发展入党党小组意见

发展入党党小组意见（精选12篇）

篇1：发展入党党小组意见

党小组对发展李俊涛同志入党的意见

李俊涛同志出身于干部家庭，本人历史清白，家庭成员及主要社会关系历史清楚。

称谓姓 名年龄政治面貌工作单位

父亲李天生74岁党员周口市黄淮海开发办公室 母亲童兆英71岁周口市农工商

妻子汪红艳34岁周口银行

女儿李欣雨12岁周口市第四中学

李俊涛同志自工作以来，积极向党组织靠拢，思想要求进步，对党具有浓厚的感情，入党态度端正，入党愿望迫切，他曾于2009年11月就向党组织提出了入党申请书，通过党组织的正确引导和积极培养以及李俊涛同志在勤奋工作期间，也不忘加强党章学习，经常向党组织汇报自己的思想。在“法轮功”**期间，立场坚定始终和中央保持一致，没参加过任何反革命活动。

在生活中能按照党员的标准严格要求自己，对同事、朋友都非常友善。在工作中认真服从上级领导，时刻注意自己作为预备党员的形象，脚踏实地、诚诚恳恳地的努力工作，团结同志，以诚待人，发挥榜样作用。

综合分析，党小组认为李俊涛同志具有较好的群众基础和较高的群众威望，已具备党员条件，同意发展李俊涛同志入党。

周口市航务管理处党支部党小组

2012年1月5日

党小组对发展杨德重同志入党的意见

杨德重同志出身于贫农家庭，本人历史清白，家庭成员及主要社会关系历史清楚。

称谓姓 名年龄政治面貌工作单位

父亲杨景周57岁周口八一站

母亲陈淑平56岁无

妻子赵大慧33岁无

杨德重同志自幼接受爱国主义教育，是党把他培养成社会的有用人才，对党具有浓厚的感情。思想上积极要求进步，入党愿望迫切，他曾于2009年5月就向党组织递交了入党申请书，通过党组织的正确引导和积极培养以及杨德重同志入党动机端正，对党章的理解比较深刻，把全心全意为人民服务作为自己日常行为准则，带着拥护党的各项路线、方针和政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持走具有中国特色的社会主义道路，能够正确分析问题，顾大局，思大体，在“法轮功”**期间，立场坚定始终和中央保持一致，没参加过任何反革命活动。

工作上，杨德重同志兢兢业业、一丝不苟、任劳任怨、积极主动地完成领导交办的任务，积极向老同志学习，不懂就问，能认真干好本职工作。

杨德重同志在日常学习和工作中能够带头遵守各项规章制度，团结同志，以诚待人，特别是抽调到执法大队工作后，能严格要求自己，积极钻研业务知识，显示出一个当代青年的钻研精神，赢得了群众的好评。

综合分析，党小组认为杨德重同志具有较好的群众基础和较高的群众威望。已具备党员条件，同意发展杨德重同志入党。

周口市航务管理处党支部党小组

2012年1月5日

篇2：发展入党党小组意见

第一阶段考察意见

同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，<莲山课 件>学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任 职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中 同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

第二阶段考察意见

同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到 同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破

第三阶段考察意见

同志较前段有更大的进步，这段时间内 同志认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，<莲山课 件>应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强同志取得了很大的进步，同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习习近平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。

第四阶段：

长期以来，该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢记党的性质、宗旨，衷心拥护党的路线、方针、政策，认真学习业务文化知识，学习刻苦努力。遵守学校各项规章制度。该同志一直以来，认真学习党的知识，关心国家大事，通过学习，该同志进一步端正了入党动机，在日常的工作实践中，努力争取在思想上入党，积极向党组织靠拢，在重大的思想政治斗争中，都能够向党组织反映自己的真实思想。有为共产主义奋斗终身的理想和信念。工作中，他严格要求自己，踏实肯干，担任教导主任，认真负责，工作任劳任怨，服从组织安排。

该同志平时能团结同志，有较强的组织观念和纪律观念。经过广泛征求党内外群众意见，召开群众座谈会，群众一致反映该同志在广大教师中起到了骨干带头作用。参加工作以来，该同志能够把党性锻炼和自己的本职工作结合起来，能够用共产党员的标准严格要求自己，具备了一名中国共产党党员的标准和条件。根据党员大会讨论、表决，一致同意接收XXX同志为中国共产党预备党员。特此报告，请批示。

第一阶段考察意见

×××同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学院发展观，学习党的十七大精神，思想上政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针、政策，该同志在担任××工作期间，工作认真负责，在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中×××同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，团结同志，乐于助人，生活俭朴，具有较好群众基础，努力学习，钻研业务，态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。

第二阶段考察意见

×××同志较前段有更大的进步，这段时间来×××同志积极参加党支部的各项活动，认真学习科学发展观的深刻内涵，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同事，热爱生活，在群众当中树立了良好的典范，×××同志积极向党组织靠拢，表现积极，有意识地培养自己作为一名共产党员应

有的基本素质。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，群众反映良好，基本具备共产党员标准。

二．党支部对入党积极分子能否被确定为发展对象的意见

格式注意：

XXX同学自X年X月X日递交入党申请书，X年X月X日列为入党积极分子，X年X月X日参加分党校培训班并结业。

自递交入党申请书以来，该同学以实际行动向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己，政治上（与党中央保持一致，政治方面把握、辨别力、敏锐性等），思想上（是否健康、上进心、作风等），工作上（担任职务、能力、责任心、工作成绩、集体荣誉感、奉献服务精神等），学习上（学风、课堂纪律、学习成绩等）。

曾获XXXXXX荣誉称号或奖学金。起到了先锋模范作用。

经考察，其入党动机端正，对党的认识明确，已基本符合入党条件。经函调，其家庭及主要社会关系政历清白。

积极分子培养考察意见范文

1）确定为积极分子当时的主要表现。当申请入党人经支委会研究被

确定为入党积极分子时，由支部组织委员或支部书记根据其当时的表现，概括填写入党积极分子的主要优缺点。

（2）“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写

对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。

（3）接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织

对积极分子进行培养教育的有关情况。

（4）确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党

支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。

**同志经过党组织的考察 光荣成为一名入党积极分子 这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步 在学习工作和生活中 于翠同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己 向党组织靠拢 积极表现 认真学习党的先进思想理论与方针政策 用先进的理论指导实践 同时 也应该意识到自身存在的不足 群众批评与自我批评相结合 找出自身的缺点 多多团结身边的同志 争取共同进步

经过半年时间的考察 **同志在更方面都有了较大的进步 学习生活中 能够联系群众 本着全心全意为人民服务的宗旨 热心助人 在专业课程的学习中刻苦努力 有明确的学习目标 在同学当中树立了良好的榜样 但是 还应该看到 **同志在自身性格的历练方面应多多加强 待人接物应更加热情开朗 做事也应更加大胆泼辣 争取自身的全面突破

经过半年时间的考察 **同志较前段有更大的进步 这段时间内 **同志认真参加党支部的各项活动 积极学习三个代表重要思想的深刻内涵 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己 在学习生活中 用一名共产党员的标准严格要求自己 团结同学 热爱生活 在同学当中树立了良好的典范 在今后的学习当中 应注意培养独立思考的能力 多关注时事 政治敏锐性与把握大局的能力有待加强

经过半年时间的考察 **同志取得了很大的进步 这段时期内 **同志积极向党组织靠拢 积极表现 有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质 继续加强理论方面的学习在实践中不断完善与超越自我 在学习与生活中 全面学习习近平衡提高 继续发扬自身的优点 团结同志 共同进步 希望能持之以恒 在今后的学习生活中 应多做自我剖析

**同志在考察期内 自我发展稳定 一方面认真参加党支部的各项活动 学习党的各项方针政策理论 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己 关心时事 另一方面 在学习生活当中 用一名共产党员的要求严格要求自己 团结同志 共同进步 全面学习习近平衡提高 综合全方面 **同志已符合发展

篇3：发展入党党小组意见

一、上海保障住房形成建配体系

1. 动迁安置住房

2005年12月, 上海市人民政府批转了市房屋土地资源管理局制订的《上海市配套商品房和中低价普通商品房管理试行办法》。本办法主要解决了上海市动拆迁户的住房安置保障问题。

2. 廉租住房

2007年8月, 上海市房屋土地资源管理局和民政局共同出台了《关于本市扩大廉租住房受益面工作的意见》。该意见主要用于解决具有上海市户籍的低收入家庭住房困难问题。

3. 经济适用住房

2009年6月, 上海市人民政府印发了《上海市经济适用住房管理试行办法》。该办法主要用于解决具有上海市户籍的中低收入家庭 (收入水平高于廉租对象但又无力通过市场购买) 住房困难问题。

4. 公共租赁住房

2010年6月, 上海市住房保障和房屋管理局会同相关部门拟定了《实施意见》, 主要用于解决青年职工、引进人才和来沪务工人员及其他常住人口的阶段性住房困难问题。

二、上海发展公共租赁住房的动因

1. 住房保障的需要

虽然上海市陆续出台了动迁安置房、廉租房及经济适用房的相关政策, 一定程度上缓解了上海市中低收入家庭的住房困难问题, 但是却无法改变引进人才及来沪务工人员住房困难的现实。此次出台的公租房政策将有效解决这部分人群的住房困难, 填补上海住房保障体系的空白, 形成上海政策保障房的四种形式, 共同构成上海政策保障房的发展机制和实现体系。

2. 租赁市场发展的需要

目前, 上海住房租赁市场主要存在四个问题:一是租售比严重失衡;二是租赁房屋结构不合理;三是房屋租赁方面的专业经营机构很少;四是安定性差。公共租赁住房政策的推出, 将有利于健全上海住房租赁市场。

3. 人才引进的需要

对于刚刚踏上工作岗位的引进人才、青年职工和来沪务工人员, 他们的收入水平既不符合廉租住房的要求又买不起经济适用房, 其资本积累更不足以从市场上购买商品住房。这类“夹心层”不但人数众多, 而且劳动素质比较高。如果这部分人群的居住问题得不到解决, 将导致部分人才外流。因此, 需要通过适当的行政干预来解决, 公共租赁住房可能是解决的主要办法。

三、上海发展公租房的主要内容

1. 保障对象

存在阶段性居住困难的本市青年职工、引进人才和来沪务工人员及其他常住人口。

2. 公租房的权限

实行定向出租, 只租不售。

3. 运作模式

政府采取政策优惠、专项投入等方式, 支持一批公共租赁住房专业运营机构通过各种渠道筹集并经营公共租赁住房。

4. 责任分工

市区联手, 以区 (县) 为主。市政府主要负责全市公共租赁住房的政策制定、制度安排和统筹规划;区 (县) 政府组织开展当地公共租赁住房的实施工作。

5. 房源标准

公租房主要为成套小户型 (或集体宿舍) , 套均建筑面积为40～50平方米。

6. 准入条件

(1) 具有本市城镇常住户口或持有《上海市居住证》和连续缴纳社会保险金达到规定年限;

(2) 已与本市就业单位签订一定年限的劳动或工作合同;

(3) 在本市无自有住房或人均住房建筑面积低于15平方米, 因结婚分室居住有困难的, 人均面积可适当放宽;

(4) 申请时未享受本市其他住房保障政策。

7. 租赁价格

公租房租赁价格按略低于市场租金水平确定, 在租赁合同期限内, 运营机构不能单方面调整租赁价格。

8. 合同期限

公租房租赁合同期限一般不低于2年。合同到期仍需租赁的, 运营机构应重新对承租人进行资格审核, 符合条件的可续签, 租赁总年限一般不超过5年。

9. 退出机制

对承租人按合同约定应腾退住房而不腾退的, 出租人可要求用人单位协同督促腾退。对确有特殊困难的, 给予一定期限的过渡期;拒不腾退的, 应按合同约定严肃处理, 并可采取在适当范围公告通报、纳入本市个人信用联合征信系统、5年内不得享受本市住房保障政策等措施, 必要时可通过司法途径解决。

四、上海发展公租房的创新点

1. 将常住人口纳入到保障范围

该《实施意见》中规定的第一条准入条件, 是具有本市城镇常住户口, 或持有《上海市居住证》和连续缴纳社会保险金达到规定年限。这表明公共租赁住房的保障对象更具广泛性, 既向符合条件的具有本市城镇户口的居住困难居民供应, 还向符合条件的持有本市居住证的居住困难居民供应。

2. 限定最高租赁年限为5年

由于公共租赁住房主要面向的人群是本市青年职工、引进人才和来沪务工人员, 他们具有基本稳定的工作, 居住困难只是阶段性的。一般情况下, 按照职业规划, 经过5年的成长, 事业和薪资水平都会有一定突破, 也基本上可以从市场上租赁住房或通过贷款购买商品房。同时, 考虑到每年有大量的新进人才, 设置最高年限有助于让最需要的住房困难户得到及时解决。

3. 明确和落实了管理部门的职责

该《实施意见》创新地提出了成立市住房保障领导小组, 明确市区两级政府的住房保障和房屋管理部门分别为行政主管部门和行政管理部门。同时, 将市区两级政府的发展改革、城乡建设、规划土地、财政税务、民政和公安等部门, 纳入公共租赁房的相关管理和监督工作中。区县政府为实体性的公共租赁房的发展责任平台, 市政府仅为支持性和协调性的公共租赁房的发展责任平台。这种“区主办、市协助”的管理机制将更有利于住房保障工作落到实处。

4. 组建公共租赁房的运营机构

市区两级政府组织扶持公共租赁房投资经营管理的专业机构 (运营机构) , 负责公共租赁房建设投资、房源筹措、定向供应和经租管理。这种运营模式可以避免政府财政的无限投入, 从而有助于实现公共租赁住房政策的长久性和持续性。

5. 拓展房源筹集渠道

该《实施意见》提出了运营机构筹集公共租赁住房的七条具体路径。这些渠道都具有现实可操作性, 一方面可以引导民间过剩的流动性进入公共建设领域, 拉动经济增长;另一方面, 政府也可以借助民间力量进行社会保障投资, 为住房保障提供充足的房源, 安定社会情绪。

五、完善建议

1. 建议明确由市长和区长担任住房保障领导小组负责人

住房保障是一项庞大的系统工程, 牵涉到发改委、城乡建设、土地、规划、财政、税务、民政、公安等部门机构, 部门间的协调沟通显得尤为重要。因此建议市区两级住房保障领导小组的领导人必须由市长和区长正职担当。

2. 建议运营机构界定进一步明确

《实施意见》只是笼统地介绍了运营机构的主要职责及运作模式。关于这一公共租赁房投资经营管理的专业机构, 究竟是单一职能机构, 还是现有经济实体的兼职机构?究竟是国资管理的下属机构, 还是所有制单一体、多种所有制混合体?究竟是企业法人还是事业法人?究竟是地方财政支出的使用平台, 还是主要依靠银行贷款和公积金管理增值部分的政府附属机构?如何协调以保本微利为营运目标, 同时着重体现公共服务功能的关系?这些问题都需要做出详细的描述, 而它们将直接决定运营机构的生命力, 甚至直接决定公共租赁房的生命力。因此, 这些具体的内容有必要在该《实施意见》中得到阐述。

3. 补充土地、资金等具体支撑措施

《实施意见》虽然罗列了七条具有现实可操作性的房源筹集渠道, 但缺少两条最根本的具体支撑措施, 即资金筹措和土地供应。

公租房资金来源多渠道没有错, 但来源就也容易分不清主次。地方财力资金、银行和公积金资金、企业资金、社会资金等由于资金来源不同, 其资金的要求也不同。这些资金应该对应不同的财税政策, 以体现鼓励和优惠。这些不同来源的资金客观上也应该有一个合理的构成。公租房投入资金应该以地方财力资金为主, 公租房投入资金也应该包括风险储备资金和物业管理资金两种分项资金。

公租房的土地来源仅凭《实施意见》恐怕难以保障。同一块土地用于保障性住房和商品房, 其获得的补偿价值差异很大。这就导致市场商品房的用地相对容易获得, 而保障住房的用地需要强有力的行政手段才能勉强拿到, 而且数量还不足。因此, 这方面还需要补充相关的措施。

4. 明确规定多渠道筹集房源的时序量化目标

《实施意见》提出了房源筹集的七条渠道, 但没有明确规定房源的时序量化目标。这导致了房源筹集的强制性不足, 区县政府在实施过程中的弹性比较大, 将有可能使该政策的落实大打折扣。因此, 建议政府通过实际调研, 明确建立上海市和各区县房源筹集的时序量化指标。

5. 更加科学地设定准入条件

《实施意见》中规定的4项准入条件, 对公租房的适用人群界定十分宽泛, 从而使符合公租房标准的人群远远多于可供房源。这样, 在很长的一段时间里, 上海市都会存在公共租赁房适用人群和公共租赁房可供房源的巨大落差。因此, 需要探索更科学的分配机制, 建立适用于上海公租房量化覆盖人群的评估认定标准。建议优先解决户籍需求人群和居住证需求人群;优先解决大学毕业生在沪工作人群;各企事业单位引进人才由各单位自行解决其居住问题。

6. 实行三地合一, 解决申请地不清晰的问题

篇4：发展入党党小组意见

答复：《“自然之友”会员小组管理办法》规定，对于好的小组活动方案，可申请“自然之友”的小额资助。但是，需要申请资助的小组提交活动策划方案和详细的财务预算，经“自然之友”会员部会同财务部及总干事审核批准后方能发放。南京会员小组的保护中华虎凤蝶是个非常好的项目，“自然之友”非常支持，但需要南京会员小组提交策划案及详细财务预算。此要求会员部已向南京会员小组的工委会成员提出过，并转发给南京会员小组一份较为详尽的策划案及预算的样本，至今未收到回复。

2. “自然之友”有丰富的环境教育经验，以及好的环境教育模式，但是目前未能传达到南京小组中来，如果能编写一些环境教育方面的小册子，其内容可操作性强，就可以在外地会员组当中开展。

答复：环教部门也在考虑如何把项目和发展“自然之友”会员小组更有效地结合起来。此次绿色希望行动志愿者培训，给已成立的各会员小组一个免费参与的名额，并将继续跟进该项目在各会员小组的开展。

3. “自然之友”与北京当地及国际环境保护组织有密切的联系，可以得到一些环境保护基金的讯息，“自然之友”外地小组有些好的项目可以去申请这些基金，但是由于信息渠道不通畅，导致无法充分利用环境保护基金来开展自己的项目。

答复：“自然之友”会员部将尽可能把得到的相关信息发布在网站上，如有会员小组希望申请，可与会员部联络，会员部将与其他部门合作，支持会员小组行动。

4. “自然之友”可以提供一些环保类的书籍，给会员小组成员传阅。

答复：“自然之友”调研部组织编写的2005年绿皮书《中国环境困境危局与突围》，已经提供给各会员小组传阅，并请各会员小组根据对外联络需要，提供赠阅名单。而“自然之友”办公室内的环保类书籍，一部份是可供会员免费借阅，一部份是只能在办公室内阅读。现在还无法给外地的会员小组免费提供，很抱歉。

5. 通过和北京“自然之友”的接触，“自然之友”工作人员在一些工作安排方面有所欠缺。2006年1月的外地会员组会议，时间安排得与春节太近，导致购票困难等麻烦，最后不得不多花了会议经费。

答复：这是“自然之友”办公室考虑不周，今年开会一定避免此类问题的发生。

6. 在交纳会费方面，渠道不够多样。有些会员忘记交纳会费，就自动离开了“自然之友”，会员流失率比较高；对于外地会员来说，除了邮局汇款，如果能公布“自然之友”的银行账户，会员可以通过银行划账、网上缴费等方式交纳会费，会方便会员。

篇5：入党党小组意见

______同志自进入入党培养考察以来认真学习马克思列宁主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学院发展观，学习党的十七大精神，思想上政治上与党中央坚持一致，坚决拥护党的路线方针、政策，该同志在担任____工作期间，工作认真负责，在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中______同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自我，团结同志，乐于助人，生活俭朴，具有较好群众基础，努力学习，钻研业务，态度端正，该同志进取向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自我的思想，入党动机端正.

第二阶段考察意见

篇6：党小组入党鉴定意见

篇一：入党积极分子考察表党小组意见的写法及范例(最新)入党积极分子党小组意见的写法及范例 填写党小组对入党积极分子的意见及主要优缺点等。“培养考察的程度结果如何，按照党员标准衡量，提出意见”栏中的“党小组意见”一栏：由党小组长根据培养人的意见，召开党小组会提出意见。右下角由党小组长签名（盖章）。党小组意见 ［范例参考一］ XX同志，能够积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的肯定和好评。积极参加各项集体活动，主动做其他职工的思想政治工作，表现比较突出。不足之处：工作方法有时比较简单，联系群众还不够广泛。希望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改进工作方法。党小组长签名（盖章）：ⅩⅩⅩ 年 月 日 ［范例参考二］ XX同志，2010年7月提出入党申请，2011年9月被定为为入党积极分子，思想积极要求进步，积极靠近党组织，入党动机明确，政治立场坚定，工作上踏实肯干，善于团结同志，乐于助人，积极参加各项活动，并能严格要求自己，群众基础较好。经考察，党小组会全体党员讨论认为XX同志基本符合党员条件。党小组长签名（盖章）：ⅩⅩⅩ 年 月 日 ［范例参考三］ ×××同志在党员预备期间，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉接受党组织的考察教育。特别是从大学毕业进入某某（例如，铁路）工作后，在政治思想上更加严格要求自己，能坚持正确的政治立场，努力学习政治理论和业务知识，积极参加各项政治活动，认真履行党员义务，坚持党性锻炼；在工作中，能刻苦钻研业务，认真参加各项活动，做到不怕苦、不怕累，遵守各项规章制度，努力完成领导交给的各项工作和任务，扎实做好本职工作，把树立共产主义远大理想与做好当前的工作结合起来。平时能与周围同志搞好团结，谦虚待人，作风正派，勇于改正存在的不足，能以合格党员的标准严格要求自己。党小组长签名（盖章）：ⅩⅩⅩ 年 月 日 ［范例参考四］ XXX同志，在XXX年XX期间，积极要求进步，曾三次主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务，尤其在确保生产安全的过程中，顶风战酷暑和其他同志一道精检细修，多次防止事故，消除隐患，受到上级的表扬和奖励，为安全生产做出突出贡献。不足之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。希望加强理论学习，增强运用理论指导实践的意识，做到会说能干。

篇二：党小组鉴定意见 党小组鉴定意见： 1 同志自入党以来，在思想上自觉与党中央保持一致，拥护党的路线、方针、政策，学习刻苦，乐于助人，团结同学，表现良好。2同志自入党以来，始终严格要求自己，严于律己，宽于待人，学习努力，思想积极向上，坚持学习党的理论知识与著作。3 同志，坚持学习党的理论、纲领、文献，成绩优秀，在同学中有良好的群众基础，发挥了党员的模范带头作用。4同志，工作认真负责，生活朴素，团结同学，尊敬师长，热爱集体，积极参加团体活动，有强烈的集体荣誉感，和团队协作精神，人际关系良好。5 同志，在预备党员期间，认真学习党的方针政策，注意加强政治理论学习，在思想、工作、生活各方面都表现突出，经过一年的教育考察，该同志坚持用党员标准要求自己，同志已基本具备正式党员条件，同意按期转正。党支部鉴定意见： 1同志，时刻以一名党员的标准严格要求自己，学习刻苦努力，工作认真积极，主动参加团体活动，在同学中起到了模范带头作用。2同志，思想上积极向党组织靠拢，拥护党的纲领、路线、方针、政策。自觉学习党的理论知识，不断提高自身的政治修养。3.同志，坚持学习党的有关理论著作，在思想上、认识上有了进一步的提高，并在实际工作中、生活中努力践行，以身作则，表现突出。4.同志，除了认真研读党的理论专著，还深入思考了其中的内容、精神，深刻领会，对党的认识不断深入，提高了政策理解水平和理论修养.5.同志在预备党员时期，认真学习党的方针、政策，注意加强理论学习，思想、工作、学习等方面表现突出。经过一年的教育考察，该同志坚持用党员的标准严格要求自己，同志已基本具备正式党员条件，同意按期转正。

篇7：入党积极分子党小组意见

XXX同志，在XXX年XX期间，积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的肯定和好评。积极参加各项集体活动，主动做其他职工的思想政治工作，表现比较突出。

不足之处：工作方法有时比较简单，联系群众还不够广泛。

希望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改进工作方法。

培养联系人：XXX XXX

XXXX年XX月XX日

党小组考察记录例文

XXX同志，在XXX年XX期间，积极要求进步，曾三次主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务，尤其在确保生产安全的过程中，顶风战酷暑和其他同志一道精检细修，多次防止事故，消除隐患，受到上级的表扬和奖励，为安全生产做出突出贡献。

不足之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。

希望加强理论学习，增强运用理论指导实践的意识，做到会说能干。

党小组长：XXX

XXXX年XX月XX日

党支部考察记录例文

XXX同志，在学习工作和生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

党支部书记：XXX

篇8：小组学习的要素及其发展研究

对于小组来说, 作为一个小的社会系统, 它需要具备一些必需的要素。就小组的运行来说, 其主要要素包括: (1) 作为团队成员指引的共同目的; (2) 成员角色及基本劳动分工; (3) 小组面临的外部限制情境, 最主要的是任务的本质及可获得的资源; (4) 达成目标的良好建构的过程; (5) 小组成员的组成, 最好具有多样性, 以应对多变的情境; (6) 达成目标的行动:包括成员, 对情境的反应, 确认小组进程。根据米勒斯描述的经验学习的小组发展理论, 我们认为小组学习和成长取决于小组在六个方面的学习能力。这六个方面是小组发展过程中需要学习的。

一、目标

目标是小组运行的重要方面。相对于个体来说, 共同的目标使得个体成为一个团体。当一个个个体组合在一起, 占主导地位的是他们个人的需要和目标。虽然教师可能通过课程给小组确定一个目标, 但是与个体个人进程相比, 个体对给定目标的认可可能会降到最小。

通过营造对话空间, 小组学习的问题能够得到很好的表达。通过经验学习的过程, 小组成员能够不断发展和确定小组的目标。在小组形成的早期阶段, 信任和安全的氛围能够鼓励小组成员开放自己的经验, 包括他们的个人的目标以及他们对小组目标的洞察 (具体经验) 。这样他们才能讨论并反思这些经验 (反思性观察) , 并在综合概括的基础上形成共享的目标 (抽象概念化) , 最后同步具体的目标与行动 (积极实验) 。

二、小组组成

小组组成包括物理组成要素与心理组成要素。物理组成要素包括———小组规模、专门的技术和知识、学习方式以及小组成员多样性。心理组成要素包括信任、安全与包容。在这些组成要素中, 核心要素是:小组规模, 小组的一致性、小组的凝聚力、心理安全以及小组覆盖面。

三、成员角色及基本劳动分工

小组通过了解小组目标以及小组里的成员逐渐从一个个个体成为一个群体。在这个演变过程中, 小组开始作为一个系统运行, 开始适应并最终把握情境。小组通过角色领导的发展完成这一系列变化。最初, 小组领导往往以某个人为主, 他通过形式上的地位、专业知识技能或者个性特征获得权力并影响小组活动。小组成员则各自扮演着各自的角色, 把注意力放在自身需要上。小组不断发展, 了解小组目标和成员, 当小组成员开始为小组目标扮演各自角色时, 将会开始形成权力分享并广泛影响小组成员。

小组角色分类便于理解小组情境的本质, 下面我们将描述小组是如何通过情境学习的, 以及情境和任务之间的关系。

四、情境

小组学习在情境中得以开展。小组面临的情境需要可以归纳为四个方面: (1) 人际需求:需要小组成员以及小组外成员共同来从事小组任务; (2) 信息需求:达成目标所需的信息和知识是十分重要的; (3) 需求分析:小组具备分析、综合小组已有信息的能力, 形成小组发展的连贯的图景; (4) 行动需求:确定小组成员具备的能力, 任务截止时间, 确定小组能够在给定的时间内完成任务。

作为小组发展进程的一个部分, 小组需要学习环境的组成要素在什么情况下可以改变, 什么情况下不能改变?在小组发展的早期阶段, 需要关注的三个方面是: (1) 确定可获得的资源, 决定资源是否充分; (2) 确定能对小组产生影响力的个体; (3) 理解小组内各种需求的本质。在小组发展的后期, 需要关注的三个方面是: (1) 确定应对每个具体情境的最合适的人员; (2) 当关注某个目标时, 处理环境的多种多样的需求; (3) 整合环境和通过任务达成目的。

五、达成目标的良好建构的过程

有研究发现, 经验学习圈对小组中的经验学习是十分有效的: (1) 最有效的小组学习不断经历经验学习圈的四个阶段。 (2) 学习效率低的小组常常在发展过程中由于某种方式而受到抑制。他们常常不能经历经验学习圈的四个阶段。被忽视的阶段与小组中的优缺点紧密相连。比如, 有的小组在创意方面花费了太多时间, 但没有对执行进行适当的探究;有的小组缺乏创意却能想出很好的执行策略。 (3) 小组在得到教师或小组促进者的帮助下, 能够依次经历经验学习圈的四个阶段, 从而促进学习的进程。对小组学习来说, 虽然经验学习圈的四个阶段看起来似乎是一个自然的过程, 事实上如果没有关于经验学习圈的必要的知识或者没有某种形式的介入帮助, 小组并不能够按照预期历经这四个阶段。换句话说, 经验学习圈看起来非常直观, 但小组或许并不能完全把握。因此, 教师的指导就显得特别重要。

六、达成目标的行动:包括成员, 对情境的反应, 确认小组进程

库伯认为行动就是达成小组目标的过程。行动源于决定的过程, 在这一过程中小组执行任务计划、承担责任并达成目标。反馈十分重要, 它使小组不盲目行动。无论是在小组行动失败时, 还是在小组开展未经思考的盲目行动时, 反馈都同样起着激励小组的作用。

摘要：在合作学习中, 判定小组是否是从经验中学习, 需要从小组发展的六个方面来确认, 即目标、团队成员、角色领导、情境、进程、行动。

关键词：经验,合作,学习,过程,有效性

参考文献

[1]Edmondson, A.C.Psychological safety and learning behavior in work teams[J].Administrative Science Quarterly, 1999:350-383.

篇9：陈林英：发展三次才入党

生产积极,成为“自然领袖”

上世纪50年代,陈林英和其他群众一样,积极投身“大炼钢铁”的时代洪流,不分白天黑夜的拼命工作。钱德培仍然清晰地记得,一直对家庭很负责的母亲当时基本上没时间照顾孩子,几乎每时每刻都奋战在生产一线,弟弟钱锡因为年幼不得不在母亲的背上度日。

生产线上,人们常常能看见一个背着孩子忙碌的身影,那就是陈林英。她一边带领大家拼命干活,一边加倍做好自己的事。一起干活的群众不得不佩服,这位50多岁的妇女干起工作来,速度和质量一点也不比年轻人差。很多人也愿意跟着她干,服从这个大字不识一个的妇女的安排。渐渐地,这位很受群众拥戴的妇女成为了“群众头头”、“自然领袖”。

组织看好,三次发展入党

陈林英在群众中的“威信”很高,她的事迹不久就传到了当时的关岭县委办主任王开江耳朵里。因为生产积极,陈林英也得到了许多党员的认可。陈林英的事迹“打动”了王开江,他想:这么好的群众不正是党组织需要培养的骨干么?不正是群众需要的领路人么?

于是,王开江找到了陈林英,希望她能早日争取加入党组织。“什么是党组织啊?党组织又是做什么的?我为什么要加入党组织呢?”陈林英的这些疑问,使王开江对陈林英的第一次发展没有成功,因为无论他怎么解释,这位地地道道的农村妇女始终认为自己“认识不够”而没有入党。

虽然没有加入党组织,但是陈林英的工作不但没有停步不前,反而更加积极,在群众中的威信也越来越高。没有党组织的考验,她仍然默默的带着大家干着自己该干的活。

王开江还是不甘心:这样优秀的同志一定要发展成为党组织的一员。其实,陈林英没有入党,完全是受时代局限和社会影响没有学到文化知识,并不是思想觉悟低的问题。于是,第二次发展工作开始了。这次,陈林英已经明白了党组织和党员的作用,却固执地认为自己做得还不够好,婉言谢绝了王开江。

又过了几个月,王开江决定再次发展陈林英入党。这次,这位在工作中已经认识到党组织重要性的农村妇女,愉快地要求加入党组织。可是,没念过书的她连申请怎么写都不知道,只得请生产队的同志代写,自己摁手印,在履行完程序后正式加入了党组织。

百岁高龄的她,仍然清晰地记得,当时的党费是按年交的,自己的组织关系现还在关岭县永宁镇的一个党支部。

理解儿子,坚持独住多年

2000年,钱德培还在安顺工作。因为无法照顾93岁的母亲,建议家人将老太太接到弟弟家中。陈林英拒绝了儿子们的好意,她当时列举了三条理由:年轻人有自己的朋友,自己年长不便打扰;80多岁的两个妹妹尚在人世,自己独住可以让几个老姐妹有个独立说话和休息的地方;自己一向饮食清淡,不能让孩子们因为这个原因而改变他们的生活习惯。

钱德培和钱锡拉着陈林英的手,尊重母亲的选择。现在,陈林英每天看看电视,散散步,还会掰着手指算,儿子们几天没来看她啦,孙儿们外出工作多久没回家吃饭啦。见到一家人都聚齐了,一向比较沉默的她便打开了“话匣子”,一脸的幸福和满足。

寿星档案

姓 名陈林英

性 别女

民 族汉

生 日1907年9月13日

住 址关岭县人大常委会后院

文化程度文盲

职 业农民

病 史无

三妹89岁,四妹84岁,都健在。

喜爱食物汤圆、蔬菜、水果

喜爱活动散步、晒太阳

篇10：发展入党党小组意见

（2）“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。

（3）接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织对积极分子进行培养教育的有关情况。

（4）确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。

同志经过党组织的考察,光荣成为一名入党积极分子,这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步,在学习工作和生活中,同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

经过半年时间的考察同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破。

经过半年时间的考察同志较前段有更大的进步，这段时间内同志认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。

经过半年时间的考察同志取得了很大的进步，这段时期内同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习习近平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。

篇11：入党积极分子小组评议意见

经过一年时间的考察，【人名】同志思想认识和政治觉悟提高很快，不断端正自己的入党动机，在工作生活中主动向同事宣传党的路线，方针，政策，在同事中的威信进一步增强，能积极主动地改正自身存在的不足，努力学习，踏实工作，取得了明显进步。通过认真考察和全面衡量，我们认为【人名】同志已具备共产党员条件并愿意介绍【人名】同志加入中国共产党。

培养人：

篇12：发展入党党小组意见

填写党小组对入党积极分子的意见及主要优缺点等。“培养考察的程度结果如 何,按照党员标准衡量,提出意见”栏中的“党小组意见”一栏:由党小组长根 据培养人的意见,召开党小组会提出意见。右下角由党小组长签名(盖章。党小组意见

[范例参考一] XX同志,在 XXX 年 XX 期间,积极参加政治学习,按时汇报自己的思想和工 作,经常主动征求党内外群众的意见,注意不断改进自己的工作。在本职工作岗 位上,努力工作,积极肯干,比较好地完成各项工作任务和经济指标,得到大家 的肯定和好评。积极参加各项集体活动,主动做其他职工的思想政治工作,表现 比较突出。

不足之处:工作方法有时比较简单,联系群众还不够广泛。希望今后加强同 群众的联系,加强自身的修养,改进工作方法。

党小组长签名(盖章 :ⅩⅩⅩ 2001年 11月 15日 [范例参考二] ⅩⅩⅩ同志, 99年 6月提出入党申请, 99年 9月被定为为入党积极分子,思 想积极要求进步,积极靠近党组织,入党动机明确,政治立场坚定, 工作上踏实 肯干,善于团结同志,乐于助人,积极参加各项活动,并能严格要求自己,群众 基础较好。经考察,党小组会全体党员讨论认为ⅩⅩⅩ同志基本符合党员条件。提请支委会讨论。

党小组长签名(盖章 :ⅩⅩⅩ 2001年 11月 15日 [范例参考三]

×××同志在党员预备期间,能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论和“三个代表”重要思想,自觉接受党组织的考察教育。特别是从大学毕业进 入公安队伍工作后,在政治思想上更加严格要求自己,能坚持正确的政治立场, 努力学习政治理论和业务知识,积极参加各项政治活动,认真履行党员义务,坚 持党性锻炼;在工作中,能刻苦钻研业务,认真参加公安各项技能培训,做到不怕 苦、不怕累,带伤坚持训练,遵守各项规章制度,努力完成领导交给的各项安全 保卫工作和执勤任务,扎实做好本职工作,把树立共产主义远大理想与做好当前 的工作结合起来。平时能与周围同志搞好团结,谦虚待人,作风正派 ,勇于改正 存在的不足,能以合格党员的标准严格要求自己。

党小组长签名(盖章 :ⅩⅩⅩ 2001年 11月 15日 [范例参考四] XXX同志,在 XXX 年 XX 期间,积极要求进步,曾三次主动向党组织和培养联 系人汇报自己的思想和工作,主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导,进步 比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务,尤其在确保生产安 全的过程中,顶风战酷暑和其他同志一道精检细修,多次防止事故,消除隐患, 受到上级的表扬和奖励,为安全生产做出突出贡献。