医学检验毕业生个人总结

2024-04-17

医学检验毕业生个人总结（精选14篇）

篇1：医学检验毕业生个人总结

我是**大学**系医学检验专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了临床医学、基础医学、检验技术、生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验等课程。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识;

2.掌握医用化学、分子生物学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态学的基本理论和技术，了解常用检验仪器的基本构件和性能;

3.具有数理统计及计算机应用的基本能力;

4.熟悉国家卫生工作及临床实验主管理有关的方针、政策和法规;

5.了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态;

6.掌握文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。

在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。

篇2：医学检验毕业生个人总结

大学非常忙碌，因为我是学习临床医学的，需要掌握的东西非常多，毕竟要成为一个优秀的医生，不是进入大学就行，而是要在大学中，学习积累更多的知识，这样才能够让我们毕业后找到合适的工作，发挥更大的作用。进入大学前我就明确了自己的目标和方向，因此我一直都在按照学习规划走，每天都在学校读书。

我很少会离开学校尤其是在大一大二期间，因为我时间不够，我不但趁着这段时间学习了大一大二的知识还学习了大三大四的知识，因为我觉得提前把所有的课程都学习了，那么我就有更多的时间用来学习其他东西，让我掌握更多的知识。我喜欢学习，也能够吃苦，所以很多时候我都把学习当做一种爱好，为了学好知识，系办公室成为了我经常去的地方，想要掌握好知识，那就必须要向老师请教，这样才能够学到更多的东西。

我假期也到医院做过兼职，因为没有毕业，不可能做一些重要的工作，只是为其他医师拿一些东西，帮助他们做一些工作，比如一些仪器的使用操作，我能够掌握运用因此在岗位上做了两个月时间，在岗位上了解到更多，我发现很多时候作为一名医生，我们不但要能够掌握基本的知识，更要有足够的经验，如果你能够把一些疾病症状说的清楚明白，但是当遇到类似的症状时却不知道是什么原因这不是纸上谈兵吗?没有什么用处。

在医院我看到过很多病例是同一种疾病，但是表现的方式有所不同，有的病人症状比较轻，有的比较重，所以最后反馈的结果与我们所学的一些东西有一定的出入。只有进入到工作中才会知道自己还有很多不足，同时也锻炼了自己，让我明白学习还得加强。因为在学校，没有医院这样的环境，让我们见识到更多病例。在学校有些东西是学不来的，只有进入工作后才明白。

我在大学期间结交了很多朋友，也参加过各种活动，比如羽毛球社团，或者体育社团等等注重自身的锻炼，也重视学习积累，与学校老师相处融洽，得到很多老师看重，并且在大学期间多次拿到奖学金，成绩一直稳定在全校前五，每个学期到来我都会积极的学习，不为好成绩骄傲，也不会放松学习。始终坚持自己的学习理念，多学，多问，用勤奋弥补自己的不足。

篇3：医学检验毕业生个人总结

宁夏医科大学是宁夏唯一一所综合性医科大学, 肩负着为宁夏630万回汉群众培养医疗工作者的任务, 为了适应社会需求及提高少数民族地区检验医学及医疗卫生行业发展水平, 2003年开始招收医学检验本科生, 招生涉及山东、浙江、广西、陕西、甘肃等12个省市。2007年首届本科毕业生毕业, 所培养的医学检验毕业生主要面向宁夏各市、县就业, 同时辐射陕西、甘肃、新疆等周边省市及学生生源所在地, 通过对宁夏医科大学医学检验专业2007-2013届 (2003-2009级) 的282名本科毕业生就业状况进行调查, 开展就业库数据统计分析, 走访用人单位, 与毕业生座谈, 开展问卷调查等, 分析毕业生就业情况、择业选择、岗位情况、就业心理等, 从而进一步完善培养目标, 强化教学、实践指导, 优化就业指导, 从中探索出培养适应新时期医学检验人才的有效途径, 为培养高素质的医学检验人才提供参考依据。

1 宁夏医学检验专业毕业生就业情况分析

1.1 毕业生就业率分析

宁夏医科大学开办医学检验本科专业以来, 共有242名全日制医学检验本科学历人才毕业。这六届毕业生初次就业率 (每年6月统计) 、年终就业率 (每年12月统计) 见表1。2007-2013届医学检验专业毕业生初次、年终就业率逐年提高, 2009届起毕业生毕业当年能够达到全部就业。

1.2 毕业生就业岗位分析

按每年年终 (12月) 就业情况统计毕业生就业岗位 (见表2) , 可以看出宁夏医学检验专业毕业生的总体就业趋向呈现出, 就业主要集中在医疗卫生机构工作, 其中三级甲等医院21.71%, 县市级基层医疗机构36.05%, 民营医院及医疗公司9.3%。从就业趋势看, 近几年毕业生在我区三级甲等医院就业人数增多;县市级基层医疗机构需求人才较多, 每年就业岗位需求量稳定, 个别单位出现有岗无生源情况;考研、考公务员学生人数增多, 但应届生上线人数有限;外省学生返乡后均能就业, 部分外省学生也愿意在宁夏就业。

2007、2008届毕业生在基层医院或者参加西部计划等项目就业为主要去向, 2009届毕业生主要是在基层、私营、外省医院就业, 2010、2011届毕业生则主要在宁夏三甲级医院就业。毕业生在选择就业时首先考虑专业, 主要以医院为主, 部分考公务员学生首选痕迹鉴定、DNA检验员等公安、司法系统。面对就业形势, 学生认同自身的全面素质是人才竞争的关键, 而我院毕业生的先就业后择业态度较积极, 能够按照社会对人才的需求, 准确定位自己, 符合当前青年发展的需要, 同时符合社会就业需求的走向。

1.3 毕业生职业规划方向选择分析

调查中发现, 医学检验专业本科毕业生选择直接就业的占69%, 考研、考公务员学生人数增多, 但上线人数有限, 2012届及以前平均仅占4.92%, 2013届毕业生中考研上线达15%, 主要是学生对社会需求高学历检验人才有所认识, 而放弃选择继续深造考研的学生认为, 主要是目前检验专业考研需要考西医综合, 四年制医学检验专业开设的《临床医学概要》, 无法满足西医综合考试中的内、外科考试的需要, 同时再加上近三年医学检验专业本科生就业形式良好, 为避免深造毕业后年龄偏高、错失就业机会、增加经济压力等多数学生选择暂时放弃深造先就业。选择继续深造的学生其主要目的都是为了提高在未来就业竞争中的实力, 找到更好的出路。

1.4 毕业生就业地区的选择分析

从就业的区域选择上看, 宁夏地区生源大部分愿意留在本省, 县市级基层医疗机构需求人才较多, 每年就业岗位需求量稳定, 但学生大多希望留在首府城市。调查中前三届毕业生由于大医院需求量有限, 专业社会影响力不高, 部分学生也愿意借“西部计划”、“三支一扶”等优惠政策来就业, 并实现自己建设西部的理想, 2008届毕业生中参加“西部计划”及地方项目的占30.30%, 近几年县市级基层医疗机构就业人数增多。随着中西部地区的崛起和“西部大开发”等国家相关政策的出台, 为宁夏医学检验专业毕业生就业提供了更好的机遇, 近三年许多三甲医院及县市级医院扩建, 新院、分院及病床位的增加, 新型的检验仪器的使用更替, 为检验本科专业学生在大医院就业提供了环境。近几年毕业生直接在三甲级医院就业的平均在30%以上。

1.5 就业单位性质的选择

医学检验专业毕业生就业主要集中与医学检验相关类职业, 包括医院、血液中心、医疗器械公司等, 不是单一地把公立医院或事业单位作为首选就业单位, 毕业生近三年在就业单位选择中首选能够发挥自己能力、实现个人价值的单位, 已经把个人发展放在择业的第一位, 这样的求职心态是健康的, 对学生在工作中进一步发挥主观能动性会起到促进作用。

1.6 毕业生待遇状况分析

考取公务员、事业单位编制的学生, 按国家相关规定待遇状况稳定。对于刚刚走向工作岗位的学生, 大多数单位采用聘用制, 2007届毕业生就业时试用期工资平均仅为400元左右, 聘用期为800-1, 000元, 随着市场变化, 到2011届试用期多为1, 000元, 聘用期工资1, 300元-1, 600元, 2012年聘用期工资达到2, 000元左右, 许多单位还根据值班、加班等情况, 制定相应的补助机制。2007—2009届毕业生初次就业时很少有单位提出“三金”问题, 而2010届毕业生开始大多数单位在签订协议时, 就确定“三金”问题, 提高了学生就业的稳定性。近三年, 大多学生在就业时, 更多会与用人单位谈未来发展、培训等问题, 调查发现84%的毕业生表示在岗位有发展前途、适合自己的前提下, 可以接受一般收入, 这表明毕业生就业心理摆脱了不切实际待遇的倾向, 能理性地面对现实, 把自己与社会需求结合起来, 更重视岗位的发展前途, 其次才是收入, 把实现人生价值作为提升自己竞争力的直接体现。

1.7 毕业生培养质量分析

在对用人单位开展的座谈及问卷调查中, 用人单位对毕业生的评价满意率达92%, 希望学校在毕业生的教育管理上进一步加强实践能力培养及人文素质教育。对毕业生的座谈及问卷调查中显示, 前两届毕业生较多希望学校加强就业指导及教育, 近三届毕业生较多希望学校创造参加早期临床实践、科技学术活动的机会, 使所学与临床更加接近。这些建议与学校、学院的目前教学改革相适应。

2 提升宁夏医学检验专业毕业生就业质量的实践及措施

宁夏医科大学医学检验专业教学任务由检验学院承担, 自2007年12月成立以来, 检验学院以提升毕业生就业能力为核心, 实行“院科合一”的办学模式, 并把就业工作由校园内教育引导延伸到就业单位, 学院领导和教师以走访、邀请座谈等方式密切与就业单位的关系, 同时开展就业指导讲座, 就业基地实践, 教学就业研讨会等, 尤其2009年起开展的“本科生导师制”将学生就业变成学院师生全员参与的大事, 更加贴近学生就业的实际需要, 在新的就业形式下促使宁夏医科大学医学检验专业毕业生就业率逐年上升, 几年来居学校前列, 具体做法如下:

2.1 深化教育体制改革, 提升大学生的综合能力和竞争力

医学检验是一门实践性强的学科, 实践能力、创新精神是本专业学生质量的重要标志。随着社会发展, 用人单位对医学生创新实践能力愈加的关注, 在2011年对宁夏医科大学毕业的2007-2010届毕业生所在用人单位进行了跟踪调查, 其中93.2%的单位希望毕业生具有较强的创新和实践能力[3]。以提升毕业生就业能力为核心, 需将技能培养放在第一位, 在教学中打破了以教师为中心的传统教学模式, 转变为以学生为中心, 充分发挥教师在教学过程中的引导作用和学生学习过程中的能动作用, 设法让医学检验的学习紧紧围绕临床, 进行创造性学习和思维能力的培养。为了培养学生的实践能力和创新精神, 学院组织开展了“实验技能操作大赛”和“我爱我专业”知识竞赛, 并积极倡导和扶持学生早期接触临床和科研活动, 同时利用“院科合一”的办学优势, 组织学生定期或不定期参观医院检验科、区血液中心等, 了解专业工作环境、工作内容、工作要求, 组织开展简历设计大赛, 每周时政大家谈等活动, 增强学生的实践能力、语言表达能力、自我推荐能力, 帮助学生培养兴趣爱好, 提高学生就业竞争力。

2.2 健全就业服务体系, 加强职业规划及就业指导教育

加强医学生职业生涯规划教育。职业生涯一般是指一个人的终生经历的所有职位的整个历程。具体地说, 是以个体心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础, 以工作内容的确定性和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志, 以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历[4]。对于医学生而言未来工作中仅有精湛的医术是不行的, 因为他们面对的服务群体是非健康的人群, 更需要人文关怀, 所以对医学生开展职业生涯规划教育, 帮助学生规划大学生活, 从学业发展、专业教育、个人成长各方面提前确定目标, 同时要将医德、医风教育融入其中, 培养学生正确的人生观、价值观、职业观, 帮助学生树立“医者仁心”、“大医精诚”的目标, 完善自身, 逐步形成和提高自己的专业能力及人文素质, 培养出来的人更符合用人单位之间的需求, 达到一个无缝的链接。导师在与医学生的交往中, 通过言传身教, 对学生的学习、生活、思想等各方面进行指导, 同时将自己对医学研究的科学思维方式, 医疗工作中救死扶伤的人道主义精神, 以及对人民身心健康的高度责任感等传授或影响学生, 有助于促进其身心的健康发展及全面素质的提高。同时可以通过组织行业调研和社会实践活动, 培养和巩固学生的职业道德[5]。

开展学生需求的专业、就业讲座。针对就业政策、形势、就业定位、就业心理等内容, 利用专题讲座、周末课堂等方式进行教育。邀请行业专家、教授、博士讲解专业发展及学习兴趣培养, 邀请优秀毕业生回校现身说法, 为在校学生开展以“考研、实习、就业”为主题的校友经验交流会, 通过他们的切身体会, 帮助他们了解就业新需具备的能力, 认清学好专业课, 完成实习的重要性, 引导他们如何利用实习时间寻找机会等。

开展就业心理咨询工作。加强就业心理指导, 有助于培养大学生健康的就业心理, 保持良好的择业心态, 正确认识自己、评价自己, 正确把握择业期望值, 充分发挥自身优势, 扬长避短, 选择适合发挥自己才能和施展抱负的职业, 从而引导毕业生积极参与竞争, 提高自我调适能力和心理承受能力, 学会调节个人情绪, 正确对待挫折, 避免心理冲突, 保持一种积极的心态, 在市场竞争中赢得更好的就业。

2.3 拓宽学生就业途径, 提高毕业生就业质量及就业稳定率

近年来, 宁夏医科大学检验学院主动走出去广泛接触和联系多家实习单位、社会用人单位, 还在努力争取确定多家能为检验专业学习能力培养提高创造条件、跨区域及近期有用人要求的实习单位, 开展实习就业一条龙工程。在此过程中, 通过宣传学校的办学理念、特色优势、教学水平、管理模式、发展方向及就业导向等, 使实习、用人单位充分了解学校和学生, 建立实习和就业更加广泛的联系。深入到学生中, 了解学生思想动态, 帮助学生准确定位, 鼓励学生积极主动面对挑战。及时通过QQ群, 短信、飞信、网页等形式, 发布就业信息、传达就业政策。积极组织见面洽谈会, 注重做好毕业生跟踪调查, 与就业的学生建立广泛联系, 帮助他们尽快适应, 克服在工作中新遇到的困难和问题。另外, 检验学院以本科生导师制为抓手, 全员参与毕业生就业工作。开展一对一的个别指导, 尤其对自身定位, 区域的选择、薪水的多少、以及今后的发展前景及就业面试的技巧, 笔试的辅导等方面一一给予指导, 利用师生、同行朋友方便为毕业生提供就业单位及岗位, 群策群力促进全员就业, 促进了毕业生连续三年就业率达100%, 就业质量不断提高, 就业稳定率达92.5%。

参考文献

[1]汪雪峰, 杜久伟, 卢建华.医学检验专业本科生素质教育新模式的探讨[J].现代生物医学进展, 2009, 9 (15) :2929-2931.

[2]陈章权.对检验医学人才培养模式的思考[J].西北医学教育, 2006, 16 (3) :319-320.

[3]哈丽娜, 周永伟, 徐广贤, 等.医学生创新实践能力培养的探索及实践[J].基础医学教育, 2013, 15 (2) :189-192.

[4]朱续章, 杨桐根.大学生职业生涯发展与规划[M].北京:中国出版集团现代教育出版社, 2011:6.

篇4：医学检验毕业生个人总结

关键词医学检验成人教育课程设置调查

中图分类号：G724.4 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.07.091

Survey and Analysis of Graduates' Opinions of Medical

Laboratory Adult Education to the Curriculum

LI Jiangbin[1]， CHEN Folan[1]， JIAN Runzi[2]

（[1] School of Medical Laboratory， Guangdong Medical University， Dongguan， Guangdong， 523808;

[2] School of Public Health， Guangdong Medical University， Dongguan， Guangdong， 523808）

Abstract To understand the graduates’ opinions of medical laboratory adult education to the curriculum during the period of university and to provide reference for the reform of teaching contents and curriculum system， the questionnaire was designed and conducted among 225 medical laboratory adult education graduates. Results showed that the medical laboratory adult education graduates generally thought professional courses should be strengthened， while the courses in humanities and social science should be reduced.

Key words medical laboratory; adult education; curriculum; survey

目前，医学检验专业成人教育的课程设置主要是依据专业培养方案，由相关院系讨论确定。这种培养方案在设置过程中较少参考学生的实际工作需求。然而，毕业生已完成全部课程的学习，并有一定的工作经验，更加了解本专业开设课程情况的不足之处。调查分析医学检验专业成人教育毕业生对目前课程设置的需求情况，收集学生意见，可为医学检验专业成人教育教学内容和课程体系的改革提供参考，使其课程结构更为合理，内容更符合医学检验专业工作的特点，更好的学以致用。

1 对象与方法

（1）调查对象：广东医学院医学检验专业成人教育2011- 2014年毕业生225名。（2）调查方法：自编《广东医学院医学检验成人教育毕业生对课程设置的意见》调查问卷，问卷调查采用匿名的方式进行。（3）统计分析：将调查结果录入“问卷星”网络，由“问卷星”系统自动统计。

2 结果

本调查发出问卷225份，回收225份，有效问卷225份。按医学检验专业课程、临床医学课程、专业基础课程、公共基础课程、人文社科课程五个课程群进行学时调整意见的统计分析，结果分别见表1-5。

3 讨论

调查结果显示，医学检验专业成人教育毕业生认为最不应该删减学时的是专业课程，这凸显了专业课程在实践中的重要性。而认为删减力度最大的应该是人文社科课程和公共基础课程，对于临床医学课程和专业基础课程，则持少量减少学时的态度。随着医学分科日益细化、医学检验专业的学习课程不断增加，传统的课程设置存在专业课程学时少、与临床实践脱节、部分学科内容重叠、人文社科课程和公共基础课程过多等问题。这些问题导致学生被动接受知识、无暇了解相关专业学科的最新进展，导致学生知识陈旧老化与实践脱节，不能适应就业市场对实用型人才的需求。医学检验毕业生已经完成全部课程的学习，并有一定的工作经验，对课程设置的实用性有更深的了解。本研究通过自编《广东医学院医学检验成人教育毕业生对课程设置的意见》调查问卷，调查毕业生对相关课程学时调整的态度，可反映毕业生对课程设置的实际需求。在医学检验专业课程设置时，适度地参考毕业生的意见，能使其更适用于临床、更加突出医学检验专业的特色、所培养的学生更符合对医学检验工作岗位的需求。根据本次调查结果，对医学检验专业的课程设置提出以下建议：应精选主干课程，强调其实用性和针对性，加强医学检验专业课程如分子诊断学、临床生物化学检验、临床检验基础等课程的开设。对于临床医学课程和专业基础课程包括内科学、妇产科、诊断学、生理学、生物化学、病理学、人体解剖学、组织胚胎学等可以适当地减少课时及降低课程难度。人文社科课程和公共基础课程有许多是国家教育管理部门要求的必修课程，可以在政策允许范围内适当删减学时，更为重要的是此两类课程的设置与教学内容应该做到“少、精、全”相结合，尤其要注意课堂效果，避免课堂出现“学生睡倒一片”的现象，提高学生的听课积极性，注重理论联系实际，使学生有参与感，不应脱离实际，使学生产生空洞感。另外，新时期下的医学检验专业成人教育本科生的课程设置应加强计算机应用和英语尤其是专业英语的教学力度，并注重医学检验前沿技术知识扩展和科研创新能力培养。合理的课程设置将对医学检验专业人才的培养产生重要影响，使学生将有限的课程学习时间真正做到“听得懂、学得好，用得上”。

表1 毕业生对专业课程学时调整意见结果（%）

表2 毕业生对临床医学课程学时调整意见结果（%）

表3 毕业生对专业基础课程学时调整意见结果（%）

表4 毕业生对公共基础课程学时调整意见结果（%）

表5 毕业生对人文社科课程学时调整意见结果（%）

基金项目：广东省高等教育教学改革项目（GDJG201 42239）;中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划课题（2013-029Y）;广东医学院教育教学研究课题（JY1130）

参考文献

[1] 张继瑜，王前，郑磊，等.突出实践和创新能力培养实用型检验人才——四年制医学检验专业本科教育探索与实践[J].中国实验诊断学，2008.12（10）：1330-1333.

[2] 李莉，倪培华，樊绮诗.医学检验专业学制“五改四”的实践与体会[J].诊断学理论与实践，2009.8（5）：567-568.

[3] 邬晓薇，王云贵，王振雄.医学检验专业本科生的课程设置[J].重庆医学，2008.37（3）：273-274.

篇5：医学检验毕业生个人总结

本科生教学实习

实习个人总结

班

级：动医11级一班

学

号： 2010513312 姓

名：

那扎尔

指导老师：刘老师

实习个人总结

时光如梭，短短两个月的教学是实习即将结束。我实习的地点是农七师130团牛场，是属于新疆澳利亚牧业有限公司的，我们实习的一共有6个人，3个男生3个女生。在这两个月中有过开心，有过苦恼，有过烦闷，有过抱怨，当然最多的还是学习，不仅仅是学到了在课堂上学不到的专业知识，更重要的是学到了与人相处的方法，人与人更直接的沟通方法。2014年5月6日～7月6日，为期两个月的实习，可以说两个月学到的东西，在以后的工作学习中都是可以运用的，下面我就从生活、学习、工作三个方面具体的总结一下。

一、生活

其实三年的大学生活，已经让我学会了一个人自理的生活，自己洗衣服，自己收拾生活用品，反正就是把自己的一切也算整的井井有条。但到了实习地点，我们面临着一个非常巨大的问题，那就是这两个月里我们要自己买菜做饭。这对于九零后的我们，也算是一个比较大的挑战，但有挑战才会有动力么。

首先是买东西，真是不当家不知柴米油盐贵呀，我们的生活费是由我们自己出，然后就是做饭了，我们也分工，一男一女一组，一组做一天，这是刚开始的分工，可实践证明，男生做饭真的不是很好吃，怎么说呢，勉勉强强的我们也过起了自己当家的生活。经过这两个月的做饭，我的厨艺又提高了一个等级，等到暑假放假也可以给父母做饭了，这也是我实习中所取得的一小个成绩吧。

最后就是相处了，人在一起总会有矛盾，因为大家都有各自的思想，各自的处事方法，所以在磨合的初期，我们实习的组员也是有着一些矛盾的，但遇到问题我们也会解决，我们用我们自己的相处之道，解决矛盾，最后经过磨合，我们也找到了相处的平衡点，现在大家也出和睦，有时也会谈谈自己的想法，自己的生活，我们已经成了朋友。

在这两个月实习的生活方面，我不仅提高了自己的厨艺，同时也学会了持家，知道了父母平时的艰辛，最重要的是我又交到了新的朋友，也可以说是收获颇丰了。

二、工作

刚到牛场的时候，我们没有具体的分配工作，只是在厂里转转，了解牛场的一些情况。经过了解该牛场共有两千头牛左右，泌乳牛占三分之一，共有13个牛圈，分别饲养着犊牛、大育成牛、小育成牛、参配母牛、干奶牛，妊娠牛、临分娩牛和泌乳牛。在这一个星期我通过自己的观察也是学到一些东西的，比如犊牛的饲喂，因为犊牛是奶牛一生中生长发育最快、最易患病死亡的阶段。犊牛在这一时期的消化机能还不完善，对外界适应能力差，且营养来源从血液、奶汁到草料的过程，变化很大。因此对于泌乳牛的管理也是要特别关注的，据我观察，该牛场每天挤三次奶，分别是早上六点、中午两点、晚上十点，每个时期间隔八小时，而且泌乳牛饮水量比较大，因此在这一方面也是非产注意的。

后来我们分配了各自的工作，六个人跟着兽医学习。我是跟着庞兽医师傅学习的，对于学动医的我来说这也是一个不小的挑战。最初的几天由于兽医站的人来采血，我们就帮着打下手，记个牛号，记录个数据，赶个牛啥的，后来渐渐熟悉了师傅的采血过程，我们也会上手帮着采血，这就是学习的开始，学会采血。后来就是跟着兽医师傅给牛看病了。先是犊牛的诊断与治疗，在该牛场犊牛腹泻是比较常见的疾病，兽医师傅先是观察犊牛，然后就是给牛量体温，最后判断腹泻的原因。引起犊牛腹泻的原因很多，最常见的就是在饲喂时不注意喂过量或者是牛奶的温度太低导致的，如果是这些原因，一般给犊牛肌注氟苯尼考注射液、安乃近、乙酰甲喹等。后来还学习如何治疗产后母牛的胎衣不下。在牛场实习的这两个月中，跟着兽医师傅确实学到了以前只在课本上看到过的病，在这里我们可以亲自动手实践，我们给犊牛肌注，给大牛肌注静注，还接生过，给牛修过蹄子，去过角，只要是在牛生产过程中出现的疾病我们都跟着师傅治疗过，学到的东西那就更是多得很了。

三、学习

说到学习，虽然我是跟着兽医师傅学习的兽医工作，实习练习的也是与厂长领导，师傅，工作人员的沟通能力，怎么样和他们处好也是我要学的。

该牛场属于大型牛场，主要采用的是分圈饲养，根据不同时期的牛饲喂不同的饲料。奶牛生产常用饲料可分为：粗饲料、精饲料、糟粕类饲料、多汁饲料、矿物质饲料、添加剂类饲料和特殊类饲料等类型。

牛场的管理也算是井井有条，不过我还是发现不到位的地方，比如消毒工作的管理及非常的不到位，首先是犊牛圈没有经常消毒，没有给犊牛垫干草，运动场更是污泥到处有，垃圾也是五花八门的，对于这些，我在科学的管理中也有学到。

四、小结

篇6：医学检验专业毕业个人鉴定

在为期将近一年的工作期间，在以下科室进行了系统而全面的实践经验。生化室、微生物室、门诊化验室、免疫室、血流变室、血库、临检室，掌握了三大常规的手工操作，微生物标本的接收和处理，常见致病微生物的鉴定及药敏，输血科的操作规程，elisa方法测定肝炎系列及生化检恻项目的原理和操作规程等。尤其擅长于elisa方法测定肝炎系列和三大常规检验。

熟练操作和正确使用医院检验科各科室半自动或全自动各项仪器(血细胞分析仪、尿沉渣仪、血凝仪、全自动生化仪、荧光免疫分析仪等)，并能独自、准确地鉴定细菌及掌握了体液室、免疫室、血液室、生化室……各项手工操作检查。了解常用检验仪器的日常维护和室内质控，并多次辅助带教老师完成仪器的室内质控操作。

篇7：医学毕业生个人简历

目前所在：广州

年龄：39

户口所在：广州

国籍：中国

婚姻状况：已婚

民族：汉族

身高：163cm

体重：65kg

求职意向

人才类型：普通求职

应聘职位：放射科医生

工作年限：14

职称：中级

求职类型：全职

可到职日期：两个星期

月薪要求：120__～9元

希望工作地区：广州，佛山，东莞

工作经历

__公司

起止年月：-07～20__-08

公司性质：国有企业

所属行业：医疗/护理/保健/卫生

担任职位：影像医生

工作描述：在放射技术与诊断，B型超声诊断及基本的检验技术能开展独立的工作。本人工作认真细致，真诚老实，医德医风好，对待病人服务态度好。

离职原因：国有企业医疗改革后下岗。

教育背景

毕业院校：河北医科大学

学历：大专

获得学位：

毕业日期：1997-07

专业一：影像医学

专业二：

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号

-021998-08广州市第一人民医院放射科进修合格证书8142751

语言能力

外语：英语良好粤语水平：良好

其它外语能力：

国语水平：优秀

工作能力及其他专长

在放射技术与诊断，B型超声诊断及基本的检验技术能开展独立的工作。本人工作认真细致，真诚老实，医德医风好，对待病人服务态度好。本人有全国执业医师资格征及执业证。

篇8：医学院校毕业生个人材料

我是学生xxx，男，中共党员，现任院团委组织部部长、院学生会主席。进入大学以来，严格要求自己，在工作和学习中能够妥善处理好之间的关系。

一、政治思想方面：我在思想政治方面要求进步，自觉学习党的理论。坚持党的四项基本原则，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，拥护党的方针政策。我坚持以一名优秀学生干部的标准来要求自己，来规范自己的言行，时刻不忘提高自己的政治觉悟和道德修养。我对自己严格要求，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学。为人正直，诚实守信是我最大的特点。

二、学生工作方面：作为学生干部，我热爱学校，热爱班集体，模范遵守学校的各项规章制度。严格遵守课堂纪律，充分起到了班级的表率作用。在团委、学生会工作期间，我始终不忘学生干部的工作职责，积极协助学院老师开展管理工作，主动地处理各组织之间各项事务，热心为同学们做好服务。我作为一名学生干部，具有鲜明的是非观和正义感。在学习和生活上乐于帮助他人，与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。

三、在学习成绩方面：作为学生，学习是十分重要的，在学习上，我已经养成了良好的学习习惯，有极强的自觉性，善于在学习中发现问题并对其进行深入细致的思考，总要弄个清楚明白，逐渐形成了严谨、敏捷的思维习惯，这对我的学习有很大帮助。在对学习的不断思考中我逐渐摸索、总结了一些好的学习方法，形成了规律性的认识，不但提高了我的学习效率和学习成绩，还把一些高效、有益的方法在广大同学中加以推广，帮助同学共同进步，使我个人在同学中的威信不断提高。

综上所述，我是一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的学生干部。

最后，我特别感谢学院领导和老师们对我的亲切关怀教导，同时感谢各学生干部工作中给予我的大力支持和帮助。今后，我将会更加严格的要求自己，用优异的成绩见证自己青春的无悔。

篇9：医学毕业生的个人简历

医学毕业生的个人简历

个人信息

姓名：xxx

性别：男

年龄：25岁

专业：口腔医学

学历：本科

藉贯：山东青州

健康状况：良好

求职意向

医院口腔科、高等院校口腔专业教师及辅导员。

专业技能

接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业技能训练和专业能力培养，有扎实的理论基础和较强的实践经验。能够熟练诊断及治疗口腔内科及口腔外科常见疾病对于复杂的口腔疾病能在上级医师的指导下**完成，能够熟练理解口腔修复科治疗技术，能够掌握直丝弓及方丝弓矫治技术。能够熟练掌握开髓术、牙齿洁治术、根管治疗术、牙髓塑化术、银汞合金充填术、复合树脂修复术、玻璃离子修复术、夹层技术;口腔麻醉术、清创缝合术、牙拔除术、口腔颌面部小手术;上下牙列印模制取、牙体制备术。

外语水平

20xx年通过国家大学英语四级考试;国家大学英语六级考试380分;有一定的听说读写能力。

计算机水平

20xx年山东省计算机考试成绩：优秀。能够熟练操作WORD、EXCELL、OFFICE、PPT等常用办公软件。

在校经历及工作经历

20xx.9-20xx.7在滨州医学院学习医学基础课;

20xx.9-20xx.7在滨州医学院附属医院口腔科见习口腔医学专业课;

20xx.7-20xx.7在滨州医学院附属医院口腔外科、口腔内科、口腔修复科及口腔正畸科实习;

20xx.8-20xx.2在阳谷口腔医院工作，并担任口腔内科主任;

20xx.4-20xx.7在山东协和职业技术学院医学院办公室工作。

兴趣与特长：

乒乓球、篮球

个人荣誉

连续五年获二等、三等奖学金;

连续十次在学校乒乓球比赛中进入前三名;

20xx-20xx年度被评为“优秀团员”;

20xx-20xx年度被评为“优秀学生”;

20xx-20xx连续两年度被学校教务处聘为“教学信息员”;

20xx-20xx年度被学校教务处评为“优秀教学信息员”;

20xx-20xx年度被滨州医学院附属医院评为“优秀实习生”。

主要优缺点

有较强的组织能力和活动策划能力;有较强的语言表达能力;有较强的团队精神;在同学中有较高的威信。在工作中稳重方面还很欠缺，需要认真总结、学习和提高。

自我评价

篇10：医学生应届毕业生个人简历

20xx---20xx 医学院专科本科连读

获奖情况

20xx-20xx 三等奖学金

20xx-20xx 年级二等奖学金

20xx 获得优秀团员称号

20xx 获得社会实践先进个人

个人技能

汉语水平：通过国家普通话考试(二级乙等)

英语水平：通过了国家大学英语四级考试,能够熟练掌握英语的听、说、读、写，对相关专业文献具备了一定的阅读和翻译能力.

计算机水平：取得一级证书

能够熟练的进行计算机基本操作(Windows、Word、Excel、Powerpoint、Internet、Photoshop)，可以制作简单网页及Flash，可以进行简单的编程操作。能够熟练应用计算机完成医疗文件的书写。

联系方式

电话：

信箱：

QQ、MSN等IM：

自我评价

本人在校期间以优异的成绩完成了专科及本科阶段学习，并自学中医针灸、按摩等专业知识，涉猎了许多医学书刊及文献，熟练的掌握了基础理论知识及操作技术，有很强的责任心和敬业精神，专业知识过硬，有旺盛的求知欲和广泛爱好，时间观念强;严于自律，吃苦耐劳;团队亲和力强，有较强的环境适应能力。

篇11：医学毕业生的个人自我鉴定

在思想品德上，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；时间观念强，有着良好的"生活习惯和正派作风。我牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，在圆满地完成了全部课程并系统地掌握了医学影像专业课程的同时，也注重于对各种相关医学知识的学习。重点掌握了疾病的诊断和治疗原则，且对于一些常见病的影像特点诊断和鉴别诊断重点掌握，为以后更好地运用到的临床实践工作中去打下坚实的基础，同时三年的自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，做到理论联系实际，学以致用。

三年的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益还是很大的.。业余本科文凭不就应是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会职责和贡献！

篇12：医学检验毕业生个人总结

自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。那么如何把自我鉴定写出新花样呢？以下是小编为大家收集的医学毕业生个人的自我鉴定范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

医学毕业生个人的自我鉴定1

几年的医学生涯让我更坚持了自己行医这条道路，毕业后我将成为一名救死扶伤的医生，在这之前，我将为我的医学毕业生自我鉴定划一个句号。

医学专业毕业生自我鉴定：本人在校期间，热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党及其方针、路线和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动，并参加了学院党委举办的党员培养发展的对象。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在“立志立德、求真求精”八字校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。

五年来，在无涯的学海里，尽管我不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求。而且在人应该是活到老学到老的思想认识下，我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加课外学生科研活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。更重要的是，在“立志立德，求真求精”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

有广泛爱好的我特别擅长于文学写作，并于20xx年加入校“燃汐”文学社。凭着对工作热情、任劳任怨，和社内成员团结一致，一年间我升为社长。在任社长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项文学宣传工作，促使学校的各种运作更顺利进行及活跃了学校的文化氛围。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；广东医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生！

医学毕业生个人的自我鉴定2

本人是一名医学专业学者。我自2007年9月入学以来，学习努力刻苦，在扎实学好科研所需理论知识的同时，也修完了学院规定完成的专业学分。

在思想上，我时刻不忘自己是一名共青团员，我积极的向党组织靠拢，不断学习党的思想，严格遵守党的各项组织纪律，积极参与党内、学院、班级组织的各项有意义的活动。无论在思维上还是学习、行动上都坚持党的与时俱进的思想，在不断更新自我知识的同时紧跟党的前进步伐，争做时代有用人才。

在学习实践上，我积极投身于临床学习实践中。在这10个月的临床实践里，使我更加深刻的体会到做一名医生所担负的救死扶伤的.责任和义务。一名好的医生不仅要有扎实深厚的理论基础、娴熟精湛的临床技能，更重要的是要有医者父母心的高尚医德医风。在严格要求自己的同时，不怕吃苦耐劳主动于走入病人中间，急病人之所急，想病人之所想，遇到问题积极向上级师生请教，在上级医生的指导下尽最大努力送给病人健康和欢笑。

毕业在即，查阅的大量的国内外与我目前所研究课题相关的文献材料，并进行总结分析，写相关综述一篇。在代教老师的指导下，制定了课题相关计划和技术路线。现已经成功的建立了实验所需动物模型，结束预实验内容。在实验过程中，坚持实事就是，一丝不苟，认真切实的记录每一步实验内容和实验数据。用马克思主义思想来指导科研实践，并在实践中不断验证、完善科学理论。

对于我来说，无论是临床方面还是科研方面都有太多的东西要去学习、掌握和实践。在以后的日子里，我会更加努力学习、钻研科学，成为一名优秀的医务工作者和科研人员，为国家的医疗事业不断努力奋斗。

尊敬老师，团结同学，积极完成院系交给的各项任务，在临床实习期间，积极向临床各科上级医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础。我不断地完善自我、充实自我，提高自我。在师友的教育和鼓励下，我不断努力下，打下了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。

在五年时间里，我深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要；XX医学院给了我知识的源泉，是我步入了医学事业，在四年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理、病理等特点。武警陕西总队医院使我对医学理论知识有了进一步的的提高，实事求是，精益求精，热爱医学事的我，立志献身于医学事业！我决心全力以赴解除病人之病痛，使之有一个完美的健康，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国、为西部医药卫生事业的发展奋斗终生尽我微薄的力量，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名合格的好医生。

自我评价：本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间，积极参加院系开展的各项文体活动，参加社会实践，也参加了校校社团和学生会，丰富了课余生

活，使自己在各方面都得到了相应的提高。锻炼出吃苦耐劳，工作认真，求学上进，接受能力强，有较强的团队协作能力，较强的社会适应能力的到了充分的体现。

医学毕业生个人的自我鉴定3

当炎热与时光一同退去，我们即将告别三年的大学生活。

一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，我于20xx年通过成人高考考入xx医学院。

在这三年中，我利用上班的双休息日，积极参加学校安排的上课时间，努力学习理论知识，从而更为之思维更加清晰，温旧而知新原来就是这样的道理。并遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，争做一个有高尚思想品德的公民。

大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

医学毕业生个人的自我鉴定4

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了XX省函授医学院临床医学专业，于是开始了三年的函授学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

（一）政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

（二）学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但是真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

（三）收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与医学专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了非常大提高。

（四）工作与学习的处理上

在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘XX任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上毫不懈怠使我能够从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

（五）存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但是学员真正能够从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有非常大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实！

医学毕业生个人的自我鉴定5

大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为临床医学专业的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——xxx大学。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在xxx大学临床医学专业学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。

本人在临床医学专业老师的教诲下，在临床医学班同学们的帮助下，通过不断地学习临床医学专业理论知识和参与临床医学专业相关实践活动，本人临床医学专业素质和个人能力得到了提升。

在思想品德方面：在xxx大学临床医学专业就读期间自觉遵守《xxx大学临床医学专业学生行为准则》，尊敬师长，团结同学，关心集体。通过大学思政课学习，我学会用正确理论思想武装自己的头脑，树立了正确的人生观、世界观、价值观，使自己成为思想上过硬的临床医学专业合格毕业生。

在学习方面：本人认真学习临床医学专业的每一门功课，积极参与临床医学专业相关实践活动和临床医学专业毕业实习，并顺利通过考核。平时，我关注当前临床医学专业发展，及时掌握临床医学专业最新科研情况，使自身的临床医学素养与时俱进。此外，我还参与临床医学相关资格考试xxxx（列举自己获得的临床医学专业证书）。从大一入学时对临床医学专业的懵懂到如今对整个临床医学行业发展的了解，我已经完全具备了临床医学专业毕业应有的条件。

在工作组织方面：我担任过临床医学专业01班xxx班干部（或临床医学班宿舍长、临床医学专业实习组长等）。本人积极主动参与临床医学班级事务管理，代表临床医学专业01班参与学院xxx活动。在临床医学专业01班集体活动和临床医学班宿舍管理中，我有意识地协调好同学们之间的关系，做好班级内务工作，为我们临床医学专业01班同学营造了良好的学习氛围。在临床医学专业同学们的共同努力下，我们班级获得xxxxxxxxx。

篇13：医学类个人毕业生自我鉴定

医学类有关毕业生自我鉴定

本人自参加本科函授学习以来，认真学习医护理论和相关的法律法规，严格遵守学院和实习医院的各项规章制度，认真履行学员职责，严以律己，宽以待人，勤恳上进，踏实工作，努力使自己做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论学习与护理实践紧密结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录;为全心全意给患者提供优质护理保障，付出了自己的全部心血，树立了良好的护理形象。多次被评为优秀学员和年终考评优秀。

实习期间，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评。

同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解护理水平有了极大的提高。学习期间独立撰写的论文《多例XX的护理体会》发表在国家级刊物《中国XXX》上;论文《老年性XXX的护理体会》发表在省级刊物《XXXXX》上，被广泛交流。

函授学习期间，我积极参加医学院组织的本科课程的培训，认真研读每门课程的全部内容，从不迟到早退，各科结业，所有科目考试成绩都很优秀;在读期间我还参加了学院组织的学士学位外语考试，成绩居本学区第一。

我立志献身于医疗护理事业!在以后的学习工作中更加努力，不断充实自我、完善自我，始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于以后的整个护理工作中，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医学卫生事业的发展奋斗终身

医学类毕业生自我鉴定参考

短短的几年光阴就这样逝去了，在无涯的学海里，尽管我不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求。而且在人应该是活到老学到老的思想认识。

大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。我勤奋、尽责、善良、正直;XX医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

在临床课的学习中，我对内科，外科，妇产科，儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊断和治疗，对一些常见病的特点，诊断，鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础，但从中也知道了还有许多疾病，我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，为人类的医学事业做出更大的贡献。

我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时，也注重于对各种相关医学知识的学习。我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加课外学生科研活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。我要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

医学类毕业生自我鉴定范文

本人在校期间，热爱祖国，热爱医学事业。在“厚德博学，精益求精”八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进娶努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬老师，团结同学，积极完成院系交给的各项任务，在临床实习期间，积极向临床各科上级医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基矗我不断地完善自我、充实自我，提高自我。在师友的教育和鼓励下，我不断努力下，打下了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要;广西医科大学成教院给了我知识的源泉，是我步入了医学事业，在两年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理、病理等特点。但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的,对它还是不了解的,所以,我更加知道自己肩上责任,还要在以后的工作中刻苦努力,注重理论与实践的结合,为祖国的医学事业做出突出的贡献,为人类的医学事业做出更大的贡献。尽我微薄的力量，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名合格的好医生!

大学3年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。