国庆节800字作文

国庆节800字作文（精选12篇）

篇1：国庆节800字作文

国庆节作文800字作文

时间过的真快，你看！国庆节来临了。

今天，我和妈妈、妹妹和爸爸一起来到了绍兴旅游。我们看到这里真是人山人海。忽然，让我看见了一件惊奇的事。一个小男孩在街边卖香包，我好奇地走过去问了价钱。小男孩说：“五角一个。”我妈妈问怎么这么便宜，因为这个香皂是我自己亲手缝的，缝得也不好看，所以就便宜了。我向妈妈问：“那你也应该放七天假。”他突然低下头去，红着脸说：“我没有上学。”我急忙问：“你怎么没读书。”他回答：“因为家里穷，没钱上学所以就缝香包在这里卖，自己挣钱给妹妹看病买药。”我听了很感动，妈妈立刻抛出10元钱买了一个香包，小男孩一看，忙说：“我找不开钱啊！”妈妈一边拉着我跑，一边说：“没关系，这钱全都给你。”啊！小男孩，我喜欢你这种不怕困难的精神，小男孩，你在我心中是一个非常坚强的孩子。

秋雨，就像滋润万物的法术。秋雨，你在夜里悄悄地来到人间，你滋润了小草，滋润了庄稼，滋润了花朵，滋润了大地。花朵喝了雨水，变得非常鲜艳；果树喝了水，成熟了。只要一下秋雨，万物就可以长得好。秋雨帮助了植物，小草摇着头，好像正在感谢它。小花落下了花瓣，正在表扬秋雨，果树落下了果子，在和秋雨玩游戏呢！秋天！你是我喜欢的季节！你是一个美好的季节！

秋别五峰山庄浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社张轶秋姑娘像变魔法似的来到大地，大地变得生机勃勃，令人陶醉。五峰小山脚，小草换上了金黄的新衣服，变得得意洋洋。咦！一片金黄，梧桐叶翩翩起舞，从大树间纷纷扬扬地落下，这不是大树爷爷在给小动物发电报吗？沿着可爱的`小石头小路，向小山前进。枫树林像被画家染过似的，像风筝一样翩翩起舞，像可爱的小精灵从树上蹦下来，像红小手的枫叶从树上落下来。活泼可爱的小松鼠灵活地在树间跳跃，忙着准备过冬的食物。树林间，菊花五颜六色的，白的似雪，黄的似的金，红的似火。

瞧去，一大片一大片的，令人心旷神怡。爬到山顶，眺望大地，农民伯伯田间干活，大雁一会儿变“一”字形，一会儿变“人”字形。啊！秋天，是农民喜欢的季节；秋天，是小孩子的乐园；秋天，是四季最美好的季节，我喜欢你。

篇2：国庆节800字作文

1949年，中华人民共和国成立了!饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了!中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方。7月1日香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。 我国首次载人航天飞行，神舟”五号载人飞船安然着陆我国首次载人航天飞行获得圆满成功。并于10发射“神舟”六号载人飞船。5 。12汶川大地震的一幕幕感人事迹，还有20北京奥运会的成功举办……这些成功，这些变化，不就正代表着我们的祖国变强大了吗?还有人们的生活也越来越好，不也是祖国变强大了吗?我就拿妈妈小时候来说吧。

在建国后的六七十年代，人们是什么都吃的管他粗粮细粮，能咽得下的几乎都吃!根本没有挑三拣四的份。听妈妈说六七十年代物资极度匮乏，一块红糖或豆腐乳，甚至是加了点食盐的辣椒面都曾经是分享的零食，而在当时津津有味的吃相一点不逊于现在孩子们吃到最新上市食品时的兴奋程度，被辣椒麻木过后的畅快也不亚于现在吃火锅后的能吃。当时，人们一般都是吃红薯片，面糊，麦子皮馍馍，这对以我们来说也许是难以入口，但告诉你当时能吃上用油炒饭，加点蛋那就很好了。吃上红烧肉是奢侈极品!而现在吃的多了，一去超市就是买一大堆好吃的!当年的奢侈品白米饭是说吃就吃!各种饮料随意挑选好不自在!我们现在的生活根本不能和妈妈那个时候相提并论。我们的生活好起来了，不也是建国这六十多年来努力创造的吗?这也是祖国的变化啊。

再从香港回归，这不也是祖国强大起来了吗?如果，你只是一个弱小的国家，谁又会把你的土地还给你呢?而正因为我们中国是一个愈来愈强大的国家，别的国家才心甘情愿的把香港归还给我们。我们的祖国，真的强大起来了!

还有北京奥运会，5 . 12汶川大地震，这些也是代表着我们的祖国和以前大不一样了啊。北京奥运会，祖国培养的奥运健儿们勇夺金牌，打破了许多零的记录。为祖国争了一口气。5 。12汶川大地震的一幕幕感人事迹，这些，也在说明我们的祖国强大了啊!

篇3：编写《汉语800字》的三点思考

(一) 字典编写的缘起

2005年7月在北京召开的首届世界汉语大会, 标志着中国对外汉语教学向汉语国际推广的转变。几年来, 随着我国经济、政治、文化、教育、科技等的飞速发展, 我国的国际地位逐步升高, “汉语热”日渐升温。党和国家领导人高度重视汉语国际推广工作, 不断加大支持力度。汉语走向世界的步伐日益加快。这需要人们在加紧进行汉语国际推广与传播的同时, 必须加紧开展汉语国际推广与传播的理论研究。缺乏理论指导的实践是无法长久进行下去的。在对外汉语教学和汉语国际推广与传播领域的多项研究成果中, 在广大外国学习者学习汉语、汉字的亲身体会中, 人们普遍认为汉字是汉语学习过程中的一个难点、一个瓶颈。为适应当前汉语国际推广与传播形势的迫切需要, 我们着手编写《汉语800字》。希望通过科学的选字, 简明扼要的阐释, 生动鲜活的例词、例句, 方便阅读的注音, 便于理解的原文等, 能够消除外国初学汉语汉字者的畏难情绪, 增强他们学习汉语、了解中华文化的兴趣, 以扩大汉语国际推广与传播的影响, 进一步提高中华文化的国际地位与影响力。

(二) 字典编写的理念

编写者力求在《汉语800字》的编写中充分体现国家对外汉语教学工作领域所发生的观念性的转变。“国家对外汉语教学领导小组办公室”更名为“国家汉语国际推广领导小组办公室” (又称“教育部对外汉语教学发展中心”/孔子学院总部) , 这不仅仅是一个名称上的变更, 而是工作理念上的进步与飞跃。这里体现了我国对外汉语教学领域自新中国成立以来在教学、科研与内外交流方面所取得的辉煌成绩, 反映了我国政治、经济、文化、教育、科技等各方面发展所取得的进步。在汉语教学、推广与传播领域, 工作思路的转变主要体现在以下六个方面, 即“六个转变” (许琳, 2007:106～110) :一是发展战略从对外汉语教学向全方位的汉语国际推广转变;二是工作重心从将外国人“请进来”学汉语向汉语加快“走出去”转变;三是推广理念从专业汉语教学向大众化、普及型、应用型转变;四是推广机制从教育系统内推进向系统内外、政府民间、国内国外共同推进转变;五是推广模式从政府行政主导为主向政府推动的市场运作转变;六是教学方法从纸制教材面授为主向充分利用现代信息技术、多媒体网络教学为主转变。这六个转变既包括体制和机制的转变, 也包括对象和教学类型的转变, 教材和教法的转变, 可以说是全方位的改进和改革。观念的变革必然带来行动的转变。“汉语桥”越铺越长、越铺越宽, 孔子学院的功能也在不断拓展, 由单一性质的汉语学习培训转向多功能的语言文化传播。在《汉语800字》的编写过程中, 无论是在用字的遴选、注释体例的安排上, 还是在释义的行文上, 编写者都尽力去体现真正服务于外国人在国外学习汉语的基本理念, 体现我国对外汉语教学思路的根本性转变。

(三) 编写者的预期目标

编写者希望《汉语800字》能够被翻译成多种语言向全世界推广使用, 以最大限度地发挥其宣传汉语汉字、传播中华文化的基本功能。

二汉语800字的选字过程

800字字表产生的基础以及选字的总体方法与原则是: (1) 现有各种字表的交叉结果; (2) 针对留学生的问卷调查的结果; (3) 现有国外部分汉语学习教材用字统计结果等。基本原则是: (1) 难写难认的不选; (2) 构词能力差的不选; (3) 不学就可以知道词义的不选。800字字表的产生, 经过了三个阶段:

(一) 900字字表研制经过

编写适应汉语国际推广与传播新形势需要的汉语字典, 首先需要确定该字典拟对多少字进行解释。为配合国家汉办于2006年编辑出版的《汉语900句》教材, 初步确定900字为该字典的解释对象。字典名称暂定为《汉语国际推广900字字典》或《生存汉语900字字典》。

要确定汉语国际推广与传播需要的900个字, 必须从外国学习汉语者的角度考虑, 切实结合他们汉语学习的实际, 结合他们到中国来或了解中国必须要说的话和要做的事情, 认真遴选最基本的汉字。

为此, 我们根据人类认知世界的一般习惯, 从人类的一般知识系统出发, 分类选择最常用的字, 以便筛选出适应当前汉语国际推广与传播需要的900个汉字。具体研制经过如下:

1.研制“人类生存必需的知识系统”。字表研制者参考了《同义词词林》 (梅家驹等编, 上海辞书出版社, 1983) 、《简明类语词典》 (王安节等编, 黑龙江人民出版社, 1984) 、《汉语反义词词典》 (张庆云编著, 齐鲁书社, 1986) 、《现代汉英词典》 (张庆云编著, 齐鲁书社, 1986) 、《类别词汇释》 (李新魁著, 河南人民出版社, 1989) 、《反义词词典》 (韩敬体、宋惠德编, 四川人民出版社, 1989) 、《分类双序成语词典》 (史有为、李云江编著, 中国物资出版社, 1990) 、《现代汉语分类词典》 (董大年主编, 汉语大词典出版社, 1998) 等一系列分类工具书, 同时参考了数十种对外汉语教学教材, 确定“人类生存必需的知识系统”架构包括以下9个部分:人体器官与感觉;人体动作与活动;家族与社会称谓;时空概念与地貌;天干地支动植物;日常用品与工具;社会文化与职业;国家名称与语言以及补充的最新高频字。在保证所用汉字不重复的前提下, 9个部分共用汉字1612个, 作为与其他字频统计材料交叉筛选900个汉字的基础材料。

2.利用现有的各种字频统计材料。目前已有许多种字频统计材料, 因每一种字频统计材料都是为某种特定目的服务的, 且都是以现在已经出版、发行或播放的各种媒体材料为统计源材料的基础样本, 因此, 这些字频统计数据只能作为一个参考。研制者先后参考了《现代汉语字频统计表》 (国家语言文字工作委员会、国家标准局编, 语文出版社, 1992) 、《现代汉语频率词典》 (北京语言学院语言教学研究所编, 北京语言学院出版社, 1986) 、《现代汉语常用词词频词典 (音序部分) 》 (刘源等编, 宇航出版社, 1990) 、《最常用的汉字是哪些——三千高频度汉字字表》 (中国文字改革委员会、国家标准局编, 文字改革出版社、中国标准出版社, 1986) 、《汉语水平词汇与汉字等级大纲 (修订本) 》 (国家汉语水平考试委员会办公室考试中心制定, 经济科学出版社, 2001) 、《现代汉语常用字表》 (国家语言文字工作委员会汉字处编, 语文出版社, 1988) 、《现代汉语通用字表》 (国家语言文字工作委员会汉字处编, 语文出版社, 1989) 、《报纸、广播电视、网络用字总表》 (王铁琨, 2006:33～252) 、《报纸、广播电视、网络高频词语用字表》 (王铁琨, 2006:465～486) 、《常用汉字581》 (王永强主编, 语文出版社, 2006) 、《扫盲标准字典》 (佟乐泉主编, 中国社会科学出版社, 1993) 、《〈扫盲用字表〉的研制》 (《扫盲用字表》研制课题组, 1993:39～44) 、《汉字应用水平测试字表》 (中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会, 2006:7～32) 、《扫盲教育基本字表》 (未刊稿) 、《基础华文用字表》 (未刊稿) 等汉字字频统计材料。

3.结合外国人一天生活的基本所需。在现有书面材料的基础上, 再结合姚喜双先生提供的实际生活中一个外国人一天生活可能涉及的事物、动作行为等各种生活场景, 如出入境、住旅馆、问路、在银行、在邮局、在咖啡厅和酒吧、打电话、上饭店、理发、购物 (买东西) 、买票、看病、乘交通工具、租房、参加各种聚会 (会议) 、谈论家庭、谈论天气、谈论时间、问候 (打招呼) 、旅游观光、谈论节日、洗衣服、在书店等, 确定必需的词语及其用字。最后, 适当加以人工干预, 确定900字字表。

900字字表产生之后, 经过与国家汉办有关同志集中讨论, 决定删除像“厕”“匙”“咖”“啡”“膏”“俱”“嗽”“挺”“询”“韵”“蝇”“赢”“皂”等29个字, 剩余871个字。为获得更加真实的第一手资料, 字表研制者决定在留学生中开展大规模调查工作, 以实际调查为基础, 研制新的字表。

(二) 888字字表研制经过

1.留学生中调研获得第一手资料。

字表研制者先后对清华大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、首都师范大学、北京语言大学等几所高校的留学生进行了11次调查, 被试包括韩国班、法国班、美国班、混合班等不同语言背景的留学生, 共调查237人, 其中包括作文47篇, 10分钟汉字121份, 10分钟母语词语69份。调查共得出汉字28878个。

2.参考海外学汉语教材用字材料。

字表研制者参考了澳大利亚汉语教材《你好》 (第一册) (Shumang Fredlein, Paul Fredlein, Chinasoft, 2000) 、《汉语语言文字启蒙 (Ⅰ) 》《汉语语言文字启蒙 (Ⅱ) 》教材 (白乐桑、张朋朋, 华语教学出版社, 1997) 、朝鲜族《汉语文》教材 (东北朝鲜民族教育出版社汉语文编辑室编, 东北朝鲜民族教育出版社, 1995) 、韩国四卷本《汉字》教材 (书堂 (韩国) 出版社, 2002) 、日本《基本汉字500 (第一、二册) 》 (加纳千惠子等, 凡人社株式会社, 2000) 、《用汉语说 (Say it in Chinese (Mandarin) ) 》 (Dr.Nancy Duke Lay, Dover Publications, Inc., 1980) 、《 (Chinese Link Elementary Chinese) 中文天地 (初级汉语、中级汉语) 》 (吴素美等, Prentice Hall Publisher, 2005) 、《中文听说读写》繁简本 (YueHua Liu et. al., Chen & Tsui Company, Inc., 2005) 、《中文听说读写》一级第一部分、第二部分 (Tao-chung Yao et. al. Inc., 2005) 、《250 Essential Chinese Characters for Everyday Use (250通用汉字) 》 (第一册、第二册) (Philip Yungkin Lee, Tuttle Publishing, 2003、2004) 、《My First Book of Words——1000 Words Every Child Should Know (每个孩子必须知道的1000个基本词汇) 》 (Lena Shiffman, Scholastic Inc., 1992) 等共计14种海内外有关材料, 共得出汉字24796个。

两种材料一共得出汉字53674个, 经字频统计得出单独汉字2514个, 与900字表经讨论删除个别字之后的871个汉字进行交叉, 得出两个字表中都有的868个汉字。然后加以适当人工干预, 挑选了另外最有可能经常用到的20个字, 共得出888个汉字。

(三) 800字字表研制经过

888字表研制出来后, 编写者一起开会讨论, 为尽可能减少外国学习者的负担, 决定再减少一些字。同时, 尽可能吸收国际上汉字教学与研究的最新成果。于是, 字表研制者将888字字表与法国初中、高中学习汉字的7个字表中的汉字进行交叉, 再加以适当的人工干预, 最后得出现在字典中注释的800个汉字。加上多音字, 共有字头868个。

三对汉字注释的基本理念与体例

字典对字的注释首先应该照顾到“面”, 即要成系统。成系统、成套、成组、成对的概念不能缺位。封闭系列内的字词应尽可能收全了, 不要有缺环, 不应有遗漏。如天干地支、二十四节气、方位词、语气词、四声、数词、量词等等。对汉字的注释也应照顾到成对概念释义行文方式上的一致性, 如对“上”和“下”、“阴”和“阳”的解释等等。字义的发展脉络最好能清楚地予以展示。《汉语800字》是为外国初学汉语者编写的, 因此, 编写者必须从外国初学汉语者的角度出发, 设计这本入门级实用工具书的内容与结构。为此, 编写者接受专家建议, 重点参考了《英汉双解牛津初级英语学习词典》 (外语教学与研究出版社、牛津大学出版社, 1986) , 力求使《汉语800字》能够做到选字精当准确, 释义浅显易懂, 例证丰富实用, 插图精美明快。

(一) 字典注释的基本理念

受《汉语800字》编写理念的影响, 在为外国初学汉语者提供服务这种主导思想的指导下, 汉字注释的基本理念具有如下特点:

1.释义用字量少。用字尽量少而精, 尽可能在800字之内。但释义时实在无法替换下来的, 或者替换下来就会影响到释义准确性和风格色彩的, 则可以用800字字表之外的一些字来释义。字典正文释义用字共1086个单独汉字 (不包括正文最后4个彩色插页中78个词语的用字) 。

2.汉语拼音注音。为帮助外国初学汉字、汉语者能准确认读汉字, 减少他们在汉字、汉语学习过程中的畏难情绪, 编写者为每个汉字字头、每个例词和例句都加注了汉语拼音, 并标有声调。

3.外语原文翻译。为让英语国家初学汉字、汉语者能快速适应字典的使用, 增加他们使用该字典的兴趣, 编写者采用英文释义。每个义项都用英文注释, 标注词性或词缀。例词、例句的下边都用英文做相应的翻译。英语译文将有助于读者对字典释义、例词、例句的准确理解。

4.释义义项简洁。编写伊始, 字典有中文释义, 按当初编写体例要求, 根据内容需要, 最多可举4个例词、1个例句。每个字的义项尽可能全面。因此义项最多的字, 义项数可达12个。例词多的则有19个。在修改过程中, 编写者、审稿者、主编等大力删改, 挑选最实用、外国人有可能最常用的义项进行注释。现在字典中字的义项最多也不超过7个, 例词一般为2个, 例句1个。也有部分是3～4个例词或2个例句的。

5.例词例句简明。例词与例句用字尽可能少, 语言尽可能做到口语化, 简洁明快, 精炼活泼, 鲜活生动。在照顾到国家形象、民族传统、文化习惯、政治倾向、生活习惯、宗教信仰、思维习惯、表达惯例等方面的情况下, 尽力做到例词与例句文从字顺, 符合语法与逻辑。

6.版面设计醒目。版面设计采用左栏是字头, 在彩色阴影田字格中用二号楷体大字单独列出来。繁体字以括号形式位于字头下边的彩色阴影田字格中。右栏是释义, 不同义项分行单独排列, 并以彩色阴影同例词、例句区分开。例词、例句之间以虚线隔开, 分行排列;例词之间以竖线隔开。无论是色彩的运用, 还是字距、行距排列的疏密程度, 整体版面设计尽力保证读者从视觉效果上达到尽可能的满意与愉悦, 清晰明快, 醒目大方。

(二) 字典注释的基本体例

《汉语800字》的体例说明性文字是以“使用说明 (How to Use the Dictionary) ”的形式出现的。字典收外国初学汉字、汉语者最常用的800个汉字, 其中形同而音、义不同的字单独立字头, 共收字头868个。字典正文的汉字字头按音序排列;同音汉字按笔画排列;同音且笔画相同的汉字, 根据其起笔的笔画, 按横、竖、撇、点、折的顺序排列。有繁体形式的字头, 以括号形式在字头下列出。不列异体字。有的汉字不同义项所对应的繁体形式不同, 凡字典中所收义项有繁体形式的, 根据义项排列顺序, 在字头下分别列出其繁体形式。有些汉字的A义项有对应的繁体形式, B义项没有, 如果该字头的AB两个义项都解释, 那么该字头下不列其繁体形式;如果该字头释义中只解释A义项, 则列出其繁体形式。

汉字字头、例词、例句均标注带声调的汉语拼音。汉语拼音实行字对字注音, 不实行分词连写。句首字母、专名首字母不大写。例句的汉语拼音标注不加标点符号。汉语拼音字母ɑ和ɡ均采用ɑ、ɡ, 而不采用a、g。“儿化”现象采用在拼音之后加“r”的方法注音。对于多音字, 选最常用的音, 分别单立字头予以注释。多音字在释义的最后一行注出其另外的读音和另见页码。连读变调的字, 只标注字的本音, 不标注变调后的音。

字典释义精选每个汉字最常用的口语化义项进行注释。每个汉字为1～3个义项, 最多不超过7个。字典以英文对汉字进行释义。每个义项以符号“”为标志单独排列。同一义项中不同意义之间用分号隔开。释义最后加冒号。释义前以斜体形式标注出该义项的词性。字典只列名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词9个词类。其他词类以用法说明代替。字典释义突出“字”的地位, 而非该字所组成的词语。例词、例句中尽可能出现要解释的单个汉字。本字典精选常用口语化的新鲜例词、例句, 每个义项多为2个例词, 1个例句。例句中用到人称代词时, “他”“她”交替使用。释义中涉及汉语专有名称的以斜体表示。如mɑo (毛) 、jin (斤) 等。

字典中有些字配有插图。插图位于相关义项下面, 旁边列出相关例字。例字上标注带声调的汉语拼音, 下边注释相应英文词。正文中的插图为黑白线条图。正文最后有4个彩色插页, 共8面, 分“常见职业、水果、蔬菜、食品、服饰、家电、交通工具、家具”等8类, 配彩图78幅。每幅图的例词上标注带声调的汉语拼音, 下边注释相应英文词。彩色插图中每类均是一个意义类聚, 有助于读者理解相关词语。每幅彩图均对应一个名词。

字典正文前配有按照汉语拼音字母顺序排列的“音序检字表”, 可查检出每个汉字在字典中所在的页码。字典内所有字头均列于该检字表中。字典正文前还配有“部首检字表”。其中有“部首目录”和“检字表”两个部分。可先查检到每个汉字的部首页码, 然后再查检到该汉字在字典中所在的页码。部首检字表中, 同一部首的字根据笔画的多少, 由少到多依次排列;笔画数不包括部首的笔画数。部首的变体形式以符号“△”标示, 列于相同笔画部首的最后边, 或以括号形式直接跟在其正常形式部首的后边。有些汉字可从不同部首来查检。字典正文后有4个主要附录:即“汉语拼音声母、韵母与声调”“汉字书写笔顺规则”“中国历代纪元简表”和“计量单位表” (其中包括“常用法定计量单位”“常用市制计量单位”“常用英美制计量单位”“常用公制计量单位”和“常用法定计量单位与常见非法定计量单位换算关系”) 。

(三) 例词、例句的增删与修改

编写伊始, 根据体例要求与内容需要, 汉字每个义项的释义中可举4个例词、1个例句。义项尽可能全面。因此, 义项多的字, 义项数可达12个。如“白、包、本、热、气”等字的义项各7个;“照、主”二字的义项各8个;“对、公、生、一、走、装”等字的义项各9个;“发、上、头、正”等字的义项各10个;“点、下”二字的义项各12个。删改之后, 义项最多的不超过7个, 如“是、一”等字;其次是6个, 如“热、上、生、照、正”等字。多数为1～3个义项。例词最多的如“打”字, 有一个义项是“起代替作用, 表示各种动作”, 例词有:打短工、打官司、打交道、打手势、打地基、打家具、打行李、打毛衣、打开窗户、打井、打伞、打报告、打水、打鱼、打柴、打篮球、打主意、打比喻、打针, 共19个。定稿后, 该义项的例词、例句一共有3个, 即“打水、打球、请打开窗户”。

在汉语国际推广与传播过程中, 本着“外事无小事”的原则, 编写者在编写过程中, 无论是挑选字头, 还是释义或选择与修改例词、例句时, 都严格把关, 认真思考, 重点考虑了以下几个方面:

有损国家形象的字、词、句不要;与疾病、死亡、医院等有关的字、词、句尽量不要;与军事、战争、暴力、凶杀等有关的字、词、句尽量不要;与政治倾向、宗教信仰关系密切的字、词、句尽量不要;容易引起读者不愉快联想的字、词、句尽量不要;尽量选用肯定的、正面的、阳光的、积极向上的字、词、句, 否定的、消极的、负面的、阴暗晦涩的字、词、句尽量不要;选择常用的、口语化的字、词、句, 过于书面化和文言的字、词、句尽量不要;过于传统而不利于国际化视野与交流的尽量不要;方言的字、词、句不要。此外, 量词的使用是外国学习者的一个难点。为了减轻外国读者的学习负担, 我们在可以用“个”的地方都将量词改成了“个”。

参考文献

[1]《扫盲用字表》研制课题组.《扫盲用字表》的研制[J].语言文字应用, 1993, (3) .

[2]王铁琨.中国语言生活状况报告 (下编) [M].北京:商务印书馆, 2006.

[3]许琳.汉语国际推广的形势和任务[J].世界汉语教学, 2007, (2) .

[4]许琳, 姚喜双.汉语800字[M].北京:外语教学与研究出版社, 2008.

篇4：在德国写“国庆作文”

editor by zhangshengrong

我的爸爸在德国首都柏林经营一家小公司，去年暑假里他把我和妈妈接到柏林定居。我因此从浙江兰溪老家来到德国，进入了当地的一所中学读书。

虽然功课有差异，但所幸德国学校的功课进度非常慢，有很多知识我在初中就已经掌握。对于德国同学来说，我简直就是个“天才”，他们都用一种崇拜的心情和我相处。施密德、巴特等几个同学和我住在同一个社区，他们还主动来给我辅导德语呢！

一次放学前，老师对我们说：“明天10月3日是我们德国的统一日。学校从明天开始放假三天。在这三天里，我要你们用平时观察到的东西，写一篇关于统一日的作文！”因为我还不能很好的运用德文，所以老师开了绿灯，允许我用中文或者英语来写。

什么是统一日？我问了施密德才知道，这一天就相当于是我们中国的国庆节，原来就是写国庆作文啊。我小学的老师早教过，虽说邦国有异，但道理应该是相通的，写这种作文我轻车熟路。

我来到德国有二三个月，对德国多多少少有了一些了解，又向爸爸咨询了一些新知识，然后就开始动笔。我用《The hymn of Germany（德国的赞歌）》作标题，先写了德国的各种基础设施建设是多么先进和美好，接着又写民众生活是多么富足和快乐，各种福利是多么完善和健全，对德国政府进行了好一番讴歌，最后在结尾处点题———“这是德国政府努力的结果，这是德国每一个公民的福音，每个人都真切地感受到生活在德国是一种幸福！”

当天晚饭后，施密德和巴特又背着书包来我家给我辅导德文。他们看到我刚写好的作文，饶有兴趣地读了起来。我满以为他们会对我竖起大拇指呢，没想到他们却越读眉头皱得越紧，似乎我的作文让他们失望。我正想开口问是不是有什么问题，施密德开口说话了：“哪能这样写？老师肯定会给你一个零分！”

“哪儿不对？”

“把国家建设好，让民众生活得富足，这是一个政府必须要做到的事情。这好比是你家里请了个佣人，她把卫生搞干净，把菜烧得合你胃口，那是她必须要做到的，否则就是失职。这有什么好赞扬的呢？”

“那应该写什么呢？”

这时，施密德从自己的书包里掏出作文本来递给我。我细细一读，发现他的作文里不是挑毛病就是提质疑：附近有条马路经常堵车，他就质疑德国政府“究竟是视而不见还是无力改善”；街上有流浪汉，他就质疑德国政府“廉租房建设的脚步是不是太慢”；他有个邻居去年死于癌症，他又质疑德国政府“纳税人每年都交这么多钱给政府，政府为什么不加快医学领域的研究？这虽然是个世界难题，为什么德国不能首先突破……”

“这……老师不会批评你吗？”我惊愕地问。

施密德和巴特都笑了。“批评？你这篇作文老师才会批评，我们的老师一直都要求我们这样写！”他们异口同声地说。

“老师要求这样写？这究竟是为什么呢？”我简直惊呆了。

“你想啊，如果我们避开种种问题不谈，总是一味地赞扬，似乎德國政府就已经做得很完美了，没有继续努力的必要了，这个政府和这个国家怎能再进步？所以我们在作文里，都要尽量提出一些质疑或批判，甚至是悲观的瞻望，警告政府再不做某些方面的改善，德国就会没落衰败。只有这样，这个国家才会更有希望！”施密德说。

原来如此！我终于明白了。

篇5：国庆节作文800字

我和妈妈站在岸边，只见远处开来一艘白色的渔船，远远望去似一轮明月。船渐渐靠岸了。这艘船分为上下两层，下层的前面部分用来捕鱼，后面部分是舒适的空调房;上层的前面是驾驶舱，后面就是露天的观海台。我满怀着激动的心情，迫不及待地上了船。

我像一个没见过世面的“小猫”，在这艘船上东奔西跑的，还不时地东瞧瞧西望望。刚走进空调房，一阵香浓的蟹味扑鼻而来。那一刻，我这个“小馋猫”的本性又展现出来了。我顺着这股蟹味一路追踪，终于在一个拐角处发现了“踪迹”。我忍不住掀开锅盖，发现锅里煮着十多只白蟹，一问才知道，原来是渔夫们捕上来准备开吃的午餐。接着，我顺着铁梯走到了上面一层，正前方坐着一位经验丰富的老船长，他的皮肤与另外两名渔夫一样，由于日夜不停地劳作晒得黝黑，我在心中不禁默默地为他们点赞。

不知开了多久，我们到了捕鱼区域。只见两名渔夫神情严肃，不紧不慢，十分熟练地开起绞绳机放下渔网;没过多久，他们放下了手头的活，把麻绳系在两块大钢板上，随着渔网一起沉入海底。两名渔夫把网绳拉到了一定位置就不拉了，似乎遇到了一点麻烦，两根麻绳绞在了一起。在这件事上，三名渔夫产生了分歧，船长认为应该把船身向一边侧一点，而两个渔夫认为应该把网都收起来。经过协商，在老船长和渔夫们的不懈努力下，终于把麻绳解开了。

该回港了，风浪越来越大，我开始头晕，感觉脑袋都要炸开了，终于把中午吃的吐了个彻底。突然，听到渔夫们大声喊道：“收网喽!”我跌跌撞撞地向船尾走去。渔网一点点地收起，可是连一个小虾米的踪影都没有，唉!正当我万分失望的时候，渔夫们俯下身使足了劲，好像渔网被什么给拖住了。天啊!满满的一大网鱼虾映入眼帘，我欣喜若狂地欢呼着。大海是如此慷慨，渔夫们是如此勤劳，我再次为渔夫们点赞!

篇6：国庆节作文800字

妈妈送我到青少年宫门口，看到广场上已经整整齐齐地摆满了三百多张课桌椅。同学们正排着队伍，领取比赛用纸，我也连忙去领取，比赛内容是十条与抗震救灾有关的。9时10分一到，主持人宣布比赛开始，我便开始动笔，广场上响起悦耳动听的乐曲，在这舒适的环境里，我用心地写着，心里默默地祝福着四川人民早日重建家园。50分钟过去了，我交上了作品。

接着，我们就在欣赏歌舞表演。童声歌手队的小歌手，为我们演唱《十二岁的姑娘》，那动听的歌声，深深的感动了我们，我也十分佩服她，因为她的手被烫伤了，还没有痊愈，可她却坚强地为我们演唱，我相信四川人民一定能听到这美妙的歌声，感受到小歌手的爱心……

然后，是毛笔字选手在心形纸上写一个“心”字，将所有在心形纸上写的“心”字，贴成一个大心。让我们用力量传递力量，温暖印证温暖，心连着心，手握着手，一起祝福四川。这个节目把比赛推向高潮。

到颁奖的时候了，我的心怦怦怦地跳动。“获三等奖的选手有……”但没有我，也许是二等奖，我正想着。“获二等奖的选手有……”二等奖也没有我的名字，我的心更紧张了。宣布一等奖了。“一等奖的获奖选手有：杨航……”我激动地跑上台，心中无比地兴奋，当教育局副局长把“荣誉证书”发到我手中，我不知道高兴得如何形容。妈妈竖起大拇指说：“好样的，妈妈为你感到骄傲，四川人民为你感到自豪!”

今年的国庆节，过得既开心又有意义，既为四川献出了我的爱心，也使我更热爱书法了。

篇7：国庆节800字作文

斗转星移，岁月如歌。10年的光阴，说长不长，说短也不短。10年后我国的综合实力会比现在更强大，科技会更发达，毫无疑问是世界强国。但在那时，战争的危险不仅不会消除，反而因资源的争夺发生在局部地区的武装冲突，还会更加激烈。因而，建设一支强大的军队，武装保卫国家建设和国家主权仍然是关系国家不受侵略的历史使命。届时的国庆大阅兵将会是空前的隆重，尤其是会有高精尖武器展示中国的气质和威严。

那时徒步的仪仗方队仍将是国庆阅兵式上的第一方队，但不会再称作陆海空三军仪仗队，也许会随着各军兵种的发展和组建成为七军、八军仪仗队呢。服装也将有大的改变，色彩多样也很夸张，样式有中国特色的尚武复古趋势，总体向世界礼仪标准的方向发展。

那时的车辆方队和空中梯队在武器装备上有了飞跃发展。以发展大威慑力、高技术的战略武器为武器装备体系，有战略武器杀手锏武器，高信息化程度机器战士方队等等在空中、半空、地面受阅部队形成立体画面的时刻，空中压轴的大型军用运输机进入人们的视野。突然，一幅巨大的国旗从天而降，铺天盖地，由东向西飘过天安门广场。令人称奇的是国旗擦地飘过的天安门城楼前检阅大道上，顺旗面由空中而下的伞兵骤然空降在阅兵大道上，迅速排列成方队，以徒步方队的形式受阅，把整个阅兵式推向高潮!地面与空中巨幅红旗相衔接，其后是由百万人组成的群众方队，彩旗飞舞，欢声笑语，展现着共和国百年的辉煌成就。全国亿万民众和全世界华人在各地联动，以不同方式收看了首都的国庆大典，共同祝福伟大的祖国繁荣富强，国运昌盛。

篇8：国庆节作文800字

从上次回老家到现在，我已经几乎有一年的时间没回老家了。在姥姥、姥爷家，我陪妹妹搭乐高、做游戏、教她认字、背诗。我还是姥姥姥爷的厨房小助手，当小助手，我感受到做饭真的不容易。我觉得最有意义的事就是每天都跟姥爷聊聊学校的饭菜好不好吃，在学校里发生的趣事，在学习上遇到的挫折及成就等。

姥姥姥爷每年夏天都去门口的池塘看荷花，今年我回来了，即使是秋天，但他们还是让我陪他们看了荷花，出了家门口，再走过一座浮桥，就到荷花池了。可是，我往那儿一看，原有两大片荷花只有一两朵正在盛开，还有几个花骨朵儿含苞待放，我非常失望，“哪有荷花嘛，不就是一大片荷叶和绿莲蓬嘛，那怎么办呀，都来了”。姥爷笑着说：“没关系，既然荷花都谢了，那不去让我给你讲一讲夏天荷花盛开的情景吧!”

我一边走，一边听着姥爷对荷花的描述，听着听着，眼前似乎浮现了一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽画面。虽然是秋天，看不到荷花盛开的情景，但是能看到池塘里一大片翠绿又干净的荷叶和莲蓬，正如周敦颐所描述的一样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。忽然，我对姥爷说：“刚才不是说莲蓬里有一个个小莲子嘛，那咱们不如一起采莲子吧!”

“行呀”姥爷满口答应。

我和姥爷就沿着池塘边走，采莲蓬。走着走着，我发现了一个莲蓬，我急忙把它摘下来，我边拿着这个莲蓬，边回忆姥爷说的话：发黑的莲蓬里有成熟的莲子，可以把它种在水里栽培，明年夏天就会长出荷花来，我回忆完，变将莲蓬里的莲子扒出来，扔进水里。都扔进水里之后，我便告诉姥爷说：“我把成熟的莲子都扔进水里了，就等着明年夏天长出荷花来了。”

姥爷听后笑着说：“傻丫头，荷花是需要工作人员把它栽培出来再种在水里泥里的，可不是自己就能生长呦!世界万物想自己生长都是很困难的，包括人。”

“嗯，这次观赏还让我铭记在心，我长这么大，是父母一点一点辛辛苦苦把我养大的呢!”我非常开心自己又收获了知识。

篇9：国庆节作文800字

爱国是什么?爱国是热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，维护祖国的尊严，在危难时刻英勇战斗的英雄壮举等等。比如：最近中国与日本之间的发生的一件事。9月7日中国渔船在钓鱼岛相关海域被日方非法扣押半个多月(24日才放回)。面对中国政府连番义正词严的抗议，国务院温家宝总理强烈的敦促，日方非但没有释放船长詹其雄，反而变本加厉地延长非法扣押期限，并扬言将按照其“国内法”进行裁定。

作为任何一个中国人，都是应该清楚的，钓鱼岛自古以来就是中国领土，而日本在我海域扣押我渔船船长，这不仅扣押的问题，而是一个国家领土主权的事情。

自中国渔船被日方非法扣留之日起，中国民间的抗议声便迅速集结，在九百六十万平方公里的土地上，如星星之火，很快燎原。不同的是，这一次不再是单纯的抗议，而是在认识和情绪上统一。日本在中国民众心中的形象是极其脆弱的易碎品，任何敏感领域哪怕一丁点的风吹草动，都可能在国民中掀起滔天巨浪。

你听，国人都在高喊：

“抵制日货” “不去日本旅游” “禁止向日本出口稀土等资源”。

“到了亮剑的时刻了!”

“祖宗告诉我们要睦邻友好，但是，忍无可忍就无须再忍!”

“应该给小日本点儿颜色，中国人是不好欺负的!”

“变色龙、出尔反尔、表里不一、军国主义”这就是日本。

是的，任何一个中国人都不能忘记918，不忘记卢沟桥，不能忘记南京大屠杀。

当然，这些维护国家主权和尊严是爱国，是不是只有这些惊天动地行为才算是爱国。其实不然。做好每件小事也是爱国。让我们先不妨审视一下我们的生活，我们习惯了随手扔垃圾、随地吐痰;我们习惯了公共场合吵吵闹闹;我们习惯了闯红绿灯……我们习惯了太多太多，正是这些太多的习惯，养成了许多陋习，也正是这些陋习，让我们变得麻木，也正是因为这种麻木让我们中国人的形象一落千丈。

梁启超曾说过，少年兴则国兴，少年强则国强。如今，我们伟大的祖国日益繁荣富强，爱国更应该成为我们这个时代的最强音!让我们先从小事做起，从现在做起，爱自己、爱老师、爱学校;养成良好的生活习惯，不迟到，不早退，上课认真听讲，遵守纪律，争做四好少年，树立起为中华之崛起而努力读书的崇高理想。

篇10：国庆节游作文800字

下午我们去了泰州溱湖湿地公园，走了好长一座桥，走到了一个“古寿圣寺”寺庙。古寿圣寺始建于宋朝，距今七百多年的历史，时为泰州佛教界“十四大丛林之一”。文革期间，寺庙都被毁，经泰州市人民政府同意，在风光秀丽的溱湖国家湿地公园恢复重建古寿圣寺。寺庙山门前建有佛祖的脚印，阿育王柱，等等还有很多我不太明白的佛教典故。

第二天早上，爸爸妈妈带我去了泰州老街，品尝了“古月楼”的早茶，人真多，老爸找了当地的朋友帮忙预定才有座位。午饭后我们一起去游览了“梅园”，这是为了纪念著名的艺术家梅兰芳先生而建立的，通过游览，我知道了他是位京剧中演青衣的男演员。重点我知道他是一位著名的京剧艺术家。晚上，爸爸带我们去高港江边吃美味的江鲜。

第三天我们按照计划去连云港，一上午开车311公里，可真远呀。在服务区休息的时候，我一下子吃了一桶方便面，这么长的路程，肚子早就咕咕叫了。在连云港我们住在一个名字叫“神州宾馆”的地方。下午我们去宾馆对面的海滩游玩，在海滩有很多人都在挖贝壳、小螃蟹等，我和爸爸也加入进去，一下午挖了30几只呢。10月3日，我们去了连岛的“大沙湾海滩”，海滩上有很多人在游玩，有的游泳、有的坐快艇，我把上午捉到的4只小螃蟹，送给姐姐一只，死了一只，回到宾馆只剩2只了。睡过午觉后，我拉着老爸带我去对面的海滩，又去挖了10只小螃蟹。第五天，我们高高兴兴的回家了，路过淮安的时候爸爸妈妈还带我去朱坝，我们一起品尝了了有名“盱眙龙虾”，我吃了许多龙虾，真的很好吃。

篇11：欢庆国庆节作文800字

中华人民共和国的成立来之不易啊!中华人民曾经不惜生命地起来反抗帝国主义、封建社会、资产阶级的压迫、鸦片战争、甲午中日战争、北伐战争……在长征时期，他还曾四渡赤水、巧渡金沙、强巧大渡河……是啊!他们的辉煌战绩，我无法讲完，他们当时所历尽的艰辛，我同样也无法言喻.

他们那可歌可泣第顽强斗争精神赢来了我们民族的独立和人民的自由、幸福.他们那高度的爱国注意和革命英雄注意精神，让我们不禁誉他们为“最可爱的人”.

现在的我们过着没有战争、没有压迫、没有饥饿的生活，不要以为我们今天所拥有是一切都是理所当然的，如果没有中国共产党及广大人民群众的英勇抗战，也就没有多为的“国庆节”，更别说过上“今天的生活”了.

在国庆演讲上，温家宝说过：“自改革开放以来，我国实现了近30年经济持续快速发展，社会全面进步，创造了历史奇迹.“还指出：“坚持反腐倡廉，高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表旗帜.”

“57载春华秋实，57卷辉煌诗篇”.不错的，下载我们的国家比起以前已有了相当大的进步，我们有良好的发展基础和有利条件，有战胜各种困难和风险的能力，有重视学习和善于学习的优良传统，相信中国这艘巨轮一定能够乘风破浪、勇往直前.

可我们还应清醒地认识到，我国社会主义仍然处于初级阶段，在此，我们仍须不断地努力与拼搏，使我们的国家“天天进步，年年进步“，在全世界面前展现它那更加辉煌的面貌.

今天，我们在这红旗飘扬之际，一同唱着国歌---<<义勇军进行曲>>.为的目的不仅仅是庆祝国家的生日，更重要的莫过于是为了怀念那些曾在战场上前仆后继、浴血奋战的英雄儿女.

作为中学生的我，要感谢他们，感谢他们使古老的中国以崭新的姿态屹立于世界的东方.我也深信，只要我以他们为榜样，以毛泽东是“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”为学习精神，在这坎坷的人生道路上，就算遇到再大的困难，我也能够毫无恐惧地跨越障碍.

再则，作为代表祖国未来的新一代，我们要认识自己的文化之根，熔铸中华民族之魂，饶能够外诶大的民族精神更加发扬光大.

一年一度的国庆节快到了，还要放假7天，又可以玩了。我冥思苦想：去哪里呢，想来想去这时候去山顶公园最好，那时候一定有很多人去。顺便叫上我的几个好朋友，几个人一起那是多么有趣的事啊!

篇12：高中国庆节800字作文

前进的号角再次吹响，农科院里已荡漾起我们的欢声笑语。望着开阔平直的公路，我们在秋风的催促下扬帆起航。

穿过一块块农田，在基地赵老师的带领下，我们首先来到了种茄子的温室中。

走进去，排列整齐有序的茄子安详地挂在树枝上，它们是椭圆形的，生得十分标致，紫色的皮稳重得体，光滑柔嫩地在温室的灯光下反射着光芒。支撑茄子上面的枝韧性十足交错连接，弧形的叶子垂吊，叶脉呈散射状，叶面以左右对称，平平地端着晶莹的露水。温室的茄子蓬勃向上，充满生机，像极了积极向上的我们。

走出茄子温室棚，我们又去了西葫芦温室棚，最后来到了开阔的玉米地。

在这块露天的玉米地，我们上演了一场掰玉米大赛。排队---分组---分场地，冲进玉米地……

阳光耀眼，此时的玉米地，成了最闪亮的舞台。起初，我们只是一顿乱掰，没有头绪，玉米地一片狼籍，但收获寥寥。后来我们分工合作，形成掰——捡——剥——装四道工艺。我走在最前面负责掰，左手抓玉米杆，右手握住玉米棒使劲转圈，再趁势把玉米前端朝下摁去，随着清脆的“啪”一声，一个玉米就被掰下来了。我把玉米丢在右侧，后面同学拎着袋子捡起来，剥掉叶子，扔进袋子。偶尔遇到几个不好对付的，旁边的同学会迅速跑来“支援”合力掰下。玉米掰完后，我们用脚从根部把玉米杆踩断，接着开辟新的战场。我们小组齐心协力，飞快地掰着。

即使再晴朗的日子，也总会有云飘来，而且是一团团“黑云”……趁我们不注意，旁边那组的男生们竟跑来偷玉米!等我们注意到时，“黑云”已经卷着一堆玉米逃窜，放下手头活，我们冲过去揪着衣服一个倒摔，玉米散落在地，“黑云”仰面躺下……掰玉米中夹杂武斗成了本次玉米大赛的额外戏码，现在想起来也是充满了无限的趣味。

脚步迈过千万步，时间来到中午，我们在农家小院里吃了自己包的饺子，那奇形怪状的样子，真正是一场比丑的造型设计大赛!

在那个小村落里的大铁门里，一群群少年在正午的阳光下聚餐吃饭，有一种170班一家人团圆过年的感觉。