党员个人考评总结

党员个人考评总结（共8篇）

篇1：党员个人考评总结

党员个人考评总结

数学与计算机科学系第三党支部赖秋玉自入党三年以来，在这期间我结合自己的本职工作，明其责，尽其职，力争做到思想、学习、工作三不误，充分地发挥党员先锋模范作用，为明确自己的志愿，进一步提高自己身为一名中共党员的整体水平，牢固树立全心全意为人民服务的思想，积极创先争优，把此项工作做得深入细致，取得了实绩成果。学生工作是我大学生活中不可分割的部分，大一时加入了系团委组织部，同时也兼任了班级组织委员，学生工作业务年年优秀。09-10学年在系“一个党员，一面旗帜”主题实践中，表现突出，获得“优秀党员”荣誉称号；在系举办的大学生暑期社会实践活动中表现突出，被评为“社会实践积极分子”。大二担任班级副班长，由于出色的学生工作，10-11学年被评为校“优秀团干部”“优秀学生干部标兵”，11-12学年被评为校“三好学生”； 10-11学年在系党员“创先争优”活动中表现

突出，获得“创先争优活动积极分子”荣誉称号。

一、自觉加强理论学习，组织纪律性强

加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

二、学习刻苦，积极参加各种活动

作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。虽然大四的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。

当然，我自身还有一些缺点和不足。首先，在思想上，与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习；还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造。

其次是交际能力还有待进一步的提高。这也是我的近期目标和努力方向。通过多参加各种活动，我想会有明显的改善，这也能增加自己的群众基础，更广泛地投身到社会中，坚定为人民服务的决心。还有，可能是个人性格因素，该严肃的场合我并不是非常认真，这也是我的一个缺点，也是我为人处事方面的不足。这样很容易造成错觉或误会，这些不足基本还是比较一致的，一个改善了另一个也会有提高。我有信心，有思想准备，更有改正的决心，希望党组织考验我。最后，今后的学习生活和工作中，我要发挥带头作用，认真努力地完成自己的分内工作，注意生活中的细节继承发扬好习惯，坚决摒弃坏习惯。严格按照党员标准衡量自己，做好群众的思想工作、在向周围群众宣传党的路线、方针、政策，进一步提高自己的综合素质。

2011年6月10日

篇2：党员个人考评总结

在过去的一年里，在党组织严格要求下，在支部党员帮助教育下，在深入学习贯彻党的xx大精神和“两会”相关精神的基础上，我对党的认识更加深刻，思想理论上日渐成熟，政治头脑更加清醒，特别是通过党内一系列活动的锻炼，尤其是学习贯彻党的xx大精神，使我进一步增强了党性。这一年我的收获是非常大的，特向党组织汇报如下：

思想方面：

近一年以来，我不断加强自身的理论学习和个人修养，积极学习贯彻党的xx大精神和“两会”相关精神，在这个不断学习和锻炼的过程中，我更加深刻认识到，党的先进性要通过广大党员的先锋模范作用来体现。作为一名大学生党员，要提高为人民为社会服务的本领，就必须学好专业知识，打牢知识功底，同时要扩展自己的知识面，要做到博和专的统一，以适应21世纪高度发展的需要，同时要不断接受实践的磨练和考验，把实践活动融入到实际学习生活中去，“读万卷书，行万里路”，做到理论和实践的统一。

工作方面：

去年六月初，我参加了院两委的竞选，随后成为文学院新一届的学生会主席。在院两委的一年时间里，在领导老师和广大同学的支持和帮助下，先后成功开展了一系列活动，也取得了一些成绩。去年暑假，我参加了文学院“海西

春雨行”福安范坑的社会实践。这一阶段时间，我主要在策划文学院XX年的暑期社会实践活动。作为文学院“长歌溯流光”迎新晚会的总负责，前期我带领着一帮同学策划晚会的具体事宜，中期进行晚会人员分工和各部门的协调工作，后期身体力行，做好晚会的后勤和善后工作，为晚会的成功举办贡献了一份力量。在过去近一年里，学校迎来教育评估和百年校庆两大盛事之际，院两委为此开展了系列配套活动。在国庆、元旦和五一节期间，本人组织和策划了院“迎xx大，庆国庆”游园活动和元旦嘉年华游园活动以及五一欢乐游园活动。同时，作为百年话剧的统筹负责人之一，积极配合话剧组进行话剧演员的海选、挑选、排练以及后期的正式演出工作。除了学校的两大盛事之外，去年又是我院承办第七届校宿舍文化节，我全程参与了宿舍文化节之征文比赛、宿舍生活短剧大赛以及颁奖晚会，保障了宿舍文化节的圆满结束。今年3月5号是中国志愿日，我和相关部门再次携手组织了“奥运伴我行”宣传活动，同时对我院的志愿者进行重新注册和登记工作，规范我院的志愿者工作的开展。

荣誉成绩：

在我任院主席期间，文学院学生会爱心超市获得“省百佳”志愿集体；文学院学生会《中文联合报》获得全校报刊评比第一的好成绩；文学院社团部在第五届社团文化巡礼月中获优秀组织奖；文学院学生会在首届“邮政杯”书信征文比赛中获优秀组织奖；文学院学生会在第十届校学生新闻采访大赛一举攘括团体奖一等奖、个人奖一等奖和赛事评论二等奖、赛事评论二等奖以及人物及赛事通讯三等奖五项奖项的好成绩；文学院在迎接教育部本科教学工作水平评估知识竞赛中获得二等奖；文学院福安范坑中学的

实践基地被评为校“十佳”社会基地。

作为个人，我先后被评为校暑期社会实践先进个人和院“迎评促建先进个人”；参加了福建师范大学XX年eoc世纪精英干部培训活动并获得结业证书；在文学院第二十八届田径运动会中取得立地跳远第八名的成绩；同时在参加由中国青年报社主办的“我心目中理想的大运会”征文活动，获得唯一的一个全国一等奖的好成绩。

学习方面：

由于以前不重视学习，专业成绩一向是我的薄弱所在。自从被批准为预备党员之后，尤其是转正之后，除了加强专业学习之外，我还不断增强自身的综合素质。在过去一年时间里，我相继在中青网、福建大学生在线、湖南教育在线发表了37篇文章，XX年5月，我正式成为中青网校园通讯社的通讯员。XX年5月7号，我的一篇作品《参与就是一切，金牌是微不足道的》获由中国青年报社主办的“我心目中理想的大运会”征文活动唯一的一个一等奖，在5月7号的中国青年报上全文刊发，并被中国教育新闻网、中青网校园通讯社、易飞网、网易等众多媒体转载。

自身优缺点：

在近这一年里，自己做了一些工作，发挥了一个党员的作用，但是，检查

起来，所存在的缺点和毛病也是不少的，在党组织的帮助教育下，有的克服了，有的还需今后努力改正，主要缺点表现为自身先锋模范作用的发挥仍有待加强，尤其表现在专业学习成绩方面；其次是马克主义思理论学习不够重视。今后我一定加强自身的专业学习和理论学习，做大学生的表率和榜样。

篇3：党员个人考评总结

一、建立高校学生党员考评机制的必要性

加强新时期高校大学生党员教育工作, 是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。 因此, 高校大学生党员的党性教育的加强、党员修养的提高一直是校大学生党建工作、实现高校人才培养目标的重要内容。

(一) 党员考评机制是体现学生党员先进性的需要。

大学生党员群体的素养关系到党员队伍的整体素质, 总体而言, 新时期高校大学生党员队伍的主流是积极、健康、向上的, 先锋模范作用发挥较好。 但现行的大学生党员教育工作存在一些问题, 如重教育轻评价、大学生入党前后差异较大等。 高校发展大学生党员工作制度齐备, 积极分子“培训制”、“推优制”、“预审制”、“票决制”、“公示制”等制度的落实与监督相对比较扎实, 与之相比, 大学生入党后的教育管理工作有所松懈, 缺乏必要的跟踪教育和有效监督, 影响发展党员的工作成效。 尽管建立了每年一次的党内民主评议党员制度, 但考评缺乏有效的评判依据。 因此, 建立和完善党员考评机制显得十分重要。

(二) 建立党员考评机制是学生党员永葆先进性的法宝。

大学生党员党性教育的加强, 大学生党员修养的提高, 需要通过有效途径实现, 而大学生党员考评机制的构建, 是一种积极的探索。 其能有效缓解高校对学生党员教育培养不够系统规范, 教育形式和内容的针对性、实效性不强等问题, 并按《中国共产党普通高校基层组织工作条例》要求深入开展党员的创先争优活动, 总结经验, 表彰先进。

(三) 建立党员考评机制是党员先进性有效体现。

建立高校学生党员考评机制是实现对高校学生党员教育、管理和监督制度化的内在要求, 是加强高校学生党员教育管理的重要途径, 也是进一步提升党员素质、锤炼坚强党性, 发挥党员作用的有效载体, 考评指标机制的建立将进一步规范和加强党员管理, 较好地弥补党员教育管理中缺乏细化标准的问题。

二、高校学生党员考评体系建立的思考

为保证学生党员的质量, 完善党支部考评制度, 必须以公共管理为切入点, 以植根于学生群体的具体的奖罚措施为载体, 提高学生的管理及自我管理能力, 加大党员的发展及培养力度, 同时营造积极的党支部组织文化, 增强学生党支部的凝聚力, 同时凸显党的基层组织在党员教育中的重要作用。

积极构建党员个体考评体系是实现党员从组织入党到思想入党的催化剂, 是不断增强党员队伍生机活力的生长剂和巨大动力, 有效的激励和必要的惩戒是保证考评工作严肃性和权威性的必要手段。 考核评价机制的运行就是要坚持民主评议制度, 重点是要针对不同特点的党员群体制定相应的综合测评指标体系, 逐项考核评议每位党员, 考核结果予以公示, 并作为奖励惩罚的重要依据。 积极崇尚正向激励, 确定党员的星级等级, 并亮牌以显身份, 考评结果的反馈和应用是改进和提升工作实效的关键, 考核结束后应以适当的组织生活方式向学生党员反馈考评结果, 并在此基础上与学生党员深入沟通, 共同研讨解决问题的途径、方法、对策和意见。 当然, 对于个别党员存在的突出问题, 应由党组织指定合适人选进行专题反馈。

三、高校党员考评机制实践路径

(一) 领导落实责任制, 提高考评工作的有效性。

对于学生党员的发展和教育管理, 高校党委肩负领导责任, 基层党委主要领导要亲自抓, 分管学生工作的领导要具体抓, 其他领导要结合分工协助抓。

在学生党员的日常教育管理中, 入党后的继续教育、严格管理及检查监督、考核考评、激励奖励等各个环节, 基层党组织负责人要切实履行贯彻落实的职责。 学校党委要建立责任制和责任追究制, 对抓学生党员先进性教育及长效机制建设做到责任到人, 责任落实, 并把履行职责的情况纳入工作业绩考核之中, 切实兑现奖惩。

(二) 加强制度建设, 扩大考评工作的影响力。

一要建立健全党员进出机制。 落实高校党组织在发展和培养党员的过程中始终执行有进就有出, 只有在党员的每个发展阶段都建立一个“出口”, 及时有效地清除不合格的党员, 党员发展能进能出的机制才能起到作用, 党才能始终保持生命力和活力, 才能保持整个党员队伍思想的纯洁性。 高校的基层党组织建设要达到有“出口”, 必须做到每一级党组织都有“出口”, 这是一个需要全面完善的过程, 需要高校的每一级党支部积极努力实践。

二是建立党员考评手册。 在考评过程中, 记录党员在各方面的实际表现, 以先进性为目标对党员实施政治思想、组织纪律、学习和工作能力、廉政高效等方面的全面考核。 对在考评中不合格的党员进行帮扶, 情节严重者如在思想政治方面不积极履行党员义务、不参加学习活动、组织生活, 不缴党费, 失去联系的流动党员;对在组织纪律方面, 不服从组织安排、不遵守学习规章制度、不参加支部活动的党员进行直接脱党、劝退、开除党籍处理。

三要建立表彰激励机制。 结合学生群体的特殊性, 以奖学金名类、计算机等级、英语等级、所获荣誉称号、学生工作的表现及各种竞赛成果等综合评定, 鼓励学生党员在提升党性的同时, 注重学习能力, 努力提升综合素养。 通过考评, 积极树立典型, 对于考评结果优异的党员进行各类形式的表彰。

(三) 借力 “两大平台”, 助推党员考核的执行力。

在信息化社会, 开展学生党建工作应充分利用多媒体手段, 加大指尖上的宣传力度。 重视党务公开网及以辅导员为主体的党建工作室平台建设, 为学生党员的教育管理工作提供有效保障, 也加大了党内、外的监督力度, 提高监督效率。

一要建立党建网络平台。 重视学生的监督力量, 把学生党员的评判权交给学生, 通过开通微信、微博搭建直接沟通平台, 广泛听取民主评议, 通过网络对学生党员进行考评, 完成学生党员对学生党员间的评价、非学生党员对学生党员的评价, 并及时公开考评结果。 及时推送党务信息, 及时解答学生密切关注的问题, 在接受监督的同时, 增强处理结果的透明化, 通过网络平台公示党务动态, 对于结果的公示透明, 不仅入党积极分子、预备党员、正式党员要接受广大学生监督, 各个学生党支部等党组织也要接受监督, 通过网络平台完善对学生党员的监督工作, 保证考评工作的全面开展。

二要搭建党建工作室平台。 由学院党委支持, 以辅导员队伍、关工委成员为支撑建立党建工作室, 定期召开会议了解学生党员的动态, 对于考评结果不理想的党员进行帮扶, 采用学生党员间相互帮扶、老师帮扶多元形式, 以实际行动来提升党员队伍的整体素养, 争取最大化地保证党员队伍水平;定期召开情况通报会, 向非党员学生介绍党支部工作开展情况, 通报学生党员的表现情况, 听取对学生党员的反馈意见;实行学生党员公开接待日制度, 由党支部支委成员轮流值班, 聆听广大同学关心的热点和焦点问题;对学生党支部、学生党员存在的问题及时纠正;设置意见箱和投诉电话, 虚心听取非党员学生对学生党支部、学生党员的意见和建议, 让广大同学监督学生党员在思想工作学习生活等方面的不良现象。

(四) 形成党建助理机制, 提升党员考核工作创新力。

建立和培育党建助理是完成党员考核任务的有力保障。 通过党建助理协助支部建设、加强学生党员自我管理, 让学生党员积极参与党支部建设, 提高集体责任意识, 增强责任感和使命感。 同时, 让党建助理参与党员发展、培养、教育工作, 提高主人翁意识, 强化党员与党组织之间关系;参与考评工作, 认真学习考评细则, 严格要求自己, 完善自我考评机制, 对于提升党员队伍的党性有重要意义, 也能创造性地开展支部工作。

摘要：加强高校学生党员队伍建设是贯彻落实中央“四个全面”发展战略部署, 发挥高校传承文化、科学发展、服务社会功能的有效保障, 而合理、有效的党员考评机制对于大学生党员素质的提高有导向、监督和激励的作用, 也是加强大学生党员的党性教育, 不断提高大学生党员修养的有效途径。本课题从高校党员教育管理中存在的不足出发, 明确建立党员考评机制的重要性, 提出通过领导关注、制度建设、网络平台、党建助理员机制等有效路径建立健全学生党员考评机制, 进而增强党员提升自我修养的紧迫感, 达到强化党员党性意识的目的。

关键词：高校,学生党员,考评机制

参考文献

[1]钟选友.刍议大学生党员发展考评机制建设[J].改革与开放, 2014 (14) .

[2]张亚南.高校学生党员考评机制构建[J].新西部, 2013 (12) .

[3]闫超栋.刍议新时期大学生党员发展质量保障体系的构建[J].广西青年干部学院学报, 2011, 21 (1) .

篇4：党员个人考评总结

关键词：高职高专；学生党员；考评标准

中图分类号：D263 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2014）-07-0039-02

一、建构高职高专院校优秀学生党员考评标准的必要性

截至2012年底全国大学生党员已达290.5万名，学生党支部达86788个[1]。积极构建优秀学生党员考评标准和衡量体系极为重要，很有必要。

第一，高等职业教育通过近20年的快速发展，和其他普通高校一样，都存在着《中共中央组织部 中共中央宣传部 中共教育部党组关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》（教党〔2013〕22号）所指出的问题：“一些高校对学生党员教育培养不够系统规范，教育形式和内容的针对性实效性不强。这些问题影响了学生党员的作用发挥，影响了学生党员队伍的生机活力”[2]，必须切实加以解决。

第二，积极构建优秀学生党员考评标准是实现大学生党员从组织入党到思想入党的催化剂。《中国共产党普通高校基层组织工作条例》明确要求：高等学校党的委员会要“深入开展创先争优活动，总结经验，表彰先进”[3]。可见，做好优秀学生党员考评工作，是高校党委的重要职责，是做好党建工作的必然要求，是做好大学生入党后的继续教育的迫切要求。

第三，积极构建优秀学生党员考评标准是不断增强学生党员队伍生机活力的生长剂和巨大动力。

二、制订高职高专院校优秀学生党员考评标准之政策依据

首先，《党章》有规定。《党章》规定了党员的基本条件、八项义务和八项权利，这些是每一位党员都必须要切实遵守并达到的，也是优秀学生党员考评的基本红线。

其次，《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》有要求。

同时，中央高层领导有相关指示。2013年6月习近平总书记在全国组织工作会议上发表重要讲话指出：“对我们这样一个拥有8500多万党员、在一个13亿人口大国长期执政的党，……要严格党员日常教育和管理，使广大党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用”[4]。总书记对党员提出的要求，也是优秀学生党员考评的基本要求。

三、“四个带头”应是优秀学生党员考评标准之构成要素

一是从学生党员的思想表现上看要带头做到拥护党的纲领和坚持党的利益高于一切。作为学生党员中的佼佼者和领先者，就爱应该坚决拥护党的纲领和遵守党的章程，执行党的决定。在实际生活中积极主动，坚决与破坏民族团结和党的利益的行为做斗争，不断增强集体荣誉感，带头做表率，以实际行动影响和感染其他非学生党员。

二是从学生党员组织行为表现上看要带头做到执行党的决定和自觉遵守党的纪律。优秀学生党员的组织纪律表现就是要带头做到执行党的决定，对党忠诚，积极工作，维护党的团结和统一，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规。

三是从学生党员的作风表现上看要带头做到密切联系群众和发扬社会主义新风尚。作为学生党员就应该要紧密联系学生实际，关心关爱非学生党员的生活，了解他们的思想动态，带头做到密切联系群众，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出。

四是从学生党员的学习生活表现看要带头做到认真学习党的理论路线方针政策和发挥榜样示范作用。充分做到认真学习党的理论、路线、方针、政策决议和党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

四、高职高专院校优秀学生党员考评标准之实施细则

在厘清优秀学生党员考评标准构成要素的基础上，为便于考核与操作，根据长沙师范学院多年来的相关实践，综合参考有关院校及省委教育工委优秀大学生优秀党员评选条件，课题组分别制定出如表1—表4的考评细则。

通过表1-表4考评标准和细则，经在长沙师范学院试行，其结果是令人满意的。其优秀学生党员在思想表现、组织表现、作风表现、学习生活表现四个方面都能够很好地发挥带头模范作用，与学院优良革命传统互融、互促，有力地推进校风、学风建设。

基金项目：本文系湖南省教育科学“十二五”规划高校党建研究专项课题资助项目《创先争优背景下高职高专院校优秀学生党员考评标准研究与实践》（项目编号：XJK12DJB014）研究成果。

参考文献：

[1] 教育部.高校学生党员290.5万 个别入党动机不纯[DB/OL].人民网，2013-07-15.

[2] 中共中央组织部 中共中央宣传部 中共教育部党组关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见[Z].2013-07-02.

[3] 中国共产党普通高等学校基层组织工作条例[Z].1996-03-18.

篇5：党员个人考评总结

民主评议是在党内民主生活会上，或各类思想教育活动中，党团组织或行政组织中的成员，共同对某一个人在思想、学习、组织纪律、工作、廉洁等方面的评价。本文是党员民主评议目标管理考评自我总结，仅供参考。

一年以来，我坚持以“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指导，遵守党的章程，严守党的机密，切实履行一个共产党员的义务，积极响应党的号召，认真贯彻党的政策方针，在生活中和人民群众打成一片，严于律己，宽以待人，是协调同事关系的润滑剂，是协调干群关系的马前卒，在工作中，爱岗敬业，无私奉献，能起到模范带头作用，教育教学成绩较好，教育教学管理基本到位，我无愧于鲜红的党旗，无愧于入党时的誓言。

一、用科学的理论武装自己，提高自己的党性修养。

“刀儿不磨要生锈，人不学习要落后。”我在工作之余，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，dxp理论以及“三个代表”的重要思想，努力调整好自己的人生观，价值观，世界观，同时我认真学习党政方针，密切关注国际国内形势，坚决拥护和贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，紧密团结在以hjt为总书记的党中央周围，和党保持高度一致。我在平常生活中，还认真收看新闻联播，焦点访谈等栏目，认真阅读《当代党员》，《党员文摘》，《人民日报》等党报党刊，这样科学的理论就不断的充实和武装我的大脑，我的共产主义觉悟不断得到提高，我的共产主义修养达到了一个新的境界，我的共产主义信念更加坚定，我对党有了新的认识，我对党有了新的感情，我对党充满了依恋，我对党充满了崇敬，我为自己是一个中国共产党员而感到骄傲和自豪，我更加拥护我们伟大光荣正确的党。

二、积极宣传党政方针，推进社会主义现代化建设。

我学习了党的方针政策，就要做好党的义务宣传员，忧党所忧，急党所急，让党的方针政策真正得到贯彻落实;人民群众对党的政策不理解，我就想方设法的进行解释，直到大家明白党的良苦用心;由于党内有一些害群之马，行贿受贿，贪污腐化堕落的干部带来了相当大的负面影响，人民群众对党有看法，对党有不满情绪，我就耐心细致，不厌其烦地与之交流谈心，直到人民群众认识到我们党已经加大了党风廉政建设的力度，少数党员的罪恶行径不足影响我们党的光辉形象，坚信党能带领大家共奔富裕路;我县教育部门的人事制度改革正在进行和深化，打破“铁饭碗”，取消“大锅饭”，真正实行优劳优酬，按劳分配，围绕活工资分配方案，教育教学考核办法，考勤制度等焦点问题产生了一系列的矛盾，我在工作中始终保持高度的思想觉悟，充分理解教师的心情，和颜悦色，和风细雨地面对教师的质问，解释沟通，用自己的实际行动把矛盾化解。我积极宣传党政方针，为推进社会主义现代化建设事业尽自己的一点绵薄之力，为推进社会主义现代化建设事业添砖加瓦。

三、爱岗敬业，认真履行岗位职责。

1、认真履行教导主任的岗位职责。⑴、我协助校长贯彻执行教育方针，制定和实施教育教学计划，审查教师的教学工作计划和教学进度安排，审查教研工作计划，经常检查，督促执行，认真作了半期和期末总结。本，我校教学质量获县一等奖,高中送生二等奖。⑵、组织管理教学工作，掌握各科教师贯彻执行教育大纲和教学计划的情况，以提高教学质量为中心，全面提高教学质量，通过努力，使我校的联招指突破30人大关，教学质量上了一个新的台阶。⑶、组织管理各教研组长对各年级各班各科教师开展教研活动和教育教学工作，并定期和不定期对教师进行教学常规检查，积极参加教研活动，举办了教研论文评比和教学常规评比，取得良好的效果，使我校的教研活动制度化，教学常规检查规范化，透明化。(4)、和总务主任李兵一起管好学生的体育、卫生、保健工作，组织体育教师，生物教师，卫生保健员向学生传授体育、卫生、保健知识，提高学生的身体素质，培养学生良好的卫生习惯，增强学生预防疾病的能力。(5)、和德育主任杨天兵一起组织安排学生的劳技教育、国防教育、人口教育、环境教育、资源教育，禁毒教育，组织学生积极参加公益活动和科技文体活动。(6)、组织支持教师的文化业务进修，定期和不定期组织进行业务学习，组织教改探索工作，更新教师陈旧的教育教学观念，改进教育教学方法，全面走进新课程，提高教师的综合素质。(7)、组织领导教务工作，让教务员邵正钢及刘勇做好资料表册的准备、发放、收集、整理、上交、归档工作，组织领导相关人员搞好招生、编班、考试、送生等工作，组织领导做好学生的学籍管理，教师的继续教育登记。(8)、协助校长搞好实验室、图书室、卫生室、资料室、电教室的组建，充实和设备添制完善的工作并组织领导各室按要求正常进行运转。(9)、每学期期末对各项工作进行一次书面总结，向校长汇报，并组织教师总结教育教学经验，协助校长科学公平合理开展评优晋级奖励工作。

四、存在的问题和不足。

1、工作中还存在形式主义的不良作风，比如教学常规检查还不够深入，还停留在做没做，完没完成上。

2、工作中还存在虚假浮夸的现象，比如普九过程中有个别数据不够真实，有浮夸任意拔高的错误作法。

3、工作中对同事不能够大胆展开批评，有时即使发现有的教师工作中有不对的做法，由于碍于情面，不能严肃批评教育。

4、还应该把更多的时间和精力投入到教育教学中，争取进一步提高教育教学质量。

篇6：2011绩效考评个人总结

总结人：所任职务：电脑部主管所在单位： 员工编号：到职日期：考核周期：

一、业绩达成方面：明确自己的工作目标和工作任务；清晰了解完成业绩目标所包含的KPI指标，各项KPI指标的达成数据；各项工作的完成情况；团队建设取得的成绩

工作目标任务：业务上接受区信息部经理的领导，行政上接受门店店长的监督与指导，负责保证门店内、外部网络系统和应用系统的正常、安全运行；负责门店信息系统各种设备管理制度的执行与检查，负责信息工作手册有关门店的流程与制度的贯彻执行，负责指导系统维护员对系统软件及网络系统中的各种硬件设备进行具体的日常管理与维护。积极配合门店的各项工作。使门店的工作效益最大化．

工作任务：一 人员管理

1.负责直接管理系统维护员的日常工作；

2.负责监督、指导门店电脑使用者的工作。

二、业务管理

1． 门点电脑网络的定期检查、维护，保证网络畅通，保证与区域总部的数据通信畅通。

2． 定期检查门店网络系统的安全状况，防止黑客、病毒等破坏体对网络安全的威胁。

3． 管理和分配门店网络中各种设备的IP地址，建立并负责管理门店网络中的用户及其权限。

4． 监控门店操作系统与数据库的运行情况，发现问题按照手册的规定进行简单处理，无法处理的问题及时报告公司信息部帮助解决。

5． 负责对于数据的安全性和保密性进行检查，发现问题及时处理，防范和制止有关数据泄密的事情发生。

6． 负责对MIS系统进行日常管理与维护，保证系统的正常运行，保证报表的生成与数据的传输。对门店MIS系统的用户进行管理，按照公司的规定设置与管理门店系统的用户及用户权限。

7． 负责并指导系统维护员每日检查门店MIS系统数据备份情况，发现问题及时报告公司信息部，以确保数据的完整。

8． 为门店各部门提供MIS系统使用方面的培训与咨询，对于发现的问题做出初步判断，协助门店解决问题。无法解决通过信息部解决。

9． 负责盘点数据、价格信息等与各类设备接口数据的传输，保证电子条码秤、盘

点机等外部设备的正常使用。

10． 对新入职的系统维护人员进行网络、设备维护及管理知识的培训。

三、资产管理

对门店内的信息系统设备进行管理、维护，对损坏或无法使用的设备进行申请报废。对网络系统中的服务器、工作站、POS机及其它连网设备的管理制定计划，分配专人或部门进行管理。

四、协调

1.2.协调与门店营运各部门的关系，解决涉及信息系统方面的问题，服务到位。协调与系统维护员的关系，传达门店领导的和公司的相关精神，以保证电脑部

在门店能够更好的执行各项工作任务。

3.协调与设备的供应厂商的关系，使设备的维护与维修得到有力保证。

各项工作完成：

１完成每日的工作，保证门店正常营业。

２定期的检查网络保证门店的网络通讯正常和安全。

３对门店的电脑及周边的设备进行定期的维护保养，现在店内的设备都可以使用。４门店的ｍｉｓ系统的维护使用维护。

５重大的盘点过程中完成盘点任务，没有发生事故导致盘点失败。

６门店资产管理有序，都贴有资产标签，没有丢失的情况。

７积极的完成领导的任务，能很好的配合营运的各项工作，给营运做些力所能及的事情缓解营运人手不足的问题。

团队的成绩是我们电脑部的共同努力的结果，我们是一个整体，我们完成了电脑部的各项工作任务。日常工作中我们都能够正常的完成，保证了门店营业的正常进行，我们还要定期的对门店的设备的软件硬件及周边的设备进行定期的更新，保养，维护，清理，盘点。使设备的能正常的使用，延长设备的使用寿命，保护好设备没有发生设备的丢失问题。门店的部组人员有时候会缺少在较忙的时候会人员不够使用，电脑部在忙完自己的工作之余会帮助部组的人员做些力所能及的工作，尤其是在年节的时候大量的货物需要搬运。这样一来我就在门店的部组中得到了大家的认可。得到了领导的认可。这是一直默契，一种协作让我们的工作环境变的轻松了不少。

二、职责和素质方面需包括：对本岗位的认识和理解；对公司企业文化的了解和理解；对公司规章制度的了解及执行、遵守情况；对工作流程执行及改进提议；

电脑部岗位负责保证门店内、外部网络系统和应用系统的正常、安全运行；负责门店信息系统各种设备管理制度的执行与检查，负责信息工作手册有关门店的流程与制度的贯彻执行，负责指导系统维护员对系统软件及网络系统中的各种硬件设备进行具体的日常管理与维护。

华普超市的企业文化是： 诚实、正直团队、承诺 信任、忠诚品质、价值行动、效率 绩效、贡献学习、创新。公司就像一个人一样是有生命的，一个有生命的组织是需要生存发展的，否则他就失去了一个企业的价值，企业的文化就是我们生存发展慢慢壮大的根基，公司之所命为员工之所命，处处牵情！

公司的规章制度是规范员工的行为规范，在规则中着见完善，我们应按照公司的章程去规范自己在工作中的行为。当然我也是这么做的。遵守公司的公章制度，完成自己的工作。工作流程的建议：执行要符合工作的主题和意义存在性，一些随着公司的工作调整就可以调整不做比如电脑部每日工作日志中粘贴的附件会员价商品和早上报表截图就可以不做了，而一些新的工作也要随之而增加。简化工作的步骤，提高工作的效率，加强工作重点，综合布局工作。

华普联合商业投资有限公司2010绩效考评个人总结对照表

总结人：所任职务：电脑部主管所在单位：

员工编号：到职日期：考核周期：

三、未来工作计划和展望需包括：明确明年的工作目标和工作任务，及完成目标和任务的可行性实施方案；目前自身的优势和差距；在未来的工作中将面临的困难，应对措施；如何保证队伍的稳定性及倡导企业文化建设；

门店电脑部属于后勤职能部门，主要负责店铺的正常营业的技术支持，在新的一年中电脑部将继续的保持自己的工作状态，每日保证正常的出勤，保证店面的各项相关的工作能够正常的进行，积极完成日常工作，配合门店营运，公司部门的相关的工作。加强自身的业务水平的熟练性，学习更多的技术技能，完善自我。

实施方案：每日按时出勤打卡。按时的完成自己本部门的分内工作，按时的检修所管理的门店设备，加强与领导同事之间的沟通协作，与此同时积极的学习更多的专业知识，加强自

身的优越性！

自身的优势上感觉工作比较踏实，能够积极的完成分内的工作，工作认真，为人平实，积极的配合部组的工作，还可以在部组繁忙的时候帮助部组做些事情，缓解人员不足的问题。相比别的门店的老员工虽多一份热情，但是少一份经验，时间就是经验的积累和沉淀，在以后的工作中还要像老别的门店电脑部的老员工 多多的交流沟通，慢慢像完善靠近。

未来的工作将面临许许多多的问题 比如门店的设备老旧出现的问题的概率会大大增加，门店的许多电脑和其他设备都已经达到报废年限，设备的性能大大的降低，导致工作的效率达不到正常的效果，脑部的人员较少只有两人，后备力量非常的不足。工作的事情趋于机械化长时间的工作会产生懈怠没有什么动力．

应对措施建议：门店设备年数过多设备老化是一个客观的问题，我们需要客观的对待这样的问题，必要的电子产品是需要更换的，新产品不仅在性能上优越，在能耗上也是属于低碳节能的，这样既提高了工作效率又节约门店的能耗成本。电脑部人员缺少是多年存在的问题希望可以在增加一个人这样就可以有较大的缓冲能为门店电脑部正常工作提供保障。动力是工作的源泉，有了基础的保障才可以让员工能够安心的工作，有动力的工作，所以建议为了不使员工的心情懈怠产生疲劳感，也要适当的予以加薪，阶段性的奖金等。当然公司的９＋３的工作计划中已经慢慢的施行了这个做法。

队伍的稳定性：说到门店的稳定性还是要从门店的组成说起，门店是有由各个部门构成 从１０到９０每个部门都不是独立的，有的会经常的会有工作上的协作问题，微观的看待这个问题就是要把每个小部组，每个品类每个人员上都建立起良好的关系，合作发展。物质基础是五大需求中最基本的需求，没有物质的基础基本谈不上其他的可言，所以人员的稳定也要让我们的员工由物质上的满足感，在同一个职位上没有不平衡的心里想法。文化需求，一个良好的企业是要有一个良好的企业文化作为精神的支柱，和谐的氛围，宽心的气氛会让员工的心里感到舒畅。只有员工的稳定了我们队伍才可以走的更远！

四、具体的改进计划

五、本考核期的奖惩记录（以书面记录为准）

通报表扬0次，一次性奖金0次，记功0次；

篇7：医德医风考评个人总结

1、每个月组织各科室护理人员进行行风相干知识及制度的学习。保证政令畅通，将医院各部门的通知、要求具体、详细地传到达科室的每一个人。

2、认真落实各项规章制度，严格实行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度。并定期或不定期检查制度落实情形，对实行不力者进行教育，教育不改的进行处罚。

3、全院护理人员认真落实首问、首诊负责制，对病人关心、仔细、耐心。

4、每个月组织病人及家属召开公休会，认真听取他们对医疗、护理、后勤方面的意见及建议，以便及时发觉工作中的不足，及时改进。

5、严禁乱收费、乱计费、开“搭车药”，严格实行“一日清单制”，对病人提出的`疑问认真解答，制定护士长逐日检查登记表，其中包含对费用的核对项目。

6、大力弘扬“救死扶伤、爱心奉献”精神，对病人不论贫富贵贱都一视同仁，对有困难的病人和无家属照管的病人仔细照管，让病人真正体会到来自护理人员的暖和。

7、做好投诉管理工作，接到投诉及时进行调查、处理，并将处理结果及时反馈给行风办，对处理不了的及时报告院领导。

8、每个月进行中意度调查，针对结果作出分析，整改，不断提升科室中意度。

存在不足：

1、有个别推诿病人，对病人不够耐心的现象产生。

2、有个别思想认识不够，缺少主动意识。

3、缺少沟通技能，不能有效与患者或家属沟通，容易激发矛盾。

篇8：刍议大学生党员发展考评机制建设

关键词：高校学生,党员发展,考评机制,高校党建工作

一、大学生党员发展工作中存在的问题

随着高校党建工作的快速发展, 在大学生党员发展的考评工作中, 大学生党员发展的数量和质量都有了很大的提高, 这对大学生党员队伍建设起到了积极的作用。但目前我国大学生党员发展考评工作仍存在一定的不足和问题, 亟待得到解决。

1. 大学生党员发展的标准不够明确

高校主要按照党的章程来开展大学生党员的筛选工作, 原则上只要满足党章条件规定的大学生即可申请加入中国共产党。但是党章的标准过于概括, 缺乏定量条件和客观性指标, 对于思想政治素质和组织协调能力没有细致的专门条件和量化标准, 在实际操作中往往会产生主观随意性, 出现对党员筛选标准以偏概全的片面理解。随着社会文明的进步, 当代大学生的世界观、政治观和价值观较以往有了很大的变化, 在如何发展优秀大学生成为党员的工作中, 许多高校走的还是老路线, 从而降低了大学生党员的质量水平, 也影响了高校党建工作的权威性。

2. 大学生党员发展的程序不够规范

很多高校在发展党员的过程中流于形式, 发展程序不够规范, 没有对大学生党员筛选工作严格把关。主要有以下表现:首先, 党校培训走过场, 甚至有代人上课的现象出现。考试也是敷衍了事, 只要参加了基本上就能通过, 完全达不到政治理论学习的要求;其次, 支部不重视入党积极分子提交的思想汇报和政治理论学习状况, 更加不会认真审阅和提出指导意见;最后, 培养联系人与发展对象联系甚少, 如同挂名联系人, 对于发展对象的学习状况和思想汇报不了解, 也不积极主动去了解入党积极分子的心理活动。因此入党积极分子甚至连入党申请书如何填写都弄不清楚, 少数同学甚至只能上网抄袭。

3. 大学生党员发展的考评不够全面

当今各高校在大学生入党考评工作中将其学习成绩作为硬性考核指标, 而对于大学生其他方面的素质, 比如道德品质、组织协调能力、日常行为表现和政治理论素养等方面的内容不太在意甚至不纳入考评制度之中, 导致学生认为只要学业优异, 便可成功入党, 而一些学习成绩中等, 但品格高尚乐于助人的大学生却得不到重视。这是考核机制的不健全所导致的结果, 除了学习成绩是实实在在可以呈现的考评内容之外, 其他方面的个人素养在实际情况中缺乏具体客观考察形式来操作。

4. 大学生党员发展的监督机制不够健全

一个大学生入党与否, 必须要看其是否得到了学生群体的认可和支持, 是否有着良好的群众基础和群众凝聚力。因此, 群众意见在大学生入党考评机制中应纳为决定性指标之一。目前我国很多高校群众监督机制不太健全, 在预备党员考察阶段的监督执行力度不够, 公示程序也成为了形式化的程序, 甚至高校党建工作者并未制定有效的群众监督考察机制, 没有公示程序, 或对于群众的反馈意见不够重视, 这样发展起来的大学生党员难有较高的民意。

5. 大学生党员发展的培训模式不够新颖

随着我国经济的高速发展, 当代大学生在纷繁复杂的时代背景中踏入高校大门, 交通的便利和网络的快捷让大学生们拥有了比前辈们更加广阔的眼界和更加活跃的思维。而高校党建工作者对发展对象的教育管理仍然沿袭着以前的教育理念和学习模式, 已经跟不上时代创新发展的节奏。同时, 当代大学生的个性差异较大, 入党教育千篇一律的教学方法不能根据大学生个体的需求而进行针对性的教育, 难免让学生感觉到枯燥、被动而产生消极抵触情绪, 不能实现提高学生学习积极性的目的。

二、做好大学生党员发展的建议和对策

1. 细化大学生党员发展的选拔条件

基于党章中对党员发展标准的普遍原则, 高校党建工作者应结合大学生的自身特点, 建设一套适合操作的大学生党员选拔条件, 将政治理论素养、学习成绩和专业技能水平、参与实践活动的经历、学生群体的民意、日常生活表现情况五项内容作为前期发展的考察标准, 制定选拔评分表, 划出达标分数线, 明确大学生的入党动机是否纯正、学习成绩是否优异、实践活动是否能够积极参与并具有奉献精神、学生群体和教师是否认可、个人品德是否起到了模范带头作用五个方面的内容来作为选拔标准。

2. 规范大学生党员发展的程序

要做好大学生党员的发展工作, 必须要把好五个环节, 即入党积极分子的选拔;党的基本理论教育;培养考察;组织发展;预备党员转正, 这也是保证大学生党员发展质量的关键。

在具体工作中, 首先高校团组织应根据学生群体的意见以会议讨论和不记名投票的方式来明确推优名单, 最后向党组织推荐可发展对象, 以避免找关系、走后门等不良现象的产生;对于党校培训制度, 高校党组织要严格执行和把关, 对于无故旷课和替人上课的大学生一律取消其入党资格;同时, 完善考试制度和考试内容, 要将党校结业考试作为检验党史知识培训学习的重要依据, 并杜绝徇私舞弊等违反考试纪律的现象出现;最后, 要加强联系人培养制度, 要求联系人定期与入党积极分子沟通交流, 及时把握学生的思想状况, 对入党积极分子进行思想上的引导和生活上的帮助。

3. 完善大学生党员发展的考评机制

高校党组织要科学制定大学生入党的考评机制。首先, 把握公开、公平、公正原则。党组织在考核大学生时, 对考评标准和方式、考评的程序和计分规则要公开透明化, 每一个环节的考评结果都要公示, 要接受群众的监督和举报。在考评过程中要以事实为依据, 要避免主观臆断、猜想和个人情感的影响。考评人员的打分要有充分的依据, 党组织应定期对考评结果进行随机抽取复核;其次, 要把握好全面考评和重点考评相结合的原则, 全面考评是对上文提到的五项考评内容进行计分, 要对考评做到权衡并重, 不能单一地侧重来看发展对象某一项优秀品质。同时, 对于其中成绩特别突出的项目, 应根据发展对象自身的特殊情况, 重点考评, 酌情考虑加减分的均衡性。

综上所述, 由于当前大学生党员发展机制存在很多问题, 如何进一步加强和改进大学生党员发展机制是目前各高校党建工作的一个非常重要的课题和长期而艰巨的任务。作为我党新鲜血液的重要来源, 发展高素质的大学生党员必然对我党未来的整体素质有着重要的提高作用, 高校党建工作者必须高度的重视和不断地探索。

参考文献

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