预备党员的接收函

预备党员的接收函（精选6篇）

篇1：预备党员的接收函

预备党员的接收

支部大会接收预备党员必须严格按照党章的规定办理。主要工作是：确定入党介绍人；支委会提出综合审查报告；上级党组织预审；对发展对象进行公示；召开支部大会接收预备党员。

1、确定入党介绍人。发展党员必须由两名正式党员做入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，可由党组织指定、也可由发展对象自己约请。培养联系人了解发展对象的思想和工作情况，由培养联系人担任入党介绍人，有利于培养教育工作的连续性，有利于发展对象被接收为预备党员后进一步对其进行教育、培训和考察。预备党员、受留党察看处分期间的党员、民主评议中被认定为不合格尚未改正的党员不能做入党介绍人。

入党介绍人的主要任务：向被介绍人介绍党的纲领、章程，说明党员义务和权利；认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现、个人经历等情况，如实向党组织汇报；指导被介绍人填写入党志愿书，并认真填写自己的意见；向支部大会负责地介绍被介绍人的情况；在被介绍人成为预备党员后，继续对其进行教育帮助。

2、支委会提出综合审查报告。党支部在发展对象填写入党志愿书前，将发展对象的培养考察情况向上级党组织报告。经上级党组织同意后，发展对象填写入党志愿书。

党支部负责人和入党介绍人要指导发展对象认真填写入党志愿书各栏目内容。填写入党志愿书要用钢笔或毛笔，字迹或签名盖章均要工整清楚；填写时间一律用公历时间。

支委会要对入党申请书、入党志愿书、申请入党人登记表、入党积极分子培养考察表、自传、团组织推优考察表、参加党校培训的个人总结和党组织鉴定意见、政审报告及调查材料、党内外群众意见等有关情况进行严格审查，经集体讨论认为合格后，提出拟接收预备党员的综合审查报告报上级党委预审。

3、上级党组织预审。上级党委要对经支委会研究同意拟接收的预备党员进行预审。

预审目的：坚持发展党员工作方针，保证发展的每一名新党员都能符合党员条件、得到群众认可，保证给党输入新鲜血液。

预审重点：发展对象是否符合党员条件、是否已具备发展条件；入党手续和有关材料是否规范完备。

预审方法：与发展对象谈话；广泛听取党内外群众意见；查阅发展对象的入党材料；审查入党手续等。

一般情况下，党委预审后要提出是否同意接收为预备党员的意见并及时通知党支部。一般情况下，没有经过党委预审或预审不合格的不能履行发展党员手续。

4、对发展对象进行公示。公示制是保证新党员质量的有效措施。公示制是在上级党委预审合格后在召开支部大会讨论接收预备党员前，由基层党委或其所责成的党支部对拟接收的预备党员采取印发公示通知、张贴公告等方式，在发展对象所在单位进行公示。

公示的主要内容和时间：拟接收的预备党员的姓名、性别、出生年月、文化程度、现任职务、职称、申请入党时间、监督电话、受理部门和接待时间等；公示时间一般7-15天。

在公示期内，任何人均可对公示对象的思想政治素质、现实表现、廉洁自律等情况，通过来访、电话、信函等方式，并署名向受理部门或上级党委反映。

公示结束后，基层党委或由其所责成的党支部对群众反映的问题及时进行调查核实。对群众无不良反映或群众所反映的问题不影响其入党的，应及时召开支部大会进行讨论；对群众反映有严重问题并查有实据的，绝不能发展。

5、召开支部大会接收预备党员。党支部会前要做好充分的准备工作：（1）要保证出席人数，如果有表决权的正式党员实到会人数不足应到会人数的一半，支部大会不能举行；虽超过一半人数，但缺席较多，一般也应改期召开。（2）发展对象和入党介绍人必须参加支部大会。（3）在召开支部大会前，支委会要通知支部全体党员。支部大会讨论两个以上的人入党，必须逐个讨论和表决。支部大会可以吸收入党积极分子列席会议，以加强对入党积极分子的培养教育。

支部大会接收预备党员的主要程序：（1）清点宣布参加会议的正式党员人数；（2）发展对象汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现、家庭和主要社会关系情况，以及需要向党组织说明的其他问题，一般以发展对象宣读入党志愿书的形式进行；（3）入党介绍人介绍对发展对象考察的主要情况，并对其能否入党表明意见；（4）支委会向支部大会报告对发展对象进行审查、征求党内外群众意见和公示的相关情况；（5）与会党员发表意见，对发展对象能否入党进行讨论；（6）发展对象对支部大会讨论的情况表明自己的态度；（7）采取举手或无记名投票的方式进行表决，赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，即可作出同意接收发展对象为预备党员的决议，因故不能到会的正式党员会前正式向支部提出书面 3 意见的，应统计在票数内；（8）宣读支部大会决议；（9）党支部书记做总结。

支部大会接收预备党员决议的主要内容：发展对象的主要优缺点；应到会和实到会有表决权的正式党员数；对发展对象能否被接收为预备党员的表决结果（赞成票、不赞成票和弃权票数各多少）；通过决议的日期等。

支部大会结束后，党支部要及时将支部大会决议填入入党志愿书相关栏目，连同本人的入党申请书、政审材料、培养教育和考察材料等有关材料报上级党委审批。

篇2：预备党员的接收函

发展对象通过规定的发展党员手续，成为中国共产党的预备党员。这是发展党员工作的重要环节,是对发展对象进行教育和把好新党员质量关的重要措施，因此,必须严格按照党章和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》规定的程序办理。

一、党委组织部对发展对象进行预审

发展党员必须坚持成熟一个发展一个的原则。一个入党积极分子是否成熟，一是看党支部对他的培养、教育和考察工作是否按有关要求认真做好；二是看入党积极分子本人是否符合党员条件。只有具备了这两方面的条件才能算成熟，也才能开始履行入党手续。一般来说，党支部和总支上报的入党积极分子培养、教育、考察情况的有关材料，基本上可以反映出该支部所做工作的过程和达到的程度，也可以反映出入党积极分子的合格程度。因此，党委组织部通过对这些材料的审查，可以初步判断入党积极分子是否成熟与能否履行入党手续。由于入党积极分子平时和党内外群众在一起工作、学习和生活，本单位党内外群众对他最了解。所以，党委组织部预审，主要通过有关部门和单位了解发展对象的有关情况，审核有关材料。

1.支部和总支上报有关材料 发展对象经总支讨论原则同意后，支部要向党总支上报有关材料包括入党申请书、自传、培养考察表、思想工作汇报、推优材料、政审证明材料和政审综合材料。写出拟发展XXX同志为中共预备党员的报告，报告要有标题，写清报告的主送对象。正文首先报告x年x月x日召开的支部党员大会，讨论X X X同志入党；其次报告发展对象的自然情况、主要经历；再次报告对发展对象的政治审查情况，介绍其现实表现，表明支部拟接收其为预备党员的意见和支部大会的讨论结果；最后由支部书记签名盖章，注明年月日。

党总支向党委组织部上报有关材料，写出发展对象的综合报告，报告要有标题，写清报告的主送对象。正文首先报告x年x月x日召开的总支委员会，讨论X 人入党；其次报告每个发展对象的简要情况，表明总支拟接收他们为预备党员的意见和总支委员会的讨论结果；最后由总支书记签名盖章，注明年月日。

2.审核入党材料

接到总支上报的各种入党材料后，党委组织部要立即进行审核，看材料是否齐全，填写是否规范；入党积极分子对党的认识是否正确；政审情况是否清楚；支部和总支对入党积极分子的培养、教育和考察工作程序是否符合规定的要求；现实表现是否突出，把发展对象的全部情况弄清楚。

如果上报的有关情况和材料不符合规定，属于发展对象本身原因的，组织部不再列为发展对象。如果确属总支和支部的培养、教育工作不符合要求，根据具体情况，或及时通知上报单位纠正，或不再列为发展对象。

3.了解情况

通过到有关单位包括学生工作部门、保卫处、教务处、学生处、人事处和纪委了解发展对象的有关情况，看其政治表现、遵纪守法情况、学习成绩、工作表现。

4.组织部集体讨论

在审查材料和调查分析的基础上，对照党员标准讨论发展对象是否具备了党员条件，并将审查结果及时通知党总支。如预审合格认为可以履行入党手续的，应适时将《入党志愿书》发给其所在党总支。

二、确定入党介绍人

1.党章规定发展党员必须有两名正式党员作介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由发展对象自己约请，或由党组织指定。

2.介绍人的条件。介绍人应当是政治思想好，熟悉党的基本知识，有较强的责任心，在党员和群众中有一定的威信，对发展对象的过去和现在的情况比较了解，并能向党组织作负责的介绍的正式党员。预备党员、受留党察看处分尚未恢复党员权利的党员，以及民主评议中不合格的党员或尚在缓期登记期间的党员不能做入党介绍人。发展对象的亲属一般也不宜做其入党介绍人。3.入党介绍人的主要任务是:(1)认真了解被介绍人对党的认识、入党动机、政治觉悟、思想品质、现实表现、个人经历及家庭成员和联系密切的主要社会关系等情况，如实负责地向党组织汇报。

(2)向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、权利和义务，对其进行党章和党的基本知识教育，提高其对党的认识，端正入党动机。

(3)指导被介绍人填写《入党志愿书》，向支部大会负责地介绍被介绍人的情况。

(4)认真负责地在《入党志愿书》中的“入党介绍人的意见”一栏中填写自己的意见。

(5)被介绍人被批准为预备党员以后，继续对其进行教育帮助，并定期向党组织汇报对被介绍人的培养、教育、考察情况。

三、填写《人党志愿书》

1.《入党志愿书》。《入党志愿书》是发展对象向党组织报告自己的自然情况、对党的认识以及向党表明自已入党心愿的书面材料，是党组织对发展对象进行审查的主要依据。它记载着发展对象的主要情况和党组织对其进行审查的全部过程。因此，党组织和发展对象都必须严肃认真地对待。

2.填写《入党志愿书》应注意以下事项：(1)必须征得党委组织部同意。否则，发展对象不能填写《入党志愿书》。

(2)在填写《入党志愿书》前，党支部负责人和入党介绍人应对发展对象进行党的基本知识和对党忠诚老实的教育，将填写《入党志愿书》的目的和意义、填写内容和要求作详细说明，指导其填好《入党志愿书》。

(3)发展对象应根据要求逐项认真填写，不得有任何隐瞒或伪造。如果某些项目没有内容可填写时，应注明“无”。由党组织、入党介绍人填写的项目，在按规定填写后，应签名盖章并注明日期。一律要用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚。

《入党志愿书》的栏目及所含内容解释如下： “姓名”中的“曾用名”应按使用顺序填写。“民族”要写全称。如：“维吾尔族”、“哈尼族”。“出生年月”应按公历填写到日。

“籍贯”是指本人祖居的地方，按现往的行政区划详细填写。如祖居与出生地址不一致时，一般按其祖父籍贯填写。

“家庭出身”是指本人取得独立经济地位或参加革命工作时的家庭阶级成份。阶级成份应按土改或土改复查和民主改革时期定的为准。经组织审查，家庭出身作了改变结论的，应按改变的情况填写。干部、军人、职工的子女，凡是随其父母长大的，他们的家庭出身应按其父母的革命职业来定，如干部、军人等。地主、富农出身的农民子女，他的家庭出身则为农民。

无论劳动人民家庭出身还是剥削阶级家庭出身的干部、军人、职工的子女，凡是由祖辈或亲戚朋友的经济收入抚养大的，他们的家庭出身应按祖辈或亲戚朋友的阶级成份来定。

“本人成份”是指一个人参加革命工作之前的社会职业。如参加革命工作前本人上学，一般应填写为学生。

“现有文化程度”按学历填写的要写明毕业或肄业，如“大专毕业”、“大学毕业”或“高中肄业”、“大学肄业”等；按现有文化程度填写的，应加上“相当”二字。填写“相当”的文化程度或专业技术水平，应经过严格的考核，由组织认可，个人不得随意填写。

“现任职务”是指一个人实际担任的职务，包括技术职务。担任两个以上职务的，要同时填写。没有领导职务的干部、工人等只填个人职业。

“入党志愿”。填写这一项时，首先要将自己对党的认识写清楚。对党的认识主要包括对党的性质、指导思想、纲领、路线的认识和理解。还要填写为什么要加入中国共产党，准备怎样做一个合格的党员等内容。在填写时要联系自己的思想认识实际，不要单纯照抄党章或其他材料。还要注意不能把入党申请书的内容照抄变成个人的“入党志愿”内容。“本人经历”包括个人的学习经历、参加劳动和工作的经历。本人经历一般应从7周岁或上小学一年级开始算起，根据本人不同时期所从事的职业，分段填写。如x年x月至x年x月在哪个学校上学，在某村某队劳动，在某个单位参军、工作等，前后时间要互相衔接。同时，要填上所任职务和对你这段经历最熟悉的证明人。

“奖励或处分”。经过一个单位或上级领导机关批准表彰和奖励的，均可填入。为了说明表彰、奖励的规模和级别，填表时应该把何时何地因何原因受过何种奖励等情况写清楚。处分是指有批准权限的领导机关，根据一个人所犯错误的事实和性质，按照党纪、团纪、政纪和国法所作的组织处理或刑事判决。受批评教育的，不算处分。

“家庭主要成员的职业和政治情况”。其中“家庭主要成员”是指和自己有血缘关系或婚姻关系的直系亲属。如父母、爱人和子女，以及和本人长期在一起生活的曾受其抚养或本人供养的其他亲属，如本人的祖父母，未成年或已成年仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。“职业和政治情况”是指上述成员现在何地何部门做何工作或担任什么职务，参加了什么党派或群众团体，有无重大政治和历史问题。

“主要社会关系的职业和政治情况”。其中“主要社会关系”是指本人的旁系亲属(爱人的父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑舅姨等)和与本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友、同学等。“职业和政治情况”与前填法相同。“对党还有哪些需要说明的问题”。这一项没有特别要求，凡是申请入党者认为表格中各项没有包括进去或没有完全表达清楚的问题，又需要向党组织说明的，都可以填写。

“入党介绍人的意见”。入党介绍人必须以严肃认真和向党负责的态度，把被介绍人的思想、品质和经历、表现等方面的主要情况，以及他是否已经具备了做一名党员条件的意见，综合地写在这一栏中，以便组织进行审查。两个介绍人在填写意见时，必须各写个人的意见，第二介绍人不能只写“同上”或“同意第一介绍人的意见”。填写意见后，要签名盖章，注明日期。

“支部大会通过接收申请人为预备党员的决议”。支部党员大会的决议主要内容有两个方面，一是说明申请入党者的基本情况和支部大会对他的基本评价；二是记载支部党员大会表决的情况：支部党员数、到会党员数和其中有表决权的人数，表决时同意、不同意和弃权的人数以及表决结果。最后还要写上支部名称，通过决议的年月日，并由支部书记签名盖章。

“总支部审查意见”。支部党员大会决议要经过总支审查后才能报党委审批。总支部审查意见，写法一般同支部决议。没有总支的，支部将《入党志愿书》等材料直接报党委审批，总支一栏由组织部填写x x支部为直属支部。“党委审批意见”。由党委组织部负责填写后送党委办公室盖章。审批意见应当写清批准或未批准的理由。如批准为预备党员，则应注明预备期从x年x月x日算起。

“备考”。这一栏由党组织填写，主要填写表中其他项目中没有包括而又应该说明的问题。例如，自动退党、脱党、劝退等组织上除名的，需要补办入党手续、签注说明的问题、结论意见等。

此外，要注意在入党志愿书第一页右上角的框格里贴上入党申请人的近期半身照片。

三、进一步教育和考察

1.党支部应明确要求预备党员的入党介绍人继续担负培养联系人的责任，经常谈心，及时了解预备党员的思想、工作、学习和履行党员义务的情况，对其存在的缺点及时进行批评和教育，帮助其改正。

对一些长期在外工作又无法转移组织关系的预备党员，党支部要根据具体情况，采取有针对性的措施，加强同他们的联系，要求他们每季度向党支部汇报一次思想、工作等方面的情况，争取党组织的帮助；还可指定联系人，并根据实际情况，对他们各方面的情况和表现进行有效的检查或考察。

2.党组织应加强对预备党员的思想政治教育，通过集中培训、上党课和党内生活的锻炼，使他们进一步坚定共产主义信念，端正入党动机，增强党性，自觉按照党员标准严格要求自己。

3.党组织应根据预备党员的情况和特点，分配给他们适当的社会工作、群众工作，并为他们提供必要的工作条件。通过及时了解他们完成工作任务的情况，看他们能否认真履行党员的义务，发挥党员的先锋模范作用。

4.党支部应委托入党介绍人每季度对预备党员进行一次考察，并形成文字材料报支部。预备党员每半年要向支部作一次书面思想汇报。

5.党支部委员会应根据入党介绍人的文字考察材料、预备党员的书面思想汇报和党小组的意见，每季度对预备党员的表现情况讨论一次，发现问题及时指出，并督促其改正。

6.支部每半年应填写一次预备党员考察表，报总支。总支每半年应研究一次预备党员教育考察工作，分析预备党员的情况，并在预备党员半年考察表上签署总支考察意见。

四、党支部讨论预备党员转正

1.预备党员提出书面转正申请。预备党员在预备期快要满时，应主动向党组织提交转正申请，并把自己在预备期期间的表现和主要优缺点向党支部作出比较系统、全面的书面汇报。对预备期满本人未及时提出转正申请的预备党员，党支部要及时提醒。如果经党组织教育后，仍不提出申请或本人提出不愿转正的，党组织经查明原因后，确属不愿意继续当党员的，经支部大会讨论，报上级党组织批准，取消其预备党员资格。

2.党小组提出意见。预备党员预备期满后，所在党小组应及时讨论，并向党支部提出其能否按期转正的意见。

3.党支部征求党内外群众的意见。并把党内外群众的意见，作为衡量预备党员能否转正的重要依据。

4.支委会审查。党支部要根据预备党员本人的申请、党小组和党内外群众意见，以及在预备期期间对其进行教育考察的情况，召开支委会进行综合分析，认真研究和提出预备党员能否转为正式党员的意见，提交支部大会讨论。

预备党员，凡认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员。不完全具备党员条件，需要进一步教育和考察的，可延长一次预备期，延长预备期的时间不能超过一年，不得少于半年。

延长预备党员预备期的情况有以下几种：(1)预备党员入党时有某些缺点，在预备期期间转变不明显，不完全具备党员条件，但本人愿意继续接受党组织的教育和考察，决心按照党员标准去做的。(2)入党时基本具备党员条件，但入党后不能严格要求自己，在思想、工作、学习等方面出现一些较严重的缺点，经党组织指出后，愿意改正的。(3)入党后犯了一般性错误，本人检查认识深刻，下决心改正错误的。(4)入党后表现一般，党组织认为应该继续进行教育和考察的。(5)其他原因需要继续考察的。不履行党员义务，不具备党员条件的，或在预备期期间，因触犯刑律或违反治安管理条例，受到刑事处分或被劳动教养的预备党员，应取消预备党员资格。

延长预备党员的预备期，同取消预备党员资格一样，都不是党的纪律处分，但必须经支部大会讨论通过，并报上级党组织批准。

5.支部大会讨论。申请转正的预备党员和入党介绍人应到会。预备党员因故不能参加支部大会的，可延期讨论其转正问题。若预备党员因病长期离开工作岗位治疗或休养，党组织可根据其病情，选择适当的时机召开支部大会讨论其转正问题。

支部大会的程序是:(1)申请转正的预备党员汇报自己在预备期期间的表现，肯定成绩和进步，找出缺点和不足，表明自己的态度和决心，向党组织说明有关问题。

(2)入党介绍人汇报对预备党员的培养、教育和考察情况，提出其能否转为正式党员的意见。

(3)党小组介绍预备党员在预备期期间的表现情况，提出其能否转为正式党员的意见。

(4)支委会介绍对预备党员在预备期期间的教育和考察情况，提出其能否转为正式党员的意见。(5)支部大会进行讨论，与会同志充分发表意见，并采取举手或无记名投票的方式进行表决，作出决议。决议主要包括预备党员在预备期期间的表现、支部大会讨论的情况、党员应到、实到会议人数、表决结果。支部大会表决预备党员转正时，赞成人数必须超过应到会有表决权党员的半数，才能作出同意预备党员转正的决议。

(6)申请转正的预备党员对支部大会讨论的意见或表决结果表明态度。

在一般情况下，应按期讨论预备党员的转正问题。但是，如果预备党员严重违反党的纪律或触犯国家法律，已经完全丧失党员条件的，虽然预备期未满，也可以提前召开支部大会，讨论通过取消其预备党员资格的决议，报上级党组织批准后，宣布取消其预备党员的资格。

支部大会作出预备党员能否按期转正的决议后，支委会要将有关决议分别填入预备党员的《入党志愿书》中的有关栏目内，经支部书记签名盖章后，及时上报上级党组织进行审查、审批。

范例(14)A 关于同意xxx同志按期转为正式党员的决议

经xxxx年xx月x目支部大会讨论，认为xxx同志自xxxx年x月x日入党以来，能按照党员的标准严格要求自己，积极参加党内各项活动，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，学习努力，工作积极，取得了较好的成绩，并注意努力克服工作方法简单、处理问题脾气较急躁的毛病。xxx同志具备了一个共产党员的条件。本支部共有党员26名，15名党员有表决权，全部到会，经举手表决，一致同意xxx同志按期转为中共正式党员。

中共xx支部委员会

支部书记 xxx(签名或盖章)xxxx年x月x日

五、党总支审查

预备党员预备期满，总支委员会应在一定范围内对预备期满的预备党员转正进行公示。在公示的基础上，召开总支委员对党支部上报的决议及有关材料进行审查，并将审查意见填入《入党志愿书》有关栏目内，再上报党委审批。

六、党委和党委授权组织部审批

1.审批。上报的预备党员转正的决议应在三个月内，按照管理权限，由党委和由党委授权组织部进行审批。审批必须经集体讨论决定，审批两个或两个以上预备党员转正时，应逐个进行讨论和表决。

2.党委审批后，应及时将审批结果填入申请转正的预备党员的《入党志愿书》中的有关栏目内，并将审批结果及时通知报批党支部。党支部书记要找本人谈话，告之党委审批结果和党龄从预备期满转正之日算起，并勉励其继续努力。党委审批结果，应在支部大会上宣布。

七、材料归档

预备党员转正，应将其《入党志愿书》、入党申请书、转正申请书、自传、政审材料、《入党积极分子培养考察登记表》和预备党员考察材料等送有关部门存入本人人事档案。被取消预备党员资格的，其档案材料也按上述规定办理。

第五章 发展党员工作的纪律

发展党员工作是一项非常严肃的政治工作，必须严格按照党章、《中国共产党发展党员工作细则(试行)》和《关于党内政治生活的若干准则》的有关要求，坚决执行并严格遵守以下纪律：

1.必须坚持个别吸收的原则，成熟一个，发展一个，禁止突击发展，反对关门主义。

2.必须坚持入党自愿的原则，决不允许用不正当的手段把那些自己没有入党要求的人，不符合党员条件的人拉入党内。

3.必须坚持党员标准，防止不符合党员条件的人混入党内。

4.必须按规定严格履行入党手续，不准擅自简化或增加程序。5.必须严格按照审批权限和时限搞好各种审批，在审批预备党员和预备党员转正时，党组织必须坚持集体讨论和民主表决，不能搞个人说了算。

6.必须狠刹发展党员工作中出现的不正之风，不准以吸收入党为条件搞不正当交易，或降低标准、违反党章和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》中的有关规定发展党员。

篇3：预备党员的接收函

一、充分认识高校学生预备党员培养和再教育的重要性

高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。高校培养和发展的学生党员有可能成为各行业的领导者或骨干, 其素质关乎党的执政基础和中华民族的未来命运。而预备党员的教育管理工作是党组织发展工作的一个重要组成部分, 是学生入党以后了解和实践党内生活的第一阶段。这一阶段的教育管理旨在提高预备党员的理论素养, 明确当代大学生的时代要求和历史责任, 注重预备党员的实践培养, 真正发挥学生党员的先锋模范作用。因此, 全面提高预备党员的素质, 切实保证新党员的质量, 是一项十分紧迫而又极其重要的工作。

二、当前高校学生党员的培养与再教育中存在的问题

(一) 重表现、轻内涵

所谓表现, 指学生的外在言行。内涵, 指学生的综合素质。普通高校从第一学期的培养入党积极分子开始, 经过半年多的考察期, 大致从第二学期就开始着手发展党员工作。那些拥有特长以及各方面表现优秀的学生, 最容易在军训、运动会、联欢会等群体性活动中脱颖而出, 成为推优的首选对象, 进入党组织的培养考察视野。党总支对培养对象的综合考察工作是由学生党支部负责的, 联系人往往是一个辅导员或兼职班主任或学生党员。通常情况下, 辅导员要带200个左右的学生, 兼职班主任与学生的接触大部分局限在课堂上, 学生党员因为年级不同接触其他学生也比较少。因此, 在考察过程中不大可能全面深入地了解每一个培养对象。只要该学生成绩优秀、综合测评良好、群众关系和谐, 那么他极有可能成为预备党员。但是, 其综合素质究竟如何, 入党动机是否纯正, 往往来不及做深层次的考察。

(二) 重发展、轻培养

发展党员作为高校基层党组织的重要抓手, 是一项非常严肃的组织工作, 有着严格的程序和要求。各级基层党组织都能严格按照规范操作, 既有每年的年度发展计划, 也有根据实际情况修正的学期发展计划, 对每一个发展对象都落实联系培养人, 按照发展工作的具体要求, 按部就班地进行, 来不得半点马虎。然而, 由于种种原因, 对于已经发展的预备党员却疏于管理, 只是让学生党支部自行开展些活动, 或者参与学校统一组织的学习活动。预备期满的考察也流于形式, 很少有切实可行的继续培养考察方案。学生往往一入组织大门, 就产生松一口气的感觉, 有些甚至放松了对自己的要求。这样的预备党员形象在群众中产生不良影响, 削弱了党组织的战斗力和号召力。

(三) 重指标、轻能力

我们考察一个学生往往最直接的印象就是成绩如何, 获得多少证书。发展的基本要求是综合测评要名列前茅, 至少要中上等, 有些甚至把获得学位、英语四六级和计算机等级考试的通过情况也作为发展的硬指标。这样一来, 学习认真刻苦、成绩优异的学生最容易被发展成党员。这些学生当然比较优秀, 但其中也有一部分人只关注自我, 缺乏集体活动的热情, 缺乏组织能力和号召力。而一些学习成绩不太冒尖、组织活动能力强、乐于奉献、乐于助人、积极参加集体活动和实践活动的学生往往被忽略, 这就挫伤了其积极性和进取心。有些学生各种证书一大堆, 实际应用能力却值得怀疑。但是, 这些证书或者硬指标在求职时却有相当的说服力, 党员发展工作也同样存在这样的问题。

三、高校学生预备党员的培养与再教育中存在问题的成因分析

在经济腾飞、思想文化多元并存的时代, 高校从孕育精英的神圣殿堂扩展为各类专门人才的孵化基地, 不可避免地受到诸多外界因素的左右。具体到高校基层党组织的学生党员发展工作而言, 之所以出现上述问题, 主要有3个原因。

(一) 学生评价体系的物化

这是市场性社会带来的影响。市场性的社会是一个以能力为中心的社会, 这样的社会对人的评价体系是以一定的量化指标构成的, 它不考虑人的属性的丰富性。在这样的社会氛围中, 高校在学生评价体系上也普遍物化, 用标准化的指标来评价人, 甚至最有灵性的人的涵养和人格也被纳入这个生硬的指标体系中。这驱使着学生片面地迎合这个指标体系, 而忽视了自己的党性修养和全面素质的提高。在学生党建工作上, 这样的情况也是普遍存在的。

(二) 功利思想的熏染

身处利益凸现的社会环境中的大学生, 非常容易沾染上急功近利的思想。不少学生的入党动机是为了毕业时找到好工作, 有好的发展前途。在强烈目的性的驱使下, 他们积极参与活动, 释放能量, 怀着满腔热情申请入党。面对党的基本理论知识, 却无法静下心来认真学习和深入研究, 更没有认真自问内心是否真正信仰共产主义, 忽视了自己人生观、价值观的磨砺。这些学生一旦达到目的, 就会急着朝下一个目标努力, 而放松对自己思想素质提高的要求。有些学生刚被发展为预备党员, 随即以各种理由辞职不当班干部, 理由是“专心考研”“让其他学生锻炼锻炼”等, 显然这些学生的奉献精神是有限的。

(三) 量与质的矛盾

在人才如金的价值观下, 学生党员受到越来越多的企事业单位的青睐和信任, 使得学校和学生都有加大培养发展力度的深刻认识和迫切要求。从中央到地方各级党组织也多次发文指示, 高校党委要科学制定、认真实施发展党员工作的中长期规划和年度规划, 努力做到大学生班级一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部, “要把工作的着力点放在入党积极分子的教育培养上, 努力建设一支数量充足、素质较高的大学生和青年教师入党积极分子队伍”。事实上, 在各级党组织的评估考核中, 学生党员的发展数量也是考核指标之一。因此, 学校基层党组织非常重视加大学生党员的发展力度, 而相应忽略了或者说少有精力投入预备党员的考察培养和再教育工作。

四、高校学生预备党员的培养与再教育问题的若干对策

学生党员是大学培养的精华所在, 其形象在某种程度上可以说是学校教育质量的金字招牌。尽管现在的大学远离了精英教育时代的骄傲, 但是每一届学生中培养出几个精英并非奢望, 学生党员是实现这一个目标的首选。如何在有限的时间中塑造优秀的人才, 是高校基层党组织值得深入研究和思考的问题。结合当前学生党员发展过程中的问题, 本着“精磨细琢雕璞玉, 凝心聚德塑精英”的理念, 我们在学生预备党员的考察培养和再教育工作中摸索出一些新的措施。

(一) 建立健全相关制度

制度是保证各项工作落到实处、取得实效的保证。高校应建立健全预备党员定期汇报思想制度、转正答辩制度、党组织生活会制度、民主评议新党员制度、预备党员三步培养考察制度等, 实现学生预备党员的教育管理工作的经常化、规范化和制度化。比如, “预备党员转正答辩制度”, 答辩内容除了要有党的基本政治知识、重大方针政策和国内外重要时事, 还应该有学生党员在预备期内为了转正而在行动上付出的一切努力, 包括为集体所作的贡献, 个人学业上所取得的进步以及在带动一般同学进步上所做的工作等。顺利通过答辩的预备党员才能按期转正, 否则, 转正期将适当延长。类似这样的制度将在促使预备党员加强学习, 发挥预备党员的先锋模范作用、增强预备党员党性方面起到积极的作用。

(二) 定目标, 明确培养要求

每一次支部大会结束后, 党总支立刻召开预备党员会议, 明确预备期培养考核要求, 告诉学生入党只是走出了小小的一步, 真正的考察培养刚刚开始, 要求预备党员以身作则、严以律己、全面发展并做学生的表率。要求每一个预备党员根据个人情况制订切实可行的计划———预备党员“三步培养考察方案”。具体内容为“三个一”:一份个人学习提高计划、一项关于班级或系 (科) 的学风建设措施和一次重要的社会实践活动, 完成时间为一年。由于计划是学生自己制订的, 有明确的奋斗目标和可行性, 使得预备党员在考察期内心无旁骛、精力集中、方向明确, 进步很快。

(三) 注重实践培养

实践是检验真理的唯一标准。我们认为实践是检验学生是否成才的试金石, 具体措施有以下4点。

1. 设置“副班主任”

每年新生入学, 我们随即配备学生预备党员担任副班主任, 配合辅导员做好班级管理工作, 参与该班的军训、日常管理和学风建设, 让他们的计划有实施的平台。

2. 设定学生预备党员接待、访谈日

规定每周三下午由预备党员轮流值班, 帮助入党积极分子解决思想难题和处理临时事务。后来根据需要, 我们又把预备党员接待日改为预备党员访谈日, 让预备党员主动跑宿舍了解情况, 真正发挥桥梁纽带作用。

3.“党员文明标兵宿舍”挂牌

重视宿舍的育人氛围, 让一个预备党员带动一个宿舍, 养成良好的学习生活习惯和融洽的集体氛围, 把这个宿舍树立为榜样, 并且挂牌接受监督。以一个标兵宿舍影响一个单元, 以一个单元辐射一栋楼, 发挥预备党员的先锋模范作用。

4. 党员社会实践

学生党支部积极开展社会实践活动, 让预备党员在集体实践活动中提高认识、锻炼能力、修炼品德和塑造灵魂, 帮助学生加强党性修养, 提倡奉献精神和服务大众的思想, 培养社会精英的使命感, 逐渐摆脱功利思想的影响。

(四) 严格考核培养

预备期满前夕, 由学院学生党支部组织预备党员民主生活会, 预备党员根据自己量身定做的“三步培养考察方案”, 汇报实施情况, 总结得失, 接受党支部委员会的考评和答辩。对于一些没有完成预定计划的预备党员, 帮助其分析原因, 找到解决方法, 但决不姑息和迁就, 按照规定延长预备期。在延长考察期内重提要求, 给他们改正的时间和律己的压力。

大学生预备党员都很年轻, 可塑性强。因此, 高校基层党组织必须充分利用有利条件, 坚持与时俱进, 根据新情况、新问题调整工作方法和思路, 及时做好大学生预备党员的培养和再教育工作, 通过预备期的教育使他们成为一名真正合格的党员, 更好地投入社会主义现代化的建设, 为经济建设和精神文明建设作出贡献。

摘要：学生党员是大学培养的精华所在, 而预备党员在党员总数中占有很大的比例。切实保证新党员的质量、加强大学生预备党员的培养和再教育是一项十分紧迫而又极其重要的工作。我们要充分认识这项工作的重要性, 积极探索培养和再教育的方法与途径, 不断提高党员的综合素质。

关键词：高校学生,预备党员,培养,再教育

参考文献

[1]李小妲.大学生预备党员教育管理问题探究[J].山东经济管理干部学院学报, 2008, (3) .

[2]谢俊平.当前高校大学生预备党员再教育的路径[J].济南职业学院学报, 2009, (4) .

[3]李颖.浅谈高校学生党员的再教育问题[J].教育与职业, 2009, (6) .

篇4：新时期高校预备党员的培养

摘 要：大学生预备党员是学生党员的主体，关系着这群即将成为社会中坚力量的群体的成长，也对中国共产党保持先进、永葆青春有着重要的意义。应当从养成良好学习习惯、生活习惯和工作习惯，建立模范榜样作用，开展多种学习，多层次实践以及进行自我教育等方面培养预备党员素质。在预备党员培养中，应当从入党后的谈话教育和入党宣誓教育、联系人制度、正面教育和反面教育等方面加强教育培养。

关键词：预备党员；大学生培养；培养体系

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）16-0164-02

一、加强新生预备党员培养的重要性

大学生党员队伍关乎党员的形象，对其他学生也有着重要的影响。学生党员的一言一行都会受到教师和学生的关注和评价。对预备党员培养阶段的关注程度，决定大学生党员整体素质的发展，决定着大学生党员的不断进步。而随着“90后”的大学生进入大学，他们的新特点、新理念给高校的党建工作带来了新的挑战。他们是一个思想比较积极的群体，同时他们更是在经济快速发展的当今社会中成长起来的一代人。所以，规范和训练好学生党员，使其先进性得以充分发挥，感染和带动其他广大学生，是高校党建工作中的重要环节。继续加大对党员学生的培养力度，不仅是大学生党建工作的要求，同时也是社会主义发展的需要，是促进国家政治、经济快速发展的中流砥柱，是中华民族实现伟大复兴的希望所在。

二、如何对大学生预备党员进行有效培养

（一）养成良好的习惯

良好的习惯是成就一切的基础，播下一个习惯可以收获一种性格，而播下一种性格就能收获一种命运。在大学生预备党员习惯的培养中，重点培养预备党员学生形成良好的学习习惯、生活习惯和工作习惯。

1.养成良好的学习习惯。学习上一定要注意：先预习后上课，先复习后作业；上课专心听讲，课后认真复习；定期整理听课笔记，不断提高自己的自学能力。科学安排好时间，选择最佳学习时间和方法，合理分配时间注意劳逸结合，交替用脑，做到科学性、计划性、合理性和严格性。

2.养成良好的生活习惯。生活上一定要注意做到勤俭节约，帮助同学。要求大学生预备党员学生要经常进行检查和自我反省，在交朋友以及兴趣爱好的培养上都要更加谨慎。要求大学生党员以党章的要求和新时代下的要求严格要求自己，时刻自律，从自律发展到自觉，在广大大学生中起到表率作用。

3.养成良好的工作习惯。一名大学生预备党员在参与和开展工作时一定要注意：当天的事情必须当天完成，在开展工作前要先做计划后开展，并且根据事情的轻重缓急行事。对工作上不清楚不明白的地方多和老师沟通交流。这样才能把工作开展得更有质量。

（二）树立榜样模范作用

1.做学习上的标兵。学习是学生的主要任务，作为一名学生，大学生预备党员的首要任务仍然是学好专业知识。只有具备过硬的专业知识，才能完成任务，才能起到先锋模范作用，才能具备为人民服务的基础。抓紧学习要求大学生预备党员要有明确的学习目的、端正自己的学习态度，形成良好的学习方法和较高的学习效率；上课认真听讲，按时完成各项学习任务；课外主动学习，探索自己感兴趣的学习领域。在认真学习好本专业的知识的同时，大学生预备党员还应该学习好相关专业知识，拓展知识的宽度和深度，实现知识结构的完善；大学生预备党员要做到勤于钻研，善于思考，勇于创新。

2.做生活上的模范。大学期间是实现学生和社会链接的重要阶段。在这一阶段，大学生预备党员应重视在日常生活中的模范作用，通过生活中的点点滴滴和同学保持良好的关系。通过做好寝室内务、遵守文明来提高同学们良好的生活、文明习惯。通过积极参与文体活动来带动同学们提高综合素质能力。通过带头做好例如我校区建立的校园文明监督岗，通过自身的榜样作用来培养大学生的文明习惯，并在宿舍楼大厅建立党员展示窗口，附有党员照片、联系电话、寝室号、党员职责等；在寝室门上实行挂牌制度，建立党员示范寝室。其主要目的是引导、培养学生党员强化党员意识、增强党性观念、发挥模范作用，让广大同学在学习、生活中处处都可看到党员的身影，提升党员的政治觉悟。这样不仅可以发挥党员的模范带头作用，使党员有荣誉感、责任感，同时也实现了学生对党员的监督。

3.做政治上的表率。大学生预备党员的思想政治立场应当坚定、旗帜要鲜明。要与时俱进地理解和待发展过程中出现的有关问题。在大是大非问题上同党中央保持高度一致，以实际行动捍卫党的领导、捍卫人民民主专政政权、捍卫中国特色社会主义道路、捍卫改革发展稳定的大好形势。大学生预备党员应当结合实际，通过多种形式的活动，在同学中发挥思想意识上的表率作用，辅助高校的思想政治教育工作，宣传党的路线方针。

（三）开展形式多样的理论学习，提高大学生预备党员的政治素养

1.“校、院、班”三级理论学习。为了保证大学生预备党员的培养更有利于效果，学校应该组织学习班，集中组织学习党的基本知识，突出用马克思主义的世界观、方法论武装大学生预备党员的头脑。再由学院组织观看相关视频资料并进行讨论，对大学生预备党员进行更深入的理论指导。最后由学生预备党员对所在班级组建马列学习小组，对积极入党的同学进行宣讲和培训。并在宣讲的过程中，贯穿党性教育和党的先进性教育。

2.组织报告会、讲座和论坛学习。邀请现实生活中的老党员、老干部、先进优秀模范、专家和学者等，举办报告会、讲座、论坛等活动，通过参与人员的鲜活案例和人物现身说法，形成具有感召力和震撼力的教育形式，净化大学生预备党员的心灵、影响大学生党员的行为。

3.时政要事的宣传、座谈。大学生预备党员应该及时了解社会现实，关注社会发展和变革中的大事、要事，并对于党和国家的大政方针、重要决定和决议，进行有条件的宣传。帮助广大学生理性科学地认识和理解各个事件，培养同学的参与意识，使广大学生时刻与党中央保持高度一致。

（四）开展多种形式的实践

1.组织大学生预备党员积极参与大学生党建工作。在日常的学习生活中大学生预备党员应对所在班级的入党积极分子进行党的意义和基本知识的宣传引导；跟踪观察入党积极分子的表现，适时地与入党积极分子谈心；经常参加征求群众意见座谈会等。通过完成上述工作，在强化了大学生预备党员自身理论根基、理论素质和思想水平的同时，也训练了自身党务工作的能力和技巧。

2.组织并参与各项文化艺术活动。大学生预备党员应常在班级组织如党的基本知识竞赛、红歌传唱等。并积极参与学校和学院组织的各项文化艺术活动。这样一方面丰富了同学们的生活，锻炼同学们的参与意识和竞争意识，培养同学们的集体观念和创新精神；另一方面培养和提高了自身的能力与综合素质。

3.多层次、多平台的训练工作能力。积极主动与辅导员、支部书记交流。做好老师的助手，积极参与班级管理工作，并发挥积极作用；给低年级学生讲座或报告，训练他们语言组织表达能力，训练传、帮、带的能力和技巧等等；积极参与社会实践、公益活动，进入社会，了解社会，将所学知识运用于实践，培养社会责任感和使命感。

（五）以自我实现为目标，引导大学生预备党员开展自我教育

“90后”大学生自我实现的需要和成就动机，能够使得大学生预备党员的行动更加自觉、更有目的、更有计划和更有信心，在成长过程中有更持久的动力和克服困难的毅力。应当充分利用这一需求和动机，保证大学生预备党员实现自我目标。在大学生预备党员培养过程中，应尽量避免负面情绪的干扰，为大学生预备党员的自我实现需求和动机提供条件和平台。

三、大学生预备党员培养过程中应注意的几个环节

（一）重视入党后谈话教育和宣誓教育

谈话教育是正面引导和激励的重要方法。在大学生党员的预备期间，党支部委员会应经常找大学生预备党员听取汇报和谈心，及时了解他们的思想认识、工作表现以及履行党员义务的情况，并向他们传达群众的反映和意见。及时发现他们存在的缺点和错误，并帮助其有效改正。对党旗入党宣誓是党组织对预备党员进行的一次庄严的、生动实际的教育，也是预备党员进行自我教育的好形式。应当严肃预备党员的宣誓教育，在严格按照宣誓教育的形式要求的基础上，要求预备党员深刻理解宣誓内容，并时刻提醒自己付诸实践。

（二）严格联系人制度

联系人一般由入党介绍人担任。对于大学生预备党员，组织应当及时确定其联系人，大学生预备党员的联系人应当是了解大学生学习和生活的辅导员或者同学，能够保证与预备党员共同学习和生活。应当改变联系人形式化的现状，严格要求联系人与预备党员共同学习、工作、生活，并从中对大学生预备党员进行教育引导和培养考察。

（三）加强转正时的正面教育

预备党员转正是对大学生预备党员进行正面教育的有利时机。对大学生预备党员进行正面教育既能对预备党员进行党员民主权利的教育，也能严格讨论预备党员是否具备转正条件，是保证党员质量的重要环节。对大学生预备党员进行转正教育的时候应当使用多种形式的教育。

（四）充分利用不能正常转正的反面教育

转正是对大学生预备党员的重要考察，事关党员的政治生命，组织上要慎重，不能草率从事。对于因为各种原因被延期转正或取消预备党员资格的大学生预备党员，应当及时向大学生预备党员说明不能转正的原因，通过不能转正对大学生预备党员进行教训教育，帮助党员改正错误，吸取教育；与此同时，做好不能转正大学生预备党员的思想工作，努力帮助大学生预备党员改正，争取早日转正。在教育大学生预备党员的同时，也对其他大学生预备党员起到以儆效尤的目的。

建立健全大学生预备党员培养体系、考察机制，开展大学生预备党员培养工作的全方位、全过程监督活动，确保队伍建设工作落实到实处，保证大学生预备党员的工作质量。

只有实现了党建队伍的有效建设、预备党员培养机制，才能使基层党组织的工作有效地传达给全体大学生并得到对组织目标的认同，才有利于发挥党组织的战斗堡垒作用，有利于培养大学生预备党员，使党的事业蓬勃发展后继有人。

参考文献：

篇5：党员大会(接收预备党员)

会议时间：_________年_____月_____日

地点：___________________________

主持人：___________________________

记录人：___________________________

党员总数：________名，其中正式党员____名，预备党员____名；出席大会党员：_____名，其中正式党员____名，预备党员____名。

参加人员签名：（人数较多时可用纸签到，粘贴在会议记录上）

会议主要议程：讨论接收×××、×××等两位同志入党（以两位为例）；

本支部应到正式党员×名，实到会正式党员×名，符合规定人数（半数以上），现在可以开会。

一、讨论表决×××同志（第一位）入党问题

1、请×××同志宣读《入党志愿书》；

……………………

2、请第一介绍人介绍有关情况，并发表意见；

……………………

3、请第二介绍人介绍有关情况，并发表意见；

……………………

4、请党员对申请人的情况充分讨论，发表意见；

×××：……（评价）……，（是否赞成其入党的意见）。

×××：……（评价）……，（是否赞成其入党的意见）。

………………

5、是否还有其他意见（稍停半分钟），没有其他意见，请到会的有表决权的正式党员举手表决（投票表决）。

6、支部书记宣读支部决议。本支部有表决权的正式党员×名就接收×××同志入党问题进行表决，×名反对，×名弃权。根据有关组织原则，支部大会决定接收（不接收）×××同志为中共预备党员。

二、讨论表决×××同志（第二位）入党问题（同上）

篇6：接收预备党员的报告 范本

**段（站）党委（总支）：

*年*月*日，我支部召开党员大会，讨论了接收***同志为预备党员的问题，现将有关情况报告如下：

***，男，现今*岁，大学文化，汉族，*年*月*日参加工作，现任***，原籍*省*市*县，现住址****。

简历：（略）

现审查***同志家庭主要成员及主要社会关系历史清楚，其本人无任何政治历史问题。该同志多年来思想要求进步，于*年*月*日向党组织递交了入党申请书。

多年来，该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，牢记党的性质、宗旨，衷心拥护当的十一届三中全会以来的路线方针政策。最近该同志深入学习了党的十七届报告，对科学发展观和和谐社会建设有了更加深刻的认识，进一步端正了入党的动机，并做到经常向党组织汇报思想。工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，服从组织安排，团结同志，遵守劳动纪律，有较强的组织观念。经广泛征求党内群众意见，一致反映该同志在职工群众中起到了骨干带头作用，有为共产主义事业奋斗终身的愿望和理想，能够用党员标准严格要求自己，具备了中共党员的标准和条件，根据党员大会讨论、表决，一致同意接收该同志为中共预备党员。特此报告。请批示。

中共***支部委员会

支部书记***（章）