初中校运会加油稿（精选6篇）
篇1：初中校运会加油稿
初中校运会加油稿10篇
初中校运会加油稿1今天就是xx中学第xx届运动会开幕了……看着运动员在场上，努力拼搏，我坐在观众席上,心里总在对他们说：“无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，努力吧，运动员!到中流击水，浪遏飞舟，看校运会谁占鳌头。
在运动场上，几多欢笑，几多泪水，几多坚持，几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌，耐人回味，催人奋进。
人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。
抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。
雷鼓阵阵旌旗展，宿将新英舞蹁跹，斩关夺隘夸佼子，捧冠膺奖誉人前。二次创业无言苦，赤心拳拳不畏难，他年若遂凌云志，敢教日月换新天。
天和地的融合是什么力量，让你在百米上飞翔?是什么力量，让你用力量点燃着希望的操场?在绿茵的操场上，天地赋予你力量，让你无忧无虑挥洒梦想和希望，一百米、二百米强项突出，是飞翔的雄鹰，是射出的箭，是飞扬的火焰，是刹那的闪电!你迎着飒爽的秋风你在与时间纷争就在这短短的几秒你留下了矫健的永恒.踏上跑道是一种选择,奔出起点是一种勇气,驰骋赛场是一种骄傲执著坚持是一种胜利……
初中校运会加油稿2大家好!今天我们在这里拉开了20xx年学校校运会的序幕。首先我谨代表学校向本届校动会的顺利召开表示热烈的祝贺!向筹备本届运动会洒下辛勤汗水的体育科组及其他的老师致以衷心的感谢!向刻苦训练、备战校运会的同学表示亲切的慰问!
体育对于人来讲，它是人和谐发展的基础，体育作为一种精神，它既体现了人类对自然困难和自身弱点的挑战，又给人展示了尊严、力量和美的享受!一直以来，学校提出了“师生阳光体育”的号召，实行大课间活动，取得了良好的效果。举办校运会，是学校全面推进素质教育，增强学校凝聚力，丰富学校生活的一项重要举措，每年一届的校运会是学校工作计划中的规定项目，是学校实现“全面育人”办学理念的重要举措，是对同学们体能、竞技综合素质的大检阅。因此，在各项比赛即将开始之际，我衷心希望全体师生，严格服从大会安排，听从大会统一指挥，遵守赛场纪律，注意自身安全;希望全体裁判员遵守比赛规则，公正公平裁决，认真履行好自己的职责;也希望全体运动员以我国优秀运动员为榜样，发扬勇敢顽强的拼搏精神和良好的体育道德风尚，赛出风格，赛出水平，赛出精神，赛出友谊，在竞争和对抗的过程中培养自己积极进取、团结协作、不畏强手等良好品质，争取运动成绩和精神文明的双丰收。同时也希望在运动会结束后公物没有破坏，地上没有纸屑，同学没有违纪，同学们更加友爱，师生更加和睦。相信同学们一定能够在这次运动会创造好的成绩!
最后，我以自豪之情、真诚之心，预祝我校运动会取得圆满成功，谢谢大家!
初中校运会加油稿3一年一度的运动会如期而至。“沙场秋点兵”的壮阔，想必给了我们难以言喻的激情。于是，我放下手中的笔，去感受脉搏与心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是欢是狂，都未可知，但可知的是我们拥有 这样一场运动盛会。我们曾经不计成本地付出都将在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现，结局并不重要，让我们的智力、体力得以平等竞争，在竞争中透出我们执着的精神、自信的精神。我们渴望，我们支持，我们为登上领奖台的英雄喝彩，我们也为失败者鼓掌。因为，短短的一瞬间可以凝固成永恒的画面，述说不老的追求，演绎勇敢的品质。
在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。
人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
初中校运会加油稿4枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利?相信自己，鼓励自己，超越自己。为太阳的光辉在添上永恒的一笔!要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧!向着那未来，进行到底。
超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在火红的秋天，在喧嚣的田径场上，你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，的运动员们，你们永远是我们的骄傲!
左手遮不住希望，右手挡不住阳光。腾空一跃就是一次闪耀，美丽的弧度画出最亮丽的彩霞。一次次超越历史，一次次刷新纪录。你们身轻如燕，因为心中有梦想，所以才会跳的那么高，因为你们有激情，所以才会释放出青春的光芒，加油吧，你们是最棒的!
初中校运会加油稿5亲爱的同学们：
今天学校举行校运会，活动有跳绳、有二十五米往返跑、实心球、还有跳远、各种各样的运动，很多同学参加了比赛。
10月14日，就在这个炎热的下午，我们来了学校，随后班级里的同学都到了指定的位置坐了下来。
运动会马上就开始了，我参加的是跳绳比赛，我们到跳绳区旁边准备，旁边正在进行实心球比赛呢！里面有一位姐姐能扔好远呢，当时我们都吓傻了。轮到我们跳绳了，不这道为什么我一点都不紧张。老师吹响了哨子。一分钟过去了，我一共跳了一百二十八下，跳完气喘吁吁的。我回到指定的位置坐了下来休息。
接下来轮到八百米跑，首先是男生跑、后女生，各位都准备就绪后，听到一声“枪”响，各位选手都争先恐后地跑了起来。一开始我看到是我们班的同学跑第一，可是到了第四圈的时候，我们班的同学却是跑最慢的。跑完我向同学走了过来，我问了他：“你没事吧？”他说：“我没事，但我的嘴唇很干，口很渴，头有点晕。”老师连忙把水递给了同学喝。他一口气喝了三瓶，我看得出他确实耗了很多精力。他喝完勉强笑着说：“我好多了。”女生开始了八百米跑，从头到尾我们班的女生都是跑第四。
最后举行二十五米往返跑，轮到我们的班的时候，第一位同学跑了第二名，第二位同学却跑了第四名，后面的同学都尽力在争取第二名，可惜到了最后，我们的成绩还是只能停留在第四名。不过我们都是班里的同学骄傲、是最棒的！
今天的校运会给我留下了深刻的印象，我喜欢这个运动会，我想告诉同学们，你们是最棒的！
初中校运会加油稿6你张开你的鳍在水中穿梭，阳光也毫不吝啬的，照耀在你的身上，映出点点星辉，也是我们的希望。
努力吧!
加油吧!
我们为你喝彩!
致运动员
人生就是拼搏，一切美好的事物都是通过拼搏得来的。
通向成功的道路是曲折艰险的，如果不迎头搏击，绝不可能前进，更不可能成功。运动健儿们，“人生能有几回搏”，只要你们敢于拼搏，善于拼搏，成功的大门定会向我们敞开。
从现在开始，拼搏吧!你们一定会成功。
我愿
我愿
把一生的岁月，浓缩成这一刻，这里，上帝为我摆设了，丰美的宴席。
我将把它当作无尽的宝藏，深藏在心底，倘若，生命是一浑然的未知。
那么，与其生活在一百年的痛苦中，我宁愿，只取这美好的一瞬。
致运动员
只想给自己一个机会，来自己的能力;
只想给自己一点勇气，来挑战自己的实力;
只想给自己一个信念，让自己不懈努力;
只想给自己一个目标，让自己不断拼搏;
只想给自己一点力量，让自己持续领先;
只想给自己一点掌声，让自己信心百倍;
只想给自己一点奖励，让自己肯定自己!
初中校运会加油稿71、今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的！不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。米运动员啊！加油啊
2、踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
3、就像花儿准备了春秋冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春夏秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
4、不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。
5、也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！
6、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强
7、生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，8、年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！
9、步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！
10、一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
11、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹
12、你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
13、看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。
14、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你，15、借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点。
16、看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
17、看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。
18、在赤色的道路上，有两圈弧长，在绿色场地上，有你的明亮，画出两圈生命的轨迹，夺得无数由衷的惊喜。迈出不一样的生活旋律，奏出不同凡响的歌曲！你的表演场，让你自由徜徉！你的起飞场，舒展你的翅膀！倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命，生命的真谛注释力量的永恒，呼吸的瞬间注释生命的价值，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释，将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔，将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色，所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般，留下美的而永恒的瞬间，无论结局是好是坏，无怨无悔是我们的选择。
19、不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步。
20、青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
21、运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，22、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。
23、温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过田空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！
24、今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的！不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。米运动员啊！加油啊！
25、你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
26、人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
27、运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油。场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点。
28、大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好。
29、每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！
30、加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。我要高喊一声：“这里无限精彩！
31、场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向重点，32、枪响了你们开始了并不长的征程笔直的跑道上有你们稳健的足迹不远的终点将留下你们冲刺时矫捷的背影加油吧掌声将为你响起加油吧胜利和鲜花终将属于你们。无论结局是好是坏无怨无悔是我们的选择每当运动员奔驰在米跑道上时我们为你祝福为你喝彩不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰也成了我们的信仰运动员们飞吧！翅膀属于你。
33、不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你，34、踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
35、汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑
36、广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！
37、年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，38、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛，比豹强。坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。[铅球项目加油稿]你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平！[接力赛]一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
39、温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！
40、秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看！运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！
41、用你风一样的身影扫过金一样的尘土，用你火一样的热情燃起必胜的信念。狠狠地跑，我们会疯狂地为你加油！快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！，跑在一百米的跑道，拥有一百分的信心。TAKEITEASY，XX加油，全班XX人是你最强大的后盾，我们坚信你一定会成功！，你跑或者不跑终点就在那里不远不近你拼或者不拼呐喊就在那里不增不减你坚持下来或者放弃奖牌就在那里靠你去争取呐喊拼搏坚持成功。
42、深深的呼吸，等待你的是艰难的米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！
43、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，44、泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
45、[中长跑比赛加油稿]深深的呼吸，等待你的`是艰难的米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难。
46、漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。
47、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人。
48、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。
49、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
50、在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多
51、汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑
52、在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲
53、理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！
54、真心祝愿机会是什么？是不可错过的刹那间。呐喊是什么？是为那刹那间的真心祝愿。加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿。
55、致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑加速超越冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
56、致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。
57、一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧！向着终点，向着个四个人的共同目标，前进！
58、超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！
59、加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二（）班的我要高喊一声：“这里无限精彩！
60、人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
61、面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
62、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
63、大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好，你的成绩，必然更加辉煌。
64、在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。
65、环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲！
66、面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
67、真心祝愿机会是什么？是不可错过的刹那间。呐喊是什么？是为那刹那间的真心祝愿。加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿
68、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
69、就像花儿准备了春秋冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春夏秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
70、萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！
71、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
72、秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看！运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！
初中校运会加油稿8在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。
没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地!
运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜!
初中校运会加油稿9偌大的竞技场期待着你矫健的身影，飒飒的秋风为你送来爽朗的气息。
朋友，在你踏上跑道的那一刻，告诉自己——将信心进行到底。
看台上你一双双期待的目光替你吧奋斗的锣鼓敲响。
耳边此起彼伏的呐喊声将为你增添无穷的力量。
朋友，在你挑战自我，挑战极限的时候，告诉自己——将信心进行到底。
无论成功与否，请微笑着跑完全程，只要年轻的心还在蓬勃的跳动，就要大声告诉自己——将信心进行到底。
初中校运会加油稿10不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
篇2：初中校运会加油稿
现如今，用到加油稿的地方越来越多，借助加油稿可以活跃气氛，催人奋进。相信写加油稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初中校运会加油稿，希望对大家有所帮助。
初中校运会加油稿1大家好!今天我们在这里拉开了20xx年学校校运会的序幕。首先我谨代表学校向本届校动会的顺利召开表示热烈的祝贺!向筹备本届运动会洒下辛勤汗水的体育科组及其他的老师致以衷心的感谢!向刻苦训练、备战校运会的同学表示亲切的慰问!
体育对于人来讲，它是人和谐发展的基础，体育作为一种精神，它既体现了人类对自然困难和自身弱点的挑战，又给人展示了尊严、力量和美的享受!一直以来，学校提出了“师生阳光体育”的号召，实行大课间活动，取得了良好的效果。举办校运会，是学校全面推进素质教育，增强学校凝聚力，丰富学校生活的一项重要举措，每年一届的校运会是学校工作计划中的规定项目，是学校实现“全面育人”办学理念的重要举措，是对同学们体能、竞技综合素质的大检阅。因此，在各项比赛即将开始之际，我衷心希望全体师生，严格服从大会安排，听从大会统一指挥，遵守赛场纪律，注意自身安全;希望全体裁判员遵守比赛规则，公正公平裁决，认真履行好自己的职责;也希望全体运动员以我国优秀运动员为榜样，发扬勇敢顽强的拼搏精神和良好的体育道德风尚，赛出风格，赛出水平，赛出精神，赛出友谊，在竞争和对抗的过程中培养自己积极进取、团结协作、不畏强手等良好品质，争取运动成绩和精神文明的双丰收。同时也希望在运动会结束后公物没有破坏，地上没有纸屑，同学没有违纪，同学们更加友爱，师生更加和睦。相信同学们一定能够在这次运动会创造好的成绩!
最后，我以自豪之情、真诚之心，预祝我校运动会取得圆满成功，谢谢大家!
初中校运会加油稿2一年一度的运动会如期而至。“沙场秋点兵”的壮阔，想必给了我们难以言喻的激情。于是，我放下手中的笔，去感受脉搏与心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是欢是狂，都未可知，但可知的是我们拥有 这样一场运动盛会。我们曾经不计成本地付出都将在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现，结局并不重要，让我们的智力、体力得以平等竞争，在竞争中透出我们执着的精神、自信的精神。我们渴望，我们支持，我们为登上领奖台的英雄喝彩，我们也为失败者鼓掌。因为，短短的一瞬间可以凝固成永恒的画面，述说不老的`追求，演绎勇敢的品质。
在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。
篇3：初中校运会加油稿
那么, 如何调动农村学生预习积极性, 使学生养成预习习惯, 使预习真正做到有针对性, 有序有效呢?针对农村学生特点, 经过多年的研讨和实践, 我觉得必须先给学生提供“拐杖”, 即设计助学稿, 借助助学稿这一载体, 帮助农村初中学生真正提高英语预习的有效性。但光设计助学稿还不够, 因为预习主要靠学生独立完成, 还得考虑如何让助学稿的预习部分发挥作用并真正落实到实处。我从以下三方面进行了改革和尝试, 并取得了显著成效。
一、巧妙设计预习稿
在设计助学稿时, 我们把预习作为整个教学中重要的一环, 大胆放手地把学生通过自学可以掌握的知识、可以解决的问题全部放到助学稿的预习部分中去。我们遵循“以生为本、以本为本、低起点、小坡度”的原则, 精心设计, 努力做到目标制定宜细不宜粗, 方法运用宜实不宜虚, 活动设计宜粗不宜细, 练习提供宜精不宜滥, 难度设置宜中不宜偏。另外, 在设计时, 我们还尽量考虑达到以下几点要求:
(一) 设计增强趣味性, 激发学生主动预习
新目标英语教材编写的特点是 (1) 图文并茂, (2) 实用性强。每个单元的选材都来源于学生的学习和生活, 都涉及一个有趣的学生熟悉的话题, 所以我们在设计预习题目时尽量根据教材特点, 结合生活实际和学生特点, 精心设计出让学生感兴趣的题目来。
(二) 设计突出针对性, 激发学生有效预习
每组预习题目训练的目的是什么, 考查学生哪一方面的知识, 形成哪一方面的技能, 教师要做到目标明确, 切忌随意安置, 要有一定的针对性, 这样才能使预习真正有效。有了针对性, 学生尝到了预习的甜头, 会激发继续预习的积极性。
(三) 设计关注层次性, 倡导学生差异预习
农村学生, 因家境不同、家庭教养不同等因素, 学生学习成绩、学习习惯的养成等差异明显。如果我们无视这些差异, 设计的预习目标单一, 要求统一, 势必使一部分学习因目标太难或太易而丧失预习的信心或兴趣。因而, 在设计预习题时, 我们既要关注学困生的心理, 中等生的双基, 更要关注优等生能否吃饱。题目设计要有一定的梯度, 预习要求要分层次, 倡导学生差异预习, 从而促使每个学生都能预习, 每个学生都能从预习中获益。
二、正确使用预习稿
预习题编写得再好, 如果没有正确的方法做后盾, 也是枉然。我国著名教育家叶圣陶也指出:“教任何功课, 最终的目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样一种境界, 能够自己去探索, 自己去辨析, 自己去历练, 从而获得正确的知识和熟练运用知识的能力, 岂不是就不需要教了吗?”教育学生关键在于教给学生学习方法, 培养他们的自学能力。使用助学稿初, 我们特别注意正确指导学生如何进行有效预习, 即进行类似启蒙教学式的预习指导, 成绩显著。
具体体现在以下几方面:
1.指导学生了解助学稿预习的流程
助学稿预习又称“课前准备”, 可分为“文化背景介绍、预习常规准备、语言点导学、自主探究、预习自测、课前心理准备”等。早期的预习步骤我们要求学生做到三步:
第一步, 了解一般预习的流程。即根据本课的学习目标, 教材特点, 教师布置的分层要求, 去熟悉教材。
(1) 看学习目标, 了解这节课要做的事
(2) 课前预习分层要求
(1) 学生要一边根据课本内容一边按课前准备的步骤一步一步思考完成, 词汇、课文要尽可能多读几遍 (最好能听录音模仿, 自己解决读音问题) , 然后预习自测 (自学后还不懂的问题要在书上或助学稿上标出来) 。
(2) 鼓励有能力的学生在没有增加负担的前提下, 尽可能多地思考英语助学稿上课堂活动中要探讨的问题。
第二步, 了解了预习的流程后我们往往把重点转向指导学生明确课前预习的目标和任务, 课前何时预习、预习什么、预习多少, 哪些是单元的重点、难点, 一定要做到心中有数, 切不可眉毛胡子一把抓。从而促使学生带着预习中产生的问题进课堂, 以提高课堂教学效率。
2.指导学生采用正确的预习方式
基于学生的知识能力水平的不同, 教材中课文目标要求的不同, 在指导学生采用哪些正确的预习方式时, 我们也往往采用分层指导, 分层要求的方法。对初一新生及刚开始预习的学生, 让他们采用浏览式预习法, 要求对未来的课堂内容做了简要的了解即可, 对于一些盲点和难点不作过多过高的要求, 以免挫伤学生预习的积极性。这样循序渐进, 指导他们入门;对已养成习惯, 并已初步入门的, 则要求自学式预习, 不仅要细致地阅读和研究, 并且能根据课前预习练习题来检测自己对新知识掌握的水平和程度, 这是一种比较高级的预习方式, 对学生的学习能力有较高的要求, 以使他们提高预习能力和水平。另外, 我们要求学生根据课堂教学的进度, 结合老师布置的预习内容, 制定切实可行的预习计划。我们还教育学生预习过程中要做好预习笔记, 如摘抄新旧短语和表达法;摘抄典型句型;记录难点等。通过这样的预习指导和训练, 我们引导那些原来根本不预习和根本不懂怎样预习的学生, 逐渐懂得了怎样有效预习, 尝到了预习的甜头, 喜欢上预习, 一步一步走上预习的轨道,
3.指导学生记录助学稿预习中遇到的疑难问题
学生在预习过程中, 必定会遇到这样那样或多或少的疑难问题, 对这些疑难问题有些同学容易忽视, 或者是视而不见, 或者是有意回避。我们这时往往鼓励学生课前预习要积极思考、大胆设疑, 引导学生将这些问题记录整理下来, 在课堂上他们就一定会更加积极主动地结合老师的讲解去获取答案, 从而在课堂学习中产生事半功倍的效果。基于这点, 我们在每课时的课前预习设置时, 都有留白, 如Unit 7 How do you make a banana milk shake? (section A 1a~2c) 中部分题目就是这样设计的:
熟读下列新词汇, 掌握它们的读音和拼写。
不会读的单词, 请记录:________________________
仔细观察下面的句子
你能总结出How many...&How much...在对物品数量提问时的用法吗?
通过实践检验, 这样的预习设计深受学生欢迎, 比起答案统一的题目来, 学生更喜欢这种能体现个性特点的开放性的预习题, 同时对提高英语水平帮助更大。
三、及时反馈预习稿
预习是一种长期的学习方法, 养成良好的预习习惯, 更非一蹴而就, 只有持之以恒, 才能取得成效。所以, 平时我特别注意加强对学生预习效果的检查, 也就是预习稿的反馈。
及时反馈预习稿有以下作用:及时发现学生的问题与不足, 以便及时修改课堂设计进行弥补, 提高课堂效率;为进一步完善预习稿提供依据;教师要反馈, 势必要检查, 这无形中形成了对学生的有效监控, 督促学生坚持预习, 养成预习的习惯。
在反馈方式上, 可以视情况而定。有了预习稿, 我就能做到有本可依, 有稿可测, 有据可查。我一般以检查为主。检查方法我们往往灵活多变:可以是学生检查, 如小组长进行检查、同桌间互查等形式, 目的是发挥学习小组的作用;或是教师检查, 教师检查可在新课前进行, 把预习稿收起来, 看看学生是否按预习要求进行预习, 查查学生是否做好预习作业并批改好, 搜集预习项目中学生反馈给老师的看不懂的句子或其它的问题, 以便把握住学生的薄弱环节, 在新授课时做到有的放矢;预习检查也可在新课中进行, 通过提问、听写、默写等看预习的效果如何。上课时, 教师还根据预习的检查结果给予及时、合理的评价。
借助预习稿进行有效预习以来, 学生也渐渐习惯了课前预习, 慢慢养成了预习的良好习惯, 英语课堂效益正稳步提升, 学生的成绩也在慢慢提高。
摘要：本文着重阐述了借助助学稿这一载体, 提高预习有效性的尝试和探索。在助学稿的预习题设计方面注重趣味性、针对性和层次性, 并留下反思空间;在助学稿的正确使用方面, 从学生的预习方法指导入手, 使学生养成良好的预习习惯和问题意识;同时对助学稿注重督促检查, 促使学生不断反思, 逐步形成自己的英语预习策略, 使预习真正做到切实有效, 提高学生的自主学习能力。
篇4：初中英语教学的加油站
【关键词】多媒体教学 初中英语 加油 兴趣 教学效率
1引言
随着新课改的实施，我国教育事业日新月异，多媒体技术在教学中的应用已经越来越引起人们重视。所谓多媒体教学是指结合教学目标与教学对象，经过合理的教学设计，依托并运用现代教学媒体实现教学目的过程。对于初中英语来说，传统的英语教学因为没有母语环境，加之教学工具的局限，学生“听、说、读、写”的英语综合能力无法有效得到锻炼。而多媒体技术在英语教学中的应用无疑是为其注入了新鲜血液，多媒体技术为学生创造了真实的语言环境，实现了教学方式的多样化，为中学英语教学提供了高效的手段。
2催化剂——运用多媒体教学提升学生对英语学习的兴趣
教育学家布鲁纳曾强调指出：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣”。对于学生来说兴趣是其至关重要的学习动机，有了兴趣学生就能积极、主动、心情愉快地学习，教学与学习效果自然也必将事半功倍。初中学生英语学习阶段，比起小学学习任务繁重，要更多地记忆单词背诵课文等，多数学生感到负担越来越重，英语学习变得枯燥无味，学习英语兴趣逐渐淡化。但是该阶段学生有着好奇的天性，我们应该充分利用多媒体教学可看、可听等新颖而形象生动的教学形式，例如可以通过图片或视频展示引入生词、语法项目等讲解，学生通过对视频的形象直观感受以及思维联想，在情境中学习，轻松接受教师的讲解，由此改变传统英语的枯燥教学方法，实现对学生多样感官的刺激，让多媒体教学成为提升学生对英语学习的兴趣最有力的催化剂，重燃学生对于英语学习的热情，从而使学生在简明、生动的氛围中提高求知欲望，更好地学习英语。
3 加油站 —— 运用多媒体教学提高英语课堂教学效率
3.1运用多媒体教学可以使新课轻松导入
新课能否简洁、鲜明地导入，是一堂英语课成功与否的关键。而运用多媒体给英语教学加油，我们可以轻松实现这一目的。多媒体具有图、文、声、像等功能，可以声形并茂、图文俱显的阐述新课主题内容。例如：在学习牛津初中英语8A Unit3 A day out，课文教学内容是识别国外著名城市的景点。对于国外的一些景点，初中生一般很少亲自参观过，没有一个直观的认识，但是我们可以利用多媒体在课前播放一些著名城市的特色景点图片或视频。可以搜集关于巴黎的埃菲尔铁塔、埃及金字塔等一些影片、图片等，利用形象生动的内容，将学生的注意力一下子吸引过来。课前如此有趣的内容播放必定会使学生对课程内容产生浓厚兴趣，也就保证了学生以最佳状态进一步学习。
3.2运用多媒体优化教学过程，实现课程内容重点、难点的突破
随着新课改的不断深入，如何向课堂45分钟要质量已经成为每一位教师教学工作努力的方向。而利用多媒体具有图、文、声并茂的特性，可以轻松将初中英语教学化繁为简、化抽象为具体。纵观整个传统英语教学，教师课堂上板书例句、单词、习题等占用并浪费了不少宝贵的课堂时间，而多媒体教学可以通过PPT制作等帮助教师完成备课与课堂讲授，通过动画演示、相关小视频的播放等使学生有身临其境感受，在迅速集中学生的注意力的同时，使学生能够快速理解难点和记住教学重点，在授课过程中根据授课内容运用相关图片与影像切入讲解，使学生更直观、更清晰的了解文章内容和讲授重点。合理利用多媒体技术，好似加了油，能够优化教学过程，实现教学效果的事半功倍。
3.3 运用多媒体开拓校本课程，提高学生听、说、读、写的综合能力
作为中国学生往往没有语言环境，只能靠想象与模拟场景进行英语的听、说、读练习，学生的英语综合运用能力得不到全面训练，尤其在英语听、说、读能力上的欠缺。我们知道多媒体集音、像、形于一体，可以创造真实的语言环境，让学生直观感受到语境与语言的配合与运用。因此，我们在初一阶段开展了校本课程，每周三下午用两节课时上英语校本课程，在教学中老师从网上选取一些学生比较感兴趣的英文电影视频例如：《快乐的大脚》《海底总动员》等影片进行播放，而且可以反复观看与听取，用多媒体对学生进行听说的训练，由于是熟悉和喜爱的电影视频，学生的学习积极性提高了，学习效率自然也提升了。当学生对英文对话熟悉以后，可以让学生根据视频里面人物角色扮演英文对白练习。还可以让学生一边听影片的主题曲，一边进行学唱，听写英文歌词，多媒体介入英语教学，使得人机互动学习成为可能。总之，多媒体英语教学形式灵活，随时加油，可以使学生在轻松愉快的环境中完成听、说、读、写的综合练习。
4结束语
多媒体技术能够将声音、图像、文字、视频、动画等融为一体，其在初中英语教学中的合理利用具有重大意义。作为新时期、新课改下的初中英语教师，我们要把多媒体技术作为加油站，充分合理利用这一点，随时给英语教学注入活力，多媒体英语教学有助于学生们在课堂上保持兴奋、愉悦、愿意、渴求的心理状态，充分调动学生学习的积极性，实现教学过程的优化，提高教学效率！
【参考文献】
[1]王艳芬.浅谈中学英语教学中多媒体的运用[J].内江科技，2007.
[2]刘利萃.浅谈如何在英语教学中调动学生的积极性[J].现代农村科技，2010.
篇5：初中的校运会加油稿
致运动员
人生就是努力，
一切美好的事物都是通过努力得来的。
通向成功的道路是曲折艰险的，
如果不迎头搏击，绝不可能前进，
更不可能成功。运动健儿们，
“人生能有几回搏”，只要你们敢于努力，
善于努力，成功的大门定会向我们敞开。
从现在开始，努力吧!你们一定会成功。
【校运会加油稿(二)】
《因为你最棒》
成功了!终于成功了!我们为你喝彩，我们为你欢呼! 你是最棒的，因为你相信自己，你是最厉害的，因为你有实力。你也是最可爱的，因为你展现着自己的风采。你，梁青青，自动化的自豪，你为自动化拉开夺分的序幕，也为运动员们拉开了竞争的氛围。GO!向前冲!你站着是一座丰碑，向前跑起更是一面旗帜。向前冲!胜利属于你。Because we believe you!
《赞一千五百米运动员》
你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌; 你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚! 力量，信念，努力与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮! 时代的强音正在你的脚下踏响。
《致5000米运动员》
篇6：初中校运会400米加油稿
初中校运会400米加油稿1
起跑线上
你一字排开
健美的肌肉蕴含着爆发力量
坚定的目光中充满了自信
枪响了
你开始了并不长的征程
笔直的跑道上
有你稳健的足迹
不远的终点
将留下你冲刺时矫捷的背影
加油吧
掌声将为你响起
加油吧
初中校运会400米加油稿2
胜利和鲜花终将属于你
致短跑运动员
踏上跑道，是一种选择。
离弄起点，是一种勇气。
驰骋赛场，是一种胜利。
朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出
一片属于你的短跑天地。
初中校运会400米加油稿3
400m，有一个人生的起点
400m，有一个人生的弯道
400m，有一段人生的冲刺
400m，有一个辉煌的胜利
400m，只刹那一瞬间
却成就一段永恒的胜利
400m，只弯过一个转折
却折出多少汗水
冲向你那光辉煌的胜利吧
跨过那一瞬
转过那道弯
胜利在向你招手
飞翔
初中校运会400米加油稿4
夏日的操场
竟是如此美丽
美丽地几乎令人绝望
你蹲在起跑线上
每一块肌肉都固执得顶起
像一尊雕像
慢慢地
慢慢地
你抬起了头
坚毅的目光中透出了贪婪
汗湿的发丝终于飞了起来
冲吧 冲吧
化作勇敢的苍鹰
去寻找我心中的太阳
初中校运会400米加油稿5
惊天枪后疾如飞
勇往直前不后退
风驰电掣似闪电
勇士出发何言诲
致400米运动员
枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。
那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。