第一次什么七年级作文800字

第一次什么七年级作文800字（共16篇）

篇1：第一次什么七年级作文800字

初中的第一个冷冬迈着令人不悦的脚步走来了。偏偏，偏偏学校还要我们冬季长跑!看那槐枝，被冻得发紫发僵，在微风中瑟瑟发抖。

没想到我们这个集体帮我顺利完成第一次。

“起步——跑!”体育老师高亢的声音在格外空旷的操场上回响。我不得不硬着头皮开始了“征程”——八百米，八百米呀!果然，身着大蓝绒衣的我没跑几步便筋疲力尽，冬日的寒风如同无数刀刃穿过看似厚实的校裤绒衣，一刀刀扎在骨头上。手已经像番茄一样肿在寒风里。

“你冷了吧，搓搓手!”身边那个脸圆圆的学委说。她拿出她的手，干脆利落地“哗哗”搓起来，和身体一样起伏跳跃。“哗哗”的声音那么爽快，仿佛冬日也被这快乐的声音感染了，有了温度。

“我不是一个人。”我这么想着，搓手声和她的合在一处，从骨子感到温暖。

跑着跑着，周围渐渐静下来，手已不大冷了。突然——一个棕褐色的小玩意儿从眼角一闪而过，和红色塑胶跑道形成鲜明对比，后面跟着一个男生匆忙的身影。

“怎么了?!”他前面的另一个男生大笑着，声音在冬风好亮好亮，“是不是鞋跑飞了一只?”男生白而微红的脸庞带着喜悦，脚下仍不停跑着。大家哄堂而笑，白气欢快地在风中跳跃着，消逝着。

我也高兴着笑着，这点乐趣伴着集体的笑而格外温暖，哈哈哈……多有意思的玩笑啊!

可我喘得越来越厉害了，好像少喘一口就会倒下死掉。步幅也慢了。后面同学小声对我说着：“快一点，慢下来就不好跟不上了。”那是一个我从未关注过的高个儿女生在跟我说。这时，不知谁兴奋地喊了一声：“唱歌助助兴!”于是就有人开了头：“很多很多年，很多事都已忘记……”几个声音洪亮的应和着接上。“但我却还记得……”这首极富班级特色的调子立刻感染了全班。普通的小歌，无限的温暖。

“你不是一个人吧!很快完了。”那个高个儿女生满意地跟我说。

“一、二、三、四——”前头男体委起了头，“一——二——三——四——”我们接上了，每个人卯足了劲喊出的合音如雷贯耳。男体委跑着，露出满意的表情。我们要让别人领教到我们这个独一无二的集体。

只有50米了，前面人加了速冲向终点，我身上竟也涌出了一股力，如一股热浪流到身体每个角落。左右一看，大家也在狂奔，眉宇间透着一种坚定不移。我是集体一员，我与集体同在!

如今，这第一次冬季长跑，才让我真正认识到我们集体，每人各不相同，作用不同，却铸就了这个团结完美的集体，集体的感觉是和个人不一样的。

好好珍惜集体吧，在分离前好好享受集体的温暖。我是集体一员，集体与我同在。

篇2：第一次什么七年级作文800字

大家肯定会说：“自己坐公交车又会怎么样?到站就下，不到就坐在那，根本不值得一提。”可是对我来说，嗯，可能就像是一次惊险的历险吧。

星期六要去学琵琶。妈妈有事要出去，时间恰好就是我学琵琶前，星期六早上妈妈就给我说她下午要出去，让我自己坐公交车去，我就惊呼一声：“啊?”

其实，妈妈有时候在我学琵琶的时间有事，但是我每次都不愿意自己去，妈妈也没有逼我，无奈的长叹一声。但这一次，是绝对没有商量的余地。我一上午都紧张极了，因为我根本不知道文化宫会有站牌，但是妈妈的任务就是圣旨，无法违抗啊!

时间一点一点的过去，妈妈走时，千叮咛，万嘱咐，我太紧张了，只能一直不住的点头。

过了一会，电话响了，是王士晗的爸爸打来的：“是李晨宇家吧，我有点事，让王士晗跟你一块走吧。”我不禁苦笑：“我也要自己坐公交车走，我妈妈有事。”王士晗爸爸平淡的说了一句：“那让王士晗跟你一块坐车走吧。”然后，就把王士晗送过来了。

我们在家里呆了一会就出来等车了，外面很冷，我们跑跑跳跳走到马路对面的站牌,等了好大一会，这时，我心里紧张极了，焦急不安的看着表，风忽忽的刮着，很冷。我现在才明白，原来等公交车会这么冷呀!我们两个看着一辆又一辆的公交车从我们眼前穿过,一辆一辆都不是2路，难免会有一些急躁。等了半天，16路的后面终于来了2路。王士晗赶忙把我拉上这辆公交车，可当我抬头一看，老城和测井循环，我这时很害怕：“要是我们上错车坐过了怎么办?”我经常看书里说坐过站了的小女孩，我很害怕跟她们有同样的遭遇。

一上车，有两个空位，我和王士晗坐了上去，售票员问我：“你去哪?”我怯生生的说：“去文化宫。”谁知，售票员莞尔一笑，这让我更紧张了：“难道我们坐错站了她等会再处理吗?难道?”

一站一站过去，仍旧不到文化宫，我心里忐忑不安起来，于是看看旁边的王士晗，结果，王士晗非常镇静，我看着她，她用清澈的眼睛看着我，这让我心里安慰一些。

终于，售票员大声提醒：“文化宫到了!文化宫到了!”听到这句话，我心里的这块石头终于掉进了肚子了。

我和王士晗手拉手的下了车，这时，我心里不自觉的涌上一股自豪感，仿佛太阳也在竖起大拇指对我笑呢!

篇3：第一次什么七年级作文800字

日本与我国经济贸易联系密切, 学生较为熟悉, 兴趣大, 从地理的角度上有很强的认识愿望。教材把日本的海陆位置和经纬度位置作为切入点, 了解位置为后面日本多火山、地震及气候做好铺垫。接着安排樱花图, 使内容“波浪起伏”, 结构上呈现一定的内在联系, 轻松导向日本的气候。为使学生深入理解日本气候, 教材设计了三个活动, 从位置、地形等方面理解日本气候的形成, 使学生全面了解日本的自然环境。

二、教学目标

(一) 知识目标:指出日本的位置与领土组成, 并了解其地形和气候特征。

(二) 能力目标:通过比较、分析, 理解日本的气候特征。

(三) 情感目标:使学生树立“事物是联系的, 地理环境是一个整体”的辩证唯物主义观点。

(四) 教学重、难点:掌握日本的地形、气候特征, 理解各地理要素间的内在联系。

三、教法、学法

教学方法是教师在教学过程中实现教学目标的“桥梁”。教学方法包括教师的教法和学生的学法。

(一) 教法分析:“以学生活动为主, 教师讲述为辅, 学生活动在前, 教师点拨评价在后”, 根据初一学生的心理发展和已有的认知结构, 力求使每个学生都能在原有的基础上得到发展, 采取情境、读图分析、问题式和比较分析、分层、多媒体等教学方法。

(二) 学法指导:依据新课程理念“学习对生活有用的地理, 学习对终生发展有用的地理, 获得必需的地理知识和技能”。根据本节课内容, 将知识点归纳为图, 读图析图是这节课的核心。教师指引图像, 引导学生准确读图。通过读图去分析、解决问题, 培养学生依据地图分析、掌握知识的能力。

四、教学程序

(一) 简明导入, 感受地震给人类带来的灾难, 明确日本是我国的近邻, 是一个多火山、地震的国家。

(二) 读地形图讨论问题:

1.说出日本的位置和领土特点。

2.利用比例尺, 量算北京至东京的直线距离。

3.找出富士山、关东平原、东京湾、濑户内海、朝鲜海峡和日本海。

4.日本的地理位置对其地形、气候等自然条件有何影响?

(三) 利用学生已有知识及日本的象征———“樱花”引入气候, 结合视频, 利用其直观视觉效果及丰富内容让学生对气候有心理感受。

(四) 通过讨论平原分布在沿海地区, 引导学生分析河流对地形的影响, 逆向分析气候和地形对河流的影响, 揭示地理要素的内在联系。

(五) 梳理知识结构, 巩固所学内容。

篇4：第一次什么七年级作文800字

【关键词】如何上好 七年级新生 第一节英语课

【中图分类号】G424.21 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）2-0144-01

初中和小学是两个完全不同的学习阶段,其中一个最突出的特点就是学科门类特别多, 转眼间在学生的脑海里就多出好几科,并且所有学科都不再像小学那样容易学习、考试不再容易得高分,那么教师该如何把新的学科很好地向学生展现?怎样能更好地消除学生们对英语学科的疑惑甚至恐惧?并对以后的教学课程和活动有一个美好的期待和收到很好的效果呢?本文愿就此谈几点拙见，希望各位同仁共同探讨此问题，从而改变上课方式、进一步活跃课堂气氛以便让学生們更能轻松、容易地学习和学好英语。我总结认为:学生只要喜欢英语教师就是以后有兴趣学习英语的基本保障和英语学习成功的先决条件。具体步骤可以分成以下几个阶段进行训练和演练。

一、生动的自我介绍

先用我自己年轻、读大学时美丽的照片（照片上有外国人）通过编一个英语对话做自我介绍。让学生们感受两分钟的英语气氛。让学生们很好奇：老师怎么有机会和老外那么像朋友一样亲热的照片呢？

二、增强学生的学习信心，激发学生的学习兴趣

首先，我可以采用实物教学法进行简单的英语对话，会说简单单词的同学就奖励该物品。其次，我可以把我去参加培训的照片，尤其是让学生感觉很不普通的那些培训照片展示给学生们欣赏。当然选择一个培训地点的照片就足够了。这样更有利于激发他们的学习英语的动机和兴趣。最后，我可以用英汉两种语言编造一个简短幽默的故事，让他们明白：语言是用来交际的。

通过这三个活动，让学生们从开始接触教师起就给他们留下一个好的印象，让他们感受到教师具有拼搏之美、进取之美甚至幽默之趣。用这样的课堂活动气氛让学生们感受到英语课是一节多么快乐、不压抑的课，在"玩"的过程中就能轻松地上完一节英语课，唤起了学生们学习英语的兴趣和欲望。

三、坚定学生的学习信心

例如："来"是"come","去"是"go","点头""yes","摇头""no","你"是"you ","我"是"I","咱们"再见就"goodbye"!老师带着学生们有节奏地读上四、五遍，他们会觉得很好玩、很开心，一点儿都不累。这样会让学生们很想与英语老师在一块儿交流、活动。不觉得上英语课是枯燥、无味地背单词、记句型，而是很快乐地在不知不觉中就上完了一节课。

通过这两分钟记忆单词的展示，让学生们觉得原来背单词也可以自己寻找适合自己学习的办法背单词。不一定要用与其他人一模一样的方法，只要找到适合自己学习的就是最好的学习方法。

四、学生学习英语的学习方法

那么作为七年级的新生，该有什么样的习惯对以后的学习和成长都有利呢？首先要相信自己正确的思想，相信自己行、自己就行。其次课前一定要学会预习，把看不懂的地方做好标记，课堂上认真听课，及时解决预习时看不懂的问题，仔细做好笔记，课后及时复习和巩固，再自觉地跟上相关练习。

五、要具备英语学习中的几个基本技能

英语学习中的几个基本技能包括 听、说、读、写。首先要学会听，老师不要求学生全部都能听明白、一字一句全部听懂，但要求学生能听懂大概意思。就像小孩开始学说话一样，能明白意思就行。其次在听懂的基础上，能勉强表达自己所要表达的意思就行。接着慢慢地开始练习多读、多看，读的多了，看的多了，语言接受信息也就多了。有句俗语："书读百遍，其意自现。"最后写的步骤自然而然就跟上了。告诉学生们在以后的教学中会一一进行讲解的，不必担心。当然这几个步骤的强化过程本文不做详细叙述。

六、学习英语的重要性

首先，英语是一门语言，语言就是用来交流的工具。英语是世界上使用最广泛的语言，是重要的交流工具。

其次，我国早已经实行对外开放政策,科学技术不断进步和创新,国际地位的不断提高,国际之间相互交往频率增多,信息网络的当今时代中,"网络"信息也多用英语呈现，都是以英语为载体。学生们作为新世纪的主人，更应该具备掌握英语语言的能力。并且当代很多文章、电视、电影等都会以英语呈现给观众。要相互理解、明白交流中的信息，就得用英语进行沟通。

总之，不同的教师针对不同的学生、不同的环境都会用不同的教学方法上好第一节英语课。希望广大教师在以后的教学中不断探索实践，让我们的第一节英语教学成为师生共同获得良好发展的开端。

参考文献：

[1]初中英语课本及教辅

篇5：什么真好七年级作文800字

一路上，我们进行的享受着窗外的绿水青山和一片片绿油油的田野，真是目不暇接呀!特别是弟弟多么兴奋，像只小猴子似的上蹿下跳，叽叽喳喳的叫个不停：“妈妈，看那里的田野，好绿啊，好美啊!”“姐姐，看那座山多美啊……”

不一会儿，我们就来到了爷爷家。爷爷奶奶早在门口翘首期盼很久了，看到我们下车了，爷爷奶奶笑得合不拢嘴：”哎呀，我的宝贝孙子回来了，哎呀，我的宝贝孙子又长高了!哈哈哈!呵呵呵!”

吃饱了，喝足了，爸爸妈妈带着我们去村里的那条小河边走走。啊，真美呀!一条小河绕着村子缓缓地流着，河水清清的。河岸是用一块块方石块砌成的，多么整洁漂亮。河岸上用防腐木围成一个个花坛，花坛里种着五颜六色的鲜花，有郁金香、格桑花、向日葵。郁金香各有各的姿势，有的绽开着美丽的笑脸，有的含苞待放，有的才展开两三片花瓣，羞答答的。格桑花的颜色可多了，有白的、紫的、红的、黄的、五颜六色。它们在微风中频频向我们点头。向日葵有小碗口那么大，金灿灿的，看得那么舒服。鲜花丛中蝴蝶蜜蜂这些小精灵可忙了，一会儿翩翩起舞，一会儿在花朵上采蜜，一会儿交头接耳。微风轻轻地吹拂着，一阵阵花的清香在空气中弥漫，我们都情不自禁地说：“真香啊!”这会儿我和弟弟可忙了，一会儿闻闻这朵花，一会儿摸摸那朵花。多么快乐!河岸边还种着一棵棵柳树，那翠绿的枝条像无数的绿丝绦一样在风中荡秋千。河岸边是一个宽阔的广场，是用红绿塑草铺成的,绿红绿相间，既干净又艳丽。广场上有各种各样的健身器材和一个小型的儿童乐园，几个孩子们在快乐地玩耍。

篇6：我不再什么七年级作文800字

那天，阳光明媚，到处都充满了春的气息，爸爸妈妈带我和好朋友茜茜去南通玩。我们来到了一个大商场的娱乐中心，那里有许多好玩的。这时，我发现了一个从没玩的东西，叫“勇敢者之路”。走近一看，哇，好高啊!有考验臂力的吊环、有考验平衡的独木桥、有考验身体协调性的荡索……一路盘旋而上，足有4层楼那么高。我不禁打了个寒颤，刚才心痒难耐的兴致瞬间灰飞烟灭了。爸爸在一旁鼓励我说：“加油，你一定可以的!”在爸爸强而有力的话语鼓励下，我信心倍增，穿上安全服，系好安全带，在工作人员的带领下，勇敢地迈出了第一步，虽然腿还是有点软。前半段还算顺利，但是好景不长，正当我得意的时候，一只“拦路虎”挡在了我的面前，好像一脸坏笑地对我说：“有本事你就从我身上飞过去呀!”那是由几个大小不一的吊环组成的腾空障碍物。此时的我身上直冒冷汗，双腿发抖，看到茜茜已经远远超过我，我心想：平时我做什么事都不落在她后面，这么点困难肯定难不住我，我一定要超过她，来证明我不是胆小鬼。我开始尝试着跨过障碍物，前面两个挺顺利的，但不知道被什么东西绊了一下，差点摔了下去，幸好有安全带牵着。我稳了稳心神，看准吊环，手用力抓紧，脚下踩稳，腾空换脚，踩住……哈哈!我终于通过了!

快到终点时，我以为胜利就在眼前，可是，一个高空速降索道拦住了我的去路，我心惊胆战，迟迟迈不出那一步。往下望去，茜茜已经站在了下面的终点，她挥着手大声对我喊：“加油，阳阳，你是最棒的!”听了她的话，我心想：有这么一个朋友真好!我鼓足了勇气，向前方轻轻一跃，手抓紧绳，快速滑了下去。踩到地面的感觉真好，胜利了!我顿时心想：原来这也并没有多么可怕，战胜自己害怕的心理是最重要的!

篇7：在什么中成长七年级作文800字

我喜欢看《沈石溪动物小说》了，看完一本总是想尽一切方法缠着妈妈去书店寻找新的目标，一回家，我就争分夺秒地打开书，如饥似渴地啃起来，甚至忘记了妈妈答应给我吃的冰激凌。我扑在书上，就像饥饿的人扑在香喷喷的面包上一样。书中告诉我许多惊奇的动物习性，教会我怎样与动物交流，看了这些动物小说，使我更加亲近、喜爱动物了。

《史记》是我的最爱，作者是司马迁，他是我国西汉伟大的史学家，文学家，被我国伟大的思想家鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这本书我都已经看了不下十来遍了，都已经能倒背如流了。它对我的学习帮助很大，记得一次语文考试中，有一道阅读题讲的正好是《史记》里的故事，我就学以致用，答起题来得心应手。

每本书就是一位启蒙老师，指引着我前进的方向。它告诉了我做人的道理，让我学会了宽容和感恩，学会了分享与互相帮助……暑期里，我看了《感恩故事全集》这本书，让我深深地感受到了父母对孩子无微不至、不求回报的爱。古代诗人孟郊曾说过“谁言寸草心，报得三春晖。”做子女的我们应该深深体会父母的良苦用心，尽自己的所能，不让父母为自己担心。

我从小就是个科学迷，心中有许多未解的科学谜团，家里订了许多科学杂志，我总是带着这些疑问，去书中寻找答案，当我滔滔不绝地讲着这些有趣的科学知识时，好朋友们都会好奇地张大嘴巴听着，向我提出各种各样的科学问题。《科学画报》中有许多科学小制作，爱动手操作的我经常会学着摆弄，至于画报中那些小发明小创造我更加神往。受到这些小发明创造的启示，生活中的我也时时处处做个有心人，发现问题总想去努力解决。与妈妈打球毛球的时候，我想到了天黑时可以发明一种会发亮光的羽毛球;三年前，与爸爸妈妈上山摘杨梅，看到梅农雨天路滑架梯子摘杨梅很不安全，我设计了一种双脚单支柱的伸缩梯子，可以解决梅农搬运梯子以及梯子不容易在山上安放的问题。饮水思源，之所以我那么爱动脑筋，都源自各类科学书给我的巨大帮助。

篇8：第一次什么七年级作文800字

一、激发情趣

亚里士多德说“古往今来人们开始探索, 都应起源于对自然万物的惊异。” 如何让新生对已产生乏味的语文表现出惊异, 是我们教学组织者首要任务。基于这一考虑, 我从赞美语文和介绍诗情画意的内容入手, 使学生表现出对语文的惊异感。我设计如下教学内容是:同学们, 语文是一杯滋味甘醇的美酒, 让人回味无穷;语文是一幅绚丽多彩的画卷, 让人心驰神往;语文一片是浩瀚无垠的大海, 让人尽情遨游。在初中语文教材中, 语文, 是来自朱自清的和风细雨;语文是梁衡对夏的紧张热烈、急促的感悟;语文是何其芳对秋的绚丽色彩的描绘;语文, 是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。沈复的《童趣》让人重温童稚时代的种种情趣, 感受别样的物外之趣;法布尔的《绿色蝈蝈》让人认识活灵活现的蝈蝈, 激发探索科学奥秘的兴趣;童话大师安徒生让人了解种种荒诞无稽的可笑行径, 教育人们不能弄虚作假。总之, 初中语文教材会让我们树立像曹操“老骥伏枥, 志在千里;烈士暮年, 壮心不已”的人生志向;会让我们学会莫顿·亨特《走一步, 再走一步》中的“面对困难, 化整为零, 化难为易”的战胜困难的方法;像席慕蓉的《贝壳》会让我们懂得认真对待活着的每一天, 认真对待每一件事, 让我们生活更美好。因此, 语文如一壶香茗, 让我们心境澄明地品味;如一曲天籁, 让我们心如止水地聆听;如一杯芳醇, 让我们不知不觉地沉醉。

二、养成习惯

孔子说:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”对于语文我们不只应该喜欢他, 而应该在学习中养成良好的语文学习的习惯。做到:

养成认真诵读的习惯。做到琅琅诵读:读出语气、语调、节奏、自然恰巧的句间停顿, 在诵读中领会内容, 领悟情感。 (读、思、悟)

养成认真预习使用工具书的习惯。做到认真阅读课文, 阅读中遇到生字词等“拦路虎”, 不要绕过去, 要充分利用《现代汉语词典》《汉语成语字典》《古汉语词典》解决困难, 了解课文的大概内容;细读课文找出本课的重点和难点;对重点问题和自己不理解的问题用笔画出或记入预习笔记。 (读、思、记)

养成认真听课的习惯。听课必须有“必须当堂掌握的决心”, 而且集中注意听课至关重要, 上课听讲一定要理清思路, 要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚, 目的是向老师学习如何科学地思考问题, 以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上, 使知识的领会进入更高级的境界, 同时记好课堂笔记。 (听、想、记)

养成认真作业的习惯。做到书写规范、工整, 保持书写页面的整洁, 尽量不涂改, 即使有错, 也不随意涂改, 只是将错误部分用两条横线划去, 同时做到书写内容的上下平整。 (美、齐、洁)

养成认真复习的习惯。俗话说“温故而知新”, 就是通过复习过去的知识得到新的收获。做到:尝试回忆课堂内容, 再现老师上课内容, 理清知识点;完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程;记住知识点。 (想、理、记)

养成认真做读书摘记的好习惯。读书看文章是完成以下表格:

课题:《 》

作者:《 》

出处:《 》

好词:《 》

好句:《 》

文章内容和中心:《 》

读后的感受或启发:《 》

三、习得方法

语文学习除了有兴趣和良好的习惯外, 至关重要掌握学习语文的方法。语文学习中的常用方法有:

(一) 利用书本做笔记的方法

在书本上做记号。用方框框出生字难词, 利用直线表示重要的内容;在书上做批注。利用波浪线画出文中的文采优美的句子, 注明修辞、描写方法, 标明动词、副词、叠词或一些修饰词。

(二) 利用课堂摘记本做笔记的方法

记要点;记重点、难点;记老师补充的内容;记老师着重指出最易混淆和最易搞错的内容;记老师分析和同学讨论的思路;记总结性的语言。

(三) 利用阅读材料运用良好的阅读方法形成优良的阅读品质

逐段阅读找出每段的中心句或关键词句;概括全文的主要内容;归纳全文的主旨明确阅读的要求, 回到阅读材料中筛选可以作答的关键词句;针对不同的阅读题型采用不同的阅读作答句式。

内容概括。运用“谁 (什么) + 因为什么原因+ 干什么 (怎么样) + 结果”的句式进行表述。

语言赏析。修辞方法类。生动形象表现 (突出强调) 某一对象的什么特点, 体现什么情感;描写方法类。传神地表现某一对象的什么特点, 体现什么情感;形象概括。找出体现人物特点的各种描写方法, 归纳人物的形象特点;句意理解。找出句子表述的关键词, 将关键词转化为自己的语言;评价鉴赏。陈述自己的看法, 结合材料的内容陈述自己的看法的理由。

总之, 语文学习重在激发自己的学习兴趣, 养成良好的语文学习习惯, 运用恰当的学习方法, 定能收到预期的效果。

摘要：面对刚进入初中校门对语文学习满脸疑惑的初中生, 如何让他们学得愉快、学得轻松是每位初中语文教师面临的一个沉重地话题。本文拟从激发情趣、养成习惯、习得方法入手探讨解决的方法。

篇9：第一次什么七年级作文800字

今天是这七年级八班开学的第一节课，他们大部分是从农村小学毕业后到本校来上学的，见识有限，对于周围的一切都是陌生而好奇。刚走进教室，就看小朋友们还带着稚气乖乖地坐在教室里，神情有些紧张，但是桌子上已放好了地理书，这一切不免让人顿时心生怜爱。虽然课时少，教学任务又重，但是我还是决定不上新课和同学们先谈谈如何轻松愉悦地完成这两年的地理课。

首先，和学生交流，有心与心的沟通。问问同学们在新学校的感受，问问学生来到新学校的学习生活是否习惯，和同学们的相处怎么样呀，都交了一些怎样的新朋友呀。

其次，同学们做自我介绍，认识一下新同学。一来，我认识一下班里的同学，至少开学几天了，看面孔要知道他是哪个班的；二来，让他们认为老师很重视他们，在以后的学习和交流中，有意想不到的良好效果；三来，我个人觉得尽快认识新同学，在叫他们名字时，也是对学生的尊重。有时候，我会顺便给叫上另一个名字，记得有一个女同学叫李念，我故意叫成是念念，同学们居然说念念好听，记得还要问问她：“这样叫，可以吗？”她也说这个名字更亲切，后来，就一直这样让她回答问题，一直这样称呼他，事实证明，学生喜欢的东西，可以让他们爆发让我想不到的学习潜能。这是在一次课堂小练习时，学生写给我的小便条上写着：“老师，你的称呼让我感觉很有动力，你就像我姐姐一样鼓励着我，谢谢你！”

再次，不谈地理的理论性，抓住学生的求知欲望的心理，那就是兴趣这个关键点，为以后的教学作铺垫。我以交谈的方式问他们，知道你们的一条牛仔裤从棉花到成品需要多少吨水吗？想了解在印度为什么会有这么多的耍蛇人，为什么蛇会听它的笛声而动呢？真的是笛声优美还是另有其因呢？想知道在北极地区生活的人们，为什么会用黑纸糊窗户吗？提一些有趣的问题，他们很想知道答案，又故意讓它成为悬念，不仅开启同学们的思考之门，还让他们无形中觉得地理这门课很有意义。

最后，顺便提一下课上的一些注意事项。重要的内容一般都要最后说，让学生觉得就是很自然的事情，而不是强制的心理。我用鼓励的语气告诉同学们，要想知道这些答案，我们就要同学们以后课前先预习一下，先熟悉一下要学习的内容，有疑问的做一个小小的标志，课中认真自主而高效地进行学习。

篇10：只要什么还在七年级作文800字

我和她的友情就应了这句话，我曾经天真地认为，友情是可以永远保持的，但没想到，它就像一个漂亮的瓷娃娃——“不堪一摔。”

那是一个炎热的夏天，我们俩相约出去买棒棒冰。我想吃蓝莓味的，而她却想要吃草莓味的，于是我们发生了争执，最后当然是不欢而散。在接下来的一个星期里，我每天都过着度日如年的日子。她另觅“新欢”，我重拾“旧爱”。表面上若无其事不咸不淡。但实质上是貌合神离，这样的感觉谁都不好受，但谁也放不下面子来挽回这几近破灭的友情。我也曾反思过，也曾懊悔过……

最后，我还是一厢情愿先向她道歉了。我们俩又“朝花夕拾”，但那件事就像一个裂谷，我找不到更优质的材料将它填满，只能眼看着这个裂谷越来越大，而我却无能为力。就这样，小学很快过去了。正当我们的友情“奄奄一息”时，我发现她在QQ给我留言——“时光不老，我们不散”，这让我们的友情有了“起死回生”的转机。

我看完了她的留言愣了一下;脑子里放映出我们过往的一幕幕;我们一起疯赶打闹;我们一起摘栀子花;我们一起读书学习;我们一起……当我想起这些时，我才明白，原来我们的分歧只不过是我们友情里的“调味品”，我们之间原来还有很多美好的快乐时光，很多甜蜜的回忆，我们曾经形影不离、一拍即合、合二而一的情景似乎是美好的影像资料，当把它拿出来“重播”时，依然是那样的美好。

随即，我也QQ给她留言：“对，时光不老，我们永远不散，友谊天长地久!”

现在，我们都已升入初中了，因为不在同一个班级，所以不经常交流沟通，但周五放学后就是我们的“交谈时光”，我们在一起无话不聊。聊她的同学，聊她的同桌，有时还大倒苦水——同学如何过份，同桌多么自私，我会静静地倾听，然后慢慢地开导她，她很欣慰。

篇11：了不起的什么七年级作文800字

我用虹膜启动了“好奇者”号越野车，这是一台喷射着烈焰的多功能汽车，你瞧!它正在微笑着和我们打招呼：“尊敬的主人，请上车!”我们走进车里，下了一道“出发——前往雅鲁藏布大峡谷”的指令，“好奇者”号就以十倍音速的速度平稳地飞向目的地。

转眼间，世界最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷就出现在我们眼前。这里有浓密的原始森林，有陡峭的崖壁，峡谷底的水域更是秘密的宝地。我下达了“变身潜永器”的指令，“好奇者”号越野车就变成了载人潜水器，这可比以前的蛟龙、深海勇士号要先进多了。由于我也是头一次乘坐着“好奇者”号越野车做深潜运动，并且对大峡谷水下的情况也一无所知，所以刚开始我还是有点担心。我开启了“好奇者”号越野车的声呐雷达探测功能，开始寻找水底的远古化石或者是科学家们在寻找的大峡谷巨齿鲨。我满怀着信心向峡谷水域的最低处进发!终于顺利到达水底，我开启了水下观光模式，它能让我们看清漆黑的水底的所有情况，视觉效果和陆地上的视觉一样，我用车内安装的水下显微镜看了看，水中的浮游生物变得很大。不一会儿，我们下潜到峡谷水域的最底部，一座巨大的水底岩壁，突然出现在我们的面前，但是“好奇者”号深潜器居然没有发现、一头撞了上去。不过，由于“好奇者”号深潜器的车身是采用世界最坚硬的金属制作而成的，我不慌不忙地启动“挖掘勘探”模式，车头变成钻头，开始了挖掘探索，原来这个岩壁中含有一种珍稀的金属，将声纳雷达波都吸收了，我高兴地采集了稀有金属的样本，准备带回去深入研究。正当我和儿子在欢庆收获的时候，突然，一股强大的推力把“好奇者”号越野车朝水面猛推，我定晴一看，把我们推上来的原来是大量的石油，真是一个意外的发现呀!

篇12：第一次什么七年级作文800字

——题记

我们的初次见面，一无所知的我却被你夸作是认真预习过，我笑笑，不说话。只觉得你是唯一一个上课不讲普通话的老师，初来乍到，有些不习惯。

初见的好印象，却没保留太久。你在课堂上的强硬态度，对我们的严格要求，还有各式各样的惩罚方式，让许多同学对你产生了不好的印象，总觉得你就是凶残，暴躁，没人性的代名词。

虽然也被你骂过几次，但我从来没在意过。其实对所有老师都一样，所以老师们批评我时，我不会做出一副委屈的表情，而是笑着，让很多老师觉得我欠揍。知道了你是很容易生气的，我就不那么轻易惹你生气。一旦惹你生气了，其实你也不会太凶，就好像陪我玩玩。

上学期，我多次考试不够理想，你就给我定下一个目标：下次考试物理95+，如果没能达成，就扫初中部某厕所。我虽然不想扫，但我的试卷被改错了，我也就认了，执行承诺扫了厕所。实际上，也没什么大不了的，拿得起放得下，此乃大丈夫也!

于是，我若无其事地回到教室，看看课表，晚上有节物理课。我知道，按照惯例，你会进来调侃一番，然后我笑笑，你再笑。于是，我始终在期待，看看你会有怎样的挖苦。

但你那天却是出乎我的意料，进来后，安排好任务，叫我出去。我想：还有更损的?单独挖苦?

你长舒一口气，然后语重心长地跟我讲起，王老师的闷闷不乐，你过去的人生，还有对我的鼓励。一开始，我和我的小伙伴们都惊呆了，但之后，我确实很是感动。你为我学习的不稳定而烦恼，为王老师的不开心而忧虑。从那天起，我觉得你在我的印象中是一个有爱的好老师，好朋友，你瞬间变得高大起来。也正因为如此，我没有用“您”，而是用“你”，只因为你和其他老师有些许不同，我们更像是朋友。

但你就要离我们而去了，朋友!即使是在同一栋楼，我们相见的时间也不会如从前了，再没有与你的玩笑话，玩笑事，互相的调侃，逗得全班哈哈大笑。当然，也听不见你的语重心长，我希望你能将它留给下一个像我一样幸运的人，也希望他能像我一样为一切感激。

你即将成为我的过去的老师中的一员，尽管早就知道这是不可避免的事，但我还是为此不舍。因为你的表面凶狠，但内心慈祥，这一点怕是不多人得知的，人们总爱被表面迷惑，我替你遗憾，也替他们遗憾。

篇13：第一次什么七年级作文800字

天再黑只要城市书房灯还亮着，心中的灯塔就不会暗。

放假时，爸爸妈妈都有忙工作，没时间问我，城市书房就成我第二个家。

书房内，总是静悄悄的。每个人都忙着自己的事情，没有人注意到你的到来。久而久之，四周的面孔变得熟悉。每个人都有那个特定的位置。四周的哥哥姐姐们，好像成了我的家人，缺一不可。

中午，人群渐渐散开。只有少数的人还在学习。旁边的那位身着黑色上衣，米色短裤的哥哥，轻轻地转过身子，弯下腰对我说：“小妹妹，你怎么不去吃饭呀。学习在忙也要注意身体。”

转过身去，才发现他比我想像的要高。因为怕影响别人的学习，我小声地说：“谢谢你，我收一下东西就去吃饭”。

不经意的相遇，不经意的问候，让暖流从血液输送到那颗充满凉意的心。

走出城市书房的门，秋风仍像从前那样，不紧不慢地向我吹来。从前我觉得那风充满凉意，但这次我觉得这风变得温和、温暖。

下午，我在书海遨游，不知不觉中天从淡蓝色渐渐转换成烟灰色再到暗黑色。黑夜好像没有了昨日的宁静，窗外，星星点点下起了小雨。

我没有带伞，本想等雨再小些就跑回家。可天空好像生了气，委屈得像小孩子似的，哭个不停越哭越厉害。

我焦急地在门口走来走去，因为回家还有任务要完成。在快要崩溃时，坐在我旁边的小姐姐向我走来，拍拍我说：“你是需要伞吗?”

我急切地说：“是!”小姐姐转身便从包中找出雨伞给我：“你先拿去用吧。”

我笨笨地望着她说：“那你……”

她笑着说：“没事，我有雨衣。”

“谢谢。”说完转身飞奔回家。

世界上有一种温暖是来自陌生人的关心，这种温暖让你的秋天不会感到萧瑟、凄凉，只会感到浓浓暖意在心头。

篇14：那一次七年级作文800字

那天早上，我早早地回到教室自习，一刻钟后，班长要求值日生到岗值日，刚好是星期三我值日，负责倒垃圾。我提着垃圾桶下楼，到垃圾场去。到了二楼楼梯口，我望着一大桶垃圾，心生了个歪念：把垃圾倒进厕所，就不用走那么远了!于是，我提着个垃圾桶，蹑手蹑脚地绕过监控区，绕了个弯到了科学楼二楼的厕所，把垃圾一股脑全倒进厕所，之后把门关上，然后撒腿便跑回教室。

没想到这个我自以为天衣无缝的行动终被扯出了马尾巴。那天下午，我到医务室取点药，在转角处，我遇到了一个清洁阿姨，当时她身着防水的皮衣，戴了双手套，提着个通厕所的工具，迎面扑来一股恶臭!我与她不经意对望了一眼，发现她的眼神是那样的无奈，是城里人所认定的卑微。不知怎的，她突然朝着我大喊：“就是你，就是你!”我还没明白怎么回事，就被她有力的大手不由分说地拖进了工具间。

她关上门，亮了灯。这时我发现这阿姨脸上居然淌着两行泪水，眼睛通红通红的。阿姨抽泣着，一把鼻涕一把眼泪在说：“你就是那个把垃圾倒进厕所的家伙!”容不得我解释，阿姨接着说，“别以为我不知道，早上你鬼鬼祟祟提着桶垃圾进来，你所做的一切我在工具房全看见了!”阿姨顿了顿说：“我原本可以轻轻松松地打扫完，赶紧回家陪生病的女儿，可你这一大堆垃圾，害得我一弄就是半个多小时，到我回到家，女儿上吐下泻的，送医院打吊瓶花了我两百多块，你知道吗，这可是我一个星期的家用啊!”说到此处，阿姨的声音越发颤抖。在她抹泪之际，我意外地看见了阿姨那双伤痕累累的手，大概是清理垃圾时所伤……

我的泪水情不自禁地落下。我怀着无限的歉意对阿姨说：“对不起，对不起!阿姨，是我不好，来，我给您赔钱!”说着就掏出欲要充饭卡的五十元递给阿姨。不料阿姨摇了摇头，把我伸出的手扳了回来，还拭干了我的眼泪。半晌，阿姨看着我，语重心长地对我说：“孩子，钱我不要了，重要的是你已经知错了!”阿姨用手抚摸着我的脑袋，“你得知道，像我这样的清洁工，虽然微不足道，但也有受尊重的权利，劳动成果亦不能被糟。哪怕是个乞丐，他也有受尊重的权利，也有尊严……”我耷拉着脑袋听着。

半刻后，上课铃响了，我舍阿姨而去。一路上，阿姨的话一直在耳边萦绕。是呀，阿姨讲得不错，正如《真心英雄》所唱的那样——“平凡的人给我太多感动”。我发誓，从那以后，我必定浪子回头，做实实在在的真君子，决不做猴子的舅舅——假惺惺的伪君子!

篇15：第一次干什么七年级作文500字

妈妈先给我做了一个示范：橡皮筋在她的手中灵巧地崴来崴去，把她手中一束攥得紧紧的头发缠住了。“呵呵……”我一看镜子里的自己，也情不自禁地笑出声来：在我的额头上，有一束像喷泉一样的“冲天辫”，十分滑稽。“别动，这里你可要看好啦!”妈妈板住我左右摇晃的脑袋，郑重的说。我赶紧瞪大了双眼看着。

妈妈在绑辫子的绳子下，右手指戳出了一个空隙，然后双手灵活地把绳子上方的头发一崴，就崴进空隙里了。她在把头发往两边一扯，辫子就紧了。

“OK!”妈妈拍拍手说，“怎么样，会弄了吗?”我似懂非懂地点点头，然后迟疑的说：“额……应该会了。”“好!那你自己来试一下吧!”妈妈不顾我的反对，把那绑得漂漂亮亮的头发松开了，自顾自得走了。

无奈之下，我拿起绳子，套在手腕上，又抓起梳子，把额前一堆长长的头发梳起来。“唔……居然有我的手掌那么长啊!”我自言自语道。但是，梳一个头发也不是很好梳的，刚刚梳上去的头发又散落下来。我就这么折腾了好一阵子，终于把头发梳了起来。“嗯，现在开始绑头发啦!”我左手紧紧抓住那一束头发，右手控制着套在手上的头绳，学着妈妈的样子，依葫芦画瓢，一崴，再一崴，那么崴了三下，终于把头发绑好了。我垂下酸酸的手，准备做最后一步：要把头发崴进空隙里。

我也用手指在绳子下方戳出一个空隙，不顾三七二十一，把头发一崴——哎呀，散啦!“唉……”我长长叹了口气。没办法，我只好求助妈妈出动了。

篇16：第一次什么七年级作文800字

来到池塘边，池塘像一只水汪汪大眼睛；那清澈的池水，犹如一面镜子。我迫不及待的趴在池边，池塘里立刻出现了一个好奇的我。我觉得很有趣，弯下腰用手拨动池水，一股股清凉瞬间弥散而来，沁人心脾，十分惬意。绿油油的水草随着水波舞动，炫耀着自己婀娜的身姿；一片树叶从天而降，像一只飞舞的蝴蝶，掉在水面上，泛起一道道细细的涟漪。

我沉浸在池塘的美景中，猛觉干正事要紧，于是甩干手上的水，拿起鱼网寻找小鱼，忙活了半天竟然一无所获，眼睁睁看着小鱼从网边溜走。因为当时才读一年级，没有网鱼技巧，只会上下打水，乱折腾，所以我怎么可能是这些机灵小鱼的对手呢？我气得哇哇大叫，皱起了眉头，使劲用网击水，溅起的水花像花洒洒出的水，直向我袭来，弄得自己一身湿漉漉的。渐渐地我也觉得很没趣，决定再努力去捕一回。

我四处寻找小鱼踪迹，突然发现一条傻瓜小鱼一动也不动，呆呆地浮在水面上好像有什么心事，我接近它竟然也没觉察。但这条小鱼离岸边有一些远，我伸长手臂，“远点，再远点。”我暗暗提醒自己，脚一直往前踮，不知不觉到了踩空的地步，眼前一黑，扑通一声，水花四溅，我掉落水中。刚想喊“救命啊”，可一张开嘴，水就拼命往口中袭来，小鱼们四散奔逃，手碰到了软绵绵的淤泥，虽然水不深，但惊慌中怎么也站不起来，无力地挣扎着。

说时迟，那时快，爸爸不知从什么地方冒了出来，像老鹰抓小鸡一样一把把我捞了起来，冰凉的衣服粘在身上，臭烘烘的泥土味弥漫开去，我俨然变成一只名副其实的落汤鸡。

爸爸没顾及我的难过，反而是严厉地批评：“你太没安全意识了！假如这是一条河怎么办？”我失落无比，狼狈不堪地回家去。