电气电工考试题库

电气电工考试题库（通用16篇）

篇1：电气电工考试题库

车间姓名分数

电力安全工作规程试题

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1、制定《电力安全工作规程》的目的是为了加强电力生产现场管理，规范（）工作人员的行为，保证

人身、电网和设备安全。A、检修B、运行C、管理D、各类

2、作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准、规范的要求，工作人员的（）应合格、齐备。

A、安全工器具B、劳动防护用品C、车辆配备

3、现场使用的安全工器具应（）并符合有关要求。A、足够B放置整齐C、合格

4、因故间断电气工作连续（）以上者，应重新学习《安规》，经考试合格后，方能恢复工作。

A、三个月B、半年C、一年

5、高压电气设备是指（）在1000V及以上的电气设备。

A、电压等级B、绝缘等级C、对地电压

6、在中性点接地系统中运行的变压器，其中性点应视作（）。

A、绝缘体B、接地体C、带电体

7、雷雨天气，需要巡视（）高压设备时，应穿绝缘靴，并不准靠近避雷器和避雷针。

A、带电B、室内C、室外

8、室内高压设备发生接地时，不得接近故障点（）以内。A、2mB、3mC、4m9、室外高压设备发生接地时，不得接近故障点（）m以内。A、4B、8C、10D、1210、下列各项哪一项属于保证安全的组织措施？（）

A、验电和接地B、工作监护制度C、悬挂标示牌

11、工作人员工作中正常活动范围与10kV带电设备的安全距离应不小于（）m。

A、0.30B、0.35C、0.4012、往电缆及电容器上装设接地线前，应（）放电。A、多次B、逐相、充分C、先短路

13、在带电的电流互感器二次回路工作时，禁止将电流互感器二次侧（）。

A、接地B、短路C、开路

14、使用摇表测量高压设备绝缘，（）进行。A、可由一人B、应由两人C、不得由两人

15、手持电动工器具如有绝缘损坏、电源线护套破裂、保护线脱落、插头插座裂开或有损于安全的机械损

伤等故障时，应立即进行修理，在未修复前，（）继续使用。

A、可以B、不宜C、不得

16、手持行灯电压不准超过（）。A、12VB、36VC、110V17、在特别潮湿或周围均属金属导体的地方工作时，如在金属容器或水箱等内部，行灯的电压不准超过

（）； A、12VB、36VC、110V18、凡在坠落高度基准面及以上（）的高处进行的作业，都应视作高处作业。

A、2mB、2.5mC、3m19、安全带的挂钩或绳子应挂在结实牢固的构件上，或专为挂安全带用的钢丝绳上，应采用（）的方式。A、高挂低用B、低挂高用C、平挂使用

20、触电急救，首先要使触电者迅速（），越快越好。

A、脱离电源B、恢复心跳C、恢复呼吸

二、填空题（每题4分，共20分）

1、大面积停电事故处理原则：。

2、高压电气设备：电压等级在及以上者；低压电气设备：电压等级在以下者。

3、专责监护人应具有相关工作经验； 熟悉设备情况和。

4、装设接地线必须先接，后接；拆接地线的顺序与此相反。2）接地线必须，连接应可靠。

5、遇有电气设备着火时，应。

三、问答题（每题5分共25分）

1、电气安全的组织措施？

2、保证电气安全的技术措施?

3、请简述脱离低压电源的常用方法？

4、请简述什么是两相触电？

篇2：电气电工考试题库

单位：

姓名：

分数：

一、名词解释（15分）

1、二次设备：

2、跨步电压：

3、标示牌：

二、单项选择题（30分）

1、绝缘棒平时应（）。

A、平稳放置

B、使其不与地面和墙壁接触，以防受潮变形 C、在墙角

D、放在地面

2、继电保护装置是由（）组成的。

A、二次回路各件； B、各种继电器； C、包括各种继电器和仪表回路

3、万用表的转换开关是实现（）。

A、各种测量种类及量程的开关；B、万用表电流接通的开关；C、接被测物的测量开关。

4、新投入使用的变压器运行前，一般要作（）次冲击试验。

A、3

B、5

C、7

D、10

5、变压器绕组若采用交叠式放置，为了绝缘方便，一般在靠近上下磁轭的位置安放（）。

A、低压绕组； B、高压绕组； C、中压绕组。

6、在值班期间需要移开或越过遮栏时，必须（）。

A、有领导在场；

B、先停电；

C、有监护人在场。

7、继电保护器动作后，应速查明原因，（）后，方能投运。

A、更换设备；B、更换保护器；C、排除故障。

8、装设接地线时，应（）。

A、先装中相； B、先装接地端，再装两边相； C、先装导线

8、倒闸操作票执行后，必须（）。

A、保存至交接班；B、保存三个月；C、长时间保存。

9、接受倒闸操作命令时（）。

A、要有监护人和操作人在场，由监护人接受 B、只要监护人在场，操作人也可以接受 C、可由变电站（所）长接受

10、直流母线的正极相色漆规定为（）。

A、蓝；B白；C、赭

11、某线路开关停电检修，线路侧旁路运行，这时应该在该开关操作手把上悬挂（）的标示牌。

A、在此工作；B、禁止合闸；C、禁止攀登、高压危险。

12、变电站（所）设备接头和线夹的最高允许温度为（）。

A、85℃； B、90℃； C、95℃。

13、一台三相异步电动机，其铭牌上标明额定电压为220/380V，其接法应是（）。

A、Y/Δ； B、Δ/Y； C、Δ/Δ； D、Y/Y。

14、线路继电保护装置在该线路发生故障时，能迅速将故障部分切除并（）。

A、自动重合闸一次；B、发出信号；C、将完好部分继续运行

15、绝缘手套的测验周期是（）。

A、每年一次；B、六个月一次；C、五个月一次。

三、填空题（20分）

1、电气设备金属外壳接地属于 接地。

2、变压器室围栏上应有“ ”的明显标志。

3、新建架空线路运行前，需在额定电压下，对空载线路进行 次合闸

试验，带电运行 小时。

4、保护电器可作电路和设备的、、。

5、变电站（所）控制室内的信号一般分为 信号； 信号； 信号。

6、高、低压开关柜共室单列布置时，两者之间的距离不得小于 米。

7、带电设备着火时应使用、、灭火器，不得使用 灭火器灭火。

8、高压配电装置包括、。前者 ；后者指、和。

9、欧姆定律公式： ；焦耳定律公式： ；电能计算公式。

10、由于电力电缆的电容较大，施工及运行单位受设备限制，不易作 试验。

三、判断题（20分）

1、为了便于走线简捷，电度表应配在配电装置的上方。（）

2、一般接地体之间采用焊接连接。扁铁与角钢的搭接长度应小于宽度的2倍。（）

3、高压验电必须带绝缘手套。（）

4、电压互感器安装时，外壳必须妥善接地。（）

5、几种线路同杆架设时，电力线路应在通讯线路上方，而高压线路在低压线路上方。（）

6、保护接地适用于中性点接地电网，保护接零适用于中性点不接地电保护网。（）

7、三相相线的相序有红色表示A相、绿色表示C相、黄色表示B相。（）

8、在中性点不接地的低压电网中，正常情况和发生单相接地时，中性点都是零电位。（）

9、在发生人身触电事故时，为了解救触电人，可以不经过许可，即行断开有设备的电源。（）

10、在装有刀开关和熔断器的电路上进行停电操作时，因为刀开关机械故障拉不开，只得采取取下熔断器的办法，将线路停电。（）

11、隔离开关有专门的灭弧结构。（）

12、负荷开关可切断和闭合额定电流，在分闸状态时，没有明显的断口。（）

13、调节变压器的分接开关，使其原绕组匝数减少时，副边电压将要降

低。（）

14、硬母线各表面均应涂漆。（）

15、运行中的隔离开关，接触应良好，最高允许温度为70度，通过的电流不得超过额定值。（）

16、变电所控制电路故障分为开路故障和短路故障。（）

17、电容器组三相间容量应平衡，其误差不应超过任一相容量的10%。（）

18、当电流互感器的二次线圈绝缘电阻低于10MΩ时，必须进行干燥处理，使其绝缘恢复后，才能安装。（）

19、新安装的二次接线回路的每一支路的导线对地电阻应不小于50MΩ。

（）20、负荷开关可切断和闭合额定电流，在分闸状态时，没有明显的断口。（）

五、问答题（15分）

1、哪些电气设备必须进行接地或接零保护？（7分）

篇3：《电工电气》投稿须知

2.稿件题名准确, 不超过20字;正文应层次清楚、文字简练、表达准确;图和表应有图题和表题, 应先见文, 后见图或表, 图中的符号应符合国家标准规定;计量单位、物理量应符合有关国家标准规定。

3.摘要要求撰写100字以上, 关键词3～8个, 有条件的作者请将文章的题名、摘要、关键词、作者工作单位名称译成英文。

4.投稿请用E-mail, 也可用计算机打印稿并附稿件软盘, 来稿请写明作者姓名、单位、邮编、通信地址及联系电话。

5.作者来稿若属基金项目、专利项目、获奖项目, 请注明相关项目编号。

6.提供主要作者简介:包括姓名、性别、出生年、最高学历、职称、职务、研究方向或从事工作。

7.参考文献尽量选用近年公开发表的文献, 依次给出作者 (对于3个以上作者, 需提供三位作者全名, 再加“等”字) 、题名、书 (刊) 名、出版地、出版社、出版年, 期刊的出版年、卷、期号、页码。参考文献的序号应在正文中对应标注。

8.编辑部收稿后, 将及时通知作者, 并在两个月内提出录用意见, 用电话或E-mail与作者联系, 并说明录用情况。作者投稿被本刊录用, 请勿一稿两投。

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篇4：水利水电工程电气节能探讨

【关键词】水利水电；电气；节能

1.水利水电工程电气节能设计现状概述

水利水电工程建设过程中，节能设计是十分重要的环节，特别是在社会生产用电及居民用电需求不断提升的背景下，节能设计所产生的效应也就愈加显著。尽管我国水利水电工程节能设计水平较以往有所进步，但在某些环节上依然暴露出一定问题，具体表现为以下几个方面[1]：（1）规章制度有待健全。水利水电工程电气节能实际设计过程中，由于缺乏规范性文件引导，且相关制度并不完善，造成电气设计质量无法统一。（2）节能产品及设备质量有待提升。部分施工企业为了自身利益，使用一些质量不合格的节能产品或设备，导致节能效果低下、节能水平不能达标，无法充分发挥节能作用。（3）节能意识有所缺失。部分设计人员缺乏节能意识，过于注重施工需求及工程效益，忽视了节能设计的重要性，导致节能设计出现漏洞。直至工程完成后，才发现由于节能设计缺陷所带来的用电不便。综合来看，水利水电工程节能设计还有待完善，无论是在技术还是管理上都应该给予重视。

2.电气节能设计相关原则分析

水利水电电气节能设计过程中，应遵循以下原则[2]：（1）尽可能满足环保要求。在节能设计过程中，除了要保证设备达到环保要求，还需要采取相关节能技术。结合实际需要，筛选设计节能设备与节能技术，以有效降低能耗。（2）满足基本功能需求。节能设计时，要充分考虑设备基本功能需求，不能因为追求节能效果而影响到电机正常功能。（3）保持节能设计的合理性。节能设计的本质目的在于节约经济成本，所以在实际设计过程中，要保证节能方案切实合理、科学有效，其前提是节能设备与节能技术达到工程标准。但要切忌为了节能，而忽视设备本身的功能及质量。

3.水利水电工程电气节能相关技术应用

3.1优化配电系统方案

通过优化配电系统，让用电负荷合理分布，保证系统处于最佳运行状态，以此来降低能耗。首先，配电系统设计应尽可能简捷化。同一电压等级的供电系统，其变配电级数应控制在两级以内，通过降低变电级数让电能损耗控制在合理范围内。对供电电压等級进行合理筛选，在不影响设备运行及安全的情况下，尽可能提升电压，以降低损耗[3]。工程主机需对电机启动电流进行控制，避免其对电网产生冲击。其次，根据设备需求及系统整体运行要求，对负荷进行合理分配。结合负荷情况，合理选择变压器数量、容量等，使其与负荷变化相契合。再者，对电缆材料进行合理筛选，保证电缆可满足载流量需求，并根据电流密度筛选导线截面，以降低能耗、损耗。另外，通过无功功率补偿来降低变压器及线路损耗。

3.2投入节能变压器

水利水电工程建设过程中，应推广应用节能变压器，通过节能变压器实现节能降耗，达到节约电能的目的。变压器运行过程中，其空载损耗主要来源于铁损，具体是由于交变的磁力线通过铁芯时产生磁滞及涡流所致。而节能变压器的铁芯为非晶合金铁芯，其排列方式为三相五柱式两行矩形，其中两个旁柱会通过零序磁通，并且磁通不会经过箱体，所以不会产生结构发热损耗，也可一定程度上降低变压器运行噪声；高低压线圈为矩形铜绕组，即便出现偶然短路，也能抵御较大程度的机械应力破坏，避免线圈变形；箱体散热器为冷轧钢板制成，其高低压套管上还带有保护罩，可用电缆接线，并可实现全绝缘保护；采用填充硅油进行热循环，箱体为全密封结构，可在高温环境下正常运行。节能变压器整体空载损耗仅为常规变压器的20%，具有重量轻、噪音低、抗冲击、运作效率高等特征，并具有良好的节能效果，值得推广。

3.3完善照明节能

照明节能设计是水利水电工程电气节能设计的重要环节，通过照明节能可有效降低系统中的光能损失，以充分利用光能。首先，应重视自然光的利用，将自然光与人工照明相结合，达到节能效果。其次，应根据应用环境选择高效光源。例如，在室内操作空间，可采用荧光灯；在车间内部，可采取高频无极荧光灯；技术研究部门则可选用高压钠灯。实际照明节能设计期间，应遵从相关标准（GB50034- 2004）[4]，优先考虑工程的功能性，再考虑视觉环境与照明效果，以提升生产效率。

3.4加强相关管理工作

通过落实相关管理工作，为水利输电电气节能设计提供一个良性的环境，使其充分发挥作用。首先，设计前，要对工程项目资料进行分类整合，包括水文数据、自然资源、施工条件等方面。通过科学地比选分析，保证电气设备与实际施工环境相契合。其次，要做好招投标管理，通过竞争管理制度预防垄断行为，并可筛选出质量优良施工设计，以提升工程整体质量。再者，要加强设计审查，对设计质量不高或无法满足要求的设计方案进行重新提案，以落实质量管控工作。另外，要加强内部培训工作，让设计人员、施工人员具备良好责任意识，通过培训使其业务能力不断增强，为设计、施工工作具体实施提供保障。

4.结语

水利水电工程电气节能设计是一项综合性的工作，其中涉及到多个环节，需要进行综合性权衡。通过利用节能技术、加强施工管理、优化节能方案，可以降低水利水电工程整体能耗，提升工程效益，为工程良性运作提供保障。

参考文献

[1]唐平，卢伟丽.浅议水利水电工程电气节能设计[J].水电站机电技术，2015（01）：74-77.

[2]蓝雪梅.浅议水利水电工程电气节能设计[J].通讯世界，2015（23）：195-196.

[3]卢飞.关于水利工程电气节能设计的问题探讨[J].中国科技投资，2012（26）：46.

篇5：电气电工考试题库

一．培训鉴定对象：

1、欲取得可编程序控制系统设计师职业资格证高技能人才；

2、解决工程自动化技术难题的工程技术精英；

3、全国电工、制冷、电梯等工种技师和高级技师论文创作的高技能人才；

4、爱好工厂自动化技术的工程人员；

5、有意在工业自动化方向自主创业的工程技术人员。

6、电气或自动化工程设计的工程师。

7、电气或自动化工程维修的技术人员。

8、电子电工、电气设备维护的人员。

9、从事自动化控制教学的人员。

二．培训鉴定时间及地点：北京深证滚动报名，网络咨询2210795771.杨老师***。

三．证书颁发鉴定合格者获得由国家人力资源和社会保障部所属试点省市颁发的可编程序控制系统（PLC）设计师《中华人民共和国职业资格证书》。证书实行统一编号登记管理和网上查询，全国通用。其可作为招聘录用、考核晋升、岗位续聘、职称评定、加薪的重要参考依据。

四．鉴定方式分为理论知识考试和专业能力考核。

篇6：维修电工电气安全试题附带答案

1.B2.C3.B4.C5.A6.C7.C8.B9.Al0.C

11.A 12.A 13.B14.Bl5.C16.Al7.C18.C19.C20.A

21.A22.C 23.B 24.A 25.A 26.C27.C28.B29.A30.B

二、填空题(每题2分，共20分)

1.金属保护零线2.导电大地3.电位电位差电流4.单相触电两相触电跨步电压触电5.人身安全低压对地对地

6.接地装置对地触电防雷7.潮湿导电防静电积聚8.电压静电感应尖端放电

9.电气绝缘安全距离设备及其导体载流量明显和准确的标志l0.电击电伤

三、判断题(每题1分，共20分)

1.×(不能，会产生火花，极易引发爆炸)2.×(不能)3.√4.√5.×(绝对不可以，必须穿绝缘鞋)

6.√7.×(首先要使他脱离电源，可用绝缘物使他和电源分离)8.×(应该用超低电压供电)

9.√l0.×(为防止机械突然意外开动伤人，必须关电源)11.×(女性的人体阻抗小)

12.×(必须挂有“止步，有电危险”的标示牌)13.×(50毫安)14.×(必须先切断电源)

l5.×(1000-l500欧姆)l6.√

17.×(不行，否则照明电器因漏电发生对地短路，使保护线上熔体首先熔断时，会造成所有电器的金属外壳带电，从而引起触电事故)

18.×(化纤织物极易产生静电，不能使用)l9.√20.×(是心脏)

四、简答题(每题5分，共15分)

1.在什么情况下的开关、刀闸的操作手柄上须挂“禁止险ⅲ有人工?”的标示牌?

答：1)一经合闸即可送电到工作地点的开关、刀闸。2)已停用的设备，一经合闸即有造成人身触电危险、设备损坏或引起总漏电保护器动作的开关、刀闸。3)一经合闸会使两个电源系统并列或引起反送电的开关、刀闸。

2.防止交流、直流电触电的基本措施有哪些?

答：将带电设备设置必要的防护，要求保证防护意外的接触、意外的接近，做到不可能接触;对于偶然带电的设备，应采用保护接地和保护接零或安装漏电断路器等措施;另外，要对电气线路或电气设备进行检查、修理或试验。但需要进行带电检修时，应使用适当的个人防护用具。

3.使用电钻或手持电动工具时应注意哪些安全问题?

答：(1)所有的导电部分必须有良好的绝缘。(2)所有的导线必须是坚韧耐用的软胶皮线。在导线进入电机的壳体处，应用胶皮圈加以保护，以防电线的绝缘层被磨损。(3)电机进线应装有接地或接零的装置。(4)在使用时，必须穿绝缘鞋;戴绝缘手套等防护用品。(5)每次使用工具时，都必须严格检查。

五、论述题(每题lo分，共10分)

保护接地和保护接零相比较有哪些不同之处?

答：保护接地和保护接零是维护人身安全的两种技术措施，其不同处是：

其一，保护原理不同。低压系潮;そ拥氐幕本原理是限制漏电设备对地电压，使其不超过某一安全围;高压系统的保护接地，除限制对地电压外，在某些情况下，还有促成系统中保护装置动作的作用。保护接零的主要作用是借接零线路使设备潜心电形成单相短路，促使线路上保护装置迅速动作?BR>其二，适用范围不同。保护接地适用于一般的低压不接地电网及采取其它安全措施的低压接地电网;保护接地也能用于高压不接地电网。不接地电网不必采用保护接零。

其三，线路结构不同。保护接地系统除相线外，只有保护地线。保护接零系统除相线外，必须有零线;必要时，保护零线要与工作零线分开;其重要地装置也应有地线。

六、案例题(每题5分，共5分)

刘梅是某企业的实习电工，她学习马马虎虎，可还觉得自己知道得挺多。这不，师傅决定考考她，看她究竟知道多少。师傅问道：“你知道多少毫安以上的电流，称为致命电流吗?“刘梅想了想说：“大约200毫安吧。”师傅又问：“在隧道压力容器中照明，应使用什么灯具?”“这个我当然知道了，应使用亮度大的普通照明灯。，’师傅说：“你说照明电路的保护线上应不应该装熔断器呢?”刘梅说：“当然不用了，因为这会浪费嘛。”

刘梅的说法哪些是错误的?正确的是什么?

篇7：经典的电气电工行业广告词

2. 先锋电工——电源转换器制造专家。

3. 先锋电工——品质恒久谛创未来。

4. 先锋立天下，品质赢未来。

5. 信·立先锋，诚·就未来。

6. 一次选择，永久信赖。

7. 用先锋科技，造安全领地。

8. 用心创造，光耀未来。

9. 优享零缺陷之选，品质用电好生活。

10. 有品质才有口碑，专业安全铸就辉煌。

11. 执着追求，精益求精。

12. 注重品质，精益求精。

13. 专业精致，您身边的电气专家。

14. 专业品质，创造精致生活。

篇8：《电工电气》征稿启事

《电工电气》杂志是经国家新闻出版总署批准, 由《江苏电器》杂志更名而来, 这是继2008年杂志由双月刊改月刊后的又一次重大改革。《电工电气》的办刊宗旨及业务范围为:追踪行业热点, 报道前沿技术, 传递市场信息, 搭建行业技术交流和推广应用平台, 推动电工电气技术发展, 为电工电气行业服务。《电工电气》主要刊登电工电气、高低压电器及成套设备和控制设备、无功补偿、节能技术、计算机在电工电气领域的应用等方面的科研、设计、标准、检测及新技术、新工艺、新材料等的论文、技术报告和信息与技术交流方面的文章。本刊不收版面费, 并支付稿费。欢迎广大作者踊跃投稿, 对有价值、水平高的论文将优先刊用。

2009年7月

篇9：电气电工考试题库

摘要：电气及工程制图是中职电子电工专业的技术基础课程，课程向学生传授机械制图及电气制图的读图绘图方法和应用AUTOCAD软件绘图技术。文章从教学实际出发，探讨了优压课程内容，提高技师素质等教学改革措施。

关键词：制图；AUTOCAD绘图；教学方法

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2016）07C-0029-02

对中职电子电工专业而言，教学宗旨是培养学生的操作技能水平，将学生打造成为适应市场发展的应用型人才。电气及工程制图为技术基础课程，它为后续专业课的学习奠定制图基础。在高速发展的现代工业中，任何机床、化工设备、电子产品及各种仪器仪表的制造，都需要进行设计，画出图纸，然后根据图纸进行加工和装配。工程图纸是工程界表达、交流技术信息的重要媒介和工具，被喻为“工程界的语言”。基于中职校学生基础薄弱，有的学习目的不太明确，笔者确定了一系列教学改革措施，以此提高教学质量和效率。

一、优化课程内容

在教学过程中，笔者将知识点分解，重新组合教学模块，共分制图基础、识读与绘制轴承座图样、定位开关装配图、照明电路、电机正转电气工程图五个模块内容。在五个模块化教学中，将AUTOCAD作为工具软件学习，贯穿始终，加强徒手绘图与计算机绘图能力的培养。

电气系统的主要功能是控制机械设备，设计安装电气控制柜。控制面板时，电气专业学生要能绘制电气原理图、电气元件布置图、接线图、明细表制作等，要了解设备的电气控制原理，同时也要了解设备构造和工作原理，能对机械电气协同设计。电子电工专业的学生要求掌握电气符号、电气控制线路等电气图的识读与绘制。因此电气制图部分作为学习重点，重点讲解照明电路的识图与绘图、电机正转控制的原理图及接线图的识图与绘图。画法方面重点讲投影方法、点线面的投影、基本体及组合体的投影，标准件、常用件作一般了解。通过学习定位开关装配图，具备识读简单装配图能力。

二、提高教师素质

电气及工程制图包括机械制图和电气制图两部分内容，对任课教师自身素质要求较高。因为电气及工程制图这门课程大多由机械背景的专业教师或电气专业背景的专业教师承担，前者擅长机械方面的二维、三维绘图，后者擅长电气原理图、布置图、接线图等基础识图制图能力。现代经济的发展，科学技术日新月异，教师要时刻充电，更新教学方法，提高教学效率，关注行业发展动态，重视与其他学科的联系，激发学生的学习兴趣，要求教师对画法几何、机械制图、电气制图、AUTOCAD操作、三维软件操作、徒手绘图、多媒体教学等几方面均擅长，只有这样才能进行全面系统、准确的教学。

三、应用多样教学手段

（一）多媒体教学

多媒体教学为任课教师带来了便利，教师在讲解组合体、零件图、装配图、电气控制柜等内容时，适当运用幻灯片展示三维图，帮助学生理解。训练学生读图能力时用幻灯片展示，便于扩展教学容量。

（二）AUTOCAD软件二维教学

AUTOCAD能够完成电气工程绘图的大多数任务，将电气元件定义成模块，建立图库后，避免重复绘图，提高绘图效率。在教学中通过AUTOCAD绘图来帮助学生攻克制图难关，同时将案例引入AUTOCAD学习中来，引导和激发学生的学习兴趣，提高学生综合应用AUTOCAD软件的能力。

例如：在讲解“照明电路”和“电机正转电气工程图”两个模块时，通过绘制家用配电板元件布局图和家用照明电路两部分内容，使学生能用AUTOCAD简单的画图，并将国家标准有关内容穿插在软件中学习。在掌握一定的技能后，绘制电机正转原理图、电气元件布置图、电机正转控制接线图等图形，并配上国家标准的图框和标题栏，以展示学生习果。

（三）三维软件辅助教学

利用三维制图特点，形象直观，更有利于辅助教学，在学生空间思维和形象思维的锻炼方面具有特殊的地位和作用，为一切涉及工程领域的人才提供图形思考与应用的理论及方法。

以利用Inventor三维软件辅助教学为例，在讲解组合体视图时，给学生演示立体模型，可以各个方向翻转、剖切，学生可以更好的观察外部及内部结构，并可以生成工程图实现图物对照。

四、培养学生学习兴趣

调动学生的学习兴趣是多方面的，除了上文的多样教学手段，作业项目上也可以根据学生不同的水平，不一样的兴趣点，布置不一样的作业。例如：在综合项目练习上，学生可自行确定机械设备，3～5人一组，绘制控制电气原理图、控制柜、接线图，使学生感受到从电气原理图到电气控制柜效果图甚至加工图这样整套流程。

综上所述，中职电气及工程制图教学要结合学生实际及课程特点，不断改进及优化。教师应跟随时代前进的步伐，把握现代工程技术的方向，提高自身业务水平，推进教学改革，培养社会需要的实用型人才。

（责任编辑：冯志军）

Abstract： Electrical and engineering drawing is the fundamental course of secondary vocational Electronic and Electrical Engineering specialty. This curriculum teaches the students the reading and drawing methods in mechanical and electrical drawing， as well as the drawing technology and application of AUTOCAD software. Starting from the teaching practice， this paper discusses how to optimize the curriculum contents and improve the teaching quality.

篇10：电气电工考试题库

如果你是一名电工怎么做好电气安全

（1）事业心、责任心强、工作认真负责，踏实肯干。

（2）熟悉电气安全规程和设备运行操作规程。

（3）能熟练掌握和运用触电急救法和人工呼吸法。

（4）掌握相应的电工作业安全技术、电工基础理论和专业技术知识，并具有一定的实践经验。通过安全技术培训考试合格后已取得《特种作业人员安全技术操作证》，并经定期复审合格，才能从事允许作业类范围内的电工工作。

（5）无证不准上岗操作；如果发现非电工人员从事电气操作，应及时制止，并报告领导。

（6）严格遵守有关安全法规、规程和制度，不得违章作业。

（7）对管辖区电气设备和线路的安全负责。

（8）认真做好巡视、检查和消除隐患的工作，并及时、准确地填写工作记录和规定的表格。

（9）架设临时线路和进行其他危险作业时，应完备审批手续，否则应拒绝施工。

篇11：电气学院电工电子党支部先进事迹

一．深入开展理论学习，全面提高教师队伍素质

为提高教师党员的理论水平与政治素养，电工电子支部在学院党委的统一部署下，认真组织党员和教研室教师学习《教师职业规范》、《中华人民共和国教育法》等法律知识；坚持周三学习制度，及时组织学习全国人大和全国党代会精神，保证党员从思想上始终与党中央保持一致；牢固树立一个党员就是一面旗帜的思想，在群众中起到先锋模范带头作用，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。

该支部时刻关心国内外发生的重大事件，在08年的四川大地震发生后，支部立即对本教研室教工通报了这一惊人消息，要求教工时刻关注灾区的受灾情况报道，并发动全体教师进行捐款捐物，同时做好党员特殊党费的收缴工作，入党积极分子任明炜也主动缴纳了特殊党费。党员杜天艳、李自成老师虽然家在四川，家乡也受到了一定的灾害，但是他们也积极捐款，得到了群众的好评。

二．积极推进党建工作

为加强党员队伍建设，吸收更多思想上和行动上积极向党组织靠拢的同事加入中国共产党，党员赵不贿老师积极认真做好本院学生入党的谈话工作；党员马长华、谭延良同志经常性地找入党积极分子谈话，帮助入党积极分子树立正确的入党观、人生观和世界观，使入党积极分子尽快地从思想上真正入党。

三．围绕中心工作，抓好教学工作

长期以来，电工电子党支部紧紧围绕教研室教学科研这个中心开展工作。抓住师德教育这个环节，在支部内进行学习讨论，全体党员在教学工作中，认真负责，为人师表，关爱学生。例如在教学方法上，为了使年轻教师尽快成长，支部和教研室实行了传帮带制度，由老教师专门负责指导；又例如，针对多媒体教学存在的一些问题，要求全体党员采用多媒体教学与板书教学相结合的方法，充分发挥各自教学方法的优势，力争最好的效果，在08年的最佳党日活动中，支部采用该教学方法获得了校二等奖；在教学活动，特别是考试，该支部及教研室全体教师，本着在分数面前人人平等的原则，不打人情分，坚持流水作业，统一评分，保证了公平、公正；长期以来，电工电子一直坚持周三晚上值班答疑制度，保证学生在本课程学习随时能解决遇到的问题；每学期进行3～4次教学研究活动。通过这些措施和方法，电工电子教研室获得了广大师生的好评，在江苏大学报上以《暖雨和风润桃李 ——记电工电子教学团队》进行了报道。

四．加强党风建设

篇12：电气电工考试题库

操作人员职责

1、执行有关消防安全制度和操作规程，履行审批手续。

2、落实相应作业现场的消防安全措施，保障消防安全。

篇13：《电工电气》投稿须知

2.稿件题名准确, 不超过20字;正文应层次清楚、文字简练、表达准确;图和表应有图题和表题, 应先见文, 后见图或表, 图中的符号应符合国家标准规定;计量单位、物理量应符合有关国家标准规定。

3.摘要要求撰写100字以上, 关键词3～8个, 有条件的作者请将文章的题名、摘要、关键词、作者工作单位名称译成英文。

4.投稿请用E-mail, 也可用计算机打印稿并附稿件软盘, 来稿请写明作者姓名、单位、邮编、通信地址及联系电话。

5.作者来稿若属基金项目、专利项目、获奖项目, 请注明相关项目编号。

6.提供主要作者简介:包括姓名、性别、出生年、最高学历、职称、职务、研究方向或从事工作。

7.参考文献尽量选用近年公开发表的文献, 依次给出作者 (对于3个以上作者, 需提供三位作者全名, 再加“等”字) 、题名、书 (刊) 名、出版地、出版社、出版年, 期刊的出版年、卷、期号、页码。参考文献的序号应在正文中对应标注。

8.编辑部收稿后, 将及时通知作者, 一般在两月内提出录用意见, 用电话或E-mail与作者联系, 并说明录用情况。作者投稿被本刊录用, 请勿一稿多投。

9.本刊已被CNKI中国期刊全文数据库和中国学术期刊综合评价数据库收录;已入网“万方数据-数字化期刊群”并被中国核心期刊 (遴选) 数据库收录;被中文科技期刊数据库 (全文版) 收录。其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意被收录, 请在来稿时向本刊声明, 本刊将做适当处理。

篇14：电气电工考试题库

【关键词】职业综合能力 规范 教学改革

一、前言

随着科技进步和产业转型升级，现代企业对技术技能人才的需求，已逐步由“实践性、操作型”的技能型，转向具有良好职业精神、道德素养和可持续发展能力的高素质人才，这同时也是未来高职教育发展的新方向[1]。2015年举办的世界技能大赛电气装置项目，在体现新工艺新技术的同时已呈现出了更加注重基本技能和技术规范、考核职业综合能力的新特点。《电工工艺实习》作为高职电气类专业的必修实训环节课程，在教育教学改革中，也需将这一理念引入课程建设的各个环节。本文结合世界技能大赛电气装置项目的特点，对电工工艺实习课程的教学改革进行了探索和思考，提出了未来的改革方向。

二、世界技能大赛电气装置项目及特点介绍

世界技能大赛每两年举办一次，号称技能领域的“奥林匹克”，象征着国际技术技能的巅峰。自1947年首届举办以来，至今已有60余年的历史。我国在2011年首次组队参加该项赛事，目前已成为加强我国与国际技能领域的交流合作，展示我国高技能人才队伍建设成果，学习借鉴国际先进经验，推动职业培训和技能人才培养深入发展的重要举措。

2015年的大赛上，电气装置项目[2]为“住宅或商业及工业现场装置电气安装与调试”，要求在给定模拟装置上按电路图、施工图，采用金属桥架，或PVC线槽，或PVC线管、或金属线管完成电气装置的安装（至少包含3种及以上布线方式），并同时完成用户配电箱、照明线路、电源输出线路、总线型智能家居线路、环境控制或接入设备、电器插座线路以及设备保护装置等的线路安装与测试。电气安装工作间如图1所示。

从项目任务、实操要求、工艺规范和评分细则等方面来看，主要呈现出以下特点。

1. 重点考核选手用电安全、调试与功能、线路设计、尺寸测量、设备安装与线路、布线与终端、故障查找七个方面的能力，这与目前高职电气类专业《电工工艺》实训课程的教学内容相近。

2.项目任务涵盖工作过程的各个环节，且更贴近实际，符合基于工作过程、创建真实教学情境的高职教学理念。

3.突出对选手实操技能的标准化、精益化等职业规范和综合素养的考核。

三、《电工工艺》实训课程开展现状

作为高职电气类专业普遍开设的必修专业技术和实训课程，《电工工艺》课程旨在通过工艺实践训练，使学生具备从事发电厂和发电站电气运行、维护、安装、检修等工作必备的电工基本操作技能，促进学生职业技能的提高。从多数院校调研情况来看，该门课程的教学目前普遍存在如下问题。

1.各院校课程建设水平不一致。部分院校对市场需求调研不充分，未能及时关注新技术、新工艺、新设备在企业中的应用，课程教学仍然停留在老师教什么，学生学什么，实训项目与现场实际工作脱节。

2.部分院校对课程研究不够，对电工工艺实习课程应该“做什么、怎么做” ，与之配套的实训室应该“建什么、怎样建、怎么管”等问题缺乏明确的认识，没有形成与企业需求和技术发展相适应的课程体系和实训室建设模式。

3.课程教学普遍采用原理讲解、元器件功能介绍、要求说明、演示操作和反复训练的方式，以固定、单一的模式完成教学内容，使学生能够达到“由会到精”和“由精到快”的训练要求，但缺乏创新性，束缚了学生的思维发展，学生主动学习的兴趣也不高。

4.课程教学虽然注重技能训练，但在突出职业素养和安全意识的培养，将企业的安全文化、职业精神和素养较好地融入教学全过程等方面还不够完善。

为进一步提高教学质量，培养企业所需的合格人才，必须对该门课程实行教学改革。这既是对新形势下职业教育强化综合职业能力考核新要求的有力贯彻，也符合职业教育发展的新方向。

四、《电工工艺》实训课程建设的思考

按照高职教育发展的新特点，未来《电工工艺》课程建设应力争在实现“四化”（即实训项目任务化、实训作业标准化、实训设施规范化、实训管理精细化）上着力，持续推进教学改革。

1.实训项目任务化。教学模式上，积极引入行动导向教学理念，变封闭式教学为开放式讲学，逐步实现教师从学习的主导者向课堂的组织者和引导者身份转变；任务选择时，应尽量选取反映工作实际的综合性训练，适当增加故障分析与排除的项目，如电动机控制线路设计、安装、调试及故障处理等，减少简单连线等重复性单项训练。教学过程中，在进行良好师生互动的前提下，充分发挥学生的主观能动性，使其按照自己的想法进行元器件和设备的选择，提出并完成任务设计。

2.实训作业标准化。实训作业指导书应充分引入企业岗位规范，结合企业的各类标准化作业指导书，明确具体操作的方法、步骤、措施、标准和人员责任，并对作业计划、准备、实施、总结等各个环节进行细化、量化、标准化考核，实现作业过程的全过程控制，做到作业有程序、安全有措施、质量有标准、考核有依据。

3.实训设施规范化。要求实训室在建设过程中符合相关的国家标准和行业标准。在总体设计，实训设备的选择、采购、布置、安装、调试以及验收等环节与生产实际相一致。实训室的环境、各种安全警示标语、工器具、工作间等应尽可能与生产现场相符，保证教学与生产在目标、内容、过程、效果等方面的一致性。

4.实训管理精细化。严格落实实训教师、实训室管理人员、实训学生的管理责任，将管理责任具体化、明确化。目前，部分院校实施6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）管理，效果良好。如在实训过程中，通过采取制度上墙、增加安全警示教育等措施，规范工器具使用与保管、规范现场作业流程，严防习惯性违章行为；针对实习过程中可能出现的工器具、设备损坏、浪费材料等情况，可对每位使用的工器具、设备进行编号，消耗性材料采用定量领取方法，明确职责，对损坏器件、浪费材料、违反作业规程的学生进行批评教育，培养学生爱护公物、勤俭节约、遵章守纪的职业习惯；实训结束后，安排专人进行工具整理、场地清扫等。通过实施精细化管理，让学生共同参与到实训管理中，切实强化了学生职业习惯的养成教育。

五、結语

高职电气类专业《电工工艺》实训课程建设的核心是提高教学质量，培养 “下得去、留得住、用得上”的实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。因此，课程建设应更加注重学生综合职业素养的培养，这同时也将是其他高职电气类实训课程的改革方向。

【参考文献】

篇15：电气电工考试题库

2011版本

电子科技大学

说明: 文档里面特别整理2011以前答案的错误,缺省以及改变,针对2011最新报告通过正确渠道整理得到答案.希望在使用时注意理解整理人的苦心.时间:2011年11月

一,电工基础实训

一填空题内阻三相四线三相三线交流功率电压电流一表两表

6ABC三相电源的相序是正序还是负序直流交流电磁感应三相感应星

124～7

二单项选择题C2C3C4B5A6B7A8C9B10B

三判断题

1对2对 3错4对5对6错7对8错

二．维修电工实训

一填空题剥线钳压线钳螺丝刀电笔氖灯亮为相线，不亮为地线有无漏接,多接,错接,电源是否短路整流器日光灯管起辉器三角形星型

6220电压铁芯电流铁芯计量单相交流电路电能发生紧急事故时关闭设备

二单项选择题

1B2D3A4A5D6B7A8A9B10A

三判断题

1对2对3错4对5对6错7错8错

三．传感器与测量基础实训

一填空题被测量,器件或装置传感器信号处理电路显示/记录装置软件硬件金属导体的电阻值随温度变化而变化温度系数大，稳定性好，电阻率高，电阻与温度之间最好有线性关系电阻应变片传感器转矩传感器霍尔效应磁电转换半导体接触燃烧式电化学物理测量普通电标准浮球式浮简式静压式

二单项选择题

1D2A3D4D5D6A7C8A

三判断题

1对2对3对4对5错6错

四．机电一体化基础实训

一填空题步进电机步进电机驱动器直流电机传感器开关电源电磁阀 2 检测金属材料检测铁质材料检测颜色物料

3PLC中央处理单元存储器输入输出单元编程器梯形图气夹基座电脉冲角位移电机转速和电机位置（角度）

二判断题

1错2错3错4对5错6错7对8对

三单项选择题

1B2B3A,B4D

四 多项选择题

1AB

2ABCD

3CD

五,数控机床电气故障诊断实训

填空题

1数字程序控制数字化信息对机床的运动及加工过程进行控制的机床

2输入输出装置数控装置伺服驱动系统机床电器逻辑控制装置检测反馈装置机床主体及辅助装置

3数控加工程序输入输出借口CNC装置可编程控制器伺服驱动装置检测反馈装置

4伺服驱动控制系统数控机床进给机械传动机构

5普通电机标准主轴电机

6滚球丝杆机床导轨工作台托板

7开环闭环半闭环全闭环

8数控系统故障伺服系统故障位置检测装置故障

单项选择题

1A2B3B4D5D6D7D8B

判断题

篇16：电气电工考试题库

(1)工程使用的对绞电缆和光缆规格、程式、形式应符合设计的规定和合同要求。

(2)电缆所附标志、标签内容应齐全、清晰。

(3)电缆外护套须完整无损，电缆应附有出厂质量检验合格证。如用户要求，应附有本批量电缆的电气性能检验报告。

(4)电缆的电气性能应从本批量电缆的任意三盘中截出100m长度进行抽样测试。

(5)剥开缆线头，有a、b端要求的要识别端别，在缆线外端应标出类别和序号。

(6)光缆开盘后应先检查光缆外表有无损伤，光缆端头封装是否良好。

(7)综合布线系统工程采用62.5/125μm或50/125μm多模渐变折射率光纤光缆和单模光纤光缆时，现场检验应测试光纤衰减常数和光纤长度。

1)衰减测试：宜采用光时域反射仪(otdr)进行测试。测试结果如超出标准或与出厂测试数值差异太大，应用光功率测试，并加以比较，断定是测试误差还是光纤本身衰减过大。

2)长度测试：要求对每根光纤进行测试，测试结果应一致。如果在同一盘光缆中，光纤长度差异较大，则应从另一端进行测试或做通光检查，以判定是否有断纤现象存在。

(8)光纤调度软线(光跳线)检验应符合下列规定：

1)光纤调度软线应具有经过防火处理的光纤保护包皮，两端的活动连接器(活接头)端面应装配有合适的保护盖帽;