大学生预备党员转正申请书版

大学生预备党员转正申请书版（精选6篇）

篇1：大学生预备党员转正申请书版

尊敬的党支部：

20_年5月27日，经党支部的讨论通过，党组织批准，我很荣幸地成为了一名中国共产党预备党员。在这一年的预备考核期里，我按照党员的标准严格要求自己，不断深入学习党的各项思想理论，认真贯彻党的各项方针政策，努力提高自己的思想觉悟，希望成为一名合格的预备党员。一年预备期即满，根据《党章》规定，我郑重向党组织提出转正申请。

为了让组织考察我是否具有成为党员的资格，接下来我将自己一年来思想、学习、生活等各个方面的情况进行总结。

一、在思想方面：

我注重政治理论的学习，关注国内外时事，认真学习报告，两会报告，使自己接受正确思想，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻牢记“全心全意为人民服务”的宗旨。一年来，我能够自觉接受党组织的教育和管理，与老党员们交流思想，经常向老党员学习经验、交流心得，按时递交思想汇报，不断增强组织观念。通过这些形式，使我对一个党员所应具备的责任和义务都有了较深刻的了解，我深深感到作为一名党员，肩负责任的重大。第一，我明确了共产党员必须把共产主义远大理想与实干精神统一起来。在经过党组织的培养下，在这将近一年的预备党员的考察期内，我深刻认识到“远大理想”、“奋斗终身的精神”一定要与自己的现实生活紧密结合起来，为远大理想而奋斗;第二，在对“”的会议精神的学习之后，我更深刻的体会到了“中国特色社会主义”的内涵。党的，是一次以全面建设小康社会为主题，贯穿“三个代表”重要思想，紧紧抓住解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、团结、奋进的大会。党的进一步明确了党要把发展作为执政兴国的第一要务，以发展解决存在的问题，以发展满足人民的需求，以发展巩固党的执政地位。我更明显的感觉到党员的责任，构建和谐社会需要我们新时代青年的共同努力，而新时代的党员更应具备奉献精神，充分发挥冲锋带头作用;永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。

二、.学习方面：

我主动加强政治学习，利用课余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。我认真学习并体会“三个代表”重要思想的内涵;深刻理解了党中央提出的“科学的发展观”的指导思想;通过这一系列的学习，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。特别是通过党组织的培养教育，党的章程的学习以及参加党内各项活动，使我坚定了共产主义信念，加深了对党的认识，增强了自己的党性，从而进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅是组织上入党，更重要的是思想入党。

作为在校大学生和一名中共预备党员，我明白只有将自己的爱国热情化作行动，将自己的理想和祖国的前途命运结合起来，坚决拥护共产党领导，紧跟共产党并使自己成为其中的一员，以优秀共产党员为人生目标，从自我做起，努力向先进共产党员靠近，学习他们的优秀品质，理解他们的伟大抱负，将自己的力量与激情按照党的指示奉献给广大群众，才能够真正实现自己的抱负，才能真正为富国强兵，提高综合国力服务，才能够实现自己的社会价值。

通过三年多的学生工作，我提高了自己的办事效率、组织策划协调能力和自身的综合素质。我不仅锻炼了自己，也时刻提醒自己在工作中发挥党员的先锋模范作用。今后我会一如既往地为大家服务;并且不断在实践中总结经验，反省自己，更加完善自己。作为一名中共预备党员，我始终明白学生党员一定要在学习上竖起一面旗帜，为此，我严格要求自己，刻苦学习，努力钻研专业知识，并在大学中获得“三等奖学金”，“优秀学生干部”，“文明学生”，河南省“优秀应届毕业生”等荣誉。作为一名大三毕业生，我深知在当今科学技术飞速发展的时代，只有掌握丰富的知识，才能适应社会的发展;只有具备良好的专业素养，才能更好的为人民服务。无论是在校园内还是步入社会都会以一种更加积极的心态更加努力地学习，为以后为党的事业做贡献奠定坚实的基础。

三，生活作风方面。

在日常生活中，我时刻以一个党员的标准严格要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养;在校园内，严格遵守学院里的各项规章制度，积极参与学院内开展的相关课余活动;在与人相处方面，尊敬师长，团结同学，热心助人，主动帮助其他同学做一些力所能及的事情，努力营造积极和谐的校园氛围，积极参加公益活动和义务劳动。

作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，为此，我郑重向党组织提出申请，如果党组织能批准我为正式党员，我一定牢记入党誓词，严格要求自己，努力学习，认真工作，全心全意为人民服务。如果组织不批准或者延期转正，我一定更加努力，改正缺点和不足，不断积累经验，提高自身素质，增强工作能力，继续接受党组织的考验，矢志不渝地把我的青春热血奉献给党的伟大事业。

在今后的日子里，我将不断加强理论知识的学习，用科学的思想武装自己，用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己，对工作加倍认真负责，进一步加强党员先锋模范的带头作用，努力向先进党员同志看齐，不断完善自己，注重日常生活作风的养成，自觉做到在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，使自己成为一名坚持不懈、实事求是、自信乐观、意志坚强的共产主义战士!

请党组织考虑我的转正申请，如果因为我自身的原因不能如期转正，我也绝不气馁，而是更加坚定信念，努力提高自己的工作水平和办事能力，勤勤恳恳地干好本职工作，真正从思想上，行动上入党，请党组织不断考验我，并用高标准严格要求我!我将欣然接受批评和指导，使自己成为一名合格的、能经受得起任何考验的真正的共产党员。以上是我的转正申请书，请党组织审查。不足之处请组织上批评指正。

此致

敬礼

申请人：

20__年_月_日

篇2：大学生预备党员转正申请书版

20__年_月_日，经党组织批准，我成为一名光荣的预备党员。一年来，在组织的培育和引导下，我认真按照一个党员的标准去规范自己，使自己从一个不成熟的形态渐渐走向成熟，因此在思想，工作，学习方面取得了一定的进步。预备期即将届满，我郑重向党组织提出转正申请。为了便于党组织考察，我将自己的一年情况向组织作出如下汇报：

在思想政治学习方面，我从一个基本不关注时事的人转到一个会去刻意留意时事政治的人。在规范自己这个习惯的学习过程中，有去看书籍《邓小平传》，学习伟人身上值得我们学习的优秀品质，给我最深感受的是做人要脚踏实地，不能假大空，尤其作为一名中国共产党员更是得实事求是，实践求真知，万事得务实不能务虚，就如共产党说的“没有实践就没有发言权”。我也以我这一学习心得去处理过事情，就是曾经在党小组会议下提到我们党员同志争取做到不践踏草坪，从而树立榜样，带动身边同学效仿。我心想着到底有没有效果，不试就永远没有效果，只有尝试了才知道。于是乎我开始了一学期的实践，并没有带动一个人，反而每次换来的是他们取笑说‘这当了党员就是不一样’，虽然中间我苦口婆心向他们劝解，但是最后还是以失败告终。通过这个事我反思一个人的力量太薄弱，我觉得应该团结更多有力量的同志一起进行，这样才会有所成效。这些道理都是从实践中而得，如果不去实践我们就很难得知。

在工作上，我也提醒自己用一个党员的要求去规范自己，那么一个党员在工作中应该表现出哪些特点呢?第一得说实话，说大实话，不轻易许诺，说出了就应努力兑现;第二，必须得吃苦耐劳，是我们的苦我们自己吃，苦不苦，想想长征二万五，累不累，想想革命老前辈，吃苦耐劳，勤奋的品质是不能丢的;第三，不专断，什么事情拿出来大家一起商量讨论总比一个人专断强，这样就容易犯错误。这三点，我一直铭记，在管理物流管理协会期间，虽然还是有很多没完成的心愿，但是对于我的会员和部长，我不会轻易去许诺于他们，但是答应给他们争取的资源我还是尽力去做到了，对于身边的同学我依旧如此。在吃苦方面，我觉得我属于那种精力较好的，无论是为工作各种跑腿办事，还是熬夜点灯敲字，我都可以鼓起一股子劲干到底，因为我深知先苦后甜的道理，没有人会苦一辈子，也没有人会甜一辈子。另外，我以前是习惯一个人在战斗，喜欢任何事自己一手包办，按照自己的思维办事，我以为这样效率更高，其实我错了。这样不仅把自己累死，还容易漏掉事情的细节，闲置了身边有用的资源不说，最后还落个专断的名声，远离群众。因此，我吸取教训，在物流协会里处理事情的时候，我在自己思考过之后还会参考团支书和部长们的意见，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，还是众人拾柴火焰高。

在学习方面，我觉得在这点上有参差不齐的地方，对自己专业课学习还是比较上心，也会关注课外杂志书籍，拓展自己视野;但是在非专业课上的学习稍有懈怠，没有做到一视同仁，所以我还是会继续努力去完善自己的不足。

以上是我一年来的基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，为此，我郑重向党组织提出申请，如果党组织能批准我为正式党员，我一定牢记入党誓词，努力学习，勤奋工作，处处以中国共产党员的标准。

此致

敬礼

申请人：

篇3：大学生预备党员党性教育内化探析

关键词：大学生,预备党员,党性教育,内化

一、开展大学生预备党员党性教育的必要性

(一) 社会主义价值观要求对大学生预备党员进行党性内化教育

当代中国主导的价值观即是社会主义核心价值观, 它包含四方面的内容:一是坚持马克思主义指导思想;二是坚持中国特色社会主义的共同理想;三是坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;四是坚持社会主义荣辱观。建设社会主义核心价值观离不开对我国优秀传统文化和价值观的继承和发扬, 在改革开放的今天, 也离不开对西方文化和价值观的辩证吸收, 更离不开我们立党立国的指导思想的马克思主义的指导。大学生党员一般都是大学生中综合能力较强、富有朝气且思想活跃、接受新事物快且创造力强、具有较强的发展潜力的一个群体。但他们都成长在国际关系相对复杂的环境中, 他们没有经历过政治风浪和革命战争的考验和洗礼, 也没有经历过艰苦生活的磨炼和复杂情况的检验。当前他们正处在社会转型的关键时期, 社会经济结构的调整和转换所造成的贫富差距拉大、社会分配不公、就业困难等社会问题难免让他们感到困惑。大学生党员作为未来我国社会主义事业的建设者和接班人的最主要的力量。如果不对他们尤其是预备党员进行教育, 不将社会主义核心价值观固化到每一名大学生党员心中, 那么他们的价值观导向将产生偏移, 而这种偏移最终将影响到我们党的社会主义伟大事业的长远发展战略目标的实现。

(二) 共产党员的先进性要求对大学生预备党员进行党性内化教育

先进性是无产阶级政党的本质特征。“党员是党的肌体的细胞和党的行为主体, 党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。”①所以一个党能否按照“三个代表”重要思想的要求, 起好先锋模范带头作用, 与时俱进地保持和发展党的先进性, 是决定我们的党能否永远保持旺盛的生机和活力, 能否带领全国各族人民始终走在时代前列, 能否完成建设社会主义伟大事业的关键因素。

当前, 由于受一些不良社会思潮的影响, 部分大学生把入党作为一种荣誉来看待, 把入党作为将来顺利就业的筹码。虽然他们从形式上入了党, 但在思想上、行动上还没有真正入党, 党员意识淡薄, 党性不强。主要表现在:一是理论素养不高。二是入党动机不纯。三是模范作用不强。因此, 加强对大学生预备党员的内化教育, 将党的“三个代表”思想植根于每名学生党员的思想深处, 是保证党的先进性根本保证。

(三) 和谐社会的构建要求对大学生预备党员进行党性内化教育

和谐社会是人们在有目的地改造世界过程中妥善处理自然和社会各方面矛盾关系而达成的人与自然、社会三者关系良性互动、有机协调的一种理想状态。当前我们要建设的是社会主义和谐社会, 它主要体现在民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然等方面和谐相处的社会。它是一种有层次的和谐, 其核心是人与人之间关系的和谐。②

当今我国社会还存在许多不和谐的现象和因素。

个人利益在人们价值观中占据越来越重要的位置, 甚至出现为了谋取个人利益不惜牺牲他人利益的现象;人与人之间的关系日益冷漠, 社会公德缺失;收入分配差距的过大, 贫富差距越来越大, 社会矛盾突出;腐败现象、权钱交易、偷税漏税等时有发生。这些社会问题反映到高校学生中就出现了自私自利、贪图享受、群体意识淡薄、功利思想突出、诚信观念缺乏、责任感不强等不良现象。身处其中的大学生党员, 尤其是刚刚跨入党组织的预备党员, 如果不能及时用建设社会主义和谐社会的核心内容来教育引导他们, 并内化为其思想的源泉, 行动的指南, 就难以保证我们未来社会主义和谐社会目标的顺利实现。

二、开展大学生预备党员党性内化教育的主要手段

(一) 以人为本, 强化党性教育的针对性和实效性

如何把握对党性教育内容的教学与预备党员接受的主体性的关系是落实好以人为本的教育理念的关键。亚里士多德曾提出:教育“有两个原则必须记住:一个是什么是可能的, 另一个是什么是恰当的……但是这两点跟人的年龄有关系。”③就是在实施教育的过程中, 必须依据受教育的不同年龄施以“可能的”和“恰当的”的教育内容, 这是人本主义教育思想的较早体现。党性教育由于其内容具有特定的阶级意识形态的性质, 较大程度上反映了我们党所代表的阶级利益和价值倾向, 因此, 开展党性教育必定有其针对性。

为此, 在对大学生预备党员进行党性教育中, 一定不能把他们当作被动的受教育者, 要根据他们对事物的认知水平, 并结合他们所处的时代背景和生活、学习环境的特点, 将我党的性质、宗旨、指导思想和长远奋斗目标等, 与其个体的利益需求和人生追求有机地结合起来, 帮助其寻找其中的切入点, 产生共鸣。从而真正使党的思想化为大学生预备党员的内在价值理想, 并在日常生活和学习中得以体现的实际效果。

(二) 与时俱进, 增强党性教育的创新性和时效性

随着改革开放和社会主义市场经济的不断深入、经济发展的全球化, 社会上各种文化思潮和生活方式必将对大学生预备党员产生冲击, 如果不及时进行关注和教育引导, 那么大学生预备党员将可能产生“理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡漠、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题”。④因此, 高校党建工作者要根据大学生预备党员所处的时代背景, 结合实际, 与时俱进, 采取切实有效、灵活多样的教育方式和方法, 提高党性教育的创新性和时效性, 切实将党性内化到每名大学生预备党员心中, 确保其信念不模糊、榜样不掉色。主要方法有:一是要把先进性要求和广泛性要求区分开。二是要把对预备党员的教育与解决其实际困难相结合。三是要把自我教育和组织教育相结合。四是要把全面教育与个体教育相结合。五是要把传统教育手段与现代教育手段相结合。

(三) 注重实践, 确保党性教育的有效性和持续性

一切教育的目的, 归根结底要回到实践中去, 要经过实践的检验并能为社会服务。预备党员的党性教育也不例外。大学生预备党员党性教育的内化效果, 必须通过实践才能知道。实践是预备党员党性强弱得以体现的最直接的过程。因此, 要创造各种条件, 让预备党员参与社会实践。具体的办法有:一是将预备党员放到学生干部队伍中去, 通过其对学生的自我管理, 提高其先锋模范的意识、工作责任性、纪律性和创新性。二是要走进社会、走进社区。让预备党员利用其所学, 向社区居民宣传党的惠民政策、建设和谐社会和小康社会的目的和意义, 让其在宣传中自身得到升华。三是要结合暑期社会实践, 开展社会调查, 了解党领导下的社会主义事业所取得的伟大成就, 同时也让其了解国家的困难、人民的疾苦, 一方面可以坚定其对党的信心, 增强其为党和民族事业努力学习的决心, 另一方面可以增强其为人民服务的社会责任感和使命感。四是要走进地方检察院和法院, 了解各类腐败现象对国家和社会造成的危害, 亲身感受腐败分子的悲惨下场, 培养其同腐败现象作斗争的决心和勇气。同时通过学习和参观, 培养其廉洁自律的意识, 促进其用文明、节俭、健康的生活方式, 用科学、严谨、诚信的学习和工作方式, 来践行一名中共预备党员应有的政治素养和高尚的人格品德。

参考文献

[1]何艳.抓住特点, 切实提高青年干部党性教育的有效性[J].党政论坛, 2004.2.37-38.

[2]吴明永.对新时期加强大学生党员再教育的思考[J].涪陵师范学院学报, 2005.5.27-28.

[3]赵伏友.以人为本, 创新高校学生思想教育[J].思想政治教育, 2007.11.77-79.

篇4：大学生预备党员转正申请书版

关键词：大学生；预备党员；党组织

中图分类号：D267.6 文献标志码：A 文章编号：1002-2589 （2011） 29-0187-02

高校是培养社会主义接班人的重要阵地，同时也承担为社会输送优秀人才的责任和使命。优秀人才源于高尚的思想理念、过硬的专业技能以及全面的综合素质，而这批优秀人才就是高校在发展党员过程之中考虑的对象。当下，各高校都在发展党员，加强党员的教育与修养，特别是在创先争优的形势之下，党员成为了主力军，然而预备党员的工作也不容忽视。胡锦涛总书记曾告诫全体党员，要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。”不管是党员，还是预备党员，都是党和社会主义事业的后备力量。因此，我们必须树立紧迫感，充分认识培养和教育大学生预备党员的重要意义，并积极探索培养和教育大学生预备党员的有效方法。

一、大学生预备党员教育管理的重要意义

（一）对大学生预备党员管理教育是学生思想政治工作的需要

大学生预备党员这一群体在大学生队伍之中占有很大的比重，在党组织建设之中发挥着积极作用。一名预备党员从递交入党申请书到发展成为预备党员，经历了一个艰辛的过程，往往以为一旦成为预备党员，成为党员就顺理成章，而忽视了在这一预备过程之中仍然要加强学习，一旦预备党员疏忽，会造成不良的影响，直接关系到学生思想政治工作的开展。

（二）对大学生预备党员管理教育是发展党员队伍的关键所在

大学生预备党员是学生中的中坚力量和榜样，具有一定的影响力，加强预备党员管理有助于让学生更加了解党组织队伍，了解党员发展的标准。同时，大学生党员在预备期是关键，党员队伍须是优秀的人才，预备期严格管理，党员队伍会更坚实稳固。

二、大学生预备党员教育管理存在的不足分析

目前，许多高校的大学生预备党员教育内容由各高校根据自己的认识和条件来自主选择，往往是理论性教育内容偏多、实践性教育内容偏少；形势政策教育内容偏多、综合素质教育内容偏少；教育内容短期的、临时性选择较多，长期的完整性系统性较少；履行党员义务的教育内容过多，保护党员权利的教育内容过少。一方面源于基层党组织的队伍以及管理；另一方面，来自于预备党员的自我学习和自我管理。

（一）基层党组织层面

1、重视管理，轻视教育

各高校建立了较为完善发展党员的体制，如推优、党校学习、预备期考察、党员要求等等，管理较为严格，也有一定的考量标准。在发展预备党员的过程中，管理较为规范，但忽视了对预备党员的教育活动。在预备期一年之中，预备党员不知道如何规范自己的行为以及发挥党员的榜样作用。

2、重于形式，轻于内容

在发展预备党员过程中，形式有时候大于内容。党支部开支部大会，预备党员能够按照党员的要求和标准，表达自己的入党意愿。然而，一旦吸纳为预备党员，这些预备党员可能还不知道党代表的“三个先锋队”、党的宗旨等一些常识性的内容。

3、管理队伍不稳定，流动性强

在高校党组织管理过程之中，学生党支部书记往往都是学生辅导员，同时辅导员老师也担任了日常学生事务性工作，自己也在疲于应付。另外，辅导员这一队伍流动性强，一些辅导员往往在工作2～3年后就流到其他部门，不再承担发展党员的工作，下一个学生支部书记难以衔接。

4、被动灌输，被动传播

高校基层党组织大都能够及时将知识传播给学生，通过学习或文件的形式灌输给学生，学生也只是被动去学习。灌输理论最早源于列宁的理论，最早是灌输给工人阶级，让工人阶级运动从自主行为转变为自觉行为。灌输理论是主动灌输的，然而在实际过程之中，大都是被动灌输，学生迫于形式的需要和自身的发展，也在被动接受这些内容和知识。

5、疏于固定的知识，缺乏生动性

随着“90后”大学生的增多，大学生思想出现多元化和多样化的趋势，如果在党性教育上还是按部就班，肯定是不够。党的历史知识教育是一个长期的过程，时代形势发生了变化，对知识的传播也应该相应的发生变化。然而，一些基层党组织在传播知识方面缺乏生动性，生搬硬套，作用不明显。

6、形式大于内容，实践支撑不够

基层党组织在传播党的知识时候，形式大于内容，往往通过开党员大会、座谈会、个别谈心以及问卷调查等形式，停留在形式需要上，没有客观实在的内容。 另外，基层党组织在阐述一些知识的时候，实践支撑不够，让学生难以得知那个时代形势和局势。

（二）大学生预备党员层面

1、意识淡薄，功利性太强

“90后”大学生由于其成长的环境和背景，让大学变得多样化。据武汉大学对“90后”大学生的调查，80%以上的学生还是希望入党的。但是，在发展过程之中，有些预备党员党性意识淡薄，功利性太强，把入党作为工作的筹码和炫耀的资本。

2、学习淡化，趋于应付

在入党积极分子考察期间，要发展的学生能够及时地向党组织汇报思想和与周边的同学交流沟通。但是，一旦加入到党组织队伍中，就淡化了学习，对于党组织安排的主题教育活动，趋于应付，不主动去体会和学习。

三、大学生预备党员教育管理长效机制探讨

针对大学生预备党员存在的一些问题，如何建立起长效的管理机制，是高校党建工作的重点。

（一）纵向长效机制研究

1、设立新生临时学生党支部，做好前期工作

长效的机制源于前期工作安排，对于大学生党员队伍更是如此。首先要从新生入手，把考察对象纳入了大学生的大学规划之中去。设立新生临时学生党支部，可以了解学生的个性；在新生军训过程之中，可以发挥学生的自主性，让临时学生党支部参与军训活动；另外，在新生班委组建过程之中，发挥学生党支部的作用，发现优秀的入党积极分子。

2、“三活一部”参与学生管理，提高党性觉悟

所谓“三活一部”，即预备党员公寓活动室、预备党员社团活动室、班级预备党员活动室以及学生党支部。上海部分高校就采取了预备党员学生公寓活动室，预备党员可以通过参与学生公寓管理，处理学生中碰到的问题，也可以及时地将问题反馈党组织，这样既可以发挥预备党员的榜样作用，也可以让党组织及时了解学生宿舍的动向。另外，预备党员可以借助社团活动室，在社团活动和管理过程之中，提高自身的素质，从党性的学习之中，发挥榜样作用；预备党员在班级学生之中，可以通过多种形式来体现党性的觉悟，如为班级同学服务、组织班级同学开展活动等等。

3、建立流动评比机制，搞好毕业前的党性活动

针对即将毕业的预备党员，可以建立流动评比机制，设立一些有效的评比奖励机制，奖励直接与毕业的奖励挂钩，毕业的奖励如优秀毕业生、优秀实习生、推荐工作等。做好即将毕业的预备党员的有效管理。

4、以网络电脑信息为媒介，推进党性教育

网络信息高度发达，大学生基本上都是上网一族，高校基层党组织要抓住利用网络信息推进党性教育的机遇，可以通过人人网、开心网、空间、博客、微博等形式来传播党的知识教育。另外，也可以通过网络党史知识竞赛和网络党史达人等形式，吸引更多的学生来关注，拓展党史教育范围来推进党性教育。

5、以学生党支部为平台，树立榜样模范作用

高校基层党组织是高校发展党员的重要阵地，其机构组织与学生党支部紧密结合，基层党组织可以借助学生党支部这一平台，以学生党支部为平台，开展各式各样的活动，更大范围拓展学生参与面，同时，可以利用“党员示范岗”、“党员先锋岗”、“好人好事公示栏”等等来树立榜样模范，来激励更多的学生参与党的活动。

（二）横向长效机制研究

1、建立规范有效的发展预备党员体制

高校大部分都建立了较为完善的党员章程，而预备党员这一章程只是其中的一小部分，这样容易导致发展的党员参差不齐。可以建立相对独立的预备党员发展为正式党员的章程，让预备党员既享受权利，又要承担义务。有些学生在预备期，犯了一些错误，以为这些错误与自己成为党员不大，因为没有明文规定。这样的事例屡见不鲜，如何加以规范，就应该以文本的形式来确立严格的章程，这样预备党员体制才能有效。

2、开展主题教育活动，增强时代理念

预备党员作为学生的骨干和先进分子，需要紧密与时代结合，关注时代发展的前沿。党组织可以开展一些主题教育活动，增强预备党员的党性觉悟。另外，可以让预备党员及时给予“回应”，把自己的思想、行为及时反馈给党组织，随时接受党的教育和监督。如结合大学生的思想特征，通过开展唱红色歌曲、忆红色历史、诵红色伟人、访红色名家、读红色著作、记红色名言、看红色影视、游红色故地、开红色论坛、塑红色课堂、写红色评论、撰红色博客、办红色校报、做红色网站等红色教育活动，把红色资源中的精神特质加以开发、提炼，科学地融入到高校社会主义核心价值体系教育中去。

3、加强对预备党员的量化管理与考核

目前一些高校都缺乏有效的量化管理，学生党支部书记只是从一些书面报告或思想汇报中，来考核预备党员。一般而言，预备党员都可以发展成为党员，但往往缺乏有效的说服力，这就需要加强量化管理。何为量化管理？即制定量化表，根据各高校的情况，在预备期间，预备党员要达到多少任务量，并给予评分。如预备期间的思想汇报份数；学业成绩表现；志愿活动次数；参与校级、班级活动次数；参与主题活动次数；班级同学反馈等都可以纳入考核。这样，既可以增强预备党员的素质，也可以提高预备党员的党性觉悟。

四、结论

高校大学生预备党员是高校党员的主力军，预备党员的建设关系到党建工作的长远发展。预备党员的健全离不开完善的教育管理机制，这些需要在实践之中不断去探索。高校大学生预备党员是党组织的重要骨干力量，同时也是社会主义事业的接班人，发展好预备党员，在学习上、生活上可以影响和感染身边的每个人，可以吸收更多的优秀的青年加入到党组织中来。

参考文献：

[1]孙晓锦,肖云.大学生预备党员培养中存在的问题与对策研究——以83所高校1375 名预备党员调查为例[J].党建研究,2011,(1).

[2]武汉大学.全国首份“90后”大学新生调查报告公布[N].中国青年报,2008-11-13.

[3]孙永刚,肖冬梅.浅谈新形势下大学生预备党员的培养和教育[J].思想政治教育研究,2006,(4).

[4]钮秀山,肖甫青.关于预备党员继续培养与教育的思考[J].苏州大学学报:工科版.2004.(6).

[6]张文,蒋纯红.红色教育在大学生核心价值观教育中的作用[J].吉首大学学报:社会科学版,2010,(2).

篇5：学生预备党员转正申请书

敬爱的党组织：

您好！

20xx 年 x 月 x 日，我被 XX 学校党委批准成为了一名中国共产党预备党员，预备期为一年。对此我感到十分荣幸，也觉得有些忐忑。因为我知道，作为一名中国共产党是光荣，我们的党组织是圣神的，怕我自己不够优秀，所以我加倍努力奋斗，在党组织联系人的帮助下，我打消了顾虑，我知道了作为合格党员的标准是什么，也更加坚定了我的入党初心。我要时刻以一名给合格的党员标准要求自己，力争在班集体中发挥模范带头作用。转眼已经经过了一年，现在我的预备期已满。在这一年的预备期中，我没有丝毫懈怠，作为一名在校学生，我认真学习，做好自己的本职，也努力提升自身的专业素质，努力锻炼身体，始终保持积极乐观的心态，现今我特向组织上提出转正申请，请党组织对我在预备期的学习和生活情况进行审查。

在学习上，我利用课余时间，认真学习《党章》，逐字逐句地学，作为学生，里面有很多内容我在学习中感到晦涩难懂，但是我没有气馁，找到我的入党培养人向他请教，也到图书馆里借阅了许多党史书籍，让我对我们党的产生，经历的风雨和党的目标有了深刻的了解，对党的路线方针政策

也有了一定的学习认识。同时，我还学习了党的____精神认真学习了政治理论，使自己的政治素质上有了很大提高。最近，我又重温了一遍入党誓词，将入党誓词的每一句话都牢记在心中，提升了自己的思想认识。经过学习，在平时的学习和生活中，我能够以一名党员的标准来衡量，党员该做的就必须做好，党员不该做的坚决不做，并且也能带动其他人不做。可以说跟一年前相比，我更加成熟了，党性意识、党性思想更强了。

在组织生活中，我所在的系学生支部是一个温暖、团结、富有爱心的集体。在老党员的帮传带下，我对自己的入党初心进行了一次深入的反思。还记得第一次向党组织提交入党申请书是我经过深思熟虑的，我的初心也很简单，就是好好学习，作模范，做对社会有用的人。经过一年的组织生活的学习，我更加端正了自己的入党初心，知道的我们党的最终目标，今后，我要认真学习，做一个优秀的学生，还要带动身边的人一起进步。同时，我认真参加“三会一课”，认真对待组织生活会，在讨论和集体学习中，我细心聆听大家的发言，并认真准备自己的发言材料，仔细查找自己的缺点不足，也帮助其他党员查找不足，认真开展批评与自我批评，力图在这个有限的时间里，最大限度地与同志们交流，帮助自己得到提升。其他党员同志对我提出了的中肯的批评和建议，我都全盘接受，知道他们是帮助我，所以我要认真改正，做到每件事都制定改正的方案，简单的事情立即整改，难点的事情限定时间整改。如，我改掉了学习上粗心大意这个毛病，学习成绩也得到了提升，受到了老师和同学的表扬。还有，有的意见是我和同学交流的少，爱一个学习生活，我也认真改正了，主动和班级的同学交流学习，带动大家一起学习，也积极参加班级活动，和同学们打成了一片。

在生活中，我尽职尽心发挥自己的价值，在繁忙的学习之余，积极组织并参与了系内的学生活动。在活动中，我主动提出要协助辅导员老师的工作，做一些力所能及的事情，作好工作分工和其他同学的协调工作，使活动开展更成效。我自己也参加了歌咏比赛和运动会，拓展了自己的生活，也让我能力得到了提升。在工作中，老师给予了我很大指导，指出了我工作中存在的缺点，还给我提了很多改进的方法。学生干部和同学也给予我很大的帮助，对我一个人不能完成的事情，给了我协助，这也使我深切地体会到了大家的关怀，使我明白了相互帮助的重要性。同时，我还深切地感到了如果党员起好了表率作用，就会有很大的号召力，也能带动其他同学一起进步。我深刻地感受到了作为一名党员的自豪和责任，我将继续努力，做一名合格的党员。

在这一年的预备期里，我虽然做了一些工作，学习也得到了提升。但是，我觉得自己做的还不够，离一名优秀的共产党员还差的很远，我还有更加努力。也存在一些不足，主

要有以下两个方面：一是作为女生，比较内向，虽然和班级同学很熟悉，但是对低年级的同学关心帮助不够，没有做到学姐的帮扶作用。二是只注重学习，身体素质不好，锻炼身体不够，没有全方面发展。今后，我一定会认真帮助同学，锻炼身体，促进自己身心健康发展。

今天，我虽然向党组织递交了转正申请书，但我愿意接受党组织的长期考验。我热切地希望早日成为一名合格的中国共产党正式党员！

此致

敬礼！

申请人：***

篇6：大学预备党员转正申请书

20__年__月__日经过__党总支部批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员。现预备期已满一年，按照《中国共产党章程》有关规定，我郑重向支部组织提出入党转正申请，申请成为中国共产党正式党员。

自从被批准为预备党员以来，在党组织的严格要求和支部党员的热情帮助下，经过自己的积极努力，在政治思想方面有了较大的提高。特别是通过参加组织生活和党内活动，学到了党的光荣传统和作风，加深了对党的宗旨的认识，增强了党性，进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的还是解决思想上入党的问题。现将我这一年来的学习、生活、工作情况向组织作一下简单的汇报：

一，政治思想方面，我主动加强政治学习，除了经常关注国内外时事政治外，还利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己。

二，在工作方面，我除了努力学习专业知识，同时在工作实践中向老同事们学习，还认真服从领导安排，认真遵守企业的各项规章制度和要求，注意自己的党员形象，养成良好的党员作风。目前在知识经济的浪潮冲击下，我深深的感到时间的紧迫和掌握更多知识的必要，希望自己能广泛的学习所从事的领域知识，争取早日在各个方面取得更大的进步，为企业服务，为国家做贡献，为党员增光习。

一年来，我在党组织和领导，同事的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力较差;

2、和企业领导的思想交流和同事们的业务技能交流不够;

3、自己的党员素质还有待进一步的提高。

我深知，在我的身上还有许许多多的缺点，在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，全面的提高自己，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。针对自己的以上不足，在将来的日子里，我决心要积极学习党的政策、方针，全面的提高自己的思想政治修养，做到从思想上入党，做到永远跟着党走;刻苦努力学习业务知识，提高自己的业务水平;在工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。

以上就是自己在这一年以来的预备期里的基本情况小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我真切的渴望能够早日成为转为中共正式党员，如果我能够顺利地转为中共正式党员，对我自己来说，是一件非常高兴的事情，这将成为我人生中一个重要的里程碑，是我自己政治生活新的开端。我将以此为继续前进的新起点，用一个党员的标准更加严格地要求自己，真正实践自己的入党誓词，使自己无愧于共产党员这一光荣的称号。

以上是本人的入党转正申请书!

请党组织在实践中继续考验我!

此致

敬礼!

申请人：__

20__年_月_日