教育实习鉴定表的填写

教育实习鉴定表的填写（通用12篇）

篇1：教育实习鉴定表的填写

教育实习鉴定表的填写

您好

一、请按时参加教育学、心理学报名、补修、考试

非师范教育类专业毕业生以及虽为师范教育类专业毕业但与其拟申请认定教师资格种类师范类要求不符者，需按时参加教育学、心理学报名、补修、考试，并取得合格证书，教育实习鉴定表的填写。申请购买考试用书、补修等具体事宜由各县、区自考办统一在申请人办理考试报名手续时一并告知。

报名时间、地点：12月1日—7日，各县、区自学考试办公室负责。

报名提交材料 ：本人户口簿、有效身份证、有效学历证书原件、二张正面免冠二寸照片(蓝色背景)，非连云港市户籍的还需提供所在单位工作证明。

考试时间:2008年3月8日全天，具体考试时间、地点以准考证为准。

二、请按时参加教育教学基本素质及能力测试

凭本人身份证和报名通知单参加测试。

1、测试内容：(1)专业(学科)理论知识与技能。内容包括专业(学科)理论知识和技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)教学大纲和教材的理解掌握水平等;(2)教育教学实践能力。内容包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等;(3)基本教育素质，实习鉴定《教育实习鉴定表的填写》。内容包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。幼儿园教师资格申请者的面试内容包括音乐、美术、舞蹈等专业知识和技能的测试;(4)中等职业学校实习指导教师申请者面试内容包括实际操作技能测试;(5)特殊专业(音乐、舞蹈、体育、美术、影视表演、播音等)申请者，还需进行相关专业知识与技能测试。

2、测试方法及标准：申请者通过说课、面试两种途径进行测试。说课、面试测试成绩满分均为100分。测试结果分合格、不合格两个格次。说课、面试两项成绩均达60分及以上者为合格，60分以下者为不合格。

3、测试时间：2008年3月22日8：00-17：00，拟申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者;2008年3月23日8：00-17：00，拟申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师。

4、测试地点：新海实验中学(南极南路43号)。

三、请按时参加普通话培训与测试

培训与测试的具体时间、地点，请按照普通话培训与测试的有关安排进行。

四、请按时参加体格检查1、2008年教师资格认定市区体检时间为2008年4月5日--6日。

请参加体格检查者于体检日上午9：30前空腹前往定点医院进行体检。体检者需服从资格认定人员统一管理，不得自行体检。

我市教师资格认定体检定点医院：连云港市中医院、赣榆县中医院、东海县人民医院、灌云县人民医院、灌南县人民医院。四县体检时间自行通知。

五、请按时提交申请材料

1、受理材料时间： 2008年4月19日--20日。地点同报名地点。

2、提交材料包括：

(1)、由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份

(2)、身份证原件、复印件

(3)、专、本科毕业证书原件、复印件

(4)、能力测试合格证明

(5)、普通话水平测试等级证书原件和复印件

(6)、《申请人思想品德鉴定表》

(7)、本人近期大一寸正面免冠照片一张(4.2cm×3.5cm，背面写上姓名、单位)

(8)、非师范教育类专业毕业生，还应该提供教育学、心理学合格证书

(注：所有表格填写之前均应认真阅读填表说明，按要求填写)

六、其它

2008年6月30日前，您可以到相关认定机构领取教师资格证书。

咨询电话：连云港市教育局(85822299);赣榆县教育局(86262756);东海县教育局：(87237765);灌云县教育局：(88852016);灌南县教育局(83220007);新浦区教育局(85414810)。

篇2：教育实习鉴定表的填写

1、“工作单位”填写到所在学院（部、中心）或相关部门，例：“合肥工业大学管理学院”。

2、“申请资格种类及学科”的填写，必须与《教师资格认定申请表》中一致。“申请资格种类及学科”按国家学位办颁布的一级学科目录填写。

3、表格右上角的编号由学校填写。

篇3：教育实习鉴定表的填写

一、打印

1、所有的实习成绩评审表下载后，打印成正反两面，一式两份。

2、纸质的原稿由各系、学生档案室各存一份。实习结束后，学生实习成绩汇总表（见附件1）的电子档由各系教研室和教学部实践实习科各存一份。

二、填写

1、必须用黑色签字笔填写。

2、表的正面第一行成绩一栏是由各系实习小组和实习指导教师根据实习单位意见以及学生在实习中的表现来共同评审打分，成绩按优秀（90分以上）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）五个等级划分。表的反面实习成绩一栏是由实习单位按百分制打分。（备注：表的正面第一行成绩一栏学生不要私自填写，否则实习成绩按不合格处理。）

3、教育实习成绩评审表的反面(实习指导教师意见)一栏由校内实习指导教师签字。填写内容为：同意。签名。填写年月日。

篇4：研究生实习鉴定表的自我鉴定

但是我有一个非常巨大的优秀，就是我能够沉下心来，能够在一个岗位上做好，应为在读研的时候我就明白了自己应该如何去面对一些工作任务，我只需要把自己的学识转化成为工作的能量，就能够让我加速工作进度，对于工作虽然有些陌生但是我相信自己能够尽快的适应，因为我毕竟是研究生出生，比其他人有更加优厚的底子。

因为我的起点比其他人高，我只需要把知识转化成力量就行，对于自己工作需要付出的努力我从来不嫌弃自己做的不好，反而我会不断的加强自身建设。不断的去学习，对岗位不熟悉，是应为自己做的不够好，自己还有很多的缺陷，需要我弥补，因此我需要不断的提高自身的建设，不断的加强学习。

虽然我的学历高但是这不是我的资本，现在社会需要的不是理论人才，而是实际操作人才，只有实操能力强的人才能够在岗位上一直工作下去，才能够不断的成长下去，我在岗位上经常反思自己与其他人的差距，主要是心态的问题，有一些优越感，但是却不知道自己和他们相比还是有蛮大的差距，我的优势不能成为我工作的能力就是无用之物。

摆正心态，做好工作，虽然工作的岗位低位，但是做好工作完成基本任务一样能够有更好的发展，毕竟想要成长起来就必须要靠自己努力，我清楚知道现在社会竞争非常激烈，如果不想被淘汰，就只要不断的加强自身的建设，自身的发展能力越强才能够做的越好。

这次的实习给了我清晰的判断，让我清楚了自身的差距，也明白了自己那些地方做的不够好，欠缺那些地方，我会继续弥补，继续加持和加油完成自己的工作，不会在在岗位上消磨时间，只要自己做的够好就会一直做好。

对于自己的工作，虽然简单了些，但是我会继续做好应为我清楚的知道我还需要继续努力不能有丝毫的松懈，不然很容易被超越，一旦做的不够好就会被淘汰，想要在岗位上做好，还学好靠自己不断的努力。机会掌握在我们自己手中，靠着自身的努力才能够有更好的发展。

篇5：师范生实习鉴定表的自我鉴定

师范生实习鉴定表的自我鉴定篇一

2___年_月9日至__月30日，我在安顺市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8 节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的 45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

师范生实习鉴定表的自我鉴定篇二

一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。

下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。

当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……

师范生实习鉴定表的自我鉴定篇三

为期一个月的到__中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。

在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。

篇6：实习鉴定表填写

科室实习鉴定1--每个科室应先写个人总结（鉴定表翻开后的左侧页）再由科室老师写科室鉴定（鉴定表翻开的右侧页）

（该版本为临医、中医等处方专业及护理和助产专业所用鉴定表）（本页由学生本人填写，填写时间不应早于该科实习的结束时间）

科室实习鉴定2（该版本为临医、中医等处方专业及护理和助产专业所用鉴定表）本页由科室带教老师填写，老师签名处可以不必盖科室章，但禁止同学进行涂改，否则涂改无效。

该模板上第三行“补实习起止时间”实为文印公司打印错误，应该是“实习起止时间”，本届实习同学鉴定表上已纠正该印刷错误。

科室实习鉴定3 下一个科室实习的起始时间应与上一个科室结束时间相衔接（该版本为临医、中医等处方专业及护理和助产专业所用鉴定表）

科室实习鉴定4（该版本为临医、中医等处方专业及护理和助产专业所用鉴定表）

该模板上第三行“补实习起止时间”实为文印公司打印错误，应该是“实习起止时间”，本届实习同学鉴定表上已纠正该印刷错误。

康复、药剂、检验、美容、口腔技术等非处方专业模板（QT版）1（要求同一科室持续实习时间最长不超过2个月就必须写一次鉴定，如同一个科室实习3个月，则每一个半月写一次）

本页由学生本人填写，填写时间不应早于该科实习的结束时间

康复、药剂、检验、美容、口腔技术等非处方专业模板（QT版）2 本页由科室带教老师填写，禁止同学进行涂改，否则涂改无效。同一科室鉴定内容在时间上学生填写页和老师填写页的起止时间应该一致。该模板上第三行“补实习起止时间”实为文印公司打印错误，应该是“实习起止时间”，本届实习同学鉴定表上已纠正该印刷错误。

康复、药剂、检验、美容、口腔技术等非处方专业模板（QT版）3

下一个科室实习的起始时间应与上一个科室结束时间相衔接

康复、药剂、检验、美容、口腔技术等非处方专业模板（QT版）4

“毕业实习个人总结”（鉴定表倒数第二页）

最后一页：主管部门综合意见页--实习单位手写鉴定

最后一页：主管部门综合意见页---实习单位打印鉴定

篇7：《实习鉴定表》填写说明

1、《实习鉴定表》为学生的档案材料，填写时请务必使用或中性笔认真书写（禁止使用圆珠笔或蓝色钢笔书写！）

2、其他主要事项：

（1）《实习鉴定表》中“实习岗位”应填写实习的岗位或工种。（学生填写）

（2）《实习鉴定表》中“自我鉴定”应主要是介绍实习过程做了些什么事、实习的体会，包括个人完成的主要工作和取得的成绩，思想和业务上的收获和体会，自己的实习态度、遵守纪律的情况；它是学生实习成果的展示和表述，是整个顶岗实习过程的再现。内容要求思路清晰，合乎逻辑，务求客观、科学、完备，要尽量用事实和数据说话。（学生填写）

（3）《实习鉴定表》中“实习单位鉴定意见”一栏是实习单位对学生（教育）实习表现的综合评价，要有实习单位负责人的签字，一定要签盖实习单位（企业）的公章！否则无效。（实习单位填写）

（4）《实习鉴定表》中“带队教师鉴定意见”应是学生实习时学院派出的带队教师根据你实习的表现填写的综合评价。（带队教师填写）

篇8：教育实习鉴定表的填写

填写要求和说明

一、基本要求

1、所有学生均填写《学生实习手册》和《实习鉴定表》，两项内容最后要计入学生实习成绩，并装入学生档案，要求学生必须认真填写。

2、所有内容一律用钢笔（或中性水芯笔）填写，不得使用铅笔和圆珠笔。

3、字体要规范、工整；书面要干净，不得涂改。

4、《学生实习手册》封面“濮阳职业技术学院”、系别、姓名、学号、年级专业班别（如2011级营销策划专业xx班）

5、实习时间一律填写为：2014年2月15日—4月30日（一律用阿拉伯数字填写）。

6、要求单位盖章的地方一定要有实习单位公章，否则不予成绩评定。

二、《学生实习手册》填写说明

1、实习计划（第1-2页）、实习日记（第2-17页）、实习报告（第18-19页）学生按要求自填。每一项后面“实习单位指导人员”及“我院（系）指导教师”分别由实习单位指导人员和我系指导教师签名。

2、实习考核(第20页）：前4行（栏）由学生学生按要求自填；第5行（栏）“实习单位指导教师评语”由实习单位指导人员填写；第6行（栏）“学院指导教师评语”由我系指导教师填写；第7栏“成绩”由我系指导教师按要求填写（注意表下面的备注）；最后一栏，“实习单位意见”由实习单位填写，并加盖实习单位公章；“学院（系）意见”由我系指导教师填写，并加盖我系公章。

3、实习鉴定表（第21页）：前3行（栏）由学生填写；“实习单位鉴定意见”由实习单位实习指导人员填写，上面写一段简要的评语，左下“评定等级” 1

处填写等级（优秀、良好、及格、不及格），并签名，在“实习单位（公章）”处加盖实习单位公章；“教学系鉴定意见”由我系指导教师填写，上面写一段简要的评语，左下“评定等级”处填写等级（优秀、良好、及格、不及格），并签名，加盖我系公章。

三、《实习鉴定表》填写说明

1、实习时间：2014年2月15日—4月30日（一律用阿拉伯数字填写）。

2、实习内容：填写具体做什么工作，如营销策划或管理实务等。实习总结要按照要求认真填写，否则不予评定。

3、“实习组评定”由实习小组长填写并签名；“实习单位意见”由实习学校指导教师填写，并加盖实习单位公章；“指导教师意见”由我系指导教师对学生作出全面评价并签名；“学科意见”由各实习指导教师根据学生全程实际情况，并参照实习学校指导教师的意见给出成绩（优秀、良好、及格、不及格），优秀实习生以原教学班为单位按照10％比例推出。以上各项均须与《手册》一致。

篇9：毕业实习鉴定表填写须知

根据报考执行护士、助理执业医生有关文件规定，同时为了保障学生毕业档案的合格完善性，特将实习鉴定表的填写须知通告入下：1.实习生严格按照实习鉴定表的要求认真填写表头中的相关信息，毕业实习鉴定表填写须知。2.实习医院必须是二级甲等以上级别的医院，否则不能报考职业资格证书。3.实习时间应该在2010年7月至2011年4月，以保证9个月的有效实习时间，自我鉴定《毕业实习鉴定表填写须知》。4.实习生须认真填写个人总结，主要总结一年来实习思想表现、专业知识、实践技能、综合素质等方面取得的成绩，在个人总结栏填写，要求具体全面、条理清晰、书写工整，文字不能过于简练，字数不能太少。5.科室实习鉴定各项信息要填写完整不得有空缺，实习轮转科室不得少于三个科室。6.实习小组意见一栏必须填写。7.实习医院一栏必须填写意见后加盖医院公章。以上各项请各位同学认真阅读，实习结束后把实习鉴定表交到各班，否则影响建立学生档案，责任由学生自负。

篇10：顶岗实习考核鉴定表怎么填写

顶岗实习考核鉴定篇一

时光匆匆为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴有成功后的欣喜和激动也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下我在收获业务技能的同时内心也经历着微妙的成长。下面是行政文员实习自我鉴定为了更好地巩固已有知识学习技能我到桂中纸业有限公司进行实习在办公室担任行政文员的工作在此我对我的实习工作做一个自我鉴定。

在实习期间我接触了一些办公用品如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等掌握了这些机器的基本操作了解了公司办公的基本情况。同时在此期间我也学到了许多更有用的东西。

开始实习时刚进入陌生的环境难免会有些紧张不知道该怎么办。是同事们友善的微笑缓解我的尴尬。大家都很有礼貌不管大事小事都要说声谢谢。

作为行政文员任务比较琐碎繁杂指导我的老师教我做事情要分主次、有条理。说着容易做着难。每天要发传真、收信件、整理废旧纸张在利用等手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位把所有事情的主次顺序排好。这样就不会乱。正好最近公司在扩建传真很多。要“分主次有条理”是做好事情的关键这次实习让我更加深了对这句话的理解。

实习是我步入社会前的第一课教会我怎么待人接物如何处理各种事情。虽然在短短的3个月里看到的只能是工作的一个侧面学习的只能是一些初步的方法但这些对于我是非常重要的。

这次实习告诉我在社会这个大学堂里我还是一个小学生还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度无论大小认真踏实的完成每一件事走好每一步。

通过实习我有信心未来的路我能更好地走下去

时光匆匆为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴有成功后的欣喜和激动也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下我在收获业务技能的同时内心也经历着微妙的成长。

面对新的环境新的顾客内心有点紧张。在看似忙碌而又紧然有绪的工作中我开始记住了客户这个词因为我深知客户是我们的服务对象我开始体味微笑服务诠释的真谛。

这一次实习主要是行政。同时学习联行往来业务。前几周主要是以看为主。开始安排我在财务部学习。我从整理发票开始。虽然看似一句话就能讲清的流程但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。我从编码开始慢慢熟悉整个操作过程。但渐渐的随着熟练程度的增加错误减少了从中也得出了自己的心得。正如我们主管说的:财务部工作需要的不是超凡的智力而是一份细心和耐心。确实如此财务工作是一项看似简单但精密度很高的工作它需要的是更多的耐心和细心。所以我一直都在培养自己这方面的能力。刚开始时几乎每一天每做一件事都要犯错但是渐渐的在各位同事的帮助和指导下我已经慢慢从常犯错减轻到少犯错犯小错并争取不犯错。我把每次犯错都做为对自己的一次警示更是做为自己迈向成功的一道道关卡人生不拒绝犯错重要的是看待错误的正确态度和之后的自省。

由于老板和同事的信任不到一个月我就有了自己固定的办公桌虽然对公业务不是很多但是在一些简单的业务中我渐渐培养自己专注和细心的能力。因为我觉得业务可以学但性格是需要慢慢培养和塑造的。它需要一个过程更需要一份恒心。

3个多月的时间转瞬即逝但是它留给我的决不仅仅是业务技能的提高更多是一种精神的同化和感召。实习的结束同时又是一个新的开始在新的起点上我将重新审视自己不断的给自己充电在提高业务能力的同时加强技能训练使自身在原有水平上再创新高。

顶岗实习考核鉴定篇二

一、实习目的在企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟悉整个企事业单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。

二、实习时间

三、实习单位

四、实习内容

实习刚开始时，我的指导教师根据我的专业特点，给我分配了办公室日常工作以及初步学习会计实践。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。

在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。

很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活。我们应该从小事做起，一步一个脚印，逐步积累起经验。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义，除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我负责的办公室工作，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。

就连以前学过的会计基础知识也不能很好的应用。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手。

由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导。

相关法律知识

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五、实习体会

踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。

影响一个人的工作态度。每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。

心情好，大家工作开心，效率高。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。

我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，即使在办公室中也很难处理一些令人措手不及的事情。

也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。

实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走上工作岗位做好准备。

顶岗实习考核鉴定篇三

从这次餐饮服务员，改变我认为干餐饮服务员是没有前途的消极想法;树立了干一行，爱一行的思想，知道了一个人是否有所作为，不在于他从事何种职业，而在于他是否尽心尽力把所从事的工作做好。具备了我的从业意志和端正了我的工作态度;知道了成功服务员应有的素质，从而增强我的从业意识，立志要么不做，要做就做一个有理想、有道德、有知识、有纪律的合格服务员

我学会了服务宾客的原则;服务宾客的程序;服务中工作细则;宴会出菜程序;托盘的技巧及端托行走的步伐;铺台、摆台的注意事项;换烟灰缸的重点;点菜、写菜单、取消菜式的注意事项及推销菜品的技巧;斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知识;处理客人投诉及服务工作突发事件对应技巧;餐厅开市的准备工作及收市的注意事项以及各种服务礼仪、餐饮卫生知识、消防知识等等。使我成为一个优秀的服务员奠定了基础。

在这次服务员兼职工作中我总结出作为一个优秀服务员要具备。

热爱你的工作：当你热爱自己的工作，你就会快乐地、更容易地做好你的工作。我们要让就餐的人们获得健康、能量与良好的服务。你就可能将平凡的工作做得不同凡响。而企业最需要的人就是热爱工作的人。

迅速熟悉工作标准和方法：为了自己的企业和自己在激烈的竞争中获胜，我们必须能够尽快地投入工作并胜任工作，以提高工作效率。

要有勤奋的精神：餐饮工作主要是手头工作，通常不会过重，多做一些与不会累坏。所以我们要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主动地工作，主动地寻找工作。“一勤天下无难事”的俗语说出一个很深刻道理，只要你勤奋成功的大门就为你敞开。餐厅服务员工作心得

要有自信心：与金钱、势力、出身背景相比，自信是最重要的东西，自信能帮助人排除各种障碍、克服各种困难，相信自己是最优秀的。

要学会做人：做人就是做一位敬业、感恩、乐于助人、讲职业道德的人，真诚做人、认真做事，事业将会更成功

责任：就是以公司利益为重，对自己的工作岗位负责;就是为客人负责，给客人提供优质的出品与服务;就是“敬无在”，即使没有人监督你，你也会认真地做好工作，这就是责任的表现。

平常心面对工作中的不公平：在工作中没有绝对的公平，位在努力者面前，机会总是均等的。没有一定的挫折承受能力，今后如何能挑起大梁。

团队：发挥团队精神是企业一致的追求，餐饮企业的工作由多种分工组成，非常需要团队成员的配合。具有团队精神、善于合作的员工和企业都更成功。

这次的兼职给我的体会非常的深刻，我觉得我们做每一件事情都是，每天进步一点点：积沙成塔、积少成多，很多成功者就是积累一点点小而成大器的。每天创新一点点，是在走向领先;每天多做一点点，是在走向丰收;每天进步一点点是在走向成功。

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3.顶岗实习鉴定表内容范本

4.顶岗实习鉴定表范文3篇

篇11：实习鉴定表日期填写注意事项等

实习时间统一填写从2014年2月18日开始，到2014年5月23日为止，实习学校的指导教师或实习单位的指导人员意见和实习学校意见日期要与实习日期相吻合，写在返校日期5月23日之前；

要求签章的必须有指导人员签字或盖章，必须盖有实习学校或单位公章；教育实习鉴定表中指导教师意见栏中的评价等级、姓名、日期须填完整。

教育实习鉴定表中的校内预备周中的指导教师签名日期1月7日或1月9日，指导教师为试讲指导教师；教育实习鉴定表中的实习结束返校后组长签名和学生实训鉴定表实训结束返校考核中带队教师签名日期为5月29日，组长和带队教师为辅导员；

系评价意见和实习成绩请辅导员代主任填写后交给教学秘书，由教学秘书交给主任签字盖章，系评价意见日期填6月3日。

鉴定表在返校时收回。成绩采用五等级制、记得盖单位章。师范生和非师范生用相对应的表格，不能混用。鉴定表最后一页返校回来填。

二、毕业综合训练要求

毕业综合训练含毕业论文（设计）和调研报告。必须在返校前完成这两项。

除完成毕业设计（论文）外，每生利用实习期开展社会调研，撰写一份调研报告，内容包括行业对人才的需求状况、人才的知识结构及专业素质要求、实习学校的计算机课程开设或实习企业项目开发情况等。没有格式要求，3000字以上，返校前上交电子版给学习委员，返校后以班级为单位统一交给系秘书。

篇12：教育实习鉴定表的填写

(14秋学员填表须知)

1、西南大学网络学院毕业生鉴定表中的所有时间都不必填写（表中已经填好），自我鉴定部分填写在西南大学网络学院学习两年来的工作和学习情况，尤其是对网络学习作一个总结和回顾，在照片一栏贴上一寸蓝底彩照。注意只需填写鉴定表中的红字部分。(务必根据常幼师网wjtts.net学历提升栏目中的西南大学毕业鉴定填写通知中的样表填写。

2、毕业鉴定表的卦面“学习中心”一律填写武进教师发展与研究中心。

3、请根据《毕业生登记表》中的“填表说明”并参照通知中的”格式样表”进行填写。样表中的红色部分为主要信息，务请仔细填写并认真核对。毕业生登记表中最后一页“班级鉴定”、“中心意见”和“学校意见”都由学习中心和西南大学负责填写，本人不填。

4、关于《教育实习鉴定表》14秋师范类本、专科学员填写。表中的所有时间都无需再填写（表中已填好），在实习学校意见一栏必须加盖单位公章。

5、关于《社会实践鉴定表》是非师范类本科学员填写，并按表中的具体要求进行填写（必须加盖单位公章）。

6、上缴时间：《17届（春）毕业鉴定表》、《教育实习鉴定表》以及《社会实践鉴定表》务必于3月20日（周日）上午9点至11点缴到仁行楼2楼2208室（其它时间不收）。逾期责任自负！

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