ko美少年生交尾日记（精选12篇）
篇1：ko美少年生交尾日记
2017年密云区小学“美丽少年”评选事迹材料
密云区河南寨镇中心小学 五（3）班 胡美静
热爱生态美少年事迹材料
她是河南寨中心小学五（3）班的胡美静，她儒雅文静，全面发展，因为表现突出，被评为热爱生态美少年。
因为深知勤俭节约是中华民族的传统美德，因此她不管做什么，都力求勤俭节约。在学校吃饭的时候，她吃多少打多少，从不浪费。有时米粒不小心掉在桌子，她也会细心地捡起来吃掉，不浪费一点粮食，因为她知道“粒粒皆辛苦。”的道理。她节约水电，每次洗完手及时关水龙头，教室里没有人上课了，她主动去关灯……她不仅自己做得好，还主动提醒身边的同学，号召大家一起行动起来。
放学了，刚一进门，她看见妈妈正准备做饭，那么一大堆菜要洗。只见妈妈打开水龙头，一棵棵仔细清洗。看着哗哗的流水，她心想：要不要阻止妈妈？老师说浪费水就是浪费资源，我们要节约资源，否则我们就在地球生存不了了。可是，转念一想，如果菜里面有小虫子怎么办？万一把虫子吃掉，还会生病，哎，要不然就让妈妈多用一点水把菜洗干净吧。于是她走进房间坐在书桌前准备写作业，可是，哗哗流水的水龙头的画面和老师课上给她们看过的缺水地区的图片不断出现在她脑海里，不行！她果断起身走到妈妈面前说：“您这样用水太浪费了，我有一个既能把菜洗好，又能省水的好办法。”妈妈笑着说：“那你说说看吧。”她严肃地说：“如果您一直开着水龙头冲洗，这么多菜得用多少水呀！这样，您准备两个盆子。先接一盆水把所有的菜都洗一遍，然后再接第二盆水把所有的菜再洗一遍。第二遍要先洗比较干净的菜，不太干净的菜用一盆水再洗一下，然后，全部干净的再洗一次，这样不就能省好多水吗！”妈妈笑着说：“这个办法不错，就这么办，你来帮我吧！”说完，俩人开始按照她说的办法洗菜。洗完菜的水妈妈刚要倒掉，她在旁边看到了，连忙喊：“停！妈妈先别倒掉！”妈妈一脸地茫然地问：“怎么了，别在这捣乱了，我得赶紧做饭了”。她急忙说：“您洗菜的水还有用呢，不能倒掉！把洗菜的水存起来，沉淀后可以浇花，还可以冲厕所。这样不又节省了清水吗！”妈妈恍然大悟，说：“你说的对！水资源很宝贵，我们一定要勤俭节约，从小事做起，不浪费！感谢你今天给我上了一课。”说完，两人开心地笑了起来。
有一天，学校组织社会大课堂活动。到了地方，她看到有一位同学把擦完鼻涕的卫生纸，随手就扔到地上，况且垃圾桶就在他前面不远处。只见她默默走过去弯腰把纸捡了起来，扔进垃圾桶。谁知过了一会儿，那位同学又随手扔了个塑料袋，她再也忍不住，直径走到他面前质问道：“刚才你就把纸扔到地上，是我把它捡起来的，你已经看到了，为什么还要乱扔东西？”那个同学一脸满不在乎的表情，反问道：“你凭什么管我？我扔垃圾，会有清洁工来打扫，不用你管！”胡美静见硬的不行，便耐下心来解释说：“每个人都往地上扔一张纸，几个人扔就是一堆纸。清洁工起早贪黑多辛苦呀！还有，垃圾桶离你那么近，你为什么不直接扔进垃圾桶里？如果每个人都随便扔垃圾，公共场所不就都成了垃圾场了吗?”他无言以对，乖乖地把塑料袋捡起来，扔进了垃圾桶。她笑着对这位同学说：“这就对了，我们都要保护环境，从不乱丢垃圾做起。”
热爱大自然，保护小动物，也是她常做到的。记得那天大雨过后，她看见一只小鸟在街上跳来跳去，怎么也飞不起来。她心生怜悯，轻轻地把它捧回家。然后拿一个纸盒子，在四周扎了几个小孔，把小鸟放进去，每天精心地照顾着，想等小鸟会飞了再把它放回大自然。过了些日子，她忽然发现小鸟在盒子里能扑楞翅膀了，赶紧把盒子拿到屋子外面，打开盖子，小鸟竟然飞了起来，她高兴极了。小鸟要飞走的时候，叽叽喳喳地叫着，好像在跟她告别一样。看来，动物和人之间也是有感情的，所以我们一定要爱护小动物。
这就是她，一个名副其实、心系环保、热爱生态的美少年----胡美静，我们要向她学习，从每一件小事开始做起，为我们生存的环境做贡献。
篇2：ko美少年生交尾日记
根据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，特制定五美少年行为规范。
低年级标准
德育
升国旗要敬礼唱国歌要肃立 遇师长要问好爱幼小懂礼貌 同学间要友好不骂人不打闹 帮残疾献爱心长辈话要倾听 守诺言讲诚信讲文明惜名誉课间时莫追跑悄悄说别喊叫 上下楼不拥挤放学时路队齐 见老师问声好上下楼靠右行 楼道内静悄悄教室内莫喊嚷上下车不插队坐校车不打闹 陌生人要远离 放学后即回家
智育
时间到上学校不旷课不迟到 铃声响课间到上课前备用品 上课时专心听 会质疑敢发言做作业独立思字工整不抄袭 多读书别顽皮坏书刊绝不看
体育
铃声响集合快不出声动作齐讲安全多锻炼身体好
美育
勤换衣常洗澡剪指甲讲仪表 爱树木护花草衣整洁精神好 坐如钟站如松尊重人文明语 惜粮食不乱倒有杂物不乱抛
劳育
爱劳动为集体多出力室内外勤打扫
为父母多分担多动手自己事自己做
中高年级标准
德育
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，借他人钱要及时归还。
3、尊重老师，见面行礼或主动问好。同学之间互相尊重、团结互助、，不以大欺小。
4、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
5、课间不准在楼道内推搡、拥挤；不准在教室、走廊、楼道上奔跑、嬉闹，大声喊叫、哄笑。上下楼时，脚步要轻，速度要缓，以免影响他人工作和休息。在人多时，走路一定要靠右，上、下楼时应让老师和客人先走。
6、进办公室、教师房间和迟到进教室时要轻轻敲门，要喊“报告”，经老师允许后方可进入。
7、集会时，集合要做到快、静、齐。会议进行中要专心听讲，不要有说话、嬉笑、打闹等不礼貌行为。
8、乘车生要按规定时间准时乘车，乘车时要服从组长安排，上下车自觉排队，不插队、推拥；车内不准把头、手伸出车外，不准起哄、打闹、嬉戏、玩耍，做到文明乘车。
9、上厕所要文明，不能拥挤，要讲究卫生，便后洗手，节约用水。
10、下课后，排队前往指定地点就餐，不插队，不推拥；用餐时做到“五不”：不大声说话，不乱坐，不乱走，不浪费，不挑食；用餐结束后，把餐具放在指定的地方，然后慢步离开餐厅。
智育
11、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。按时到教室，放好书包，上交作业。
12、不在教室里奔跑、嬉闹、大声喊叫、哄笑等，保证教室安静，以免影响别人的学习。
13、上、下课时起立向老师问好，下课时，请老师先行。
14、课前准备好学习用品认真预习、复习，主动学习，考试不作弊。
15、课堂发言要举手，经老师许可后再起立发言。起立时，要静、快、站得直，不带动桌椅，发言声音要响亮。当老师向自己问话时，要立即起立，认真立正回答。
16、坐姿正确，保持正确的看书、写字姿势，注意用眼卫生。上课听讲不能打瞌睡，乱串位，乱插嘴，不开小差，不做小动作。
17、值日生课间擦黑板，整理讲台，保持教室整洁，体育
18、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
19、坚持锻炼身体，认真做广播体操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。听从广播号令，动作准确规范，整齐优美，认真完成每一个动作。
20、铃响后，立即到指定地点排队集合，要做到快、静、齐。分散时要按次序进行，不能推拥。
美育
21、积极学习音乐、美术等课程，完成老师布置的作业。
22、积极参加由学校组织的看电影，参观展览，课外阅读，文艺演出等活动。
23、积极参加学校环境的美化。爱护公用设施，爱护花草、树木。
24、教室要保持窗明门净。书籍、漱具、物品要整齐统一摆放。勤开窗户，通风换气。晚放离校前要将凳子凳面朝下，放在桌子上。
25、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
26、按学校规定，着装穿校服。少先队员要天天佩带红领巾、校徽。校内一律使用普通话，提倡在校外使用普通话。
劳育
27、积极参加生产劳动、社会实践、学校组织的劳动，遵守活动的要求和规定。
篇3：赴美交换生总结
国06A-1向晨06102050130
当拖着沉重的行李走出北京机场三号航站楼的时候，四个月前那怀揣着又忐忑又憧憬的心情迈上从北京飞洛杉矶的飞机的那幕场景重新浮现在眼前。短短四个月，物是人非。我并不是感慨时间流逝，只是对我的变化和成长感到骄傲和欣慰。如果说四个月前我只是个深藏在象牙塔里不谙世事的小女生的话，那四个月后我已有破茧化蝶之势，对未来充满期冀，正跃跃欲试。
在美国这块复杂又简单的土地上，我懂得了什么是真正的no pains, no gains。确实，在美国没有那么多人情世故，他们做事的最高准则是宪法而他们做人的最高准则就是rules，“rule is rule ”是他们最常说的话，只要你按他们的rule去做，nothing is impossible。
如何学习和生活是每个赴美交换生的当头大事。其实这都是个过程，在这个过程中你会慢慢适应或改变，当你渐渐和这个陌生的社会磨合的过程中，一切问题迎刃而解。
说到学习，在我个人而言并没有原先想象的那么困难。虽然多多少少会有语言上的障碍，但区区四门课并没有让我摸不到头脑。在每门课都找到自己的学习方式后，一切都水到渠成。当然这与SPSU的国际处主任 Dr.Bennett的指导和学长学姐的帮忙有很大的关系。一开始的学习肯定是辛苦的。还记得刚买到课本的时候，看到那一本本又厚又重的排满密密麻麻的英文字时，我知道想要做到游刃有余并不是简单的事。给我印象最深要属我的历史课 World Civilization 了。刚开始我并没太过担心它，心想不就是世界历史吗，作为一个酷爱历史文科生来说，经历了中考和高考的双重考验后，这门课肯定不在话下。可当上了第一节课后，我发现我严重的想错了。老师完全不按书上的说，又没有课件，当老师滔滔不绝的讲着一串串让人摸不着头脑的历史专业术语时，我知道这条学习的道路还很长。我开始广泛的查阅各种资料，包括以前的教科书和网络资料。我不停地背单词，记术语，读课本。可当第一次quiz 57分的成绩出来之后，我彻底被打败了。在经历深思之后我开始寻找解决方式。我发现过去对历史的死记硬背的方式完全不适合这。在这老师重视的是你个人对历史的看法和见解，你的答案里要有你自己的个性才会得高分。知道这一点后我找到自己的学习方法，首先把书大致看一下，再借同学的笔记和网上资料补充知识，最后自己融会贯通，把思路梳理清楚。这样考试时才会胸有成竹不至于手忙脚乱。还有一点很重要，美国的课期末并不占很多成绩，通常也就30%，所以平时小考，出勤和论文，presentation 都很重要。可以说幸运，但更重要是我的付出，我的所有课程包括世界历史，化学，管理和管理信息系统我都拿到了A的好成绩。让我能自信满满的回国向学校老师和家里父母报告。
篇4：争做美少年活动总结
为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大儿童健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作，我校认真按照《兴平市教育局“最美少年”评选活动实施方案》文件要求，开展了“最美少年”推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进“做一个最美少年”的实践活动，推动文明、和谐的校园氛围的建设工作。
一、高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “最美少年”评选活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下：
组
长：秦文举
副 组 长：刘俊虎、史保社
成员：张娟、孟文娟、陈丽英、杨联鹏、各班班主任
二、认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的最美少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1、宣传发动。在学校校会上，学校将《兴平市教育局“最美少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中优的原则，每个班级积极推荐3名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的3名候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定荣获“最美少年”人选。
三、树立典型，引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
篇5：美哉中华美少年
记得几年前ＣＣＴＶ－１上播出过一部电视剧，其结尾曲也令人久久回味„„
看到这里，我想大家应该都可以猜出这首结尾曲便是电视剧《恰同学少年》上的歌曲，没错，这便是《恰同学少年》上的结尾曲，也是我最喜欢的一首歌。
“天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤„„”《恰同学少年》是一部令人心潮澎湃、热血沸腾的电视剧，其片尾曲更有画龙点睛之效。这个结尾曲以其气势、节奏、旋律震撼着人们，更加的使人感受到其中的磅礴之势。
电视剧《恰同学少年》的这首结尾曲以它激情澎湃、情绪高昂的节奏，体现出了那一辈人豪迈的精神，广阔的心境以及那“问苍茫大地，谁主沉浮”的大无谓的豪壮。
这首歌，以它“天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤。”的情感吸引着人们；以它“咏长夜，攀北斗。蝶恋花，梦难求。书翻千秋史，谈尽古今愁。”的诗情感动着人们；以它“名与利，莫问候。书并剑，到心头。”的豪迈触动着人们；以它“挥毫万山红，举臂托飞舟。美哉中华伟少年，他日神州竞风流。”的志向激励着人们。这首歌的使人百听不厌，它的情感、诗情、豪迈、志向使人受益无穷。
篇6：五月,翩翩美少年诗歌
1.五月，翩翩美少年
(一)
下雨了，湿答答的青春
裹在乌镇的雨巷里，开始聆听虫鸣、亲吻黄昏
没有结了冰的青衣，用腹腔婉唱紧锁眉头的泪痕
像一绺青丝。悲郁的美，悠长悠长
掉在昆曲中，百转千回
咿呀咿呀的声音，蹁跹的长袖
挑起乌锦冗长的忧伤，风吹过的那一瞥
点睛。一句念白，便是纷纷雨。浓缩的风
坐、念，痴痴醉醉的柔弱、不堪
往事还在，那个少年
在诗句里翩翩起舞的过客
还在五月的故事里思念着，曾邂逅
像江南和风，坍弛了古城一样的美
下雨了，湿答答的意识里
依然还流淌着一个小桥流水一样的回眸
(二)
白水鱼，幻化成了梦的妖精
一跃而起的五月，被猝醒得毫无防备
一叶垂条，划过绿波的春天
像清风一缕的温柔
像衣裳流过时光的丝绸与衮旒
还有春秋和战国
破碎的，就像镜子
溶解在琉璃月的金属，水鸩害了梦
苏州、太湖水
金的红河，明的黑月
吴楚东南，香草美人。流干了湘江水
白水鱼，瘦成了妖精的梦
还在传说里捕捉一条悲发的晚秋
从五月奔袭到十月
再到五月
一首断裂的楚辞，编钟敲出靡靡之音
像五月翩翩起舞的河水
回溯，衣袂飘魅
那个少年被迷惑了
那个少年被沉醉了
那个翩翩美少年
消逝在五月。像秋风，滚滚黄尘的五月
(三)
流浪，流浪，到边关，再到关内
一手拷着枷，一手拷着土地
干涸，像皴裂的皮肤一样
像古道、像西风、像瘦马，老死在
白山黑水。阿城的土地是冷的
阿城的长殳是冷的
敷上一层血
热了一路冬天。五月却死了
遇见的那一路，那一路的蔷薇和牡丹
殉葬在将军令前
像一朵孤独的殷红
那个少年。寂静的漠北
月还是那个月
诗歌还是残损的诗歌
乐声憔悴了瓦当，一爿铁漆
几分枯萎，十分病哀
伊人，在影子里。啃着滚烫的碎石子
被马蹄、马刺踩裂的土壤
会否长出干瘪瘪的离愁
只记得五月的眼眸里，有梅雨天的苏州、扬州、乌镇
小桥流水。和风一样的温暖
阳光和雨一样凉了
雨却嫁给了一堆冷冷的废墟
那个翩翩美少年，戴着枷锁流浪，流浪——
到关内，总好过病死他乡
2.五月，收割故乡
稻子熟了，沉甸甸的青春。老了
和夕阳一起老了
褶皱的黄土地，和父亲一样的眼神
泯干了唯一一滴泪水
记得父亲是土地一样的深沉
记得父亲是土地一样的沉默
是土地一样的
陪着故乡一起寡言着、寡言着
我也老了
脚步声被一路长鸣揉碎了，母亲唤着我的名字
稻子的乳名
老房子的乳名
故乡的乳名
还是泪眼朦胧的姓氏里，一根白发探囊而出
母亲的针线还在缝补着乡愁的距离
我还在一封纸笺中风尘仆仆
幻想着五月的彩云
追梦着五月的`青鸟
无脚、无手，只有镰刀
刈割着春天的每一段悲凉的岁月
切断了离别
切断了思念
切断了青涩的稻子
我就是稻子里的寄生的昆虫
把绿色都啃食殆尽
连同五月，仿佛把整个故乡都吞噬干净
3.五月，拾蹠春天
落叶知晓春天即将远去
正如，一江春水，向东流去
阁楼、暖色调的花瓶，装饰着古典的梦
一如铜镜里虚化的面孔
在信笺里短暂租赁着文字的热忱
粉的，红的，相思豆蔻
总能拾遗噙泪的记忆
在镜框里打转
一汪清澈的水，把自己的影子扎在五月的诗歌里
一个人装点奁匣的时候
孤寂的梳子梳掉了春天
那像流水一样的日子。和广寒宫一样冷
垂下的，剪去。黑色的光泽和
绿色的柳枝词
瘗玉埋香。下一个五月
还在春天里保温
戴着羁旅的毡帽，吸上一口夏天的寒露
厚重重的桨下
全是泥浆和沙石的绿藻，撕扯着木桩的肋骨
可能水分子已经死去
活着的，只是老去的骨架
和一首五月的诗
在遇见你的时分，依旧
篇7：最孝心美少年事迹材料
两年多以前在李**的家中，父亲的勤劳，母亲的质朴，兄妹间的互爱，给这个不是很富裕的家庭总是带来欢声笑语，和谐温馨。然而当父母拿出所有积蓄修葺新屋的时候，父亲病倒了。修房加上父亲的治疗花光了家里的所有积蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父亲病倒了，家里失去了顶梁柱，为了生计母亲必须外出打工，当时11岁的李**用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重担。
由于生病，父亲四肢无力，走路太久都会摔倒，因此除了要照顾弟妹衣食起居，李**还必须承担起家里的所有家务活如扫地、擦桌凳、洗碗、做饭，洗衣服、干农活等。为了不耽误学习，李**总是白天干活，晚上学习同时还要辅导弟弟妹妹的作业，相比其他孩子来说他失去了太多玩的时间。
今年上初中以后，李**就必须住校了，对他来说能见到妈妈就成为了奢侈。因为妈妈只有在每月开支以后才会带着微薄的薪水送到家中，然后匆匆离开，用他的话来说，妈妈离他实在太远了。住校后的另一个不便就是家里的家务活就必须积攒了。周末放假后也许别的孩子都在享受妈妈带来的美食，在家里上上网或许找同学痛痛快快地玩一场。而李永宽只能利用假期清洗一周甚至两周家里积攒下来衣物，中午时洗菜、做饭，为家里烹制一顿他们认为不错的午饭，然后先盛满一碗饭，双手送到父亲面前。每每提到此事，父亲的眼里总有泪水打转。提到肉食，那就只有姑姑来看望父亲时才能实现。
父亲丧失了劳动能力，母亲又常年在外，家里的农活只能落在小**的身上。对他来说锄地、拔苗、播种、割棒子样样是好手。为了不给别人造成负担，他一个人曾割完地里所有的棒子。如果有机会你能拉起小**的手，触摸手掌上的老茧时，你就会懂得生活过早得给予了这个13岁少年坚毅的品性。
是啊，13岁正是一个天真灿漫，少年不识“愁滋味”的年龄，然而自从父亲病倒后，小**却先后利用两个暑假上山捉蝎子。别的孩子可能为了好玩，或者作为一种生活体验，而**却是为家里增加收入。他的目的很简单，“父亲每次买药要花好几百块钱，这样父亲就可以多买几次药”。捉蝎子难免被蝎子蛰。一个暑假下来，小**被蛰20多次，甚至一天被蝎子蛰到过4次。就是这样也并没有阻挡**为父亲买药的决心，最终两个暑假小**挣到了700多块钱。当拿着所有的钱交给父亲时，知道这件事的所有人被感动了，于是村里人把小**当做教育孩子的典范。
幸福也许是心里的感动，幸福也许是内心最简单的一种需求。当问及捉蝎子这件事时，小**总是一脸幸福地说：当赚到180块钱时，父亲给我们买了个西瓜;当赚到270块钱时，父亲给我们买了1斤排骨。对别的孩子来说这是多小的事情，小到也许都没有记忆，但对**来说却是一种满足，一种幸福。“爸爸的病一天没有好，我就会一直捉下去!”小**一脸严肃的告诉我们。
知道生活的不易，懂得挣钱的艰难，小**额外珍惜每分钱的支出。每周父亲都会给他二十块钱的生活费，但小**却只拿5块钱。因为他觉得更多的钱应该留给父亲治病，留给弟弟上学。5块钱，对于班上的任何一个孩子来说，也许维持一天的.生活开销都不够，更别说一个星期。但是小**去总是能挤出两块钱给4岁的小妹妹买两根火腿或者买包糖。有一次班上一位同学生病了，小**却毫不犹豫地把身上仅有的2块6毛钱给了生病的同学，帮他拿药。那一次，妹妹没有再吃到糖。
学校放假的时候，也是**最想念妈妈的时候。看着别的同学或者座车或者爸妈接送，他多想妈妈此时就出现在自己的身边，哪怕就是用手轻抚一下自己的头。但是他又知道妈妈是在为这个家奔波，是为自己将来能够有出息。最终**自己选择步行，用他的话说这样就省出了路费，同时也节约了“开支”。
虽然很忙碌，虽然很清贫，小**却从没有丢下学习。在课任老师的眼中**是个听话、懂事、成绩优异的好学生;在同学眼中**是个热心、讲信用、勤快的人;班主任眼中**更是一个自尊、自立的人。国家每年都会有贫困生补助，**却没有去申请，“我不想得到别人可怜，再说也没什么好可怜的，有爸爸，有妈妈我其实很幸福!”。
篇8：普兰店美少年事迹
尚倩如同学是双塔镇土城小学六年一班的学生。她是一个充满自信、乐观向上、热爱生活的阳光女孩，她热情开朗，只要有她的地方就有笑声。在学校里，她尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。作为班干部，她总是以身作则，积极协助老师开展班级管理，是老师的最得力助手。她不但严格要求自己，而且以自己的行动影响周围的同学，引领同学们齐心协力构建良好的班集体。在生活上，她勤俭朴素，不讲究吃穿，不追求享受，自己的事情总是自己做，还经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，敬老爱幼，是人见人夸的好孩子。她突出表现如下：
一、家里的“小保姆”
大多数孩子这个年龄在家多是“小公主”，而尚倩如却是家里的“小保姆”。因为父母在外做小生意，总是起早贪黑，宫佳看在眼里疼在心上。为了不让父母挂念，懂事的她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，还承担起了照顾小妹妹的重任。早上她总是和父母一样早起，给妹妹洗漱、收拾书包、装饭盒、送妹妹上幼儿园„„晚上回家她还会帮助妈妈做一些力所能及的家务活：收拾碗筷，为辛苦一天的爸爸、妈妈沏上一杯茶水，给奶奶洗脚，哄妹妹睡觉„„因为她的乖巧懂事，家里时常充满欢乐的笑声——这也正是宫佳心里所向往的。
二、学校里的“好榜样”
1、品学兼优，屡创佳绩
在老师的眼里，宫佳是个勤奋好学、积极向上的阳光女生。学习上，她求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑；课余时间，她广泛阅读有益身心的书报杂志，以开阔自己的视野，丰富见闻。每天的家庭作业坚持独立、认真完成，“今日事，今日毕。”这是她对自己的一惯要求。正因为养成了良好的学习习惯，宫佳的成绩一直是班级里的NO.1。
在学生干部的工作中，她尽心尽责。每天都会早早地来到学校，组织同学们早读、帮助老师检查回家作业；轮到大队委值日，值日期间认真巡查，对发现的问题总能秉公处理，绝不包庇。值得赞扬的是：宫佳作为大队委大队长，对待同学没有半点傲慢之气，对待同学们都非常耐心，态度诚恳。因此，同学们都真心信服与她。
2、奋勇争先，敢于挑战
宫佳对自己要求十分严格，她骨子里充满着“要强的分子”。除了学习方面，她还积极参加学校举办的各项活动，她希望通过这些活动能够进一步锻炼自己。五年级时，老师安排她在升旗仪式上担当主持人，她非常珍视这样的机会，回家用心准备可结果主持的却一塌糊涂。后来老师又安排她国旗下讲话，可她在台上的表现始终不如人意。批评声此起彼伏，打击也接踵而至，老师指出是她声音气量太小才导致讲话没有感染力的。同时，老师也强调了音色、音量主要同先天有关。这样的话就如炸雷般，刺激到了她敏感的神经。令从小到大听惯了赞扬声的她倍受打击——从这之后她不知偷偷抹了多少次眼泪。看出她的变化后，班主任老师鼓励她说：“敢于挑战才是勇者。”听了这样的话，一向要强的宫佳不好意思起来。之后——晨读中她的声音是最响亮的；语文课中的有感情读文，她是最踊跃的；班级朗诵会上她一回不拉次次用心准备„„就这样一次次点评，一点点进步，她的嗓子在不知不觉中打开了。
这天，开学典礼上，作为大队委大队长的宫佳代表学生干部发言：“尊敬的各位老师各位同学大家早上好„„”一开口，她便以响亮的声调，亲切自然的台风感染着台下的每一位老师、同学。“谢谢大家！”话音刚落，台下便报以雷鸣般的掌声。她终于成功了，这种奋勇争先，敢于挑战的精神感动着每一位陪着她一起进步的六年一班全体同学。
3、懂得感恩，深受好评
宫佳是一个懂得感恩的孩子。在校她心系集体，尊敬师长，团结同学，不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她总认为“得之于人者太多，出之于己者太少”，因此，生活中，她不比吃穿；劳动中，她不怕脏、不怕累；和同学相处也从不斤斤计较，宽容大度。
篇9：KO主席团总结
在学院领导，指导老师以及各兄弟学院的关心与配合下，艺术设计系学生会在09-10学年，出色的完成了各项活动。总结这一年的工作，充满着的是汗水与疲惫，但是同时也充满了欢笑与欣慰，因为虽然每一次的活动都需要辛苦的准备，但却由于学生会这个大家庭的每一位成员的努力配合，让每一次的活动能够顺利的开展，同时也很感谢学院为我们提供一个很好的平台，让我们有所锻炼，有所成长。在此，我对我系这一学年来的工作认真总结，希望学生会以后可以发展得更好。
一、重点工作：
学生会招新，院系运动会，女生节系列活动——魅力男生show，校庆晚会，院系篮球赛，文化艺术节系列活动，等等，都在预期中顺利完成。
二、加强组织与自身建设：
学生干部的素质，以及工作态度，直接关系到学生会各项工作的落实，也关系到学生干部在同学中的凝聚力和影响力。对于广大学生干部来说，学生干部，既是学习锻炼的岗位，同时也是服务同学的岗位。我们以三个“始终”为宗旨来开展我们的工作，那就是：始终坚持热爱团委、学生会事业，勤奋工作，自觉奉献；始终坚持竭诚为同学服务，脚踏实地，求真务实；始终坚持与时俱进的精神状态，锐意创新，开拓进取，改进工作方式，提高工作水平。
三、文化建设：
为丰富同学业余文化生活，不断发挥同学们的特长，我们多次举办各类艺术、体育等活动，并组织我系同学参加各类文化素质讲座，这样有利于我系同学在德智体各方面都得到充分的发展。
综观我系这一学年的学生会工作，可以看出我们系的学生会工作已经走向成熟但仍需要不断加强和完善.只要我系学生会团结一心，我有信心，也有能力在以后的工作更上一个台阶。
为了下一学期的学生会工作做得更加出色，继续保持上一学期的优良作风，特提出以下几点的意见：
一、工作的态度与细节。俗话说：“细节决定成败，态度决定一切。”首先，我们应该清楚自己的本职工作，用一颗平常心来对待做的每一件事情以及我们所遇到的每一个困难。其次，就是要做好细节工作，一个个细节才能组成完美的工作。踏踏实实，任何事情都会做好。
二、营造自由氛围，鼓励真诚沟通，加强同学之间、同学与老师之间的交流。部门成员要和睦、团结。我想，一个优秀的集体，必定是一个既和睦又团结的集体，而一项工作并不是哪个人的事情而是我们大家共同期待的目标，每一个成员都应为集体着想，团结和睦，尽自己应尽的责任。而同学与老师的交流。相信很多时候与学生接触甚少的老师会有这样的一种担忧：学生不敢说真话。因为学院的发展是以学生发展为基础的，学生没说真话，学院的发展从何而来？但是如何才能让学生讲真话呢？看看我们的周总理怎么说的：“„„就得鼓励群众讲真话„„首先要自己乐于听真话„„”于是，我们就有个可采取的方法来促进学院当中不管是学生之间，还是老师与学生之间，都乐于讲真话，坦诚沟通，从而促进学院的发展。
三、每个成员要勇于并敢于发表自己的意见。任何一项成果都是大家共同努力的结果，因此，作为学生会的成员，要敢于说出我们内心最真实的想法。只有积小流才能成江海，只有积跬部步才能至千里。集思广益，才能做好每件事情。
四、加强与各部门及各系部的交流与联系。听听他们对于我们工作的看法及意见，有则改之，无则加勉。把学生工作团体分团委、学生会、党支部的工作相结合，特别注重学生干部工作进展的后续跟踪交流及提供必要的指导，促进学院学生工作的发展。党支部、分团委、学生会所管理的对象是一致的——院系学生团体。但是很奇怪的是，各大职能部门“割据”一方，很少有信息上的共享。表现之一就是让同学们感到莫名其妙的同一时间、同一学生对象、不同部门要做不同的事，让他们是惊讶和无奈之余仍旧得施行“分身术”，两地游击。于是，在这一点上，给我们提了一个醒：不同的学生部门之间的信息共享、信息交流至关重要，否则影响的还是学生的成长，学院的发展。从这一点来说，一个学院各大部门迅速展开交流沟通，实现信息共享似乎是迫不及待之事。
五、定期的总结该阶段的工作，并查找不足。我想，这一点应该是比较重要的，当我们一直忙着往前飞奔的时候，不时的回头看看，也许你会发现许多问题。因此，经常总结过去，反思不足，发现问题解决问题，脚踏实地，才能做好事情。
六、搞好学习。学习永远是学生的天职。无论我们怎样认真的工作都不要把学习置后，学好自己专业的每门课程，学好技能，锻炼自己各方面的能力，努力把自己培养成为一名合格的大学生。计划，无非是让事情做得更加的完美，同时也是以后行动的指南。
篇10：我遇翩翩美少年散文
时间进入五月，我还没来得及享受春天的美景，夏天就穿着一件葱绿色的摆裙走来。她俊俏的脸庞娇羞里带着矜持，好不迷人。其实她再迷人，也迷不了我。我已经在那最好的时光里遇到最好的人，我的翩翩美少年。
那年我十八，正值高中的日子。妈妈每天催着我学习学习，爸爸也经常传播学习的重要性，让我一心只在学习中。父母的心意我懂，为了不负他们，我一直努力学习。
我家门前有一棵葛花树，葛花前边有一条弯弯的小河，河里植满荷花。春夏交替的时候，我喜欢在树下阅读、赏花、闻香、听鸟语……
我贪恋花下阅读的时刻，在花下，我眼睛疲惫时可以拨弄头顶花，赏赏碧荷影，望望田中穗。心里苦了，我可以依河落泪，泪水顺着河水远去，谁也不会看出我在伤心。日子如昔，早起，我在门前读书，晨曦婉约走来，露珠铺满田野。葛花是个未出阁的小姐，一阵清风弯腰吻遍葛花的脸，娇羞不慎落下片片花雨。荷塘的藕花出落得淡雅怡人，少女的心思填满纯真，一颦一笑，扭扭捏捏，总是不敢大方示人。突然一屡薄荷香偷偷地溜进我的鼻心，清风拽着我央求道：“你抬抬眼，你抬抬眼，看看他是谁?”我经不起纠缠，抬头看到远处有一位骑着单车的少年。20左右，蓝色的体恤，白色的休闲裤，白色的板鞋。他阳光俊美脸镶嵌一双深邃的眼睛像似蓄满深海的水，他仿佛是一朵白云一幅画展现我面前，又像山中一股清泉直接流进我的眼眸，落入我的心里，瞬间漾起爱的涟漪。我忽然想;“美少年，你要住在我的心里吗?”
看着他慢慢地走近，我紧张地不知所措。为了掩饰内心的慌张，我低眉佯装看书，希望他不要看出我的心事，以为可以这样过去，以后不见，从此断了风、断了缘、断了心、断了念。当他走过我身旁，我听到单车车轮吱吱地声响。他腼腆地说：“你好，你头上有落花。”那如罄石般声音一下子搅浑我心底的深潭。我内心除了慌乱还是慌乱，忙说：“哦，谢谢你。”他微笑着说：“花在你头发稍上，我帮你摘掉吧?”我多想在他面前表现得落落大方，可本来就乱了放寸的我更加不知如何是好，我好恼自己没出息的样子。他慢慢地走近我，轻手摘去我头上花瓣。我莫名奇妙地问一句：“你身上薄荷香味真特别。”他惊讶地说：“啊!怎么特别?”我羞涩地说“淡淡的味道很舒心。”他呵呵笑了，骑上单车欲走。只听到他说：“青丝玉簪俏佳人，一笺花诗映素心，我记住你了，花下女孩。”声音渐行渐远，声音穿过云层，飞过千山万水流进我的心里。
以后我喜欢坐在门前读书。秋天来了，潇潇秋风吹起。我在树下咀嚼初相遇，独自回味那段美好的往事，在秋色里感受你给的甜美，想到遇见的时候，我也会很开心。我想你，无需理由，眼睛一抬，心打开，你在记忆里站起来，与我对视而语。冬来的时候，妈妈说：“玲 ，天已寒冷，到屋里读书吧?”我说：“妈妈，门前空气好，也无人打扰，在这种环境下适合学习。”妈妈拗不过我，她欣慰女儿爱学习，心中疼惜不已。其实她怎么知道我在等一个人，等一场遇见，等薄荷香的味道，等那个少年。
我的遇见是一场无果期盼吗?高考来临，选择报考志愿，父母希望我考上好的大学，要求一定要报考好的专业。我没听任何人的意见，选择了我的小城。大学开始，我除了上学，依然喜欢在门前读书，用爱建造一座城，用心在岁月里写下《痴念》
花牵住一个美丽的念
心绪翩跹，把你种在我眉间
月续写一个凄美的轮换
我守时光一旬不变
爱你如初
在心田
葛花树老了，荷花又残几回，谁在光阴处种下太多的.美好，梦想美轮美奂。少年会不会在仲夏时刻，踩着滑板经过我家门前，我在水中采荷，你河边看我，一眼一缘，你恋上荷花女，我爱上踩滑板的少年，生生世世永结缘。少年会不会有一天在雨中来到我家门前，与我在绵绵细雨中邂逅浪漫。少年会不会在雪花纷舞的时候，踏雪而来，看到老树枝桠，树下女子独栏，一景一人一心，爱恋在雪中后续满。会不会?会不会……
我每天忙着上学、考研、放学、再无他事。慢慢地学会了记录心情，写写日记。郁闷时写出烦恼，思念时写出的爱意。若是哪一天与你相遇，我想把它送给你。痴语牵着那个小女子，为那一场落花的缘，守住一个不老的恋，一直盼……你知道吗?四年过去，我写了二十本日记。因为想你，本不写文的我拿笔一次次描绘心里的情萦，一次次书写你的样子，写到心碎，写到泪花落满地……你可知道?你成就了一个女孩的文笔，我为你纸墨飞花，月下赋诗，雨中诉情。你知道吗?我写的是文字，记录的是心，书写一天一月一年的思念，刻录下难忘的情感。文字把平凡的我雕刻成玲珑剔透的葛花，只为守候你的出现。
考研后，我到另一个城市独自求学。一个人的日子孤单总当主角，人大了，心成熟了，思念生的珠圆玉润，更加惹我疼惜。
我至今没有恋爱。妈妈说我乖巧听话，知道学习，同学说我呆板保守，不愿意恋爱。其实我只是在等，在等那个少年。在学校里，压力已经没有高中、大学那么大。闲暇时，我常常一人在绿荫小道散步。那是一个落日的傍晚，残阳似五月的榴花，明明娇艳无比，却要遮遮掩掩，就怕春光乍泄，其实早已落进路人的眼。突然听到一个声音：“你好，同学，请你让一下，我过去。”我回头一看，那人，那阳光的男孩，那薄荷香的味道就在眼前。我日思夜想的人儿呀!梦里多少次遇见，醒来孤孤单单，今天你真的出现。幸福瞬间如海水汹涌澎，我的心咚咚地要跳出来，我不知道怎么说话：”哦，哦……你好，还记得XX城吗?葛花树下。”看着你那俊美的脸庞，他笑着说：“记得。葛花是什么花?”我懵了，慌忙地说：“青丝玉簪俏佳人，一笺花诗映素心，我记住你了，花下女孩。”那个树下，那个落花的时刻，那个读书的女孩……你摇头示意不知道，然后笑笑转身走了。
夜里我再也无法入眠。多年的爱恋激起心底的浪花，海潮不断。你不记得我，我记得你，到底该怎么办?
第二天我又来到绿荫小路上徘徊，只为在此撞见我的少年。我想告诉你：“自从葛花树下那一场遇见，我就爱上了你，多年过去，我的爱未变，一直等你出现。”在那个幽静的小道里，我等了一天不见人影，两天不见人还……我不死心，日日月月，岁岁年年，我徘徊了两年，孤影在葱茏间凄凄寒寒。
再次遇见是多年不见的同学结婚，当日我走到婚礼的那一刻，我看到一个人，薄荷香的男孩，他在，他真的在。他穿着新郎的衣服，我是穿着伴娘的服装。同学开心地拉着我的手说：“玲，这是我的老公于健。”他微笑着说：“你好，我们又见面了。”我惨然一笑，再也无言。婚礼是怎么开始的，又是怎么进行的，我不记得。只记得在酒桌上我一直喝酒。心太苦，酒难掩埋。我敬了新郎新娘三大杯酒，我开心的笑，真诚的祝福，心里流着血，眼睛涌着水。
在回家的路上，我一个人哭，一直哭到天黑。累了独自坐在长椅上，回想薄荷香的男孩，他结婚了，我还是一个人，委屈不由得再次涌进心口，泪水泛滥泛滥，苦楚诉谁，我难!我真的好难!对面渐渐地听到对话的声音。我寻声望去，只见一对年老的夫妻像似在争执。老奶奶说：“我们离婚。”老爷爷说：“好的，我们真的走到头了。”我一看这两位老者大概有70多岁，都过了古稀之年怎么还要离婚?只听到老奶奶说：“我一辈子都没爱过，感情是俩个人的事。和你结婚只是奉父母之命，报了父母恩，育了孩子，负了责任，如今我该自由了。”感情是两个人的事，两个人……我的少年，我一个人恋着你，今日方知感情是两个人的事。
篇11：观看美少年颁奖典礼活动小结
普兰店区“第一届美少年评选活动”已经结束，并举行了颁奖典礼。这些少年用他们的事迹诠释什么是最美少年，她们是学生身边的榜样。我校两次组织学生观看颁奖典礼，并写观后感在班会上交流。学生们纷纷表示要向美少年学习, 从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把“学习和争做美少年”活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。
本次活动学生积极参与，达到了自我教育的目的。我们将持续开展“美德少年”评选活动，大力宣传美德少年的先进事迹，努力营造未成年人思想道德建设的浓厚氛围。通过活动开展，在校园中掀起人人讲美德，个个争当“美德少年”的热潮。
日日行，不怕千万里；常常做，何惧千万事。希望更多的同学经过努力加入到美德少年的队伍中来，继承中华民族的优秀传统，做一个有道德、有文化、守纪律的好学生。
附颁奖典礼观后感获奖名单：
一等奖：唐 迈 刘福震 戚 梦 二等奖：王美强 段奕林 孔令鹏
篇12：ko美少年生交尾日记
“东方美少年”学生综合素养评价办法
为了能够全面、深入、真实地反映学生的各方面发展的过程和结果，弥补评价标准的单一性和片面性，促进各层次学生全面健康发展。经学校研究，特制定济南市东方双语实验学校“东方美少年”学生综合素养评价办法。每个学生将根据本学期各方面表现情况进行相应的加、减分，学期结束，学校将根据每个学生的总分排名，按照每班三分之一的比例，评选出“东方美少年” 进行表彰和奖励，同时也作为三好学生等各种评优评先的依据。
该评价办法遵循三个原则，以人为本，面向全体学生。通过评定使学生了解自己，发现潜能，建立自信，健康成长。即
一、多元性原则：注重学生的创新能力和实践能力，注重学生的个性、特长和潜能，体现“知识与技能，过程与方法，情感态度价值观”三个维度的结合。
二、公平合理原则：加强对评价工作的领导与管理，不断改进、完善评价办法，增强评价工作的实效性。加强对相关人员的培训，不断提高工作水平。
三、便于操作原则：班主任、任课教师、教务处、政教处、总务处，以及活动负责教师均承担工作，由班主任助理、课代表、大队干部、团干部、学生会干部协助开展。