者无疑是一大助益。”莎士比亚研究学者及作家摩里斯说道。

纪念过去是为了展开未来

芬尼称，纪念这位“伟大的英格兰人”及其“永垂不朽的作品”，不该只被视作一个回顾过往的活动，而具有“瞻望未来”的意涵。

“我们不仅是在保存莎士比亚这位文杰，在他身上还有很多值得我们学习的地方。他的戏剧中具有一种民主概念，在他的戏剧中不见作者，或是过度的权威。角色间的互动，及他们架构出一个世界的合作关系，才是莎士比亚戏剧的重点。”芬尼解释，“庆祝莎士比亚并非为了追溯往昔，而是让它为我们展开未来。”

（编辑/袁红）

篇5：值得作文400字

小镇的早晨挺热闹的，人来人往。有的买菜，有的吃早点，有的在晨练，还有的上班族正匆匆地赶着去上班。

为了先满足我的愿望，舅妈领着在一个卖鱼的摊子前停了下来。舅妈蹲下身子正想挑鱼，这时来了一个中年男子，约摸三四十岁的样子，披着一头蓬乱的长头发，衣冠不整，脚上拖着一双拖鞋。他也蹲下来挑鱼。他挑了一条大鲤鱼，摊主一称，“哟，有两斤半呢。”那人问摊主：“这鱼多少钱一斤？”摊主回答：“3块钱。”只见那人装出一副很有钱的样子说：“等会儿，我身上都是整百的，让我找找还有没有零钱。”摊主随口答道：“那你找吧。”

说完，摊主就转过头去跟别的顾客交谈了。那人却趁机提着鱼就跑了。等摊主回过神来问他拿钱时，而他却跑得无影无踪了。摊主气得直跺脚，嘴里还不停地骂个不停……

篇6：值得作文400字

这个公园就是东湖公园。

东湖公园，这个公园中有“湖”字，园内就必然有一面湖。黄昏的时候，晚霞轻柔地洒在湖面上，微风轻轻地抚摸着那穿着橙黄色外套的湖，使得湖面上泛起一阵阵涟漪。站在拱桥上，看着那在微风中温柔地笑着的东湖，心里无比的舒适。

东湖公园的草，是向上的。阳光明媚的日子，小路边的草散发出绿油油的光；狂风暴雨的时候，坚强的小草从不向暴雨低头；雨后天晴的阳光下，带着露水的小草挺直了腰板，微笑着向天空轻轻地招手。

东湖公园的樱花是浪漫的。冬去春来的时候，樱花便悄悄地笑了起来，在阳光下灿烂的笑着。春去夏来的时候，樱花就像一只蝴蝶飞落在碧绿的草上，粉色的花瓣似乎印染在草上，如画如梦一般。

晚上，就数正门最热闹了。门前的喷泉被灯光照着，就像被画家上了色，孩子们在旁边嬉戏打闹，大人们在聊着天，好不热闹，那欢声笑语似乎可以吹散一切烦恼，让人沉浸其中，陶醉其中。

东湖公园，下雨时美，出太阳时美，傍晚是美，黎明更是美。

篇7：值得作文400字

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的值得作文400字9篇，欢迎大家分享。

值得作文400字 篇1

最初的时候，他们也做过美好的梦。

梦想不知道散落到何方，可是看着你的眼睛，就已经知道，什么都不会太过于遥远。因为你心中早就已经确定好了方向，所以走得再远，都不可怕。

那个故事从头开始，你不会去在意这一切，到底是否有意义。曾经有一个小姑娘，她其实是一个敢爱敢恨的人，但也不至于面对自己喜欢的人的时候，卑躬屈膝。可是后来有人图谋不轨，将她写成了故事，也把她的故事，篡改的面目全非。她好像是为了爱情，连自尊心都不要了的人。

可是，这完全是背离现实的。

你追求高质量的生活，你就要从一开始就清楚，这一切都要脚踏实地，都不能成为痴心妄想。也许每个人都要想一想自己的未来，所有的故事，都不是一个人的哑谜。

你要懂得，那些动不动就难过的人，也许这是他们的手段，也许那只是压抑不住了的情绪大爆发。

你从来都不知道，别人到底经历了什么，才会变成现在的模样。就如同张爱玲所说，如果你知道我的过去，那么就能理解我的现在。每一个饱经风霜和压迫的童年不会幸福，而她的人生也会一生治愈童年。

生活能给我们很强大的震撼，可是未来，也会带给我们数不清的惊喜。

你去容忍，也要去改变。

未知的故事，从来都值得去期待。

值得作文400字 篇2

生活中总有那样一摸值得等待的风景，让你不禁停下脚步，浅吟低唱，流连其中。

——题记

庭院中，生长着一棵年老的槐树，粗壮的枝干，修长的枝丫，都诉说着她经历的漫长岁月。这些老房子蜷缩在几栋高楼后，终年难见阳光，屋顶的瓦片上爬满了岁月的青苔。乡下的草，也跑来凑热闹，一簇一簇的狗尾巴草，聚集在屋顶上，春天绿着，墙壁上涂抹的白石灰也早已斑驳的不成样了，露出大块大块难看的伤疤，只有一些念旧的老人，坐在槐树阴下，谈笑风生。

一次偶然的路过，惊讶于繁华的城市中还会有如安逸的生活，一群老人坐在树下，见到来人，不管认不认识，都笑眯眯的招呼一声，人的一颗冷静的心感到温暖，让人放下戒备的心，扬起了久违的微笑。

在这里，我见到了人与人之间最和谐、最美好的一面。

更让我惊讶的，莫过于哪科枝繁叶茂的槐树，让人看到岁月痕迹，一些鸟儿徘徊着飞入枝丫间，幸福的鸣叫。正值早春，花朵未完全盛开，只有几颗小小的花苞屹立在枝头，含苞待放，被早晨的阳光笼罩着，朦朦胧胧，给颗晶莹的露珠盈盈欲坠，惹人怜爱。

我望向这高大的槐树，心中感慨万千，感叹大自然的神奇，孕育出如此美丽的事物，一个人呆呆地站立，久久不愿离去。

我期待着，期待着白色的槐花一起绽放的一天，这是一个值得等待的风景，还有和善的人们友好的笑容，我微微出神，回味着……

值得作文400字 篇3

最值得我敬佩的人就是我的妈妈，她今年四十岁了，是一位教师。她相貌平平，却有一颗诚实善良的心，做为母亲她认认真真的教育自己的孩子；作为老师，她默默无闻的奉献。她是一个再也普通不过的人，却是我最敬佩的人。

事情发生在我七岁时，我是一个独生子女，从小在外公外婆的溺爱下长大，也养成了霸气的坏毛病，什么好吃的都归我，电视也不让外公外婆看。有一次，我，妈妈，外公外婆一起吃饭，我一眼就看到了我的最爱：西红柿炒鸡蛋，我两手一伸，拉到我的`面前，一手罩着碟子，一手拿着筷子，一边大口大口地吃，一边说：“这盘菜是我的谁也不许吃。”我看妈妈看我的眼神不对我没理会，只顾自己享受美味。饭后妈妈把我拉过来，揍了我一顿，我心里十分不服：“有什么了不起的，不就是一碟菜吗？”妈妈似乎看出了我的心思，语重心长的说：“你喜欢的东西并不代表别人不喜欢，你要记住，上帝第一，别人第二，我永远是第三。”这句话令我终身难忘！

妈妈还是一个臭美的人，光化妆品就有：美宝莲、自然堂、雅芳……乱七八糟的一大堆，有一次，我正在写作业，突然，一个浓妆艳抹的女人走了出来，幸亏我还认得是妈妈，不然我早打“110”问警察叔叔是不是有精神病从医院里跑出来了，妈妈真是爱美，哎！

我爱我的妈妈，我的妈妈也爱我。怎么样，羡慕我吧！

值得作文400字 篇4

我们每个人不论年纪大小都要懂得尊老爱幼，尤其要尊敬长辈。但是有的长辈的为人处世却不值得我们尊重。

我家邻居是一家三世同堂，我跟邻居家的梅梅是好朋友。梅梅的家里住着爷爷奶奶，爸爸妈妈，梅梅和梅梅弟弟。梅梅的弟弟比梅梅小一岁半。在家里是一个小皇帝，所有人都要听他的，尤其是爷爷奶奶特别的宠爱他。但是对于梅梅，她的爷爷奶奶却一点都不爱她，有时候做的事情特别的过分。

我记得有一次，我去找梅梅玩儿，一进门我就听到梅梅的弟弟在哭，梅梅的奶奶在训斥着梅梅。原来是因为梅梅的弟弟想吃梅梅手里的饼干，梅梅没有给，梅梅的弟弟就哭了起来。本来分饼干的时候奶奶就偏心，五个饼干就给了梅梅一个，四个都给了梅梅的弟弟，梅梅弟弟吃完了还要跟梅梅抢，梅梅不给，所以就出现了这一幕。

梅梅奶奶让梅梅把饼干给弟弟，梅梅不肯，梅梅奶奶越说越激动，最后拿起了小棍子要打梅梅，嘴里还说着：“你这个女娃子，还要吃啥子饼干，惹得我的孙子哭，你这个赔钱货，赔钱货。”把梅梅的屁股都打红了才停下来。嘴里依旧说着赔钱货，赔钱货。梅梅的爷爷奶奶重男轻女，一直不喜欢梅梅。所以才会因为这一点点小事打梅梅。

我想说重男轻女的思想造成的这种行为会给梅梅带来多少阴影？这种长辈不值得我们尊重。

值得作文400字 篇5

考场里，优美的音韵隐约传出；考场外，随着工作人员带进一个个考生，紧张的气氛传染着每一个等待的人。我也是那等待中的一员，正准备参加钢琴四级考试。

前面的人越来越少，我的心也跳得越来越快。有一个遥远的声音呼喊着我的编号，我木然地跟了过去。考场不大，里面只放了一架钢琴、一个长桌和几把椅子。一位主考官报了抽中的曲子。我坐上钢琴，按下第一个音，脑海中飞快地过了一遍曲子。

考场里很静，可在第一节后，我的耳朵捕捉到了一句窃窃私语：“这段的音好像低了诶……”我一惊，看到手放在低八度音上时，心揪成一团。完了完了，一整节都错了！我不能停下，只能将错就错。我绝望了，恐惧与担忧逐渐将我吞噬，一慌连手指都不听使唤，按错了键。我瞟了一眼倒映在琴身的主考官们，他们小声地议论着什么。后面的记忆模糊了，我不知道自己是怎么弹完了曲子，怎么走出了考场。因为这次失误，我的四级证书只能是合格。真是糟糕透了。我的心似乎冻住了，冷冰冰的。我仿佛能够看见哪些混杂着汗水和希望的训练日子都化作了飞鸟和烟云，远去了，消散了……

这段记忆深刻的失误，让我遗憾不已。现在想起来，它或许是一种幸运。它让我明白，人生的路上不可能一帆风顺，总会有失误的阴霾。只有调整好心态，冲破乌云，才能迎来绚丽彩虹。

值得作文400字 篇6

无论时光如何匆匆，美好的东西都值得我们珍藏。友谊是人的一生中最宝贵的东西，我们应该珍惜每一份友谊。

在我三年级的暑假，认识了小青。很快我们便成为了好朋友。那个时候，回家就只是睡觉﹑吃饭，其它的时间都在和小青在一起玩。之后，我又认识了小青的妹妹小兰。我们三个在一起跳绳，爬假山……可谓“形影不离”，如同姐妹一般。那时候我们以为我们之间的感情特别深厚，却没想到一件小事差点把我们的友情给“撕破”了。那是在小兰回家乡上学后发生的。还记得那个晚上，已经是十点多了。我妹妹要去玩，我便带着她到家附近的公园玩。那时，我看到了小青。我们便在一起玩，一不小心，我妹妹把她的东西给搞掉了。谁都没想到，一个小小的东西的坠落，让我们的友谊差点给破坏了。从那天晚上开始，我们便向陌生人一样，开始不闻不问，见了面也不打招呼。那段时间，我回想起我们以前度过的快乐时光，总会觉得那已经是很久以前的事了。后来小兰来这里过暑假，我们才慢慢地又恢复了以前的感情，又在一起玩了。还好，在这份友谊还没有“跑”多远的时候，已经被我们追回来了。从此，我们变得更加珍惜这份友谊了。

其实，友谊是可遇不可求的，一旦失去了，就可能永远失去了，再也追不回来了。当我们赢得一份友谊后，应该珍惜这棵友谊之树，应该用心去培育它，让这颗友谊之树开花，结果。

值得作文400字 篇7

它是我经历过的困难，它点燃了我的希望，增强了我的信心，它是我值得珍藏的财富——社长竞选。

在过去的几个星期，我校举办了社长竞选活动，我也报了名。在准备的一个星期中，我要制作PPT、海报、练习舞蹈。我开始做起了海报，我构思了很久，也问了很多人，但都不符合题意，我唉声叹气地自言自语：“哎！海报怎么画呀？”我望了望蓝天，慢悠悠地躺在床上，心里闷闷不乐，突然我灵机一动，心里暗暗笑道：蓝天！蓝色象征希望，天空广阔无际，舞蹈也一样广阔的，好的，就用蓝色为主。

我找出油画纸，拿出颜料，思考了一会，动起了笔，左一画右一画最后做成了海报。

我随手把它丢在阳台上，让它晾干。我骄傲极了，嘴角微微上扬，心想：我的海报一定会让大家震撼的。我左摇右摆的躺在沙发上，拿起课外书津津有味地看着。几个小时过去了，突然下起了倾盆大雨。我被优美的雨声惊醒了，我懒洋洋地伸了个懒腰，想去阳台浇一下花，我惊讶了。此时雨声成了悲凉的曲子，我咬着下嘴唇，看着已经淋湿的海报，我像被一座大山压着，怎么样都挺不起来。我只好重新画一幅了，我特别后悔我的那一个动作，也后悔我当时的唉声叹气。

我不停地反省自己：做什么事情都不能骄傲自满，随随便便，也不可以认为做不来的事就唉声叹气，想放弃，应该要坚持努力做任向事，困难会变成不难的。

这是我经历的一件难事，也是成长的一件幸事。它点燃了我的希望，增强了我的信心，成为我最值得珍藏的财富！

值得作文400字 篇8

她是我值得尊敬得一个人。一头乌黑的长发，一双柔软的手，可她却是一位—清洁工人。

二十七年前的那个夜晚，她考上了博士，她的父母想让她当一位老师，由于那里街道有太多垃圾，她对父母说：“我要当一位清洁工人。”无论父母怎么说，她还是坚定地说：“当清洁工人有什么不好，可以为人们带来干净的街道。”说完，便踏上了她的清洁工人之旅。

春天，她用那双柔软的大手，把大街上扫得干干净净、一尘不染，为人们带来了一阵阵凉爽的风。

夏天，她用那双勤劳的大手，拉着垃圾车，在太阳坞的照耀下，吃力的把一个个垃圾堆清除了。

秋天，她用那双温暖的大手，用心地扫着落叶，可那些树叶多得成堆，仿佛永远都扫不完，可她坚持扫着，一点放弃的表现都没有。

冬天，她用那双早已冻僵的大手，吃力地扫着那些雪堆，人们都还在温暖的被子里，可她却穿着一件十分薄的衣，早已开始扫地了，她扫完了这个街道又马上去了那个街道，并消失在了雾中。

啊，阿姨是你那双的大手，撑起了我们整座城市的卫生环境。

值得作文400字 篇9

我心中最值得敬佩的人，就是那不论白天还是黑夜，不论寒冬还是酷暑，都照常天不亮就起床，为我们默默服务的清洁工阿姨。

我们小区楼下就有一位清洁工阿姨，她皮肤黑黑的，个子有点矮，大概五十岁左右，大家都叫她王阿姨。她永远穿着清洁工的服装，头上戴着清洁工的帽子，手里还拿着一把和她形影不离的扫把，跟随她的还有一辆三轮垃圾车。

夏天，太阳火辣辣地烤着大地，小狗气喘吁吁地吐着舌头，知了在树上"知了，知了”地叫着，好像在说好热啊，好热啊！当我开着电风扇，边吃着冰凉的雪糕边看着电视的时候，我透过窗户往下看，王阿姨却在烈日炎炎的太阳底下吃力地扫着人们丢下的垃圾。只见她擦了一下汗，继续弯腰捡着草丛中的纸屑。我真惭愧，偶尔贪懒把垃圾扔在离垃圾桶不远的地方。

冬天，树上的枯叶纷纷飘落下来，当我在暖烘烘的空调底下，吃着水果时，她却在这寒冷的冬天里为我们扫出一条条干净的道路。

篇8：值得留恋作文400字

早晨一起床，就发现窗户上布满窗花。望向窗外，雪花如同轻纱重雾，铺天盖地而来，纷纷扬扬，飘飘洒洒，想在跳着一曲轻盈优美的舞蹈。它们似乎毫无目的的，无拘无束，可又像是在寻找各自的伙伴，东跑跑，西跳跳，瞧瞧这边，往往那头，显得既顽皮又机灵活泼。才过了一会儿，它们仿佛玩够了，玩累了，便无声无息地投入大地妈妈的.怀抱。这是它们好像立刻乖巧起来，静静地，如同睡着一般。

走出房门，我立刻惊叹这白雪营造出来的奇观。大街、墙头、房顶、树木……一片洁白，整个世界仿佛变成了粉妆玉砌的天宫。让人都不忍心踩上去，怕破坏这个美好的世界。特别是树上，挂着一串串的“树桂儿”，晶莹而闪亮。“树桂儿”上面覆盖着一层薄薄的“奶油”，毛茸茸的，十分惹人喜欢。伸手去摸，指尖刚碰到树枝，那些“树桂儿”便簌簌地落下来，掉在蓬松的雪地上。

望着这白茫茫的雪地，我真想马上堆出两个雪人来，一个和弟弟一样，一个和我一样。刚蹲下就被不知从哪飞来的“雪弹”打中我的背。我一回头才发现是弟弟在恶作剧。他正在那里偷笑呢。我便悄悄地抓起一个小雪团，假装要和他讲话。他似乎知道什么似的，一个劲儿地躲我，最后竟然跑起来了。我也沉不住气了，瞄准他的屁股就扔过去，“中了!”我高兴地手舞足蹈，岂料，一个雪球就迎面扑来，让我尝了尝这不同寻常的冰淇淋。

好不容易捉住了弟弟，我们便立刻开始堆起来。不一会儿，我就堆出了两个大小不一的雪球。可弟弟还在那里辛苦地把一小团一小团的雪往雪球上堆，看他那个认真样，两个小手都变红了，鼻子不停地吸吸流出的鼻涕。我噗哧一声笑了，拿过他手中的小球在雪地中滚起来，滚了一会突然发现弟弟不见了。原来他正在学着我滚雪球呢。有模有样，还时不时用手拍拍，做出来的雪球比我的还好呢。最后雪球总算滚好了，我们便用扣子来当它的眼睛和衣服上的纽扣，用胡萝卜当它的鼻子，两个漂亮的雪人就做好了。尽管我和弟弟都成了雪人，但看着这两个雪人我们心中都充满着喜悦之情。弟弟还把他自己的帽子给了雪人，真是可爱啊!

篇9：值得留恋的作文400字

这次，我将要接触一个新的学习环境、一些新的老师和新的同学。

我终于升到初中了!我既高兴，我又难过。高兴的是我终于迈出了人生的一小步;可难过的是我离开了那所伴我度过六年酸甜苦辣的教学楼，离开了和我一起学习六年的要好的同学和朋友，离开了我在文化路小学里的一切!

不过还好，我还留着在小学里的美好回忆：曾记得，运动会上我们的风采;曾记得，篮球场上我们的英姿。六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记?六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。

一年又一年，风风雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作;今日，我在这儿茁壮成长;明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪;绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校....

离开小学了，我是带着一些东西离开的：带着美好的回忆，带着一些惆怅、一些遗憾和一些不舍，带着我在文化路小学里的每一个动态，离开了我曾生活过六年的母校——文化路小学。

篇10：值得珍藏的记忆400字作文

在我的记忆里，珍藏着这么一位数学老师，她是一个不为人知的工作者，她默默的工作着，从二年级到六年级，我都是在她的教导下成长的。

我们都亲切的叫她龙老师，的确，一提到她我们就能感觉到春天般的温暖，母亲般的亲切。龙老师已经40多岁了，条条鱼尾纹已经在不知不觉中爬上了她的眼角，可她还是显得那么精神那么干练。

所有同学都对龙老师毕恭毕敬。讲课时，龙老师总是警诫我们说：“数学不比语文，要写就要写出步骤，不写那你做来干什么?答题药答完整。”

有一次，参加奥数比赛我没被选上，我伤心极了，上课也没认真听讲，龙老师看见我一节课都心不在焉的，就把我叫到她办公室来，对我说：“怎么了，今天上课怎么心不在焉的?”我迟迟说不出，脸一下了涨红了。过了一会儿，龙老师说：“看来我没看错，这是怎么回事呢?是不是因为这次没参加决赛?”我点了点头，支吾着说：“是……是……”龙老师并没有骂我，而是对我说：“人总是有失误的时候，没关系下次再努力就是了!”

这句话到现在一直勉励着我。这就是我的数学老师，她的一举一动都激励着我前进。虽然我马上就要毕业了，但是她的故事我会永远保存在我记忆的深刻!

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篇11：值得尊敬的人作文400字

她，一个商场门口的看车员。满头银发，皱纹已无情地爬上她的脸颊，看样子有五六十岁吧。她总是穿一件破旧的上衣，一条褪了色的裤子，系一个蓝色的大围裙，在忙个不停。每当我看到她一次次向停车人收费时，我总会想：这么老了，还出来挣钱，真是爱钱如命!

一天上午，瓢泼般的大雨从天而降。我在商场门口避雨，突然那个熟悉的身影又出现在我的眼前。呵，正是那个爱钱如命的老太太!只见她快速的用塑料袋把一个个车座罩上，是那样那个的用心。尽管大雨早已把她浇成了“落汤鸡”，但她仍然坚持把最后一辆车盖好，才露出了会心的微笑。我看到这一幕，心里充满了感动，同时也为自己对老奶奶的误解而惭愧。

当雨点变得温柔，天上下起毛毛雨时，车主们从商场出来，看着自己车座上的塑料袋，脸上写满了惊讶，但好像在那一瞬间，他们什么都明白了……“谢谢您”的声音随着骑车人的离去，飘得很远很远……

这件事让我彻底改变了我对老奶奶的看法，我知道，她这并不是爱钱如命，而是对自己的工作尽职尽责。我走到她身旁，亲切的叫了一声：“奶奶好!”她先是一怔，抬头笑了笑，又去招呼其他骑车人了。

篇12：一个值得敬佩的人作文400字

一个值得敬佩的人作文400字

“人的美不是在于外表，而是在于内心的善良，这就是真正的美，一个值得敬佩的人作文。”这是我记得最牢的一句名言。是啊，有谁不想做一个心灵美的人呢?如果一个人做到了心灵美，就会得到别人的敬佩，但怎样做才算得上是心灵美的人，我到现在还不清楚，可是他——欧阳典是明明白白。他是我们班学习最好的男生。不过，你不要认为他是个“书呆子”，他可是全年级公认的“长跑健将”。有一次运动会长跑比赛时，只听“叭”的一声枪响，欧阳典就脚底生风般的冲向终点，还没等我反映过来，欧阳典已经跑了一大截，再看看跟在他后面的那些选手，才跑了一小段路，在评奖时，不用说，欧阳典定是第一，我一看，欧阳典那黄黄的、瘦瘦的脸上，露出了一丝笑意，小学六年级作文《一个值得敬佩的人作文》。还有一次，上体育课，在练长跑时，我的`脚陷进了水沟里，我用力一挣，把脚扭了，我一瘸一拐地走着，终于走到了操场，欧阳典见了我这幅狼狈的样子，就问我怎么回事，当他知道了事情来龙去脉后，马上扶我去医务室，等到我出来的时候，他马上迎上来扶我，在他的一番扶持下，我终于可以走路了。这就是我最敬佩的人，欧阳典。

篇13：值得作文400字

后来，丁老师做了一个动作，不，应该是一连串动作，让所有人都很吃惊，包括我也是。丁老师先拿起手中黄色的粉笔，我还以为丁老师要干啥呢，意想不到的是：丁老师把粉笔往半空中轻轻一抛，就在粉笔要掉下来的时候丁老师立刻抬起右脚把黄色的粉笔踢的老远，所有人都哎呀一声，接着又是一声惊呼。

后来，丁老师又问：“谁能描述一下我刚才做的一连串动作呢?”大家交头接耳起来，经过一番讨论后，大家都纷纷举手，有些人说“丁老师抬起右脚把粉笔踢了出去。”我说的是：“丁老师先把粉笔抛起来，在粉笔要掉下来的时候，丁老师抬起右脚把粉笔踢了出去。”丁老师夸我进步了。

同学们说完了以后，丁老师也说出了自己的描述，大家听完了以后，都觉得丁老师描述特别好，觉得自己也应该努力了。

我觉得我应该不骄傲，因为还有很多事情值得我学习。

龚老师点评：写成这样，我还能说啥呢?只能打一个大大的“Yes!”

篇14：一件值得回忆的事作文400字

那是一个春光明媚的早晨，我和姐姐准备去南门广场散步，走着走着，突然看见一个小女孩哭着喊：“妈妈，妈妈，你在哪里呀?”

我拿过姐姐的手机，对姐姐说了一声：“借一下。”就向那个小女孩飞奔过去。我问：“小姑娘，你是不是和你妈妈走散了?”“嗯。”我又问：“你知道你妈妈的手机号码吗?”小女孩说：“知道。”我迅速拿出手机，按照她说的拨号，电话打通了，我问：“阿姨，您是不是和您的孩子走散了?”“是的，你是谁?你是怎么知道的?”我又说：“我是谁您先别管，您快点到电影院这里来，您的孩子就在这儿。”小姑娘的妈妈飞快地赶过来，对我连说了七八声谢谢。

那位阿姨向：“你叫什么名字，我一定要把你做的好事登到报纸上去。”我说：“学雷锋做好事，这是应该的。”说完，我就和姐姐走了。阿姨大声说：“不管怎么样，我从心里感谢你，谢谢!”。