xx世界环境日广播稿

xx世界环境日广播稿（共7篇）

篇1：xx世界环境日广播稿

XX世界无烟日广播稿

今年世界无烟日是以“无烟生活”为主题,“无烟西安，健康中国”为口号。为传递“倡导无烟环境从我做起，从小事做起，小改变，大不同”的防控烟霾理念，激发公众创建和维护无烟环境的爱心、责任，防保科在我院进行了形式多样的宣传活动。通过悬挂横幅、张贴宣传画、播放电子屏、设立控烟宣传专栏、发放控烟宣传册、宣传单等形式进行无烟日的宣传。宣传内容包括今年无烟日的主题、吸烟和二手烟对健康的危害以及烟草危害新发现、无烟环境创建立法等。同时，通过网站、微信、微博等多种形式宣传吸烟的危害，尤其是吸烟对青少年的严重危害，表达对无烟环境的祈愿和呼唤。

XX世界无烟日广播稿

甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!

甲：今天的国旗下讲话由我们三四中队来主持。

丙：首先，我想考考你们，你们知道这个星期的星期日也就是六一儿童节的前一天是一个什么重要的日子吗?

乙：请甲同学来回答。

甲：5月31日是“世界无烟日”。因为吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织从1988年开始将每年的5月31日定为“世界无烟日”。今年已经是第23届世界无烟日”了。

丙：是呀，一根小小的香烟，在大家眼中是如此渺小，但如果你们真正了解到它的危害，就会瞪目结舌!下面请来看一看《香烟的自述》吧!

乙：我是一根烟，世界上无人不知无人不晓，而且大家都特别喜欢我。尤其是男士，他们大都是我的“粉丝”。屈指算来，世界上约13亿人热衷于我，在中国大概也有亿!

丙：我是一根烟，你们别看我长得小，我的本领可大了!可谓是“麻雀虽小，五脏俱全”。告诉你们吧，我体内有4000多种化合物。如果吸上一支，就会吸入几十个亿颗粒，顿时就会精神抖擞。不过，吸入的颗粒中含有尼古丁、焦油、氨、苯等致癌物，其中焦油含有几十种致癌物。

甲：听科学家说，一支香烟中的尼古丁就可以毒死一只小白鼠!世界卫生组织专门对我进行了调查，据称全球每秒就有一人因吸入我而失去生命，每年约500万人死于和我有关的疾病，还说我已成为继高血压之后的第二号杀手，有80%的肿瘤，75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病都与我有关……

乙：我是一根烟，我为自己能拥有如此之大的魅力而骄傲。只要吸烟者一看到我们，就恨不得吸完之而后快。如果说我的出现是一个错误，那也是个美丽的错误，起码我的fans情愿一错再错。

甲：我是一根烟。我的魔力无边，只要我的兄弟姐妹们瞄上谁，谁就在我们的掌控之中。瞧没瞧见马路边上蹲着的那个瘦骨伶仃的老头?他迷恋我们已达三十年之久。回想起他三十年的经历，我倒挺沾沾自喜的：他起初十年因太钟爱我们而导致肺部发黑，后十年沉湎病榻、妻离子散，现在自然沦落到乞讨的地步。

丙：同学们，听了香烟的自我介绍，不知道你们有什么感受，我想，你们一定和我一样，有一种毛骨悚然的感觉。看看你们周围的那些烟民吧，有事没事地坐在那里吞云吐雾，优哉游哉地享受着有烟的生活，可他们不曾想到，在他们享乐的同时，他的家人，他的朋友，还有一些无辜的人都受着烟雾的侵害。在通风不好的室内吸上两支烟，室内的空气污染就要比室外高出20倍。

乙：是啊!每一届“世界无烟日”都有一个口号，这一届的口号就是“拒绝二手烟，让肺自由呼吸”。同学们，让我们一起来高呼一次第23届“世界无烟日”的口号吧!请全校的同学一起说，我说一句，你们跟着说一句。“拒绝二手烟，让肺自由呼吸”。

丙：最后请欣赏我们禁烟宣传小队的同学表演的快板歌《幸福无烟歌》

要保肺心脑，戒烟必趁早

免害肺肿瘤，不受放疗烤

不得心脏病，快乐活到老

避免脑中风，不往床上倒

没有脉管炎，走路任多少

告别肺气肿，爬楼用小跑

无烟幸福多，全家少烦恼

通过世界无烟日活动，推进了控烟履约法制化进程，加大了控烟宣传和健康教育工作力度。在之后的“健康中国行XX无烟生活主题宣传教育活动”中，医院将继续加大控烟工作的宣传力度，努力做好控烟工作，提高戒烟服务能力，发挥医务人员的示范带头作用。动员全社会力量，维护群众健康，保护青少年免遭烟草烟雾危害，让孩子们健康茁壮地成长。呼吁公众为了自己及家人的健康，尽早戒烟。

为了您和孩子的健康，请从自身做起, 支持无烟环境创建。

烟草对青少年的危害

烟草使用是一种“青少年的流行病”，大多数吸烟者是在青少年时期即开始使用烟草的。虽然从20世纪80年代末开始，广泛实施控烟措施使成人的吸烟率开始下降，但青少年的吸烟率在世界范围内，几乎都呈上升的趋势。我国也不例外，吸烟已成为一个严重影响我国广大群众、特别是青少年健康的公共卫生问题。

研究表明,大多数人吸烟始于青少年时期。90%成年吸烟者在18岁前开始吸烟。在高收入国家，80%以上的吸烟者在青少年时期开始吸烟，在中等收入国家，大多数的吸烟者在20岁左右开始吸烟。1/3～1/2青少年尝试吸烟后会养成吸烟习性并成瘾，如果20岁以前不吸烟，成人后吸烟的可能性大大降低。青少年吸烟逐渐成低龄化的趋势，而开始吸烟的年龄越早，就越有可能终生重度吸烟，且最终会死于吸烟相关疾患。终生重度吸烟的可能性越大，戒烟的可能性越小;成年后的烟量也越大，烟草对其身体所造成的危害就越大。一般来说，开始吸烟的年纪越小，患上心脏病或肺癌的年纪就会越年轻。

吸烟不仅会提高心脑血管、呼吸系统等疾病的发病率，且对青少年有着更大的危害性。医学研究表明，青少年正处在发育时期，生理系统、器官都尚未成熟，对外界环境有害因素的抵抗力较成人弱，易于吸收毒物，损害身体的正常生长;另一方面，吸烟损害大脑，患上脑出血(蛛网膜下腔出血)的机率多出6倍，使思维变得迟钝，记忆力减退，更容易患上感冒及咳嗽、上耳道感染，影响学习和工作。

吸烟青少年较不适应运动，在短跑和长跑方面都较为逊色，部分原因是基于吸烟对肺功能的影响。对一般人而言，肺功能会随着年龄增长而衰退，但是吸烟儿童的肺功能退化速度比同龄但不吸烟的人要快得多。举例说，一个16岁且每天吸20支卷烟的吸烟者，其肺功能大约相等于一个28岁的非吸烟者。

篇2：xx世界环境日广播稿

“世界气象日(World Meteorological Day)”又称“国际气象日”是世界气象组织成立的纪念日，时间在每年的3月23日。世界气象组织为了纪念世界气象组织的成立和《国际气象组织公约》生效日(1950年3月23日)而设立的。每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各国成员在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。

广播稿1：

甲：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

乙：大家一定记得这首《二十四节气歌》，二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期基本固定，为了便于记忆，人们编出了二十四节气歌诀。今天是第67个世界气象日，我们以来了解一下有关气象的知识。

甲：“世界气象日”又称“国际气象日”是世界气象组织成立的纪念日，时间在每年的3月23日。世界气象组织为了纪念世界气象组织的成立和《国际气象组织公约》生效日(1950年3月23日)而设立的。每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各成员国在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。

乙：国际气象组织原为非官方性国际气象合作机构，在其各成员国代表签订的世界气象组织公约生效一周年之日，即1951年3月23日，改组为世界气象组织，成为政府间的国际气象合作机构，并与联合国建立关系。

甲：1960年世界气象组织执行委员会决定把每年3月23日定为世界性纪念日，要求各成员国每年在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。每年世界气象日都有一个中心活动内容，各成员国在这一天可根据当年的中心内容，开展多种形式的宣传和纪念活动，如组织群众到气象台站参观访问，举行有政府领导人参加的群众庆祝仪式，举办气象仪表装备、照片、图表和资料的展览，举行记者招待会，由报刊、广播电台、电视台报道特写文章和讲话，放映气象科学电影，发行纪念邮票等。

乙：我国是世界气象组织的创始国之一，1972年恢复在该组织的合法席位。XX年世界气象日的主题是“极地气象：认识全球影响”，旨在探讨全球变暖对极地气象的影响。极地地区是全球气候系统的冷源，对全球的气候变化至关重要。通过对两极地区冰盖上大气沉积物的详细观测，可以了解两极地区乃至全球的气候环境变化。

甲：世界气象组织发表的《XX全球气候状况》报告指出，XX年全球大部地区气候持续偏暖，极地冰层正在迅速溶化。XX年2月1日，联合国政府间气候变化专门委员会专家预测，从现在开始到2100年，全球平均气温可能升高至4摄氏度，海平面可能升高18至59厘米。

乙：科学界已记录到了南极洲和格陵兰岛冰原正在不断消失，并发现由于气候变暖，北极地区的结冰时间越来越短，过去基本在海冰上度过一生的北极熊开始逐渐向陆地转移。专家预测，如果北极附近的格陵兰地区冰层消失，那么全世界的海平面将上升7米，这对于一些国家和地区来说意味着“灭顶之灾”。因此，保护极地就是保护人类自己。

甲：为提高全球对北极海冰、南极冰盖变化的重要性的认识，促进国际社会对极地生态系统的保护，世界气象组织确定了XX年气象日的主题极地气象：认识全球影响。这一主题的确立还与XX年3月1日启动的XX-XX年“第四次国际极地年”活动密切相关。

乙:国际社会对极地的关注由来已久。早在1882年至1883年，世界气象组织的前身国际气象组织就发起组织了“第一次国际极地年”活动，有12个国家的科学家联合对南北极进行了考察，标志着极地考察从探险时代进入到科学考察时代，也宣告了极地科学考察国际合作的开始。

甲：XX年世界气象日的主题:天气、气候和水为未来增添动力，重点展现天气、气候和水信息对社会经济部门的直接效益。WMO继续强调最不发达国家、小岛屿发展中国家和其他脆弱的发展中国家应更多地提高应用早期预警系统的能力，为当代和未来维护好当前十分脆弱的可持续发展及环境和全球气候。

乙：我国60年气象事业发展的历史进程，把党和国家具有里程碑意义的大政方针与气象工作具有标志性意义的重大事件结合起来考察，可以清楚地看出气象事业发展具有明显的阶段性特征。60年来，新中国气象事业发展历程大体划分为艰苦奋斗、创业发展，经受干扰、曲折发展，改革开放、快速发展三个时期。

甲：20世纪70年代后期至现在，是新中国气象事业改革开放、快速发展时期。党的十一届三中全会之后，气象部门认真贯彻党的战略转移的部署，实施了工作重点的转移，把主要精力用到气象现代化建设和提高气象服务的经济、社会、生态效益上来。30年来，气象改革开放取得了重大突破、气象现代化快速发展、气象服务贡献突出、气象事业的发展环境不断改善、气象队伍面貌发生显著变化。

乙：20世纪80年代中期至90年代初，气象部门全面实施了《气象现代化建设发展纲要》，大力推进气象现代化;采取了一系列重大改革措施，千方百计地增强自我发展能力;扩大对外开放，学习世界气象科技先进技术;大力开展专业气象有偿服务和综合经营，重点推进事业结构调整和业务技术体制改革。

甲：中国气象局把气象灾害的防御作为重中之重予以加强。为做好突发公共事件应急响应工作，XX年中国气象局启动了灾害性天气短时临近预报业务和气象灾害调查评估工作，同年10月颁布实施《突发气象灾害预警信号发布规定》。XX年9月，经中编办批准，中国气象局成立了应急管理办公室。XX年6月，印发《重大气象灾害预警应急预案》。同时启动了《气象灾害防御条例》和《国家气象灾害防御规划》的编制工作，并已先后报国务院审批。

乙：XX年10月印发《关于加强基层气象应急管理工作的实施意见》，XX年5月印发《气象部门应急预案管理办法(试行)》，全面安排部署气象部门应急体系建设工作。中国气象局先后与国务院应急办、国家减灾委员会、国家防总等建立了气象灾害应急联动机制和灾害防御规划管理协调保障机制，与国家核应急办公室、国土资源部、铁道部、交通部、水利部、农业部、卫生部、环保总局、安监总局、林业局等部门建立了地质气象灾害、交通安全、高温中暑、一氧化碳中毒、农业林业病虫害、森林草原火险等联合预警制度，以及海上搜救等公共突发事件气象保障机制。

甲：全国气象部门每天为60多万名各级应急和决策指挥人员发送气象预警手机短信。XX年7月，中国气象局与教育部、国务院应急办公室联合向全国42万所中小学校免费发放了防雷减灾宣传画册和光盘。与中国科协联合开展了气象防灾减灾知识和常识“进农村、进学校、进社区、进企业”活动。与教育部联合发文，加强全国中小学气象防灾减灾工作。

乙：了解自然现象常识，提高自我防患意识，从自身做起，从身边做起。

广播稿2：

每年公历的3月23日是“世界气象日”，由世界气象组织于1960年6月确定。气象是指大气的状态和现象，如冷、热、干、湿、风、云、雨、雪等。为了加强国际间的气象研究与合作，更好地把气象观测结果应用于人类的各项实践活动，1878年国际气象组织在维也纳成立，该组织1947年9月召开气象局长会议，审议并通过了《世界气象组织公约》，公约于1950年3月23日正式生效，国际气象组织由此改名为世界气象组织，并成为联合国的一个专门机构。

1960年6月，世界气象组织通过决议，从1961年起将公约生效日，即3月23日定为“世界气象日”。世界气象组织要求各成员国在这一天以多种方式举行庆祝活动，宣传气象学在国民经济和国防建设中的作用，并且每年气象日都选定一个主题，号召各成员国以多种方式开展宣传活动。主题的选择基本上围绕气象工作的内容、主要科研项目以及世界各国普遍关注的问题。开展世界气象日活动的主要目的是让各国人民了解和支持世界气象组织的活动，唤起人们对气象工作的重视和热爱，推广气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。

篇3：xx世界环境日广播稿

一、传播仪式观视角下传统交通广播与新媒体的融合

从对美国文化中存在的两种关于传播的不同概念的描述, 可以将传播的定义分为两大类:传播的传递观和传播的仪式观。根据詹姆斯·凯瑞对于传播传递观和传播仪式观的理解可看出, “传播的传递观是指讯息在空中的扩散, 是分享信息的行为;而传播的仪式观是指在时间上对一个社会的维系, 是共享信仰的表征”。③从传统研究的框架下分析传统交通广播与新媒体的融合是基于传播传递观的视角分析的, 为此我们分析传统交通广播在传递信息过程中遭遇的困境, 继而在解决途径上选择了通过与新媒体深度融合来增加广播信息的传递途径, 加强了传递的效果。下面笔者将从传播仪式观的视角来分析传统交通广播与新媒体的融合。

(一) 传统交通广播与新媒体的融合在时间上维系了社会的稳定

传统交通广播在传播信息时具有保真度高、及时、单向性强的特点, 它的反馈机制主要是通过电话和信件来实现, 这种低效的反馈机制, 拖延了解决问题的最佳时间。而像集合行为等一些威胁社会稳定的因素也主要和信息的不确定性或流言的不及时解决有关。如在太原交通广播曾播出的一条信息, 太原南站大批旅客停留, 需要大量出租车。这一信息经主持人播报后, 大批出租车涌入南站, 结果使南站发生交通堵塞, 大量出租车被困入南站。太原南站出租车数量信息的不确定导致了大量出租车开往南站, 造成南站的拥堵, 破坏了正常的交通秩序, 乘客也不能及时的疏散, 而这些司机和乘客的不满情绪也极易形成威胁社会稳定的因子。传统交通广播与新媒体的融合便可以有效地解决这一问题。首先, 互动性的增加, 这种共同参与的形式使信息更能及时准确地传到播音员和听众那里, 有效规避风险;其次, 在同一时间多途径地获得信息, 使传者和受者选择正确性信息的概率增加。

互动性、获得信息的多途径, 从这两点来看, 似乎在讨论传播的传递观的问题, 但所讲这两点并不是指讯息在空中的扩散, 而是在传者和受者共同参与传播过程中而带来的一种共享。这种共享消除了威胁社会不稳定的因素, 使社会趋于和谐。

(二) 传统交通广播与新媒体的融合是共享信仰的表征

在百度百科中, 信仰是指“对某种主张、主义或对某人、某物极度信仰和尊敬, 并把它奉为自己的行为准则;信仰带有情感体验色彩, 特别体现在宗教信仰上”。①传播的仪式观本身源自这样的一种宗教观——它并不看重布道、说教和教诲的作用, 为的是强调祷告者、圣歌和典礼的重要性。传统交通广播与新媒体融合带来路况信息的快速获得、休闲娱乐内容的提供, 满足了受众特定的需求, 但这并不是基于传播的仪式观而考虑的。当我们着眼于传播的仪式观来审视传统交通广播和新媒体的融合时, 就好比参加了一次弥撒仪式, 或许我们并没有从两者的融合中获得更多、更准确、更全面的信息, 但在参加这次仪式时, 我们的信仰以及本有的人生观、世界观、价值观得到了描述和强化。在融合中, 新媒体的生命力让我们感慨新事物必将替代旧事物的发展规律;传统广播的应急蜕变为我们拥有了直面困难的勇气。融合后, 对信息的解读既是一种仪式化的行为, 还是一种戏剧化的行为。信息载体的多元化、信息形式的多样化, 信息内容的丰富性, 使我们的角色不断发生变化, 我们跟随着不同形式、不同载体、不同内容的信息改变自身的角色;作为参与者提供了即时的路况信息, 我们作为旁观者目睹了一场场交通事故, 我们加入了这一变化无端的世界。在传统交通广播与新媒体融合的仪式中, 我们既是二者融合的见证人, 又同时融入了二者之间, 在融入过程中, 体会二者融合的磨合与融洽。

从上述可以看出, 传播的仪式观面对的并不是讯息的传播效果和功能问题, 而是传统交通广播与新媒体融合时为我们设定的一个个角色, 我们加入了其中, 并演绎了各种各样的戏剧。而这种戏剧作为现实的呈现, 建构和维系了一个有秩序、有意义的文化世界。

二、传统交通广播与新媒体的融合建构和维系的文化世界

传统交通广播因以互联网为基础的新媒体的加入而变得神秘而又虚幻, 使它活跃在太空、活跃在所有听众的耳朵和手指尖, 似乎是活跃了听众的精神文化世界。传统交通广播与新媒体的融合使我们真切地感受到世界的丰富多样性、社会的和谐稳定性和带有解释性和正当性的意识形态。

(一) 建构和维系了世界的丰富多样性

传统交通广播与新媒体的融合使我们参演戏剧的角色增加。在传统交通广播时代, 我们主要参与的是由路况信息、音乐、新闻等构成的戏剧, 参与这些戏剧时了解的世界相对局限。而随着与新媒体的融合, 参与的戏剧题材扩大了。例如, FM107太原交通广播的微信公众平台不仅可在线收听FM107的广播节目, 进入传统广播排演的戏剧中, 还可以参与气象查询、火车票购买、违法查询、社区活动等的戏剧中去。我们参与的世界变得更加丰富多样。

(二) 建构和维系了社会的和谐稳定性

交通广播最主要的功能便是发布路况信息。例如, 太原交通广播提出了“立足交通、面向社会、突出特色、服务听众”的宗旨, 将路况信息作为主线。交通广播与新媒体的融合使信息变得更加及时和准确。当我们参与传统交通广播与新媒体融合的这一仪式中时, 我们看到了一个井然有序的交通路况, 就像一条条相互交叉而又各自拥有归途的血管, 血液的畅通流动维持了我们身体机能的良好运转, 交通的顺畅通行也在建构和维系社会的和谐稳定方面发挥着重要作用。

(三) 建构和维系了带有解释性和正当性的意识形态

新媒体作为一种新的、完全不同的生产力, 它要求新的法律、新的带有解释性和正当性的意识形态。2015年7月30日, 由新华社对外发布的《中国新兴媒体融合发展报告 (2014—2015) 》从内容融合、渠道融合、平台融合、经营融合、管理融合五个方面介绍了中国媒体融合的进程和发展态势。习近平总书记也强调推动传统媒体和新媒体的融合, 强化互联网思维。媒介融合显然已经带有解释性和正当性的意识形态。虽然并不能说传统交通广播与新媒体的融合完全建构和维系了带有解释性和正当性的意识形态。但它却在建构上发挥了不容忽视的作用。例如太原交通广播运用微信公众平台、蜻蜓FM、微博等新媒体的力量, 使人们在对传统交通广播的共享上更加具有积极性和主动性, 人们对自身的角色有了更深的感知, 在仪式中我们建构了传统媒体和新媒体需融合的意识, 并更加真诚地坚守和维系着这个意识。

三、结语

传播的仪式观的视角为我们研究传统交通广播与新媒体的融合提供了新的思路。传播的传递观是指讯息在空中的扩散, 是分享信息的行为, 因此在融合上主要针对传统交通广播在信息传递上的困境, 提出运用新媒体拓宽传播渠道、加强传递效果的解决思路;而传播的仪式观是指在时间上对一个社会的维系, 是共享信仰的表征, 在研究时我们站在两者融合建构和维系了一个有秩序、有意义的文化世界的角度, 与听众共同参与了两者融合的仪式, 强化了我们固有的世界观, 使我们真切地感受到世界的丰富多样性、社会的和谐稳定性和带有解释性和正当性的意识形态。

参考文献

[1]詹姆斯·凯瑞.作为文化的传播:“媒介与社会”论文集[M].丁未, 译.北京:华夏出版社, 2005.

[2]郭建斌.理解与表达——对凯瑞传播仪式观的解读[C]//2006中国传播学论坛论文集.2006:8-17.

[3]张建中.詹姆斯·凯瑞与美国传播学研究[J].国际新闻界, 2007 (4) :24-27.

[4]潘忠党.传播媒介与文化:社会科学与人文科学研究的三个模式 (下) [J].现代传播:中国传媒大学学报, 1996 (5) :16-24.

[5]车淼洁.杜威、格尔茨对凯瑞传播仪式观的影响——解读《作为文化的传播》[J].东南传播, 2011 (10) :61-63.

篇4：激情世界杯　广播更精彩

赛前报道、长线预热

4年的等待即将到来，中国之声将在世界杯到来之前让听众提前享受世界杯带来的乐趣。从5月9日开始，中国之声在《体育直播间》等节目中设立“世界杯倒计时”，提醒听众关注世界杯、关注中央电台中国之声世界杯特别报道。同时，世界杯开赛前30天至比赛结束，中国之声世界杯特别报道的各类宣传片花全天候滚动密集播出，另外其还联合全国10家以上强势媒体，向全国听众征集他们观看世界杯以及踢球的经历、趣事和竞猜世界杯冠军等等，让听众提前感受世界杯的快乐。

大时段特别直播重磅出击，全天滚动播出不间断

中国之声将在世界杯期间，即6月9日一7月9日，推出长达31天的世界杯特别直播《激情德意志》，每天从晚上21：00到次日凌晨1：30，每日播出约6小时。

节目内容包括：赛事直播、明星侃谈、球迷沙龙、火线快报、德国魅力、海外视角、我的世界杯、的哥的世界杯等等。节目过程中全面引入评论和互动，通过现场侃谈、电话连线、短信互动、外景注入等多种方式，让专家、明星和全国球迷的即时评论与比赛同步播出，夹叙夹议，幽默诙谐，从而使中国之声的世界杯直播成为全国球迷能够第一时间参与的最快速、最开放、最充分的评论平台。另外，中国之声全天整半点新闻时间都分别设置了世界杯新闻板块，让世界杯信息全天滚动，无论何时何地，听众都能了解世界杯信息；节目内容的设置根据听众构成和听众收听习惯制定，充分满足各类听众的收听需求。

跨媒体合作，多媒体传播

联合2008北京奥运会网络赞助商搜狐和中国最大的广播网站中国广播网，在网上设立世界杯专题，开设世界杯社区，共同举办活动。中国之声世界杯报道内容和征集、竞猜等互动内容均进行网络传播，全国网民可以在线同步收听节目，参与互动活动，发表评论。同时，集合全国强势媒体对中国之声世界杯节目进行报道宣传。

世界杯终端推广线上线下共振

在此次世界杯报道中，中国之声将着力在校园、出租车、球迷餐厅和酒吧等特定终端场所，针对大学生、移动人群、购物人群、娱乐场所消费人群等目标受众，进行大规模的节目推广活动。

特别直播将走进全国10所著名高校，每次由该校大学生主持人组织大学生球迷现场畅谈世界杯，并由全国大学生和专家投票评选世界杯最佳球迷校园和世界杯最佳校园主持人，当选主持人将有机会参加中央电台北京奥运会的报道。活动将会在全国高校中引发参与热潮。另外“的哥”也是目标终端推广的重要人群，届时通过请进直播间、连线、录音等方式邀请北京出租车司机参与直播，评论世界杯，用“的哥”的观点描述世界杯。

德国世界杯是2006年世界体坛关注度最高的赛事，受众的高关注度为企业搭建了一层身手的舞台。中央人民广播电台中国之声精心为企业设计了众多推广的合作形式，如全程赞助播出、全程协助播出、世界杯套装广告等等；另外，将根据企业的个性化需求，制定出适合企业投放的最佳方案。

篇5：世界环境日广播稿

菁华铺乡中心小学世界环境日（6月5日）广播稿

男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

女：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

男：敬爱的老师！

女：亲爱的同学们，

合：大家好！

女：今天是6月5日,红领巾广播站又和大家见面了。

男：我是主持人孟宇轩。

女：我是主持人张幸。

女：本次播音的主题是：环境教育,从净化校园做起。

男：同学们，你们知道6月5日是什么日子吗？是世界环境日。

女：2012年“世界环境日”的主题是“绿色消费，你行动了吗？”

男：自然环境是我们人类生存的基础,保护和改善自然环境,是人类维护自身生存和发展的前提。作为二十一世纪的小主人,同学们应该怎样保护环境呢?这让我想起一个小故事,我国一位着名的学者在欧洲一个海滨公园草坪边的椅子上休息时,看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩,走到十多米以外的一个垃圾桶,把一张巧克力的包装纸扔了进去,又高高兴兴地走回来。那位学者问小女孩:“你为什么走那么远去扔一张纸呢?”女孩认真地说:“这草地那么美,要是我把废纸扔在上面,它就不美了。”

听了这个故事,相信同学们都知道了,保护环境应该从身边的小事做起。同学们,你们是二十一世纪的主人,具有

环保意识是现代人的标志,你们在保护环境时,应该着眼身边,从净化校园做起。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候,请你多走几步路,把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片时,请你弯弯腰,将它捡起来;当你正想随地吐痰时,请你想一想他人的健康,用纸将痰包起扔掉;当你倒垃圾,垃圾从桶里掉出来时,请你停一停脚步,将垃圾捡起来……“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,人人洁身自爱,个个遵守公德,我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。同学们,为了大家能有一个更优美、更舒适的学习环境,为了自己能更加健康活泼地成长,让我们携起手来,共同创造一个美好的校园环境,为保护环境贡献自己的力量。

女：只要大家一起动手，一起努力，一些微不足道的小事也会对改善环境起着一定作用的。为创造一个绿色家园，让我们大家都动手行动起来吧！在校园里，我们有些同学能做到见废就拾。不过，我们仍有不足的地方，还有人乱丢纸屑、食品袋、空瓶子……甚至还有许多同学把这些垃圾往下水道里塞，打扫卫生时把垃圾往下水道里扫，殊不知这比乱扔垃圾的行为还要可耻！因为扔在路上，我们还可以随手捡拾，塞到下水道里，想拾都不好拾！日积月累下水道就成了垃圾道，形成了堵塞，夏天下暴雨的时候我们学校的下水道不畅，就会出现积水很深的现象，影响我们的行走！请同学们意识到这个问题的严重性，不要再往下水道里塞垃圾了！

男：请大家爱护我们的环境，保护我们的环境。为此我们红领巾广播站发出以下倡议:

女：1.请不要随地乱扔果皮纸屑，将各种废物送进纸篓里。

男：2.请不要随地吐痰，免得我们周围的空气里充满细菌。

女：3.为了花草树木们的健康成长，请不要随意践踏攀折它们。

男：4.请珍惜学校为大家精心设计的校园文化布置。不乱涂乱画、乱刻，养成良好的卫生习惯，树立积极的环保意识。

女：5.在校园交往要文明，自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争。

男：保护校园环境，人人有责。让我们所有的同学一起响应今天的倡议，用自己的行动打造美丽的校园，为创造一个美好的学习生活环境而共同努力吧！

女：同学们，保护环境，从我做起；环境教育,从净化校园做起。

男：亲爱的同学们,时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。

女：我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带给你更多课外的知识，为你带去无尽的欢乐；愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

齐：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见！

篇6：校园世界环境日广播稿

有在学校广播站锻炼的学生都知道，大家广播前都会提前做好广播稿，优秀的广播稿会带来更好的节目效果，那么写广播稿需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的校园世界环境日广播稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园世界环境日广播稿1

今天是第XX个世界环境日，联合国规划署确定今年世界环境日的主题是“"。与此相呼应，国家环保部确定今年世界环境日中国主题为”xxxx“。

中国主题在呼应世界主题绿色经济的同时，更加强调在生态环境恶化和能源危机日益突出的形势下，充分认识推广绿色消费的重要性和紧迫性，呼吁人人行动起来，采取有力措施，在全社会大力推广绿色消费。发展绿色经济，有利于缓解我国经济发展的资源约束矛盾、调整优化经济结构和转变经济发展方式，对于减少污染排放、探索环保新道路具有重要意义。倡导绿色消费，旨在强调绿色消费的理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境。使每个公民都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，营造全社会共同参与、建设生态文明的良好氛围，从而推动我国经济社会健康快速发展。

借此机会，我们提醒您我们周围的环境污染主要有：

一、水污染我们周围的水污染主要有：未经净化处理的工业废水;向河道倾倒垃圾形成的污水;乱倒油污形成的污水;不当使用农药、化肥等形成的农业废水;乱倒粪便、洗涤排水等形成的生活污水等。

二、大气污染我们周围的空气污染有：汽车排放的尾气、焚烧垃圾的烟气、工业锅炉排出的废气等。

三、固体废物污染我们周围的固体废物污染有：工业废料、有毒残液、生活垃圾、医院垃圾、遗弃的废电池等。按其来源可分为矿业废弃物、生活垃圾、农业废弃物和放射性废弃物。

四、放射性环境污染放射性环境污染是人类健康的隐形杀手。辐射对细胞具有杀伤作用，致使细胞死亡或者受伤,影响组织或器官的功能;同时，辐射对细胞有诱变作用，主要表现为诱发细胞发生癌变、基因突变和先天畸形。因此要对放射源加强监管力度，尽量避免和减少辐射可能引起的健康危害。

为了更好地保护好生态环境，在此我们告知您：

一、环境保护是我国的一项基本国策《环境保护法》指出：一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。发生或可能发生污染事故的单位，必须立即采取措施处理，及时通报可能受到污染危害的单位和居民，并向当地环境保护部门和有关部门报告，接受调查处理。举报电话：6828271《环境保护法》规定：对造成环境污染危害的民事责任的形式有两种：排除危害和赔偿损失。排除危害，即消除污染环境造成的后果，包括排污者停止排污行为;排除影响他人行使民事权利的妨碍;恢复财产使用价值等。赔偿损失，即对受害人因环境污染危害受到的损失，给予经济等赔偿。包括对财产损失的赔偿和对人身伤害的赔偿，如医疗费、误工损失费等。

二、保护环境是我们的共同责任《联合国人类环境宣言》申明：人类负有保护和改善环境的庄严责任;《中华人民共和国环境保护法》也规定：一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。因此说:”保护环境是我们共同的责任"。

目前，我国同时存在环境污染和生态破坏两类环境问题，而且相当严重。主要表现在：(1)自然资源遭到严重破坏;(2)农业环境污染普遍;(3)水污染严重，缺水成为我国城市的普遍问题;(4)以烟尘和二氧化硫为特征的煤烟型大气污染问题突出;(5)噪声危害严重;(6)工业固体废弃物污染严重;(7)环境污染对人体健康危害和造成的经济损失大。因此，为了改善环境，善待自然，我们呼吁广大职工家属关注环保，积极参与，正确把握人与自然的关系，深刻认识环境保护的重要意义，牢固树立环境保护意识，切实增强对环境保护的责任感、使命感和危机感，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，共同为建设绿色、繁荣、平安的下石节而努力奋斗。

校园世界环境日广播稿2

男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

女：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

男：敬爱的老师！

女：亲爱的同学们，合：大家好！

女：今天是6月5日，红领巾广播站又和大家见面了。

男：我是主持人孟宇轩。

女：我是主持人张幸。

女：本次播音的主题是：环境教育，从净化校园做起。

男：同学们，你们知道6月5日是什么日子吗？是世界环境日。

女：20xx年“世界环境日”的主题是“绿色消费，你行动了吗？”

男：自然环境是我们人类生存的基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。作为二十一世纪的小主人，同学们应该怎样保护环境呢？这让我想起一个小故事，我国一位著名的学者在欧洲一个海滨公园草坪边的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶，把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来。那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢？”女孩认真地说：“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。”

听了这个故事，相信同学们都知道了，保护环境应该从身边的小事做起。同学们，你们是二十一世纪的主人，具有

环保意识是现代人的标志，你们在保护环境时，应该着眼身边，从净化校园做起。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片时，请你弯弯腰，将它捡起来；当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的健康，用纸将痰包起扔掉；当你倒垃圾，垃圾从桶里掉出来时，请你停一停脚步，将垃圾捡起来……“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。同学们，为了大家能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了自己能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境，为保护环境贡献自己的力量。

女：只要大家一起动手，一起努力，一些微不足道的小事也会对改善环境起着一定作用的。为创造一个绿色家园，让我们大家都动手行动起来吧！在校园里，我们有些同学能做到见废就拾。不过，我们仍有不足的地方，还有人乱丢纸屑、食品袋、空瓶子……甚至还有许多同学把这些垃圾往下水道里塞，打扫卫生时把垃圾往下水道里扫，殊不知这比乱扔垃圾的行为还要可耻！因为扔在路上，我们还可以随手捡拾，塞到下水道里，想拾都不好拾！日积月累下水道就成了垃圾道，形成了堵塞，夏天下暴雨的时候我们学校的下水道不畅，就会出现积水很深的现象，影响我们的行走！请同学们意识到这个问题的严重性，不要再往下水道里塞垃圾了！

男：请大家爱护我们的环境，保护我们的环境。为此我们红领巾广播站发出以下倡议：

女：1。请不要随地乱扔果皮纸屑，将各种废物送进纸篓里。

男：2。请不要随地吐痰，免得我们周围的空气里充满细菌。

女：3。为了花草树木们的健康成长，请不要随意践踏攀折它们。

男：4。请珍惜学校为大家精心设计的校园文化布置。不乱涂乱画、乱刻，养成良好的卫生习惯，树立积极的环保意识。

女：5。在校园交往要文明，自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争。

男：保护校园环境，人人有责。让我们所有的同学一起响应今天的倡议，用自己的行动打造美丽的校园，为创造一个美好的学习生活环境而共同努力吧！

女：同学们，保护环境，从我做起；环境教育，从净化校园做起。

男：亲爱的同学们，时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。

女：我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带给你更多课外的知识，为你带去无尽的欢乐；愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

齐：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见！

校园世界环境日广播稿3

内容：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！

今天的`红领巾广播由我们四《1》中队主持，主题是“环保，从我做起！”

1、主持人甲：少先队员们，6月5日是世界环境日。你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！

我们还是学生，能为我们的社会，我们的地球做些什么呢?

主持人乙：我们可以从身边的小事做起，例如：不乱扔垃圾，节约用纸，义务植树，不大声喧哗，减少噪音污染。

主持人甲：说得真好，这些都是我们力所能及的事情，保护环境，人人有责。所以今天我们的班会主题是：环保，从我做起！

2、主持人乙：爱护环境，我们应呼吁所有人从现在做起，从自我做起，首先请欣赏诗朗诵：《呼吁》。

呼吁

如果我们不珍惜每一滴水，以后流出的将是你的眼泪

如果我们不珍惜每一棵树，以后世界将是一片灰暗

我相信我们任何一个人都不想等到那一天，那一天将是世界末日

所以身在地球母亲怀抱的每一个人要手拉手.心连心.担起创造，爱护妈妈绿色容颜的责任.为了明天会更好.为了我们的地球母亲能青春永驻.为了我们的子孙能在清新.透明的环境里健康的成长.我要想全球呼吁那些乱伐树木，污染水源等等破坏生态平衡的人们，快快住手吧！

如果人人都献出一片环保爱心，世界真的会变成美好的人间！

主持人甲：是啊，亲爱的同学们，听了这个朗诵后，你们会无动于衷吗?你们能说没有一丝的感触吗?你们能说我们的自然资源是无限的，都可重生的吗?

主持人乙：你领悟到了什么呢?那么，我们又该做些什么呢?

下面同学举手发言：

同学甲：上街购物自备购物袋，每天少用几个塑料袋也可减少垃圾。

同学乙：我无法阻止人们乱砍伐有限的森林资源。但我可以节约每一张纸，我可以爱护花草树木。

同学甲：参加环保工作，宣传环保知识。

同学乙：看到水龙头没关紧，赶紧关上。

同学甲：参加环保组织，成为会员。

同学乙：节约用电。

同学甲：外出吃饭如有剩余，打包回家。

同学乙：用过一面的纸翻过来做草稿纸。

同学甲：把不用的书籍、文具、衣服等捐赠给贫

主持人甲：说得真好，亲爱的同学们，我们无法阻止破坏环境的事情太多，但我们能做到保护环境的事也不少，我们可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。合：让我们的周围充满芳香，让我们的地球永保绿色！

4、主持人甲：亲爱的同学们，为了地球的环境不再继续恶化，为了我们有美好的未来，就必须行动起来。

主持人乙：是啊，只要人人都为环保贡献自己的一份力量，我们的家园就会更加美好！

主持人合：让我们携起手来，共同保护好我们唯一的地球，唯一的家园吧！

让我们从现在做起，从自我做起，共同走向美好的明天！

校园世界环境日广播稿4

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!

今天的红领巾广播由我们四《1》中队主持，主题是“环保，从我做起!”

主持人甲：少先队员们，6月5日是世界环境日。你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!

我们还是学生，能为我们的社会，我们的地球做些什么呢?

主持人乙：我们可以从身边的小事做起，例如：不乱扔垃圾，节约用纸，义务植树，不大声喧哗，减少噪音污染。主持人甲：说得真好，这些都是我们力所能及的事情，保护环境，人人有责。所以今天我们的班会主题是：环保，从我做起!

主持人乙：爱护环境，我们应呼吁所有人从现在做起，从自我做起，首先请欣赏诗朗诵：《呼吁》。

呼 吁

如果我们不珍惜每一滴水，以后流出的将是你的眼泪 如果我们不珍惜每一棵树，以后世界将是一片灰暗

我相信我们任何一个人都不想等到那一天，那一天将是世界末日

所以身在地球母亲怀抱的每一个人要 手拉手.心连心.担起创造，爱护妈妈绿色容颜的责任.为了明天会更好.为了我们的地球母亲能青春永驻.为了我们的子孙能在清新.透明的环境里健康的成长.我要想全球呼吁那些乱伐树木，污染水源等等破坏生态平衡的人们，快快住手吧!

如果人人都献出一片环保爱心，世界真的会变成美好的人间!

主持人甲：是啊，亲爱的同学们，听了这个朗诵后，你们会无动于衷吗?你们能说没有一丝的感触吗?你们能说我们的自然资源是无限的，都可重生的吗?

主持人乙：你领悟到了什么呢?那么，我们又该做些什么呢?

甲：上街购物自备购物袋，每天少用几个塑料袋也可减少垃圾。

乙：我无法阻止人们乱砍伐有限的森林资源。但我可以节约每一张纸，我可以爱护花草树木。

甲：参加环保工作，宣传环保知识。

乙：看到水龙头没关紧，赶紧关上。

甲：参加环保组织，成为会员。

乙：节约用电。

甲：外出吃饭如有剩余，打包回家。

乙：用过一面的纸翻过来做草稿纸。

甲：把不用的书籍、文具、衣服等捐赠给贫

乙：说得真好，亲爱的同学们，我们无法阻止破坏环

境的事情太多，但我们能做到保护环境的事也不少，我们可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。

合：让我们的周围充满芳香，让我们的地球永保绿色!

甲：亲爱的同学们，为了地球的环境不再继续恶化，为了我们有美好的未来，就必须行动起来。

乙：是啊，只要人人都为环保贡献自己的一份力量，我们的家园就会更加美好!

合：让我们携起手来，共同保护好我们唯一的地球，唯一的家园吧!

篇7：世界环境日主题广播稿

女：亲爱的同学们：

Co：大家好！

女：今天是6月5日。红领巾电台又和你见面了。

男：我是主持人孟宇轩。

女：我是张行，主持人。

女：这次播出的主题是：环境教育，从净化校园开始。

男：同学们，你们知道六月五号是什么日子吗？

女：世界环境日；主题是：

人：自然环境是我们人类生存的基础。保护和改善自然环境是人类维持自身生存和发展的前提。作为21世纪的主人，学生应该如何保护环境？这让我想起了一个小故事。一位中国著名学者在欧洲海边公园的草坪旁的椅子上休息时，看到旁边的长椅上有一个四五岁的小女孩，走到十几米远的垃圾桶前，往里面扔了一张巧克力包装纸，高高兴兴地往回走。学者问小女孩：为什么要走这么远扔一张纸？女孩严肃地说：草太美了，我往上面扔废纸，草就不美了。

女：只要我们一起努力，一些鸡毛蒜皮的小事也会对改善环境起到一定的作用。为了创造一个绿色家园，让我们一起行动吧！在校园里，我们的一些同学看到垃圾时会捡起来。但是我们还是有一些缺点，比如乱扔纸屑、食品袋、空瓶。甚至有很多同学在打扫卫生的时候把垃圾塞到下水道里扫进下水道，却不知道这比乱扔垃圾还要可耻！因为我们把它扔在路上，我们可以把它捡起来塞到下水道里。想捡就很难捡！久而久之，下水道就成了垃圾道，形成了堵塞。夏天下暴雨的时候，我们学校的下水道不通畅，会出现积水很深的现象，影响我们走路！请认识到这个问题的严重性，不要再往下水道里塞垃圾了！

男：请爱护我们的环境，保护它。为此，我们的.红领巾广播电台发布了以下倡议：女：

1、请不要乱扔垃圾，将各种垃圾放入纸篓。

男：2、请不要随地吐痰，以免我们周围的空气充满细菌。

女：3、为了花草树木的健康生长，请不要随意践踏和攀爬。

M：4、请珍惜学校精心设计的校园文化布置。不乱写乱画，培养良好的卫生习惯，树立积极的环境意识。

女：5、在校园交往中做到文明，自觉告别不文明行为，打击不文明行为。

保护校园环境是每个人的责任。让我们所有的同学都响应今天的倡议，用自己的行动建设一个美好的校园，共同努力创造一个美好的学习生活环境。

女：同学们，保护环境，从我做起；环境教育从净化校园开始。

m：各位同学，时间过得真快，又到了说再见的时候了。

女：衷心祝愿红领巾电台能成为你的良师益友，愿它带给你更多的课外知识和无尽的欢乐；愿它给你留下美好的回忆，陪你度过金色的童年。