《黄昏》阅读题及答案

《黄昏》阅读题及答案（通用10篇）

篇1：《黄昏》阅读题及答案

1.是壮烈的美。

2.用拟人的修辞方法，渲染了浓烈的战斗气氛。

3.任何事物都是在它为社会做出贡献的同时，随着时间的推移和社会的发展而消亡，并被新的事物所取代。

4.比喻：小波浪跳跃着，每一个像个大眼睛，闪射着金光。形象地表现了小波浪的翻滚、闪耀着的特点。

拟人、排比：明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐!使人感受到夕阳崇高的抱负，坚定的信念，坦荡的胸怀。

(意对即可)

篇2：《黄昏》阅读题及答案

萨特

诺尔曼·葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上。这是三月初的一个傍晚，暮色苍茫，笼罩大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕。马路和人行道都空落落的。然而，就在这样的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。他们有的荡来荡去，无声无息;有的把自己点缀在长凳和木椅上，毫不显眼，在昏暗中，他们的身影已无法辨认清楚。

葛尔特茨比此时觉得眼前的景色与他的心情完全和谐。黄昏，在他看来，是失败者的时刻。经过奋斗仍不免遭到惨败的男男女女，在这日薄西山的时候纷纷出来活动，躲避着好奇者的寻根问底。

长凳另一端，就在他身旁，坐着一位老先生。从他的神态里，可以看出他正在和社会抗衡，但是他的气概已趋衰退。坐了一会儿，老人起身离去，慢慢消失在黑暗中。

空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人占据了。但是他面部的神情并不比那位老人开朗，嘴里还狠狠地骂了一声，好像是要强调：在这个世界上，没有一件事能使他称心如意。

“看来您心情不好啊。”葛尔特茨比说道，心想他这番表演准是为了引起自己的注意。

年轻人转过身来，脸上的神情非常坦然。但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来。

“要是陷入我的困境，您的心情也好不了，”他回答说，“我干了一件有生以来最傻的事。”

“是吗?”葛尔特茨比不动声色地问道。

“我今天下午到的伦敦，本打算在伯塔刚尼安饭店落脚，”年轻人接着说道，“可是到了那儿我才发现，饭店已经被拆掉了，我只好去了另一家旅店。到了我的住处，就出去买香皂了——我讨厌旅店里的香皂，可自己又忘记准备了。我在街上溜达一会儿，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后转身回旅馆。就在这时候，忽然意识到，我根本没记住旅馆叫什么，更不知道它在哪条街上。这多么尴尬!我在伦敦又举目无亲。我出来的时候，身上只带一先令。买了块香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了，只怕要落得个流浪街头，无处栖身了。”

年轻人讲完这段故事后，出现了片刻沉寂。这种沉寂是意味深长。“您大概想，我讲的这段遭遇荒诞无稽吧。”年轻人随后委屈地说道。

“这事也并非不可能。”葛尔特茨比像法官审理案件似的说。

听完，年轻人精神为之一振，“我大概得到河堤上过夜了，除非能找到个够朋友的人，他能相信这是确有其事。不管怎么说，我很高兴，因为您并没有认为我这段遭遇过于荒唐。”

年轻人往这最后一句话里倾注了不少热情，就好像有意向葛尔特茨比表示，他基本上已经具备了够朋友的人的必要条件。

“然而，”葛尔特茨比慢吞吞地说，“这段故事里的破绽就在于您拿不出那块香皂来。”

年轻人连忙向前探身，在大衣口袋里忙乱地摸了起来。他一下子跳了起来。

“准把它丢了。”他怒气冲冲地嘟囔了一声。

“一个下午就丢了家旅馆，又丢了块香皂，这只能说明您存心粗枝大叶。”葛尔特茨比接着说道，可是年轻人没等他话音落地就走了。他顺小路溜掉了，头昂得高高的，表情高傲。

“说来怪可惜，”葛尔特茨比想道，“整个故事中只有出去买香皂有说服力，然而在这细节上露了马脚。他要有一点先见之明，就应该事先准备下一块新的香皂。”

想到这里，葛尔特茨比站了起来，准备离去。就在这时候，他惊讶地喊了一声。只见地上，在长凳边上，躺着一个崭新的椭圆形小纸包。除了是块香皂，还能是什么!准是那年轻人一屁股坐下来的时候从衣兜里掉出来的。

说时迟，那时快，葛尔特茨比立刻去寻找这位年轻人的踪影。就在他感到无望的时候，忽然发现那个人正站在马车道的路边上，神态犹豫地站着。当他听到葛尔特茨比呼喊他的时候，他带着几分敌意，好像准备自卫似的猛然转过身来。

“能证明您那段遭遇真实性的重要证人找到了，”葛尔特茨比说道，伸出手来把香皂递了过去。“您走后，我在地上发现的。我曾经对您不信任，您一定要原谅。您如不嫌弃，我可以借给您一枚二十先令的金币……”

年轻人连忙接过金币，放进兜里。

“幸好给你找着了。”年轻人感激地说道，声音还有点呜咽。他急忙跑开了。

“这孩子真可怜，差点哭出声来。这对我也是个教训，不能自作聪明，不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断。”

葛尔特茨比顺着原路往回走去。经过那条长凳时——他看到一位老先生在长凳下面和四周望来望去，捅来捅去。葛尔特茨比认出这就是刚才同他坐在一起的那位老人。

“您丢什么东西了，先生?”他问道。

“对了，丢了一块香皂。”

(2)小说采用第三人称的视角来叙事，请结合文本谈谈这样写的好处。(8分)

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(3)小说中的诺尔曼·葛尔特茨比有哪些性格特征?请简要分析。(8分)

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(4)本篇小说的情节设计精巧，题目也富有深意。请你就题目“黄昏”和情节、

主题之间的关系谈谈自己的看法。(8分)

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参考答案

⑵(6分)小说以第三人称视角来展开故事。好处：①有利于对葛尔特茨比的心理进行深入描写，更好地塑造主人公的形象;②有利于讲清故事的来龙去脉：③从葛尔特茨比的角度去观察其他人物，有利于刻画其他人物形象，更容易揭示小说的主旨。

⑶(6分)①失意落魄。因为他觉得黄昏是失败者的时刻。②戒备心强，年轻人的神情坦然让他产生了警觉，最终识破了他的诡计。③善良热心。发现掉落的香皂后赶快去追赶年轻人并加以归还，还借给他钱帮他渡过难关。④善于自我反省。告诫自己不能自作聪明，不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断。(每点2分，任答三点给6分)

篇3：本月阅读套题参考答案

1.C (完整理解文段1可得此答案) 2.C (满足不了人体需要, 不是说“营养不够丰富) 3.C (能帮助人体摄取营养) 4.A (原文是“有些分离出来的物质”, 不是全部) 5.B (A.和睦亲近。C.部落。D.财物) 6.B (A. (1) 动词, 到, (2) 代词, 他。B.均表转折。C. (1) 介词, 凭; (2) 介词, 用。D. (1) 介词, 同; (2) 连词, 和) 7.A (当时与何祇关系并不密切, “嶷宿与疏阔”) 8. (1) 当时人们议论想恢复旧郡, 授张嶷任越郡太守, 张嶷带领手下到郡 (2) 经过牦牛城寨时, 城寨首领襁负亲自出来迎接, 等到追至蜀郡边界, 他率领的跟随张嶷来朝贡的人达一百多9.齐宣王看到周文王的园囿认为大, 百姓认为小, 齐宣王就向孟子请教。孟子说:“周文王的园囿, 方圆七十里, 割草打柴的人可以进入, 射雉捕兔的人可以进入, 与百姓同享, 百姓以为小, 这不是很合情理的吗?我听说郊关内, 有园囿方圆四十里, 杀死里面麋鹿的人, 如同犯了杀人的罪, 百姓认为它大不是很合情理的吗?”楚灵建章华台, 伍举劝谏说:“先王建立台榭, 榭只是为了讲军事, 台只是为了观气象。”10. (1) 两首诗的画面都很开阔。不同的是:《浣溪沙》的景物动态感很强, 词中的“逐”“拍”“出”使画面显得生动鲜活;画面以平面展开为主, 显得疏朗开阔。《折桂令》的景物以静态为主;画面纵横、上下同时展开, 显得错落有致, 丰富而富于变化, 显得壮阔多姿。 (2) 反映词人内心矛盾的两句话是, “白发戴花君莫笑”、“人生何处似尊前”。前句表现了词人忘情欢乐, 完全投入到了自然美景和觥筹交错中;后句表明词人借醉酒忘掉人生不得志的不快, 词人的内心深处是痛苦的。欧阳修刚正不阿, 忧国忧民, 可是宦海浮沉, 政治上多次遭受挫折, 内心的苦闷何以派遣, 也只有忘情山水, 借酒浇愁了。由此往深处看, 忘情山水的乐, 是派遣;借酒浇愁, 也是派遣。二者的本质又是一样的。11. (1) 反复“突突”声以突出老人难过的心情。 (4分) (2) 原句用了反复和对举的语言形式, 突出老人外出的时间长和家人焦急的心情, 改后失去了这种效果。 (4分) 12.“船”的命运是因环境恶化、河水干涸造成的, 作者希望人们珍惜环境, 不让悲剧重演。 (每问4分, 共8分) 13.老人一如既往地珍惜他的船, 表明他对过去环境和生活的眷恋, 希望环境还能好起来。 (4分) 同时也在唤醒人们的关注。 (4分) 14.此段主要运用了行为动作描写。 (2分) 通过对老人动作行为的细致描写, 生动具体地写出了老人对船的眷恋不舍, 从而表现出老人对过去美好环境的眷恋和对失去美好生存环境的痛心。 (6分)

(命题者提供)

篇4：电子阅读器,已近黄昏?

7月14日消息，汉王科技发布2011年半年度业绩预告修正公告，公告显示，预计亏损1.75亿元，主要原因是占主营业务收入比最大的产品——汉王电纸书产品受到市场竞争的影响，产品均价同比下降31.64%，销量同比下降53.56%。

以“汉王电纸书”为代表的电子阅读器的亏损是偶然的吗？电子阅读器还有前途吗？

一、在发展电子阅读器时，依然受传统的纸质图书阅读定势的束缚，用户难以接受

电子书阅读器的设计思路大致分为两类：一是模拟重复纸质阅读经验，将其移植到无线移动终端上来；二是创造一种全新的阅读方式，从头开始培养用户习惯。Kindle和其他众多电子阅览器选择的都是看起来风险更小的前者，但是问题在于Kindle真的能够给用户带来纸质书的全部阅读体验吗？《纽约客》曾有篇文章指出，在现在和可预见的未来，每一位认真的读者都要学会如何同时踏上两条不同的道路。没人能避开那条宽阔、平坦和开放的穿越电脑屏幕的大道，但如果你想知道柯勒律治做了注解的书或早期的《蜘蛛侠》漫画是什么样子，你还是要走那条老路，如果你需要更深入、更专门的知识，你还要走那条更窄的路，走上楼梯。狭窄的那条路通向座无虚席的阅览室，阳光投射到磨得光亮的书桌上，知识则埋藏在无数布满灰尘、皱皱巴巴、味道扑鼻、不可替代的文件和图书中。任何需要细致阅读体验的题材，将成为纸质书最后的堡垒。如果有一个作品，需要读者投注很长一段时间、很专注地思考、沉浸、陶醉或体会，那么他几乎没有别的选择，只能读纸质书。但是在时效资讯和快速检索上，纸质书将渐渐被电子书所取代，比如提供即时性消息的新闻产品。

而根据The Daily Princetonian的报导，50名参与Kindle DX测试计划的普林斯顿大学学生在试用近两周后，纷纷表示对这项产品感到失望。普林斯顿大四生Aaron Horvath表示Kindle迫使他完全改变原本的读书习惯。包括Horvath以及普林斯顿大学教授Stan Katz都指出，Kindle的翻页速度过慢、不易注解，标注重点是最大缺点。

既然传统的爱书人市场并不那么容易接受电子阅读器这样一个新事物，Amazon. com應该尝试提供更多纸质书籍无法实现的功能。贝佐斯在“彻底数字化”大会期间说，绝大部分的书，都将以电子形式被阅读。但就如马车并未完全消失，实体书也会继续存在。他说：“我们视Kindle为书籍的改进，即使书本这样的东西已历经500年未变。你无法超越书本的本质，所以你只好去做书本办不到的事情，例如同步字典查阅、变更字体和60秒内无线传输内容。我们必须建构出某些胜过实体书本的东西。”进一步满足用户需求，明确产品定位才能够使Kindle赢得更为广泛的用户市场。

而在国内，汉王在市场布局的过程中，并未激发用户自身的需求，目前火热的电纸书市场更多的是基于“送礼经济”的拉动以及厂家宣传的驱动。也正是在这两个意义上，电纸书的个人消费时代尚未完全来临。

二、技术依然粗糙

在技术上，Kindle采用电子纸技术的灰度屏还是黑白的，不支持彩色显示，不方便图片的显示，大屏幕显示与电子书的易携性之间也存在着矛盾。在2010年的国际消费电子（CES）上，Qualcomm（高通）展示了一台具有5.7寸彩色微机电（MEMS）显示技术的电子书阅读器。该技术称为mirasol，它包含以下特色：具备丰富显色能力，迅速的反应速度（达到微秒）以及较高的分辨率（XGA1024x768的画素，同时分辨率高达200 dpi）。Plastic Logic则展示了名叫QUE的电子阅读装置，这是市场上第一个具备软性基板的主动式矩阵显示器。QUE的显示尺寸是10.7寸，并且具备投射式电容触控面板的操作接口。与玻璃材质比较，软性基板较薄、较轻、表面较不光滑，不过也较具可弯曲性，同时对碰撞的耐受性也会比较好，特别是10寸以上等级的电子报纸、杂志阅读等应用，软性显示器会在未来几年具有优势。这些产品都表明新的彩色显示技术、大屏幕、可翻折软性基板将成为电子阅读器发展的新趋势。

对于国内企业汉王而言，尚缺乏核心技术。笔者在实际使用过程中，汉王“电纸书”经常出现按键不灵和死机现象。感觉汉王在设计过程中，缺乏用户的参与和深度体验。

三、在产业链中的弱势地位难以改变

不管是汉王还是Kindle，从产品生命周期上看，电子书目前尚处于产品的导入期，需要努力打造权威的电子书产业链，这一产业链的构建也是一个长期过程，不仅需要多方的合作，更是要给未来的品牌产品商、内容提供商、电信运营商、及即将出现的具有竞争力的山寨产品在整个产业链条中找到恰当的位置，并彼此达成利益分成的有效协议。

就汉王而言，前文所说，电子阅读器市场的产业链始终未能搭建成功。而对Kindle来说，主要的内容提供商传统出版社对这种威胁到自己生存状况的行业发展态势始终持保守消极配合的态度。

在盈利模式上，电子阅读器必须打破传统读物只能单纯依靠售卖内容而获取利润的方式，目前的技术条件已经使得硬件制造商可以在集成阅读内容时添加上广告内容。2009年7月，亚马逊申请了两个有关电子书和广告的专利，一个是“按需提供带有广告的电子书内容” ，另外一个是“在按需提供的内容中集成广告” 。这说明电子阅读器制造商已经开始转变盈利模式思路，借鉴报纸、广播电视的经验，打开二次售卖的路子。这种做法在中国是否能够取得成功，还需要进一步检验，采取何种形式也需要在市场反应中观望一段时间。

值得注意的是，在包括电子阅读器在内的新媒体产业链中，以出版社、报社为核心的内容提供商始终处于产业弱势地位，没有决定性话语权。Kindle唱主角的是渠道商Amazon；而iPad唱主角的是技术巨头苹果公司。尽管业界有“内容为王”的口号，但是在包括电子阅读器的新媒体产业链中，内容提供商弱势地位难以在短期内改变。

而与技术巨头苹果公司、渠道之王Amazon相比，汉王在产业链中同样处于弱势地位，既没有出版资质、不掌握内容资源，又不占有渠道，更没有绝对的技术优势。在中国新媒体的产业链中，移动运营商的霸主地位无法撼动。

四、版权软肋

2010年6月30日，中华书局起诉汉王科技侵权使用中华书局享有著作权的点校本“二十四史”和《清史稿》一案在北京开庭，该案件没有当庭宣判。事情源于2009年10月底，当时中华书局以汉王电纸书(国学版)产品中预装的点校本二十四史和《清史稿》侵犯了中华书局点校史籍著作权为由提起诉讼，要求汉王科技停止侵权，并赔偿400多万元经济损失。此案在海淀法院进行了第一次开庭审理。庭审现场，原、被告双方就各自的主张进行了举证和质证，但由于案情复杂，双方关于作品是否侵权的实质性对比无法当庭完成，因此合议庭决定休庭，择日开庭继续审理。虽然，庭审尚没有结果，但是汉王业绩已经受到较大影响。

相比之下，Amazon Kindle和苹果的iPad在版权问题上解决得比汉王好，这与中美两国的版权宏观环境有关。Kindle有专有的文件格式，在电脑、手机等终端上无法正确显示。

五、汉王电纸书自身的问题

今年5月，汉王科技对部分电纸书产品的销售价格进行调整，调整幅度最高达40%，其中汉王N510精华版电纸书售价由近千元直降至599元。此外汉王推出新一代双触控技术，并将其搭载在9.7英寸大屏电纸书产品E920上，实现手指和电磁笔的双重触控，该技术汉王拥有完全知识产权及多项专利。

1．价格虚高

令大多数用户感到遗憾的是，电子阅读器昂贵的价格使其不具有普遍适用性，在现阶段难以成为广大用户的首选。由于目前中国国内电子阅读器的市场依然不够成熟，加上电子墨水的产能十分有限，因此电子书阅读器的市场价格依旧偏高。通过网上搜索汉王电纸书的报价可发现，目前汉王电纸书的基本价格在2000—3000元之间，报价在2000元以下的比较少。此外，汉王电纸书还存在维修价格过高的问题。网上搜索购买者使用反馈情况发现，一些读者反映汉王电纸书刚过一年免费保修期就出现显示字迹变淡的问题，而此种情况主要是显示屏出了问题，需要更换显示屏。而汉王官方网站给出的维修报价5寸显示屏为499元，6寸显示屏为600元，主板维修的报价也达五六百元。

2．收录数字资源有限

汉王电纸书作为一款高科技产品，本身只是一个阅读平台，如果没有内容资源，其并不能形成购买价值。可以说，内容资源对汉王电纸书的推广起到至关重要的作用。

浏览汉王书城可发现，截至2010年8月，汉王书城虽然宣传为收录6万本书，但许多都是过了版权保护期的传统出版资源，传统出版社的核心资源中的绝大部分均未在收录之列，这是因为传统出版单位碍于盗版现象和目前数字化获取利益太少，只是持观望态度，不愿意与汉王就电子化方面开展进一步合作。

3．显示色彩单调

目前电子阅读器内容显示主要还是黑白色彩，这使得其显示内容和显示效果广受诟病，也使得一些以色彩显示为主要特点的数据资源无法体现，如各种色彩鲜艳的Flash动画等。当然，色彩单调属于E-ink显示技术方面的问题。

4．数字资源格式兼容有限

笔者对汉王电纸书产品简介中支持的格式进行了汇总，发现汉王电纸书目前主要支持如下格式的数据资源：

文本类： TXT、HTXT、HTM、PDF、DOC、Adobe、XLS、EPUB、HEB(汉王自有格式)、MEB（中国移动特制型号）；图片类： JPG、PNG、BMP、GIF、TIF；音频类： MP3、WAV、WMA、M4A、AMR、MIDI、3GPP、MPEG2/4；听书类：LRC（仅限预装内容）。

事实上，电子图书采用格式越来越分散，对电子阅读器厂商来说，格式兼容问题的挑战也越来越大。而电子书格式不统一会造成成本增加，会对电子阅读器产业发展产生一定的抑制作用。

5．市场定位错位

根据汉王电纸书目前的市场定位，其主要满足大规模阅读需求，另外定位在礼品市场，这一市场需求空间毕竟有限，难有大的作为。加上动辄两三千元的价格，导致其使用对象主要是有一定经济条件的年轻人和大规模阅读为主的专业人士，还没有向普通大众打开市场，也使得其市场推广和销售不够理想。

6．主要靠硬件捆绑内容实现销售收入难以长久

虽然电子阅读器备受关注，但传统出版社和作家本人很少从电子出版物方面获得收益，因此他们参与电子化的情绪不高，使得电子阅读器的内容收录受到限制。电子阅读器厂商主要通过硬件捆绑一些传统资源进行销售，但这种方式很难吸引大量读者，因此电子阅读器也很难获得销量大增。销售收入主要靠硬件收益实现，内容所占收益比例过小，单纯依靠终端盈利的模式遭遇挑战。所以电子阅读器要获得长足发展，打破内容收录受限壁垒是关键和突破点。

六、手机阅读更有生命力

平板电脑、苹果iPad及智能手机等替代终端的出现，或性能的改变将对电子阅读器市场形成一定的冲击。尤其是平板电脑市场将在2010年取得快速的发展，这种较强替代性能的终端的出现将为电子阅读器的发展增加新的不可预测风险。

由于汉王等电子阅读器缺乏高效的支付平台，电子阅读器在第一次销售中不难获利；但是在后續服务、尤其是新读物的网络下载和版本升级过程中难以顺利销售。

手机用户具有海量性，目前全球有50亿，中国已经超过9.1亿，其普及程度之高，超过了任何IT产品及各种媒体受众。即使单从手机的海量用户角度看，手机阅读远比电子阅读器更有市场和生命力。此外，作为一件IT产品，电子阅读器的性能价格比非常低。同样的价格可以购买功能齐全得多的智能手机。

以《2009～2010年度中国电子图书发展趋势报告》列出的手机和专用手持式阅读终端从2006年到2009年所占比例来看：

从上表也可以看出，手机阅读所占比例从2006年开始逐年递增，而专用手持式阅读占比变化不大。

另外，《2009～2010年度中国电子图书发展趋势报告》中也给出了使用专用手持式阅读终端阅读和手机阅读的对比情况：

作为移动阅读终端，电子阅读器被视作手机阅读的延伸，相对手机阅读的价廉便携而言，电子阅读器可以更好地实现深度阅读。但是，与功能不断强大且价格一再走低的智能手机相比，动辄两三千元的价格让电子阅读器处于曲高和寡的尴尬状态。

总之，笔者对电子阅读器的未来发展持悲观态度。电子阅读器只是一个阶段性产品，可能会被智能手机等所取代。

参考文献

[1] 李燕然．Kindle硬件的软利润．商界评论，2010（４）：126-130．

[2] 李萧然．IT厂商赶集电子书阅读器 亚马逊Kindle称王不再一帆风顺. IT时代周刊，2010-4-5．

篇5：《黄昏》的阅读答案

iPod、iPhone、iPad……自从上世纪末在盖茨的支持下回归苹果，乔布斯就用他惯常的创新手段，收获了一系列令人眼花缭乱和令业界难望项背的成功，从而使苹果重新成为IT巨头之一，甚至与Google和微软形成三足鼎立之势。而这样的成功，在离开乔布斯的时代，对苹果而言就是一个奢求。

谈论技术的人总是想从苹果的产品身上挖掘出更多领先技术的表现，虽然偶有收获，但最近的失望却越来越多：Mac机型越来越慢的更新换代、iPad的新瓶旧酒，都表现出苹果的创新乏力。我想请果粉们扪心自问，如果不是乔布斯站在苹果的大柜台后面叫卖，你会对iPad有恁大的热情吗?于是，谈论营销的人又想从营销的角度去探求苹果的经验，总结了苹果掌握有“少数派”和“神秘感”两大营销定律。但实际上，乔布斯不在苹果的那些年，苹果走的同样一条道路，结果却是一败涂地。其实他们不知道，苹果的成功是不能被复制的，即使是苹果自己。因为苹果精神从核心而言，就是一个偶像崇拜。业界将苹果如今的成功归结为“苹果的精神”：叛逆、无拘无束、藐视权威……殊不知并没有这样的苹果精神存在，苹果精神的关键决不在于藐视权威，因为乔布斯自己就是一个权威、一个教主、一尊神。

20xx年经济学诺奖获得者保罗克鲁格曼将全球金融危机比喻为“金融传染病”，这个比喻用在苹果的用户群身上也非常合适。苹果就象是一种传染病，而乔布斯则是这种传染病的病原体，乔布斯的创新确实与众不同，没有章法可循，也没有所谓的创新方法可以复制，就象是病原体的不断变异。一旦将来某一天，离开了乔布斯这个可以不断变异的病原体，“苹果传染病”的感染能力便岌岌可危了。

《哈佛商业评论》认为，“如果一个艺术性的流程很少失败，就说明这一流程已经具有了可预测性，是时候把它转化成科学流程了”。乔布斯对苹果的率领和对苹果迷的吸引显然是一个艺术性的过程，经过这么多次这么多年的检验，也确实很少失败;但是很遗憾，这一艺术过程常葆青春的核心力量之一就是不可预测性。于是，要想把乔布斯的偶像光环变成一顶可以摘下来转手他人的帽子，似乎彻底是一件不可能完成的任务。

每一款苹果新品的上市，都能在很多地方引发追捧，中国的北京、上海也不例外，但这一传染力到了成都就势微了，在成都买iPhone、iPad既不抢购也不排队。是成都人不知道苹果吗?肯定不是，成都作为中国西部的IT中心，苹果同样享受极高的知名度。是成都悠闲的生活态度;成都人深知，小白鼠不是人生的理想模式，“生活的目的是生活本身”，不需要在对什么东西的追逐和追捧当中得到体现和发泄。

6..下列有关说法符合文意的一项是

A、谈论营销的人从营销的角度去探求苹果的经验，总结出了苹果成功的两大经验，即“少数派”和“神秘感”。

B、由于盖茨的支持，苹果重新成为IT巨头之一，甚至与Google和微软形成三足鼎立之势。

C、离开乔布斯的苹果，成功只能是一种奢望，所以乔布斯对苹果而言就是一个权威、一个教主、一尊神。

D、苹果的成功是不能被复制的，即使是苹果自己;苹果在当下的成功可以归结为“苹果的精神”：叛逆、无拘无束、藐视权威……

7.下列相关椎断与评价正确的一项是

A、经济学诺奖获得者保罗克鲁格曼说，苹果就象是一种传染病，而乔布斯则是这种传染病的病原体。

B、要想把乔布斯的偶像光环变成一顶可以摘下来转手他人的帽子，似乎彻底是一件不可能完成的任务，是因为它是一个艺术性的过程，而非科学流程。

C、中国的北京、上海，对每一款苹果新品的上市，都热烈的追捧，表明他们还不明白“生活的目的是生活本身”这个道理。

D、只“创新，才能使苹果取得一系列令人眼花缭乱和令业界难望项背的成功，而这一切只有乔布斯才能做到。

8.根据文章内容，请分三点概述苹果的成功经验。(3分)

6.C

7.B

8.①苹果精神从核心而言，就是一个偶像崇拜②乔布斯的创新确实与众不同，没有章法可循，也没有所谓的创新方法可以复制③乔布斯对苹果的率领和对苹果迷得吸引的艺术过程常保青春的核心力量之一就是不可预测性。

【解析】

6.

试题分析：A、“少数派”和“神秘感”不是苹果成功的经验。B、形成三足鼎立之势，是由于乔布斯的创新而非盖茨的功劳。D、原文“殊不知并没有这样的苹果精神存在，苹果精神的关键决不在于藐视权威，”

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

7.

试题分析：A、原文“经济学诺奖获得者保罗克鲁格曼将全球金融危机比喻为‘金融传染病’”，没有涉及乔布斯。C、原文“成都人深知生活的目的是生活本身”，并没有说北京、上海人不知道这个道理。D、“只有乔布斯才能做到”说法太绝对。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

8.

试题分析：本文的中心介绍苹果成功的经验，考生要找准信息区间，从原文找出信息并归纳出来。可结合第二段“苹果的成功是不能被复制的，即使是苹果自己。因为苹果精神从核心而言，就是一个偶像崇拜。业界将苹果如今的成功归结为“苹果的精神”：叛逆、无拘无束、藐视权威……殊不知并没有这样的苹果精神存在，苹果精神的关键决不在于藐视权威，因为乔布斯自己就是一个权威、一个教主、一尊神。”，第三段 “乔布斯的创新确实与众不同，没有章法可循，也没有所谓的创新方法可以复制”，第四段“ 也确实很少失败;但是很遗憾，这一艺术过程常葆青春的核心力量之一就是不可预测性。”来分析。

篇6：《黄昏》阅读答案

1、作者运用通感的修辞格，新颖独特地把本来属于听觉形象的“马蹄声”，巧妙地转化为视觉形象的“白色的小花朵”，从而使无影无形的声音，通过有形有色的花朵而具体化了。这些意象、声音、色彩以及感触浑然组成一个迷茫怅惘的黄昏情景，既渲染出长街的昏暗寂寥，又应合着孤独和忧郁。(意对即可)

2、象征手法。(或托物言志);“小山巅的亭子”，充满象征意味，可望而不可及的快乐和希望就在前方，但又没有勇气去追求、去探索，我只能徘徊复惆怅，只能哀叹和伤感。(意对即可)

3、作者所抒发的，是一种隐隐的忧愁;《黄昏》的基调是既有美丽的幻想，又有寂寞、孤独的苦闷。(意对即可)

篇7：《黄昏菩提》阅读答案

2.应该理解并关心青年一代去追求美好的生活;

3.老一代青年时期是战斗和充实的时期，但毕竟已成为过去;

4.青年人有青年人的人生道理、追求和需求;

5.缺憾使人警醒，污染使人明智，觉悟使人自剖。

提示：1.从文中的描写，可很容易地找出答案。

2.从第二段对现代青年人的关心的描写，第三段对“我的青年时代”的回忆，以至到“凡是树，就会努力成长”所表达的含义，可以看出不是“感叹自己的失落”，而是关心青年人。在回忆与对比中进而理解青年人，并给予深厚的期望。

3.概括本段的中心，要理清本段表达出的两层意思。

4.以树来比喻青年人的人生，认真体味其比喻的内涵，便能准确地概括出④⑤⑥段共同表达的意思。

篇8：张蛰黄昏阅读答案

扑棱扑棱在水里奔跑，那是田鸡。芦苇丛里有个东西探头探脑地想出来，那是野鸭子。成群的麻雀从头顶轰地一声飞过，动静大得让人忍不住抬起头看它们。西天是一片说不出的绚烂，红、紫、黄、灰、淡蓝……颜色纠结在一起。太阳没有了，从河滩里望回去，村庄开始有黄昏的暗。

我坐在河滩上，把节节草含在嘴里，西天轰轰烈烈的颜色让人感觉很奇怪。远处有女人拖长了声音清脆地在喊叫：“哎——”有男人简短粗壮有些霸道地回答：“知道了!”我坐在河滩的草堆里，无所事事，割了一下午的草正发出甜丝丝的味道。

牛哞，驴叫，马在嘶鸣，空旷的漫河滩里十分嘈杂，声音此起彼伏。它们知道该到圈棚里去了，它们在跟人打招呼，收工了，该收工啦!

这些牛马驴比平时叫得欢，黄昏了，它们也觉得不能无动于衷。我坐在漫河滩的黄昏里，想一个孩子的心事。田二家的走过我身旁，叫着我的小名喊我回家，我没搭理她。我已经上学了难道她不知道吗?她不会写字，也不会算账，她只知道出工干活挣工分，顺便偷点东西回家。可我都已经会写天安门了。她是一个小心眼的人，又好占便宜。上次扒队里的红芋，她一个大人掺和进来，事后硬是比我们每个人都多吃一块，魏骡子那么大饭量也就吃了两块，她一口气就吃了三块，把她噎得躬着腰乱转圈子都没舍得把剩下的半块给我们。她在跟我打趣：“哟——想娶媳妇啊!”我依然没理她。

大雁叫着往南飞去，风开始变得有些凉意，泥土开始变得凉悠悠的，整个漫河滩都凉意十足。

西天无声地燃烧，非常非常灿烂，我坐在河边的泥土沟里看田鸡快乐地奔跑，野鸭子到底没敢出来。

炊烟袅袅升起来，一个村庄渐渐淹没在淡淡的烟雾和斑斓的黄昏里。从我坐的地方看过去，西天正在村庄的屁股后头燃烧。

有不知名的虫子开始叽叽地折腾出动静来，先是一种，后来有不一样的声音。我坐在那里，口含节节草，不想回家。这个念头非常强烈。我在想把自己割了一个下午的草交给谁更可靠些，让他或她带到我家里去，然后我走掉，沿着河滩往东北走。往东北走并没有具体的目的地，只是河水是往东北方向流的。我把含了很长时间的节节草扔到水里，看着它一点一点地漂走，往东北方向漂去。我站起来，极力往那个方向望过去，在黄昏里前方渐暗，让人觉得有些茫然。我沿着河岸走了十几米远，又不知不觉地回到我的草堆前，叹了口气，有些闷闷不乐地坐下。我看到有颗星星拱出来，天色更加暗淡，西天的灿烂变成一抹绛紫红，但余晖依然把村子上空的那块天衬亮着，村庄倒是更暗了，看不见了炊烟，一个庄子就几乎成了一团的幽暗。

下午三点不到就放学了，我习惯性地到漫河滩里来割草。割草就是为家里挣工分，可会写天安门能做啥呢?我无法回答自己。我一会儿想读书识字，一会儿又想到学校教鞭打人的事，心里七上八下，坐卧不安。再次抬起头四处望望，河水开始变黑，芦苇丛在风里沙沙作响，西天没有了一抹红，天上开始挂更多的星星，周围各种小东西弄出的声音杂乱无章。我最后犹豫着是否现在就沿着河沿儿走掉，不打招呼与所有的人告别。正在这个关键的时候．一个悠长熟悉的声音对着漫河滩呼喊我的名字，让我回家吃饭。我难过地拖长声调高声回应，鼻子发酸。又叹一口气，我弯腰背起一大捆草，拖着书包往家走。

周围杂乱无章的.虫鸣因为我的动静一下子停止了，但很快又轰然响起，歌唱被意外打断后每个虫子似乎格外卖力，听起来争先恐后，声嘶力竭。西天再没有黄昏的一丝迹象，一个村庄站在远处，黑乎乎地等着我。

那是我此生第一次思考求知路上的无趣。现在想起来，我之所以没有在那个黄昏走掉，似乎一直在苦盼那个唤我回家的声音，似乎想用那个声音告诉心里的另一个自己，瞧，我没法走，我得回家。少年时代的这种经历，没谁看得见，只能藏在自己心里，偶尔拿出来，摸一下。

(选自《文汇报》)

11．下面对这篇散文有关内容的分析和概括，不正确的两项是(

)(4分)

A．本文写童年生活，作者回忆儿时发生的一些事，并对这些事情背后的意义或荒唐，用成人的思想来思忖和考量，是以成人的视角来写童年的。

B．作者是按时间顺序来描写村庄在不同时间段呈现的特点。先是村庄在太阳没有了时开始有黄昏的暗，继而村庄在西天正在燃烧时淹没在烟雾和黄昏里，然后村庄在西天变成一抹绛紫色时成了一团的幽暗，最后村庄变得黑乎乎的。

C．本文前几段描写了黄昏来临时村庄里的动物们的不同表现，既营造了诗的意境和氛围，奠定了抒情基调；又以嘈杂热闹的场景展示绚丽灿烂、充满活力的农村生活。

D．此文独特之处在于作者的笔下是完完全全年少的自己，是那时的事，同时又再现了那时对于生活的一些思考。文中主人公就是一个跟我们差不多又比我们多些思考的孩子的形象。

E．作者用自己的经历告诉我们，童年的经历会对一个作家的创作有深刻影响。再宽泛些，童年的生活，对每个人都有着非同寻常的意义。简单来说；有丰富体验的童年，哪怕有些磨难，都比整天吃糖果、大人们百般呵护的童年要有意义得多。

12．文中划线句子“割草就是为家里挣工分，可会写天安门能做啥呢?”包含了什么样的感情? (6分)

13．请简要分析“田二家的”这一农妇形象对塑造“我”这一形象所起的作用。(6分)

14．村庄是农村的一个缩影，作者把“村庄”置于“黄昏”的背景中来写，请探究“黄昏中的村庄”带给我们的启发意义。(8分)

参考答案

11． A、C（填对一个得2分）

12．答案要点：表达的是求知路上，“我”因为年龄、现实生存环境等因素的限制，（2分）感觉求知的无趣，对学校教鞭打人的畏惧，（2分）无法真正明确自己未来出路时的苦闷、怅惘、无奈。（2分）

13．答案要点：①用“田二家的”的粗俗浅陋反衬“我”不甘于现状，自我意识的觉醒。②用“田二家的”没有文化来反衬“我已经会写天安门了”，认为自己会写字、有文化的孩子式的自爱、自傲与自信以及对她的不屑。③用“田二家的”好占便宜、安于现状、缺乏生命追求来反衬“我”不安于现状、渴望改变自己命运。（6分）

篇9：血色黄昏的阅读答案

怒江不保。昆明危在旦夕。

整个大后方已感触到战争的迫近。

惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦。后果将不堪设想。

卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。

不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。

押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来！

大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民。只听一片哗哗的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。

就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾。然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。

大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊，你们

四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。

小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子好吗？ 大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：你叫什么名字？

小女孩有气无力地答道：我叫尤小翠。

大胡子颤声说道：好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗？

小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。

所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头车队终于怒吼着向怒江方向冲去

一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。

一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了！

大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。

凄厉的枪声伴了一声嚎叫：小翠妹，所有的中国军人会为你报仇！小日本，中国人是不会死绝的！

34年后。一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说：把这馒头的故事讲给小青年们听。

1．请用简洁的语言概括出这篇小说的.情节。

①开端：大胡子少校奉命运送物资到前线，车陷弹坑中。

②发展：_________________________________________

③高潮：________________________________________

④结局：________________________________________

2．这是一个非常感人的故事，也许你读了之后会被深深打动，请列出一个令你感动的情节，并简要说说让你感动的原因。

____________________________________________________________

3．文中写到两次跪，它们分别包含着怎样的心理或情感？

（1）大胡子少校面对饥民跪：________________________________________

（2）少校和师长在新坟前跪：________________________________________

4．文中的尤小翠是一个怎样的孩子？

____________________________________________________________

参考答案：

1．②饥民抢馒头，小姑娘带头归还馒头；

③大胡子少校带馒头来找小姑娘，而小姑娘在3天前饿死；

④国军起义将领临终嘱托讲馒头故事。（或：群众抢粮，小姑娘归还馒头，小姑娘饿死了。）（意思对即可）

2．略。

3．（1）面对饥民抢粮，深感无奈，表示出对饥民不理解前线艰苦的痛心；

（2）为尤小翠的惨死深表不安，有一种负罪的心理。

篇10：黄昏里的男孩阅读答案

余华

此刻，有一个名叫孙福的人正坐在秋天的中午里，守着一个堆满水果的摊位。明亮的阳光照耀着他，使他年过五十的眼睛眯了起来。他的双手搁在膝盖上，于是身体就垂在手臂上了。他花白的头发在阳光下显得灰蒙蒙，就像前面的道路。这是一条宽阔的道路，从远方伸过来，经过了他的身旁以后，又伸向了远方。他在这里已经坐了三年了，在这个长途汽车经常停靠的地方，以贩卖水果为生。一辆汽车从他身旁驶了过去，卷起的尘土像是来到的黑夜一样笼罩着他，接着他和他的水果又像是黎明似的重新出现了。

他看到一个男孩站在了前面，在那一片尘土过去之后，他看到了这个男孩，黑亮的眼睛正注视着他。他看着对面的男孩，这个穿着很脏衣服的男孩，把一只手放在他的水果上。他去看男孩的手，指甲又黑又长，指甲碰到了一只红彤彤 的苹果，他的手就举起来挥了挥，像是驱赶苍蝇一样，他说：

“走开。”

男孩缩回了自己黑乎乎的手，身体摇晃了一下后，走开了。男孩慢慢地向前走去，他的两条手臂闲荡着，他的头颅在瘦小的身体上面显得很大。

这时候有几个人向水果摊走过来，孙福收回了自己的目光，不再去看那个离去的男孩。那几个人走到孙福的对面，隔着水果问他：

“苹果怎么卖……香蕉多少钱一斤……”

孙福站了起来，拿起秤杆，为他们称苹果和香蕉，又从他们手中接过钱。然后他重新坐下来，重新将双手搁在膝盖上，接着他又看到了刚才的男孩。男孩回来了。这一次男孩没有站在孙福的对面，而是站在一旁，他黑亮的眼睛注视着孙福的苹果和香蕉。孙福也看着他，男孩看了一会儿水果后，抬起头来看孙福了，他对孙福说：

“我饿了。”

孙福看着他没有说话，男孩继续说：

“我饿了。”

孙福听到了清脆的声音，他看着这个很脏的男孩，皱着眉说：

“走开。”

男孩的身体似乎抖动了一下，孙福响亮的声音又响起：

“走开。”

男孩吓了一跳，他的身体迟疑不决地摇晃了几下，然后两条腿挪动了。孙福不再去看他，他的眼睛去注视前面的道路，他看到一辆长途客车停在了道路的另一边，车里的人站了起来。透过车窗玻璃，他看到很多肩膀挤到了一起，向着车门移动，过了一会儿，车上的人从客车的两端流了出来。这时，孙福转过脸来，他看到刚才那个男孩正在飞快地跑。他看着男孩，心想男孩为什么跑，他看到了男孩甩动的手，男孩甩动的右手里正抓着什么，正抓着一个很圆的东西，他看清楚了，男孩手里抓着的是一只苹果。于是孙福站了起来，向着男孩跑去的方向追赶。孙福喊叫了起来：

“抓小偷!抓住前面的小偷……”

这时候已经是下午，男孩在尘土飞扬的道路上逃跑，他听到了后面的喊叫，他回头望去，看到追来的孙福。他拼命向前跑，他气喘吁吁，两腿发软，他觉得自己快要跑不动了。他再次回头望去，看到挥舞着手喊叫的孙福，他知道孙福就要追上他了，于是他站住了脚，转过身来仰起脸呼哧呼哧地喘气。他喘着气看着追来的孙福，当孙福追到他面前时，他将苹果举到了嘴里，使劲地咬了一口。

追上来的孙福挥手打去，打掉了男孩手里的苹果，还打在了男孩的脸上，男孩一个趔趄摔倒在地。倒在地上的男孩双手抱住自己的头，嘴里使劲地咀嚼起来。孙福听到了他咀嚼的声音，就抓住他的衣领把他提了起来。衣领被捏紧后，男孩没法咀嚼了，他瞪圆了眼睛，嘴里的苹果在两腮鼓了出来。孙福一只手抓住他的衣领，另一只手去卡他的脖子。孙福向他喊叫：

“吐出来!吐出来!”

很多人围了上来，孙福对他们说：

“他还想吃下去!他偷了我的苹果，咬了我的苹果，他还想吃下去!”

然后孙福挥手给了男孩一巴掌，向他喊道：

“你给我吐出来!”

男孩紧闭鼓起的嘴，孙福又去卡他的脖子：

“吐出来!”

男孩的嘴张了开来，孙福看到了他嘴里已经咬碎的苹果，就让卡住他脖子的手使了使劲儿。孙福看到他的眼睛瞪圆了。有一个人对孙福说：“孙福，你看他的眼珠子都快瞪出来了，你会把他卡死的。”

“活该。”孙福说，“卡死了也活该。”

然后孙福松开卡住男孩的手，指着苍天说道：

“我这辈子最恨的就是小偷……吐出来!”

男孩开始将嘴里的苹果吐出来，一点一点地吐了出来，就像是挤牙膏似的，男孩将咬碎的苹果吐在了自己胸前的衣服上。男孩的嘴闭上后，孙福又用手将他的嘴掰开，蹲下身体往里面看了看后说：

“还有，还没有吐干净。”

于是男孩继续往外吐，吐出来的全是唾沫，唾沫里夹杂着一些苹果屑。男孩不停地吐着，吐到最后只有干巴巴的声音，连唾沫都没有了。这时候孙福才说：

“别吐啦。”

(有删改)

(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)

A.小说首段的环境描写，渲染了一种轻松、愉悦的氛围，这与后文的悲惨故事形成了鲜明的对比，强烈地刺痛了读者的心。

B.男孩起初用脏手去触摸孙福的苹果时，已经表现出了偷盗心理和侥幸心理，而后来的“我饿了”则表现了他乞讨的心理。

C.男孩偷到苹果后，“拼命向前跑，他气喘吁吁，两腿发软”说明他内心十分恐慌，也间接地表现了他饥肠辘辘，身体虚弱。

D.这篇小说主要以记叙、描写为主，辅以抒情和议论，作者以极其冷峻的笔调揭露了人性的丑陋与阴暗，给人以强烈的震撼之感。

E.男孩和孙福身上都展现了人性的弱点，映射不良的社会现状，也蕴含着作者对当时社会伦理道德的忧虑，这正是小说的深刻之处。

(2)请简要分析小说中孙福的形象特征。(6分)

答：

(3)赏析文中画横线的句子。(6分)

答：

(4)孙福抓到男孩后，一直逼他把吃到嘴里的苹果吐出来，这个过程有很多人在围观，却只有一个人劝说孙福。对此你有怎样的理解?(8分)

答：

答案：

(1) 答E给3分，答C给2分，答B给1分;答A、D不给分。[来源:Z--k.Com]

【解题思路】A项，“渲染了一种轻松、愉悦的氛围，这与后文的悲惨故事形成了鲜明的对比”错误，小说首段的环境描写渲染的是一种令人压抑的氛围，这通过 “卷起的尘土像是来到的黑夜一样笼罩着他”可以看出来。B项，“已经表现出了偷盗心理”说法不准确，从后文中男孩的乞讨可以看出来，男孩并不是一开始就想偷的。D项，文中没有运用“抒情和议论”的表达方式。

【解题思路】 通读所给语段不难看出，这段文字的主要内容是土壤受到污染后会反过来污染水和空气，受污染的土壤可能会成为产生污染的源头，所以应选“如果不对污染土壤进行修复，总体环境质量就……”的B项，这样就保持了话题的一致性。

(2)【答案示例】①社会地位低下的普通小商贩。②麻木不仁，没有同情心、怜悯心。他直接拒绝了男孩的求助。③凶狠残暴、恃强凌弱。他看到男孩偷自己的水果后，追上去挥手就打，并卡住男孩的脖子，让男孩把吃到嘴里的苹果吐出来。(每点2分)

(3)【答案示例】这一句是动作描写。“摇晃”突出了男孩身体的虚弱，“挪动”表现了男孩对食物的依依不舍。整个语句表现了男孩受到惊吓后动摇的心理及面对强大的势力不得不屈服的心理，也从侧面表现了孙福的凶恶。(6分)