《根鸟》读后感精选高中

《根鸟》读后感精选高中（共13篇）

篇1：《根鸟》读后感精选高中

再次合上《根鸟》这本书，少年根鸟向着目标艰难前行的影子在我眼前愈发清晰起来……

我们来看根鸟在前进路上遇到的挫折：小小年纪背井离乡，独自寻觅;穿越凶险渺茫的沙漠，苍凉孤寂;攀爬陡峭恐惧的戈壁，凄惨悲沧;抵抗污浊行浑的市井，流落街头;挣脱地狱般鬼谷的铁链…

是什么指引着根鸟?是什么支持着根鸟?是梦!

我们来看他两次最艰难的选择：根鸟第一次回到现实，强烈地思念起家乡。根鸟在难以想象的孤独、困苦、艰辛的极端环境中抗争，根鸟也因此逐渐成熟、智慧、果敢、坚忍起来。于是他第二次踏上西行的孤旅，根鸟烧毁了房子，也烧毁了自己的根。但根鸟在和美富庶的米溪用自己的智慧、善良、勇敢和诚实博得了爱情之神的怜爱，安逸的生活和美好的秋蔓让他深深的留恋在米溪，而忘了心中那个美丽的梦。又是一次幻觉，让这个少年恍惚起来。根鸟重新踏上寻梦的征途……”

故事的结尾，根鸟到达了那个美丽的大峡谷，那里有白鹰、有灿烂的花草——根鸟成功了。是什么指引着根鸟?是什么支持着根鸟?是梦!有梦就希望，有梦就有方向。也许寻梦不一定成功但一定有收获。有梦的人生才能绚烂美丽。

时值“书馨读写社”起步的今天，我想说给我的书友们：寻梦的征途艰辛而又充满诱惑，一路上没有一预定的鲜花和硕果。但我们坚持撒播就有收获。来，书友们，让我们一起来吧，坚持到底就是胜利。

篇2：《根鸟》读后感精选高中

我读了一本书，叫《根鸟》。

故事内容是这样的：十四岁的根鸟，第一次独自一人在森林里打猎，但他一只猎物都没看见，这是，飞出了一只白色的鹰，根鸟没理这只白色的鹰，根鸟发现了一只兔子，刚想开枪，那只白色的鹰把兔子吓跑了，根鸟一怒之下打死了那只鹰，那只鹰临死前给了根鸟一封求救信，是一个叫紫烟的小女孩写的，她说自己在一个开满百合花的大峡谷中迷路了，根鸟准备去救她，他一路被人嘲笑，说根本没有这个大峡谷，板金先生帮助了他，让他找到了那个大峡谷……

故事告诉我：做事要执着，不放弃，就会成功。

篇3：精选例句，使高中课堂更有效

【关键词】精选 英语例句 高中课堂 有效

一、引言

优化教学过程和方法是《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》中倡导的三维教学目标之一，也是教师在课堂教学中值得关注的教学环节。课堂教学过程首先是师生语言表达交际交流的过程。高中英语课堂，双边活动相对较少，一串串词汇，一个个句型，一套套语法现象，使得学生有暇识辨，无暇理解，越听越糊涂，越学越枯燥乏味，最后索性就放弃。课堂教学过程首先是师生语言表达交际交流的过程，精选例句进行优化教学，能够在吸引学生学习注意力的前提下，拓宽其语言知识视野和思维，有效加深理解感悟。在课堂教学中，精选例句，能够活跃学生的语言思维，让学生在有趣的例句引导下踊跃发言，增强对语言语法知识的理解感悟和正确使用能力。用例句说明教材中的语言点及语法点是十分必要的。可以帮助学生理解语言现象的意义和基本用法，并能使学生对该用法加深印象和牢固记忆，从而更快地达到学以致用的目的。但是，举例并不是多多益善，而应该讲求质量，讲求精炼，所以要求教师授课时要精选例句。好的英语例句，能够帮助学生提高英语水平；能够提高课堂效率，强化对学生多方面的认知能力，加深对知识的理解；能够活跃课堂氛围，唤起学生强烈的好奇心和求知欲；能够培养学生语言运用的能力。

二、高中英语课堂教学中精选例句的有效策略

好的例句能吸引学生的注意力，激发学生学习英语的兴趣，提高英语课堂教学质量。英语教师备课时应精心挑选词典及其它参考资料的例句，确保例句的有效性与合理性，一提高课堂效率。具体操作如下：

1.注意例句的典型性，选择权威词典或教辅资料上的经典例句。例句为解释某个知识点或语法现象服务，所以必须典型，要切中要害，有代表性，有说服力且结构简单、浅显易懂，有助于教师讲解，便于学生清楚理解例句中所蕴含的某个语言知识的用法，应慎用自选例句或学术界观点有分歧的例句。如：alone与lonely

（1）The old man was alone but he didn’t feel lonely.这位老人孑然一身，但并不孤独。

Bad与badly

（2）The dog smells bad and now it smells badly.狗身上的味道很难闻，而且它现在的嗅觉也很差。

以上两个句子要辨析的词语出现在同一个句子里，具有很强的典型性、代表性、对比性和说服力，便于学生领悟alone与lonely及bad与badly的区别。

2.注重例句的示范性及条理性与系统性，选择能覆盖语言点或语法项目的基本用法及特殊用法的例句。例句的示范性指用同一例句尽量涵盖本单元或该接客所讲的内容，即所举例句要能体现所涉及的知识点的条理性与系统性，能覆盖语言点或语法项目的基本用法及特殊用法。如教学词汇suggest时，可选择以下例句：

（1）He suggested（me/my）visiting Tom.（后接-ing及其复合结构）

（2）He suggested a visit to Tom.（后接名词）

（3）He suggested that I（should）visit Tom.（从句中用虚拟语气）

（4）It was suggested that I（should）visit Tom.（主语从句）

3.注重英语教学过程的学生实际，选择难易适中、易于接受的例句选出的例句要适合学生的知识水平，不可过难，也不可过易。难了，学生听不懂，容易丧失信心；易了，学生听了乏味，没有兴趣。无论是过难还是过易，都不利于学生英语能力的培养和提高。笔者认为在选择例句时应遵循“可懂性输入”这一原则，即要难易适中，易于接受。具体来说要注意以下几点：

（1）例句所选用词汇不宜过难，不能超出学生当前所掌握的词汇量。使用例句的主要目的不是扩大学生的词汇量，而是重在说明语法或词汇运用的要点。这一点对教授新课来说特别重要。而复习课却有所不同，复习课的例句可以联前串后，这样有利于学生系统掌握所学的知识。

（2）例句不宜过长，结构不宜太复杂，重在说明问题。例句过长或过于复杂就会影响学生的理解和记忆。

（3）在辨析词义或句型时，教师应尽量选用有代表性、有示范性、简明扼要的例句，以便学生比较容易弄清它们之间的区别。

4.注重英语教学过程中教学内容的特点，选择习语、谚语等具有激励性的例句。当课堂气氛活跃时，学生的注意力就容易集中，学习情绪也随之高涨。因此，教师在讲解课本上的知识时，可以适当穿插一些习语谚语来吸引学生的注意力，以提高他们的学习兴趣和学习效率。例如：

a）Two heads are better than one.两人智慧胜一人。

b）It’s never too old to learn.活到老，学到老。

教师在课堂上精心选用，让学生潜移默化、学以致用，把这些恰当地运用到写作中，可使他们的写作能力上升一个档次。

三、结束语

精选例句在平时的教学中不但容易操控，而且富有实效。经典例句除可以成为学生背诵和记忆的优质素材外，还可以将高中阶段的重点语法项目贯穿其中，对学生进行多方面的英语学习认知和情感教育，从而有利于打造高效课堂，进而提高学生的英语成绩。

参考文献：

[1]普通高中英语课程标准（实验）[M].人民教育出版社.2003.

篇4：《根鸟》读后感500字精选

《根鸟》，这本书主要讲一个叫根鸟的孩子在森林里打猎，发现一只白色的鹰，由于这只鹰几次赶跑他的猎物，他恼羞成怒，便开枪杀了它。忽然他发现鹰爪上有一个白布条，上面写着一个叫紫烟的女孩掉进一个大峡谷里，他还做了几场关于大峡谷的梦。于是他开始了寻找大峡谷的旅程，他曾被人骗过，也曾被人拐卖过，他都逃了出来。他也曾沉迷于和谐懒散的生活，但他也从这种生活中醒过来了，终于他找到了那个大峡谷……

这本书特别注意细节描写，他讲的是一个人都会有人生途中遇到的挫折和人性的弱点，作者用夸张的手法描写出来，让人感觉既不可思议又觉得理所当然。根鸟在途中遇到的困难是无法想像的，更不是现在的人所能面对的，而那个长满了百合花的大峡谷应该表示的是胜利和成功。这本书情节跌宕起伏，当我读到根鸟遇到长脚时，我就一阵兴奋，心想根鸟总算有一个伴儿了。

但我看到根鸟被骗长脚时，我对长脚的钦佩之情马上变成了愤怒之情，没想到他居然是个伪君子!当我读到根鸟到米溪时，他面对这么好的生活却执意要向那个大峡谷去时，我对他的执着感到敬佩。可到莺店时，他就像走进一个大泥潭上，越陷越深，我又非常担心，难道根鸟真的没有救了?他已经放弃去那个大峡谷了吗?幸亏他的好友板金先生把他从这个“大泥潭”内拉出来，我们人生中也会遇到挫折和困难，除了自己有毅力外，还需要自己的朋友帮助，最终走向胜利和成功。

篇5：《根鸟》读后感精选600字

时间静静地从我身边擦过，书的香味也时时环绕在我的身边。

曾经，夜晚睡觉前，妈妈总是绘声绘色地给我讲着童话故事，我也津津有味地听着。白雪公主、丑小鸭、卖火柴的小女孩……都是我的好朋友。一睡着，我便又情不自禁想起了那些童话人物，仿佛我也是一位美丽而又善良的童话人物，在童话世界漫游着。

现在，我将是五年级的小学生了，我的阅读量开始增大，阅读的不再是三只小猪、灰姑娘这些故事。

这个暑假，我专门认认真真、仔仔细细地看了一本迷人的、梦幻的小说《根鸟》。《根鸟》这本书主要写了一个叫根鸟的小孩独自踏上寻梦之旅，他以自己的努力、自己的坚持、自己的勇敢，克服了一个个困难，历经千辛万苦，找到了梦寐以求的大峡谷。这本小说告诉了我们：在寻梦的道路中，不一定要成功，但一定要有收获，每个人心中都应该带着梦想，我们一定要去追逐自己的梦想，实现自己的梦想。

同学们，从小到大，你们一定读过许多书，当你每次读有益书，肯定有许多感受。如：作者的语句优美，事例生动、有趣，你就可以去模仿，因为能写好作文重在于效仿，自己从书中领悟到的，对人生有启发的，就是书香。

书能指导我们走入正确的道路，教会我们该如何做人做事。

篇6：《根鸟》读后感200字精选

寒假时，我闲来无事，就捧起着名作家曹文轩的长篇小说——根鸟，津津有味的读了起来，令我感受颇深。

“菊坡”是少年根鸟的家乡。就是在这里十四岁的少年根鸟第一次独自一人外出打猎。他要用自己的猎物向父亲和整个菊坡的人证明自己的成长。无意中他发现了一只白鹰脚上的布条。于是他开始了一个有着开满百合花的大峡谷、飞动的白鹰、名叫紫烟的少女，扑朔迷离而又充满诗情画意的梦境。为了找寻这个梦，根鸟离开了菊坡，开始了以梦为马，长达三年的出走、流浪、成长的历程。

篇7：《根鸟》读后感200字精选

《根鸟》讲述的是一个十四岁小男孩。一次他打猎，射中了一只白鹰，白鹰脚下有一张字条：在大峡谷有个叫紫烟的女孩。之后他每天都梦见她在大峡谷，他便启程去寻找了。

根鸟去寻找西边大峡谷的路上，路途遥远，谁能相信一个小孩能走这么远的路呢?在路上根鸟所遇到的人都嘲笑他，但根鸟并没有因为他们的嘲笑而退缩，反而让他更加快脚步往西走。最后在他的坚持不懈下他找到了大峡谷。

根鸟之所以能找到大峡谷，就是因为他有着坚持不懈的精神。如果我们在日常生活中，也有根鸟那样的精神，那么还会有什么困难是我们无法克服的呢?

篇8：《根鸟》读后感精选300字

这个故事中我印象最深的人是根鸟。在大家都以为他做的梦只是恰巧的梦，但只有根鸟相信，而离开了菊坡那时他才14岁就独自背井离乡。要我可能只是告诉爸爸妈妈而已并不会太在意。在遭人拐骗时我当时肯定很惶恐，很惶惶不安的不过根鸟并不是这样的而是———沉着冷静、处之泰然。想办法逃出来。最后一处就是根鸟遇到秋蔓一家他的做法十分让我惊讶。假如我是一个男生对于我来说有一个美好的家下半辈子不用为金钱而烦恼就好了，况且是一个地主的女儿天天吃喝穿戴不用烦是大部分的人都向往的生活，可是他决定到秋蔓的爸爸手下打工，靠自己的汗水挣钱。在有些人心里觉得根鸟很傻，但我觉得打心里佩服他，一个人能不被金钱所诱惑，而自强不息。

因为任何人只要有梦想就一定要坚持，这样才能成功。

篇9：《根鸟》读后感300字精选

初读，我的感受是：根鸟的确很执着，为梦想而努力，也好像在帮助别人。但是我不欣赏根鸟做的那些事，他生活在痛苦的现实和虚幻的梦境中。我唯一佩服他的是“勇敢”。我认为：执着，需要正确的方向;梦想，需要面对现实;助人，需要智慧。我想，如果能有机会和曹文轩叔叔交流，我想了解他的创作意图是什么?

妈妈和我讨论这个问题。她说：其实，这部幻想小说写的是一段追梦的历程，也是一段成长的历程。少年在成长中会受到各种考验。她还说：每个人其实都是根鸟，在不停地追寻着，退缩着，在昂扬与消沉，在苦痛与幸福，在人生的路途中磕磕碰碰地前行......

年龄尚小的我，理解不到这个深度。但是，我欣赏根鸟追梦的勇气。成长中，我们要坚持美丽、纯净的梦想，勇往直前!

篇10：二年级根鸟读后感300字精选

有一种执着，叫做梦。

——题记

双手合上书本，看了一眼那执着的题目《根鸟》原本平静的心不禁又掀起了一层层的涟漪。

我的脑海中不断地浮现了一个字——梦。是梦的力量吗?赋予了根鸟那执着的信念。他为了一个可能不存在的梦，一个名叫紫烟的女孩，一个神秘的大峡谷。他开始了一段注定无比艰难的路，途中，他结识了一位朋友，板金。板金也是为了寻找一个梦而踏上了旅途。他们历经了无数的磨难与挫折，却凭着那心中最执着的力量，始终都没有放弃，依旧为了那极有可能破碎的梦而苦苦寻觅。后来板金死了，根鸟直面挫折，再大的困难也压不倒他那坚强的意志，在这途中，他渐渐成长，成长在现实与梦幻之间，在痛苦中品尝快乐。可是，他那心中最深的幻想并没有被磨灭，因为梦，永不停歇。

的确，他成功了，根鸟找到了他那朝思暮想、苦苦寻觅的梦。而这支撑着他一路走来，战胜一切艰难险阻的，不正是，那种对梦的追求所迸发出来的执着的信念吗?

我的神经似乎抽搐了一下，抬头45度，看着这个让人品尝欢乐与痛苦的世界。是，这个世界的确是无比现实，但是，自己可以拥有属于内心深处那个最美好永远不会磨灭的梦，拥有属于自己的梦幻，正确对待它。或许这个梦很难实现，但它带给我们的力量是无止境的，它可以带领我们在苦难中乘风破浪，在痛苦中超越现实。它让我们在追求中成长，在逆境中体验人生。因为梦，永不停歇。

拥有并执着追求你的梦吧，正确掌握它，让它为你迸发出灿烂的光芒，在黑夜，照亮自己的天地!

二年级根鸟读后感300字2

前几天，我读完了中国作家曹文轩写的小说《根鸟》。

《根鸟》这本书讲的是一个名叫根鸟的少年和父亲相依为命，打猎为生。在根鸟一岁的时候，妈妈就神秘地失踪了，所以根鸟从小就失去了母爱，父亲又对他缺乏管教，使根鸟染上了一些坏毛病。但是根鸟很有爱心，很愿意帮助别人。就在他第一次自己打猎的时候，一只神秘的白色大鹰带来一个神秘的信息，说一个叫紫烟的女孩掉进了一个开满百合花的大峡谷，希望有人去解救她。从此，根鸟就踏上了寻找紫烟的漫长之旅。

在寻找紫烟的路上，根鸟经常帮助别人，这样他就有了许多朋友。他经常会在一个地方多住几天，打工赚钱，但是他用这些钱来喝酒、赌博，他还有酒友。他第一次赌博赢了，以后就还想赢，就一直赌，第二次输了，可他又想把输的钱再赢回来，他就堵了第三次、第四次、第五次……最后挣来的钱全都输光了。在他走投无路的时候，他的朋友给他一些钱，帮他度过了难关。有一次根鸟被人骗到一座山上背矿石，老板怕他逃跑，给他拴上了脚镣，但是很机智地逃脱了，接下来他还是很执着地去寻找紫烟。就这样，经历了千辛万苦，根鸟终于到达了开满百合花的大峡谷，找到了紫烟。

这本书告诉我们做人一定要有爱心，要帮助别人，这样才能有朋友，在困难时才能得到别人的帮助。一个人有缺点并不可怕，只要能改正缺点，就还能成为一个好人。另外，做事情要坚持，要有恒心，要有不达目的誓不罢休的精神，书中的根鸟一直坚持着找紫烟，最后找到了，这说明只要坚持到底，就能达到想要的结果。

二年级根鸟读后感300字3

《根鸟》是作家曹文轩写的一本纯美小说，在这个寒假，我一口气将这本书读完了，并领略了书中的含义。

主人公根鸟在一次外出打猎时，猎到了一只罕见的白鹰，并从白鹰的脚上取下了一封求救信，署名为“紫烟”。当晚，根鸟与父亲寻遍了附近的山谷，但都毫无收获后，根鸟义不容辞地踏上了西寻紫烟之路，说是梦里梦到紫烟就在西边长满百合花的大峡谷里。一路上，他被人们嘲笑，奚落，但这些并没有阻拦根鸟寻找大峡谷的决心，根鸟仍坚持着往西边走。一路上根鸟遇到了许多人，有好人也有坏人，但经过曲折坎坷，根鸟终于开到了梦想中的大峡谷——一个开满百合花的大峡谷。

是什么力量使根鸟为了一个可能不切实际的梦用整整四年的时间去寻找呢?那就是根鸟那颗赤诚火热的心，让他在旅途中与人为善，同时，他那真诚待人的诚意也感动了很多人，他接受了困难的挑战，凭着长久的目标和坚定的信念，为了一个可能不切实际的梦，经历了无数坎坷，在幸福中遭受苦难，在苦难中品尝幸福。而梦，则激励着根鸟一步一步走向成功。

读完这本书，我体会到了人不仅要具备爱心和善心，才能有更多的朋友;还有有坚定的信念，有力的精神支柱是到达彼岸的彩虹桥。“当一个人拥有自己珍惜的感情，并可以在一切苦难中找回信念，那么他的心里已经存在无人能比的财富，这财富，也可以净化他的灵魂，并让今后的人生更平坦、更温暖。”

二年级根鸟读后感300字4

《根鸟》是曹文轩纯美系列小说中的一部。讲了一个生长在山里的十三岁少年——根鸟，为了追寻着心中的梦，独自西行的种.种坎坷经历和奇遇。整个故事仿佛蒙上了什么，一切都那么茫茫，那么虚无缥缈又触手可及。

在一次私自上山打猎的过程中，根鸟遇到了一只白色的鹰，得到了一块神秘的布条。就因为这布条上的“大峡谷”“紫烟”，根鸟背井离乡，穿过寂寞的荒漠、恐怖的戈壁，在青塔镇遭遇欺骗的同时也受到了真善美的垂爱，还神话般得到一匹白色的宝马。接着又陷入鬼谷，过着地狱般的生活，经历了死亡的边缘后，根鸟第一次回到现实，强烈地思念起家乡——菊坡的老父。这段经历是根鸟在难以想象的孤独、困苦、艰辛的极端环境中抗争的生命里程，根鸟也因此逐渐成熟、智慧、果敢、坚忍起来。第二次踏上西行的孤旅是在父亲死后，根鸟烧毁了房子，也烧毁了自己的根。这一去似乎意味着更彻底，更义无返顾。这次，根鸟在和美富庶的米溪用自己的智慧、善良、勇敢和诚实博得了爱情之神的怜爱，安逸的生活和美好的秋蔓让他深深的留恋在米溪，而忘了心中那个美丽的梦。又是一次幻觉，让这个少年恍惚起来。根鸟重新踏上寻梦的征途，然而根鸟再也不像上次那么义无返顾，那么纯粹无念。米溪的安逸与富庶滋生了他的惰性。在一个糜烂的小镇——莺店，根鸟学会了赌博、酗酒，甚至变卖白马，所有的理想以及之前磨练的好品质不复存在。当他再次邂逅板金，那个最纯粹的梦，又重新燃起，终于根鸟找到了那个开满百合花的大峡谷，寻到了梦中的梦。

这里面的景色描写渲染了一个又一个奇妙的境界，现实夹杂着虚幻，无奈夹杂着希望，孤寂夹杂着热情，恐怖夹杂着凄美……有荒漠的凄凉、戈壁的凶险，有草原的广阔、山峦的陡峭，有溪水的丁冬、江河的咆哮，有乡间的淳朴、市井的污浊……

二年级根鸟读后感300字5

一个叫紫烟的女孩和一个大峡谷出现在根鸟的梦里。从此根鸟开始了他的寻梦之旅。根鸟带着坚定的信念和勇气勇往直前，向着自己的路——一直往西走。他不怕任何艰难险阻，凭借自己的力量找到了那个大峡谷。他的梦是奇异的，但根鸟始终相信他的梦，他便去寻找那个奇异的梦。根鸟的旅途非常精彩，他尝遍了人间的酸、甜、苦、辣，也经历了许多大人都没有经历的苦难，所以这使他更加坚强了。付出总有收获，他终于找到了他的梦。

根鸟为了他的梦，前进着。他来到了青塔，他为了以后的路能走下去，被迫到街上乞讨。后来他有一匹马，他的脚步更快了，又向西走。而这个纯洁的男孩被人骗到了矿山背石头去了，他继续寻找他的梦，用智慧骗了那些人，逃除了鬼谷。到了米溪，杜府的大家庭让根鸟感到了温暖，这种温暖根鸟从未感受过。虽然有那么多佣人，并使他吃穿无忧，使他有了惰性，但大峡谷的梦自始至终都没让他忘记，最后，他还是告别了那个大家庭，朝着他的梦勇往直前的奔去。之后，他又来到了莺店，他遇到了一个叫金枝的女孩，根鸟虽然长时间陪在金枝身边，但那是他怕孤独和寂寞，他也停下他的梦，但在板金先生的一番劝说下，他的那个梦又复活了，从新带上勇气上路了。

离开了莺店，他又冒险登上了雪山，最终找到了那个在梦里出现的大峡谷。

我们每个人都需要像根鸟那样坚定不移的勇气!执着!只要向着一个目标永不停息的努力，这个目标终会实现的。

篇11：读《根鸟》有感精选优秀

一个少女道悬崖上才华，掉进了一个峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟被这个梦深深地吸引了，于是决定离开家乡，去寻找属于自己的梦。

在青塔，根鸟遇到了志同道合的寻梦人--板金。板金教会他许多生存的技巧。这象征着在追求人生的理想与目标时，你遇到了志同道合的人，他是良师益友，会带给你很大的帮助，推动你向前进步。而根鸟在途中遇到的坏人黄毛和长脚，一个骗了他的钱财，另一个骗他去开黒矿。这象征了在追求理想的过程中，你会遇到各种各样的最闹和磨难。而书中根鸟顽强的抗争也最终让他逃脱了鬼谷，获得了新生。

在根鸟寻梦的过程中，他认识了一个叫秋蔓的姑娘。秋蔓一家对根鸟非常好，让姑娘过上了富足的生活，并留姑娘做家族的继承人。这里，秋蔓一家象征着在人生的奋斗过程中，你取得了暂时的成功，是选择享受还是继续奋斗?最终根鸟还是战胜了自我，动身去继续寻找自己梦中的大峡谷。

根鸟来到了莺店，爱上了一个唱戏的女子，迷上了赌博、喝酒。在各种诱惑下，根鸟迷失了自己，忘记了自己的理想与目标。这是，班级又出现了，他鼓励根鸟要继续前行，并带头想着目标前进。根鸟最终还是跟上了，继续想着峡谷前进，找到了梦中的地方。

篇12：读根鸟有感600字精选

《根鸟》这本书主要描述了一个叫紫烟的少女到悬崖上采花，不慎掉进了峡谷里，她找不到出去的路，只能写了一封求救信，绑在了一只鹰的腿上，碰巧被一位叫根鸟的年轻人在打猎时发现，根鸟不顾父亲的阻拦要去救人，一路上，他遇到了许多困难，但他并没有放弃，他依靠自我顽强的毅力，最终找到了紫烟。书中的根鸟是一个坚持不懈、乐观、聪明机智、有梦想、有追求的人。

其实根鸟寻找紫烟的路途并不是一帆风顺的，他曾经绝望过，想要放弃，比如说在他逃出鬼谷后，已经决定回到菊坡，重新过上安定的生活，但他父亲临死前的遗言令他重新踏上了旅程。其实根鸟完全可以不去找紫烟的，他这么做完全是出于他的善良，他拼尽全力的想要去帮助别人，甚至不顾自己的安危，也正是因为他的这份可贵的善良，赢得了板金的谆谆教诲，住持的热心帮助，还有独眼老人、杜家一家和金枝的伸手相助。

读完这本书，我明白了两个道理，一是目标感，当一个人有了目标，就应该坚持不懈的朝着那个方向去努力。目标使人产生动力，在过程中你需要不断地想办法让目标拉近，而不是盲目定速地和目标赛跑。有了目标，才会有坚定的信念，有了信念，才能够有明确的行动，就算遇到挫折，也有信念支撑我们继续前行，要相信相信的力量。二是要做一个善良的人。善良的人总是会想着帮助别人，在帮助别人的同时，往往也能成全自己，就像文中帮助根鸟的那些人一样，他们让根鸟感受到了生活的美好，人世间的温情。

篇13：《根鸟》读后感

这个寒假，妈妈让我按自己的想法先了几个书，但是我还是选了老师介绍的曹文轩写的〈根鸟〉这本书。刚一看这本书名，我就很困惑，根鸟到底是一个人锃还是一只鸟的名字呢?我怀着期待的心情迫不争待的读了起来。

我找到了答案：根鸟原来是个小男孩的名字，他独自外出打猎时，无意中射到一只白鹰，白鹰的脚上有一张小纸条，上面写着“我叫紫烟，我在采花的时候掉进了大峡谷中，快来救救我呀!”当晚，根鸟就与父亲找遍了附近的山谷，但一无所获后，根鸟义不容辞地踏上了寻找紫烟之路。途中根鸟结识板金先生，板金先生的家庭得了一种怪病，凡是这个家族的男子，一到十八岁，便不能做梦，板金先生为了追梦，一路向西，他和根鸟都是为了自己的目的，不断努力，就算历经千辛万苦也在所不惜。板金先生临终时，他对根鸟说，要一直往西走，要坚持不懈，一定要找到那个大峡谷。根鸟历经千辛万苦，磨炼了自己的意志，终于到达了开满百合花的山谷，看见了白色的鹰在空中飞翔。

其实，坚持是一种力量，只要我们向着自己的目标坚持不懈的努力，一定会获得最后的成功。