自查提纲

2024-05-21

自查提纲（通用8篇）

篇1：自查提纲

自查提纲

一、出口企业的财务制度、科目设置、账簿凭证、账务处理及会计核算是否符合规定。

二、出口企业购、销的账、款、货、票与资金流向是否正常对应，合同签订、发票开具、货物流转等环节时间是否符合逻辑。是否存在虚开、接受虚开增值税专用发票的行为。

三、是否按规定申报退（免）税，是否错误使用出口货物的商品代码，将低退税率货物申报为高退税率货物或出口同一货物否存在使用不同商品代码申报退税。

四、实行来料加工、深加工结转、国家规定免税的出口货物，所耗用的国内原辅材料的进项税额是否按规定转出。

五、出口经营活动中是否存在国税发[2006]24号列举的七种情况，是否存在“四自三不见”及买单业务。

《国家税务总局商务部关于进一步规范外贸出口经营秩序切实加强出口货物退（免）税管理的通知》（国税发〔2006〕24号）规定：

凡自营或委托出口业务具有以下情况之一者，出口企业不得将该业务向税务机关申报办理出口货物退（免）税：

（一）出口企业将空白的出口货物报关单、出口收汇核销单等出口退（免）税单证交由除签有委托合同的货代公司、报关行，或由国外进口方指定的货代公司（提供合同约定或者其他相关证明）以外的其他单位或个人使用的；

（二）出口企业以自营名义出口，其出口业务实质上是由本企业及其投资的企业以外的其他经营者（或企业、个体经营者及其他个人）假借该出口企业名义操作完成的；

（三）出口企业以自营名义出口，其出口的同一批货物既签订购货合同，又签订代理出口合同（或协议）的；

（四）出口货物在海关验放后，出口企业自己或委托货代承运人对该笔货物的海运提单（其他运输方式的，以承运人交给发货人的运输单据为准，下同）上的品名、规格等进行修改，造成出口货物报关单与海运提单有关内容不符的；

（五）出口企业以自营名义出口，但不承担出口货物的质量、结汇或退税风险的，即出口货物发生质量问题不承担外方的索赔责任（合同中有约定质量责任承担者除外）；不承担未按期结汇导致不能核销的责任（合同中有约定结汇责任承担者除外）；不承担因申报出口退税的资料、单证等出现问题造成不退税责任的；

（六）出口企业未实质参与出口经营活动、接受并从事由中间人介绍的其他出口业务，但仍以自营名义出口的；

（七）其他违反国家有关出口退税法律法规的行为。

出口企业凡从事上述业务之一并申报退（免）税的，一经发现，该业务已退（免）税款予以追回，未退（免）税款不再办理。骗取出口退税款的，由税务机关追缴其骗取的退税款，并处骗取退税款一倍以上五倍以下罚款；并由省级以上（含省级）税务机关批准，停止其半年以上出口退税权。在停止出口退税权期间，对该企业自营、委托或代理出口的货物，一律不予办理出口退（免）税。涉嫌构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

六、是否有未按国税发[2005]199号规定的要求进行单证备案的情况。《国家税务总局关于出口货物退（免）税实行有关单证备案管理制度（暂行）的通知》（国税发[2005]199号）规定：

出口企业自营或委托出口属于退（免）增值税或消费税的货物，最迟应在申报出口货物退（免）税后15天内，将下列出口货物单证在企业财务部门备案，以备税务机关核查：

（一）外贸企业购货合同、生产企业收购非自产货物出口的购货合同，包括一笔购销合同下签定的补充合同等；

（二）出口货物明细单；

（三）出口货物装货单；

（四）出口货物运输单据（海运提单、航空运单、铁路运单、货物承运收据、邮政收据等承运人出具的货物收据，包括国内货物起运地到出口口岸的运输单据，报关的各项费用等）。

出口企业提供虚假备案单证、不如实反映情况，或者不能提供备案单证的，税务机关除按照《中华人民共和国税收征收管理法》第六十四条、第七十条的规定处罚外，应及时追回已退（免）税款，未办理退（免）税的，不再办理退（免）税，并视同内销货物征税。

七、生产企业是否存在外购产品不符合国税函[2002]1170号文件规定而申报免抵退税的情况。

《国家税务总局关于出口产品视同自产产品退税有关问题的通知》（国税函[2002]1170号）规定：

（一）生产企业出口外购的产品，凡同时符合以下条件的，可视同自产货物办理退税。

1、与本企业生产的产品名称、性能相同；

2、使用本企业注册商标或外商提供给本企业使用的商标；

3、出口给进口本企业自产产品的外商。

（二）生产企业外购的与本企业所生产的产品配套出口的产品，若出口给进口本企业自产产品的外商，符合下列条件之一的，可视同自产产品办理退税。

1、用于维修本企业出口的自产产品的工具、零部件、配件；

2、不经过本企业加工或组装，出口后能直接与本企业自产产品组合成成套产品的。

（三）凡同时符合下列条件的，主管出口退税的税务机关可认定为集团成员，集团公司（或总厂，下同）收购成员企业（或分厂，下同）生产的产品，可视同自产产品办理退（免）税。

1、经县级以上政府主管部门批准为集团公司成员的企业，或由集团公司控股的生产企业；

2、集团公司及其成员企业均实行生产企业财务会计制度；

3、集团公司必须将有关成员企业的证明材料报送给主管出口退税的税务机关。

（四）生产企业委托加工收回的产品，同时符合下列条件的，可视同自产产品办理退税。

1、必须与本企业生产的产品名称、性能相同，或者是用本企业生产的产品再委托深加工收回的产品；

2、出口给进口本企业自产产品的外商；

3、委托方执行的是生产企业财务会计制度；

4、委托方与受托方必须签订委托加工协议。主要原材料必须由委托方提供。受托方不垫付资金，只收取加工费，开具加工费（含代垫的辅助材料）的增值税专用发票。

篇2：自查提纲

自查报告

一、建设目标、任务完成情况和总体评价

依据《目标管理任务书》中“应用数学支撑学科建设目标”和“主要工作要求”，我们确立了数学物理及应用、信息安全及应用、统计分析及应用、图形图像处理、控制理论及应用等五个研究方向。经过近一年半的建设，五个方向均呈现出良好的发展态势。本学科共发表学术论文61篇，核心及以上学术论文57篇，其中三大检索35篇，国际学术会议论文14篇；主编、参编著作6部；科研项目经费达到90.2万元；学科共获得5项科研奖励，及1项实用新型专利；学科带头人均较好完成规定的任务指标。

二、学科和各研究方向情况

（一）学科特色、学术地位、意义

应用数学学科是以数学各个分支的应用基础理论为研究主体，是数学科学的重要组成部分，其研究有广泛的实际背景，其理论和方法在信息科学、计算机科学、管理科学、自动控制等领域有直接和重要的应用。本学科不仅与这些学科相互渗透与支持，而且，随着科学技术的发展，日益显示出本学科在其他学科领域中占有不可取代的地位。我校经过多年的努力，该硕士点已发展成为具有多学科、多专业、多层次的教学与科研能力，师资力量雄厚，在基础数学理论及应用、微分方程及应用、统计分析及应用、信息安全与应用、图像信息处理、控制理论及应用等方向已形成了一定的特色。承担了多项省部级科研项目，获得省科技进步奖多项，出版著作教材多部，在国内外重要刊物上发表了大量学术论文。

（二）各研究方向特色、学术地位、意义

1、数学物理及应用方向是构造及研究物理现象的数学模型的理论。该物理现象联系着各种物理领域以及电动力学、弹性理论和流体动力学中的波动过程，还联系着连续介质力学中的大量别的研究方向，涉及物理学和数学的几乎各个重要研究领域。我们主要开展数学物理中非线性问题的研究，特别强调数学与信息科学、数学与物理等交叉学科的建设，所取得的成果达到国内领先水平。

2、信息安全及应用方向是计算机、通信、数学、物理以及管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术，开发计算机、通信、交通工程、管理工程等方面的应用技术。培养能够从事应用数学、计算机、通信、银行等领域的信息安全高级专门人才。信息安全的概念在本世纪经历了一个漫长的历史阶段，90年代以来得到了深化。进入21世纪，随着信息技术的不断发展，信息安全问题也日显突出。如何确保信息系统的安全已成为全社会关注的问题。国际上对于信息安全的研究起步较早，投入力度大，已取得了许多成果，并得以推广应用。目前国内已有一批专门从事信息安全基础研究、技术开发与技术服务工作的研究机构与高科技企业，形成了我国信息安全产业的雏形，信息安全专业是十分具有发展前途的专业。

3、统计分析及应用方向以数理统计中线性模型的参数估计和假设检验为主要研究对象，线性模型大体可分为线性回归模型、协方差分析模型和混合效应模型。方向负责人王石青教授早期研究了有偏估计、Beyes分析、SUR系统等，目前以线性混合模型的参数估计和假 2 设检验为主要研究方向。该方向在河南省数理统计有一定的学术地位，数理统计团队是河南省为数不多的几个团队之一，有自己的固定的研究方向。统计分析方向的研究工作不仅为数理统计的理论工作提供了理论成果，也为诸如水文、地质等应用学科提供了统计的方法。

4、图形图像处理方向结合应用数学学科和计算机科学与技术，针对计算机图形学、信息处理及可视化及图像处理方向进行研究。主要研究内容包括虚拟现实技术、3D地理信息系统和图像处理和理解技术等。

在虚拟现实方面：将偏微分方程、粒子群滤波、有限元分析等方法应用于计算机图形学，通过计算机模拟人体组织和器官，构建基于虚拟现实的远程医疗手术系统，并可在计算机上模拟手术过程。通过该系统，可以培训医生，辅助制定手术方案等。

在3D地理信息系统：目前的地理信息系统基本是以二维图形方式显示信息，不能给人以直观和真实的感受。在研究中，综合将粒子群滤波等方法引入地理信息系统，估计各种未知的状态信息，构建层次化的3D地理信息系统，在系统中综合显示不同粒度物体的状态信息。

在图像处理方面：结合概率与统计、自适应滤波等方法，采用多尺度分析为图像建立隐马尔可夫树形结构模型，并采用BAYES决策方法进行图像处理和识别。针对复杂环境中人联的自动探测等进行了一系列的研究。

在其他研究方向，应用图形图像处理的方法，针对数字信息的采集、传感和处理进行了一系列的研究。开发了在线黄河泥沙监测系统等，将部分研究成果推广至具体应用中。

本方向已取得了阶段性的研究成果，在2009~2010年上半年内发表了高层次的学术论文十余篇，初步具备了一定的学术影响力。研究方向成员多人次被邀请担任国际学术期刊审稿人，国际学术会议程序委员会委员和审稿人。

5、控制理论与控制工程以工程系统为主要研究对象，以数学方法和计算机技术为主要工具，研究各种控制策略及控制系统的理论、方法和技术。它以控制理论为重要基础和核心内容，而控制工程是其背景动力和发展目标。作为一门独立的学科分支，控制理论与控制工程现已成为当今最活跃的学科之一，它研究的对象和应用领域不但涉及到工业、农业、交通、运输等传统产业，还涉及到生物、通讯、信息、管理等新兴行业。在21世纪，以3C(Computer、Communication、Control)技术为代表的IT产业中，计算机技术是核心，通讯技术是关键，控制技术是基础，因此控制学科已经成为一门基础学科，它的关于系统结构、反馈调节、系统稳定、系统智能的思想不仅在自然科学的各个学科领域得到广泛应用，在人文科学中也有体现。有专家指出，控制理论不只是一门学科，它是哲学，是世界观、是方法论。

三、建设成效

（一）队伍建设方面

为加强科学研究、提升科研水平和学科队伍能力方面，应用数学学科制定并实施能够促进学科健康发展的奖励办法，使青年教师、特别是高学历青年教师成为学科建设的主力军，成为学科队伍建设的人才资源。

本学科以学术带头人为核心，以学术研究方向和立项的课题为依托，按照引导和自愿相结合的方式，组建学术团队，培养学术骨干，使各学术团队成员的学历、职称、年龄结构基本合理、研究能力和凝聚力明显增强。

目前，学科共有教学科研人员25人，其中教授6人，副教授6人，讲师13人，具有博士学位12人，具有硕士学位9人，40岁以下的教学科研人员18人。年龄结构、学历结构、职称结构较为合理。重视学科队伍建设，注重青年教学科学人员的培养。2010年，又引进11名博士，进一步提高科研队伍质量。

（二）人才培养方面

学科根据“应用数学支撑学科建设目标”及“实施方案”加大后备人才培养的力度，完善竞争与激励机制。实行动态管理，注重高学历高职称的同时，更注重成果。2009年至今，成员中已有1位职称晋升为教授，并计划培养十余名硕士研究生。

（三）科学研究方面

本学科共发表学术论文61篇，核心及以上学术论文57篇，其中三大检索35篇，国际学术会议论文14篇；主编、参编著作6部；科研项目12项，科研经费达到90.2万元；学科共获得5项科研奖励，及1项实用新型专利。

（四）服务社会方面

本学科积极创造与政府、企业合作共建的创新平台基地、申请并获得专利1项；纵、横向科研项目12项，为中央及地方提供决策依据、为地方经济建设和社会发展做出一定贡献。

（五）学科建设方面

经过一年的努力，本学科已获得6项省部级以上重大课题资助，其中有2项国家自然科学基金，并取得高质量学术论文61篇、参与6部著作的编著等标志性研究成果，正逐步完成高层次的成果积累。

同时学科按照学校学科建设的整体布局，采用灵活、切实可行的方式聘请和邀请学术造诣较高、组织能力较强的高层次优秀专家，来我校报告讲学，进一步提升了学科科研氛围和研究水平。

（六）条件建设方面

在学校的主导下，配合图书馆和现代教育中心，努力使电子期刊、图书资源、学术期刊满足学科建设的需求。

（七）对外学术交流与合作方面

积极开创有效的、经常性的学术交流与合作的局面，促进优秀研究人才培养和学科队伍的建设、学术方向的凝练以及学术影响的扩大。按计划本学科已选派1名学术骨干到国外大学访问进修，并准备组织、协办IEEE国际学术会议，及国内学术会议。

本学科每年12月中旬举行学术研讨会，会上每一位成员须公布本完成科研成果，各方向负责人汇报团队研究成果，并邀请国内外专家学者做年会报告。目前已邀请6名国内外专家学者来校报告讲学，使学科成员保持与国内外同行良好的工作关系，科研信息交流畅通。

四、标志性成果

本学科共发表学术论文61篇，核心及以上学术论文57篇，其中三大检索35篇，国际学术会议论文14篇；主编、参编著作6部；科研项目12项，科研经费达到90.2万元；学科共获得5项科研奖励，及1项实用新型专利等标志性研究成果，正逐步完成高层次的成果积累。

五、经费到位情况、使用情况

本学科所有项目经费已基本到账或部分到账，针对经费使用学科出台了比较详细的经费使用办法，审批严格。学科经费主要用于学科成员学术交流、资助出版著作和发表论文版面费、办公费、耗材维修费、复印费、资料费等。经费使用合理。

六、建设中存在的不足和改进思路

篇3：怎样编写写作提纲

那么, 该怎样编写写作提纲呢?让我们先看三个例子:

〔例1〕记叙文《这就是我》写作提纲——

中心:介绍“我”的性格特点及爱好、特长, 表现“我”的与众不同。

结构:第一部分——通过名家名言 (每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我, 只是所占比例不同) 引出与众不同的“我”。

第二部分——分三个自然段重点介绍“我”的性格特点及爱好、特长。1. (性格特点) 出了名的“人来疯”;2. (爱好) 巧使“三招”看电视;3. (特长) 为送展品只身闯省城。

第三部分 ——简要说说“我”的担心。大家能否容得下“我”的疯癫和话不遮掩, 会不会把“我”的调皮当成恶作剧, “我”的争强好胜会不会遭到妒忌。

〔例2〕说明文《向日葵“向日”的原因》写作提纲——

中心:说明向日葵“向日”的科学道理。

结构:第一部分——运用描述法提出问题 (向日葵为什么“向日”) 。

第二部分——分三个自然段介绍向日葵“向日”的原因。1.万物生长靠太阳, 植物生长需要温度 (列数字、作比较) ; 2.植物都有“向光性” (打比方) ;3.向日葵颈部有一种奇特的“生长素” (下定义、列数字、打比方;重点说明) 。

〔例3〕议论文《学习之趣》写作提纲——

中心:学习并不都是乏味的苦差事, 也非常有趣, 只要用心, 就会感受到它的趣。

结构:第一部分——以题记的形式提出问题, 亮出论点。

第二部分——分四个自然段重点论述“学习之趣”之所在 (运用段首中心句) 。1.学习之趣首先在于知识的增长, 能力的提高;2.学习之趣还在于可以使你身心愉悦, 干劲倍增;3.学习之趣更在于相互合作, 相互竞争;4.学习之趣还在于生活中的点点滴滴。

第三部分——总结全文, 发出号召:学习是否有趣, 关键在于你自己;让我们一起用心去品味学习的趣味。

只要认真阅读, 分析一下上面的三个例子, 我们便不难发现关于编写写作提纲的一些规律性的东西。

首先, 要把将要表达的中心概括出来。中心是立意的“结晶”, 在提纲中把将要表达的中心列出来, 主要是为了适时地“提醒”与“备忘”, 在写作的过程中, 通过时不时地看上一眼, 不仅会知道自己是否还在围绕着既定的中心写作, 是否还在坚持既定的方向, 更能有效地避免信马由缰等毛病的出现。

其次, 要把将要叙写的主要内容及详略安排意见概括出来。提纲就是行动纲领, 在一份可操作性比较强的写作提纲中, “写什么”应该成为主体, 在编写提纲时, 既要详尽地列举出要写的主要内容, 又要像上面各例那样, 通过“重点介绍”、“重点说明”、“重点论述”等把重点内容标注出来, 以便行文时“执行”。

再次, 要把全文的结构层次清晰地彰显出来。安排结构是编写提纲的重点之一, 既要解决好分成几部分或几个自然段来写的问题, 还要解决好哪先哪后、按什么顺序写、怎样开头、怎样结尾, 以及题记、小标题、段首中心句的设计使用等问题。上面的三个例子在这一点上做得都非常好, 很值得学习借鉴。

最后, 要把精心选择的一些独特内容和精心设计的一些特别写法概括出来。是否善于在作文中展示自己的“亮点” (如独特的思考角度、深入的看法、个性化的语言、独特的结构等) , 对取胜作文考场关系极大, 例1中对“我”性格特点及爱好特长高度概括的那三句话, 例3中“段首中心句”的提示等, 都应该是作者精心设计或刻意为之的“亮点”, “亮点”需要生成, 但更需要预设。

篇4：重视作文提纲训练

究其原因，我们平时的作文教学的确存在一些问题：

1、单纯增加作文训练的次数篇数，忽视训练效果。一味增加训练量，会增加学生的反感和畏难情绪，造成学生对作文的负担心理，进而压抑了学生的作文积极性。

2、题目选择随意，练习目的性不强。随意选择的题目很难达到良好的训练目的，更无法循序渐进地提高学生的写作能力。

3、缺乏高效的有针对性的指导。缺乏过程指导的所谓作文讲评只能是“事后诸葛亮”，对学生写作能力提高的帮助作用微乎其微。

观察学生的写作过程，我们不难发现：真正耗时的并不是书写过程，学生的困难在于审题立意、拟题、选材、写法等一系列步骤的构思过程即思维上。所以，我们要做的就是通过提纲训练来提高学生作文的构思能力和速度。

一、提纲训练能帮助学生理清写作思路，训练学生的思维能力，使学生作文结构更严谨，行文更讲究逻辑性。比如，我在指导学生写议论文时，向学生强调了议论文的基本格式：提出问题—分析问题—解决问题。用通俗的方式可以说是“是什么-为什么-怎么样”。这样一来议论文的写法就比较容易把握了。

比如下面这篇作文：

阅读下面这首小诗，按要求完成作文。

孩提时，我摔倒了嚷着要大人抱起我。妈妈说，有人帮你是你的福运，自己起来才是生活的常态……

失恋时，我流泪了关上心门不再相信爱情。妈妈说，有人相伴是你的福运，寻寻觅觅才是生活的常态……

年老时，疾病宣判了我的生命期限。我对孩子说，曾经拥有是我的福运，终要告别才是生活的常态……

在你眼中，哪些属于生活的常态？这首诗能引起你怎样的联想？请以“生活的常态”为题，写一篇文章。

学生拟了这样一个提纲：

题目：苦难（失败、离别、逆境）是生活的常态

中心：通过讲道理、摆事实，论证苦难是生活的常态。

第一部分：提出论点—苦难是生活的常态。

第二部分：论证论点—为什么说苦难是生活的常态。

1.说理：俗话说“人生不如意事十八九”，这“十八九”正是生活的常态。

举例：苏轼遭贬，霍金身体的病痛。

说理：我们不是大人物，遭遇苦难更是正常的。

2.说理：好花不常开，好运不常在。凋零、厄运都是常态。

举例：汶川地震。

第三部分：解决问题：怎样面对生活的常态。

①摆正心态，正视苦难。

②积极乐观，努力创造。

（联系上面的例子）

第四部分：重申论点，结束全文。

文章的思路展开是按照“是什么-为什么-怎么样”这一逻辑顺序进行的，通过这样的构思组织，整篇文章显得论证周密，结构严谨，有理有据，学生通过提纲就可以明确自己在行文时的构思思路，先写什么后写什么，哪里分析道理哪里列举事例，写起来自然一气呵成。

二、提纲训练省时高效，通过训练可以帮助学生纠正文不对题、观点不清、详略不分等毛病。同样以上文所列举的提纲为例，我们可以看到，文章的中心和详略已经一目了然，学生成竹在胸，在行文的时候自然不会东拉西扯，也就可以避免种种由于没有事先设计而犯的毛病。

三、提纲训练能激励学生的创新思维。由于提纲的形式简便高效，可以鼓励学生多角度多方面去选材构思，拟出不同的提纲。同一个话题或者题目，同一个中心，可以选择用不同的文体来表现，只要肯动脑，总能找到新颖独特的角度和形式。

篇5：企业房产自查提纲

一、自有房产、土地的纳税人自查内容

1、对其注册地址、经营地址的房产、土地信息进行自查，自建或购买的房产原值、土地面积信息是否如实报告；

2、是否对自有房产产权证、土地使用证报送至主管管理所办理影像采集；

3、对其2009年至2010年期间房产税和城镇土地使用税完税情况应进行自查，全部房产原值及实际占用的土地面积是否如实申报；

4、已完工项目是否及时转入固定资产，是否计入原值按规定申报房产税；

5、已立项未开发的土地是否申报城镇土地使用税

6、地下建筑是否按照有关规定缴纳房产税。

二、承租房产、土地的纳税人自查内容

1、对其房屋租赁合同进行自查，合同内容是否真实，是否报送至主管管理所办理影像采集；

2、房屋租赁合同中的租金是否符合天津市2009、2010年房屋租赁市场指导租金；

3、承租纳税人，支付租金是否取得合法有效的凭证；

4、纳税人无偿借用或无租使用个人住房、免税单位房产的由使用人按照房产原值计算缴纳房产税；

三、出租房产、土地纳税人自查内容

出租房产、土地纳税人，对其取得租金收入进行自查，是否按规定申报营业税、房产税、城镇土地使用税、个人所得税、企业所得税等；

篇6：自查提纲

（通用版）

自查期间，企业应严格按照税法规定对全部生产经营活动进行全面自查。自查工作应涵盖企业生产经营涉及的全部税种。主要税种的自查提纲如下：

一、增值税

（一）进项税额

1.用于抵扣进项税额的增值税专用发票是否真实合法：是否有开票单位与收款单位不一致或票面所记载货物与实际入库货物不一致的发票用于抵扣。

2.用于抵扣进项的运费发票是否真实合法：是否有与购进和销售货物无关的运费申报抵扣进项税额；是否有以购进固定资产发生的运费或销售免纳增值税的固定资产发生的运费抵扣进项税额；是否有以国际货物运输代理业发票和国际货物运输发票抵扣进项；是否存在以开票方与承运方不一致的运输发票抵扣进项；是否存在以项目填写不齐全的运输发票抵扣进项税额等情况。

3.是否存在未按规定开具农产品收购统一发票申报抵扣进项税额的情况，具体包括：向经销农产品的单位和个人收购农产品开具农产品收购发票；扩大农产品范围，把非免税农产品（如方木、枕木、道木、锯材等）开具成免税农产品（如原木）；虚开农产品收购统一发票（虚开数量、单价，抵扣税款）。4.用于抵扣进项税额的废旧物资发票是否真实合法。5.用于抵扣进项税额的海关完税凭证是否真实合法。6.是否存在购进固定资产申报抵扣进项税额的情况。7.是否存在购进材料、电、汽等货物用于在建工程、集体福利等非应税项目等未按规定转出进项税额的情况。

8.发生退货或取得折让是否按规定作进项税额转出。9.用于非应税项目和免税项目、非正常损失的货物是否按规定作进项税额转出。

10.是否存在将返利挂入其他应付款、其他应收款等往来帐或冲减营业费用，而不作进项税额转出的情况。

（二）销项税额

1.销售收入是否完整及时入账：是否存在以货易货交易未记收入的情况；是否存在以货抵债收入未记收入的情况；是否存在销售产品不开发票，取得的收入不按规定入账的情况；是否存在销售收入长期挂帐不转收入的情况；是否存在将收取的销售款项，先支付费用（如购货方的回扣、推销奖、营业费用、委托代销商品的手续费等），再将余款入账作收入的情况。

2.是否存在视同销售行为、未按规定计提销项税额的情况：将自产或委托加工的货物用于非应税项目、集体福利或个人消费，如用于内设的食堂、宾馆、医院、托儿所、学校、俱乐部、家属社区等部门，不计或少计应税收入；将自产、委托加工或购买的货物用于投资、分配、无偿捐助等，不计或少计应税收入。3.是否存在开具不符合规定的红字发票冲减应税收入的情况：发生销货退回、销售折扣或折让，开具的红字发票和账务处理是否符合税法规定。

4.是否存在购进的材料、水、电、汽等货物用于对外销售、投资、分配及无偿赠送，不计或少计应税收入的情况：收取外单位或个人水、电、汽等费用，不计、少计收入或冲减费用；将外购的材料改变用途，对外销售、投资、分配及无偿赠送等未按视同销售的规定计税。

5.向购货方收取的各种价外费用（例如手续费、补贴、集资费、返还利润、奖励费、违约金、运输装卸费等等）是否按规定纳税。

6.设有两个以上的机构并实行统一核算的纳税人，将货物从一个机构移送到其他机构（不在同一县市）用于销售，是否作销售处理。

7.对逾期未收回的包装物押金是否按规定计提销项税额。

8.是否有应缴纳增值税项目的业务按营业税缴纳。9.增值税混合销售行为是否依法纳税：对增值税税法规定应视同销售征税的行为是否按规定纳税；从事货物运输业务的单位和个人，发生销售货物并负责运输所售货物的混合销售行为，是否按规定缴纳增值税。

10.兼营的非应税劳务的纳税人，是否按规定分别核算货物或应税劳务和非应税劳务的销售额；对不分别核算或者不能准确核算的，是否按增值税的规定一并缴纳增值税。11.按照增值税税法规定应征收增值税的代购货物、代理进口货物的行为，是否缴纳了增值税。

12.免税货物是否依法核算：增值税纳税人免征增值税的货物或应税劳务，是否符合税法的有关规定；有无擅自扩大免税范围的问题；军队、军工系统的增值税纳税人，其免税的企业、货物和劳务范围是否符合税法的规定；福利、校办企业其免税的企业、货物和劳务范围是否符合税法的规定；兼营免税项目的增值税一般纳税人，其免税额、不予抵扣的进项税额计算是否准确？

二、营业税

重点检查是否存在以下问题：

（一）营业收入是否完整及时入账 1.现金收入不按规定入账。

2.不给客户开具发票，相应的收入不按规定入账。3.收入长期挂帐不转收入。

4.向客户收取的价外收费未依法纳税。5.以劳务、资产抵债未并入收入记税。

6.不按《营业税暂行条例》规定的时间确认收入，递延纳税义务。

（二）关联企业间提供应税劳务、转让无形资产、销售不动产价格明显偏低又无正当理由，申报纳税时不做调整。

（三）按税法规定负有营业税扣缴义务而未依法履行扣缴税款。

（四）兼营不同税率的业务时，高税率业务适用低税率。

三、企业所得税

自查各项应税收入是否全部按税法规定缴税，各项成本费用是否按照所得税税前扣除办法的规定税前列支。具体自查项目应至少涵盖以下问题：

（一）收入方面

1．企业资产评估增值是否并入应纳税所得额。2．企业从境外被投资企业取得的所得是否未并入当期应纳税所得税计税。

3.持有上市公司的非流通股份（限售股），在解禁之后出售股份取得的收入是否未计入应纳税所得额。

4．企业取得的各种收入是否存在未按所得税权责发生制原则确认计税的问题。

5．是否存在利用往来账户延迟实现应税收入或调整企业利润。

6．取得非货币性资产收入或权益是否计入应纳税所得额。

7．是否存在视同销售行为未作纳税调整。

8．是否存在各种减免流转税及各项补贴、收到政府奖励，未按规定计入应纳税所得额。

9．是否存在接受捐赠的货币及非货币资产，未计入应纳税所得额。

10．是否存在企业分回的投资收益，未按地区差补缴企业所得税。

（二）成本费用方面

1．是否存在利用虚开发票或虚列人工费等虚增成本。2．是否存在使用不符合税法规定的发票及凭证，列支成本费用。

3．是否存在将资本性支出一次计入成本费用：在成本费用中一次性列支达到固定资产标准的物品未作纳税调整；达到无形资产标准的管理系统软件，在营业费用中一次性列支，未进行纳税调整。

4．内资企业的工资费用是否按计税工资的标准计算扣除；是否存在工效挂钩的工资基数不报税务机关备案确认，提取数大于实发数。

5．是否存在计提的职工福利费、工会经费和职工教育经费超过计税标准，未进行纳税调整。

6．是否存在计提的基本养老保险、基本医疗保险、失业保险和职工住房公积金超过计税标准，未进行纳税调整。

是否存在计提的补充养老保险、补充医疗保险、年金等超过计税标准，未进行纳税调整。

7．是否存在擅自改变成本计价方法，调节利润。8．是否存在超标准计提固定资产折旧和无形资产摊销：计提折旧时固定资产残值率低于税法规定的残值率或电子类设备折旧年限与税收规定有差异的，未进行纳税调整；计提固定资产折旧和无形资产摊销年限与税收规定有差异的部分，是否进行了纳税调整。9．是否存在超标准列支业务宣传费、业务招待费和广告费。

10．是否存在擅自扩大技术开发费用的列支范围，享受税收优惠。

11．专项基金是否按照规定提取和使用。

12．是否存在企业之间支付的管理费、企业内营业机构之间支付的租金和特许权使用费进行税前扣除。

13．是否存在扩大计提范围，多计提不符合规定的准备金，未进行纳税调整。

14．是否存在从非金融机构借款利息支出超过按照金融机构同期贷款利率计算的数额，未进行纳税调整。

15．企业从关联方借款金额超过注册资金50%的，超过部分的利息支出是否在税前扣除。

16．是否存在已作损失处理的资产，部分或全部收回的，未作纳税调整；是否存在自然灾害或意外事故损失有补偿的部分，未作纳税调整。

17．是否存在开办费摊销期限与税法不一致的，未进行纳税调整。

18．是否存在不符合条件或超过标准的公益救济性捐赠，未进行纳税调整。

19．是否存在支付给总机构的管理费无批复文件，或不按批准的比例和数额扣除，或提取后不上交的，未进行纳税调整。

20．是否以融资租赁方式租入固定资产，视同经营性租赁，多摊费用，未作纳税调整。

（三）关联交易方面

是否存在与其关联企业之间的业务往来，不按照独立企业之间的业务往来收取或者支付价款、费用而减少应纳税所得额的，未作纳税调整。

四、个人所得税

自查企业以各种形式向职工发放的工薪收入是否依法扣缴个人所得税，重点自查项目如下： 1．为职工建立的年金；

2．为职工购买的各种商业保险；

3．超标准为职工支付的养老、失业和医疗保险； 4．超标准为职工缴存的住房公积金；

5．以报销发票形式向职工支付的各种个人收入； 6．车改补贴、通信补贴。如果所在省制定了免税补贴标准（税前扣除标准）的，在标准限额内的部分可免予征收个人所得税，在标准外以发票方式为职工报销费用的，计入当月个人收入征税；未明确税前扣除标准的，应合理确定补贴中因私用形成的个人收入部分，扣缴个人所得税；

7．为职工所有的房产支付的暖气费、物业费； 8．股票期权收入。实行员工股票期权计划的，员工在行权时获得的差价收益，是否按工薪所得缴纳个人所得税；

9．以非货币形式发放的个人收入是否扣缴个人所得税。

五、印花税 1.实收资本和资本公积增加，未按规定缴纳印花税。2.与关联企业之间签定包购包销合同，是否足额缴纳印花税。

3.框架性合同未记载金额，未先按5元贴花，以后实际结算时再按实际发生数贴花，少申报缴纳印花税。

4.缴纳印花税时适用的税目税率错误，如：把租赁合同混作购销合同，造成少申报缴纳印花税。

5.计算租赁合同印花时，未按合同总金额申报纳税，而是按年租金的金额申报，少申报缴纳印花税。

6.签定其它应税合同是否按规定缴纳印花税，如转让产权协议。

六、土地使用税

1．申报的计税土地面积是否准确。

2．同一企业处在不同地段的适用单位税额是否准确。3．土地等级调整后，纳税申报时是否及时作相应调整。

七、车船税

篇7：房产税自查宣传提纲

一、哪些房产属于本次税源普查的自查范围？

房产税自查的范围是我市行政区域内的纳税人所有经营性房产，具体包括：

（一）单位拥有的应税房产，包括厂房、仓储用房、商业网点、写字楼和其他经营性房产以及生产经营性单位拥有的住房。其中国家机关、军队、人民团体、由国家财政部门拨付事业经费的单位（含学校、托儿所、幼儿园）、宗教寺庙、公园、名胜古迹、非营利性医疗机构等的自用房产不在自查范围内。

（二）个人拥有的生产经营性房产，包括厂房、仓储用房、商业网点、写字楼和用于生产经营性的商住两用房以及其他生产经营性房产。其中个人拥有的住房不在自查范围内。

二、本次税源普查的自查内容？

（一）纳税人自用的生产经营性房产，是否存在着漏报房产数量、少报房产原值等问题；

（二）纳税人自建自用的应税房产，是否已将土地价值、与房屋不可分割的各种附属设备或一般不单独计算价值的配套设施价值并入房产原值进行了纳税申报；

（三）纳税人出租的房产，房屋租金收入是否进行了纳税申报；

（四）纳税人减免税房产是否符合减免税政策规定，是否办理相应的减免税手续；

（五）纳税人跨区域房产、土地是否办理跨区域房产税源登记，是否就地申报缴纳房产税；

此外，纳税人在取得房产时是否足额缴纳契税、出租房屋收入是否缴纳营业税及附加等涉及的有关税收也一并进行自查。

三、对应税房产哪个时间段房产税申报缴纳情况的开展自查？

纳税人对2009年（含2009年）以来应税房产的房产税缴纳情况，按照现行税收政策规定进行自查自纠，以房产证为单位，逐项进行自查，明细申报。未发放房产证的房屋，以房屋基本单元进行自查。

房屋基本单元是指有固定界限、可以独立使用唯一编号（如幢号、室号、房号）的房屋或者特定空间。整幢房屋归某一权利人所有的（如独幢的房屋、厂房、办公楼等）以幢为登记单元；建筑物区分所有权中的成套住宅以套为登记单元；非成套住宅，以房屋的间等有固定界限的部分为登记单元；非住宅以房屋的幢、层、套、间等有固定界限的部分为登记单元。

四、纳税人自查阶段时间是如何安排的？

2012年3月中旬至5月底，凡自查范围内房产的产权所有人、出租人、无租使用人以及实际使用人，对其拥有或使用的房产纳税情况进行自查，据实填报《纳税人房产税自查报告表》，补缴自查发现的未缴或少缴税款等。

纳税人可以到主管地税机关领取《纳税人房产税自查报告表》，也可登录青岛地税网站（http:///）下载打印。2012年5月31日前，纳税人须将《纳税人房产税自查报告表》一式两份，经法人代表、财务负责人签字并加盖单位公章后，报送主管地税机关。主管地税机关审核后一份留存，一份加盖受理印章后返还纳税人留存备查。

五、房产税政策介绍

房产税，是以房屋为征税对象，按照房产原值(减除一定比例)或出租房屋的租金收入为征税依据征收的一种财产税。1986年9月15日国务院发布了《中华人民共和国房产税暂行条例》，自同年10月1日起在城市、县城、建制镇和工矿区征收。

2008年12月31日，国务院公布了第546号令，自2009年1月1日起，废止《城市房地产税暂行条例》，外商投资企业、外国企业和组织以及外籍个人（以下简称外资企业和外籍个人），依照《中华人民共和国房产税暂行条例》缴纳房产税。

（一）纳税义务人

房产税由产权所有人缴纳。产权属于全民所有的，由经营管理的单位缴纳。产权出典的，由承典人缴纳。产权所有人、承典人不在房产所在地的，或者产权未确定及租典纠纷未解决的，由房产代管人或者使用人缴纳。

（二）征税对象

房产税以房屋为征税对象，对构成房屋的财产征收房产税。房屋是指有屋面和围护结构(有墙或两边有柱)，能够遮风避雨，可供人们在其中生产、工作、学习、娱乐、居住或储藏物资的场所。独立于房屋之外的建筑物，如围墙、烟囱、水塔、变电塔、油池油柜、酒窖菜窖、酒精池、糖蜜池、室外游泳池、玻璃暖房、砖瓦石灰窑以及各种油气罐等，不属于房产税的征税对象。

（三）征税范围

房产税在城市、县城、建制镇和工矿区征收。

（四）计税依据

自用房产的房产税依照房产原值一次减除10%至30%（山东省减除幅度为30%）后的余值计算缴纳。具体减除幅度，由省、自治区、直辖市人民政府规定。房产出租的，以房产租金收入为房产税的计税依据。

对依照房产原值计税的房产，不论是否记载在会计账簿固定资产科目中，均应按照房屋原价计算缴纳房产税。房屋原价应根据国家有关会计制度规定进行核算。对纳税人未按国家会计制度规定核算并记载的，应按规定予以调整或重新评估。

为了维持和增加房屋的使用功能或使房屋满足设计要求，凡以房屋为载体，不可随意移动的附属设备和配套设施，如给排水、采暖、消防、中央空调、电气及智能化楼宇设备等，无论在会计核算中是否单独记账与核算，都应计入房产原值，计征房产税。

对于更换房屋附属设备和配套设施的，在将其价值计入房产原值时，可扣减原来相应设备和设施的价值；对附属设备和配套设施中易损坏、需要经常更换的零配件，更新后不再计入房产原值。

对按照房产原值计税的房产，无论会计上如何核算，房产原值均应包含地价，包括为取得土地使用权支付的价款、开发土地发生的成本费用等。宗地容积率低于0.5的，按房产建筑面积的2倍计算土地面积并据此确定计入房产原值的地价。（自2011年1月1日起执行）。

（五）税率

房产税的税率，依照房产余值计算缴纳的，税率为1.2%；依照房产租金收入计算缴纳的，税率为12%。自2001年1月1日起，对个人按市场价格出租的居民住房，房产税暂减按4%的税率征收。自2008年3月1日起，对个人出租住房，不区分用途，按4％的税率征收房产税。

（六）税收优惠

下列房产免纳房产税：

1、国家机关、人民团体、军队自用的房产；

2、由国家财政部门拨付事业经费的单位自用的房产；

3、宗教寺庙、公园、名胜古迹自用的房产；

4、个人所有非营业用的房产；

5、经财政部批准免税的其他房产。

（七）纳税义务发生时间

纳税人自建的房屋，自建成之次月起征收房产税。纳税人委托施工企业建设的房屋，从办理验收手续之次月起征收房产税。纳税人在办理验收手续前已使用或出租、出借的新建房屋，应按规定征收房产税。购置新建商品房，自房屋交付使用之次月起计征房产税和城镇土地使用税。购置存量房，自办理房屋权属转移、变更登记手续，房地产权属登记机关签发房屋权属证书之次月起计征房产税和城镇土地使用税。出租、出借房产，自交付出租、出借房产之次月起计征房产税和城镇土地使用税。

（八）纳税义务截止时间

纳税人因房产、土地的实物或权利状态发生变化而依法终止房产税、城镇土地使用税纳税义务的，其应纳税款的计算应截止到房产、土地的实物或权利状态发生变化的当月末。

（九）纳税期限

自2008年1月1日起，房产税按月缴纳的，申报纳税期限为月份终了后10日内；按季或半年缴纳的，申报纳税期限为季度或半年终了后15日内。

（十）纳税地点与征收机关

篇8：考试作文提纲

一、写主题句

如果说作文是一个精神生命，那么材料是血肉，结构是骨胳，语言是细胞，表达方式是皮肤，线索是脉络，而主题则是心灵。作文是围绕着主题句来写的。写议论文，首先要写出中心论点这句话，接着才能分析为什么或者用其它论证方法如例证法。而写记叙文，也首先要领悟出主题句，接着让主题句作为灵魂来起草全文，并最好在中间部分显示主题句（开头和结尾也可以出现主题句或者相似的句子）。

主题是考生在作文中通过全部材料所表达的基本认识，具体表现为一个判断句(10个字左右)。而在教学尤其是中小学教学中常见的主题或者中心思想的说法是模糊的，有的还是一种套路，“通过……表现了……歌颂了……”这一公式化的主题认识，其实讲的是内容简介。主题写法是一个有主语（可以省略）、谓语和宾语的判断句。如《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。

正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着作文的水平。作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。主题句最基本的层次是客观层次，即准确反映了作文中心内容的本质真实。在记叙文中，主题句或者概括了一个人真实客观的性格特色，或者刻划了一个事物的本质特点。如“他是一个有创造力的人”。在议论文中，中心论点揭示了所论述事物的客观本质。主题句更高一层的认识是具有科学文化深度和广度的认识。如：“他是当代毕升”。主题句再高一层是具有哲理意味的认识。哲理简单说是具有普遍性和永久性。如：“他是一个有永恒追求的人”。美是具有进取创造性的生命及其表现，据此，著者以为，主题句最高层次应该是审美的生命认识。如：“他代表着新人类”。

主题句是作文的核心，作为主导思想贯穿全文。这是人尽皆知的。但是，究竟怎样主导，就有一些人不甚了了了，尤其是对主题句在作文中的位置，更是不能清醒地把握。笔者以为，主题句在作文中的位置应是明晰的。

议论文主题句的位置：

标题一般写出主题句即中心论点这句话。

开头一般要在段尾写出主题句，或写出与主题句相关的论题。

中间主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么和怎么样，行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的靠后处突出主题句。

结论重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。

记叙文主题句的位置：

标题不少标题就是主题，也有不是主题的，但可能与主题有关。

开头提示或显示主题，一般在开头的后方。

中间在高潮部分，即将近结束的地方要强化（强调）主题。

结尾重复主题。

二、拟制标题

考试作文大都是命题作文，也有的规定条件、提供材料后让考生命题，这就一定要审题（自己命题也要审）。审题，就是明确题目要求，抓住关键，确定主题。步骤如下：

第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。

1.对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。

2.对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。

3.对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。不能离开“格言”的含义。再如《压岁钱》等。

4.对提供具体材料的标题，要求自己命题。这是半命题作文。要分析把握材料的重心。如材料：

一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。……你的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈的追求。”

重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的贡献。

有的材料会有两个以上的重要意义，这就要从不同角度分析。如：

香港回归前夕——6月1日。“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。在“飞黄”前，他说，他要用自己成功的飞越向世界宣布，中国人不是懦夫。“没有了灵魂，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。

这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举），二是柯受良的爱国精神。考生写出题目有：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国，需要实干家》。

第二步，确定作文主题，即立意。如程序一。标题《我的亲人》，可以确定这样的主题：“我的亲人是一个慈爱、高尚的人。”如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样的主题：“智慧来自于对知识的终生追求。”如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。如《什么是人生价值》，可以写出主题“人生价值是贡献”。

给材料作文就要自定题目。这就是说，对作文的题目都要分清类别。以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。

一是文学性作文的标题

1.形象概括意蕴。常见，因为象征手法是传统手法。文学作品中有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。考试标题有《攀登》、《窗口》、《我的脚印》和《我愿做只小蜜蜂》。

2.指出作文内容，即题材范围。也常见。如《妈妈眼里的我》、《深情厚谊》和《记一次升旗活动》等。

3.与主题有关的一事一物，或人物语言。如《……的回忆》、《书包》和《压岁钱》等。

4.人名、地名、时间等。如《母亲的爱》、《放学路上》和《我在星期天》等。

这类标题要求：形象、含蓄和新奇。如《阿Q正传》,新颖独到,土洋结合；具有象形作用，像阿Q及清末国人拖着小辫的脑袋。好的标题画龙点睛，使人一见钟情，反映出作者的文学和思想的造诣。注意：自定题可以独到新颖，但主题却不能离开材料内容的限制，千万不能追求怪异。

二是科学性作文的标题：

1.直接标明主题。标题是有主语（可以省略）、谓语和宾语的句子。如《做一个……的青年》。如《好习惯使人终生受益》、《同学，你不能这样》、《天下无难事》、《不要畏惧困难》。这类标题有《……是（动词）……》和《……要……》的模式。

2.指出内容范围。有《论……》或者《……论》标题模式。有的论文标题省去了“论”字。如《比金钱更有价值的东西》、《谈兴趣》和《我的兴趣爱好》。

3.设问、反问、感叹以显示主题倾向。如《中国人失掉了自信力了吗？》、《“下不为例”可以休矣！》、《母亲真爱吃鱼头吗？》和《让种树人再多些吧》。

4.提出问题，引起深思。如《这种做法该不该提倡》和《最美的东西是什么》。

这类标题要求：1.确切。一要与内容符合，不能写跑题。二是含义大小与作文一致，《谈困难》不能写成《谈人生》。三要与文体风格一致，如一般不能写成公文或者记叙文的标题。2.精练。特殊需要时标题才能长。3.醒目。一要形象，二要新颖。

三、简述内容（包括关键词）

内容简述或者内容，在科学性作文中包括主题和层义以及要点，在文学性作文中可以写做过程、部分及要点。这就要有30字左右。注意：平时作文，可以练习写内容简述，考试时不必写出。

四、选择结构

这一点指的是中间部分的安排。世上一切结构都是宇与宙两种基本结构的演化。

文学性作文结构：

1. 纵向发展式。按照时序或过程进行，建立在顺叙、倒叙等基础之上。倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。线索层次清晰，但易生沉闷感。这就必须注意主次详略，重点突出。

2.横向发展式。按照事物构成的序列展开，分成几部分。

科学性作文中的结构：

1.并列式。一般写的是对象的横向的、静态的情况。各部分相互间无紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务。能够省略某一部分。先后次序不那么固定。往往运用序码，如第一、第二、第三。这种方法的好处是概括面广，条理性强。

2.递进式。一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题。

在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。

结构选择，所用字数一般只有几个。

五、标明层义

层义即纲。一是标题写法，结尾没有标点符号，几个至多十来个字，简明扼要。长处是简洁清楚，易于把握（字数少，提纲短）。短处是别人不易看懂，自己也可能在一段时间后弄不明白。二是句子写法，是完整的一句话。长处是具体明确，短处是易于冗长，不利于思考。最好两种方法交替，在简单明了的地方用标题写法，在复杂难记的地方用句子写法，根据具体情况而定。这样，层义具体表现在文章中有两种，一是居中排列的小题目，二是项目。

注意：自此以下，提纲就要运用序码。序码一般分为四层：一是汉字小写的一、二、三、四等，后面用顿号（小标题的层次顺序不用顿号，空一格）；二是半圆括号和汉字，如（一）；三是阿拉伯数字1、2、3、4等，后面用点号；四是半圆括号的阿拉伯数字，如（1）。以下还可以有第一、第二、第三等。要保持一致，不能混乱。

六、写出段义及要点

在文学性作文提纲中，应有较大的创造自由，在这里就只需要写出要点或重点——可以是各种提示如方法、技巧、警句和灵感等等。

记叙文提纲如下：

标题：记一场鼓号仪仗队比赛

主题句：团结就是力量。

内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。

结构：纵向式

正文：

一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。

二、中间从前到后详细叙述事情过程。

1.出发。时、地、人等以及心理活动。