科教兴国创新无限

科教兴国创新无限（通用8篇）

篇1：科教兴国创新无限

科教兴国 创新中国

2011年1月14日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会；胡锦涛主席首先向获得2010年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国工程院院士师昌绪和中国工程院院士王振义颁奖；随后，胡锦涛等党和国家领导人向获得国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖的代表颁奖。国家科学技术奖励是我国科技界的一大盛事，更是对我国科技创新能力的一次检阅。

1、党和国家为什么要召开科学技术奖励大会重奖科学家？

见八年级下课本手写

2、我国为什么要提高自主创新能力、建设创新型国家？

（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有大力推进科技创新，不断提高自主创新能力，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权，实现建设创新型国家的目标。

（2）创新是力量之源、发展之基。科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科技发展靠创新。

（3）一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。反之，思想僵化，墨守成规，就必然落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代所抛弃。

（4）我国还处于社会主义初级阶段，与发达国家在科技、创新方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技创新方面占优势的压力，因此，我们更要树立全民族的创新意识，增强创新能力、建设创新型国家、。

3、建设创新型国家对我们提出了哪些要求？

（1）国家角度：见课本手写。

（2）青少年角度：要培养创新精神，提高创新能力。一是要努力学习，打好各学科的基础，不断积累知识，为成为创新型人才奠定坚实的基础；二是要把握好自己的好奇心，从小培养对科技创新的兴趣和爱好，在学习中要敢于质疑，善于质疑，培养求异思维，在生活中善于观察、勤于思考、勇于实践、不断提高创新能力；三是：要把创新精神和科学求实的态度结合起来。

4、增强自主创新能力、建设创新型国家学校可开展哪些活动？

（1）发扬教学民主，给学生提供宽松的学习环境；（2）培养学生浓厚的学习兴趣；（3）举办科技专题讲座、科技创新小制作、科技活动征文比赛；（4）开展研究性学习活动；开展社会调查活动等。

5、请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。

（1）走自主创新之路，创中华民族辉煌。（2）增强创新能力，实现跨越发展。（3）自主创新，以人为本。（4）勇于开拓进取，争做创新人才。（5）创新——插上科技腾飞的翅膀。

6、“嫦娥二号”（神舟七号）的成功发射说明了什么？

科学技术是第一生产力；我国的科技创新能力不断提高；我国实施科教兴国战略初见成效；我国的综合国力不断提高；社会主义制度具有集中力量办大事的优越性；

7、推进科技发展，国家怎么做？见课本手写。

8.作为青少年，我们能为我国的科技发展做些什么？见课本手写。

篇2：科教兴国创新无限

【热点回放】1．建国60周年，特别是改革开放30年来，我国科技事业取得了令人满意的巨大成就。2．“导弹之父”钱学森在北逝世，钱老一直忧虑中国目前缺乏拔尖的领军人材 3.温家宝发表题为《让科技引领中国可持续发展》的讲活。4．2009国家科学技术奖励大会。5．国务院审议并原则通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

【观点引领】1．科学技术是人类文明进步的阶梯和标志；科学技术是 10．请为增强国家的自主创新能力，请你提出几条具体建议。

①大力实科教兴国，人才强国战略，为刨新提供良好的社套环境：②加大对创新的资全投入、为自主刨新提供物质保啧：③深化教育改革．推进素质教育和创新教育，培养各类具有创新素质的优秀人才；④完善科技创新奖励机制，对各行业的创新人才给予奖励：⑤坚持对外开放、在自立更生的基础上，学习、借鉴和引进国外先进技术1 1．当前我国在提高自主创新能力，建设创新型国家方面有哪些优势和劣势；(1)优势：①党和国家高受重视科学技术发辰。②社会主义集中力量办大事的优越性： ③新中国成立以来特别是改革开放以来，经济建设取得成就，为科技创新提供了物质保障：④中华民族形成的伟大的民族精神是战胜困难取得成功的巨大精神力量；⑤经过广大科拔人员顽强拼搏，已在航天等领域，取得了一批重大科技成果，积累了一定的创新经验，(2)劣势：我国正处于社会主义初级阶段，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，关键技术自给率低，自主创新能力不强，优秀拔尖人才比较匮乏；科技投入不足，体制机制还存在不少弊端．

12．请为建设创新型国家设计几条宣传口号或公益广告；(1)走自主创新之路，创中华民族辉煌。(2)增强创新能力，实现跨越发展。(3)自主刨新，以人为本，(4)勇于开拓进取，争做创新人才．(5)创新一一插上科技腾飞的翅膀．

13．国家设立中国青少年科技创新奖，大力培养青少年的创新精神，有何重要意义? ①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今时代，国际竞争说到底是人才竞争，是民族创新能力的竞争。②青少年是国家的未来、民族的希望，是社会主叉现代化的建设者和接班人。青少年能否创新，关系国家存亡、民族兴衰，关系到社会主义事业是否后继有人。③创新的希望在于青少年．青少年朝气蓬勃，思想敏锐，敢为人先，陈旧观念少，最具有创造活力。提高青少年的创新能力，才能提高国家的创新能力。

14．为培养创新精神、提高创新能力，我们青少年自身该怎么做? ①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；②珍惜受教育的权利：自觉履行受教育义务，努力学习科学文化知识；④培养自己的创新能力和创新精神，敢于质疑，善于质疑，培养自己的问题意识：④积极参加小发明、小制作等社会实践活动活动，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有较强创新能力的高素质人才。

15．总理五次主持召开座谈会征求对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见和建议，你从中感悟到了什么？①我国大力发展教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。⑦我国实施科教兴国和人才强国战略，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。③我国高度重视教育发展和改革工作，培养德智体关全面发展的优秀人才．

16．我国为什么要重视教育改革和发展?(教育的重要性)①改革是教育发展的动力。②教育关系子孙后代，公民只有接受教育、掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。⑦教育是一个国家发展的基石，教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事．④当今世界，日趋激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争。⑤我国现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批创新型人才。

17．温总理在座谈会上强调要努力促进教育公平，你事受了哪些体现了教育公平的阳光政策?①义务教育阶段免收学杂费，提供免费教科书：②义务教育学校取消重点班；③农民工子女上学不得收取借读费：④高中实行均衡招生等．

篇3：科教兴国创新无限

于凌宇同志是我国著名科教专家, 中国科协院士专家报告团成员, 国家教育部信息化专家, 中国管理科学研究院高级研究员, 国际电气电子工程师学会高级会员。他毕业于全国十大名校的华中科技大学电子专业, 曾任国家大型军工电子企业技术领导、国家信息产业部企业处处长兼全国电子产品登记办公室主任, 现任濮阳职业技术学院科研处长兼院高教研究所所长、院科协副主席、政法系党总支书记、教授级高级工程师。

按照中共中央对“创先争优”活动中的统一部署, 国家教育部党组向全国教育系统基层组织和共产党员提出了工作业绩好等“五个好”、带头争创佳绩等“五带头”的要求, 中共河南省委号召全省基层党组织和广大党员“做科学发展先锋队, 当中原崛起排头兵”, 结合濮阳实际, 中共濮阳市委也在全市深入开展了“一创双优”活动。

在于凌宇等同志的带领下, 濮阳职业技术学院在活动中取得了令人惊喜的丰硕成果。近期, 相继被中国教育改革研究会授予“全国教育改革科研先进单位”, 被河南省科学技术协会、河南省科学院、河南省社会科学院、河南省农业科学院联合授予“河南省科技推广十佳明星单位”, 被河南省教育学会、河南省科教兴豫发展中心、河南科技报社、河南省政府内参《领导与科技》联合授予“河南省科技教育十佳学校”, 被濮阳市人力资源和社会保障局、濮阳市科学技术协会联合授予“濮阳市科协工作先进集体”等多项荣誉称号。

中外瞩目

在“创先争优”和“一创双优”活动中, 于凌宇同志充分发挥了科技领军人的表率作用和创新创优的引领作用, 取得了令人由衷敬佩的突出成就, 相继被国家、省、市各级部门联合授予“全国教育改革优秀教师”, “河南省十大杰出科技新闻人物”, “河南省十大科技教育新闻人物”, “濮阳市优秀科技工作者”等诸多殊荣。其创新成果《产学研结合是培育创新型人才的有效模式》荣获“全国教育教学改革科研成果一等奖”, 并荣聘为中国教育改革研究会高级研究员。

此次活动最大的意义是在思想创新、理论创新和实践创新上取得了突破性和首创性成果——在全市、全省、全国乃至在国际上产生了重大影响。

于凌宇教授在国内外首创性提出的电子信息产业发展的“逐级递增”和“辐射联动”两大规律的创新发展理论, 在中国科协学术年会交流, 受到中国工程院副院长邬贺铨院士肯定, 引起国内外广泛关注, 《中国电子报》、《科技日报》、《中国教育报》、《中国新闻访谈》杂志、印发省市四大班子和各厅局主要领导的河南省政府内参《领导与科技》、《河南科技报》、《教育时报》、《濮阳日报》、《濮阳早报》、新华出版社、人民出版社、人民日报出版社、中共党史出版社、河南人民出版社、新华网、中国新闻采编网、中国电子信息产业网、中国科学院信息化网、河南科技新闻网、中国教育新闻网、电子产品世界网、电子工程世界网等上百家国际性、全国性权威媒体竞相报道转载, 盛赞该创新发展理论具有世界领先性, 并获中国管理科学研究院“中国科学发展优秀创新成果一等奖”和“河南省政府决策研究课题结项成果”。

于凌宇教授通过深入学习和认真思考, 还对科学发展的创新理论创造性地提出了新创见。他把科学发展理论的精髓高度概括为一个关键、七大理念和七大要素。

于凌宇认为:一个关键是创新。科学发展在创新中产生, 因为传统发展以物为本, 而科学发展以人为本, 科学发展观本身就是一种创新, 是对发展理念的重大创新;科学发展也需要在创新中不断完善, 因为解决问题的经验需要不断积累, 攻克难关的方法需要不断成熟;科学发展更需要在创新中不断推进, 因为随着时代发展, 社会前进, 需求种类在不断增多, 需求水平在不断提高, 新事物和新问题必然会不断涌现, 只有不断采用新方法和新举措才能持续推动发展。由此可知, 创新是贯穿科学发展全程的一条主线, 是科学发展的本质所在和关键要素。

七大理念是:关注民生的目的理念, 科技推动的发展理念, 全面发展的整体理念, 协调发展的和谐理念, 统筹兼顾的公平理念, 持续发展的长远理念, 不断创新的引领理念。

七大要素是:创新是科学发展的灵魂, 科技是科学发展的动力, 协调是科学发展的手段, 统筹是科学发展的策略, 实践是科学发展的基础, 文明是科学发展的方向, 民生是科学发展的根本。

目前, 该创新理论已在全市、全省和全国引起强烈反响。

奉献祖国

于凌宇受邀参加了以中国科协副主席、原教育部副部长、中国工程院院士韦钰同志为团长的院士专家报告团, 先后在郑州、重庆、濮阳等多个城市的大、中、小学和机关、科研企事业单位作了《创新思维成就精彩事业》的科普报告, 受到社会各界的广泛好评和高度赞誉。

另外, 于凌宇根据对世界前沿科技创新研究成果撰写的《锂离子电容器替代效应显现产业化启动在即》一文, 以半版的篇幅在2010年8月31日的《中国电子报》刊出后, 电子产品世界网、国务院国资委网、中国经济网、中国电子工业网等200多家网站相继转载报道, 引起巨大反响。四川、江苏及河南等地的企业家、专家、地方政府领导纷纷来电或来人请教询问。日前, 中国低碳经济发展促进会顾问团主席、中国发明协会副会长、原国务院三峡办主任兼党组书记郭树言同志亲自来电询问, 并邀请于凌宇同志参加国家有关的专家组织。

于凌宇同志作为中国科协院士专家报告团成员和年会正式代表, 在中国科协学术年会上, 向中共中央委员、中国科协党组书记、书记处第一书记、常务副主席邓楠同志 (中国改革开放总设计师邓小平同志的女儿) 汇报了濮阳职业技术学院及本人在高校科研工作、科协工作中取得的成就, 获得了邓楠同志的好评。

在“一创双优”活动中, 他提交市委的建议《创新发展是濮阳崛起的战略抉择》和提交院党委的建议《强力创新是我院快速崛起的战略抉择》, 受到市委领导和院党委领导的高度重视, 他还受市委“一创双优”活动办、市社科联和河南省社科专家报告团之邀, 为濮阳市科学技术协会、汤台铁路有限公司、濮阳宏业化工有限公司等多家机关、企事业单位作了多场创新发展报告, 受到社会各界的广泛赞誉。

于凌宇在科研工作中著述颇丰, 在国际性、全国性报刊杂志及学术会议上发表论文500多篇, 其中被国际权威检索系统SCI (科学引文索引) 收录近40篇;主编或参编技术、经济、管理专著50余部, 其中在国家信息产业部工作期间主编的《中国电子信息产业在腾飞》一书, 由国务院电子振兴办领导题写书名, 国家信息产业部领导任编委会顾问, 江泽民、邹家华、胡启立等中央领导亲笔题词, 印发全国, 向世人展示了中国电子信息产业的辉煌成就;获国家、省、市科技成果及国家专利30余项;所负责研制的多型号电子元件, 曾成功地应用于我国“神舟”系列载人飞船、“长征”系列运载火箭等;入编《世界科技名人录》、《华夏英杰》、《当代中国科学家与发明家大辞典》等近百部名人辞典;并被载入国际、国家、省、市专家人才库。

无限深情

作为一位科教界名人, 于凌宇每每在新闻媒体记者提问时, 总是对濮阳这个地方满怀深情。他说, 自己的祖辈、父辈为了家乡人民的幸福和全中国人民的解放, 走出濮阳, 跟随毛泽东同志南征北战, 建功立业, 开创了新中国, 使家乡人民获得了解放;我从外地调入濮阳工作, 就是要继续实现老人们的夙愿, 推进科教强国, 开创濮阳辉煌。

朴实的话语中流露出一名科教专家无私奉献的崇高精神, 中华民族正是由于这种精神, 才推动着新中国科教事业不断走向新的辉煌。

篇4：从科教兴国看创新文化

文化实际上是一个群体、一个国家、一个社会固定的思维、行为模式。它与规章制度无关，直接体现为群体共有的思维方式和习惯性的行为方式。在创新文化中，这种思维、行为模式应该是完全有利于和导向于创新的。

需要注意的是，每个民族的文化中都有潜在的创新文化。在任何时期，该民族中最有活力的、最有利于新事物茁壮成长的那部分文化，就是适合当时的创新文化。

中国的传统文化最大的特征表现在教育上。中国教育以教师为主，以“灌输式”方法为特征，追求知识的全面、完整、连贯，使学生的知识宽、厚、实。在人类发展初期，文化积累还很有限，这种教育方式有利于学生尽可能快速、全面地掌握知识，这有效地促进了中华民族的繁荣与发展。但近代以后，中国的教育渐渐落后。因而中国文化必须要改革，如此才可培养学生的创造能力。

随着知识大爆炸时代的到来，以教师为主的教学模式已不能满足民族文化创新的要求。按照传统的“灌输式”教育，会给学生增加负担，而无法发展其全面素质。中国文化在教育方面造成的结果是，很多学生在受教育过程中，丧失了好奇心，失去了探索、追求的兴趣，从大学毕业后，表现为知识面狭窄、动手能力差。

教育是一个民族的基业，一旦教育丧失了活力，民族的发展就会被撞上时代的“南墙”。而当前的中国文化，已无法有效保护和导向教育体系内的创新。中国文化应与时俱进，应该要在保持本民族优点的基础上，吸收其他民族的优秀特点，发展出与传统文化融合在一起、适应当代技术特点的创新文化。

要发展创新型文化，最重要的有两点。首先，消除官本位思想，无论是杂志或是开会，人们都习惯请一些“权威”、“大官”来掌舵。人一旦官居高位，往往一叶障目，不能真正了解事物实质，因而不一定能在任何时候都作出正确的决定。官本位思想阻止了大量有活力、有创造力的年轻人走上第一线。

篇5：科教兴国创新无限

1． 2013年6月11日 “神舟”十号成功发射。在轨飞行15天，并首次开展中国航天员太空授课活动（女航天。6月26日，“神舟”十号载人飞船返回舱返回地面。“神舟”十号是中国“神舟”号系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船。北京时间6月13目标飞行器与飞船成功实现自动交会对接。这是天宫一号自2011年9月发射入轨以来，第五次与神舟飞船实现交会对接。

2．2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器从西昌卫星发射中心发射，嫦娥三号由着陆器和“实现地外天体软着陆的国家。

3.6月30日号载人潜水器也圆满完成最后一次7000米级海试。

4． 2014年1月10日，国家科学技术奖励大会在北京举行，获得2013最高科学技术奖的是火箭推进剂专家张存浩和核武器专家程开甲。

1.从神一到神十，中国人的问天之路不断有捷报传来，说明了什么？

答：（1）说明了我国综合国力增强，国际地位不断提高，一些科技水平已步入世界先进行列；

（2）我国的科教兴国战略和人才强国战略取得了重大成果；

（3）社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性；

（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

2.嫦娥三号成功发射的原因有哪些？

答：（1）社会主义制度的优越性（集中力量办大事）；

（2）我国实施了科教兴国战略和人才强国战略；

（3）科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新的精神和团队合作的精神；

（4）我国的经济实力不断增强，综合国力显著提高，提供物质基础；

（5）航天工作者充分发扬载人航天精神，为成功发射提供精神动力；

（6）中国共产党的正确领导，为科技领域成绩的取得提供坚强的领导核心。

3.嫦娥三号发射成功有什么重要意义？

答：（1）有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心，振奋民族精神；

（2）有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力；

（3）有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施；

（4）有利于充分发挥社会主义制度的优越性；

（5）为我国深空探测活动的持续开展奠定了技术基础，推动我国高科技的进一步发展，并带动相关产业的繁荣。

4.嫦娥三号发射成功给我们国家提供了哪些启示？【与第2题相呼应】

答：（1）必须实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展发展战略；

（2）大力弘扬载人航天精神，为现代化建设提供强大的精神动力；

（3）把教育摆在优先发展的战略地位，培养大批高科技、创新型人才；

（4）必须坚持中国共产党的领导，坚持社会主义制度；„„

5.嫦娥三号成功发射，对我们青少年有什么启示？

①青少年要树立崇高理想，努力学习科学文化知识：

②要培养团队精神，树立终身学习的观念，提高自主学习能力；

③要增强责任意识和创新意识，发扬艰苦奋斗和开拓创新精神，培养自己的创新能力和实践能力。

④珍惜在校学习的机会，掌握科学的学习方法；

6.请你为实施科教兴国战略提几项合理化建议。

①实施科教兴国战略，加速科技进步，使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；

②将教育摆在优先发展的战略地位上，深化教育改革。

③加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障；

④全社会营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围。

⑤要深化科技体制改革，完善科技创新奖励制度。

7.我国为什么要高度重视科学技术的发展？【现状+意义】

（1）科学技术是第一生产力。科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

（2）目前，我国的科技、经济发展，总体上与世界先进水平相比还有比较大的差距，要缩小与发达国家的差距，提高我国在国际上的地位和竞争力，就必须加快科学技术的发展；

8.国家重奖有突出贡献的科技人才，说明了什么？

说明（1）国家高度重视人才、重视科技、重视创新；

（2）国家积极实施科教兴国战略、人才强国战略；

（3）国家“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。

9.我国为什么要提高自主创新能力，建设创新型国家？

答：（1）从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。

（2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；

（3）科技创新已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素；在激烈的国际科技竞争面前，如果我们自主创新能力上不去，将永远难以摆脱技术落后的局面；

10.我国应如何提高自主创新能力，建设创新型国家？ 【国家如何落实科教兴国战略？】

11.中学生怎样培养自己的创新精神和创新能力？（青少年怎样为建设创新型国家作贡献？）

答：（1）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础；

（2）我们青少年学生要发扬艰苦创业精神，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。

（3）要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先“的精神。

（4）要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创新思维能力。

12.建立太空站工程是一项庞大的系统工程，不仅需要全国多个部门、单位的通力协作，也需要中国航天科技集团内部多加单位的通力协作。你对团队协作有哪些认识？

答：社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。

具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；

才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

13.进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强哪些方面的创新？为什么？ 答：必须加强科技创新和教育创新。

因为 ①科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素；在激烈的国际竞争面前，如果我们的科技创新能力跟不上，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

②提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力；

③发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

14.新世纪，新要求：21世纪的青少年应具备什么素质？

①具有丰富的科学文化知识；②创新精神、团队精神；③远大的理想，开放的胸怀；④高尚的道德修养；⑤法制意识、环保意识；⑥多种现代生活所需的技能技术„„

15.请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。

篇6：科教兴国创新无限

“实施科教兴国战略建设创新型国家”

安家中学（宋昌海朱桂斌）

【热点背景材料】 温家宝总理在国家科学技术奖励大会上讲话 中指出，科技实力决定国家命运。一个１３亿人口的中国正在进行的现代化建设，是人类历史上最波澜壮阔的事业，必须充分依靠科学技术，支撑发展和引领未来。要坚持科教兴国战略，把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心。

【考点链接】

1、科学技术是第一生产力。当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。要迅速提高我国的生产力，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术。

2、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。只有把科技进步的基点放在增强自主能力和持续创新能力上，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。

3、当今世界，国际竞争的实质是以科技为基础的综合国力的竞争。我国目前的科技创新还不强，与发达国家相比还有相当大的差距。要缩小与发达国家的差距，提高我国在国际上的地位和科技竞争力，就必须加快发展科学技术，增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。

4、实施科教兴国战略就要加强科技创新和教育创新。只有不断推进科技和教育创新，才能使科技和教育的发展适应经济社会发展的需要，才能从根本上提高中华民族的自主创新能力。

5大力实施科教兴国战略和人才强国战略。在我国，要实现社会主义现代化的宏伟目标，就必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

6、教育决定着一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。只有把教育搞上去，才能把人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从要本上提高中华民族的整体水平，增强我国的自主创新能力和综合国力。

【中考题型预测】

近一年来，科技方面的成就大的方面不太明显，而且小的方面的研发与应用，主要体现在节能环保方面，因此在复习本专题时，本人认为如何培养学生的创新精神和创新意识，努力成为国家创新型人才及我国为什么要建设创新型国家，应当让学生有所了解。结合本专题，搜集了相关试题，以便让学生更全面的掌握相关知识。

【历年中考典型例题】（2008考试题）

材料一：2007年10月24日，我国自主研制的首颗探月卫星---“嫦娥”一号成功发射，为党的十七大献上一份厚礼。

材料二：十七大报告明确指出，促进国民经济又好又快发展，要坚持走中国特色自主创新道路，建设创新型国家。结合材料回答：

（1）我国为什么要积极开展探月活动？（3分）

答：围绕国际空间领域的竞争形势；人类重视太空基地建设；我国科技总体水平状况；中国面临的形势和任务；中国大国地位的需要等方面回答且言之有理皆可。

（2）再列举一些我国高科技领域取得的成就或实施的计划？（3分）

答：成就：如，核技术、基因测序、杂交水稻、两弹一星；载人航天；在三峡 1

工程、西气东输、西电东送、青藏铁路；超级杂交水稻、高性能计算机、汉字激光照排、第三代移动通信等。计划：如，重点基础研究规划科技攻关计划、“863”计划、火炬计划、星火计划、燎原计划、国家工程研究中心建设计划、国家重点工业试验计划等。

（3）上述材料给我们哪些启示？（3分）

提示：可围绕科教兴国战略是我国的一项基本国策；科教兴国，关键在科技；科技改变人们的生活；培养热爱科学、勇于创新的优秀品质；学会挖掘自己的潜能；增强忧患意识，做一个负责任的公民等回答。一点1分。

【自命试题】

一、单项选择

2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。大会指出，全国科学技术工作者要向谷超豪院士、孙家栋院士及全体获奖者学习，继续发扬团结协作、顽强拼搏、奋力攀登、开拓创新、爱国奉献的精神，坚定不移地走中国特色自主创新道路，提高自主创新能力，培育战略性新兴产业，为建设创新型国家、促进科学发展做出更大贡献。据此回答1～4题。

1、全国科学技术工作者要学习谷超豪院士、孙家栋院士的自主创新精神。要创新就必须：①深入学习和研究前人已有的知识，把握已知规律②解放思想，认识、运用和创造规律③善于把想象力和创造性思维结合起来④以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题

A．①②③④B．①②③C．①③④

2、拥有具有创新精神和创新能力的人才，已成为21世纪国际竞争的决定性因素。这是因为：①国际竞争归根到底是人才的竞争②我国大力实施科教兴国战略③中华民族要增强创新精神和创新能力④青少年只要学习好就够了，别的都不重要

A①②③B①②④C①②③④

3、中国联通天2009年4月28日公布3G品牌名称及标识，这意味着备受关注的联通3G推广将正式启动。由此说明了

A、人们的生活水平走越来越高

B高科技让我们进入了网络时代、数字时代C、科技是把双刃剑

4、“二十世纪八十年代，中国人排队买豆腐，九十年代排队买彩电，二十一世纪纯平彩电、变频空调、数码相机„„排队等着人来买。”这种现象说明

A、我国已跻身于发达国家行列

B新科技产品的不断问世，极大的提高了人们生活的科技含量和生活质量C现代科技的高速发展极大地提高了人们的劳动效率

二、材料分析题

材料一：十七大报告明确指出，促进国民经济又好又快发展，要坚持走中国特色自主创新道路，建设创新型国家。

材料二：党的十七大把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心、提高综合国力的关键。当前我们正站在一个新的历史起点上，中央把科学技术摆在优先发展的战略位置，科技工作肩负着重大的历史使命。我们要抓住新科技革命孕育和兴起的重要机遇，坚持创新驱动发展，为建设创新型国家、为实现全面建设小康社会宏伟目标、为中华民族的伟大复兴做出新的贡献。

1、阅读材料一、二运用所学的知识简要说说我国我国为什么要建设创新型国家？

2、作为中学生，为全面建设小康社会，你应该如何培养自己的创新能力，使自

己成为创新型人才?

【解析】当今世界，科学技术是第一生产力，是推动人类文明进的动力。从材料一中我们可以看出，一个国家如果不能自主创新，没有属于自已的核心技术，是难以发展进步的。作为青年一代，一定要努力培养自己的创新意识和创新能力，养成动脑动手的习惯；敢于质疑，敢干挑战；为建设创新型国家作出自已的贡献力量。

答案：（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新的精神，我们才能在发展中不断开辟新天地。

（2）①要敢于创新，善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。②要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤于动脑，勤于动手的好习惯。③敢于向传统挑战，向权威挑战，树立敢为人先的精神。④要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维的能力等。

3．请你就如何增强我国的自主创新能力建言献策。

参考答案：①实施科教兴国战略，把教育和科学摆在优先发展的战略地位。②国家和各级政府要加大科技和教育的投入。③实施人才强国战略，抓好人才的培养。④建立国家科技奖励制度，重奖有突出贡献的科技人员。⑤坚持对外开放，积极学习、引进外国先进技术，并立足我国国情，结合新的实践加以创新等

4、我国科技事业取得重大成就的原因是什么？体现了我国哪些战略和国策？ 答①改革开放以来，我国始终坚持以经济建设为中心，经济实力和综合国力显著增强，为科技事业的发展奠定了坚实的物质基础；②我国大力实施了科教兴国和人才强国战略：③离不开科学家的辛勤劳动和献身精神；④毫不动摇地坚持党的基本路线⑤落实了科学发展观；把独立自主、自力更生作为自发展的根本基点；

6、发扬了艰苦奋斗的精神；

7、设立了最高科学技术奖等等。

8、实施科教兴国和人才强国战略。

5．你认为如何才能推进教育事业的持续健康发展？

参考答案：①加大资金投入力度，为教育事业的发展提供物质保障；②坚持依法治国的基本方略，为发展教育事业提供法律保障；③全面推进素质教育，推进教育创新等。

6、列举科技改变生活，科技改变环境的事例？

参考答案：生活中大力推广节能技术成果，如实施工节能灶，节能变压器，节能开关；运用太阳能、沼气地热开发技术节约电能等。

﹙二﹚相关试题补充

【热点背景材料】神舟七号载人航天飞行任务的航天员翟志刚，景海鹏和刘伯明于2008年9月25日晚21时10分04秒在酒泉卫星发射中心，运用长征二号F型运载火箭点火，发射升空, 28日17时37分，神舟七号载人航天飞船返回舱在内蒙古四子王旗成功着陆。随后，翟志刚、刘伯明、景海鹏三名航天员自主出舱。

1．神七发射说明了什么？（1）坚持党的基本路线的正确性；改革开放是强国之路；我国正在实施科教兴国战略、人才强国战略、自主创新战略；中华民族是富有智慧的民族，具有自强不息的民族精神；我国在航天技术领域取得了举世瞩目的成就，跃居世界先进行列；为了造福于人类，我国高度重视发展航天事业；我国的科技实力和综合国力显著增强；中国在国际舞台上能够发出响亮的声音是以其强大的综合国力作为保障的。新中国成立特别是改革开放以来，中国在经济、科技、军事上取得的巨大成就，大国地位的日益提升，使得中国的声音响彻世界各地。

2．神七发射的重要意义是什么？

答：（1）标志着中国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。（2）显示了中华民族的非凡智慧和伟大创造力；（3）表明我国载人航天工程总体技术水平得到全面提升，为实现我国载人航天工程“三步走”发展战略，建立短期有人照料的空间实验室、开展一定规模的空间应用研究进而发展我国空间站，奠定了坚实的科研和技术基础。（4）表明我国的增强国力综合不断增强，振奋民族精神，鼓舞全党全军全国各族人民为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而团结奋斗，具有重大意义。

3．给从事绕月探测工程的航天工作者写一封贺信或贺电。

参考答案：提示：贺信或贺电首先要对嫦娥一号卫星发射成功表示祝贺，然后重点从嫦娥一号卫星顺利升空及实施绕月探测工程的意义、赞扬航天工作者的创新精神和航天精神等方面写。

2010届中考时政热点专题：最高科学技术奖励大会

【背景材料】材料一：2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。大会指出，全国科学技术工作者要向谷超豪院士、孙家栋院士及全体获奖者学习，继续发扬团结协作、顽强拼搏、奋力攀登、开拓创新、爱国奉献的精神，坚定不移地走中国特色自主创新道路，提高自主创新能力，培育战略性新兴产业，为建设创新型国家、促进科学发展做出更大贡献。

1、国家重奖有突出贡献的科技人才，说明了什么？

答：说明国家高度重视人才、重视科技、重视创新；积极实施科教兴国战略、人才强国战略；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。（1）说明科学技术是第一生产力，科技进步是促进经济、社会发展的决定性因素和强大动力。（2）从总体上看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距。我国人口众多、民族文化素质不高，要实现社会主义现代化的宏伟目标，必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

（3）当今世界，各国激烈的经济竞争和科技竞争实质，是教育的竞争和人才的竞争。

（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（5）如果我们的自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面。

2、请从法律的角度，谈谈对谷超豪院士、孙家栋等获得国家最高科学技术奖的认识。

答：这是法律对社会主义精神文明建设鼓励性措施的体现；公民享有荣誉权；体现了公民权利与义务的对等性。

3、谷超豪的事迹，对我们中学生有什么启示？

我们青少年应以获奖科学家为榜样，树立崇高远大理想．发扬艰苦奋斗精神，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务；学好科学文化知识，增强创新意识，培养“敢为人先”的创新精神，积极参加科技小发明、小制作等活动．关心身边的科技事物．努力提高自己的创新能力，把自己培养成为创新型高素质人才，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。

4、学校开展“爱科学、学科学、用科学”的科技节活动，请你提出一项活动建议。围绕科技这一主题提出活动建议均可。如：开展科技小发明比赛、参观科技馆、科技黑板报评比、爱科学演讲比赛。

5、简要分析国家为什么设立科学技术奖。

答： ①科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。②生产力

是社会发展的最终决定力量，人是生产力中最具决定性的因素，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。③当前的国际竞争归根结底是人才的竞争，高度重视人才问题，是历史发展的必然要求。④只有大力培养具有创新意识和创新能力的人才，才能实现跨越式发展，顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。

6、请设计一次主题班会。(包括班会主题、步骤、发言稿)

主题：经济和科技发展的关键是人才；或国际竞争归根结底是人才的竞争。步骤：①观看录像《科学技术发展的辉煌时代》，了解当今科技发展状况。②请有关专家谈人才在当代科技发展中的作用。③请学生代表谈观看录像后或听专家讲话后的感想。④任课老师总结评价学生的发言，并提出对学生努力学习、立志成才的希望和要求。

篇7：科教兴国创新无限

一、【时政热点】

材料一：我国2012年大量高精尖端武器研制成功并装备部队：首艘航母“辽宁舰”、巡逻预警机、J-15舰载机、J-20隐形战斗机、反导试验。

材料二：2013年由中国自主设计建造、目前中国最先进的海洋科学综合考察船——“科学”号9月29日在青岛正式交付使用，中国海洋科学考察能力实现了新的突破，迈入国际先进行列。

材料三：2013年10月25日23时33分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”火箭，成功将第16颗北斗导航卫星送入预定轨道。这是我国二代北斗导航工程的最后一颗卫星，至此，我国北斗导航工程区域组网顺利完成。

材料四：2013年1月18日，国家科学技术奖励大会召开。胡锦涛主席向获得2012国家最高科学技术奖的爆炸力学专家郑哲敏院士、雷达预警专家王小谟院士颁发奖励证书并合影留念。

材料五：2012年7月6日国家主席胡锦涛在全国科技创新大会上强调，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针，全面落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，以提高自主创新能力为核心，以促进科技与经济社会发展紧密结合为重点，进一步深化科技体制改革，着力解决制约科技创新的突出问题，充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用，加快建设国家创新体系，为全面建成小康社会进而建设世界科技强国奠定坚实基础。

二、知识链接

1、A、我国科技发展的现状怎样？（科技国情）

B、结合教材谈谈我国当前的科技水平？

①在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。②从整体上看，我国还处在社会主义初级阶段，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方

2、A、发展科技的重要性、意义 ①

B、结合国情，谈谈发展科学技术的必要性、原因？①—③

C、我国为什么要发展科技？

①科学技术源于生产实践，它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人民生活的各个领域，科学技术成为了生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科技的发展，必将对人类的发展产生更加深远的影响

②从整体上看，我国还处在社会主义初级阶段，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方 ③要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

3、A、我国发展教育的意义、重要性。

B、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？

①当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

②我国是一个人口大国，资源相对不足，经济文化比较落后。中国要实现社会主义现代化目标，具有决定意义的一条，就是要把民族经济的振兴转移到依靠科技的进步和劳动者素质提高的轨道上来，教育是民族振兴的基石。

③教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。接受良好的教育，已经成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

④只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才优势，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高整个中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

4、我国要想有更多的技术进步和创新，必须实施什么战略？

科技兴国战略和人才强国战略

5、我国实施科教兴国战略具有什么重要意义 ？（作用、重要性）

①实施科教兴国战略，发展科技、教育是实现经济振兴和现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。

②有利于把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；有利于促进教育的进步，提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力；

③有利于促进科技进步，提高自主创新能力，缩小我国科技的总体水平同世界先进水平的差距，有利于实现中华民族的伟大复兴。

6、我国为什么要实施科教兴国战略？

①现阶段，我国生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。②科学技术成为了生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力

③教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。我国是一个人口大国，资源相对不足，经济文化比较落后。中国要实现社会主义现代化目标，具有决定意义的一条，就是要把民族经济的振兴转移到依靠科技的进步和劳动者素质提高的轨道上来，教育是民族振兴的基石。

④发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的根本要求。

7、A、实施这一战略的关键是什么，为什么？

B、为什么要进行经济科技创新和教育创新？

C、为什么要重视科技创新？

答：（实施科教兴国战略的关键是加强科技创新和教育创新。）

①因为科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科技的进步。创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质；

②科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是要提高教育创新能力；

③目前，我国科技创新能力不强，与发达国家相比还有较大差距，只有进行科技创新，建设创新型国家，才能缩小与发达国家的差距。而要提高科技创新能力，首要的是要提高教育创新能力

三、【设问示例】

1、以上材料共同说明了什么？

2、是什么促使中国航空从梦想走向现实？

3、结合材料谈谈大力发展科技事业、推动创新型国家建设有什么重要意义？

4、A、请你为发展科学技术、加快科技进步和创新提建议？

B、怎样加快科技进步和科技创新？

5、A、请你为实施科教兴国战略提几条合理化建议。

B、实施科教兴国战略有哪些要求？措施？要求？

6、A、怎样培养自己的创新能力？

B、怎样使自己成为创新人才？

C、我们青少年如何适应建设创新型国家的新要求？

7、列举改革开放以来，我国科技自主创新的具体事例。

篇8：思维无限,创新不止

在县教育局的统一率领下,我学习了很多观摩教学、优质课演讲、教学探讨,确实让我大开眼界。我们应该有大胆创新的勇气, 在吸取他人教法之长而摸索出一条自己的路。课前认真钻研教材, 拟出教学目标,确定重难点,规划出精辟易懂的板书,尽量让学生从板书中就知道一节课的内容。在教法上,着手于激趣、求异、拓宽、 放松、收拢这几个环节。激趣就是激发学生的学习兴趣,爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是获取知识的动力”。用心设计好课堂的开头是一节课成功的先兆。当教师面带笑容走进教室,学生坐定后,几十双“星星”盯着你,都盼望和等待老师说出第一句话。这是抓住学生注意力如何激发兴趣的最好时间,所以每节课都得根据学生心理特征而备几句开头语。让学生学得轻松,让知识的趣味性在大脑中回荡。新课的导入是不可忽视的一环,既是对旧知识的回顾,也是学习新知识的铺垫。“兴趣是最好的老师”。在教学中,我时刻不会忘记这一点,因为孔子曾说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是学生最好的老师,是最好的源泉,也是最好的动力。要想使学生真正成为学习的主人,提高他们的创新能力,必须从激发学生的兴趣开始。例如:在导入新课时,让学生一上课就能置身于一种轻松、和谐、有趣的环境氛围中,我们要根据不同的课型,巧妙地设计不同的导入方式,让学生们在这种潜移默化的教学环境下不知不觉地学习。另外,教师还应充分运用不同的提问方式、 直观的教学手段、富有感染力的教学语言以及灵活多变的教学方法和组织形式,或随机就文讲个小故事,玩个小游戏,来个小表演, 这些都会使疲乏的学生重新振奋起来,进入主动求知、探索的状态。 比起一成不变的讲述、灌输更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

求异就是采用不同的教法。同一篇课文可以采用不同的教学方法。不能迷信于备课教案参考书,老是照本宣科。如:《跳水》一课, 方法就各有不同。一种是先预习后看图,二种是先看图再习文,三种是老师如讲故事似的提出问题……虽然方法不同,收到的效果大致都一样,同学们都知道用跳水的方法能救孩子。老师还可以给学生提一个问题:“除了跳水还有其他方法吗?”让学生展开想象。

拓宽就是知识的延伸,是创新思维的发展。小学时代是人的一生中身心发展的起步阶段,在这个时期不但身体发育处在快速成长期,且智力发展也很快,因此无论是书面知识还是社会知识,都得拓宽。为什么人们都说教师要有一桶水呢?教育工作者必须抓住有利时机,在学生教育阶段大力开发创新思维教学,不能只要求学生领会自己所传授的知识,而要启发学生发表不同的意见。特级教师宁鸿彬提出三个欢迎:“欢迎上课随时质疑,欢迎发表和老师不同的意见,欢迎发表对教材不同的意见。”可见教育工作者不要怕提问,提问也能创新思维。如《跳水》一文,老师设疑就只有跳水的办法能救孩子吗?就拓宽了学生的思维。有的同学说:“用长竿让孩子顺竿而下。”有的说:“请直升机能脱险。”有的说:“给他打体重减轻弹,像气球一样慢慢飘落。”尽管这些不合现实,他们已经展开了想象。

放松就是课堂要活跃,让学生感觉不到紧张,很自然,很轻松, 没有压抑,在不知不觉的过程中学到了老师要达到的目标知识。只有放松,学生才不紧张,不畏惧,敢大胆提问,勇于回答。教师应允许学生说错做错,改正错,学生创新思维才能提高。说给学生打体重减轻弹,不就引起学生大笑吗?这一笑就笑出了解救孩子的办法还是跳水,跳水的办法比较现实。这样学生学得轻松,记得牢固, 又学会了处理问题的办法,这就培养了学生无论何时遇到困难都要积极开动脑筋,寻找解决问题的良好办法的能力。

收拢就是对一节课所传授的内容进行小结,这样每节课就像一个小故事似的储蓄在学生的头脑里,也能起到画龙点睛的作用。那么一个周,一个单元,一个学期,一个学年……都能这样,就能总结出工作中的成败,比较好收拢。收拢也是工作的结晶,是学有所得的肯定,也是弥补不足的良药。