两学一做有奖征文详解（通用6篇）
篇1：两学一做有奖征文详解
“两学一做”需要解决好三个问题
“两学一做”学习教育开展以来，我校党支部高度重视,精心组织,创新学习载体和学习方法，切实将“两学一做”学习教育推向全体党员，取得了实实在在的效果。但不可否认，在党员教育管理中仍然存在一些薄弱环节和突出问题，笔者认为，防止“两学一做”学习教育出现假学假做的现象，还需从以下三个方面入手。
一、以“点”带面，解决“缺席旷课”问题。
我们知道，这次开展的两学一做活动，中央明确要求要区分层次、区分对象。因此，因此，我们可以通过不同形式，组织党员学习。一是以教研组为单位，组建党员学习小组，通过组织党员收听红色节目、观看红色电影，主动为学困生辅导，帮助他们解决生活中遇到的困难等形式开展日常学习。二是“示范岗”带领学。依托“两学一做”学习示范岗，组织党员利用空闲时间开展“半小时”集中学习。坚持自主学习与集中学习相结合，通过专题讨论，经验交流，进一步提高党员的素质。
二、以“活”促深，解决“浅尝辄止”问题。
采取灵活鲜活的教学模式，可有效避免学习教育“死板”“呆板”，实现学习教育的深化内化。一是网络平台在线研讨学。依托QQ群、微信群和开展学习教育主题讨论活动，采取“集中学＋讨论学”形式，深化党员干部对学习内容的科学认识。二是红色教育基地体验学。挖掘红色资源，结合红军长征等，由校党支部组织党员通过实境教学接受“信仰”洗礼。三是党员典型对照学。结合身边“两优一先”事迹，发掘一线党员工作典型的先进事迹，号召全校党员学习，通过先进事 迹报告会，用身边人、身边事感染教育鼓舞广大党员。
三、以“做”践学，解决“知行不一”问题。
突出学做结合，在学中做、在做中学，全面唤醒党员角色意识和先进性意识。同步启动多层次、多群体的“亮身份、树形象、作表率”主题活动，在学校，落实党员承诺践诺、无职党员设岗定责制度，将党员做好事办实事纳入“四务公开”内容，通过公开承诺、认真践诺、民主评诺，激发基层党员干事创业的热情；开展“党员示范岗”等创建活动，全面树立党员先锋形象。同时，收集群众在物质需要、生活帮扶等方面的“微心愿”，由党员自主认领，帮助群众实现，让群众看到党员队伍的新气象。
“两学一做”要有针对性
当前，“两学一做”学习教育在全体共产党员中如火如荼开展，掀起热潮，但笔者发现在实际中存在的学习教育缺乏针对性的问题不容忽视，如：随机学习多、专题学习少，看到什么学什么，对什么感兴趣学什么，手边有什么资料学什么等问题影响学习教育的深度；被动学习多、主动学习少，上级安排学习什么就学什么，领导要求学到什么程度就到什么程度，领导抓得紧就多学一点，抓得松就少学一点等问题影响学习教育的广度；理论学习多、业务学习少，对于领导讲话、会议精神、大政方针的学习相对较多，但对于自己本职工作涉及的相关业务知识学习少，还有部分党员总是想着边做边学，等到用了才学等问题影响学习教育的宽度。另一方面，做合格党员的标准不清、底线不明、要求不高，党员理想信念缺失、宗旨意识淡化、先锋模范作用发挥不充分，个人主义抬头等等问题依然存在。这些问题让“两学一做”学习教育浮在水面、难出实效，必须加以解决，确保“两学一做”学习教育抓出实效，党的执政基础得到巩固。
笔者认为，要解决这些问题，重中之重就是必须保证“学”与“做”的针对性，学要带着问题学，做要针对问题改。党员首先必须要对自己身上存在的问题有清醒的认识，并保持正视问题的勇气、解决问题的自觉，知道自己要学什么、怎么学、学到什么程度、做到什么地步。理想信念缺失就着重学中国特色社会主义理论体系、学党史、学治国理政新理念新战略；宗旨意识淡化就着重学党章、学群众路线、学革命先烈、学英雄模范人物先进事迹；业务技能不精就着重学新政策新规定、业务系统知识、典型经验；标准不清、底线不明就着重学党规 党纪、学先贤、学身边标杆人物，始终保持清醒头脑。
对于我们教师党员来说，最主要的是学习教育理论，学习新的教学法方法，学习管理班级工作的经验。学习方式上则可以结合个人实际灵活采取向书本学、参观考察学、实习观摩学、网络学、视频学等多姿多彩方式，不断增强学习的自觉性和主动性，以学习的深度、广度、宽度和践行能力检验是否有做合格党员的内在动力和外化行动。“做合格党员”要学会“三省”
党员干部如何把践行“两学一做”化为思想自觉和行动自觉？笔者认为，只有广大党员干部做到，不断校正自己在思想上、言语上、行为上的偏差，时刻保持清醒头脑，与党中央保持高度一致，争做一名“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的共产党员。
一、“做合格党员”要自省德行，培养高尚情操。
注重道德修养是我们党的优良传统，每个党员干部都应该上好道德修养这一人生必修课。加强道德修养，必须注重修身养性。习近平同志在强调修身立德的时候，引用了中华民族传统文化中一些经典论述。他引用过孔子所说的“吾日三省吾身”，强调党员干部要反躬自省、自我批评；引用“心存敬畏，手握戒尺”这两句话，要求共产党员遵纪守法、不碰底线；引用“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”，强调党员干部要管住自己的欲望。这些都值得我们学习和借鉴。党员干部要养成“省吾身”、“志于道”的良好习惯，时刻对照“两学一做”这面镜子，不断自我反省，注重修身养性，完善人品操行，提高人生境界。
二、“做合格党员”要自省操守，严守党纪国法。
“修身律己”是作风建设的根本遵循，开展“两学一做”学习教育是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措。我们要牢固树立作风建设永远在路上的理念，努力在作风建设上以身作则，率先垂范。要自觉按照“两学一做”学习教育的要求，认真联系自己的 思想和工作实际，主动查找在思想作风、学风、工作作风、党员干部作风和生活作风方面存在的突出问题，从自身做起，严格按照党纪国法规范言行，始终坚持求真务实、真抓实干，坚持问题导向，力求以抓落实、促工作的实绩体现作风建设的新成效。
三、“做合格党员”要自省担当，善于攻坚克难。
党的干部敢于担当，就是在困难面前敢闯敢试、敢为人先，在风险面前敢于作为、敢担责任，就是坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，这也是共产党员先进性的具体体现。但敢攻坚绝不是逞匹夫之勇，面对工作中的困难和矛盾，要坚持“只为成功想办法、不为失败找借口”的理念，把问题估计得更充分一些，把措施谋划得更扎实一些，把干劲鼓得更足一些，以单个问题的解决带动面上工作。只有这样，人民群众才能真正感觉到党和政府是为大众谋利益、谋福祉，造福一方百姓的。
在新的历史时期、新的建设征途上，每一位共产党员都应自觉地“三省吾身”，用自我批评的武器改造自己，不断提升自己的认识能力，适应改造客观世界、全面建成小康社会的需要。结合工作实际，如何做一名合格共产党员
今年以来，中共中央办公厅印发了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，对强化自身党性修养，全面提升党员素质，做一名合格的共产党员提出了新标准、新要求。结合工作实际，如何做一名合格的共产党员，我认为做到以下几点：
一、遵守规矩是前提。无规矩不成方圆。一名合格的共产党员首先应做到的就是要听党话、一心向党，遵守党的纪律与规矩。学习党章党规和习总书记系列讲话精神能够锤炼我们的党性意识，提升自身修养，时时刻刻保持党员的先进性，为我们为人、做事划定了准线。
二、认真干事是重心。一名合格的共产党员应该是平常时候能看得出来，关键时刻能冲上得去，危急关头能豁得出去。在工作中始终做到吃苦在前、享受在后，始终保持勤奋工作、甘于奉献的心态，保持干事创业的激情。具体在我的本职工作上，应该做到：一是饱含责任心。工作中讲求效率和质量，领导交办的任务，要尽最大努力在规定时间和期限内完成。无论什么工作，事前都要做充分的考虑，力求把工作做细，同时精益求精，力求在本职岗位上多出成绩。二是讲求团结协作。工作中以诚待人，与同事间相互支持、相互帮助、相互协作处理相关事务。工作中出现问题时，多从自己身上找原因，不埋怨他人。多看他人优点，多向他人学习。
三、勤于思考是关键。在工作中理清思路，尽量将事情分清轻重缓急、合理安排。不断摸索工作规律，增强工作的灵活性。在遇到工作任务多、时间紧的情况下，静心思考，妥善处理。从每一次大小事项的处理中，不断培养自己的思考能力，提升综合协调能力，积累办 事经验。
四、加强学习是保证。要想做一名合格的教师，必须要有扎实的学识，树立终身学习的意识。备好课是教师必备的基本功。备课涉及面广、要求高，因此，要提升教育教学质量，必须加强学习，把功夫下在平时，多动手，多请教、多积累，不断改进教学法方法，积极探讨学习班方法、提高课堂教学艺术，减轻学生负担，使自己在今后的工作中能够进一步做到得心应手，应付自如。党员做人做事应是遵章守纪的表率
提高理论水平，增强党性修养，用以指导工作、学习和生活，使党员在“党纪国法”下，学会做人做事，这也是“两学一做”活动的初衷。做人是前提，做事是关键。做人有要原则，做事要有规则，作为党员更要如此。
一、做人、做什么样的人？
结合“两学一做”活动的感受和感悟，党员作为身份特殊的人，首先要做干实事的人。即是真抓实干的人、不讲排场的人、不走形式的人；其次要做说实话的人。即是不讲假话、大话、空话、套话，做讲朴素话、讲基层话、讲百姓话、讲亲情话语之人；再次要做老实的人。即是默默履职尽责的人、做事低调不宣扬的人、本份守纪的人、不玩心机吃得亏的人。
通过学习，使我深深感受爱到，只有做这样三种人，才能使自已心灵得洗涤，境界得到提升，行为得到规范，使自已最终衍生为爱国、爱民、爱党、爱家、爱已的人，成为高素质的公民，进而成为合格的党员，成为民众的风向标。
二、做事、怎样做事？
作为党员，要注意铭记身份，所作所为不能给党组织抹黑，不影响党组织的形象。为此，第一，党员做事要敬岗爱业。即“在其位、谋其政、负其责”干好自已的事；第二、党员做事要公道正派。即做事有原则、讲党性，行事讲公正、讲道德，唯君子不小人；第三、党员做事要忠诚无畏。即对党忠诚，对事业热爱，干事创业不畏艰难；第四、党员做事要率先垂范。即是在关键时刻要挺身而出，敢领头做 榜样，积极上进，做与身份相符的事，做正能量的践行者和传播者。
通过这样的做事体现党员的精神风貌，行事风格，做事原则，履行党员的责任地和义务，切实做到“为人民服务”的宗旨。
篇2：两学一做有奖征文详解
“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案
党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。根据《中共中央办公厅印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案〉的通知》（中办发〔2016〕14号）精神和省委、市委部署要求，结合我院实际，现提出如下实施方案。
一、总体要求
1.指导思想。开展“两学一做”学习教育，要全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，坚持围绕中心、服务大局，与落实学院“十三五”规划、加快学院教育教学改革和内涵建设相结合，与一个合作示范校和六大平台建设相结合，与全面从严治党、落实全年党建工作各项任务相结合，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为建设一流应用型合肥大学提供坚强保证。
2.主要目标。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。3.重点任务。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决党员干部与群众联系不很深入、管理不规范、工作不到位等问题。着力解决机关党员服务师生质量不高、落实院党委决策部署的执行力不强等问题。着力解决教师党员社会服务意识不强、关爱学生不够等问题。着力解决学生党员入党动机多元化、价值观念自我化和党员先锋模范作用弱化等问题。着力解决离退休党员独特优势发挥不够等问题。要以解决问题为牵引来开展学习教育，巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育问题整改成果，持之以恒纠正“四风”，深入整改不严不实突出问题，切实整治群众身边的不正之风，推动作风建设不断取得新成效。
4.基本原则。开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育、固本培元；坚持学用结合、知行合一；坚持问题导向、注重实效；坚持领导带头、以上率下；坚持结合实际、分类指导。既要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性；又要针对学院各级领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出具体安排，防止大而化之，力戒形式主义。
5.推进方式。开展“两学一做”学习教育，要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，真正把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决突出问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
二、主要内容
1.把握好三项关口，深入开展“两学”。（1）把好内容关。要原原本本学习党章党规和总书记系列重要讲话精神，深刻领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领，牢记党员权利、义务、制度、纪律和组织原则。
学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规。处级以上党员领导干部要系统学习领悟党章，深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。
学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。处级以上党员领导干部要以《习近平谈治国理政》、《总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，读原著、学原文、悟原理。学院各级党组织要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。
（2）把好制度关。健全完善中心组学习制度、党员学习制度、“三会一课”制度、民主评议党员制度，把学习态度、学习力度、学习深 度作为民主评议党员和评先创优的重要依据，推进学习制度化、经常化、长期化。
（3）把好质量关。坚持学以致用，用以促学，真正把学习成效转化为谋划工作的思路、践行科学发展的本领，助推学院教育事业迈上新台阶。
2.把握好五种标准，认真落实“一做”。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。
（1）党员干部要做忠诚干净担当的领头羊。党员干部要直接联系群众，深入教学系部、学生寝室、班级、学生食堂，加强部门制度建设，加强协作，提高自身的决策力、创新力和执行力，在学院改革发展中率先垂范，发挥中流砥柱作用。
（2）机关党员要做师生满意的服务者。机关党员要提高对师生的服务意识和质量，要强化责任和奉献意识，脚踏实际、埋头苦干，做到工作落实不打折扣。
（3）教师党员要做应用型合肥大学的建设者。教师党员要增强社会服务意识，爱岗敬业，关爱学生，主动实施教育教学改革，带头更新教育观念，发挥在教学、科研等工作中的“骨干”作用。
（4）大学生党员做学习、生活中“排头兵”。大学生党员要思想先进，做学习上的模范和榜样，生活中的表率。
（5）离退休党员要做学院深化改革发展的拥护者。离退休党员要加强自我管理，正确对待利益调整，带头理解和支持学校教育教学改革，展示阳光心态，发挥自身独特优势，为学院事业发展增添正能量。
三、主要措施
1.突出两种方式，深入开展专题学习讨论
（1）突出微信平台学习，提高学习效果。充分利用新媒体学习手段和学习方式。建立学院党委“合大先锋”群、党总支“战斗堡垒”群、党支部“共产党员”群等三个层面的微信群，做到学院全体党员学习教育全覆盖、无遗漏。学院党委“合大先锋”群成员包括学院党委领导班子成员、各党总支书记，党总支“战斗堡垒”群成员包括党总支委员、所属党支部书记，党支部“共产党员”群成员包括党支部全体党员（含组织关系在本支部的流动党员、出国<境>党员等）。通过微信平台，分别围绕“坚定理想信念，明确政治方向”“坚持根本宗旨，发挥党员作用”“坚守纪律底线，培养高尚情操”三个专题，举办学习沙龙、网上论坛、板报专栏、流动课堂等形式开展学习研讨。微信群上，每天推送一条总书记讲话语录，每周推送一个先进党员事迹材料。每位党员可以利用碎片化时间，在微信群上交流学习心得和体会。
（2）突出集中组织学习，巩固学习成果。按照“三会一课”制度，定期组织党员集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，集中组织学习讨论，巩固学习成果。把个人自学与集中学习结合起来，引导党员搞好自学。在抓好党章党规、系列讲话学习的同时，认真学习党的历史，从革命先辈英勇事迹中汲取养分；认真学习先进典型和违纪违法案件案例，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用。
（3）坚持多种方式并举，丰富学习手段。学院各单位可举办先进事迹报告会、进行集中辅导、开展主题征文等，进一步丰富学习手 段、创新学习形式。每位党员干部、党支部书记根据学习情况，撰写学习心得。院党委“两学一做”学习教育协调小组编印《合肥学院党员学习心得材料汇编》。
2.突出三个层面，创新方式讲好党课
（1）支部集中讲党课。讲党课一般放在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。各党支部要充分利用微信群平台，围绕开展学习教育主题，推送微视频、动漫、微信等，强化互动交流，增强党课的吸引力和感染力。
（2）深入基层讲党课。组织省、市委党校教师，省、市委讲师团成员，先进模范，基层一线的优秀党员代表到学院教学系部、学生公寓、班级、离退休等基层党支部讲党课。鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
（3）干部带头讲党课。党员干部要在所在党支部带头讲课，要结合分管领域、工作联系点，到基层单位党支部讲党课，深入浅出地宣讲中央和省委、市委的政策以及院党委决策部署、交流学习体会、分享个人成长经历，进一步增进和党员群众的感情。
3.突出查摆问题，召开高质量的专题组织生活会 年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员要向党员和群众广泛征求意见，深入开展谈心谈话，对照职能职责进行深入党性分析，查摆在教学、科研、服务、学习、生活等方面存在的问题，要严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改 措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4.注重党员一贯表现，认真开展民主评议
以党支部为单位召开全体党员会议，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，组织党员开展民主评议。为每名党员发放《党员发挥作用记录簿》，记录党员一年来的事迹表现，为年末开展民主评议党员，提供原始数据参考。每名党员都要实事求是的作出自我评价，客观公正地进行党员互评。开展民主测评时，可邀请师生代表等服务对象参加。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。对优秀党员予以表扬，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5.突出个性特点，开展三个专项行动
（1）党员干部中开展“整治突出问题专项行动”。针对群众反映的突出问题，在党员干部中开展“整治突出问题专项行动”，着力解决党建工作制度不完善、党员教育管理监督不严格、推诿扯皮不担当、管理工作不规范和群众反映的突出问题等，以“两学一做”学习教育为契机，补党建工作短板，切实提升学习教育实效。
（2）教职工党员中开展“强化党员意识专项行动”。围绕加强党员党性观念、组织意识教育，在教职工党员中开展“强化党员意识专项行动”，抓好“回顾入党历程、缅怀革命先烈、亮身份作承诺、开展 志愿服务、党员风采展示”等方面的工作。
（3）大学生党员中开展“争做合格党员，为建设应用型合肥大学贡献力量”大讨论活动。围绕新时期合格党员的标准、如何立足大学生实际发挥先锋模范作用、如何带动全院大学生推进一流应用型大学建设等问题开展大讨论。大讨论活动中，每名大学生党员至少做一件能发挥模范带头作用的小事。
6.突出“一下三进”，亮明党员身份作贡献（1）全体党员亮身份。在全体党员中深入开展“亮身份、做承诺、当先锋、树形象”活动，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记、亮明党员身份，履行党员义务，做出党员表率。学院全体党员佩戴党徽，教职工党员设立“共产党员”岗位牌，行政办公楼电子屏滚动播出亮明机关党员身份，利用学生公寓橱窗展示学生党员风采，实行学生党员宿舍挂牌制度。实行离退休党支部挂牌制度，以适当的形式亮明离退休党员身份。结合不同师生、机关、教学系部等实际，组织引导党员立足岗位、创先争优。
（2）机关党员下基层。机关党员坚持以走访调研、问题排查处理等为载体，通过深入走访教学科研实训一线、走访用人单位、走访青年教师和学生，加强同广大师生联系与交流，听取师生意见，对师生员工工作、学习、生活中的实际问题，努力加以解决，提升服务师生工作水平和领导工作能力。
（3）高知党员进企业。利用高校智力资源优势，按照培养应用型人才的目标定位，组织高知党员到企业兼职、挂职或调研学习，提 8 升高知党员教师教学实践能力和服务地方企业能力。
（4）离退休党员进班级。充分发挥离退休党员为首的“五老”报告团和特邀党建组织员作用，采用座谈会、讲座、专题报告会、党课等多种形式深入班级，进行社会主义核心价值观教育。
（5）大学生党员进社区。在学生党支部中开展“主题党日”活动，充分发挥学生党员在服务社区中的先锋模范作用。
结合“亮身份、做承诺、当先锋、树形象”活动和“一下三进”活动开展，在庆祝建党95周年活动中，评选表彰全院优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。利用校园橱窗、校报、校园网、微信易信新媒体手段，广泛宣传党员先进事迹。
7.突出“四个带头”，强化干部表率作用
（1）带头开展专项活动。学院各级领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范。在处级以上党员领导干部中深入开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动，督促引导党员领导干部在学习教育中走在前面、深学一层。
（2）带头执行组织生活制度。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起参加组织生活，带头学习讨论、带头查摆解决问题，一起接受教育、一起参加党员民主评议，推动学习教育扎实有效开展。
（3）带头开展学习研讨。要召开党委会、党总支（直属党支部）委员会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委中心组、职能部门牵头组织召开有关处级干部会议等形式组织集中研 讨，深化学习效果。
（4）带头开展批评和自我批评。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部要把自己摆进去，带头查找存在的问题，认真抓好整改。
各级党代表要在学习教育中发挥带头作用，以自身的积极行动为广大党员当好表率。
四、组织领导
全院“两学一做”学习教育在院党委领导下进行，由院党委组织部牵头组织实施，纪委、党办、宣传部、学工部、团委、公管处等配合做好相关工作。1.层层落实责任
全院“两学一做”学习教育在院党委会领导下开展，成立院党委“两学一做”学习教育协调小组，下设办公室，安排专门力量负责组织学习教育工作。各党总支、直属党支部要切实履行主体责任，全面负责本单位的学习教育，成立相应机构，制定工作方案。院各级党组织主要负责同志要担负起第一责任人职责。各党总支要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助制定学习教育计划，派员参加各项活动，督促执行“三会一课”制度，落实学习教育各项要求。财务、公管部门要针对不同类型党员实际和学习需要，提供必要的场地、经费等保障。
2.强化组织保障
加大基层党组织建设力度，配齐配强基层党组织书记，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求，更好地组织开展学习教育。
3.注重分类指导
对教职工党员，要根据教学、科研、管理、后勤保障等岗位特点，对学习教育做出具体安排。对学生党员，要根据专业、年级等特点，对学习教育做出个性化安排。对流动党员，合肥学院与德国、韩国等当地党组织加强协调配合，把流动党员编入国（境）外的一个党支部参加学习教育，同时利用微信等新媒体手段加强对流动党员的学习教育管理。对离退休党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，可采取上门送学、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。
4.发挥媒体作用
针对党员多样化学习需求，充分利用校园网、校报、视频、微信易信和网络教育平台等，开发制作微动漫、微视频等形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，深入宣传中央和省委、市委精神，充分反映“两学一做”学习教育的做法和成效，加强正面宣传和舆论引导，为开展学习教育营造良好氛围。
5.坚持统筹兼顾
要把开展“两学一做”学习教育与落实院党委重大决策部署结合起来，与完成本单位重点任务结合起来，坚持两手抓、两促进，防止出现“两张皮”。要统筹推进学院教育教学改革和“两学一做”学习教育，把学习教育中党员干部激发出来的热情和干劲，转化为扎实推进建设一流应用型合肥大学的实际行动。
篇3：“两学一做”的“三个着力”
一、“两学一做”学习教育的内涵
“两学一做”学习教育意义重大而深远,是教育管理党员的重要举措,能够推动全面从严治党向基层延伸,是加强党的思想政治建设的重大部署,正如习近平总书记所说:“加强党的建设关键是教育管理好党员、干部,为了在思想、政治、行动上,保证全党始终同党中央保持高度一致,就要加强党员、干部的思想政治建设。‘两学一做’学习教育就是推动党内教育从集中性教育向经常化教育延伸,从关键少数向广大党员拓展,坚定广大党员的马克思主义立场,使我党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。”“两学一做”用马克思主义立场、观点等武装全党,使党内教育从前一阶段的教育中进一步拓展到了广大普通党员、基层党员等更广泛的党员群体,具有重大的学习意义,其通过基层广大党员扎实有效的思想教育,实现了党内教育重心下移的目标,成了一种经常性教育,使党员尊崇党章党纪,不但能够增强党员的政治、大局、核心意识等,教育管理好每一个党员,还能约束党员,在思想、政治、行动上,使8,700万党员同党中央保持高度一致。由此,习近平总书记对“两学一做”学习教育的作用、价值等给予了精准的定位:强调“‘两学一做’能够推进全面从严治党向基层延伸,是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进‘四个全面’战略布局的有力抓手”。
二、“两学一做”的“三个着力”
“两学一做”学习教育必须正确把握“三个着力”,即:抓牢“根本任务”上的着力、把握“固本之策”上的着力、在强化“基本要求”上着力。
(一)强化“基本要求”,坚持知行合一,学做统一。
“学”要端正,“做”要扎实。一是共产党人要用于担当,要在工作中,牢牢把握住担当精神,要勇于担当不推责,平常实践看得出、关键时刻挺得出,要把担当当作自己的职责所在,危难时刻要豁得出,主动执行上级决策部署,主动担当,要把担当当成考量自己党性的标尺,要敢于担当,遇到大事难事的时候,要“我先来”、“让我来”、“我能行”。担当主要体现在干事创业上,既要担得起权力,又要担得起当下,最终要落实到造福百姓上,不但要担得起责任,还要担得起未来。二是党员干部的“精气神”是干事创业的原动力,共产党要提振精神不懈怠,必须要把做人做事的底线划出来,把合格的标尺立起来,始终保持“扬鞭策马”的热情,树立党员的先锋形象,自觉调高标杆,坚持“敢于创新”的闯劲,共产党员要始终具备勃勃生机浩然正气。另外,学与做本身就是每个人的生命体征和常态行为,因此,共产党员要求真务实,不虚浮。新时期,共产党人的行动指南就是以知促行,其不但是马克思主义的方法论,还是共产党人坚持知行合一、学做统一的根本。共产党人要以实情为依托,不断提升党员素质,实现中华民族伟大复兴,推动落实以实际为根基,坚持虚功实做,以实效为标准,打造党员的软实力,实现中国梦凝聚强大力量。
(二)抓牢“根本任务”,加强改革的系统性、整体性和协同性。
习近平总书记系列重要讲话是全面从严治党的根本任务,是指导党工作的强大武器,是精神武装全党的科学指南,思想引领是“总开关”。一是谋求发展是引领新发展的关键,新的发展理念是党员干部工作的“指挥棒”,谋发展能够适应新常态。因此,我们应该在谋划发展上下功夫,要把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来,进一步体现“创新、协调、开放、绿色、共享”五大发展理念的引领性作用,在干部的头脑中,真正让新理念立起来,把学习教育同做好本职工作结合起来,在干部的行动中,充分发挥新理念作用,不断增强改革的系统性,不断完善其完整性和协同性。二是为了进一步增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性,要认真研读关于战略布局等方面的新观点,抓住坚持和发展中国特色社会主义这条主线,认真研读中国梦、“四个全面”、“一带一路”新思想、新论断,在“三个自信”上下功夫,不断加深理解、深化认识,正本清源,固本培元。另外,要在看齐意识上下功夫,向党中央看齐,补足“精神之钙”,加强“信仰之修”,在实践中“看齐、跟上”,做到思想同心、目标同向,筑牢“党性之魂”,当好“党的代言人”,自觉以人民为本,做到工作同力、落实同步。
(三)把握“固本之策”,提高党员的能力素质。
“两学一做”“固本”的核心在于“三个不可”。一是学是做的基础,学习教育是人的灵魂工程,因此学习教育不可失传。近些年来,由于漠视党规、无视党纪,一些共产党人违法乱纪,一步步越陷越深。站在强基固本的高度来看,“两学一做”不但能践其行,还能明其意,知其源。在学习中知道自己的不足,明确自己的责任,让责任担当成为干部的常态,在学习中正衣冠。并且要着眼建立健全学习教育机制,让“全面”落地生根,确保持久性和战斗性,突出正常性和经常性,完善作风建设的长效机制。二是党章是管党治党的总章程,从严管理党员,始终站稳政治立场,做一名政治信仰不变、不触碰纪律红线的合格党员,学习党章党规,要解决好重大现实问题,即“我是谁、为了谁、依靠谁”,真正做到自我警醒、自我救赎,坚守规矩防线。因此党章党规是根本行为规范不可失范,做一名政治立场不移、政治方向不偏的合格党员。三是共产党人是党的肌体细胞不可失真。目前,有不少人已经与当初入党宣誓时那个“我”渐行渐远,把这个常识还给了组织。党员要有党员样,党的根基在基层,党的肌体细胞是党员,“两学一做”就是要提升每个党员的能力素质,夯实我党的基础,有效激活每个细胞,只有这样才能强大我党的凝聚力和战斗力。
参考文献
[1]左燕东.王儒林:把开展“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务[J].先锋队,2016,14
[2]翁淮南,刘文韬,张纪,陈蓉,王碧薇.怎么学怎么做---“两学一做”学习教育进行时[J].党建,2016,5
[3]坚持高标准贯彻严要求抓紧抓好“两学一做”学习教育[J].前线,2016,5
篇4：“两学一做”
党的十八大以来，我们党先后组织开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，为什么今年还要接着开展“两学一做”学习教育？总的来说，开展“两学一做”学习教育，充分反映了我们党对自身状况和形势任务的清醒认识，反映了我们党推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。
开展“两学一做”学习教育，是党中央协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。党的十八大以来，围绕全面从严治党，党中央作出一系列重大部署。从制定实施中央“八项规定”，到开展党的群众路线教育实践活动，再到开展“三严三实”专题教育，从强力反腐、正风肃纪，再到完善党内各方面规章制度等，打出了一整套从严治党的“组合拳”，在解决管党治党失之于宽、失之于软的问题上取得明显成效，党风政风为之一新。
全覆盖、全方位是全面从严治党的应有之义。这些年，从严治党的重点是领导干部这个“关键少数”，但还有一个向基层延伸、向全体党员拓展的问题。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，要推动全面从严治党向基层延伸。党员队伍和党的基层组织状况如何，直接关系到党的创造力、凝聚力、战斗力。基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。全面从严治党，决不能上面九级台风，下面纹丝不动。苏联解体的教训之一，就是党的基层细胞坏死了，失去功能了。现在国内外形势深刻变化，决胜全面建成小康社会任务繁重，更需要发挥好每名党员干部的先锋模范作用，发挥好每个基层党组织的战斗堡垒作用。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党的要求在基层落地生根，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，更好保持党的先进性和纯洁性，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。我们党是一个大党，有8700多万党员、430多万个基层党组织。我们党不可战胜的力量，很重要的一个方面是我们党有非常严密的组织。我们党要搞好自身建设，真正成为世界上最强大的一个政党，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。当一名共产党员，首先要解决好政治合格问题。不懂马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主张，不是一名合格的共产党员；不履行党章规定的党员义务，不遵守党规党纪，也不是一名合格的共产党员。党的十八大以来，党中央全面从严治党，集中发力抓作风，党员队伍整体素质有了很大提升。但是，对存在的问题，我们不能视而不见，更不能讳疾忌医。党员队伍中松散涣散、名不副实的情况还很多，意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。对这些问题，该整顿的就要整顿。
开展“两学一做”学习教育，要突出问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。对普通党员的教育，要用好正反典型，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。党章规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活。这次“两学一做”学习教育是在全体党员中开展的。要通过党组织把党员集合起来。不是党员的，就会见贤思齐，努力争取入党。对于那些那些淡忘党员身份的，说话行事背离党的宗旨的，而且情节严重的，该处置的处置，该清理的清理。
党的思想政治建设永远在路上，不可能毕其功于一役，要有韧劲、恒心。有的工作要常态化、制度化，有的工作要集中一段时间进行强化，有针对性地解决突出问题。这次部署“两学一做”学习教育，就是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。这体现了党中央持续抓党的思想政治建设的决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力，也是协调推进“四个全面”战略布局的一个重要举措。在思想政治建设这项根本性建设上，如果有松口气的念头、有差不多的想法，思想上的一些问题就难以根治。如果整个队伍基础好了，那么解决突出问题的氛围也会好。保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，我们党才能始终成为一个有理想、有信念的马克思主义政党。广大共产党员都要有马克思主义的坚定立场，在这个问题上不能有丝毫含糊和动摇。
“两学一做”学习教育，为广大党员干部提升思想政治素养提供了一个很好的契机，通过学习教育，广大党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识必将进一步增强，先锋模范作用必将更加充分发挥。
篇5：两学一做学习教育考学详解
李金明
1、《中国共产党纪律处分条例》规定：计算经济损失主要计算（a）。
A.直接经济损失 B.间接经济损失 C.直接和间接经济损失
2、形象地说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念、理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“（a）”。
A.软骨病 B.病 C.毛病
3、经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项（a）的工作。
A.极端重要 B.十分重要 C.根本性
4、依法治国首先是（c）。
A.科学立法 B.全民守法 C.依宪治国
5、《党章》规定，当党员对党的决议和政策有不同意见时，下列说法中，正确的应该是（b）。 A.可以不执行党的决议和政策
B.在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出
C.必须坚决执行，不可以声明保留，也不允许向上级组织提出
6、坚定不移（b），是我们党有力量的表现，也是全党同志和广大群众的共同愿望。
A.发展经济 B.惩治腐败 C.深化改革
7、对违纪党员免予处分，（a）。
A.应当作出书面结论 B.不必作出书面结论 C.可以作出书面结论
8、党组织对党员作出处分决定所依据的事实材料和处分决定（b）同本人见面。
A.可以 B.必须 C.不
9、建设社会主义文化强国关键是（c）。
A.建设社会主义核心价值体系 B.发展文化产业、繁荣社会主义文化 C.增强全民族文化创造活力
10、总书记在考察云南重要讲话中指出，解决党内存在的问题，根本在于（c），使每个党员、干部都及时纳入组织管理，使党组织对每个党员、干部都做到情况明、问题清、措施实。
A.加强思想教育、加强制度建设、切实改进作风 B.加强党性修养、坚定理想信念、强化纪律约束 C.严格管理标准、延伸管理链条、落实管理责任
11、中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持（a）、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路。
A.党的领导 B.物质生产 C.精神文明建设
12、（a）是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。
A.实事求是 B.党的领导 C.群众路线
13、总书记在考察云南重要讲话中指出，党组织要管理党员、干部，党员、干部要自觉接受党组织管理，也是我们党的（b）。
A.一个根本原则 B.一个重要规矩 C.一项重要制度
14、党员受到留党察看处分的，恢复党员权利后（c）内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。
A.一年 B.一年半 C.两年
15、预备党员预备期满，党组织认为需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过（b）。
A.半年 B.1年 C.2年
16、“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是党章对（c）的表述。
A.党的思想路线 B.党的政治路线 C.党的群众路线
17、保持经济平稳健康发展，必须加快从要素驱动发展为主向以（b）发展为主的转变。
A.改革驱动 B.创新驱动 C.人才驱动
18、党选拔干部努力实现干部队伍的革命化、（a）、知识化、专业化。
A.年轻化 B.青年化 C.科学化
19、党纪处分决定作出后，应当在（a）内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布。
A.一个月 B.二个月 C.六个月
20、在选举产生党的各级代表大会的代表和委员会委员时，下列表述中，正确的是（c）。
A.只能采取差额选举的办法
B.必须先采取差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举
C.可以直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举；也可以先采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举
21、街道、乡、镇党的基层组织，领导本地区的工作，（b）行政组织、经济组织和群众自治组织充分行使职权。
A.监督 B.支持和保证 C.领导
22、面对改革发展稳定的艰巨繁重任务，各级领导班子和领导干部一定要按照中央要求，牢记（b），积极进取、奋发有为，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
A.历史使命、党的宗旨 B.空谈误国、实干兴邦 C.政治责任、理想信念
23、预备党员的权利，除没有（c）、选举权和被选举权以外，其他权利同正式党员一样。
A.申诉权 B.控告权 C.表决权
24、习近平指出，党的十八大和十八届三中全会要求加强中国特色新型智库建设，建立健全（b）。
A.智力库建设 B.决策咨询制度 C.专家委员会制度
25、党员领导干部在其职责范围内，对直接主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任的，应当负（a）。
A.主要领导责任 B.直接领导责任 C.重要领导责任
26、“四个全面”战略布局中，（c）是我们的战略目标。
A.全面深化改革 B.全面依法治国 C.全面建成小康社会
27、全面深化改革，要坚持把完善和发展中国特色社会主义制度、推进（a）现代化作为总目标。
A.国家治理体系和治理能力 B.制度体系和管理体系 C.民主制度和法治体系
28、党员受到党纪追究，需要给予行政处分或者其他纪律处分的，应当向有关机关或者组织（a）。
A.提出建议 B.下达命令 C.作出指示
29、预备党员违犯党纪，情节较轻，（c）。
A.应当取消其预备党员资格 B.给予警告处分
C.可以保留预备党员资格，党组织应当对其批评教育或者延长预备期
30、坚持走中国特色新型城镇化道路，推进（b）的城镇化，推动大中小城市和小城镇协调发展、产业和城镇融合发展，促进城镇化和新农村建设协调推进。
A.以经济建设为核心 B.以人为核心 C.以环境保护为核心
31、《中国共产党廉洁自律准则》分为两部分：一是党员廉洁自律规范；二是（c）。
A.领导廉洁从政规范 B.领导干部廉洁自律规范 C.党员领导干部廉洁自律规范
32、在初核、立案调查过程中，涉嫌违纪的党员能够配合调查工作，如实坦白组织已掌握的其本人主要违纪事实的，可以（c）处分。
A.免去 B.减档 C.从轻
33、共产党员特别是党员领导干部要做（c）的坚定信仰者和忠实践行者。
A.马克思主义 B.科学社会主义理想
C.共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想
34、总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时讲话中说，（b）就是我们的奋斗目标。
A.实现中华民族伟大复兴的中国梦 B.人民对美好生活的向往 C.建设中国特色社会主义
35、制度问题更带有根本性、全局性、稳定性、长期性，保证权力正确行使，必须把（a）关进制度的笼子，坚持用制度管权管事管人。
A.权力 B.干部 C.领导
36、党和国家机关违反有关规定经商办企业的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予（c）处分。
A.警告 B.严重警告 C.撤销党内职务
37、党的省、自治区、直辖市的代表大会，每（a）年举行一次。
A.5 B.4 C.3
38、习近平在中共中央政治局第十六次集体学习时强调，（a）是推进党的建设新的伟大工程的重要切入点和着力点，必须坚持从严治党，落实管党治党责任，把作风建设要求融入党的思想建设、组织建设、反腐倡廉建设、制度建设之中，全面提高党的建设工作水平。
A.抓作风 B.抓政治 C.抓组织
39、在国（境）外、外国驻华使（领）馆申请政治避难，或者违纪后逃往国（境）外、外国驻华使（领）馆的，给予（c）处分。 A.留党察看 B.撤销党内职务 C.开除党籍
40、党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，必须提交所在的（b），或向上级党组织请示。
A.党的主要领导决定 B.党组织讨论决定 C.党委成员讨论决定
41、宪法的生命和权威在于（b）。
A.有效 B.实施 C.稳定
42、遵守党的纪律是无条件的，要说到做到，有纪必执，有违必查，不能把纪律作为一个（a）或是束之高阁的一纸空文。
A.软约束 B.摆设 C.可有可无
43、以下不属于违反政治纪律的行为的是（c）。
A.通过信息网络、广播、电视等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则的
B.丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，或者歪曲党史、军史的 C.违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等
44、以下对于直接责任者说法正确的是（a）。
A.指在其职责范围内，不履行或者不正确履行自己的职责，对造成的损失或者后果起决定性作用的党员或者党员领导干部
B.是指在其职责范围内，对直接主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部
C.是指在其职责范围内，对应管的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负次要领导责任的党员领导干部
45、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（c）的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
A.中国人民 B.中华民族
C.中国人民和中华民族
46、对于违纪行为所获得的（a），应当收缴或者责令退赔。
A.经济利益 B.政治利益 C.其他利益
47、以下属于违反群众纪律的行为的是（c）。
A.妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的
B.违反民主集中制原则，拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定的
C.在社会保障、政策扶持、救灾救济款物分配等事项中优亲厚友、明显有失公平的
48、必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、（b）。
A.制度建设 B.生态文明建设 C.作风建设
49、党员受到警告处分的，（a）内不得在党内提升职务。
A.1年 B.2年 C.3年
50、拒不执行党组织的分配、调动、交流等决定的，给予警告、严重警告或者（c）处分。
篇6：两学一做座谈会讲话详解
（供刘主任参考）
同志们：
这次会议，主要是根据市委统一部署，对办公室“两学一做”学习教育进行安排部署。下面，请包主任传达“两学一做”学习教育有关要求。
※ ※ ※ ※
刚才，包主任传达了有关要求，明确了开展学习教育的重大意义、总体要求、重点内容和推进措施，会上也印发了实施方案和责任清单，大家要认真抓好落实。下面，就办公室如何开展学习教育，谈几点意见。
一、思想上要高度重视。思想建党是我们党的传家宝。十八大以来，我们党相继开展了群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，这次开展“两学一做”学习教育，可以说是党内教育的又一重大部署。关于开展学习教育的重要性，要从三个方面来把握：从中央要求看，群众路线和“三严三实”主要在县处级以上党员领导干部中开展，是聚焦“关键少数”的集中性教育；而这次“两学一做”在全体党员中开展，是聚焦“最大多数”的经常性教育，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。从党员层面看，这次学习教育的一个目的，就是解决一些党员缺乏角色意识的问题，不发挥党员作用，不履行党员义务，党员没有党员
— 1 — 的样子。开展学习教育，就是让党员找回归属感和身份认同感，既然入了党就是党的一份子，就必须主动参加党内组织生活，必须发挥好先锋模范作用。从我们自身看，市委办公室是市委的核心机关，地位很重要。习总书记对党办提出的“五个坚持”要求，第一条就是对党绝对忠诚。什么是对党绝对忠诚？对我们来说，就是时刻与市委保持一致，这不是务虚的，而是实实在在的。可能有的同志会说，我们只是写写材料、搞搞调研、办办会议，没有什么实权。大家要明白，我们没有权力却影响权力，一个建议或点子就可能成为领导的决策、市委的决策，我们没有直接的、具体的权力，但行使着决策建议权、政策话语权、改革谋划权等不可替代的政治权力。因此，这次学习教育，我们市委办公室在标准上要更高，要求上要更严，在讲政治、顾大局上作出表率、走在前面。
二、学习上要深入扎实。市委办公室是参谋机关，用习总书记的话讲，我们是领导身边“踱方步”的人。把方步踱好，要靠一定的理论素养和知识水平，不然就是不称职的。因此，我们要把学习作为先手棋，大兴学习之风，提高能力水平。这次学习教育，对“学什么、怎么学”提出了详细要求。工作中要搞好“四个结合”：一是集中学与个人学相结合。这次学习教育，要求每月进行一次集中学习，每季度进行一次专题研讨，这是最基本的底线。我们要认真落实每周五固定学习、党小组学习等常态化的学习制度，比别人多学一点，还要深学一层。除了集中学习，大家
— 2 — 要提高主动性、自觉性，把学习的功夫下在平时。今年，办公室集中购买了一批书籍，大部分都是根据个人兴趣自主选择的，大家要充分利用好，多读一点书，不一定会对你的工作有帮助，但养成读书的好习惯，一定会对你的人生大有益处。二是学理论与学政策相结合。这次学习教育的内容十分明确，就是学党章党规、学系列讲话。这些理论性的内容，我们过去都集中学过，大家可能觉得很枯燥，不愿意学或者没有时间学，这次学习教育是一次很好的机会，必须全面系统、入脑入心，读原著，学原文，悟原理。同时，大家要结合大兴学习之风活动，通过阅读文件报纸、基层调研、外出考察等途径，利用好《学习参考》这个载体，加强对新政策、新理念、新经验、新业态的学习，做到对形势变化敏锐感知、对上级政策精准把握、对本地发展现状了如指掌，提高想大事、谋策略、当高参的能力和水平。三是抓学习与传帮带相结合。最近几年，从办公室走出去的老同志比较多，进来的青年同志也比较多，关键是搞好传帮带，提高青年同志特别是文字人员的能力水平。现在看，担子压得还不够重，有些同志进步还不够快，如果再不加把劲，就可能会影响个人进步，进而影响到整个队伍的战斗力。对分管主任和老同志来说，要抓好指导调度，多给青年同志压担子、交任务；对青年同志来说，要有危机感、紧迫感，自我加压，超常付出，不能一年两年变化不大；对轮训人员来说，要十分珍惜来市委办深造锻炼的机会，多向老同志请教，多主动找题目干，负责帮带的人员要负起责任，手把手进行
— 3 — 指导，既锻炼他们、又提高自己。四是能思考与会说话相结合。这次学习教育要求以党支部为单位，每季度围绕一个专题开展交流讨论。在这方面，我们要继续发扬过去的好传统，每次集中学习后都要进行研讨，围绕自己的所学所悟谈认识、谈体会、谈感受。这对大家是有好处的，因为将来每个人都要走向一定的领导岗位，必须能思考、会说话。我们现在所处的岗位特别是文字岗位，主要是从事思考性的工作，组织大家搞研讨，除了提高你的思考能力，更重要是提高你说话的能力。
三、整改上要动真碰硬。开展学习教育，基础在学、关键在做；“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。中央提出，这次学习教育要着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端、精神不振五个方面的问题。大家要认真对照，联系自身思想、工作和岗位实际，深入查摆问题。比如，缺乏担当的问题，主要是责任心不够强，存在依赖思想，缺少“最后一道关口”的意识，遇到急难重任务，不能挺身而出，而是畏难发愁、怕担责任；奉献不够的问题，主要是缺乏吃苦精神，工作拈轻怕重、打怵遭罪，不愿吃苦出力，工作稍稍重一点就怨天尤人，遇到加班加点就叫苦抱怨；心浮气躁的问题，主要是干工作眼高手低，小事不愿干、大事干不好，很长时间都没有显著的进步；效率低下的问题，主要是在岗不尽责，指一步走一步，促一促动一下，能今天完成的事非要拖到明天；缺乏细心的问题，主要是做事毛躁、粗心大意，起草文稿不接地气，引用数
— 4 — 据不加考证，校对材料马马虎虎，待人接物忽视细节，等等。对上述问题，大家要坚持边学边改、边查边改，更好地改进和推动工作。当前，要重点抓好以下四个方面的工作：一是抓制度规范。坚持用制度管人、管事，在办公室现有制度规范的基础上进一步具体化，特别是对行政接待、综合文字、督促检查、机要保密等工作，要细化到每个节点、落实到每个责任人，做到大事有规范、小事有细则。二是要抓工作落实。发扬“马上就办”的优良作风，树立“事不过夜”的工作导向，每项工作、每个任务都明确责任主体和完成时限，每天一汇总、每天一调度，确保有部署必有落实、有落实必有结果。三是要抓考核评价。坚持“谁为单位多出力、单位让谁多出彩，谁当团队台柱子、团队让谁站台中央”的导向，加大业绩考核力度，以个人每天的工作日志为基础，将参与服务工作量、领衔工作件次、得到领导表扬情况、上级刊物刊发文稿参与度、荣成在上级会议交流发言稿参与度等指标纳入考评范围，激励同志们比学赶超，始终保持高昂的工作激情。四是要抓支部班子建设。这次学习教育以党支部为基本单位，要以此为契机，加强办公室支部班子建设，落实好“三会一课”、专题组织生活会、民主评议党员等党内组织生活制度，多组织机关党员参加学习活动、文体活动和志愿服务活动，把支部班子打造成为坚强的战斗堡垒。