四年级下册作文快乐的一件事

四年级下册作文快乐的一件事（共13篇）

篇1：四年级下册作文快乐的一件事

一件快乐的事

今天我们家发生了一件快乐的事，说出来一定让你笑掉大牙。

事情发生在吃午饭的时候，弟弟抢先坐到桌子旁，快速盛好米饭，然后狼吞虎咽地吃起来。我紧盯着他，忍不住问：“弟弟，你今天咋吃这么快？”这时，他抬起头说“我太饿了！”

我一看他的嘴，呀！弟弟的嘴里少了一颗要掉的牙，我赶紧问“你的牙什么时候掉的呀？ 这时，弟弟恍然大悟，遍地找牙，边找边嘀咕：“我怎么不知道呢，掉哪了呢？”

“弟弟，你吃饭吃得这么快，是不是把牙……也给吃进去了呀？”我大笑起来，“哈哈……” 爸爸妈妈也笑了。

弟弟的一颗牙给我们带来了乐趣。

一件快乐的事

提起这件事，我一直觉得很快乐。

记得那是今年的8月6日，在我过生日的那一天。我每年过生日的时候都是自己和家里的人一起过，虽然有爸爸妈妈陪着我，但我还是觉得孤单。今年我早早的在心中计划了一个好办法，何不邀请我的好朋友一起来呢？爸爸妈妈都很支持我，于是我邀请了我的好朋友李天月和张子睿。

妈妈给我买了一个大大的蛋糕，上面有“生日快乐”四个字，还有几朵美丽的小花，真诱人啊！还有蜡烛和生日帽呢！我戴上了生日帽，好神气啊！今天的主角就是我，我又长大了一岁，穿着美丽的连衣裙，我就像是一位真正小公主，我在镜子前又蹦又跳，心里真高兴！好朋友都来了，我们在一起说着属于我们的悄悄话，玩着我最喜欢的玩具，妈妈在厨房里忙着，香气不时的从厨房里飘过来……

“开饭喽！”这是妈妈的声音，我们都围到桌前，好丰盛的饭菜，都是我平时爱吃的。妈妈拿来了蛋糕，为我点燃了8支蜡烛，在好朋友的祝福声中我许了一个愿望，然后我一口气吹灭了蜡烛，“祝你生日快乐！祝你生日快乐！”好朋友唱起了生日快乐歌，我感觉好幸福！

我们吃着香甜的蛋糕，脸上不小心沾上了奶油，一个个弄得和小花猫似的，我们你瞧瞧我，我瞧瞧你，都哈哈大笑起来，笑声充满了整个房间......今天我体会到了分享的快乐！

一件快乐的事

五一长假，我和爸爸妈妈去了内蒙鄂尔多斯鄂托克前旗。那里有辽阔的大草原，因为北方春天来的晚一些，草原上草儿才开始发芽。

只不过那里的蜥蜴已经沐浴在春天的阳光里，当地人叫它“沙和尚”，它的头是扁圆形的，在它的前肢下面有两个小红色东西在动，好像在呼吸。它有四条脚，身上还有细鳞，尾巴很长，仔细一看还五颜六色的呢，我很喜欢它，就让爷爷给我抓了一只放了一个空矿泉水瓶子里，小“沙和尚”在瓶里爬上爬下，跳来跳去的，好像心里好着急。我把电它带回房子里，妈妈看了说：“把‘沙和尚’放了吧，让它在大自然里生活吧。”我听了以后，不舍恋恋不舍的把“沙和尚”放了。

这时妈妈拉着我的手说：“我们去干一件事。”我说：“什么事呀？”妈妈对我说：“我们去植树。”我们拿着植树工具来到了马路边，妈妈先用铲子在地上挖了个坑，我小心的把树苗放进去，我在给树根周围均匀地培上泥土。我看见小树苗挺拔的站了起来，我心里特别高兴，这时爸爸给我拍了一张照片，我觉得植树是一件快乐的事！

一件快乐的事

早上起来，感觉非常激动?兴奋，因为今天妈妈要带我去滑雪。准备好后，我们奔向目的地??南山滑雪场。爸爸?妈妈分头去租滑雪用具：墨镜头盔?护膝和护腕。进入滑雪场，我看到了白茫茫的一片雪山，已经有好多人在滑雪了，远处看去，就像蚂蚁一样上上下下的。由于这是我第一次滑雪，好多动作技巧不懂。开始时，我以为滑雪很简单，就老是一下子冲到人群中，摔的四仰八叉，把别人也吓的够呛。于是，妈妈就给我请了一个教练，他教我怎么刹车，如果要摔倒怎么防止受伤，还教我怎么拐弯。在他的指导下，我掌握了基本技巧，虽然也是摔，但已经可以滑的很快了。到了下午，我们全家要回去了，真想再多滑几次。今天玩的真开心，虽然摔的很疼，但我有很大的收获，对于我来说真是一件快乐的的事。

一件快乐的事

一提起那件事，我就想笑，我竟然让猪追得到处跑，哈哈哈…你一听，不笑死才怪。那是小时候的事了，我乘车到一个乡下姐姐那里玩，一到那儿，姐姐告诉我她们家有几头老母猪，其中有一头老母猪下崽了，我便叫姐姐领我去看一看。到了猪圈旁，姐姐说：“我去拿点东西来，你不要乱动小猪，这头母猪脾气很大。”说完姐姐就回去拿东西了。我见老母猪侧着身，身边的一排小猪个个含着奶头，啧啧地吃着奶。我数了数，一共有12只小猪，4只白的，7只黑的，1只花的，小花猪分外醒目，十分可爱。它那毛上均匀地“印”着棕色的斑点，活像一头小花豹。一会儿，那些小猪都吃饱了，睡着了，我捏手捏脚地溜进猪圈,轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那光滑又毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，我不禁把它紧紧地抱在怀里。谁知这可闯了大祸，那头老母猪忽地一下站起来，瞪着圆滚滚的眼睛冲我大叫，那意思是让我马上放下它的孩子，否则就对我不客气了。我瞪了它一眼，指着它的鼻子说：“呵，就你这样儿还跟我发脾气，我偏抱，你能把我怎样？”我越说越得意，竞抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门关上了。这时，老母猪用长嘴巴使劲地拱着圈门。我引逗它说：“拱呀，你出来呀，我不怕你！”说完，老母猪把门拱倒了，这下可吓坏了我，撒腿就跑。老母猪紧追不舍，我只好放下小花猪逃跑了…我虽然丢了丑，但没生老母猪的气，它的“母子情”使我觉得是件快乐的事呢

一件快乐的事

我觉得最快乐的事就是，上北京，等长城。

我们到了北京游玩先去雄伟壮观的长城，原来我在电视里看到的长城不过就那么长，可是到了今天，我总算目睹了长城的长,宽，大三个特点。开始登长城了，我很兴奋，我蹦蹦跳跳地在长城上一级一级的往上走，走了一小半的路程，就渐渐的有点累了，我站在长城的城砖上放眼眺望，看见倘若要登玩长城还有很长很长的路程呢！真是万里长城只迈出一步，我顿时想起了秦始皇为了不让外来侵略者不来侵略秦始皇统治的地区，修建长城是多么不容易啊！就连我们这些登长城的人都已经寸步难行了！而那些壮丁呢！那些人是多么的伟大呀！

我们有继续走了一会，不久，攀登长城的时间过去了，我们恋恋不舍的离开了长城，等长城这件事是一件快乐的事，也是一件难忘的事。

一件快乐的事

在生活中，有让我开心的、难忘的、生气的事等。下面我就来讲一讲令我最开心的事吧！

国庆期间，爸爸妈妈带我去了很多地方玩。最令我开心的地方就是锦江乐园了。一进大门，我就看见五彩缤纷、姹紫嫣红的花儿。它们摇来摇去，好像在跟我说：“小朋友你好，欢迎你来玩！”我们先玩了激流勇劲，我和爸爸妈妈乘上船后；着船漫漫的漂着一点也不害怕。可到了顶峰要下去的时候，我的心像是悬在了半空。接下来我们有去玩了鬼屋飞车、溶洞飞车等项目。

在玩鬼屋飞车的时候，我几乎没敢睁眼，因为里面有很多妖魔鬼怪。玩好了游戏，我们就去钓鱼了；我们花了9分钟钓了6条鱼。

我觉得今天玩得真开心啊！

一件快乐的事

星期日，我的好朋友豆豆、毛毛来我家玩，玩什么呢？我说：“我们玩做小老师吧，我当老师给你们讲课。”她们同意了。

我把黑板挂在窗户上，把我的布娃娃小美也放在小凳上当我的学生，用课桌当讲桌，还有一根小棒当教杆，我还拿来了小铃铛。

上课了，我摇着铃铛当上课铃。我先在黑板上写了题目，然后手里拿着课本边走边有声有色地读课文，我又提了几个问题让同学回答。豆豆和毛毛都很积极，但有一个同学不举手也不吭声。我想让她来回答。豆豆一看，赶紧举着布娃娃小美的手说：“我来回答，我来回答。”她站起来尖声尖气地回答问题。然后我走上讲台点头表扬我的学生。最后我们都笑了起来。

一件快乐的事

童年的记忆是美好的，连同那一只蝴蝶风筝也变成了我回忆中的风景。

那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸、妈妈来到了广场，我迫不及待的放起风筝来，爸爸在后面拉着风筝，我拉着线在前面跑，试了几次都没有放起来，爸爸说：“没有风，现在风筝飞不起来，风大一点再放吧”，我和妈妈同意了，我们几个在广场上看了一会儿喷泉，到了下午三点左右风起来了，我们急忙又开始放风筝了，开始几次还是没有放起来，风筝老是飞到半空中就又掉下来了，我很着急，眼看着别人的风筝都飞上了天，这时爸爸说他来放，我把线交给了他，他看了一下风的方向，然后，借助风力，风筝越飞越高，我看着我的蝴蝶风筝在空中飞翔，别提心里有多开心了！

那只风筝就像我的梦一样，飞翔在蔚蓝的天空，我拉着梦想的线，他越飞越高，越飞越远„„

一件快乐的事

在秋天的一天里，我和爷爷、爸爸、舅舅一起去田里收谷子。

首先，我们把一台机器抬到田地上，打开开关，然后抬起一堆谷子伸进机器里，“CI”“CI”，谷子们都剃光了头。我们把剃了头的谷子收进了仓库里。第二天，我们又开始忙碌起来，奶奶和妈妈去田地割谷子，剩下的人就收谷子。我看到大家的汗珠滴哒的流着，我赶紧跑回家，拿起茶壶和水杯，然后往田地里跑，跑到田地后大声喊：“喝水咯！大家休息一下吧！”大家听见我的声音就放下手中的活过来喝水，因为他们太渴了！后来，我也来帮忙了，我帮帮这儿帮帮那儿，累极了，就回家喝了几口水就跑下来再帮忙，我一会儿提水，一会割谷子，累了就喝水，直到太阳落山才收工。

第三天，我们请了一个打米的人，他开着一台打米机过来，他打开开关，稻谷机就响起来，然后，直往里面倒谷子，接着就看到白白的米粒从打米机底下的一个出口“流”出来。我和爷爷一起把米搬到屋里，劳动多么快乐！

一件快乐的事

这个星期以来，我的表现一直很好，爸爸就兑现了他的诺言，昨天晚上同意我玩最喜爱的电脑游戏，这是我最近最开心的一件事了。

一打开电脑，我就迫不及待的进入我最爱的“赛尔号”游戏，看见了久违的朋友——我的精灵“烈焰猩猩”，别提多高兴了！正在这时，精灵提亚斯向我发起了攻击，我连忙迎战，不知为何，我用烈焰冲撞才减它一点血，它使出必杀技飞天俯击把我的血全部减光了！并在那得意洋洋，仿佛在嘲笑我“哈！哈！就那点雕虫小技还敢和我决斗。”我暗下决心“我会回来的，下次我一定打败你！”然后，我就经过不断的升级，终于打败了提亚斯，报了一剑之仇。

玩游戏真有趣！因为开始我打不过提亚斯，经过不断的努力，终于打败了它，从这件事我明白了失败是成功之母，只有锲而不舍才能获得成功，所以我很开心。

一件快乐的事

我度过了许多快乐的时光，发生了许多让我幸福快乐的事情，其中有一件事让我特别开心，那就是去旅游。那天我天没亮就起床了，我背着我的小旅行包上了车，我在车上交了许多好朋友，我们一路上唱哇，跳哇！是那么的开心，那是去海边游玩的时候，到了游玩区我们下车了。

我们光着脚丫走在沙滩上，扎得我的脚痒痒的，痒得我直笑！我边走边捡海螺，把海螺放在耳边就会听到海边的风声，一会浪花都把沙滩上的海螺卷走了

我们又去了海面上游玩，我拿着眼睛看海底，我一会儿说：“哎呀！大海里有螃蟹。”把其他人吓得乱叫，我自己在笑，我想：真是的，小孩子都能骗你们。

今天玩的可真开心啊！

一件快乐的事

一天，我和爸爸正在吃早餐，我看见天气这么好，就说：“爸爸，今天天气这么好，我们去钓鱼吧！”爸爸笑了笑，说：“好啊，反正我们很久没钓过鱼了。”我和爸爸准备好了后，就出发了。

到了渔场，我们停下车，找了一个好地方，就开始准备起来了，把鱼饵穿在鱼钩上，就开始钓鱼了！

过了一会儿，我觉得鱼竿下沉了，就奇怪地问爸爸说：“爸爸，这鱼竿怎么下沉了呀？”爸爸听了，急忙说：“快把鱼竿提上来，你钓到鱼了。”我听了，赶紧把鱼竿提上来，可是鱼已经逃之夭夭了。

我生气极了，可是爸爸却劝我说：“别生气啊，这儿还有很多鱼呢！”我就继续坐下来钓鱼了。过了大约半个小时，我又感觉鱼竿下沉了许多。我吸取教训，赶紧把鱼竿往上提起来一看，哇，果然是一条又肥又大的鱼，我们今天可以大吃一顿了！我和爸爸高兴得眉开眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸满载而归了，高兴地离开渔场，回家去了！

今天我们玩得真开心啊！

一件快乐的事

去年夏天，我学会了游泳。我是多么希望能去大海里游一次呀！

夏天放暑假的时候，妈妈果真带我去了海边，我的梦想终于实现了，我终于看到了真正的大海，我太激动了！我站在沙滩上，远远望去，海水那样蓝，那样广阔，就像蓝蓝的天空。微风吹拂着我的脸颊，好凉爽啊！海面上波光粼粼，一起一伏的浪花好像和我赛跑。

我迫不及待地换上泳衣，跳进海水里。我仔细倾听海水的声音：哗啦、哗啦﹍﹍好像一曲动人的歌。我趴到海水里，海浪漫过我的身体。“不好了，不好了，海水流进了我的嘴里，又咸又涩。”我赶紧吐出来。我快活得像一条小鱼。我使劲地游啊游，心里想：如果我变成一条真正的小鱼，那该多好啊！那样我就可以潜入海底，看看美丽的海底世界了。

游累了，我躺在海滩上休息，耳边响起了张雨生的那首《大海》：如果大海能够带走我的哀愁，就像带走每条河流„„

渐渐地，我进入了甜蜜的梦想，我梦见我又和大海来了个亲密的拥抱，我发出了快乐的笑声，咯咯咯，咯咯咯„„

一件快乐的事

春节是我们小孩子的最爱。有新衣服，新裤子，还可以痛痛快快的玩。大年三十的晚上。爸爸在门口放了8个雷神，“轰隆隆”一阵巨响，吓得我躲进屋子里；爸爸又放了长长的鞭炮，他点完以后就飞快地冲进屋子，“噼里啪啦”震耳欲聋，连妈妈的声音都听不清楚，我们也捂着耳朵。我问妈妈：“为什么过年的时候要放鞭炮呢？”妈妈笑嘻嘻的说：“希望在新的一年里更好。”

我们开始吃饭，正在“敬酒”呢！吃完后，妈妈拿了一块布铺在地上，让我和哥哥一起给爸爸妈妈磕头。我给爸爸妈妈每人都磕头，爸爸妈妈一共给我200元，哥哥也和我一样！我发财了！我在外面玩了许许多多的鞭炮。五神鞭可好玩了！如果张长淑在我后面，我拿着五神鞭，张长淑跟着我跑，就像“新娘子进村”呵呵！哥哥放了一个导弹，那声音如打雷声“咣咣咣！”最好玩的是冲天炮。冲天炮一共有32个“导弹”，放出来可以发出五颜六色的炮，非常好看！还有飞毛腿，它和冲天炮差不多，但是粗的发出“pia zhi zhi zhi！”的可好看了。

我祝愿我的家人一年比一年好！

一件快乐的事

童年生活有许多开心的事，就像一块可口的蛋糕，一想起，心里甜甜的。尤其是夏天学骑车的那件事最令我难忘。

那是我七岁，妈妈带我买了辆儿童自行车。我高兴极了，爱不释手，迫不及待的上了车，吵着要人教我骑车。妈妈带我下了楼，对我说：“骑车身体要坐正，使劲蹬脚踏板。记住，要把握好平衡。”我听了，觉得很简单，反而觉得妈妈很罗嗦！于是，我就把身体坐正，使劲蹬脚踏板，车子真的动了。我既紧张又激动，生怕车子会倒下来。我骑了几个来回后也不那么紧张了，骑得也熟练多了，但身上已全是汗了，衣服都贴在身上了。突然，我一不小心，车子一歪，妈妈连忙扶住车子，让我骑。不知过了多久，妈妈悄悄地松开了手，我依然骑得很稳当。我往后一看没有妈妈，妈妈在一旁欣慰的笑了，我就知道是我自己在骑。这时，我兴奋的跑回了家。

后来每次我路过那个地方，都会想起那件我最快乐的一件事！

篇2：四年级下册作文快乐的一件事

来到外公家，第一件事就是吃外公做的拿手菜——牛腩炖萝卜。做饭之前，先准备好食材。我跟外公去菜园里，去选一些午餐食材。我立刻挑了一个大的萝卜，拔了起来。我原以为是要花很大的力气才能拔出来，没想到轻轻一拔就拔出来了，我是多么自豪和骄傲啊!外公在菜地里摘了葱和香菜，还有姜，还有青菜。我们收获一篮子菜满载而归了。

回到厨房，外公拿出牛肉，准备开始制作。外公让我洗萝卜和葱姜，我在认真的洗着，将泥土洗干净，放到篮子里，拿到外公面前，等着备用。我内心很期待，希望可以早点吃到美食。经过外公精心的煮着，半个小时过后，色香味俱全的牛腩炖萝卜出锅了，那香气飘开来，整屋子都是香味。

外公叫我洗手吃饭了，我迫不及待着去洗好手，直奔向饭桌。我很喜欢外公做的饭菜，特别是这道菜，我多想每一天都能吃到这道菜，外公看着我大口大口的吃，外公笑呵呵的，看到脸上洋溢着幸福的笑容。

篇3：让求知成为快乐的一件事

关键词： 素质教育 求知 教学模式

素质教育化课堂教学模式要求学生生动、活泼、全面地发展，但传统的课堂教学则视学生为接受知识的容器，往往教师讲授过多，忽视学生的主观体验，课堂教学乏味、机械而无情感。学生很难从中得到趣味，更谈不上以学为乐。要让学生变“要我学”为“我要学”，教师必须采用灵活多样的教学手法寓教于乐，让学生乐在其中，产生渴求探索知识的内动力，不断步入新的境界，吸纳新的知识，并获得愉快的享受、美的熏陶，使求知成为快乐的事。

一、巧妙导入，使学生产生想学之乐

著名特级教师于永正老师说：“导入是一种艺术，有时寥寥数语，却引人入胜，会使一堂课充满生机。”的确，新课的开头开的如何，对于上好整篇课文关系重大，直接影响学生的学习效果。在课堂教学中，教师如果善于巧妙地导入新课，自然就会激发学生的学习兴趣，使学生产生好学之乐。

如我在上《月光启蒙》一文时，先让学生猜一个谜语：“麻房子，红帐子，里面睡个胖小子。”当学生兴趣盎然地猜出是花生时，我说：“有一位不识字却聪颖的母亲，她擅长运用谜语、民歌民谣在如水的月光下把孩子带入文学的殿堂，大家想认识这样一位伟大的母亲吗？”从而引发学生的好奇心，自然而然地过渡到课题。

导入形式多种多样，不拘一格：谜语导入、故事导入、名言导入、巧妙导入都会使学生以最佳的兴奋状态投入学习活动中。

二、创设情境，使学生享受善学之乐

教师根据教学内容，创设良好的情境，使学生在新异的学习氛围中激发思考、讨论的兴趣，引导要讲授的知识，训练学生的各科能力。

如三年级《荷花》一文，该文生动细致地描写了小作者对荷花的喜爱。为了使学生理解课文内容、欣赏荷花的美景，受到美的熏陶，我运用播放录像的方法，使学生进入教学情景，收到很好的效果。在初读课文时，我让学生听课文录音，边听边想象荷花的美景，形成整体印象。接着，我又放第二遍录音，让学生划出自己喜爱的句子，感受作者描写生动细腻的手法。在分析文章时，我又适时让学生欣赏荷花的录像，当学生看到碧绿的荷叶与亭亭玉立的荷花，听到娓娓动听的配乐朗读时，整个身心都沉浸在课文描写的荷花美景中，他们边听边欣赏，完全被眼前的景色吸引住，以至于忘了自我，待录像关闭后，学生才醒悟过来，他们都情不自禁地赞叹：“荷花真美啊！”

这时，再让学生记忆课文，学生兴趣颇浓。

在语文教学中，教师如能采用现代化教学设施，配以灵活的方法，创设教学情境，这样不仅能提高学生的兴趣，而且能加深学生对课文的印象。由此可见，教师要善于创设情境，将课堂变为学生的艺术殿堂，这会使学生从中享受学习的快乐。

三、语言幽默，使学生体验勤学之乐

幽默感是一个好教师具备的素质之一，前苏联著名的教学家斯维特洛夫指出：“教育最主要的，也是第一位的助手是幽默。”这话很有见地。教育调查资料表明，几乎所有学生都喜爱具有幽默感的教师，而不喜欢语言寡淡无味、表情呆板的教师。

教师幽默风趣的语言，可以使学生在轻松愉快的教学氛围中消除紧张和疲劳，融洽师生关系，从而更顺利地达到教育教学的目的。

例如，学生的习作中由于不重视，常将标点漏用、用错，这往往使教师很头疼，为了使学生了解标点的重要性，我便给他们讲了一个幽默的小故事。故事是这样的：相传，有一富翁很小气，在为儿子聘请教书先生时，第一个条件就是食物供给很微薄。当时教书先生一口应允，便动手给富翁写了一张合约：“无鸡鸭亦行无鱼肉亦行青菜一碟足也。”富翁一看，满意地签了字。然而第一顿饭时，教书先生就责怪富翁不守合约，教书先生说：“我们不是约定了‘无鸡，鸭亦行；无鱼，肉亦行；青菜一碟，足也。是吗？”说着，拿出合约，富翁一看目瞪口呆，原来教书先生巧妙地加了几个标点，就使合约的意思完全变了，于是只好心疼地端出鱼肉。

学生听了这个故事后，在哈哈大笑之余便领悟了老师讲故事的目的，在习作中要重视标点的正确使用。当然，幽默不是耍贫嘴、出洋相，它是一种高尚的情趣，教师在课堂教学中要注意分寸，注意情趣健康，不要滥用幽默。

四、深入浅出，使学生体验易学之乐

学知识，犹如登山，越往上越吃力，也越感觉呼吸困难，怎样使学生降低坡度，使一些内容复杂，不易正确、全面记忆的内容变得简单易学，让学生轻松愉快地记忆，这就需要教师深入浅出地引导，使学生享受会学之乐。

在日常教学中，对于一些较枯燥、复杂的字、词、句，我喜欢用儿歌、谜语、顺口溜等深入浅出的方法指导学生，取得较好的效果。

例如，在教学四年级的练习时，要求学生背诵中国历史的主要阶段，由于学生掌握的历史知识不够丰富，无法一下子记忆。于是，我编了一个顺口溜：“夏（夏）天，我受了伤（商），喝了稀粥（西周），冻粥（东周），回家后，吃稀饭（西汉）和东苋（东晋），南北（南北朝）客人来看我，不仅带来了水（隋）和糖（唐），还送（宋）来了钱，明（明）天我正好用来请（清）客。”虽然顺口溜编得有些牵强，但学生读得津津有味，记忆十分快。

有些语文课文写作环环相扣，寓意曲折，学生一时难以理解，为此教师要通过启发引导，使学生由浅而入，层层深入，享受会学之乐。

五、精心设计，让学生体验作业之乐

素质教育改革的一个显著特点，是要求减轻学生的负担，提高学生的能力。减负的一个重要部分是改变以往烦琐的书面作业。以往教师留回家作业，学生被动做，视作业为负担，效果往往不很理想。面对素质教育的要求，我经常设计一些有趣味又培养学生能力的作业，调动学生的作业积极性，激发学生的学习兴趣，使他们乐于学习。

学好一些好课文，我常常留一些趣味作业，例如学完《荷花》，让学生回家画一画，留在你脑海里的荷花美景；学会《公仪休拒收礼物》，我让学生在熟读课文的基础上，按家庭地址把同学分成若干个小剧组，推选好认真负责的小组长，自做道具，自编自演课本剧，使学生在自娱自乐中更深刻地理解课文内容，也培养学生的协作精神和动手能力；学完《苹果里的五角星》则让学生回家把苹果里的这个秘密按书上的方法演示给父母看……

总之，精心设计一些趣味作业，让学生从繁琐的作业中解放出来，是十分有必要的。

综上可见，教学中如果教师巧妙导入，以趣激之，学生则乐在开头；创设情境，点缀幽默，学生则乐在其中；深入浅出，作业有趣，学生则乐在其后。善教者，学生则脸上有笑，心中有乐。课堂上生动活泼、高潮迭起，这不仅能提高学生的能力，而且能让学生在快乐中掌握知识，让求知成为快乐的一件事。

参考文献：

[1]语文课程标准研制组编写.学习之乐.湖北教育出版社.

篇4：四年级下册作文快乐的一件事

生活中我们每个人都会经历很多事，也会听说很多事情，其中很多事情随着时光的流逝而淡化了记忆，但也总有些事情，在我们的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，时时触动我们的心灵。请你拿起手中的笔选取生活中令你感动的一件事写下来。

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一、精选令你感动的事

写作前同学们先精心筛选一下生活中令你感动的事情，那么我们怎样来选择呢？首先这件事情要突显“感动”二字，那就是触动我们心灵的，让你难以忘怀或者受到震撼的事情。还有这件事或者带有闪光品质美好的人性光辉的事情，或者这件事给你带来了有益的启示，或者这件事令你深思，催你奋进，又或者让你受到深刻教育一件事。这里有两种类型可以参考

1.关爱感激型：生活中，我们总是有让你受到关爱或者让你感激的事情。例如有同学对你的帮助，妈妈很早起床为你做早餐，生病后老师帮你补习功课，丢失东西陌生人捡到还给你等这些生活学习中让你感动的事情。

2.理想奋斗型：一个人为实现自己的梦想，付出很多代价，客服重重困难，给人留下深刻印象，令人感动。课文《梦想的力量》中的小瑞恩，我们生活中也有很多，像有同学坚持环保，有些同学参加公益活动，有些人身体残疾却坚持自己的梦想，有些同学家庭有困难自己克服等这些坚持理想，自我奋斗的事情让我们感动。请你从生活中选取一件让你感动的事情。

二、   把事情经过写具体

确定好事情后，那么这件事情的发展过程就要写具体，首先关于这件事情的起因、经过、结果要写具体。让读者能够清楚的知道这件事情。顺序可以是按照事情发展来写，也可以采用倒叙法，先写最让你感动的瞬间，再写事情发展的过程，会给人留下深刻印象。在叙述事情的过程中要做到感情表达真实自然，突出最令自己感动的那一部分。《梦想的力量》这篇课文主要讲述了六岁的加拿大男孩瑞恩筹钱为非洲儿童筹钱造井的这样一个过程，按照事情的发展顺序写的，突出了筹钱的过程，让他那个看似不能实现的梦实现了，带给我们一个坚持梦想的力量。《桥》这篇课文也是按照事情的起因、经过、结果来写的，突出描写了老汉指挥人们和洪水抗争的过程。

三、突出重点，抓住细节

在叙述事情的过程中，我们应该抓住重点部分进行详细描写，那么就要突出细节，抓住人物的表现，恰当运用人物的语言、动作、神态、心理活动等描写。在本组课文《桥》中 “老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”从“盯着”这个词中我们感受到了老汉的威严、冷静。还有通过老汉的`语言、动作描写的句子 “老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼到：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。”从“冲、揪、吼”这几个动词中再次感受了他那威严的态度，从他的话语“你还算是个党员吗？排到后面去！”我们真切感受到了一个大公无私的老党员形象，同时也真切的感动着我们，触动了我们的心灵深处。课文《金色鱼钩》中同样采用人物的细节描写，文中的句子“老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：”我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……“一个”猛“字看到了老班长当时肯定饿的不行了，但是从”支吾“这个词中我们又看到了老班长的掩饰，通过对老班长这一语言的描写，老班长关心战士，舍己为人的品质同样真切的感动了我们。由此可见我们应该抓住人物的细节描写，通过语言、神态、心理等来描写人物，从而展现出这个人物的高尚品质，我们为之感动，这样我们就能更好的结合人物品质写出自己的真切感受。

习作训练靶

孝心感动你我

洪凝街道大楼小学五年级  孙斐

生活中让我感动的事情很多，今天要写的是我身边同学的事情，他的事情感动着我们每一个人。（开篇点题）

他是我们班普通的一员，个子不高，皮肤有点黑，看起来很安静的样子，他叫钱刚。（对人物外貌有一个描写，感受到孩子的平凡）生长在一个特殊的家庭小时候，他的母亲离开了它，长大了，他的父亲又离开了它，家里只剩下年迈的奶奶和他相依为命。可是不幸再次来临，年迈的奶奶年前突发心脏病，小小的钱刚没有慌乱，自己打车带着奶奶去了医院。坚强的他没有流泪。后来医院和社会都对他伸出了援助之手。让奶奶的病得到了医治。面对帮助的人他流泪了，一个劲的说着：”谢谢，谢谢。“（介绍了钱刚的家庭状况，让读者有一个了解）

奶奶住院期间，每天钱刚还是早早的来到学校，放学后又匆忙的去赶座公交车。奶奶住院期间他也从来没有迟到过，同学们问他：”钱刚你不累么？“他总是淡淡的笑着说：”不累，只要奶奶的病好了，我不怕累。“（通过钱刚”淡淡的笑“看到了一个坚强的孩子，通过语言描写让我们感受到孝心）白天上学，晚上还要照顾生命的奶奶。奶奶手术那天钱刚看起来很疲惫，老师看到他的样子，劝他休息一下。可是钱刚摇了摇头，坚定的说：”我要把您讲的都听完。“看到他的背影我总是感到莫名的难过，小小的他承担了这么多本不该承担的。但是钱刚看着我们很认真的说：”有很多好心人帮助我，我更应该好好学习，好好孝敬奶奶。“（本段通过对人物的语言、神态的描写让我们感受到一个孝敬奶奶爱学习的少年）

钱刚这种孝敬奶奶，勤奋学习的事迹感动着我们每一个人，我们应该向他学习，要好好学习，做一个有孝心的孩子。（最后谈了自己的感受，要学习这种品质）

篇5：四年级下册作文快乐的一件事

但是，老天爷的脸说变就变，刚开始还好好的，不知是谁惹了他，我刚出发5分钟，天上就又是打雷，又是下雨，我也没带雨伞，就任雨点向我身上“砸”，害的我衣服、裤子都湿了，书包里也进水了，头发像刚洗过还没干一样，就差脸上写上“落汤鸡”三个字了。我的心情十分失落，原来的.高兴劲儿都不知道跑到哪去了。我巴不得天上掉雨伞，但那是不可能的事儿。也不知道我这样到学校同学们会用什么眼光看着我，我心急如焚，巴不得插上一双翅膀，马上飞到学校。

我快马加鞭，好不容易来到的学校的坡上，这时一位素不相识的阿姨轻轻地拍了拍我的肩膀，和蔼的对我说：“小朋友，你没带伞吗？和阿姨打一把伞吧！别淋感冒了呀！”我的心中顿时涌出一股暖流，暖暖的，甜甜的。我轻轻的点了点头，阿姨把伞向我这边偏了偏，雨点停住了对我的攻打，又向雨伞进攻。唉！总算可以休息一会儿了。我看到了阿姨的孩子正自己独打一把伞，迈着欢快的步伐向幼儿园走去，当我回过神来时，眼光一下子就盯在了阿姨的肩膀上。我尖叫起来：“阿姨！你的肩膀湿了。”阿姨拍拍肩膀，平静的说：“没事。”我有把伞向阿姨那边推了推，阿姨向我点了点头。

到了学校，我对阿姨说：“谢谢您，阿姨。”只是向我笑了笑，提醒我说：“下次要及时看天气预报啊！”说完转身走了。我的心中又泛起了一股暖流。

篇6：一年级作文快乐的一件事

那时的我总是一肚子气怎么撒也撒不完，我的朋友也越来越少了，我很苦恼，便去问妈妈，妈妈对我说“阳阳，你为什么对他们生气，”我说“我看他们就是不顺眼”妈妈笑笑，对我说“从心理学的角度来说，如果你看每个人都不顺眼的话，说明你对自己不满意，在你要生气的时候，深吸三口气，从一数到十后再说，你的声音和态度就会缓和下来了，别人也会接受你的建议。”

从那以后，我生气之前，都会按妈妈说的做。渐渐的我的朋友又多了起来，我也从一个刻薄的人变成了一个温和的人。

但是，就是这样我也没有一个乐观的心态，也许是因为想的太多，担心的太多的原因，一遇到什么事就往坏处想，从来就不会乐观的去想，这也让我徒增了不少烦恼。

有一天，我看到一篇故事，里面讲述了两个穷人去淘金，一人装了一袋金子，而第一个人总想看会有人一倫他的钱，天天不睡觉，守着他的钱袋，结果，疲劳过度而死了，另一个想着回家就能见到妻儿，并和家人一起致富，步踏更加轻快，成功的回到家。

这个故事，也给我很大启发，一个乐观的人和一个悲观的人，乐观的人一定会有一个积极的人生。所以，我要做一个乐观、积极、向上的人。

快乐是幸福生活的指南针，快乐是美梦成真的基础，快乐是追逐梦想的本钱，一个人只有块乐才能拥有一颗强大的内心，一个人也必须拥有一颗强大的内心才能成功，其实，我们都拥有自己的快乐，只不过有的人让快乐散发出来了，有的人只把快乐埋藏在心底。也许你会说，我为什么要快乐，没有快乐我也生活的很好啊?可是你有没有想过，当你拥有一切的时候，你依然会觉得空虚，那是因为你缺少了人生最重要的一件东西，那就是快乐，所以，让自己快乐起来吧!让自己快乐的生活!

快乐，是生命的导航灯，当一个人拥有快乐的时候，他就找到了生命的方向，让我们快乐的面对每一件事，让快乐驻进我们的心房。

指导老师评语：

篇7：快乐的一件事-五年级作文

今天，我们在学校举行运动会。老师刚宣布，我们班同学就高兴得跳起来，有同学还欢呼：“终于举行运动会了，我都等不及了!”

运动会开始了。第一个项目是跑步比赛。裁判吹响了哨子，只见我们班的同学以迅雷不及掩耳之势冲到了终点，夺得了冠军。第二个项目是拔河比赛。在这环节中，对方团结一心，我们很快就输了。

进入了最后一个比赛“风火轮”。我们班这一回输了的话，那就只能获得第二名。对方比我们强，但我们依然快速追赶。到了第二圈，对方把我们甩开了。我心想：“我们一定要坚持下去，只有团结一心，才能成功!”在最后的追赶下，我们班的同学用尽全力，脸上露出了青筋。在评委的评选中，我们班以两胜一败的成绩超过了对方，赢得了第一名。

篇8：快乐的一件事-三年级作文

我们玩了三个字，很好玩，我们几个人顶杠锤钱鹏飞输了，所以他抓。

游戏开始了，可我没有准备好，他跑了过来我说1、2、3他就不抓我了，他又跑去抓其他人，这时王鹏宇跑了过来摸了问一下我被救了，我们玩了很长时间。

我们又玩了一个很好玩的游戏，写大字非常好玩。

篇9：五年级快乐的一件事作文

快乐的事总是那么美好，像沙滩上美丽的贝壳一样，我手中就握着一个最美丽的贝壳，那是我小时候第一次画画。

小时候，我在看电视，一开始我看到电视画面上出现的纸张中有彩色的图案，我很好奇那是什么，奶奶告诉我那是别人画的画。我想，我要是也能画那么漂亮的画该多好!第二天，我在家里闲逛，发现了一个箱子。我打开它，有一盒蜡笔在里面。我问奶奶：“可以用么?”奶奶说：“可以。”奶奶给了我一张纸。我正在想怎么画时，奶奶又给我拿来了一张海报，上面有个火柴小人，她告诉我照着上面的画。我照着样子先画了一个，但是看着很奇怪。然后我又在反面画了三个人：一个是我，一个是妈妈，一个是爸爸。我左看看，右看看，感觉还少点什么，我就又在后面画上了一个大房子。完成了，我把画拿给大家看，大家一起笑了好长好长时间。看着大家笑了，我也很开心。爸爸夸奖我说：“这是你第一次画画，很棒。”爸爸还给我讲了他小时候画画的故事，让我坚持画下去。

从那以后我一直坚持画画，现在画得很好了呢!因为这件事，我找到了自己的爱好，它让我变得很快乐。

篇10：三年级快乐的一件事作文

星期四下午，我站在学校操场上，看着头顶的天，觉得它今天特别蓝，蓝蓝的天空中还夹着几朵白云，特别可爱，心情也变得更愉悦起来。你知道我为什么这么快乐吗?因为此时此刻，我们全校师生集中在操场上举行庆祝少先队建队63周年的特别活动——为一年级150名新生举行入队仪式，我呢，还要上台为新队员系红领巾呢!

我们都知道红领巾是国旗的一角，是用无数革命先列的鲜血染成的，所以入队成了一件非常庄严、光荣的事。一想到这儿，我的心就开始“砰砰砰”地直跳，好紧张呀，也非常开心。当我成功地给一位一年级的小妹妹系上鲜艳的、明亮的红领巾时，我的心里顿时乐开了花。最后我们全体师生一起唱响《少年先锋队队歌》，整个操场乐开了花，同学们就象一群快乐的音符跳动在操场这个巨大的乐谱上。我开心地笑了，时间仿佛又回到了我当初入队的时候。

这真是一件快乐的事啊!

篇11：三年级快乐的一件事作文

那辆自行车轮子小小的，是红色的，车身上还有很多漂亮的图案，真好看啊!唉，可惜妹妹还不会骑，妹妹缠着我教她。

首先我让妹妹坐上去，两脚着地，我在后面扶着车子，口中喊：“1，2，3。”她就两脚踩着踏板，往前蹬，一开始她有点害怕，我让她眼睛看前面，手摆正方向盘，让她别怕，我在后面扶着，车子扭扭歪歪的转了一圈，我就偷偷的松了手，妹妹还在喊：“姐姐，你扶好了哦。”“好的.”我响亮的喊着，可是我话音刚落，只听“啪”的一声，妹妹就摔倒了，她开始哭起来了，我连忙跑过去说：“妹妹，快起来，你刚刚已经会骑一点了，再练练就可以了。”妹妹说：“真的吗?”“嗯，真的，你学的好快哦。”妹妹抹干眼泪，又开始学了。

篇12：难忘的一件事四年级作文

我们一大早辛苦的去厦门，又坐船去鼓浪屿就是为了看海底世界，我们预支的钱都带好了，没有多余的钱，我们为了留下海底世界的美景就带了相机。可是，拍到一半就没电了，这可怎么拍海底世界啊！

妈妈想：多一张照片就多以份留恋。就找到两个涂满油漆像铜人的人，他那儿在拍照，妈妈让我和他拍，他们拍完了后就向我们要钱，妈妈说没钱，可他偏不把照片给我们。

妈妈只好说出相机没电那些事了，那两个人就把相机借给我，我们拍了一天，可他们两却以天没工作，我们吧相机里海底世界的图片给他们看，他们高兴极了，因为可以吧它们农成一本相册卖，这样就可以得到更好的工作。

我会永远记住这些人的，因为他们丢掉自己的工作，帮助了我们，这种精神值得我们学习。

篇13：可怕的一件事四年级作文

昨天是周末，爸爸带我去广德爷爷奶奶家玩，顺便扫墓，本来是很开心的，可是发生了一件可怕的事，破坏了我的心情。

奶奶家旁边有一座小石桥，非常古老，每天都有很多人从桥上过，是一个交通要道。桥的另一头住着一户人家，家里有个20岁左右的男孩，在他很小的时候爸爸、妈妈就离婚了，他妈妈带着他改嫁了很多次，现在又不知道去哪儿打工了，抛弃了他，他因为一直都被遗弃，就有些疯了，天天在自己家里拆房子，把院墙、门窗等能拆的都拆了。星期六，他疯的更厉害了，竟然开始拆那座小桥，他把桥上的石板撬下来扔进河里，周围的人都来制止，110也来了，可都管不了，抓去关一会因为他是疯子的原因只好又放出来，又找不到他的监护人。星期天，天下着雨，气温下降的非常厉害，他穿着好心的邻居送他的衣服又开始拆桥了，还大声的说一些莫名其妙的话，好像是希望政府能帮他找回妈妈，这时桥边上住的小飞伯伯气急了，一脚把他踢倒在地上，还猛踢他的肚子，他从泥水里艰难地爬起来，又继续拆桥。我想：他拆桥不对，可小飞伯伯打人也不对，幸好没有出事，如果他的爸爸妈妈没有遗弃他，带他去看病，那该有多好呀!

回家后，我一直在想，这真是可怕的一天，可怕的人，可怕的事，可怕的男孩的父母!