观榜样心得体会

观榜样心得体会（通用9篇）

篇1：观榜样心得体会

观看《榜样》心得体会

通过观看《榜样》节目，让我深刻认识到,作为一名教师应该向优秀的党员学习，尤其是优秀的党员教师学习，学习其兢兢业业的为教育事业奋斗终生。《榜样》节目以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释中国共产党人坚定信念、忠诚担当的精神风采，是开展“两学一做”学习教育的生动教材。

通过学习，让我深刻认识到了全国优秀共产党员的先进事迹。他们的先进事迹和崇高精神鲜明的昭示了我们党的性质和宗旨，继承发扬了党的优良传统和作风，生动彰显了新时期共产党人把理想信念体现为行动力量的政治品格和先锋形象。他们是典型，亦是榜样，更是指引我们在新长征路上继续前进的精神力量。

作为一名党员教师要学习其那平凡而震撼人心的故事，用实际行动去书写着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当和创新。以榜样为标杆，认认真真做好本职工作，不辜负党和人民的教育事业，为创建人民满意教育而奋斗!同时党员教师必须树立终身学习的理念，学习、引领、传递正能量；明确党员身份，肩负使命；做党员听党话；讲团结古大局等。

总之，党员教师将抓紧抓实教育责任，以榜样为标杆，充分发挥党员的先锋模范作用，在工作中扛大梁、挑重担、当表率，为国家育才、替家长分忧、教育学生成人成才，以党建活动促进党建工作，促进学校的管理和发展，努力办好人民满意的教育体育事业。

篇2：观榜样心得体会

汲取榜样力量，不断坚定理想信念。吴孟超是我国著名的肝胆外科专家，也是中科院院士，他在入党时，曾有过19次向党组织递交入党申请书、并通过7年等待才正式加入党组织的经历，她一遍一遍精读《可爱的中国》，走遍了每一个地方，用实际行动继承和弘扬烈士精神。是什么样的力量让他们选择了执著，选择了坚守?这就是信仰的力量，是坚定的理想信念。是信仰信念，让他们选择了坚定跟党走。学习榜样，汲取榜样的力量，就是要学习他们永不褪色的党性，不断坚定理想信念，自觉树立起崇高的党性，永怀赤子之心，始终保持共产党员的本色，凝聚成强大的信仰之力，推动党和国家的建设不断前进。

汲取榜样力量，践行为民服务宗旨。《榜样》中，有这样一位退休老人叫罗官章，他前退休后，回到了曾经工作过的穷山乡。帮助和带领群众产业扶贫，指导群众种植天麻，并决心继续发挥余热，奋斗终身;另外一位共产党员，她的事迹同样令人动容。她就是坚守在大山深处36年的教师支月英，她用一个女人一生最好的年华撑起了整整两代人求知的天空。从他们的身上，我们看到了一名普通基层党员干部心系群众的赤子之情，看到了共产党人时刻不忘践行为民服务宗旨的赤诚。做合格共产党员，就应从榜样身上汲取力量，牢记和践行为民服务的宗旨，把服务群众作为工作的根本出发点，把依靠群众作为工作的有效途径，把维护群众利益作为工作的最高目标，用实际行动和成效，取得群众信任，赢得群众满意。

汲取榜样力量，发扬务实奋进精神。《榜样》中介绍的大国工匠李万君，他从最平凡的焊工干起，并发誓：“要在自己的岗位上干出样子来。” 他用一丝不苟的精神，不但用精湛技能打造了最安全可靠的中国制造高速列车，还获得许许多多的专利。他始终如一日，把平凡的工作做到极致，成为兢兢业业、孜孜以求的工人典范。李万君说，“我的技能传给企业和社会才更有价值。”“只有感兴趣才能热爱，热爱才能敬业，才能豁出去，让技术在手中升华”。这位大国工匠的先进事迹，写满了务实奋进的宝贵精神，标注了传承创新的时代符号，写满了敬业担当的可贵品质。广大党员干部在学习榜样中，就应树立爱岗敬业的精神，忠于职守，勤勉工作，不断创新，精益求精，笃行不倦，任劳任怨，为实现中国梦不遗余力地奉献自己的智慧和力量。

篇3：观榜样心得体会

无聊之时, 我索性站在路口数那些过往的车辆, 在一个红绿灯的间隙共数了20辆小轿车, 其中16辆是空车, 就是说只有驾驶员自己, 4辆载有其他乘客。这20辆车在一分多钟时间里占了将近一公里的道路资源, 但是只荷载了不到30个人, 若把这些人放在一辆大公交车里, 还宽松得很呢。看来路就是这样堵起来的。

看着这车水马龙的场景, 我就又冒出另一个念头:每个人都驾车出行, 果真有那么要紧的事吗?是不是其中有很多车是“煞有介事”?

我有个朋友在中央国家机关工作, 上下班有单位专车接送, 朋友妻在北京市的某科研机构工作, 上下班坐四站公交车。去年, 在北京市月增小汽车3万多辆的大环境中, 朋友为妻子买了一辆车代步。朋友说:都有车了, 咱再挤公交是不是落伍了?几十万元钱现在也不算什么, 买房还买不了一个卫生间, 于是就买车。朋友妻单位没有停车场, 得停到300多米外的一个地下停车场, 在迷宫一样的停车场里七拐八绕, 小心翼翼停好车, 还要交上一笔不菲的停车费, 再步行300多米到单位, 打开电脑一看时间, 开车上班比步行快10分钟, 与骑自行车上班大致相等。

朋友妻自嘲说:养个车比养个儿子还烦人, 三天两头洗车, 天天为停车的事头疼, 不知哪天又飞来一张罚款单, 身在办公室, 心系爱车, 总怕被谁刮到蹭到, 纯属花钱买罪受。

这种为随大流、顾面子而买的车, 非养不可吗?

老家有位崔姓朋友对这事就很看得开, 老崔千儿八百万的资产, 在县城里也算是个小款了, 花几十万买辆车是毛毛雨。老崔说:我买了车每天往哪开?巴掌大一个县城, 不到3公里的出行半径, 何必去跻身有车一族, 去添那一份堵?

可惜这个浮躁的汽车社会对老崔的论调认同太少, 像老夏这样的人更是凤毛麟角。老夏多年来, 他都坚持步行上下班, 无论春夏秋冬风霜雨雪, 他坚持步行不缀。在京西那条宽阔的大马路旁, 你在特定时间都可以看到老夏矫健的身影, 他年复一年日复一日, 走出一副健壮的身板, 走出一股铮铮的精气神, 走得闲庭信步, 走得心境如画。

去年底, 老夏的上级单位举办了一次驾驶员节油竞赛评分活动, 在小车班厚厚的出车登记簿上, 楞是找不到夏立冬的名字。上级领导说:老夏你从不出公干?老夏说:谁说我不出公干, 去外地我坐飞机火车, 去北京较远的地方我乘地铁公交, 中远的骑自行车, 较近的步行。领导在给驾驶员们发节油奖的同时, 也给老夏发了一个特别节能奖。

笔者听了老夏故事很有感触, 当即仿“学习雷锋好榜样”填歌词一首, 希望能口口传唱, 以期裨益我们这个浮躁的汽车社会, 歌曰:

学习夏立冬/好榜样/晴天雨天奔跑忙/夏跑三伏汗流淌/冬跑三九筋骨强/冬跑三九筋骨强;

学习夏立冬/好榜样/撒开双腿奔跑忙/魔鬼身材张惠妹/健步如飞赛刘翔/健步如飞赛刘翔;

篇4：信任榜样分数观

关键词： 作弊 信任 榜样 分数观

在教育战线工作十几年，发现学生总是考试作弊，屡禁不止，不管监考多严格，学生总是能想方设法地作弊，而且随着智能手机在学生中的普遍存在，学生作弊越来越高端化。怎样才能制止作弊这一现象，使学生更诚实，这一问题一直在困惑着我。

一天，在辅导孩子做作业时一则故事深深打动了我：一个劳改犯在外出修路时，捡到1000元钱，他不假思索地交给了警察，而警察轻蔑地认为是这个囚犯想变个花样贿赂他，想获得减刑。囚犯万念俱灰，认为世界上再没有人会信任他，于是他越狱了。越狱后，他抢的足够钱财后，准备逃往国外。在开往边境的火车上，一个漂亮的姑娘要上厕所，由于厕所门坏了，这个姑娘请求他为她把门。他当时愣了一下，看着姑娘纯洁无邪的眼神，他点点头，像一个忠诚的卫士一样，严严地守着门。就在这一刹那，他改变了主意，在下一站他下车投案自首。是什么使这个囚犯改变了主意呢？信任，正是信任使他下了这个决心，这就是信任的力量。

受这个故事的启发，我决定进行大胆的尝试，相信学生，在学生考试时几乎不监考，看会出现什么情况，当然这是有前提的。首先，在月考发试卷前，我对学生讲了一个事实：老师带的上一个年级考试时几乎不用监考，试卷发完后老师就可以离开教室，时间到了，老师收卷就可以了。成绩出来后，既有90多分的，又有10多分的，而且成绩和平日的学习状况完全吻合，这充分说明学生没有作弊。其次，我对学生讲了月考的目的，就是检查前一段时间的学习状况，什么都不影响，所以没有作弊的必要。最后，我还讲了这次考试会让学生各人改各人的试卷，自己总分，所以学生更没有作弊的必要。

试卷发下后，就我一个人监考，我就坐在前面备课，也没太管学生。奇迹就在这时出现：几乎所有学生都在自己做自己的试卷，没有了交头接耳，没有了翻书查手机，一切井然有序。考试结束后，我公布了答案，学生自己改自己的试卷，成绩统计上来后，几乎所有学生的成绩都和平日相吻合，只有一个学生的成绩高得离谱。紧接着课堂上我公布了成绩，并及时地对学生进行表扬，同时也不点名地提了一下有个学生成绩不太真实。我用眼睛余光扫了一下那个学生，发现那个学生已经羞愧地低下了头。在后来的月考中，我依然采用这种考试办法，这个学生的成绩回归真实，而且全班考风始终良好。

学生为什么会有这么大的变化呢？经分析总结我认为有以下四个原因：

一是首先我认为信任学生是取得变化的重大原因之一。我们平常的考试，两个监考老师，一个站在教室前面，一个站在教室后面，像看犯人一样虎视眈眈地监视着学生，站在学生的角度，这就是明显的不信任学生的行为。中学生正处在叛逆期，你让他干的事他偏不干，不让他干的事他反而好奇，想方设法地干。虽然中学生叛逆，表面装着对一切都不在乎的样子，但是从内心深处来说，他们还是希望得到别人的信任。我几乎不监考，让他们自己改试卷，无论从语言和行动上都充分信任学生，使学生感受到我的信任和善意。加上中学生毕竟长大了，懂事了，学生为了对得起老师的信任和不让老师失望，考试时不再作弊。学生在考试中诚实了，成绩自然诚实了。

二是榜样的力量使学生考试不作弊。法国作家卢梭说：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”

在日常生活中，我们为什么要树立那么多的英雄人物和事迹？就是树立榜样，最终的目的是号召人们向他们学习，各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。我举上一届学生的例子，就是引导学生向上一届学生学习，以上一届学生为榜样。别人能做到，为什么我们做不到？有了上一届学生的榜样作用，绝大部分学生还是乐于向上一届学生学习的，慢慢的考试作弊现象就越来越少，孩子们在考试中越来越诚实。

三是正确的分数观使学生在考试中更诚实。“分分分，学生的命根”。分数能换来父母的笑脸，也能换来父母的辱骂或暴打；分数能换来老师赞许的目光，也能换来个别老师鄙夷的眼神；分数能换来……也能……正是这种错误的分数观，导致学生在考试中的作弊行为。同时，家长和老师是否需要反思自己行为，孩子的不诚实是否和我们有关系。正是不正确的分数观误导了学生的分数观。其实我们应该这样引导学生，考试只是对之前学习状况的检测，分数高说明之前学得好，分数不高只是说明我们还应该继续努力，继续弥补我们的不足，除了这个，分数并不能代表什么。学生明白了这个道理，就不屑于在考试中作弊，考风就会越来越好。

篇5：观榜样心得体会

2016年10月26日，《榜样》专题节目正式播出，节目以10位全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表的先进事例，来完美诠释中国共产党人的坚强信念、实干担当、敬业奉献的优良作风，他们职业不同，信仰如一，以榜样的力量引领我们“ 不忘初心，对标前行”，终做优秀共产党员。

做优秀共产党员，首先要增强四种意识。结合“两学一做”学习教育，通过学党章党规，学系列讲话，主动自觉地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。

做优秀共产党员，其次要坚持党性原则。要准备把握党在各个阶段任务不同，党性要求的侧重点也有所不同。在新的历史时期，党性的基本要求是：坚定不移地贯彻执行党的基本路线，在思想政治上同党中央保持高度一致;清正廉洁，无私奉献，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，正确处理国家、集体、个人利益关系，同一切损害人民利益的行为作斗争;坚持把共产主义理想同党在现阶段的任务结合起来，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大实践中去，脚踏实地做好本职工作。

做优秀共产党员，最终要落实到为群众服务上。每名党员都要把日常工作和为民服务结合起来，把满足需求同提高素养结合起来，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。多宣传报道人民群众的伟大奋斗，多宣传报道人民群众中涌现出来的先进典型，推动工作更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，改进工作作风和文风，坚持“三贴近”、践行“三深入”、深化“走转改”，充分反映改革发展的生动实践、基层创造的新鲜经验、人民群众的意愿呼声。必须认真研究不同群众的思想文化需求，坚持“一把钥匙开一把锁”，不仅要做好工人、农民等普通群众的工作，也要高度重视做好广大知识分子的工作，还要做好新形势下思想文化领域出现的特殊群体的工作，把宣传思想工作做到人们的心坎上，最大限度地把他们团结凝聚在党的周围，激励他们自觉为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。

篇6：观《榜样》之心得体会

近日,学校组织我们党员教师观看《榜样》，看后我感触颇深。作为一名党员教师我深刻领悟普通党员们的榜样精神，观看《榜样》一片，就是要在工作、学习和生活中都学习榜样的精神品质，争做出色的时代榜样为建设发展贡献自己的智慧和力量，以实际行动诠释党员干部坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。

他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

篇7：观《榜样4》心得体会大全

榜样之意，谓理想人格，榜样之道，在激励奋发。人们常把有高风峻节，能起表率效用的人，赞誉为“榜样”，来号召更多的人去学习、实践，以便建立起整个社会形态的浩然正气。

《榜样》专题节目我从第一期一直看到昨天的第四期，每一期节目里的共产党榜样都让我灵魂为之震撼。昨天的《榜样4》，以“不忘初心、牢记使命”为主题，用平凡故事讲述深刻道理，以担当作为彰显时代精神，在主题教育开展的关键时期诠释了何为忠诚、何为实干，深刻展现了在各个

工作岗位上共产党人不忘初心、牢记使命的执着与坚守。

节目中一共介绍了张富清等7个榜样人物的先进事迹，他们都是在各个岗位为国家和人民默默付出的中国共产党员，是值得全国人民学习的时代榜样。老革命英雄张富清六十年战功赫赫却深藏功名、村支书李连成牺牲自我的“吃亏精神”、黄文秀为扶贫定格的青春、唐真亚20年不悔的水上邮路、部队转业去抽粪李萌的无惧污浊、“羊书记”隋耀达的坚定扶贫志向、嫦娥四号团队航天人的团结奉献，这一切的一切都源于他们对于入党时那份初心的保持，这种对党忠诚的信念是指引他们在任何时刻都能保持不懈奋斗的力量源泉。

不忘初心，方得始终。从各位榜样们重读入党志愿书、讲述他们入党的心路历程可以看到，正是因为心中有信仰，他们的脚下才有力量，在为人民服务的道路上无惧艰难、一往无前。我作为一名普通的人防干部，之前也有过到清涧县驻村扶贫的经历，所以对隋耀达同志的事迹印象最为深刻，也最能感同身受。扶贫是一项异常艰辛的工作，几乎每一位优秀的扶贫干部身后都是含泪也难以顾全却一直坚定支持他们的家人。隋耀达同志身为海南省妇联组织联络副部长，却能不忘来路、永葆初心，响应国家号召深入基层，在条件艰苦、起点低的共村担任第一书记，并在干满一届后主动申请延期，成立了黑山羊养殖合作社，用个人工资和房产证作为抵押担保为共村所有贫困户和合作社贷款，一往无前的带领村民脱贫致富，这种伟大的牺牲精神让我为之震撼。虽然我的扶贫工作已经告一段落，但是在今后的的工作、生活中，我要以这些榜样为精神支柱，严格要求自己，沉心静气干事业，无论组织给我的任务有多么的艰巨，道路多么坎坷，都要抱着咬定青山不放松的心态去完成，要以党和人民事业的进步作为衡量自己人生价值的标尺，以锲而不舍、为公为国的精神劲头，将自己的公职事业进行到底。

【篇二】

奉献是一种默默付出、心甘情愿且不图回报的行为，也是中国共产党人永恒的优秀品质。服务人民不是简简单单的一句话，它要有不断坚持的初心和无私奉献的精神。

在观看由中共中央组织部、中央广播电视总台联合录制的反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题节目《榜样4》中，张富清、李连成、黄文秀等一批优秀共产党员的先进事迹，展示了新时代共产党员理想信念坚定、心系群众、勇于担当、无私奉献的精神风貌，为全体党员上了一次生动的党课。

老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色。他用实际行动体现了对党忠诚、为国奉献、无私奉献、淡泊名利的崇高精神，生动诠释了一名共产党员坚守初心、不改本色、无私奉献的高贵品质，不愧为全社会学习的榜样，不愧为时代的楷模。

追随榜样，学会立足实际和热爱岗位。只有从实际出发，发自内心的热爱自己所在的岗位，才会积极主动地投入到工作的大事小情中，身在其中，乐在其中。作为社区干部，为居民解决一件件小事，得到一个个肯定的眼神，收到一句句赞美，才舍弃不下这里里，选择“一直一直干下去，干到自己干不动为止”。

追随榜样，懂得肩负责任和勇于担当。责任是与生俱来的一种约束、一种使命。做人有责任，做事有责任，作为一名共产党员、一名基层干部更有责任。责任是岗位职责范围内因承担的任务，是“在其位”应当完成的使命。是不讲任何条件去做好的工作。作为干部，必须认清责任，不畏责任，勇于承担责任，乐于承担责任。要在其位，谋其政，把高标准履职尽责作为基本要求，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责。工作中要时刻不忘肩负的圣神职责，在矛和问题面前敢抓敢管，这是对群众的负责、对自己工作负责、人品负责、人生负责。

不忘初心才能砥砺前行。初心是起点时心怀的承诺与信念，是困境时履行的责任与担当。唯有始终不忘初心，我们才能一直保持共产党员的优秀传统，保持身为人民公仆的责任感，保持思想上和行动上的先进，在今后的生活和工作中继续前行。

【篇三】

10月21日电视专题节目《榜样4》聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、重温入党誓词等形式，集中彰显“特等功臣”张富清、“吃亏书记”李连成、“时代楷模”黄文秀等优秀共产党员坚定信仰、担当作为、服务群众、无私奉献的精神风貌，深刻诠释中国共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，从榜样的身上，我们可以汲取智慧和力量，不断前行。

党的十八大以来，习近平总书记多次就发挥榜样的力量作出重要论述。他特别强调，伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。现在大力学习宣传和培育树立先进典型，从国家、社会、个人层面来说，都有十分重大的意义。

让我们以榜样为旗帜，筑牢终身信仰。榜样的力量是无穷的，《榜样4》向我们展示了新时代共产党人信仰坚定、情系百姓、敢于担当、创新奉献的时代风采，更加激励我们干事创业的热情。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。让我们以榜样为旗帜，始终筑牢坚定的马克思主义信仰、坚定的社会主义和共产主义信仰，以一颗赤子之心，坚信党的路线、方针、政策不动摇，用四个自信武装思想意识，筑牢终身信仰。

让我们以榜样为灯塔，坚定无悔追求。黄文秀同志生前担任广西壮族自治区百色市委宣传部干部，响应号召到贫困村担任驻村第一书记。在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，一场突如其来的山洪，让她30岁的年轻生命永远定格在扶贫路上。用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。让我们以榜样为灯塔，认真学习文秀同志坚定的理想信念、崇高的精神品格、务实为民的责任担当，扎实做好本职工作，坚定无悔追求。

让我们以榜样为标杆，凝聚责任担当。黄文秀同志始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，主动放弃双休日休息机会，加班加点、任劳任怨，用不到2个月的时间对全村的贫困户开展遍访工作，全面摸清了贫困状况。她舍小家顾大家，父亲手术住院期间，没能在身边照顾，村里大小事务却总能找到她忙碌的身影。作为一名党员干部，在事多人少的情况下，让我们以榜样为标杆，认真去学习，去领会，去跟随，去传承。我们要将他们的精神内化于心、外化于形，主动作为，履职尽责，勇于承担，为党的事业凝聚责任担当。

【篇四】

“人不率，顺不从；

身不先，则不信。”榜样的力量是无穷的，典型就更是一种政治力量。近日，中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样4》专题节目在中央电视台综合频道（cctv-1）播出，报道7位优秀共产党员和1个基层党组织的典型事迹，每位嘉宾都登上“初心台"重读入党志愿书并进行了宣誓。这堂“党课”是指引我们广大党员干部更好的为人民服务的精神力量，是以榜样之光照耀民族复兴之路的生动写照。我们要对照“榜样”找差距，敢于认识自身存在的不足。要发挥好党员先锋模范作用，立足本职岗位，从自身做起，扎实工作，切实提升服务能力，在平凡的岗位做出不平凡的成绩，为群众办实事、办好事。

学“榜样”，就要坚定理想信念。崇高的理想信念，永远是激励共产党人不断前进的力量源泉和精神支柱。我们一代又一代的共产党人前赴后继，努力奋斗，甚至牺牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。放弃了正确的理想信念，也就丧失了做共产党员的资格。

学“榜样”，要有本领和作用。党员要充分发挥自己的先锋模范作用，要在本职岗位上敢于担当、勇于担当，要争当先进。要在社会生活中，努力做好群众工作。要从群众中来，到群众中去，坚持以民为本，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。

学“榜样”，要严于律己。没有规矩，不成方圆。新时代的党员更要严以修身，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，遵守党章党规，严格执行党组织交付的任务。要锤炼党性，用理论知识武装自己的头脑，将理论应用到自己的岗位实践中，向榜样看齐，做一名有理想、有担当、有纪律的党员！

【篇五】

观看完《榜样4》，久久不能平复的情绪仍在心头激荡，一幕幕动人的场景、一个个鲜活的榜样形象已经深深地印在了我的脑海当中。他们付出地是汗水、青春甚至生命的代价，但却留下的是一段段传奇和一座座丰碑。看至中途数次落泪，泪湿衣襟。落泪是因为被他们的所作所为及光辉事迹所感动。感动是因为他们都是身处平凡的岗位但做着伟大的事业。我联想到了中国传统文化中象征美好美德的“梅、兰、竹、菊”之“四君子”，他们身上所呈现的优秀品格正是“梅之傲、兰之幽、竹之坚、菊之淡”。

学榜样“万花敢向雪中出，一树独先天下春”之梅“坚定理想、锐意进取”之品质。中国航天“嫦娥四号”团队历时四年打磨国之重器，成功将中国探测器送至月球背面，实现人类成功登陆月背的首创之举，做了“其他国家想做还没做的事情”。成功从来不是一帆风顺，他们面对困难和挑战，没有退缩，正是“发展航天事业，建设航天强国”的理想信念，支撑他们恪尽职守，加班加点，勇往直前，攻克了一系列技术难关，突破了核心关键技术，实现了“自主创新、协同创新、开放创新”。他们立足岗位，践行中国航天人“不求名利财富，但求科技报国”的初心使命。我们要以“嫦娥四号”团队为榜样，坚守入党时的初心使命，坚定理想信念，立足自身岗位，做好本职工作。在人民需要的时候冲在第一线，“逢山开路，遇水搭桥”，直面工作中的困难和挑战，追求上进，有所作为。

学榜样“不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳”之兰“勇于担当、甘于奉献”之品质。八零后环卫女工李萌在择业时喊出“职业不分贵贱，行业不分尊卑”强音，不顾周围人的劝阻，毅然加入北京市东城区环卫十所三八女子抽粪班，一个人负责20个粪井，八年以来肩上的责任和工作热情只增不减，吃苦耐劳，毫无怨言，和辖区内居民打成一片，真正做到了“宁愿一人脏，换来万家净”。“吃亏书记”李连成，在担任河南省濮阳县西辛庄村党支部书记期间，几十年如一日的干，免费上门送技术，自掏腰包买种子，自愿担保村民贷款，带领群众致富增收。家里二十多万的存款借的借，送的送，竟一分不剩。村办企业盈利后，村民要求入股时，遭到原有12户股东的反对，他说“我是全村的支部书记，不是13户的支部书记”，最终成功转让，实现家家有股，家家分红。李连成“自己的吃亏换来全村全村满满的幸福感”，这就是他的初心和使命。举家“落户”海南保亭山村的“羊书记”隋耀达，冲在脱贫攻坚最前线，带领乡亲养殖黑山羊、种植红毛丹，发展产业脱贫致富。在身体条件不允许的条件下依然主动申请续任驻村，他说：“能够为老百姓过上好日子做点事、尽份心，我这辈子也算值了！”

学榜样“咬定青山不放松，立根原在破岩中”之竹“不惧挫折、坚韧顽强”之品质。“大湖鸿雁”唐真亚，接手了洪泽湖上因条件艰苦、不堪忍受已经连续辞职十几位的邮差使，他说“要做事一定把他做好”。这一干就是二十年，一桨一桨划出了30多万公里的水路，联通了渔民和外部世界。因不满足于光干好本职工作，他积极参与矛盾纠纷调解，为乡亲们排忧解难，义务为大家运送米面油粮等生活用品，自办“渔家书屋”，为渔民们免费提供养殖技术杂志书籍等。在一次送递途中，突遇湖上狂风大浪，在距离死亡最近的时候，他依然紧紧地捏着录取通知书，将自己的“生命和通知书捆绑在一起”。这是一颗为人民服务的赤诚之心，只是想为党多做一些工作，为人民多做一些事情，报答党和人民的培养和关怀。“水上邮路变成了爱心邮路，致富邮路”，这就是唐真亚的初心和使命。

学榜样“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”之菊“不争虚华，淡泊名利”之品质。“本色英雄”张富清老人已经年过九十。六十多年来，他从未向家人提起过自己在战争年代英勇善战、舍生忘死的事迹，荣立的各种战功和荣誉称号不被人所知晓。直至2018年采集信息时发现张富清荣获过“人民功臣奖章”，他的光辉事迹才向世人展开。当人们惊奇于老人深藏功名时，他说：“一起工作的战友，都为党、为人民献出了自己宝贵的生命，我有什么资格拿出来在人民面前显摆。”张富清老人一辈子坚守“我是党培养的，我要紧跟党走，做一名党的好战士”的初心，不改本色，担当使命，淡薄名利，他完完全全做到了。北大高材生黄文秀，年仅三十岁，放弃大城市优厚待遇，毅然回到家乡大山深处，倾情投入到脱贫攻坚第一线，风华正茂的她已经永远的定格在百坭村第一书记扶贫路上。黄文秀用美好的青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。

全体党员干部要在前辈们践行初心使命的感召下，向典型致敬，向榜样学习，学习榜样身上所具有的共产党人优秀品质，从他们的身上汲取干事创业力量。榜样怎么做我们就怎么做，榜样往哪里走我们就跟着往哪里走，以榜样为标杆，在平凡的工作中成就伟大的事业，书写人生美好篇章。

【篇六】

10月21日晚，收看了由中共中央组织部和中央广播电视总台联合制作的特别节目《榜样4》。

“本色英雄”张富清、“吃亏”书记李连成、“扶贫之花”黄文秀等等，这些优秀的共产党员为了祖国的富强，付出了青春、汗水，甚至生命的代价，留下了一段段传奇、一座座丰碑……榜样，精神世界里的“鸡汤”。

在我看来，他们像脊梁一样，挺起了整个民族的躯干，他们又像明灯一样指引前行的方向，激励着一代又一代的共产党人不断奋进！他们虽然没有华丽的词藻修饰，却让我们感到形象更加高大；

虽然没有惊天动地的壮举，却让我们更加敬仰！

作为新时代的党员干部，我们要向榜样学习以下几个方面：

向榜样学习，学习他们身上的优秀品质。我们要明确自身角色和应承担的责任，在其位谋其事，履其职尽其责，特别在中心工作、重点工作、难点工作中，要保持昂扬向上、奋发有为的干事创业激情，脚踏实地的履好职尽好责，做想干事、能干事、会干事、干成事的好党员好干部。正如那句话说的一样：我们是革命的砖，哪里需要哪里搬，越是艰苦的地方，我们越要主动承担，尽一份自己的力量。

向榜样学习，学习他们信念坚定、对党忠诚的政治品格。增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在工作中，做好自己的本职工作，主动担当有作为，恪尽职守，以实干诠释使命，以实干创造实绩。

向榜样学习，学习他们勤恳干事、艰苦创业的优良作风。我们要像他们那样，始终保持昂扬向上的热情和忘我工作的精神，把实现远大目标和切实做好本职工作统一起来，把求真务实的要求落实到工作的每个环节中，脚踏实地、埋头苦干，兢兢业业、任劳任怨，为党和国家的事业贡献力量。

榜样如明灯照亮前行路！榜样，精神世界里的鸡汤，感悟榜样的思与行，作为党员队伍中的“活跃分子”“中坚力量”，我们应当用自己的理想、本领和担当，争做新时代的楷模，保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，融入新时代、踏上新征程、实现新作为！

【篇七】

榜样是一个人心中的标杆，它会让你不知不觉中摒弃许多东西来做更好的自己。命令只能指挥人，而榜样却能吸引人。10月21日在中央电视台综合频道晚间8点档播出，由中共中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样4》专题节目。该节目由典型事迹、嘉宾现场访谈、重温入党誓词等形式呈现。张富清、李连成、黄文秀、唐真亚、隋耀达、李萌和嫦娥四号参研参试人员群体代表，他们有一个相同的身份就是共产党。我们新时代需要这样的榜样，传承先进共产党员的精神。

无怨无悔的“奉献心”。第一书记黄文秀本可以在大城市里追寻自己的梦想，而她并没有留在城市，义无反顾的回归乡里，并来到位于大山深处的村庄，脱下美丽的裙子穿上运动装，脱下高跟鞋穿上运动鞋。每天入户走访，就如她说的那句话“要想让老百姓愿意接近我，就得让老百姓觉得我和他们一样。”走到最贫困的地区，跋山涉水，啃硬骨头，书写“不获全胜，绝不收兵”的扶贫故事。在入党申请书上她曾写下这么一句心里话,“只有把个人追求融入党的理想之中，理想才会更远大。一个人要活的有意义，生存的有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”第一书记黄文秀把最好的年华奉献给了祖国，把最珍贵的生命奉献给了党的工作。

坚定信仰，义无反顾的“担当心”。李连成书记说过“当干部就要带头，带吃苦的头，带吃亏的头”。他的座右铭是“当干部就应该吃亏”，他不仅把吃亏挂在口头、写在石头，更将“吃亏”践之以行动上。他用勤奋把西辛庄村从穷村变成了远近闻名的富裕村，把责任担当这份精神完美的诠释。“大湖鸿雁”唐真亚，20年间，他一桨一桨划出30万公里的“水上邮路”，他的本职工作是投递员，他在做好本职工作的同时还帮助渔民办实事、做好事、脱贫致富。始终不改入党初心，执着于做当地百姓心中的“大湖鸿雁”，造福一方。

情之所切的“忠诚心”，服务群众。一生隐藏战功，坚守初心的张富清，总书记评价张富清“张富清60年多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国；

篇8：观榜样心得体会

一、发挥教师的榜样作用

1. 讲究风度仪表。

作为班主任, 不仅要有相当的学识水平, 具备心灵美的素质, 而且还要注意经常对学生产生直接影响的“语言美、仪表美”。时时处处事事都要以身作则, 为人师表, 用美的情操陶冶学生, 使他们健康成长。就课堂教学而言, 在正常的课堂教学中, 学生的注意力都是集中在教师身上的。因此, 教师不但要具有语言美, 还必须使仪表和穿着等无声语言与课堂气氛相合, 与教师的职业品德相符, 与教师的气质相衬, 所以教态必须自然、大方、亲切、严谨。

2. 注意语言示范。

怎样使语言产生榜样力量?一是语言要规范。教师的语言必须规范化, 说话尽量不要有口头禅, 要努力做到概念清楚, 用词恰当、表述准确, 同时要使用职业语言, 讲好普通话。二是语言要有指导性, 正所谓“普教者, 使人继其志”。再次, 语言要有启发性。教师讲课一定要善于启发诱导, 在教学中通过设疑析难, 为学生创设研究问题的情境, 引起学生的思考与联想, 激活他们的思维。同时, 语言还要有艺术性。教师的语言要注意情感, 与教材相通。我随时告诫自己要言传身教, 既教书又育人, 使学生能从自己的言传上, 懂得道理, 从自己的行为中受到感染。归结起来, 就是教师要为学生做榜样, 要具有感召力。

二、让榜样产生牵动力

在学生群体中树立的榜样是很有牵动力的。为树立榜样的全面带动性, 建设好学风、班风, 我构建了“挖、诱、访、评、培、树”的“六字”工作法。

1. 挖———挖掘学生潜在的闪光点, 加以引发。

实践中我特别注重挖掘后进生身上的闪光点, 使他们成为由差转优的典型, 为班里的学困生树立榜样, 从而牵动一大片。

2. 诱———诱发学生学习中的积极因素。

初中生年龄小, 分析问题能力差, 但模仿能力强、可塑性大。如能正确诱发他们的学习动机, 就会使他们健康成长。因此, 平时我一方面用心观察、了解学情, 大力表彰好人好事, 另一方面, 定期召开学生民主生活会, 引导学生运用批评与自我批评为武器, 兴起正确的群体舆论, 诱发学生们健康向上。

3. 访———有针对性地家访, 及时与家长联系、商议、解决问题。

家庭是学生的第一课堂, 要教育好学生, 教师和家长必须注意观察、发现学生的思想动向和学习情况, 并经常取得联系, 交换意见, 共同引导和教育学生。

4. 评———组织学生评优, 包括优秀个人, 优秀集体。

实践表明, 评优可以使学生之间取长补短、共同提高。

5. 培———培养学生执行《中学生行为规范》的感情。

我的做法是: (1) 着重艺术形象的感染。 (2) 在谈话中做到动之以情。 (3) 表扬先进, 鼓励后进。 (4) 关心体贴学生。除此之外, 在课外组织《名言警句默写》《新三字经》等朗诵和写读后感等活动。使“中学生行为规范”深入人心, 全班学生都把“在学校做个好学生, 在家里做个好孩子, 在社会上做个好公民”作为座右铭, 从而促进精神文明建设。

6. 树———树优等生、班干部为榜样, 发挥榜样力量。

每当我在学生中发现了热爱党、热爱祖国或勇敢诚实, 乐于助人, 遵纪守法, 勤奋上进的优秀事例, 便在学生中广为宣扬, 并让他们写文章、出专刊。后来班里涌现出了许许多多的“小雷锋”事迹。

此外, 以校外英模做榜样, 也很有影响力。笔者认为, 伟人、英模的精神境界, 无不蕴含着中学生“日常行为规范”的榜样。如毛泽东的尊师故事, 列宁的高尚品德, 雷锋的奉献精神, 孔繁森做人民公仆的优秀品质等等。这些英模的生活片断, 都是行为的“规范”, 都能深深地感染学生。为此, 我经常选用伟人、英模的光辉事迹来鞭策及鼓舞自己和学生, 让学生们学习伟人、英模的优秀品质, 激发求知欲, 培养意志、毅力, 调动学习积极性。

回眸“榜样教育法”的效用, “榜样教育”是一种可取的方法。它既能使基础好的学生稳步向前发展, 又能促使学困生转变为优等生。总之, 榜样的力量能促进全班学生增进团结, 形成互帮互学、你追我赶的局面, 为实现全班学生都进步起到很大的促进作用。

篇9：整体护理观指导教学改革的体会

关键词:整体护理教学改革

中图分类号:R47文献标识码:B 文章编号:1671-4954(2010)03-0213-03

doi:10.3969/j.issn.1671-4954.2010.03.024

随着医学模式的转变及护理学科的发展,注重人的生理。心理、牡会需求的整体护理已逐渐取代以疾病为中心的传统护理。为使高等护理教育与护理学科最新进展相一致。培养一批具有扎实的医学基础理论和人类健康服务的护理拄能的专九人才。适应社会主义发展的需要,不断进行改革,已成为当前护理教育的基本趋势近年来,我们以教学改革为契机,对护理本科专业的教学进行了一系列探索与实践,取得初步的成效。

1 以整体护理观为指导,调整课程结构

随着护理模式的转变,护理宗旨已转变为以个人、家庭、杜区为中心,对人实施系统化整体护理。系统化整体护理是以现代护理观念为指导,以护理程序为核心,将护理赫床业务和护理管理的各个环节系统化的护理工怍模式[1]整体化护理所需要的护理人才。是能适应未来世纪的科学化、现代化、系统化的护理。培养多层次的护理人才。高等护理教育课程应摆脱传统医学教育模式。在课程设置上自成体系护理课程强调突出护理专业特点,体现教育目标与卫生服务需求的相关性[2]。这就意味着学生在知识结构上不仅要掌握生物医学的知识,而且还要有社会科学、人文科学、预防保健、信息科学等方面的知识。因此,我们在教学中充分地利用现有资源和教学条件。在课程设置及教学过程中,注重以整体护理观击指导教学改革,力求培养合格的高级护理人才。

1.1 体现护理槿或转变,向兜出护理学科特点方向发展

长期以来,我国护理专业课程设置普遍受传统医疗专业课程结构影响,未能充分体现护理专业的特点[3],表现为偏重于基础理论课程,缺乏能力的培养偏重于住院病人的治疗护理,缺乏预防保健及社区、家庭、群体健康指导以及人文杜会学科的内容,不能适应整体护理的需要。针对上述状况。我们对原有的教学计划进行调整改革。提出普通基础累和医学基础累应树立为护理课程服务的整体教学观忠。调整布局,注重实用性,精减与护理专业联系不紧密的课程内容,压缩学时。避免学用脱节更新和增设与护理相关的课程内容,注重实用性的人文社会科学知识的训练。如增设了护理美学、健康教育、预防医学等课程;并增加了部分专业课程的学时数。使护理专业课比例由原来34%提高到现在的37%。课程结构中人文牡会课比例也增到12.6%。

1.2 在课程结构中注重能力的培养随着护理学专业职能的扩大,学生必须具备初步科研能力、外语能力,掌握现代护理新进展。以便对人的生理、心理、精神状态和社会环境怍出全面的评价,并能识别现有的和潜在的健康问题。制定护理健康调查表,实施整体护理。因此,在学生具有全面、广泛、适当深度的专业知识及技能基础上。强调能力的培养是十分必要的为了强化英语水平。我们蒋英语教学延长至第四学年的下半学期,增设护理专业英语,由临床护理教师授课。蒋专业英语与专业拄能结合起来进行教学。同时,在临床教学实习中,专门安排英语教学查房。达到了既提高专业实践能力,又强化英语口语能力的良好效果。在与国外护理专家学术交流活动中。94级护理本科的许多同学能够比较自如的运用口语进行交流。

在学生科研能力培养方面,我们既重视了相关知识的学习,加强有机的逻辑联系。又注重了硪少重复与脱节将原有的医学统计学、护理科研设计两门课程合并为一门课程,避免了内容重复,减少学时数。在专业理论课教学中。增加整体护理框架结构概念。护理程序的教学课时。在教学过程中通过理论讲授、分组讨论、临床见习,要求学生提交护理个案2份。使学生将学到的专业知识应用于临床实践。提高了观察能力、沟通技巧和解决病人健康问题的能力,为。争后工怍中开展整体护理打下较好的基础。

此外我们还注重培养学生的预防保健、健康指导能力。自1996年以来,我们在老人院建起一支青年志愿者服务队。组织学生利用周末、节假日为孤寡老人进行体格检查、健康指导几年来,这一活动从未间断过。不仅将所学的专业理论知识应用于临床实践中,而且大大提高了学生的人际交往和沟通技巧。

2 适应护理模式转变合理安排临床实习教学

2.1 从整体护理观的角,制定临床实习计划临床实习教学是护理专业教育中一个的重要组成部分。是学生巩固知识、理论联系实际,提高实际工作能力的重要途径,为了使学校的理论学习能与实践很好地结合起来。达到实习教学的目的。我们改变以往制定实习计划的传统模式,从整体护理观的角度,根据护理目标制定了本科护理专业实习计划即使学生运用知识和技能,培养学生具有解决问题的能力。使学生表现出良好的专业化行为和态度[4]。

在各科实习中。按护理程序的运作步骤,制定学生对病人护理时,生物、心理、社会三方面护理服务质量的目标。井对各目标的达标程度、制定不同的砰价标准。以判断学生临床实习达标成绩,如在内科护理实习计划中对护理评估和诊断的要求为:能很好地运用护患沟通技巧,全面、及时地评估、综合分析病人身心方面资料。制定、规范准确的护理诊断标准的成绩评价为中或差改菡后。我系制订的本科学习汁划与其他院校的护理专业计捌相比具有一定的超前性。

2.2 合理安排临床实习活动

学生进入临床实习,由于所掌握的护理理论与实践存在距离,强化动手能力,适应医院工作环境根重要,拽们在临床实习计捌制订和实施程序上注重循序渐进的原则,学生在第八学期在校学习期间,我们与临床教学基地联系,安排每天上午五点半至七点为学生下临床见习时间,每位同学都将到病区学习各种标车的采集、生命体征及相美专业技能,对临床工作环境有初步的熟悉和了解。临床实 习的最初六周为基础护理专业技能实习时间,学习内容主要是各班次工作程序、强化护理技能,为内、外科整体护理模式病房实习创造良好条件通过教学医院评估反馈,改革后的实习计划和安排,符台教学规律,学生环境熟悉快、技能掌握好,能达到较好的实习目标。

3 建立临床教学评价指标,提高带教质量

临床教师与学生在教学过程中相互联系、相互作用,对实现教与学目标有重要意义。为了达到良好的教学目的,更新临床教师整体护理观,建立起与健康观念相适应的新型的护理观念,是实施临床教学的关键,教学改革对带教老师的学识、道德、专业知识等方面提出更高的要求在选拔临床教师时,主要考核她们对专业的责任心,对护理观念的正确认识,具备相关的临床经验,并善于接受新知识:有较好的语言表达能力和指导能力,在临床教学中能运用相应教学方法指导和学生行为,提高教学质量在这基础上我门已建立了一支由护理部分管教学的主任直接领导,学历层次为大专以上的临床带教队伍。同时,临床教学的评价指标,将教学质和量的评价统一起来。对带教教师教学质量评价的内容包括:带教教师的素质、知识水平、专业技能荨方面。评价渠道来自护士长、护理部和实习护师。通过反馈,及时调整和改进教学方法,提高了临床教师的教学质量。

教学改革是一个系统工程,课程优化需要探索,是一个理论与实践相作用的过程。不可能一步到位我们虽然在这方面进行了一些探索和尝试,但由于时间不长,可能有些措施还不够成熟,面对二十一世纪护理专业的发展趋势,在护理人才的培养上,还必需有战略眼光和时代感,但是培养适应杜会和人民健康需求的合格人才,不断调整办学模式和结构,仍是我们努力的方向。

【参考文献】

[1]袁剑云金齐主编。系统化整体护理,中国农业科技出版社。1996.20

[2]李继坪我国护理教育改革方向的思考。护士进修杂志,1999。14(12);36

[3]胡雁护理本科教育现状分析及改革设想.护理学杂志.1996.11(5);340