国旗下珍贵的礼物讲话稿

国旗下珍贵的礼物讲话稿（通用16篇）

篇1：国旗下珍贵的礼物讲话稿

诚信——珍贵的品质

今天，我国旗下讲话的题目是，诚信——珍贵的品质

老师先给大家讲一个故事，故事的名字叫《国王的花种和诚实的孩子》。中国古代一个皇帝要选一个继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。

这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质，诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是一种最受重视和最值得珍视的品德。诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵。诚信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。

同学们，让我们从一点一滴做起，从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。

篇2：国旗下珍贵的礼物讲话稿

第15周国旗下讲话稿

诚信——珍贵的品质

（师生）各位领导、各位老师、各位同学

（合）大家早上好！

（生）今天是我们二（1）班国旗下讲话，首先由请我们的班主任李老师为大家讲一个诚信故事《国王的花种和诚实的孩子》。

（师）中国古代有一位皇帝要选一位继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫熊日的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。这是为什么呢？因为，孩子们得到的花种其实都已被煮熟过的，根本不可能发芽。所以，这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。由此可见，诚实是一种非常珍贵的品质。所以我们今天国旗下讲话的题目是《诚信——珍贵的品质》，那什么是诚信呢？

（生）诚信就是诚实守信，也就是日常生活中待人处事真诚、老实、守信用、不撒谎、答应别人的事要努力、自觉地做到。

（师）同学们，你们在日常学习生活中真的讲诚信了吗？想一想当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗？当老师在上课时你做到认真听讲、遵守纪律、不插嘴了吗？当看完书以后你做到了归还原处了吗？当天气渐渐变冷了，你做到不迟到了吗？当你答应爸爸、妈妈或老师改正某些缺点的时候，你真的改正了吗？当你捡到别人的失物，你主动交给失主或老师了吗？生活中还有很多很多这样的例子，这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。那

我们要怎样才能成为一个有诚信的人呢？

（生）成为一个讲诚信的人并不难，要从小事做起，从一点一滴做起，更需要坚持去做，只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时处处注意自己的言行，从小养成一种对任何事情认真踏实对待，对任何人以诚相待。在日常的学习、生活中培养自己的良好道德品质，那你就会逐渐成为一个具备诚信好品质的人。

（师）同学们，拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天,让我们从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人吧。我们的讲话完毕。谢谢大家！

篇3：国旗下讲话的新思路

那么,如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育?笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式,力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式,让教师乐于“烹制”这道教育大餐,让学生乐于共享这道教育大餐。

一、提问反思型

请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气,在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题,如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等,请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论,提出改进方案、落实措施,让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。

二、树立榜样型

在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样,在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出,选出的学生要具有典型性,有个性,不能搞形式化,也不能走过场,如选出的都是“学习 + 特长”双优生上台展示,这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生,有优秀学生干部,有体育积极分子,有劳动模范,有勤奋学习的,勤学苦练的,也有孝敬父母的,有家庭贫困的,有身残志坚的,更有一些普通的学生上台展示,只要有闪光点,只要能代表全校学生中的部分学生,就应该让他们成为这部分学生的学习榜样,这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。

三、颁奖鼓励型

对一些优秀路队,一些优胜班级,在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励,但没有必要每周都做,这样会流于形式,起不到激发竞争意识的作用。反之,偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会,却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬,这样,崇尚一种积极向上的氛围,从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。

四、宣传激励型

对一些各方面表现比较好的班级,请他们的代表上台,把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相,以小集体的力量感染整个大集体,从而强化竞争意识,使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生,让他们上台说说自己的点滴进步,在平凡中见不平凡,同时也请全校师生共同监督成长过程,从而促成更好、更完善的自我发展。

五、现场表演型

如特色班级,上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校,这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家,如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等,请大家思考:你这样做了吗?你觉得有哪些不对?你觉得应该怎样做?从身边事说起,从身边事改起,让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。

六、主题对话型

如“怎样做人”这一主题,可以请学生上台客串,可以是师生对话,也可以是生生对话,要引导他们表达各自的真实想法,再请全校学生交互思考:该怎样做人,做一个怎样的人才是有用的人,从小该树立怎样的理想?在此基础上,提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物,这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。

七、负面曝光型

趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机,在教室里播放一些录像内容,可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象,也可以是教育工作中屡教不改的一些实例,用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视,对不良现象施加一种集体的压力,让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前,育人以典型,育人以大手笔,让学生接受一定的挫折教育,从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。

篇4：最珍贵的礼物

我当时只有14岁，怎么也不能理解别人为什么要把我所爱的人拆开。但是，我的父亲却对他们说：“我同意。”

“你怎么能让他们那样对待她?”我向他尖叫着。“我的妈妈完整地来到这个世界上，她也应该完整地离开。”

“琳达，”他平静地说，同时伸出胳膊抱住我，“你能给出的最好礼物就是你自己的一部分。你母亲和我在很久以前就决定，如果在我们死后，我们能对别人的生活有所帮助，那么我们的死就会有价值。”他还说他们俩都决定成为器官捐赠者。

我父亲那天给我上的这堂课成为我一生中最重要的一堂课。

许多年过去了。我结了婚，有了自己的家庭。1980年，我的父亲病得很重，他得的是肺气肿。于是，他搬来和我们一起住。在接下来的六年中，我们经常在一起讨论有关生命与死亡的问题。

他曾经高兴地告诉我，等他死后，他希望我把他身体里健康的器官捐赠给其他人，尤其是他的眼睛。“视力是一个人所能给出的最好礼物，”他说，如果一个盲童能见到光明，像我的女儿温迪，一样拿着画笔画马，那么世上还有什么会比这个更美好的呢。

温迪所有的时间都在画马，一次次地获奖。“想想看，如果另一位母亲看到自己的女儿也能像温迪一样画马，她心里会有多么高兴，”爸爸说。“想想正是我的眼睛使那成为可能，你又会觉得多么自豪。”

我把他的话告诉温迪。温迪流着眼泪走进外公的房间，给了他一个热烈的拥抱。虽然，她只有14岁一一和我第一次接触器官捐赠时的年龄一样，但做出的反应却是多么的不同啊!

我父亲在1986年4且11日那一天去世了，我们按照他的心愿把他的眼睛捐赠给了医院。三天后，温迪说：“妈妈，我为你为外公所做的一切感到非常自豪。”

“你觉得自豪吗?”我问。

“当然!你曾经想过眼睛看不见是什么滋味吗?等我死后，我也要像外公那样捐出自己的眼睛。”

直到那时，我才意识到我父亲给出的不仅仅是他的眼睛。他还在我女儿的眼睛里留下了光彩——骄傲的光彩。那天，在我把温迪拥在怀里的时候，我还不可能知道仅仅两星期后我会再一次在器官捐赠书上签字。

我可爱的、才华横溢的温迪沿着路边骑马的时候被一辆卡车撞死了。当我在文件上签字的时候，她的话在我的耳畔一遍又一遍响起。“当然!你曾经想过眼睛看不见是什么滋味吗?”

温迪死后三个星期，我接到了寄自眼库的一封信：

亲爱的瑞沃斯先生和夫人：

我们想让你们知道，眼角膜移植手术非常成功，现在已经有两位盲人重新获得了视力。他们为你的女儿——一个热爱生活，能够欣赏生活之美的人——描绘出一幅逼真的生活画面。

篇5：国旗下珍贵的礼物讲话稿

各位同学，老师，大家早上好！

在今天国旗下的讲话之前，我想问一下大家，上个星期的周六，也就是九月十号是什么日子？有没有同学能告诉我是什么日子？

对的，我们许多同学都知道，这一天是教师节，而且呢，在这一天，许多同学都给老师送去了自己的祝福，送上鲜花，还有许多同学自己制作了贺卡送给老师，在这里呢，我代表我们老师向同学们表示感谢。

我们常说：老师是春蚕，为我们吐尽洁白的丝缕；老师是蜡烛为我们点燃求知的火焰；老师是桥梁为我们铺平前进的道路。每个人的成长都离不开老师的扶植，老师就是那润物的春雨，当她染绿了世界后，便无声的消失在泥土之中。用语言传播，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用心血滋润。也许，在这个世界上，只有这样一种爱，可以像父母给予我们的爱那样不图回报，那样深沉、宽广而无私。

请同学们看一看站在我们身边的一个个老师，不管是年轻的还是年长的，哪一个不曾为我们的点滴进步费尽心思甚至于通宵达旦。可能有的同学会说：老师总是要我们做这做那的，还要批评我们，怎么会像自己的父母？可同学们想过没有，如果老师对你的一切都不闻不问，你写错了作业，老师不管；你做错了事，老师不问，你说他是一个好老师吗？同学们可以回想一下，当你刚迈进小学的大门时，你认识多少字，知道多少事，可现在呢？这其中一点一滴的进步是否都包含着老师的心血？

有这样一个故事，说的是一个孩子在教师节来临之际，费劲心思

想送给老师一个礼物，可送什么呢？他想送一张自己做的贺卡，可是担心自己拙劣的手所做出来的贺卡老师不会喜欢；送一束鲜花，又担心花儿凋谢后老师会忘了自己的心意；想来想去，实在没主意，于是他就去问老师：“老师，教师节你希望收到什么礼物？”，老师笑了说：“最好的礼物是在将来，请你现在就开始准备，以后再送给我。”同学们，你们知道老师要的礼物是什么吗？老师最想要的是你们每天的进步，每堂课都能认真听讲。

有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字„„”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”； 回家时，向老师招招手，说一声“老师再见”；认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报。

在此，同学们，让我们再一次向我们的老师说一句：“老师，你们辛苦了！”

篇6：国旗下珍贵的礼物讲话稿

记得那一天，学校放学的时候天上下着雨。许多同学撑起雨伞蜂拥着冲出校门。我还呆呆地独自一个人站在走廊上面。因为自己忘记带伞，又没有人可以拼伞。我抬起头望着天空，豆大的雨点从天上倒下来。我真希望这大雨马上停止。可是，这老天爷太不理解我的心意了，就是不愿意停止下雨。我心中暗暗着急，怎么回家?就在这个时候，有人在我的背后拍了一下。我立刻转过头去看，哦，是隔壁班的夏弥。夏弥问我：“小燕，你怎么还没有回家?”“没带雨伞!”“我带雨伞了，要么我送你回家。”“啊呀，那太好了!谢谢，谢谢!”

夏弥撑开雨伞，握住我的手一起走进了大雨中，走出了校门。出了校门，我才想起，就对夏弥说：“啊呀，不对。我家在南面，你家在……”“唉哟，没有关系。我们两家正好都在南面，是一个方向。”我们拼着伞一起向南面走去。今天的天气特别不好，又是风，又是雨的。我们每走一步都要花费许多力气，而那风雨却又吹到身上。我和夏弥的衣服都被淋湿了。“呼呼呼……”那风不住地向我们吹来，这一次是向我这一这吹来的。夏弥赶快把雨伞往我这一边撑，给我挡风雨。这风雨的力量可真大!我们两个人都差一点被吹倒了。幸亏旁边有一棵大树把我们扶住了。

风终于小了下来。我们把伞撑好继续向前走。这时，我看到夏弥的头发全部湿了。于是，我问她：“夏弥，你冷不冷?”“不冷，我只是感到非常爽快!”“哈哈……”我们两个人同时笑了起来。

“嘟嘟”，一阵摩托车的喇叭声就在我们的前面响着。那辆摩托车竟然在我们面前停了下来。“爸爸!”夏弥开心地冲了上去，一个箭步跑上了那辆摩托车。“小燕，那把伞你拿去吧!不用还我了!”夏弥在摩托车上转过身来对我说。

接着，摩托车就“呼”地一声开走了。夏弥被她爸爸带走了，只留下我一个人还在风雨里呆着。我一动不动地站在那里……

最珍贵的礼物的范文3

今年暑假在家看了欧·亨利的一篇小说《麦琪的礼物》，故事的情节深深打动了我，德拉为了给丈夫心爱的金表配上一副精巧的表链，忍痛卖掉自己一头美丽的头发。那“美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布，奔泻闪亮”，丈夫吉姆非常喜爱妻子这头美丽的褐发。他深知爱妻为了装扮头发对百老汇路上一家商店橱窗里陈列的玳瑁发梳渴望已久。为了在圣诞前夕给爱妻赠送玳瑁发梳作为有价值的“麦琪的礼物”，吉姆也忍痛卖掉了三代祖传的金表。德拉的美发和吉姆的金表，是这个贫穷家庭中唯一引为自豪的珍贵财产。为了对爱人表示深挚的爱，他们在圣诞之夜失去了这两件最珍贵的财产，换来了已无金表与之匹配的表链和已无美发借之装扮的发梳。

故事看起来似乎很遗憾，但是当中却包含了德拉和吉姆对彼此的爱，这份爱才是真的礼物，一份最珍贵的礼物。看着这个故事，不禁让我想起来自己的小时候，那时候家里不是很有钱，不像现在要什么有什么，当时邻居哥哥买了一辆玩具赛车，特别的漂亮，看起来很拉风。我好喜欢，就央求爸爸也给我买一个，可是这样一个遥控赛车，对我们家来说已经是很奢侈的一样东西，爸爸没有答应我的要求，我就哭啊闹啊，以不吃饭作为威胁，妈妈看在眼里，疼在心里，跟爸爸商量要不就给他买一个，“买什么买，就知道惯着他!”爸爸严厉的呵斥道，“哇……”听了爸爸的话，我立刻泪如泉涌，哭着跑回来屋里，把门摔得重重的响。

爸爸什么都没说，静静的离开了，过了几天，我一觉醒来，听见了赛车的声音，“咦?那来的赛车”，我顾不得穿鞋，立刻冲到客厅里，看见爸爸手里正拿着一辆崭新的赛车，一辆特别漂亮的赛车，“好诶，我有赛车了，妈妈，快看，好漂亮的赛车!”我兴冲冲的拿着赛车跑回来屋里，却没有看见妈妈正在拭去眼角的泪水。

“你看你，就知道惯着他，说了不买，还买，看把自己累的，哎……”“爸，你看……”我兴冲冲的往爸妈房间跑去，却突然听见了这样的声音。当时我的眼泪止不住就往下流。原来爸爸为了给我买这辆赛车，连续加班了好几天，手上磨出了好几个水泡，可是，他什么也没说。

篇7：珍贵的礼物作文

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的珍贵的礼物作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

珍贵的礼物作文 篇1

一天，我的好朋友周安木来我家做客，因为我们两个是好朋友关系，所以，她特意带来了一袋从杭州买来的糖。

周安木说，这盒糖是给我们全家的，我高兴的都合不拢嘴巴了！而且这盒糖有甜的，有麻的，有的还能治感冒呐，太神气了，竟然能治感冒哦！我一定要珍惜，可是它不能放太久，因为会化的，呵呵！

我认为这个礼物很珍贵，因为：第一，我们一家三口去年暑假去杭州旅游了，第二，现在我还有一个朋友送的珍贵礼物——一袋从杭州买来的好吃的糖。

通过这件事，我明白了，周安木这人真是不交朋友不知道她是怎样的一个人，通过和她交往才知道她是这么好的伙伴，妈妈说这就叫“路遥知马力日久见人心”。我以后也会送给她一件珍贵的礼物，让我们的友谊更深！

珍贵的礼物作文 篇2

我的生日快到了,心中总想着父母会送我么礼物.这一天,爸爸特地从温州回来,告诉我给买了十个陶制的心.这十颗心有五颗是红的,有五颗是黑的.我看了看不屑一顾,比起同学送的可差多了.我似乎有些生气了.心中想;;爸爸肯定是从地摊上买的.爸爸似乎看出了我得心事,于是就说;你仔细看看,就会有所发现.我仔细看了看,红色的心上分辨刻着;;自信心,宽容心,友爱心……而黑色的心上刻着嫉妒心.自私心气.馁心……

‘’这可是我用爱为你刻的.’’

‘ ’怪不得这么笨拙.’’

‘’这些心都代表?’’

‘’这叫心心相克!’’

‘’心心相克?’’

哦,我明白了.我发现友爱心与自私心是一对,自信心与气馁心是一对,真诚心与虚荣心是一对………..顿时,我感到这套礼物代珍贵了.珍贵的生日礼物,珍贵的十颗富有哲理的心,珍贵的心心相克!

珍贵的礼物作文 篇3

经过这一次给妈妈过生日，我终于知道了妈妈最珍贵的礼物是什么……

今天是妈妈的生日，为了给妈妈一个惊喜，我早早地起床去商店里给妈妈买生日礼物。可是我的钱不够，怎么办呀？真是一分钱难倒英雄汉！这时突然在我的脑海里产生一个念头：打工赚钱！可又想到，谁会要我这个“童工”呢？一天又能干些什么呢？算了，死马当活马医吧！试试再说！

怀着忐忑的心情来到一个餐馆前，结果被一口回绝了。我恳求道：哪怕让我洗碗也行！结果还是一样，我失望地往前走着，一个老奶奶拦住了我，问我为什么要打工。我把缘由告诉了她，她笑着说：“正巧奶奶需要一个帮手，你愿意的.话，奶奶会给你工资。”我听了高兴极了，连忙答应。就这样干了一天活，很累，但是拿着辛苦一天赚来的钱高兴极了，转身谢过老奶奶以后连忙去给妈妈买蛋糕了。

拿着辛苦买来的蛋糕回到了家。一开门，妈妈急忙跑过来问：“你一天都去哪了？找了你一天……”说着，妈妈就留下了眼泪。我吞吞吐吐地说：“去、去给你买蛋糕了……”“傻孩子，妈妈吃不吃蛋糕无所谓，你在我身边就够了！只要你好好的，就是我一辈子最珍贵的礼物！”这个时候，我终于知道了妈妈最珍贵的礼物是什么，那就是我！

珍贵的礼物作文 篇4

对我来说最特别的礼物不是特别好，也不是特别高级，更不是因为特别的人送的才显得特别，而是因为送这礼物的人有着特别的祝福和心意，这才是特别的礼物。

对我来说最特别的礼物是我小学毕业时老师送给我一本书。书中夹着一张纸条，纸条上写着对我的祝福与期望，希望我毕业可以在自己的天空里展翅飞翔，但令我最印象深刻的是老师最后写的一句话：“人生不是受环境的支配，而是随你的思想习惯而摆布。”

老师说我时常无法专心一意的去做一件事常被吸引而分心，可能是因为上课时常七嘴八舌的和别人聊天，也时常破坏上课秩序。所以她希望我改掉许多坏习惯让自己不断的进步。我不知道我是否可以做得到，但老师的祝福我收到了，所以我会全力去做。

上学时老师的苦口婆心，我从不当一回事，直到线再只能看着老师对我写的一句话，可能这就是老师对我说得一句话了?字里行间中都充满了老师的心意不是只有助我毕业快乐而已。这个礼物可能没有特别比其它礼物贵、高级，但里面的心意绝对比其它礼物更显的特别。

珍贵的礼物作文 篇5

从小到大，我收到过许许多多的礼物，有昂贵的大熊，还有廉价的发卡。我最喜爱的礼物就是那本书了。

我八岁过生日的时候，我收到了很多礼物，有发卡、裙子、一个头绳，还有一本书。因为我本来就不爱打扮，所以什么裙子啊，发卡啊什么的，我都对他们置之不理，但令我最感兴趣就是那本书。因为当时那本书是被包装盒封着的，我还不知道那是一本书，所以我迫不及待的打开包装盒，才知道那是一本书。那本书的名字叫《格林童话》，书的封面上画着一个头戴小红帽的小姑娘和一只大灰狼，看到这个画面，我就有读好书的愿望。可是，我还不知道是谁送的呢，这时，我看到书的右下角写着姐姐的名字，这一定是姐姐送的！我拿着书跑去找姐姐。我找到了姐姐，问她：“这本书是不是你送的？”姐姐硬说不是。我拿起书指着右下角的名字，问她：“那这里为什么还写着你的名字呢？”姐姐小声的嘀咕道：“糟糕，忘记把名字擦掉了！”原来，姐姐是想做好事不留名啊！这时，我突然想起几天前的事，我和姐姐吵架了，她是怕我不收礼物，所以才不写名字的。姐姐这样费尽心思，而我却误会她，我真是把好心当成驴肝肺了。这时，我的眼泪像断了线的珠子掉下来，姐姐便帮我擦眼泪边哄我，我一头栽进了姐姐的怀里……

姐姐送我的这本书，我很喜欢。我知道了童话人物的真善美，还告诉我这样一个道理：善有善报，恶有恶报。姐姐送我真本书的目的就是要让我做个善良的人。我会珍惜姐姐送给我的礼物！

珍贵的礼物作文 篇6

世界上每一样东西都有着它明确的定义，唯有爱是最难用文字来说明、形容的，因为爱无所不在。一个人爱另一个人，代表他愿意为他付出心意，为他牺牲自己所拥有的一切，那种生死之爱是用言语无法形容的。爱是抽象的，你无法用手碰触，无法用眼睛看到，但是我们却能够用“心“清楚来感受。

母爱是全世界最伟大的爱，胜过于朋友情侣们之间的爱；然而世界上，却有很多人因为许多缘故，无法享有这份母爱。而我呢？拥有满满的母爱却时常“身在福中不知福”，使妈妈火冒三丈。每次让妈妈心烦生气，她脸上总是流露出失望、无奈与难过。看到那时的母亲，我恨不得让时光倒转，把不该错的一一改进，一一做好。

但是我承认自己常表示厌烦，为自己的过错找藉口。妈妈曾说：“千金难买早知道！”所以常吩附我做事前都要三思而后行，不要做错了再来懊恼难过、悔不当初！当爸爸发现我脸上流露不耐烦时，也会训诚我说：““不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”你不忍耐、经历现在的磨练，将来又如何出人头地呢？“天下没有白吃的午餐”啊！”每次妈妈吩咐我去做家事，我却常常说：“没空，明天吧！”妈妈就说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”妈妈的肺腑之言都是为了我好呀！

篇8：如何提高国旗下讲话的教育实效

话题应可感

国旗下讲话相当于一堂面对全校师生的公开课, 如果没有精心准备讲话稿, 或者话题不吸引人, 讲话内容脱离学校实际, 就很难吸引学生, 起到应有的教育效果。话题可大可小, 可以关注国际国内时政大局, 可以围绕社会的热点和师生关注的焦点, 也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。有的学校结合节日选择对应的话题, 也有的学校制定一年的德育话题, 逐周演讲。所谓“风声、雨声、读书声, 声声入耳, 家事、国事、天下事, 事事关心”。多年前顾炎武写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话作了绝妙地注解。

当然有一些国旗下演讲话题也不错, 但是却过于空洞, 流于玄谈, 缺少例子或者未能结合实际。学生听则听之, 没有往心里去, 这就没有效果。真正受学生喜欢的应该是一些切近学生实际、具体可感的话题, 倒不在于话题的大小, 关键是能否打动人心。对此可以总结为三个贴近:贴近学生、贴近生活、贴近实际。比如去年5.12汶川大地震, 举国齐悲, 亿人伸手援助, 这样的话题既重大又有学生实际参与, 效果就比较好。再比如节水节里谈节水, 就容易将生活中的细节上升到责任高度, 让学生明白节水的意义。这样的话题学生喜欢听, 教育效果自然显著。

演讲须精彩

国旗下讲话不是简单的发言, 应该是一场演讲, 应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先, 是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话, 也有安排老师或学生讲的。通常是根据话题选合适的人, 除了领导、老师、学生外, 还可以根据实际需要邀请花木工人、校友、社会人物等谈相关的话题;也有因人而确定话题的, 比如对师生有教育意义的特殊嘉宾、重要校友等。演讲者切忌老面孔, 要常换常新。其次, 是演讲者要重视演讲活动, 要作充分的准备, 尤其是演讲稿要准备好, 才能口若悬河、慷慨陈词, 如果照本宣科, 与观众缺少交流, 效果就要大打折扣。有的学校一律要求演讲者先试讲, 有经验的老师可以自己试讲, 没经验的老师和学生必须公开试讲, 以确保演讲成功。再次, 要尽量提高演讲水平, 力求精彩。每学期国旗下讲话作为全校性的集会屈指可数, 而且又是早上这样的黄金时间, 要是敷衍一下, 这种经济成本就太高了。更关键的是作为劳师动众的校级活动, 大家期望值都比较高, 众目睽睽之下, 评价往往只有两种———“好”与“不好”。一旦不成功, 不但起不到教育的作用, 反而会造成较大的负面影响, 直接影响领导的威信和学校的风气。所以说, 演讲精彩是教育高效的关键。

演讲是一门艺术, 做好有难度, 但是学习一些基本的常识却很有必要。诸如外在的形象、衣着、姿势、表情等, 声音的高低强弱, 语速的快慢与节奏等都要考究。有的演讲者满口方言;有的动则训斥学生, 揭露批判不良行为, 尽管用心良苦, 但只会激起学生反感抵触, 自然没有教育效果。为了提高演讲水平, 有的学校还专门对国旗下演讲进行评价, 邀请学生代表、老师等对演讲的主题、形式、语言、演讲技巧以及演讲者的仪表等打分评议, 使得人人重视, 个个上心, 这样对国旗下讲话能起到良好的规范和促进作用。

形式务新颖

升旗仪式有简单的程序, 但国旗下讲话没有固定的模式, 没有谁规定必须是一个人讲话大家闭嘴敬听。作为每周一见数十年不变的老套形式, 学生早就看腻了。如果不创新, 光从形式看, 听众就已经失望了一半。有许多老师创新出不少新的形式, 比如用英语和汉语双语演讲来宣传英语学习, 有的安排两个人演讲, 有的组织几名同学分正反两方进行辩论代替演讲, 也有的安排一个团队进行诗朗诵, 效果都很好。演讲过程中有的老师穿插讲一些笑话、谜语什么的;高明一些的老师演讲时适时抛出一些话题给学生回答的机会, 从而调动全场, 形成上下互动的情势;更有一些老师随身带一些图片、实物等展现在学生面前, 起到辅助说明的作用。比如有位老师进行“珍惜生命、拒绝毒品”的主题演讲时, 他从虎门销烟的背景讲起, 讲鸦片的特点、对人体的危害, 然后取出随身带来的图片, 展示鸦片对人体的侵害, 对人性的扭曲, 对人生、家庭的改变等, 图文并茂, 情真意切, 全场学生无不感动。

当然, 形式不需要太过花哨和烦琐, 必须为内容也就是演讲主题服务。原本是利用心理上的“喜新”而行的破冰之举, 一旦变成哗众取宠, 喧宾夺主之举, 则画蛇添足过犹不及, 收不到预期的效果。此外, 演讲时间不宜过长, 一般控制在3—10分钟以内。而就整个升旗仪式来讲, 也应该务求简洁, 力擗繁琐冗长, 以简洁的形式烘托演讲的宏富和精彩。

氛围要创设

演讲离不开环境氛围的创设, 而环境最起码的要求是净、静二字, 此外就是空间适宜、音响设备良好。一个整洁安静、气氛和谐的环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情, 也能给听众以舒服愉悦的心境, 也惟有这样的心境才能使观众更专注、更深入地理解演讲的内容, 在心理和情感上与演讲者形成共鸣。

有时为了特定主题的需要, 演讲现场需要适当准备一些布景道具。比如有一所学校在南京大屠杀遇难同胞纪念日里演讲时, 事先准备了电影短片、《屠城血证》一书和小红旗等, 演讲者情绪激动慷慨陈词, 场下观众挥舞小旗积极互动, 取得很好的教育效果。环境氛围的适当营造并非陷入形式主义的窠臼, 就像要备一节课就要准备适当教具媒体一样, 当我们把国旗下演讲当作一节课去准备;把它当作一场灵魂洗礼, 做些工作也就无足道了;如果真的有一个或者几个甚至更多学生因为这一场演讲而彻底改变世界观、人生观, 树立理想, 奋发图强, 最终成为国之栋梁, 做点劳动岂值得一提?又有谁说国旗下讲话就不会取得这样的效果呢?当然, 若非主题特别需要, 一般情况下也以简单便捷为宜, 适当点缀渲染即可。

教育当系统

按照系统论的观点, 系统的各组织共同合力才能创造出最佳的效果。国旗下讲话也需要与其他活动结合起来, 才能发挥更大作用。国旗下讲话可以成为学校教育大系统中的一环, 也以自己为中心, 串联学校其他的教育活动。国旗下讲话可以成为学校一周、一月、一个学期学习生活的总动员, 或者成为一项活动的开幕式;可以是一项主题教育系统中的一环, 协同学校其他教育活动, 也可以以国旗下讲话为先导, 引领一系列教育教学活动。比如有的学校开展文明礼貌月活动, 定好计划后, 就在某月开始的升旗仪式上演讲发动, 各班级则利用晨会夕会、进行具体的教育培训, 中途安排适量的文明礼貌实践作业, 月底举行主题队会, 最后利用国旗下讲话进行总结。这样的教育就比较系统深入, 真正让学生沿着知、情、意、行一路走来, 效果比较好。

国旗下讲话既可以与德育活动紧密结合, 比如主题班会、晨会夕会、实践作业等;也可以与教学相结合, 比如联系科学社会学科谈环境教育, 联系语文学科谈阳光阅读等;还可以将学校最近的重要活动, 比如校庆、创建开放日、友谊赛等结合起来做动员。总之, 国旗下讲话要能将学校可利用的教育资源充分结合起来, 形成合力, 以期达到教育效果的最大化。

篇9：珍贵的礼物　等

作者：斯宾塞·约翰逊

出版社：延边人民出版社

定价：１６．８元

本书所讲述的这个故事曾经在西方神秘流传了一百年，斯宾塞博士一经写出这个故事并公开出版，在西方引起了巨大轰动。一百年来，几乎所有人相信，如果你能得到一个关于一座玫瑰花园的故事，你就会成功。而现在，几乎所有的人都在传阅这本《珍贵的礼物》，因为它确实说出了玫瑰的秘密。

酒店关门之后

作者：布洛克

出版社：新星出版社

定价：２７元

如果我带着醉意出生，我或许会忘掉所有悲伤。劳伦斯·布洛克，当今欧美硬汉派侦探小说第一人，他的作品拥有最多崇拜者，精英分子最爱收藏。

劳伦斯·布洛克是侦探小说界的大师，马修·斯卡德系列是这个世纪最好的侦探小说。——Ｐｒｉｖａｔｅ

Ｅｙｅｓ

我阅读马修·斯卡德过程中，感觉像小时候看武侠小说那样非要一口气看完不可。——侯孝贤

劳伦斯·布洛克所有的作品都非常有趣……再来一本，劳伦斯·布洛克。——美联社

好书！——斯蒂芬·金

我通常喝两杯波本，再加一点咖啡，直到长夜将尽，才会再喝两杯，压住阵脚。我在那里可以看报纸，可以吃一个汉堡或者来份正餐。如果我不想讲话，我在那里也可以静一会儿。我不是一天到晚都在那里，但是，我每天至少会去那里报到一次。有时候丹尼一开门，我就进去；直到比利关门的时候，我才出来。每个人都要有个地方可待，不是吗？

为什么读经典

作者：卡尔维诺

出版社：译林出版社

定价：２５元

《为什么读经典》的第一版由埃斯特尔·卡尔维诺编辑，在蒙达多里出版社的“伊塔洛·卡尔维诺的书”丛书中出版。除了给予这本书以书名的那篇文章，这个在作者死后出版的文集包括了三十五篇绝大多数是上世纪七十和八十年代的文章（只有四篇是上世纪五十年代的，两篇是上世纪六十年代的），谈论了那些在不同程度上并由于各种不同原因而对卡尔维诺有重要意义或是激起他的钦佩的作家——从荷马到格诺。

《论语》心得

作者：于丹

出版社：中华书局

定价：２０元

灰色的孔子又必须链接多彩的世界。这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；也正因为有了思想的高贵纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。灰色提升着品位，而多彩保证了活力。这也就是和谐。

于丹为我们讲述的就是这样的孔子，一位链接了多彩世界的灰色孔子。链接是广泛的，东西南北，古今中外。主题却是单纯的，单纯到没有色彩，没有性别，没有时间和空间，只有温度。

篇10：最珍贵的礼物

周安木说，这盒糖是给我们全家的，我高兴的都合不拢嘴巴了！而且这盒糖有甜的，有麻的，有的还能治感冒呐，太神气了，竟然能治感冒哦！我一定要珍惜，可是它不能放太久，因为会化的`，呵呵！

我认为这个礼物很珍贵，因为：第一，我们一家三口去年暑假去杭州旅游了，第二，现在我还有一个朋友送的珍贵礼物——一袋从杭州买来的好吃的糖。

篇11：珍贵的礼物作文

哈哈!在众多人——李诗琰、许亦洋、我、许亦洋的爸妈、爸爸、妈妈中，我可是女主角!在欢笑中，我们来到了美丽的海滩。

今天风和日丽，天空中白云缓缓地飘着，鸟儿快乐地唱着歌……看着如此美妙的风景，我的小伙伴们迫不及待地脱下鞋，欢欢喜喜地下了海。波浪不时拍打着我们的大腿，真冰凉!仅仅过了三分钟，我们就发觉太不刺激了，于是迈开步伐，向比较深的地方跑去。

才跑了两步，我们就跑不动了，毕竟我们是在海里走，走不快嘛!由于心急，我差点摔倒，发出一声尖叫。

突然，我发现在大海行走和人生的路有点相似——1：大海宽广无边，人生也是宽广无边。2：在大海里行走十分困难，人生的路也有许多曲折。想到这些，我猛然向大海坚定地走上三步。一个大浪向我打过来，我不小心喝到一口海水。真咸呀!而且我的衣服也湿了。亦洋和诗琰看了我这狼狈样，都哈哈大笑。

人生的路是艰难的。只有不断穿过泥泞的田路，才能看到远处的光明。

篇12：珍贵的礼物以上

记得是去年暑假，我要坐火车去奶奶家。奶奶家很远，要几十个小时的火车才能到达。上火车时，妈妈给了我五十元钱，叮嘱我在车上买饭吃。

到了傍晚，我的肚子饿得“咕咕”叫了。正巧，服务员推着饭车过来了：“小朋友，要不要买饭呀?五元的、十元的都有。”我说：“要一份五元的吧。”边说还边掏钱。糟了，钱包怎么不见了?我连忙制止服务员打饭，说我的钱被偷了。一时间，周围的十几双眼睛都看着我。这时，邻座的一个阿姨对我说：“小朋友，我这刚好有五元钱，你拿去打一盒饭吧。”我婉言拒绝了。

第二天，邻座阿姨又递了五元钱给我，让我去打饭，说：“小朋友，你拿五元钱去打饭吧，再不吃饭，身子要坏的。”我又拒绝了。到了中午，邻座吃午饭时，我又有意走到车厢连接处看风景回避……

到了下一站，我正从车厢连接处回来，看到邻座阿姨正在收拾东西，便问道：“您要下车了?”“是的，这本杂志给你，我知道你喜欢看。”我感谢她送我的精神粮食。火车开动了，我打开杂志，看见里面夹着一张纸条，上面写着“小朋友，你知道吗?帮助别人是一种美德，拒绝别人的帮助也会伤害别人的心。”

篇13：排好队,走好路——国旗下讲话

同学们, 还记得在我们蹒跚学步的时候, 母亲会充满关爱地指点“慢慢走哦”。当我们背起书包的时候, 父母又会会语重心长地叮咛我们“路上要小心”, 到了学校, 老师同样担心着我们的安全, 因此, 很多时候在校园里, 我们都会要求大家排队前行。排好队, 走好路是我们每一个学生, 每一天都要经历的一项重要活动。只要你养成了这个好习惯, 你一定会收获很多。

曾记得看过这样一个故事, 有一位学者到德国旅行, 一周下来, 他发现了一个十分特殊的现象, 德国公共场所有很多扶手梯, 可是这位学者惊奇发现, 无论结伴同行的家人, 还是朋友, 从来没有人并排站扶手梯上, 总是一前一后自然地排成一排, 空出左侧的一排位置。学者觉得不可思议, 于是他就询问导游, 导游笑着解释说:大家走在右侧, 是为了空出左边的位置, 以便让有急事的人从左侧先行。虽然这不是什么纪律, 但早已经成为大家的一种习惯。学者听了非常钦佩, 接下来的日子他又有了一些新的发现, 在德国, 这一左与右的现象到处可见:男士走在左侧, 同行的女士走在右侧, 这是怕车辆突然撞到女士;晚辈走在左侧, 小辈走在右侧, 主人走在左侧, 客人走在右侧, 所有这些习惯都是便于照顾别人。德国人的这种为他人着想的精神值得人钦佩, 德国人严守规则、自觉履行的品质也令人敬仰。

是的, 走路、排队看似一件微不足道的小事, 但是它却体现了一个人的素养和品质。

同学们平时玩耍的时候有没有注意过地上的蚂蚁呢?都说蚂蚁是最守纪律的昆虫, 如果你仔细观察, 就会发现蚂蚁行走时无论是回家还是出来找食物, 总是排成一列长长的队伍。还有天空中的大雁, 他们也总是列队飞行, 人们也常常会为这些小动物的严守纪律而深深折服。

各位同学, 对于我们来说, 排好队, 走好路同样是非常重要的, 这不仅是每个班班级风貌的体现, 它培养的是我们学生个人良好的行为习惯, 同时也是我们每一个人文明素质的体现。在我们的校园里, 不管是课间操, 还是中午放学, 下午回家, 都可以在我们的校园里看到同学们也是排着整齐的队伍, 有秩序地走出校门, 构成了学校一道美丽的风景。

然而遗憾的是, 在我们身边, 在部分同学身上, 还存在着一些违反路队纪律的不安全、不文明现象。为了让我们的校园更美好, 老师希望我们硕小的每一个同学都能提高自己的自觉性, 培养自己的集体主义精神, 踏踏实实走好路, 认认真真排好队。

那么, 具体怎么做呢?今天老师要和大家分享一下排队走路的秘诀。

首先, 排好队我们要做到“快、静、齐”。“快”就是每个同学动作要迅速, 不要让别人都在等你。“静”就是排队是要保持安静, 不能发出谈笑, 吵闹的声音。“齐”显然排队是不能只顾自己, 要注意前后的同学, 脑子里始终有他人, 有集体, 就不愁排不齐队伍。其次, 排队上下楼梯时要注意一定靠右行走, 以免影响他人, 并且在队伍行进中脚步要轻, 不影响他人学习, 不影响老师工作。最后, 我们要做到谦让有礼。当我们在楼梯口、食堂、校门口等处与其他队伍相遇时, 要注意班级和班级的礼让, 原则上年级高的让年纪低的, 后到的让先到的。

另外, 当一个人行走或者和朋友伙伴一起行走时, 我们也要遵守规则。当我们走在路上, 首先, 要注意自己的走姿, 应给人健康, 阳光, 充满朝气的感觉。其次, 走路时要顾及他人, 不论道路宽窄, 路上人多人少, 他们始终按章守法, 沿人行道贴右边行走。再次, 不能多人在道路上并行, 或与同伴边走边聊, 谈到兴奋处偏离人行道, 这样不仅会危及自己的安全, 也会危及别人的安全。最后, 在走路时要注意相互谦让空手的人给负重的人让路, 步行的人给骑车的人让路, 青少年给老人、小孩、残疾人让路。

同学们, 千里之行, 始于足下。走好路, 排好队, 要从我做起, 从现在做起。当我们规范地行走在路上时, 我们不必担心脚下受到突然的牵绊, 不必担心因拥堵造成时光的消逝, 因为我们不仅在校园里认真行走着, 而且我们也在行走着自己的人生之路上。

篇14：最珍贵的礼物

我曾经很被这个故事打动，后来我也恋爱了，需要送礼物，“珍贵”二字像个劫匪一样把我的口袋洗劫一空。当我掂着既沉又轻的礼物赴约时，一路上脑袋里白茫茫一片轰鸣，“天呐你在干什么？退了还来得及。”“不。你这样做是对的。礼物就应该珍贵。”两个念头在我大脑里厮杀，我一点没有书上说的：赠人玫瑰，手有余香。因为“珍贵”二字超出，甚至透支了我的支付能力。

再年长些，才发觉，“珍贵”的“贵”不单纯指崭新的连号人民币。但这话由男的说，多少有点“空手套白狼”的嫌疑。好歹人民币还有个衡量指标，心意则太虚无了——系上围裙烧一锅难以下咽的饭菜难道就比前者更有说服力？连我的答案都是：未见得。因为后者的“心意”實属“有钱的出钱，有力的出力”——都是拿出自己最富裕的东西，有何珍贵？

所以每次看在MV里看到一个男子张开手臂，痛苦地吟唱，“我把整个世界都给了你，为何还留不住你”的时候，我总是会笑场。作为一名国王，你可以放弃全世界，而作为一名屌丝，也许你连打地铺的资格都没有，却在高喊为爱放弃、受罪，那活脱是个笑话。情歌好听，但是经不起推敲，大半原因就是因为里面轻言爱情的伟大。就像那些在女生宿舍楼下点蜡烛、拉横幅、弹吉他，长跪不起的家伙，穷尽一切努力证明自己是真爱。可我每次看到类似的新闻就不无阴暗的猜想，如果那个女孩子失心疯真的从了他，多半很快就会分手。因为他的爱情是表演型的，其下空无一物。女生到手，那么无论对方做什么，都自觉得不值当初的演出费。他演出的爱情，已经大大超出，甚至透支了他的实际支付能力。

篇15：珍贵礼物的作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的珍贵礼物的作文5篇，希望能够帮助到大家。

珍贵礼物的作文 篇1

我从出生到现在，收到过一份最珍贵的礼物。听完这句话，你也许很疑惑。其实，这份礼物，在日常生活中都能看见，人人都收过这份世界上最珍贵的礼物！

早晨，妈妈总会做好丰富的早餐，把好吃又有营养的留给我，自己则吃一点儿。不仅如此，妈妈看我们喜欢吃都让给我。这，就是我收到过最好的礼物。

夜晚，我们都进入梦乡。妈妈则安静地来到床前，为我盖被子，不让我着凉。为我驱赶蚊子，不让我被蚊子叮咬，让我有着一个美好的夜晚。每天晚上都是这样，每天我都有着一个美好的梦。这，就是我收到最珍贵的礼物。

考试考不好时，妈妈则呕心沥血教我们做错的题，不会的一遍又一遍地教，不懂的一次又一次地说，直到深深地印在我们的头脑中。做错事时，妈妈并不是批评，而是和蔼可亲地告诉我们要纠正错误。这，就是我收到最珍贵的礼物。

我生病时，妈妈忙得团团转。带着我去医院，看病、拿药，打着吊针的我，既难受又束手无策。妈妈忙完，额头挂着豆大的汗珠。妈妈抚摸着我的头，亲昵地问：“感觉好一点了吗？”我看着妈妈慈爱的眼神，一股暖流涌入心头，这，就是我收到最珍贵的礼物。

看完上面的描述，你猜到我口中所说的礼物了吗？没错！最珍贵的礼物是母爱！十月怀胎，育养成人，妈妈为我们付出了多少心血和汗水？母爱，也许是一个吻，也许是一个微不足道的行动，里面却是爱。

母爱，洋溢着沁人心脾的清香。母爱，是我在世界上收到最珍贵的礼物！

珍贵礼物的作文 篇2

随着时光的流逝，很多事情我已经淡忘了，但有一件事牢牢的印在我的脑海里，久久不能忘怀。

那是六年前的一天，噩耗开始了。虽然我只有六岁，但是人世间的酸甜苦辣我有所领悟。我无意间听到爸妈的谈话，说我的外婆危在旦夕。听到这个消息，我惊呆了！前几天，外婆还身体硬朗，为什么现在却……爸爸妈妈为什么不告诉我？难道怕我担心？我急匆匆的来到外婆家，看到外婆躺在床上，全家人围在床边。外婆喉咙里的痰一进一出，呼啦作响，接二连三。看到外婆好像要说什么，我来到床边，抓紧外婆的手，外婆的另外一只手从被子里拿出来，指着床头上的洋娃娃，吃力地说：“孩子，你不是想要洋娃娃吗，外婆给你买了！”我抱过洋娃娃，外婆睁睁眼，接着手垂了下去。我抱着洋娃娃失声痛哭，舅妈说：“孩子，事情都发生了，别太难过了！”我问妈妈：“外婆为什么会这样？”妈妈哭着说：“因为你前几天吵嚷着要买洋娃娃，今天外婆买洋娃娃回来的路上不慎跌倒了！”听了妈妈的这番话，我伏在姥姥灵前大哭起来。

看到洋娃娃，觉得对不起外婆！外婆用生命换来的洋娃娃，我一定好好珍惜。

珍贵礼物的作文 篇3

一天，我看见我的姐姐突然多了一个东西——智能手机。这个手机可有意思啦！就这一个像盒子似的东西里却装满了好多功能，一打开屏幕就露出了一个个美丽的图片，按一个图片就会出现一些好玩的游戏、美丽的图片，还有一些好玩的东西。

于是我跪在地上苦苦恳求，最后辩论出的结论——是干家务活，刚开始十分顺利，我一拿起抹布就疯狂的擦玻璃，擦地板，等东西。放学回家时总是可以看见我拿着拖把，扫帚走来走去的身影。可是过了几天后，我越干越没劲。就在一天下午，我依然拿着一个破旧的抹布擦着马桶，我突然踩到了刚才滴出来的污水，脚底一滑，“啪”！摔了个大马趴。当我要站起来时，一只脚一不小心撞到了水桶，水桶一倒，污水就向四面八方流去。我呆若木鸡，脸色像一个猪肝子，似乎要晕倒了！

“哎呀！我这可怎么想老妈大人交待呀！“我自言自语道。

“咚，咚咚！”老妈一进门，就要去上厕所。我大惊失色，还没有来得及阻拦，妈妈就已经冲进了厕所老妈一进厕所，脸色比我还难看：白发多了好几根，腿像是没了骨头似的。过了一会儿，老妈不仅仅把我给骂了还把我辛辛苦苦攒起来的钱全没收了！

就这样，我只好开始使用B计划。我等呀等呀，终于等到了我期待已久的新年了！我一进我老家，我外婆就拿着红包走过来了，我装作很谦让的样子说：“不用了，不用了！”

我心想：我这么一说，外婆一定会说，要的，要的！。可当我万万没想到的`是，老妈却插了一句话：“不要的话给我好了！“

为了表示我的乖巧我，只好把这红包交了出来，可是不知怎么搞的。手像是沾了520强力胶松也松不开，老妈眼睛一瞪，手像是被施了魔法似的，自动松开了。就这样，我的B计划也毁了。

突然，有一次我看见老爸在看美女直播。“哎呀呀！老爸，你也有今天呀！“

老爸看我发现了他连忙说：“你前几天不是喊着要买手机吗？只要你不告诉你老妈，我就给你买！“

“好，好，好！“我连忙答应道。

过了几天，老爸果然买了一个手机！我高兴的哇哇直叫！可是打开来一看，却是一个儿童手机，它的颜色是深蓝的，壳是黑色的（一点也不陪）。手机里的功能只有九个！“哎早知道不答应他了！我想。

有一天，我和妈妈、爸爸、弟弟、姐姐，一起去外面玩，这里的人可真多！婴儿的哭声，小贩的吆喝声，小孩儿的吵闹声，大人的聊天声。“我真该多出去看看外面的画面呀！”

“咦，妈妈他们去哪儿了？难道他们……”

我惊慌失措，像一只无头苍蝇乱钻。就在这时我突然摸到了一个熟悉的东西，那就是——诺基亚儿童手机。“啊，真的是雪中送炭呀！”我赶紧打了个电话，就这样，我被这个不起眼的小东西救了。而这个儿童手机看上去好看多了，黑亮亮的手机壳包裹着那精致的外壳。我真喜欢我的手机。

珍贵礼物的作文 篇4

说到礼物，大概很多人都会想到精致的手表、会唱歌的音乐盒、美丽的芭比娃娃......但是，那一次我却得到了比这些都要珍贵的礼物。

那是去年儿童节，妈妈吃完午饭就出去了。我心里暗暗想着：今天是六一儿童节，妈妈会不会送我一份礼物呢?如果真的给我买礼物,妈妈会送给我一份什么样的礼物呢?

过了一会，妈妈回来了，提着一个袋子，说：“宝贝，儿童节快乐”。一看到有礼物，我高兴的一蹦三尺高。迫不及待的拆开一看，原来是两条姿态优美的金鱼在水里游来游去，还不时地张开嘴巴，可爱极了。

刚开始，金鱼每天自由自在的，我也每天小心翼翼的照顾它们，像照顾小婴儿一样每天给它们喂食、换水。还害怕它们孤单，我就买了一个小巧玲珑的假珊瑚，来陪伴它们。

可渐减的，金鱼不“吃饭”了，看上去无精打采的，我心急如焚，忙去找妈妈：“妈妈，金鱼不吃鱼食了，这可怎么办?”妈妈说：“它们可能是想要得到自由，毕竟鱼缸太小，没有小河那样让它能得到自由。”

听了妈妈的话之后，我虽然很不舍，但是还是去河边，把它们放生了。看到它们在河里欢快的样子，我觉得自己做了一件正确的事情，因为这件事让我的心灵变得更加美好起来。

珍贵礼物的作文 篇5

每年的生日party刚完，我又期待着过下一个生日，因为那天我能收到许许多多好玩又漂亮的礼物，这些礼物象芬芳的花朵，让我在成长的道路上更加精彩、幸福。

在我10岁生日的那天中午，一放了学我就匆匆忙忙地往家中跑，急着想看看我能收到什么新奇的生日礼物。一回到家中，桌上那琳琅满目的礼物让我大吃一惊，我急忙扔下书包，跑到桌前，啊！”有五颜六色的生日蛋糕，有漂亮的衣服，还有我朝思暮想的变形金刚……”看到这些我心花怒放。一会拿起这，一会儿又放下那，真是爱不释手！这时妈妈走了过来，她微笑着对我说：”军军，今天是你的生日，妈妈祝你生日快乐！这是给你的生日礼物！”说完，她把一本足有50厘米厚的书递给了我，我一看书的封面，上面写着7个苍劲有力的字：中华上下五千年。书的下面画着气势恢宏的北京天安门和一只威武的雄狮，只见它半蹲着，手中抓着一个铁球，张着大嘴，守卫着天安门，封面的上半截是美丽的山水画，看上去十分庄严肃穆。我又大概地翻了几下书，只见密密麻麻的全是文字，一张图片也没有。我想：妈妈不送我故事书，漫画书……送我这本书干嘛呀？真让我百思不得其解。这时，妈妈语重心长地说：”孩子，现在你已经长大了，不能再看那些漫画书了。应该多看科普书，作文书等，你现在应该养成读好书的习惯，因为，读一本好书就是和一个高尚的人谈话。”此时，我觉得这本书重了许多。

篇16：珍贵礼物的作文

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的珍贵礼物的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

珍贵礼物的作文 篇1

孩子是父母最珍贵的礼物；陪伴是朋友最珍贵的礼物；来到这世界是每个人的礼物。那么什么才是最珍贵？

礼物，一点一丝的心意，想必每个人的一生中都收到过无数礼物。它们有的传达感情，有的表达了特殊的含义。而挫折是我们一生中最珍贵，最贵重的礼物。

别看它只是小小的虚物，别看它平庸，但它却历练了我们的人生。人生是不完美的，所以每个人都在不完美中追求着完美。成长道路上，永远不是一帆风顺的，前一秒还风平浪静的海面，下一秒就有可能波涛汹涌。当遇到挫折和坎坷时，我们需要停下好好想想，别让失败和气馁侵蚀我们的内心。没有经历挫折和苦难的毛毛虫，不会破茧而出；没有经历挫折的鹰，不会展翅翱翔。正是因为挫折后成功，才会让我们感到满足，感到自豪。奥斯特洛夫斯基要是没有经历挫折（双目失明，全身瘫痪），那就不会有今天举世闻名的巨著——《钢铁是怎样炼成的》。

如果生活像一条平直的射线没有一点弯曲，从出生的那一科起，就顺顺利利地过完一生，那么就会像白水一样寡淡无味。只有经历风雨才是人生的全部，越挫越勇，才是人生中的真正强者。科学家爱迪生在发明电灯时，失败了许多次，用了一千多种材料做灯丝。在他的助手都劝他放弃时，他非但没有气馁，反而越战越勇，从中积累经验，在做了六千多次实验后，他成功了。他有着坚强的毅力和不懈的追求，凭借勇往直前和越战越勇的精神，成就了我们光明的今天。

名人有这种精神。我们为什么不能有？每个人从呱呱坠地的那一刻起，就注定要经历挫折和磨难，品尝苦难与失意。挫折，是人生必须经历的一课，也是我们一生最珍贵的礼物。

所以，从现在开始，微笑去面对人生，不要抱怨生活带来的挫折和苦难，因为你改变不了它，你只能去克服它，它是上帝给我们历练人生的礼物。穿过悠悠岁月，唯有记忆仍留于心，唯有挫折历练人生。

人生是一条路，人生有多长，路就有多长。人生有多深，路就有多深。我们往往无法选择人生的长度，但是我们可以选择人生的深度。我们无法预测路的长短，但却可以加宽人生的宽度。所以不要在挫折中迷了路，无法逃脱。

珍贵礼物的作文 篇2

瞧，太阳公公笑得多么灿烂，它把温暖的阳光洒在孩子们的脸上，孩子们乐了。它把明亮的阳光洒在路边香樟树的片片绿叶上，叶子变成了一个个可爱的精灵，正冲着我笑呢！

可此刻的我，正紧皱眉头苦苦思考着一个问题，一个让我闷闷不乐、百思不得其解的问题。

中午放学时，陈老师从我身旁走过来，让我伸出手，说送我一份礼物。我犹豫着伸出手，忐忑不安地猜想着：“陈老师会送我什么呢？”只见一张沾满灰尘的面巾纸递到了我的手中。

什么？这也是礼物！老师这葫芦里究竟卖的什么药！

等我抬起头，希望从老师那儿得到一点点暗示时，他已扬长而去了。我再仔细地看看这张面巾纸，除了满是灰尘之外，真的没有什么特别之处。我走到垃圾桶旁，顺手把它丢了进去。

可是，我总隐隐觉得不对劲：无论如何这可是老师送我的礼物啊！如果老师问起，我该怎么回答？

吃饭的时候，我把事情的来龙去脉一一告诉了好友杨礼芬，想听听她的看法，可她好像也不太明白。

吃完饭，我们并肩走出食堂。这时，一个熟悉的身影进入了我的视线——是陈老师！哎，我多么希望知道陈老师为什么这样做啊？我想去问，可是胆小的我却迈不开步。我正思考着，看来，这真是一份珍贵的礼物！望着老师的身影，我在心里默默念道：“陈老师，谢谢您的‘礼物’，我不会让您失望的！”

珍贵礼物的作文 篇3

我曾经受到过很多礼物，但最让我难忘的是一个价值仅有2元的小本子。

那是一个暑假，当时我和姐姐还在福建读书。那天下午，我和好朋友黄晨烨一起玩耍，玩得大汗淋漓才恋恋不舍得回家。回到家，我妈却告诉我一个犹如晴天霹雳的消息：我妈和正在武汉做生意的爸爸决定，等姐姐收到大学录取通知书后就让我妈带着我和姐姐一起到武汉生活，而我也要到武汉继续完成学业。我一下就急了，跟我妈大吵了一架。因为我性格很内向，对外人连打个招呼都要下很大的决心；因此除了几个和我从小玩到大的朋友外，我甚至很难正确叫出班上同学的名字。好不容易在几个好朋友的鼓励下，渐渐熟悉并适应了现在的生活和学习环境，又要去向一个完全陌生的地方；没有知心的玩伴，没有昔日那灿烂的笑容；面对的，只有一张张陌生的面孔，对于内向的我来说，那该是件多么可怕的事情啊！

尽管我每天都暗暗祈祷，可仍然改变不了我要离开最好的朋友，前往武汉生活的命运。

搬家的那天，我最好的朋友都来了，满脸悲伤。他们送给我一本封面上画着喜洋洋的蓝色小本子，而我则送给他们两只散发着桂花香气的纸蝴蝶；把礼物递给他们时，才发现我的双手在颤抖。在前往火车站的路上，我们终于忍不住了，不约而同地放声大哭。坐上火车，我把本子紧紧地搂在怀里，久久不肯松手……

直到现在，我都没在那本本子上写一个字。每当我遇到伤心的事情，看看这个本子，我就能鼓起勇气去面对，昔日好朋友鼓励我的情景又浮现在眼前。直到现在我们通话时说的第一句话还是：“喂，我送你的东西还在吗？”回答永远都是：“嘿，好好的哩！”

珍贵礼物的作文 篇4

在我十岁生日那天，我怀着激动的心情，等待着爸爸妈妈送礼物我。这时，妈妈走到我面前，手里拿着一个包装十分精美的礼物。我一接过礼物就迫不及待地撕开包装纸，里面是一本粉红色的笔记本，封面有些退色了。“这礼物……”我很纳闷，也有点扫兴。妈妈却笑着说，快打开来看看，里面有许多秘密呢！

我回到自己的房间，打开了这本装有许多秘密的笔记本。小婧的成长日记；第一页上的七个大字最先应入我的眼帘。哈！我终于明白了，这是妈妈为我记的日记。我顿时感到十分好奇，一页一页的看了起来。

第一篇的日期，这是我出生的日子，妈妈详细的记录了我出生的过程和出生的体重，身高，还有我第一次哭的样子。日记中还有一篇记录的是，有一次早晨，我从婴儿床跳到我妈妈睡的床上，用手顶我妈妈的鼻尖，又捏了捏我爸爸的脸颊。看了妈妈记录的一些有关我的趣事，此时，那些趣事的画面不断出现在我眼前。妈妈为我写的日记非常有趣，我被深深的吸引住了：我第一次笑，我第一次叫妈妈，还有什么时候长出第一颗牙，什么时候生病了，什么时候会走路了，什么时候开始说话？；？；妈妈都详细地记录在上面。看着那一行行用爱写下的清晰文字，我心里有说不出的感激。我不禁想，妈妈真是个细心的人啊！透过字里行间，我看到了幼儿时的.我？；一个活泼可爱的小女孩，也读出了妈妈对我的爱，了解了她为我的成长日记付出的一切。我拿着本子跑出房间，抱着妈妈说：谢谢您，妈妈，这是我一辈子收到的最好的礼物！＂傻孩子，十岁了，还尽说傻话。＂妈妈摸着我柔软的头发说道。使我感到遗憾的是，我的“成长日记”只记到两岁半。由于爸爸身体不太好无法照顾我，妈妈只能一边照顾我，一边工作，非常非常忙，便中断了。妈妈也为此感到遗憾。但我真想大声对妈妈说：“妈妈，您对我的爱永远没有中断过，它永永远远刻印在我的心中。我永远爱您，妈妈！”

珍贵礼物的作文 篇5

今天是爸爸的生日，我一直在想：送什么好呢？今天一大早，我就起了床，我想用我积攒的零用钱去买一束鲜花。我飞快跑出房间，冲出家门，突然，身后传来“砰”的一声响。我回过头一看，爸爸心爱的花瓶已经摔成碎片，静静地躺在地上。

我心头一震：这可是爸爸最喜欢的花瓶啊！现在我把它摔碎了，那我不被爸爸骂？更何况，今天是爸爸的生日，不能惹爸爸生气啊！坏了爸爸的好心情，那爸爸不恨死我才怪呢！这时我想：我不告诉爸爸不就什么事也没有吗？对，别告诉爸爸。我四下看了看，没人，长了一口气。我也没心情去买什么鲜花了，我回到屋里假装睡觉，以避免罪犯嫌疑。生日派对开始了，哥哥姐姐陆续送上礼物，大家说说笑笑，我静静地坐在一旁。爸爸发觉了，说：“小?，你是不是没有礼物送我？没关系，我不需要什么礼物！只要大家一起开开心心就行了！”我听了，心里更加内疚了，我忍不住了：“爸爸，其实，您那个花瓶是我摔碎的。我早上想去给您卖花，不想心里太急，跑得快，一不小心把花瓶摔碎了，吓得我不敢去买生日礼物。爸爸，我摔碎了您的花瓶，又没有送您礼物，对不起。爸爸，请原谅我！”爸爸把我紧紧搂住：“好孩子，爸爸不怪你。你已经送给我生日礼物了，而且是最最珍贵的礼物！”“真的吗？是什么礼物？”我丈二和尚摸不着头脑，“您没骗我吧？”“没骗你，你送我的礼物是——诚实。

记住，诚实最重要！”我高兴极了，依偎在爸爸怀里，开心地笑了！我终于明白，其实诚实最重要！

珍贵礼物的作文 篇6

又是一个秋雨飘洒的日子，望着窗外在雨中摇着长发的柳树，我的思绪不禁地飘到了那件往事中。

那一次，窗外的雨如冰雹似的打在窗户上，我想起了爸妈那坚定的否决——我想要一条闪着金光的围巾。想到这，我那不争气的眼泪又流了下来。爸爸妈妈是不爱我了吗？就这么一条围巾也不给我买。但我又想到一条安慰自我的理由：爸爸妈妈平日要赚钱，很忙，这也是能理解的。

这样一想，我的心慢慢平复了，不知不觉中睡着了。半夜，我被一阵声响吵醒了。我发现书房的灯还亮着，哎，我也太粗心大意了，这样整晚开着灯，得浪费多少电呀。我便下了床，去书房关灯。就在跨进书房门的一刹那，我看到了妈妈，正满脸疲劳，手拿两根毛线针，飞快地编织着。

我大吃一惊，定睛一看，妈妈编的不正是我梦寐以求的金星围巾吗？天气这么寒冷，妈妈的手冻得通红。看着妈妈那双飞速编织着的手，我的泪水又流了下来，大串大串地掉在地上。我悄悄地退出书房，爬回床上，闭上了眼睛，真希望这是一个梦。

早晨，阳光透过窗口，照射在我的脸上，我起床去吃早饭。我刚吃完早饭，妈妈就一脸神秘地拿出一个盒子，笑眯眯地递给我。我打开一看，是那条金星围巾。看着这条围巾，我的心里非常喜欢，脸上却一点也笑不出来，反倒泪流满面。妈妈急了，不解地问我：“怎么了，这不是你要的围巾吗？”我对妈妈说：“妈妈，您的手还疼吗？”妈妈先是一愣，随后明白了什么，笑着说：“没事，这点小事没什么。”我扑进妈妈的怀里说不出话来。