学生在宿舍打架检讨书500字

学生在宿舍打架检讨书500字（精选10篇）

篇1：学生在宿舍打架检讨书500字

尊敬的老师：

您好!

很抱歉，我昨天晚上做了一件在您眼中非常忌讳的一件事，我在寝室参与了一次打架，这件事让您也是非常的生气，不要您也不会拿班上平常三倍的惩罚量来惩罚我了，整整三十篇的班规，抄的我现在感觉自己的手已经不是自己的了，原谅这份检讨书现在才给您，我真的是感觉自己都握不住笔了，还是丝毫不影响我对待这件事真诚的认错态度，还望老师您能消消气，我以您学生的身份起誓，绝对不会再打架了。

我心里明白，您对学生打架这件事是多么的在意，您没少跟我们在班上说打架的坏处，告诉我们这是我们作为学生百害而无一利的行为，是万万不可取的，并且把打架这一条班规，就直接写在了第一条，就是要告诉我们这是在我们班，最不要犯得事情，但是我昨天晚上还是让您失望了，我不仅是打架了，还是参与了一次群架，情节更加的恶劣，打完架后的我，后知后觉知道这件事要是被您知道了，我就“死翘翘”了，我昨天晚上一晚上没睡着，就是因为打架这件事，我不知道会迎来您什么样的怒火，所以心里害怕的感觉，让我毫无睡意。

其实昨天晚上的打架是完全没有先兆的，我本来就是在别人寝室玩，当然那个时候已经是熄灯状态了，按理说这个时候，大家都应该在自己的床上睡觉了，但是我却在别人的寝室聊天玩耍，是我的错，后来就来了三个还是四个学生会的，直接拿手电筒晃我们的眼睛，然后说我们寝室人怎么多出了一两个，还这么吵?然后经过核实人员，就把我还有另一个朋友的名字给记上了，说我们熄灯后随意串寝，但是等到我们要返回自己寝室的时候，其中有个学生会的对着我朋友屁股就是一脚，叫我们走快点，别磨磨唧唧的。虽然踹的不重，但是这样的态度的确是太欺负人了，然后我们一气之下就跟他们发生了冲突，直接打了起来，这件事也是轰动挺大的，把隔壁几间宿舍的同学都吵醒了，毕竟当时已经是熄灯睡觉了。

老师，我知道我当时是冲动了，不应该参与打架的，您的教诲我从来都是记在心上的，班上的班规我也是不曾忘记过，但是当时情况紧急，心里的那口气真的就特别想发泄出去，一下就满脑子就剩下了愤怒，想都没想就出手了，还好最后大家都手下留情了，没有让他们受很重的伤，但是打架这么严肃的事情的确是发生在我身上了，我也知道您不可能这么简单的放过我，我只想要您相信我，我不是一个坏学生，还请您给我一个改正的机会。

此致

敬礼

检讨人：__

20__年_月_日

篇2：学生在宿舍打架检讨书500字

您好!

我是xx学校电子技术专业的一名学生，我叫xx，今天给老师您写这篇检讨书的原因是因为我昨天和xx在学校的寝室里犯了的，所以我今天特意这一份检讨书来给您认错和道歉。您在看完我这篇诚意满满的检讨书后能够原谅我的错误，能够相信我在以后的日子会做出改变。

首先我应该认识到打架行为的恶劣性，因为我这次打架影响的不仅仅是我个人，还影响到了其他同学，让不好的风气在学校传播。所以我不应该只是因为一点点的小事就和xx同学打架，不应该不懂的控制的`情绪，就做出这么冲动的行为。我应该要考虑到打架后带来的后果，我应该要意识到自己暴躁的脾气是不对的。

其次我这次打架还是严重违反学校校纪校规的行为，所以我必须要做出深刻的检讨，必须要有绝对认错的态度，必须要有一个悔过的心，但是这些远远还不够，因为只有认错的态度，没有改正的行动，也是没有真正的从这次错误中吸取到教训。

最后，为了证明我已从这次打架的事情里真正醒悟过来，我保证在以后做到如下改变。

1、我保证在以后的大学生活里会好好的团结友爱同学，好好和室友和睦相处。

2、我保证在今后，我会收敛自己的脾性，控制好自己的情绪，做到冷静沉稳的处理好生活和学习上的每一件事情，不再因为冲动而做出让自己后悔的事情，特别是在打架这件事情上，我一定好克制好自己的脾气。

3、我保证，我会背熟学校里的每一条校纪校规，遵守学校里面的一切规章制度，不再打架斗殴，不再违反纪律。

所以，老师我已经知道我自己错了，也为此次错误付出了很多该有的代价，我以后绝对不会再犯打架的错误了。而且我已经跟xx同学道了歉，希望能和他冰释前嫌，重新做回好朋友。我现在只希望xx同学，和老师您能够原谅我，我在这里再一次向你们道歉。如果可以的话，我希望时光倒流，这一切都不曾发生，但是事已至此，我也只能跟你们承认我的错误，保证以后不再犯。希望你们能够相信我。

此致

敬礼!

检讨人：xx

篇3：学生在宿舍打架检讨书500字

一、学生自治组织在学生宿舍管理中的优势

1.学生自治组织是学校和学生之间的纽带,能确保信息的有效传递。学生自治组织来源于学生,有着很好的群众基础,能急学生之所急,想学生之所想。能第一时间把学生宿舍中了解到发生的事情的最新的动向,最全面的意见及时的向学校反馈,学校领导和老师根据最真实最及时的信息,积极帮助学生解决困难,更好的服务广大同学的同时,也增强了学生自治组织在学生中的威信。

2.学生自治组织是制度的制定者和执行者,能确保建议的合理化。学生是宿舍的主体,也是宿舍的主人,管理好自己的宿舍既是学生的权利,也是学生义务。学校在制定学生公寓管理制度时,必须召集学生自治组织和学生代表召开会议,倾听学生的心声,充分了解学生意图的基础上,提出合理化的建议,这样才能减少学生的思想抵触情绪,确保制度的落实和管理是顺乎民意的,有利于学生宿舍管理工作的有效性和针对性。

3.学生自治组织是学生宿舍文化的传播者,能确保构建良好的文化氛围。宿舍文化是校园文化的重要组成部分,宿舍文化影响着宿舍的每个成员,同时也影响着校园文化。因此,我们在加强学宿舍管理工作的过程中,注重文化建设,致力于把学生宿舍作为陶冶情操、怡情养性的文化阵地。学生自治组织作为学生宿舍文化的传播者,以开展形式多样的文化活动为载体,在学生宿舍开展多种多样的思想政治教育活动,提高学生的综合素质,发挥其在管理和服务育人上的功能。

二、目前学生自治组织在学生宿舍管理过程中存在的困境

1.部分学生的认识没有改变,阻碍了工作的开展。学生自治组织来源于学生,虽然在工作的开展过程中学生之间易于相互沟通相互了解,但是因90后学生个性比较独立,不太喜欢受人管制,所以对学生自治组织的管理,有较大的抵触情绪。尤其是体现在学生自治组织查寝、查卫生的过程中,采取不友好的语言和态度阻碍工作的开展,甚至认为宿舍是他们自由的空间,其他人不能限制他们的行为。对学生自治组织的工作吹毛求疵,百般挑剔,认为学生自治组织爱出风头或者多管闲事,是老师的眼线,这种思想认识严重阻碍了学生自治工作的开展。

2.学生自治组织自治水平有限,影响了工作的进程。学生自治组织人员的选拔虽然经过严格的程序,有着强烈的工作热情,但是毕竟实际工作的过程中将面临着很多实际的问题。要想当好一名学生干部是非常不容易的事情,尤其是面对学生宿舍如此多繁琐、复杂的事情,要想坚持下来并取得好的成效,学生干部必须有强大的承受力、抗压力,同时还需要有很强的工作能力,但因学生自治组织缺乏相应的管理服务知识和技能,再加上社会经验不足,对于同学们的一些行为不能进行有效的引导。

三、如何发挥学生自治组织在学生宿舍管理中的作用

1.加强对学生自治组织的管理,让其真正成为学生的代言人。当前某些学生自治组织在管理中不作为,主要是由于在学生宿舍中出现的问题不能及时而准确的掌握,同时不能深入的了解学生的需求,更说不上有针对性的改变工作方法,从而失去了这个组织的公信力。因此, 必须加强对学生自治组织的管理,要求他们以身作则,充分引导全体同学做到“自我教育、自我管理、自我服务”,与学生推心置腹、开诚布公的深入交流,了解学生最缺什么,最想什么,最需要什么,让其真正成为学生的代言人。

2.健全学生自治组织的组织机构,确保工作的可实施性。为了真正落实学生宿舍的“五进”工作,即安全教育进宿舍、学生党建工作进宿舍、学生团学工作进宿舍、学生心理健康进宿舍、学生职业发展进宿舍,确保学生宿舍管理与服务顺利进行,非常有必要成立一支以学生为主体,以学生自我教育、自我管理、自我服务为主要内容的学生自治组织,同时对该组织机构还需进一步明确工作职责和要求。以湖南涉外经济学院为例,目前实现了各学院学生宿舍的集中管理,每一个楼栋都成立了学生公寓自治管理委员会和活动党支部,管理会主任由经验丰富辅导员担任,指导学生在楼栋有序的开展工作,学生自治组织则由团总支学生分会的干部、准备发展和转正的学生党员组成。这种积极支持建立和健全的学生宿舍自治组织,充分唤起身边学生的自律意识。

3.激发学生自治组织的工作热情,充分调动工作的积极性。人的潜能是无限的,一个人工作的状态很大程度上取决于他的工作内在驱动力。要想充分激发学生自治组织的工作热情,落实学生的主人翁地位,必须采取有效的激励措施。一是对表现优秀的学生骨干,给予充分的精神鼓励和自我发展的平台。如在评优评先、推优入党、工作推荐等方面给予优先考虑。实践证明,学生骨干只有不断的得到认可,才能激发其创造性,从而提高工作效率。二是对违反工作纪律的学生骨干,绝不能姑息,要运用约束的手段,对学生进行惩戒,学生只有不能反省自己和鞭策自己,才能让自己变得更加优秀。因此,我们必须激励和惩戒双管齐下,才能正确引导干部的行为,充分调动工作的积极性。

4.加强学生宿舍管理的制度建设,确保工作有章可循。“无规矩不成方圆”,当前某些高校学生宿舍管理制度比较分散,同时,也不是很系统,使得学生自治组织在开展工作时失去了行动的指南,工作显得异常的被动。为了充分发挥学生自治组织在学生宿舍管理中的作用,我们必须运用有效的工作制度去规范我们的行为,确保工作顺利进行。

5.提炼组织的价值观,确保校园文化的精神内核。学生宿舍文化是校园文化的延伸。高雅、健康、文明的宿舍文化,具有很强的育人功能,能让学生在这种潜移默化的形式下受到感染,增强认同感和归属感,从而提炼出共同的价值取向。如精心设计的高品位的系列术宿舍文化活动,以“我型我秀”寝室装饰,大赛、球赛、拔河赛等为载体的集体性竞赛活动。学生自治组织内心提炼出来的价值观,确保了校园文化能稳步推进。

综上所述,重视学生自治组织的工作,他能充分发挥工作的积极性,同时也能实现学生干部在学生宿舍中应有的职能和作用,为营造良好的氛围创造了有利条件。因此,我们要紧紧围绕“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”这一要求开展工作,开拓进取,齐心协力,力争学生宿舍管理工作再上新台阶。

摘要：高校的学生宿舍是学生学习、生活的重要场所,同时也是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的地方。本文通过对学生自治组织在学生宿舍管理中的优势进行分析,探讨如何充分发挥学生自治组织在学生宿舍管理中的作用。

篇4：学生在宿舍打架检讨书500字

学生干部在学校的教育和管理工作中发挥着举足轻重的作用，他们在学校各级党团组织、学生事务管理部门和学生之间架起了沟通的桥梁，是学校活动的具体参与者和实施者，是榜样，是旗帜，对周围的同学起着明显的示范作用[2]。如果在推进宿舍文化建设中能够充分发挥学生干部的作用，将对宿舍文化建设起到事半功倍的作用。因此在推进宿舍文化建设中，我们要高度重视学生干部的引领表率作用、桥梁中介作用和核心骨干作用，从而充分发挥学生干部在联系和团结同学方面的天然优势，使其成为加强和改进学生思想教育的可靠力量。

宿舍文化是由具有一定的文化水平，但性格各不相同的大学生在长期的学习和生活环境中，通过相互适应磨合逐渐形成的一种文化形态。它是在大学生宿舍这一特定的环境中，由一定量的个体行为构成的一种共存的文化现象。它包括了宿舍内的整体布局、规章制度、学习氛围、卫生状况、人际关系、道德规范、审美情趣、价值取向和行为方式等[3]。

有调查显示平均每天在宿舍的时间在10小时以上的学生达到89.5% [4]。宿舍作为相对稳定的基本组织单元，是学生能真正展现自我、体现学生的素质和道德修养的地方。宿舍文化作为校园文化的基础将直接影响每个大学生的学习、生活甚至世界观、人生观、价值观的形成。因此，抓好宿舍文化建设，将帮助大学生养成良好的生活习惯，同时也是对大学生进行思想教育和文明教育的重要途径。

一 学生干部在宿舍文化建设中应发挥的作用

学生干部作为学校各级党团组织和学生事务管理部门联系学生的纽带和桥梁，在宿舍文化建设中，主要起到三方面的作用，分别是引领表率作用、桥梁中介作用和核心骨干作用，下面具体阐述这三方面的作用。

1 引领表率作用

学生干部是宿舍文化建设的领头羊。他们通常积极主动，有很强的责任心，素质高、工作大胆。榜样的力量是巨大的，人都有一定的从众心理，学生干部的示范作用不可小觑。如果学生干部能够做到认真学习、生活节俭、遵守学校各项规章制度，成为学生公寓区学习生活的榜样，遵守纪律的模范，充分发挥其积极的引领表率作用，就能够带动其他同学效仿，一同创建良好的宿舍文化氛围。相反，如果有学生干部对宿舍文化建设认识不足，自我生活习惯较差，将会给整个宿舍文化建设带来负面影响。

2 桥梁中介作用

学生干部在传达学校的各项要求以及学生民意的反馈中起着很好的上传下达的作用。如果学生干部工作得当，学校工作就能够十分顺利地开展；如果在学生干部的这个环节出现了问题，那么学校和学生之间就无法进行良好地沟通。所以学生干部的桥梁中介作用无疑是非常重要的。对学生干部工作的调查和研究表明，超过半数的学生干部都仅仅是简单传达文件指示，起一个传声筒的作用，而没有与宿舍同学进行充分的交谈和沟通，同学们的相关情况和意见也没有获得重视和反馈，造成学校工作难以有效开展[5]。学校可以通过经常组织不定期的座谈，调动学生干部的积极性和创造性，听取他们以及从同学中收集来的关于宿舍文化建设的意见，使学生干部参与到宿舍文化建设中，从而为学生的健康成长创造良好的氛围。

3 核心骨干作用

学生干部是学生中的核心，是宿舍文化建设的骨干力量。宿舍是一个集体，在这个集体中发挥好学生干部的核心骨干作用，将宿舍成员团结在一起，形成一个有凝聚力的集体。利用学生干部的感召力和影响力，来感染和影响周围的同学，从而帮助同学养成良好的品格和端正的言行，带领宿舍成员共同进步。学生干部带动学生直接参与宿舍文化建设，形成“自我教育、自我管理、自我服务”的氛围，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观，有助于提高个人综合素质。

二 如何在推进宿舍文化建设中发挥学生干部的作用

1 建立合理的学生干部选拔、考核、激励机制

建立合理的学生干部选拔、培训、激励机制，以规范学生干部的管理机制。以高标准、严要求来选拔，选拔出思想觉悟高、责任心强以及具有较强的行动能力和学习能力的学生。现代教育理论表明，品学兼优、责任心强、行动能力强的学生干部更能发挥宿舍建设的模范带头作用，增强宿舍的凝聚力[6]。通过合理的考核与激励机制，对品学兼优、行动力强的学生干部给予奖励，并以此为典型进行宣传；对缺乏责任感、工作能力较弱的学生干部，老师应及时与其沟通，促使其端正态度，改进工作方法，多向优秀的学生干部看齐。给予一段时间的观察期，观察期内如果还有不当的行为出现，将免去其学生干部职务。这样想方设法调动学生干部的工作积极性，就是为了使学生干部的作用能得到最大限度的发挥，因为学生干部自身的工作热情是他们工作的源动力。

做好宿舍长的选拔和培养工作至关重要。将各宿舍的宿舍长列为主要的学生干部，充分发挥宿舍长的示范与监督作用，使其真正成为老师的得力助手。在制度上明确宿舍长的职责和考核办法，在学生会等校级或院级学生组织中的学生干部选拔中将有宿舍长任职经历作为重要的选拔条件，在综合素质测评中对担任宿舍长一职进行奖励加分，若所在宿舍在宿舍文化建设中表现优秀的宿舍长还可再次给予加分，以激励更多的学生愿意担任宿舍长一职，愿意为宿舍文化建设贡献自己的力量。

2 加强宿舍的制度规范建设

规章制度的建立，可以使宿舍管理工作更加规范化和制度化。作为一个集体，需要有一定的规章制度来规范约束宿舍成员的行为，督促宿舍成员养成良好的生活习惯，形成积极向上的宿舍风貌。宿舍里成员往往来自不同地区，家庭背景、生活习惯各不相同，没有制度性的规范常会引发矛盾，造成不和谐的氛围。因此需要我们结合实际情况，创造性地制定宿舍规章制度。为了更好地服务于当代大学生的成长，宿舍文化建设应该联系实际，牢牢把握学生的思想状况、价值取向、心理需求等特点，进行宿舍相关规章制度的创新[7]。通过创新的制度，可减少宿舍成员之间的摩擦，形成团结、谦让、宽容、互助、和谐的人际关系环境，比如宿舍长做好卫生值日安排，规定每天的值日任务，宿舍内就会减少出现整理内务时的推脱、偷懒等现象；通过创新的制度，可使宿舍工作更加贴近学生实际，宿舍日常生活变得充满人情味，比如开展“装扮我的家”——宿舍美化活动；与其他宿舍开展联谊，进行“交换空间”——互相装扮宿舍活动；又比如开展一些集思想性、知识性、趣味性于一体的文化活动，帮助学生开阔视野，培养高尚的审美情趣，提高生活质量与品位，锻炼动手能力，抑制不良生活习惯的蔓延，增进同宿舍成员的感情。

在宿舍推行制度化的建设与管理，不仅可以反映这个宿舍集体建设的水平，也是形成优秀宿舍的有力保障。宿舍管理制度为学生提供了行为准则，使学生从他律到自律，使宿舍管理变得有章可循，活动开展变得有条不紊。

3 加强学生干部政治理论学习

加强学生干部政治理论的学习，提高学生干部队伍的理论素养和思想道德修养，帮助学生干部坚定立场、树立正确的是非观、价值观，创建一支觉悟高、能力强、素质高的学生干部队伍。通过对学生干部进行“学生干部在宿舍文化建设中的责任与定位”的培训，使学生干部明确宿舍文化建设的重要性，明白自己在宿舍文化建设中承担的角色和应具备的能力，并向学生干部讲述提升这些能力的方法。另外，在学生干部刚刚开始工作时，往往会由于经验不足，产生各种各样的问题，这就需要老师及时跟踪，及早发现问题、解决问题。在日常工作中，还应从不同角度不同方面引导学生干部加强政治理论和实践的研究，以提高自身的政治素养。

4 注重培养学生干部的工作艺术，掌握正确的工作方法

加强对学生干部工作艺术的培养，提高学生干部的工作能力，包括组织协调力、行动力、抗压力，等等。建立一套完善的学生干部培训机制，充分利用党团校、网络以及不定期的座谈，对学生干部进行培训指导，如通过组织学生干部召开宿舍文化建设情况汇报会、经验交流会，或利用多元化的网上信息平台，微信、QQ群、人人网、BBS论坛等收集宿舍文化建设中出现的好典型加以宣传，同时将宿舍文化建设中出现的问题加以讨论解决，这样有助于学生干部互相交流，拓展工作思路。鼓励学生干部灵活地将理论知识与实际工作相结合，掌握工作方法和工作技巧，增强工作自信心和自觉性，创新地开展工作。

总之，学生干部是高校学生教育管理工作中的重要力量，是学生中的佼佼者，他们积极向上、富有活力，在推进宿舍文化建设中需要充分发挥学生干部的作用。在发挥学生干部作用中要注意建立合理的学生干部选拔、考核、激励机制，培养学生干部的工作积极性。

参考文献

[1][2]陈思.高校学生寝室文化建设探析[J].现代企业教育， 2012（13）：97-98.

[3][4]刘燕.浅谈大学生宿舍文化建设[J].南京工程学院学报（社会科学版）， 2005，5（4）：60-63.

[5]崔连震，王梦蝶.管理学视域中的高校学生干部培养[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2013（2）：26-27.

[6]董研林，郭小平，郁箐.浅论“书院制”下青年学生干部培养的有效途径[J].经济师， 2013（6）：137-138.

篇5：学生宿舍违纪检讨书500字

您好!

我写这份检讨书，是真心的检讨自己所犯的错误，并且坚定我改正错误的决心。

在这里，我非常感谢老师给了我这次悔过的机会，我一定会珍惜这次机会。这次检查宿舍的时候，我们宿舍的卫生不合格，损坏了班集体的整体形象，给班集体形象带来了影响。宿舍是我们学习生活中非常重要的一部分，搞好卫生不只是为了学校的要求，也是为了给我们自己提供一个良好的学习生活的地方，对我们身体的健康也是极为重要的。如果不搞好卫生，不止违反校规校纪，还会对自己的身心健康带来很大的伤害。

我和我们宿舍由于宿舍卫生没有打扫好，给班集体的形象带来了影响，使班集体的荣誉受损，我们没有别的办法可以补救我们所犯的错误，只有通过现在以及以后得努力来改正我们的错误，争取不再犯这样的错误。我们要改的不仅是要搞好宿舍的卫生，还要从思想上明确其重要性。

在老师批评和教导之后，我们宿舍全体成员都认识到了自己所犯错误的严重性，都下定决心要改正。

早上起来，每个人整理好自己的内务，再由值日生负责宿舍的打扫工作。这也为我们赢来了一个非常舒服的学习生活的环境。这只是一个开始，不过这个良好的开始让我们更有信心在以后不会在犯以前同样的错误。只要我们宿舍集体把搞好卫生养成一种习惯，那么这样好的习惯就会一直保持下去。良好的整理内务的习惯，不止让我们会有一个舒适的环境，这还会影响到我们的各个方面。使得我们在学习生活中的其他方面也会变得更加认真负责。我们不止搞好了卫生，把自己的个人卫生整理的井井有条，并且保持的也很好。也许有人不会相信我们，但是我们会用我们的实际行动来证明一切。空纸白话不能信服，我们会用实际行动努力坚持到底的。

我犯的错误，使我懊悔不已。我要改正，严格要求自己，在以后不在犯同样的错误。

我会铭记这次教训，并且以后努力改正。我恳请老师给我一个改过的机会，我在以后会用实际行动来证明的。

检讨人：__

篇6：宿舍打架检讨书

您好！

对不起，我做出了这样的行为，让您为我感到了担忧。我也不知昨晚的我是怎么了，没有控制住自己的脾气，犯下了错误，违反了学校的规章制度。父母送我来是让我来学习的，但我居然还在学校做出了这种打架这种行为，我不是一个足够合格的高中生，如果是一名合格的高中生的话，一定会在理智思考后做出正确的决定。而我被怒气冲昏了头脑，让怒火支配了我的行为，做出了这种错误的选择。

在昨天晚上刚刚下晚自习的时候，和室友在外面的一家小饭店吃了一个宵夜。在吃饱喝足之后便和室友说说笑笑的往宿舍走了回去。一到寝室我就很放松的瘫在了床上，一天的学习使得我非常劳累。我刚刚躺在床上玩着手机，想着休息一下就去睡觉了，就闻到了一股不知从哪里散发出来的烟味。从小我对烟味就比较敏感，闻到烟味会有恶心，想吐的感觉，所以我开始找了起来烟味的源头。一抬头我便看到我上铺的同学在窗口吐云吐雾，随着外面的风吹动，烟雾向我这边飘来。我想了一想向他说道，下回能到走廊上去抽烟吗，我不太能闻的了眼纹。因为这个同学一直在我们寝室都比较特立独行，和大家相处的不好，所以我们也没什么情分，他完全不留情面的说，我就在着抽，你能把我怎么样。我一听他这话，我火气蹭的一下就上来了，指着门外面对他说，你现在出去抽，你不出去我就送你出去。他一听我这话他要是出去了，那他不是很没面子，他装作没听到，依旧在窗口抽着。我此刻已经被怒火冲昏了头脑，过去拉着他就要往门外面走，他不肯动，推了我一下。我反手就是一拳，连着打了他一套，此刻室友也都反应过来了上来拉住了我们，把我们分开了。我承认这次是我做的不对，我先动手了，但是宿舍的卫生环境是大家的不是他一个人的，他这样不把我们的想法放在心里，很不尊重人，所以我当时才做出了这种愚蠢的决定。现在我也回想了一下，其实有更好更和平的解决办法，不一定要用武力来解决。

我在此做出保证以后遇到类似事件一定理智下来思考，不犯这种愚蠢的错误，做任何事情都三思而后行，不在让老师您为我操心，希望老师您能原谅我。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

★ 初中生宿舍打架检讨书

★ 高中生宿舍打闹检讨书

★ 打架检讨书

★ 检讨书宿舍

★ 中小学打架检讨书

篇7：宿舍打架检讨书

您好!

我前段时间犯下了一个较为严重的错误——打架。今天，我写下这份检讨书表示我再不打架的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学有了矛盾，自己解决不了可以找老师，绝对不可以叫人，不可以掺杂社会成分。其实，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

然而，正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误，但是我很庆幸，那就是我可以用自己的行动来给大家当先驱。我知道这次是我的错，我承认我用了过激的方法来表达我的思想，我怎么可以叫人，以这种粗暴的方式解决问题。而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了同学和家长对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。

对于我叫人打架的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师担心。本能平安的一个班却因为口脚有了矛盾，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。可能因为我的这一次错误的行为而造成日后班内同学们的第二次，第三次，况且，一个班起内讧，这是多么可耻的一个错误啊，老师您领导我们这一个班，就是希望我们团结起来，力争上游，可我却……学校本该是一个圣洁的场所，却被我的一失足，使原本圣洁的校园蒙上了复杂的社会成分。老师您没有把此事推给学校，说明您关心我们，您的心我知道，我闯的祸造成的影响犹深。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。刚开学半个月，我就发生了这种违反道德的事情，对班级的影响更大。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把老师说的话抛在脑后。

3、我当时打电话外甥女不能想想后果，有人说：“没什么，小伙子年轻气盛”不然，年轻气盛又怎么样?我当时应该克制自己的情感，如果能忍住就好了。

在深刻的自我反思之后，我决定将错误改正。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心改正!

此致

敬礼!

检讨人：XXX

篇8：学生在宿舍打架检讨书500字

学生干部在学校的教育和管理工作中发挥着举足轻重的作用, 他们在学校各级党团组织、学生事务管理部门和学生之间架起了沟通的桥梁, 是学校活动的具体参与者和实施者, 是榜样, 是旗帜, 对周围的同学起着明显的示范作用[2]。如果在推进宿舍文化建设中能够充分发挥学生干部的作用, 将对宿舍文化建设起到事半功倍的作用。因此在推进宿舍文化建设中, 我们要高度重视学生干部的引领表率作用、桥梁中介作用和核心骨干作用, 从而充分发挥学生干部在联系和团结同学方面的天然优势, 使其成为加强和改进学生思想教育的可靠力量。

宿舍文化是由具有一定的文化水平, 但性格各不相同的大学生在长期的学习和生活环境中, 通过相互适应磨合逐渐形成的一种文化形态。它是在大学生宿舍这一特定的环境中, 由一定量的个体行为构成的一种共存的文化现象。它包括了宿舍内的整体布局、规章制度、学习氛围、卫生状况、人际关系、道德规范、审美情趣、价值取向和行为方式等[3]。

有调查显示平均每天在宿舍的时间在10小时以上的学生达到89.5%[4]。宿舍作为相对稳定的基本组织单元, 是学生能真正展现自我、体现学生的素质和道德修养的地方。宿舍文化作为校园文化的基础将直接影响每个大学生的学习、生活甚至世界观、人生观、价值观的形成。因此, 抓好宿舍文化建设, 将帮助大学生养成良好的生活习惯, 同时也是对大学生进行思想教育和文明教育的重要途径。

一学生干部在宿舍文化建设中应发挥的作用

学生干部作为学校各级党团组织和学生事务管理部门联系学生的纽带和桥梁, 在宿舍文化建设中, 主要起到三方面的作用, 分别是引领表率作用、桥梁中介作用和核心骨干作用, 下面具体阐述这三方面的作用。

1 引领表率作用

学生干部是宿舍文化建设的领头羊。他们通常积极主动, 有很强的责任心, 素质高、工作大胆。榜样的力量是巨大的, 人都有一定的从众心理, 学生干部的示范作用不可小觑。如果学生干部能够做到认真学习、生活节俭、遵守学校各项规章制度, 成为学生公寓区学习生活的榜样, 遵守纪律的模范, 充分发挥其积极的引领表率作用, 就能够带动其他同学效仿, 一同创建良好的宿舍文化氛围。相反, 如果有学生干部对宿舍文化建设认识不足, 自我生活习惯较差, 将会给整个宿舍文化建设带来负面影响。

2 桥梁中介作用

学生干部在传达学校的各项要求以及学生民意的反馈中起着很好的上传下达的作用。如果学生干部工作得当, 学校工作就能够十分顺利地开展;如果在学生干部的这个环节出现了问题, 那么学校和学生之间就无法进行良好地沟通。所以学生干部的桥梁中介作用无疑是非常重要的。对学生干部工作的调查和研究表明, 超过半数的学生干部都仅仅是简单传达文件指示, 起一个传声筒的作用, 而没有与宿舍同学进行充分的交谈和沟通, 同学们的相关情况和意见也没有获得重视和反馈, 造成学校工作难以有效开展[5]。学校可以通过经常组织不定期的座谈, 调动学生干部的积极性和创造性, 听取他们以及从同学中收集来的关于宿舍文化建设的意见, 使学生干部参与到宿舍文化建设中, 从而为学生的健康成长创造良好的氛围。

3核心骨干作用

学生干部是学生中的核心, 是宿舍文化建设的骨干力量。宿舍是一个集体, 在这个集体中发挥好学生干部的核心骨干作用, 将宿舍成员团结在一起, 形成一个有凝聚力的集体。利用学生干部的感召力和影响力, 来感染和影响周围的同学, 从而帮助同学养成良好的品格和端正的言行, 带领宿舍成员共同进步。学生干部带动学生直接参与宿舍文化建设, 形成“自我教育、自我管理、自我服务”的氛围, 有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 有助于提高个人综合素质。

二如何在推进宿舍文化建设中发挥学生干部的作用

1建立合理的学生干部选拔、考核、激励机制

建立合理的学生干部选拔、培训、激励机制, 以规范学生干部的管理机制。以高标准、严要求来选拔, 选拔出思想觉悟高、责任心强以及具有较强的行动能力和学习能力的学生。现代教育理论表明, 品学兼优、责任心强、行动能力强的学生干部更能发挥宿舍建设的模范带头作用, 增强宿舍的凝聚力[6]。通过合理的考核与激励机制, 对品学兼优、行动力强的学生干部给予奖励, 并以此为典型进行宣传;对缺乏责任感、工作能力较弱的学生干部, 老师应及时与其沟通, 促使其端正态度, 改进工作方法, 多向优秀的学生干部看齐。给予一段时间的观察期, 观察期内如果还有不当的行为出现, 将免去其学生干部职务。这样想方设法调动学生干部的工作积极性, 就是为了使学生干部的作用能得到最大限度的发挥, 因为学生干部自身的工作热情是他们工作的源动力。

做好宿舍长的选拔和培养工作至关重要。将各宿舍的宿舍长列为主要的学生干部, 充分发挥宿舍长的示范与监督作用, 使其真正成为老师的得力助手。在制度上明确宿舍长的职责和考核办法, 在学生会等校级或院级学生组织中的学生干部选拔中将有宿舍长任职经历作为重要的选拔条件, 在综合素质测评中对担任宿舍长一职进行奖励加分, 若所在宿舍在宿舍文化建设中表现优秀的宿舍长还可再次给予加分, 以激励更多的学生愿意担任宿舍长一职, 愿意为宿舍文化建设贡献自己的力量。

2 加强宿舍的制度规范建设

规章制度的建立, 可以使宿舍管理工作更加规范化和制度化。作为一个集体, 需要有一定的规章制度来规范约束宿舍成员的行为, 督促宿舍成员养成良好的生活习惯, 形成积极向上的宿舍风貌。宿舍里成员往往来自不同地区, 家庭背景、生活习惯各不相同, 没有制度性的规范常会引发矛盾, 造成不和谐的氛围。因此需要我们结合实际情况, 创造性地制定宿舍规章制度。为了更好地服务于当代大学生的成长, 宿舍文化建设应该联系实际, 牢牢把握学生的思想状况、价值取向、心理需求等特点, 进行宿舍相关规章制度的创新[7]。通过创新的制度, 可减少宿舍成员之间的摩擦, 形成团结、谦让、宽容、互助、和谐的人际关系环境, 比如宿舍长做好卫生值日安排, 规定每天的值日任务, 宿舍内就会减少出现整理内务时的推脱、偷懒等现象;通过创新的制度, 可使宿舍工作更加贴近学生实际, 宿舍日常生活变得充满人情味, 比如开展“装扮我的家”———宿舍美化活动;与其他宿舍开展联谊, 进行“交换空间”———互相装扮宿舍活动;又比如开展一些集思想性、知识性、趣味性于一体的文化活动, 帮助学生开阔视野, 培养高尚的审美情趣, 提高生活质量与品位, 锻炼动手能力, 抑制不良生活习惯的蔓延, 增进同宿舍成员的感情。

在宿舍推行制度化的建设与管理, 不仅可以反映这个宿舍集体建设的水平, 也是形成优秀宿舍的有力保障。宿舍管理制度为学生提供了行为准则, 使学生从他律到自律, 使宿舍管理变得有章可循, 活动开展变得有条不紊。

3 加强学生干部政治理论学习

加强学生干部政治理论的学习, 提高学生干部队伍的理论素养和思想道德修养, 帮助学生干部坚定立场、树立正确的是非观、价值观, 创建一支觉悟高、能力强、素质高的学生干部队伍。通过对学生干部进行“学生干部在宿舍文化建设中的责任与定位”的培训, 使学生干部明确宿舍文化建设的重要性, 明白自己在宿舍文化建设中承担的角色和应具备的能力, 并向学生干部讲述提升这些能力的方法。另外, 在学生干部刚刚开始工作时, 往往会由于经验不足, 产生各种各样的问题, 这就需要老师及时跟踪, 及早发现问题、解决问题。在日常工作中, 还应从不同角度不同方面引导学生干部加强政治理论和实践的研究, 以提高自身的政治素养。

4 注重培养学生干部的工作艺术, 掌握正确的工作方法

加强对学生干部工作艺术的培养, 提高学生干部的工作能力, 包括组织协调力、行动力、抗压力, 等等。建立一套完善的学生干部培训机制, 充分利用党团校、网络以及不定期的座谈, 对学生干部进行培训指导, 如通过组织学生干部召开宿舍文化建设情况汇报会、经验交流会, 或利用多元化的网上信息平台, 微信、QQ群、人人网、BBS论坛等收集宿舍文化建设中出现的好典型加以宣传, 同时将宿舍文化建设中出现的问题加以讨论解决, 这样有助于学生干部互相交流, 拓展工作思路。鼓励学生干部灵活地将理论知识与实际工作相结合, 掌握工作方法和工作技巧, 增强工作自信心和自觉性, 创新地开展工作。

总之, 学生干部是高校学生教育管理工作中的重要力量, 是学生中的佼佼者, 他们积极向上、富有活力, 在推进宿舍文化建设中需要充分发挥学生干部的作用。在发挥学生干部作用中要注意建立合理的学生干部选拔、考核、激励机制, 培养学生干部的工作积极性。

参考文献

[1][2]陈思.高校学生寝室文化建设探析[J].现代企业教育, 2012 (13) :97-98.

[3][4]刘燕.浅谈大学生宿舍文化建设[J].南京工程学院学报 (社会科学版) , 2005, 5 (4) :60-63.

[5]崔连震, 王梦蝶.管理学视域中的高校学生干部培养[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2013 (2) :26-27.

[6]董研林, 郭小平, 郁箐.浅论“书院制”下青年学生干部培养的有效途径[J].经济师, 2013 (6) :137-138.

篇9：学生在宿舍打架检讨书500字

摘要：学校宿舍是大学生学习生活最为重要的场所之一，也是高校学生管理工作中不可忽视的地方。在校园文化生态建设中以人文意识的培养为出发点，有利于校园文化的提升，有利于学生精神生活的丰富和思想的健康成长。本文以佛山职业技术学院为例，介绍了地方高职院校运用人文意识给予学生人文关怀，从而科学管理学生宿舍的成功经验。

关键词：高职院校；人文意识；宿舍管理

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）04-0118-02

收稿日期：2015-03-12

作者简介：彭龙福（1967-），男，佛山职业技术学院讲师。主要研究方向：高校后勤管理。（广东 佛山/528137）

何理文（1987-），男，佛山职业技术学院助教。主要研究方向：高职教学管理。（广东 佛山/528137） 一、引言

近年来，随着职业院校学生数量的逐年增加，学生管理工作的难度日益增加。如何实现对在校生统一有效的管理，如何找到学生管理工作的重要阵地是不得不思考的问题。宿舍是大学生日常学习、生活、交流的主要场所，其对大学生良好生活素质养成、人际交往能力提高以及学习发展目标实现等方面都有着重要影响，是促进大学生成长成才的重要阵地。

人文关怀是时代发展的必然要求，它进一步矫正了教育的价值取向。但在现实中，高职院校学生宿舍安排仍然存在一些问题：制度僵硬适应，宿舍安排无法考虑学生的个性化元素；管理人员素质不高，制约学生目标的实现；领导过分注重制度保障，人文关怀理念缺乏适用空间。高校学生宿舍管理面临新的挑战和机遇，原有的模式和理念已经不能很好适应高校发展的要求。引入“人文关怀”的理念，温馨的服务、科学的管理将是高校学生宿舍管理的发展方向。

二、个案学校学生宿舍安排分析

（一）个案学校宿舍背景介绍

目前，佛山职业技术学院宿舍，总共分布在 2126个宿舍（4人间），8个楼栋48个楼层，分布比较集中。宿舍安排实行男女分楼，同楼内首先满足相同专业相同年级共同居住的标准，多数宿舍人员组成为相同专业相同年级学生。同时由于资源紧缺、调宿舍、转专业等原因，也有个别相同专业不同年级、不同专业相同年级、不同专业不同年级混住的情况。

（二）个案学校宿舍安排分析

随着学校规模的扩大，学生人数激增，在学生宿舍安排方面的要求也逐渐增多。实现宿舍优化安排，首先要考虑的是：保证每一个学生都能分配到宿舍中，同一宿舍中尽量保证安排同一个班级的学生，同一楼层或同一栋安排的学生中相同专业或相同年级的学生优先，保证使用的宿舍数量尽量少即每一个宿舍都满员安排，条件好的宿舍优先使用。做好统筹，对学校近年发展状况、生源及报到情况、学生的地区分配及性别、专业分布等做出合理分析，并结合职业院校学生特点，制定切实有效的学生宿舍安排方案。

而且我们必须清楚了解以下情况：（1）每年招生计划中各专业各班级的学生数量；（2）宿舍数量；（3）学生基本情况，如学生的性别分布、班别、年级、专业、人数；（4）宿舍情况，如各宿舍的基本配制情况，即床位数、楼层位置、新旧程度、已安排学生入住情况等。以佛山职业技术学院2014年各系部招生情况为例，基于招生计划的基本思路和调整依据，对学生宿舍安排进行细化和量化计算，从而确定各系部的宿舍计划数。

在相对稳定各系部招生规模的基础上，充分考虑各系部的实际状况，采取多重措施，动态安排每年的学生宿舍。第一，以各系部以往招生规模为基础，结合国家当年实际下达的招生计划，确定各系部的相对学生宿舍基数。即按各系部既有招生规模比例进行宿舍计划分配。第二，各系部宿舍计划数按一定比例切割，分为调整部分和不调整部分。调整部分纳入全校范围进行统一调整。相对于原有规模比例进行直接分配的宿舍，减少幅度会渐趋于平缓，整体的宿舍安排也处于平稳变化态势。

（三）个案学校宿舍安排流程

高职院校学生招生和报到情况的变数比较大，形成适应这种变化的动态调整机制，在整个宿舍安排过程中起到举足轻重的作用。经过几年的实践和探索，佛山职业技术学院已经形成了较成熟的流程体系，流程体系如图1。

图1宿舍安排流程体系图

每年4月份学校招生计划上报前就对学校宿舍进行排查，明确空床位数量。为了方便对新生的管理，可能部分有人但没完全住满的宿舍，要进行微调，尽量保证新生报到时每一个宿舍里住的是同班同学，利于平时的学习交流和生活照顾。

根据学校的招生种类和每一类别的招生数量，对学校的空余宿舍进行划分，结合往年报到情况为每一类别的学生预留适量的宿舍。

预测学生的报到比例和男女生比例，结合男生女生的特点，对宿舍楼进行合理规划，在保证安全性的前提下又不失人文关怀，实现“动静结合、文武有治”的校园文化生态。

在新生报到的高峰期，利用信息化手段管理，结合财务数据，保证同专业和同班级优先的原则下，机动快速地对预留宿舍进行填补。采用影院选座系统，直观显示各个楼层、各个房间的入住情况，对号入住，提高效率。

三、人文关怀理念在高职学生宿舍安排中的应用策略

人文意识是学生管理工作中要体现出的特殊关怀，学生不仅是管理的对象，更是要教育和培养的对象，给予学生更多的人文关怀，是理性管理中的特殊要求。学生宿舍是学生管理的重要阵地，这就要求在宿舍安排的每一个环节，都事先做好准备，应对突发事件措施得力，以高度的责任心和关注度来统领工作开展。

（一）建立健全学生宿舍管理制度，将人文意识渗透到学生管理的方方面面

没有规矩不成方圆。制度的完善是任何工作顺利有效开展的前提。学生宿舍管理工作涉及到学生、学校和宿舍管理人员等多方面。特别是学校后勤服务社会化后，大多的学生楼层管理员都是物业外聘人员，他们的文化素质和修养各不相同，因此，以制度的形式，规范化各个管理人员的权与责，同时结合学校实际，将人文意识在权责分配中加以体现，保证学校宿舍管理工作有成绩，更有特色和亮点。

人文意识在高职学生宿舍安排中的应用 （二）考虑学生的个性化元素，辅助规范化管理

伴随着中国社会的繁荣发展，现在的学生拥有了丰富的物质生活条件，他们的精神生活也同样多彩多样。并且高校学生已具有很强的独立性，学校宿舍管理中，要关注到学生个性化发展的需要，结合他们特有的年龄、爱好、性格和心理等元素，管理工作要与时俱进，避免管理跟不上学生思想要求，进而出现脱节及混乱现象，影响到学生工作的整体效果。在规范化管理的同时，更多地渗透个性化的元素，结合学生需求，在女生节时给女学生送一句问候、在军训或运动会时为学生准备好饮用水，用心管理，更容易走进学生心里面，也利于保证管理的效果。

（三）以人为本，构建和谐的居住环境

学生宿舍设施是提高后勤服务水平的物质保障。学生宿舍管理工作十分繁杂，包括宿舍楼设施的管理和维修，供水、供电、网络、电话等的维护，宿舍环境的优化、清洁，宿舍的安全保卫等与学生生活息息相关的问题。因此，学生宿舍设施的建设要以学生为本，根据学校的实际，科学规划，合理使用，既要注重经济效益，又要体现人文关怀。

（四）提升素质，增强后勤管理人员服务理念

学校后勤管理社会化后，学生宿舍管理人员大多是物业就近招聘的村民，他们的文化素质和思想观念等参差不齐，但是学生管理工作涉及到方方面面，因此要注重对宿舍管理人员也是学生的第一接触人的管理。由于同一片区或同一栋宿舍楼中学生千差万别，但宿舍管理人员大多是外聘人员，他们的思想观念和素质还未完全适应学校的要求，如果处理不好就可能会产生矛盾。因此，要不断提高宿舍管理人员的素质，以适应高校后勤工作的需要。宿舍管理人员要转变观念，坚持以人为本的服务理念，明确服务宗旨，把广大学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，提升服务水平，使学生能深入体会到“宿舍就是自己的家”的温暖。

校园是学生学习生活的重要场所，宿舍是大学生活动的主要空间，对大学生的管理重要的是一种引导，人文素养是大学生重要而受益终身的精神财富，在校园文化生态建设中以人文意识的培养为出发点，有利于校园文化的提升，有利于学生精神生活的丰富和思想的健康成长。

参考文献：

[1]周向群，曾刚.浅析人文关怀在高校后勤物业管理中的应用[J].长沙民政职业技术学院学报，2004（03）.

[2]周叔炜.高校后勤如何在管理中体现出人文关怀[J].现代营销，2012（04）.

[3]吴恒仲.高校学生教育管理中人文关怀研究[D].苏州大学，2011.

篇10：打架自我检讨书500字

在有过错的情况下，为了避免今后再出现此类事件，往往被要求写检讨书来自我检讨，请注意写检讨书要注意正确的格式。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢？以下是小编为大家收集的打架自我检讨书500字（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

打架自我检讨书1

尊敬的学校领导、老师：

你们好！

非常抱歉地向你们递交我这份初中生打架伤人的检讨书。对于此次打架伤人的错误，我表示坚决承认，不予狡辩。

我对因这次打架伤人错误造成xxx同学手臂被我抓伤流血，以及给班级乃至全校的校园氛围造成的不良影响。向大家表示深深的歉意与愧疚。

回顾我的错误：xx年x月xx日星期x下午，我因为跟xxx同学因为一些口角发生肢体冲突，之后是我先动手打了xxx同学一巴掌，之后还用力抓伤了xxx同学。期间虽然xxx同学有还手，但是冲突无疑是我先挑衅的。所以错误的大方面还是我的责任。在此，我深深地要向xxx同学表示检讨与道歉。

此次错误之后，我深表内疚，充分暴露出我存在种种问题：纪律意识不强；年轻气盛、年幼无知；脾气暴躁，缺乏自我控制能力；过于鲁莽，手段卑鄙。 经过面壁思过、深刻反省，我决心好好改正：

第一，此事之后我要认真背诵《中学生日常行为规范》，好好地给自己上一天政教课。 第二，我要通过此次错误认真吸取教训。

第三，今后我要加强身心调理，加强对自身心态的控制力。

第四，我要为此事向xxx同学道歉，并且对于医疗费、xxx同学的精神损失给予适当补偿，以好好弥补我的过错。

领导，老师们，我发誓今后一定从此次错误中吸取教训，不敢再犯这类错误了。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

打架自我检讨书2

尊敬的老师：

这次和同学打架，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所和同学打架的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的和同学打架，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！

签名：xxx

时间：20xx年xx月xx日

打架自我检讨书3

尊敬的老师：

您好！我知道我犯了一个不可饶恕的错误，我欺负同学并且还跟同学打架，严重地破坏了同学感情，影响了班级纪律班风。

面对如今的错误，我感到深深的懊悔、遗憾。对于自己的所作所为，我感到万分的羞愧与懊恼，同学之间应该互相爱护关怀，如何能够用拳头去亲吻别人的脸庞呢！我这是犯了一个常识错误，更是是一种粗鲁的行为。

作为新时代学生，我肩负着父母的期待，承接着老师的厚恩，我应该好好认真学习。最起码的，我也应该在学校里本分老实，不做出任何影响他人的事情。欺负同学、跟人打架的错误，性质非常严重，现如今我已经深深地知道错了。

对此，我保证以后绝对不会再欺负同学了，有对此我作出深刻的道歉。并且采取以下弥补措施：

第一，认真地向受我欺负的当事同学道歉，向他表示最诚挚的歉意，并且给予一定的经济补偿，最大努力争取对方的原谅。

第二，在班级同学面前公开认错，对于给班级班风造成的冲击，向大家表示歉意，日后积极努力为班级做出贡献。

第三，以此为鉴，以个人亲身经历告诫周围同学不要再犯这样的错误，要爱护团结同学。

最后，我恳请老师您能够原谅我，让我这样一直迷途的浪子能够知错就改，善莫大焉！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

打架自我检讨书4

尊敬的校领导：

您好!

我是xx班学生xx，今日中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不痛快的事情，并且大大出手。经由了教师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍!俗话说，退一步海阔天空，可是我今日却没有做到，事情发生后，我十分后悔!在那里我做出深刻的检讨!

事情经由是这样，在今日中我从食堂买完饭，然后拿到宿舍吃的时候，在宿舍门口和我打架的那个学生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的饭都弄掉了，然后转过来骂了一句“你没张眼?”我当时就火，他把我的饭弄掉了，还骂我不张眼睛，我入宿舍就把我的几个朋友喊了过来，上往就打他。

最终他不服气，又往找人。然后他带了3个人来，我们带来了8个人，我预备是想恐吓他的，没想到当时没沉住气打伤了2个人。导致了今日的结果。我十分后悔，在那里向那2个被我打伤的同学报歉!同时你们的医药费我来出，请你们安心的在病院养伤!

我明白此刻走到这种地步已经无法挽归了，我决定切身往病院看望那2位被我打伤的同学，并向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再学校若事。有什么事情第一时间要找学校教师，不会在暗里处理。但愿这次教师能够给我宽大处理!

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

打架自我检讨书5

尊敬的领导：

您好!

您好!怀着深深的歉意向您递交我的书面致歉信。十分抱歉让您在百忙之中还要处理我的事情!关于x月x日我在公司与x同事争吵并发生肢体冲突的事件，事情的经过大致是这样的：

x同事之前联系的客户因为不太满意公司的订单的一条细则，要求重新修改订单。x同事按照公司业务规章，或许是研究重新修改太过麻烦。不予能够重新修改，我见此情景，为了挽留客户就督促吴同事尽快按照客户要求重新修订。就这样几句言语不和，我开始与吴同事谩骂起来。争吵的经过大致是这样的。

针对此次事件，我明白影响恶劣，首先是在客户面前发生这样的事情，对于公司的形象是一次严重的摧残。其次，此次事件暴露出我原先就跟x同事存在不合纠纷，最终经过这样一次口角爆发出问题。领导，在此我真的觉得很对不起。这件事整体来看，还是我先动的口角，主要职责在于我。为此，我要对您做深深的道歉。

我向您发誓，我保证今后再也不会跟同事争吵了，我今后遇事都退一步，这样就能够海阔天空。我要好好反省这次错误，尽快地向你递交此次错误的检查。为了更好更快地翻过这一页，我要尽量跟x同事修补回关系，为了一个良好的公司工作同事关系而努力。

此致

检讨人：xxx

20xx年x月x日

打架自我检讨书6

尊敬的校领导：

我是初x年级x班xxx，因为打架被学校给予记过处分，当时犯下严重的错误。学习，是靠平时的积累和刻苦才获得收获的。之前的我没有形成很好的纪律观念和学习观念，班主任工作太忙，有许多事情还要处理，而我不但给班主任惹了麻烦，我还有什么理由不呢!

这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，人品比所获得的知识多少更为重要，犯了错误就要受到处罚，所以学校给我处分之后，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及，所以这段时间以来，我处处严格要求，在纪律和学习都比以前更加努力，现在的我比以前有了很大的改变，现在的我有较强的纪律观念，也懂得身为一名在校中学生学习的纪律观念是端正的，我在一些学习和生活细节中还存在一定的不足，不过我会努力，努力把坏习惯全部改掉，成为一名优秀的学生，同时我自己很自觉的不断反省，不断反省，不断发现并改正自己的`缺点在今后的时间里我会好好表现，上课认真听讲，听老师的教导，争取在中考拿到理想的成绩，我会用实际行动来证明，请老师和同学们相信我，认证考虑撤销我的处分!请大家再给我一次表现的机会吧!

此致

敬礼

检讨人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

打架自我检讨书7

尊敬的老师：

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，因为自己的一时脑热冲动去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。

而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。

由于我一个人的犯错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了。

自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，特此再次检讨。

向学校老师领导保证以后不在发生打架斗殴事件。

给自身和学校造成不好的影响。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。

同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

此致

敬礼

检讨人：xxx

xxxx年x月x日

打架自我检讨书8

尊敬的领导：

首先，我要向公司领导表示诚挚的歉意。由于我愚蠢的行为给公司带来了不必要的麻烦，触犯了公司的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

在8月10日周日时，我和我们经理及泉南的同事在一起吃饭，由于一点小事争执起来，我知道这次是我的错，思想觉悟不高，当时都喝了点酒，情绪有点激动，才有了过激的行为。这次犯错误自己想了很多东西反省了很多的事情，虽然是周日不上班，但有其他同事在场。事后我冷静的想了很久我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦耽误自己的工作。而且我这种行为给公司里也造成了坏的影响，破坏了公司里的管理制度，在同事们中间也造成了不良的影响。我已经意识到自己犯了很严重错误，我知道，无论是对公司还是对个人造成如此坏的影响，我应该为自己犯的错误付出代价，我知道在此错误中应负不可推卸的主要责任，并愿意接受公司给予的处理。

我真诚地接受批评特此再次检讨。向领导保证以后不在发

生类似事件。我已经对经理和同事们正式道歉了，对于这一切我还将进一步深入总结深刻反省恳请公司领导相信我能够吸取教训、改正错误在今后的工作中我一定踏踏实实做工作，积极完成公司领导安排的各项工作任务。

此致

敬礼

检讨人：xxx

20xx年x月x日

打架自我检讨书9

尊敬的老师：

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己。因为自己的一时脑热冲动去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧；事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。

由于我一个人的犯错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的。若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，特此再次检讨。向学校老师领导保证以后不在发生打架斗殴事件。给自身和学校造成不好的影响。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

打架自我检讨书10

尊敬的xxx：

今天的事情我感到十分惭愧，首先，我复述一下事情的经过：“今天上英语课的时候，xx在写英语老师布置的作业，xx就把头转到xx的课桌上，伸出手去掐xx，掐了好几个伤口，当时xx就哭了，我听到以后，回头一看，就看见xx在哭，我忍不住踢了xx一脚，当时也没什么事情发生，可下课以后，xx就把气撒在xx身上，我就去帮xx。后来xx被围观的同学打哭了，就用拳头打我的头，（现在还在疼呢）xx和我就哭着跑出了教室，至于教室里发生了什么，我也不知道。然后，xx就把他奶奶叫来，他奶奶就拉着我们的衣服，我就对她说了一句”不要拉着我！“旁边的同学就对周老师说我指着他奶奶骂，真是太冤枉了……”

后面的我不说您也知道，我想了想这件事，发现这些事情都是我一手造成的，如果我当时恭恭敬敬的对老奶奶说话，事情可能不会这么糟了，如果我不多管闲事，这件事也不会牵扯到我，还真应了周老师那两句话：“一个巴掌拍不响。世上没有后悔药。”如果可以的话，我真想吃一粒后悔药啊。

老师，这件事我真的认识到错误了，我一定会好好改正，以后如果还有做不对的事情，希望老师帮助我改正，谢谢！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

打架自我检讨书11

尊敬的老师：

我们怀着无比懊悔的心情写下这份检讨书，以向大队老师和同学们表11月21日这起打架的事件。让我们后悔不已，作为一名在校学生，打架属于严重的违纪行为。作为一名学生，就要有学生的样子，团结、友爱是我们的本分，冲动不能解决任何事情，反而会弄巧成拙，破坏大队同学之间的团结，有失老师的信任，我们对此做法感到愧疚！

这件事情在大队造成了极坏的影响，破坏了大队的形象。也对刘松林同学造成了伤害，在此，我们表示万分的歉意和愧疚。经过这几天的反思，我们觉得自己的行为是幼稚并冲动的！做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍让，人的优雅关键在于控制自己的情绪，用暴力伤害人是最愚蠢的一种行为。可是那天我们没有做到，事情发生后，自己才想明白，在此特向老师和同学们表示歉意，这件事情是我们不对，影响了同学们的学习生活。

我们对这件事进行了深刻反省，这在我们今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。在此，我们在向老师和同学们做出深刻检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。通过各位领导的教育，今后不管任何事都要三思而后行，不辜负老师们的期望，我们愿意接受大队对我的处理；同时，我们将用自己的行动来证明我们痛改前非，更加努力的学习，请老师和同学们相信我们！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

打架自我检讨书12

xxx：

我是高一一班的同学xx。因为在第一节微机课上说话所以写此检讨书。

因为今天是我们在xx高中上的第一节微机课再加上是我第一次去我们学校的图书馆这里所有一切都深深地吸引着我，让我感到好奇所以我便和同桌说起了话。

在上课的时候老师让我们练打宁的标准指法而我却觉得无聊，便在荧屏上打字骂xxx，xxx看了之后非常生气，现在的家庭都是一个孩子，谁也不怕谁，当然谁也受不了这个气，xxx同学自然而然地在他的电脑回骂我，我当然不咽不下这口气，

我又回骂了他一句;他又回骂了我两句，　就这样我们谁也不服谁便从嘴转移到了手，正在我们打得起劲时老师走了过来并把我们叫起来让我们“面壁反醒”真的好后悔我没有想那么多就让老师觉得也许我是个阴气的人。不过说实话我之所以犯下了严惩的错误是因为我真的挺喜欢上微机课的。因为我觉得这是所有高中课程中最有生气的一门功课了也许有点兴奋了，也许又有点太激动，所以我才会做成如此。

我知道错了，因为我爱电脑，爱的死去活来的，但我更不能因此而扰乱微机课的课堂纪律。请老师谅解我这次的无心，望老师能再给我一次，再相信我一次。我一定能保证今后我上微机课上的纪律。

请老师让我用实际行动和时间来证明我所保证的一切吧!

此致

敬礼

检讨人：xx

x年x月x日

打架自我检讨书13

尊敬的老师：

您好！

我是初x年级x班xx，因为打架被学校给予记过处分，当时犯下严重的错误；学习，是靠平时的积累和刻苦才获得收获的。之前的我没有形成很好的纪律观念和学习观念，班主任工作太忙，有许多事情还要处理，而我不但给班主任惹了麻烦，我还有什么理由不呢！

这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，人品比所获得的知识多少更为重要，犯了错误就要受到处罚。所以学校给我处分之后，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及，所以这段时间以来，我处处严格要求，在纪律和学习都比以前更加努力。现在的我比以前有了很大的改变，现在的我有较强的纪律观念，也懂得身为一名在校中学生学习的纪律观念是端正的，我在一些学习和生活细节中还存在一定的不足，不过我会努力，努力把坏习惯全部改掉，成为一名优秀的学生，同时我自己很自觉的不断反省，不断反省，不断发现并改正自己的缺点在今后的时间里我会好好表现。上课认真听讲，听老师的教导，争取在中考拿到理想的成绩，我会用实际行动来证明，请老师和同学们相信我，认证考虑撤销我的处分！请大家再给我一次表现的机会吧！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

打架自我检讨书14

敬爱的领导：

您好！

今天，我怀着万分的愧疚及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及决心。

今天下午，我和发生了口角，因为我们俩对某件事情的意见不合，由于一时冲动，我把打伤了，事后想想，这次打架我有负有很大的责任，我不应该因为言语不和就头脑发热冲动打人，让冲动控制我的理智；我也不应该想当然的认为武力才是解决同事间矛盾的最佳方法。意见不合可以好好沟通，当时的我却没有意识到沟通可以解决一切问题。

而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。然而，正如高尔基说过的那样——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。

我知道这次我犯了不可轻饶的错误，这些错误让我脱离了领导你的教导以及伤害了你和同事对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。

我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心改正！

这次事件引起了不小的负面影响，我这里向公司和领导道歉，最主要的，我要对被我打伤的同事说声对不起。希望别的同事以后不要犯这样的类似错误，虽然一时痛快，但是失去了一个朋友，多了一个“敌人”。

如果可能，我希望和同事重新做朋友。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

打架自我检讨书15

尊敬的领导：

那天，我与同学因一点小事发生了争执，后因双方争执到吵架，其次恶化到最后双方都出手伤人。对于此事，认为我没有控制好自己的情绪，所以才会先出手打人经过这几天的反复思考，我觉得自己的行为是幼稚、冲动的。

经过这件事这几天也明白了许多，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍；人的修养关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是不道德的行为，双方动手打人更是最愚蠢的一种行为。在这里我做出深刻的检讨！

一个人成长的过程，是要学会管理好自己的情绪。我们的情绪失控，通常是因为内心的不良情绪影响着我们，以体现一个人的内心还不够强大、成熟、稳重；人一生要学习和接触的事情还太多太多，我要学会去认真看待、宽容、包容我身边的一切；学会大度、细致的去处理在身边发生的每一件事情。

我们每个人都是班集体中的一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能同心协力、团结一致，从而才能高标准、高效率完成公司给予的各项工作任务，为企业及个人作创造出更高的效率与回报。通过这件事我也感到很幸运，今后不管做任何事都要三思而后行，对此我会通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的学习。

检讨人：xxx