爸爸对我的关爱中学生作文

爸爸对我的关爱中学生作文（精选6篇）

篇1：爸爸对我的关爱中学生作文

爸爸，谢谢您，是您教会我写字，是您教会我骑自行车，是您教会我说话，谢谢您爸爸。

记得有一次。我在操场跑步的时候。跑着跑着不小心摔倒在地。当时您急切的赶了过来，看见我摔倒在地。你把我抱了起来，飞速跑向学校的医务室，您着急的对护士说，请您把我儿子的腿包扎一下吧，包装好了，您怕我的腿脚不方便再摔在地上少了，我一个下午目前没给您说一声谢谢，真是对不起。

我还记得有一次我生病的时候，您急急忙忙把我带到医院，叫医生给我的病治好，当时你一直陪在我身边，谢谢您爸爸!您总是在我需要的时候出现，谢谢您对我的关爱，我一定会回报您的关爱。

篇2：爸爸对我的关爱中学生作文

当每位母亲唠叨的时候，其实就是无影的爱，他为我们而担心，所以给我们讲这个讲那个，总是唠叨着热不热呀？冷不冷呀？要不要脱一件衣服？要不要多穿一件衣服？这些都是母亲的爱。

你当我们生病的时候，母亲的爱也是不可缺少的，在我们很小的时候生病，妈妈就会给我们讲一些有趣的故事，假如你手指受伤了，妈妈可能会变一种口诀来治理你的手指受伤，其实这样做并没有用，只是让你重新恢复对生活的信心，他们知道这样做是虚假的，可他们这样做也是爱我们的。

每次期中考试没考好的学生回家都要被训一顿，许多人还埋怨着妈妈，可妈妈这样做的理由是爱我们，他想让我们长个记性，争取下次考好，希望我们在人生一道路上走的更好。

有时候妈妈打我们，骂我们，其实里面也包含着爱，可我们也会埋怨妈妈，甚至去打妈妈，妈妈有时候也会反击，可心里却没有发怒，却只是为孩子担心，所以说妈妈打，我是爱我的。妈妈骂我也是爱我的。

母爱就是这么伟大，它是乳汁，喂养我们这些可爱的孩子，母爱是房子，为我们遮风挡雨。

篇3：爸爸对我的关爱中学生作文

关键词：班级管理,民主,科学,激励,关爱

班级管理是一个动态的过程, 它是教师根据一定的目的要求, 采用一定的手段措施, 带领全班学生, 对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制, 以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动, 这一活动的根本目的是实现教育目标, 使学生得到充分的、全面的发展。我把自己的班级管理理念概括为“科学、民主、激励、关爱”八个字。

一、民主管理是培养具有自主意识和创新能力人才的基础

(一) 民主选举

班里选班干部, 我一直主张全班公开唱票竞选, 不搞“暗箱操作”, 做到公正、公开、透明, 相信学生的真诚, 把选举的权利还给学生。这样, 每次选举结果都能让学生心服、口服, 为搞好班级管理工作, 打下了坚实的基础, 迈出了成功的第一步。

(二) 班务民主

班里有活动要召开班干部会议和班会商讨。

案例:2008年班里参加学校组织的“放飞梦想”大合唱比赛选歌曲时, 采用民主征集歌曲的方式。先让班里的每位学生投票, 选出自己最喜欢的、最适合比赛的曲目, 最后确定了《WE ARE READAY》和《爱我中华》作为参赛曲目;然后, 把班干部召集起来, 大家集思广义根据这两首歌曲的含义确定参加比赛的形式。《WE ARE READAY》是奥运歌曲, 2008年是奥运年, 又发生了让举国哀痛的汶川地震, 在这首歌曲中, 大家打出“加油汶川, 加油奥运”的红色条幅, 举起了五星红旗。《爱我中华》中加入了伴舞。班里的演出成为整个比赛的华彩乐章, 轰动了全校, 受到了大家的一致好评, 取得了第一名的好成绩。

(三) 权利民主

每一位学生都是班级的主人, 把学生该有的权利还给学生, 不搞一言堂。这样, 既让学生在民主的过程中得到了锻炼, 又让学生体验到平等与参与的快乐。

实践证明, 班级民主管理是培养具有自主意识和创新能力人才的基础。一个班是否盛行民主之风, 对学生民主意识、民主管理能力的形成具有十分重要的作用, 在每一个人的创造力、想象力形成中占据着不可替代的位置。

二、科学的方法是班级民主管理的保障

在班级管理中想要更好地发挥民主的作用就要有科学的方法做保障。

在班级管理实践中制定具体的学生评价体系, 长期坚持实行就会培养学生形成良好的习惯。结合学校的学生手册, 我制定了具体的班内量化细则。由相关负责人学习委、纪检委、生活委、体委、团支书等各主抓一项日常工作监督与打分, 月末汇总;班里也有专人负责出勤、好人好事、迟到、旷课等方面的专门记录;班里的例会也很科学, 每周一至周五每天班干部都要召开一个学习、纪检、两操、生活方面的专题会议。长此以往, 班里的各项工作都很有秩序, 对每个学生的情况都了解得清清楚楚, 班级管理井井有条。

三、激励是班主任工作的一个法宝

激励, 就是激发鼓励的意思, 就是利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性, 使人有一股内在的动力, 朝向所期望的目标前进的心理过程。通俗讲, 就是鼓励其积极性。

作为班主任运用正确的激励手段适时的满足学生的心理需求, 对于班级的良性发展大有好处。我主要是通过激励学生积极参与班内与校内的活动, 让学生找回自信, 重塑自我。在班级管理中, 尤其是在组织学生参加学校的活动时, 激励机制的运用很重要。这时的班主任就像一名“统帅”, 带领“战士”参加一次次战役, 激励他们“敢拼敢打”, 才能取得最终胜利。在这个过程中, 教师要有策略, 也要充满自信, 更要发现人才, 给学生信心, 激励学生超越自我, 让学生发现自己的闪光点。

通过我不断地鼓励与激励, 我发现了许多人才, 也带领班级体, 在不断走向成功。我所担任的班级, 在学校举行的“春之韵”朗诵比赛, “放飞梦想”大合唱比赛, 篮球比赛、跳绳比赛、拔河比赛中多次获得过一等奖。班里的学生有的获得学校演讲比赛的第一名并作为学校大型晚会的主持人, 有的获得了校园歌手大赛的第一名, 还有的包揽了学校运动会短跑项目的冠军……通过这些活动, 不但增加了学生的知识, 而且也增加了班级的凝聚力与活力, 师生之间也更加默契。

四、关爱学生是作为班主任应尽的责任

人类最崇高的行为是“奉献”, 人世间最温暖的力量叫“关爱”。关爱学生是沟通班主任与学生心灵的桥梁, 是对学生博爱情怀的需要, 更是作为班主任应尽的责任。

案例:在家里我是自己女儿的妈妈;在学校我是我班里所有学生的妈妈。我把这些孩子都放在同一个天秤上去关心爱护。关心孩子们的冷暖, 关心孩子们的健康。班里的一名女生在上课时, 突然吐血, 把同学们都吓坏了, 一名学生赶紧从班里跑来叫我, 由于联系的家长不能及时赶到, 我就二话不说赶紧打车把她送到医院。经医生诊断, 她得了急性胃炎, 在医院将学生安顿好, 家长才赶来……这样的例子不胜枚举。关爱使师生之间的心贴近了, 同学亲切地称呼我为“刘妈妈”, 我觉得这是对我最大的褒奖。

实践证明, 班主任对学生身心的巨大感染力, 常常直接来源于班主任对学生的关爱, 这种爱可以启发学生的心灵, 消除师生之间的隔阂和误会, 增强学生的学习兴趣。

总之, 在班级管理工作中, 我主要以“营造科学民主的班风, 让关爱与激励伴随学生成长”作为班级管理理念, 把培养学生个性、能力作为班级管理的价值取向, 帮助学生认识自我, 建立自信。最终实现班级管理工作与教育课程改革相协调发展, 适应素质教育的要求, 体现现代教育理念, 促进班级管理和谐发展。

参考文献

篇4：妈妈对我的关爱作文

小时候由于我身体总爱生些小毛病，妈妈为了让我能够加强体育锻炼，就给我报名参加了跆拳道班，一开始我感觉很新鲜，几次下来感觉练习跆拳道太辛苦了，光是准备活动就能把人累得半死。每当我要打退堂鼓的时候，妈妈都会耐心的鼓励我。有一次，我们打实战，我不小心受了伤，疼的我直叫，休息的时候妈妈走到我面前俯下身子，一边抚摸着我的伤处，一边说：“还疼吗？小伙子真勇敢。”回到家后妈妈特意为我准备了好吃的“病号饭。”妈妈一边帮我按摩着，一边鼓励着我说：“今天你表现的很棒，虽然受伤了，但是你忍着疼还能坚持到最后。”可是我现在还很疼。妈妈又说：“没关系，明天就会好的。”说也奇怪，转天果然好了，但是由于我心里有些抵触，不想去练了。妈妈看出了我的心思，耐心的对我说：“跆拳道就是锻炼你的意志品质，这点小困难都克服不了，那你还能干好什么事？”听了妈妈的话，我惭愧极了，经过反复的思想斗争，觉得妈妈的话确实很有道理，于是，我继续了跆拳道的练习，真是功夫不负有心人，现在我的身体健壮了，而且意志也坚强了。人人都夸我是个真正的男子汉。

妈妈对我的关爱还有很多很多，那是无法用语言来表达的。我为有这样一个好妈妈而感到骄傲。

篇5：家人对我的关爱作文

那天早上，我悠闲地散着步，和花儿打招呼，和小草捉迷藏，阳光是那么明媚，天空是那么湛蓝，一切是那么平凡，就在这时，不平凡的事情就要发生了。

在东坡梯道的梯子上，坐着一个小男孩，他正伤心的哭泣着，不停地叫着“姐姐……姐姐……”，在场的人不停的责怪小男孩的父母怎么回事，竟把自己的小孩弄掉了，可他们只会责怪小男孩的父母，没有人安慰那个小男孩。

场面就这样冷却了，半晌，一位阿姨走上前去，用悦耳的声音安慰着那个小男孩，过了一会儿，小男孩停止了哭泣。“她会不会是人贩子啊?骗那个男孩去卖钱?”“她是不是脑子有问题啊，没事找事干!”……在场的人议论纷纷。那位阿姨并没有理会他们，仍耐心地问小男孩家的地址……

过了半天，小男孩的家人找到了小男孩后，十分感激那位阿姨，想塞一点钱给她，表示感谢，却被那位阿姨婉言拒绝了……

篇6：奶奶对我的关爱作文

人人都说“父爱如山，母爱如水”，这都是赞扬父爱和母爱的伟大，但是世界上就只有父亲和母亲的爱最伟大吗?不是的，还有另一种无私、深沉、圣洁、的爱，这种爱并不比父爱和母爱逊色，甚至要伟大的多，有了它可以填补我们的心，变成一颗完整、饱满的心。

“咕咕”已经11：30了，我的肚子成了一个瘪皮球，，精神也打不起来了。经过漫长的路程后，终于回到了温暖的小家，“奶奶，我回来了。”夷，“什么味道?哇，好丰盛的的午餐，炒洋葱，红烧茄子，清炒苦瓜，凉拌土豆……”不用看，光闻着就垂涎三尺，美食的诱惑使我顾不得等其他人，拿起筷子就吃。“瞧瞧，谁家的小叫花子，怎么跑到我家偷吃呀啊?” “哎呀，奶奶，我饿了，今天学习了一早上，一点都没都没有休息，又饿有累，哦，对了有没有水，我自己倒一杯，咽死我了!” “别急，慢点儿吃，还有，你现在正是长身体的时候，要多吃蔬菜、水果，牛奶也要多喝;你不喜欢喝纯牛奶，就喝酸牛奶吧，对消化好;另外，现在天气变化大，多穿点衣服、每天多喝点热开水;还有……”“哎呀，你烦不烦，我耳朵都听出茧子来了，我不是两三岁的小孩。”面对我那样说，可奶奶还是不停的叮嘱我。

直到现在我才知道，别看那小小的四个菜，要费好长时间才能做出来，再加上烟熏和炒菜时的热气，把奶奶折腾的不轻。那无止尽的叮嘱更是对我永无止境的爱。奶奶您不但真心关爱我，而且时时为我着想。想想您对我做的一切有多少?而我，对您有做了什么?想来想去，就想对您说一句：“奶奶你真关爱我!”