金灿灿造句（精选14篇）
篇1：金灿灿造句
一、金灿灿解析
金光耀眼貌。 浩然 《艳阳天》第九二章：“在月光的斜射下，金灿灿的麦浪上，笼罩着一层稀薄的雾气。” 费礼文 《黄浦江的浪潮》：“炉口像火焰山似的‘呼、呼’喷射着金灿灿火花，像焰火似的冲出一丈多高。”
二、金灿灿近义词
黄灿灿 [ huáng càn càn ]
三、金灿灿造句
1、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
2、那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。
3、金灿灿的月亮，如同一个圆盘挂在天空。
4、秋天的田野里金灿灿的一片，在阳光的照耀下，闪烁着丰收的喜悦。
5、太阳像个大火球炙烤着大地。或者说太阳发出的光芒非常美丽，金灿灿的。
6、今天晴空万里，金灿灿的阳光洒满大地。
7、春天来了，山坡上开满了金灿灿的小花。
8、每年秋天，爷爷家的院子里都会开满金灿灿的菊花。
9、足球运动员戴着金灿灿的奖牌，高兴地和球迷合影。
10、我的故乡，一到秋天到处都是金灿灿的麦田。
11、金灿灿的向日葵面向太阳，那是在教我们向上。
12、一片金灿灿的树叶落下来，仿佛飞来了许许多多翩翩起舞的黄蝴蝶。
13、粗大的玉米棒子有30多厘米长，像一支金灿灿的棒褪。
14、浓绿摇摆挥动挺拔舞动笔直纤细撑开矫健金灿灿。
15、秋天是一幅喜悦动人的图画，金灿灿，炫得人直眼花。
16、太阳金灿灿，月亮黄橙橙，星星金闪闪。
17、尤其是她手腕子上面带着的那块小坤表，金灿灿的一看就不是凡品。
18、每年春天，金灿灿的油菜花盛放在汉中盆地与浅山丘陵。
19、应该是一首久经岁月历练的秋天的诗，一首金灿灿的秋诗。
20、刚登场的麦子粒粒饱满，犹如金灿灿的圆球儿，散发着泥土的清香。
21、日光温煦，匀匀的播撒在大地上，将这三江平原，照的金灿灿一片。
22、秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心飞翔;秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦;秋，是映澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪;秋，是翩翩起舞，扇动金色翅膀的落叶。
23、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。那是一片让人眼。
24、稻子由光秃秃而绿油油而金灿灿，这是所有生命沿袭的轨迹，人类也不例外。
25、大片一大片的油菜花在田野里挨挨挤挤的，放佛是谁不小心打翻了春姑娘的金色墨水瓶，弄得到处都是金灿灿的。
26、小麦黄澄澄金灿灿的，长势格外好，麦穗都像小姑娘的辫子，压弯了麦秆的腰。
27、天边已经露出了粉红色的曙光，那颜色在渐渐加深，有橘黄色变成了浅红色，浅红色又渐渐加深。天空一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄的，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。真是五彩缤纷呀!
28、秋天到了，果园里一片丰收在望的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。
29、清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。那是一片让人眼前一亮的颜色，清晨的精神振奋也由此而来。
30、到了秋天，柑桔林中不再是满枝繁花，而是累累硕果。那圆圆的柑桔有如万千盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。
篇2：金灿灿造句
1、黄灿灿的小橘子像小灯笼，又像金元宝。
2、巨大的黄灿灿的太阳照耀了大地一整天。
3、秋天到了，黄灿灿的稻谷对我们点头哈腰。
4、微风吹过黄灿灿的麦田，给人一种幸福的感觉。
5、秋天丰收了，黄灿灿的稻谷让人笑开了花。
6、瞧，红彤彤的苹果，黄灿灿的鸭梨，粉红粉红的桃子，都沉甸甸的挂在树上，他们得笑容多灿烂呀!
7、巨大的黄灿灿的太阳照耀了大地一整天照耀大地。
篇3：金灿灿的梦——我的胡杨林
下午3时左右, 快到额济纳旗时, 我在车上第一眼看到路边远处金灿灿的胡杨林, 立刻热血沸腾起来。车到站, 我来不及找住处, 就一头钻进胡杨林, 拿起相机, 忘情地陶醉在金灿灿的黄色世界里, 尽情地享受着大自然的恩惠和赏赐……
传说:胡杨, 生而不死一千年, 死而不倒一千年, 倒而不朽一千年。然, 人生长寿不过百年, 而胡杨却诺言三千年情结, 真的是大自然的奇妙杰作。
为此, 内蒙额济纳这座沙漠中的边塞小镇, 也因胡杨而闻名天下, 每年十月金秋时节, 胡杨金黄时, 迎揽天下游客不计其数, 一时繁华。
胡杨, 是落叶中型天然乔木, 树叶奇特, 幼树叶片呈长条的, 老树叶片就是圆的, 所以胡杨又有“变叶杨”、“异叶杨”之称。
胡杨, 是个神奇的美丽神树, 维语称之为“托克拉克”, 意为最美丽的树, 它是荒漠沙地唯一能成林的树种。
额济纳的胡杨, 千姿百态, 有的清纯, 有的绝美, 有的凝重, 有的炽烈, 有的潇洒, 有的朴拙……
看过胡杨后, 我感叹, 树亦如人。胡杨, 胡, 一个字, 尽得千古风流, 古代汉人称北方少数民族为胡人, 或许带有藐视的意义, 然而, 胡, 在西汉匈奴人眼里, 却是天之骄子之意。而今, 我看到胡杨, 肃然起敬, 胡在我心中, 亦是代表一种精神, 无畏、坚韧、勇敢、彪悍、自然、豪放、大度、宽广, 唯其这种精神才能在号称死亡之海的沙漠里扎根生存, 人如树, 树亦如人, 胡杨与胡人是北方辽阔天空下一道最独特、最美丽的风景。
额济纳的胡杨林景区, 主要围绕在一至八道桥周边, 每道桥的景色各具特色。每道桥都有一条蜿蜒的木栈道通往胡杨林深处, 脚边树下尽是散落的金黄树叶。远看胡杨金碧辉煌, 那是黄叶光彩夺目。
倘徉在胡杨林里, 就象进入了人间天宫, 那片片金黄色的叶子, 在微风中轻轻地抖动着, 不时飘飘悠悠地撒落下来, 给栈道、沙漠铺上了金色的地毯, 踩上去感到那么柔软, 那么舒服。我轻轻拾起一片黄叶, 那金灿灿的叶面上布着清晰的叶脉, 在阳光下闪着金色的亮光, 一阵阵纯天然的胡杨清香, 异常馥郁芬芳也随之沁人心脾。
看胡杨叶之美, 更要看胡杨的树干, 如果你仔细地观察过胡杨树干, 就会发现, 从树皮到肌理, 都是尤如麻花般旋转扭曲, 形态迥异, 那树皮更是布满千年皱纹, 如饱经风霜的老人。可以说胡杨的树干是胡杨“千年不倒”、“千年不朽”的灵魂。它们所经受的劲风狂沙, 一定是寻常树木所无法想象的。
在胡杨林里拍摄, 在胡杨林里徜徉, 我常常身不由己地停下脚步, 驻守于树下。看天、看人、看树、看叶, 心潮澎湃, 思绪万千。金色的阳光、金色的胡杨、金色的时光, 给我强烈的震憾, 涤荡着我的灵魂。尤如身在梦境, 亢奋得久久不能自持……
篇4：黄鱼金灿灿
大黄鱼在那个年代实属珍贵，新鲜热气黄鱼第一选择是清蒸，用粗盐稍稍暴腌一下，葱姜料酒隔水蒸；次选是红烧，大蒜头几颗敲扁放入，用老抽和白糖浓浓地收汁；再高级点就是松鼠黄鱼，大油锅氽酥，糖醋勾芡。然而，在我记忆中最深刻美味的大黄鱼，是外婆的拿手宁波菜——雪菜黄鱼，俗称“大汤黄鱼”。
大黄鱼很漂亮，刮鳞后用手一抹还是金灿灿的。用盐两面略擦让咸味渗入，起油锅煎黄了鱼皮，放生姜，喷料酒，将切细的雪里蕻咸菜放入，我喜欢用碧绿的新咸菜杆，觉得味道更爽口，再浇一大碗清水，盖上锅盖，大火烧开后改小火炖，让黄鱼肉的鲜味慢慢渗透到汤里面。
掀开锅盖的时候，你会发现鱼汤已经变成醇白色，撒一把葱花起锅，盛入深碗。大汤黄鱼的鱼肉像蒜瓣似的一颗颗，身上骨头很少，吃上去松而嫩。舀一口汤，咸与鲜混合出来的奇妙鲜味，让舌头微微一烫，随即弥漫在口腔，满口生津、欲罢不能。
羡慕生活在海边的人，因为热气和冷气的海货根本就是两回事。新鲜的黄鱼再微型也是好吃的，香脆的面拖小黄鱼亦是大食堂的美味，对于年轻的胃简直就是福音。
后来，东海的过量捕捞使大黄鱼几乎绝种，寻常百姓家一度对大汤黄鱼死了心，直到这几年有了养殖黄鱼。但是，模样比好男儿更俊的大、中、小黄鱼味道与之前迥异，鱼肉木木的失去了鲜和滑，试验了几次，甚至撒上味精均找不回当年饕餮的记忆。万般无奈，只好改做黄鱼羹。
用养殖的中黄鱼两条先上锅蒸，放生姜和黄酒，10分钟左右脱骨，拆去大小骨头待用。鲜竹笋嫩头切成细丝，先下锅煸炒，加水滚一下，姜丝、胡椒粉、细盐调味，火开小一点，再倒入黄鱼肉，一只鸡蛋清打散，倒入搅拌，生粉勾芡，浇麻油，撒葱花。这一系列动作要做得迅速，啪，戛然而止。
白色细瓷碗中，黄鱼羹乳黄与雪白交加，粒粒青葱隐现，鱼肉滑嫩，羹汤麻辣适口，桌上溢满了麻油香，你一碗我一碗，瞄几眼电视上的俊男靓女数着明星八卦，呵呵，很家常很满足。
如果是小黄鱼，我一般清蒸或者干煎。干煎前用细盐、黑胡椒粉、生姜、料酒腌制，煎时双面拍干面粉。有时用鸡蛋打在面粉中，放点葱花，然后下油锅炸。
思南路上有家“阿娘面馆”，里面的黄鱼面据说在上世纪90年代就出名了。店很小，里面坐满了，大家就在门外吃。黄鱼面选用的是小黄鱼，横的一剖二，去骨后煮熟，然后放在面条上。面条的汤色呈淡酱油色，汤比较宽，味道很鲜，有一点腥味。另外再加一小碟阿娘自制的辣酱和一小碟咸菜炒肉丝。看上去已经70多岁的阿娘每天一早起床做汤料，配方是祖传保密的。
篇5：金灿灿的奖牌作文500字
一个多月前，当报名表传到我手里时，各式各样的比赛项目看得我眼花缭乱，四百米、跳高、实习球、立定跳远……当运动员为班级争光的愿望勾得我心痒难耐，一番自我评估后，我不安地在稍有把握的立定跳远项目后画了一个“勾”。
既然选择了远方，就要风雨兼程。报名后，体育课上、课间休息时、晚上游戏时，每天我都认真的练习。在地面上找一个点做为目标，鼓励自己跳到目标或者超越目标，在练习中慢慢摸索站立的位置、甩手的力度、腾空的姿势……
比赛马上开始了，我的心咚咚跳着像要马上从嗓子眼蹦出去，我和徐语晨、陆敬慧三位参赛的小伙伴伸出坚定、有力的手搭在一起，高声齐喊：“来吧，加油!”我站在起跳线前，定了定神，一次比一次有力地挥动双臂，双腿随着手臂摆动，有节奏地下蹲助力，心里默默计数：“一、二、三、起跳!”“一米七八”，裁判老师喊道，天哪，我听错了吗?这比我的预想足足远了二十厘米。
篇6：白菜花开金灿灿五年级作文
“小松树，快长大，绿树叶，发新芽，阳光雨露哺育它……”伴随着那愉快的歌声，我种下了一颗小白菜。
首先，我在一个透明的玻璃碗里盛上半碗水，把一棵大白菜剥掉层层“衣服”，留下它平平的“根”，露出一个可爱的白胖“小花苞”，然后让它坐在水里，我的.白菜花就这样种好了。
刚刚种完，我怀着激动而兴奋的心情，隔几分钟就去看一次，在我焦急的等待中，一天过去了，可是小花苞却不领会我的情意，纹丝不动的坐在那里，一点变化也没有。
第二天，我早早的就起床了，掀起被子，还没穿好衣服，就奔向了我的“白菜大本营”——厨房的窗台，却依然扫兴而归……
两天过去了，我上完英语晚课，刚回到家就惊奇的发现，两天来一直稳坐钓鱼台的小花苞那绿油油的小叶子伸展开了，像一朵绽放的白色小百合。我赶紧凑上前去仔细的观察它的样子，哇!太美了!就好像洁白的宣纸一不小心掉进了绿色的颜料瓶里，有的地主还没染上，出现了白绿相间的绝佳效果。
又过了两天，我的白菜花长高了，上面还点缀着一簇簇嫩黄的小花，美丽极了。
一个星期过去了，我心爱的白菜花在水中就向一位亭亭玉立的少女，走近一看，它的根部长了许多的绿芽，就像雨后的春笋，嫩嫩的、小小的……
篇7：描写颜色的词语比如说金灿灿
1.可作为词根的基本颜色词：
现代汉语中具备稳定而能产的扩词能力的基本颜色词是“红”“黄”“蓝”“白”“黑”“绿”“灰”“紫”8个颜色词，这8个基本的颜色词指色时可以单独使用，也可以和“色”字组成一个复合词再用来表述颜色，即我们描述一件物体的颜色时可以说它是：红的、黄的、蓝的……，也可以说它是：红色的、黄色的、蓝色的……。
2.可作为词根的非基本颜色词：这类颜色词具备扩词能力，可作为词根使用。其构成有以下几类：
(1)随人类辨色能力发展而发展并固定下来的基本颜色词之外的专用颜色词：它们多由古汉语保留而来，本义原是带有某种颜色的物体。随着时代的变迁，几乎全部成了专指某种颜色的词，例如：棕、褐、青、粉、黛、绛、绯等;
(2)借用动物名称命名，例如：水鸭色、麒麟色等;
(3)借用植物名称命名，例如：亚麻色、栗色、桔色、橙色、紫罗兰色等;
(4)借用食品、饮料名称命名，如：巧克力色、奶油色、蛋青色、米色、麦色、茶色、咖啡色、香槟色等;
(5)借用自然界已有的物体或矿物质命名，如：琥珀色、象牙白、珊瑚色、金色、银色、古铜色等等。
这类词使用时一定要和“色”字组成一个复合词，才能描述颜色，否则其指称意义会发生变化，不具备颜色词的功能。即描述颜色时只能说：棕色、褐色、青色、水鸭色、亚麻色、咖啡色……，而不能像基本颜色词那样说成棕的、褐的、青的、水鸭的、亚麻的、咖啡的……。
(二)词根颜色词加上修饰性成分而构成的颜色词：
1.基本颜色词互相组合而形成的颜色词：一般由两个基本颜色词组合而成，词序大多约定俗成，已几近固定。如：黄绿色、兰灰色、灰紫色、绿黑色、紫红色等;
2.基本颜色词和可作为词根的非基本颜色词互相组合而形成的颜色词，如：青绿色、橙黄色、粉红色、棕褐色等;
3.词根颜色词前加上作为定语的修饰成分而构成的颜色词：
(1)作定语的修饰成分以形容词居多，如：浅咖啡色、深麦色、大红、鲜红、嫩绿、暗绿、苍绿色、亮紫色、淡茶色等;
篇8：玉米，金灿灿
秋天是收获的季节，万物成熟，硕果累累。鲜红的辣椒挂窗前，青翠的红枣缀满树，黄色的玉米堆满院。每看到金灿灿的玉米我就心生悔意。
那是发生在去年暑假的一件事。在乡下奶奶家，我和小伙伴肩并肩，手拉手兴高采烈地来到一块绿油油的玉米地。只见一个个饱满的玉米棒子敞开了怀，让人望着就垂涎三尺。有人提议：“我们去烧玉米吧”！“胖墩”补充道：“我们比赛看谁掰的多！”
我们行动了，让一人把风，其他人开始“大扫荡”。正当大家掰的起劲时，突然听见一声：“来人啦！”我们马上蹲下隐藏起来。玉米地里热死人了。我心想当小偷的滋味真是不好受，朋友们也应该很热吧！这是又听见有人小声喊：“人走了！”我们又站起来继续“工作”，王磊好似小型收割机，他的背后留下了一串串被压倒的玉米杆；还有梁伟，掰的满头是汗；“胖墩”使劲地掰，居然连根都拔起来了。最后我们清点“战利品”：我二十个，王磊三十一个，梁伟二十五个……不一会儿，我们便燃起了篝火烧玉米，大家高高兴兴完全忘了玉米是别人的。
年复一年，今年又迎来了春耕。再次回到奶奶家，我有幸见到农民伯伯勤劳播种的情景。他们先一垅又一垅犁地，然后辛勤地播种，听爸爸说庄稼长高时，他们还要施肥、锄地。到了秋天才能颗粒归仓，真是“锄禾日当午，汗滴禾下土”。种玉米这么辛苦！我却偷了人家那么多的玉米，不劳而获随意践踏别人的劳动成果，真不应该呀。
如今，我和爸爸一同在小院也种上了绿油油的玉米。我打算等玉米成熟后，送给那家人一大袋以弥补我的过失。听了我的打算，爸爸会心的笑了。望着才冒尖的玉米苗，渐渐地我眼前浮现出那金灿灿的玉米……
山西省大同市左云县育才学校四（1）班
点 评：
小作者行文以“金灿灿的玉米”为线索，贯穿全文。自曝家丑——偷玉米，后悔之心溢于言表。首尾呼应，结构紧凑，语言流畅。
指导老师：崔海妍
篇9：金灿灿造句
活动目标：
1、通过观察了解油菜花的主要特征。
2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：
1、油菜花实物若干，供幼儿实际观察。
2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。
3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒
活动过程：
1、导入：
师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）
2、观察油菜花的外形。
（1）观察花的外形。
师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？
油菜花的颜色是什么样的？
油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？
幼儿根据自己的生活经验回答。
教师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。
（2）观察枝干及菜叶。
师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？
油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？
幼儿观察后回答。
3、幼儿合作绘画。
师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。
（1）幼儿自主商量分工。
师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？
幼儿回忆上次合作绘画的场景。
“今天我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。
”幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。
（2）幼儿合作绘画，教师巡回指导。
要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。
4、展示幼儿作品，相互欣赏。
（1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。
（2）提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？
5、教师小结。
表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
篇10：作文： 母爱：灿灿白发也生辉
初三九班徐航 妈妈一头美丽的秀发是从什么时候开始冒出了根根银丝呢？只记得是几年前，一个清爽的秋夜，妈妈让我帮她拔头上的一根白发，一根不起眼却确实存在的白发。
妈妈看我给她拔白头发时总是说：“看，妈妈老了，乖儿子都长大了！” 日子就像精致的细沙，被岁月的河流冲走，让粗心的我没有发现草丛中的花何时开的放，没有发现我已长成茁壮的大小伙子，没有发现妈妈的头上何时冒出了那么多白发。
妈妈开始赶时髦，染了一头黑黄的头发，将她的白发盖得严严实实。瞧，我老妈又变得年轻漂亮了，可没经过几个月，白发总是不安分的冒出来，粗心的我总是忘了提醒。傍晚回家，我总习惯在窗外喊一声我回来了，而妈妈就从厨房的窗户探出头来跟我打招呼，在缭绕的白汽中，妈妈的白发总是一颤一颤地，像是跳着华丽的舞蹈，让我看了不仅快活起来。
晚上在房间里学习，妈妈总是端上一杯热腾腾的牛奶，露出殷勤的微笑：“孩子，累了吧，喝杯牛奶休息休息吧！”灯光下澈，散落在妈妈的头发上，几根银丝又不安分的冒了出来，在灯光下闪着洁白、暖心的光，给我关怀，给我鼓励，像一个使者，传递着妈妈对我深深地爱意，使我错以为那是天使不经意间撒到人间的羽毛。
晚上吃饭时，妈妈坐在我的旁边，我总是侧着脸，看着妈妈微笑的告诉我今天又做了我喜欢吃的菜，给我买了喜欢看的书，看她聚精会神的听我讲一天在学校里的经历，看她悄悄地往我的书包里多塞了包牛奶„„看她的白发在我的世界中，闪烁着爱的光芒，让我感受到，暖暖的，暖暖的。
篇11：2010杨灿灿安全演讲稿
尊敬的各位评委、领导、来宾们、朋友们 大家好﹗
很荣幸能有这样的机会参加今天的安全伴我行演讲比赛，我叫杨灿灿，来自仪表车间，今天我演讲的题目是“ 感谢安全”！
在座的各位朋友，请问：幸福是什么？有人说：幸福是金钱、名誉、地位：有人说：幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱； 幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。幸福到底是什么？幸福是一个谜，你让一百个人来回答，就会有一百种答案！你让一千个人来回答，就会有一千种答案！我要说的是，对于我们化工员工来说，幸福就是平安！
相信有一首歌，大家记忆犹新，过目不忘，耳熟能详，经久传唱。这就是——《祝你平安》，孙悦的这首《祝你平安》道出了每一个人的心声，唱出了人间的真谛，安全是天，平安是福，在构建和谐社会的今天，安全尤其重要。
我曾在报纸上看到这样一个惊心动魄的场面：走在男孩面前的是一个活蹦乱跳的小女孩，头上扎着一对粉黄的蝴蝶结，身穿一条漂亮的白纱裙，正准备过马路，绿灯停了，红灯亮了，男孩立刻停在马路边，小女孩却飞快地向前冲。说时迟，那时快，一辆汽车正像箭一样向小女孩驶来。司机来不及刹车，“嘭”的一声，小女孩躺在地上，鲜血染红了白纱裙，是那么令人眩目。她“睡着”了，永远不会醒来了……
她妈妈闻声赶来，看到女儿冰冷的尸体，她失声痛哭，含着眼泪说：“我的宝贝女儿，我只有你一个女儿。你去了，妈妈该怎么办？你快醒来。”随后，她妈妈当场昏倒了。事故是多么可怕啊，一刹那间，就夺走了人的生命，更夺走了一个家庭的幸福！
不想把安全这个话题说得太过沉重，因为对安全的注重程序在于我们每个人自身的调整，不停的追求幸福生活的我们选择了一句朴实、简单又用刻骨铭心铸成的准则——“高高兴兴上班来，平平安安回家去”。把这句话悬挂每一个瞩目的地方，这就是一种“返朴归真”吧，想想看，若干位领导的叮嘱、朋友的劝慰、亲人的期盼都是在不断的提醒，提醒你现在的工作、生活，以及你所为之付出的事业中是不是能够保证你所需要的、也是最基本的安全——“身体是本钱，安全是保障”，繁华、霓虹带给我们的享受却存在于“安全”这个基础之上。所以，在我们对酒当歌、横槊赋诗的时候请感谢“安全”！为了我们今天的微笑，为了我们全身心投入的诗情画意，我们应当感谢“安全”！感谢“安全”带给我们的快乐，带给我们这无穷尽的幸福生活！我们不能没有安全意识，安全是我们必须承担的责任，所以，我们必须牢记“从零开始，向零奋斗”的安全理念！让这个理念成为每个人幸福的源泉。在工作中，安全必须落实到我们的企业，更是我们煤化员工义不容辞的责任！在家庭里，安全必须是为那些关心着我们的亲人、爱人、友人所应尽的义务。我不想再通过复述那一桩桩血泪史去唤起曾经水深火热者的共鸣，再去挖掘那些抹不掉的记忆是一种残忍，安全应该是温馨而甜蜜的，就像是一种习惯，一种境界，一种习惯成自然的浪漫……
安全在我们的心中，更在我们每一个人的行动中！从要我安全到我要安全，安全已成为我们工作的基本条件、头等大事。安全生产责任书的签订、检修工作票的推行、“安全群监员”和“青年安全岗”的创建，让我们时刻听见：安全——责任——荣誉的召唤。一种自发自觉的责任心，一种脚踏实地的安全观，一种企业兴衰的危机感，让我们在万家灯火的港湾里时刻谨记居安思危、防范在先。春天走了会再来，花儿谢了会再开。然而，生命对我们只有一次啊！朋友们！幸福寄希望于安全，安全又给予我们无限美好的幸福。让我们抓住安全这根生命线，时刻沐浴在幸福的阳光之中，享受幸福的乐趣，演义生命的精彩吧！
篇12：心里开出了灿灿的暖诗歌
一位穿紫色上衣的
伫立在公园的花丛间
风拂过额前的一缕秀发时
她在想和所有的人
心与心的碰撞和融合
去拥抱每一个美好的明天
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素语浅笑
看着一路走来的脚步
有了爱，美就会时刻展现
醉在动情的旋律里
是因为有人啊，在人生的
道路上与自己相互温暖
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野花的清香里
谈论着秋的韵熟，丰硕，饱盈
在千山万水之间
还见一个长发飘逸的姑娘
携着一瓣花
轻盈舞动，委婉旋转
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枝头一缕缕叶上
阳光下泛着淡黄的光泽
醉人成熟的静美
来自繁华与淡泊的心灵
芬芳成一抹绚丽的色彩
把最深的眷恋留在人间
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见秋叶飘落
心里便增添了几份缠绵
美到灵魂深处的秋叶
没有忘记翩翩起舞
瞬间润湿眼睛
感动步入眼帘的.温馨画面
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南川河的朵朵浪花
向前翻滚着抒情
河畔的小草、花朵、树木
摇曳着风情万种
它们在倾听自由呼吸的心情
还有对我们的眷恋
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跳舞点的舞友，醇得
像酒一样的牧歌，美丽、悠远
走进秋的童话世界里
牵一双温暖的手
以舞蹈家的身段，舞出
篇13：心里开出了灿灿的暖诗歌
九月給你的一个浅浅微笑
我被人嘲笑过
和没有私欲的秋在一起
篇14：金灿灿造句
——“知己”为了更好地“知彼”
一引言
我们大部分的人都不常有非常理性的认识自己生存的环境——国家。也许因为，我们很微小，微小到只顾得关注自己的亲人、朋友以及照顾自己的情感；我们也很自我，自我到以为世界是以“我”为中心运转；我们很单纯，单纯到以为新闻、舆论及政治就是“实话实说”；我们也很率性，率性到以为可以凭自己的直观情感去判断所有的是是非非„„
当读了这篇文章，作者以非常详实和富有逻辑的文笔向我们道明了历史宏观层面的国家大局发展形态。我们将会更加理解我们之所以可以“任性”、“自我”、“率性”，那是因为我们的“母亲”给我们提供了一个“温暖的港湾”，我们可以不用体会外部的风雨，我们可以简简单单的过自己的生活；那也是因为我们的“政府”在辛辛苦苦地守卫着我们的国家，它们在复杂的环境中决策关系国家安全的每个战略，在危险的处境下使国家绝地逢生。所以，通过读了这篇文章，我们会更加了解我们的国家，达到“知己”，然后在未来的国际形势和舆论中，能够更理性地去分析，做到不盲从，最终保护我们的国家能够长盛久安、屹立不倒，造福于我们的子孙。
二文章内容总结
目的
作者研究美国多年，越来越发现中国人的美国观是中国人的中国观决定的，中国人对这个国家哪个方面不满，就会到美国那里去找答案。对自己这个国家怎么看，决定了对外部世界的需求，缺什么补什么。所以说正确认识中国是认识未来世界的前提，当然反过来正确认识世界也是了解中国的起点。现阶段，我们着重的要强调前者。
作者也指出在民众形态方面，中美国家的不同：美国国家与社会关系是强国家、强社会，社会相对强大，导致政府滥权的机会少。中国人有一个矛盾，公众对政府期待非常高，要它干这个干那个，让政府承担很多的责任，同时又不让政府有太多权力，这个逻辑是有矛盾的。社会自主性差，什么事情解决不了，把责任推给别人，然后还要让别人把好处都给你，这种思维是一种弱智思维。
结构
基于以上的目的，作者在行文过程中主要分为四个章节进行介绍，采取了以下的结构：
首先，介绍美国的崛起并积极探究美国成功的奥秘；
其次，作者从历史角度客观介绍了中国的崛起之路；
再次，作者以现在和未来角度，推测了后危机时代的大国关系，并提出了相应的应对建议；
最后，作者抛出主题“打铁还需自身硬”，强调在面对国际复杂形势、变化、挑战下，我们要坚定我们的战略“无论是共同演进，还是亚洲协调，还是任何其他为中美两国处理问题的方法，都是以中国自身实力的强大为前提的”。主要观点及内容 1）美国的崛起
美国的崛起主要原因： 得天独厚的天然优势；
由弱到强的战略基础（特别在初期英美关系阶段，美国以“软策略”赢得英国的信任，并在和平下超越英国）；
制度创新：持续不断的力量来源——成功的战略为美国的崛起营造了良好的外部环境，而美国的真正崛起还依赖于国内经济长时间、全方位的腾飞，虽然关于美国经济增长奇迹的因素很多，但作者认为应该是美国人强大的制度创新能力；
制度霸权与实力平衡。2）中国的崛起
这里作者说明了我国的主要地缘政治格局主要有以下几个特点：
1，政治地理条件，中国面临的客观条件并不乐观：中国有14个陆上邻国，与8个国家隔海相望，并与其中相当一部分国家存在领土纠纷或历史恩怨。这些众多邻国的国内情况更是千差万别，即包括俄、印这样的大国，也包括不丹、文莱这样的微型小国；即存在日本这样即使在世界范围内也称得上一流的“富邻”，也有许多经济基础极为薄弱、社会状况很不稳定的弱国，甚至还有像朝鲜、阿富汗、缅甸、巴基斯坦这样受到西方大国关注和干涉的所谓“问题国家”。除了“物质”意义上的差别，宗教文化的多样性也加剧了东亚地区地缘政治环境的复杂性。总之，如果与美国“东西有两洋，南北无强邻”的优越地缘政治条件相比较，复杂的地缘政治环境使中国维护本土安全的成本较高。
2，中国面临的国家分裂问题：在当今大国中，中国是唯一一个面临国家分裂问题的大国，台湾问题对中国形成了全方位牵制，一个政权分立的台湾的存在，在地缘政治上就是中国的软肋。
3，由国家发展带来的：中国正处于现代化的关键时期，中国的崛起历程也处在一个敏感时期——“将起未起”，即中国的发展已经引起了全世界的关注，但还没有得到全世界的认可和普遍接受。
4，“中国崛起”的长远图景给东亚地缘政治地图带来变化：中国由弱变强，周边要以“俯视”姿态转变为“仰视”，这个心理调整过程将对它们来讲是痛苦的。
并指出，这些特点构成了中国周边地缘政治的总特点，也就是我们进行外交政策和战略思考的出发点。
同时从3R（文化思想解放、宗教、改革）的完成，及中国的反满革命、国民革命、土地革命、新民主主义革命等众多革命角度，阐述了中国的崛起原因。同时也指出我国近年来地缘政治形式面临以下几项变化：
1，周边地缘压力中心的转移——从“冷战”时期的北部边疆到“冷战”以后的台湾问题；
2，西部问题既包括国内的藏独、疆独问题，也包括外部巴基斯坦的宗教极端主义势力、富含油气资源的中东和里海地区；
3，中国崛起伴随着周边三大国（俄罗斯、印度、日本）的崛起；
4，外部舆论环境的变化：外部关于中国的四种视角中，“中国机遇论”影响不大、“中国崩溃论”已经破产、“中国威胁论”花样翻新、最值得注意的是“中国责任论”可能成为中国外部舆论的主要论调。
针对以上变化作者给出几点应对建议：
一是要注意在“一超多强”格局未有根本变化的情况下，与主导现有秩序的美国协调，在保护最基本安全和发展利益不受损害的前提下，避免与之对抗；
二是注意周边地缘压力点的转移，注意东西两向的战略平衡；
三是处理好周边关系，特别要优先处理好与日、俄、印三大国的关系； 四是要准备应对和回应“中国责任论”。3）后危机时代的大国关系 作者指出，后危机时代主要指中国当前处于“将起未起”的状态，而美国看似好像是“将落未落”，两个世人眼中未来“超级大国”的关系就将在很长一段时间内处于“一起一落”的敏感境地之中。
此时国际关系将发生新动向：“美、欧、日本、”三国从政治、经济、社会上面临着困境，“金砖四国”在艰难中崛起。作者文中初步分析了三国如此衰退路径的原因，及新兴国家兴起的原因。
据此作者给出“中国外交的应对之策”：
中美关系仍是重中之重，合作是唯一选择； 中国外交总体布局的调整； 加强与“中等强国”的联系；
面对后危机时代纷繁复杂的国际局势与变化动向，中国非常需要捋清楚自己的定位，如何处理国际上对中国作为“超级大国”的期待，同我们自身实力与发展中国家身份认同之间的认知差距，是亟待我们解决的问题。
4）后危机时代的大国关系
最后作者抛出主题“打铁还需自身硬”，指出“成熟的大国是理性的，会坚持自己的原则，不会随波逐流，懂得“知己”才能更好地“知彼”、我好世界才能更好的道理。
同时作者指出“打铁还需自身硬”战略要素：
寸土必争的中国海防。
从“中国威胁”到“中国责任”中国别上当：无论从当前外部“中国责任论”的压力看，还是从中国自身构建责任大国形象的需要和挑战看，都迫切需要中国进一步深入思考中国的全球责任定位问题。根据国际国内压力与挑战两方面分析，中国的国际责任定位可能遵循以下几个原则：一是，与美国积极沟通和磋商，争取双方达成更多相互谅解与必要的妥协。二是，体系大国优先于责任大国，责任能力往往以体系大国为基础，只要自身实力强大才能更好地成为责任大国。“所谓的中国GDP冲到世界第二外汇储备世界第一不假，但是人均下来就很低了”。“中国责任论”反映了美国的利益需求，通过转移责任降低霸权成败，从而更长久地维持霸权周期。从目前来看，中国作为一个体系大国来说还是非常虚弱的，中国的主要责任在于发展，强壮自身实力的国内责任大于分担体系运行成本的国际责任，我们不能陶醉于美国送给中国的“责任大国”的荣誉光环，过多过早地承担中国实力所不济的责任，势必会影响发展。
大国气度，斗智斗勇不斗气：要我们要理性应对挑战，以加强自身实力为核心战略。
5）“合资办学”的大学制度改革（知识创新系统改革）
此策略由朱锡庆、米兰提出，阐述了美国成功及衰落的一个最主要原因是在：其对大学系统的改造。
文章认为：中国前三十年的成功是对中国生产系统的改造，后几十年应该是对大学系统的改造。美国一直以来都保持其“知识创新储备”能力，自从在其大学系统中采用以论文量为指导的评价体系、弱化“同行评议”机制（除了哈佛，一直未改变），导致了美国持续不断“知识生产机制”的中断。并指出，基础理论知识的创新，是技术创新之本。
作者并提出初步实施思路：首先就是放开大学办学准入，如果放开准入后，可能高考制度就不存在了，招生的权利应该在学校手中，大学在国家相关机构登记以后就是一个法人实体，只要遵守国家法律，政府就不要来管了；其次采用“合资办学”，快速将国外私立学校的制度学过来，迅速提升国内办学水平和思想。因为，经济增长方式按其动力可分为三个层次：资源投入、技术创新和制度创新。制度创新是最高层次的经济增长方式，良好的制度能够大大提高资源的使用效率，促进技术创新的热情和技术成果的运用。
三读后感
本文即从历史——现在——未来三个层次描述了美国的崛起、困境及未来应对措施，也从这三个层次说明了中国将何去何从。此外，作者更从宏观中国面临的长期静态形式着手，指出随着政治、社会、经济的发展，中国在国际形势及战略上要面临的变化，并提出了很中肯的应对措施，动静结合，体现了作者在该领域的长期耕耘的积累，见解独到、理性、措施中肯，深深体现了作者对国家发展和中国人民的心系之情。