新学期手抄报的内容

新学期手抄报的内容（精选7篇）

篇1：新学期手抄报的内容

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在新学期里,我们怀揣着激情和梦想,希望在新的学期获得更多的成功和快乐,这也是我们当下的目标.我们应该活在当下,把握现在和未来,开展好新学期的每一件事。新学期的手抄报你会做吗?下面是学习啦小编为大家带来的关于新学期的手抄报内容，希望大家喜欢。

关于新学期的手抄报的图片参考

关于新学期的手抄报参考图(1)

关于新学期的手抄报参考图(2)

关于新学期的手抄报参考图(3)

关于新学期的手抄报参考图(4)

关于新学期的手抄报的资料参考

一、新学期学习计划

步入初二，也就是步入了人生的黄金时代，就意味着竞争会更加激烈。在这个充满着紧张与考验的时刻，你在熔炉中百炼成钢还是化为灰烬，就在剩下的两年之间会见分晓。为了让自己杀出重围，我拟定了如下的计划：

一、每天6：00起床

二、晚上以最快的速度完成作业，然后做眼保健操;

三、早读认真，珍惜一分一秒;

四、尊敬师长，与同学和谐相处，做一个受人尊敬的女生;

五、上课专心听讲，积极思考，课后按时按质完成作业;

六、作为班干部，须为班级做些实实在在的事情;

七、听老师的话，听父母的话，培养学习兴趣，改进学习方法，攻破学习难关，力争取得优异的成绩。

我相信只要我严格按照以上的计划执行，就一定能让我人生的黄金时代

熠熠生辉。

二、新学期新梦想

新学期到来了!每一个同学都会有自己的新梦想。我也有一个新的梦想。

我的新梦想就是我的学习不断进步，每次考试都取得好成绩，最好是取得第一名。为什么会有这个新梦想呢?告诉你吧，那是因为自从读小学以来，我的学习成绩虽然不错，但是有时不够稳定，也很少取得第一名的成绩，我一直觉得有点遗憾。所以，我在新学期就希望自己能有突破。

当然，我知道这个梦想不是那么容易实现的，这要靠平时上课专心听讲，多动脑筋，积极发言;课后认真做作业，积极复习，多读课外书才行。新学期手抄报内容上课专心听讲，完成好作业，认真复习……这些我都做到了，但课堂上不大敢举手发言，很多方面还不够胆大心细，还有很大的改进空间，我必须更加努力才行。

新学期，新梦想，新行动。让我们

一起以实际行动朝着自己的梦想奋勇前进吧!

三、新学期新希望

开学的第一天，同学们背着空空的书包来到了学校。同学们个个都是扬眉吐气，我们一二组的同学抱来一捆捆崭新的书本在讲台上陈列着，我的心莫名地咚咚跳动着，我是一个爱书的人，看到这许多新书，就感觉到好像是许多新的知识大门在向我打开着。

日子过的真快，一个多月的寒假生活一晃就过去了，虽说寒假里多姿多彩，快乐地玩耍，跟爸爸妈妈到乡下看望爷爷奶奶，到亲戚家串门，那一个月来的寒假把同学们都分开了，我一到学校，同学们互相打着招呼，畅谈着各自的所见所闻，久别的情感让我大讲特讲，我一下课和他们就在校园里互相追逐嬉闹，追的追，打的打，真热闹呀!

我真的很开心，因为我又看见了原来的同学，又可听见同学们朗朗的读书在声，又能和同学们在一起玩，又可以

学到许多新知识，更让我开心的是，教我们仍然是那些好老师!虽然我现在有点不适应，但是我想我一定会慢慢适应起来的。新学期手抄报内容总之，从今天开始我不能再神游了，不能再疯玩了。

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篇2：新学期手抄报的内容

新学期手抄报内容

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗?新的生命正在破土而出。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发。

篇3：新学期手抄报的内容

手抄报作为一种宣传手段,一直在学校中发挥德育的作用。同时,我们发现:手抄报的文字表达形式,可针对初二心理常识, 让学生根据书本知识自由发挥;另外,还能发挥学生美工的特长, 是一种值得一试的考试形式。于是,2012年,我们在平时考试中推行了这种形式。首先,规定制作手抄报的内容为一年级(上)的五课,学生可以根据这五课内容,用小故事、漫画、诗歌、自己的学习体会等形式表现本学期以来所学的内容,并在考试前一星期就通知学生收集资料,进行准备。其次,要求学生自己准备手抄报材料 (坐标纸、水彩、剪刀等),可在考试前将手抄报的基本雏形设计好。最后,在考试的两个小时内将手抄报完成。

经过两年的实践,手抄报的考试形式在学校领导的支持下和政治组老师的共同努力下得到不断完善和发展,其有效性和可行性具体表现在以下三个方面。

一、有利于实现学生主动学习与创造性思维培养的和谐统一

传统教学中将教师和书本置于教学活动核心地位的做法,已被越来越多的教育工作者所抛弃,现代教育心理学提出了“以学生为中心”的口号,学生不仅是学习活动的主体,还是发展的主体。所以,教师在指导学生主动获得知识的同时,还须努力培养其创造性思维。我们的手抄报考试形式正好把体现学生学习的主体地位,培养学生的创造性思维和谐地统一起来。

在完成手抄报的过程中,教师对学生选择的考试内容形式不加限制,让其自由发挥。学生为更好地完成作品、取得好成绩,充分利用课余时间,到图书馆、书店或者上网收集资料、图片,多次修改,不断自我完善文字写作水平。精心设计,运用所学电脑知识编辑打印作品,外观设计也从单—的色调、简单的形式发展成色彩丰富、形式多样。整个过程制作,无处不体现学生主动获得知识、不断克服困难、大胆创新的精神,由此实现知识的融合贯通。如初一(1) 班的学生为手抄报设置了“绚丽内心世界”的板块,介绍人生的宝贵财富———道德高尚、心理健康,以此说明只有道德良好、心理健康才利于青少年的成长,这也是第一课的内容。初二(2)班学生在手抄报中开办了心理咨询室,用书本上的知识来解答他们自己生活中的心理问题,活学活用书本上的知识,达到了教学目的。手抄报考试,使学生的能力与知识得到并重发展,智慧得到升华,智力实现飞跃,同时初步品尝到自我价值实现的成功愉悦。

二、有利于加强学生学习自信心,充分发展不同个性及特长

学生学习的状况始终受智力与非智力因素的双重作用,当中自信心是影响他们学业成功的非智力因素之一。因此,素质教育要以发展学生非智力因素为中心内容,以促进学生身心健康为目的。手抄报考试,变记忆课本知识为主的测试为知识、能力、技能的综合测试,使学生的不同个性及特长潜能得到了充分发挥,有利于加强学生学习的自信心,有利于贯彻素质教育。

学生在选择考试内容时,常常会根据自己的个性特长爱好进行选择。有的学生擅长电脑操作,他们将自己的材料用电脑编辑排版,最后,以剪贴的形式表现出来,效果干净整洁,有现代气息。有的学生擅长国画,将手抄报纸做成一张有着浓厚文化气息的水墨报。一些学生在写作方面有优势,他们就将自己学习心理常识的感受用文章表现出来。

学生作品完成后,教师应该注意给予他们充分肯定,并选取水平好的作品制成展板进行公开表扬和展示,尽可能把受表扬面积扩大。尊重、赞赏与鼓励是对学生最大的信任,也是培养学生自信心的前提。这种考试方式,使学生在学习过程中潜能得到发掘, 信心得到加强,学有兴趣,学得轻松,综合素质随之不断提高,不断超越自我。

三、有利于培养学生的学习兴趣,大面积提高课堂教学效率

在政治课上,要启发学生的学习兴趣,使他们由不爱学到爱学,由不会学到会学,不仅要依靠教师系统的知识传授,还要依靠学生的活动,在学生自我活动中渗透学科知识。手抄报的考试形式,是一种能调动学生学习兴趣的活动形式。通过完成手抄报,学生的课本知识得到不断拓宽及补充,成为课堂教学的有机延伸,获得知识的新途径。这种把外部活动形式与内部思维性质结合起来的做法,也是本校大多数学生提高学习心理常识兴趣的重要因素。

采取这种考试形式以前,我们在课堂教学上花费不少心思, 采取讲故事、辩论会、小讨论、演课堂剧等多种教学形式,以此来提高学生学习兴趣,但效果并不是很明显。其主要原因是,思想政治课在学生乃至家长心中—直是只要死记硬背就能学好的科目。因此,学生在课堂上不积极参与课堂活动,不注重书本知识的运用,以消极的态度对待学习,造成课堂上注意力不集中等不良现象的产生,致使课堂教学效率下降。自从我们采取了手抄报考试形式,学生的学习观念改变了,学习主动性被调动了起来,在课堂上表现出了前所未有的热情,还主动查找一些资料来说明问题。用他们的话来讲,“现在的政治考试虽不用死记硬背,但需要我们平时的积累和灵活运用,所以上起课来就有精神多了。”

实践表明,手抄报考试以它丰富多彩的活动形式及对学生学业方面带来的新作用,已成为学生喜爱的一种考试形式。

虽然这种考试形式还存在评判主观等缺点,但它在提高学生综合素质、减轻学生负担方面确实不失为一种好的考试形式。在今后的实践当中,我们还将努力进行深层次的研讨,尽可能地不断完善它,使我们的学生在一种轻松、愉快的环境下茁壮成长。

摘要：初二思想品德课,主要是根据学生的身心发展特点对其进行教育。心理教育是一种发展学生心理素质,培养健康的和适应现代社会需要的人格为目的的教育。具体来说,就是以心理品质培养为中心,辅以道德情操和思想方法,把心理学知识、品德和能力培养融为一体,重在心理训练和行为指导的一门课程。通过对学生进行思想品德教育,使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长成才的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

篇4：谈谈英语手抄报的创作

小学英语是学习英语的基础阶段,是激发学生学习兴趣、养成良好学习习惯和方法的关键时期。认知心理学认为,学生在课堂上学到的知识在大脑中处于惰性状态,只有在一定的情境中被激活、被运用,才能内化为学生的能力而得到巩固,并能帮助学生更生动、更灵活地学习新知识。由于时间和空间的限制,在课堂教学中,教师创设的情境练习并不能透彻地顾及到每个学生,如果学生在课余时间不自觉复习,那么所学知识就会很容易遗忘。指导学生在课余时间创作英语手抄报,能使学生在课外巩固所学知识,拓宽视野,突破课本中学习英语的难点,找到轻松学习英语的方法,并且简单实用,可操作性强。

二、英语手抄报的创作可以提高学生的综合能力,激发学生学习的动力

创作一份英语手抄报,其过程完全是由学生一人独立完成的。画报内容不仅要图文并茂、内容新颖,而且还要考虑到布局美观、合理,遇到不会的单词、不熟悉的句型用法还要借助字典、电脑等工具查找,从中就体现了学生学习的主动性和运用知识的综合性。在集中交流时,老师和同学们对创作者的肯定也会使学生体验到成功,充分享受到学习的快乐,极大地激发了他们学习的热情。

三、英语手抄报的创作在操作时要注意的几个问题

1.明确目的。教师应该把培养学生学习英语的兴趣放在首要位置。俗话说得好,“兴趣是第一位老师。”有谁能在不喜欢的方面有所发展和造就?特别是小学生,由于年龄小,自制能力差,兴趣对他们的自主学习显得尤为重要。创作英语手抄报是一种课外活动,对于小学生来说,因为自己心爱的“手抄报”等着他们去设计、刊登,促使他们去读去想去思考。若布置为作业,必会引起学生的反感,效果会适得其反。

2.要求适当。画报的内容不限,字数不限,提倡内容多样化,如日常对话、名人名言、绕口令、小幽默、童谣、儿歌等等,只要学生觉得有价值即可。但基本的要求,如字母书写正确,版面整洁等一定要做到。学生在课外阅读中积累的知识很多,这就要求学生大胆设想,根据内容添加图画,使版面图文并茂,活泼新颖。这样,学生既陶冶了情操,又提高了审美能力和绘画技巧。

篇5：新学期打算手抄报内容

新学期打算手抄报内容

为了让这个新的学期过得更好，比上个学期过得更精彩更“有味”，我决定制定一个“开学新计划”。

在上个学期中，平时情况、学习成绩以及课外的学习总的来说还算不错!

其中考试语文成绩98、数学成绩89，英语成绩97。语文我最拿手的科目还算不错，就是考试时没看清题目，不然就能和我日思夜想的100分“做朋友”了。数学成绩大大出乎我的意料之外，整张试卷全是大大的“×”，好像在嘲笑我似的。英语成绩还好，不是很差。到了期末考试，成绩的变化大了很多，语文94分，数学98分，英语100分。对比上次语文的成绩，明显退步了许多，应该都是基础题丢的分。数学和英语成绩却“逆袭”了。期中的数学89“变成”了98，虽说是98，但班上有几乎三分之一的同学那了100分，我应该更努力才是!

英语的100分最让我欣喜若狂，看到试卷上的100分就像是让我吃了一块蜜糖一般，嘴里甜，心里更甜!

想到语文的成绩，就像是妈妈说的一样：“不能骄傲!”

语文的分数就是我太骄傲“以为”“我肯定能拿好成绩!”

把考卷草草做了事，检查也是一眼望过去就不检查了。结果就这样“变成”94了!

一个学期也让我体会到了许多!

为了让这一个学期过得比上一个学期更好，我必须要好好约束自己。上课小话不能讲，老师讲课时要认真听，就上个学期的一个“不留神”100分就和我说“拜拜”了。每一次作业都要认真做好，争取做到最好!

考试还是平时测验都要认真对待，把知识点学到点学到位。除了学习，课外的活动也是必不可缺的，体育课多活动锻炼身体。有时间可以多看看书，把自己的知识量扩大。每天晚上睡前读些单词。相信把这些做好，这个学期应该就能愉快又轻松的度过!

奋斗吧!

为了迎接即将到来6年级的“挑战”。奋斗吧!

为了期中期末考卷上那令自己满意的分数。奋斗吧!

为了自己知识量的提高。奋斗吧!

篇6：开学新学期手抄报内容

开学新学期手抄报内容

此时的天气如同我的心情一般明朗，天高云淡，阳光灿烂。来到学校，只见人流如潮，处处可见忙着帮自家孩子报名的家长。从分班名单中我到我所在的班级，抑制不住的喜悦促使我飞快地奔向新教室。

刚到教室门口，老朋友董颖就叫住我：“宋xx，你也在这班啊?太好啦!”我朝他笑了笑，走进了教室。顿时一副副陌生的面孔出现在我眼前，每个座位上都坐了人。我一时愣在那里，不知该往哪里“落座”。这时，一位女老师为我搬来一张桌子，并将他的椅子让给了我。我想他肯定就是我们的班主任了，一股暖流立刻涌上心头。没过多久，老师便将我们喊到教室外，按高矮个子排队。我正纳闷老师要干啥时，旁边的人说：“可能老师要排座位了，上天保佑，让我分个好同桌吧!”我听了，不禁笑了起来。

果然不出那位“大虾”所料，老师已在前面分配座位了，一对又一对同桌坐到了他们的“雅座”上。

轮到我了!我的心像揣了只兔子，“扑通、扑通”地跳，竞也有了“大虾”刚才的心思：

非常不幸，我和一位索不相识的同学分在了一起，顿时感到非常失落。

过了一会儿，老师让我们去拿书。只听老师一声令下，我们一个个似猛虎下山。冲出教室，冲下楼梯，奔向图书馆。引得其他班的学生一个个大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯着我们。

捧回新书，我们又开始领书……由于我刚才过于兴奋，竞没有发现我的老同桌就坐在我的身后，并且他的“拍档”还是我一年级时的老同学，哈哈，你说巧不巧?叙过旧，我们就开始了领书这个漫长而又艰难(因为有很多书，捧在手上很重，还会滑下几本)的旅途……终于将属于我自己的书归位了，我满心欢喜。可看着崭新的封面，我又思绪万千：从今天开始，我就是一个中学生了。在这新的学校里，我该如何起步?这些丰富多彩的教科书，又将把我带入一个怎样的世界……抚摸着一本一本新书，我心潮澎湃……

篇7：初一新学期新打算手抄报内容

一个愉快的暑假过去了，又盼来了一个新的学期。下面整理了初一新学期新打算手抄报，希望对您有帮助~

初一新学期新打算手抄报

初一新学期新打算手抄报内容一：

又是一个新学期了,没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了小学六年的学习，我想我对于学习的压力已经有了很大的适应，在这六年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。

首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。

其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的.方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的英语我会努力，让它也有所进步。

最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是——定了计划，就一定要实行。

初一新学期新打算手抄报内容二：

寒假结束了，我们将进入新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。

我不能依然沉浸在寒假的快乐时光里，要投入到学习中去。为了有更好的学习成绩，我为自己制定了学习计划：

1.上课的时候，认真听讲，不做小动作，不和同学讲话，要把老师课堂上讲的知识全部消化；遇到难的问题，要虚心向老师请教。

2.要认真完成老师布置的所有作业，课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

3.要做好语文课的课前预习。对于预习字词，成语，要先查字典把它的意思弄懂；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

4.要利用星期天和节假日，多读课外书，不断丰富自己的知识。

5.学好课本知识，增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平。做一些课外练习，例如与课本知识有关的题目。

我想在这个学期中把学习这个重任扛在头上。在新学期里，我一定克服各种困难和挫折。把学习放在第一位。做到不打架，不骂人，不欺负弱小，上课好好学习，认真听讲。最重要的是要细心，不要马虎。就因为这个缺点，我没有少吃亏。所以我一定要改正。百分之一的灵感和百分之九十九的努力就是百分之百的成功。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，做一名各方面都很出色的学生。

初一新学期新打算手抄报内容三：

新的一学期又到了，一晃六年级了，时间过的可真快啊!你有什么打算呢?是好好学习，还是于同学过最后一个学期的日子，希望开开心心的没有烦恼，没有伤心，只有开心快乐，将一切不愉快抛在脑后。

在新的学期里，我将打算好好的对待同学，帮助同学，好好学，开开心心的过最后一个小学的学期。

好好对待同学，对同学百般的照顾，同学遇害到困难我们要尽全力去帮助他(她)让她面对困难勇不退缩，同学发生争执，要去劝双方和解，不能偏坦任何一个人，让他明白同学的珍贵，不要辱骂同学和与同学闹不愉快。

好好学习：将老师讲的课，深深的记在脑海里，不要忘记老师讲的每一句话，快毕业了，要明白老师的辛勤汗水和为我们付出的一切心血，不要忘记老师对我们的养育之恩，将一切学的知识刻在脑子里，毕业考试考好成绩。

快快乐乐，开开心心的过每一天，珍惜与小学同学的每一个日子，让我回味无穷，记住同学对你的好，记住同学对你的帮助，记住同学对你的关心，记住同学对你的呵护让我们的大脑记录我们的点点滴滴，雇我们的酸甜苦辣，将一切烦恼，迎接新日子的到来。