寄语儿子一年级学生

寄语儿子一年级学生（共15篇）

篇1：寄语儿子一年级学生

寄语儿子（XXX）

宝贝：

小学一年级下学期就要开学了，爸爸、妈妈相信你会有更大的进步。

过去的一学期里：

1、开始的时间里，你不懂得上课应该怎么做，经常会无视老师的辛苦讲解，而独自低头沉浸于你的漫画世界，老师提问你一无所知，后来慢慢学会了专心听讲；

2、爸爸也曾因你在校的调皮而被老师通知到学校谈话，回到家里，妈妈耐心地讲解，调皮会造成什么样的结果，自此你便慢慢懂得了要友好对待同学和认真听老师的教导；

3、期中考试你三门功课都得了A的成绩，妈妈有点急了，下决心，一定会引导你在期末考试有所进步。结果，第一学期的下半部分时间里，你慢慢懂得了学习的不少方法，也更加认真对待老师安排的学习任务。儿子，期末考试你收获了两个A+和一个A，爸爸和妈妈都很高兴，你比上半学期更加进步了！

4、假期里，你能够认真对待老师安排的寒假任务，主动独立完成，为更好地适应下学期的学习打下了很好地基础。

5、平时在家里，你会主动帮妈妈做家务，经常洗碗、拖地、还会洗自己的小衣服，你也能够很自觉地整理自己的房间和床铺，真有点小大人的样儿哦！

6、看到你学做菜时的样子，感觉儿子好像已经是一个大人了，还有你会自己煮方便面吃，看着你吃着自己做的饭菜那么香，妈妈感觉很欣慰！

7、特别值得回忆的是，你参加妈妈单位组织的2013年元旦晚会时，表演的手语节目《感恩的心》，赢得妈妈很多同事的赞扬，直到现在他们还说你表演时的认真，你的照片我都会给你保存着，有的已经传到你的QQ空间里了，让你长大后有所回味。

成长的路上，爸爸、妈妈会一直陪伴着你，加油，儿子，你能行！

爸爸：XXX妈妈：XXX

二0一三年二月十九日

篇2：寄语儿子一年级学生

寄语女儿

亲爱的儿子(女儿)：

穿越时间的流沙，恍惚间已走过七年的岁月，昨天你还是一个嗷嗷待哺的婴儿，今天你已成为一名身背小书包的一年级小学生了。

 在这短短的几个月中，你不断给人惊喜，让人感叹成长的奇迹——亲爱的儿字，角色的转换意味着你的任务与以前不同了。从今天起，你将拿到打开知识大门的金钥匙，在知识的海洋里自由地遨游。你将要用一双明亮的眼睛去探索这个世界；用你聪明的大脑去思考一切值得思考的东西；用你灵巧的双手去编织童年彩色的梦。在你成长的道路上会发生许许多多的事情，你要学会勇敢的面对，爸爸妈妈会在你身边支持你，鼓励你，老师将会给你安上理想的翅膀，学校将会教你怎样去凌空翱翔。

亲爱的女儿，爸爸妈妈希望你要学会尽情地笑，动情地哭，因为我们的生活并不总是一帆风顺的，会遇到大风大浪，你要学会对自己说：

也许我跑的并不是最快的，但我却是最坚持的那一个；

也许我跳的并不是最远的，但我却是最用力起跳的那一个；

也许我思维并不是最敏捷的，但我却是最认真思考的那一个；

也许我的成绩不是排在最前列的，但我却是最努力的那一个。”

孩子，爸爸妈妈相信你是最棒的！我们会为你每一次努力而加油呐喊；为你每一次小小的成功而喝彩助威，因为你是我们的骄傲，我们将一起扬帆远航，去开创美好的未来。

篇3：一年级的儿子坐不住

我儿子刚上小学一年级，上课精神总是不集中，要么和别人说话，要么就自己玩，有时候高兴了还突然站起来。因为影响课堂纪律，老师总说他，但他最多坚持一会儿，过一会儿又玩起来。开学都4个月了，一直这样啊！老师已经找我们谈话好几次，我严厉地说了儿子，他却听不进去。这才刚上一年级，以后怎么办呢？我很郁闷！

—读者 发愁的豆豆妈

许多成年人在经过系列的社会化后，常常感觉自己渺小，担心不被社会接纳（自然也更担心孩子不被接纳）。从某种意义上来说，成年人的生活不乏焦虑。

每个孩子的出生都是对父母很大的爱和帮助。因为孩子都活在当下，自然地生活并和自己的感受连接，成人则总活在未来，总想着应该怎么做才是得体的、别人怎么看。

在我看来，您的孩子就是来疗愈您的。您以为这个冲突完全是孩子制造的吗？很多老师的课堂总要求孩子非常守规矩，可规矩是为人服务的，怎么可以期待刚上一年级的孩子上课老老实实端坐45分钟呢？相反，学校应该考虑怎么把课堂变得活泼、有趣、自由。这是学校的事，与您相关的是您的学校观念—您是怎样理解师生关系、学校和学习的呢？孩子制造的这个冲突就是来提醒您的，您若能尊重孩子，他的情况就会改变；如果您认为这是孩子的问题，而努力改造他，我预测孩子此后会给您带来更大的麻烦。

篇4：给小学生一年级儿子的一封信

一、 上下学过马路时，要注意过往车辆;

二、 放学收拾完书包后，记得摸一下脖子上钥匙绳在不在。找不到的话，赶紧告诉老师给我们来电话;

三、 放学后，不要在学校或路上玩耍逗留，要直接回家;

四、 路上遇到陌生人一定不要搭话：有人问你路，你就说“不知道”;有人问你“是不是没人接”什么的都不要理，除非是老师;问你家的一些具体情况更不要回答;再纠缠你，你就说“我妈在家等我呢，我得回家啦!” 千万不要别人说给你点好吃的，带你去玩好玩的就动心听别人说话。因为坏人往往采用这种方式吸引你的注意力，博得你的好感，进而对你进行各种试探，说很多新奇而你感兴趣的事，以骗取你的信任或引起你的好奇心。从而达到让你心甘情愿的跟他走或领他回家的目的。作为一个小孩子是很难抵御这种诱惑的，所以记住：一定别理他。

五、 如有人对你生拉硬拽，一定要立即挣扎并大声呼救，千万不要被他吓倒。你回家的时间和路上家长和行人都非常多，他们都会帮助你。如果你不立即反抗，被拽到偏僻的地方情况就很难说了。

六、 进楼门洞前，一定要留意一下身后是否有人跟随，如有人，要等他上楼过一会儿，听楼里有门响以后再进去。

七、 开门后，要记住把钥匙拔下来，拿进屋，锁好门。

八、 进门后，记得给我和爸爸拨个电话。我们不会接，看到是家里的号码，就知道你已到家了。如你有事需要我们接电话好告诉我们，再打一次，我和爸爸就会给你回。妈：___________;爸：___________。

九、 回家锁好门后，谁敲门都不要理。就是你弹琴或听磁带什么的出了声，别人已知道家里有人，你在家也别说话，更不要开小门看。

十、 回家后遇到了解决不了的事情，给我们挂电话;如出现出了校门才发现钥匙丢失或开不开门等情况，你就到对面民益平价店或快客跟阿姨们说明情况借电话一用，一定要有礼貌。

十一、 不要动家里的煤气开关，别乱动电器插头。

末末，妈妈能列举的是有限的，如果你遇到其他的意外情况，记住：首要的是告诉自己一定要镇定，要有自信，因为惊慌只会使你失去思考问题的能力;然后想一想父母老师或书本是否教过你处理该种情况的办法;如果想不出，那就抓紧时间想办法求助，和外界取得联系：119、110、120这些是免费电话不用花钱，街边任一公用、插卡或投币电话都可挂通;给父母挂电话;向列奥一样，通过一切途径向外界发送有用的信息和信号。打电话、写纸条、传递信息时，一定要思路清晰，不要慌，不要哭，不要啰里啰唆。说明“我叫__”，发生了什么事情(直接说明事件性质，不要去讲事情的详细经过)，“我现在的位置是在…..”(说不清位置时，描述一下周围比较显眼好找的建筑物)，父亲母亲的电话号码;听清帮助你的人问的问题，尽量简明扼要的回答。

篇5：一年级学生家长寄语

正面接触班主任：在新生入学都有家长会，学校领导开，老师也会开。这是接触老师的很好机会，从这里您可以看出学校的管理倾向，最重要的是能了解自己孩子班主任的性格和教育理念，以便更好的去迎合老师的教育方法。这时候就不要固执己见了，毕竟孩子接受的是学校教育，老师们就低下头，谦让于不同的新鲜的理念，让孩子换换口味又如何呢?在对老师有了个大概了解后，开学一周后到校见见老师，因为孩子太多，老师不可能关注到每个孩子，您的出现是给老师注意孩子的一个机会，无形中就给自己的孩子开了后门。

篇6：一年级学生新年寄语

2、你是一个认真负责的好班委，老师的好帮手。老师真想对你说一声：“孩子，辛苦了！”

3、你将来会成大器的，好好努力吧。

4、路是自己选的，就要对自己负责。

5、你自己解决这个问题吧。

6、我相信你能找回学习的信心。

7、跌到了，要自己爬起来。

8、自己来做决定吧。

9、你是个懂事的孩子。

10、好孩子，自己的事自己做。

11、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

12、广交良友，增长知识。

13、只要努力，下次就一定能考好。

14、你大胆去锻炼一下不是很好吗？

15、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。

16、小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的.你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。

17、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！

18、在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？

19、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

20、有耐心才能做好事情。

21、自己去做吧，不要依赖别人。

22、胆子大些，再大些。

23、自信，是迈向成功的第一步。

24、我希望你是个懂礼貌的孩子。

篇7：寄语儿子一年级学生

提及演员赵尔康，很多老影迷都会第一时间想起当年的电影《归心似箭》中那个刚毅的硬汉魏得胜。拍摄于1979年的《归心似箭》是中国电影史上不可多得的经典之作，赵尔康在片中饰演“抗联”战士魏得胜，他以精湛的演技阐释了这个人物，赵丹曾评价赵尔康：“他的出现意义特别大，他是一个从骨子里到外面都响当当的男子汉…”从艺多年，赵尔康陆续主演了三十余部电影，在《归心似箭》、《特殊身份的警官》、《漩涡里的歌》、《知音》、《中华英雄》、《骑士的荣誉》、《情洒浦江》、《阙里人家》、《老娘土》等影视剧中，赵尔康以扎实的表演功底及含蓄内敛的精湛演技获得了观众的广泛好评。

谈及儿子赵少康，谈及新年新期望，接受记者采访的赵尔康说：“少康这些年出演了一些影视剧，他的表演还是比较稳健、扎实的，这也是我一向对他的要求。现在的影视剧风格很多，有一些影视剧的创作观念我是不认同的，我觉得影視剧还是要体现一种正能量，要对社会负责。所以我对少康的要求就是，表演上，男人就要像个男人，要体现一种传统的美德，不要玩花样，不要逗贫，要给观众一种阳光和健康的气质。我一向认为，先做人后做艺，这是好演员的基本素质，在这方面我对少康一直都没放松过。我觉得，无论是哪个时代，演员都要有一种社会责任感，要起到积极的作用，男人嘛，至少要展现阳光刚毅的一面。我当年出演了很多军人、警察一类的角色，我也希望少康在表演上继承这一点。”

近年来，赵少康相继出演了《我的香格里拉》、《天之云地之雾》、《风雨西关》、《那时花开》、《战北平》、《风雨雕花楼》、《陈毅在茅山》、《大壮的故事》等一大批影视剧，其稳健扎实表演获得了广泛的肯定。尤为值得一提的是，赵少康与父亲赵尔康还一同出演了反映农村留守儿童生活状况的电影《春风化雨》。

篇8：小学生开学家长寄语一年级

2.半年来，你的话语越来越少，成绩不断往下掉，我很伤心。杰杰，不要因家庭的变故而影响你。我知道，你要的那份爱永远也找不回来了，但是我希望你要坚强要自立。

3.希望小学的第一个学期，严格按照自己制定的计划表。希望在老师的指导下，在同学们的帮助下，在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

4.步入知识的海洋，快乐冲浪;走进智慧的课堂，交流思想;沐浴青春的阳光，健康成长;汲取甘甜的琼浆，滋养精神;来到美丽的校园，放飞梦想。开学日到了，愿你在校园里快乐不断。

5.从幼儿园到学前到一年级，你已正式步入学堂，新的面貌、新的环境，崭新的一切，是你奋斗的开始，希望你从此以后浪迹书涯，拼博于书海，努力吧孩子!

6.盼望宝贝在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉做作业粗心的小毛病，相信你一定在学习上、生活上更上一层楼。

7.雄赳赳，气昂昂，开心上学堂;乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙;兴冲冲，神爽爽，开启新旅航!

8.开学了，要好好学习，天天向上;每顿吃饱，长得白胖;找个女友，不在彷徨;偶尔无聊，就去上网;记得有我，天隔一方!

9.开学吧，让阳光充满胸膛;开学吧，让点燃梦想;开学吧，让我们放飞希望，实现心中的渴望;开学吧!

10.有平常心，就会有最佳的发挥;怀自信心，便能跨越每一个障碍。

11.你是一个聪明伶俐的孩子，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

12.万丈高楼平地起。孩子，希望你认真学习，锻炼好身体，乐观开朗，和同学好好相处。记住：天道酬勤。

13.六年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!

14.生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正在考试中的胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在坚持中永不放弃成长起来的乐观自信坚忍不拔的你。

篇9：老师给一年级学生的寄语

2、你是个聪明活泼的孩子，上课发言十分积极，真喜欢听你的回答，因为你的回答总有自己的见解。小朋友们十分欣赏你的个性，敢作敢为，热情待人。

3、你是一个聪明的孩子，比别的小朋友懂事得多了，做事爽快，有些调皮但学习还是比较认真的。如果你能多下工夫学习的话，你会得到更大进步，你会更优秀。

4、你是一个聪慧、乖巧的女孩，能按时完成作业，团结同学，小朋友们都很喜欢你，如果你上课能更加专心，写字能更加认真的话，老师相信你的进步会更大。

5、你很可爱，也很细心，能和小朋友们比较融洽地相处，课堂纪律、作业也有了很大的进步，老师看了很高兴，要继续努力啊！

6、老师知道你是一个肯学习的孩子，上课专心，做作业时也非常认真，回答问题也比以前积极了。如果你看书、做作业的速度加快一些的话，那就更好了。

7、你是一个聪明的孩子，上课能积极发言，做作业也比较认真。如果你能和小朋友和睦相处，坚持向好的小朋友学习的话，你的进步会更大。

8、你是个聪明好学的孩子，上课认真，发言积极，成绩优秀，老师为有你这样的学生而骄傲。可你要记住：有许多小朋友在追赶着你，可不能放松哦！

9、你是一个乖巧的孩子，能按时完成老师布置的作业，课堂纪律也比较好。要是你胆子在大一些，上课多举起小手回答问题、朗读课文的话，你的进步会更大。

10、你上课时，神情是那么的专注，回答问题是那么的积极，声音是那么的响亮。老师觉得如果你能坚持下去并且回家也认真学习，做事细心一点的话，你的进步会更大。

11、你是一个让人喜欢的孩子，聪明懂事，积极发言，口语表达能力强。在平时，你能够很好的管理自己并且帮助别的小朋友改正缺点，老师觉得你很能干。

12、从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前认真清楚了，上课也比以前专心了。如果你能把作业再做的端正一些，同学们会更加喜欢你。

13、你是个乖孩子，上课专心听讲，按是完成作业，下课后不和别的小朋友打闹，老师同学们都喜欢你。要是你能积极发言的话，你的进步会更大。

14、你是一个聪明活泼的孩子，上课积极发言而且声音响亮，思维也比较敏捷。如果你能更好地规范自己的言行，认真做每一件事的话，小朋友们会更乐意接受你，喜欢你的。

篇10：秋季一年级小学生新学期寄语

大家好!

天高云淡、秋风送爽，我和你们一样，怀着激动的心情，再次接收孩子们入学进班学习，一起与孩子们成长，体会为人师的快乐!我是孩子们的老师，承担着教导孩子们的任务。一年级是学习的开始，为了能使孩子们愉快的度过一年级，爱上校园、爱上学习，下面就孩子们的学习成长，谈一下我个人的一些看法：

开学的第一个月――习惯养成月。良好的习惯是一个人成材的基础，是学习的重中之重。在学校里有很多小事。比如:写字的姿势，一尺、一拳、一寸;保护好自己的课本;坚决不带零食进校，进校就进入学习状态，听到预备铃声就立即进教室，并迅速安静下来，摆放好学习用品......事情都很小，但都关系到同学们良好习惯的养成，在这个期间，因为孩子们年龄小，一定会生出种种不适应，例如：哭闹、烦躁、吵架、逆反、拖拉.....甚至有的孩子出现暴力、或逃避作业、逃避上学，还会向家长倾诉在学校的种种不适或与同学的矛盾，还甚至会大肆渲染......孩子们的这些种种行为，这些都是开学综合症，是因为孩子们在内心深处还是对新环境恐惧、不适应，所以找个理由寻求家长安慰罢了。所以家长们要做的不是像孩子一样争执、着急，家长并不能实际参与学校生活，所以要做的就是当你听到孩子们这样那样的诉说时，要保持冷静。学校里有各位老师，请家长放心的把孩子交给老师，有老师在，请安心!若想让孩子们顺利适应学校，不出现以上行为，当务之急，家长们现在要做的就是让你的孩子在学习上强大，让他获得成就感!希望家长们放平心态，支持老师、理解孩子!

成功教育从习惯养成开始。学校在帮孩子们养成习惯，家庭也应该亦如此。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯就是一个人做人的准则，它是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。学校的教育是大教育、是统一教育，家庭教育是小教育、是因材施教的精准教育。据研究证明，家庭教育承担了教育百分之七十的作用。

新学期开始，就孩子们习惯的养成，对家长们提出以下建议：

一、新课预习，这是孩子上课心里有底，建立自信的第一步。实践证明，有预习习惯的孩子会比较自信。想最快的帮助孩子，立刻从预习开始。

二、旧课复习，这是新旧知识链接，是孩子记忆牢固的保证，要想孩子作业顺利进行，这是最行之有效的方式。

三、培养作业一次对的习惯。回家做作业,要训练一次对。教育孩子平常把作业当考试。三点标准：定时，脱离书本，独立完成。

四、培养孩子作业检查的习惯。

怎样才能使他明白检查的重要呢?-------以亲身实践：一是拿两张难度相当的试卷，一张刚做完不给检查时间就给改，另一张做完后指导他检查后再改，用分数比较得出检查的重要;二是用两次不同的考试做比较，一次是给有检查时间的考试，另一次是不检查时间的考试，用考试结果得出检查的重要。让其知道检查的重要性，重要性知道后，

接着要交给检查的方法：题目做完后，首先是检查做题时，感觉拿不准的先重新做，后来才是从头到尾检查一遍。为培养其检查的习惯，一次作业，一张试卷，控制其时间的应用，多长做完时间，第一遍检查多长时间，第二遍检查多长时间。

五、教育孩子不要用“粗心”来原谅自己

粗心是因为不熟练。我们没有一个人会把三加二写成六，因为三级二等于五太熟练了。我们会把吃饭的筷子送到眼睛里吗。不会，因为这个习惯动作太熟练了。不论是家长还是学生用粗心掩盖不熟练，就为下次错误找到借口，埋下了隐患。

那么怎么克服孩子的粗心呢

1、准备一个错题本，将平时容易出错的粗心题进行收集、归类，进行强化练习。过一段时间，我们再拿出来看看。直到看见开头几个字就知道这道题的最后答案是什么为之。

2、时刻训练孩子“快速一次对”的习惯

六、要培养抓紧时间的习惯

学生容易犯的毛病是磨磨蹭蹭。杜绝磨蹭办法

1明确任务，减少犹豫。拖拉是因为不能确定下面该干什么，我是做数学呢，还是背英语呢。结果这样一考虑，五分钟过去了。所以在做事情之前首先是确定做什么，然后不受干扰，抓紧时间完成

2形成规律，养成习惯。一个学生，在每天同一时间内做同一件事情，天天如此，就成为本能。比图说说，每天回家是数学，语文，英语，课外阅读，天天如此就成为情不自禁的习惯，效率自然就高了。所以家庭要创造孩子这样相对稳定的环境，我建议家长不在家没完没了的看电视、玩手机。

习惯的养成并非一朝一夕，需要坚持不懈，习惯养成还需要不断的肯定和认可孩子，要让孩子在这个过程中不断受到肯定，孩子有个体差异性，家庭也有不同，在这个过程中请家长们心态平和，不比、不急、不批，否则过度的压力有时会导致孩子对学习产生畏惧和厌烦的心理，从而导致成绩下滑，因此，家长要注意陪读的方式、方法。

以上是我为人师的几点经验，今天拿出来与各位家长交流，对于教育孩子，相信各位家长也各具经验，今后希望常交流以共勉!请相信，我愿意为了孩子们而不懈努力!

让我们在未来的日子里风雨同舟，携手而行吧!

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篇11：寄语儿子一年级学生

谈起她与晚辈们的亲情，于老记忆里最深刻的是1944年春。当时，她刚从外地演出回来，忽然得到一个消息：去敌占区工作了一年多的哥哥将回延安，她听了非常高兴。这次，她根本没想到哥哥竟将她的爱人田方的两个孩子送到了延安！送到了自己的身边。于蓝当时愣住了。她感到十分意外……终于见到两个孩子了，却没有见到哥哥。哥哥給田方留下了这样的话：“你妈妈健在，只是生活困难了，所以我把孩子给你带来了。”于蓝听说以后，她感到哥哥的心和金子一样，哥哥原本不十分同意他们的婚姻，现在他却不考虑妹妹会遇到什么困难，而考虑到田方母亲的生活困难和孩子的前途！于蓝被哥哥的行为深深感动了，决心很好地迎接这两个特殊的小伙伴。当时于蓝23岁，而两个孩子最大的14岁外的12岁。当两个孩子叫她“妈妈”时，她的脸一下子就红了。于蓝心里决定：一定要给两个孩子无私的母爱。后来，于蓝经历了一场感情的风雨洗礼，懂得了真爱，因此她渴望自己做一个真正的母亲，便又有了“新新”和“壮壮”两个儿子。

十一届三中全会以后，于蓝老师已是年近花甲之人了。也就在那一年，她把儿子田壮壮送进了北京电影学院的考场。后来壮壮不负众望，成了“十年动乱”后第一批导演系本科大学生中出色的一员，他拍摄的《盗马贼》、《鼓书艺人》成了第五代导演有特色的作品而引起世人关注；大儿子田新新也成了小有成就的电影录音师，于蓝老师对此感到非常欣慰。也许是因为年轻时把身心都投入到事业上，于蓝老师一直感觉亏欠了两个孩子。1981年6月1日，经过多方努力筹建的儿童电影制片厂的标牌高高挂起，两鬓斑白的于蓝被任命为首任厂长。

于蓝又一次踏上了新的征程——她要用心浇灌儿童电影这片纯净的绿洲。那天，她高兴地对晚辈们说：“我像一夜间年轻了许多。”然而，儿童电影事业真是举步维艰！面对汹涌而来的商品大潮，要守住儿童电影这块净土，于蓝和她的伙伴们经历了多少甜酸苦辣，付出了多少努力！于蓝他们的办公室是几间简易房，很像抗震棚。门窗粗陋，冬天为了防寒，大家把窗户钉死，把门用弹簧牢牢地拴住，这样才能勉强保住蜂窝煤炉的热气。

一天早晨，于蓝去上班，伸手去拉门的把手，谁知门刚刚拉开，猛地又弹回来，她只觉得手有些疼，抽回手来，右手的无名指流了许多血。仔细一看，无名指的指尖粘在门把手上，原来无名指已断……当她被送进医院时，医生对她说：“不要再植了吧！再植的手术很大，容易感染。”当时建厂刚半年，工作又十分紧张，她不愿意耽误时间，就把那截断下来的指尖扔了。医生将伤口消毒后缝了几针，她就回厂了……

其实，早在上世纪六十年代，于蓝老师就作过子宫摘除手术，七十年代又因乳腺癌，作了双乳切除手术，两次大难不死的老人却奇迹般地活了下来，她每天忙碌的身影感动了很多的人，纷纷伸出支持之手为儿童电影搭桥铺路。《四个小伙伴》、《少年彭德怀》、《豆蔻年华》《哦，香雪》等近30部影片在国际国内获奖，3亿多中国儿童多了一份来之不易的精神食粮。每当看到孩子们欢天喜地走进电影院，于蓝就别提多高兴了！这时候，她笑言自己做了20年的“老小孩儿”。91岁的她依然在奔波着，步履匆匆，精神矍铄。满头银发，一颗童心，这就是永远年轻的于蓝！如今，于蓝老师仍念念不忘自己当年与许多电影工作者一同参加“鲁艺”，一同聆听毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》，一同走到工农兵群众当中去……

篇12：寄语儿子一年级学生

殷xx家长：你将要成为中国少年先锋队队员，在人生的道路上将翻开新的一页，希望你在今后的学习中更加努力，生活中更加独立自主，长大后成为一个对祖国，社会有很大贡献的人。

陆xx家长：加入少先队是一件光荣而神圣的大事，希望陆钲天入队后能有一个新的提升，严格要求自己，不论是学习上，行为规范上，尊敬师长，热爱祖国等各方面能有更大的进步。希望陆钲天能成为一个优秀的少先队员，更希望有机会成为少先队小干部的一员。

车xx家长：希望女儿能顺利地加入少先队，并能继续努力，实现自己更远大的理想。

温xx家长：亲爱的孩子，加入少先队一直是你的梦想，这一天汇总与快到来了，我们为你高兴，希望你更加努力地学习，戒骄戒躁，早日成为一名合格的少先队员。

张xx家长：希望张琪在少先队组织的领导下，在先进思想的熏陶下，学会坚强，勇敢，独立，听老师和家长的话，认真学习，思想进步，茁壮成长。

谢xx家长：希望你随着岁月的成长，不仅是学习文化知识有进步，还要在思想上有所进步，做个德才兼备，积极向上的好孩子。以入队为契机，不断努力，严格要求自己，加强自律性，做个守纪律听话的好孩子。

徐xx家长：希望你能够以一个少先队员的标准严格要求自己，争取做一个合格的少先队员。

朱xx家长：希望你在成为一名光荣的少先队员后，在学习上更加努力，踏实进取，团结同学，做一个有理想，有信念的少先队员。

潘xx家长：你马上要成为一个光荣的少先队员了，希望你能够刻苦学习，做一个优秀的少先队员，为红领巾增添光彩。

华xx家长：爸爸妈妈希望你尊敬师长，团结同学，遵守纪律，听老师的话，努力学习，自己的事情自己做，严格要求自己，早日成为一个合格的少先队员。

陆xx家长：努力学习，志存高远。不断进取，奋发有为，争取早日加入中国少年先锋队。

冯xx家长：渴望孩子懂得更多知识，更多道理，积极参加少先队的活动。

篇13：二年级给儿子的一封信

你好。现在是的开始，我想还是应该给你写一封信，留下一点纪念。否则岁月总是这样就静悄悄的流走了。

一点愧疚

首先说一点愧疚。虽然你现在只上二年级，但现在你的周末，被五门课外课占满了，你都没有什么玩耍的时间，作为爸爸，我是有一些愧疚的。

玩耍是人类的天性。由于每个人的童年只有一次，所以上课外班这件事情，我不清楚是利大于弊，还是弊大于利。但我清楚，作为孩子的家长，我已被大环境所裹挟，生怕孩子输在起跑线上，所以只能不停的加码。因为随大流对于普通人来说是一件决策成本最低的事情。

记得吴军说过一句话：父母的见识才是孩子的起跑线。既然我无力改变大环境，至少我可以通关看书、写作提升自己的视野和格局，和你一起成长。我相信言传身教的力量!

一点担心

其次，爸爸说一点自己的担心。现在你的体重会比周围小朋友都重一些，爸爸还是希望你能稍微瘦一点。

针对这一点爸爸觉得有两方面改进的空间：管住嘴，迈开腿。

根据爸爸自身的经验，如果想减重，管住嘴比迈开腿要重要很多，在吃东西这件事情上，咱们应该向你妈妈学习。你妈妈在面对美食的时候，会很有节制，不贪嘴。

爸爸后续能想到两点：一是咱们俩每隔两天称一次体重，在纸质表格上做好记录，通过记录实现改变。爸爸曾经亲自践行过这个方法，还是有效果的;二是每周陪你运动一次，形式不限。

同时也希望你眼睛的近视度数能够不进一步恶化。

欣喜的变化

聊完了前面的，还是说一些开心的话题。

看着你每天一点点成长，爸爸还是感到由衷的欣慰。举几个小例子：

1. 现在你已经认识了不少的字，可以自己进行简单的阅读

2. 上次参加主题班会，你和同学们一起表演拉丁舞，你自信的笑容让我记忆犹新

3. 最大的惊喜可能还是你在魔方方面展示的天赋。

爸爸陪你一起去上魔方课，一共是三节课。在第一节课上完我还指导你应该如何如何做;第二节课咱们的水平就已持平;上完第三节课，我发现已经全面落后于你。

而现在你最快可以一分半时间复原一个三阶魔方，而爸爸至少需要三分钟。

爸爸自认为脑子不笨，但在这件事上的确甘拜下风!

斗智斗勇的做作业

现在回想起来，每天与你交流最多的话题，就是写作业。

其实现在的你，已经成长了很多，课内的作业爸爸妈妈基本已经放手，每天的作业由你自己独立完成，而不像原先由我们来主导推动。

现在爸爸妈妈的主要精力是放在你的英语上，因为现在你上的课外英语班对你来说还比较有挑战，同时作业量也不小。

我和你妈妈建议你把较多的英语作业进行任务分解，拆解到5天完成，这样每天的作业量都不会很大，同时学习效果还好。

为了鼓励你按时完成课外的英语作业，爸爸还承诺你如果当天20:30之前完成，可以自由Happy 20分钟，你懂滴。

从最近这一周的试运行效果来看，还不错。

不过按照《系统思维的艺术》中所述，解决系统问题分为三个层次，分别是：

1. 直接命令(下策)：想要什么就直接要，反对什么就直接禁止;

2. 间接刺激(中策)：找到系统中的一个平衡反馈回路，让回路松弛

3. 达成共识(上策)：在这个新的共识上，所有人团结起来去做一件事。

现在的方法属于上面所说的中策——间接刺激，爸爸还需要去寻找更好的方法——达成共识。

魔方课程

在你上完学而思的魔方课以后，现在已经熟练掌握了三阶魔方的复原技巧，并且没事的时候就喜欢玩。

有一天你跑来和我说，想开一门魔方课，通过教小朋友们玩魔方赚钱，并思考了一些促销措施：如第一个学员免费，节假日推出优惠活动等等。

听完你的想法，我还是很惊讶的，同时也很欣喜，有以下几点原因：

1. 通过自己的努力能够赚到钱是一件很令人开心的事情，爸爸最早挣到钱是高三的暑假，如果你在二年级就可以挣到钱，那就轻松的碾压你爸爸

2. 教是最好的学，通过教别人，可以更好的巩固自己所学的东西

3. 在教授别人的过程中，也可以更好的提升沟通能力，并学会从他人角度思考问题

现在已经临近寒假，我觉得这件事还真有一定的可行性。小朋友们平时课业压力较大，假期的时候相对轻松一些，正好可以利用这段时间。

关于价格的制订爸爸是这样考虑的，当时上学而思魔方课的价格是700元，那么咱们的小目标就是把学而思的学费挣回来。

比如把课程分为5次，每节课5元，第一节课可以免费体验，用20分钟学会复原魔方的一面。

关于上课用的魔方可以免费提供，如果有小朋友想购买也可以，价格10元。

所以整个课程的费用包括25元课时费+10元魔方，总计35元。

为了完成挣到700元的目标，700÷35 = 20，需要教会20名小朋友!

为了保证教课的质量，爸爸建议你先从教你妈妈开始。一是积累经验，二是统计每节课的用时时间。

爸爸初步想法是每节课20分钟，一共是5节课。

当然还有很多细节需要考虑，诸如上课的场地、上课的时间等等。不过最关键的问题是：不知道有没有小朋友愿意学习?

不过不管怎样，爸爸还是很愿意帮助你实现这个心愿，我相信在此过程中你会成长很多。

结语

爸爸希望在你18岁之前，每年给你写一封信，记录你的成长。

篇14：第一册我儿子一家初中一年级

知识目标：

1.掌握下列字的音、形：

一摞书 窥见 颓然应声 谐音 面面相觑 告诫 磨蹭

忙不迭 干涩 守株待兔 鸡毛蒜皮 鼾声

掌握下列词语的意思：

窥见 谐音 面面相觑 磨蹭 唏嘘 守株待兔 居高临下

2.记叙的人称：

叙述人从不同角度，对作品中的人物所设的称呼称为人称。如果叙述人是作品中的人物，他是以当事人的身份来叙述的，就叫做“第一人称”(“我”、“我们”)。本文从题目看便知是从第一人称角度记叙的。采用第一人称叙述便于直接表情达意，使读者感到亲切自然、真实可信。

本文题目中的“我”与文章中的“我”不是指同一个人。题目?quot;我“指作者，而文章中”我“指的是作者的儿子。

能力目标：

1.整体感知课文，学习本文独特的叙事角度。

2.理解本文细节描写的作用。本文没有完成的故事情节，所写的都是一些生活细节，但选材典型，富有表现力，使妈妈、爸爸、”我“几个人物形象栩栩如生，跃然纸上。

3.品味文章生动、活泼、风趣、口语化的语言特点。

4.继续培养朗读能力。

情感目标：

理解本文一些句子的情味，进而领悟作者家庭生活中的民主、和谐、快乐的氛围和情趣，培养学生热爱自己的家庭、关心家人的美好感情。

教学建议

一、主题思想：

作者运用错位的方法，从儿子的视角，运用生动、风趣的语言，描写了自己一家人，表现了作者家庭生活中的民主、和谐、快乐、幸福的氛围和情趣。

二、结构内容

第一部分(l-4)：”我“的孕育、出生、命名。

①妈妈怀孕时反应重，爱看惊险小说，爱同小朋友玩，喜欢小孩;②取名字。

第二部分(5-13)：”我“从小成长的家庭”德育“背景，即家庭对”我“的影响和教育

①妈妈嘱咐我不要说自己是舒婷的儿子，教育我不能有优越感;②文学陶治;③生活习惯的培养;④待客之道;⑤家庭成员的和睦相处。

第三部分(14-18)：母子深情：妈妈爱”我“，”我“也爱妈妈。

三、如何体会第一人称的好处

本文作者是舒婷，但文章却是让”儿子“作第一人称，这种写法比较特别。作者为什么要这样安排?在授课过程中要启发学生认真思索，如果把”儿子“换成第二人称。”妈妈“(作者)换成第一人称，其效果会如何?可先让学生针对某些段落尝试转换，体味效果与原来的不同之处，再理解让”儿子“作第一人称的好处。

四、通过概括段意理解课文内容

”划分段落“就是分别合并那些内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。分段可以按照①时间顺序、②事情发展的顺序、③总分顺序、④空间顺序、⑤主次顺序以及⑥事物各个方面的顺序进行划分。划分段落没有固定的方法，也没有绝对的标准，但必须”合理“。划分段落层次时，要注意那些显示上下文关系的语言标志，如关联词语、过渡句、过渡段等。

精读一段文字，要能够用一两句话说出它的大致意思，这叫做”概括段意“。可以用中心句概括;可以串联中心词概括;也可以用自己的话概括。有的段，作者已经把段意浓缩在一两句话里了，这种提示段意的句子称作”中心句“。中心句经常放在段首，也有放在段中或段尾的。为了合乎概括段意的要求，有时需要对画出来的中心句作一些改动。如果精读的`是一段记事的文字，段中含有中心句的情况比较少见，一般要循着”什么时间、什么地点、谁、做了什么事“这样的思路，用自己的话来概括段意。

五、导语设计两则

1.俄国作家托尔斯泰说:幸福的家庭是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸,你觉得自己的家庭幸福吗?请二位同学描述一下自己家庭成员之间相处的情况.今天我们就一起去一个幸福的家庭去坐一坐。(作者简介略)近年来，舒婷的散文也颇受人们关注，今天我们要学的《我儿子一家》就是其佳作之一。

2.舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建厦门市人。1969年到闽西山区插队，后当工人。1981年调福建文联工作。出版的诗集有《双桅船》、《会唱歌的鸢花》、《舒婷顾城抒情诗选》，其中《双桅船》获全国第一届新诗诗集优秀奖，奠定了她?quot;废俄诗”的身份人主诗坛的地位。她的诗有典型的浪漫主义风格，有美丽隽永的意象。近年来，她的散文也颇受人们关注，今天我们要学的《我儿子一家》就是其佳作之一。

教学设计示例

重点：

1.体味理解“散”的材料通过“线”(散文的“神”，即散文的主题)有机组合的方法。

2.认真把握本文的线索。

3.学习本文生动、风趣、口语化的语言。

难点：

本文“人称错位”的写法和作用。

教学过程：

1.请学生自由朗读课文(5分钟)，并概括回答：本文共写了几件事?(用几个字或一句话概括)

2.讨论哪些是详写?为什么要详写?

提示：(1)妈妈坐月子;(2)熄灯前与熄灯后;(3)“学玩”;(4)爸爸的鼾声是详写。这

些之所以详写，是因为最能突出表现主题。

3.速读课文(两分钟)回答：

(1)写的是哪一类的事?这些事有哪些共同特点?从文中哪些地方看得起来?请学生结合课文具体内容举例说明。

提示：本文写的都是家庭生活琐事。这些事的共同特点是：充满情趣。反映了“我”的

家庭生活和谐的情趣。(具体事例略。)

(2) 由(1)可以看出，这篇散文的“散”的材料，是通过一个什么线索贯患起来的?(参见教材分析～文章思路)

(3) 想一想，除了“情趣”这条主线之外，还有没有另外一条线索，这篇文章记述的事件是谁观察到的?这是否有助于找到另外一条线索?

提示：这篇文章的所有事件都是在“我”成长的过程中发生的，是“我”的亲闻亲见。所以“所闻所见”应是文章的另一条线索。正是由于我的亲闻亲见，才使事件那样生动，真实可信。

(4)“所闻所见”这条线索对于有机地组织材料有什么作用?

提示：文章作者“剪辑”了十多个家庭生活“镜头”这些镜头都相对独立，作者在写作时有时，有时也没有着意安排材料与材料之间的过渡。但我们读来并无割裂之感，而是很自然，很顺畅。这除了“情趣”主线的贯串作用外，“所闻所见”这条线索也起了重要作用。因为每件事都是通过“我”发生的，我是第一“证人”，所以真实可售。无论讲哪一件事，都无需着意过渡。

4.这篇文章语言有什么特点?请学生结合课文举例，并稍加分析说明。

提示：因为文章以一个五岁孩子的眼光和身份写的，所以口语化，天真、生动、活泼、新颖是其重要特点。这是用孩子的眼光看世界，当然这个世界就是清新的，美好的，纯真无邪的，而又天真有趣的。(具体事例略)

5.文章作者是舒婷，儿子却成了第一人称，作者这样安排有什么好处?(教学难点：人称错位) 如果把人称改一改，让作者(文中的妈妈)做第一人称，儿子做第二人称，效果会如何?试改文章第3段，把改前与改后的表达效果比较一下，看哪一个更好。(让学生改写第三段，然后进行比较)

提示：这样安排便于把文章写得生动有趣。因为孩子的眼光和笔法与成年人存在很大不同，孩子有孩子的特点和优势，作者正是巧妙地利用了这一特点和优势，使得文章生动、活泼、天真、风趣。

6.归纳总结。

①文章线索 ②文章主题 ③文章语言特点 ④文章人称的妙换。

提示：让学生归纳，不再赘述。

手段

阅读方法的训练与朗读相结合

设计思想

本文的语言特点要通过多读来体会，而多读也应是讲授本节课的主线。在讨论过程中，要求学生紧紧扣住原文，表述自己的观点时要从课文出发，尽量读原文，然后做点分析。这样，既能练习朗诵，又能培养学生尊重文本不空谈的好习惯。

习题精选

阅读下面一段文字，回答问题：

我两岁，奶奶推我去海边散步，游客众多，有人摸摸我的脑瓜① 问：“这是谁家的孩子?”我② 应声③“ ”那人却是知道我妈的，又是夸奖我又是给我拍照。奶奶回家喜滋滋地④发布新闻，爸爸妈妈一听⑤面面相觑，告诫说：“以后不许你这样说，如果有人问你妈妈在哪里工作，就说在厦门灯泡厂。”我⑥牢牢记住了。上了幼儿园，我⑦兴冲冲向妈妈报告：“我们班有两个小朋友的妈妈和妈妈同厂。”妈妈眉毛⑧ .得很高：“同什么厂?”咦，她自己倒忘了。

1.在①②③处填上相应的词。说说这些词在文中的作用。

2.在③处填上相应的一句话，根据这句话分析人物性格。

3.明明是一件小事，为什么说是“发布新闻”?爸爸妈妈为什么“面面相觑”?

4.⑥⑦两个词反映了人物什么样的情态和性格?

参考答案：

1.顺口 立即 挑

“顺口”，说明游客随便问，并没什么目的。“立即”，说明我很看重。“挑”，反映妈妈十分惊疑的态度。这些词能恰如其分地反映人物心理。

2.诗人舒停的儿子。表现儿子自信、自豪的心态。

3.一件小事，在儿子看来却是大事，因为他认为这给他及他父母带来了极大的荣誉。

父母“面面相觑”说明父母不赞赏儿子的做法，但又不便直说的心态。

篇15：送给儿子的一封信三年级作文

亲爱的儿子：

当你收到这封信时已是的3月9日中午，而妈妈写这封信则是在3月9日的凌晨1点25分。这时的妈妈还在工作岗位认真值班。但是妈妈的心里一直牵挂着你，知道你是含着泪，带着委屈进入梦乡的。

昨天，3月8日，是妈妈最幸福的一天，虽然妈妈一整天都坚守在工作岗位上，没办法回家，但是妈妈很开心，因为妈妈听到了儿子从电话另一头送给妈妈的祝福。儿子，你知道吗?当你将你写给妈妈的信在电话里念给妈妈听的时候，妈妈感动得眼泪直在眼眶里打转，妈妈好想飞回家去紧紧抱着你，对你说一句：谢谢你，我的儿子。

你说老师要求家长把妈妈的感受写在信的后面时，妈妈知道自己做不到，对不起，妈妈在工作岗位上不能回家。当你让妈妈把感受说给爸爸听，然后由爸爸代笔时，我们值班调度的电话响了，妈妈不得不挂掉与爸爸的通话投入到工作中。妈妈知道因为妈妈没有及时说出心底的感受让你很伤心、很失望，对不起，儿子，妈妈向你道歉。

从你孕育在妈妈肚子里的时候，妈妈的心就充满了阳光;从你呱呱落地那刻起，妈妈就深深地爱上了你，你给咱们的家带来了无限的欢乐。别看你小小年纪，却是特别的懂事，这两年，每次上楼时你总会主动帮妈妈掂东西，还用大人的口气说：“妈妈，您掂轻的，让我掂重的，我是男子汉!”今年大年二十八，爸爸有事不在家，你写完作业后主动帮着妈妈包包子，又是和面又是擀皮、包包子，陪着妈妈熬到晚上12点多。还有，你好几次帮妈妈买菜买饭，就在上个星期天早上，你看到爸爸妈妈还没醒，就悄悄地用妈妈教给你的方法烤了香甜的蛋糕，煮了我们都爱喝的.八宝粥，还有汤圆，那个早上，我们真的很感动，我们的儿子已经成长为一个顶天立地的男子汉了。

从小你就喜欢专研，喜欢问为什么，记得刚上幼儿园的时候，看见屋顶的烟囱，你就不停地问：烟囱是干嘛用的呀，它为什么那么高啊，为什么不通到天上呀?看见马路旁的电力线，你高兴地叫：“妈妈，你看几只小鸟停在电线上，多象五线谱和小音符呀!然后紧接着又问：为什么小鸟站在电线上电不死啊?上小学了，你对科技产生了浓厚的兴趣，自己做手工、制作手电筒、电子回路，特别是组装电子回路，你都有点废寝忘食了!还有，我常常看见你把不同材料(比如不同颜色的粉笔、洗衣粉、洗手液、纸等等)放入水中，观察不同的现象，自己嘴里还振振有词地说着一些化学名词，简直像个科学家。你最喜欢看科技书籍，咱们家的少年百科全书让你翻了好几遍，从你口里，我知道了许多我以前不知道的宇宙、大自然的奥秘。妈妈喜欢看你搞小发明时的样子，也很佩服你的专劲儿，儿子，你真的很棒!

儿子，你成长中的点点滴滴都珍藏在妈妈心底，妈妈很爱你，但有许多时候我们以大人的角度看待问题，忽略了你的感受，记得你曾对我说过：“你们大人一点都不理解孩子的感受。”这句话在我的大脑里翻来覆去地思考了很长时间，我自己深刻地进行了反思。妈妈在逐渐改变自己，想跟你做无话不谈的好朋友，想跟你一块儿成长，再感受一次童年，好吗?如果以后我有哪个地方做的不当或做错了，你要及时纠正我哟，我一定虚心接受。