入党积极分子座谈会会议记录

入党积极分子座谈会会议记录（共16篇）

篇1：入党积极分子座谈会会议记录

xx学院入党积极分子座谈会会议记录

时 间：xxxx年xx月xx日

地 点：C栋多媒体教师

主持人：xx学院党小组组长xx

参加人：xx学院全体入党积极分子

会议议题：

1.确定本学期我院党小组总体工作思路；

2.制定本学期我院党小组工作要求；

3.讨论本学期我院党小组基本工作安排；

会上达成的共识：

1.我院党小组组长xx老师确定本学期我院党小组基本工作思路：新学期，新气象，新风貌。新的一年校党委，院党支部紧紧响应党中央的号召，努力践行了党的核心会议精神，继续深入学习时间科学发展观，为促进我院党建工作更上一层楼，经党小组研究拟定了本学期的工作计划：

一．指导思想

坚持以马克思列宁注意，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”和科学发展观重要思想和党的十七大精神为纲要，以“三个代表”重要思想和“构建谐社会”主要精神为指导，以保持共产党员先进性和开展社会主义荣辱观为主题，坚持依法治教与以德治教相结合和，围绕学校衷心工作，进一步加强党的组织建设，作风建设和党风廉政建设加强作风整顿工作，加强对广大党员和全体教职工政治思想教育，增强党的凝聚力，充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用，为学校全面，协调，可持续发展提供强有力的思想保证，政治保证和组织保证。积极组织入党积极分子和其他同学深入学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，“八荣八耻：，进一步提高广大学生的思想政治素质和理论知识水平，为学员各项工作哦的开展作出应有的贡献。

二．工作要求

1.在广大入党积极分子中广泛开展”自我学习，自我提高，自我超越，自我挑战：的四自方针。

2.党小组分发思想先进，工作积极地学生到各班，带头指引各班做好“下班，入室，到人”工作。

3.监督指导党团办公室工作，以正确的政治思想作为引导，以胡锦涛总书记的“八荣八耻”作为 行动指南，做到全心全意为学生服务。

三．工作安排

1.学习形式多样化。形式上由党小组集中学习与个人自学相结合；组织全体入党积极分子参加“十七大：的学习；组织观看爱国主义教育影片；请有关领导和老党员讲课。每位入党积极分子必须认真做好笔记，写心得和体会的文章。

2.积极探索党建工作新路子。抓好入党积极分子培养和党员发展工作，按照”坚持标准，改善结构，慎重发展”的方针。对思想比较成熟，基本具备党员条件的积极分子，适时纳入党组织中来。

3.把吸收到党小组的入党积极分子进行培训，严格考察。提高入党积极分子的思想觉悟，进一步解放思想，实事求是，改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性。对思想先进，工作积极者分配到“下班，入室，到人”和“党团办公室去工作。坚持“做文明人，办文明事，建文明环境，出文明陈国，兴文明之风”的创建策略，做到分工负责，全面实施，加强过程，突出重点，注重实效，亮出特色。

篇2：入党积极分子座谈会会议记录

会议记录

时

间： 年

月

日

地

点：

主持人：xxx 出席人：

缺席人：（及原因）记录人：xxx

主持人发言：今天，我们邀请xxx等10位群众代表参加，大家向他们表示热烈欢迎。今天会议是讨论xx同志的确定为入党积极分子的问题。下面请大家就发表意见，希望大家积极、客观的予以评价。

与会者发言：

xxx（群众）xxx同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。

xxx（群众）: xxx*同志自参加工作以来，思想上积极要求进步，热爱事业、热爱祖国和人民、热爱共产主义。长期以来始终坚持党的领导，坚持党的路线方针政策不动摇，积极向党组织靠拢。他为人作风正派，诚恳真率，理论水平较高，实践能力出众。在工作中积极肯干，不拍吃苦，助人为乐，深受广大群众的用户，能起到起到了先锋表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我同意。

xxx（群众）: xxx同志，品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，在许多方面都 1 起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意发展他入党。

xxx（群众）: xxx同志知识技能突出，思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我同意。

xxx（群众）: xxx同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。

主持人： 综合以上党内外群众意见，xxx同志符合成为入党积极分子条件。

记录人： 群众：

篇3：入党积极分子座谈会会议记录

总结交流建设经验

吴玉生总信息师对与会代表热情讨论的几个重点问题给予说明:

(1) 关于加强建设经验总结与交流。讨论集中反映出加强交流和共享示范单位及在建单位成果经验的广泛需求。公司将遵循“四统一”原则, 不断加强总结试验示范单位建设成果, 发布成熟套装软件等专项实施指导意见, 明确专项推进的组织形式、责任分工、工作流程和沟通机制, 确定标准化建设的实施方法, 降低实施风险。继续深化典型设计和项目实施的集中培训。组织专家组赴各网省公司和直属单位进行现场指导和项目评估, 协助推进现场实施工作。加强建设过程中各单位之间的交流, 通过现场观摩、定期组织技术联络会和专题研讨会等多种形式, 交流建设的技术难点和建设经验。

(2) 关于确保研发队伍长期稳定性。依托电科院、南自院等内部信息化专业队伍, 建立集中的技术支持中心, 牵头负责业务应用的升级维护工作。通过公司研发力量的“外联内整”, 不断强化队伍, 吸纳网省公司现有研发人员参与开发, 保证网省公司现有人才队伍参与项目全过程的实施。通过技术培训、技术交流等方式及时进行成果转移, 确保研发成果顺利应用, 持续升级。

(3) 关于项目计划与审批工作。按照公司“四统一”原则要求, 结合信息化建设情况和公司信息化项目建设指南, 各单位要与业务部门充分沟通、认真交流, 做好项目计划基础工作, 做好项目立项的必要性和可行性分析, 逐一落实信息化项目计划资金, 切实加强信息化计划的精益化管理。在公司总部对各单位信息化项目计划意见下达后, 部分单位确因资金平衡等原因需变动项目计划的, 要按照有关信息化项目计划管理办法, 履行必要的手续。

(4) 关于框架协议采购。为实现集团化运作, 对信息化硬件、系统软件进行框架协议采购工作, 以达到节约资金、提高工作效率的目的, 收到了良好效果, 实现了降低价格、提高性能、完善服务的目标。因此要继续从集团化运作和集约化管理出发, 重视公司信息化框架协议采购工作, 认真贯彻公司有关文件精神, 根据需要开展信息化硬件、系统软件直接采购工作。

(5) 关于直属单位建设思路。根据直属单位特点, 充分挖掘内在需求和动力, 制定相应的建设方案, 统一认识、明确思路、突出重点、全面推进。加大对直属单位尤其是科研院所信息化建设的资金扶持力度, 推动快速发展。在系统建设中要遵循SG186工程统一的技术路线, 充分利用已有典型设计成果, 发挥主业资源优势, 采用行业成熟软件, 实现与总部的信息贯通。近期将分别召开金融类和产业类直属单位建设启动会, 部署有关工作。

(6) 关于考核和对标。加强信息化考核与对标, 是全面促进公司信息化工作的重要手段, 完全符合国家特别是国资委关于加快推进中央企业信息化建设的要求。目的是学先进、找差距、促发展。后期将根据征求意见进一步突出重点, 细化完善, 逐步考虑发展指标, 并将成熟稳定的关键指标纳入到公司创一流同业对标指标体系中。将信息化统计、考核、对标及信息化评价相结合, 切实发挥考核对标的重要作用。

准确把握会议精神

吴玉生总信息师要求国家电网公司的信息化工作人员要准确把握会议精神, 全面落实会议要求。他强调几点要求:

(1) 统一思想是加快信息化建设的重要前提。未来3年是公司发展的重要战略机遇期。加快推进“两个转变”和“四化”建设, 努力建成“一强三优”现代公司, 实现公司发展再上新台阶的目标和任务, 迫切需要统一思想, 增强集团意识, 积极变自转为公转, 努力克服传统和惯性思维的影响。

(2) SG186工程建设是公司信息化工作的基本主线。SG186工程不仅是信息部门的工作, 而且是业务部门的职责, 是全公司共同的事业。SG186工程是公司信息化工作的核心。公司信息化工作要紧密围绕SG186工程建设这条基本主线来开展。

(3) 领导重视是建设成功的根本保证。各单位领导要高度重视, 切实落实“一把手”工程, “扑下身子、真抓实干”, 坚持高标准、严要求, 精益求精, 尽职尽责。对重点、难点问题, 要靠前指挥、亲力亲为, 确保系统建设取得实效。

(4) 深化应用是信息化加快发展的驱动力量。在抓好建设工作的同时要切实抓好深化应用工作, 将建设成果管好、用好, 切实发挥效益, 起到作用。不断提高实用化水平, 实现系统建设与深化应用同步推进。以深化应用促进信息化加快发展。特别要注意加强对信息化绩效的总结归纳。

部署2008年工作

吴玉生总信息师指出在确保SG186工程建设进度和质量和认真做好今年的8项重点工作的同时, 特别深入开展4方面工作: (1) 加快成熟套装软件的推广实施; (2) 深化业务应用的推广; (3) 完善一体化平台的建设; (4) 确保网络与信息安全。

篇4：高校入党积极分子培训的思考

【关键词】高校 积极分子 培养教育

在大学生中开展入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要，是全面建设小康社会的需要，是加强党自身建设的需要，是大学生自身成长的需要。入党积极分子的培养教育必须依据大学生的思想实际来设计。要让广大青年学生认识到，申请加入党组织的过程，就是一次深入地接受理想信念教育的过程，一次系统学习党的基本理论和基本知识的过程，一次思想道德观念得到升华的过程。

一，入党积极分子培养与教育的重大意义

1，开展大学生入党积极分子培养教育党组织发展的自身需要。

党的建设发展，需要做好入党积极分子的培养教育工作，这也是党的组织发展的自身需要，积极发展和吸纳优秀青年学生入党，是党组织发展工作的一条基本经验，也是高等院校适应形势发展变化，全面加强学生思想政治教育工作的有效途径。现在的大学新生年龄普遍较小，社会阅历也浅，多是从校门到校门。他们缺乏对新旧社会、改革开放前后的直接体验，加之社会上腐败现象和不正之风的影响。大学生在组织上入了党，在思想上并没有完全入党的现象依然存在，而要解决这些问题，关键是要搞好入党积极分子培养教育。

2，开展大学生入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要。

培养德智体全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人是我国社会主义教育事业的育人目标。加强大学生的入党积极分子培养教育，有利于加深大学生对党的基本理论和基本知识、对共产党的先进性的了解和认识，进一步调动大学生的入党积极性，促进大学生自觉加强政治理论修养，提高思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养德智体全面发展的社会主义事业接班人打下良好的基础。

3，开展大学生入党积极分子培养教育是大学生自身成长的需要。

加入中国共产党，成为这个伟大组织中的一员，是当代大学生人生理想的最高政治追求。目前高校中申请入党的大学新生比例在逐年提高，学生党员的人数也不断增加。大学生还处在世界观、人生观、价值观的形成时期，也处于对精神资源摄取的最强烈时期，这一时期是教育培养人的最佳时期。这就为我们开展教育提供了最广阔的空间。对学生中的这种政治热情，我们要因势利导，加强入党积极分子培养教育。

二，党校大学生入党积极分子培养教育的基本现状

1，部分大学生入党信仰不坚定

当代大学生大多数对党怀有浓厚的感情，能客观地评价党的历史地位和贡献，正确认识到党在现代化建设和中华民族伟大复兴中的领导核心作用，愿意积极向党组织靠拢，有着强烈的爱国主义和民族主义，关注国家和民族的发展。然而，大学生在现实生活中看到一些不公平的现象时，比如少数党员干部在工作中表里如一，踏踏实实，得到的经济收益却比别人少，社会地位也比别人低，这让部分大学新生动摇了对党和共产主义的信心。

2，对积极分子的培养缺乏平等与集体意识

这主要体现在学生干部和普通学生之间、男女生之间。把考察、培养的对象重点倾向于学生干部，这不但使入党积极分子队伍缩小，还挫伤了普通同学进一步向党组织靠拢的信心和勇气，同时也使学生干部产生了一种自身的“优越感”，不利于学生平等观念的发展。同时，有些参加党校培训的学生很难与非参加的学生融合，这不利于集体活动的开展。

3 教学内容与学生生活实际联系不紧密

在党校课程内容的设置上与学生的生活实际联系不够紧密，学生不能即时的用课堂上的所学和收获来指导自己解决平时学习生活中遇到的问题，在学生看来党校培训的内容距离自己的生活遥远，很难产生认同感。

三，对入党积极分子培养与教育的途径与方法

1， 坚定入党积极分子的入党信念

要加强党性教育，我们就必须要让每一位积极分子明确什么样的性格才是党性，一个要发展成为党员的入党积极分子要怎样做才能算是具备了党性，我们甚至可以把日常的一些言行归类，把党性具体化与形象化，然后再给予一定时间的历炼、提高与考核，让具有明显党性的行为成为她们的习惯，然后逐步内化为她们的思想，最后形成性格，坚定学生们的入党信仰。

2，开展集体主义教育

通过教育，使每一个入党积极分子具有较强的集体主义思想与团队精神，深刻理解共产主义事业不是短时期的任务和个人能够完成的工作，它需要千万人的共同努力才能得以实现的宏伟目标，必须将个人的思想和行动溶于集体才能实现理想。通过教育，培养入党积极分子的平等意识和团结意识。

3，创新教学模式，提高党校培训效果有效性

影响党校培训对大学生思想政治教育的因素是多方面的，宏观上有国际时代背景的影响，也有社会风气的影响；微观上有学生自身的学习态度的影响，也有党校教学管理的影响。自己作为党校教学的组织者与管理者，认为党校培训工作必须坚持科学发展观为指导，从教学模式创新的角度来探讨如何提高党校培训在大学生思想政治教育中的有效性。

总结：

入党积极分子培养教育阶段是党员教育的初始阶段，也是我们激发新生政治热情，积极要求进步，向党组织靠拢的关键阶段。我们必须敢于创新，勇于实践，积极探索，抓好落实，不断改进和推行高校大学生党建工作的新方法、新措施、新机制，以提高大学生入党积极分子培养教育的质量，为大学生党建工作奠定扎实的基础。

【参考文献 】

[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析.山东省青年管理干部学院学报.2010（5）.

[2]王丽莉.大学生入党积极分子的培养现状及对策分析.佳木斯教育学院学报.2011.

篇5：入党积极分子座谈会会议记录

时

间： 2013年6月20日

地点： 主持人： 出席人：

缺席人：（及原因）记录人：

主持人发言：今天，我们召开支部全体党员大会，有**人出席，超过应到会人员半数，符合开会要求。今天我们还邀请***等10位同志参加，大家向他们表示热烈欢迎。今天会议是讨论***同志的入党问题。下面请大家就***同志的入党问题发表意见，希望大家积极、客观的予以评价。

与会者发言：

***（正式党员）: ***同志是一位思想作风正派，待人诚恳真诚的同志。在工作上大家相互协调配合，他业务精炼，思维开阔。该同志作为入党积极分子，能严格要求自己，生活上、工作上表现令人信服，得到了公司职工群众的一致好评，我认为该同志经过这一年的努力，无论从思想上、还是行动上都积极向党靠拢，基本具备了入党的条件，同意发展他加入党组织。

***（群众）: ***同志，品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意发展他入党。

***（正式党员）: ***同志思想进步。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我同意。

***（正式党员）: ***同志为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神。在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。该同志一直以来严格律己，爱恨分明。他具有较高的业务水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明。长久以来，他就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今，我认为，他已经具备了党员的条件，我同意他入党。

***（正式党员）: ***同志知识技能突出，思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意他入党。

（正式党员）: ***同志工作积极向上，不怕吃苦，助人为乐。在思想上保持与党中央高度一致，爱业敬岗、热爱祖国和人民，遵纪守法。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我同意。

***（群众）***同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。

***（群众）: ****同志自参加工作以来，思想上积极要求进步，热爱事业、热爱祖国和人民、热爱共产主义。长期以来始终坚持党的领导，坚持党的路线方针政策不动摇，积极向党组织靠拢。他为人作风正派，诚恳真率，理论水平较高，实践能力出众。在工作中积极肯干，不拍吃苦，助人为乐，深受广大群众的用户，能起到起到了先锋表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我同意。

***（群众）: ***同志，品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意发展他入党。

***（群众）: ***同志知识技能突出，思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我同意。

***（群众）: ***同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。

主持人： 综合以上党内外群众意见，***同志符合发展条件。

记录人：(签名)

篇6：入党积极分子座谈会会议记录

时间： XXXX年XX月XX日

地点：XXXXXX党支部会议室 主持人：XXX 出席人：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 记录人：XXX

主持人发言：今天，我们召开支部全体党员大会，有XX人出席。今天我们还邀请XXX、XXX等同志参加，大家向他们表示热烈欢迎。今天会议是讨论XX同志的入党问题。下面请大家就XX同志的入党问题发表意见，希望大家积极、客观的予以评价。

与会者发言：

XXX（正式党员）: XX同志是一位思想作风正派，待人诚恳真诚的同志。他在工作上业务精炼，思维开阔，富有创新精神。该同志作为入党积极分子，能严格要求自己，生活上、工作上表现令人信服，得到了群众的一致好评，我认为高照同志经过这么长时间的努力，无论从思想上、还是行动上都积极向党靠拢，基本具备了入党的条件，同意发展他加入党组织。

XXX（群众）: XX同志，品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意发展他入党。

篇7：入党积极分子座谈会会议记录

在入党积极分子座谈会结束后，我一个人走在通往宿舍的路上。这时的校园比白日少了一份喧嚣，多了一份宁静，在这样的夜里，很容易让人想起很多的事，思考很多的事。

在连续两个星期天里，我参加了三次入党积极分子的再培训课程。这三次的培训课，占去了一大部份双休日的时间。星期天的校园，随处可以看到只属于双休日的特别的活动;在星期天的教室里，也可以时不时地听到从窗外传来的喧闹声，这样的活动与声音虽对我的影响不大，但在仅有的休息时间里，我更多的是希望可以自由的安排时间。但当第一次静坐在培训课堂之后，我知道这之后的每一次培训，我都会如期参加的。因为，在这其中，我接受的不仅是一次入党培训，一次对党理论知识的学习，也是一种融合与思考，一种对党的融合和对社会问题和人生的思考。

xiexiebang书记在第一次培训课程临近结束的时候说，希望我们的眼光放得更广阔一些，把社会工作的视角投向更广阔的中国农村。下课后，xiexiebang书记看着同学们一个个离开，脸上挂着微笑，眼里写满了期望。他的那些话和下课后定格在记忆里的笑容与眼神，总会让我在不经意间想起。大概是由于出生农村的缘故，中国农村的建设与未来总会时时在挂在心里。春节回家，踏入乡土，迎面而来的空气一如从前的清新，炊烟仍是从散落地农家小屋袅袅升起，丰收后光着枝丫的果树静静林立……这些熟悉的乡容乡貌，倾刻间让我有了归家的感觉。但看到家乡那条弯弯曲曲延伸的小路和村民为农产品无销路而着急的愁容，心里落下了很大的怅惘。我不知道，此刻，作为一位从农家走出来的孩子，该为我的父老乡亲做些什么，能为他们做些什么?

从80年代走来的孩子，经历了中国农村翻天覆地的变化，感受到农民生活的日新月异。但在中国广大农村，仍有许多亟待解决的问题，比如农村经济问题，教育问题，医疗保健问题等。这些问题需要中国政府的支持，需要资金的调配与技术的投入，也需要包括社会工作在内的各个学科的扎根，需要我们这些年轻学子的奉献。现在，我不能确定，一年后，我是否会回到家乡，与乡民们一起，投身于农村建设;也不能确定，一年后的我，能否真正为父老乡亲们做些什么，能否给他们带去一丝福音?但是，在内心深处，有一个声音告诉我，今后无论我深在何处，都会心系我的家乡，心系如我家乡一样的中国广大农村。在若干年后，我希望，或用我的有限的知识，或用我仅有热切的心，真正地为把梦放飞在中国农村的蓝天上，真正地为那一方土地做些实实在在的事。

如果真的要问，这次培训的最大收获是什么，这或许便是读懂那个眼神后面的期望，并在今后的日子里用心地努力地为这个期望奋斗罢!

以上是我参加入党积极分子再培训后的所思所想，请党组织给予批评与指导。

篇8：校园文明及入党积极分子的作用

1.构建校园文明的意义

校园文明建设是学校全面工作的重要组成部分, 是学校综合实力的重要表现, 与学校建设和发展息息相关。构建校园文明对高校而言, 有利于增强高校创新活力, 保证高校安定有序, 推动高等教育事业科学发展;有利于促进高等学校改革发展, 有利于培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

2.入党积极分子对构建文明校园的作用

2.1对校园文明建设的领导作用

入党积极分子在校园文明建设中处于基层领导地位, 即高校入党积极分子是校园文明建设的领导者、倡导者, 校园文明建设的重要主体。入党积极分子工作的目的就是, 通过提高入党积极分子自身的领导水平和艺术, 提高自身的素质和觉悟, 从而发挥入党积极分子在校园文化建设中的主体作用, 发挥入党积极分子的先锋模范作用, 通过组织学习和宣传, 使全校师生更好地认识党组织, 创建文明校园, 增强院系学生的战斗力和凝聚力, 带动整个校园文明人积极的投入到校园文明建设中去。

2.2对校园文明建设的主导作用

2.2.1对校园文化文明建设的主导作用。当前我国高校校园文化文明建设必须充分发挥入党积极分子的教育和领导功能, 入党积极分子应主要通过以下三个方面来主导:

2.2.1.1主导优秀校园传统文化的发扬和继承

2.2.1.2主导校园文化的提炼、概括、践行与传播

2.2.1.3主导引领校风形成及带头实践

从而促进校园文化文明的繁荣和健康发展, 使学生在入党积极分子的鼓舞和带动下, 爱国、爱党、爱家、爱校的情感得到升华, 建立良好的校风、教风和学风, 以营造热爱集体、团结互助、遵纪守法的校风。

2.2.2对校园精神文明建设的主导作用。校园精神文明是一所学校群体风貌、群体目标的具体体现。入党积极分子主导下的校园文明应该是健康、文明、向上的, 应该大力弘扬中华民族优秀的传统文化, 抵制拜金、享乐主、极端个人主义对青年学生的侵蚀。入党积极分子主导着思想政治工作的针对性和实效性, 主导着校园精神文明的凝聚力、感召力和内化力的增强。校园精神文明建设通过高校入党积极分子的主导, 最终才能使校园精神成为大学生共同行动方向, 使大学生生活在文明、健康优良的学习环境之中。

2.2.3对校园制度文明建设的主导作用。制度文明建设属于高校校园文明建设中的机制建设, 它是维系高校正常秩序必不可少的保障机制。高校入党积极分子以马克思列宁主义为指导思想, 他们基本上都能严格要求自己, 积极履行自己的业务, 是学校制度的忠实履行者, 始终走在学校制度的阶梯。因此, 只有通过入党积极分子的主导, 才能保证师生员工有规可循, 有章可依, 从而使校园文明建设向更高层次发展。

2.2.4对校园行为文明建设的主导作用。校园行为文明是校园的“活文化”, 在高校校园行为文明的建设中, 只有坚持党委的统一部署和领导, 由党积极分子齐抓共管, 充分调动各部门、学生会、的主动性和创造性, 尤其是要发挥入党积极分子的先锋模范作用, 发挥他们在校园行为文明建设中的主导和示范作用, 通过自身爱护环境, 举止文明, 等, 引导其他学生共同参与到建设、维护和管理校园的活动中, 才能创造一个具有良好行为文明建设的校园。

3.入党积极分子在构建校园文明应该怎样做

3.1搞好定位, 找准针对

根据学校构建校园文明的目标任务, 结合实际, 找准当前在构建校园文明工作中的重点、难点、薄弱环节, 有针对性地制定落实构建校园文明工作的具体计划和目标。

3.2注重学习, 提高素质

注重学习, 是入党积极分子增强党性、做好工作的前提。要端正学习态度, 把学习作为终身追求, 既学习党的基本理论和党的最新精神, 又学习最新科学知识和专业知识, 通过学习不断充实自己, 提高工作效率和能力, 领导和带动其他学生共同进步, 体现入党积极分子的表率性, 更好地为党和人民工作。

3.3以身作则, 加强影响

每一个入党积极分子一定要要牢记党的宗旨, 以身作则、率先垂范, 自觉做到勤政廉洁、敬业奉献、艰苦奋斗、求实创新。入党积极分子是学生的中坚, 在大学生群体中有较高的威信, 建设文明校园必须发挥他们“树”、“带”、“帮”的先锋模范作用。做坚定信念、勤奋工作、注重学习、联系群众、遵守纪律的模范。用入党积极分子的良好形象, 增强入党积极分子在构建校园文明中的示范作用和影响力。

3.4积极创新, 促进成效

构建校园文明不光需要细致, 也需要创新。全体入党积极分子要主动研究探索新方法, 创新构建校园文明的新形式。如开展“争先创优”、“为党员添采”主题实践活动;充分利用宣传阵地, 加强正面宣传, 树立先进典型, 营造入党光荣, 积极向上的良好氛围。

总结

总结为应通过搭建入党积极分子在校园文明建设中的平台, 以身作则, 积极领导, 使所有学生全身心地投入到党的高等教育事业和现代化建设中, 为构建校园文明、建设社会主义和谐社会贡献力量。

参考文献

[1]吴衍, 付丽.大学校园不文明现象[J].黑龙江教育, 2014:9-11.

篇9：入党积极分子座谈会会议记录

2012入党积极分子学习座谈会

5月22日至25日，南岗区委在二职举办了2012入党积极分子培训班，来自我区教育系统85名入党积极分子参加了培训。

本次培训班主要采取辅导讲座、观看党员教育片、个人自学、撰写学习笔记及结业考试的形式进行，组织参训人员认真学习了《党章》、省第十一次党代会精神、市第十三次党代会精神，并对入党积极分子进行了党史、党风党纪教育，同时还观看了《坚守》等党员电教片，使全体入党积极分子受到了一次党的基本知识、基本理论和党的光辉历程教育。

为了提高此次培训质量，5月25日上午教育局组织了“教育系统2012入党积极分子学习座谈会”，与会的党员积极分子就“在实际工作中，如何发挥先锋模范作用，争取早日加入党组织”的专题进行了讨论，学员们结合工作实际踊跃发言、热烈讨论。他们谈到此次培训中三位党建、党史教授精心准备的党课内容充实、形式新颖，不仅深入浅出地讲解了党的理论知识和成长历程，拓展了学员们的知识面，还净化了心灵、升华了思想，激发了教师们立志“服务学生、回报社会、愿为教育事业献身”的高涨热情；学员们还谈到了最美教师张丽莉奋不顾身、勇救学生的感人事迹，并决心以张丽莉老师为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。学员们纷纷表示要不断提高政治素养，做好自己的本职工作，努力争当勤奋学习的典范、恪守师德的榜样、业务精通的骨干，在工作中践行“三先三高”的标准，争取早日成为党组织中的一员，座谈会在和谐民主的氛围中结束。

通过这次积极分子培训班的学习和座谈讨论，使学员们提高了政治理论水平，增强了党性修养，进一步明确了入党动机，达到了学有所得、学有所思、学以致用的目的。

篇10：入党座谈会会议记录范本

（注：一般由党员一，党员二，群众若干名组成，党员写意见时，应写“ｘｘｘ同志”，群众写意见时，应写“ｘｘｘ同学”。在此为大家提供范文）

党员一：该同志勤奋刻苦，为人随和，在学习、生活、工作各方面都严格要求自己，积极向党组织靠拢，入党动机端正，希望党组织能接纳。

党员二：ｘｘｘ同志素来严于律己，入党动机纯洁，无论是作为学生干部还是班级成员，工作学习各方面都特别勤奋努力，踏实做事，诚实做人，能在学生群体中起到模范带头作用，同意推荐该同志入党。

群众一：ＸＸＸ同学在学习方面刻苦努力，专业课知识扎实，并能积极与同学交流，生活态度积极向上，能保持昂扬向上的精神，在工作方面，作为学生干部一直兢兢业业，力争有所作为。

群众二：ＸＸＸ同学学习上灵活擅长思考，不拘泥于课本，生活中，活跃参与各种活动，且表现突出，而且能够带动同学们积极参与其中，是同学们交口称赞的益友。

群众三：该同学一直给人一种高昂的精神面貌，做事治学都十分踏实，而且能够带动周边同学积极参加社会活动，乐于助人，帮助同学们解决一些困难，我同意推荐该同学入党。

群众四：ＸＸＸ同志无论是政治学习还是专业学习，学习态度端正，勤奋努力，工作成绩优秀，严于律已，工作踏实肯干，不言苦楚，为班级管理工作付出了艰辛的劳动，作出了应有的贡献，为周围的同志树立了学习的榜样。我同意推荐该同学入党。

群众五：ＸＸＸ同学在工作中，勇于实践，踏实肯干，遇事身先士卒，身体力行，顾全大局，不计较个人得失，能够倾心为同学们服务，在潜移默化中，用自己的言行影响、感染着周围的同学，为同学们树立了榜样。

群众六：ＸＸＸ同学在班级拥有良好的群众基础，能为同学们排忧解难，是个乐于助人的同志，而且为人大度，不因小问题而影响学习工作，我同意推荐该同学入党。

群众七：ＸＸＸ待人诚恳，能取信于同学，别人委托的事情能如期完成，而且为人幽默，能融洽地处理人际关系，用自己的言行举行对周围同学产生积极影响，希望党组织能接纳。

群众八：ＸＸＸ同学是个办事能力很强，学习踏实，亲和力极强的人，为人处事中能照顾别的同学感受，先人后己，是同学们的益友，很多方面均在同学们中起到模范带头作用，我同意推荐他加入党组织。

团 支 部 推 荐 意 见

×××同志在我们团支部任支部副书记，几年来积极要求加入党组织，并有实际行动积极争取早日实现自己的愿望。

第一，他注意学习马列主义和建设有中国特色社会主义的理论及党的路线、方针、政策，经常听广播、看报纸、看电视，关心国家大事。同时认真学习党的基本知识，自己订阅了《共产党员》等刊物，仔细阅读，从中汲取政治营养。有一定的思想理论水平，认识问题较深刻，看问题比较敏锐。在大是大非面前，立场比较坚定，政治上比较成熟。

第二、他努力学习科技知识、市场经济知识，用现代科学文化武装头脑。自费订阅了大量的现代科技报刊，广泛阅读，使自己尽快适应社会主义市场经济的需要，成为应用现代科学技术的排头兵。

第三，他工作认真，尽职尽责。在任团支部宣传委员和副书记的几年里，经常组织支部全体团员进行政治学习，用新思想、新观念教育团员、青年，跟上时代发展的步伐。开展一些丰富多彩的活动，寓教于乐，使广大青年、团员陶冶了情操，提高了思想觉悟。团支部的宣传工作多次受到团委的表扬。

第四，他严格要求自己，处处起表率作用，团结同志比较广泛。他多次带病坚持工作，在一些公益活动中，都是走在前头。在开展的青年志愿者活动和每年的植树活动中，利用大量的休息时间，提前准备工作。受到局团委的表扬和奖励。

该同志性格好动，有时比较浮躁，缺乏专心致志的精神，希望注意克服。

总的来说，该同志表现比较突出，按照“推优”条件，经过支部全体团员讨论，支委会研究，同意推荐×××同志为党的发展

对象。请上级组织审查。

×××团支部

篇11：确定入党积极分子会议记录

1、会议时间：年 月 日

2、会议地点： ***

3、参加人员：***、***、***（支委委员）有无缺席等

4、主 持 人： ***（书记）

5、记录人：***

6、会议主题：讨论“确定入党积极分子培养对象”事宜。

一、支部书记宣布***同志向党组织提出申请情况，最早时间（要有书面材料）

二、***（支部书记）介绍：我支部现有几位递交入党申请书的同志还没有确定为入党积极分子培养对象，分别是：***、***„„„等，今天召开支委会，研究确定入党积极分子培养对象，根据这些申请入党人的表现，请各位发表意见：

1、***（支委）：…………我同意把***同志列为本期的入党积极分子。【谈对这些入党申请人的入党愿望及其思想、政治、工作、学习等方面表现情况以及本人意见】

2、***（支委）：………… 【每位与会支委都要谈】

三、***（支部书记）：综合大家意见，一致认为***和***同志比较突出，同意确定为入党积极分子培养对象，拟提交支部大会票决其入党问题。

党支部大会会议记录（确定入党积极分子）

时间：××××年××月××日 地点：***会议室或党员活动室 主持人：支部书记 记录人：×××

出席者：支部全体党员（详见点名簿）

缺席者：×××（注明缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

会议主题：讨论确定***入党积极分子事宜 会议内容：

1、支部书记：今天，我们召开支部全体党员大会，有**人出席，超过应到会人员半数，会议有效。今天会议是讨论确定××同志为入党积极分子。

2、支部书记:介绍入党申请人队伍的整体情况。……

3、介绍拟确定为入党积极分子的××同志的基本情况及党员代表、群众代表推荐情况。

××同志：主要优点……不足之处……（一次性确定入党积极分子人员较多时，需要逐人记录，不得略过某人）

4、与会同志对××同志进行充分讨论。

×××发表意见：……（详细记录参会人员意见，尤其是反对意见，逐人记录）

5、支部书记：大家还有没有意见，如果没有，我们现在对确定××同志为入党积极分子进行无记名投票表决

6、表决结果：

我支部有正式党员**名，今天应到正式党员**人，实到**人，采用无记名投票表决的形式，**人同意，**人反对，**人弃权通过该同志确定××同志为入党积极分子。同时指定××同志的培养人为×××和×××（两名正式党员），培养时间从×年×月×日开始。（培养时间从召开支部大会的当天算起，若支部认为不能确定××为入党积极分子，则继续写明具体原因）

7、积极分子表态

篇12：入党积极分子座谈会会议记录

1 目前高校学生中入党积极分子培养考察存在的问题

1.1 入党积极分子思想认识上的问题

一些入党积极分子的入党动机不够纯正, 多数同学在言语上表示自己愿意为党的事业无私奉献, 但思想上或行动上容易出现偏差。部分同学对思想上入党的要求重视不够, 有些同学认为思想上入党固然重要, 但在当今商业化的社会, 在实际工作中不好把握, 他们大多认为只要拥护中国共产党的路线方针政策, 言语上没有什么错误, 就可以笼统地概括为入党动机端正。

1.2 党组织培养方式上的问题

首先是教育内容没有结合当今大学生普遍关心的国际国内时事政治或有关国计民生的热点和焦点问题。目前对入党积极分子的教育主要包括一些党的基本理论、基本知识、基本路线的教育, 党的优良传统和作风教育, 以及怎样争取做一名优秀共产党员的教育等内容。

其次, 教育形式较为单一。习惯做法是作报告、放录像、组织讨论和交流、写心得体会。高校入党积极分子的培养应该根据学生的实际需求组织参加社会实践、参观学习, 请进来一些优秀党员等作报告, 坚持“走出去, 请进来”的原则。

2 正确认识培养高校入党积极分子的重要意义

2.1 入党积极分子的质量直接影响学生党员的质量

高校入党积极分子是党员力量的重要来源。入党积极分子是高校党组织发展工作的基础, 只有在重视和着力培养大批入党积极分子基础上, 才能保证党员发展的质量, 同时也能保证党组织发展工作的质量。

2.2 通过入党积极分子的培养能全面提高高校学生的思想觉悟

入党积极分子的先进性不仅仅是一种思想境界, 它更是在实践中的积极参与以及奉献行为。他们在政治思想、道德品质、专业学习方面, 起着带头、示范作用;在日常活动、党日活动、社会活动中, 起着表率、凝聚作用;在学校、教师和学生的联系上, 起着桥梁、纽带作用。入党积极分子的言行和形象在广大学生中有很强的号召作用, 目睹入党积极分子的思想成长, 其他学生也能耳濡目染地提升自己的思想素质。

3 新形势下做好高校学生入党积极分子培养的几点思考

3.1 坚持以正面教育为主, 有针对性地、科学地安排思想教育内容

根据培养对象的具体实际, 可以采取灵活多样的培养方式, 比如:入党积极分子可按小组学习, 在培养小组学习会上, 可给大家作主题讲座, 明确学习相关内容的重要意义, 结合国内情况和国际形势详细阐述其核心思想, 结合实际情况向同学提出要求, 在学习的同时深刻领会其精髓并运用于学习生活中, 培养大学生入党积极分子坚韧不拔的奋斗精神, 要求他们在专业知识上下工夫, 拓宽自身的知识领域, 在坚定的政治信念下, 在党的领导下不断前进, 不断与时俱进地完善自身。

3.2 老师与学生, 理论与实践, 历史与现实的多层面的互动性

可以邀请部分老干部、老党员与学生通过一对一交流、座谈, 通过共同学习有关理论文章等形式, 引导学生畅谈理想、信念, 加强对党的基本理论、基础知识的学习, 加深对党的认识, 逐步使学生们端正入党动机, 并通过谈心、写心得体会、思想汇报等多种方式使学生受到很好的启迪和教育。如, 在报刊上剪取一些有关党的优良传统, 党员的模范事迹和党的理论文章, 供同学们学习, 并让同学们结合自身实际, 写出自己的认识和理解。

3.3 现身说法的情感启迪使思政教育潜移默化

老党员、老教师可以通过回顾自己的成长经历和入党历程, 用亲切而通俗易懂的话语向同学们讲诉自己对党的深情和作为一名坚决拥护中国共产党的党员所得到的收获和启示。老党员们能够用行动、言语、思想关心和影响下一代学生, 帮助并引导学生克服学习、生活和工作上的困难, 从而一步一步的提高学生的思想境界, 使学生更进一步向党组织靠拢。

3.4 个别提高与全面转化相结合

老党员们与学生入党积极分子经过多次接触交流后, 能指出个别学生思想上、认识上有时存在的意志薄弱, 观察片面, 言传误解及粗心、灰心、虚荣心等成长中存在的问题, 真诚地指导他们把学习压力转化为动力;把理论认识转化为实际行动;把人生价值观转化为理想追求和就业观。充分展示了当代大学生高尚的精神风貌, 是当代大学生的优秀代表和先进典型, 为学校校风建设和践行社会主义荣辱观树立了典范, 也是学校加强大学生思想政治教育成效的具体体现。

4 结论

在加强高校学生的思想道德教育工作中, 离退休老同志、老党员是一支重要的力量。这支队伍中, 有老教授、老党员、老干部;有教书育人、服务育人、管理育人的专家;他们有的亲自经历过战争、建设和改革开放的考验和锻炼, 有丰富的斗争经验, 立场鲜明, 信念坚定, 是政治上坚定的一代。这支庞大的队伍, 对青年的教育有着不可估量的积极意义。

实践证明, 与学校“关工委”联合培养入党积极分子是一条党建工作的创新路子, 不仅充分发挥了长期从事教育教学和思想政治工作并具丰富实践经验的老干部、老党员的作用, 向学生展示了老党员的人格魅力和品格, 而且使他们在关心下一代方面施展自己的才能找到新途径, 起到了很好的示范作用。

参考文献

[1]陈洁.新时期高校入党积极分子培养问题及对策分析[J].科技信息 (科学教研) , 2008 (17) .

[2]胡孝章.高校思想政治教育教学工作中存在的主要问题及对策分析[J].青年科学, 2009 (4) .

[3]田华.加强学生党建工作的思考[J].重庆电力高等专科学校学报, 2004 (2) .

篇13：入党座谈会记录

2、会议地点：

3、参加人员：、(支委委员)有无缺席等

4、主 持 人： (书记)

5、记录人：

6、会议主题：讨论“确定入党积极分子培养对象”事宜。

一、支部书记宣布向党组织提出申请情况，最早时间(要有书面材料)

二、(支部书记)介绍：我支部现有几位递交入党申请书的同志还没有确定为入党积极分子培养对象，分别是：、„„„等，今天召开支委会，研究确定入党积极分子培养对象，根据这些申请入党人的表现，请各位发表意见：

1、(支委)：…………我同意把列为本期的入党积极分子。【谈对这些入党申请人的入党愿望及其思想、政治、工作、学习等方面表现情况以及本人意见】

2、(支委)：…………

【每位与会支委都要谈】

篇14：入党积极分子座谈会会议记录

发展党员支委会确定入党积极分子记录 时间：2014年×月×日 地点：长临会议室 主持者：王生源（书记）记录者：姚建强

出席者：姚建强、武慧源、翟慧敏（支委委员）缺席者：无

主题：确定入党积极分子

王生源：我支部现有几位递交入党申请书的同志还没有确定为入党积极分子，分别是：牛俊异、吴丹、郭丽萍，今天召开支委会，研究确定入党积极分子，根据这些申请入党人的表现，请各位发表意见：

翟慧敏：我同意把牛俊异同志列为本期的入党积极分子。该同志政治、思想、工作、学习等方面都表现突出，重视政治理论和党的方针政策的学习，是一名可培养的入党积极分子。

姚建强：我也同意把牛俊异同志列为本期的入党积极分子。该同志能够牢固树立无产阶级世界观，工作中认真负责、积极进取，成绩突出，能够发挥模范的作用。

武慧源：我同意把牛俊异同志列为本期的入党积极分子，该同志日常能够联系自身实际，不断增强党性修养，严于利己，乐于助人，受到同志们的一致好评。

篇15：入党积极分子党课讨论会议记录

在中国共产党的领导下，我国人民过上了幸福安康的日子。江泽民同志强调，始终紧紧依靠人民群众，全心全意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量，是我们党的又一条基本经验，并把始终代表最广大人民的根本利益作为“三个代表”的出发点和归宿。

吴：现在大家可以发表一下自己对党的宗旨的看法。

杨：我觉得全心全意为人民服务中的对象——人民，是一个历史的范畴，是指顺

乎社会历史潮流，适应社会发展客观需求、推动社会历史前进的人们的总和。

吴：其实为人民服务也是有要求的，它要做到“完全”“彻底”“全心全意”，这

是保持党同人民的血肉联系，永远同人民心连心，真正显示出立党为公、执政为民的本质要求。共产党除了代表人民、服务于人民以外，别无所图。王：我认为全心全意为人民服务的最终目的是为人民谋利益，它并不是消极应付，而是主动自觉地服务。

杨：我们从党80多年来的奋斗历程可以看出，人民群众才是推动历史前进的不

竭动力。同人民群众保持密切联系，是我党的优良传统和政治优势。李：不论邓小平、江泽民还是胡锦涛同志都坚持“以人为本”，把最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点，为中华民族的长远发展创造良好条件。

王：另外，中共之所以把全心全意为人民服务作为党的宗旨是由党的性质决定的，你们觉得有哪些因素呢？

李：全心全意为人民服务是党的奋斗历史所形成的。中共由小变大、由弱变强都

是依附了人民的力量，历经千辛万苦才取得了最后的胜利成果。没有了人民，党就一事无成。

孙：那么在新的历史时期，为什么必须坚定不移地坚持党的宗旨呢？在我看来，坚持党的宗旨是党的执政地位决定的，也是由党的自身建设决定的。杨：我觉得全心全意为人民服务作为党的唯一宗旨，必须坚定不移地坚持下去。

只有这样，才能确保党的性质。离开了全心全意为人民服务，共产党就不是共产党了，就失去了先进性和战斗力。

孙：中共要做到全心全意为人民服务，就应该勤政为民，用好自己手中的权利，不做危害人民、损人利己之事。同时应做好自己职权范围内的工作，不独断专行，要努力为人民谋福利。

吴：总的来说，全心全意为人民服务不仅要一刻也不脱离群众，一切从人民的利

益出发，而且要勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，始终走在时代前列，为早日全面实现小康社会的社会奋斗目标而不懈努力。我们入党积极分子更应该起到带头作用，积极响应中国共产党的号召，一切从小事做起，从我做起。

篇16：入党积极分子座谈会会议记录

一、高校学生入党积极分子队伍现状及存在的问题

近年来, 随着大学生党员队伍的壮大, 高校学生中入党积极分子的比例亦与之俱增, 大学生入党积极性和热情高涨。以宜春学院经济与管理学院为例, 每学期递交入党申请书的比例都达到全院学生数量的30%以上, 而出于鼓励青年学生、壮大学生党员队伍的目的, 高校普遍对入党积极分子的“入口关”放得较为宽松, 伴随着大学生入党积极分子队伍规模的增大, 这部分入党积极分子在理想信念、宗旨意识、组织纪律及教育培养等方面都面临着诸多的问题和挑战, 这直接影响到了学生党员在同学们心目中的形象, 影响着党员队伍的生机活力。

(一) 入党积极分子的素质问题。

随着全球经济、政治、文化多元化以及我国经济社会的迅速发展, 高校学生的思想观和价值观也随之发生了变化, 大学生党员群体的整体素质和质量受到挑战, 主要表现在:部分党员党性和宗旨意识淡薄, 缺乏对党的基本理论知识的了解;社会、家庭等方面存在的负面因素不同程度地影响一些学生的入党动机, 导致功利主义和拜金主义倾向, 有学生认为入党是为了方便以后的就业和升迁, 为了多赚钱, 入党动机出现了严重的偏差, 影响了入党积极分子队伍的素质;有的基层党组织注重学生党员的发展数量、忽视发展质量, 重视组织发展、忽视教育管理, 对发展党员把关不严, 党员管理方式和手段单一, 等等。

(二) 入党积极分子的考核问题。

大部分高校在发展党员的过程中都以学习成绩及是否担任学生干部作为主要的衡量标准, 缺乏对学生现实表现及政治素质方面的考核。而学生积极分子人数众多, 造成考核手段过于简单和机械, 难以深入了解和考察, 考核标准也未进行量化, 造成在学生党员“入口关”上, 即入党积极分子的选拔上未能严格把关。入党积极分子质量良莠不齐, 甚至有的不但起不到模范带头作用, 反而表现不如普通学生, 在学生中造成了不好的影响, 这进一步影响了学生党员队伍的质量。

(三) 入党积极分子的培养教育问题。

被确立为入党积极分子后一般要有一年以上的考察培养期, 经考察达到标准后才能发展为预备党员。而目前很多高校都将重点放在对党员的培养教育上, 对于入党积极分子的培养教育并不完善, 多是组织理论学习、讲座, 没有建立起对每一个积极分子的跟踪培养教育制度和动态管理制度, 导致许多同学被确定为积极分子后就不再严格要求自己, 逐渐放松了积极性。由于没有畅通的“出口”, 通过系统的考核将不合格入党积极分子淘汰出积极分子队伍, 不合格的入党积极分子又得不到必要的培训与教育就进入党员队伍, 最终会影响党的先锋模范和战斗堡垒作用的发挥。

因此, 基于以上几点原因, 探索建立入党积极分子的动态管理及培养教育机制, 从源头上纯洁党的队伍就势在必行。

二、探索建立高校学生入党积极分子动态管理机制

(一) 深入了解学生入党动机。

做好积极分子动态管理, 应从“入口关”开始, 即首先了解他们的入党动机。高校学生要求入党的愿望强烈, 因此对于申请入党同学的入党动机进行深入分析尤为重要, 通过安排党支部书记、学生党员对其一对一谈心谈话, 从他的家庭背景、现实表现及思想、态度、信仰等方面进行全面了解, 并且要从熟悉他的同学那里侧面了解其入党动机, 并形成谈话记录。首先将入党动机不纯的同学排除在入党积极分子队伍外。

(二) 科学设置考核内容。

制定入党积极分子的量化考核标准, 对入党积极分子进行全面考核, 对考核内容进行科学设置, 并赋予合理分值。以宜春学院经管学院为例, 该院制定出台了《经济与管理学院入党积极分子考核实施细则》, 考核内容主要包括: (1) 政治素质方面。重点考核入党积极分子对党的认识以及政治觉悟;是否能严格要求自己, 坚持向党组织汇报自己的思想动态;是否能够认真学习党的理论、方针、政策; (2) 学习工作情况。在学习方面, 主要考查学生的学习态度和学习热情, 能否做到积极参与各类学习活动, 不旷课, 不早退迟到;学习成绩优秀, 获得奖学金及其他学习相关的奖励者给予加分;挂科多门的退出入党积极分子队伍。在工作方面, 主要考查能否履行岗位职责, 积极发挥带头作用完成工作任务。通过实行“积极分子先上岗后入党”, 设立民主监督岗、志愿服务岗、学习互助岗等岗位, 让入党积极分子先上岗锻炼, 再由学生党支部按季度进行考察, 积极参加学校活动, 发挥模范带头作用, 工作认真, 有突出表现者给予加分; (3) 遵守纪律情况。主要考核入党积极分子遵守法律、社会公德、校规校纪等方面的情况;是否遵守校规校纪和各项规章制度, 违反法律法规, 无视学校纪律的, 退出入党积极分子队伍;违章使用电器, 造成严重安全隐患的, 退出入党积极分子队伍;未请假多次晚未归的, 退出积极分子队伍; (4) 生活作风情况。主要考查入党积极分子个人生活作风和个人卫生、寝室卫生情况。作风优良, 生活态度健康向上, 勤俭节约, 寝室卫生良好的给予加分; (5) 民主评议情况。重点对入党积极分子在考察期间的思想、学习、履行职责、联系服务同学等情况进行满意度测评; (6) 辅导员审核评议。由该学生的辅导员对其日常表现进行评议, 对在本职岗位作出突出贡献、积极帮扶困难学生的入党积极分子予以酌情加分。对入党积极分子量化考核的基准分为100分, 同时设置扣分项目及加分项目, 考核内容共有10项。考核分=自我评分20%+ (支部评分+辅导员评分+团学评分) ×80%。考核分100分为优秀, 90~100分为合格, 80~90分为基本合格, 80分以下为不合格。此考核结果将作为入党积极分子是否退出及是否能够发展的重要依据。

(三) 严格规范考核程序。

为了进一步加强考核工作的可操作性, 对入党积极分子实行集中考核, 一般安排在入党积极分子一年考察期满后进行。时间安排原则上为每年的6月上旬和12月下旬, 由院党总支负责组织实施。考核工作坚持“民主、公开、公平、公正”的原则, 按照征求群众意见、辅导员意见、自评互评、支部审核、结果反馈、组织处置等步骤, 委派学生党支部成员到各班具体指导进行, 确保在考核过程中, 做到谈话一个不漏, 材料一份不缺, 程序一步不少。

(四) 合理运用考核结果。

本着“坚持标准、立足教育、区别对待”的原则, 根据个人考核得分情况, 及时制定跟进措施。对考核成绩为优秀的, 优先推荐为发展对象;对考核成绩为合格的, 明确帮扶责任人, 采取教育培训、定期谈心等形式加大培养力度;对考核成绩为基本合格的, 由学生党支部根据个人情况安排再次考核, 考核期限为6个月, 如不合格则调整出入党积极分子队伍;对考核成绩为不合格的或受到纪律处分的, 确定为退出人员。以宜春学院经管学院为例, 根据考核结果, 2012学年共有37名同学被退出入党积极分子队伍, 占全院入党积极分子总人数的7%;2013年共有88名同学被退出入党积极分子队伍, 占全院入党积极分子总人数的16.1%;2014年共有68名同学被退出, 占全院入党积极分子总人数的13.4%。通过实行入党积极分子动态管理机制, 严把“入口”, 畅通“出口”使得入党积极分子队伍的素质得到了明显的提高, 同时也带动了班风、学风建设, 对于保证发展学生党员质量, 建设一支规模适度、结构合理、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍具有十分重要的意义。

三、落实积极分子培养教育机制

学生党员的教育、培养和管理是一项系统工程, 入党积极分子的培养又是从源头上纯洁党员队伍的重要措施。从一名入党积极分子成长为一名合格的党员, 需要经过精心的选拔与培养, 只有建立科学的积极分子选拔培养和动态管理机制, 我们的党员培养才能取得长效性的成果, 我们的高校才能源源不断地为社会培养更多的优秀大学生党员。对于入党积极分子的培养教育应从以下几个方面进行:

(一) 完善培训环节。

建立健全以学校党校、院系党支部、班级学习小组为一体的培训体系, 通过三个层级相互衔接、相互配合的教育培训系统保证学生入党积极分子接受全面的入党培训教育。对于落后的入党积极分子, 要特别重视后两个层级的教育和培训, 通过帮扶教育、跟踪考察和培训, 深入把握其思想动态和日常表现。

(二) 健全培训模式。

除集体培训教育模式外, 还应建立一对一的帮扶教育模式, 指定学生党员作为帮扶联系人, 定期通过谈心谈话、思想教育、亲身示范等方式进行转化教育, 帮助退出的积极分子纠正自身存在的问题, 改变学习上、工作上、生活上的不良行为和作风, 树立正确的思想观念, 使其缩小与党组织的距离, 争取早日重新加入入党积极分子队伍。

(三) 创新培训形式。

采取多样化的培训方式, 如建立入党积极分子动态培养档案, 培养联系人通过对所联系入党积极分子的动态培养和考察将积极分子的日常表现情况记入培养档案, 在动态管理中实现对其思想、觉悟、行为等发展轨迹的全方位把握;通过实行积极分子“先上岗, 后入党”活动, 对入党积极分子“给任务、压担子”, 根据其表现进行考核, 达到培养教育的目的;实行党员联系积极分子寝室制度, 通过党员定期到积极分子寝室进行交流, 帮助积极分子树立良好的行为规范与正确的思想价值观;利用各种新媒体工具, 如博客、微博等形式加强对入党积极分子的教育, 不断创新教育形式。

四、经验及启示

通过实行入党积极分子的动态管理及培养教育机制, 学生入党积极分子队伍的素质得到了很大的提高, 并且带动了班风、学风建设, 宿舍管理和校园文化建设;另一方面, 发挥了学生入党积极分子自我学习、自我教育、自我管理的能力, 为学生党员综合素质的发展搭建了锻炼平台, 形成了学生党员发展和党员队伍建设的良性发展模式, 确保了学生党员队伍的纯洁性和先进性。

此外, 对入党积极分子实行动态管理的探索和实践还可运用在发展预备党员、预备党员转正等发展党员的各个环节, 通过进行严格考核, 层层把关、逐点考核、逐点淘汰, 确保最后进入党内的是最能代表当代高校大学生党员形象的先进分子, 为高校党组织注入新鲜血液。

参考文献

[1]吴希斌.当前高校学生入党积极分子队伍建设的再思考[J].科教文汇, 2009.1.