学校消防安全论坛

学校消防安全论坛（精选8篇）

篇1：学校消防安全论坛

学校消防安全论坛

一 学校消防安全的目的及意义

当前学校火灾的发生是多方面的因素造成的，其中消防安全制度的不完善和消防安全素质不高是不可忽视的重要因素，这些源于消防安全知识的缺乏，而消防安全知识传播必然要有固定、有效的转播途径和场所，学校是我们整个社会教育的基础，只要充分发挥学校教育载体的作用，消防安全知识的传播及对消防工作的影响，就一定会是多方面而卓有成效的，因此做好学校消防安全工作其紧迫性和必要性不言而喻，主要有：

（一）做好学校消防安全教育的目的消防知识、消防文化走进课堂，不仅增强了广大师生的法制观念、集体观念，更能掌握基本的消防常识和逃生技术；不仅要让学生认识火灾的危害，懂得防止火灾的基本措施和扑灭火灾的基本方法，更要增强他们生命意识，教育他们珍惜生命，远离火灾，引导他们珍爱生命，热爱生活。

（二）做好学校消防安全教育的现实意义。

当前学校火灾形势不容乐观，据统计自2000年以来，全国学校（含幼儿园）共发生火灾3700余起，全国学校平均每天发生火灾2.3起，共造成44人死亡，79人受伤，直接经济损失2200余万元，给学校、家庭带来了极大的精神和物质损失，所以做好学校消防安全工作遏止火灾发生，对于维护学校师生安全，为广大学生学习创造一个祥和、安宁的消防安全环境有着十分重要的现实意义。

(三)做好学校消防安全教育的长远意义。

学校是学习知识的摇篮，一个人从幼儿园到大学毕业，在学校学习占了将近人生的1/4时间。同时，学生在学校里不仅要学习服务社会的业务知识，还要学会维系自身安全和发展的科学技能，而消防安全则是其中必不可少的组成部分，所以教育部门将消防安全知识纳入教育范围，从源头上加强学生的消防安全教育，从小培养学生树立关注消防安全意识，增强学生的消防安全素质，造就一批高素质人才进行现代化建设具有长远而深刻的意义。

青少年学生是国家和社会的未来和希望 ,少年强则国强,对于抓好中小学校园消防安全教育不仅关乎青少年本身,也关乎社会的安全发展、文明进步,因此,加强对他们的教育意义深远也刻不容缓。

二 学校消防安全现状与存在的问题分析

中小学校园是培养青少年成长进步的摇篮,青少年则是国家和社会的未来和希望,人们常常将他们比喻为“祖国的花朵”,而校园也是无数家长寄予无限希望的地方。可以说校园因承载着培育新生力量而显得无尚的光荣和神圣,因承载着无数家长的殷切希望而显得庄重威严,对于这样人群密集的殿堂,消防安全尤其

显得重要。近年来我镇中小学学校在上级教育部门的正确领导下，在消防安全教育、消防安全防范等方面都收到了较好的效果，为学校创造良好的教育教学环境奠定了基础。但当前学校消防安全工作还存在“软肋”，主要表现在：

（一）消防安全意识不强。

目前来说不仅仅是学生的消防意识差，就连教师消防知识也都不怎么强。而且也会存在那么一点侥幸心理，认为即使发生了，也不会发生在我们身边。学校在举行消防安全知识教育和培训时，没有认真参与学习、领会，有的甚至认为这是多此一举的事情；有的老师和学生在参加消防安全教育时，没有从思想深处引起重视，而在日常行为中表现得满不在乎。这样就为火灾的发生提供了可能性。

（二）基础设施薄弱。

一是由于经费不足，绝大多数学校只配置灭火器，消防防范设备单一。配置后没有及时维保，一旦发生火灾，只能望火兴叹。二是没有消防供水设施，水源离教学楼较远。三是部分学校教学楼，没有依法报经公安消防部门审核、验收，在校园整体消防安全布局、学校建筑物内部消防安全设计等方面考虑较少，导致了许多先天性火灾隐患。

（三）学校用火用电管理不规范。

部分学校对于用火用电管理不规范主要表现在：一是明火使用管理不到位。学生携带火源进入校园，校内有焚烧垃圾等现象。二是存在违章用电、超负荷用电等违章用电现象。

（四）消防宣传教育力度及监督检查力度不够。

部分学校消防安全宣传教育基本只停留在口号上，形式主义严重。学校领导对消防宣传教育工作不重视，加之由于缺少相应的经费，所以基本不安排在校师生进行预防火灾及火灾发生时的自救、他救的知识培训，在校师生由于消防安全知识的匮乏，安全消防技能的缺失，势必造成恐慌，从而给消防救援带来更大的困难和阻力。

（五）学校的一些管理不合适。

绝大部分学校为了安全也好，为了管理也罢，在教学楼的窗户上安装了防护栏，在楼道安装防盗门且绝大部分的都是封死无法打开的，这样做的后果就是疏散通道被封。非法占用和封堵安全疏散通道也是校园消防安全隐患的重点之一。

三 下一步学校消防安全工作的重点及总抓手

（一）提高认识，切实加强消防安全工作的领导

各校应把消防安全工作作为一项重要的管理内容列入议事日程，重视消防安全宣传，真正贯彻落实“预防为主、防消结合”的工作方针，各校成立以学校主要领导和各班班主任为成员的消防工作小组，加大消防安全意识宣传力度，力求

达到师生人人懂得消防知识、懂得火灾预防措施、懂得火灾时的逃生自救方法。

（二）制定消防安全管理制度，落实消防安全责任制

建立健全各项消防安全管理制度和操作规程。建立消防安全教育、培训、防火巡查和防火检查制度；加强安全疏散设施、消防设施、器材的维护管理；严格制定用火用电安全、火灾隐患整改、易燃易爆危险物品使用制度和灭火、应急疏散预案。同时建立健全逐级消防安全责任制。明确各校、年级、班级的消防安全责任人，做到职责明确，责任到人。

（三）开展消防安全检查治理，及时消除火灾隐患

学校定期、不定期开展消防安全检查，督促整改火灾隐患。一是电器产品的安装、使用和线路的敷设，拆除私拉乱接的电线线路。二是严格规范用火、用电等消防安全管理，纠正学生不安全行为。三是清理学校疏散通道上的杂物，保持疏散通道畅通。四是应合理安置应急灯，坏的要立即修复，确保有效使用。五是加大灭火器材的投入及检查维修。

（四）加强消防安全教育，提高学生安全意识及自防自救能力

对学生及全体教职员工开展消防安全教育。组织编写消防教材，把消防安全教育纳入学校教育教学内容。制作消防安全警示牌、消防安全知识挂图，分别挂到校园的各个场所，组织学生参观消防防灾教育展，组织学生进行逃生疏散演练，组织开展消防安全知识竞赛、消防征文、消防演讲会、消防辩论会等活动，提高学生的消防安全意识和自防自救能力。

篇2：学校消防安全论坛

----九圩中学第四期论坛心得体会

邓庆华

学校的安全工作直接关系到办学质量，学校的信誉和学生的健康成长，事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻县教育局的各项安全要求，将创建平安和-谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，在2013年12月23日（星期一）第六节，我们按计划由工会主席韦先广同志主持开展了九圩中学第四期论坛——《加强防范，构建平安校园》讲座。

我在讲座中进一步了解和认识到：

1、学校安全教育的内容和相关的法律法规；

2、疾病防疫和饮食卫生；

3、自然灾害和公共安全；

4、意外伤害、交通安全和消防安全；

5、校园安全“三化”管理；

6、对未成年人进行教育保护，等等。

通过学习，我们进一步了解了中学生校园治安管理的办法和管理制度，提高了安全教育的意识，同时也深深地认识到，安全工作责任重大，中学生是祖国的未来，通过加强中学生公共安全教育，培养中学生的安全意识、知识和技能，提高中学生面临突发安全事件自救自

护的应变能力，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响。如果教师对安全的认识程度高一点，多一份责任心，很多事故是可以避免的。稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用。要抓好学生的安全教育，要从小事做起，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，从而做到润物细无声。结合论坛讲座，我觉得我们教师要做好安全教育工作应该特别注意以下几点：

第一、要经常对全体学生进行安全宣传教育，不断提高学生的安全意识、思维、习惯、安全防护、应急和自救的技能和知识，做到安全教育“天天讲、月月讲，安全教育常挂心、大家生活才安心”。教师，特别是班主任可以组织学生出版安全专题的学习园地或黑板报，同时通过家长一封（安全教育）信，争取家长和社会的配合，做好学生的安全教育和保护工作。还可以寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。

第二、对学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识。如：可以通过安全主题班会，让学生学习一些简单处理小伤的方法，模拟进行消毒，擦红药水，贴创口贴等。让同学们在活动中共同体验了自救、互救的过程，感受自救、互救体验。这样，真正受到小伤的时候，学生可以比较镇定地和老师一起处理。又如创设消防演练、模拟疏散等情境，通过体验让学生学习自我保护的方法。

第三、规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动，还可以在学科知识中渗透生活中要注意的许多安全措施。

第四、无论是班主任还是任课老师，无论面对的是认识的学生的还是不认识的学生，只要是教师的一员要对校园内的所有设施、场所的安全问题留个心眼，消除一切安全隐患。尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查，努力为广大的学生创造一个安全的学习和生活环境。

第五、提高家长对安全的认识程度，提高随时、随地防范不测事件的意识。对校园外公路必须要高度重视，每次周末学生放学，要加强巡逻，提醒学生随时注意安全，提高警惕，严防安全事故的发生。

总之，学校安全工作无小事，校园安全关系着师生的生命和财产，关系着学校的发展和社会的稳定，来不得丝毫的马虎。必须加强管理，从严治教。我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚持“谁的课，谁负责”的责任原则，坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈。只有防患于未然，我们的校园才会更和谐，学生的生活才会更灿烂。

篇3：学校消防安全论坛

1. 当前学校消防安全状况

1.1 学校建筑物耐火等级低

早期修建的学校由于当时建筑防火设计等方面的技术规范尚不完备、法律不健全, 达不到现行消防技术规范要求, 还有部分学校的教学楼、学生宿舍为砖木结构建筑, 耐火等级低, 再加上年久失修, 致使火灾隐患十分突出。而近期新建、改建、扩建的工程因部分学校没有依法报经公安消防部门审核、验收, 同样存在建筑布局不合理, 消防通道、防火间距不足, 疏散出口缺乏, 大型建筑无防火防烟分区, 未按消防技术规范要求设置室内外消火栓、自动灭火系统等许多火灾隐患。

1.2 安全出口、疏散通道上锁、封闭、阻塞现象比较普遍

不少学校仅从日常的防盗和学生人身安全考虑而关闭了大多数消防安全出口, 忽视了消防安全, 如有的学校在楼道中间加门栏、隔墙等分隔物将一幢宿舍楼分割成两部分, 男、女生各住一半, 从而人为的将原本符合疏散条件的两部楼梯分开使用, 只留了一个疏散出口;有的学校为了防止学生夜间外出, 在关灯睡觉之后把宿舍出口锁住;有的学校宿舍楼安装防盗门、铁栅栏等, 给扑救及逃生带来极大困难。

1.3 电线老化, 用火用电管理混乱

随着学校教学设施的不断完善和师生生活水平的不断提高, 各种电器设备也大幅增加, 然而, 由于缺乏必要的消防常识, 不少学生乱拉乱接电线、在宿舍内使用电脑、录音机、电炉等大功率电器, 大多是明线敷设, 没有穿管保护, 许多电器、开关插座和电气线路直接安装在木质、竹质等可燃材料上, 还存在一个插座供十几台微机共同使用的情况, 再加上电气线路布置不规范, 学校电线又多年不进行检修更换, 导致绝缘层脱落、线芯裸露, 电气设备老化现象十分严重, 稍不留意, 极易引发电气火灾。

1.4 消防水源不足, 消防器材设施缺乏

许多学校地处偏远地区, 离城镇有一定距离, 市政给水管网还没有引入到学校, 没有专门设置消防水池、消防水泵, 还有大量教学楼和宿舍没有按现行消防技术规范要求设置室内外消火栓、水带、水枪、水泵接合器、消防水泵、自动灭火系统等设施, 没有配备必要的灭火器、应急照明灯、疏散指示标志等器材, 甚至有的学校连一具小型灭火器都没有, 一旦发生火灾, 只能望火兴叹。

2. 搞好学校消防工作的具体对策

《中华人民共和国消防法》规定, 消防工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针, 坚持专门机关与群众相结合的原则, 实行防火安全责任制。

2.1 健全制度, 落实责任

学校人员集中, 生活、教学、实验设备齐全, 贵重仪器多, 用电量大, 酒精、乙醚等易燃试剂在使用过程中稍有不慎就会引起火灾。为防止发生火灾, 学校应建立和完善用火、用电、消防设施维护保养和防火巡查等各项消防安全管理制度及奖惩制度, 在教室、宿舍、图书室、实验室等重点部位和场所要有专人负责消防安全, 定期对师生住宅区、礼堂、厨房、实验室、综合教学楼等人员相对集中、火灾危险性较大的场所的消防通道、安全出口、消防设施器材、水源、电气线路及用火用电等情况进行检查, 电气线路应穿金属管加以保护, 电气设备不应直接安装在可燃物质上, 易燃易爆物品存放场所要禁止吸烟, 严禁乱拉、乱接电线, 严格控制学生使用明火, 坚决禁止点蜡烛看书学习、照明等。

2.2 加强消防宣传教育, 全面提高师生的消防意识

学校可以通过大小会议、广播、校报、警示牌、宣传标语、黑板报等不同形式普及消防知识, 还可组织开展消防知识讲座、消防演讲、看消防录像、消防征文、参观消防队等多种活动, 广泛进行宣传教育, 将消防常识纳入学生素质教育之中, 向学生传授防火、灭火知识和逃生自救技能, 通过宣传教育不断增强学生法制观念和消防安全意识, 提高生存能力和综合素质, 教育在校学生珍爱生命、远离火灾。

2.3 制订切实可行的消防预案、开展逃生演习

学校要结合自身实际, 制订灭火和应急疏散预案, 并在学校领导的统一组织下适时开展灭火和疏散演练, 一来检验学校领导和各部门人员之间的配合情况, 加强学生对消防知识的理解, 提高师生自我防范和逃生自救能力, 同时结合演练情况, 及时修改和完善预案内容。学校在组织文艺演出等大型活动前, 要勘察现场, 成立安全保卫组织、制订防火灭火预案, 并向当地消防机构申报, 待消防检查合格后方才举办。

2.4 因地制宜地解决和完善校内消防器材设施, 作好扑救初期火灾的准备工作

学校可以结合校园环境美化修建消防水池, 配置手抬机动泵、水带及水枪, 在火灾发生时争取自救、减少损失。并根据灭火需要配置必备的消防器材、解决消防水源、设置安全出口、应急照明及疏散指示标志、安装火灾自动灭火、报警系统等。在使用过程中, 对消防系统要每年试水, 检查消防系统的功能是否正常, 检查外露的消防器材是否完整无损。

3. 结语

学校消防工作必须明确责任、健全组织, 提高全校师生的法制观念和防范意识, 在人力上下功夫, 重在预防。

摘要：学校一旦发生火灾, 必将导致无辜的学子伤亡、几十年的科研资料毁于一旦, 给国家造成重大的经济损失和恶劣的政治影响。保证学校师生的消防安全, 是学校开展教学及科研工作的前提, 因此, 加强学校的消防工作, 具有十分重要的意义。本文结合实际对学校消防安全问题及具体对策进行了探讨。

关键词：学校,消防安全,对策

参考文献

[1]曾安平.浅谈校园火患对策[J].时代消防, 2002, (1) .

篇4：学校安全消防教育

关键字：消防；火灾；消防安全；学校；

中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

消防安全意识是现代公民必备的素质之一，故此，在学校开展消防安全教育，增强未来社会主人公的消防安全意识，理应成为学校素质教育的一项重要内容。

一、目前学校消防安全教育的紧迫性

近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又处于何种情形呢？回顾近几年在学校发生的火灾伤亡事故，就其现象主要有三种类型：

1、校园火灾。校园是人员大量集中，用电、用气、用火频繁的地方。这几年，由于一些地方對校园消防安全重视不够，教职工、学生缺乏基本防火、灭火和发生火灾时组织学生疏散及逃生自救、自护知识，尤其是一些农村学校缺乏消防器材，致使校园火灾不断发生，造成了惨重的人员伤亡和财产损失。

2、校外集体活动中发生的火灾。近年来，各地学校全面推行素质教育，广泛地开展了各种各样的校外活动。有的学校在开展校外活动时，没有事先制订出周密的安全管理措施，也没有对活动场所的环境做科学认真的勘察。

3、少年、儿童玩火引发的家庭和社区火灾。

二、学校消防安全教育中需解决的两个问题

（一）认真落实学校消防安全责任制，是增强广大师生消防安全意识和法制意识的有效途径。

随着学校安全教育管理工作的进一步落实，许多学校制定了一些具有一定操作性的消防安全制度，并且得到了有效的落实。但仍有一些学校在消防管理工作中存在逐多漏洞，甚至有的学校特别是一些较为偏僻的农村学校仍是消防教育和消防管理的盲区。师生消防安全意识和法制意识十分淡薄。突出表现在三个方面：

1、违章使用电器的现象比较严重。有的学校师生取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量使用电热毯，电炉、电热器等，用电负荷增大，极易引起火灾。2、用火不慎。有的学校师生抽空在课余时间用火炉、煤油炉（有的违章有酒精炉）煤气炉做饭，上课铃响后人去屋空，无人看管的炉火烧焦实物易于引燃周围的易燃物。3、消防器材匮乏。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。

（二）加强消防教材建设，使消防安全教育成为教育教学的有机组成部分。

各学校均按照国家规定的科目实施教学，据不完全统计，只有部分经济较发达地区和少数经济欠发达地区的学校能够按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时。绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入正常教学才能治本。

三、实施消防安全教育的方案设计

学校实施消防安全教育，首先要改革传统的教育教学方式，尽可能地开展多种方式的教育形式，给消防安全教育注入新的活力。

1、课堂教育。消防安全教育课可由学校领导和班主任承担，也可由热心该项工作的其他教师承担。任课教师必须以高度的政治责任感来出色地完成该门学科的教育教学任务。定期邀请专职消防人员上消防安全示范课。观摩通过一些实地演习，让学生掌握常见灭火器使用操作要领。2、学科渗透。学校消防安全教育是一项长期而复杂的系统工程。3、课外活动。学校开展的课外活动是学生自我教育的活动，是课堂教育的延伸。学校要协助斑委会、团支部、学生会及少先队开展丰富多彩的教育活动。

四、最后谈一谈如何逃生

（一）平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

（二）教学楼起火时如何脱险

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

（三）楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

参考文献：

[1]《中小学校伤亡事故、事件典型案例选析》中国和平出版社（内部发行）2004年9月

[2]《警惕校园火灾》 北京晚报 2007年10月 刘忠

[3]《中华人民共和国消防法》

[4]《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生安全须知》等法律法规

篇5：学校消防安全检查

新学期开学不久，为了给广大学生提供安全、稳定的学习环境。6月9日，班玛县消防大队联合县教委、县公安局全面开展学校消防安全大排查。

当天下午，检查组深入班玛县藏文中学、民族寄宿制小学及赛来塘乡寄宿制小学，检查校园消防安全，针对刚开学的特殊情况，检查组查询学校制订的消防安全应急疏散预案。随后，重点检查了学校疏散通道、安全出口是否畅通，消防设施设备、灭火器材是否完好有效，消防车道是否畅通等，对检查中发现的火灾隐患督促学校负责人抓紧落实整改，务必在“两节”之前整改到位。

检查组向学校提出意见，要严格落实好消防安全责任制，在认真开展消防安全自查。及时发现和处置可能发生的险情，确保学生人身安全。加强消防宣传和消防知识教育，在醒目位置张贴消防宣传图画，不断增强教师和学生的消防安全意识。

篇6：学校消防安全演练

一、指导思想

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到危险时逃生、自救能力，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，着力建设平安和谐校园，坚持一切为了学生，为了学生的一切的宗旨，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，强化全体师生的安全意识，增强学生自救、自护的能力，提高学校安全管理水平，特制订以下演练方案。

二、演练时间、地点

时间：2018年9月28日上午课间操

出险地点：学校教学楼 安全地点：教学楼前操场

三、活动主题

以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力

四、参加人员

全体师生

五、组织领导

组

长：

副组长：

成 员：全体教师

六、应急疏散演练人员及职责安排

1、信号:

职责：负责各楼层师生疏散顺序。通过哨声传递火灾信息，稳定全校师生情绪。

2、疏散组人员分工：

教学楼东侧楼梯口：

一楼： 二楼： 教学楼西侧楼梯口：

一楼： 二楼：

一楼大厅西门口： 一楼大厅东门口： 一楼走廊负责人：

二楼走廊负责人：

职责：负责本楼层人员疏散，确保疏散安全。

3、信息人员：

职责：负责记录灾情及逃生情况、拍照。

4.防护救护小组：李主任及各位班主任

主要职责：准备医疗急救用品、位于教学楼前校园待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

5.各班主任：负责本班人员疏散顺序，按照楼层安全保卫人的指示，协调班组间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。6.校园安全：张玉波 负责各班站队及校园学生安全。

七、演练疏散要求与注意事项（各班强调）

1．演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的消防知识，合理有序的疏散逃生，避免人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。

2．听到哨声后，各班要迅速在班集合成队向安全地点疏散。下楼梯先到者先下，后到者要让，不可强行冲、挤别班队伍。

3.演练过程中不准任何人上教学楼。

4．在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；前面学生如果发现自己的鞋子被踩掉或有物品掉地，禁止弯腰或停下脚步，应及时快速离开，后面的学生不准拥挤前面的学生，以免造成事故发生。要有序地排队依次离开，门口处最多一次通过2人。

5．疏散过程中要用手捂住嘴，弯腰前行；在撤离时所有的人员一切行动听从指挥，不发任何无根据或造成恐慌的信息。

6．各班学生到达集中地点后，班主任要迅速清点人数以班为单位集合，并向王校长报告人数，宣布演练结束，全体学生有秩序地到操场集合。

7.班主任老师前天晚上利用晚自习第一节课认真讲解演练疏散要求与注意事项。8.各个岗位老师包括班主任务必提前五分钟到达自己岗位。9.演练结束后各班级认真填写应急演练记录表并及时上交。

八、演练步骤：

1．信号员发出“紧急疏散”信号。

2．每班靠前门的学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成三路纵队，并按时间指挥其有秩序出门。

3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场指定的地点整队（1-六年级从西到东依次排列，每班呈两路纵队）。

4.疏散路线：

（1）从大厅撤离班级：

信号发出后直接撤离的班级：（大厅东门）二（2）、二（3）、三（3）；

信号发出后直接撤离的班级：（大厅西门）二（1）；

（2）从东侧楼梯向下撤离班级：

信号发出后直接撤离的班级：三（1）、三（2）；

信号发出后推迟50秒撤离的班级：四（3）、四（1）、四（2）；

信号发出后推迟1分30秒撤离的班级：五（1）、五（3）；

（3）从西侧楼梯向下撤离班级：

信号发出后直接撤离的班级：一（2）、一（1）；

信号发出后推迟50秒撤离的班级：六（4）、六（3）、六（2）；

信号发出后推迟1分30秒撤离的班级：五（2）；

篇7：学校消防安全制度

为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。

1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。

2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

3、教室、办公室安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显。

4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

5、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

篇8：学校消防安全论坛

一、当前中小学校消防安全工作面临的问题

1. 校园消防安全制度没有落到实处, 中小学生缺乏安全意识

中小学校都会制定相应的消防安全制度, 然而真正落到实处的可就少之又少。由于中小学校是应试教育, 学校面临着升学率的问题, 所以大多数教师只看重学生的学习, 往往忽略了学生对消防安全知识的认知。正是如此, 不少中小学校才会草率地实行校园制定的消防安全制度, 而相关的工作人员则放松校园安全工作的管理, 不能定期查看校园的消防设施, 同时也没能给学生传授相关的消防安全知识, 未能教会学生逃生技能, 因此学生缺乏一定的消防安全意识, 加大了校园消防安全的隐患的发生。

2. 校园消防安全工作的花费较少, 消防安全设施不到位

一些中小学校的领导人员未能清楚地认识到消防安全的重要性, 只是一味地看重学生的学习成绩, 所以在消防安全工作上的经费较少, 正是这种错误的思想观念导致校园的消防安全工作成了一项“形象工程”。因为学校的消防安全设施成本投入比较高, 需要对消防安全设施进行定期的安全维护, 这对中小学校而言会造成不小的经济压力, 所以学校的领导人员才会减少经费, 导致学校需要的消防安全设施不到位。但是如果学校发生消防安全问题, 那么将会危害学生生命安全, 对校园财产造成更大的损失。

3. 校园消防安全的宣传力度不足, 消防安全管理体系不够完善

从当前中小学校的消防安全工作状况来看, 许多学校虽然开始注重消防安全工作, 但是仍有一些学校依然采用以往过期的消防设备, 并且往往会减少对中小学校消防安全工作的管理, 在一定程度上会造成诸多消防安全问题的发生。一些中小学校在落实消防安全工作的过程中没能考虑到教室的容纳量, 以及建立科学合理的紧急通道;同时为了方便对学生的管理, 在学生宿舍进行封闭, 这也加大了消防安全问题的发生。不少中小学校在宣传力度上也是较为不足, 没有为学生传授相关的消防知识, 仅仅只在校园内的宣告栏中粘贴少量的消防安全知识, 这样的方法是不会产生多大的效果的。

二、对策与建议

1. 积极落实中小学校制定的消防安全制度, 完善校园消防安全管理体系

中小学校在开展消防安全工作的过程中, 应当积极落实学校制定的消防安全制度, 安排适量的专业消防人员认真坚守消防安全的岗位, 同时学校的领导人员还应当重视消防安全问题, 开展相关的消防安全会议, 认真落实校园消防安全制度。此外, 学校还应当明确各消防人员的任务, 增强消防安全人员的责任感, 只有这样才能有效地保障校园消防安全。

2. 加大校园的消防安全设施资金投入, 采购足够的消防设施

虽然消防安全设施的资金投入较大, 然而相较于校园安全问题而言, 这是必不可少的。因此中小学校应当减少其他的不必要的花销, 将消防设备纳入必备的消费项目中, 建立健全消防预警系统, 储备适量的水量等;除此之外, 学校还应当避免相关的工作人员擅自挪用消防安全工作的后备金, 并且要定期更换过期的消防设备。

3. 加大对学生的宣传力度, 避免发生消防安全隐患

学校为了避免消防安全隐患的发生, 最重要的一点就在于提高学生自身的安全意识。中小学校应当将消防安全教育纳入教学任务, 让教师给学生传授相关的消防安全知识, 也可以通过讲座的形式让学生意识到消防安全的重要性, 同时还要给学生提供演练的实践活动, 比方说如何使用灭火器, 以及拨打紧急电话等, 从而进一步提高学生逃生的技能。只有将理论知识与实践活动相结合才能真正保障学生的人身安全。