学生会议主持词的开场白

学生会议主持词的开场白（共14篇）

篇1：学生会议主持词的开场白

主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。下面是关于学生会议主持词开场白的内容，欢迎阅读！

【篇一】学生会议主持词开场白

老师们、同学们：

大家早上好！在这充满无限希望和憧憬的春天早晨，我们隆重集会，举行上学期的表彰大会。其目的就是总结得失，激励先进，鞭策后进，进一步提高我校教育教学质量。大会之前，首先对同学们提出几点要求：

一、认真听会，讲究秩序，不讲小话，不做与会议无关的事。

二、讲究卫生，不吃零食，不乱扔垃圾、纸屑。

三、树立形象，尊重大会发言人，体现林中学子新学期良好的个人素养。

四、以上要求纳入班级考核，请各班班主任严格管理本班学生，各班班长出列按照大课间分配的班级进行督查。

【篇二】学生会议主持词开场白

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

早上好！

清风送爽金秋美，枫叶流丹硕果香，金秋十月，正是收获喜悦，播种希望，放飞梦想的时节。在过去的一学年，全校师生团结一致，努力拼搏，各项工作扎实、细致、优质、高效，取得了优异的成绩。今天，我们怀着喜悦的心情，在这里隆重集会，举行20xx——20xx学年度学生表彰大会。下面有请学生处缪主任宣读表彰决定。

祝贺获奖的先进集体和同学。他们用努力拼搏证明了自己的实力，用刻苦奋斗书写了年度的辉煌。下面颁发奖项。

首先请为获得先进班集体、标兵班级、全勤班级光荣称号的集体颁奖。

【篇三】学生会议主持词开场白

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！青春年少的我们，正循着前者的足迹，找寻属于自己的优秀；一路寻来，磕磕绊绊，今天，就让我们放慢脚步，驻足、回首；回首流下的泪，撒过的汗，省吾身，悟其道；回忆灿烂的笑，伤心的痛，观其行，励己志；停下是为了坚定一个航向，更快的奋勇前行；降落是为了放飞一个梦想，更高的展翅飞翔。

下面我宣布“《今天我们这样做学生》工程系期中动员暨学生表彰大会”现在开始。

篇2：学生会议主持词的开场白

引导语：开场白，演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。下面是小编为你带来的会议主持词的开场白，希望对你有所帮助。

【篇一：会议主持词开场白】

这一部分主要介绍会议召开的背景、会议的主要任务和目的，以说明会议的必要性和重要性。可分为五方面内容：

一是首先宣布开会。

二是说明会议是经哪一级组织或领导提议、批准、同意、决定召开的，以强调会议的规格以及上级组织、上级领导对会议的重视程度。

三是介绍在主席台就座的领导和与会人员的构成、人数，以说明会议的规模。四是介绍会议召开的背景，明确会议的主要任务和目的，这是开头部分的“重头戏”，也是整篇文章的关键所在。介绍背景要简单明了，“这次会议是在镲情况下召开的”，寥寥数语即可。因为，介绍背景的目的在于引出会议的主要任务来。会议的主要任务要写得稍微详尽、全面、具体一些，但也不能长篇大论，要掌握这样两个原则：一是站位要高，要有针对性，以体现出会议的紧迫性和必要性；二是任务的交代要全面而不琐碎，具体中又有高度概括。五是介绍会议内容。为了使与会者对整个会议有一个全面、总体的了解，在会议的具体议程进行之前，主持人应首先将会议内容逐一介绍一下。如果会议日期较长，如党代会、人大政协“两会”，可以阶段性地介绍，如：“今天上午的会议有几项内容”，“今天下午的会议有几项内容”，“明天上午的会议有几项内容”。如果会议属专项工作会议，会期较短，可以将会议的所有内容一次介绍完毕。

【篇二：会议主持人开场白】

男：瞬息万变的天空浓缩了宇宙和人世的历史，女：瞬间的幻灭，演示出千万年的动荡曲折。

男：的传说和外国的神话在星光浮动的天上融为一体，女：的宝驹和希腊的神马在空中擦肩而过，马蹄和车轮的轰鸣惊天动地。

男：当发现了黑洞的霍金坐在轮椅上仰望星空时，他的目光像夜空一样深不可测，女：他用失去了4/5知觉的身躯证明着生命的价值和科学的意义。

男：这就是我们的世界，这就是我们的地球，女：这就是人类社会前进的轨迹。正是这样一个运动轨迹，带动我们走进了新的世纪，开始续写第三个千年纪元史册的光荣与梦想。

男：我们托起希望迎接明天，女：我们的真诚和热情感天动地。

男：装上所有浪漫，女：释放全部激情，合：21世纪，我们的心仍然在一起！

男：为新世纪编织新的税收诗篇！

女：唱出你我心中同一首歌！

合：鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜地梦啊谁都不会错过，终于迎来这欢聚时刻！－－见证新世纪文艺联欢会现在开始！

【篇三：会议主持词开场白】

1、同志们：一元复始，万象更新，在这特别的日子，我们在这里召开全市就业工作会议，主要任务是认真总结回顾20xx年的工作，尽早部署20xx年的工作任务。参加此次会议的有：市委副书记、市长***，市委常委、副市长***，副市长***，市人大副主任***、市政协副主席***，市政府秘书长***、副秘书长***，市就业工作领导小组成员单位的主要负责同志、县区政府、市开发区及有关部门的主要负责同志和分管负责同志、街道乡镇的主要负责同志。

2、各位代表、同志们：xxxx第一次工会会员代表大会在中心工会的亲切关怀下，在段党支部的正确领导下、在段行政的大力支持下，通过工会筹备领导小组的积极工作以及各部室的大力支持，今天正式开幕了。受大会筹备组的委托，由我担任本次会议的执行主席。现在，召开预备会议。

3、回顾20xx年，我们公司取得了可喜可贺的成绩。在这座有着4000多年历史的古城xx，聚集了来自四面八方的一群志向高远、独具魅力的凡人，他们在自古以来就商贾云集的古城繁华闹市间又筑起一座现代化的魅力商城，他们用汗水与智慧在这座古城掀起一场商业风暴，这些成绩离不开在座各位领导的大力支持、离不开各位商户的鼎力相助，更离不开公司同仁的不懈努力。

4、各位领导、各位同志：经镇党委、政府决定，今天召开20xx年度全镇经济工作会议。这次会议的主要任务是：回顾总结我镇20xx年的经济工作，表彰奖励20xx年在我镇经济建设和社会发展中涌现出来的先进集体和先进个人，安排部署20xx年经济工作，进一步动员全镇上下在更新观念、锐意进取、开拓创新，全力推进我镇经济再上新台阶。出席今天会议的有：镇三套班子成员，驻镇各单位的领导，定报企业负责人，镇机关全体工作人员，镇属事业单位的全体工作人员，村全体定编干部。

5、各位鉴定员、各位同仁：大家上午好！欢迎大家来到这座科技文化名城——苏州，在座的很多人都是远道而来，你们辛苦了！在这沉甸甸的秋季，我们隆重地召开20xx年****（苏州）有限公司服务站保修鉴定员会议。

6、各位领导，同志们：今天，我们在这里隆重举行平定县关心下一代工作会议，这是我县关工委成立以来的一次规模较大、规格很高的重要会议。我县关工委成立于1993年10月，多年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级有关部门的有力指导下，全县的关心下一代工作取得了可喜的成绩，突出的特点是工作效果越来越明显，工作方式越来越多元，主题活动越来越突出，机构建设越来越完善，参与人数越来越广泛，可以说，一个全新的育人铸魂的环境正在逐步形成。从事关心下一代工作的老同志们克服了因总结近段时期的工作，进一步调整充实关工委组织机构，部署新的工作任务，确立新的工作目标，在全社会更加营造关心下一代的良好氛围，通过大力宣传关心下一代工作的重要性和必要性，促进全县关心下一代工作实现新突破，取得新成绩。

篇3：例谈会议主持词开场白写作方法

一、开门见山式

会议主持词开场白采用开门见山式的写作方法, 一般是单刀直入, 开门见山, 让听众直接知道开会的主要内容和任务, 快速进入主题, 此种方法简单、容易操作, 易学易写, 但值得注意是, 不是所有类型的会议主持词的开场白都适合采用这种方式, 这种方法一般经常适合于工作例会或者临时召集的会议, 会议规模较小, 会议听众不多。例如, 一个会议主持词的开场白是这样写的:今天会议主要内容就是认真贯彻学习在市委十五届全会市委书记××同志, 市委副书记、市长×××重要讲话精神。还如:今天召开党组扩大会议, 主要内容就是总结回顾上半年工作、研究查找工作中存在的问题以及谋划部署下半年工作安排。此两篇会议主持词开场白就是直接进入主题, 让听会者快速进入角色, 明白是什么性质、什么内容的会议。

二、气氛烘托式

一般在一个地方举办规模较大、层次较高, 邀请的嘉宾涉及广泛等重要性会议, 譬如国际性的物流博览会、精英对话合作论坛、产业招商说明会以及国际体育赛事盛会等, 此类会议主持词开场白就会经常用到气氛烘托式。气氛烘托式就是巧妙地结合会议举办地的地域文化特色、季节气候时令, 既能潜移默化地宣传举办所在地, 又能体现主持词撰写者的文采。例如一篇主持词开场白这样写道:六月××嘉宾云集、群贤毕至, 在这耕耘希望、收获未来的美好季节, 我们相聚在山海相拥、景色宜人的浪漫之都——×××, 共同见证2015×× (×××) 国际生物医药创新创业交流合作洽谈会暨美国华人生物医药科技协会第××届年会的成功举办。这个会议是国际性医药合作交流会议, 主持词的开场白就可以采用气氛烘托式, 通过叙述这个会议所在举办地的地域文化特色, 再结合特殊时候的季节, 较好烘托了大会的气氛, 起到了“宣传推介本地、巧妙进入主题”的双重效果。

三、背景嵌入式

运用背景嵌入式开场白就是为会议的主题进行铺垫, 通过结合国内国际大背景, 把会议的召开放置在一个较为宏观的背景下进行阐述。进而说明此次会议的重要性和必要性。例如:当今, 国际产业合作一体化进程进一步加快, 产业“走出去”交流和“请进来”合作逐渐成为一种经济发展的新常态, 尤其在“一带一路”战略实施的背景下, 企业与企业强强联合, 加大力度开拓国际市场、推进企业转型升级、实施产业技术深度合作是我们应有的抉择。因此, 我们今天在此召开×××市产业合作推介会。此篇会议主持词在点出会议主旨之前, 从国际大环境下产业合作方向进行了一个背景陈述, 为会议的主旨进行了一个很好的铺垫。

四、目的意义式

目的意义式的会议主持词开场白是各类主持词使用频率较高的一种方式, 它能很好地说明召开会议的目的和意义, 进而引起听众的关注点和吸引听众的注意力。笔者将上述气氛烘托式的示例通过加工调整完全可以把它改为两个目的意义式的开场白 (如例子一、例子二) , 也会起到另一种不一样的效果。例如一:为加强生物医药产业国际交流和合作, 促进美国生物医药产业高端人才及项目与连云港市多层次、多渠道、多领域的合作发展, 今天, 我们在这里共同召开2015×× (×××) 国际生物医药创新创业交流合作洽谈会暨美国华人生物医药科技协会第20届年会。我们还可以这样表述, 例如二:今天, 我们怀着服务发展、携手合作、互利共赢的良好愿望, 在这里举办2015×× (×××) 国际生物医药创新创业交流合作洽谈会暨美国华人生物医药科技协会第20届年会, 主要目的是搭建对接平台, 推介合作项目, 共促生物医药产业发展。这两个例子都是目的意义式的会议主持词开场白, 表达效果基本差不多, 两者不同主要在于表达语序的调换和组合, 例如一的例子中, 目的意义放在点明举办这次会议的前面。例如二的例子中目的意义句分别出现在点明举办这次会议的前面和后面, 先后两次表述此次会议的目的意义, 最主要是起强调作用, 其实没有表述的重复之嫌。至于这两个目的意义式开场白和上述气氛烘托式开场白哪个表达效果哪个更好, 这是仁者见仁、智者见智的事情, 笔者认为这要取决于会议的性质、念主持词领导的风格等各种因素决定的。

五、政策依据式

国家方针政策和上级领导指示精神是我们开展工作的方向指南和依据遵循, 会议主持词开场白运用政策依据式的方法, 往往是针对特定场合、特定时候召开的一些政治性、工作部署和贯彻学习传达等会议, 譬如党的群众路线教育实践活动工作的开展, 这是全国上下各类机关、企事业单位都要遵照和执行的, 是中央部署的教育活动、学习活动, 既是我们工作的一部分, 也是政治任务。例如, 根据市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室《关于印发<在全市开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动>的通知》 (×××群组发〔2014〕26号) 和市委主要领导指示精神, 经党组研究决定, 今天我们召开“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动。上述例子说明我们此次会议是根据市委实践办印发的文件精神和市委主要领导的指示精神召开的一次会议, 具有较强的政治性和指示性。

六、摆出问题式

“文章合而时为著”, 会议主持词是日常工作中经常使用的一种应用文体, 是为解决某项事情、推动某项工作、达到某个目的应事而作的文书, 摆出问题式开场白体现得非常明显。它就是针对一些工作中存在的问题、出现一些不利现象而召开的会议用到的方法。例如:长期以来, 我市新闻队伍建设虽然实现了较好的发展, 但离上级领导的要求和人民群众期望还有一定的差距, 在新闻从业人员的职业道德、职业精神、职责素质方面还存在许多需要改进的地方。我们这次召开全市新闻宣传系统“深化三项学习教育促进新闻工作开展”会议就是结合我市新闻队伍思想和工作实际, 经过研究决定召开的。此例会议主持词开场白首先点出目前新闻工作存在问题, 说明我们召开此次会议的原因, 明显的是应事而作, 进而凸显了召开此次会议的针对性和严峻性。

篇4：学生会议主持词的开场白

有些考生的自我介绍不是说出来而是唱出来的。有位考生的开场白就是一首歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑！大家好，我是来自内蒙古的考生×××。”这样的开场显得比较特别，当然也比较冒险，因为并不是所有的考官都喜欢这种带有表演成分的开场白。

你要练习自己的表达能力，如果以前没有在众人面前说话的习惯，那就首先从课堂发言开始练习。每当课上老师要求朗诵课文的时候，你要勇敢地举起手，抓住每一次锻炼的机会，因为在高考前老师不可能再拿出大量的时间来进行专门的练习。

强调自身特点

每个人都有自己的特点或特性，而这些特点或特性就是你区别于他人的重要标志。例如，笔者见过的一个辽宁籍学生，他的自我介绍就很有特点，他的开场白是这样的：“大家好，我是×××，我的家乡在辽宁省抚顺市新宾满族自治县，这里是努尔哈赤起兵的地方，我的祖先是镶黄旗，我的身体里流淌着贵族的血液。”这个考生的介绍显得比较新颖，我们且不去管他是否真的是贵族，仅凭他抛出的“努尔哈赤”、“镶黄旗”、“起兵”这几个词，就已经让他与其他考生区分开来了。这个开场白无疑是比较成功的，考生利用自己是少数民族这一特点，结合当地特有的历史，使自己与历史中的著名帝王联系起来，让考官立刻记住了这个满族小伙子。还有一位来自广州的考生，他在自我介绍的时候先说的是粤语，然后再用普通话解释，这种具有浓郁地方特色的语言，很容易引起考官的注意。这里，笔者也要提醒同学们，方言虽然很有特色，但切不可多用，毕竟普通话才是我们日常交流的标准用语。

巧用名字

自我介绍的一个主要目的就是为了让考官认识并记住你，我们在上面提到类似名字这样的基础信息是一定要传递给考官的，同时为了加深他们对你名字的印象，我们可以采用以下几种方法。首先是用名字组词，如你的名字是李安，你就可以这样说：各位老师好！我叫李安，李是李世民的李，安是安邦定国的安，父母给我起这样的名字就是希望我能像李世民一样有安邦定国的气魄。当然，接下来你还可以说：有一位著名导演的名字和我一样，我也非常喜欢他的电影。这里，当提到这些专业知识的时候，考生应做好心理准备，因为老师很可能在下一阶段就你提到的导演向你发问。如果此时你只知道《卧虎藏龙》《色·戒》，知识面会显得有些狭窄，而且和你自己提到非常喜欢李安的电影也是自相矛盾的。所以，同学们在自我介绍时，如果要提到某个导演或是某个演员，最好对他们有一些相对深入的了解和个人见解，因为面试时考官有百分之八十的可能会继续发问。其次是解释自己的名字，如果你的名字有其他含义，此时可以解释一下加深考官对你名字的印象。例如，一个学生名叫杜蘅，她是这样介绍的：“各位老师，也许我的名字听起来像一个男孩的名字，但是我父母给我起这样的名字是别有一番含义的。据《山海经》记载，杜蘅是一种香草，花被筒钟状，暗紫色，全草入药，可提取芳香油。父母希望我能够具备杜蘅的品格，清新淡雅，洁身自好。”还有一个男生叫吴阿蒙，他的解释也很有意思：“我的名字取自“吴下阿蒙”这个词，一般用来比喻人学识尚浅。父母给我取这样的名字就是警示我不要做吴下阿蒙，要做一个有学识、有见地的人。”相信世间所有的父母在给孩子起名字时都是经过深思熟虑的，也都意义深远，可以说名字是父母送给我们的宝贵财富，所以在自我介绍时，我们应该好好利用这笔财富。

（悠 悠）

篇5：升学宴主持词的开场白

尊敬的各位领导、各位老师、来宾朋友们：惟楚有才，于斯为盛，十年树木，百年树人。今天，我们欢聚在XX这方风水宝地，为一位18岁花季少女表达由衷的祝贺。首先，请允许我代表中华人民共和国教育部庄严宣布：毕业于XX中学的XX同学在20xx年的高考中，因成绩优异，已被我国知名的高等学府----xxxx大学艺术设计专业录取，从此成为象牙塔里的天之骄子，现在让我们以热烈的掌声向xx同学表示最诚挚的祝贺，祝贺她蟾宫折桂，金榜题名，祝贺她成为龙氏家族又一颗最耀眼的新星。请伸出您的仙人掌，有请xx闪亮登场!站在我身边的这位就是今天最耀眼的明星，一位美丽、智慧、善良、上进的花季少女，她有一个非常动听的名字------龙XX，龙，是真龙天子的龙，楚，是楚楚动人的楚，怡，是心旷神怡的怡。有道是：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，正是十年的风雨岁月，磨练了xx求思、求索、求进、求胜的个性与精神，正是十年的寒窗苦读，换来了xx今天的成功、快乐和喜悦。我想，此时此刻，xx是无比兴奋和激动的，此时此刻，面对前来祝贺的师长、亲人、朋友，她内心也有着万语千言，现在有请xx用最简短的语言表达内心最真实的感言。xx千言万语，浓缩的是说不尽、道不完的万千感谢。的确，一个人的成长、成才、成功，除了个人的努力奋斗外，离不开师长的栽培教诲，离不开亲人的关怀勉励，也离不开朋友、同学的帮助扶携，特别是望子成龙、望女成凤的父母含辛茹苦的悉心培养。如果说儿女是父母一辈子的产品，无疑，xx今天已经成为一件优质的产品了。现在有请这件优质产品的原材料供应商-----(xx父亲)和这件产品的生产车间主任---(xx母亲)幸福出场!(xx父亲致答谢词)各位，伟大的父爱来自最朴实的关注，圣洁的母爱来自最平凡的唠叨。但父爱如山，母爱如歌，xx，曾经沐浴着父爱母爱快乐成长、茁壮成材，但明天，她将离开父母，独自去远方寻找梦想，我衷心祝贺xx在未来的岁月中，传承龙马精神，融汇湘楚灵气，怡然自得，快乐生活;祝贺她在四年的大学生涯中，年年精彩、天天幸福、时时快乐;祝贺她在人生的每个季节，生活好、学习好、身体好，精彩人生，好上加好!

篇6：周年庆典主持词的开场白

（女）热情洋溢的笑脸，张张动人

（男）盛世谱华章

（女）五载铸辉煌

（男）尊敬的各位领导、各位嘉宾

（女）亲爱的朋友们

（合）大家下午好！

（女）风雨千年，XXXX从扬帆起程到披荆斩棘，5年的奋战，从繁星点点到阳光璀灿！

（男）岁月如歌，各路铁军群英荟萃，各路豪杰群起奋涌，铸就四川这片红土，XXXX的今天！

（女）五年的拼博与奋斗，让我们的思想具有了超凡的意义；

（男）五年的光荣与梦想，让我们的生命充满了无限的生机。

（女）今天，暖暖的秋风扬起片片黄叶，穿越春夏秋冬的时空，历经寒来暑往的轮回，我们欣然迎来了XXXX五周岁的生日。

（男）在这幸福的时刻

（女）在这欢乐的海洋

（男）在这激情的一天

（女）让我们共同祝愿XXXX四川分公司五周岁

（合）生日快乐！

（男）我荣幸的宣布：XXXX五周年庆典现在开始

【篇二】周年庆典主持词开场白

男、女：尊敬的各位领导、各位同事，大家晚上好！

女：光阴似箭，岁月如梭，伴着冬天的脚步，带着新年的狂欢，我们迎来了梦都临湖大酒店一周岁生日。

男：公元20xx年元月6日，梦都的企业发展揭开崭新的一页，风景秀丽的雨山湖畔，一艘七层餐饮巨舰扬帆启航，在马鞍山餐饮业掀起了一层巨潮。

女：公元20xx年元月6日，这艘餐饮巨舰在经过历时365天的劈波斩浪后，创造了马鞍山餐饮业日营业额的历史记录，以不断创新的产品和优质服务赢得了客户的广泛赞誉和良好的口碑，奠定了它在马鞍山餐饮业的重要地位。

男：成绩的取得，离不开政府和社会的关怀，女：离不开集团公司领导的正确指导，男：离不开各职能部门各兄弟酒店的大力支持，女：更离不开一支忠诚于梦都企业、忠诚于我们临湖餐饮事业的员工队伍。

男：今天，让我们尽情地引吭高歌，翩翩起舞，女：共同分享成功的喜悦，共同描绘美好的蓝图，男、女：沿着公司既定的发展战略携手共进，迈步更上一层楼。

女：首先，请欣赏歌曲“大家一起来”，表演者：临湖七楼孙玉红，掌声有请。

【篇三】周年庆典主持词开场白

男1：尊敬的各位领导、各位来宾；

女1：太和文华的各位同仁；

合：大家晚上好！

男2：我是今晚“发现美，最美太和文华”的主持人，女2：我是

女1：我是

男1：我是

男1：今天太和人欢聚一堂共同庆祝太和文华开业四周年，首先，我谨代表太和文华全体员工，祝贺太和文华生日快乐。

女1：下面请允许我代表太和文华的各位同事，对各位领导及各位特邀嘉宾的光临表示忠心的感谢和热烈的欢迎。

男2：祝愿所有太和文华的各位兄弟姐妹在生活和工作上，一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八面聚财，九九安康，十全十美，百事可乐，千事吉祥，万事如意。

女2：四年的风雨兼程见证了太和文华的成长，四年的流金岁月见证了太和人拼搏进取、开拓创新的足迹。

女1：也许，前进中的道路并不平坦，也许还会遇到重重困难

男1：但，我们毫不畏惧，我们将在拼搏中成长，在奋斗中前进，向着打造中国标准化程度的餐饮旗舰不懈努力。

篇7：婚礼浪漫主持词的开场白范文

(新人进场)伴随着这美妙的音乐，一对新人正携手并肩向我们走来，他们正接受月下老人的洗礼，享受这人生中最美好的时刻，让时间定格在这里，让历史记住今天，公元x年的x月x日，新郎xx先生、新娘xxx女士缘定今生真爱永恒!

婚礼浪漫主持词开场白范文二

【开场白】有人说爱情是妖艳的花朵，婚姻是甜蜜的秋果，有人说爱情是夏日的狂风暴雨，婚姻便是雨后的阳光彩虹，在这个繁花似锦、烟雨蒙蒙、阳光彩虹的季节里，一对恋人修成了爱人，相识在冬天相知在春季相恋在夏天，经历了季节的变换，却从没有改变对于彼此的一见倾心，亲爱的朋友们，此时此刻，我和大家怀揣着一样激动的心情，期待着这对新人的出现，好!现在让我们的幸福聚光灯聚焦于幸福之门开启之处，并以热烈的掌声欢迎二位新人手牵手，肩并肩走进这爱的殿堂。

伴随着这甜美的音乐，这对新人正在携手向我们走来，他们经历了爱情的磨难，享受了这人生的中最美妙的时刻，让时间定格于此，让我们在场的每一位一起见证这对新人的真爱祝福他们幸福到永远!

婚礼浪漫主持词开场白范文三

【开场白】音乐在大厅回响，礼花在空中绽放，在欢快的婚礼进行曲中，新郎和新娘肩并着肩，手牵着手，心连着心，带着幸福的微笑，踏着红地毯，向我们款款走来，执子之手，与子偕老。这一刻，意味着两颗相恋已久的心，终于走到了一起；这一刻，意味着两个相爱的人步入了神圣的婚姻殿堂；这一刻，意味着在今后日子里，无论是风是雨都要一起度过；这一刻，意味着一对新人将在人生的旅途中相濡以沫、携手一生。

篇8：学生会议主持词的开场白

在外国学生的汉语词汇学习过程中, 同素逆序词因其外形的相似性, 往往让学生难以辨认, 使用中也存在不同种类的偏误。现将一定语境中语素顺序使用正确的词描写为AB式, 将与此逆序的偏误词描写为BA式, 通过检索大规模的汉语中介语语料, 发现外国学生在使用同素逆序词时的偏误大致分为两种:一是汉语中只存在AB式, 不存在BA式;二是AB式和BA式词语在汉语中都存在, 但使用时在语法、语义上存在偏误。

一、汉语中只存在AB式, 不存在BA式

典型的例子有:

1.介绍—绍介

(1) *我真高兴有这个机会来给你们绍介安老师。

2.外出—出外

(2) *一到放假他就出外旅游。

3.工作—作工

(3) *我的同事作工的时候非常努力。

4.上升—升上

(4) *夏天温度升上很多, 我很不习惯。

留学生在使用汉语时出现这样的偏误, 一方面是因为未能准确习得词语, 记忆存在偏差, 另一方面, 有一部分日韩学生是因为受母语中汉语词负迁移的影响, 这些词大多沿用了古代汉语的语序, 与现代汉语词汇的语素顺序不一致。总体来看, 此类偏误在同素逆序词的偏误中所占比例不高, 原因可能是因为留学生在学习词语时, 大多是整词习得, 很少以语素为单位。

二、AB式和BA式在汉语中都存在

相对于上一类偏误来说, AB式和BA式在汉语中都存在, 然而二者在一定语境中不能互相替换造成的偏误更为多见。这是因为许多成对的同素逆序词在语法及语义的使用方面有一定差别。

(一) 语法方面的偏误

首先, 词性不同的同素逆序词在句中的语法作用及能够充当的成分不同。如:

1.对面—面对

(5) *那以后, 我不好意思对面他。

(6) *我们学校大门的面对是餐馆。

“对面”是处所词, “面对”大多作动词, 句 (5) 中画线部分为谓语, 应该由动词“面对”充当, 而句 (6) 中画线部分为主语, 使用方位词“对面”更合适。

2.犯罪—罪犯

(7) *早上我看新闻, 有一个犯罪逃跑了。

“犯罪”是动词, 而“罪犯”是名词, 指“犯罪的人”, 句中“逃跑”的主语应该用名词“罪犯”充当。

3.黄金—金黄

(8) *打开窗, 早晨黄金的阳光照进我的房间。

本句的语境中主语“阳光”的前面是想用表示颜色的定语修饰, 应当用形容词“金黄”, 而不是名词“黄金”。

4.下乡—乡下

(9) *我们想周六去下乡玩。

“下乡”是动词, “乡下”是名词, 句 (9) 中动词“去”的宾语应当用名词“乡下”充当。

5.雪白—白雪

(10) *我的猫叫雪球, 因为它的毛像雪白一样。

“雪白”是形容词, “白雪”是名词, 句 (10) 中的“像”的宾语应当用名词“白雪”。

6.色彩—彩色

(11) *现在中国人的家里都有了色彩电视机。

“色彩”是名词, 而“彩色”是形容词, 学生在句 (11) 是想用形容词“彩色”作定语, 修饰名词“电视机”, 却误用成了“色彩”。

7.实现—现实

(12) *电视上唱歌的年轻人想现实自己的音乐梦想。

“实现”是动词, “现实”是名词, 句 (12) 中情态动词“想”的后面应使用动词“实现”, 加宾语“音乐梦想”, 名词“现实”在句中不可以作谓语。

(二) 语义方面的偏误

相对于语音、语法方面来说, 语素顺序的变化对词语语义方面的影响最突出, 因此语义方面的偏误在外国学生使用同素逆序词的偏误中所占比例最高。同素逆序词的词义之间有的有联系, 也有部分没有直接关联。

A.词义之间有联系的偏误

1.蜜蜂—蜂蜜

(13) *在我的国家, 我们早上吃蜜蜂涂面包。

“蜜蜂”是一种会采花蜜的昆虫, 而“蜂蜜”是蜜蜂用采集的花蜜酿成的黏稠液体, 二者词义间有联系, 但句 (13) 中用来涂抹面包的显然是“蜂蜜”, 而不是“蜜蜂”。

2.饭盒—盒饭

(14) *同事每天吃他的妻子给他准备的饭盒。

“饭盒”指的是用来装饭菜的盒子, “盒饭”是装在盒子里的饭。句 (14) 中“吃”的对象应当是“饭”, 而不是“盒子”, 所以此处的“饭盒”是同素逆序词使用偏误。

3.到达—达到

(15) *为了到达这个目标, 他每天努力看书。

(16) *那个地方坐地铁就能够达到。

“到达”大多用来表示到某一具体的地点或阶段, 而“达到”多指到某一抽象的目标或程度。句 (15) 中“目标”作为抽象概念, 前面应当使用“达到”。句 (16) 中“那个地方”是具体地点, 后面用“到达”更加恰当。

4.产生—生产

(17) *在这些标签上不仅写了价格, 而且写了产生的地方, 产生者的名字, 等等。

(18) *父母不能理解孩子, 孩子也不能理解父母, 结果生产代沟。

“生产”表示人们使用工具创造各种生产资料和生活资料, 也可以表示生孩子。“产生”表示由一定的条件、因素, 使得已有的事物生出新的事物。“生产”的一般是具体物品, “产生”的一般多是抽象事物。因此, 句 (17) 中“地方”“者”这样的具体事物前应使用“生产”, 而句 (18) 中的“代购”是抽象概念, 前面应用“产生”。

5.儿女—女儿

(19) *她有两个儿子, 一个女儿, 工作都很忙……女儿们很少回家吃饭。

“女儿”是父母生的女孩, 而“儿女”的意思是儿子和女儿。此处想表达的是“儿子和女儿”, 但学生忽视了语言约定俗成的特点, 误认为并列结构的词语语素顺序可以互换, 造成了偏误。

6.回来—来回

(20) *伊藤说他星期日从北京来回。

“来回”指的是来与回, 指的是在两个地方位移一个轮回, 此句只涉及从北京位移一次, 应该使用的是“回来”, 而不是“来回”。

B.词义之间无联系的偏误

1.度过—过度

(21) *这个寒假我在北京过度。

“过度”的意思是超过适当的限度, “度过”的意思是经过一段时间, 二者在词义上差别较大, 句 (21) 中表示在北京经过一段时间应使用“度过”, 而不是“过度”。

2.故事—事故

(22) *今天路上遇到交通故事, 公共汽车撞了出租车。

“故事”指的是旧的事情或者是编造出来的事, 而“事故”的意思是意外的灾祸。本句中“公共汽车撞到了出租车是真实发生的意外, 因此不可以用“故事”。

3.会议—议会

(23) *老师说下午有一个议会。

“议会”和“议会”都是名词, 但一个指的是有组织有领导地商议事情的集会, 一个是国家的立法机关。在句 (23) 的语境中, 学校里的开展的是“会议”, 而不是“议会”。

4.出发—发出

(24) *他出发了一个奇怪的声音。

“出发”的意思是起程到别处去, “发出”的意思是发生声音、疑问, 发布命令、指示, 或送出货物、信件等。句 (24) 中的宾语是声音, 应使用“发出”。

5.工人—人工

(25) *夏季两三个月不下雨, 所以会工人降雨。

“工人”是不占有生产资料的劳动者, “人工”是人为、人做的、不是机器或自然的成果。“人工降雨”作为一个固定词组, 指的是用人工促使云层降雨, 这里使用逆序词“工人”为错误。

参考文献

[1]李冰.汉日同素异序词对比分析———以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为中心.中山大学研究生学刊 (社会科学版) , 2008 (四)

[2]王静.对留学生同素异序词的习得情况的调查研究.理论研究, 2012 (四) .

[3]易娟.日汉同素异序词浅析及对外汉语教学.语言研究, 2012 (五) .

[4]张巍.联合式同素逆序副词的历时考察及应用分析.云南师范大学学报 (对外汉语教学与研究版) , 2008 (六) .

篇9：“‘留学生’一词的由来”等9则

火锅始创于南北朝

火锅始创于公元5世纪，我国历史上南北朝时期的北朝。据《北史》记载，我国古代有一个称为“獠”的少数民族，“铸铜为器，大口宽腹，易于熟食。”这是我国关于火锅的最早记载。由于这种锅食法独特，猪、羊、鸡、鱼及各类蔬菜均可入锅，所以一旦传入中原地区，深受人们欢迎，流传开来，经久不衰。在唐朝时火锅在民间已广泛食用，但当时的火锅多用陶瓷制成。白居易有诗赞美火锅在严冬雪天给人带来的暖融融的感觉：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无?”所以唐时又称火锅为“暖锅”。到元、明、清时代，人们对火锅更是另眼看待，这一民间风味走上了宫廷宴席。

台湾最早叫什么

中国历代典籍中对台湾名称的记载，十分久远。《尚书·禹贡》称台湾为岛夷；《史记》称为“瀛洲”；《后汉书》称为“东夷”：《三国志》谓之“夷洲”；唐、宋、元诸代一般称其为“流求”或。琉球”。直至明朝后期方出现“台湾”这一称谓。关于台湾名称的由来，国内外有3种意见：

1、认为“台湾”名称起源于荷兰人1624年占领台湾之后，修筑楼台于海水入湾处所致。

2、认为“台湾”之称是由“大湾”一名转化而来。大湾，得之于安平(今台南西安平镇)的大海湾，道光二年后由于海水的作用，完全陆化。在“大湾”未陆化之前，明人陈第写的《东番记》中称之为“大员”。

3、认为远在明中叶前，原安平地方，有一个土著民族称为台寓湾族，因此安平地区就以这个部落之名称呼。后来由于习惯的演变和官府的正式命名，台湾全岛遂称为“台湾”。这种看法既有史料根据，又有实地调查的依托，较能自圆其说。

名片始于汉朝

名片的历史久远，古已有之。汉朝时，人们就削竹为筒，将自己的姓名写于竹上，这种写有姓名的竹简，当时称为“刺”，因竹简携带不方便，后来便改用为纸，称为“名纸”。据《留青杂札》载：“古者削竹以书姓名，故日刺。后以纸书，谓之名纸。”据《山堂肆考》中有这样的记述：“名纸谓写名于纸上也，令呼名帖。”

我国幼儿园的起源

我国最早的幼儿因，是清朝末年湖北巡抚端方于1903年9月在武汉创办的幼稚因。幼稚园的名称是从日本学来的。端方受日本明治维新的影响，特地从日本聘请3名女师范生教养员，仿照日本的全套办园方法。1904年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，将幼稚园按中国习惯定名为“蒙养院”。1922年又定名为幼稚园。1938年，武汉论于日寇之手，幼稚园停办。

何谓义塾

义塾又称“义学”，是古代的一种免费私塾，主要为民间孤寒贫困子弟提供教育。義塾以地方和宗族为单位举办，以祠堂、庙宇的地租或私人捐款为办学经费，教学内容与教学形式都和私塾一样。汉代四川什邡县令杨仁首创义学，此后只要是以筹集募款或用宗族公款延请教师讲课、面向贫困子弟的学校，都称为义学。宋代以宗族为单位设立，限于教育本族后代。清代由政府提倡，义学开始广为设置。

“苏武牧羊”发生于何处

西汉天汉元年(公元前100年)，匈奴新的单于继位。汉武帝刘彻为了表示友好，派中郎将苏武带了礼物，率百余人出使匈奴。苏武完成任务正准备返回，匈奴上层突然发生了动荡，他被扣留下来。匈奴单于经过软硬兼施，都没能让苏武背叛朝廷，就决定把他流放到“北海”。“苏武牧羊”的“北海”，其实并非浩瀚的海洋，而是今天的贝加尔湖(我国古代许多北方少数民族如匈奴、鲜卑、柔然、突厥、契丹及后来的蒙古族等，都在这个地区居住过)。在历史上，贝加尔湖有过不少名称：在西汉至西晋，它相继被匈奴、鲜卑等控制，叫“北海”；东晋至南北朝，它相继被柔然、突厥等控制，叫“于已尼大水”；隋代，它被东突厥控制，仍叫“北海”；唐代，它受朝廷有效管辖，归属关内道骨利干属，叫“小海”；宋代，它被蒙古八刺忽部控制，叫“这赖诺尔“(意为“圣海”)；元代，它归属岭北行省，叫“菊海”；明代，它被瓦刺不里牙惕部控制；直到清代，它才被沙俄控制，《大清一统志》呼之为“白哈儿湖。，《异域录》唤作“柏海儿湖”。

“小康”一词典出何处

此词古代共有3种解释。(1)早在西周的时候，小康一词即已出现。《诗经》上的《大雅·民劳》中有“民亦劳止，汔可小康”的句子。在这里，小康是生活比较安定的意思。(2)儒家把比“大同”思想较低级的一种社会称作小康。《礼记·礼运》上说：“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及(贵族世袭)以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立(设置)田里。”这里描绘的是在夏禹、商汤、周代的文王、武王、成王、周公治理下出现的盛世。(3)指家庭经济比较宽裕，如宋人洪迈所著《夷坚志》卷一就有“(刘)瘁……久困于穷，冀以小康”的话。

剪纸的由来

西周初期，成王将梧桐叶剪成玉圭图像，赠给其弟姬虞，封他到唐国(今山西西南部)去当诸侯，恐怕这就是有关剪纸的最早记载。春秋战国时代，已有经镂刻的金银箔剪纸形式制品，镶贴到铜镜、漆器、木器上作纹饰。西汉武帝时，随着纸的应用和普及，剪纸材料逐渐转到植物纤维纸上来，当时既有用金银铜箔和绢制成的剪纸，也有用植物纤维等纸料制成的剪纸。随着民俗的形式，剪纸的用途从工艺品的纹饰扩展到节日的仪饰上。自汉代起从剪纸又衍生出一种关节会动的皮影，后来转向舞台表演。至今，民间仍然有人深藏剪纸绝技。即使在大城市，有不少年轻人结婚的时候，还喜欢在洞房的窗户玻璃上贴上大红的“喜”字剪纸和一些喜庆图案剪纸。(文章代码：1829)

文稿李莉

篇10：浪漫婚礼主持词的开场白

大家好，请容我自我介绍一下，我叫xxx是今天的主持人，很庆幸能受到新郎新娘的委托，在这里我将为他们主持隆重的婚礼庆典。

随着音乐的响起，礼花伴随着因为在空中绽放，婚礼进行曲大厅里回响，此刻，新郎新娘手牵手，肩并肩，心连心，他们微笑着，踏着红地毯，向我们缓缓走来，执子之手，与子偕老。此时此刻，他们经历波折的心已经连在了一起，这说明这对恋人已经走进了婚姻的殿堂;这也意味着他们今后无论是风是雨，都要一起面对，一起度过，他们的人就在此刻起航，他们在今后的人生的旅途中相濡以沫、携手一生。

篇11：学生会议主持词的开场白

主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。随着中国在不断地进步，各种集会的节目都通过主持人来进行串联，一般我们都会做好相关准备的，下面是小编为大家整理的文艺节目主持词的开场白，仅供参考，希望能够帮助到大家。

文艺节目主持词的开场白1

女：夜色阑珊、流光溢彩

男：星河灿烂、圣诞祝福，亲爱的各位来宾、各位朋友

女：女士们、先生们

合：大家晚上好!

女：圣诞佳节喜相逢，平安之夜欢乐多!

男：今天我们在圣诞之际，相约金审大酒店，一是相会旧友，二来结识新朋。女：是啊，让我们把祝福珍藏在心中，合：感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻。

男：让我们用最热烈的掌声有请金审大酒店的总经理易剑云先生为晚会致开幕词。女：因为相聚，让我们分享这快乐的时光，男：因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福，合：亲爱的朋友们，真心的祝愿您：圣诞快乐!

男：愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿

合：一一实现。

男：圣诞狂欢歌舞晚会现在开始————，奏乐——礼炮——

节目串词

男：青春是一首动听的旋律，女：青春一副美丽的画卷，男：青春是一个耐人寻味的故事，女：青春是一段难以忘怀的记忆。男：让我们怀着悸动的心，去憧憬人生中最灿烂的季节，女：是啊，让我们珍惜现在的花样年华，去谱写人生更精彩的乐章，男：对，就在这圣诞狂欢之夜，让我们一起去感受青春的劲爆动力

(《街舞》上场)

女：劲爆的节奏，动感的舞步，男：刚才为大家献上的街舞来自于我们的英派斯俱乐部的几位帅气的小伙，他们是......(简单介绍)

女：说到英派斯俱乐部......(简单介绍)您一定要去喔!

男：火树银花，灯火璀璨，女：在这个激情洋溢的时刻，男：在这个狂欢的不眠之夜，用你我的真心去聆听

合：《今夜爱无限》

男：欢乐圣诞，相约金审，各位来宾、各位朋友，现在到了我们的抽奖时间，女：下面我们将抽出今晚的三等奖(介绍抽奖方法)

娱乐互动时间，游戏(抢凳子)

男：各位来宾、各位朋友，今天我们相约在金审大酒店，是为了感受圣诞带给我们的欢乐和祝福。那么，什么是圣诞节呢?圣诞节相当于我国的春节，它是纪念耶稣诞生的一个重要节日，世界上有140多个国家和地区庆祝圣诞节，节期从12月24日至次年的元月6日，是流传范围最广，参与人数最多的节日。可以说，圣诞节是个超越国界的普天同庆的节日。

超越了国界，超越了种族，超越了你我的心灵。请欣赏《super star》带给我们的心灵冲击。

女：欢乐圣诞，相约金审，各位来宾、各位朋友，又到了我们的抽奖时间，男：现在我们将抽出今晚的二等奖......游戏(心有灵犀)

男：提起圣诞节，大家自然会想到圣诞老人，根据神话传说，掌控智慧、艺术、诗词、战争的奥丁神，寒冬时节，他骑上他的坐骑八脚马驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物。

女：而圣诞老人就是奥丁神的后裔，随着异教的传说，随着世事的变迁，作家和艺术家渐渐的把圣诞老人描述成我们今日熟悉的身着红衣，留着白胡子的慈祥老人的形象。

男：同时，他又是和平和幸福的形象代言人。下面，圣诞老人为我们带上最诚挚的祝福(《幸福拍手歌》，分发礼物)

抽出一等奖(同上)

游戏(演技大比拼)

互动节目(朗读来宾心愿，请圣诞老人抽出3位幸运者，发送礼物)

男：各位来宾，各位朋友，最激动人心的时刻到来了，女：也就是今晚的特等大奖，价值20xx元的数码相机将花落谁手呢

文艺节目主持词的开场白2

女：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们，大家-

合：晚上好！

男1：传承知行文化,团聚社团精英。这里是北京交通大学129文化月开幕式晚会暨团聚今夜社团盛典的现场，欢迎大家的到来！

男2：金色年华，青春闪亮,魅力社团，激情飞扬.在我校建校115周年、校园文化百花齐放之际，作为学校社团莘莘力量中的一支不竭之源，北京交通大学社团部为广大同学提供了许多文化交流的平台，丰富了校园文化，充实同学课余生活。

女：没错，追溯社团历史，发展新兴社团，加强校外交流，促进百团争鸣 也是此次一二九文化月系列活动的主题。

男1: 今夜，我们的所有社团齐聚天佑，各展风采，带您冲浪在校园时尚风潮的最前沿。

男2：今夜，在这里将要为您展现的不仅是我们的硕果，更是长久以来每一位社团人不懈的坚持与努力。

女: 淬火青春筑理想，挥洒激情建设团。在今晚的舞台上，交大近百家社团将为您呈现一场

男1：下面，请允许我介绍观今晚晚会的各位来宾，他们是?（男1，女交替）

女：让我们用热烈的`掌声欢迎他们的到来

男1：好的,下面我们的晚会正式开始,首先，让我们一同回溯交大社团的发展历程。

文艺节目主持词的开场白3

男：尊敬的各位领导

女：亲爱的**社区居民、朋友们 亲爱的**社区居民、朋友们 **社区居民 合：大家晚上好!大家晚上好!

男：今晚星光灿烂，今晚欢歌笑语。今晚星光灿烂，今晚欢歌笑语。

女：今夜，我们放声歌唱，今夜，我们尽情微笑!今夜，我们放声歌唱，今夜，我们尽情微笑!

男：让我们欢聚在一起，在欢快的旋律中，领略我们**社区 让我们欢聚在一起，欢快的旋律中，领略我们**社区 的旋律中 ** 的神韵风采!的神韵风采!

女：下面请允许我介绍光临今天晚会现场的各位领导，他们 下面请允许我介绍光临今天晚会现场的各位领导，请允许我介绍光临今天晚会现场的各位领导 是 · · · 让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎!

男：让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎!热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎

女：阳光灿烂照山川，惠民政策暖心田。阳光灿烂照山川，惠民政策暖心田。

男：社区党建工作好，谱写和谐新篇章。社区党建工作好，谱写和谐新篇章。党员风范，**” 合： 扬社区党员风范，展和谐美好**”主题文艺演出现在 “扬社区党员风范 展和谐美好** 开始!开始!

女：首先请欣赏由**居民自发组成的乐队带来的节目《喜洋 首先请欣赏由**居民自发组成的乐队带来的节目《 **居民自发组成的乐队带来的节目 洋》、《中国娃》。、《中国娃》 中国娃 “唱过老歌唱新歌,唱过情歌唱喜歌，唱不尽今朝好心情,男： 唱过老歌唱新歌,唱过情歌唱喜歌，唱不尽今朝好心情, 好歌越唱大路越宽阔” 下面有请***为大家演唱这首红遍大，好歌越唱大路越宽阔” 下面有请***为大家演唱这首红遍大 ***为大家演唱这首 江南北的民歌《 大地飞歌》 有请—。有请 江南北的民歌 《 大地飞歌 》 有请 —。

女：哎，***你怎么也穿上秧歌服啦? ***你怎么也穿上秧歌服啦? 你怎么也穿上秧歌服啦

男：谁规定男人就不能扭秧歌了?(招手)姑娘、小伙儿们 谁规定男人就不能扭秧歌了? 招手)姑娘、上来吧!上来吧!。

女：请欣赏由***领唱的歌伴舞《文明社区大舞台》 请欣赏由***领唱的歌伴舞《文明社区大舞台》 领唱 这女孩子呀 聚一块儿最爱聊天，这不，***跟姐妹们

男：这女孩子呀，聚一块儿最爱聊天，这不，***跟姐妹们 的聊天儿竟要搬上舞台来，的聊天儿竟要搬上舞台来，竟要搬上舞台来 让我们听听看，让我们听听看 她们都在聊什么。她们都在聊什么。

女：因为感恩，世界所以美丽。让我们怀带一颗感恩的心，因为感恩，世界所以美丽。让我们怀带一颗感恩的心，感谢祖国，给了我们和平的年代，感谢党的指引，感谢祖国，给了我们和平的年代，感谢党的指引，带领我们 走上美好的时代 请欣赏由**等带来的合唱《感恩的心》。走上美好的时代。请欣赏由**等带来的合唱《感恩的心》 美好的时 合唱

男：请欣赏河南豫剧-朝阳沟选段-亲家母对唱，表演**等。请欣赏河南豫剧-朝阳沟选段-亲家母对唱，表演**等 河南豫剧 **

女：红旗的呼唤是锤头与镰刀敲打出的一曲曲动人旋律，五 红旗的呼唤是锤头与镰刀敲打出的一曲曲动人旋律，星的闪亮是锤头与镰刀迸溅出的一簇簇照人火花。有请**为 星的闪亮是锤头与镰刀迸溅出的一簇簇照人火花。有请**为 ** 我们带来诗朗诵《党旗颂》。我们带来诗朗诵《党旗颂》 XX。

男：请欣赏河北梆子-杜薇逃出烟花院，演唱宋 XX。可以描 请欣赏河北梆子-杜薇逃出烟花院，河北梆子 述一下儿演唱者的嗓音或在这个领域的地位 述一下儿演唱者的嗓音或在这个领域的地位

女：历经坎坷路，笑迎春风暖。双脚踏上幸福路，越走越宽 历经坎坷路，笑迎春风暖。双脚踏上幸福路。请听***独唱《双脚踏上幸福路》 请听***独唱《双脚踏上幸福路》 ***独唱 我们是祖国的儿女，党就是我们亲爱的母亲。有请***

男：我们是祖国的儿女，党就是我们亲爱的母亲。有请*** 为大家演唱《党啊，亲爱的妈妈》 为大家演唱《党啊，亲爱的妈妈》 祝福祖国歌颂党，建设和谐生活好。请欣赏*** ***等人表

女：祝福祖国歌颂党，建设和谐生活好。请欣赏***等人表 演的秧歌舞蹈《和谐中国》。演的秧歌舞蹈《和谐中国》

结束语:

女：这是最温馨的时刻，歌声舞姿代表着诚挚的祝愿!这是最温馨的时刻，歌声舞姿代表着诚挚的祝愿!

男：这是最激情的时刻，**社区展示着迷人的风采!这是最激情的时刻，**社区展示着迷人的风采!社区展示着迷人的风采

男：让我们携手并进，共创美好的社区!让我们携手并进，共创美好的社区!女：让我们党民同心，共谱辉煌的篇章!让我们党民同心，共谱辉煌的篇章!同心 “扬社区党员风范，展和谐美好**”文艺演出到此结束。

合： 扬社区党员风范，展和谐美好**”文艺演出到此结束。**

男：祝各位领导和朋友们身体健康、工作顺利!家庭和睦，祝各位领导和朋友们身体健康、工作顺利!家庭和睦，领导和朋友们身体健康 万事如意!万事如意!

文艺节目主持词的开场白4

主持人男：时光荏苒，青春在这里绽放，为了理想我们在这里摩拳擦掌主持人女：岁月更迭，梦想依然灿烂，美好的理想在这里放飞。

主持人男：在这欢乐与微笑构成的舞台，主持人女：在这笑声与歌声汇成的海洋，主持人男：在这永恒与温馨筑就的圣地，主持人女：今天大家在这里欢聚一堂，合：共同迎接新年的曙光。

主持人男：这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。主持人女：新年的钟声即将敲响,主持人男：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

主持人女：伴随着冬日里温暖的阳光，主持人男：XX年新年如约而至。

主持人女：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的这段美好时光;主持人男：今天，我们相聚在这里，用爱来融化冰雪，一起用心来感受真情;主持人女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激-情;

主持人男：今天，我们相聚在这里，让响彻云霄的快乐在这里汇成为欢乐，XX年元旦联欢会现在开始!

主持人女：踏着青春的节拍，我们向春天走来，主持人男：一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

主持人女：激扬着青春的风采，我们向春天走来，主持人男：一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

主持人女：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩主持人男：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来主持人女：快乐的时光总是那么短暂

主持人男：团聚的日子特别让人感动

主持人女：今天我们欢歌笑语

主持人男：今天我们畅想未来

主持人女：让我们记住今天

篇12：学生会议主持词的开场白

各位来宾，各位家长，各位学生朋友们：

大家晚上好!

很高兴和大家在一起举办胡斗村暑假少儿文艺汇演。今天，请允许我在这里代表全体教师感谢各位领导和各位家长对我们第一届胡斗文化活动中心托管班的支持，谢谢大家。今天，我们的同学们已跃跃欲试，为大家准备了许多节目。

大家还记得吗?去年的奥运会，随着一首耳熟能详的《北京欢迎你》北京向全世界发出了邀请。此刻，胡斗欢迎全体来宾，同见证，我们的努力，创造一个个奇迹，请欣赏由孙静、马骏洋等同学带来的小合唱《胡斗欢迎你》 "春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

老师，您默默无闻，您无怨无悔，为我们指明了前进的道路。请欣赏由顾晴晴、杨时乐为我们带来的《一株紫丁香》

今宵，纵有千言万语，也道不尽对老师的虔诚谢意,今宵，纵有玉露琼浆，也化不开对老师的深深思念;春天在哪里?同学们，你们知道吗?下面请欣赏舞蹈《春天在哪里》

文明是校园的主旋律。文明的校园，应该是一个诚信友爱、安定有序、民主发展的和谐校园。走进校园你能感受到春的气息吗?下面请欣赏由褚良杰、褚露杰为我们带来的《和谐校园文明行》

古时候，有座山叫井冈山，井冈山上有个人叫武松，大家肯定知道他和一只老虎发生了怎样一件事。接下来欣赏由XXXX为我们带来的《武松打虎》

感谢这三人给我们带来的欢乐，接下来让我们一起跟着运动运动吧!有请朱毅，陈璐璐为我们带来的活力青春音乐是思念的天空，音乐是自由的飞鸟，音乐是自然的灵魂，音乐是完美的青春。下面请欣赏由xxx为我们带来的《兔子舞》

当我们荡漾在这碧波的湖面，享受生活的时候，我们忆苦思甜，重温那个年代孩子们的`童年吧。请欣赏由xxx为我们带来的小合唱《让我们荡起双桨》

60年前，中华人民共和国成立了，那是无数革命先烈给我们带来的幸福，让我们回到过去，去欣赏孙静为我们带来的《我的祖国》下面我们去聆听由裴诗佳、孙静为我们带来的澳大利亚歌曲《剪羊毛》

感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜感恩的心不知感动了多少人，我们就再感动一下吧!请欣赏由xxxx为我们带来的手语版《感恩的心》

篇13：学生会议主持词的开场白

寒假里一天, 在大学刚读了一个学期的学生龙 (化名) 到家的第二天即来学校看我, 一见面就兴奋地说:“老师, 我想死您了!”便与我热烈相拥。

面对眼前这个充满阳光、衣着得体的龙, 我想, 一年半前, 我是不可能想到他可以变成这个样子的。

(一) “我是差生我怕谁”的无奈

龙这样描述他一年半前的心态:

我是一名差生, 一名地地道道的差生。

我是谁?我叫“龙”!爸妈说给我起这个名字, 就是希望我能像龙一样, 一飞冲天, 将来能有出息。可常常被老师指责拖班级后腿, 我也在不知不觉中由学习差变成了所有都差———个性超倔, 吊儿郎当, 不遵守纪律, 上课讲话, 时常迟到, 不完成作业, 还跟社会上的人交往密切, 很有江湖哥们义气……老师或父母对我说几句我不乐意听的话, 我就来气, 甚至顶撞他们, 气得他们说不出话来。这时, 我心里甭提有多高兴。所以, 一般的老师对我都是敬而远之。他们对我失去了信心, 我也就更加随心所欲了。──我是差生我怕谁!

当时龙的人生就像一艘抛锚的船, 风帆低垂, 徘徊不前。我多次找他谈话, 多次一起用餐, 鼓励他好好努力, 想为他抛锚的人生航船重新鼓起远航的风帆, 但每次他都答应得很好, 过不了几天就又故态复萌。看他满不在乎的样子, 我心里暗地着急, 却一时想不出好的办法。

(二) 书信唤醒沉睡的心灵

高三开学初, 学校举行学生军训。可能刚进入高三吧, 开始两天, 龙表现还好, 可第三天军训开始, 就不见他的人影了。我最后在教室里找到他时, 他正和请假的同学下棋。

看到这种情况, 我很生气地问他:“为什么不去军训?”他面无表情地回答:“不想军训。”“有没有向教官请假?”“没有!”回答得非常干脆。我疾步走近他, 原本想拍他一下头, 却“打”了一下他的肩膀, 下手有点重, 我的手都有点发疼。我自己都有些惊呆了, 任教以来, 对学生从来没这样过。他没有争辩, 也没“抗争”, 什么也没说, 就走出了教室。

我还以为他去参加军训了, 也就没把这件事放在心上。可万万没想到, 他并没有回到军训的队列里, 而是坐在食堂的饭桌上, 脚搁在凳子上看电视。见他这样, 我心跳加快, 人都好像处于失重状态。我问他:“你怎么不参加军训?”他回答得很简练:“不去!”“为什么?”“没理由!”我气得只狠很地说了一句“你这样的学生真的少见”, 便撇下他径自走了。

回到办公室, 我思绪翻滚, 心情久久不能平静, 老想着怎样处理这件事, 如再找他讲道理, 再面对面交谈, 以他的性格, 肯定没有什么效果。那就试着写信给他, 或许会说得坦然些。

这封信写了满满两页纸, 我对他谈了当时我的心情, 也指出了他平时的优点, 最后写道:

你的这份固执, 或许在老师我这里和在你的父母那里能起到作用。为什么?因为我们都是为你考虑, 为你的学习、为你以后的生活负责, 但是换成别人, 就不见得会理你。你现在也不小了, 这一点我想你能判断, 也能体会……现在到了高三, 凭你的聪明, 你就不会成功?非也, 事在人为。但必须改改这种性格, 改改这种轻率的想法和做法……说老实话, 为了省事, 我可以眼不见为净, 省得我们两人心中老不愉快, 但我是你的班主任, 我不忍心放弃你。除了这一点外, 我没有别的目的, 望你三思!

我把信装进信封, 托一个学生悄悄地转交给了龙。自从他收了我这封信后, 我始终默默地观察他, 虽然老毛病偶尔有犯, 但强度和频率明显变少, 最后我都惊讶于他的转化。

到底是哪股风把他吹醒了?从他毕业前夕给我的一封信中找到了他变化的原因:

我觉得无论在学习、纪律、生活等方面我都好多了, 可能因为大了。你还记不记得, 你以前给我写的那封信!我一直藏着!这是我从小学到现在, 第一封由老师亲手给我写的信!正因为有这封信, 我才会去改变自己的。

我真没有想到, 一封信居然有这么大的力量, 它竟能使一个学生沉睡的心灵苏醒!

(三) 颁奖词成为“加油站”

有人说学生的进步是表扬出来的, 学生的脸皮是老师给变厚的。这句话虽然有些片面, 但却不无道理。世界上不是缺少美, 而是缺少发现。发现美, 肯定美, 美便越来越多了。龙经过军训的事件后, 言行举止悄然发生了变化, 学习也用功了起来, 再加上我和其他老师在他学习方面的帮助, 考试成绩有了一定起色。高三第一学期期末考试, 他的成绩名次在班级里由原来的倒数第一进步了十四名。虽然总体成绩还不理想, 但对于龙来说这已经很不容易了。

特殊的学生, 要用特殊的奖励方式进行表彰。我授予他“学习进步奖”, 并配以颁奖词:

“天行健, 君子以自强不息。”自强是一双脚, 越是泥泞的路越是足迹深刻。自强的人, 在生命的波谷扛起苦难, 在命运的低潮坚守希望。静下心来, 就可以闻到花香, 虽暂时落后, 但只要不懈追求、苦苦努力, 就可能是奇迹的缔造者。你以较大的进步诠释了“自古男儿应自强”的古训。

颁奖时, 伴随着《真心英雄》的歌声, 我朗诵着献给龙的颁奖词。喝彩和掌声在教室里响起。龙也抑制不住兴奋和激动, 流下了幸福的泪水。这次的颁奖, 对龙产生的冲击力和震撼力远远超出了我的预料。

在以后的日子里, 龙也不负众望, 终于跨进了大学的校门。

二、案例反思

在有关班主任工作的交流中, 我就这个案例与同行进行了探讨。下面, 我把同行提出的一些问题及我的回答整理出来, 权当是对这一案例的反思。

问你已经做了十多年的班主任工作, 接触到很多学生, 其中像龙这样的学生不在少数, 大概在其他人身上也有类似事情发生, 你为什么单单选择这个龙的案例呢?

答选择这个案例来写, 一是龙高二文理科分班时分到我任班主任的班级, 相处了两年, 在他身上花费了不少心血, 亲历了他逐渐变化的过程。二是每个班主任可能都会碰到不少所谓的“差生”, 有的班主任经过几次教育无果后就放弃了。有的班主任与其“斗智斗勇”, 身心疲惫, 埋怨自己运气不佳, 接到“烫手的山芋”。但我在这个案例中感觉到班主任只要用真正的爱心和责任感染学生, 再不懂事的学生也会理解你;只要用自己的教育智慧, 再难转化的“差生”身上也能找到转化的突破口;只要付出双倍的耐心, 帮助他们逐渐克服困难, 是一朵花总有开放的时候, 教育有时到了终端便是耐心了。

问据我所知, 你是个宽厚、性格温和的班主任, 可在案例中怎么会有“打”了龙的肩膀一掌并且下手有点重的事情呢?

答因为我对他和自己都有点失望的感觉。我对他一直很关心, 他犯错误, 我总是做思想工作, 从他进入我这个班级起到事发之前我找他或软或硬的谈话次数, 我自己都记不清了。我没有把他当“差生”看, 对他付出了这么多, 就是石头也能感觉到, 他却还这么不懂事, 一点没有起色。当时这一巴掌, 聚集了恨铁不成钢的冲动, 聚集了对龙自己想干什么就干什么、无视纪律、没有丝毫敬畏之心的愤怒, 更因为它还包含了我对他高三生活的担忧。

问军训时龙与你发生这么激烈的“顶牛”, 你却没有按常规方法, 拉他进办公室训导或直接送政教处把“皮球”踢给政教处, 而是撇下他径自走了。另外在书信中为何不先指出他的缺点?

答目前, 我国的学校教育中有着太多的指责性、强制性、先入为主, 使学生产生戒备、抵触的心理, 致使师生关系紧张。“不通情, 理难达”, “通情”是“阀门”, 只有先打开阀门, 理才能通达。像龙这样的学生, 他已经对学习失去了信心, 如果再列举一大堆错误、缺点, 非但激不起他的自尊心, 只会加大他对自己自暴自弃的心理暗示, 而且进一步加大他的逆反心理, 会使师生关系进一步“恶化”。径自走开, 目的就是能让双方冷静下来, 也可以让我寻求教育的新方法、新措施。另外, 人都渴望被肯定, 都希望被赞扬, 所以在信中我就改变常规思维专找他的优点, 让他知道自己并非一无是处, 而是有优点的, 而且还被老师肯定了。这样可以帮助他树立自信心, 唤醒他的自尊心, 增强他内心的动力, 从而向良好的方向发展。用赏识教育, 并不是就没有了批评, 其实批评在赏识教育法中也扮演着重要的角色, 只是把批评变成了一种艺术, 教育家陶行知“四块糖”的故事就是最好的佐证。

问一份书信取得初次成功, 它真能起到那么大的作用吗?

答这只是一个很好的开端, 也可以说是转变他的一个新的“突破口”。书信交流, 在现在通讯这么发达的时代里, 显得尤为珍贵。其效果往往比单纯口头交流好。龙也说:“这是我从小学到现在, 第一封由老师亲手给我写的信!”可想而知, 这封信对龙的震撼肯定不小。另外, 通过书信交流, 一可以避免尴尬, 像跟龙这样的学生再面对面谈话, 可能会话不投机, 造成“顶牛”或“当聋子”, 而书信交流还不会损伤学生的“面子”。二可以留足学生反思的时间, 书信交流是在老师处于冷静、理智的状态下和学生谈心, 写起来可以从容, 字斟句酌。书面语言, 容易修饰、加工、润色……尽情发挥:论理, 可条分缕析、丝丝入扣;抒情, 可酣畅淋漓、动入心魄。有些语句, 可使学生过目难忘, 受益终生, 可以反复回味, 即使一时不理解, 转不过弯来, 但说不定有一天就会幡然醒悟。

当然, 很长时间, 我都在回味着这件事。我想, 真正起作用的, 并不是这封信, 而是平时我对他坚持不懈的关心, 如果没有这些真爱和关心作为积淀, 写再多的信也无济于事。这封信, 只是偶然间触动了他沉睡已久的心灵, 才促使他突然转变。

问当龙的学习取得进步的时候, 你为什么对他一改常规的表彰, 而给他写颁奖词呢?

答第一, 龙能取得这样的成绩, 实属不易, 这样的学生就要用新颖的形式激励。“响鼓需要重锤敲”, 高品位的德育有一个重要指标就是感动学生。不感动学生, 教育就停留在管理的层面。感动了, 才能打动;打动了, 才会有行动。感动是一种崇高的养分, 它是情感交流的调节剂, 能够唤醒人的灵魂, 净化人的心灵, 震撼人的道德情感, 更能促使人的道德升华。

常犯错误的学生, 如不及时地肯定, 极易灰心丧气, 产生“破罐子破摔”的自弃心理, 这时, 为其找一个坚强的“心理支点”就显得极其重要。所谓“心理支点”就是触及人的心灵, 使之获得心理动力, 形成强烈的信念, 在心理和行动上产生极大变化的刺激。比如一个纪念品、一件特殊的事、一本有价值的书等。教师对待出现“反复”的学生切不可持“不可救药”的心理, 应针对实际情况, 努力在学生身上寻找值得肯定的东西, 抓住稍纵即逝的机遇, 巧妙地给其设置“心理支点”, 创造条件改变情境, 转移他们的消极情感, 使他们摆脱苦恼, 重新扬起生活、学习的风帆。

问通过这个案例, 你对班主任工作有什么感触?

答班主任肯定会碰到一些棘手的“德育疑难问题”。班主任是德育重要的实施者, 也是学生主要的精神关怀者。精神关怀主要是关怀学生的心理活动、道德情操、审美情趣等方面及其成长与发展, 即关心他们的精神生活质量和精神成长。现实中, 虽然我们所做的就好像投入时间池塘的石头, 尽管它们本身会消失, 但它们激起的波纹会荡漾开来。的确, 我们投下去的精力、时间会消失得无影无踪, 但我相信它会在我们的学生身上得到回报, 这就是我最大的幸福。用一句哈丽雅特·马啼诺的名言与大家共勉:“有什么工作比教师要负更多的责任, 要具备更多的条件, 由此也更加荣耀呢?———是的, 这份责任让我幸福, 让我荣耀。”

篇14：学生会议主持词的开场白

关键词：广东地区；韩国语学习者；汉字词；学习优势

韩国语汉字词是指从汉语借入的词汇。准确地说是从古代汉语或日本汉字词借入的词汇。借入古代汉语词汇的当时是既借义又借音。因此，在义的方面，保留了原来汉字的意思，即使随着汉韩两种语言的发展，语义有所变化，中国人韩国语学习者也能从汉字很容易掌握其意义；在音的方面，发音上保留了很多古代汉语语音系统的特点。

广东地区的韩国语学习者母语是汉语的粤方言、客家方言和潮汕方言（和雷州半岛方言属闽方言）（以下简称“三大方言”），这三大方言也同样都保留了很多古代汉语语音系统的特点。而北方方言或以北方方言为基础的普通话和古代汉语相比，已经发生了很大的变化。

由于韩国语汉字音和三大方言都保留了很多古代汉语的特点，因此它们在发音上有很多的共同点或者是形成对应关系。以三大方言为母语的广东地区韩国语学习者在韩国语汉字词学习中利用这些共同点或对应关系会很容易掌握韩国语汉字词。而北方方言或以北方方言为基础的普通话由于发生了很大的变化，和韩国语汉字音有很大的不同，因此，在通过发音掌握韩国语汉字词方面，广东地区的韩国语学习者比北方的韩国语学习者有很大的优势。

本文以三大方言和韩国语汉字音的声母为中心，通过比较三大方言和韩国语汉字音的声母，找出它们的共同之处和对应关系，以此来阐述广东地区韩国语学习者在韩国语汉字词学习方面的优势。

古代汉语的声母是用三十六字母标记的，即从发同一个声母的众多字当中选一个代表字做声母字母。根据发音部位的不同，有“五音”、“七音”、“九音”之说。本文以“七音”为例。“七音”是指古人按照发音部位将声母三十六字母分为“牙音”、“舌音”、“唇音”、“齿音”、“喉音”、“半舌音”、“半齿音”七类音。

古代汉语发以上三十六声母的汉字随着语言的发展变化，在三大方言和韩国语汉字音的发音当中，要么没有发生变化，要么发生相同的变化，即使发生不同的变化，也能找到对应关系，这些

对广东地区韩国语学习者韩国语汉字词的学习无疑是非常有利的。

1牙音声母汉字

古代汉语牙音声母汉字在三大方言和韩国语汉字音当中保留得很完整、也有很强的对应关系。有的声母的发音是一样的，比如下列牙音声母汉字的发音：

以上的汉字在三大方言和韩国语汉字音当中发音一样，都是发[k]音。这样的汉字还有：各、阁、肝、敢、纲、盖等等很多。