国庆问题活动策划

国庆问题活动策划（通用8篇）

篇1：国庆问题活动策划

大和百货 2008 年国庆活动方案
本次活动主要是针对一个文化青年街,开张的影响.和一个民乐福的店庆.两大对手的喜庆对我们客流有一定影响.回顾:上周我们渡过了 5 周年店庆的美好日子，又迎度了中秋佳节、紧随着 国庆的到来举国欢腾的大好日子历来是商家借以提升销售业绩的黄金时节，众商 家必将推出形形色色的促销活动来聚集人气、刺激消费。因此、为吸引顾客，做 出了以下活动一:低价.二换购.这总体来说是比较有力度的.实行: 一: 中华神采照天下-----大和神采”购”低价
活动时间:9 月 25 日——10 月 6 日 地点:二楼超市区 详见下文 ”商品：9 月 25 日 10 月 6 日，每天推出 5-10 个“庆国庆生鲜惊爆价商品”以负毛利特售。所推“惊爆商品”即为生鲜果蔬类商品，为期 10 天，每 2 天一批，第 3 批为期 3 天，每批 5—6 个单品，共计 3 批单品以负毛利特售。操作要求：

1、采购部、生鲜部、超市区各洽谈 10 个单品亏本价做抢购出售

2、各部门提前定好时间段的抢购时间，报给策划部做快讯宣传

3、各部门做好当天抢购的所有准备工作，商品备货情况

4、策划部做好相关宣传工作

二: 1 元大换购，天天换回大实惠
活动时间:9 月 25 日——9 月 30 日 详见下文

凡在大和二楼超市区购满 18 元以上的顾客可到本商场中厅参加换购活动。注::专柜除外（小票不可累计，单张小票限换购一种商品，数量有限换完即止）1.购物满 18 元，加 1 元换牙刷一支 2..购物满 28 元，加 2 元换洗衣粉一包 3.购物满 68 元，加 10 元换吹风筒一个(进价(进价 元/支)一部份是赠品 元/包)

(进价 9.5 元/个)

4.购物满 88 元，加 10 元换名牌沐浴露.或洗发水一瓶（全是到 2009.1-2 月过期的货.）以上换购商品在换购过程中都会保留着进价..除发水.沐浴露外.注：换购商品待确认后再定 换购收款地点一楼：换购商品统由企划部安排人员收款 协助部门： 防损部：派一人负责活动现场的确良秩序维护和监督。

超市部：负责换购货源的跟进、陈列和换购

活动宣传清单
序号 1 2 3 4 5 内容 8PA4 纸 DM10000 份 中厅喷绘（2 条）1.5 米 X5.2 米 户外距幅 1 块 8.5 米 X9.2 米 DM 看板写真 2 块 入口条幅.内容是中华神采照天下--举国同欢庆国庆.费用预算 0.23 元/份 X 10000/份=2300 元 65 元/条 X5 条=130 元 78．2平方/7 元平方=547 1 米 X2.2 米=130 元/块 12 米 0.7 米 X6 元/米=72 元/条

共计费用：3140 元 各位部门负责人请祥细了解活动内容和做好相关工作、便于配合！

10.1 活动招募计划书一份！（以上方案妥否请上级领导审批！）

董事审批 :_______________

大和（大朗店）大和（大朗店）策划部:张仙桃 策

划部 张仙桃 2008-9.18.

篇2：国庆问题活动策划

学校迎国庆歌颂比赛活动策划方案（3 篇）

（篇一）

一、指导思想 为进一步大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化内涵，繁荣校园文化活动，浓厚校园育人气氛，促进学生养成文明友爱的良好习惯，让学生背诵积累经典诗歌，激发同学们对诗歌的热爱。

诗歌朗诵比赛，是诗的盛宴，歌的聚会。主题在于释放，释放我们对诗歌的热情，释放我们的青春的活力，释放我们积蓄已久的力量。积极参与比赛的同学们，只要拥有对诗歌足够的热情，对青春和生活足够的热爱，就可以在这里尽可能释放自己！

值此二 0 一七年国庆来临之际，在学校领导的大力支持下，高中语文组特举办诗歌朗诵比赛。

二、比赛主题

迎国庆，诵经典、释放激情、飞扬青春、热爱生活 三、朗诵内容及时间

1、依据主题学生自选一篇诗歌进行朗诵；

2、朗诵时间为三至五分钟。

四、比赛地点

学校多功能厅

五、比赛时间

**年 9 月 28 日 10:00 开始（如遇特殊情况再另行改期）

六、比赛方法 、对象 1、各班语文教师 9 月 26 日中午以前把参赛篇目、篇目解说词及背景音乐交备课组长老师处。

2、参赛学生于 9 月 26 下午 1:00 到多功能报告厅抽签。

3、比赛对象，高中全体同学 七、具体要求

1、班主任老师协助语文老师进行朗诵训练。

2、朗诵形式为小集体朗诵，个体朗诵，可表演读，由语文老师自行安排。

八、评分规则（采取百分制评分）

九、评委人选：

十、奖项

设一等奖 8 名，二等奖 10 名，三等奖 20 名。

（篇二）

一、活动主题 勿忘国耻 圆梦中华 二、活动目的 **年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利**周年，为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，进一步弘扬爱国主义精神和民族精神，深入实施社会主义核心价值观，经研究，决定在我校开展纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利**周年主题教育。通过系列活动，引导小学生不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、活动要求：

1.以诗歌朗诵的形式表达学生对祖国的热爱之情。

2.以集体的形式参加朗诵会。

3．朗诵要求：

（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，声音洪亮；（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然；

（5）服装统一。

（6）时间根据所选内容在 5 分钟以内。

（7）内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

（8）所需音乐自备。

三、活动地点：大操场 四、奖项设置：以高低段组为单位参评，各设一等奖 2 个，二等奖 4个，三等奖 6 个。

五、活动时间：**年 9 月 30 日下午 六、活动程序：

（一）主持人宣布活动开始 （二）全体起立，唱国歌（三）学校领导讲话（四）各班朗诵（五）、主持人宣布活动比赛结果（六）、颁奖（七）、校长总结（篇三）

迎国庆歌颂比赛活动策划方案 一、活动主题：迎国庆歌颂比赛

二、

活动形式：独唱、合唱、朗诵、武术、乐器等 三、活动对象：连云港市海滨技工学校所有在校生 四、主办单位：连云港市海滨技工学校学生处、团委 五、参赛注意事项：

1、以班级为单位报名。于 9 月 17 日下午 16：00 各班级将本班参赛的节目上交到团委。

2、9 月 24 日下午 16：00 在校形体室进行第 一次彩排。

3、9 月 28 日下午 16:00 进行第二次彩排。

4、9 月 29 日下午 15：00 正式比赛。

六、

评比办法：

1、合唱比赛评分标准及规则 评分标准（满分 100 分）：

1）、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（20 分）

2）、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。（20 分）

3）、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。（20 分）

4）、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。（20 分）

5）、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。（20 分）

评分规则：

1）、起评分 80 分，高不得超过 99 分，小数点后保留一位小数。

2）、去掉一个高分和一个低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

3）、前三支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。

2、独唱比赛评分标准 评分标准（满分 100 分）：

1）、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（20 分）

2）、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。（20 分）

3）、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（20 分）

4）、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。（20 分）

5）、舞台服装符合歌曲演唱风格。（20 分）。

评分规则：

1）、起评分 80 分，高不得超过 99 分，小数点后保留一位小数。

2）、去掉一个高分和一个低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

3）、前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始演唱完毕后即打分。

3、诗歌朗诵评分标准及规则 评分标准（满分 100 分）：

1）、服装整洁得体，举止大方。

（20 分）

2）、普通话标准，语言流畅，吐字清晰。（20 分）

3）、停顿恰当，准确，节奏感强，感情充沛。（30 分）

4）、表情到位，手势恰当大方。

（20 分）

5）、背景音乐与诗歌配合恰当。

（10 分）

评分规则：

1）、起评分 80 分，高不得超过 99 分，小数点后保留一位小数。

2）、去掉一个高分和一个低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

3）、前三位选手朗诵完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始朗诵完毕后即打分。

七、奖项设置 1、以评委打分的高低，分别在每大项中取前三名，即一等奖、二等奖、三等奖； 2、本次比赛将评选出佳组织奖和精神文明奖各 2 名。

八、活动机构 1、活动时间：**年 9 月 29 日（周日）下午 14：00 2、活动地点：校礼膳厅（食堂）

3、活动分工情况

总负责：

具体负责：

评委：

统计：

会场布置：焦扬

刘杰及学生会 音响设备：

餐桌调整：

九、进场注意事情 1、29 日 13:00 布置会场（调整桌子）。

2、29 日 13:30 各班主任进班组织学生进场。

3、29 日 13:40 进场。

4、结束后，学生会整理会场。

十、未尽事宜，另行通知。

学校迎国庆朗诵活动方案（共 3 篇）

学校迎国庆朗诵活动方案（共 3 篇）

（篇一）

一、

活动目的

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，促进晨诵的深入发展，决定举行经典诗词吟诵会。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统洗礼，享受阅读的快乐。

二、

活动主题：诵读经典诗词，争做博学少年。

三、

活动时间与地点 9 月 30 日

学校体育馆 四、活动对象 1—6 年级以班级为单位，全员参加，也可师生同台表演。

五、活动内容与要求 1、所选诗词内容为古代诗文（蒙学经典、汉赋、唐诗、宋词、元曲等），脱稿朗诵，限时 3—5 分钟。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。可以类组诗的形式出现，如：思乡类、边塞类、描写季节的、描写某种景物的均可。（截止 9 月 19 日申报吟诵篇目）

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。（9 月 26 日上交配乐，建议古筝等古典器乐配乐）

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5．服装要求统一、规范、整齐。

六、评奖办法 1．评分采用十分制：评分标准分值得分（1）所选诗词符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。2 分（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方，动作适当。2 分（3）吐字清晰，声音宏亮，普通话标准。2 分（4）感情饱满真挚，表达自然。正确把握诗歌节奏，吟诵富有韵味和表现力。2 分（5）吟诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式吟诵。2 分 2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。特色奖若干名。

七、活动协助 音响摄影摄像：信息技术老师、场地划分、进场及座位安排：体育组 舞台调度、计分：

主持人、奖状：

评委：

八、其他未尽事宜，另行通知。

（篇二）

一、活动名称：迎国庆，乐中秋 二、活动目标：

1、知道中国传统的中秋节是农历八月十五，知道祖国妈妈的生日是十月一日。

2、认识国旗、国徽、学唱国歌，快乐而又规范地参与升旗仪式。

3、学会倾听并分享自己的所见所闻，大胆而又自信地在同伴面前展现自己。

三、活动准备：

*教师准备：合适的视频，并做好“迎中秋、庆国庆”及月末汇报的一切准备。

*家长准备：

1、配合老师，帮助幼儿感知中秋节、国庆节的相关知识，掌握相关的本领。

2、合理安排时间，参与幼儿园的活动。

四、活动过程：

活动一：“祖国妈妈我爱你”幼儿诗歌朗诵会(1)《祖国祖国我爱你》(2)《长大真好》(3)《长大做什么》(4)《镜子里的我》(5)《身体宝贝大集合》(6)《读书与吃酥》(7)《我爱祖国一万年》 活动二：“别样”的中秋节(1)和解放军叔叔一起过中秋

幼儿设计月饼，请爸爸妈妈在月饼旁帮宝宝写上宝宝想向解放军叔叔说的话。

(2)团团圆圆品月饼 请孩子们依偎在爸爸妈妈的怀抱里，和爸爸妈妈一起分享美味的月饼。

活动三：“迎国庆，我能行”幼儿亲子游戏 亲子游戏：吹球进筐 准备：桌子若干张，球，塑料筐 玩法：宝宝拿塑料筐，桌旁放几只球。家长吹球进筐，宝宝用塑料筐接球。看谁进球多。

活动四：“迎国庆，来拍手”师幼、家长互动活动（篇三）

为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操，提升学生的朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，我校将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱党、爱家”为主题的经典诗文朗诵比赛活动，为使活动有序高质量地进行，特制定本活动方案。

一、内容和要求：

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。

2、形式是单人朗诵，并适当配音乐，倡导脱稿朗诵，每个节目的时间 3-4 分钟，每班 1---2 人参加，服装要求规范、整洁。

二、活动的有关事项如下：

1、参加对象：全体学生。

2、程序：9 月 11 日---9 月 28 日由课题组选好体裁、内容和形式，选定相关人员并组织排练；9 月 25 日把参赛情况（包括班级、参赛者、诗歌题目、形式、人数）交至语文教研组。9 月 29 日下午 1：30 正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至课题组。

3、比赛时间：初定**年 9 月 29 日下午 1：30 开始 4、比赛地点：学校操场 5、会场布置：

6、会场秩序：当日值日教师及各班主任 7、主持：两名学生 8、摄像：

9、评委：

五、评奖办法 1．评分采用十分制：

评分标准（1）所选内容符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。2 分（2）精神饱满，服装整洁，姿态得体大方。2 分

篇3：国庆问题活动策划

国庆60周年到来之际, 各大媒体都不约而同地掀起了一轮宣传高潮。相比于往年的国庆报道, 2009年60周年这个特殊时间点意味着媒体要比以往有更大的动作和更强的宣传势头。《成都日报》作为党报, 更是走在了宣传浪潮的前端:新闻策划上马时间早, 整块版面做深度, 报道频度密集。2009年8月5日开始, 就推出了“辉煌60年, 寻访成都足迹大型新闻策划”。8月5日和6日, 两天的时间发出三道征集令:“我的搬家故事”、“我的全家福”、“祝福共和国”, 发动市民讲述“我与共和国共成长”的故事, 征集今昔对比的老照片, 引领市民感受生活的巨变和城市的发展。并从8月7日正式展开密集的大型报道, 一直延续到8月31日, 每天都有。

总体来看, 整个新闻策划围绕着寻访成都足迹的主题, 通过“读城”、“读人”和“征集令”报道的方式来进行足迹呈现。“读城”主要是把成都这座城市放在历史的坐标中去考量, 去探寻发展的足迹以及今昔对比的巨变, 涉及城市和农村发展的各个方面, 范围广泛。新闻操作上, 以大篇幅有深度的硬新闻为主, 并伴有翔实的历史发展资料、数据资料等。并且选择政策性强的主题, 往往从小处落笔, 大处着眼, 以个体或者个例的小变化看体制、政策的大变化。具体事例, 下文详述。

读人和征集令报道, 都是从城市的普通群众中选择个体见证者来讲述自己感同身受的变化。征集令报道的消息来源主要是民间, 通过主人翁之口用故事化叙述, 包含着“老照片故事”、“全家福故事”、“我的搬家故事”。新闻篇幅较短, 属于软性新闻。读人报道从8月26日才开始上版, 一直持续到月底, 一共5篇, 把原先征集令报道中的“我的搬家故事”专门拎出来做成深度报道。实质就是征集令故事的深度化, 这种深度表现在篇幅更长, 不仅仅是简单地讲述故事, 而是从搬家故事中挖掘出更深刻的社会变化。如《有车了%爸爸不再念叨在市中心买房》这篇报道中不仅讲述了主人翁家越搬离市区越远的搬家故事, 而且挖掘出更深刻的城市变化, 即成都进入“大生活圈”时代。

除去两篇关于青羊区和成华区的图片报道外, 从8月7日到25日, 都是读城报道+征集令报道, 从8月26日到8月31日都是读人报道 (我的搬家故事) +征集令报道。每天报道国庆60周年的版面显得规整化、秩序化和模式化。读人报道和征集令报道偏感性, 给读者带来忆苦思甜和穿越时空的情感体验。读城报道偏理性, 政策性强、数据翔实, 给读者带来总结城市发展, 思考社会变迁的信息体验。整个新闻策划看下来, 虽然读城、读人报道是分开进行的, 但是二者相互依存的关系又被巧妙地融于日常的报道逻辑中。例如很多反映城市变化的报道并不是空洞地谈变化, 而是选取了见证变化很权威的人物, 通过他们今昔对比的经历来串联变化、反映变化进而升华变化。很多征集令故事的讲述者也不仅仅是讲述了自己生活的变化, 还将对于这个城市变化的感慨和这种变化对自己生活的影响融入到故事的讲述中。人的变化反映城的变化, 城的变化影响人的变化。个体记忆串联城市记忆, 城市记忆激发个体回忆。对于中老年读者来说, 在读报中与大家一起回忆, 见证变化;对于年轻的读者, 听见证者讲述变化。于是, 大家都会得出结论:现在的我们是幸福的。由此, 报纸提出的“生活越来越好”的报道目的就达到了。虽然新闻报道提倡“藏着舌头说话”, 但是像这种反映生活变化的国庆报道, 报纸就应该拿出舌头歌颂, 只要歌颂的内容是真实的、歌颂的方式是合理的, 依然可以做到有冲击力、有感染力。《成都日报》这次关于见证、关于故事、关于变化足迹的大型报道就做到了这一点。

宏观报道分析:以“读城”策划报道为例

内容分析。读城报道围绕着成都“巨变”来进行, 和往常的节日报道一样依然延续了正面报道的套路, 也就是在选择“变化”上, 全部选择那些上升的、前进的、正面的变化, 而这些变化就是发展。《成都日报》作为主流媒体, 在这个重大宣传节点上, 抓住宣传契机, 全面地拓展了成都这个城市“发展”的外延, 悉数了“发展”在各个方面的表现。具体到报道上, 就是从经济、农业、工业、政治、科技各个方面来“读城”, 试图全面地、立体地、多维度地读出成都这个城的“发展”足迹。同时, 试图从政策和宏观的层面挖掘发展的深度。具体到报道上, 我们可以看到, 整个读城的报道中充斥着城乡统筹、土地流转、服务型政府建设这些紧贴政策热点的关键词, 使报道紧随时代脉搏, 拨动政策之弦, 免于陷入琐屑, 流于浅薄。总的来说, 一方面广泛拓展、发展外延, 另一方面深入挖掘、发展内涵, 《成都日报》将发展报道发挥得酣畅淋漓。由此, 我们在对“读城”这个版块做内容分析的时候, 可以将所有的报道都看做是发展报道, 并可以对其进行归类。总的来看, 读城报道一共18篇, 图片34张, 其中农村发展报道5篇, 经济发展报道5篇, 政治发展报道2篇, 制造业发展报道2篇, 民生发展报道4篇。非常值得肯定的一点是, 报道对农村发展极为关注, 占据整个读城报道的28%。从土地整理到产权改革到农村公共服务到农业生产方式, 报道始终站在城乡统筹和城乡一体化的角度来看待乡村的发展, 政策性强。经济发展报道和民生发展报道的特点是涉及面很广。比如, 经济发展报道就涉及金融、股市、投资、商业、会展业各个方面, 值得称道的是对成都独特经济增长点会展业的报道。民生报道面也涉及住房、医疗、交通和旅游这些与百姓生活关系密切的话题。

报道特点分析。 (1) 开辟“从……看……”的报道模式, 以小见大, 以点说面。我们可以从新闻题目中看出, 18篇报道中有16篇都是以“从……看……”的模式来命名。这就是从小处落笔、大处着眼的报道模式。 (2) 注意挖掘具有首创意义、改革意义和突破意义的新闻点, 以此来反映成都这个城市的开创精神以及蜀人“敢为天下先”的地域精神。如《从太平洋百货的进驻看成都商贸业的发展》突出了“内地第一家外资百货诞生在成都”的新闻点。 (3) 以小人物来感受大时代, 将话语权下放到民间, 用人民之口展现60年中人民的利益诉求被充分满足的过程。综观所有的读城报道, 几乎每一篇都有一两个消息来源于普通百姓, 甚至有的体制变化就是通过小人物的亲身感受和经历来讲述。作为党报官方消息来源在这次策划中几乎与民间消息来源持平。 (4) 读城的硬新闻报道显示出强大的资料整合能力。每一篇报道都仿佛是这个行业在成都发展的历史百科书。报道中多以量化的例子论证变化, 新闻背景中历史背景翔实、数据资料丰富, 给读者带来丰富厚重的信息体验。我们可以看到, 几乎每一篇报道正文的后面都会跟有楷体字体的“大事记”和“延伸阅读”。一些在报道正文中没有出现的数据和背景资料会在大事记和延伸阅读中详细介绍出来。

故事化报道分析:以“读人”和“征集令”策划报道为例

内容分析。如果说读城报道是宏观理性的报道格调, 那么这两类故事性的报道都是偏微观和感性的报道。这类报道一共28篇。其中, 按照内容, 可以划归为三类: (1) 照片故事报道:包括老照片故事和全家福故事。 (2) 搬家故事报道:包括“我的搬家故事”和5篇深度报道搬家故事的读人报道。 (3) 感受故事报道:包括谈感受、送祝福。其中, 照片故事报道9篇, 搬家故事报道11篇, 感受故事报道8篇。

报道特点分析。 (1) 征集令与市民形成互动, 激发他们的城市记忆。首先, 在记忆载体的选择上:以故事、照片和感受为载体。其次, 在记忆物象的选择上, 注意选择很多百姓生活中极为细微的物象。小处择点, 大处抒情。如《八十年代逛街必备一壶开水》一文就选择了饮料这种微小的生活必需品作为记忆的物象。再次, 在记忆主体的选择上, 包括普通百姓、老外、台湾女婿、孔子后代这样有独特性和新闻价值的人物。如《来自宝岛台湾的成都女婿讲述他眼中成都的变化》。 (2) 报道面主要涉及衣食住行这几个方面。故事报道本身就是通过小人物的感受来反映大时代的变化, 而小人物讲述的主要是源自生活的一些具体实在的变化。衣食住行四个方面中, 住房这个方面的报道是重点, 报道中有很多征集令报道和全部的读人报道讲述人物的搬家故事。如《从棚户到楼房%越来越高的生活》、《从小平房到大跃层%蓝成秀讲述她的搬家故事》等。其他的也有所涉及, 如讲述“衣”方面的《难忘那个年代的柔姿纱和阿婆衫》、“食”方面的《转糖饼%价钱涨了却谁都可以玩了》、“行”方面的《在北新大道上开车是一种享受》等。

篇4：“五一”到国庆放牛活动天天看

嘉陵江放牛节是国家旅游局和四川省人民政府确定的蓬安县重大旅游节日之一，每年4月末开始，一直持续到10月末。在此期间，游客于每天上午8：30和下午6：00均可以观看到百牛渡江生态奇观。截至目前，嘉陵江放牛节已成功举办了五届，今年的嘉陵江放牛节是四川省第六届乡村文化旅游节（春季）的重要组成部分。

开幕式当天上午，游客不仅可以欣赏到蓬安县独特的地方文艺表演，还可以看到充满神秘色彩的祈福仪式和壮观的百牛渡江生态奇观，有兴致的游客更可乘船畅游，将嘉陵江畔优美的山水画卷尽收眼底。为增强人们的环保意识，以生态环境保护为主题的签名活动也将于当天举行。

水龙舞、嘉陵江船工号子和蚌舞等蓬安县最具代表性的地方民俗表演也将于开幕式当天在周子古镇和龙角山上演，来往游客皆可参与其中，领略蓬安独特的历史文化风情。以蓬安县周子古镇、龙角山和百牛渡江等为题的“唯美蓬安-影像永恒”摄影展和“锦绣嘉陵·大美蓬安”卢林个人艺术画展则在在画圣广场和万寿宫举办。

篇5：国庆活动策划

——“祖国在我心中”

活动背景：

六十周年的艰苦卓绝，六十周年的披荆斩棘所锻造的新中国，在数代领导人的英明决策下，如同一只浴血的凤凰从半封建、半殖民地的悲情与伤痛中慢慢缓和过来，养精蓄锐，等待一鸣惊人的时刻，终于实现了无数次不同高度的腾飞，从新中国的诞生，到核武器的横空出世，令全世界对新中国刮目相待；改革开放的累累硕果，港澳同胞的浓情归来，中国再度吸引了不同肤色人群的眼球；北京奥运会的圆满落幕，国庆六十周年阅兵式的华丽上演，更使世界为之喝彩！中国龙在腾飞，而我们是这一历史时刻的见证者，我们坚信，这种趋势将持续下去，中国必定继往开来，再普华章„„

活动主题：祖国在我心中

活动时间：10月16日至10月26日

活动对象：3I协会所有理事及会员代表

活动前期准备:（1）选择观看的影片，通知会员活动场所及

时间；

（2）准备登山祭扫物品；

（3）准备彩色小纸片，用于手写祝福，借好相机；

（4）选择歌唱比赛曲目及场地；

（5）准备和发放征文稿；注意征文稿的收集;

（6）筹备团日活动总结大会，选取其中优秀的征文典

型；

总体规划：以祝福祖国，感恩母校为切入点，联系全体社团团员青年，3I协会团支部计划开展以下一系列活动为内容的团日活动。我们将以各种各样的形式，充分发挥社团的特色和调动社团成员们的激情，把“祝福祖国，奉献社会”的精神火炬传承下去。

活动内容及流程：

（1）招集全体协会会员在忠烈祠草坪举

行小型歌唱比赛，感悟祖国60周年一路走来的身

影；

（2）全体会员在法学院多媒体教室观看爱国影片《冲出亚马逊》，学习中国新一代军人的 爱国热情和忠诚风范，自觉树立新一代大学生的良好形象；

（3）分发彩色小纸片，让会员们以手写的方式记录下

自己对祖国的祝福及愿望；

（4）以“祖国在我心中”为主题，题目自拟，写1000字左右的文章，征文收集完毕后，评委评出其中

典型的优秀作文；

（5）在周末两天的时间内带领会员攀登岳麓山，参

观麓山风景，祭奠麓山英烈之士。远眺湘江，与祖

国大好河山融为一体；

（6）召开团日活动总结大会，对本次团日活动作出精

彩点评；

活动意义：本次活动的开展，加强了3I协会全体成员热爱祖国，热爱师大的意识，表达了全体成员对祖国的祝福，对师大的祝愿之情。同时，是全体成员认识到自己的未来光明，前途无量。更甚者，渲染了全体师大在校学子热爱祖国贡献祖国的意识。

篇6：国庆活动策划方案

活动背景：

在祖国建国62周年，五四运动92周年，澳门回归12周年之际，加强大学生爱国思想教育，接受爱国文化熏陶。五四运动92周年我们对比今昔，深入体会大学生在社会中的位置，明确我们的使命，将五四中体现出的大学生热烈爱国情怀继承下去。新时代面对挑战面对机遇，我们大学生应利用科学发展观，肩负起身上的社会责任，用自己的实际行动，发展自己完善自我，为祖国的明天做贡献。

活动的目的及意义：

为了使班级同学更加了解我国建国62周年以来在政治，经济，文化，人民生活水平发生的巨大变化，深入理解“一国两制”，科学发展观等方针，明确大学生的目标以及青春使命，从现在开始努力奋斗，为创建祖国美好的明天做好充分的准备。

活动名称：

祖国成就班级演讲比赛

活动主题：

弘扬爱国主义精神 展现大学生风采 我与祖国共奋进

举办单位：

长沙航空职业技术学院经济与管理系酒店1002班

活动时间：

国庆期间（初步定在10月5日上午）

活动地点：

长沙航空职业技术学院多媒体一阶

活动内容：

一、观看影视《建国大业》，重温历史爱国精神

《建国大业》是一部众多影星加盟的爱国纪录片，它逼真的再现了中国共产党领导中国人民浴血奋战取得新民主主义革命的光辉历史。其中，包含了众多敌强我弱的历史画面和写照，以及敌人对中国共产党的积极迫害。告诫我们当代大学生要珍惜来之不易的学习机会，努力学习科学文化知识和思想道德知识，为把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家献出自己的力量。同时，通过对毛泽东等领袖的全面了解，感受领袖的人格魅力，从而提高大学生的政治素养，激励大学生积极系统的学习以科学发展观为核心的党的先进理论知识。

二、举行祖国六十二周年成就班级演讲比赛

活动宗旨：

1、让大家体会集体的凝聚力，加强班级的团结

2、让每一位班级成员都贡献力量

3、锻炼部分同学组织策划协调能力

4、向大家宣传爱国主义精神风貌。

活动要求

1、将全班同学共56人一一编号，采用随机抽样的方式，每8人一组，共7组。

2、每组采用ppt展示的方式参与祖国六十周年成就班级演讲比赛。采用4+2时间分配模式，四分钟展示，两分钟评委问答。

评判标准

从7支队伍中各选一名成员担任裁判，采用去最高分和最低分然后取平均值的方式评比。评比标准分为：材料充实度(25)、ppt制作质量(25)、现场发挥情况(25)、问题回答情况(25)。

奖项设置

1、按最后各组得分情况，评出冠亚季军，给予不同等级实物奖品奖励比如：一等奖空气清新剂两瓶加洗洁精两瓶、二等奖佳洁士牙膏四盒、三等奖汰渍洗衣粉四袋。

2、用数码摄像机将活动全程拍下来，发送到班级博客上去。记录下同学们大学期间美好的经历

附：

活动经费：

1、奖品：

汰渍洗衣粉四袋:2元/袋*4袋=8元

牙膏：3元/盒*4盒=12元

洗洁精：3.5元/盒*2盒=7元

空气清新剂：10元/瓶*2瓶=20元

总计：127元

篇7：公会国庆活动策划

时间：2009年9月30日晚8点整

地点：细雨听风楼网游公会YY 3893频道活动大厅

主题：60年大庆，与国同庆；中秋佳节，共襄盛举。

活动内容：

①：开幕式（8：00~8：30）：回顾昨日，再看今朝(回顾60年的历史）宣布活动开始。②：军歌嘹亮歌唱活动开始（8：30~10：00）以军队的军歌和歌唱祖国的歌曲为主 ③：中秋节诗歌朗诵（8：30~10：00）这个参与到②里，成分段式

④：九阴真经，猜题问答（8：30~10：00）这个当做场外的活动，为那些没有麦说话的准备⑤：闭幕式：(10：00~10：20)闭幕结束

（题目暂保密）

开幕式

（女）欢迎各位细雨听风楼的会员们，各位嘉宾，亲爱的朋友们。

（合）大家晚上好！

（男）金秋十月，是收获的季节，金秋十月，是祖国的选择

（女）我的祖国，当您在黑暗中执著地寻找心中那一轮红日时，就注定了要走一条充满艰辛的曲折道路。冲破黑暗的阴霾，需要的不仅仅是勇气，还有不屈不挠的民族英雄气魄。（男）无须再复述那些刀光剑影的岁月，就让那些血雨腥风的日子永远成为历史，在书的角落里站立成告诫的石碑吧。下面我们的第一个节目就是回顾历史问题抢答。

（女）当一个伟大而壮严的声音在一九四九年十月一日这个具有历史意义的日子里，向全世界宣告：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了”时，中华民族象一条巨龙从此在世界的东方升腾。我的祖国，您从此背负起全民的责任，风雨兼程走过六十年的岁月。下面这十个问题是关于这六十年的里，我们国家历经的那些风霜雨雪和收获了哪些丰硕成果？（本轮节目，采取打字回答问题，主持人问出问题喊开始抢答后，第一个答对者，奖励贡献2点。问问题时，不允许打字，在喊出开始抢答时，开放屏幕打字。由主持人控制。）

军歌嘹亮歌唱活动

（女）通过上面的猜题活动，我们大致回顾了一下祖国60年的历程。祖国这六十年沧桑巨变，令人感慨万千。众多的灾难磨练了超强的意志，使我们的祖国变得日益坚强。坚持不懈不努力得到了丰厚的回报，我们的祖国，以一个繁荣富强的面貌屹立在世界面前。（男）今天，每一位站九百六十万平方公里古老而神奇土地上的华夏儿女，都有理由为自己是中华人民共和国的公民而自豪。下一轮节目是军歌嘹亮歌唱活动。（PS：本轮节目采取抢麦模式，上麦者需唱一首爱国歌，或者军歌，每次仅唱一首，可循环抢麦。唱一曲，奖励2点贡献。如果发生冷场现象，娱乐部歌手有义务抢麦，带动气氛，专职歌手唱一曲奖励1点贡献，兼职歌手2点贡献。）

中秋节诗歌朗诵

男：沐着如银的月色，10月3日，我们又将迎来了一年一度的中秋佳节。

女：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。”在恋人的思念里，冷月如霜，宛若冻结了曾经的热量。

男：“床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。”在游子的乡愁里，思绪如飞，归心似箭。（本轮节目采取抢麦模式，主持人在屏幕上打出一首有关中秋的诗歌，抢麦者一字不差且有感情的朗诵出来者，给2点贡献）

九阴真经，猜题问答

男：相信加入我们细雨听风楼的朋友们应该都有着共同的期待。那就是九阴真经的开测，那大家对九阴真经这款游戏的了解又有多少呢？

女：下面这轮节目呢，就是九阴真经，猜题问答。

（本轮节目，采取打字回答问题，主持人问出问题喊开始抢答后，第一个答对者，奖励贡献2点。问问题时，不允许打字，在喊出开始抢答时，开放屏幕打字。由主持人控制。）

PS：这环节的题目是小朋帮忙弄的，所以，如果他来参加活动，这环节他不能参加，他提供题目，建议加5点贡献。

结束词

男：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下历史的回忆。

女：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。

男：祖国60年的印记，有着太多灾难的磨砺，也有太多喜悦的成就，今晚无法一一说清。

女：但是这一个个盛装着我们中国人骄傲的日子，都记录着我们祖国为之努力奋斗的历程和心血，这些记忆将永远载入中华民族的史册中。

男：今夜，月轮如染，看不见残缺的遗憾；今夜，月华如水，清澈着我们彼此的友谊；浸透着彼此的思念。明明暗暗，圆圆缺缺的月亮告诉我们，人生有遗憾，耐住寂寞，坚持执着，去迎接新一轮的较量。

女：今夜，皓月如歌，唱响我们心中的激昂。有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将快乐分享，有你，所有的梦都在生长。期待中秋的月圆，期待下次的相聚，期待下一刻的欢畅。

篇8：国庆问题活动策划

关键词：大型学生活动,国庆60周年组织经验,德育,爱国主义

国庆60周年群众游行已经圆满结束, 如何借助举国上下共迎国庆的东风, 以全社会对于国庆60周年的高度关注和国民高涨的爱国热情为契机, 推动高校各项工作健康、稳定和快速开展, 开创大型学生活动的新局面, 成为亟需思考和解决的问题。国庆游行的结束并不意味着国庆教育的停止, 相反, 需要巩固已形成的教育成果, 全面总结和分析此次国庆群众游行工作的组织经验及其对学生培养的德育价值, 对高校今后组织各种大型学生活动有着重要的借鉴和指导意义。

一、高校大型学生活动的组织经验分析

国庆60周年群众游行参与人数众多, 规模庞大, 组织结构层次交错。参与的人员涉及学校各个部门, 包括学工部、校医院、保卫处、后勤处、体育部、校团委等。从学校国庆游行组织管理体制看, 既有以各职能部门划分权力的纵向流动垂直管理系统, 又有以完成特定任务为目标、权力跨越部门界限的横向流动水平管理系统。这带来了学校国庆群众游行组织协调难度大的一系列问题。此外, 国庆游行活动又是一项耗资巨大的系统工程, 离开了政府的财政支持, 各项工作的开展就会陷入举步维艰的境地。

(一) 大型学生活动组织的前提

1.活动组织需要清晰的主题和明确的目标

组织好一个大型活动, 首先要对所规划的事情有一个整体性的框架认识, 对所追求的结果有一个明确的预期。60周年国庆游行的主题必须考虑该活动的主办背景、历史背景和时代背景, 考虑国情因素、国际因素和目前全社会追求的总体目标。为此, 游行本着“隆重、喜庆、节俭、祥和”原则, 以回顾中国共产党领导全国各族人民的奋斗史、创业史、改革开放史为主线, 以“我与祖国共奋进”为总名称。因此, 在爱国主义主题渲染下搞好我校群众游行活动, 为祖国争光, 是大家共同的愿望, 也是组织活动开始的基调。

2.活动组织需要以开放的视野遵循先例

国庆群众游行在其长期发展过程中, 已经形成了一系列基本规范。想从众多方针中脱颖而出, 必须从战略上借鉴以往的宝贵经验, 完成规定动作, 然后才能打破陈规, 坚持以我为主, 创造出我校国庆方阵独有的特色。

3.活动组织需要在广聚智慧的基础上形成合理的规划

我校国庆方阵游行能否达到预期目标, 取决于规划方案的合理程度。“规划决定成败”是我校国庆60周年活动的灵魂和基础, 也是所有大型学生活动的切入点。按照首都国庆群众游行指挥部“集各方之智”的指示精神, 我校国庆群众游行指挥部召开了师生代表参加的座谈会, 广泛听取意见, 以求进一步完善规划方案。

(二) 大型学生活动组织的关键

1.活动组织重在领导有力以保证运行科学

明确主题定位后, 就应该迅速建立一套科学的运营机制, 开始进入实际操作阶段。由于国庆群众游行与以往我校举办过的任何大型学生活动不同, 标准更高, 挑战更大, 由一个工作团队同时运作国庆游行学生的训练、集结疏散、医疗保障、交通运输、安全保障的组织筹备工作, 在以往的大型活动中鲜有先例。运作起来需要整合学校国庆游行所需的各路人马, 合理利用各部门的资源, 形成协调一致的工作机制, 同时还需在很短的时间内集中一批有过大型学生活动经验而且政治素养过硬的教师和学生, 其难度可想而知。

为此, 学校在暑期筹备阶段, 就整合我校所有学工系统、校医院、保卫处、后勤处中青年教师成立了国庆群众游行指挥部, 这种由职能部门各自分工负责、由管理保障团队进行统筹协调的组织体系和工作机制, 是对我校大型学生活动从组织结构到运行机制的一次新尝试。

2.活动组织重在协调计划以保证进展顺利

大型学生活动是一项有目的、有计划、有步骤地组织众多人员参与的社会与学校的协调活动。对外涉及到方方面面, 对内涉及到数个部门、数千名师生, 是名副其实的系统工程, 必然要制定各项具体工作计划。如果其中哪件事、哪个人、哪个环节出了问题, 整体计划就会受到影响, 任务的完成就很难保证。

为此, 我校国庆群众游行指挥部专门成立了综合协调岗、集结疏散岗、公共卫生岗、后勤保障岗、安全保障岗、组织训练岗、宣传报道岗。再做出树状工作分解结构, 每个树状枝干的下端对应一个或几个可交付成果, 并设置时间节点, 实施计划管理和协调, 确保工作进度。

3.活动组织重在全真演练以保证无缝对接

有了优良的团队运行机制和集体的智慧后, 演练作为中心工作凸显出来。

由于我校国庆方阵是和北京服装学院两个学校共同组成的, 涉及到两校多个部门, 因而演练的每一个环节都需两校按照预定的合练流程精准无误地实现无缝衔接, 才能形成整体效果。这个“精准无误”是两校在全真模拟的合练和演练场, 经过多次训练和反复磨合、不断修正, 逐渐达成的。在三次机场合练和三次天安门合练过程中, 尤其是万人以上大联排, 不仅是对学生的考验, 也是对交通运输、安保、医疗卫生、通讯设施、后勤保障等运营保障的全方位检验。正是通过这些不同阶段排练过程的积累, 才确保了10月1日国庆群众游行的圆满成功。

(三) 大型学生活动组织的保障

1.活动组织必须注重细节、精益求精

从经验看, 大型学生活动中重要的工作环节因其显著地位而受到重点关注, 一般不会出现问题;恰恰是那些貌似不重要的细节, 则会容易被忽视而出现问题, 甚至引发严重后果。我校国庆游行筹备的时间紧、任务重, 工作千头万绪, 成百上千个细节都要予以关注和落实。这就要求增强风险意识以及忧患意识, 不放过任何一个细节, 不留下任何一个死角。

是无数个细节的精确无误, 才确保了我校整个国庆活动的成功。第一次良乡机场合练, 车队按国庆群众游行指挥部的时间节点出发时, 与北京服装学院工作对接过程中发现少了一个车证。由于国庆游行合练的场地都是军事禁区, 只有严格执行规定有车证才能进入。试问, 如果此种情形发生在十一国庆当天的话, 后果将不堪设想, 甚至可以说一场耗费国人心血的盛典就毁在一个小小的车证上。因此, 只有无数个细节的精确无误, 才能确保整个国庆活动的成功。

2.活动组织必须安全至上、服务到位

国庆安全是整个国庆群众游行体系的重中之重, 庞大的工作团队离不开后勤服务, 突发性意外事件更需要周密的应急预案来应对, 这样才能确保开国庆游行的成功。

安保工作, 首先是保障人员安全。国庆当天有几百位国家政要、数千名贵宾、数十万游行人员。会不会出现恐怖行动或其他突发事件?因此, 必须有个人信息采集和入场资质审查, 并提出应对意见。同时对每一位游行人员提供保险, 确保人员安全。第二是通行安全。天安门是特殊的场地, 而国庆游行演出又存在提前进场排练和穿行的需求。为此, 首都国庆群众游行指挥部, 根据排练计划分时期、分人员并区分通行区域办理证件。这种制证管理方法, 既能保证游行人员的工作开展, 又消除了安全隐患。第三是信息安全。做好国庆游行活动的保密工作, 是增强国庆新颖性的必要条件。

兵马未动, 粮草先行。大型学生活动必须有完备的后勤保障, 后勤工作必须树立“以学生为本”的服务观念, 尊重个性, 按需服务, 不能只用一个管理办法应对所有的情况。比如集结疏散之时, 多留出一辆备用车保持待命状态, 并备齐食品和药品。

3.活动组织必须展开及时、透明的宣传攻势

在我校国庆训练期间, 宣传报道岗突出抓好“庆国庆、我与祖国共奋进”的主题, 积极营造良好的学生舆论氛围。国庆群众游行指挥部又充分利用游行学生动员大会、誓师大会、表彰大会营造了积极向上的爱国主义宣传氛围。通过氛围营造, 并引入竞争机制、树立标兵典型, 通过相互友好竞争, 促进共同进步, 以期不间断地熏陶学生的德育情操。

二、高校大型学生活动德育价值分析

当前我校在以新中国成立60周年庆祝活动中激发出的学生爱国热情为动力, 大力弘扬我校国庆系列活动中形成的宝贵精神, 进一步深化对高校德育价值工作的规律性认识, 积极推进社会主义核心价值体系建设。

(一) 以国庆60周年大型学生活动组织为契机促进我校爱国主义教育、永葆先进性之长效机制的形成

高校是培养人才、聚集人才的基地, 是知识创新和科技开发的重要基地, 也是传播文明和维护稳定的重要阵地。高校学生是青年中的知识阶层, 是社会发展中的激进分子, 因此, 对他们进行爱国主义可从以下几个方面着手:

1.充分发挥思想政治理论课的主渠道作用, 将爱国主义教育融入教学之中。整合教育资源, 提高教育效果, 需要通过思想政治理论课系统递进式的教学, 帮助学生牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。

2.充分发挥高校党校的作用, 重点加强学生党员的理论培训与教育。开设新生的党章学习小组、入党积极分子培训班、预备党员班、专题学习班等各种类型的培训班, 有针对地进行爱国主义教育, 从而发挥学生党员的模范带头作用。

3.引入现代教育媒介增强德育教育模式的创新性。学校应引导学生在课外通过网络来主动了解国家的发展情况、方针政策, 收集一些现实生活中关于爱国主义的材料, 为课堂的讨论和分析提供现实素材。

4.注重爱国主义教育对专业课的渗透、坚持课堂教学与课外实践结合。在加强专业课教师课堂的爱国主义教育外, 还要拓展课外时间和学生就爱国主义的相关问题进行交流, 可以是私人沟通, 也可以是组织式交流或实践。譬如, 我校参加国庆群众游行的学生, 对其意志、品质、思想作风都是一种磨练与考验也是一次在课堂之外全身心的爱国主义教育。

(二) 以国庆60周年大型学生活动组织为契机将社会主义荣辱观教育有机融合并贯彻落实到我校德育的各个方面

荣辱观是一种最基本的伦理价值观念, 是对人们是否履行一定的社会义务和是否表现为应当的行为的道德价值认识和评价。荣辱观是个历史范畴, 在不同的时代往往有着不同的社会内容。在高校大力开展社会主义荣辱观教育, 对于培养社会主义建设者和接班人具有重大现实意义, 表现在以下几个方面:

1.利用好“两课”课堂, 充分发挥其在思想道德教育中的主渠道、主阵地作用。高校两课在培养四有新人和素质教育方面发挥着重要的作用, 但是目前高校两课也面临着严峻的困境, 比如学生学习兴趣低, 缺乏学习热情等。这就对两课教师提出了严峻的挑战, 不仅要注意改变传统的教学方法, 更要注意与实践活动相结合, 提高学生学习的积极性。

2.加强实践教育环节, 帮助学生全面地认识社会, 正确地对待生活。社会实践要解决的首要问题就是帮助学生走近社会、走近工农、了解国情, 引导他们正确全面认识我国社会经济发展中存在的问题。在实践教育中, 要突出劳动教育和艰苦奋斗精神教育, 现在的大学生从小学、中学到大学, 都是从校园到校园, 他们大多数缺乏体力劳动的锻炼, 缺乏艰苦生活的锤炼, 缺乏逆境、挫折的考验, 因此要采取有效形式加强大学生劳动实践教育。

3.加强高校心理健康教育德育价值的作用。近年来, 高校学生心理健康的低效问题引起了的重视, 心理健康教育从高校德育的薄弱环节入手, 从宏观机制建立和微观人格培养入手, 显现出其重要的德育价值。

4.努力营造校园文化环境。要以社会主义荣辱观为导向, 让每个校园文化活动都发挥道德教育的作用, 让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。通过校园文化的熏陶, 引导学生崇尚真善美, 憎恨假恶丑, 不断追求崇高的人生境界, 抵制低级趣味。建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风, 广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动, 营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境, 使大学生在积极向上的校园环境中健康成长。