翠微北里幼儿园

2024-04-09

翠微北里幼儿园(共12篇)

篇1:翠微北里幼儿园

北京市海淀区翠微幼儿园

翠微幼儿园,是北京市一级二类幼儿园,位于翠微南里小区内,占地面积3000平方米,活动场地2360平方米,现开设6个教学班、5个亲子班。

该园引进国外先进教育经验,开展了蒙台梭利识字教学和运用奥尔夫音乐教育。还利用教科研手段开展了幼儿计算插板实验课,每日英语培养幼儿对第二国语言的兴趣;数码钢琴,能使幼儿轻轻松松学电脑,开开心心学钢琴;识字教学和古经典诵读,弘扬了中国传统文化及精华,使婴幼儿在幼儿园受到良好的启蒙教育。让每个孩子都能从自己的现有水平,获得全面和谐发展,从小得到良好的品质锻炼,渗透美的.教育和爱心培养;让幼儿的个性在这里得到充分的发展,拥有一个完美的人生开端。

翠微亲子活动中心,是北京市早期教育示范基地,丰富多彩的亲子游戏,使家长和孩子在欢乐愉快的活动里,不仅增进了父母与孩子的感情,提高了孩子的社交能力,孩子的大脑也得到充分的开发,同时完善了孩子的个性发展,提高了孩子的整体素质。

地址:北京市海淀区玉渊潭南路,与万寿路路口以东约60米,翠微南里社区内,翠微南里22号楼内

电话:(010)68225928

篇2:翠微北里幼儿园

组织文化建设对组织可持续健康发展的重要意义已经得到广泛而普遍的认同。幼儿园文化建设是幼儿园管理的一项重要任务,是管理者的重要管理策略之一,也是创立品牌幼儿园的重要战略之一。组织文化是幼儿园在一定的社会政治、经济、文化背景条件下,在长期的办学中逐步形成的,为幼儿园成员普遍认可和遵守的、具有本组织特色的价值观念、行为准则、团体意识、工作态度和思维模式的总和。

幼儿园物质文化

 幼儿园标志

办园理念:以人为本,是有共同成长

办园目标:实施快乐教育,为诱饵一生幸福奠基

办园特色:游戏化教学、生活化教育、个性化发展以及和谐中

成长

办园警言:家长永远是我们的合作伙伴,保教质量是幼儿园发

展的生命线

园风:用心工作,爱心育人,真诚服务

园训:爱心献孩子,放心献家长,与时代同步,树幼教典范 教风:蹲下身来细声细语,静下心来研究儿童

 幼儿园物质环境

市直幼儿园环境活泼,建筑风格富有童趣,整洁、明亮、舒适的室内环境,适宜幼儿探索的区角设置和玩教具,配置先进、适用的机器设备。根据自己班级特点,设计并制造符合幼儿身材的家具。整个环境给人一种清新、明快、丰富又自由的感觉。在园内,几乎处处可见教职工和幼儿的心灵手巧。

幼儿园行为文化

 管理者:汪院长要求非幼教专业毕业的老师一定要拿到幼教专业的学历,要求每个老师每个学期至少要看2本书,一本专业书籍,一本非专业书籍,并写出读书笔记和心得。为了鼓励老师多读书、学习,她经常给老师推荐一些书目,有培训的机会也积极让老师去参加学习。

 正确的教育理念和方法,高超的专业技术和技能  组织发展与员工进步  幼儿园仪式

幼儿园制度文化

 “以幼为本、以师为本、以园为本”  科学严谨地制定制度。

制定职工职业规范、考勤、交接班、值班、学习等全园性规章制度。 有效执行制度

“硬性管理”与“软性管理”有机结合

幼儿园精神文化

 精神文化是幼儿园文化的内核,它激励幼儿园全体成员为实现幼儿园的发展目标而努力,从而形成凝聚力,进一步形成约束力,起到扬善抑恶的作用。

精神文化层,是组织文化的核心和主题,是广大员工共同具有的潜在意识,包括管理哲学、价值观念和道德观念等,与其他三个层次相比,可见度最低。所以我们更要重视精神文化的建设。

张舒

篇3:翠微北里幼儿园

东风北里社区建于70年代,现居委会是由原四个居委会合并而成,成立于2003年,地处东风街西北侧,面积约2.0平方公里,办公用房80多平方米。社区常住居民1494户,人口总数3773人,其中流动人口约440人。社区共有40栋居民住宅楼,6个驻区企业和44个个体商业网点。

北里社区居委会成员平均年龄34岁,两委班子是由一支年青的队伍组成,几年来始终坚持“以人为本,服务为先”的工作理念,以提高居民健康生活水平为目标,受到了居民们的一致好评。

曾获2005“北京市先进居委会”; 2007荣获房山区创建国家卫生区先进单位;交通安全先进社区和消防先进安全社区,几年中荣获燕山办事处级和街道级多项荣誉称号。

社区有太极队、舞蹈队、小合唱队、管弦乐队等多支文体活动队伍,他们在众多文体比赛和文艺演出中取得众多奖项。

社区活跃着四支志愿者队伍,社区党员志愿者服务队,治安巡逻队伍、巾帼志愿者服务队、和帮困助残服务队,他们长期活跃在社区,为社区居民服务和安全生活保驾护航;既丰富了社区居民的文化生活,又促进了社区居民的健康生活,促进了精神文明建设发展,呈现出管理有序、服务完善、文明祥和的社区新局面。

篇4:翠微北里幼儿园

题翠微寺

作者:喻凫朝代:唐体裁:五律 沿溪又涉巅,始喜入前轩。钟度鸟沈壑,殿扃云湿幡。

篇5:翠微北里幼儿园

送僧归翠微

作者:贯休朝代:唐体裁:五律 只衲一个衲,翠微归旧岑。不知何岁月,即得到师心。

篇6:翠微北里幼儿园

题故翠微宫

作者:骊山游人朝代:唐体裁:七绝 翠微寺本翠微宫,楼阁亭台几十重。

篇7:翠微峰作文

今天,我和妈妈、大姨、大姨夫、外婆等人一起去翠微峰,

翠微峰作文

到了翠微峰,先买了门票,买了门票后,便进入了大门。哇!进了大门,左右两边都是草、树,就中间是台阶。

我们现在的目的地是去锦绣湖。去锦绣湖的路上,要下台阶,哇!有多少台阶呀!从上到下看,仿佛就是一条龙的身体在缠绕着呢!

到了锦绣湖之后,我们坐上了一条船,开始来游玩锦绣湖了!锦绣湖的水是碧绿色的,水也是从浅到深,我们一开始坐船的时候那里水最浅,到了后面的水就越来越深了。那里的风景实在是太

刚进入清凉峰的大门,我就看到了一条小溪。溪水哗啦啦地流淌着,一处处溪潭的水,湛蓝湛蓝,清可见底。溪里的有许多鹅卵石,小鱼在石缝间嬉戏玩耍。

我们沿溪涧边的蜿蜒小路而上,

我从看见小溪的第一眼开始,就想下去嬉水。此时,再也挡不住对我的诱惑。我邀上爸爸下到溪里。哇!双脚刚伸进水里,冰凉的感觉像触了电一般就从脚掌刺透全身,脚不由自主地缩了回来。

溪里的水,着实太冷了些。我就想上岸,可还没上岸,爸爸就向我发起了“进攻”,双手捧起溪水,不停地泼向我。我没多想,也向爸爸发起反击,使劲地泼水……

没一会儿,

篇8:小学作文:翠微游记

有人说:“桂林山水甲天下”,有人说:“西湖风景美不胜收。”但我觉得我家乡的翠微峰最美丽。

今年五一长假,赣州的姨娘和表哥来我们这儿做客,一来就说要去游翠微峰,我就陪着他们一同去。到了翠微峰,我们先游了百鸟乐园。一进门,首先映入眼帘的是成百上千只鸟,红的、绿的、花的、五颜六色,令人眼花缭乱,目不暇接。最诱人的当然是那些开屏的孔雀,张开美丽的尾巴,翩翩起舞,炫耀着自己艳丽多姿的羽毛。那火鸡更可爱了,头上鲜红的羽毛,真的象着了火一样。池塘里几只小野鸭在欢快的追逐嬉闹,水洞边悠闲地坐着一对鸳鸯,使人想起“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”的诗句。最淘气的是那些小鸽子,我买了一包食料放在巴掌上,小鸽子竟然飞到了我的肩膀上喙食,这就是人和动物的和谐相处吧。

我正淘醉在鸟的王国里。导游说快要举行鹦鹉表演了。这里更热闹了,围观了许多人。一只可爱的雄鹦鹉在表演跷跷板,一会儿走到这头,跷起另一头,一会儿走那一头,又跷起这一头,逗的大家哈哈大笑起来。听说他叫威威,瞧!名字多动听。第二个上场的一位是雌鹦鹉,它虽然胆小,但很灵巧,表演起走球的绝活,只见它站在篮球上,踩动着篮球,从这边滚到那边,惊险极了,迎来了一阵阵掌声。更精彩的是四川鹦鹉认钱,只要你拿出两张钱,它就能分辨出大小来。好戏还在后头,有一只红冠大鹦鹉能表演算数,你说5,它就会站到5字的旁边,你说3+4,它就站在7的旁边,你说2×3,它便站到了6的旁边,真是神了,引来一阵阵喝彩声。

离开了百鸟乐园,我们来到了锦绣湖,湖水像碧绿的翡翠,在阳光的照耀下,波光粼粼。我悠闲的坐在那船上,荡漾在湖中,青山夹着碧水,绿水绕着青山,清澈的湖水倒影着山间的绿树红花,蓝天白云,山水相连,水天一色,还有那远处漂来的竹筏小舟,我仿佛进入了仙境,又像是走进连绵不断的画卷,啊!太美啦!真有点“舟行碧波上,人在画中游”的感受。

翠微自然景观。千姿百态,最为人们称道的是那数百个奇峰、幽洞、深岩。群峰之中,当数金精十二为最,如同十二颗璀璨的明珠,翠微峰则是其中最光彩夺目的一颗,故将整座命为翠微峰。大自然真是巧夺天工,翠微峰的南面裂开一缝,便为一线天,刚好能容一人攀登,“两石夹一峡,势恐千仞压”,攀绝壁,渡暗桥,历经艰险,登上顶峰。真是无限风光在险峰。将数百个群峰一览无余:它们独立成势,各有神韵,似苍鹰、似骏马、似猱猿,似神龟、似观音坐莲、似童子献寿……惟妙惟肖。远处的宁都县城也依稀可见,梅江河如同仙女留落的飘带,弯延前伸。一阵阵凉风吹来,令人心旷神怡,登山的劳累已九霄云外了。

翠微峰的幽洞更奇,有形如到覆瓦翁的金精洞,洞底翠竹茂林,金线吊胡芦,更令人赞叹不已;有纳凉宝地出风洞进入洞中如饮甘泉,凉彻透骨……翠微峰的岩更怪,有的小孔密布,形如蜂窝;有的光滑直耸,如同蚊帐;有的漆黑如墨,形同披发……岩内泉水清冽可口,岩顶终年悬泉飞漱,如散银丝。

篇9:参观北京翠微小学有感2

有幸参观翠微校,培军校长做报告,内容精彩又独到,大开眼界真是妙。

学校办得有特色,学生笃行又明德,四所学校一起办,均衡发展了不得。

育人方法真是棒,幼小心灵树榜样,稚嫩双手生力量,孱弱身体变健强,蒙昧双眼更明亮,直起腰板挺胸膛。

篇10:池州翠微亭原文翻译及赏析

池州翠微亭原文翻译及赏析1

池州翠微亭

朝代:宋代

作者:岳飞

原文:

经年尘土满征衣,特特寻芳上翠微。

好水好山看不足,马蹄催趁月明归。

译文及注释:

作者:佚名

译文

多年的尘土布满了军装,骑着马到翠微亭寻找美景。

好水好山还没有欣赏够,马蹄声就已经催我速归了。

注释

①选自《宋诗选》。岳飞(1103-1142),字鹏举,宋朝爱国将领。这首诗表达了作者热爱祖国锦绣河山的深厚感情,体现了马背赋诗的特点。池州,今安徽贵池。翠微亭,在贵池南齐山顶上。

②经年:常年。

③征衣:离家远行的人的衣服。这里指从军的衣服。

④特特:特地、专门。亦可解作马蹄声,二义皆通。

⑤寻芳:游春看花。

⑥翠微:指翠微亭。

⑦看不足:看不够。

⑧这句诗是说,在马蹄声的催促里,我踏着月色归去了。

赏析:

绍兴五年(1135年)春,岳飞率兵驻防池州,游城东南齐山翠微亭,作此诗。

池州翠微亭原文翻译及赏析2

原文

经年尘土满征衣,特特寻芳上翠微。

好水好山看不足,马蹄催趁月明归。

译文

多年的尘土布满了军装,骑着马到翠微亭寻找美景。

好水好山还没有欣赏够,马蹄声就已经催我速归了。

注释

①选自《宋诗选》。岳飞(1103-1142),字鹏举,宋朝爱国将领。这首诗表达了作者热爱祖国锦绣河山的深厚感情,体现了马背赋诗的特点。池州,今安徽贵池。翠微亭,在贵池南齐山顶上。

②经年:常年。

③征衣:离家远行的人的衣服。这里指从军的衣服。

④特特:特地、专门。亦可解作马蹄声,二义皆通。

⑤寻芳:游春看花。

⑥翠微:指翠微亭。

⑦看不足:看不够。

⑧这句诗是说,在马蹄声的催促里,我踏着月色归去了。

赏析

“池州”,是宋代江南东路的一个州,州府设在当时的秋浦,就是现在的安徽省池州市贵池区。这里作者以州名代指州府名。“翠微亭”,在今安徽贵池南边的齐山上,是唐代大诗人杜牧在武宗会昌年间任池州刺史时建造的。

这是一首记游诗,主要记述登临池州翠微亭观览胜景的心理状态和出游情形,表现了作者对祖国山河的无限热爱之情。前两句写出游的愉悦。起句“经年尘土满征衣”写长期紧张的军旅生活。诗人从军后,一直过着紧张的军事生活,特别是在抗金斗争中,为了保卫南宋残存的半壁河山,进而恢复中原,他披甲执锐,率领军队,冲锋陷阵,转战南北,长期奔波,把全部精力都投入到保卫国家的伟大事业之中。诗的开头一句正是对这种紧张军旅生活的生动朴实的高度概括。“经年”,这里指很长时间以来。“征衣”,这里是指长期在外作战所穿的衣服。既然长年累月地率领部队转战南北,生活十分紧张,那就根本没有时间、没有心思去悠闲地游览和欣赏祖国的大好河山。愈是这样,愈盼望有朝一日能够有这样的一个机会。这样,起笔一句就为下面内容的引出作了充分的渲染和铺垫,看似与记游无关,而作用却在于突出、强调和反衬了这次出游的难得与可贵,故对句以“特特寻芳上翠微”接住。现在,诗人竟然有了这样的机会,到齐山观览,而且登上了著名诗人杜牧在这里建造的翠微亭,心里怎能不愉快、不兴奋呢?“特特”,在这里有两层意思,一是当特别、特地讲,起了强调、突出的作用,以承接首句意脉,一是指马蹄声,交待了这次出游是骑马去的,成为诗歌结尾一句的伏笔。“寻芳”,探赏美好的景色。“翠微”,是诗人到达的地方。这样,对句实际上写了出游的方式(骑马)和到达的地点(翠微亭),从而起到了点题、破题的作用。诗的开头两句,首句起笔突兀,如高山坠石,不知其来,似与题目无关,而实为次句铺垫;次句陡转笔锋扣题,承接自然,成为首句的照应;两句相互配合,表现出作者大起大落、大开大阖的高度艺术腕力和高屋建瓴的雄伟气魄。两句形成了波澜和对比,从而突出了这次出游的欣喜。

那么,这次出游究竟如何?诗人看到了些什么景色呢?“好水好山看不足,马蹄催趁月明归。”诗的三四两句并没有象一般的记游诗那样,对看到的景色作具体细致的描述,而是着眼于主观感觉,用“好水好山”概括地写出了这次“寻芳”的感受,将秀丽的山水和优美的景色用最普通、最朴实、最通俗的“好”字来表达,既有主观的感受,又有高度的`赞美。同时,又用“看不足”传达自己对“好水好山”的喜爱、依恋和欣赏。结尾一句则写了诗人为祖国壮丽的山河所陶醉,乐而忘返,直到夜幕降临,才在月光下骑马返回。“马蹄”,照应了上面的“特特”。“催”字则写出了马蹄声响使诗人从陶醉中清醒过来的情态,确切而传神。“月明归”,说明回返时间之晚,它同上句的“看不足”一起,充分写出了诗人对山水景色的无限热爱、无限留恋。岳飞之所以成为民族英雄,之所以为自己的国家英勇战斗,同他如此热恋祖国的大好河山是密不可分的。诗的结尾两句正表现了作者对祖国山河特有的深厚感情。

篇11:秋日翠微宫翻译及赏析

《秋日翠微宫》作者为唐朝文学家李世民。其古诗词全文如下:

秋日凝翠岭,凉吹肃离宫。

荷疏一盖缺,树冷半帷空。

侧阵移鸿影,圆花钉菊丛。

摅怀俗尘外,高眺白云中。

【翻译】

秋天的早晨,露水凝结在朝殿上,在阳光照耀下,山光水色显得是多么的青翠缥缈。宫门外的楼观错落有序,淹映在朝霞里,七彩光芒照耀着重重宫门,紫气东来,万物呈祥,真是一派美丽的景象啊!哎呀,日形如轮,万物生息。鸦鹊飞过,一片阴影。正午,潺潺流水,在阳光的照射下闪闪发光,水波荡漾,五光十色。当太阳落山的时候,才能真正看见圆圆满满的太阳。时间过得真快呀,转眼间已经到了秋天。但我们仍然像那葵与藿一样,相恤相依,倾心向阳呵。

【鉴赏】

一般人知道李世民是一代英主,叱咤风云、功德兼隆,开创了中国历史上的大唐盛世,三百年长盛不衰,被历代累世所敬仰,所推崇。但对李世民在文学方面的成就却知之甚少了。李世民是一位造诣很高的文学家。他的诗词歌赋,样样精通。其诗词作品意境深远,寓意深刻,字字锤炼,语言凝重,思路广阔,大气泰然,知识渊博,厚重真诚,想象丰富,感染力强。

李世民曾三次赋诗给房玄龄,一位开国君王,为一位大臣三次赋诗,可见其对玄龄公之倚重。《赋秋日悬清光赐房玄龄》这首诗,全文共十句,前四句描写宫廷内外美好的秋光秋色,歌颂了朝野上下一派和谐美丽的景象。中间四句通过太阳周转、流光溢彩的描写,表达诗人光阴易逝人已老的`感叹,也隐含太宗皇帝功成名就,玄龄贤臣忠贞不渝之意。最后两句通过葵藿草相恋相依的自然景象,借喻作者与房玄龄的情谊之深厚,将君臣之交赞叹为兄弟手足之情。最后两句也是全诗的重点与赋诗之目的所在。豪情中映射着淡愁,雄浑中蕴含着细腻。

篇12:叶翠微在高三毕业典礼上讲话

今天是全体二中人的节日,我们在这里分享你们的青春盛宴。2011届的同学们,你们毕业了!借此机会,我代表你们的老师,向你们表示祝贺!

记得三年前,你们豪情万丈,意气风发,同时带着一丝清涩的神采来到二中。三年来,我和我的同事分享了你们的青春亮丽风采。我们这届同学给我留下最深刻的印象是什么呢?我想了一个词,叫“不经意”。就是二中人的一种长袖起舞,不经意间在你们身上似乎有着很好的演绎。比如说我们同学在今年高校的自主招生考试中,北大、清华用足脑子,以竞赛类试题为导向,而复旦大学借助世界名校的人才遴选方式,实行千分考,而这恰恰能够真正反映一所学校的教育品质和现代办学风采,我们这届同学在这样一场拼搏当中,似乎是在不经意间以绝对的优势赢得了25张复旦大学的入场券,这在我们这几年的办学史上是空前的。第二个“不经意”,我们始终在准备奥林匹克竞赛,我们的生物,我们的化学,我们的信息学,我们的物理学,我们的数学,都取得了学科竞赛的好成绩,尤其是我们的物理一不经意居然有三位同学进入到国家集训队,这也是二中开始参加奥林匹克竞赛以来的唯一一次。而且我们又找到了一个数学的反证方法,王雨晨同学在亚洲杯的比赛里体现了二中人的王者风范,一不经意也拿到一块金牌。还有“不经意”?就是你们这届到今天为止,是唯一没有一个因病中途休学,没有一位同学掉队的。这反映的是什么?这反映了同学们在不经意中自己的实力,自己的淡定,因此,这样一种不经意,我相信是二中校园精神的一种极致的演绎,那就是长袖起舞,闲适如羽。

此时此刻,我更想作为一位老师,一位长者,在你们即将走出母校之际向同学们提出三个拜托:第一个拜托,期待同学们把二中人特有的一种精神带出校门,坚守一生。今年的5月4日,是我们的青年节,也是我们的校庆日,我率先向社会、向家长、向我们校友发出呼告,二中的校庆日也是二中的“精神日”。二中的精神是什么?我觉得有这么几个元素值得同学们去关注:

第一,崇尚自由。就是二中人走到哪儿,都要以追求精神的自由,思想的自由,为自己人生的极致。在我们眼里,我们可以藐视权贵,我们可以藐视学霸,我们可以藐视金钱,我们只崇尚正义,崇尚真理。我期待同学们有这样一份信守。第二,追求平等。作为二中的同学走出校园以后,你们的眼里始终要有弱势群体,一定要体现对弱势群体的一种关爱;你们眼里始终要有动物世界,人并不是万物之灵,人只有和自然,和这个世界上的万事万物和谐相处,才能成就为一个真正的人。因此平等应该是你们精神中的一个核心元素。

第三,信守道德。你们在这个社会快速发展时期,看到的是两种现象:一种现象,我们经济的快速增长,他仿佛像一个巨人一样,屹立在世界,GDP已经是全球第二;另一方面,我们的道德的底线又不断地被击穿,像一个得软骨病的婴儿。所以正是这样,在我们国土上居然出现三聚氰胺,居然出现变色馒头,居然出现不顾人的最基本的一种尊严而掠取财富的现象。那么谁来将这两者扯平,一个经济强大的巨人,一个道德目前处于婴儿水平的幼儿谁来把它扶持,唯有名校,唯有名校的精英们。因此从这个逻辑上讲,我觉得二中的同学们,你们要更多体现的是我们这个民族,我们当下这种文化的冷思考者,你们是道德的缝合师,要从你们身上让人感觉,你们最守诚信,你们最有良知,最有人格,最讲人道。第四,勇于担待。什么是担待?高考考高分是担待,但是我认为这是浅层次的;竞赛拿金牌,这是担待,我认为这也只是学习上的一个符号;真正的担待就是你们走出校门以后,能够对你们的父母,对你们的家族,对我们整个民族体现一份责任,体现一份使命,也体现一份成就。这两天中美交往之间,有一个不经意的事,就是我们共和国的上将、总参谋长陈铭德先生访问美国,面对媒体,他脱口而出说了这样的话:我很难受,我感到中美之间军事上的差异是明显的。从这个意义上讲,我们是一个人口大国,但是我们要真正成为一个民族的强国,还有很长很长的路要走。当代中国最需要的是什么,最需要的是杰出的政治家,军事家,艺术家,文学家,科学家,而这从哪里来?可能更多的是从百年名校中走出来的精英,因此同学们,你们一定

要体现这样一种担待。

我的第二份拜托,能够把二中人特有的一种气度带向校门,走向社会。气度决定高度,大气成就大器。二中人的气度是什么?三个关键词:淡定,大气,简单。淡定,就是当我们遇到挑战,挫折和困难的时候,包括荣誉、诱惑、光环,我们能够用一种不以物喜,不为己悲的态度,坦坦荡荡去面对。21世纪最金贵的东西是什么?淡定。大气,就是作为二中同学在思考问题的时候,能否始终以世界为舞台,以卓越为坐标,在这两个维度上找到自己的切入点,只有这个切入点找准了,你就会大气一生,最终相融于一个民族的大气。简单,过简单的生活,不要被物欲所累。被物欲所累的人始终只是一个动物。或者说一个高级动物。有精神生活的人,才是最高贵的人。

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