文明礼仪活动串词

2024-04-28

文明礼仪活动串词（精选7篇）

篇1：文明礼仪活动串词

（女领）礼仪是首诗。

（女齐）一首没有结尾的诗。

（男领）礼仪是股泉。

（男齐）一股清澈透亮的泉。

（合领）礼仪是首歌。

（合齐）一首焕发向上的歌。

（女齐）遵守礼仪是你生活中的亮点。

（男齐）学会礼仪预示你正走向成熟。

（合齐）让礼仪在你我心中成长。

（女领）让我们把春雷装进队鼓。

（男领）让它敲出响亮的鼓点。

（合领）告诉祖国妈妈。

（女齐）雨露下我们播撒文明的种子。

（男齐）阳光里我们要扮靓一个春天。

（合齐）让我们将誓言装进气球，（合齐）让她飞上高高的云天。

（男领）告诉太阳

（女领）告诉月亮

（合齐）中华大地的新一代将在世界的东方描绘出金光闪闪的文明的未来。

篇2：文明礼仪活动串词

合：***小学第6周升旗仪式现在开始！张*：请全体立正，出旗，敬礼！礼毕！周*：升国旗，奏唱国歌。敬礼！礼毕！张*：现在由我们四3中队带领大家齐唱校歌。周*：下面进行文明礼仪队的交接仪式。

张*：首先请四5中队的文明礼仪监督员代表报告上星期的巡视情况。

周*：接下来请上周的文明礼仪监督员与本周新任监督员进行文明礼仪绶带、队旗的交接仪式。

周*：我们四3中队是一个团结进取、开拓创新的光荣集体，可谓能文能武。一年级至今，我们包揽了每一年的校运会年级总分第一名，上学期在广州市创文红段子颁奖活动中表现优异，受到市文明办领导的好评。上一次国旗下讲话活动我们展示了背诵《中华成语千句文》的风采，今天要和大家分享对联。

张*：中华传统文化源远流长、博大精深，对联就是至今运用广泛的一种文学形式。我们班的同学利用寒假时间努力诵读《声律启蒙》和《笠翁对韵》，争取成为书香满怀的小才子、小才女。

周*：你也背诵了不少吧？赶紧给我们秀一段吧！

张*：我确实快背完了《笠翁对韵》，但想把机会让给其他同学。有请周*、许丹*。周*：丹*，为了让台下同学初步感受一下对子的魅力，我们全班齐诵一下《声律启蒙》的第一篇《一东》，好不好？

许丹*：《一东》很长呢，为了节约时间，我们背《一东》的第一节吧。周*：云对雨——预备，起！

周*：丹*，我知道很多同学喜爱对子，我们给台下同学一点机会吧！

许丹*：好！我们出几个一个字、两个字的上句，台下对得上的同学可以大声喊出来。周*：“楼”对—— 许丹*：“晴”对—— 周*：“天地”对—— 许丹*：“桃红”对—— 周*：“江风”对—— 许丹*：“故国”对——

周*：现在该我们俩比试比试了。许丹*：怎么比？

周*：当然是对难度大的长句啦！许丹*：我先考你。何处春朝风景好—— 周*：——谁家秋夜月华圆。许丹*：缕缕轻烟芳草渡—— 周*：——丝丝微雨杏花村。

周*：到我考你啦！女子眉纤，额下现一弯新月—— 许丹*：——男儿气壮，胸中吐万丈长虹。周*：夏日池塘，出没浴波鸥对对—— 许丹*：——春风帘幕，往来营垒燕双双。合：我们就献丑到这里，谢谢大家！

张*：我们班的同学不仅博学多才，而且文明有礼。

周*：说到文明礼仪，那可是大有讲究。让我们来欣赏一段相声，在欢声笑语中学习文明礼仪知识。

张*：有请陈*、**婷同学。他们表演的相声叫：《文明礼仪伴我行》。陈*：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。**婷：哪四个字？陈*：文明礼仪。

**婷：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。

陈*：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如

一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（**婷用手指点陈*）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！

**婷：你别生气，我看你连蹦带跳的。陈*：你懂什么，这叫形体语言。**婷：还形体语言，别逗了！

陈*：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。**婷：是吗？陈*：打个比方吧。**婷：哦。

陈*：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是**婷吗？

有些日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？

**婷：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》。陈*：是吗？那有时间再聊吧，再见！**婷：再见！

陈*：多好！注意到这里面的动作了吗？ **婷：什么动作？

陈*：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。

**婷：就这个！？

陈*：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。**婷：我看没什么不可以的。陈*：不信咱再试试！**婷：来呀。

陈*：呦，这不是**婷吗？好久不见，怎么比我还胖？！**婷：我们俩谁胖呀？

陈*：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作）**婷：逗狗呀！

陈*：怎么样，不好看吧？！

**婷：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了。

陈*：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。**婷：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？陈*：有何事不明，但讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！**婷：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？

陈*：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。**婷：都哪四项基本原则，你给说说！

陈*：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。**婷：说得真好。陈*：明白了？ **婷：糊涂了！陈*：我白忙活了！

**婷：最好你能举个例子，这样我能更清楚一些。

陈*：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。**婷：这不是废话吗？！

陈*：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。

**婷：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？陈*：怎么调？

**婷：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗？陈*：噢，你说让台下好几百观众整齐地站起来面无表情地向咱俩鞠躬？ **婷：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀？！

陈*：所以我说不行不是，既要互相尊敬，又要不违反客观规律！**婷：看来你是真有学问！陈*：一般一般，世界第三！

**婷：他又来劲了，那什么是自律的原则呢？

陈*：自律就是严格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与朋友交而不信乎？传不习乎？”

**婷：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话！

陈*：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，还是自律强过不自律。

**婷：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。陈*：圣人啊！

**婷：哎，那什么是真诚的原则呢？陈*：真诚，那更好理解了！**婷：那你给我说说什么是适度？陈*：适度？ **婷：啊？

陈*：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显则不热情，过了这个度就烦人了。

**婷：不到这个度，显得不热情，过了这个度，不就显得更热情了吗？有什么不好的吗？陈*：那咱们俩表演一下。**婷：好啊。

陈*：在座的朋友们，今天我个大家表演，说得不好请大家原谅。**婷：哎，你谦虚了。

陈*：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请你多包含。**婷：你太客气了。

陈*：我这模样不好，倒你胃口了，你别往心里去。**婷：行了，你就快点吧。

陈*：我要是有忘词的地方，你多担待。**婷：我说你还有完没完了？！

陈*：我客气起来没完，请多关照，你给我点掌声，我给你鞠躬了，我要开始说了请你注意了，我说得不好请多关照！

篇3：文明礼仪活动串词

一、文明礼仪教育目标、内容的确立以及实施教育的途径

1.将文明礼仪教育内容纳入每日晨会活动课中。我们成功编写了以文明礼仪教育为核心内容的晨会校本教材《每日晨会》上下两册, 其中一至三年级每学年22节, 计66节;四至六年级每学年10节, 计30节, 共96节, 形成了文明礼仪目标与内容体系, 达到让学生系统地以循序渐进、螺旋上升方式学习文明礼仪的目标。

2.与传统文化相结合。中华民族有着5000年悠久的历史文化传统, 而构成我国传统文化的核心是古代圣贤所创造的启蒙经典。这些启蒙经典是中华民族智慧的结晶, 具有永恒的价值。自古以来我们的读经教育就是从儿童时代开始的, 在孩子的心灵还是一片净土的时候, 用代表中华民族的经典之说来滋养孩子, 为他们未来修身立世打下深厚的基础。

二、教师、家长学习践行文明礼仪, 作学生的导师和楷模

1.在“加强和改进学生文明素养教育”专题大讨论中, 全校教师和家长达成共识:千学万学学做真人, 说的就是学习应先学做人, 学做文明人, 做文明的学生。“加强和改进学生文明素养教育, 把学生培养成为一个现代文明人”是学校的责任, 是全体教师的一项光荣使命, 是学生健康成长的自身需要, 是众多家长的愿望, 也是建设一个文明、富强的国家所需要的。

2.充分发挥教师的示范引领作用。我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性, 他说, “其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”“不能正其身, 如正人何?”我们要求全体教师都承担起文明礼仪教育的责任, 所有的学科在教学过程中要结合教学内容渗透文明礼仪教育。

三、探索建立小学生文明礼仪教育的评价与激励机制的有效途径

恰当的评价能够给孩子正确的引导, 使学生认识到文明素养对自身发展的重要性。通过实践研究, 我们成功将文明礼仪教育与“美德少年”“雷锋式学生”的评选、“做一个有道德的人”主题实践活动结合起来, 并制订了《文明礼仪教育的评价与激励机制》。

学校措施:各班按5-6人成立互促小组, 学校将把学生在校的文明礼仪教育要求印发至每个小组, 每周各小组由组长组织组员进行互评两次, 并将互评结果交班主任公示。

家庭措施:学校将把学生在家的文明礼仪养教育要求印发至每个学生, 请每位学生的家长对学生的表现情况作出评价, 每周评价一次。

学生文明素养评价活动分阶段开展, 每个阶段的评价标准不同, 以下是第二阶段的评价内容:

(一) 校园生活评价内容

1.桌面收拾整洁, 暂时不用的放左上角。

2.抽屉里的所有物品整理好并放整齐。

3.不把书包和其它学习用品放在椅子上、地板上。

4.不乱扔纸屑杂物, 保持自己座位下及周边地板清洁。

5.不在校园周边小店小摊购买零食、玩具。

6.按要求做好眼保健操和课间操, 节奏合拍, 动作到位。

7.不说粗话、脏话, 不骂人, 不打架。不大声喊叫、喧哗,

8.做好值日生, 清洁教室、公共卫生区, 不乱倒、漏撒垃圾, 整理好卫生工具。

9.保持个人卫生, 穿戴整洁得体, 按要求佩戴红领巾、校徽等标志。

10.集会和升旗仪式上, 态度严肃认真, 敬礼标准, 高声合唱国歌。

(二) 家庭生活评价内容

1.早上按时起床, 晚上按时睡觉, 做事不拖拉。

2.勤洗头洗澡, 洗完澡后将要换洗的衣物放到洗衣槽, 不随处乱放。

3.心里有烦恼主动说给父母听。

4.用餐时不挑食, 不因为三餐吃饭的问题惹父母生气。

5.完成当天功课后收拾好学习用品, 并准备好第二天上学要用的学习用品。

6.积极进行体育锻炼 (每周不少于3次)

7.饭后帮助收拾餐桌、洗碗筷。

8.和父母一起进行家庭卫生大扫除。

9.培养独立意识, 如单独一人在家, 单独睡一个房间, 独立学习……

10.热情、有礼貌对待来客。

篇4：文明礼仪活动串词

中学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，具有很强的可塑性，在这一阶段所处的环境和接受的思想教育将会影响一生。参与青年志愿者活动有助于中学生更多地接触社会、了解社会，培养关心他人、珍惜生活的优良品质；同时，作为社会生活的浓缩，志愿者活动也为青少年提供了展示才干的大舞台，提供了锻炼胆量、培训技能、加强社会公德教育的有利环境。这些对于提高青少年的综合素质，促进人的全面发展具有重要的意义。

经过长期的理论研究与实践活动，本课题认为在青年志愿者活动中贯彻文明礼仪教育可从以下方面着手：

一、做志愿服务精神的传承者

“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，是推进城市文明、构建社会和谐的重要力量。我们要以能够参加志愿活动，从事这项高尚事业而自豪，踊跃加入到志愿者的行列，把“人人参与志愿服务，深入开展五城同创”的主题贯彻始终，投身各个领域的志愿服务，让志愿者旗帜飘扬在济阳的各个角落，让爱心、善心、诚心、真心与我们同在，以实际行动为促进志愿服务事业深入发展贡献力量。

开展文明交通引导志愿服务活动。组织青年志愿者协助执勤交巡警开展疏导交通、维护交通秩序、劝阻不文明交通行为等志愿服务，扶助过马路老人、残疾人；发放文明交通宣传资料；在公交站台劝导乘客文明排队上车、有秩序下车，维护候车秩序。

二、做弘扬文明新风的引领者

时代呼唤文明，志愿者引领新风。我们要大力弘扬“奉献、拼搏、进取、和谐”的*精神，自觉遵守市民文明公约，从最基本的规范做起，不说粗话脏话、不随地吐痰，不在公共场所大声喧哗、围观起哄；不乱扔杂物、不乱贴乱画、不损坏公物；不横穿马路、跨越护栏，不闯红灯、争抢座位、不践踏草坪、不乱停车辆。以我们自身的文明形象，影响、引导、带动周围更多的人争做文明市民。

三、做环境保护的倡导者

开展保护城市环境、爱护美丽家园志愿服务活动。结合文明城市创建，组织青年志愿者深入城区街巷、社区广泛开展卫生大扫除、清洗乱涂乱画和“小广告”、清理卫生死角、清除白色垃圾等活动，整治脏乱差；开展节能低碳、垃圾分类、绿色环保知识宣传和科普教育，引导居民建设生态美好家园。

四、做社区服务的先行者

青年志愿者参与社区文明建设，是社会的需要，也是时代的必然要求，对于青少年的全面发展具有十分重要的意义，青年志愿者工作在社区文明建设中应定位于社区服务，遵循地域性组织、以人为本、讲求实效的原则，要正确理解和把握两者之间的互动关系，不断整合社区服务机制，实现高校青年志愿者工作在社区文明建设中的可持续发展。

参与青少年志愿生活，成就美丽人生。志愿者很平凡，却很高尚；志愿者很辛苦，却被尊重；志愿者是沟通的彩虹，是交流的桥梁，志愿者用生命影响生命，用快乐传递快乐，用真诚促进和谐。生命只有在奉献中，才能显露价值；只有在奉献中，才能尽显风采。让我们汇聚爱心之水，共建和谐家园，让我们高呼参与志愿服务，成就美丽人生。幸福的生活、美好的明天我们不能只有憧憬，更需要我们真诚的付出，让我们从你我做起，从现在做起努力构建社会主义和谐社会

五、做社会爱心的传递者

开展邻里守望志愿服务活动。组织青年志愿者深入社区或帮扶村庄开展“一对一”或“多对一”的结对帮扶活动，为空巢老人、留守儿童、农民工及其子女、残障人士、低保家庭等提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助等服务，让他们感受社会温暖。

开展“传递爱心”大型文艺活动，有利于更好的帮助社会上的特殊群体，让他们感受到来自社会的关怀，作为爱的使者传递爱心。可以为聋哑学校的孩子们义务辅导功课、做卫生、互动游戏并与残疾儿童共同表演节目。

青年志愿者具有鲜明的个性特征，在扶贫济困、公益服务方面“出人力、献爱心”，但是社区服务不能只满足于为居民提供一些物质关怀，更要从社区共同的生活基础出发，培养共同的行为准则、共同理想信念以及共同的道德价值基础上的认同感和归属感。

篇5：文明礼仪歌串词

中国自古就是一个讲究文明礼仪的国度。文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。为了将礼仪规范牢牢地记在心上，我们百树学校将文明礼仪要求编成了一段三字儿歌，今天我们就来欣赏一年级全体学生用中英文诵读百树《文明礼仪歌》。篇二：文明礼仪班会串词

主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。一，主持人甲：文明礼貌是实现我们梦想的基石，主持人乙：文明礼仪是中国

梦的灵魂，主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。甲：今天文明的你我。代表着明天文明的中国。乙：因为我们是祖国的春天，是国家的希望，下面请欣赏歌曲二，主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良

好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们该从那些方面做起呢，请欣赏一小队带来的诗朗诵

三，主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。文明要先从尊重做起，下面请同学们欣赏短剧《尊重别人尊重自己》。四，5、跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是却

做了些什么呢？请大家仔细看小品《小刚迟到》。

五，、主持人甲：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要争做文明礼仪小学生。让我们一同来欣赏舞蹈《》你早》。六，儿歌记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇

于儿歌里，一种种规范融入儿歌里。请欣赏第四小队为我们带来的的校园儿歌。小学生文明礼仪儿歌

七，亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下

这粒美的种子，它才会在我们的心里生根、开花、结果，人人才会有良好的礼仪规范和文明行为表现。相信每位同学都想争做一个好少年，接下来请欣赏三对同学为我们带来的《争做好少年》

八，在校园里，我们该怎样做到文明礼貌呢？请大家欣赏同学带来的三句半：

九，礼仪是文明的使者，是金色的种子，在这万物复苏生机勃勃的季节里，让我们传承文明的文化，奏响礼仪的音符吧！下面让我们随几则小故事去学习一些礼仪小知识吧

十，主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌，下面让我们集体拍手说儿歌。

13、下面请辅导员讲话。

辅导员：这次的主题班会开得很成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。通过这次主题班会，老师相信，同学们个个都能成为文明礼仪小天使。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。下面请老师做总结。老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束活

二、活动开始

（一）家庭文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言

1、我以后打电话给妈妈时，不在大声呵斥，张嘴就说“哎”

2、我以前爸爸妈妈总是把很多的好吃的好喝都给我留着，我从来都不会客气，总是吃的刚刚的，从今天后，我要把好吃的好喝的先让爸爸、妈妈吃，最后我在吃。

3、?? 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！

（二）校园文明礼仪

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？

知识抢答：答对的会有小小的奖励！

看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！

主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？

学生自由发言

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏等表演的学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”主持人（李洋）：怎样尊敬敬爱的老师呢？ 1、上课伊始齐起立，热情问好并行礼。2、有事进出办公室，站坐须有好姿势。老师允许再离开，走时不忘说再见。3、不对老师妄评论，背后指点更不尊。

主持人（许正鸿）：课堂上我们应该怎么做呢？ 1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。4、勤回答，勤思考，课后记得做眼操。(转载于:文明礼仪歌串词)5、自习课，不离座，珍惜时间心要静。6、今日事，今日毕，作业书写要整齐。7、活动课，听指挥，安全时刻记在心。

主持人（李洋）：大家在活动时要注意哪些礼仪呢？ 1、上下楼时别拥挤，集会要做到快静齐。

2、活动中，守纪律，谦让有礼真积极。3、结束时，听指挥，按次序，要整齐。4、上台发言要稳重，站姿端正不晃动。5、升国旗，服装齐，高唱国歌行队礼。

主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看听儿歌表演：

儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。

齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。

大家都做文明小标兵可也要当一名文明的小观众啊！白淑琴

三、活动总结

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

三、班主任总结

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！篇三：文明礼仪队会串词

活动目的: 通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的孩子。

活动预备:布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

活动过程：

一、全体立正，三

（一）、三

（二）中队报告人数。

中队长：全体立正，请个小分队队长整队，向中队长报告人数。

各小分队队长：稍息、立正。报告中队长，第一小分队队应到9人，实到9人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。报告辅导员，三·

一、三·二中队应到106人，实到106人，辅导员：接受你的报告。并预祝本次活动取得圆满成功！

中队长：三

（一）、三

（二）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始。

二、出旗（敬礼）主持人甲：出旗，敬礼，奏乐。。。。。礼毕。

三、唱队歌

主持人甲：唱队歌，有请指挥刁镜珂。

主持人乙：全体坐下。

四、活动开始

主持甲：十一月的文明礼仪之风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。

主持乙：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

主持丙：爸爸常说，中华是文明古国。

主持丁：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

主持甲：老师教导我们，知书达礼儿时起。

主持乙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。

主持丙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持丁：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！合：各位老师、同学们，大家好！

三

（一）、三

（二）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！

（屏幕显示：文明航班腾飞）

主持甲（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来进行一次文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持乙（乘务员）：为了今天的旅途，各中队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。

1、《拍手歌》童谣

主持丙：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情。

主持丁：亲爱的乘客们，首先，让我们跟随三·一中队去欣赏校园童谣《拍手歌》。大家欢迎！（请《文明

礼仪之歌》诗歌朗诵做准备）

2、《文明礼仪之歌》诗歌朗诵

主持甲：《拍手歌》真好听，节奏强，内容多！

主持乙：欣赏完琅琅上口的童谣，让我们再来聆听三·二中队带来的诗歌朗诵《文明礼仪之歌》。（请快板

三句半《校园礼仪》做准备）

3、快板三句半《校园礼仪》

主持丙：上下五千年，中华民族屹立世界东方，礼仪之邦美名远扬。

主持丁：黄香温席、孔融让梨，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。

主持丙：身为二十一世纪的五好小学生，我们怎么能落后呢？

主持丁：让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏三一、三二中队为大家联袂带来的三句半《校园礼仪》。

（请情景剧表演做准备）

4、情景剧表演

主持乙：四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，你们能做到吗？

四位齐说：我们一定做到！

主持乙：队员们，大家有信心做到吗？

主持甲：队员们的表演真是太精彩了，让我们轻松一下，下面就来一起看看这个发生在校园路上的故事吧。（请英语文明用语做准备）

场景：(ab两位同学在路上遇到c同学，ab同学摘掉c同学的帽子，戏弄c同学，溜之大吉；路上

遇到老师，ab两位同学就和没有看到一样，这不是在学校不用向老师问好。)主持甲：看到这一幕，同学们你们有没有想说的话呢？

主持乙：

1、（）同学，请说说你的看法吧！

2、（）同学，请你说说，刚才着两位同学做得对吗？

3、（）同学，你能说说，作为讲文明懂礼貌的好学生，我们应该怎么做呢？

主持甲：（对两位表演的同学）听了大家的话，你们现在想说什么呢？

（ab两位同学：对不起，我们俩缺少文明礼仪，行为举止不符合少先队员的要求，今后一定改正）

主持乙：既然他们知道错了，愿意改正，就让我们给他们一个机会，让时光倒流，看看现在他们会怎么做？

让我们为他们的进步鼓掌！(ab两位同学在路上相遇，c同学的帽子掉在地方，ab两位同学捡起帽子交给c；路上遇到老师，ab两位同学积极主动向老师问好。无论校内校外见到老师都要问好。)

5、英语文明用语

主持丙：我们是文明少年，我们的城市是文明的城市。

主持丁：我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友。

主持丙：下面让我们用热烈的掌声请出（）同学，让他教我们大家用英语来说几句文明语。小教师：请大家跟我说——

（1）小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人说“thank you”，（2）早晨见面”good morning”；

（3）表示道歉说“sorry”，（4）别后重逢说“hello”；

（5）向人问事“excuse me”，（6）分别再见说“bye bye”。

6、拉丁舞

主持甲：亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了。

主持乙：下面让我们放松一下，一起来欣赏一段拉丁舞表演。

7、《班级文明公约》

主持丙：旅行到现在，大家心中一定有了自己的行为准则，请大家用一分钟把自己最想说的一条，写在云

朵小纸片上，我们一起来分享。（全体学生准备30秒钟）

主持丁：队员们，让我们一起来装扮一下这一片天空。现在请各位队员展示出你美丽的云朵。

（）队员，请大声说出自己纸片上的话。（）队员，请你说出你纸片上的话吧！

主持丙：我们的天空已经飘满了文明礼仪的云朵。经过搜集整理，制定了我们三一、三二中队的文明公约，下面，让我们一起来听一听《班级文明公约》。

8、文明礼仪倡议

主持甲：人们歌唱文明，是由于它让我们的生活乐陶陶。

主持乙：生活中要处处讲文明，处处讲礼貌，主持甲：我们应该怎么做呢？我们来听听三二中队对大家提出如下倡议：

9、《咱们从小懂礼貌》

主持丙：队员们，文明礼仪是我们每个少先队员应该做到的，让我们做一个从小讲文明，从小懂礼貌的小

朋友吧

主持丁：请大家跟我们一起来唱《咱们从小讲礼貌》。

五、结束

主持甲：亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了。

主持乙：同学们，下面请中队辅导员讲话，大家欢迎。

辅导员：今天的主题队会，同学们做了充分的准备，积极参与，效果很好。通过今天的主题队会，同学们对“文明礼仪”有了更深的认识，相信同学们一定能够“传承礼仪、延续文明”，我们三

（一）、三

（二）中队会涌现出更多的礼仪之星、文明之星。

11、呼号

辅导员：全体起立，呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体少先队员：时刻准备着！

12、退旗

主持甲：退旗，敬礼，奏乐。。。。礼毕，坐下。

13、四主持人：三

（一）、三

（二）中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。篇四：文明礼仪活动串词

文明礼仪活动串词

（女领）礼仪是首诗。

（女齐）一首没有结尾的诗。

（男领）礼仪是股泉。

（男齐）一股清澈透亮的泉。

（合领）礼仪是首歌。

（合齐）一首焕发向上的歌。

（女齐）遵守礼仪是你生活中的亮点。

（男齐）学会礼仪预示你正走向成熟。

（合齐）让礼仪在你我心中成长。

（女领）让我们把春雷装进队鼓。

（男领）让它敲出响亮的鼓点。

（合领）告诉祖国妈妈。

（女齐）雨露下我们播撒文明的种子。

（男齐）阳光里我们要扮靓一个春天。

（合齐）让我们将誓言装进气球，（合齐）让她飞上高高的云天。

（男领）告诉太阳

（女领）告诉月亮

（合齐）中华大地的新一代将在世界的东方描绘出金光闪闪的文明的未来。篇五：文明礼仪主持词

四

（七）班“文明礼仪伴我行”主题班会主持词

（打开课件第1张播放音乐）

甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。

甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。

乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！

合：四年级七班“文明礼仪伴我行 ”主题班会现在开始!（打开课件第2张播放音乐）

甲：下面请全体起立，唱队歌。

乙：请坐下。甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

乙：是啊，从一出生就来自父母的教育。

甲：从入学后老师的教育。

乙：从生活中的点点滴滴，我们都能学到不少文明礼仪的知识。

甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢? 乙:今天我们一起从三个方面来学习一下文明礼仪。

合：分别是家庭文明礼仪、校园文明礼仪、社会文明礼仪。

（打开课件第3张）

一、家庭文明礼仪

甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。我们的孝感更是一个以“孝”为荣的城市，在中国第一部孝子集《二十四孝》中董永卖身葬父、黄香扇枕温衾（qīn），孟宗哭竹生笋等都是历史上有名的故事。

乙：今天的我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，娇生惯养的我们该怎样感恩父母呢？请欣赏一组漫画。

（打开课件第4张）（打开课件第5至19张，打开音乐并慢速朗读上面的文字）（打开课件第20张）

甲：下面我们进行一项亲情测试。请同学们在纸上写上“爸爸”“妈妈”四个字，当你看到“爸爸妈妈”这几个字时，你的眼前一定浮现了爸爸妈妈的容颜。

（打开课件第21张）

乙：做为儿女，在生活中我们要学会感恩，在家里要以“孝”为核心，用实际行动来孝顺父母，做父母心中的好孩子。

（打开课件第22张）

二、校园文明礼仪

甲：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严

又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

乙：下在我们来进行一项“校园文明礼仪知识问答”。

（打开课件第23张，然后依次打开24至27张，请同学们回答问题，并分发奖品）

甲：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》，还有《小学生日常行为规范三字歌》等也提出了明确的要求。乙：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在四年级七班这个大家庭中，我们应

该和谐相处。

（甲边说下面的话边打开第28张）

甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要

组成部分。在校园文明礼仪中我们应该注重“礼”，做一个讲文明，懂礼貌的好学生。（打开课件第29张）

三、社会文明礼仪甲：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人

逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。

乙：言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份

温情；少一份庸俗，多一份高尚。

（打开课件第30张）

甲：下面进入“日常文明用语知多少”请同学们涌跃说出你所知道的日常文明用语。并

给说的好的同学发礼品。（您好、欢迎、久违、光临、请教、高见、拜访、奉陪、恭候、请多关照、对不起、拜托、再见、失陪了、谢谢、您先请、这是我应该做的、我能帮您做什么、请指教、给您添麻烦了、您好、早上好、晚上好、再见、再会、请、请问、请帮忙、谢谢、别客气、不用谢、请原谅、对不起、不要紧、没关系、请进、请坐、请喝茶、再见、慢走、欢迎再来、抱歉、实在对不起、请原谅、、请您小心、请您注意、请您别着急、请您注意安全、过路请走人行道、请稍候等）。乙：文明礼仪伴随着我们生活的每时每刻，让我们一起来大声朗读“文明礼仪歌谣”。（打开课件第31张、再打开32张，伴随音乐一起朗诵）

（朗诵完毕后打开课件第33张）甲：让我们“礼让三分”，“让”出一个和诣、美丽、温暖的大家园！让我们做一个有素

养、高品德的小公民。

乙：下面请全体同学起立，我们共同宣示。

（打开课件第34、35张）

合：我庄严宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习；讲文明，树新风，促和谐；在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民！宣誓人：×××（打开课件第36张）

甲：下面有请班主任向老师给我们本次的活动做总结，请大家鼓掌欢迎。

（向老师发言完毕后打开课件第37张，在音乐声中结束本次班会）乙：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就

能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。

甲：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新

篇6：文明礼仪演讲稿串词

尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的朋友们：尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的朋友们：为了追寻久远的“梦” ，为了建设我们“美好的家园” ，我们走到了同一个“共倡文明礼仪”的讲台。今天，我是来学习的，我将通过参加本次活动，把文明礼仪的真谛带回去，带到我的岗位，带给我的同仁，带给所有讲文明，重礼仪、爱家乡的朋友们，共同掀起爱美、知美、会美的浪潮。今天，我是来倡议的，我也将通过这个讲台，用我真诚的呼唤，串起一道道文明美丽的花环，让钟祥穿越沉寂，永恒展示春天的绚丽。 ——文明礼仪：她是一个古老的话题。是几千年中华文明的精髓，是古代先哲们倡导的“仁、义、礼、智、信”的传承与弘扬。从古至今，涌现了无数知礼讲礼的典范，如孔融让梨，黄香温席等等，成为传承几千年的佳话。 ——文明礼仪：她是一个时尚的话题。从鲁迅先生给青年朋友写信常称“先生” “兄弟”的行为到周恩来在外交中有礼有节、不卑不亢的高贵品格; 从孙中山先生尊重护士到彭德怀元帅向警卫员鞠躬的言行举止，她道出了文明礼仪的无穷魅力。今天，文明礼仪依然像花儿一样尽情绽放。我们不会忘记，北川年仅 3 岁的小男孩郑郎铮在担架上向援救他的武警叔叔敬礼;我们不会忘记 20xx 年北京奥运会上，无数志愿者用灿烂的笑容，完美的服务，征服了世界，成就了辉煌!

——文明礼仪：她是一个永恒的话题。在世界经济高速发展，我国政府提出构建和谐世界的今天，一切成就最终能够直观展示的就是 “文明礼仪” ，这是人类共同的梦想，也是永无止境的追求。她像春风，让人感到温暖! 她又像春雨，滋润你我干涸的心田! 她还像春花，扮靓你我如歌的岁月! 作为一个中国人，我们应该为我们拥有灿烂的礼仪文化而骄傲，我们也不能忘记国人不文明、不知礼的可耻行为。历史不会忘记，在清朝的时候，曾经有一位大臣出使他国，因在公众场合，不讲究卫生，被外国记者大肆渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸，损害了国家的形象。现实更不会忘记，当今一些出国旅游、经商、考察的国人因不文明，不注重礼节，不也多次被外国记者诋毁、嘲笑吗? 作为一个钟祥人，面对我市创建文明旅游强市，打造“两型”社会的今天，我们欣喜地看到，钟祥这座古老而美丽的城市已发生了巨大的变化。马路整洁宽阔，鲜花绿树映衬，交通井然有序，游人们喜笑颜开，这些凸显的视觉美和人文美，正焕发出钟祥文明进步、繁荣发展的青春活力!然而，透过这些美的背后，我们也感受到了阵阵的 “伤痛” ：有的人乱丢乱扔，有的人随意践踏花草树木，有的人乱刻乱画，有的人出口脏话等等，这些虽然是少数人，甚至是个案，但是他们的恶行破坏了我们的家园，损害了整个城市的形象。作为一名教育工作者，今天站在这里，深深地感到文明礼仪教育任重道远。近些年来，随着打工经济的兴起，留守学生的增多，加上多种因素的影响，在青少年中还存在着学业失教、心理失衡、道德失范、安全失保等现状，这些已经成为制约文明礼仪教育的重大隐患。面对这一现状，我们呼吁：教育，需要家庭与社会力量的广泛参与! 让我们共同担负起责任，为孩子们撑起一片蓝天! 尊敬的各位领导，朋友们!今天，我们所处的地方仅仅是一个供交流倡议的平台，今后，需要我们身体力行的太多太多。社会多元，人生多变， “文明”与“低俗”的较量， “真、善、美”与“假、恶、丑”的碰撞将会无处不在。为此，让我们共同努力，从我做起，从现在做起，从身边的一点一滴做起，时时讲文明，处处知礼仪，把钟祥建成名副其实的旅游天堂!建成商家投资创业的理想之地! 谢谢大家!