两创（精选6篇）
篇1：两创
“两访两创”活动访谈学生内容及参考答案
“两访两创”活动访谈学生内容及参考答案 两访两创”活动访谈学生内容及参考答案 1．你对教师的教学水平是否满意？还有哪些方面需要改进和加强？ 2．专业教学状况是否让你满意？需要改进的方面有哪些？专业设置 状况对自己有哪些帮助？ 3．学院团学组织和社团组织在你的学习生活中起到的作用程度？ 4．你认为你与老师关系怎样？如何建立良好的师生关系？ 5．你认为你所在学院学生工作开展得如何？资助工作、就业指导工 作是否有效、到位？你有什么建议？ 6．你认为周围同学最关心的问题是什么？原因是什么？ 7．你自己有无烦恼的时候？你是否参加过心理健康教育或心理咨询 的活动？ 8．在你的成长中，班主任或辅导员对你的哪些方面帮助最大？ 9．你认为一个大学生的社会责任应该如何体现？ 参考答案如下（仅供参考）参考答案如下（仅供参考）答案如下 1．你对教师的教学水平是否满意？还有哪些方面需要改进和加强？ 答：并不是很满意，大学生不是小学生高中生，更需要的是只有。建 议教师管得越多越好，对师德师风的要求不大。但是教师一定需要有 能力，可以使学术的，也可以是思想的，还可以是人格的。很喜欢的 某同学的一句话：不同的教师吸引学生上课的方式是不一样的：一流 的老师靠魅力，二流的老师靠学术，三流的老师靠点名，四流的老师 靠奇怪的点名。恩，我想起了某老师。我认为，无德有才的老师也是 可以的，因为所谓的“无德”，往往是思想矛盾的表现，而这正是中 国大学很需要的一点——思想多样性。而且，请相信学生，学生自己 有自己的判断准则，既然是无德，那就请让学生去“公投”吧，自然 不会对教育多大的误导。请相信学生，他们是有自己的评判标准的。2．专业教学状况是否让你满意？需要改进的方面有哪些？专业设置 状况对自己有哪些帮助？ 答：挺满意的，需要改进的就是实验课不是很多，老师讲解了很多理 论知识，但是没有对应的实验来让我们更加熟练的掌握，专业的设置 我觉得应该多一些让自己动手的机会，应该牢牢的让理论和实践相结 合，这样对我们以后走上工作岗位有很大的促进作用。3．学院团学组织和社团组织在你的学习生活中起到的作用程度？ 答：个人和喜欢学校的创新团队，也支持学生自发组织的兴趣团队以 及创业团队，这是自由的表现。但是希望少一些有官场气味的团学组 织。有人说加入团队提前接触社会，我只能说这不是大学的初衷。我 倒希望学校可以成为一个理想乌托邦。人是需要有理想的，屈服于应 酬奉承的风气，难道是我们的大学想要教给人的么？经常有人批判这 样的社会风气，为什么要选择去屈服呢？如果真的是不可改变，可不 可以让我的大学处于这个理想中呢？哪怕是片刻！假如我们相信我们 的大学生将来可以成为社会的精英，那么给这些大学生以骨气、正直、正义、执着，是不是会给这个社会更多的希望呢？ 4．你认为你与老师关系怎样？如何建立良好的师生关系？ 答：还行，我想要建立良好的师生关系最主要的是多沟通，沟通能让 互相彼此理解，才能发现问题，这样对学生的健康发展有着积极的作 用，而且有利于老师工作的开展。5．你认为你所在学院学生工作开展得如何？资助工作、就业指导工 作是否有效、到位？你有什么建议？ 答：有些还需要改进如党建问题，针对党建问题有一点想法：请将教 育和政治分离！一直最信奉的教育真理是德国洪堡大学洪堡校长的 话：大学独立于一切国家的组织形式”，国家顶多是提供经费而已。政治在任何时候都不应该干扰教育，教育在于育人，而不是在于愚人。干扰教育（好听的时候可以说是引导教育），就有了明清“四书五经” “八股文”的嫌疑（高考在这方面有这样的趋势）。当然，如果学生 果真信奉共产党而自发组织起来的党建社团或者党建小组，我还是很 支持的，毕竟人的思想自由是绝对不能够干涉的！6．你认为周围同学最关心的问题是什么？原因是什么？ 答：我认为同学 最关心的问题是毕业的就业难的问题，大学毕业生就 业难度的增加，是受社会的整体就业环境影响的；区域发展差距以及 城乡二元结构而导致的结构性矛盾。它表现为“有人没事干，有事没 人干”“事儿多的地方人少，人多的地方岗位少”等等现象；大学毕、业生就业压力大也与高等教育的人才培养有一定关系；另外，社会对 大学毕业生就业的观念更新滞后。导致相当一部分大学毕业生就业预 期较高，不能适应就业市场的需要。许多大学毕业生宁肯“漂”在大 城市，也不愿到地方、到基层、到中小城市就业。就高不就低的结果 进一步加剧了大学毕业生就业压力。7．你自己有无烦恼的时候？你是否参加过心理健康教育或心理咨询 的活动？ 答：有，在心理协会工作的时候去过，也在上心理课时和老师积极沟 通过，对于自己的未来的发展也有了一些积极的态度，有时和老师同 学及家人沟通，自己的烦恼也就慢慢的没有了。8.在你的成长中，班主任或辅导员对你的哪些方面帮助最大？ 答：大学生需要的是自由。如果这个年龄要一直需要自己认为是“大 人”的人的关怀，我只能说是不成熟的表现。之前在“根叔交流会” 上有人反映了这个问题，我只能嗤之以鼻。但是，鉴于我身边很多人 沉迷于游戏（这个劣根不知道是大学给人的空虚和无聊所致，还是中 国教育从娃娃抓起的时候就已经埋下了祸根，还是其他的更根本的原 因？但是一定是有原因所致），还是希望有一些有足够人格魅力的班 主任来引导学生，而不是说教。——这个问题我的想法也不让我自己 满意。9．你认为一个大学生的社会责任应该如何体现？ 答：鉴于社会责任感，对大学生成才、就业、服务于社会的极其重要 的，我认为，大作为一个社会成员，一个团队成员，每个人既享有一 定的权力，又必须承担一定的，我们应该时刻关注时事，关注社会，拥有远大理想和抱负，多参加社会实践，多为社会作贡献。
篇2：两创
**街道党工委、办事处
自全县“两城”创建工作启动以来，我街道党工委、办事处认真按照县委、县政府的统一部署，坚持以人为本、标本兼治，注重整治大手笔、建设高标准、管理严要求、维护全方位，建立健全长效机制，层层落实责任，使创建活动明于共识、敏于行动、见于实效。
一、“两创”工作开展情况 具体工作中做好“四个抓”：
（一）抓宣传发动，推动全民创建。全面加强社会宣传、媒体宣传、活动宣传力度，街道组织召开各类工作会议，共发放倡议书*****余份，悬挂横幅**余条，投入***万元把靖南路改造为公益宣传一条街；开展各类主题晚会、文艺演出、体育健身活动及“迎两创、促和谐”主题演讲赛，开展“文明户”、“清洁楼道”、“美丽庭院”评选活动，评出清洁楼道**个，美丽庭院***个；调动****余名志愿者，积极参与每月一次文明使者行动，开展服务、零距离面对面劝导活动；在各村设置健康教育宣传栏，定期更换内容，不定期发放宣传单；开展人文素质提升行动，在*个社区*个村建立了人文素质提升行动教育实践基地，组织举办了***余次教育实践活动。通过一系列的宣传教育活动，基本做到了家喻户晓，人人皆知、人人参与的良好局面。
（二）抓建设推进，完善城市功能。
一是实施小区靓化工程。开展老小区基础设施改造工程，完成**小区小公园改造；**小区封闭式小区改造工程于
去年10月份开工，现已完成工程量的80%；完成**社区施工图设计，进入立项报批阶段，并对社区的两处停车场、道闸进行了维修；完成**、**两个小区的晾衣架布置和安装。全面改善社区工作用房和服务活动用房条件，新增**社区服务中心用房60㎡，提升了社区档次。
二是实施公厕提档升级工程。加快推进基本公共服务均等化，开展城郊村公厕建设工程，缓解城郊村厕所卫生问题，健全公共卫生体系，在20个城郊村新建和改建三类公厕9座，计划6月底完成5座，力争10月底前完成所有城郊村三类公厕建设。
三是实施绿化补植工程。利用春季植株良机，由街道财政出资15万元购买苗木，对各村绿化缺损地段和闲置地块进行绿化，共补绿1.9万余株。****、***等村专门修造村休闲公园，大面积进行绿化。近期，街道正着手对社区内绿化缺损地段采取措施进行补绿，对社区绿化缺损地段和闲置地块已全面进行排摸，计划6月上旬进行绿化。
四是实施城区背街小弄改造等工程。为进一步完善中心城区背街小巷功能，提升城市品位，改善城市居民居住环境，今年把背街小巷改造工程列为为民办实事项目之一，已完成6条背街小弄改造，计划年底前完成3条。明沟改暗沟完成11处，计划年底前完成其余的7处；清理墙缝间垃圾杂物并浇筑隔离墙75处；做好公共设施维护，修复陈家弄路面。
五是加快旧村改造工程。城中村改造步伐加快，****整村拆迁安置土地已办理供地手续，完成安置小区填渣工程，近期可完成围墙工程，6月底可完成第一批被拆迁户老房子评估工作。
六是加快废品回收集聚点建设。完成占地52亩的废旧物资回收集聚点第一期工程，建成24套房屋，完成场地平整、下水道安装和部分道路硬化，18户废旧物资经营户已入住。***村花岗岩加工点已完成政策处理，近期即可填渣。
（三）抓整治管理，提高创建成效。
一是开展重点区域集中整治。街道加强对城乡结合部卫生死角、背街小巷、老小区的清理力度，组织机关干部、志愿者、村居民2280人次，开展大型义务劳动10次，清理卫生死角1500余处，清运垃圾2800余吨，有效减少乱堆放、乱吊挂、乱搭建、乱丢弃现象。增加保洁人员，各村均配备了2—5名保洁人员，增加打扫次数，积极完善“门前三包”工作机制，形成全民共建良好格局。开展“除四害”达标活动，推行市场化管理，委托****灭鼠除虫服务专业公司灭杀，提高工作效率。配合做好步行街综合整治，设立警务室，加强环境保洁，拆除乱搭建，维护社会秩序。
二是开展“三线六河一街”整治。对辖区内的****段、****段公路两侧进行了绿化、砌石，对破损路面进行了修复，计划月底启动***围墙边改造，建设停车位，缓解附近居民、市场停车难题。并对沿线的**集团旁垃圾仓、**学校旁垃圾仓进行了改造，拆除**村口垃圾仓。加强道路保洁，每年出资10万元，对三条公路干线保洁进行服务外包。实施河道清污工程，对***路南面和**区域内的6条主要河道保洁工作进行承包，实行常态化保洁。全面集中清理了****菜场内及周边的垃圾和街内各墙体、立杆、候车亭等设施上的广告、乱涂乱写、随意晾晒衣服，绿化带补种了花草、树木，安装 3
围栏，在入口处重新安装了减速带，修复37处521平方破损路面。
三是开展村级菜场综合整治。我街道共有**、***两家集市式菜场。***菜场原址在***小学，脏乱差现象严重，去年下半年，***村租地600㎡，投资30万元，搭建400㎡钢棚式菜市场，建造了一座三类公厕，新菜场的建成，使村内的卫生状况有了明显改观。为营造**市场周边良好环境，去年来，街道进行了综合整治，对市场周边进行绿化带改造，共绿化面积300余平方米，改建了公厕；对早餐摊12间房屋进行维修，更换顶棚、后档板，同时规范统一标识；专门配备4名保洁人员，对林海市场外的道路、摊位进行清扫。
四是开展“两违”综合整治。理顺工作体制，对街道城管中队和规划所实行合署办公，同时充实执法力量，落实巡查、举报机制，加强对占道经营、蒙古包、“两违”整治，共查处各类违章建筑70处，强制拆除33处，面积约7300㎡，自行整改27处，停工10处；依法拆除***、***、**、**、**等村周边地块蒙古包2140只，拆除面积22600㎡，改善了周边区域环境卫生。
五是开展畜禽整治。搬迁***公路旁的两户养猪场，拆迁**养猪场，确保城区“零”养猪，巩固创建成果。切实加强犬类整治，共捕杀350只狗，将家犬限制在规定范围内活动，努力做到不扰民、不影响周围环境卫生。
六是改进垃圾清运模式。落实清扫保洁管理工作责任，改进村庄环境综合整治环卫模式，购买250只垃圾桶，实施**、**、**、**等4个村和***街的垃圾收集以桶换桶、集 4
中清运，减少了两次污染。城区垃圾做到日产日清，即清即运。
七是开展创建示范点建设。以**、**、**社区、**社区为创建示范点，以点带面，推进创建工作。新建东门外三类标准公厕一座，在**、***、**等村6处砌建了800余米的文化墙。**社区开展“网格化管理、组团式服务”社会管理创新试点，建立志愿者服务队，经常性地开展各种社会公益活动，提高居民参与自觉性；**社区用喜闻乐见的文艺形式进行宣传，使居民在社区文化中丰富生活、受到教育、提高素质。
（四）抓机制落实，全力推进创建。
一是健全内部责任分工协作机制。专门成立工作班子，街道党工委书记亲自抓，党工委副书负责具体抓。细化分解两城创建各项工作任务，与经济工作和其他业务工作一并纳入各科室领导班子责任目标范畴，社区办负责城区片农村和社区环境综合整治，城市管理科负责建设和“两违”整治工作，农业经济科负责河道整治工作，社会事业科负责城郊村环境综合整治工作，宣传室负责创建工作日常督查，确保领导到位、措施得力。各村（社区）分别成立由党支部书记为主要负责人的创建工作领导小组，把创建工作落实到基层，落实到具体责任人。
二是健全考核奖惩机制。制定出台街道环境卫生工作考核办法，邀请“两代表一委员”，对各村、社区环境卫生情况进行一月一检查，一季一评比，给予0.5—2万元不等的奖励，不合格的通报批评，联村干部负连带责任。落实以奖代补制度，对各村的环境卫生基础设施建设进行奖励，对垃圾
桶配备给予50%补助，村庄绿化给予苗木款50%补助，硬化道路补助10%，公厕补助50%，考核奖惩到位。自两创工作开展以来，街道已投入约700万元，新增保洁人员60名，确保工作运转和需要。
三是健全常态化监督检查机制。街道每星期召开一次两城创建工作例会，定期听取汇报，通过采取召开居民座谈会、组织人大代表、政协委员视察、协调有关单位，解决有关问题。创建办对发现的问题及时进行督办，现已发出整改督查单200余份。
四是健全应急动态机制。对辖区重点部位实行定人、定点、定段、定任务，扎实抓好落实。对迎检和创建工作所涉及到的事，做到特事特办，急事急办，主动服务，密切配合。在迎检过程中，注意掌握动态情况，一旦发现有苗头问题，马上派人赶赴现场及时整改弥补。
二、存在的主要问题
前期，我街道在两创方面投入了大量的人力、物力、财力，取得了一定成效，但仍存在不少差距和问题，主要表现在：
（一）城中村及城乡结合部排水明沟较多，排污问题得不到根本性解决；每村虽制定保洁制度，大部分村保洁人员还不足，总体保洁质量不高，致使环境卫生反弹问题时有出现。
（二）城郊村、城乡结合部乱堆放、乱扔建筑垃圾、乱张贴等“三乱”易复发现象突出；“三线六河一街”虽经过大力整治，但离创建要求还有一定距离，还需进一步明确责任，落实长期保洁、长效督查机制。
（三）老旧小区较多，绝大部分老小区都存在着违规搭建、车棚（架空层）出租、小间住人以及宠物敞放等老大难问题，部分小区缺损绿化带未补植，楼道定期清扫制度落实不够到位，缺少监管。小街巷硬板化、绿化破损现象普遍存在。
（四）村民两创意识较淡薄，乱张贴、乱堆放、乱搭建、乱晾晒等现象普遍存在，卫生死角清除单靠街道自行整治力量单薄，效果不明显；城市基础设施还需要大量资金投入等等。
三、下步工作安排
下步我们根据迎检总体要求，明确整改目标，紧扣时间节点，倒排时序进度，集中精力加强整改，重点做好以下几项工作：
（一）进一步加强宣传拓展平台，营造浓厚创建氛围。利用好宣传阵地，把造势与做事结合起来，开展经常性教育活动，有侧重地选择教育内容，分类指导，分层施教；广泛开展形式多样、内容丰富的主题性活动，坚持每月一次志愿者文明使者行动，开展第二届“美丽庭院、清洁楼道”评选等活动，充分调动、借助各方力量，全力解决群众关注的热点、难点问题，提高群众知晓度、参与度和满意度，促使创建工作由“政府推动”向“社会推动，群众自发”方向发展。
（二）进一步加强建设跟进力度，切实改进薄弱环节。加大基础设施建设力度，设施抓配套，功能抓完善。一是认真抓好公厕建设。完成11个城郊村的公厕建设，实现全覆盖。二是抓紧开展背街小巷改造和排水明沟改暗沟工作。全面完成背街小弄改造和明沟改暗沟计划任务，开展**巷的路
面改造和**路的破损路面修补。三是抓紧***城中村改造，完成安置规划方案及安置小区和房屋评估。四是抓紧小区改造。争取年底前全面完成**小区改造、基本完成**小区改造项目。五是继续建设****废品回收集聚点，动工兴建**花岗岩加工点，力争10底前完成搬迁工作。
篇3：两创
随着经济和科学技术的发展, 社会对人才的需求格局发生了很大的变化, 研究型、创新性人才的培养已成为高校人才培养的共同目标。因此, 高校应以更大的创新余地来提高学生的综合素质和能力, 这就要求学校的培养计划和课程体系能有针对性地提高学生在这些方面的能力。东北电力大学经过60年的建设, 形成了“厚基础、严要求、重实践、强能力”的办学传统和特色。特别是学校在2002年通过教育部本科教学评价、在全面提升人才培养质量和水平的基础上, 提出了构建创新人才培养体系的“一实两创 (实践能力、创新意识和创业精神) ”目标和规划, 努力实现创新教育和教育创新。
电路课程是我校电气自动化专业学生进入专业课学习接触到的第一门专业基础课程, 是理论内容丰富、理论体系完整的课程, 同时也是实践性较强的课程。电路实验是电路课程教学的一个重要环节, 对于培养学生的创新精神和实践能力起着十分重要的作用。因此, 在电路实验过程中, 如何提高学生的实践能力、培养学生的创新能力是电路实验教学改革的关键。
2 改革电路实验课程的教学体制和内容
长期以来, 电路实验教学依附于理论教学, 处于从属地位, 客观上对实验室技术队伍和实验教学重视不够。教师、年轻人不愿从事实验室工作, 实验室技术人员的地位和作用被忽视。学生也不重视实验教学, 实验中两三个人一组, 一个人接线, 其他人看, 记录完数据, 最后交上一张实验报告, 一次实验就宣告结束, 教与学双方都没有积极性。因此, 电路实验教学体制改革势在必行。
针对上述情况学院对电力系统及其自动化专业学生的电路课程设置进行了调整, 将电路实验从原来的理论课中剥离出来独立设课[1]。参考国内外各大学同类课程的教学情况, 将电路实验课程的学时定为36学时, 2学分。
根据电路实验课程改革的要求, 原来的电路实验内容和教学体制已不适应“一实两创”人才培养的需要。依照电路实验课程改革的设计, 课程组重新编写、出版了电路实验教材《电路实验与仿真》。电路实验课程体系、内容主要由三部分组成:
2.1 电路实验基础;
旨在培养学生的电路实验基础知识, 使学生掌握基本测量方法, 误差理论、误差分析以及系统误差的消除和计算, 常用的测量仪器和仪表的工作原理、主要技术指标和使用方法, 电路实验方案设计及实验仪表选择的基本思想, 常见故障的分析与排除等。
2.2 电路实验内容;从“一实两创”人才培养出发, 设计了综合性实验和设计性实验, 这两部分实验内容占总实验的50%以上。
2.3 电路的仿真实验;
以EWB和PSPICE软件为基础, 设计了12个仿真实验, 即可提高学生的计算机能力, 又使学生初步掌握了计算机辅助分析和设计的方法。
电路实验课程体系、内容的改革, 获得了一定成果: (1) 、设计性和综合性实验, 提高了学生实验课的热情, 通过自己设计实验方案并完成实验, 培养学生的实践、创新能力; (2) 、电路仿真实验, 通过仿真软件EWB和PSPICE的学习和应用, 提高了学生利用计算机仿真和电路分析的综合能力; (3) 、实验内容由验证性实验到综合、设计性实验, 由操作性实验到仿真实验, 既保证了实用性, 又不超出电路课程所涉及的内容;既注重操作性实验, 也注重与操作性实验的互补性, 强化了学生创新意识的培养。
从05届学生开始实行电路实验课程单独设课, 至今已经经历了4届学生, 学生对于实验课程的重视程度以及实验教师从事实验教学的热情都较单独设课前有显著的提高。
3 加强实验教学环节管理
通过实际操作实验可以使学生接触到各种实际的电设备, 掌握常规仪器仪表的使用, 而且实际操作实验多为验证性实验, 通过实际操作实验还可以加深学生对基础理论知识的理解, 通过亲自动手连线, 也可以增强学生的动手能力。所以, 电路实验课程的实际操作实验环节必须保留。但是由于实际操作实验过程多为教师事先准备好实验仪器, 学生实验时, 需要做的就是在了解实验原理的情况下正确地连接仪器, 测出实验数据, 因此, 这种实验缺少学生主动的思维和学生的动手能力和工程实践能力的培养。为了加强实际操作实验效果, 对于实际操作实验作了以下改革[2,3]:
3.1 加强实验预习;
在《电路实验与仿真》实验教材中对于每次实验都提出了详细的预习要求。以戴维南定理实验为例, 预习要求为: (1) 复习与本实验有关的定理、定律, 写出预习报告。 (2) 了解实验过程, 熟悉实验电路的接线。 (3) 对实验电路的线性有源一端口网络, 计算出其戴维南等效电路及诺顿等效电路的参数, 供实验时参考。 (4) 掌握线性有源一端口网络等效电路参数的实验测量方法, 加深对戴维南定理和诺顿定理的理解。 (5) 掌握直流电路中功率匹配的条件。通过细化实验预习要求, 使学生每次实验时都能做到有备而来, 实验效果较之前显著提高。
3.2 引导式教学[4]:
为了加强学生分析问题和解决问题的能力, 实验指导教师在每次实验中都有针对性地提出问题引导学生真正理解实验。仍以戴维南定理实验为例。实验指导教师给学生提出如下的问题: (1) 如果用万用表电压档 (其内阻为20kΩ/V) 测量开路电压, 在测量方法上会产生多大误差?从工程观点上考虑, 内阻的影响是否可忽略不计?根据仪表的准确度等级, 仪表本身可能造成多大的误差? (2) 如果网络中含有受控源, 戴维南定理和诺顿定理是否成立?如果网络中含有非线性元件呢? (3) 若有源一端口网络不允许短路或开路, 如何用其他方法测出其等效电阻? (4) 在计算线性有源一端口网络等效电路的输入电阻时, 如何理解“网络中所有独立电源为零值”?实验中又怎样置零?通过每次实验给学生置疑, 引导学生发现问题解决问题, 激发了学生的动手动脑的能力, 学生的实验兴趣大大提高。
4 以综合评价学生的实践能力的实验考核方式
电路实验课程单独设课后, 电路实验考核也与理论课程分开单独考察。实验成绩由两大方面组成, 平时成绩和期末考试成绩。平时成绩占总成绩的60%, 又由三部分组成, 实验预习15%, 实际操作30%, 实验报告15%。其中实验预习成绩给定的依据是对于电路实验教材每次实验预习要求中的问题解答情况, 实际操作成绩是由每次实验过程中动手能力、分析和解决问题的能力评定成绩, 实验报告成绩则是由报告书写是否工整, 实验参数是否准确, 列表、画图是否标准, 思考题回答情况评定成绩。
期末考试成绩占总成绩的40%, 由必做实验和选做实验两部分组成。必做实验题目由实验室老师事先准备好, 学生现场抽取, 在规定的时间内完成电路连接和实验数据的测量, 教师根据学生的操作情况现场给分。选做实验内容涉及一些综合性设计性的实验, 对于综合性实验的题目, 学生需要给出思考题目的解答, 而设计性实验的题目, 学生则需给出设计思路。选做实验属于加分内容, 对于回答好的同学会给不同程度的加分, 不做这部分内容也不扣分。
5 结论
电路实验是实践教学中进行基本技能训练的重要环节, 针对“一实两创”人才培养的电路实验教学改革, 激励了学生自主学习的积极性, 提高了学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力, 教学效果得到了很大的改善, 取得了一些成果, 也促进了课程的发展, 目前, “电路”课程被评为吉林省精品课程。
摘要：为适应学校“一实两创”的人才培养目标, 提高电路实验教学的质量, 本文从实验教学体制、教学内容和考核方式三方面对电路实验教学进行了改革, 在实践中取得了较好的效果。
关键词：“一实两创”,电路实验,教学改革
参考文献
[1]聂宏展等.电类技术基础课程实验教学体系改革与设想[Z].东北电力学院学报, 2003.6:57-60.[1]聂宏展等.电类技术基础课程实验教学体系改革与设想[Z].东北电力学院学报, 2003.6:57-60.
[2]陈新兵、谢斌盛.电类实验教学改革的设想与实践[Z].科技文汇, 2007.1:104-105.[2]陈新兵、谢斌盛.电类实验教学改革的设想与实践[Z].科技文汇, 2007.1:104-105.
[3]曾国树等.电路实验教学改革与实践的探讨[Z].高校实验室工作研究, 2009.9:4-6.[3]曾国树等.电路实验教学改革与实践的探讨[Z].高校实验室工作研究, 2009.9:4-6.
篇4：两创
2004年，东阳市进行行政区域调整，老花园村与周边9个行政村合并，组建成新花园村，村民人口由不到500人增加到5000多人，面积由1平方公里扩大到了5平方公里。自此花园村加快新农村建设步伐，提出了“一年小变样、三年大变样、五年全变样”的口号，驶入发展快车道。
浙江省省委书记夏宝龙曾两次到花园村调研，他希望花园村继续高擎起新农村建设典型的旗帜，在做大做强做美花园村的同时，以一带十，以十带百，引导和带领更多村庄走上致富路。
花园“领头人”、村党委书记邵钦祥说：“新农村建设要经济发达、村民富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主、生态良好，而花园村都已经不折不扣实现了，花园不是盆景，不是一枝独秀，而是繁花盛开，全面强富美。”
中央农村工作领导小组原副组长陈锡文，把花园模式概括为“四个结合”：传统与创新相结合，一二三产业发展相结合，集体经济与多种经济成分发展相结合，本村经济与外来经济相结合。他评价花园模式，具有可持续性，是我国农村城镇化建设的一个范本。
从一个很不起眼的普通村成为“中国十大名村”，从小花园到大花园，从旧花园到新花园，从穷花园到富花园。花园村的人，花园村的路径，花园村的传奇，自然引人入胜。
创业富民，创新强村——创业创新，最能凝聚人心；万众创业路，是靠自己走出来的
2015年，花园村全村实现营业收入401亿元；村民年人均收入15万元；今年6月底，花园村个私工商户达2849家，与去年同比增加了127家。
落在花园村头上的，有“全国文明村”“全国民主法治示范村”“中国十大名村”“浙江农村现代化的榜样”“中国十大最美乡村”“中国十佳生态文明村”“中国红木家具第一村”“浙江省全面小康建设示范村”等等，一大堆桂冠。今年7月，花园村党委获得“全国先进基层党组织”殊荣。
创造以上“大数据”、赢得无数赞誉的花园村，走的是一条艰难创业路。
“村名花园不长花，草棚泥房穷人家。种田交租难糊口，担盐捉鱼度生涯。”百姓口头流传至今的一首打油诗，就是过去漫长岁月中村情村貌的“写真集”。到改革开放以前，这个原来人口400多人的小山村，人均年收入只有87元。
1981年那个春天，春潮在重获解放的中国土地上涌动，“无工不富”的思想在浙江各地露出苗头。刚刚当上村官的邵钦祥在思考：假如总是从有限的土地里“刨食”，经济崛起之路将会相对缓慢。他筹资1500元，在村祠堂里办起花园蜡烛厂，几个月收回成本并开始盈利。
小小蜡烛，一下子点燃了创业的火光激情。当年10月，18位村民自带缝纫机，加入邵钦祥创办的花园服装厂。此后十余年，“鸡生蛋、蛋生鸡”，邵钦祥创办了甜菊糖厂、磁钢厂、锁厂、砖瓦厂、吹塑厂等十几家企业，一直到1993年成立花园工贸集团、年产值3亿元。
穷人办厂，靠的是心齐、艰苦、勤俭，还靠摆脱贫困的勇气；工业化起步阶段，靠的是劳动密集、人口红利，以及市场的消费饥渴。然而越往市场深处走，邵钦祥感觉到，“应该引导村民解放思想、更新观念，创业、创新，势在必行。”
把传统企业升级为现代企业，要走科技路线，要靠先进企业制度和营销手段。邵钦祥瞄上了中国科学院的科技成果，花园村选择了“维生素D3”这个冷门产业。
1996年起花园村与中科院合作，大笔资金投入高新科技产业，双方合作研发攻关。2000年花园生物公司投建，2001年试产成功，2003年系列产品进入国际市场，2014年“花园生物（证券代码300401）”在深交所挂牌上市。历经十余年，“从胆固醇合成维生素D3”，不仅仅填补国内空白，而且打破了国际垄断，花园村成为全球最大维生素D3出口基地，其系列产品占据40%的国际市场。
经过35年的创业创新，已经形成以高科技产业为主导，新兴产业和传统产业相配套并带动花园村经济的发展格局。主要产业包括生物医药、新型材料、基础材料、电子科技、包装彩印、红木家具、影视文化、旅游商贸、教育卫生、火腿食品等。农业产业也采取公司化经营，由农业发展公司统一耕种全村1000多亩农地，与浙江省农科院和上海市农科院合作，建立了现代高效生态农业观光园区。在有限的土地上，把农业的潜力挖掘到极致。
事实上，花园村一没有肥沃的土地，二没有可供开采的资源，三没有雄厚的资本，四没有地理交通优势。普普通通的村子，白手起家，无中生有，怎么可能打造出一个村级经济航母、拥有目前的光景呢？
花园文化中心主任金光强认为，追根溯源，花园村选好了一个带头人，花园人具备了艰苦创业的精神，花园经济形成了万众创新的局面。“有了这些，泥腿子挺直腰杆，泥土也能变黄金。”
对种种“不可思议”，邵钦祥给出了答案：“路，是靠自己走出来的。创业创新，最能凝聚人心。”花园村几十年所坚持的，是“创业富民、创新强村”战略。
花园村是一个大的创业平台、是一个致富摇篮。资源集聚优势，为村里带来了人流、物流、资金流，越来越多的外地人来花园村淘金，全村5万常住人口中，其中4.5万是外来人员。
2014年起，花园村设立大学生就业创业基金，凡是回花园村创业、就业的大学生，每年对博士生奖励5万元、硕士生奖励2万元、本科生奖励1万元。今年3月，花园村还设立了首家“浙江省博士后工作站”，招收博士后人才进站工作。
物质富裕，精神富有
——骏马拉大车，走向共同富裕；时代风貌与文化传承的融合精神，更是一种富有
新农村建设，经济是基础。花园村走的是一条“以工富农、以工强村、以工兴村、共同富裕、全面小康”的道路。
村党委副书记、村委会主任邵君伟介绍说：论物质，花园人已经相当富有了；论精神呢，花园村坚持以德治为理念、以法治为核心，提升村民整体素养，构建民主和谐大花园。《村规民约》、《生态公约》、《村民道德公约》等，体现的是一种村民约定，一种心理认同，所以能够转化成行动，能够知行合一。
体现在邵钦祥身上、花园人身上的“精神富有”，是时代风貌与乡土文化和传统伦理的融合精神。这种精神，源自传承与坚守，源自创业与开拓。
“东阳木雕”作为我国民间雕刻艺术奇葩，因产于浙江东阳而得名，有着千余年历史。北京故宫及苏、杭、皖等地传统古建筑，都有精美的东阳木雕留世，被誉为“国之瑰宝”。然而，传统工艺的失辉，往往遭遇工厂化流水线的挤压，伴随着大师远去、工匠遗失以及“无木可琢”的尴尬。
2009年开始，花园村作出“聚天下之材，重振传统产业”战略决策之时，既有光复东阳木雕的一份责任，又有慧眼独到的市场眼光。
果不其然，依托于东阳木雕的木材产业，焕发出古木逢春般活力。花园人用五年时间，建成了全国最大名贵木材集散地——花园原木市场，建成了全球最大红木家具专业市场——花园红木家具城，形成了从原木、板材、锯板、烘房、雕刻、油漆以及红木家具设计、生产、销售的全产业链发展模式，使其成为“村集体与个人共富”的聚宝盆。
2015年底，花园村木制品行业个私工商户达到2138家，占全村个私工商户总数的76.4%。仅销售端的红木家具市场内，就有1800多家品牌商。花园村村民厉朝法告诉记者，他之前在山东做生意，几年前被家乡的发展蓝图吸引，返乡创业，“去年，我的欧式红木家具销售额达800万元，赚了200万元左右。”
花园村党委副书记郭进武的办公室里，人来人往，他笑言“累并快乐着”：“红木原木市场是村里的集体资产，每年光场地租金就有上亿元，一下子就壮大了集体经济。”
“工匠精神，花园传承”。今年4月26日，花园红木家具城广场上，由木工、刮磨工、雕刻工组成的3000工匠，现场竞赛比武。刨子、铲子、曲尺、墨斗上下翻舞，演绎精雕细琢的品质铸造。国人热衷的仪式感，在这里幻化成大国工匠震撼人心的力量。
中华民族的精气神，蕴于民间草根。花园人增长物质财富的过程，其实也是传统与现代元素交融递进、积累精神财富的过程。花园村通过搭建平台、整合资源、创办市场，让集体经济更壮大。有了经济实力后，将大量资金投入到民生项目中，2005年开始，每年用于公共服务和村民福利投入2亿元以上。
既要富口袋，也要富脑袋。邵钦祥的“两富观”，是要踏石留印，是要双双落地的。
邵钦祥认为：法治与德治的紧密结合，治出了社会和谐、治出了经济发展、治出了百姓幸福。花园村党委干部能够和群众团结一心、和谐相处，一靠奉献，二靠无私，三靠公正、公平、公开。花园村5万多人口，并不是说村里没有矛盾纠纷，而是有矛盾当天就解决，重大矛盾或纠纷也必须3天内解决。花园村村规民约明确规定：如果党员干部与普通村民吵架，首先受到处理的是党员干部；如果村民与外来人员发生吵架，首先受到处理的是村民。此外，还需要精神引领、知识引领、文化引领。
花园文化广场的左边是花园剧院，右侧是花园图书馆、中国农村博物馆。中国农村博物馆设有政策制度馆、农村变迁馆、江河源头馆、名村名印馆等单元展厅，看过之后，难以置信有这样的“村级博物馆”。
受聘担任博物馆馆长的著名“三农”学者段应碧认为，精神富有、文化兴盛，才是铸就新农村之根之魂。花园村拥有博物馆、图书馆、陈列馆、民俗馆、花园报、艺术团，编撰《花园村志》《花园村民读本》，传唱《花园之歌》，形成提振人心的“花园文化”，并渗透进老百姓的日常生活。
“村里组建了舞龙队、秧歌队、腰鼓队等10多支文艺活动队，不断举办各类体育赛事。每到晚上，广场和剧院就挤满了参加文艺活动的村民。”金光强介绍说，“每次有艺术团表演，村民都得很早来占座，来晚了只能站着看。”
美丽乡村，美好生活
——花园人永不停息的花园梦，要与亿万农民的小康梦、与中国梦同行
花园村，一幅湖光山色和现代文明交织而成的美丽画卷。
邵钦祥说，小城镇不是人为造城，新农村不是千篇一律。要与自己方方面面的条件相匹配，要有自己的特色。
2004年的“并村”，给花园村带来新契机，人多了，地盘大了，促进土地等生产要素整合重组，腾挪有余地，美丽乡村建设拉开架势、提档升级。当年，花园村就制定了“合理布局、全面规划、整体拆建、分步实施”的新农村建设方案，统一规划建设新花园。
但是好事刚开头，问题就来了：“老花园人”担心背包袱、自己利益受损；“新花园人”担心沦为“二等村民”，贫富不配合，好歹不接受。邵钦祥感觉到：“虽然村子合并了，人心一时还难以合拢。在农村做事，要让老百姓接受，急不得。”
郭进武回忆说：“并村前后，邵书记比办企业还操心。先是党委领导班子反复研究，在许多细节问题上达成一致，然后分工负责、挨家挨户做群众工作。2005年，为了规划好拆迁和落实补贴，大大小小的会我们开了260多次！”
按照规划，新村建设先从村子最小、最穷、住房条件最差、地理位置最远的卢头村起步，200多人整体搬迁。一年多时间完成，起到了示范作用。群众一看，补贴能落实，新村民和旧村民所有福利待遇都一样，一碗水端平，纷纷开始支持拆迁改造。
十年时间的村庄整治，花园村做到道路硬化、路灯亮化、生态绿化、卫生洁化、饮水净化、环境美化。“新花园”打造完工，整体搬迁4个村，整体拆建3个村，旧村改造3个村，全村共拆建农户1700多户、拆除民房5000多间，面积52万多平方米，安排新建房屋4000多间，展现了一个全新的花园村，全体村民都住上了称心如意的新房，村集体为此拿出数亿元房屋拆迁补偿资金。
过去10个村子的村民，现在居住在十多个小区里，成为既是村民又是居民的“新花园人”。
目前，前蔡小区正在进行新一轮改造。小区负责人卢国进说：“2012年前并村时，老前蔡村相对富裕，新房子占比较大，不忍心大面积拆除，选择了旧村改造。现在落后了，车道和预留绿化空间太小了，村民提出来拆除重建，这次90%以上农户都要拆掉建新房。”他指着自己房子说，“三层建筑面积300平方米，每平米村里补贴800元，到手的补贴款有20多万元，我花费很少就把房盖起来了。”
百姓安居，是最大的民生工程，也是新农村建设的核心工程。花园村解决了这个大工程，其他的硬件软件配套起来，说难也不难了。
自来水厂和污水处理厂，是村集体投资建的；村子中央的吉祥湖，是靠人工挖掘出来的；南山寺佛教文化园，是历史传承下来的；现代化的游乐设施，是高标准引进建设的；整洁的街道和小区环境，是环卫工与全体村民日日维护的；满眼葱绿乃至国道旁高大的樟树，是花园人年复一年植下的；宜居、宜商、宜业、宜养、宜游的“五宜之地”，是花园村不懈追求得来的。花园村还是浙江省第一个以村为单位创建的国家AAAA级旅游景区。
“十二五”期间，花园村村民的福利从10多项增加到20多项。为村民美好生活筑起了保障网。村里提升了医保、养老等社会保障水平，如今村民拥有失地农民养老保险、新农合医疗保险、城乡居民养老保险等待遇，还有建房补贴、数字电视收视费（单双向）、电话月租费、口粮费、特困户补助、老年人高龄补贴等。“花园田氏医院”还为全体村民提供每年例行体检；村民看病花费除医保报销外的自费部分，50%由村集体报销。村里开通了免费公交车，实施了从幼儿园到高中16年的免费教育。
篇5：“两访两创”个人事迹
尊敬的各位领导
您们好！
我叫
，是
级
专业学生，预备党员，自进校以来，团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物。在学习上态度端正，认真刻苦；在工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到表扬。我时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，在同学们面前起到带头作用。
主要事迹一：以德为先 严于律己
虽然我是一名农村孩子，但我的成长过程是幸福的，因为我得到了长辈、老师们赋予我的关爱，父母给予了我成长的条件和最好的教育，所以在我的心里我一直有这样的一句话，无论做什么事情，我都会把“德”放在首位，无论何时何地都要尊师敬长，严于律己。在同学们当中做好表率作用。
主要事迹二：品学端正 树立榜样
在家孝顺父母，在校尊师敬长，团结同学，并能按时出色的完成领导及老师下达的各项任务。生活上，乐观热情，积极向上、朴素大方、关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和和集体荣誉感。在工作上，我做到一丝不苟，认真踏实，细心负责，从不假公济私，决不利用干部的职权在同学面前做样子。在同学眼中，我是一个有责任心的人，长期以来我作为学生会主要干部，总是勤勤恳恳地为学院、为同学服务。我以自己较强的组织能力和协调能力对老师交给的任务总是不折不扣的完成，并且做的有条不紊。在学习上，平时上课从不迟到、早退、旷课，专心听讲，独立思考，认真完成各科作业，持之以恒。我在各个方面都会严格的要求自己，在同学当中树立了榜样。在生活中，乐于从生活细节上帮助他人，我能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。
主要事迹三：关心集体，友爱同学 做为学生会主要干部，我以身作则，以大局为重，毫不吝啬个人时间，每当学院领导下发各种任务时，我就带领同学们认真的完成，在工作上带头干，抢着干，并毫无怨言，一直坚持“只要能为学院争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”的信念。这些都一致获得学院领导老师及同学们的好评。
作为一名预备党员，同时作为一名优秀的学生干部，在工作中认真踏实，在做好我们的常规工作的同时还多次组织学生干部和入党积极分子为灾区募捐，关注我院贫困生。在这次“两访两创”活动中我们在院领导及老师的带领下组织我院入党积极分子为我院患病—
同学捐款
余元。
经过这次活动，让我们校风、教风、学风等方面都有很好的改善，学院学生党建、教育管理工作开展得比以前更好，资助工作、就业指导工作成效更好，而且更加完善。
篇6：“两争两创”活动方案
商水一小“两争两创”活动方案 根据商水县教体局安排布置，结合我校实际，经商水一小学校党总支研究决定，从2014年9月开始，在全体教职工中深入开展“两创两争”活动。特制订本实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全乡教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。
（二）目标任务。
1、目标。以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，学校管理、教学质量全县一流，教育事业科学发展为目标。
2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德做到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。
3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。
二、”两创两争”活动的主要内容
两创两争以“创文明学校、创文明班级；争当文明教师、争当文明学生”为主要内容。
（一）创文明学校、文明班级。“创文明学校”的基本要求是：
1、学校办学指导思想端正，办学行为规范，推进素质教育积极；领导班子团结，在师生中有较高声誉。
2、教师道德高尚，为人师表，能做到教书育人、管理育人、服务育人。
3、教育教学工作出色，对德育工作重视且作出成效，教学秩序良好，依法执教、依法治校，无违背教育方针和违反师德现象，无歧视学生现象，无重大事故。
4、积极开展校园文化建设，校园洁、绿、美，学生普遍具有良好的文明行为，学校人际关系融洽，师生精神面貌好。
“文明班级”的基本要求是：
1、行为习惯
（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。
（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。
（4）爱护公物，严禁破坏公物。
（5）不乱刻乱画。
（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。
2、卫生习惯
（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从楼上向下抛物，（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。
（11）积极参加并完成义务劳动。
（12）搞好环境卫生责任区的卫生。
3、班级管理
（13）保管好班级财产。
（14）组织学生做好两操、大课间活动。
（15）放学及时关好门窗。
（16）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现，（17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。
（二）争当文明教师，争当文明学生 “文明教师”的要求：
一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。
二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。
四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。
五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。
六是师德师风好。爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进，关爱学生、廉洁从教。
七是遵守纪律好。不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配，听从指挥。
八是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。
九是常规工作好。能严格按照教学规程，做好备课、上课、作业评改、课外辅导、考试和学生评价等各项常规工作。
十是教学成绩好。教学成绩在全县排名前列，每个学生都有不同程度的进步。
“文明学生”的基本要求是：
1，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱学校，热爱班级。2，尊敬师长，孝敬父母，生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。
3，诚实守信，团结友爱，乐于助人，有同情心和正义感。4，勤学好问，拼搏进取。不迟到，不早退，不旷课，上课认真听讲，课后认真完成作业，考试不作弊，学习成绩优异。
5，积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯，不乱扔乱吐，认真值日，自觉维护整洁的校园环境和班级卫生。
6，语言文明，行为规范，不偷窃，不打架，不欺负弱小，谈吐文雅，不说脏话，不交坏朋友。
7，穿戴整洁，朴素大方，衣着得体，符合学生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和过短，过薄，过露，过紧和无袖服装入校。不染烫怪发，不化妆和佩戴任何饰物。
8，不吸烟，不喝酒，不赌博，不拉帮结伙，不私自带校外人员入校。
9，自觉抵制消极文化的影响，不看黄色书刊，影视片。不进营业性歌舞厅，录像厅，电子游戏厅，网吧等活动场所。
10，对违反社会公德的行为能够劝阻，发现违法行为和特殊情况及时向学校报告。
三、开展“两创两争”活动的方法步骤 开展“两创两争”活动，分四个步骤进行。
第一阶段：安排部署，深入发动。主要抓好三项工作：一是动员部署。在9月10日前，层层召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。结合实际制定”两创两争”活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。认真学习相关文件，当前要认真学习领会总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到“两创两争”活动中来。
第二阶段：积极争创，扎实推进。要按照要求，结合自身实际开展“两创两争”活动，并在此基础上统一开展好“五项活动”。
1、“党性教育”活动。结合实施党员“双育工程”，充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。
2、“岗位奉献”活动。从强化执政理念，提高为民服务本领入手，围绕部署的重点工作和学校的中心工作，大力实施“堡垒工程”，把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、教育科研创新等活动，努力提升工作水平，为促进教育又好又快发展提供坚强组织保证。
3、“服务群众”活动。结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。
4、“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。
第三阶段：对照检查，全面提升。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：
1、树立先进典型。以优秀党员为重点，采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。
2、搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
3、实施晋档升级。对照”两创两争”标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。
第四阶段：系统总结，完善机制。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办”两创两争”活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书等多种形式，全面回顾我学区开展”两创两争”活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。对开展”两创两争”活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。接受县教育局党组对开展”两创两争”活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对 7
开展”两创两争”活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成”两创两争”的长效机制。
四、切实加强对”两创两争”活动的组织领导
（一）加强领导，精心组织。学区成立”两创两争”活动领导小组，由赵韶华同志任组长，由陈道阵任副组长，由周春阳、郝松建、黄金钗、张新红任组员，领导小组下设办公室，由王春光任办公室主任，负责“两创两争”活动的组织领导、督导检查和落实。各校都要成立活动组织机构，配备专门人员负责此项工作，做到高度重视，精心组织，周密部署，把开展“两创两争”活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性，确保“两创两争”活动扎实开展，取得实效。
（二）结合实际，注重实效。要把深入开展“两创两争”活动与推进教育全面发展的总目标结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富“两争两创”活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本校特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。
（三）总结经验，全面推进。要对本单位开展“两创两争”活动的好做法、好经验进行总结，积极探索深化“两创两争”活动的措施和办法。通过“两创两争”活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。
（四）加强舆论引导，注重培养典型。要通过校刊，学校宣传栏，黑板报等方式，积极宣传“两争两创”活动中的典型事例。同时，要及时向上级单位报告活动的开展情况，推动活动持续、健康发展。
商水一小 2014年9月
商水一小“两创两争”领导小组
组长：赵韶华
副组长：陈道阵