厦门的景物作文400字

2024-07-09

厦门的景物作文400字(精选6篇)

篇1:厦门的景物作文400字

去过了武夷山,下一站就是厦门了。厦门是个美丽富饶的都市,那儿气温十分高,特别是夏天,大街上就像一个个大烤箱,气温绝不会低于40度。

在厦门,最为丰富的就是海鲜。离厦门不远处有个小岛,叫“鼓浪屿”。鼓浪屿是盛产海鲜的地方,那每条街都热闹非凡,总会有好几家卖海鲜的店映入眼帘。我们的第一站就是一家卖海鲜干货的。我们乘着轮船来到岛上,岛很小,但游客很多,我们来的店家门口,一走进去就是鲜嫩的海鲜干,琳琅满目。店员一见到我们就端上吃的喝的,给我们介绍,我们挑好这又看那,最后实在经不住诱惑,买了很多,有干贝砺、海参干、鲍鱼干和桂圆干。我们满载而归后,导游又让我们放下重负,来到了海底世界,在那里,我们又开了眼界。有大而温柔的护士鲨,有小得几乎看不见的孔雀鱼,还有懒洋洋的吸盘鱼……最有趣的是海狮表演。那是一头母海狮,它长得很漂亮,一出场就活蹦乱跳,它在台上先是跟我们打招呼,然后一下子跳到站台上倒立,表示对我们的友好,然后又表演了托马斯旋转、投球、顶球倒立、一指禅、接头圈等很多表演,观众台上时不时的传来阵阵掌声。我们走出表演厅,在街上买了几件东西,吃了点就集合回了厦门。

回到厦门,在鼓浪屿已经吃过了午饭,所以一回来就放好东西,就又去狐狸山炮台。在炮台上,导游向我们讲了历史故事,有小炮也有大炮,听完了故事,我觉得应该拍几张照片做个念想,不忘历史,铭记于心。下了山。我们就进了蜡像馆,导游说让我们辨出真假人,我一眼就看出来了。我们逐个欣赏过去的同时也感受到了夏日的凉爽。

第二天,我们又乘上了动车,要回家了,我对厦门仍旧依依不舍,但总归要离开。厦门,你真美!

篇2:厦门的景物作文400字

早上,我和吴艺菲在大人的带领下一起来到了环岛路。远远望去,环岛路像一条飘带,时弯时直地向前伸去。(点评:比喻恰当生动)

环岛路两旁的树木笔直笔直地挺立着,像政治站岗的哨兵一样。绿化带上,各种各样的雕塑,这些雕塑千姿百态,栩栩如生。你看,“运动员“有的奋力向前跑去;有的跑得气喘吁吁;还有的边跑边喝水,这些雕塑是雕塑家费尽心血才雕出来的。环岛路的中心有一个由数”9“和”8“组成的金钥匙,它象征着”9.8“贸洽会像一把金钥匙打开了厦门与国际联系的大门。(点评: 点明了”9.8“金钥匙的象征意义)

沿着弯弯的小路,我们来到了沙滩上。沙滩是金黄色的,傻子细细的又松又软,我光着脚走在沙滩上,好像走在一大块海绵上,感觉舒服极了。在又松又软的沙滩上有捡不完的美丽贝壳,有蜗牛形的,有扇形的,有螺旋形的……美丽极了。看,孩子们在沙滩上放风筝。天上的风筝有的像龙,有的像鱼,还有的像蜜蜂……五彩缤纷,美不胜收。站在沙滩上,放眼看去,只见大海在阳光的照耀下,波光粼粼的,一朵朵浪花此起彼伏,好像一个个顽皮的孩子在岸边跑来跑去。浪花拍打着礁石,发出“哗哗“的声音,好像在给大自然伴奏一曲美妙的音乐。(点评:此段对浪花的描写很美)海面上有各种各样的轮船在出航。有的去载乘客,有的去捕鱼,还有的去运货。再放眼望去,天和海象连在一起一样。海鸥在海面上自由的飞翔,这真是一幅美丽的画啊!

环岛路真美丽,我喜欢美丽的环岛路。

篇3:作文中景物描写的方法浅析

一、注意景物的整体和局部

无论是自然界的景物,还是图片画面,学生的观察往往不能全面。只注意了鲜艳的色彩,尖锐的矛盾冲突,而忽视景物的背景和细节。例如在写雨景时,既要写远处迷蒙的雨幕,又要写芭蕉叶上滴落的串串珍珠。这样写景就注意了点面结合。

二、注意写景的动静结合

活动的画面比静止的画面更能引起人们的注意。例如:

我怀念从故乡的后山流下来,流过榕树旁的清澈的小溪,溪水中彩色的鹅卵石,到溪畔洗衣和汲水的少女,在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子;我怀念榕树下洁白的石桥,桥头兀立的刻字的石碑,桥栏干上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月,那古老的石桥镌刻着我深深的记忆,记忆中的故事有榕树的叶子一样多……

這是作者回忆故乡的榕树,枝叶婆娑,流水潺潺,鸭群嬉戏,又加以活动的人群,使画面动静结合,给读者身临其境的感觉。学生的作文《春天的早晨》,葱郁的树木,袅袅的炊烟,田间的老农,一切沐浴在金色的朝霞里,这构成了一幅动静结合的画面,同时深化了文章的主题。

三、 用五觉描写景物

综合运用各种感觉描写景物,可以使景物描写更加细腻。例如:

细细的雨丝密密地斜织着如烟似雾;润湿的泥土散发的清新和芳香沁人心脾;雨点滴入口中,甜甜的,令人回味无穷;春风把雨丝送上你的脸颊如少女的手儿温柔细腻;俯身静听草长得声音如一望无际的旷野上悠扬的笛声在耳畔回响。啊,潇潇春雨,春雨潇潇。 (学生习作《春雨》)

这段作文综合运用了视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉五种感觉写春雨,细腻传神,收到很好的效果,这是一种操作性很强的写作方法。

四、注意描写景物的色彩

彩色的电影比黑白的电影前进了一大步,彩色的画面比黑白的画面对视觉更具有冲击力。例如:

蓝天衬着矗立的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。

特别诱人的是牧野的黄昏,落日映红周围的雪峰,像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上,形成一个金碧辉煌的世界,蒙古包、牧群和牧女们,都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没,周围雪峰的红光逐渐消褪,银灰色的暮霭笼罩着草原的时候,你就会看见无数点红火光,那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐。

这两段文字中,蓝天、白云、银灰色的暗花,夕阳的红火连锁映衬着蒙古包,牧女笼罩在金碧辉煌的世界中。大自然是五彩缤纷的,景物五光十色,准确的使用色彩词语会使景物描写更加生动。当然,这离不开细致的观察。

五、写景的最高境界——情景交融

王国维的“一切景语皆情语”,这句话说出了景和情的关系。你高兴时,小鸟为你唱歌;你悲痛时,乌云为你哭泣。一切景物都承载人的思想感情。

郁达夫在《故都的秋》中,写到了槐树的落蕊、牵牛花的蓝朵、农民的青衣、廿四桥的明月诸多景物,这些景物呈现处蓝白黑灰的冷色调,非常吻合作者当时苦闷的心情;当时北平有香山的红叶色彩绚丽,颐和园游人如织,这些暖色调不吻合作者心情。作者的心情孤独、苦闷、悲凉,笔下的景物自然就清、静、悲凉。此文写景,达到了情景交融的境界。

篇4:校园的景物作文400字

在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的校园的景物作文400字5篇,欢迎大家分享。

校园的景物作文400字 篇1

早晨七点,我刚起床,一切都还没准备好呢,就听到了“嘟嘟嘟”的集合哨声。我们呼呼地围绕着校园的大花坛跑,花坛里的树对着我们热情的喊:“加油”!树上的树叶朝着我们微笑,一朵朵花儿也含苞待放,还有一片片绿油油的不知名的叶子在向我招手,拐角处伸出的几根枝条轻轻拂过我的头发,好像在对我们爱的抚摸!

中午到了,花坛里的花有地抽出嫩芽,有的亭亭玉立,有的昂首怒放。太阳照射着万物,树上的叶子嫩绿嫩绿,特别有精神,一阵春风吹过,叶子摆来摆去,好像在自言自语说:“谢谢太阳公公,我一定会快快长大“。下课时,我会坐在花坛内的石椅上晒太阳,暖暖的很舒服。

晚饭后,太阳慢慢的要落山了,我坐在石椅上,闻着花的芬香,仰望着天空的晚霞和火烧云很像,有红的、黄的、紫的,火红的,金黄的,还有好多说也说不出来的颜色。天空上的一朵云很像一只狮子,很威武很镇静的蹲着,不一会儿就再也找不着了。

我的校园,你觉得美吗?其实晚上的夜色才是重头戏,熄灯后躺在宿舍的床上,隔着窗户,我看见外面的树都睡了,月亮一闪一闪的,好像唱起了催眠曲,草丛也安静的好像睡着了,大地在为花朵讲着睡前故事,树叶为脚下的花儿遮风挡雨,多美的一幅景色,不知不觉我也睡着了。

我的校园——长鸿,你一年365天都是这么美啊!

校园的景物作文400字 篇2

有人喜欢高大的教学楼;有人喜欢茂盛的大柳树;有人喜欢鲜花盛开的花坛,但我却喜欢学校中央的塑胶操场。塑胶操场有三种颜色,外圈是红的,中间有用白漆刷成的跑道线,中间好像是一块绿草如茵的草地,它是一个篮球场。春天,操场旁的柳树抽出了嫩绿色的小芽,在树下,小草从地里探出了嫩绿色的小脑袋,点缀着大地,好像在为操场围了一条翡翠的花边,给操场带来了勃勃生机。下课了,同学们争先恐后地冲向操场,我们在操场上玩游戏,不时传来一阵阵银铃般的欢笑声。夏天,同学们还是和往常一样在操场上玩,我们玩得真热闹,有的踢球;有的跳绳;有的跑步;有的打篮球……我们玩累了,便坐在操场的一边休息,个个鼻尖上顶着汗珠。秋天,风呼地吹落了树上的叶片,树叶像一群群蝴蝶在风中飘落,不用几天,操场上便堆满了满地各色的落叶,像一张木地毯,我们在那里搜集树叶,做标本,有时还在堆满落叶的操场上打滚,翻跟头。冬天,寒风吹过,像刀割一样,紧接着下了一场大雪,同学们在操场上打雪仗,堆雪人,我们玩得热火朝天,直到上课时,才依依不舍地回到教室。我爱我的学校,更爱我们学校美丽的操场。

校园的景物作文400字 篇3

我的学校可美啦!你知道它是哪所么?哦!就是坐落在希望路的盐城市实验小学。

刚进校园,你会看到许多大楼,如:教学楼、至美楼、小书虫俱乐部、美术楼……其中,我最喜欢的是小书虫俱乐部。你可能会奇怪,什么是小书虫俱乐部呀!它其实是一座图书馆,分为上下两层。第一层是借书室,第二层是阅览室。等上阅读课时,我们就在里面看书,书里的小故事、小寓言可有意思啦,精彩极了!每次看完之后心里就像吃了蜜一样甜,开心极了!在图书馆里我们就像鱼儿一样畅游在“书海”里。

往里走去,你会看到一个宽阔的大操场、体育楼和月亮湾公寓。这其中我最喜欢操场,里面有许多好玩的.,如:篮球场、足球场、爬网、沙滩……好玩极啦!操场上一整天都非常热闹,同学们会在里面活动。他们有的打篮球、有的打排球、有的在沙滩上游戏;有的在爬网……看!那边就有两个同学在比谁爬得快呢!

一路上,你会看到许多树。有香樟树、石榴树、枫树、杨柳……校园里面树多,花草也多。这里的花真美丽!看,它们红的像火、黄的如金、白的似雪、粉的如霞。微风一吹,这些花儿像在跳舞,像是欢迎你的到来。校园的草可“臭美”啦!春天,它们穿上嫩绿的衣服;夏天,它们穿上翠绿的衣服;秋天它们穿上黄色的衣服;冬天,它们穿白色的衣服。你说美不美呀?

啊!我们的校园真美呀!我喜欢我的校园!

校园的景物作文400字 篇4

我就读长阳实验小学,那是个美丽、舒适的校园,所以我们的学校经常被市、县表彰,让我们感到无比地自豪。

进入校园,首先看到的是两栋相对着的教学楼,一栋新,一栋旧。那旧教学楼是办公室和实验室。这栋楼的第三层上有八个大字:团结,勤奋,创新,求实,这是我们学校的校风。

那栋新教学楼在我们学校是设备最好的一栋,本学期还装上了“班班通”和电脑这样的高科技设备,难道你不想在这样的教室上课吗?

这栋教学楼后面是中楼和后楼。中楼和后楼都有花坛,里面绿草如茵,花团锦簇,百花争艳;有那绿绿的爬山虎;有那洁白无瑕的广玉兰;有那叶子像手掌的梧桐树。那些花草树木常常招来蜜蜂和蝴蝶的光顾,把我们的学校打扮得多姿多彩。

最 后面是操场,操场上有一面国旗和六面班旗高高飘在空中,还有四个篮球场和一些乒乓球台,操场周围大约有长400米的跑道,跑道周围是一些野花,红色的,白 色的……一簇簇,美丽极了。野花旁边长着野草,再加上一群群小鸟的歌声,校园一片美丽的景象,同学们经常在这美好的环境中快乐地玩耍着。

啊!我们的校园真美。

校园的景物作文400字 篇5

炎热的夏天过去了,秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们身边,给我们学校的操场换上了秋装,操场上呈现出了另一番景象。

早晨,我们来到操场上,那新鲜而带着秋意的空气沁人心脾,我们尽情地呼吸着。操场中间的乒乓球台、篮球场、单双杠······它们静静地站立在那里,好像在等待着同学们的到来,让同学们尽情地活动。跑道的四周是一片草地,那晶莹的露珠挂在小草那微黄的叶子上,小草欢快地吮吸着露珠。操场的西边是一排高大的杨树,非常茂盛,直插云霄,像一个个卫士一样在保卫着我们的校园。

中午,课间十分钟,操场上顿时热闹起来了。同学们来到操场上,在秋高气爽的蓝天下,尽情地活动起来。同学们有的打篮球,有的打乒乓球,还有的跳绳、投沙包、玩双杠······操场上不停地传出欢快的笑声,到处呈现出一片生机勃勃的景象。

下午,夕阳照在操场上,给操场披上了一层金色的外衣。同学们在操场上三三两两、悠闲地散着步,尽情地享受着这美美的秋意。一阵秋风吹来,那树叶像一群美丽的黄蝴蝶飘舞起来,慢悠悠地落在了操场上。

篇5:描写景物的作文400字

星期天,我和妈妈一起来到野外,发现春天的姑娘正在用温柔的小手给小草、小树染发呢!那枯黄的小树已经变成绿色的屏障,哪枯萎的小苗变成了绿茸茸的小草。而且经过一个冬天的雨雪洗礼,站得更直了。我好像也是其中的一棵树,和它们一起奏响那优美的乐曲!“好大的一棵树啊!”我不禁感叹,大树好像听懂了我的话说:“老朋友,咱们又见面了。”

我来到田野,正是油菜花开得最灿烂的时节,一簇簇比赛似地往上窜。在阳光的映衬下,光彩耀眼。一眼望去,好似一片金色的海洋。身着黄、白礼服的蝴蝶来约会了,它们萦绕着油菜花翩翩起舞,欢快的舞姿令人陶醉,好一副“留连戏蝶时时舞”的优美画面!我看呆了。

我刚想到河边歇一会,忽然又看到了小草,这时我才想起一首诗“离离原上草,一岁一枯荣,”人们是赞美小草生命力的顽强呢!

篇6:描写景物的作文400字

走进校园,第一眼看到的就是一棵绿油油的树。走近仔细看,会发现有一些新叶夹在其中,闻一闻就会散发出一点淡淡的清香。往旁边望去,有许多翠绿的小草正欢快地左顾右盼,对世界的一切充满了好奇心。蹲下来一看,呀!还有许多的小花朵,有黄色的,有白色的,有紫色的,还有些浅粉色的。当然如果你不仔细看,可是找不到哦。

大操场的角落,还有两棵不起眼的桃树。如果你不认真看,还发现不了那是桃树,它似乎在睡觉,一点也不知道自己的头上竟长出了粉红色的花苞,一闭上眼睛,脑海里就会出现各种颜色的桃花,美极了。

我们的校园还有一棵大樟树,长得可茂盛了,绿油油的树叶,粗壮的树干,就像我们学校的卫兵。

走到小操场,有四棵树在小操场的四个角,使校园的空气更加进新鲜,在围绕的小操场的花坛里,几从迎春花正在努力生长,嫩绿的叶子儿和金黄的花儿夹在一起,给校园增添了无限的生机。

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