考研复试：轻松搞定英语口语

考研复试：轻松搞定英语口语（精选8篇）

篇1：考研复试：轻松搞定英语口语

英语口语是考研复试中的重头戏，一口流利漂亮的英语的确可以在复试过程中迅速吸引老师的关注，抓住老师的心，但很可惜，我们大部分同学的英语口语并没有笔试出色。海天考研辅导专家认为，英语口语的练习确实需要一个比较长的时间，但如果单纯是为了应试的话，还是有办法搞定的。“好记忆不如烂笔头”很多同学在口语对话时容易出现“舌尖现象”，明明这个词就在嘴边，但却怎么都想不出。海天考研辅导专家建议这类同学采用边读边写的方法记忆，一边读一边写可以调度大脑的运转，加深印象，让你更加深刻地记住你所不熟悉的句子或单词。另外，大家还可以将经常忘记的句式或单词写在便利贴或小卡片上，做成记忆卡片，可以贴在床头也可以随身携带，想到了就拿出来看看，这种方法可以让你在很短的时间内迅速将不熟悉的内容熟记于心，也可以有效避免应试的“舌尖现象”。培养自信，敢于张嘴说有的同学对自己的口语不自信，总是不敢张开嘴巴说出来。海天考研辅导专家建议这部分同学每天早起，找个人员相对稀少的地方，例如教室或公园中，来练习英语口语。大家在练习时一定要做到旁若无人，不要理睬别人的目光，只要不会打扰到别人正常的生活，那么无论你说得多大声都是没问题的。大声朗读英语是练习口语的一个很好的方法，近几年也不断被人提起，大声朗读的好处在于你可以及时发现你的读法错误，而且当你大声读的时候，你会从潜意识里集中精神，因为你的心底还是会由于担心读错或读音不标准而招来别人的嘲笑，这也算是逼了自己一把吧!总之，大声朗读是个练技术又练胆子的方法，不敢张嘴说的同学不妨一试。斟酌用词，杜绝“Chiglish”“Chiglish”在英语口语中的确是一个倒胃口的存在，直译虽然能博人一笑，但毕竟不利于复试，毕竟，导师还是相对比较严肃的。如何杜绝中式英语，海天考研辅导专家建议各位考生，还是要在考试前多做准备。其实复试的英语口试内容是有规律可循的，并不是让你毫无头绪，大家可以在考试前就将自我介绍以及专业课内容尽可能丰富地准备出来，多多益善，毕竟考前准备的时间比较充裕，大家可以充分斟酌各种词汇，有效杜绝“Chiglish”!

篇2：考研复试：轻松搞定英语口语

随着考研英语大纲词汇的新鲜出炉，事前网络盛传的增加700个左右的单词，只是增加了59个，并删减了58个。大纲词汇的总量与难度基本保持不变。下面考研教育网英语教研室的老师就对大纲词汇做一总体分析：

首先，是词汇的量的问题。根据大纲规定，考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀，词根和后缀。比如，尽管《大纲》的词汇表中未列出“ultrasound”一词，但是由于词汇表中有“sound”一词，且要求考生掌握的前缀中有“ultra”。故“unltrasound”一词也是考生应该掌握的词汇”。同样，“future”是大纲中的词汇，多数同学也都认识，“ology”是列出的常见后缀，那么“futurology”一词就应该在考生掌握的词汇量之内。大多数考生对常用的词缀都有一定的了解，而对词根却很陌生。例如，如果我们知道“scribe”这一词根意为“write,or drwa”，呢么当遇到“manu”，“subscribe”，“prescribe”等词时就很容易理解和掌握。在美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How to Increase Your Word Power)一书，把词根，前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How to Increase Your Word Power)一书，把词根，前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。这些也和我们大纲的要求不谋而和。

其实是词汇质的问题，这涉及到一词多意，词的固定搭配等问题。

例如school这个单词考研就考过几次，考过鱼群的意思，考过流派的意思。这就要求考生对词汇的本意要有彻底的`理解。另外，考生不仅仅要关注词的“释义”，更要关注“用法”。比如单词green,可以用作三种词性，分别为形容词、名词和动词，搭配和用法都有所不同。这些就要求考生在熟记词义的同时，必须要灵活掌握词汇在不同语境中的灵活运用。

最后，是词组，短语与习语。这些也是要求考生能够掌握并熟练运用的，而这些也是容易被考生忽略的部分。针对这部分，考生在复习词汇时应重点熟记与介词有关的搭配用法或惯用短语。

总之，词汇是英语的基础。在考研英语中，俗话说，“得阅读者得英语，而得词汇者得阅读”。考研大纲中明确规定，一篇文章的生词量不超过所读文章的总词汇量的3%。也就是说，如果一篇文章的生词量超过了3%，那么这篇文章就没有可读性了。因此，词汇是阅读和完型的基础，而阅读和完型又是翻译和写作的基础。此因，要在考研英语中取得良好的成绩，词汇关是必须要过的。那么，在强化与冲刺阶段，如果没有备好词汇的同学，除了要学习必要的解题技巧，做模考，做真题的同时，还应该拿出一部分时间巩固自己的词汇。这里针对一般性问题提出几点建议：(1)系统记忆，灵活掌握。多查原版英英词典。在使用中记忆。在最后的阶段，请同学们提高“核心”词汇的水平;在注重词汇量的同时更加注重质，如一词多义，词的固定搭配与用法(包括同义词，反义词)等。

篇3：考研复试：轻松搞定英语口语

同学们通常所理解的“读懂文章”与我们这里所说的“读懂文章”相去甚远。很多同学存在认识上的误区，以为只要认识文章中的每个单词就能读懂文章，其实不然。举个简单的例子，老子的《道德经》全文只有五千余字，相信大多数人都能认识其中的每个字，但文章含义之玄妙精深，意义之隐晦深远，常常令人如临云雾，大惑不解，有些人甚至要耗尽毕生精力来研究。由此看来，认识每一个字并不意味着读懂了文章；反之，读懂文章也不意味着非要认识每个字。只要方法得当，即使有个别词汇不熟悉，也能真正读懂文章，轻轻松松拿下高考英语阅读理解。接下来本文将结合高考真题详细阐述如何才能读懂高考英语阅读理解文章（文中所涉及的真题请详见本期随刊赠卷）。

有些同学可能会问，要读懂文章就需要把全文都读完并理解透彻才行吧？非也。阅读理解文章中一般包含三种信息：有效信息、干扰信息和无效信息。所谓有效信息，就是对解题有所帮助的主题信息和重点信息。而干扰信息往往会起到误导作用，通常与错误选项相关，建议大家尽量少读。所谓无效信息，就是非重点信息，既不能用来解答题目，也不会误导解题思路。这类信息读得再多也对解题帮助不大。在时间有限、气氛紧张的考试中，笔者建议大家把时间集中于有效信息的阅读上，尽量避免被干扰信息误导，也要避免在无效信息上做无用功。那如何才能把握有效信息呢？下面分两部分来讲解。

读懂主题和主旨

要读懂文章，首先要读懂主题和主旨。那么何为主题和主旨？抓住主题和主旨对解题有什么帮助？如何抓住主题和主旨？

何为主题和主旨

主题是文章描述的对象，主旨则是作者通过文章所要传达的关于该对象的观点和态度。简单打个比方，初唐诗人骆宾王在七岁时写了一首脍炙人口的诗：鹅，鹅，鹅/曲项向天歌/白毛浮绿水/红掌拨清波。这首诗的主题是“鹅”，每行诗句的主题分别是“项”“毛”“掌”，其主旨则是赞颂鹅的美态。从中可见，只有先弄清主题，才能把握文章主旨。在做阅读理解时，如果考生被细节吸引，或纠结于一些看不懂的生词和长句，或读完整篇文章还未把握文章的主题和段落主题，那就很难准确把握文章的主旨，在答题时很可能以偏概全，也可能犯主观臆断的错误，从而与正确的选项失之交臂。

因此，我们在做阅读理解的时候，要带着目的去读，以快速抓住主题，从而把握文章主旨。总之，一定要先主题后主旨。

主题和主旨的作用

抓住文章主题和主旨最显而易见的作用是可以攻克主旨题。主旨题典型的提问方式有以下几种：“What is the main idea of the passage？”“What is the best title for the passage？”“What is the passage mainly about？”无论是直接问文章的中心思想是什么还是问最恰当的文章题目，不外乎都是考查考生准确把握主旨的能力。

此外，弄清主题和主旨还有助于排除细节题中不符合主旨的选项。比如，如果在一篇关于美国经济的文章中出现了关于中国春节文化的细节选项，那么考生通过判定细节与主旨是否相符很快就能排除这类干扰项。

如何抓主题、推主旨

1.“两首一尾”定主题

这里的“两首”分别指首段和各段首句，“一尾”指尾段；主题包括段落主题（这段话针对什么）和文章主题（这篇文章针对什么）。阅读时，要特别注意首段和尾段的内容以及各段首句，因为这些正是我们确定段落主题和文章主题的关键。等确认段落主题和文章主题后，文章的主旨也就呼之欲出了。

为什么要通过这种方法来确定文章主题呢？因为英文文章的写作一般“文有定法”，遵循较强的逻辑。文章的结构基本为“总—分—总”“总—分”或“分—总”，而文章的每个段落也往往是由一系列句子按照逻辑各司其职而组成的有机整体。按照功能来划分，一般一篇文章的一个段落中的句子可以分为：

B： Background 背景句（铺陈背景）

T： Topic sentence 主题句（点明段落的主题）

E： Explanation 解释句（为主题句服务，解释主题句）

E： Example 举例句（围绕主题，给出更为详细、直观的例子）

C： Conclusion 结尾句（总结文章或段落主题）

按照以上结构，同学们不但可在阅读中以“庖丁解牛”的方式去透析文章和段落中隐含的逻辑结构，主次分明地去阅读文章和段落，更可以将这种结构运用在写作当中，使自己的写作逻辑更清晰，写作思路更流畅。

对于一个段落来说，topic sentence往往就是其核心主题。核心主题句除了出现在段落首尾句处以外，常出现的位置还有以下三处。

①设问句处。如果文章中出现自问自答的形式，意味着作者在进行深刻思考，同时也意在引起读者的思考。一般来说，作者会在问题中给出主题，在答语中给出主旨。同学们在阅读时要多加注意这种标志性的特征，仔细阅读。

②转折关系或因果关系处。当首句之中或之后出现but之类的转折词或because之类的表原因的连词时，其后面的内容很有可能揭示主题或主旨，因为作者所要表达的重点常在转折之后、原因之中。

③冒号、破折号处。冒号和破折号的作用是解释说明，留意这样的标点符号不仅有助于理解上下文，也有助于考生抓住主题，因为作者铺陈笔墨进行解释的地方往往也是揭示主题的关键点。

2.“重复词”定主题

在一篇文章中，作者要围绕文章主题从不同的角度去论述。如果一个词或词组反复出现，这个词或词组往往就是作者要描述的对象，也就是文章的主题。那么，在整篇文章中，尤其在主题频现的各段首尾句中，重复出现的单词就极有可能是文章的主题。这是一种简单有效、比较直观又具有操作性的方法，能够使广大考生，尤其是基础较为薄弱的考生，快速有效地抓住主题，把握主旨。

【真题例证】

下面，我们就将上述方法应用在高考真题中。以2013年高考英语山东卷阅读理解A篇第60题为例。

What can we learn from Jimmy's experience？

A. Where there's a will， there's a way.

B. A friend in need is a friend indeed.

C. Good is rewarded with good.

D. Two heads are better than one.

【解析】很明显这是一道主旨题，需要先确定文章主题。根据“两首一尾”定主题的方法，阅读文章首段、各段首句和文章尾段。从文章首段中可知主人公Jimmy的境况：lost his job、always feared applying for a new job。由文章第二段首句可知Jimmy decided to attend a job interview。第三段首句告诉我们a long line of applicants waiting to be interviewed，说明Jimmy到了应聘的地方等待面试。从第四段首句可知the interviewer is the old man Jimmy helped earlier in the morning。而文章尾段告诉我们，这位老人录用了Jimmy。读完后，我们发现，文章围绕Jimmy找工作的事情展开，叙述了Jimmy找工作时发生的一件事情：Jimmy帮助了老人，老人最后录用了Jimmy。所以文章的主旨是要告诉我们好人有好报，故选C。

读懂关键信息句

何为重点？重点就是包含关键信息的句子。关键信息句又是什么？就是题干中所考查的出题点。我们通过找到题干中的关键词，回到原文定位时，就会找到出题点所在的句子。而这些句子就是关键信息所在，不仅能够帮助考生解答细节题，而且有助于考生读懂文章，从而做好推理判断题。

在确定关键信息句并解题时，需遵循以下几个原则。

关键词原则

关键词是能够完全代表题干或题干核心含义的词。选词时，为了快速准确地定位，要找长相奇怪、在文中出现频率不高的词。常用的关键词有“一眼秒杀型”和“同义替换型”。 前者指人名和地名等专有名词及数字、年代、时间、日期、大写字母、特殊标点符号，这类关键词在文章中十分显眼，因此在题干中也很少被替换。另外，如果文章中出现汉字注释，大家应该重视。因为高考大纲中只允许文章中出现3%～7%的超纲词汇，在这种情况下，命题者依然给出汉语注释，就说明这个单词会影响考生对全文的理解，是不得不读的重点。而“同义替换型”关键词指核心名词、核心动词、形容词与副词及其比较级和最高级。

顺序一致原则

对于细节题来说，题目的排列顺序往往和对应的重点句在原文中出现的顺序一致。这就意味着定位时可以直接跳过前面题目已经定位过的段落。但是在少数情况下，多段落文章中（如超过五个段落的文章）可能会有例外。

主题一致原则

文章的每个段落有独立的主题，而题干亦有明显的主题信息，那么利用题干主题和原文段落主题的对应关系，将题目对号入座，会使定位更有效率。

一次一句原则

句子是表意的基本单位，读句子不要贪多，确定看一句，就要彻底读懂这一句。找到关键词后，回到原文定位关键词所在的句子，将这个“定位句”读通透，一般只读定位句就足够了。如果发现该句的信息不足以解题，则可以读其上下文各一句。尤其是在含有代词的句子中，其指代的内容往往就出现在上文之中；而没有出现代词指代的情况下，往往是下文解释上文，应着重阅读定位句的下一句。通过对高考阅读文章的大量研究，我们发现一个规律：在细节题中一般不会跨段落出题，所以只需在定位句所在段落内寻找答案即可。

同义替换原则

正确答案和对应的原文重点信息句会有同义替换现象。在题目中出现与原文完全一致的表述是初中阅读理解中才有的美事，为了提高高考阅读的难度，命题者往往会对原文中的关键词进行同义替换，这也是解答高考英语阅读理解时最为重要的解题思路。所以，与原文重点信息句进行同义替换的选项很有可能是正确选项，应予以重点关注。这也要求同学们在日常学习中注意同义词的积累和近义词的辨析。

【真题例证】

下面，我们就将上述方法应用在真题中。以2013年高考英语山东卷阅读理解D篇第73题为例。

For what purpose did Pearson start the advertising campaign？

A. To build a good relationship with the public.

B. To stress the unusual tradition of Sparrow.

C. To learn about customer's spending power.

D.To meet the challenge from Marcy's restaurants.

【解析】要解答此题，必须通过关键词定位到原文。根据上面所讲的选择关键词的方法，我们可以锁定Pearson和advertising campaign为关键词。由于Pearson在文中为主要人物，出现次数较多，故选择advertising campaign为关键词进行定位。根据顺序一致原则，第72题考查了第二段倒数第二句话中的划线词them，那第73题考查的应该是之后段落的内容。第三段第三句话“Pearson resisted， arguing for an advertising campaign designed to convince customers that visits to Sparrow restaurants were fun.”中出现了advertising campaign一词，故这句话或其前后的内容就是解题关键点。由这句话可知，advertising campaign的目的是为了让顾客相信去Sparrow酒店是很开心的事，但四个选项中并没有与之匹配的。接着往后读，“Such an attempt to establish a positive relationship between a company and the general public was unusual for the time”，such an attempt指的就是advertising campaign，由此可知其更深入的目的为establish a positive relationship between a company and the general public，选项A中good与原文中的positive属于同义替换，故选A。

通过以上讲解，相信同学们对读懂文章有了全新的认识和理解。其实，读懂高考英语阅读理解文章并不难，在阅读中拿到高分也不是不可能，关键在于要掌握“找主题”和“抓重点” 的有效方法。同学们如果能够在平时的练习中多多实践这些技巧，不断加深体会，一定可以做到在有限的时间内最大限度地把握文章信息，准确解题。当然，需要说明的是，这里所说的方法也是建立在一定词汇量基础上的，如果连题目问的是什么都看不懂，上述这些也就无从谈起了。所以，增大词汇量是做好阅读理解的硬功夫，而技巧则是软功夫，软硬兼施，方能起到实效。

作者简介：

李辉，北京新东方学校中学部优秀教师，主授高中英语等课程。

同学们之所以总是做错阅读理解题，原因大致有两个：一是读多了，二是想多了。所谓读多了，就是读了干扰信息，导致选错。所谓想多了，就是主观臆断，擅自发挥。

正确的解题思路应该是“同义替换思维”，即包含文中未提及内容的选项不选、以偏概全的选项不选、与原文内容毫不相关甚至相悖的选项不选，只考虑与文中内容属于同义替换关系的选项。即使所谓推理判断题也应该是在尊重文章原意基础上进行同义替换得出的，而不是靠天马行空的推理得来的。还是拿《鹅》这首诗举例，如果提问“白毛浮在什么上？”我们很容易就会把问题的答案锁定在第三句中，但如果有“绿水”和“湖水”两个选项，很可能会有同学发散思维认为湖水通常都是绿的，所以选择湖水，殊不知，此时已主观扩大了概念范围。

更正启事

篇4：指导：轻松搞定考研二外日语词汇

把外来语翻译成汉语时，应该注意结合原来的英语单词来记忆。

来源：跨考教育

学习任何一门语言，词汇是基础，而词汇却是最让人头疼的问题。小学刚开始学习语文时，有老师每天上课前的词语听写;后来学英语了，每次考试之前都在狂背英语单词;而如今，你选择了考研（微博）二外日语，词汇这关照样不能让你省心。跨考教育专业课教研室丁骼鲜Ω你提出一些建议，让你轻松搞定考研二外日语词汇!

类比记忆与阅读记忆

对日语单词的把握，一靠背诵记忆，二靠总结规律方法，即日语中的同一汉字很多是同一发音，例如，「先生」、「先L」、「先日」中的「先」都是发「せん」的 音。另外，在阅读中、会话中记忆单词的效果比单纯背诵单词的效果更加有效，平时不妨一试。

要注意汉字的音读和训读，平时注意多背单词，寻找规律，有些单词可以用以前学过的单词拼出来，比如说是：花屋(はなや)，我们如果没学过，但是我们学过花 读(はな)房间的当用汉字部屋读(へや)，用这两个词就能拼出来花屋读(はなや)。所以我们以后在做此类型的题时要注意，学会用以前学过的单词来拼出一些 自己不认识的词，当然，这需要我们积累一定的词汇量。但是每个汉字的读法可能有很多种，希望大家以后多积累，多找规律，有时可以结合着汉字的读音来记忆单词。

外来语记忆

从英语转化来的外来语比较多，大家可以通过英语来记忆外来语。

把外来语翻译成汉语时，应该注意结合原来的英语单词来记忆。比如说：party在日语中读作(パ`テイ`)这样我们一联想就很容易记住单词和意思，既简单又牢固。这是记忆外来语的一个诀窍，希望大家可以尝试一下。

对比记忆

在日语中需要特别清楚自动词和他动词，因为其用法不一样，自动词用が表示对象，他动词用を表示对象。在做有关副词的题目时，首先要分清意思，然后再根据他们的具体用法，比如说有的词只能用于肯定句，有的词只能用于否定句，还有副词它本身自己的`用法，相互结合来做此类型的题。

此题也是词汇的记忆问题，主要是针对日语词形、词义的考察，这些词汇都是形近义不同，做此题时一定要细心、看清词形，把握词义，才能准确地选出答案。

此外我们还可以用排除法、固定句型法等做词汇中的选择题，还可以借助情景来做题等等，总而言之，词汇好比一座大厦的基石，我们必须要牢牢掌握，只有做好这个基本功，才能为接下来的阅读、翻译等打下坚实的基础。

(本文来源：跨考教育 )

篇5：如何轻松搞定英语笔译

坚持有效输入

笔译的输入在于阅读。通过阅读，一能锻炼理解能力，二能锻炼表达能力。

通过大量的文本输入，能有效提升理解能力，帮助你更加快速地抓住待翻译的文章要点，理清文章逻辑关系; 此外也能有效提升表达能力，帮助你更加熟悉中英文的表达差异，在中文和英文思维中切换自如。

那么，我们该读些什么呢?

1. 外刊

外刊是英语专业学生乃至于非英语专业学生获得阅读输入的一个极其重要的来源。它不仅能让我们学习到英语最地道的表达方式，还能锻炼我们的英语思维，提升英语的阅读能力和写作能力。

比较推荐的外刊有《经济~学人》和《纽约时报》，历年CATTI考试经常从这两份外刊选材，因此大家可以直接用这两份外刊作为翻译材料。

另外，在阅读外刊的时候，要注意精读和泛读的区分。并不是每一篇文章都需要去精读。大家可以采取初期第一遍泛读，第二遍精读的模式，先去适应外刊的一个阅读节奏。然后再根据自己的进度稍作调整。

2. 理论

理论类的书籍也是笔译学习中不可缺少的一环。通过理论的学习，能够帮助我们更快地找到适合自己翻译的道路。

庄绎传《英汉翻译简明教程》、李长栓《非文学翻译理论与实践》，连淑能《英汉对比研究》这些都是CATTI必备的参考书籍。

3. 译著

学有余力的同学们还可以看一看有名的翻译著作，原文译文对比阅读，效果更佳哦!

王佐良 《论读书》

张谷若 《德伯家的苔丝》

王科一 《傲慢与偏见》

坚持有效输出

笔译的输出在于练习。只有当你经过持续不断的练习，你才能一直保持对翻译的敏感性，不至于迟钝。关于练习，要注意量和质的平衡以及时间的把控。

每天可以划出固定的时间用来做翻译练习，在翻译的时候，要训练自己有意识地使用自己阅读时学习到的翻译方法及思维，千万不要阅读完之后，没有任何方法技巧上的改变。

这样久而久之，你对翻译会越来越熟悉，越来越灵敏。

坚持有效反馈

在有了长期的阅读输入和翻译输出之后，一定不能缺少的一个环节就是反馈。这个反馈不仅仅只是简单的对译文答案，而是要对你刚刚的整个翻译过程都进行复盘。可以从流畅度、表达、翻译技巧以及时间四个维度来评判。

流畅度的关键首先就是单词以及语法，这个是相对来说最好查漏补缺的。有翻译不过去的地方，就赶紧补单词补语法，用小本本记好，尽量让自己之后不要再犯同样的错误。

在表达方面，要着重标记一些高级词汇或者地道词组，把它们尽量消化掉。

翻译技巧在翻译实践以及翻译反馈的过程中可以很明显地感受到，因此在自己翻译之后再去对照翻译技巧，能够加深自己的理解。

最后，要把控好自己翻译的时长，严格控制在考试规定时间范围之内，千万别为了翻译出完美的文章，而把时间都耗费掉了。这样可得不偿失哦!

翻译资格考试笔译三级练习题

On the whole, such a conclusion can be drawn with a certain degree of confidence, but only if the child can be assumed to have had the same attitude towards the test as the others with whom he is being compared, and only if he was not punished by lack of relevant information which they possessed.

译文：总的来说，得出这种结论是有一定程度把握的，但是必须具备两个条件：能够假定这个孩子对测试的态度和与他比较的另一些孩子的态度相同;他也没有因为缺乏别的孩子已掌握的有关知识而被扣分。

Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate response will experience greater intellectual development.

译文：行为主义者认为, 如果儿童的成长环境里有许多刺激因素, 这些因素又有利于其适当反应能力的发展, 那么, 儿童的智力就会发展到较高的水平。

The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took roots in Europe long before people realized how diverse languages could be.

译文：希腊人认为，语言结构与思维能力过程之间存在着某种联系。这一观点在人们尚未认识到语言的千差万别以前就早已在欧洲扎下了根。

This assumption rests on the fallacy of the inherent laziness in human nature; actually, aside from abnormally lazy people, there would be very few who would not want to earn more than the minimum, and who would prefer to do nothing rather than work.(48 words)

译文：这种假设是依据这样的一种谬论：人的本性中存在天生的惰性。而实际上，除了特别懒惰的人以外，几乎没有人愿意挣只相当于最低生活维持费的钱，也没有人愿意饱食终日、无所事事。

1. Prior to the twentieth century, women in novels were stereotypes of lacking any features that made them unique individuals and were also subject to numerous restrictions imposed by the male-dominated culture.

在20世纪以前, 小说中的妇女像都是一个模式。她们没有任何特点, 因而无法成为具有个性的人; 他们还要屈从于由男性主宰的文化传统强加给他们的种.种束缚。

2. Aluminum remained unknown until the nineteenth century, because nowhere in nature is it found free, owing to its always being combined with other elements, most commonly with oxygen, for which it has a strong affinity.

铝总是跟其他元素结合在一起, 最普遍的是跟氧结合; 因为铝跟氧有很强的亲和力, 由于这个原因, 在自然界找不到游离状态的铝。所以, 铝直到19世纪才被人发现。

3. They (the poor) are the first to experience technological progress as a curse which destroys the old muscle-power jobs that previous generations used as a means to fight their way out of poverty.

对于以往几代人来说, 旧式的体力劳动是一种用以摆脱贫困的手段, 而技术的进步则摧毁了穷人赖以为生的体力劳动, 因此首先体验到技术进步之害的是穷人。

4. The number of the young people in the United States who can’t read is incredible about one in four.

大约有1/4的美国青年人没有阅读能力, 这简直令人难以置信。

20翻译资格考试笔译三级练习题

First, of course, it is plain that in a few years everyone will have at his elbow several times more mechanical energy than he has today.

Second, there will be advances in biological knowledge as far-reaching as those that have been made in physics. We are only beginning to learn that we can control our biological environment as well as our physical one. Starvation has been prophesied twice to a growing world population: by Malthus about 1.8 billion and by Crookes about 1.9 billion. It was headed off the first time by taking agriculture to America and the second time by using the new fertilizers. Soon starvation will be headed off by the control of the diseases and the heredity of plants and animals — by shaping our own biological environment.

And third, I come back to the haunting theme of automation. The most common species in the factory today is the man who works or minds a simple machine — the operator. Before long he will be as extinct as the hand-loom weaver and the dodo (老古董). The repetitive tasks of industry will be taken over by the machines, as the heavy tasks were taken over long ago; and the mental tedium will go the way of physical exhaustion. Today we still distinguish, even among repetitive jobs, between the skilled and the unskilled, but in a few years to come all repetition will be unskilled. We simply waste our time if we oppose this change.

71. This article was written to ________.

A. warn us of impending starvation

B. present facts about life in the near future

C. oppose biological advances

D. warn of the danger of automation

72. In the coming years, people will ________.

A. have more machines at their disposal

B. experience starvation

C. never work

D. have fewer machines at their disposal

73. Advances in biological knowledge have ________.

A. kept pace with those in physics

B. been responsible for the invention of new machines

C. surpassed those in physics

D. lagged behind those in physics

74. We are beginning to learn that we ________.

A. can control our physical environment

B. can never control our biological environment

C. have no control over our physical environment

D. can control both our biological and physical environments

75. In the near future, starvation will be prevented by ________.

A. Chinese agriculture

B. use of new fertilizers

C. control of the diseases and the heredity of plants and animals

D. vitamin pills

76. Which of the following is NOT true?

A. The mental tedium will not exist in the end.

B. Hand-loom weaver is the thing of the past.

C. Automation is an out-of-date topic today.

D. Physical burden in the factory has already been replaced.

77. The author believes before long, machines will ________.

A. actually replace unskilled workers

B. have learned to think for us

C. be shaped like robots

D. no longer be needed

78. The repetitive tasks of industry lead to ________.

A. physical exhaustion

B. mental stimulation

C. mental exhaustion

D. physical extinction

79. If the author’s predictions are realized, the demand for unskilled workers will be ________.

A. very high

B. very low

C. the same as today

D. constantly rising

80. From the passage, increased automation ________.

A. can be successfully opposed

B. cannot be avoided

C. has not yet begun

D. will put everyone out of work

参考答案：

71. B 72.A 73. D 74. D 75. C

76. C 77.A 78. C 79. B 80. B

篇6：考研英语 搞定阅读四步走

阅读对考研英语的重要性不言而喻，为了帮助广大考生更好的掌握考研英语的阅读复习，现将复习步骤整理如下，为各位20的考生复习助力!

第一步、做题。如何做题?其方法如下：先看题目，再做题。

1.粗定位：根据题干中里面的数字、时间、专有名词、特殊标点、较长的名词来粗略定位题目在文章中的大体位置。

2.精定位：确定答案。

①在转折、让步、对比处，此处为答案。其中表转折的单词有：but，yet;表对比的单词：on the contrary;表让步的单词：although;

②在原因、结果、后果、结论处出现答案。其中表原因的单词：for，with，without，due to;表结果的单词：as a result;表后果的单词：consequently;

③强调复现处。表强调的单词：especially，particularly，indeed，形容词/副词的最高级：the most、the best、only、mere.

3.阅读文章中可以省略的信息：

①双破折号中的内容;

②引号中的内容;

③大段引言;

④插入语(主语后，两个都好之间的内容);

⑤括号中的内容;

⑥数据集中处;

⑦大写专有名词集中处;

⑧研究或调查数据的过程。

第二步、对答案，找问题。如何查找阅读中的.问题?有以下三个标准：

①查出不认识的单词;

②分析基本语法;

③若单词和语法基本都会，那么就分析做题思路。

第三步、分析句子的基本成分，查单词。查单词的范围为：

①大学阶段新学习词汇;

②考研大纲词汇。

以上词汇即使在认识的前提下也要认真查询，查阅工具书是《牛津高阶英汉双解词典》)。

如何查单词?有以下五个层面和标准：

①掌握所查阅的单词固定搭配(相关短语);

②掌握该单词的派生词;

③掌握该单词的同义词;

④掌握该单词的反义词;

⑤掌握该单词的形近词。

第四步、多读、多背诵真题文章。如果不完全背过去的话，每一篇文章至少要熟读，读五遍以上。

篇7：考研复试：轻松搞定英语口语

考试概况

由于复试成绩占总成绩的比例以及复试的时间、地点、科目和方式都由各招生院校的相关院系自行决定，所以政策的灵活性催生了多种多样的考试形式。这就在无形中加大了广大考生备考的难度，让大家觉得口语考试似乎“无章可寻”。下面我们来看两个例子：

（1）清华大学2005年考研复试口语考试，以考查考生实用英语表达能力为宗旨，具体分为两部分：

一是教师分别向考生提出几个问题，要求考生回答；

二是同考场两考生之间对话，考生提前抽取话题，有5分钟的准备时间。

考试内容为就某项话题发表自己的看法或完成某项模拟交际任务等。涉及的语言功能包括与他人辩论、说服对方、采访某人某事、表达自己的见解、道歉、提建议、抱怨等。

（2）华中科技大学2005年复试（听说统一测试）则从听力理解的准确性、发音的正确性、使用语言的准确性、流利程度以及得体性几个方面全面测试考生的语言能力，其考试分为三部分：

1、主考老师就考生的背景提问，考生做简要回答，约1分钟；

2、考生听一段约2～3分钟的录音后，就相关内容陈述个人观点，约2分钟；

3、主考老师就考生发言提问，双方进行交谈，约3分钟。

而有的院校并没有安排全校的统一考试，也就是说，校方把权利下放到各个院系，由招生专业根据该专业对英语的不同要求来决定考试的难度、形式等。所以笔者希望每一位参加复试的考生都务必在考前联系报考单位的招生办公室，或者向已考取2005届研究生的同学咨询复试的具体情况，做到“知己知彼”。复习参考的依据也必须是本人报考单位2005年的考试题。

考试技巧

其实，万变不离其宗，不管怎么变化，口语考试总有其基本的模式：自我介绍、观点陈述、自由对话或主题讨论等。当然个别学校还安排了图片描述、朗读文章、资料翻译、选题演讲等形式。这里笔者就备考提出几点建议。

自我介绍

自我介绍是考试的必备项目之一，时间一般是1分钟左右。其目的是让考官在最短的时间里对考生个人的基本情况和英语口语水平有一个初步的了解。另外，自我介绍还可以起到“准备活动”的作用，可以帮助学生尽快进入良好的应试状态。因为复试是考生与研究生院的各位老师，包括自己的导师的“第一次亲密接触”，第一印象非常重要，所以考生最好对自我介绍进行充分的准备，内容可以包括姓名、年龄、籍贯、毕业院校、所学专业、爱好、特长、家乡、读研后的打算等。注意：自我介绍的句子无需太长，句式多变、用词正确、发音标准即可，一定要让考官理解你的表达。此部分还可以请英语老师或者英语口语好的同学进行润色，考生一定要把润色后的自我介绍内容熟记于心，做到随时可以脱口而出。

下面是一个应届法学专业考生在2005年考试中做的自我介绍：

Good morning, nice to meet you here. It is a great honor for me to have an interview. My name is Bei Chen and I am 21 years old. I have an very unique family name. That is “Bei”, which means “north” in English, and it is a rather rare name in China. I am currently a senior student at Law School, Renmin University of China. Criminal Law is my major and I take a strong interest in it. During the past three and a half years at university, Even though I've read a large number of books about Criminal Law, I feel it is not enough. So if I can pass this exam, I want to make full use of my graduate study and achieve more.

面对千篇一律的介绍，考官总是希望听到有特色的内容，所以在上面的例子中，该考生将自己的姓名做了重点介绍，简单而清晰，也可以给考官留下深刻的印象。需要注意的是，大家要学会扬长避短，并且突出个人的特点。例如有些同学发音不是很好，那就要用优美的句式和流利的表达来吸引老师；有些同学说英语不连贯，那就放慢速度调整思路，把握好节奏。有些难的词或者术语不会表达，就不要去说，也不要使用自己拿不准的词，犯错太多会影响你的成绩。

自由对话

通常，考官会根据考生的自我介绍，提一到两个相关的问题，考查考生的听力理解能力、实际运用语言的能力和应变能力。所以，我们在准备自己的简介时就应该想到，老师有可能会问到哪些问题，自己该怎么样做答，这叫换位思考。比如在考试中，老师问到上面那位同学：Then, as far as you know, is there any well-known person in China with the family name “Bei”? 这时候如果考生没有提前想好，很可能会不知所措、张口结舌；实际上，这时候，如果你真的不知道，很自然的一句“I am sorry that I don't know about it exactly, but I suppose I will try to find out the answer later on. Maybe, that person will be myself in the future.” 这样的回答尽管有些牵强，但是可以巧妙地避开考官抛出的难题，而且在适当的情况下，一句轻松的调侃也能够博得老师们会心的一笑，从而缓解紧张的考场气氛。因此，备考时一定要想好，万一不知道怎么回答问题时该怎么办，并且提前模拟练习这样的场景。

自由对话的形式多样，可以是教师与考生对话或者考生之间对话。一般先抽题决定对话主题，然后就日常生活、学习、工作等方面的内容展开一对一的对话。由于题目不可预测，所以很多考生复习起来毫无头绪，这里笔者要提醒大家，考官考查得更多的是你的口语表达能力，所以当考生遇到了自己有准备的或者了解比较多的话题时，要及时抓住时机展开论述。而对于自己不熟悉或者不感兴趣的话题，也要学会巧妙回答并结合自己已知或者已准备的内容陈述。例如，考官问：Does communication skills play an important role in academic research? (交流能力对学术研究影响有多大？) 一考生做如下回答：Well, according to my own understanding, I do think communication skills plays a very important role in academic research.(重复考官问题) If a researcher is not able to share ideas with others, then it is impossible for him to make more progress.(反方向论证) For me, if I can, I will try to communicate with my professors and classmates, to benefit from scholars, and to improve my own study.（以个人为例阐述观点）So it is very important to have good communication skills.（简单总结）

由于该问题比较大，该考生很有逻辑地表明了自己的观点，并举了简单的例证，得到了考官的认同。也就是说，在回答类似的问题时，不要想得过于复杂（因为想得越多，越会加大表达的难度），几个简单的句型加上合理的安排就可以完成任务了。这样的技巧需要在考前反复练习，并进一步完善。

朗读文章

朗读文章对于大多数考生来说比较容易，建议大家考前多多练习，尤其是要注意自己的发音、断句、语速、停顿等细节，尽量不要犯错误。建议在平时找英语口语好的同学给自己纠正发音方面的问题。

资料翻译

资料翻译题一般考的都是英译汉，而且是与专业有关的内容，所以考生一定要仔细读完全部内容，了解大意后再开始翻译；尤其要把握好主从句关系，对于长句，建议大家找出主句的谓语动词，将主从句分开译。切忌没搞清文章主题和句子之间的关系就盲目动笔。

图片描述

图片描述题中，导师往往会拿出一些含有社会热点或流行话题的图片让学生描述，所以考生应该先将图片提供的要点信息用准确、简洁的文字完整地表述清楚，最后最好能附上自己的评论。

题外话

俗话说：知己知彼，百战不殆。所以，考生在准备复试的时候，必须首先了解各个院校复试的基本安排，这样才能有针对性地做好准备。

例如，很多重点大学师资力量比较强，专业教师中不乏英语高手，所以口语复试一般会由本招生专业中英语口语较好的老师担任口语考官，而一般院校由于各专业师资力量不平衡，也可能会将口语考试的任务交由该校的英语系或教研室来主持，或者由英语系协助其他各专业共同完成。

1、专业课教师担任口试考官

很多有过英美国家留学经历或口语很好的专业课教师担任口试官时，他们很可能会结合考生报考专业、方向，提出一些专业问题。所以，考生在复习时除了准备一般的生活话题之外，最好还能多看一些关于所报考专业的英文资料，熟悉基本的专业术语，如果能用准确、流畅的英文回答专业性很强的问题，可以给自己赢得不少加分。另外，考生在回答时，要注意表达出自己的思想和观点。

2、非专业课教师担任口试考官

很显然，即使考生抽到了关于专业课的题目，也不用担心，因为考官本身可能也不大可能熟悉这方面内容，他们大都是英语教学一线的老师，关注的更多的是考生的语音语调、表达的准确性和流利程度等方面。所以，考生可以多准备一些生活话题，并努力改进自己的表达，以迎合老师的要求。

提醒

当然，最后还是要提醒各位考生，尽管口语考试这部分的分值在复试中比重不大，但大家也要认真对待。因为这是一次难得的与老师直接交流的机会。所以大家还要注意穿着干净整齐，精神面貌积极向上，回答自信大方，因为这些细节有时也会影响到复试的成绩。

篇8：英语考研复试口语

1.自我介绍(self-introduction)

Good morning, my dear professors.It’s my pleasure to be given a chance for your interview.My name is XXX，I am XXX years old.I come from XXX, a very beautiful city.My

undergraduate period will be accomplished in XXX university in July, 2009, and now, I am striving for obtaining a key to your prestigious universuty.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination for it has been my dream to be a postgraduate.I am open-minded ,quick in thought and very fond of XXX.In my spare time,I have broad interests like many other youngsters and I will try my best to finish it no matter how difficult it is..I like reading books, especially those about XXX.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition, I am a person with great perseverance.During my college years, I found web sign very interesting, so I learned it very hard.Therefore, I have a comparative good command of network application and I am skillful in

searching for information on Internet.Well, in my spare time, I like basketball, tennis and Chinese chess.Also English is my favorite.I often go to English corner to practice my oral English, and write compositions to improve my written ability.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance to study XXX in this famous University, I will concentrate on my study and make great efforts to master a good command of advance XXX.Ok, that is all, thank you for your attention.2.考研原因(reasons for my choice)

There are several reasons accounting for my endeavor.Above all, I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer.In my opinion, as one of the most famous XXX in our country, it provides people with enough room to get further achievement.This is the first reason.The second one is I am long for doing research in XXX throughout my life.It’s a pleasure to be with my favorite XXX for lifetime.I suppose this is the most important factor in my decision.Thirdly, I learnt a lot from my XXX job during the past two years.However, I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.3.研究生期间你的计划(plans in the postgraduate study)

First, I hope I can form systematic view of XXX.As for XXX, my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as XXX.If possible, I will go on with my study for doctorate degree.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here..介绍你的家乡(about hometown)

I am from XXX, a famous city with a long history over 2,200 years.It is called XXX because there were lots of XXX even 900 years ago.The city lies in the eastern part of the province.It is the center of politics, economy and culture.Many celebrities were born here, for instance, XXX，XXX and XXX..You know, there is a saying that “The greatness of a man lends a glory to a place”.I think the city really deserves it.In addition, it is famous for the hot springs.They are known for high-quality.Visitors at home and abroad feel it comfortable bathing here.There is my beloved hometown.5.你的家庭(about family)

There are four members in my family: my parents, my XXX and me.My father is a technician in XXX.He often goes out on business and therefore, most of the housework is done by my

industrious mom.Climbing at weekends is our common interest.The fresh air and natural beauty can help us get rid of tiredness.They can strengthen our relation, too.During my prepareing for

coming here, my parents’love and support have always been my power and I hope in the future I wil be able to repay them.6.你的大学(about university)

XXX University is the oldest one in the province.It was founded in XXX and covers an area of over XXX.The building area is XXX square meters.It develops into a comprehensive university with efforts of generations, especially after the reform and opening up.It takes the lead among the XXX universities with excellent teaching and scientific research ability.The library has the

storage of XXX books and various research institutes are set up including XXX research centers.There are teaching research experimental bases.For example, the computer center, analyzing-test center, modern education technical center and so on.考研英语口语复试两条经验

作者：东北大学考研网 来源： 日期：2012-2-20 9:30:12 人气：43 标签：

一，英语自我介绍一定要背。

英语的自我介绍，考生最好提前准备好，并熟背于心。如果在自我介绍时，显得很不流利，就说明他的口语肯定很差。另外，提醒在自我介绍时要很自然，参加考研复试的考官，一般应该是在40岁上下年纪的中年人，作为考生，最好把握他们的心态，他们应该都是吃过苦的一些人，所以考生在做自我介绍的时候，表现不要很强势。你可以把自己定为一个弱势群体，这个有很大的好处，但最重要的考生要紧紧围绕导师所感兴趣的东西来回答。

二，英语提问灵活应对。

导师提问这块没有一个具体的标准，导师临场会问很多问题，下面笔者为考生介绍两类：一类是考生个人信息。这个考生一定要准备全面，比如说你的个人经历，成功经历，失败经历，这个很重要。再比如你的个人梦想，打算，读研的计划，甚至你的家乡，你的家人，大学生活，本科学校的情况，还比如你是换专业考试的，为什么换专业考试？你没换专业的，你对这个专业有什么认识，他会问到很多类似这样的问题，关于个人的信息一定要准备好，一定不要临时去想，因为临时想很难组织语言，除非你的口语特别厉害，没有一个人能做到这一点，临时想得很完美。

另一类导师可能会问一些专业类的问题。用英语问专业的问题，这种问题怎么回答？这种问题确实难度比较高，比如你学数学专业的，或者理科物理的，他问专业的，你很可能这个词都不认识，这怎么办呢？这里希望考生注意一点。用英语问专业问题，没有一个老师会期待你有一个很好的回答，因为老师知道一个本科生是没有办法用英语来表述专业问题的。基本上大家都跟你一样的，不会回答的很好。不过，同学们只要动脑筋，用智慧，在参加复试之前的时候，一定要自己用英语准备至少三个专业的问题以及它的回答就没有太大的问题了。套用一位过来人的话：“英语口试先是自我介绍，老师主要是根据你的自我介绍的内容来挖掘问题，或者根据当时情景来和你进行简短的对话，看看你有没有应用外语和别人沟通的能力。”

英语复试中的口语部分注重的是同学们说英语的能力，只要考生平时做好准备，并掌握一些技巧，相信这一关并不是问题。

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如何准备英语口试

作者：东北大学考研网 来源： 日期：2012-2-17 9:34:00 人气：39 标签：

研究生入学初试已经结束，对于那些考试感觉还不错的同学来讲，应该要开始准备一下复试时内容了。在英语口试之前，我们要做什么呢？

1.了解报考院校专业往年的英语口试形式

各院校各专业的复试口试形式各不相同，一定要对症下药。可以通过询问以前考过的师兄、师姐们来了解复试口试的形式，可能的话，了解一下口试中常出现的问题。

总的来说，复试口试有这样几种类型：自我介绍；读某篇英文文章，然后进行翻译或回答相关问题；抽到某个话题进行演讲、阐述；两三人就同一个话题进行讨论、辩论(多人一起复试的情况)；自由问答(可能是专业或与专业相关的时事热点问题，也可能只是了解个人情况)。

2.了解导师/考官

首先必须了解导师在该专业的研究方向，可能的话，看看他们写的书，因为在专业问题上，导师一般都会往自己研究方向上靠拢；其次，了解导师在口试中常问的一些问题及习惯(这个又得求助于师兄师姐们了)；最后，可以给导师打电话，让他/她知道你是谁，有你这么一个考生参加复试。

3.对以下几个方面要多加注意，适当练习几遍

1)见面问候语：Good morning / afternoon, dear professors.I am XXX.(Nice to meet you。)。告别用语：Thanks for your time./ Thank you for giving such a chance.I hope to see you again and soon。

2)自我介绍——姓名、年龄、兴趣爱好、个性、学习(工作)情况等。注意不要全部照搬网上的一些版本，老师一听就知道不是你写的；可以选取一些好的句子，自己组织一下内容。

3)关于自己家庭、家乡、原来的学校的一些情况，尤其要注意原来学校的英文名称

4)未来规划——学习规划(研究生以后的方向)，人生规划(短期、长期)

5)意外情况——没听清，你应该怎样要求老师再说一遍(Pardon?/ Sorry, I can’t follow you./ Sorry, I lost you.Can you repeat that question again?)；需要时间思考、整理思路的时候，不要出现沉默，可以用一些hmm, err, well等语气词；不会回答某些问题时，千万不要不懂装懂，可以明确地告诉老师你不知道(Sorry, but I have no idea about it。)。

6)跨专业问题——老师通常会对跨专业的学生问这样一个问题：为什么会选择这个专业？不要前篇一律地回答只说“我对这个专业感兴趣”，可以把每个人都会谈到的原因简要地罗列一下，对具有自己特色的原因则可大谈特谈，详细地阐述自己的观点，让老师印象深刻。

7)专业知识——在英语口试中(非英语专业)，如果老师提问专业问题，通常不会指望你能进行流利的、专业性强的阐述；但是一些专业术语的英文说法还是有必要了解一下的。