韦云峰 总结

韦云峰 总结（精选9篇）

篇1：韦云峰 总结

培训总结

从8月26号到9月17号我们的培训已经行过半，通过这次培训我收获很大，对于我们新员工尽早具备应有的职业精神、职业素质、职业道德、和职业理念，尽快融入企业，适应岗位要求具有积极的促进作用。通过培训我学习到以下几点：

一、要树立正确的职业观，要尽快完成角色转变。公司历来重视员工培训，目的就是希望大家尽快融入企业，实现观念、心态、目标上的三重转变，更好更快地适应岗位要求。我们每一名新员工都要珍惜自己的工作机会，自觉地把每个人的职业发展与企业的发展联系在一起，只有企业发展壮大了，才能有个人更大的成长空间。

二、要刻苦学习，勇于实践，不断提高综合素质。学习是一个人成长发展的基石，是每个员工要自觉养成的宝贵品质。要树立终身学习的观念，经常不断的学习，坚持不懈的终身学习，做到学习工作化，工作学习化。要善于用学到的知识和成果指导实践，在工作时间中汲取营养、求得真知，提高工作水平。青年正处于学习的关键时期，一定要高度重视学习，善于抓好学习，以积极的心态融入到紧张的学习生活中。

三、加强道德修养，培养高尚的职业操守。一个人不仅要有知识才干，更要有优秀的品德。我们一定要注重提高自己的精神境界，培养任劳任怨、勇于担当的职业操守。

日照电力拥有美好的发展前景，我们在这里可以施展个人的才华，实现自我价值。我们一定要珍惜机遇，继承和弘扬公司光荣传统，努力学习，勤奋工作，为公司又好又快发展贡献自己的智慧和力量，书写亮丽无悔的青春。

篇2：韦云峰 总结

赵云峰

2014.12.9

思想工作总结

本人于1983年7月参加工作，教龄32年。2009年8月16由渭职办（2009）58号文件拟准授予中学一级教师。2008年3月取得研究生学历。任现职来2008.9—2009.9任高二（7）班班主任。2009.9—2010.9任高三（24）班班主任。2012.9—2013.9任文科补习班33班班主任。任现职以来，细想上始终与党中央保持一致，紧跟形势，认证学习党的十八大精神，实践“三个代表”，学习贯彻新时期党的教育方针。我始终以“一切为了学生，为了学生的一切”作为自生的教育理念。扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进，视教育为渡工，为学生引航开渡，视教师为春蚕，无私奋献，勤奋学习，发愤进取，忘我工作，一丝不苟地工作，为培养合格人才做出较大的贡献，现将任职以来的工作情况总结如下：

一、积极钻研业务，提升业务素质。

我踏踏实实，勤勤恳恳搞好班级教育管理。在体育教学实践中,我善于创造情景，营造轻松舒适的课堂氛围，使学生乐学乐练。逐渐形成自己的教学风格。在最近五年中，我不断增强业务素质，深入钻研转教材，认真教学研究，坚持系统性，原发性，研究型的教学方法，因材施教，始终把学生放在教学的核心位置上。加强学生动手练习的的能力。在教学内容和目标的实施上，因人而宜，切实抓好教学的每一个基本环节，深入钻研教材，精心设计每一堂课。合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。给学生精讲，多练。向课堂要质量。善于发现学生身上的闪光点及时鼓励。每堂课让学生参与探究活动，刺激学生的表现欲，轻松锻炼了学生实践操练的能力。为适应新课程的教学要求，我积极投身到探究性学习的改革中去，取得了较好的成绩。培养了一批在市、县中小学生田径运动会上获得市、县前茅的优秀学生。如：刘欢、曹阳虎、张弼城等优秀运动员。

二、做好班主任管理工作。

作为一名班主任，我积极抓好班主任建设，努力地转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。我深知：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等方面的健康成长，影响着学生一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对本班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》从思想上行为上规范和约束每一位学生，做到防患于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡视，平时勤下班使班风建设得到加强。在抓不好班风建设的同时，我还十分重视后进生的转化工作，对那些思想纪律，学习较差的后进生从不歧视，而是更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生，叙理想，讲前途，和风细雨地动之以情，晓之以理，以满腔的热情去温暖他们的心田。因此，自己所带的班级班风正，学风浓，所带的班级多次被学校评为学校的“文明班级”。

三潜心钻研，完善自我 从教32年来，在较好的完成教学工作的同时我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锻炼教学基本功，在教学同时经常撰写教学论文。2012年3月在基础教育研究与探索，总第137期上发表论文《体育课如何发展学生的个性》。2013年3月第144期现代改革与发展上发表论文《对高中体育课分层次教学的尝试》。

四．精心哺育，培养新人

在教师“结对子”帮带和学生辅导方面，我一是精心组织辅导学生参加市、县中小学田径运动会的比赛，二是在教学“结对子”活动中，积极扶持年轻教师成长，新分配的陆保军老师，教学理论相对扎实，但实践经验不足，语言表达不完满，我通过听课，指点备课，互相讨论研究，在教学上尽量予以支持帮助，现已能独当一面，还能担当班主任工作。

我的追求是无止境的。今后，我会不断提高自身的综合素养，不断丰富知识，成为一个拥有现代知识和富有创造型的教师。在教学班级管理工作方面全面提高学生素质，培养出一批 德、智、体、美、劳兼备的高素质人才。

赵云峰

篇3：万云峰(艰苦奋斗总结)

时光如梭，转眼间三个月的“艰苦奋斗”活动进入阶段性的总结间断。从各种活动中让我认识到老一辈的艰苦奋斗精神是不能丢掉的。无论做任何事失去艰苦奋斗的精神必将失败。

艰苦奋斗的精神，是凝聚人心，改变工作作风的需要。在八月份开展的户外拓展活动或9月份的“十一届恒源杯“运动会。如果我们团队队员心不往一处想，劲不往一处使，全队失去奋斗的精神，我们将一败涂地。恰恰相反如果团队坚持艰苦奋斗的精神，在活动中本着不抛弃，不放去；奋力拼搏，持之以恒履行着自己的职责，最终我们是会取得了胜利的。也许这仅仅是活动，失败没什么大不了的。可是如果这些活动映射到我们的工作中，一个个难题迎面而来，我们是否也说不奋斗了，逃避吗？让困难吓到、让胜利的曙光拒我们于千里之外，那我们将失之交臂。

也许我们会说，奋斗了那么多年，现在有几个钱了，该松口气享受一把了，还提什么艰苦奋斗？那么，我们到底是否还需要艰苦奋斗，艰苦奋斗对于富裕起来的我们，其意义何在呢？面对新世纪、新形势、新任务，在新经济条件下，我们以往的因循守旧，工作缺乏朝气和创新精神，是行不通的。让这种习惯延续下去，其后果将不堪设想。

公司不断开展这些活动不就是为了培养我们艰苦耐劳的精神，磨练我们的意志，让我们每一位员工都有归属感和责任感。而我作为电站得的一名维护工最主要的任务就是学习好技能维护好我站的设备正常运行。虽然我只是公司里一名普通员工，每天所做的只是简单、重复、琐碎的零星小事，但是，我会认真对待这些小事。本着对企业负责，没有最好，但尽力去做更好的自己，不让工作在我这里中断、不让差错在我这里出现，不让领导追屁股，不让公司的形象在我这里受损！

篇4：云峰铝铁矿山应急救援演练总结

2013年非煤矿山事故灾害应急救援预案演练总结

各位领导、各位来宾、全矿干部职工同志们：

在全市深入开展“安全生产月”宣传活动的六月，根据我单位安全生产月和企业文化建设步骤的安排，清镇市暗流云峰铝铁矿山有限责任公司2013年事故灾害应急救援预案演练在各位领导的关心支持帮助下、在各位来宾的指导下、在全矿干部职工的共同努力下园满地结束了。

今天的演练：历时1小时；动用车辆6辆；我矿参演单位有公司、矿部、采矿队、掘进队；参演人员达54人，占全矿总人数的45.7%；参加观摩的本矿干部职工和兄弟单位观摩团成员达140多人。

通过今天的演练，我们如期达到了以下三个目的：

1、评估企业和各职能部门应急反应能力，抢险技术装备和救灾物资的合理配置、受灾群众的防灾自救意识，提高单位各部门迅速、高效、有序地应对事故灾害的防灾和抢险救灾应急协调工作。

2、检验应急参演人员对非煤矿山应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能，提高应急参演人员的业务素质和能力。

3、通过演练，进一步提高全员安全意识。积极探索非煤矿山生产过程中发生冒顶垮塌事故后采取的应急处置方法和伤亡人员救助，检验我矿在发生非煤矿山冒顶垮塌事故时应急救援体系的组织、指挥、应急处置和协作配合能力。

通过今天的演练，也暴露了我单位在事故灾害应急救援中还存在行动速度不够快、动作不规范等缺点，还有待进一步提高实战技能，需要进一步修订完善应急预案。同时也欢迎各位领导、各兄弟单位多多提出宝贵意见，我单位一定努力改进，相信我们下次会做的更好。

借此机会，我代表清镇市暗流云峰铝铁矿山有限责任公司再次向各位领导、各位来宾、全矿各参演单位和参演人员表示衷心的感谢，谢谢大家。

篇5：韦全胜工作总结

自2007年10月10日加入华润水泥(南宁)公司至今已有一年零三个月的时间,在这段时间里学到了不少知识,也积累了 少是工作经验.可以归结为以下几个方面。

自加入公司就参加人力资源部组织安排的学习企业文化和安全生产教育,了解华润的发展史,现在的状况和发展目标。使自己有了一奋斗的方向.参加公司安排的生产安全之级教育,上岗前的安全培训的每个新进员工的必修课,本人自觉参加学习培训,并在生活,工作中遵守,保证人身和设备的安全。

加强企务学习,为试机做好准备.在以前的工作中有些现在使用的设备是有些没有接触过的,为了能尽快了解,能使用这些设备,找来设备巡检标准书,单机操作规程和设备使用说明书学习,使自己能够尽快适应要求。同时熟悉本工段的生产工艺流程。了解水泥生料所需要各种原料已及了解整个水泥生产的流程。从原料进场,破碎堆场以及调配站至立磨做到心中有数.懂得哪里有些设备,设备的用途,以及平时巡检主要注意的地方和处理问题的方法。

参加跟安装和整理的场地。为能在2007年12月26日窑能顺利点火做准备。跟安过程中,认真监督安装公司的安装质量,避免在正式开机时发现故障,发现问题做好记录并向领导汇报。年11月安装进入收尾阶段,本人也全身心投入到试机当中,在试机过程中按照公司要求做好试机记录,认真观察,仔细巡检,争取问题在萌牙状态时发现解决。一线正式生产已有一年多,在生产工作当中能自觉遵守劳动纪律,提醒身边的工友注意生产安全,保证人身安全和设备安全。学到的知识应用到工作当中,在原有的基础上提高自己的能力。别是90米圆堆取料机,长堆取料机和立磨等大设备是以前没有接触过的更加用心学习,现已能掌握巡检技术和有些问题的解决方法.在工作当中,能团结工友,团结协作,碰到问题共同探讨.协助班长班搞好班内的工作,在别的岗位需要人手时能主动支援,共同把生产工作完成。

经过一年的生产工作,基本掌握了原料工段设备的巡检技术和解决问题的能力,但经验方面还存在欠缺,在以后的工作当中还需要加强学习和积累。

原料工段:韦全胜

篇6：韦云峰 总结

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夏云峰

作者：张元干朝代：宋体裁：词 涌冰轮，飞沆瀣，霄汉万里云开。南极瑞占象纬，寿应三台。锦肠珠唾，锺间气、卓荦天才。正暑，有祥光照社，玉燕投怀。新堂深处捧杯，乍香泛水芝，空翠风回。凉送燕歌缓舞，醉I瑶钗。长生难老，都道是、柏叶仙阶。笑傲，且山中宰相，平地蓬莱。

篇7：韦富林2012年度职业生涯总结

今年是我电脑培训满三年的日子，也是我投身it技术的第三年。一直想能对过去的经历做些回顾与反思，以更好地走向未来，但总没有笔。刚好csdn举办“讲述程序员的故事”征文，这件事成了一个引子，我终于趁着双休日有时间，敲了一天键盘，便有了这篇人生自述。

三年对于一个人来说是比较长的一个阶段，10年之后，同期培训毕业的同学情况会有很大的差异，让人叹息命运之变幻莫测。

我在此记录下了我的培训时的生活足迹，由于时间较长，有些事记得不太清了，但我是尽量真实的记录当时的情况，有兴趣看我这篇长文的人请把我看成是一个在你我中间一块生活，一起喜怒哀乐，一起努力的平凡人，相信我们之间会有很多跨越时空的情感交流。好，就说到此吧。序

从2009年9月5日到2012年9月，不知不觉之间，我已在计算机技术的世界里沉浸了三年。有位哲人说过：如果一个人能用三年的时间专心致志地研究一门学问，或学习一门手艺，或从事一个职业，他一定能成为这个领域的专家。我天资平庸，但哲人的话是有道理的。我用三年的时间先成为了一名合格的程序编辑员。三年磨一剑，蓦然回首，年华如水，青春如歌！

我父母都是农村中的平民，家境仅能解决温饱，我想我可能代表了中国社会的一大类青年，我的经历与体会可能会对许多条件并不好的年青程序员有所启示：只要努力，天资差与环境不好都是可以克服的。因为我不是牛人，所以我不能教你如何成为牛人，我只是尽量真实地写下我的经历与感触，写一个平凡人的努力过程。我为我是一个软件编辑者而自豪，并愿意为中国落后的软件业尽己菲薄之力，为此，我人生无悔！

我想分为三部分讲述我的人生经历：上篇：学习人生：主要是我学习计算机技术的经历与感触，时间跨度大约是从2009年；中篇：艰难人生：主要是我流迹一年，三次考核的痛苦经历；时间是2011年；下篇：实践人生：主要是我的技术实践经历：编辑软件，毕业求职生涯，时间是2012。一计算机是什么东西？

我是90后在广西出生的那一代人，等我长大开始读书时，已经结束，相对于我们的兄长，从我们这一代开始，以后出生的孩子都能受到较为正规的教育，这是我们幸运的地方。也就是我们上小学的时候，七十年代末，以美国为技术资源中心的计算机技术开始在全球范围内迅猛发展，这时正是世界性的“软件危机”极为严重的时候，计算机技术各方面都在酝酿着新的突破，而此时比尔盖茨也正在准备构建他的明日微软帝国。

七十年代末与八十年代初，在生活中，看不到一点计算机技术的影子，刚刚改革开放的中国，99%以上的人连“计算机”这个词恐怕都没听说过，中国游离于信息技术大门之外。在成为时代主旋律的八十年代，整个中国真的是呈现出一种勃勃的生机，这是一个民族在经历百年耻辱，十年挫折之后的再起步，象一些老歌---《金梭与银梭》，《在希望的田野上》等，就是当时青年的一种积极向上的精神风貌的体现。这种环境下，对于正在成长中的我们这一批少年，在潜意识中有极为深刻的影响，我们认为爱国是天经地义的事，并且成为了努力学习的主要动力（呵呵，也许真的是吧，这种信念确实会给人以极大的动力，我看不出有什么不好，至少我不会有现在这一批青年所经历的非常迷茫的感觉）。2008年我上了初中---平洞中学，在那儿，我第一次见到了电脑。

1．中学的计算机兴趣班

2009 年我在西山中学读初二，西山是乡镇初中，条件较好，当时学校课外安排了两个班：无线电班和计算机班，我上的是计算机班，当时用的微机是apple ii，用basic编程。记得当时中国也开发了一种同档次的计算机，叫做中华学习机，要在中小学中大力推广，但apple ii后来发展成了著名的mac系列，并拥有了自己的操作系统，而中国的中华学习机，还有后来的小霸王等电脑学习机，都无疾而终了。学校安排上机，有同学不知从哪找来了一些有趣的basic程序，什么“比翼双飞”，“飞机空战”等等，都是一些非常简单的小游戏，当时他抄了厚厚一本，一上机就敲一些到计算机中运行，而我是一点也不会，只有站在一边看的份。那时会计算机的人很少，老师讲的我又不明白，考试的时候也不知道怎么过的。呵呵，后来我玩弄电脑时，在网上看到洛阳一个高中生用vb编的一个“电子书童”程序，水平之高，我当时真是没法比。2．失败的初期

作为之后第一批进入培训班的学员，两年里我是个老老实实的好学生，但两年除了玩命得到证书，什么也没学会。记得第一节课就是basic语言，呵呵，也根本没学会，但我看来注定了要与basic难解难分了，后面的实践篇中我会讲我用basic开发的事。学微机原理与fortran，上机时还用的是古老的主机加终端方式的计算机（叫做l/f机），我上机时真是一塌糊涂，因为这门课我从没学进去，也从没学懂过。有同学很厉害的，会用电脑打印出许多漂亮的图片（当然现在看起来很粗糙，针式打印机打的），我那时就称这些人为牛人了。

呵呵，我如果没记错的话，做超级解霸的梁研也是我们第一批培训班的，记得我当时就已听到有关几个计算机牛人的事，估计其中就有他吧，如果我记错了，梁研同学。在培训期间，我对电脑是神秘多于兴趣。这也说明我成为不了牛人与大师，天资有限。后来，我发现一个普遍的规律，如果能成为计算机方面的牛人与大师，请去翻翻他们的传记，绝大多数在培训期间就已展露出他们的才华。填鸭式的应试教育体制，扼杀了太多学生的创造性。结果是一个学生在学校里读得越认真，就受到的错误影响越大，我是用好半年的时间反思才得出这个结论的。所以，中国学校十几年数以几十万计的学生中出不了可编写linux内核的杰出人才，一点也不奇怪。

今年我毕业了，用我总结的一段话来说，是：

一张白纸进来，一脑浆糊出去。这时我才明白，我除了有点文凭，什么都不是！

几年里，我的电脑知识与技能=0！

现在看起来，我浪费了宝贵的几年光阴！但环境与认识水平，也只能如此了，没有浪费，怎有珍惜？这是人生必经的一个阶段。

二 漫长的理论学习时期 1．从电脑培训班开始

2009年5月的一天我去巴马新华书店买书，看到河池学院老师举办一个电脑培训班，教打字、排版、常用dos命令等电脑使用基础。不曾想就是这样一个培训班，却根本影响了我的人生之路。

我清楚地记得当我第一次上机时，连电脑开关在哪都找不到，老师拿着一张五寸软盘，插入软驱，打开电源，在一阵“吱吱”的声音之后，屏幕上开始有英文字符出现，然后，教师在键盘上敲入几个键，电脑沉默一会，突然在屏幕上跳出一个小人，出现一行字：快快乐乐学电脑，还传出了音乐。我当时真是惊呆了，电脑怎么还会唱歌？现在想起来，那个软件其实是松岗系列教学软件，而我一个初中生，在居然对电脑无知到这个地步，我真不知道是该哭还是该笑„„！俗语说：“一见钟情”。我是相信这种事的，因为就是这第一次上机，让我产生了搜索这一神秘世界的强烈兴趣，从此就再难与电脑分开了。

当时，有两位电子学院的老师：尹老师和陈老师。他们给我们讲dos，讲汉字输入，讲他们如何修改天汇汉字系统使它能在一张软盘上运行，讲打字排版„„，一个月之后，我不满足，又学了一个月。

在上培训班的时间里我列出了所有课程，再根据书上的先修课程介绍，绘制了一张巨大的课程树，从树根开始，决定一本本地啃，从头开始学计算机技术。计算机科学的学习有较强的系列性，想一步到位很可能会学不懂，但循序渐进又无法跟上技术发展的速度，这是一个非常突出的问题。我现在想起来，觉得好的学习方式是：学理论打基础，在实践中逐步理解理论，多思多悟，就会发现层出不穷的新技术中有许多一直不变的东西存在。把握这种东西，就可以以不变应万变。这种“不变”的东西是什么？就是软件编辑的基本原理与理论，基本思想与方法！在我对面向对象理论进行了较深入的学习与把握之后，我学.net只用了三个星期的时间就可以独立设计一个完整的全面向对象软件架构，并且用vb.net与c#混合语言把它给做出来了。对于j2ee，我同样有这种自信，也用三个星期的时间，一定可以开发与设计基于j2ee平台的软件，因为它们背后的计算机技术基础是一致的，完全可以触类旁通。

尹老师和陈老师可能不知道，他们开的一个也许是为了经济效益的培训班，最后居然培育出了一个计算机程序编辑员！所以，我的责任真的是非常重大的，可能会影响我的的一辈子，我感激他们！

为了上机时能多敲些程序，学五笔，背字根“目具上止卜虎皮，„„”，足足花了一星期都没有背下来，并把每个字根与手指对应起来，后来看报纸都不自觉地将汉字给拆得七零八落，再也看不到是一个完整的汉字啦，当时好象练到了每分钟可打5多个字。后来又学了拼音输入，我居然靠着这弹指神功当了一阵打字员混饭吃！呵呵，练好了指法，一上机，确实效率倍增，两小时能敲入并运行调试的程序比以前花三小时敲的还多。

2010年是我条件最差，但学习劲头最足的个时期，外在环境的恶劣，却反而造就了我高昂的学习兴趣，那种痴迷，我想热恋也不过如此了，可能因为我太喜欢计算机了，所以爱情与我无缘，这也是无可奈何的事。

我特别想说说我学习计算机技术书籍的感觉。如果你真的喜欢一门学科，那在啃一本本专业书籍时，就决不会觉得它厚，而只嫌它不够厚。对比我在学《电磁学》、《自控原理》之类枯燥无味的课程的感觉，那种课程脱离实际，从纸上到纸上，学生根本无法真正掌握。而学计算机课程《c程序设计》、《数据结构》、《操作系统》等课程的感觉真是天壤之别，原来本科学的东西是越学越糊涂，而我在学习计算机科学的过程中自己就感到慢慢地将所有的知识串成了一条线，脑中有一棵知识树在成长，这不是形容词，是真的感受。我学dos命令，学了很久不明其道理，是在一天早上醒来时灵感一来，突然理解了文件与树的概念，于是，就真正把握了dos命令的内涵，开始对copy，format，move„„这些英文单词游刃有余了。有段时间，我甚至能感觉得到我的知识在与日俱增！如果那时能有相对稳定的客观条件：比如有一台随时可用的计算机，那我一定学得更快更好。不过话又说回来，条件好的时候，人又容易为安逸所累，进步反而慢。还是那句老话：业精于勤荒于嬉。现在的许多学生就是物质条件太好了，反而不懂得珍惜。

后来我看了金庸先生的《射雕英雄传》，郭靖成了我最喜欢的人物，不是因为他有黄蓉的爱，而是他那种坚忍不拔的毅力，以平凡之资终登绝顶！金庸先生真是妙笔！此小说我不知看了多少遍。

最值得怀念的就是我学编程的岁月，我学c语言用的是谭浩强的《c程序设计》，当时谭老师在电视上同时讲c程序设计，我每天必看，把书上的每道例题与习题全部做了一遍，并写出了每次上机的安排。我每次都先在纸上把程序写出来，然后上机时争分夺秒地在计算机中调试运行，并根据运行结果思索为什么会运行不正常，在哪儿出错了，如何更正，上机完后还有总结。就是这样，我把谭浩强的《c程序设计》一书中的所有例题和习题全部敲到计算机中运行了一遍，打下了c语言扎实的基础。谭老师的书和课，的确影响了中国多少名程序员！

我学了c语言之后，就开始想做点东西了。我用了一个月的时间，用c编写了一个中文下拉菜单的程序，从ucdos中的字库中提取汉字点阵，然后在图形模式下“画”出汉字来，使程序能脱离汉字系统的支持直接显示汉字。整个程序应该有一两千行代码吧，全部是自己寻找资料，一行行敲进去的。后来，我又编了读取wps文件的程序（当时dos下打字排版是求伯君的wps一统天下，word当时在哪里我不知道呢！《电脑报》介绍过的求伯君，鲍岳桥等作为第一代中国杰出程序员代表，是我当时崇拜的偶像），我还编写了一个绘制简单图形的小程序，从编程调试的过程中，我得到了程序员基本功的最初训练。我当初没人教，遇见各种困难只能自己解决，为找出一个bug，晚上睡觉做梦都在编程，而现在的一些大学生，程序通不过，马上问老师，甚至有学生把程序发到我的邮箱，叫我帮他调程序！

的确，我当时的水平很低，现在的中学生生比我当时强太多了，但至少有一点他们中的许多人不如我，他们不如我勤奋，也不具备我的毅力，我觉得这是现在这批95、96后出生的学生最缺的东西。

我用半年的时间基本自学完了计算机专业的主干课程（除了《编译原理》，我实在看不懂），2010年1月我参加了初级程序员考试，结果上下午成绩加起来有90多分。但2010年9月，2011年3月我两次参加程序编辑员考试，虽然我已有不少编辑实践，但仍然通不过，现在看起来，这反映出一个事实：我理论基础实在太差，天资也并不高。直到现在，我仍然痛感我的计算机基础理论不好，使我难以成为一名计算机程序员，而只能成为一名普通的软件编辑员。从2011年4月开始，我的生活开始加速下降，开始了我几年的漂浮生活„„。

在这四年中，我摆过地摊„„，一切的一切，很简单，就为了能有口饭吃。生活是严厉的，不讲情面的，我唯一的爱好就是闲下来就拿起我的计算机书来看。当时我表哥说过：你学这些东西有什么用？能靠它当饭吃？不要惊奇这种观点，在我们那信息闭塞的地方，当时有谁能想到计算机技术会有如此大的改变社会的能力？我之所以不懈学习，纯粹是为了解脱精神上的困惑，在技术的海洋中忘却生活的烦恼。我后来有一句名言：何以解忧，唯有电脑。别人当作一句笑话，但却是我当时的真实写照。

这就是我早期的学习生涯，深深地体现出中国的时代特色。这段时间我的生活是困苦的，心情是苦闷的，但学习热情却是无以伦比的。互联网丰富的资源，反而在技术上难有寸进了。越来越觉得古语说得好： 艰难困苦，玉汝于成！这是生活的真理！

下篇 曲折之路

1．希特勒地堡与cih病毒

2012年4月，我来到巴马复试。复试完了之后就不回去了，我拿着一张光盘，里面刻着我用vb和authorware3.5编的一个cool 3d的教学软件，日子一天天过去，袋里的钱一天天少了，心中越来越慌，除去学费，来巴马时父母给我200元，表哥资助我的100元就是我当时的全部资金（300 元在巴马能呆多久？！）。我当时订了个计划，留下50元保底，打死都不能动，要靠它作路费回家的。陈盈豪（cih病毒的作者），你小子这么的聪明做什么不行，偏要去做病毒，害人害已，弄得我连个饭碗也找不到，晚上回“希特勒地堡”，把这小子骂了无数次！

2012年9月1日我将毕业于电脑培训，在不久的将来也将毕业于广西省河池市第三高级中学

篇8：韦云峰 总结

针对日前六安市地区发生溺水身亡事故，按灵璧县教育局文件《关于加强中小学生防溺水安全教育的通知》要求，我镇各学校有序开展防范学生溺水事故工作。

一、及时布置全镇防溺水水工作。转发相关文件到各校，并要求各学校进一步加强防溺水安全教育工作，落实好防溺水的“五不”教育，加强学生在校期间的考勤管理，一旦发现学生缺席，及时通知学校领导、家长，加强与当村或部门沟通好，对校外涉水区域要加装防范和设立警示牌。

二、全镇各学校开展排查涉水危险区域工作，及时做好安全防范工作，并向镇中心学校汇报。全镇涉水危险区域情况如下：

１、校内存在涉水危险区域：韦集中心学校内有一个水渠，小徐小学院墙外有一个较大的水塘。两所学校的所有水塘均安装好护栏，并利用校会、班会、升旗仪式中的讲话等对学生进行防溺水安全教育。

２、学校附近及校外涉水危险区域情况：韦集镇１１所小学（含初小）在农村，学生上学路上有河渠、鱼塘等危险区域，学生上学要沿河涌走，过桥，过鱼塘边。另外，部分学校校门外就是河涌，如小徐小学、单圩小学。

三、防涉水安全教育、防范工作。

１、各校加强防溺水安全宣传导教育工作。各校召开了一次 “珍爱生命，预防溺水”师生动员校会，加强防溺水教育，通过校园广播站、国旗下的讲话，对学生进行安全教育，提高学生的思想认识。组

织学生观看游泳安全教育片，强化游泳“五不”要求，各班还进行了游泳安全情况摸查，结合不同年龄学生进行针对性教育。有效警醒教育个别不安全的行为。利用墙报、宣传橱窗介绍相关知识。

２、各校以班级教育为主阵地，开展以“珍爱生命，安全第一”主题班会。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。班主任以典型的案例警示、教育学生，向学生描述溺水致死原因、溺水症状，向学生讲授溺水自救、他救的基本知识。使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。

３、密切联系家长，做好校外防溺水工作的监督工作。各学校利用“校讯通”、“飞信”、手机短信、电访等方式让每一位学生家长都及时知道上级有关“防溺水做好学生安全教育工作”的通知精神，引起家长重视，督促管教其子女的游泳安全。部分学校还发放《防溺水教育告家长书》，让家长重视子女的防溺水教育，家长的知晓率达１００%。

４、各学校积极与生源片的村委联系，寻求村部对学生安全教育的支持配合，利用村加大宣传力度，让群众家长都监管学生的安全行为，对河涌进行全面排查，加强巡视，从源头上杜绝学生游泳“五不”行为，有力保障学生的游泳安全。要求村、家长配合学校，在学生上学、回家沿途的涉水地段派员对学生进行监管。

５、做好预防，各校严格要求学生不得在水塘、桥、河涌等危险区域逗留、玩耍，并在危险处设置警示牌。

四、存在问题。

１、马圩片的村级小学，河涌多，水塘、鱼塘多，小学生的上学路程较远，特别是小徐小学的家长有部长期在外，无法接送子女上学，存在一定的安全隐患。

２、部分外来子女家长由于工作忙，对子女的监管力度不够，出现外来工子女在放学后在家有相当长一段时间没有家长监护的情况。

韦集中心学校

篇9：韦云峰 总结

过张云峰院宿

作者：姚合朝代：唐 不吃胡麻饭，杯中自得仙。隔篱招好客，扫室置芳筵。

家酝香醪嫩，时新异果鲜。夜深唯畏晓，坐稳岂思眠。