学期初国旗下讲话（精选14篇）
篇1：学期初国旗下讲话
学期初国旗下讲话
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了马年，同学们，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下种子，到时候才会有满意的收获。俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”那么请问亲爱的同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢？
回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是回顾昨天，也有些遗憾，我们还有一部分同学在学习上努力还不够，沒有取得理想的成绩。希望你们在新的学期里互帮互助取得满意的成绩。在新学期开学之际，我代表全体老师向同学们提出以下几点要求：
一、自我调整作息时间，按时到校
新学期的开始，意味着紧张的学习已经来临，各位同学要开展自我调整，并把以休息为主的假期生活，调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来；做到按时到校，服从学校以及老师的安排。
二、团结友爱，文明守纪
同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，严格遵守校规校纪，严格遵守教育教学秩序，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。
三、树立卫生意识
希望你们从今日开始从身边的小事做起，当好学校的主人，既要搞好个人卫生，更要关注公共卫生，特别是校园环境卫生，每天坚持打扫好卫生责任区，不允许把纸屑、食品袋等垃圾乱扔乱丢，看到垃圾主动捡起，发扬弯腰精神，同学之间相互监督，营造整洁、舒适、美丽的校园。
四、牢记安全，健康成长
人的生命只有一次，希望同学们要善待自己，珍爱生命。时刻注意安全，把“安全”两字谨记于心。春季到来，要注意季节性流行疾病的防治；要注意交通安全：走路时靠右行，过马路时要处处留心；注意食品安全：不买三无产品、过期食品；注意活动安全：课间不许在操场做危险的游戏，课外不许到河、塘上玩，不许私自下河玩水。要用安全知识武装自己，将安全知识与实际生活结合起
来，让安全陪伴我们健康成长。
五、懂得感恩，学会尊重。
同学们，懂得感恩，懂得尊重别人，你会活得更潇洒，更爱学习，更爱生活，更爱别人，更爱班级，更爱学校，更有团队意识，更有亲和力，从而赢得别人尊重。这里说的是要永远对父母怀着一颗感恩的心，懂得尊重和感激老师，同学之间也要互相尊重、互相友爱、互相宽容。
在这里，老师还有几句话想对六年级的同学说，本学期是我们小学阶段的最后一个学期，在各个方面都要为其他年级的弟妹们做出表率，更要给学校留下美好的印象。你们本期的任务特别重，要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的综合复习，因此，我们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。我们相信成功一定属于勤奋的人！
同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战吧!让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同畅想我们东村小学美好的明天！最后，祝老师们在新的一年里身体健康、工作愉快、家庭幸福！祝同学们快乐成长，学习进步！谢谢大家！
篇2：学期初国旗下讲话
李纪锋
老师们、同学们：
大家好！
今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们的面前冉冉升起——一个充满希望的新学年开始了。在此，我谨代表学校向大家致以新学期的问候与祝福：祝大家在新的一学年里，身体健康，工作顺利，学习进步，万事如意！
回首刚刚过去的一学年，我校全体师生在上级教育主管部门的正确领导下，团结一心，扎实工作，开拓创新，各项工作取得很大进步：教育教学质量稳步攀升，常规管理落实到位：各种教育措施正行之有效地实施和完善，优良的校风、浓厚的学风、良好的行为习惯正在成为我校的一道风景线。尤其是本我校高标准一次性通过泰安市规范化学校验收，成功迎接山东省条件装备验收及义务教育均衡发展检查工作，各项工作受到上级领导的高度评价。柳林小学的品牌效应正在逐步形成，学校已经深受社会的关注、家长的欢迎、学生的向往。
过去一年的成绩记录着每个人的辛劳，蕴含着我们的智慧，展望新的形势，机遇和挑战并存，需要全校师生抖擞精神，以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的思路去做好每一项工作。更需要全体同学服从管理，接受教育，与老师相互配合。
下面我代表学校向同学们提出几点希望和要求：
首先希望一年级新同学能够尽快适应小学的生活，迅速进入学习
状态。要加强自律，严格按照小学生的要求去做。听老师和家长的话，上课认真听讲，作业认真完成，集体活动安全有序，早日成为一名优秀的小学生。
其次希望全体同学们要严格按照《小学生日常行为规范》和《小学生守则》来严格要求自己：认真学习、规范活动，尊敬师长，团结同学，孝敬父母，争做文明向上的好学生；在安全与纪律方面，要严格遵守各项规章制度，上学、放学、集会，听从教师的指挥，课间活动不追逐打闹，不做危险游戏，时刻注意安全；在行为习惯方面，要学会保护环境，爱护公共设施，讲究个人和和公共卫生，养成良好的卫生习惯和作息规律，促进身体健康成长。
第三，希望毕业班年级在学习上继续发扬刻苦、勤奋、认真的良好的学习习惯，生活上要刻苦认真学习，努力取得好的成绩。要认真听讲，按时认真完成作业；要养成提前预习和和及时复习的好习惯；药发扬刻苦钻研的精神，善于观察，勤于思考，大胆实践，向自己的理想和目标奋斗。
老师们，同学们，新学期已经拉开了序幕，新学期，新目标，新希望，让我们一起努力，共同来创造更加美好明天！
篇3：国旗下讲话的新思路
那么,如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育?笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式,力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式,让教师乐于“烹制”这道教育大餐,让学生乐于共享这道教育大餐。
一、提问反思型
请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气,在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题,如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等,请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论,提出改进方案、落实措施,让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。
二、树立榜样型
在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样,在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出,选出的学生要具有典型性,有个性,不能搞形式化,也不能走过场,如选出的都是“学习 + 特长”双优生上台展示,这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生,有优秀学生干部,有体育积极分子,有劳动模范,有勤奋学习的,勤学苦练的,也有孝敬父母的,有家庭贫困的,有身残志坚的,更有一些普通的学生上台展示,只要有闪光点,只要能代表全校学生中的部分学生,就应该让他们成为这部分学生的学习榜样,这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。
三、颁奖鼓励型
对一些优秀路队,一些优胜班级,在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励,但没有必要每周都做,这样会流于形式,起不到激发竞争意识的作用。反之,偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会,却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬,这样,崇尚一种积极向上的氛围,从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。
四、宣传激励型
对一些各方面表现比较好的班级,请他们的代表上台,把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相,以小集体的力量感染整个大集体,从而强化竞争意识,使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生,让他们上台说说自己的点滴进步,在平凡中见不平凡,同时也请全校师生共同监督成长过程,从而促成更好、更完善的自我发展。
五、现场表演型
如特色班级,上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校,这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家,如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等,请大家思考:你这样做了吗?你觉得有哪些不对?你觉得应该怎样做?从身边事说起,从身边事改起,让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。
六、主题对话型
如“怎样做人”这一主题,可以请学生上台客串,可以是师生对话,也可以是生生对话,要引导他们表达各自的真实想法,再请全校学生交互思考:该怎样做人,做一个怎样的人才是有用的人,从小该树立怎样的理想?在此基础上,提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物,这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。
七、负面曝光型
趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机,在教室里播放一些录像内容,可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象,也可以是教育工作中屡教不改的一些实例,用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视,对不良现象施加一种集体的压力,让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前,育人以典型,育人以大手笔,让学生接受一定的挫折教育,从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。
篇4：国旗下讲话：新学期寄语
新年好！
一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前，我们带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新年的憧憬，对新学期的向往，开始了求知生涯中的又一个新的里程。即将接触新的知识，同时也将面临成长所带来的很多烦恼，希望你们能从容地面对所有。
亲爱的同学们，也许我们在学业上会遇到难题，也许在和同学交流中会出现摩擦，压力和不良情绪由此产生，就像一片无形的乌云，笼罩在心头。情绪是一把双刃剑，它会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱和忧郁，甚至做一些违反道德的事情。
既然情绪与我们的生活、学习如此息息相关，那么面对压力和不良情绪的时候，我们可以主动地优化情绪，释放压力。
当你在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛是只有面前的黄沙浮尘，还是仍放眼于欲要征服的无限险峰？有自信心的人肯定快速地调整好自己的情绪，着眼于未来。
其次，我们可以给自己积极的暗示，轻松快乐的生活来自于自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”“今天天气真好，我的心情也会好的”……
其实，这样的暗示也就给自己营造了一种良好的情绪，如果我们的心情舒畅了，那么学习效果能不好吗？生活能不愉快吗？
压力对人来说有利有弊。面对压力我们不妨摆正心态，引导自己朝正面的、积极的方向前进，绝不任凭压力堆积，绝不长期压抑自己的灵感，如此才能领略人生的美妙，拥有健康、快乐的人生。
七年级的同学们，希望你们能寻求到适合自己的学习方法，不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事，在学习习惯与品德方面，都打下坚实的基础。
八年级的同学们，蜕去几分天真，渴望成熟。我们欣赏个性，鼓励你们做自己，但请你们一定要做正确的自己，为明天的冲刺做好准备。
九年级的同学们，你们准备好了吗？从今天起，每一天都是中考前的冲刺，这是一场体力与耐力的比拼，希望你们合理利用时间，休息——学习，保持以充沛的精力迎接每一天。当然，人都有累和苦的时候，倾诉是最好的减压方式，同学、老师、父母都愿意为你分担。最后的一百多天，让我们一起努力，不论结果如何，只要我们坚信一分耕耘，一分收获，就一定能成功。
每一个同学都要“把握今天，立即行动”。英国诗人布莱克曾经说过：“成功是一架梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了决定就立即行动的人，才是我们这个社会真正的赢家。”只有行动才会让我们的梦想变成现实，只有不断的行动才会让我们不断超越对手，超越自己。
要“坚持到底，决不放弃”。在成功者的字典里，没有“失败”二字，只有“暂时还没有成功”，只要坚持到底，决不放弃，就一定能成功。
在新学期开始之际，衷心祝愿全体同学在这场马拉松比赛当中，信心百倍，静专思注，乐学会学，创造新的辉煌。
篇5：开学初国旗下讲话
——云淡风轻碧落明
同学们，早上好！
这阴雨绵绵的天气已经持续了多日，我感到不仅空气潮乎乎的，就连人的心里似乎都受了潮，快要发霉了。不过，机智幽默的马克吐温先生不是曾经说过吗：“所有的雨都是要停的。”相信，“长空万里送秋雁，对此可以酣高楼”“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”古诗中描绘的秋高气爽、令人心旷神怡的日子已经离我们不远了。
开学已近三周，我想问高一的同学们，你们是否已经适应了紧张忙碌的高中生活？如果还没有，那可要快快调整自己，尽快度过这一段适应期。记得我初上高中时，陌生的环境，紧张的节奏，艰深的课程，也令我信心大降，陷入茫然无措的痛苦里。后来一位成绩优秀的同学点醒了我，她说：“我也觉得很难，有什么办法呢？慢慢学呗。”这句话，醍醐灌顶般使我清醒了，是啊，慢慢学，这三个字，透着蜗牛爬树的希望与自信，透着蚂蚁啃骨头般的韧劲与精神。痛苦何用？逃避何用？生活的阴云只有积极行动才能驱散，心灵的潮湿只有希望的火苗才能烘干。只要我们不放弃希望，不停止行动，就会迎来风和日丽的晴天。
高一的青涩懵懂已去，高三的重压还未来，高二的同学可能是感觉最轻松的了。但我还是要叮嘱同学们一句，思想上可以放轻松，脚步可千万别松懈。整个高中阶段就是一场长跑比赛，如果中途落得太远，冲刺时累得吐血也难以取得好名次；只有跟紧领跑者，最后才有胜出的希望；当然，如果我们能像当年的马家军一样一路高歌猛进，遥遥领先，那么拔得头筹也就顺理成章啦。
要说最紧张的，恐怕就属高三的同学了。虽说这一学年刚刚开始，但掐指算来，距明年六月也只有八个月多点，大约只有三十四周。时间确实很紧迫，冲刺的时刻到了。高三就如一股滚滚洪流，位居前方的同学，可不要踌躇自满，脚下一松，就可能如赵本山小品中所说，被后面涌来的大浪拍死在沙滩上；只有一鼓作气，奋勇当先，在最后的决战中才能横刀跃马，睥睨天下！暂居后列的同学，可千万不要放弃希望，每年，都有黑马从队伍的后面奋勇杀出，最终闯进胜利者的行列，不仅为自己赢得了改变命运的机会，还为父母争了光，获得了大家的惊羡与尊重！驽马十驾，功在不舍。咬紧牙关，奋力拼上，那匹黑马就是你！
诚然，让所有的同学都能走进理想的大学，改善自己的命运，是所有二中老师的梦想。但，老师的期望还不仅仅如此，老师们最大的希望，是所有的同学经过高中的教育，都能学会如何做人。所以同学们给家里打电话要生活费的时候，别忘了关心一下父母，叮嘱他们天气凉了，注意保暖；做值日的时候，别忘了擦掉讲桌上厚厚的粉笔灰；跟同学打招呼的时候，注意一下语言，别使我们少男少女的清纯形象受到污言秽语的污染；宿舍里那巴掌大的地面，不妨主动多打扫几次，用我们的热心和行动感化身边的世界，创造一个充满爱的温馨家园。这就是二中所有老师的共同期望：当同学们走出二中校门，走向外面的广阔世界，已经成为既懂爱又知礼，既有理想又有思想，既有作为又敢担当，心态阳光，堂堂正正的青年！
篇6：开学初国旗下讲话
转眼间，我们已经挥手告别了令人回味的2013年，不管大家愿不愿意，舍不舍得，高不高兴，难不难过，那个美好的让人无限留恋和怀念的春节假期，都已经永远地、无可挽回地被时光抛进了滚滚的历史洪流，一去不返。毫无疑问，我们又走进了人生之路又一个宝贵的时光驿站，在一个紧张忙碌新的学习征程和工作征程起点前，我们再次整装待发。
新的学期，机遇与挑战并存，付出与收获同在。今年我们将迎来徐州市素质教育质量提升年，因此，希望全体师生加把劲，努力再创新中的辉煌，把新中建设成办学理念先进，校园环境优美，教学质量上乘，教育特色鲜明的名校，是我们为之奋斗的目标和任务，是历史赋予我们的神圣而光荣的使命。为实现这个目标，我们要努力开拓，积极进取，借助学校课改的优势，促使学校各项工作再上新台阶。
对于每一位学生而言，要做一个有理想的人。孔子说过，凡事预则立，不预则废。所以除了树立人生远大的理想，我们更需要将理想细化成一个个阶段性的目标，需要通过每一个阶段性的小目标的实现来成就我们的远大理想。初三的孩子们，英语口语考试和体育考试即将拉开帷幕，希望你们能够认真的对待接下来每一次听力训练和体育训练，为6月份的文化课中考开个好头、打下一个坚实的基础；初二的孩子们，我们身上的担子也不轻，这学期我们同样也面临着地理、生物的小中考，他可能会给怠慢他的同学们当头一棒，所以我们必须在态度上重视他，提高课堂上的听课效率和早读时间的读书效率；初一的孩子们，看着学哥学姐们都忙着自己的事情，我们也不能不作为，我们应该从学习习惯和生活习惯上培养自己，给未来我们的成功进行沉淀！比如学习上要变我能学为我要学、纪律上做到上下楼梯不追逐打闹、不私自乘坐电梯、不在校外流动摊点就餐、放学时不逆向行走等等。希望每个同学都能根据自己的实际情况，在新学期里，从学业、体育锻炼、行为习惯等各个方面给自己定一个切实可行的追赶目标，通过目标来激励自己不断进步，不断成长。不要到最后再后悔，时间都去哪儿了。
老师们、同学们，春天是百花盛开的季节。一年之计在于春，在这希望的春天里，让我们踏着春天的脚步，积极工作，勤奋学习，踏实追梦，为实现我们新一年的奋斗目标而一起努力！最后，再次祝老师们工作顺利、事业有成、家庭幸福！祝同学们学习进步、健康成长。
篇7：开学初国旗下讲话稿
大家好!
踏着春天的脚步，我们又步入了一个新的学期。今天我们隆重举行新学期的升旗仪式，在此，我向全体同学表示亲切的问候，向辛勤工作的全体老师们致以崇高的敬意!
今天早上看到同学们背着书包走进校门的那一刻，我好像同时看到了一个勇于开拓、善于创新、不断升华的市第七小学。
过去的一学期是令人感动的精彩一学期，我们学校办学水平有了质的飞跃,师生的精神面貌发生了翻天覆地的变化.
同学们，新的学期开启新的希望,承载新的梦想，又为我们创造新成绩、新辉煌提供一个崭新的舞台。在这里我希望看到我们第七小学的学生能够自信的走向各种各样的舞台，去演绎你们的梦想，去实现你们的追求，你们要用自己的努力，去争取每一次的成功。
为了这每一次的成功，在这里，我代表学校给同学们提三点要求：
1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。
2、在安全与纪律方面，要配合老师的管理，上下楼梯、课间操、课间活动都要把安全放在第一位。
3、在学习方面，把学习当成生活的乐趣。学会赏识别人，学会合作学习。正确面对困难，始终对自己充满自信。
为了这每一次的成功，在这里，我代表学校向我们的老师也提三点要求：
1、开好头，起好步，抓好开学第一周。凡是开头难，良好的开端是成功的一半，无论是老师还是学生，都要重视开学第一天，第一周。作为教师，要认真上好第一堂课，认真组织好教学，给学生以信任感。
2、要树立自信心。有位教育家曾说过：要培养一个人只要培养他的自信心，要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这就足以说明自信心对于一个人成长的重要性。作为教师，首先要自信，其次才能他信。为此，必须要做到恪守师德，提高师能，锻炼师魂，要象胡说的那样：“潜下身来教书，静下心来育人”，“严谨、笃学、立德、树人”。
3、要勇于挑战自我。学校教育质量始终是生命线。发展是硬道理;作为教师，学高为师，身正乃范，良好的师德和渊博的知识，才能赢得学生的尊重。为此，要不断加强学习，努力提高自身素质。
老师们，同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战,让我们一起为造就一个辉煌的20xx而努力吧!
最后祝全体教师身体健康，工作愉快，事业有成，祝各位同学生活快乐，学习进步，健康成长.
篇8：排好队,走好路——国旗下讲话
同学们, 还记得在我们蹒跚学步的时候, 母亲会充满关爱地指点“慢慢走哦”。当我们背起书包的时候, 父母又会会语重心长地叮咛我们“路上要小心”, 到了学校, 老师同样担心着我们的安全, 因此, 很多时候在校园里, 我们都会要求大家排队前行。排好队, 走好路是我们每一个学生, 每一天都要经历的一项重要活动。只要你养成了这个好习惯, 你一定会收获很多。
曾记得看过这样一个故事, 有一位学者到德国旅行, 一周下来, 他发现了一个十分特殊的现象, 德国公共场所有很多扶手梯, 可是这位学者惊奇发现, 无论结伴同行的家人, 还是朋友, 从来没有人并排站扶手梯上, 总是一前一后自然地排成一排, 空出左侧的一排位置。学者觉得不可思议, 于是他就询问导游, 导游笑着解释说:大家走在右侧, 是为了空出左边的位置, 以便让有急事的人从左侧先行。虽然这不是什么纪律, 但早已经成为大家的一种习惯。学者听了非常钦佩, 接下来的日子他又有了一些新的发现, 在德国, 这一左与右的现象到处可见:男士走在左侧, 同行的女士走在右侧, 这是怕车辆突然撞到女士;晚辈走在左侧, 小辈走在右侧, 主人走在左侧, 客人走在右侧, 所有这些习惯都是便于照顾别人。德国人的这种为他人着想的精神值得人钦佩, 德国人严守规则、自觉履行的品质也令人敬仰。
是的, 走路、排队看似一件微不足道的小事, 但是它却体现了一个人的素养和品质。
同学们平时玩耍的时候有没有注意过地上的蚂蚁呢?都说蚂蚁是最守纪律的昆虫, 如果你仔细观察, 就会发现蚂蚁行走时无论是回家还是出来找食物, 总是排成一列长长的队伍。还有天空中的大雁, 他们也总是列队飞行, 人们也常常会为这些小动物的严守纪律而深深折服。
各位同学, 对于我们来说, 排好队, 走好路同样是非常重要的, 这不仅是每个班班级风貌的体现, 它培养的是我们学生个人良好的行为习惯, 同时也是我们每一个人文明素质的体现。在我们的校园里, 不管是课间操, 还是中午放学, 下午回家, 都可以在我们的校园里看到同学们也是排着整齐的队伍, 有秩序地走出校门, 构成了学校一道美丽的风景。
然而遗憾的是, 在我们身边, 在部分同学身上, 还存在着一些违反路队纪律的不安全、不文明现象。为了让我们的校园更美好, 老师希望我们硕小的每一个同学都能提高自己的自觉性, 培养自己的集体主义精神, 踏踏实实走好路, 认认真真排好队。
那么, 具体怎么做呢?今天老师要和大家分享一下排队走路的秘诀。
首先, 排好队我们要做到“快、静、齐”。“快”就是每个同学动作要迅速, 不要让别人都在等你。“静”就是排队是要保持安静, 不能发出谈笑, 吵闹的声音。“齐”显然排队是不能只顾自己, 要注意前后的同学, 脑子里始终有他人, 有集体, 就不愁排不齐队伍。其次, 排队上下楼梯时要注意一定靠右行走, 以免影响他人, 并且在队伍行进中脚步要轻, 不影响他人学习, 不影响老师工作。最后, 我们要做到谦让有礼。当我们在楼梯口、食堂、校门口等处与其他队伍相遇时, 要注意班级和班级的礼让, 原则上年级高的让年纪低的, 后到的让先到的。
另外, 当一个人行走或者和朋友伙伴一起行走时, 我们也要遵守规则。当我们走在路上, 首先, 要注意自己的走姿, 应给人健康, 阳光, 充满朝气的感觉。其次, 走路时要顾及他人, 不论道路宽窄, 路上人多人少, 他们始终按章守法, 沿人行道贴右边行走。再次, 不能多人在道路上并行, 或与同伴边走边聊, 谈到兴奋处偏离人行道, 这样不仅会危及自己的安全, 也会危及别人的安全。最后, 在走路时要注意相互谦让空手的人给负重的人让路, 步行的人给骑车的人让路, 青少年给老人、小孩、残疾人让路。
同学们, 千里之行, 始于足下。走好路, 排好队, 要从我做起, 从现在做起。当我们规范地行走在路上时, 我们不必担心脚下受到突然的牵绊, 不必担心因拥堵造成时光的消逝, 因为我们不仅在校园里认真行走着, 而且我们也在行走着自己的人生之路上。
篇9：国旗下讲话
金秋送爽，红旗飘扬在庄重典雅的校园，壮志豪情激荡在一中人的心间；四溢果香中我们连心牵手，未来时日里共同书写新的诗篇。
岁月荏苒难忘怀，耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来，我校以“生本教育”为载体，以促进学生全面和谐发展为宗旨，把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标，我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学，是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲，是你们让生本教育理念在校园生根发芽，你们优异的表现，让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们，现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任，我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花，尽显自己的风采。
回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里，我们将以“会当击水三千尽，自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念；将以“阳春白雪曲曲新，吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136有效课堂”，以“潮平岸阔风帆劲，莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。
各位老师、同学们，新的征程已开始，进军的号角已吹响，让我们上下齐心，风雨同舟，用“衣带渐宽终不悔”的精神，用“一览众山小”的气概，踏平坎坷，浩歌前行！
篇10：开学初国旗下讲话稿
大家好！
满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学年。在此，我谨代表学校向全体师生致以新学年最美好的祝福,并欢迎一年级名新同学到我校开始未来六年的小学校园生活。
过去的一年里，在全体师生的共同努力下，学校取得了不少成绩，获得了不少荣誉。这些荣誉的取得是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”那怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提议：
第一，树立一个信心：我能我行
自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，创立一种学风：认真刻苦
凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。
第三，培养一个习惯：自觉自愿
学业进步，贵在自觉。同学们要自觉自愿遵守《小学生守则》和《日常行为规范》，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。第四，创设一个环境：文明有序
每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到：在校园内语言文明，行为端正；在校外遵守各项规则；在家尊重父母，在社会诚实守信。
老师们、同学们，我们既然选择了大海，就要乘风破浪；我们既然选择了远方，就要勇往直前；我们既然选择了天空，就要展翅翱翔！我们既然选择了田楼小学，就要为学校增光添彩。今天的校园因为有你而精彩！明天的学校因为有你而自豪！
最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐的成长！祝全体老师在新的一年身体健康、工作愉快、家庭幸福！
谢谢大家。
篇11：三月份开学初国旗下讲话
当南去的的燕子回归的时候、当三两只风筝在蓝天若隐若现的时候、当东风拂面，衣服不再厚重的时候，那就是春天来了。春天来了，花儿开了，心情也爽了。现在正是春天，万物都在生长。“一年之计在于春”，同学们，你在这个蓬勃的季节里有什么打算呢？
我认为，有两个方面大家一定要做到：
一是要加强自己的思想品德的修养。三月是学雷锋的日子，我校也发出了学雷锋的号召，各班也都办了以学雷锋为主题的板报。近一段时间以来，我校出现了很多的好人好事，这些都是很好的现象。但是，我们也看到存在极个别不良事件，究其原因，是这些事件的肇事者在认识上存在问题。不把学雷锋当作是自己品德修养的一种锻炼，反而觉得是一种作秀，是出风头，从而不屑一顾，甚至还对学雷锋的同学说些风凉话。
其实，学雷锋，做好事，是对我们道德的一种提醒。学雷锋是口号，真正的落点是在“做好事”上，什么是好事，好事并不是什么轰轰烈烈的事，也不是要被帮助的人感恩戴德，更不是为了得到报答或奖励而有目的去做的事。好事就是与人方便，能力范围内的帮助。当你伸出双手，捡起地上的垃圾，搽干净每一扇门窗，积极回收废品，变废为宝，认真修理班内损坏了的公物。怀着一颗真善美的心去关爱他人，这就是好事。当每个人都能做到这些时，我们的生活不就和谐了吗。正所谓，与人方便，于己方便。我们自己本身也是做好事的受益者啊。
雷锋叔叔的精神是我们中华民族的宝贵财富，多年来它一直激励着一代又一代的青年人健康成长。促进了社会文明的进步。我们应以学雷锋精神为主题，将这种精神学好并传承下去，这样，不但提高了我校的德育质量，也塑造了一个阳光的自己。
我要说的第二个事是珍惜当前的黄金时节，好好学习。春天，温暖而舒适。多么适于学习啊，这么好的季节，如果大家都用在了玩上，真是太不应该了，况且，本学期对每个年级的同学来说都是很关键的。七年级的同学，现在已没有了初来时的陌生，需要调整状态，加速打好基础。八年级的同学，也要巩固所学，有所突破。九年级的同学，我们面对的是即将到来的中考。作为毕业班的学生，这是我们人生的十字路口。从今天算起，我们在校的日子也就只有两个来月，这段时间里，我们更应该学习，学习，再学习啊。
同学们，人生的春天是起点，起点强劲，才可以对未来的长跑产生极大的推动力；人生的春天是基础，基础雄厚，才可以托得起未来的高楼大厦；人生的春天是幼苗，幼苗壮实才可以生长成为未来的参天大树。
“枯木逢春犹可发，人无两度少年时。”同学们，趁着这大好的时光奋发吧，珍惜这人生的春天，珍惜这不会再来的今天。
篇12：开学初国旗下的讲话稿
大家早上好!
我今天讲话的题目是“规重矩叠成方圆”。
春去秋来，花开花落，岁序常易，华章日新。大自然生生不息，用规则演绎着生命的轨迹。火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终依附于两条铁轨;风筝之所以能飞翔天际，是因为它总是情系着手中的线;宇宙间无数颗恒星璀璨夺目，亘古不变，是因为它们始终严格按照自己的轨道运行。人类社会同样如此，军队的战斗力来自铁的纪律，企业的竞争力源于精细的规章制度，而学校的生命力则来自严格的校规校纪。
“欲知乎直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩”。小到个人的立身处世，大到一个国家的长治久安，必须遵守一定的法度和准则。作为撷秀的学子，我们理应严格遵守校纪班规，从一进学校的止步鞠躬问师好，到进入教室的入室即静、入座即学，再到课间文明休息;自习课的安静自学;就餐时知道节约不浪费;与他人相处言语、举止得体;关注社会变革，以“为中华民族的伟大复兴”做贡献为己任。做到这些，我们的品行修养才会日趋合格、完善。
但现实中却有不少同学往往忽略甚至反感规章制度，认为这些规矩让自己失去了自由。于是，便想要通过违反规则来宣告不满或是彰显个性。例如自习室里大声喧哗，吃饭时浪费粮食，校园里乱扔垃圾，考试时作弊，又或是队列里见机插队，马路上极速狂飙等等。但是试想，大声喧哗影响了学习环境，一餐一饭当思来之不易，乱扔垃圾破坏了学校的干净整洁，xxx是在用信用兑换虚假，而超速行驶可能会改变一个人的一生。因此一味地追求自己的自由，很有可能会剥夺他人的自由，最终也会失去自己的自由。
有这样一则寓言故事，名为《河水和河岸》，河水认为河岸限制了自由，一气之下冲出了河岸，涌上原野，吞没了房舍与庄稼，于是给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它冲决河岸以后，不仅伤害了人类也毁了它自己，最终寻求自由的河水又失去了自由。一个人一旦一味地追求自由，失去控制的时候就如同断了线的风筝，在暂时的“自由翱翔”之后，一定会摇摇晃晃坠落到地面;也就像脱离轨道的列车，结局也一定是在自由的一瞬间之后，走向车毁人亡。世间完全无拘无束的、绝对的自由是不存在的。从某种意义上来说有规矩的制约正是为了所有人更好的自由。
规矩是人类自己制定的信条。规矩与我们的生活息息相关，例如，法规、校规、交通规则、文明公约、道德规范、考试规定等等。对我们中学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格的学生应具备的基本素质，它是学习的需要，更是成长的需要。作为时代新人，我们崇尚自由，张扬个性，自许新新人类，寻求标新立异，但是自由更需要纪律的约束与规范。当我们的主观意识和做人的规则能够融合为一时，我们的道德修养就达到了最高的境界，孔夫子把这种境界概括为“从心所欲不逾矩”，意思是随心所欲而不越出规矩。
遵守规则，从细节做起。有这样一个故事，一位勤工俭学的学生在一家餐厅通过洗盘子来赚取生活费。而这家餐厅有一个不成文的规定，所有的盘子必须用水洗5遍，洗盘子的工作按件计酬。这位同学计上心头，那不如少洗2遍，反正也看不出来差别。结果劳动效率大大提高。一次餐厅老板突击检查餐厅卫生时，测出他的盘子清洁程度不够，责问这位同学，而他却振振有词：洗3遍和洗5遍差别并不大呀。老板淡淡地说：你是一个不守规则的人，请你离开。
篇13：学期初国旗下讲话
国旗下讲话的重要意义
首先，庄严性。国旗随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起，整个校园弥漫着庄严肃穆的氛围，能够激发学生发自内心的高尚情感，引起学生深度的思考。
其次，时效性。可以结合最新发生的国内外大事和全校学生中最近出现的典型事例，大大加强德育的主动性和实效性。
最后，感染性。国旗下讲话不单是简单的讲话，而应是一次次的演讲，它能把语言艺术的优点充分发挥，实现讲话者与听众之间的现场交流互动。精彩的讲话甚至可以影响和改变人的一生。而国旗下的讲话不仅是一次精彩讲话而是系列深刻而精彩的讲话，对学生的影响可以说是潜移默化，深远持久!
执行制度过程中存在的问题
静观当下一些学校在执行升降国旗制度过程中，“国旗下讲话”这个环节还是存在一些问题。
1. 认识不到位，执行力差。认为国旗下讲话只不过是一种形式，例行公事而已。因此，讲话没有专人负责，没有讲稿，更谈不上精心准备，临时想到什么就说什么，成为一般性讲话发言、小结和布置工作。
2. 主题不突出，教育性差。国旗下讲话内容庞杂，不是围绕一个中心、突出一个主题来设计，而是既讲上周工作优缺点，又讲本周工作新要求，或是一些学校荣誉的宣传和旁敲侧击的警告和提醒;有的内容不符合学生的年龄特征，不能联系学校和学生生活实际进行有的放矢的教育。
3.演讲不精彩, 教育效果差。国旗下讲话不仅仅是讲话, 而应是一次次的生动演讲, 既然是演讲, 演讲者必须根据内容和感情表达的需要, 采用升降起伏、高低轻重不同的声气和语调使演讲抑扬顿挫, 富有变化。而现实中一些演讲者, 往往是从头到尾一种语调, 一种语气, 平淡乏味。这样的演讲氛围中, 讲者滔滔, 听者寥寥, 高耗低效, 效果可想而知。
国旗下讲话应具备的特征和采取的措施
国旗下讲话存在问题的表现是多方面的，那么一次好的国旗下讲话应具备什么特征及采取什么措施呢?记得某市学校，在开学典礼时，聘请市长进行升旗仪式国旗下讲话，并提出要求：第一，只讲五分钟;第二，不要念稿;第三，用中学生能听得懂的语言。这三点要求，可能就是该校的国旗下讲话的标准。概括地说，一次好的国旗下讲话应该具有针对性，而不是盲目性的;应该具有计划性，而不是随意性的;应该具有演讲性，而不是说教性的;应该简短，而不是冗长的。具备了这个特性，国旗下讲话才能收到预设的效果。为了解决实施中存在的问题，根据一次好的国旗下讲话具备的特性，采取的措施应有以下几点。
1.认识需提高，措施要得力。认真贯彻落实《国旗法》严格执行升降国旗制度，把每周一升旗仪式作为常规管理工作的重要内容，摆在学校德育工作的重要位置。把国旗下的讲话当作是学校教育教学工作的重要组成部分、德育的有效资源，对学生进行思想教育的最佳过程和契机来抓。学校可以根据学科的特点和学校的实际，安排语文教师或者思想政治教师进行专人负责。具体由他们来负责选题、写稿和指导学生的演讲。
2. 主题应突出，内容当丰富。国旗下讲话必须贯穿一条以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神主线。必须高扬思想品德教育的主旋律，必须努力在全体学生中牢固树立社会主义核心价值体系。在这个前提下我们可以加强民族精神教育、理想信念教育、养成教育和安全教育等等。以我校09学年上半学期为例，围绕建国60周年安排了两次演讲，一次是十一前夕主题为《我爱你，中国》的国旗下讲话，以此表达对祖国母亲的祝福。一次是国庆阅兵后主题为《国庆盛典耀中华》的演讲，增强对祖国母亲日益强大、繁荣的自豪感。针对甲型H1N1流感的爆发和不断传播，我们做了《正确认识，积极防范，携手共抗甲型H1N1流感》教导学生如何正确认识和防控甲型H1N1流感;针对湖南育才中学的踩踏事件，我们做了《关注安全，珍爱生命》的演讲，教育学生安全无小事，事事得小心。除此之外针对大学生救人事件我们做了《壮哉，中国青年》的演讲，针对海地地震中中八位遇难维和士兵做了《英烈远去，精神永存》的演讲。
这样的讲话内容中心明确，主题突出，内容丰富，形式多样。既符合时代特征具有时效性又符合学生的心理和年龄特征，具有针对性和教育性。国旗下讲话内容除了关注国际国内时政大局及围绕社会的热点和师生关注的焦点外，也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。所谓“风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心”。多年前顾炎武写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话内容作了绝妙的注解。
3. 氛围可创设，演讲须精彩。演讲离不开环境氛围的创设，一个气氛和谐与主题相一致的演讲环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情，也能给听众以舒服愉悦的心境，也惟有这样的心境才能使观众更专注、更深入地理解演讲的内容，在心理和情感上与演讲者形成共鸣，提高演讲的效果。
有时为了特定主题的需要，演讲现场可以适当布置一些布景道具。同样以我校2009年10月的演讲为例，为迎接建国60周年我校举办了“我与祖国共奋进”大合唱比赛。按理说舞台背景在合唱完成后就该拆除，但考虑到我校10月份安排的演讲与这个主题相吻合，就一直没有拆除，当演讲者在这个舞台背景上慷慨激扬地演讲《国庆盛典耀中华》时，无论是演讲者的状态还是演讲的效果都非常明显，取得了很好的效果。当然若非特殊主题需要，一般情况下还是以简单便捷为宜，例如可以播放一些背景音乐，带一点辅助道具都是可以的。
国旗下讲话不是简单的发言，应该是一场演讲，应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话，也有安排老师或学生讲的，这些都是可以的。我校根据学校管理制度，每周以班级为单位安排一位演讲者，做到周周都有新面孔，新期待。其次，是演讲者要重视演讲活动，要作充分的准备，尤其是演讲稿要准备好，才能口若悬河、慷慨陈词，如果照本宣科，与观众缺少交流，效果就要大打折扣。我校根据学生的实际一律要求对演讲者先培训后试讲，提前一周对演讲者演讲的外在形象、姿态、语言和演讲技巧等进行指导，以确保演讲成功。再次，要尽量提高演讲水平，力求精彩。每周一次的国旗下讲话作为全校性的集会是一次庄严隆重的校级活动，大家期望值都比较高，众目睽睽之下，评价往往只有两种———“好”与“不好”。一旦不成功，不但起不到教育的作用，反而会造成较大的负面影响。所以说，演讲精彩是教育高效的关键。
篇14：国旗下的讲话≠训斥
与很久没有见面的朋友一起聊天，不知何故，她五岁的儿子突然蛮了起来。我和朋友慌了手脚，但还是想方设法赶紧哄骗他，而小家伙却一点也不买账，不管我们怎么施弄伎俩，他也不予理睬。朋友实在没办法，只好亮出最后的撒手锏对儿子说：“你知道这位阿姨是谁吗？她是老师。”嘿，这句话还真灵验，刚才还蛮气通天的孩子一下子就像六月的阴天转为晴天。其实，把老师作为威吓孩子的“武器”并不止朋友一个。邻居家的小孩与父母闹别扭，妈妈只要说“我打电话告诉你的老师。”她马上就乖乖地说“妈妈我错了，不告诉老师，好吗？”这不把老师的力量神话了吗？每每遇到这种情况，我心里总喜欢嘀咕这句话。但每次过后，同一个问题又总是萦绕在我脑海中：老师在孩子心目中的威力怎么就这么大呢？
时间过得真快，又到了星期一早晨。这是第七周，轮到总务主任在国旗下讲话。作为学校后勤部门的主要领导之一，针对当前学校卫生状况较差，学生行为存在诸多不文明等实际现象，主任决定把讲话内容圈定在“文明”上。我们知道，国旗下的讲话与升国旗、唱国歌这两个程序一样庄严而又神圣。因此，总务主任当机立断立于升旗台中央，居高临下地面对全校师生开始了这场演讲。微型话筒虽然很小，但它把总务主任那气势恢宏、铿锵有力的声音传播得很远很远。每一位学生在鲜艳的国旗下都认真地聆听着从总务主任嘴里迸发出的每一个字、每一个词和每一句话。不知是出于激动，出于职业原因，还是出于对学生平时种种不文明行为的深恶痛绝，总务主任的声音显得越来越大，以至于我们能很清晰地辨别出那是一种批评，一种很严厉的、近似于破口大骂的、使人听了毛骨悚然的批评。我看了看总务主任，此时他正铁青着脸，用一双炯炯有神的目光扫视着全体学生，那架势似乎就要用他机关枪般的眼神和严厉的批评立即扫灭学生所有的不文明行为，使他们立刻与文明起航同行。
无论是作为总务主任，还是作为一名普通教师，确实有必要指出并帮助学生纠正一些不文明习惯，提高他们的文明素养，做一个有几千年文明礼仪之史的传承者、被别人称道的有教养的人。可利用国旗下的短暂讲话来进行这种大规模的训斥，它真的能立竿见影？让学生自觉反思自己的不良行为并就此改掉？我想不会。这样的讲话非但起不了好的正面引导效果，还会让学生打心眼里鄙视这位演讲者。国旗下的讲话，在我看来，它应是一种心灵的交织与渲染，灵魂的交流与碰撞。它应该有血有肉，有具体的生命，能让学生在教师激情飞扬的妙语中回味，在典型事例中深省。它应该有很强的辐射力，给学生以强大的震撼，让他们听后立即想去干点什么。换句话说，国旗下的讲话应具有励志作用。
不可否认，总务主任的初衷是好的，可他使国旗下的讲话演变成了“批斗会”，这不仅违背了原先国旗下讲话的原则和本质，还让学生对教师更畏惧了三尺。当然，这位总务主任的严肃与排山倒海般的批评也正给了我“老师缘何在学生心中拥有巨大威力？缘何能成为家长管理孩子撒手锏原因”的最好答案。由此我试想，如果总务主任在写讲话稿时能换一种口气婉转地表达，把坚决的否定改头换面成恰到好处的疑问或反问，就像有些教师在课堂中把自己喜欢问的“为什么”改换成“你是怎么想的”便于学生回答一样，那么学生在老师的“看到乱扔垃圾的同学你会想些什么？如果看到路过的地方正好有废纸，你会捡吗？这是一座环境多么幽雅的校园啊，我们有理由破坏吗？”等问题的促动下就会有所思考、有所感悟。