参观流动科技馆观后感

2024-07-09

参观流动科技馆观后感(精选6篇)

篇1:参观流动科技馆观后感

“哇!好多东西啊!”我不禁赞叹到,我观察了一下,发现中国流动科技馆分为七个展区:声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力、健康生活和安全生活,对了,还有充气式球幕影院,影院里有《恐龙灭绝之谜》,可好看了,讲述的是恐龙因为小行星撞击地球,发生了毁灭性的灾难,因此恐龙就灭绝了。

我最喜欢看3D电影了,带上一副眼镜,看着屏幕中的鱼可逼真了呢,这是我第一次看3D电影。我还喜欢“画五角星”,先把一个小棒儿放在五角星的模型上,不能碰到边缘,我第一次错了20多次,后来,一个叔叔和我说:“这个不弄碰到边缘。”之后那个叔叔就走了。我按照叔叔的指示,再重新玩了一把,这次,我小心翼翼的拿着小棒儿放到模型里,这次,我玩的很慢。到了最后,我一个都没错。真开心啊!

通过这次的参观,让我们与科技进行了一次进距离接触,给我的印象非常深刻,让我感受到了现代科技已经到达了一个很高的高度作为一名小学生我们要紧跟科技的步伐,一定要努力掌握文化知识,将来为中国科技以及世界科技做出贡献!

篇2:参观流动科技馆观后感

星期二,我们学校组织了一次参观流动科技馆的活动。那天,天气不热,开始,每个人的脸上都洋溢着兴奋的神采,踏上了探索科技的神秘之旅。可走了大约二十分钟的路程后,我们就满头大汗,气喘吁吁地,但是心情还是挺高兴的。

当进入科技馆时,我们都大吃一惊,看着各式各样的机械,我立刻凑上去,一切疲劳都九霄云外了。我最先看到的是“雅各布天梯”,我按下按钮,一道道山观的电弧“磁——磁”地上升,这一下子提高了我的兴趣。我又来到了另一个科技展品前,这里有个镜子,镜子上有个五角星,要求看着镜子用电丝连接的笔,把它沿五角星的铁轨画出来,并统计时间和触碰外边沿的次数。这不简单吗!我索性拿起笔就画,可一到转折处就不行了,一连几次都不行。我突然想起,镜中的图像和实物是相反的呀!我又试了一下,这回竟然成功了。接着,我又参观了“食物金字塔”,“尘端放电”,“豆瓣旅行记”,“铿锵锣鼓”,“最速降线”“不见的力”等许多项目。

琳琅满目的科技成果让我体验着神神秘秘的快乐。

其中,“最速降线”就很特别。这里有两个轨道,一个曲线轨道,一个直线轨道,上面各放一个小球,观察哪个小球最先到达终点。最后,经过试验得知,曲线轨道上的小球先到终点。因为,小球下降的初始阶段,通过较陡的轨道获得较大的速度。当小球速度较大时,在充分利用较大速度走完平坦的曲线。“最速降线”是速度与路径选取的最优组合,因此相比其它任何轨道,小球可以最先到达终点。另外,古代建筑屋顶呈锥形,不也是借鉴了“最速降线”的原理吗?它能让屋顶的雨水以最快的速度流走,从而保护了建筑物的结构不被腐蚀和破坏。

“看不见的力”也和我们的生活息息相关,仔细观察会发现每个转轮都贴有小磁铁,转轮间的小磁铁靠磁力产生相互作用,带动与之相邻的齿轮转动。还有冰箱门的密封条,指南针,都是利用了磁力的作用。此外,我还参观了“小优”机器人,它们结合了多种高科技技术,拥有时其各自由关节,配有多种传感器。能够伴随音乐演示前进,背古诗、唱歌、翻跟斗、还会倒立等动作。还能相互组网实现多台机器人协作,一台机器人摔倒后,能自行站起,与另外一台机器人继续同步表演,尽兴之余他们还能为大家说相声和口令表演呢。

科技馆的每件展品都让我惊奇,我渐渐发现,科学就是生活,生活中到处都用着科学,我们更应该热爱科学,享受科学。

辽源市实验小学

篇3:上海科技馆参观记

从远处望去,科技馆像一个缩小版的地球;在近处看它,又仿佛是一幅徐徐展开的绚丽画卷。

步入科技馆,一个穿着宇航服的高大气球人远远地就向我们挥手,仿佛在欢迎我们这些远道而来的客人。

我们首先来到了“动物天地”。瞧,这儿有威风凛凛的老虎和雪白可爱的小兔子,顿时我的脑子里不由自主地浮现出了一幅“猛虎猎兔”的场面。那儿还有胖乎乎的北极熊和调皮的海豹,于是又一幅“熊豹争鱼”的画面出现在我脑海中……不过,令我印象最深刻的还是“蝙蝠洞”。我和妈妈走进“蝙蝠洞”,只见这儿黑糊糊的,什么也看不清,还有些湿漉漉的。我紧紧地拽住了妈妈的手,这儿不会真有什么蝙蝠吧?“蝙蝠,这儿有蝙蝠!”一个小弟弟大叫道。“还真有啊?妈妈,我们快点走吧,别看了!”“哈哈,傻丫头,哪有什么蝙蝠,都是假的啊。”我定睛一瞧,还真是假的,工艺师们竟把“蝙蝠”做得这样逼真,真牛啊!

接着,我们又来到了“机器人的世界”,平时只能在杂志、电视上看到的机器人现在我终于亲眼看到了。第一眼,我就被“兄妹机器人”玩魔方的高超技艺所折服了。它们先让游客把魔方给搞乱,然后把魔方拿在手里只瞄了眼,便一手抓紧魔方,一手开始转动魔方。没过多久,魔方就被这“兄妹俩”给还原了。紧接着,我还欣赏了机器人演奏钢琴曲。它先请一个人上去点一首歌,沉默凝思一会儿后便开始流畅自如地演奏起来。它演奏的几乎和人类演奏的没什么两样,技术也看不出任何瑕疵,乐声十分动听。

告别了机器人,我们来到了“人与健康”。这儿有一幅人体图,上面介绍了人的各个部位,最好玩的是“食物的旅行”。我和妈妈坐进一辆水果造型的车里,戴上3D眼镜,从“人”的大嘴巴里直冲下去。首先我们来到了人的口腔,然后又来到了咽喉。“水果车”慢慢往下滑着,我们又来到了食道里。接着是胃,只见这儿有许多食物,什么水果啊、零食啊……我们被胃慢慢地消化了,接着又来到了小肠,然后是大肠、 直肠,最后从肛门排出体外。

后来我们又参观了“地壳探秘”“生物万象”“彩虹乐园”……

一天的时间不知不觉地过去了,我还意犹未尽。科技馆就像一座智慧大宝库,里面有无穷无尽的知识值得我们去学习、去探索!

(指导教师:秦陈)J

教师点评

篇4:参观流动科技馆观后感

(选自《放飞梦想》)

江西省新干县新干四中七(3)班 朱依柔 指导老师:肖润萍

这款伞的样子很漂亮,上面是一个小熊形状的伞尖,小熊能根据你的喜好来变幻颜色,如果你喜欢粉色,它就会慢慢地变成粉色。小熊伞尖的下面是一块由几根铁丝支撑起来的印着漂亮兰花的布。布的下面是一个弯曲的伞把,它会和小熊伞柄一起变幻出美丽的色彩。

(选自《未来的伞》)

江西省吉安县城关一小 五(6)班

谭敏轩 指导老师:刘芬

电影开始了,屏幕上先是出现了一个和谐的恐龙世界,有体形庞大的马门溪龙、凶猛的霸王龙,也有小巧的翼龙、奇怪的三角龙。突然,一只霸王龙找到了食物——三只小三角龙,只见霸王龙冲它们张开了血盆大口,接着镜头一转,小三角龙不见了,霸王龙的血盆大口从上方的球形屏幕直冲下来。随着屏幕一黑,恐龙似乎要把大家一口“吞”掉,大家吓得一阵尖叫:“啊——”有些胆小的女生甚至在地上滚成一团。忽然,一颗疾速飞行的小行星冲向蓝白相间的美丽地球,紧接着在大家的尖叫声中,一声巨响,地球陷入了黑压压的巨大粉尘之中,到处一片狼藉,灰尘弥漫,地球上所有的生命都消失了……

(选自《流动的快乐易逝 科技的魅力无穷——记科普知识巡回展》)

江西省赣州市南康区第一小学 四(6)班 邹函

篇5:《 参观流动科技馆》

2017年3月13日,我们班全体师生集体参观了位于永利广场的流动科技馆。在那里,我开阔了眼界,学到了许多的科学知识,同学们和我一样都非常开心。

进入流动科技馆,我的眼睛真是目不暇接,都看不过来了,这里有许多既好玩又有趣的科技发明。比如空中飞人、5D电影、对称脸、滚出直线……

首先,我们看到的是空中飞人。空中飞人是把手放在圆圈中间,转轮开始转动起来,我看见空中的人也跟着转动起来。当我在想这个人是怎么转起来的时候,我看见电子屏上的字幕:转轮上有磁铁,当转动手轮时,会连接带动到顶端,空中的人就会转起来,我们感觉着非常的神奇。

接着,我们来到对面,是一个电影院,里面正在播放5D电影,画面非常逼真。电影屏幕里一块石头落了下来,画面如同真的石头砸在了自己的头上一样;一只超大的恐龙就像在自己的身边,它一张嘴就能咬到自己的感觉,吓了我一身冷汗。其实,石头砸不到我们,恐龙也不在我们身边,这些都是高科技带给我们身临其境的感觉,像是我们身在影片的场景中。

然后,我们来到了科技馆的二楼,看到有两个机器人正在做翻跟头、倒立、虎跳等动作。它们动作标准,步调一致,整齐划一,像是一个人完成的动作。而且它们还会发出各种颜色的光,炫彩夺目,美轮美奂,十分漂亮。我把手掌放在上面,它就会另外发出其他五彩缤纷的光芒。

最后,我们又参观了对称脸机器和椎体轨道。对称脸机器是按下绿色按钮,它就能把你的左脸和右脸分辨出来,非常神奇;椎体轨道是轨道底端狭窄,高处宽大,表面看上去是椎体,往高处运动到其重心位置时,却是在逐渐下降,非常好奇有趣。

篇6:参观流动科技馆有感

现在的社会是科技化的社会,随着日新月异的科学技术发展,科技为我们的生活提供了许多方便,我们的生活离不开科技。

十月二日,我和几位同学参观了流动科技馆,在那里我开阔了眼界,并且从中学到了许多以前从未接触的东西。我真是开心极了!

流动科技馆分为三层,每层都有不同的内容,我怀着激动兴奋的心情,开始了一场科学世界的游历。里面摆放着许多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及到物理学、电学、磁学、光学、力学、天文、地理、生命探秘、社会科学等多个领域科技创新成果,各具特色。它们具有很强的科学性、趣味性和互动性等特点。

在宽大的展厅中央的“磁悬浮地球仪”最引人注目,展品展出了自动控制原理和地球的风貌,球体表面采用了不同颜色,将不同的海拔高度精确生动地体现出来,让我们直观地了解到地球自一个角落的地进形态。山脉、河流、高地、平原等,都能够一目了然。但这么大的地球仪为什么悬浮在空中?我想这是大家最疑惑的地方,也是这仪器妙处所在。

科技馆的二层,有我最喜欢的“时光隧道”。它的外面有360°的显示屏,显示的是许许多多橙色的顺时针转动的景色,一走进去,里面天旋地转,好似人在转动似的,像是进了美丽的童画世界一样。接着我们又来到了神秘的“倾斜小屋”,进去之后就觉得头晕目眩,感觉人总是在倾斜着的,有一种快要跌倒的感觉,迈不开步,有时会不由自主地往斜下方滑,还会往墙上撞呢!真是奇妙。

还有给我印象深刻的是让我比较感兴趣的是四两拨千斤。它利用杠杆原理,用一根木棒作支撑,另一边与一个大钢球相连,用一个较小的力量往下压木棒,小球就被支撑起来了。这时我想起了阿基米德曾经说过一句很著名的话:“给我一个支点,我就能撬起地球!”他发现了杠杆原理,即“二重物平衡时,它们离支点的距离与重量成反比。”阿基米德根据此原理还进行了一系列的发明创造。

三楼主要是人与自然,让我记忆犹新的是那个“怒发冲冠”。工作人员摸着一个高台,给它通上电流,高台上的大铁球上有许多的蓝色电弧生成。高台间站着一位留着长发的姐姐,不一会姐姐的头发全都竖起来了,像是一朵美丽的花,“太美了,太厉害了”。这时姐姐还不停地摆出各种姿势,时而还朝我们做鬼脸,没有任何一点不舒服的感觉。再让我给大家介绍一下我们熟悉的哈哈镜,哈哈镜实际上就是凹面镜和凸面镜的组合,凹面镜会把镜像缩小,凸面镜会把镜像放大,从而达到失真的效果,并且,哈哈镜像特点是平面镜成像光的反射,成的是虚像。球内集焦,能让人变短或变胖,球外扩散,能使人变长,变大。

参观了流动科技馆,让我懂得了科学的力量是神奇的,科学充满每个角落;科学给人们的生活带来方便,造就幸福。科学在生活中无处不在,相信通过钻研一定会有新的发现,也能创造出新的科技作品。

投稿人:张子轩

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