叩开文明的大门作文500字

叩开文明的大门作文500字（共19篇）

篇1：叩开文明的大门作文500字

中成药.2000，22（8）：578-580

叩开中药走向世界的大门

周大振

（国家药品监督管理局信息中心中成药信息站，上海 200002）

关键词：中成药；复方丹参滴丸；以人为本；天人合一；管理

中图分类号：F403.7 文献标识码：D 文章编号：100l-1528(2000)08-0578-03

中国的科技发展离不开世界，世界科技的进步也离不开中国。在新世纪微现曙光，人类即将跨入新千年的历史时刻，传承了几千年中华民族传统优秀文化的中药，作为现代药品被世界接纳，开始了真正意义上的走向世界。

1997年，天津天士力集团独家研制生产的复方丹参滴丸，第一个向美国食品和药品监督管理局(FDA)提出了药品临床试验申请(IND)，并通过FDA审核成为我国第一个获准IND申请的复方中成药。这是一个突破，从此改变了中药在世界医药主流市场的地位，为中药现代化开了一个好头，为国内中药企业起到了示范作用和带头作用。

自叩开美国大门后，天士力集团又一鼓作气，相继在中东和南亚地区建立了中医药对世界开放的窗口，在阿联酋迪拜市建立了一个超大型天士力自然源药店；在越南“天士力护心丹”（复方丹参滴丸外销商品名）已在患者心目中成为救心的好药。更值得一提的是，今年3月复方丹参滴丸又顺利通过俄罗斯药品审查，进入俄罗斯处方药品目录，在俄罗斯联邦上市。被俄罗斯专家称为“神奇的小药丸”，如今又要进入欧洲共同体，成为天然植物药中最被看重的经典品种。

复方丹参滴丸不愧是“中药现代化产业行动计划”中的重中之重项目。它不单单是天士力集团自身的企业行为，而是代表民族，代表中药产业走向世界的理想与追求——与世界共同进步，使中医药成为全人类共享医学。

天士力的成功在医药界引起了震动。人们在思考、在探索。为什么天士力集团会成为国药走向世界的第一批实践者中的成功者？在他们的所作所为中，蕴涵着什么样的文化底蕴与精神境界？人们在积极探寻天士力成功背后的逻辑起点，并在解答这一切中，更深刻地思索天士力集团在中药现代化实践中所依靠的东方哲学思想。

以人为本，天人合一

来到位于环渤海经济发展中心，坐落在天津市北郊的一幢并不太显眼大楼，便是天津天士力集团有限公司总部。以制药工业为主，天然植物研究、标准化加工、生产相配套的天士力集团和中国林林总总的几百家制药企业一样，生存在一个相同的环境中，然而就在这普普通通之中处处蕴藏着与众不同。天士力集团建于90年代中期，短短5年，成为有着良好发展走势的高科技企业。连续5年，公司各项经济指标以每年翻一番的速度增长。1999年，全年资金回笼已达3.2亿元人民币，利税l.17亿元人民币，利润0.7亿元人民币。净资产5年增值近30倍。尽管在这充满创业神话的年代里，人们已经不习惯对变化发出大惊小怪的叫声，但是面对如此迅速膨胀的企业，却难免产生极大的兴趣。

据了解，天士力集团前身是中国人民解放军254医院药剂科。说起来真巧，《中成药》杂志与天力士相识已久，副总裁吴廼峰的第一篇科技论文，“复方丹参滴丸的研制”就是在《中成药》杂志上发表的。7年过去了，一切变化都这么大。从1200万元人民币起家，迅速发展到今天拥有3.5亿元人民币总资产，在国内、国外拥有10多个控股、参股公司和在陕西、云南、湖南建有三个现代的原料药种植基地的大型制药集团。既不可思议，而又那么的实在。

从一个普通的军队企业经过短暂的5年，发展成为一个具有相当规模的高科技企业，应该说确实不是一件易事。成功的要素是什么？是运气？是巧合？还是必然结果？中国有句古话：事在人为。90年代改革开放的大好势头，为天士力集团的发展带来了大好时机。与天津中央药厂联营，引进投资资产重组，为天士力人的发展奠定了殷实的基础。脱胎于军队医院药房的天士力集团在创业之初就确立了三高一新(高定位、高起点、高速度、新观念)的企业发展之路。充分利用高科技、新概念，与“强者联合”，引进战略投资者，实现多元化投资，完善股份组合；并把军队中的优良作风与现代化企业管理结合起来，建立以人为本的先进组织机构，创造“人尽其才”的优秀环境是天士力集团的不朽之作。口号放在嘴上是空洞的口号，融在实际中则是行动的纲领。全企业有员工1000多名，技术人员占总数的82%，分别组成三支技术力量雄厚、专业门类宽、有潜质和创新能力的科研、营销、管理人才群体。其中管理人员比例占6.8%。充分体现了现代企业的合理结构。

90年代后，由于化学合成药品的大量毒副作用，使得国际上药物研究人员开始转向天然药物的研究和开发，美国FDA对天然药物的固定观念和政策亦出现了某些松动和转变。FDA颁布了《天然植物混合制剂药品申请指南》。一个契机出现了。1997年天士力抓住这个机遇，第一个向FDA发出了撞击，一标中的，一举打破了多少年来中药在国际市场上不公正的地位，确立了中药为药品的身份。为中药现代化、国际化引来了明媚的阳光。

此举真可谓是一举三得，如虎添翼。为正在迅速崛起、发展的企业注入了强大的动力和活力；也为企业在社会上创造了极佳的企业形象；更为中药后起之秀复方丹参滴丸的市场营销增加了无与伦比的竞争力。人们常说的机遇，恐怕就是说与机会相遇。机会不会天天来，问题是机会一旦来了，要遇上；遇上了要抓住；抓住了最后得会利用，这才谓之智者也。

天士力集团以人为本，天人合一的战略决策就是成功之要素。

技术创新

积聚力量

增强实力

记得50年代有一首歌“团结就是力量”，没有错。但是50年后，在科学高速发展的今天，从更高层次去看，应该唱出科技就是力量。天士力集团从成立的第一天起就坚持高科技为核心，市场为导向，营销为动力，质量为保障的四项发展战略方针。天士力人始终瞄准高科技进行不懈的努力。以科技带动产业发展，确立“技术创新、产品优势、科学管理”的发展思路。以小博大，积聚力量，稳中求进，一步一步在市场的拼搏中向前推进，自我强壮起来了。

技术创新是所有创新中的核心，也是天士力人企业文化观念的集中。几年来，天士力人不惜资力、不断地从国内外机构中聘请各类专家担任公司技术、经营、企划、管理部门的顾问，构成了全方位、多层次、宽领域的高科技企业人才框架，为提高产品的高科技含量打下了坚实的基础。事实雄辩地证明，拥有一个创新的、高技术的、市场需要的产品，就能使一个企业迅速地凝聚力量、增强实力。企业的成功来自产品的成功；产品的成功来自技术的创新。高科技产品丹参滴丸的研制成功为天士力赢得丰厚的财富，也为天士力人赢来了无比的自豪。

说起滴丸，人们知道最早开始于化工领域。30年代曾有过维生素类的滴丸。以后随着技术的改进，70年代始于药品。其溶出速度，生物利用度、稳定性、质量均一性均呈现出优越性。将一个中医临床常用药，配上科学的新剂型，无疑为中药现代化走出了一条宽阔的大道。天士力人是先行者，也是实践者。他们认识到中药现代化不应该只是个空口号，必须要有方向，有理论，有产品，有质量。打破传统观念，树立创新思路，天士力人敢想敢做。他们看到阻碍中药现代化的一个障碍是原药材质量。为之，天士力人不惜斥资在陕西、云南、湖南分别建立丹参、三

七、天然冰片药源种植基地，从根本上解决原药材质量问题。例如，丹参种植严格地按照GAP(优良的种植管理规则)管理规范及标准，培育出新一代的丹参优良品系。为复方丹参滴丸产品的质量提供了可靠保证。目前该基地每年可供1500-2000吨高品质的丹参原药材。美国FDA是国际公认的权威药品审核机构，所以中成药高科技、高质量的复方丹参滴丸一枪中标也是理所当然的了。

国家应加大中药现代化的政策支持

医药工业是一个被公认的国际性行业，也被世人普遍认为最具爆发力、最可持续发展的产业。中药是我国的国宝，我国发展医药事业优势就在中药。然而由于我国目前医药行业与国际相比，科技水准不高；重要产品由于历史的原因，普遍存在着这样或那样的不足，所以一时难以大举进攻国际医药市场；许多中药产品在国际市场上还只能是食品的身份。虽然天士力集团的复方丹参滴丸取得了成功，但这只是一枝独秀，而我们想看到的是万紫千红满园春。中国正将加入世界贸易组织(WTO)，中药的现代化已刻不容缓。有资料表明，在美国一个新药上市，每年可获得极其可观的经济利益。如果我们国家有10个中药品种能在美国上市，其巨大的效益是可想而知的了。这正如天士力集团总裁闫希军先生所说，中药走向世界是一种理念的创新。丹参滴丸叩响美国FDA的大门，不能仅仅把它看成是某个企业的企业行为，应该看成是中华民族文化发展的全民行为。美国FDA的大门是叩开了，但是要走进去，再走出来跨入国际医药大市场，天士力集团遇到了已经不是一个企业目前能够承受的了的难度。有经济上的，行政上的，更有人们观念上的难关要跨越。先行者难，先行者需要勇气，也需要全社会的支持。离开天士力集团总部，心牵挂着天士力。天士力人眼前的路还很长。他们努力在做大家想做的事；他们在做大家或许还没有想到的事。祝天士力人成功。

篇2：叩开文明的大门作文500字

教学设计

教学目标：

通过本课的学习使学生掌握好的学习方法，起到事半功倍的效果，提高学习成绩。教学过程：

一．谈话导入新课

请学习好的同学谈谈自己是如何把学习成绩搞好的，有哪些好的学习方法？

板书课题：叩开知识的大门 二．学习新课 1.心理聚集

阅读情境1和情境2

说说陈涛和赵小花的学习成绩为什么会有如此大的区别？ 2.心理氧吧

阅读

制定好的学习方法

什么是好的学习方法？

学习方法不当会出现哪些问题？ 3 心理调适

几种好的学习方法

学习要有明确的目的、目标

掌握科学的记忆方法 抓好学习的关键环节 学会交叉学习4 心理自测

同位子的同学互相测一测自己的学习方法，看看结果如何？今后如何改进？ 5.心理驿站

阅读

别让一杯水压垮自己

谈谈想法 知识链接

小学生学习的好方法：

上课认真听讲

不懂的问题一定要问老师

作业尽量在校内完成 同学之间互相交流

多看课外书籍

定量的课外练习也是必需的 6.名人名言

阅读名人名言

记一记

篇3：“开年大剧”的定位与分析

“开年大剧”领跑电视剧市场

电视剧不管有多少种属性, 首先是文化、是艺术。从1958年中国电视剧艺术序幕的拉开, 到如今年产1.5万集的电视剧产量, 我国逐渐迈入了电视剧大国的行列, 但具有影响力的作品少, 其重要原因之一就是我国电视剧文化的缺失。而“开年大剧”对于中国电视剧文化的构建和电视剧市场的引导具有重要的风向标作用。

纵观央视十多年来“开年大剧”剧目, 1998年的《水浒传》刮起了一阵经典著作翻拍的风潮, 1999年的《雍正王朝》引发了“帝王戏”热, 2008年、2009年的《闯关东》、《走西口》引起了对迁移文化的反思……一系列的优秀作品对社会文化的进步产生了一定的指引作用。比较2011年各大地方电视台推出的“开年大剧”, 有反映艰苦条件下彰显工人精神的《钢铁年代》;有家庭伦理题材剧《婆婆来了》和《老马家的幸福往事》;有主打娱乐、自制牌的湖南卫视推出的青春偶像剧《一不小心爱上你》;有以“大爱开年”的江苏卫视推出的《养父》;也有谍战、军旅题材的剧目《特战先锋》、《兵团岁月》、《民国往事》、《黎明前的暗战》。可谓是各种剧目应有尽有, 百花争艳、百蕊吐芳。

“开年大剧”作为中国电视剧优秀作品的代表, 领跑了电视剧市场, 体现了社会核心价值体系, 培养了健康高尚的审美情趣, 在引导观众正确认识社会生活等方面具有强烈的文化使命感。

“开年大剧”的基本标准

“开年大剧”无一例外, 都是“题材优秀、演员阵容强大、制作精良”的好剧。但是, 在每年生产的此类众多“好剧”当中, 电视台选择怎样的剧目作为“开年换好彩”的砝码, 也有不同的标准。

首先, 电视台选剧, 要在某种程度上考虑到播放档期和社会背景的要求。“开年大剧”的播放档期具有特殊意义, “开年”时段, 聚集了一年来许多重大的节假日。从节日和受众方面, 要考虑到播出的剧目应迎合欢乐祥和的节日气氛, 另外还要考虑到假期电视剧受众群的变化。此外, 由于媒体自身原因, 在剧目的选取上还要考虑频道自身实力、品牌定位等诸多元素, 符合播放档期、社会背景、媒体定位等多方面的原因。另外, 还要考虑到大的社会背景, 例如建党、建军周年纪念推出的军旅题材电视剧也能够作为“开年大剧”, 在引导主流社会文化上起到很大的促进作用。能够成为“开年大剧”的基本标准是在符合“思想精深、艺术精湛、制作精良”的前提下, 使特殊时段电视剧对社会核心价值体系促进最大化、频道自身宣传最有力化、收视率最高化。

“开年大剧”现象所产生的影响

首先, 对于播出媒介自身业务水平有很大程度的体现和提高。电视媒体制作电视剧和纪录片的水准, 能够全面地反映媒体的综合实力。目前“好剧难求”, 电视剧竞争激烈, 造成电视剧购买价格连年上升。自制剧无疑是解决“抢剧难”问题的一种出路。最明显的例子就是以湖南卫视为代表的强势媒介自制大戏的成功制作与播出, 对于媒介实力的肯定和电视剧市场创新节目内容具有强大的推进作用。

其次, “开年大剧”对于电视剧行业的发展具有强大的推动作用, 针对目前我国电视剧呈现出的数量多、质量不高、题材过于集中化显现有所矫正。2009年因为助力营造“新中国成立60周年”国庆的氛围, 电视剧题材多是军事内容, 一时间在常态电视剧节目的播出上出现了井喷。从CSM的2010年1月至4月的数据来看, 收视表现好的题材依然呈现高度集中的特征。80个城市播出了34类电视剧, 但进入前50名的题材却仅有6类, 不足总量的20%。“开年大剧”由于激烈的竞争态势, 各种题材剧目的优秀作品竞相播出, 对电视剧题材集中化有一定的引导和示范作用。各题材剧目同一时间播放, 相对都取得了良好的收视效益, 无疑对各种题材电视剧的良好发展铺平了道路。

“开年大剧”的未来发展趋势

在题材选择方面, “开年大剧”逐渐由青睐经典大作, 转向贴近百姓和主流价值观的剧作。

在剧目的购买播出方式上趋于形成多种模式, 以避免单一模式造成的购剧压力。除强势媒体的“自制独播”和“独购独播”模式外, 又出现了“合购拼播”和“定制独播”等模式。“合购拼播”是指一部电视剧由多家电视台共同购买播出, 这样一来不仅克服了单独购买所需花费的数目庞大的资金困难, 而且几家电视媒体同时播放某一部剧作能形成强烈的话题效应。“定制独播”是指电视台和影视公司合作制作定制剧, 即电视台看好一部剧之后, 参与到影视公司的制作之中, 并且得到独播权。例如北京卫视从“红楼选秀”到《林师傅在首尔》, 都是由电视台为主导方参与制作的电视剧。电视台通过这样的购片途径可以降低购片成本, 同时电视台也拥有电视剧的部分版权, 事先获得作品在本台的播映权, 还可以从销售过程中收回部分成本。但是这些模式也存在着许多负面影响。多台共播一剧, 导致观众的选择面大大降低。另外也会忽视其他好剧, 导致我国电视剧优秀资源的浪费。

篇4：自信,叩开成功的大门

于是,好事者请来画家的一位高足,该高足仔细地审视着画面,以无限崇敬的心情体会和揣测老师的意图,他说:“这幅画可以说是集现代派各家之大成,表现了一种既辽远空朦又真切生动的境界,这境界……”他做了一个手势,表示很难用语言来描述。这一下,人们似乎一下子都恍然大悟,更加对画家佩服得五体投地,并纷纷从各个方面、各种角度探讨这幅画的表现手法和创作宗旨。这幅画也很快在报纸上刊登出来,此后,对这幅画的研究和争鸣也就更多了,它甚至成了一些杂志和美术书籍的封面装饰。

很多年后,该高足见到了画家的妻子,寒暄之际自然就谈到了那幅“杰作”。然而画家的妻子听了以后哈哈大笑说:“什么杰作,那不是块调色的破画布吗!”而此时,又一本研究这幅画的专题论文集出版了。

小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。决赛时,他被安排在最后。评委交给他一张乐谱,小泽征尔稍作准备便全神贯注地指挥起来。突然,他发现乐曲中出现了一点不和谐。开始他以为是演奏错了,就指挥乐队停下来重奏,但仍觉得不对头,他感到乐谱有问题。可是,在场的作曲家和评委会权威人士却一致声明,乐谱不会有问题!面对几百名国际音乐界权威,他一时间竟然对自己的判断产生了怀疑。但是,经过冷静的思考,他最终坚信自己的判断是正确的。于是,他大声说:“不,肯定是乐谱错了!”话音刚落,评判席上的那些评委们立即站立起来,向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。

原来这是评委们精心设计的一个圈套,以试探指挥家们是否能够坚持自己的判断。只有具备这种素质的人才称得上是世界一流的指挥家。在3名选手中,只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见,因而赢得了这次世界音乐指挥大赛的桂冠。

不同的故事有着截然相反的结果。盲目崇拜权威,于是就出现将调色的画布当作伟大作品的怪诞之事。而敢于正视专家权威的小泽征尔则成为了世界著名的演奏家、指挥家。

篇5：用生活体验叩开阅读理解之大门

他山之石，可以攻玉――用生活体验叩开阅读理解之大门

文/江 斌

语文课程标准提出“尊重学生在学习过程中的独特体验”。这句话有三层意思，一是学生的体验，也就是学习的主体是学生，他们应在学习过程中积极主动地运用生活的体验，去发现问题、思考问题、解决问题;二是学生体验的独特性，也就是学生在学习过程中，自己的想法与文本内容不谋而合，形成心灵上的默契以及情感上的共鸣，让书本知识与生活阅历完美融合;三是教师要尊重学生的这种独特的体验，这实际上是构建和谐课堂的重要前提。如果课堂上真正做到了三者，学生定会在愉悦中与作者、文本、生活交流，就会叩开阅读理解的大门，触摸到文学作品的灵魂。

篇6：叩开文明的大门作文500字

作者在今年的Apple’s World Wide Developer大会上获得这个奖项。作者由此开始考虑如何通过Apple的ADA评价标准敦促成千上万的开发者们开发出更加完美的移动apps。这篇文章，就是作者对这些标准的分析和探讨，他认为这些标准将帮助开发者设计出更加优秀的应用程序。

1.风格讨喜

Apple一个核心的宗旨就是技术并不仅仅是功能。让应用可用是远远不够的。技术应该变得更加有趣。它应该让用户感兴趣，觉得亲切。

在细节上要注意吸引人。微妙的暗示、幽默、比喻、动画和漂亮的图形都能够增强app的特色。

Postage在获得了ADA，它逼真地模拟了明信片的制作、投送和邮寄的过程。它能够轻松地显示一个弹出对话框，告诉用户明信片已经投递，但是它并没有这么做，它为用户精心设计了一个动画的信封。这就是讨喜的设计!

Grades 2是一个排名和GPA计算器——听起来似乎很难有什么讨喜的突破。但是开发者使用了动态人物，让程序变得贴心、幽默，漂亮的细节设计和人物描述使得应用程序充满个性。用户自然会喜欢这个有意思的设计。

2.界面直观

直观的app最有效。用户最好通过界面就知道如何使用你的应用。在某种层面上讲，应用应该符合用户在真实世界中的感受，最好让所有的元素都是可点击的。在作者看来，削减元素是使得应用直观的最好方法。让app变得“要多简单有多简单”就是将所有会左右用户的元素全部剔除，只留下最最需要的东西。这不仅适用于屏幕上显示内容的安排，同样适用于整个app的设计。将所有无关紧要的功能、按钮或是选项剔除。这个过程也许会很痛苦，但是它绝对是值得的。你也许会以为你的用户希望有更多的选择，但是你必须记住：任何功能、按钮或是选择的增加都会增添程序的复杂性。试想一下，如果你下载的app界面上只有一个按钮，那么所有的人应该都知道怎么使用它了吧。虽然这很困难，但不是做不到的，越少的东西能为你带来越多的收益。

当用户第一次打开Grades 2，他们就知道怎么使用它，因为它就只有一个按钮。接下来的事情就简单多了…

3. 优雅

一个优雅的app就是能够以一种巧妙而雅观的方法解决问题。它能够减轻用户的工作。输入信息对用户来说是一件相当麻烦的事情。更糟糕的是，用户常常需要单手使用他们的设备，这使得输入工作变得更加麻烦。减少输入，提供选择，设置默认的输入结果都是有效的减少用户输入的方法。如果能够找到更加聪明的办法减轻用户的输入那就更好了，比如自动定位到用户的位置信息，而不用让用户自己输入自己的位置。

作者曾询问了Apple的一个首席设计师，为什么会看中他的UI设计，他的答案有点出人意料：因为他的app能够根据输入的需要自动切换输入法。这个听起来或许很简单，但是出人意料的是很多apps并没有做到这一点。这是从设计到实现的一些小细节，这也就是为什么即使到了编码阶段设计师也不能完全抽离项目的原因。

4. 引人入胜

一个引人入胜的界面能够吸引用户的注意。它甚至使得用户忘记了其他的事情，完全投入到你的应用之中，

引人入胜的app往往是从漂亮的图形介绍开始的。在用户使用app以前，他们需要在App Store中下载它，这时app的描述和评论在很大程度上会影响用户的购买决定，用户通常会根据app的截图作出决定。所以，确保你的app的界面能够清晰并且绝妙地说明app的主要功能。

漂亮的视图的确能够吸引用户的眼光，但是不足以留住用户。许多apps的外观做得很好，但是整体体验却不行，它们要么是内容混乱、要么是界面前后不一致、或者是动画不流畅。一个引人入胜的界面应该能够让用户拥有一个神奇、流畅并且真实的体验，那些让用户感觉到他们正在使用一台电脑的元素(一个小故障，动画卡住，或者是没有响应)都应该消除掉。

通过Our Choice，Push Pop Press颠覆了大家阅读图书的方式，让书籍走进生活。它们让屏幕上的所有对象都变为可触摸的，从页面到插图和嵌入的视频，这些对象不仅可以触摸，而且可以拖动和缩放，让用户拥有更加真实的体验。这个app中还利用声音和绚丽的图像提升用户的阅读体验。

5. 令人兴奋

兴奋并不是指app本身，而是说让用户能够很兴奋地使用它的功能。Brushes就将移动设备变为一个艺术工作室，可以用它创作一个充满艺术感的杂志封面。对于艺术工作者来说，能够随时随地开展他们的艺术创作本身就是一件非常令人兴奋的事情。

Smule(虽然没能赢得ADA，但是却很受作者的青睐)开发的Ocarina就将iPhone变为了一个随身携带的长笛。用户愿意花费一个又一个小时的时间用Ocarina来学习他们感兴趣的曲目。能够学会一样乐器是一件非常令人兴奋的事情。令人兴奋的apps能够吸引用户一而再再而三地使用它。你的app有什么让用户兴奋的东西吗?

6.引人注目

还记得当你拥有了一个新的设备时，你向你的朋友展示的第一个app吗?你的朋友或许会非常惊奇并感叹到，“哇，这是什么?”。这或许是因为这个app让你做到了一些你无法想象可以在你的移动手机上做到的事情。引人注目的apps往往能够跳出技术的框框条条，给用户带来从未想过的体验。

Golfscape将手机上的摄像头、GPS、指南针和一个高尔夫课程数据库结合起来，通过一个增强现实技术的取景框告诉高尔夫球手临界距离。

Starwalk利用了iPad的陀螺传感器，用户只要将他们的iPad垂直于地平线树立，就能看到对应天空中的所有的星辰和卫星。

7. 可靠

可靠的app就是能够保证执行的任务永远不会失败。它是可靠的、健壮的、并且永远不会崩溃。app中的信息是实时更新的、准确的、全面的，并且即使在没有网络连接的情况下也是可以访问的。如果一个app常常出现崩溃的问题或是给出的信息不够准确，那么即使这个app设计得再漂亮，也没有用。

结论

App Store是一个apps的海洋。想要在众多的apps中脱颖而出吸引Apple的注意，拥有迷人的设计是必不可少的一个因素。迷人的设计并不容易;它需要投入大量的时间、金钱以及好的品味，这要求设计人员对自己的产品充满激情。只有当开发者对产品充满热情时，他们才会投入大量的精力去开发一个值得嘉奖的app。这样的apps开发者把自己当做一个工匠，精心地设计每一个细节：界面的布局、一个按钮甚至是一个警告信息。富有激情，充满灵感，决不妥协，就能创造出一些了不起的东西!

篇7：叩开文明的大门作文500字

根据英才网联的统计数据显示，2009年第四季度有效职位数呈缓慢上升趋势，招聘市场需求也正在恢复中，企业纷纷计划增加2010年应届生招聘人数，而这种形势最大的受益者是应届毕业生。在这种背景下，我们还是会听到很多的学子们抱怨——我投了上百份简历，已经能倒背下网上那些“求职宝典”“面试心经”，但却在面试之后惨遭淘汰，问题是出在哪里？英才网联就业指导专家根据多年的工作经验，结合应届毕业生的特殊情况，总结出三个最容易被应届毕业生忽略的小细节。别小看了细节，有时候就是细节决定面试成败。来个自我介绍很重要

这似乎是必答题，好像也没什么太大的技术含量。那回想一下，回答这个问题的时候，你是不是用一分钟来复读了你的简历呢？如果是，那“恭喜”你，你的印象加分没有了。对此，英才网联就业指导专家给应届毕业生的建议是：自我介绍的时间一般为3分钟，在时间的分配上，第一分钟可谈谈学历等个人基本情况，第二分钟可谈谈在学校或者社会实践中参与过的与应聘岗位相关的成功案例，第三分钟可谈对本职位的理想和对于本行业的看法。如果自我介绍要求在1分钟内完成，自我介绍就要有所侧重，突出一到两点即可。自我介绍过长和过短都是不明智的做法，合理地安排自我介绍的时间，突出重点是首先要考虑的问题。

过于“职业”吓坏面试官

经常可以看到这样的情况，刚从走出校园的大学生，在面试时口若悬河，并不时蹦出一两个连专业人士也不经常使用的“专业”词汇，仿佛这样才够成熟、够职业。但是，学子们也要知道，大学生就是大学生，面试官让你来面试时就已经有心理准备了。

英才网联就业指导专家指出：为了显示自己的能力，为了让自己显得不太稚嫩，往往用很“职业”的语言和举止来包装自己，其实是画蛇添足。大学生首先要承认自己本来就经验不足，而不是“装”作有经验，如果一味地学习别人，反而把自己的本性给掩盖了，给面试官不自然的感觉。

零碎小细节不能忽略

面试结束后，求职者还需要注意些行为上的小细节。

有的应届毕业生因为过于紧张，遗忘随身物品，给面试官做事不稳重的印象；有的在面试开始和面试结束时因为紧张，都没有跟面试官打招呼；还有时候，面试可能不太成功，有些面试者就会表现得十分沮丧，这些都是不成熟的表现。

英才网联就业指导专家建议，不管面试是否成功，你都应该微笑面对，做到善始善终。当起身离开时，可以与面试考官礼貌道别。这些小细节，有时也能收到事半功倍的效果。

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篇8：叩开文明的大门作文500字

然而兴趣不是与生俱来的, 它是在一定需要的基础上, 在学习过程中形成的。那么, 在语文课堂教学中, 创设情境则是激发学生情趣的最佳方式。怎样才能创设最佳情境呢?总结二十几年的教学实践, 我认为可以从以下几方面入手。

一、创设情境, 以导激趣

良好的开端是成功的一半。为此, 每堂课我都注意导语设计。在学习《陋室铭》一文时, 先让学生齐背王维《山居秋暝》, 背完后, 我因势利导地说:“这首诗通过对自然景物的描写, 表现了诗人‘息阴无恶木, 饮水必清源’的高洁情怀, 历史上何止王维一人一杯清茶笑看人生, 有多少文人墨客一壶浊酒笑谈古今, 唐代作家刘禹锡就是这样一位安贫乐道的文人。”这样自然引出作者, 引出课题, 引起学生的兴趣。

在讲综合性学习课《我爱我家》时, 我这样导入:“客路青山外的游子恋家, 久居他乡的人想家, 家是什么?家是避风的场所, 家是温馨的港湾, 这堂课让我们走进家的世界, 聆听爱的故事。”这样就很好地激发了学生的学习热情。

古希腊生物学家普罗塔戈曾经说过, “头脑不是一个要被填满的容器, 而是一束需要被点燃的火把”。教师要用自己的热情去感染学生, 用自己的热情去点燃火把, 使学生在轻松、愉快的环境中学习。

二、创设情境, 以读激趣

刘勰曰:“缀文者情动而辞发, 观文者披文以入情。”当今语文教学的讨论中, 对感情的培养、“感情教育”的呼声日见其高, 而美读则是激发情感的方法之一。在“美读”中, 能够使学生不知不觉地进入情境。如我在引领学生共同欣赏何其芳的《秋天》一诗中, 运用多媒体结合画面加之配乐朗诵, 让学生在听读中感受诗中意境之美、语言之美, 积蓄朗读情感, 然后指导学生以激情朗读, 读出诗中的韵味, 读出诗中的意境。在“读”中与诗人一同走进山谷, 观看伐木工人紧张而忙碌的伐木场面。来到农舍, 与村民共同分享丰收的喜悦, 踏上渔舟, 欣赏载满船中的青鳊鱼;走到牧场, 倾听牧童的笛声和牧羊女深情的絮语……可见, “读”即可得到美的享受, 又能激发学生的联想和想象能力。

三、创设情境, 以景激趣

教学中教师创设情境, 可激发学生主动探究新知。如朱自清的《春》是一篇优美的散文, 在教授时, 为了使学生理解作者对春的热爱, 品味春之美丽, 盎然生机, 我引导学生抓住文中作者描绘春天的图景:春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图, 并让学生根据自己的理解将“春景”用彩笔绘出来。在讲解的基础上, 结合“春之声”音乐领会春天的美妙, 探究“春”给人的力量, 给人的启迪。

四、创设情境, 以疑激趣

在教学中, 我打破传统的教师设疑、学生答疑的现象, 由学生认真阅读材料, 提出疑问, 先在小组内讨论, 小组内解决不了的疑难再向全班公布如何解决, 使学生直接参与探索新知识的全过程, 感受学习的乐趣。避免小问题纠缠半天, 大问题没时间处理的现象。例如, 学习《陋室铭》一文, 学生扫除字词障碍, 疏通课文大意后, 在分析课文时, 有的小组就提出“题为陋室, 为何写山水, 这样是否离题”;有的小组还提出“写完陋室的环境、人事之后就没必要写诸葛庐、子云亭, 此为画蛇添足, 多此一举”。针对这两组同学提出的问题, 在班级展开讨论, 通过探究问题明确了作者这样写的目的:问题一, 作者采用了比兴的手法, 由山水引出陋室, 说明陋室的不平凡, 这样写形象鲜明, 文意含蓄。问题二是运用类比, 引古贤之名室证陋室, 意在以古代名贤自比, 表明作者也是具有古代名贤的志趣抱负, 使文章的境界上升到更高的层次。

“疑是思之源, 思是智之本。”通过学生自己设置问题情境, 引起了学习兴趣, 训练了思维, 开发了智力。

篇9：靠什么叩开哈佛的大门

就考试成绩而言，申请人的学习成绩一定要非常优秀，在校期间的平均成绩要在85分以上，语言成绩的分数也要求很高，TOEFL成绩要在100分以上，如果申请理工科，GRE成绩通常在1300分以上；如果申请商科，GMAT成绩基本会在700分以上。

此外，还有其他一些参考标准：

第一，申请人的学校背景。比如哈佛大学招收了很多清华、北大的学生，并不是因为清华、北大的学术研究在国外有很大的影响力，而是因为哈佛大学以往招收的学生当中，清华、北大的学生表现得很优秀。

第二，申请人的学术水平以及学术上的独到见解。申请研究类课程时，对方会非常看重申请人的学术水平，以及在学术上有无独到的见解。这是国外院校所看重的研究生必须具备的素质之一。此外，他们也会从申请人发表的论文来看他的学术水平：申请人是在哪个级别的学术刊物上发表的论文，这些论文在他所从事的行业内或专业内有多大的影响力，还有 申请人所从事的科研项目是否与所申请专业目前从事的项目有关。

第三，申请人在各方面的综合素养。国外名校对申请人的考查是一个综合考虑的过程。哈佛、耶鲁这些超级名校在考查学生的时候，更是从多方面、全方位来考量。他们看重申请者的领导能力、组织能力、表达能力、社会责任感等等，而决不是仅仅看分数高低。

以上“硬件条件”具备之后，关键就是怎样准备申请材料了。在写个人陈述的时候，申请者一定要找出自己的独特性和核心竞争力，比如，是靠自己的学术研究水平打动对方，还是自己的领导能力、组织能力吸引对方眼球。

篇10：奇特的大门作文500字

大家可能会有一个问题，如果这个大门忘记关了怎么办?那么一切的防盗系统，那不就全白费了吗?其实，这个根本不用担心，因为这个大门只要超过十分钟没关，大门的颜色就会渐渐地变成黄色，而此时的门会有粘性，如果小偷进来了，他就会被门黏住，怎么挣扎也脱离不了。晚上，只要主人回来了，就会看见小偷，从而把它送到公安局。而这时，有黏性的门只要通过主人的一张卡就可以变回原样。这一种门上有一种非常特殊的按钮，它藏在一个十分隐蔽的地方：门最底下。这是一个紧急按钮，一旦房子里着火了，这个按钮不会被火烧着，也不会被水淹没。只要发生非常情况，它的保护罩就会自动打开，一按这个按钮。门就会打开，让救星来救里面的人。

这一种门银行可以采用，珠宝店可以采用，酒店可以采用，普通家里也可以采用。

篇11：大门岛的风情作文500字

温州大门岛，是我的出生地，自然，在我心里大门是最美，最亲切的地方。大门是个小小的岛屿，濒海。

我还 清晰记得，我睡意朦胧地张开眼睛，柔弱的陽光就撞人了我的视野，耳畔还 响起窗外拖拉机的声音，由远而近，由远而近......拉开橘红色的窗帘，推开带有微微锈迹的窗户，清风徐来，这注定是一个美好一天。楼下邻里街房到处寒暄，嬉笑声，剁菜声，水烧开的声音混杂在一起，合成一曲欢快的农村交响乐。

大门的山，最灵异的要数乌龟岩了，谈不上什么美丽，只可以说是神奇。每每看去，就像一只大乌龟孤零零的卧在山顶的最高处。我们那里有一个关于乌龟岩的传说，很久很久以前，有一只很巨大的神龟幸福的和妻子孩子生活在大门岛，它们一家都很善良。曾经的大门岛是海盗的地盘，他们盯上了神龟一家的住处，想要占据，但发现神龟一家并不想把家园让给海岛们，与他们展开了搏斗，于是海盗们杀掉了神龟的妻子与孩子，扬长而去。神龟思念家人，上帝可怜它，指明它到大门最高的山上等它的妻子孩子，而神龟坚信自己的家人一定会回来，于是它爬到那座大门最高的山上一翘首期盼，一天天，一年年，在轮回年华里它变成了一只石龟，而龟的头下面的一弯清泉，传说是神龟的眼泪。如今登上乌龟岩的.我，感触万分，真不愧是上天垂怜送给神龟的山，奇花异木，怪石嶙峋。听说，每年花仙子会在乌龟岩等来登山的游客。

第一次登上乌龟岩的时候，我和家人惊奇地发现神龟的背上积了些许的水，听他们说，这水四季不干，即时旱季也不会干涸。很多人们往“灵泉”里投硬币，又有调皮的孩子爬上去去捡硬币，乐在其中。

篇12：叩开文明的大门作文500字

让我们用我们的手温暖他人吧!

现在的社会缺少温暖，人们被金钱和利益蒙蔽，渐渐丧失了道德，比如新闻经常报道的碰瓷事件，也许因为这些让许多人的心变得生硬，双手变得冰冷，心灵变得麻木，让我们伸出我们温暖的手吧!

早前，就有一个“小悦悦”事件：一个弱小的孩子躺在路中央，十几个人走过去都视而不见，只有一位清洁老奶奶伸出她温暖的手，帮助这幼小的身躯。我看完这个故事不禁感叹：现在的人们都变成了这样吗?他们的这种无情让我畏惧，老奶奶的这份关爱让我敬佩!

1979年的诺贝尔和平奖获得者德兰修女，她一直致力于帮助穷苦的人。1948年，德兰修女离开爱尔兰的罗瑞托修道院，来到印度加尔各答，兴办起了教育，在一个贫民窟免费讲课，仅仅一周，听课的孩子就到了一百多人。德兰修女就是这样，用她的爱，温暖别人，但从不求回报，她也从不为自己，只为了医治人类最严重的病症：自私、贪婪。

其实，温暖我们心里都有，只不过许多人心中的温暖都被贪婪、自私、享受、冷漠、残暴淹没了，这也是因为有人先让别人受害而造成的.死循环吧。

篇13：语文教学中学生能力的培养

关键词：学生能力,创新能力,诵读能力,想象力

学好语文是学好其他学科的基础, 在语文教学中充分体现以学生为主体, 培养学生的各种能力是语文教学的重中之重。现就培养学生的创新能力、诵读能力、想象力谈一谈我的看法。

一、培养学生的创新能力

语文教学要培养创新型人才, 课堂教学是主渠道, 在课堂上教师要摒弃填鸭式教学法, 多采用启发、诱导的方法让学生充分发挥自主、合作、探究的教学方式, 激活学生的思维, 养成独立思考、不断创新的良好习惯。例如, 我们在学习朱自清的作品《春》这一课时, 我鼓励学生查找古今中外写春的作品, 引导学生广泛阅读, 让学生自己搞一个歌颂春的活动:学生有的用歌声歌唱春天, 有的自拟小诗《春之声》进行诗文朗诵, 有的用画笔画出了春天的图画, 更有的利用地理知识谈论我国南北方春季的不同, 南北半球春季的不同, 学生开阔了视野, 拓展了思路。

把大部分的时间留给学生, 让他们独立思考, 不循规蹈矩, 不拘一格、各抒己见, 是教学中最大的收获, 每一点创新的火花都应该得到肯定, 这势必会提高学生的创新能力。

二、培养学生的诵读能力

诵读是学习语文的重要方式, 也是一种必须具备的重要能力, 要体会作品的美感, 首先要认知性朗读, 目的是读准字音, 疏通字词。其次要感知性朗读, 了解课文内容, 对课文有一个整体性的感知。再次深入作品意境之中, 细细品读, 默读与朗读相结合。最后声情并茂地朗读, 力求传达出作品的意境、风格与美感。

例如, 学习《木兰诗》这一课, 在认读过程中, 学生对艰涩的字词进行认知, 如辔头、鞍鞯等, 感知性朗读过程中学生对整篇课文的内容有了进一步的了解, 对木兰这个人物有了整体性的感知, 再深入细细品读进一步了解木兰女扮男装, 替父从军, 在战场上建立功勋, 回朝后不愿作官, 但求回家团聚的故事。明白课文赞扬这位奇女子勤劳善良的品质、保家卫国的热情和英勇战斗的精神。再朗读就会用丰富的感情色彩传达出作品的意境。

三、培养学生的想象力

爱因斯坦说:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括着世界上的一切, 推动着进步, 而且是知识的源泉。”例如, 在学习《山市》一课, 我让学生仔细阅读课文, 根据书上的注释直译课文, 让学生讨论、了解课文中目击者的感情、美的意境, 明白这种自然景象由生到灭的全过程, 让学生描述自己头脑中的山市模样, 我提几个问题:孤塔的底部在什么地方?周围有哪些事物?城上有楼吗?楼上的人在干什么?让学生放开想象, 谈谈自己的想法, 描画出某个镜头, 因为有了这个创造想象的空间, 学生就能展开丰富的想象, 这堂课上得生动活泼、不拘一格!

在课堂上我们就是要凭借教材的内在创造因素, 鼓励学生展开想象的翅膀, 不断创新。

篇14：用孩子的语言叩开数学的大门

怎样将思维延伸到课外，做到真正的“时教有正业，退息有居学”？我想首先要开启思维大门，可是光靠课堂肯定不行。我就针对课堂的难点，布置了家庭作业，以课堂难点为着手点，写数学小论文，并且允许与爸爸妈妈一起讨论完成，这样也促成了家校的联系。开学第一周，针对上课内容完成了三篇数学小论文，竟有着意外的惊喜。家长也纷纷发来短信，赞同这样的做法，现呈现三篇与大家共享。

正负数的产生（张贝）

什么是正负数？两者之间有什么联系？为什么要有正负数？我来告诉你。

正数大于0，负数小于0，所以正数都比负数大。0代表正数与负数的分界线。0既不是正数也不是负数，在计数时，0可以表示没有，也可以表示某种量的基准。例如0度不能理解没有温度，它表示温度为冰点时的计量结果，用来作为计量温度的基准。

正数与负数表示相反意义的量。如+7与-7，它们虽数字相同，却因为两种不同的符号，变成了截然相反的量。正数前加“+”可以省略不写，但负数前面的“-”却必须要写，否则就会改变了原本的意思。因为生活中有处处相反意义的量，所以人们就想用正负数来代表，这在我国四千多年前便出现了。在国外，7世纪的印度，数学家也开始使用负数，但在欧洲，负数却遭到了排斥，直到16世纪，在韦达的著作中，还回避了使用负数。在今天，负数早已得到认可，又将成为一种新知识普及于我们。

现在你知道负数的重要了吧！快拿起书来认真学习哦！

此篇文章不仅阐述了正负数产生的实际生活需要，还论述了正负数产生的历史渊源，这是课堂不能授予的。这可比简单去做几道辨析要有意义得多。

-a到底是什么数（张雨佳）

大家是不是认为-a是负数？答案是：有时是，有时不是。为什么这样来回答呢？就由我来告诉你们好了！

a是一个未知数，它可能是正数，可能是负数，可能是0。-a是它的相反数。当它为正数时，-a就是负数，当它是负数时，-a就是正数。当它是0时，-a就是0。

不是所有加上负号的数都是负数哦。当然喽，让你写出-a到底是什么数，得把三种情况都写出来。我也要提醒一下，万事皆有可能。所以任何题目都不要被表象迷惑哦！顺便记一下符号化简法则：负负得正。同号得正，异号得负。好了！今天就说到这了！

此篇文章一针见血指出-a的核心意义，它是a的相反数，不一定是负数，并从几个方面阐述了结果与可能，最后还不忘给出符号化简法则。这也正是本节课的难点。我想难点突破可能就在这篇文章的论述中了。

我们一起说说|a|（陆壮）

你们知道什么叫绝对值吗？不知道吧！表示数a的点到原点的距离。叫做a的绝对值。记作|a|，明白了吗？对了，你知道为什么|a|≥0吗？因为绝对值表示数a的点到原点的距离。而距离不可能是负数。你见过大桥长记为-110米吗？

其实绝对值还与相反数有关呢！负数的绝对值就是它的相反数。千万不要写成它本身！只有正数与0的绝对值是它本身。这么说，可能还是让你糊涂。我用法则说好了：一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。

不晕了吧！

还要告诉你，互为相反数的两个数绝对值相同。因为它们到原点距离相同，这么说来，绝对值相同的数，会有两个，它们互为相反数。当然0除外。0的绝对值还是0。

所以当a>0时|a|=a;当a<0时|a|=-a;当a=0时|a|=0。我最终的结论是：|a|没有一个固定答案，就如一件事情绝对不止一面一样。

此篇文章学生用自己的理解阐述了|a|的非负性原因，解说具有合理性，举例也生动有趣。所以当a>0时|a|=a;当a<0时|a|=-a;当a=0时|a|=0这个结果是老师很费力气解释，也不一定能让学生明白的道理，学生自己却那样轻巧地揭开，这是我这位老师也始料不及的。

通过以上三篇数学小论文，坚定了我当初的想法，学好数学并不难，用孩子自己的语言叩开数学的大门，也不失为一种值得尝试的方法。

篇15：文明的作文500字

于是，老爸给我买了下午一点三十到龙游的车票。今天坐车的人可真少啊!车子的一半都没到，而我就坐在1号座位上，离驾驶员最近的地方。这是我第一次自己坐车，也感到十分害怕。终于汽车开动了，长达三小时的旅行也终于开始了，我恨不得马上回到家，看看房子造得怎么样了。“咳，咳，咳，怎么这么难闻啊！”我站了起来，看到我后面有一位年轻的小伙子抽着一根烟。我真想去提醒他：“这位叔叔，门窗上明明贴着禁止吸烟的图片，而你却视而不见，还违反了坐汽车的规定，就算抽，也可以在半路休息室抽啊！”最后，还是坐在他旁边的一位小姐劝他把烟熄了。

天可真热呀！坐在驾驶员身后的一位大伯把脚都放在椅子上，手里拿着报纸，还津津有味地看起来。这时，我实在看不顺眼，就挺身而出，对着这位大伯伯说：“大伯伯，你难道没看到你脚下踩得四个字吗？‘请勿放脚’”大伯伯听了我的话，羞愧地把脚从椅子上放下来。旁边的叔叔阿姨们看到了，都夸我真棒。顿时，我的心里高兴得不得了，心里也暗暗地想到：这是我们小学生应该做的。

篇16：文明的作文500字

前些日子，我报名参加了一个游泳培训班。第一天学完回家，妈妈问我：“你有没有呛水？”我说：“当然呛水了呀！”妈妈笑了。我急忙解释道：“教练说新手呛水很正常。”妈妈还是笑，过了一会儿还哈哈大笑起来。我问妈妈为什么笑，妈妈笑了很久，才停下来，说道：“你有可能喝到别人的尿了。”我说：“这怎么可能！游泳池里的水清澈透亮，要多干净有多干净，你肯定在胡说。”

妈妈见我不信，让我打开电脑上网搜索，我很快就搜出一篇题为《五星级酒店游泳池尿素超标》的文章。我很吃惊，问妈妈怎么回事。妈妈说：“有不少游泳的人贪图方便，直接在游泳池里小便，一检测，尿素就超标了。”我一下子愣住了，真担心自己喝了别人的尿。接着妈妈又说：“网上说，游泳池尿素超标，上岸时眼睛会红，你没有吧？”我似乎抓到了救命稻草，连说没有，妈妈看我这样子，又笑了一阵。

第二天，带着忐忑和满心疑惑去上游泳课，我观察到更衣室附近就有一个厕所，游泳池边又有一个厕所，上厕所的人还挺多的呢。我想：人们也不差这几步路呀，尿素超标什么的肯定是假新闻、网上谣传，至少是夸张了很多。我安安心心地换好衣服，冲向游泳池。

今天教练教的.动作真简单呀！我一会儿就学会了，教练就让我们几个已经学会的同学休息一会儿。我想趁休息时去上趟厕所，还未上岸，一个同学问我干吗去，我指了指厕所。这时，他向我招招手，等我走近，他神秘兮兮地凑到我耳边，小声地说：“可以直接拉在泳池里的。”我条件反射般地回答：“不行！”他又说：“没事的，别人发现不了的。”这下我冷静地说：“别人发现不发现，我都不能做这样的事。虽然不是什么大事，但这样也太不文明了！再说，我们都是初学者，很可能会自作自受，自己喝进去。”看他难为情地低下了头，我想着找个台阶给他下，就说：“你是考验我的吧？这下我合格了吧？”“嗯嗯，我是和你开玩笑呢，走，我们一起上厕所去。”说完他和我一起上了岸。

篇17：叩开文明的大门作文500字

文明的行为在珠海随处可见。

有一次，我们一家三口出去玩，遇见一个没有脚的老爷爷坐在轮椅上过马路，走到马路中间的时候，轮椅被一块石头卡住了。那时绿灯刚好变成了红灯，这条路上的汽车都在原地等老爷爷过去。老爷爷非常焦急，皱着眉头使劲地推轮椅，可轮椅就是动不了。老爷爷左看右看，希望有人能帮助他。就在这火烧眉毛的时候，老爸看见了，飞奔而去，把老爷爷推到对面的路口了。大家个个都夸老爸人很好。老爸当时说“应该的!应该的!”

我们都应该学习老爸这种助人为乐的精神，不光嘴巴上喊着要做文明人，也要用行动来证明。如果每一个人都做几件好事，那我们的生活一定会像在天堂一样幸福快乐!假如大家在公交车上面带微笑地的给老人、小孩、孕妇、抱小孩的乘客让坐，说一声：“请坐”，，被帮助的人又笑着说一声：“谢谢”，这个世界会是多么的美好!假如我们每个人都不乱扔垃圾，看到垃圾就捡起来扔进垃圾桶里，那美丽的珠海会更美丽!

篇18：建筑节能中新材料的应用

建筑节能即指建筑工程的设计和建筑施工的过程符合国家的相关法律法规和国家规定的建筑节能的标准,在建筑施工过程中,利用节能建筑新材料和产品、设备等对建筑物的保护结构进行建造,比如建筑物的保温隔热层和采暖设备等等,也要求在建筑中,减少能源的消耗,提高能源的利用率,也就是指利用尽可能少的能源来建筑高质量的房子。

2 目前我国建筑节能的实际情况

随着我国不断的推进城市化进程,我国的建筑能耗比起前些年也越来越来高,直接和间接的建筑能耗已经是全国能源总消耗的45%,这些能源消耗已经将近占到我国总能耗的一半,而且这一比重以后还会有所增大,所以要想实现节能减排,建筑节能目标的实现在其中起着非常大的作用。

3 新材料在建筑节能中的几点应用

3.1 在外墙的保温和饰面体系统的保温墙体中的应用

我国传统的建筑围护结构一般都是用无机材料建造的,比如混凝土、砖砌体和水泥砂浆等等。但是为了达到建筑节能的目的,一般都把新材料运用到建筑围护的结构中,采用外墙的保温和饰面的系统作为围护结构墙的建造。这样的系统一般都是多层复合型的保温系统,不管是民用建筑还是商业建筑,都可以应用这种新的外墙保温系统。此系统包括几部分:主体部分、中间部分和最外面的部分。主体部分一般都用合成的粘结剂或者是机械的方式来固定在建筑外墙上;中间的部分则是具有很强的持久性和防水性的聚合物砂浆材料,基层一般用于建筑的保温板上,用玻璃纤维网进行外力的传达;而最外面的部分就是美观的表面覆盖;为防止此覆盖层的褪色和分裂,一般都采用丙烯酸共聚物的涂料来作为基本材料,这样的新材料有着很多的颜色可选,也具有非常强的持久性、耐腐蚀性。这些有机的保温材料不仅具有很强的保温性,而且相比较传统的保温材料,更能满足建筑节能的需要。

3.2 在建筑节能门窗中的应用

建筑节能就是为了减少建筑过程中所消耗的采暖、照明和制冷等方面的能源。建筑节能使新材料得到应有的应用,才能提高建筑资源在建筑施工过程中的利用率,不仅能够促进新材料市场的积极发展,还对我国的生态平衡与环境保护做出了很多的贡献。现代建筑物的门窗一般面积都很大,而且在对建筑物进行保温和隔热的时候,门窗对于保温和隔热影响很大。因为门窗是建筑物和外界进行热交换、热传导时最活跃的一部分,所以它能消耗很多建筑物的热能,通过新材料制作的门窗,对建筑节能贡献很大。可以通过对中空玻璃的使用,来保证门窗玻璃本身的气密性与隔热性能,而且可以通过发泡类的新材料来减少门窗的边框与建筑物之间存在的缝隙,以此来减少通过门窗渗入的空气使热量遭到流失的情况。

4 新材料在建筑节能应用中如何利用施工技术满足质量要求

4.1 对新材料的保温墙面的抗裂性要求更高

传统材料的墙面如果出现一定的裂痕一般是可以允许的,但是对由新材料构成的墙面的要求更高,无机和有机材料复合而成的墙面非常容易产生一定的裂痕,而且外墙保温系统的饰面和保护层面所处环境一般比较差。这就使得新材料更容易出现裂缝,如果出现上述状况,那墙体原有的保温性能就会受到很大的影响,不仅不能满足节能的需求,还会有一定的安全问题,所以施工过程中要对新材料的保温墙面的抗裂性能有着更高的要求。一般来说抗裂的因素非常多,比如可以加入抹面砂浆和增强网所构成一层抗裂保护,对整个体系的抗裂性有着非常重要的作用。

4.2 对节能的墙体防水性和透气性有更高的技术要求

传统的建筑防水主要都是指屋顶、地下室和室内的卫生间等,而同样的节能墙体也要解决墙体的防水问题,保温部分和非保温的部分结合的地方一般容易产生裂痕,所以应该对那些部位根据不同的材质材料进行一定的变换处理,以此来解决防水问题。因此在施工过程中,一部分的防水性能应该在新材料的保温墙体上有所体现。要求节能墙体不仅可以防水,也要有着一定的透气性能,即要求水蒸气能够从内向外进行一定的渗透,比如用聚合水泥的抗裂砂浆来解决此种问题。

4.3 对施工过程中的节能技术的要求

自然光是非常富有的绿色能源,它取之不尽、用之不竭,所以如果能够对自然光进行合理的采用,一定可以减少室内使用照明用电,并且有助于减少温室气体的排放,也可以降低照明费用。而且,把自然光引进室内后可以使空间的环境质量得到一定的提高,有益于工作人员的健康,所以在施工过程中应注重新材料的节能,比如可以利用先进的天然导光技术,把外面的天然光引入到地下室和没有窗的建筑物中,并结合人工照明,大量的节约空间上的用电量,达到建筑节能的作用。

4.4 新材料门窗的气密性

一般来说对于门窗的施工,不是只对其防裂和防水性能有着很高的要求,在新材料的应用中,也应注重施工环节中其与玻璃和边框等之间的接缝是否有一定的气密性。施工中一般都是采用密封条或者是密封胶来解决这些问题,门窗的密封条种类非常的多,应选择和窗型设计更为贴切合理的胶条,必要时应采取多道密封的技术,选择时一般都以三元乙丙与氯丁橡胶为主,这样的材料非常耐老化,并且弹性非常好,以避免劣质胶条过早老化的状态,给用户的生活带来很大的不便甚至是经济损失。

参考文献

[1]张泽平,杜薇,张辉敏.基于玻化微珠保温混凝土的中小学校舍抗震加固与节能改造一体化研究[J].工程抗震与加固改造.2013(05)

[2]薛兴勇,宋敦清.浅析聚乙烯醇纤维对eVB保温砂浆性能的影响[J].广西城镇建设.2013(09)

篇19：叩开文明的大门作文500字

为了能赴远东探险，大卫·妮尔于1888年前往伦敦。在那里，她遇到了美国著名民族学家、原始社会历史学家和进化论的代表人物摩尔根的夫人，并得以参加了伦敦的“神智学会”。她利用神智会的图书室和大英博物馆的藏书，开始研究东方思想，这些古典哲学和文学作品，更激发了她去东方远游和探求的愿望。回到法国后，她在巴黎大学、法兰西学院等高等学府选修东方文明课程，成为著名东方学家席尔宛·莱维和爱德华·福科的女弟子，继续这方面的探索。她在刚刚兴建的吉美东方博物馆度过相当长的“快乐时光”，尽情地接纳东方文化的滋养。这一切，都为她一生的探险之路奠定了方向。

初探雪山圣域

1890年-1900年这十年，是大卫·妮儿生命中发生重大转折的时期，她从安静的图书室，从寂静的书本和静默的佛像面前走出来，走到真实的东方世界里，直面她所热衷研究的佛教、哲学思想。1890年，大卫·妮尔首次赴佛教故乡印度旅行，先在锡兰和印度学习佛教经典，特别是吠檀多派教理，并于1893年首次到达印度与中国西藏的边境，但无缘进一步探访，因为当时西藏已被英国控制，且基本是对外国旅行者封闭的。然而，这次旅行开启了她对西藏的向往，她其后许多年的努力，都在试图进入这片对外国人，尤其是外国女人关闭的禁地。

1910年8月，大卫·妮尔再次赴远东旅行，她搭乘“那布勒斯”号远洋舰从地中海起航，穿越红海，驶向印度洋。经过近一个月的海上漂游，轮船在科伦坡登陆，妮尔在这里开始了她向往已久的东方之旅。这段时间，她遍游锡兰、印度、锡金，在此期间，她搜集了大量关于岭·格萨尔（即格萨尔王）的资料，后来出版了《岭·格萨尔超人的一生》。

1912年，妮尔试图从大吉岭进入西藏，她这样写道：“在我的面前忽然间又出现了茫茫无垠而又神奇的西藏高原，而在远方以一种朦胧的幻景为界，标志则是一种戴雪冠的淡紫色和橘黄色山峰的混沌外貌。这是多么令人永世难忘的景致啊！它使我流连忘返，宁愿永远置身于这种妩媚的景色之中。”这次，她依然被遣送回来，没能够深入西藏。其后，她一直在想方设法，尝试寻找各种途径迂回进入西藏深处。

1914年，妮尔结识15岁的庸登喇嘛，这个曾求学西方的小伙子成为她朝拜圣地拉萨的忠实伴侣。1916年，她在庸登喇嘛等人的陪同下，未经许可就从锡金翻越喜马拉雅山到了日喀则，参观了著名的宁玛巴佛塔和扎什伦布寺，并拜见了班禅喇嘛。这是她第一次真正进入西藏，但迫于英国人的驱逐，又不得不于同年9月又回到大吉岭，后来她转而到缅甸、日本、朝鲜等地游历，两年后回到中国。

为了做好入藏的准备，在1918年到1921年期间，妮尔一直居住在青海的塔尔寺，为了锻炼体力，经常每天步行40公里，并完全以藏人的方式生活：煮茶、洗漱、读经和翻译。之后塔尔寺发生战乱，妮尔再次试图入藏，结果在巴塘，因为没有得到英国驻打箭炉（康定）领事的许可证而被驻守的关哨阻拦，最后不得不放弃原计划，改道去了玉树。在逗留玉树期间，她又准备经由禁地打开一条直通怒江的道路入藏，最终因哨岗查出庸登的行囊中携带的照相机、仪器以及稿纸而暴露，探险计划再次受挫。

1921年至1923年间，大卫·妮尔辗转在中原与西藏之间的茫茫戈壁、草原和沙漠之中。她曾试图从康定经通商大道进入西藏，后受阻返回羌塘（藏北牧场）；她又从塔尔寺出发，首先绕过西藏东部，到达了康定，企图通过商队大道向拉萨挺进，接着又折回，在川康、安多等人迹稀少、未知的“禁地”，寻求通往圣地拉萨的通道，但又在距西藏百余公里的边城玉树被发现而遭遣返。1922年2月，大卫·妮尔又试图从玉树向南进发，经数月跋涉仍未成功。

终抵拉萨

1923年10月23日下午，大卫·妮尔离开蔡宗小镇传教士的住所向西藏进发。这是大卫·妮尔第五次向拉萨进发，终于进入了拉萨。这一次，已经55岁的妮尔化装成庸登的母亲，以上山采集植物标本的名义才最终到达了拉萨。

为防引起怀疑，她仍将行李存放在村庄里。至于跟随着自己和庸登的两个当地向导，她也盘算着要在到达大雪山后就将他们甩掉。当她到达将决定是否能够进入西藏的关键地点时，她看着眼前的大雪山，感到十分震撼，写道“巍巍的大雪山高高地屹立在晴朗的天空下，皎洁的月光照耀着巨大冰峰。它使我觉得，今天晚上那些冷酷无情的守卫者不像是不可逾越的屏障，而更像一尊令人敬仰的慈悲的神像站立于神秘狂野的门槛上，准备迎接和保护一位女旅行家。她虽然不太勇敢，但她对西藏的热爱再次把她吸引到这里。”

在这里，她开始实施自己的逃跑计划，她先是在一个山谷要求扎营，让一位向导去砍柴，然后对另一位向导声称她的脚受伤了不便前行，决定在此停留一个星期，研究当地的植物，请他不必再跟随。待砍柴的向导回来后，她又派他去别处送信和包裹。这样两名藏族人从不同的路回去，不会在路上碰面——计划成功了，她和庸登两个人终于可以轻松上路。

为了避免露馅，他们两个人一路都用藏语交流，为了实现两人的秘密沟通，妮尔甚至非常仔细地制订了一套秘密术语。为了不暴露身份，妮尔自己发明了一种易容术：用碾碎的炭末掺入可可粉涂面，用墨染黑自己的手指和头发，并按照藏族女子流行的做法，将牦牛尾和头发编在一起，而且路上一有机会就从锅底取来的油烟灰来擦双手和面部。有一次，妮尔不小心用手指搅拌了当地人送的酸奶和糍粑，致使涂在手上的油墨全化在了食物里，可为了避免被别人发觉，她还是硬着头皮吃掉了那些食物。

此外，为了行路方便，他们只携带了一些生活必需品：一把刀子、一顶薄棉布的小帐篷、铁桩子和绳索、替换靴子底的一大块皮子，以及一些酥油、糌粑、茶叶、少许干肉等。为了避开途中的村民，他们只能在夜间行路。由于不了解地理状况，道路上往往也没有路标，所以路途中很难估计距离和时间。因此，这趟行程大部分时间都是在荒野中前行，经常是前不着村后不着店，面对的是野狼、寒冷、口渴、饥饿，有时还被大雪封路所阻挡。一路上，她假扮成朝圣的藏族人，所以一些并非西藏信徒所拥有的工具，比如热水袋、手表、这类东西她都不敢轻易使用，更不敢花钱——在路上用银钱买东西是很容易暴露身份的。

他们一路风餐露宿，在夜间路过村庄和寺庙，尽量避免与人接触。偶尔，他们也会在村民家中过夜，睡在他们的厨房中，妮尔对一些人说教时，会被当成密宗佛教里的一位女性神袛“空行母”。然而，在给别人带来安慰时，妮尔自己却陷于一种时刻害怕被人识破然后重新被带回边境的焦虑。她这样写道：“因为每一个途中遇见的樵夫、牧民或朝圣者都可能识破这种装扮，再将这一切传到刚离开的村庄，或再由那里传播到边境，从而使得整个旅程中止。”幸好，由这些焦虑造成的动荡情绪，并没有一直扰乱妮尔旅行的兴致。沿途美丽的风光使得这股浪潮刚刚升起，又跌落下去，进入“一种令人陶醉的不安之中”。

在这一趟旅行中，为了赢得众人的信任，妮尔常常需要使用自己的演技——有一次遇到土匪，庸登几乎手足无措，可妮尔一会儿痛哭流涕装穷，一会儿又搬来佛教神魔严加诅咒，终于吓跑了土匪。妮尔戏称自己是最好的喜剧演员。

历尽万般艰辛，她的这次旅途终于得偿所愿地深入西藏腹地，可以一睹圣城拉萨的荣光。在到达之后的两个月里，她游览了拉萨的各处寺院，在布达拉宫最高的台阶上散步。

在法国掀起西藏热

当初，妮尔离开法国时曾对自己的丈夫说：“我要出远门，半年后就会回来。”可事实是妮尔一去就是13年，其后才回到丈夫身边。那时，通常情况下，一个外国女性在中国旅行常常要雇很多轿夫、仆人、翻译，甚至还有护卫。如在同一个时期，来自英国的女画家坎普在中国东部地区还是坐轿子旅行的。而妮尔却斗智斗勇、风餐露宿地进行着她的西藏之旅。这也难怪妮尔一回到法国很快就成了那里妇女们的偶像。

1924年5月，妮尔夫人离开日喀则，到达印度。她在印度又拜访了甘地和英国驻印度总督。印度、法国乃至整个欧洲的各大报刊均有对她旅行的评论。1924年5月10日，妮尔回到了法国，受到英雄般的接待，并掀起了一股强大的大卫·妮尔热潮。1927年，世界妇女体育协会因为其徒步的东方探险而给她颁发了大奖。1929年5月，大卫·妮尔迁居法国底涅，并将在中国西藏和亚洲其他地区搜集的佛像、魔刀、金刚等运到居所，其居所被人称为法国的布达拉宫。

1925年12月3日，法国地理学会举办了大卫·妮尔“穿越西藏的尖兵”专题报告会。之后，她频频出席多国主办的藏学研究讲座和报告会。1926年6月，大卫·妮尔完成《一个巴黎女子的拉萨历险记》一书的写作，这是她第五次西藏之行的游记。本书读者甚众，掀起法国一股西藏热，当时的法国总统杜梅格也成了该书的崇拜者和热心读者。

“说真的，我思念那并非是我的故乡的地方。它上面的草原、荒漠、终年不化的积雪，还有那湛蓝明亮的天空，这一切时常萦绕在我的脑际……这地方属于另一个世界，它是巨人和神的国土，使我着迷着魔。”对这段入藏的旅行，妮尔一方面自称这是她一生中最幸福和难忘的日子，另一方面又说：“即使有人给我500万法郎，让我在同样的条件下，重新开始这样的冒险，我确信自己也不肯这样干。”

时局动乱间再度入藏

1937年底，妮尔获悉十三世达赖喇嘛圆寂后非常难过，69岁的她决定再次入藏，她先到达中国佛教圣地五台山，不久又与庸登再次驻足于北京，从事学术研究，并与中国学者广泛交流，最后于1938年7月到达康定。

因时局动荡，1938年至1944年，她一直被困在四川，寄居于法国传教区，从事科学考察和学术研究。其间，她与西藏的瑜伽行者、黑苯和白苯教徒广泛交往。二次大战结束后，她回到成都，举办有关汉藏关系的讲座等。1945年7月，77岁高龄的她离开亚洲，回到法国底涅，在巴黎大学举办“藏传佛教几种特征”的研讨会，并连续出了几本关于西藏的书，如《西藏巡礼记》《永生和转世》《中国4000年的开拓史》。

1966年10月24日，大卫·妮尔度过其98岁生日，她亲笔写下了这样一段文字：“我应该死在羌塘，死在西藏的大湖畔或大草原上。那样死去该多么美好啊！”三年后，1969年9月8日，大卫·妮尔在法国去世，享年101岁。在晚年，她一直盼望能再游故地。就在去世的前几天，她还拟定了一个经过西藏、青海、四川到北京的旅行计划。她去世后不久，法国成立了大卫·妮尔基金会，妮尔在底涅的住宅成了法国的西藏文化研究中心。虽然她最终没有能够回到西藏，但她的名字，与西藏、拉萨永远地联系在了一起。