获嘉县教育体育局作风建设活动实施方案

获嘉县教育体育局作风建设活动实施方案（共9篇）

篇1：获嘉县教育体育局作风建设活动实施方案

获嘉县教育体育局作风建设活动实施方案

为促进全体党员干部进一步转变工作作风、提高行政效能、树立良好形象，根据县监察局下发的作风建设年活动通知的要求，我局为在全系统扎实开展好这项活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指针，以“提境界、促团结、求实干、勤学习、重操守”为主题，巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，深入贯彻落实国家、省和市教育规划纲要，积极践行“获嘉教育，我的责任”的理念，深入推进教育改革，把作风建设作为事关全系统赶超发展，提升教育质量，促进教育公平的大事来抓，教育引导广大党员干部进一步转作风、树形象、提效能、促发展。努力办好让获嘉人民满意的教育。

二、目标任务

通过开展“作风建设年”活动，着力解决干部队伍作风中存在的突出问题。领导干部主要解决思想境界上“不敢想”、破解难题上“不会干”、具体落实上“不到位”等问题，切实做到高点定位、勇于担当、攻坚克难、真抓实干；机关干部主要解决“中梗阻”的问题，针对大局观念差、履行职权僵化生硬，私心杂念重、吃拿卡要谋私利，执行能力弱、推诿扯皮不作为等问题，下重手、除沉疴，形成服务大局、灵活高效、严于律己、执行有力的良好风气；基层干部主要解决工作干劲不足、履职能力不强、奉献意识不够等问题，做到心系教育、忠于职守、优质服务、无私奉献。通过问题查改，进一步增强干部队伍的凝聚力、战斗力、执行力、创造力，打造一支富有“亮剑”精神的教育工作者。

三、主要内容

（一）开展“解放思想大讨论”活动，提振士气激发热情。在全系统组织开展以“五破五立”为主题的“解放思想大讨论”活动（即破除畏难发愁、妄自菲薄、怨天尤人、因循守旧和心浮气躁五种心理，树立事在人为、自强不息、争先进位、创新进取和拼搏实干五种观念），进一步强化党员干部的忧患意识、大局意识、争先意识和创新意识。通过组织到先进地区学习考察，认清差距、查找不足；通过围绕全县中心工作组织专题辅导报告会，更新观念、理清思路；组织全系统各部门定目标、找差距、强措施，引导干部教职工进一步振奋精神，激发热情。

（二）实施“两学一做”专题教育活动，改进领导干部思想作风。按照中央和上级部署，精心组织开展党员领导干部“两学一做”专题教育，抓好专题党课、专题民主生活会，引导党员干部不断加强党性修养、改进工作作风。

（三）积极开展“教育教学质量全面提升年”活动。一是大力开展“教育教学质量全面提升年”活动。结合我县实际，坚持全面抓、抓全面的办学理念，认真贯彻落实省、市关于基础教育改革的实施意见，促进学生德、智、体、劳全面发展，推动各级各类学校教育教学质量的全面提升。二是加强学校德育工作。坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，强化全员育人，实施教育教学全过程育德。三是完善教育教学质量评估机制。抓好基础教育教学，继续探索分学段教学质量评价机制建设，引进社会专业机构，加强对不同学校、不同学段、不同年级、不同学科教育教学水平的评估检测，为全面提升教学质量打牢根基。四是高中教学实现新突破。高考应届一本上线人数要再上新台阶。五是深化招生考试制度改革。逐步调整幼儿园、小学、初中招生办法和政策，完善高中招生制度，促进教育的公平公正，招生政策、程序、结果等信息及时向社会公开，接受社会监督。

（四）开展专项治理活动，纠正不正之风。进一步增强服务意识，紧紧围绕服务社会、服务人民、服务学校、服务教师开展工作，着力打造“廉洁型”、“服务型”、“学习型”机关。加强对机关各科室以及工作人员的监督考核，将其作为评先树优的重要依据。深入开展“乱作为、不作为、慢作为”专项整治活动，着力整治作风建设中的“庸、懒、散”，廉洁自律中的“奢、私、贪”，履行岗位职责中的“吃、拿、卡、要”和服务群众中的“蛮、横、冷、硬”等不良风气和不正之风。建立局机关工作人员联系学校、联系教师工作机制。建立健全局领导及机关科室联系学校、联系教师的工作机制，加强师德师风建设。强化教师职业道德培训，树立师德典范，做到依法执教、公平执教，用爱心去教育和培养好每一个孩子。对在职教师体罚或变相体罚学生、有偿补习、滥订教辅资料等违背师德行为做到有报必查、查实必纠，在教师职称评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。加强教育系统党建工作。进一步建章立制，落实好党组织“三会一课”制度，组织开展好党小组民主生活会，不断增强基层党组织的凝聚力、向心力、执行力和战斗力。加强党务、政务和校务公开，规范教育收费，严格重大建设项目、物品招标采购制度。

四、方法步骤

（一）明确任务，迅速起步（6月份）。按照县“作风建设年”活动的要求，明确本单位任务目标，制订出具体方案，加快推进实施。根据本系统行业特点，立即行动，精心组织，召开全系统动员会议，热烈讨论，迅速掀起解放思想的热潮。

（二）深入查摆，切实整改（7月至10月）。在按照上级要求开展相关活动的同时，通过设立意见箱、公开举报电话、召开座谈会、走访群众、发放征求意见信等形式，广泛征求意见和建议，全面查找教育系统在作风纪律方面存在的突出问题，有针对性地制定改进措施，就整改问题做出公开承诺，接受基层群众和社会各界的监督

（三）建章立制，总结提高（11月至12月）。坚持把解决问题与建章立制紧密结合起来，认真做好活动总结工作，注重从制度上巩固作风建设成果，把作风建设成果转化成党员干部的实际行动。结合构建权力运行监控机制目标任务，进一步健全和落实有关制度，努力通过制度来管人管事，用制度规范行为，使作风建设逐步走上制度化、规范化的轨道，形成长效机制，发挥长效作用。

五、保障措施

一是成立工作机构，加强组织领导。成立“作风建设年”活动领导小组及办公室，具体组织和指导全系统活动开展。各下属单位和学校也要建立相应的领导工作机制，切实将各项活动落到实处。活动办公室要搞好统筹协调，强化调度督导，保证各项任务顺利推进。

二是努力提升师生的幸福指数。以“作风建设年”活动为契机，扎实推进关爱行动，组织健康有益的文体活动和实践活动，关爱师生的身心健康，不断增强教师的责任感、自豪感和职业幸福感，实现师生的幸福成长。

三是进一步加强教育宣传工作。积极与各类新闻媒体加强联系与合作，发挥舆论导向作用，统筹协调好主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督，营造良好发展氛围。充分发挥教育信息网的阵地作用，更好地宣传教育改革发展的新成就。认真做好科学发展考核和民主测评工作，树立教育系统良好社会形象。

县教体局成立了作风建设活动领导小组，领导小组下设办公室。办公室设在纪检监察室，负责作风建设活动的日常工作。联系电话：4587375。办公室主任电话：*** 获嘉县教体局作风建设活动工作领导小组 组

长：

张敏捷

教体局党委书记、局长 副组长：

段敏强

党委委员、副局长

刘长江 党委委员、纪检书记、县职教中心书记

冯逸锐

党委委员、主任科员 徐 辉

党委委员、主任科员

樊新生

党委委员、副局长

郭东升

党委委员、正科级协理员、县招办主任

方钦勇

副局长

景广星

主任科员、县职教中心主任

秦体卫

主任科员、县群体中心主任

陈 琳

正科级协理员、张 铭

副科级协理员 朱成仁

副科级协理员、王增光

副科级协理员

王红星

副科级协理员

何 颖

副科级协理员 李宗全

督导室副主任

办公室主任：杨荣博

（兼）

成 员: 徐青山

贾万亮

张俊堂

王振艳

王荷香

宋静伟 杨士春

邢富信 王顺德

李学梅

吕运慧

魏国亮

霍 斌 李文和 窦宪萍

篇2：获嘉县教育体育局作风建设活动实施方案

根据ＸＸ市委《关于开展领导干部作风整顿建设活动的实施意见》（广委[2007]19号）和ＸＸ市领导干部作风整顿建设领导小组《关于印发<ＸＸ市领导干部作风整顿建设活动学习讨论阶段工作方案>的通知》（广作风[2007]2号）精神，经局党组研究，决定在局机关及直属事业单位和学校集中开展一次领导干部作风整顿建设活动。现结合工作实际，提出如下实施意见。

一、总体要求

这次领导干部作风整顿建设活动，要始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，发扬党的光荣传统和优良作风，按照“为民、开拓、务实、清廉”要求，牢牢把握“坚持科学发展、构建和谐ＸＸ、促进教育事业发展”主题，全面加强我市教育系统领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，大力弘扬亲民为民、开拓进取、求真务实、民主团结、勤学好思、清正廉洁六大作风，坚持抵制歪风邪气，着力解决工作不实、作风不正、精神不振、开拓不强等突出问题，以领导干部作风的进一步好转来保障发展、促进发展，保障和谐、促进和谐，建设风清气正、政治清明、跨越发展、稳定和谐的新ＸＸ。

一是大力弘扬联系群众、亲民为民作风，坚决纠正漠视群众、官僚主义，切实解决“为民”的问题。要教育引导各级领导干部坚持立党为公、执政为民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，进一步增强执政意识和宗旨意识，着力解决教育乱收费、乱办班、乱订资料、违规有偿家教、强迫或变相强迫学生接受服务、代管费不按期结算等群众普遍关心的热点、难点问题，把实现好、发展好、维护好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。通过领导干部作风整顿，创建社会普遍认可、群众满意的教育行风。

二是大力弘扬开拓进取、奋发有为作风，坚决纠正精神萎靡、不负责任，切实解决“开拓”的问题。教育引导各级领导干部自觉克服思想僵化、因循守旧、不思进取的问题，自觉克服精神不振、状态不佳、抓发展的紧迫性和自觉性不够的现象，自觉克服面对困难畏难退缩、不敢较真碰硬、不愿攻坚破难的行为等不良作风。围绕市委、市政府工作的重大部署和教育工作实际，敢于负责，勇于直面困难、正视矛盾、迎难而进，真正做到“用心想事、用心谋事、用心干事”，始终保持振奋的精神和良好的作风，以新的工作姿态，创造新的业绩。

三是大力弘扬求真务实、真抓实干作风，坚决纠正工作漂浮、形式主义，切实解决“务实”的问题。教育引导各级领导干部牢固树立科学发展观和正确的政绩观，坚决制止并自觉克服大局意识淡漠、服务意识淡化、工作上缺乏高标准严要求、执行力不强、办事拖沓、效能低下、脱离实际、作风漂浮、形式主义、追求短期效应、有令不行、有禁不止等不良作风，改进会风和文风，精简会议和文件，着力降低行政成本。深入推进机关效能建设，端正执政理念，优化服务环境，切实改进工作方式方法，重点解决工作不落实、责任不落实的问题。努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高整体工作效能，狠抓各项工作落实，以实干谋发展，以实干促跨越。

四是大力弘扬清正廉洁、艰苦奋斗作风，坚决纠正滥用权力、贪图享乐，切实解决“清廉”的问题。教育引导各级领导干部坚决克服以权谋私、奢侈浪费、腐化堕落、与民争利、侵害群众利益等行为，着力解决影响和阻碍发展的问题，重点查办贪污贿赂、腐化堕落、权钱交易等案件，严格执行领导干部廉政建设各项规定，始终保持良好的生活作风和健康的生活情趣，始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，始终保持共产党人的政治本色。

二、方法步骤

这次领导干部作风整顿建设活动，主要在市局机关、直属事业单位和学校的领导班子和领导干部中进行，重点是局机关和直属事业单位科及科以上领导班子和领导干部，直属学校中层及中层以上领导班子和领导干部。活动从2007年2月开始到2007年4月底结束，分为学习讨论、查找问题、整顿提高三个阶段进行。要以“用心想事、用心谋事、用心干事”的教育实践活动为载体，以“抓作风、促发展、保稳定、促和谐”为目标，以抓好专题学习、民主生活会、整改建设、监督管理等工作为主要环节，坚持“边学边查边改”和“开门搞整顿”的原则，让群众了解整顿活动、参与整顿活动、监督整顿活动，实实在在解决一批群众最关心的热点难点问题，使作风整顿建设活动成为取信于民的群众满意活动。

第一阶段：学习讨论（2月7日一3月7日）

围绕“迅速进入状态”，进行广泛深入的思想发动；组织领导干部进行学习培训，要重点学习以下内容：一是胡锦涛同志重要讲话和中央纪委第七次全会精神，杜青林同志在全省学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神动员大会上的讲话和省委八届八次全会、省纪委第八次全会精神，高烽同志在全市领导干部作风整顿建设活动大会上的讲话和市委五届三次全会、市纪委五届三次全会精神。二是中央《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和市委实施意见。三是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。四是《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》。五是市教育局 市监察局 市纠风办《关于进一步做好2007年春季教育收费工作的通知》（广教[2007]9号）和涉及教育收费、安全等相关文件。六是建立保持共产党员先进性长效机制等有关文件。通过学习，进一步增强忧患意识，并把思想行动统一到中央和省委、市委的要求上来。

第二阶段：查找问题（3月8日一4月8日）

围绕“找准突出问题”，搞好征求意见、交心谈心、自我剖析、民主评议等环节的工作。局机关科级以上领导干部和直属学校中层以上领导干部要按照胡锦涛总书记倡导的“八个方面良好风气”、省委杜青林书记提出的“弘扬四种作风”、“增强五种意识”的要求，全面总结近几年来在思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风方面的情况。重点从六个方面入手查找问题：一是从执行法律、法规、党的政策不力方面；二从懒、馋、散、占、贪、变方面；三是从抓工作不落实方面；四是从班子集体决策不力、工作上不顾全大局、我行我素方面；五是从工作中存在的自由主义思想，有意见当面不说，背后乱说，会上不说，会后乱说方面；六是从领导干部抓学习不力，管理知识缺乏，水平不高，政治素登陆文秘资源网fwsir.com查看更多文章质低下，对下级工作领导和指导不力等方面查找问题。要从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，县以上领导干部还要从权力观、地位观、政绩观、利益观方面进行剖析，撰写《个人作风整顿建设剖析材料》。同时，要采取适当方式广泛征求群众、特别是基层群众对领导班子和领导干部的意见，并向班子和个人反馈。召开专题民主生活会，开展批评与自我批评，进行民主评议。要根据民主评议情况和群众意见建议，提出对每个领导干部的评议意见。民主生活会情况要在一定范围内向党员干部和群众通报。

第三阶段：整顿提高（4月9日至一4月30日）

围绕“根本在解决问题”，切实抓好整顿提高。领导班子、领导干部要针对征求意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，分别制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。制定整改措施和进行整改的情况，要在一定范围内公示，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。对整改的情况，要组织一次社会评价，对开展活动的过程与成效进行群众满意度测评。

在整改阶段，要大力开展“三用心”活动，切实做到“六个紧密结合”。即：把作风整顿、问题整改与推进又好又快发展紧密结合，与落实主动维稳观、把握工作主动权、维护社会稳定紧密结合，与切实解决矛盾问题、维护好实现好发展好群众利益、构建和谐ＸＸ紧密结合，与机关效能建设紧密结合，与班子队伍建设、组织建设、党风廉政建设紧密结合，与完善制度保障、强化监督管理、建立长效机制紧密结合。要紧紧抓住正确行使权力、强化领导责任、狠抓工作落实这个关键，进一步建立和完善领导干部作风建设的长效机制，建立健全权力运行的制约监督机制和科学的干部政绩考核机制，落实领导干部责任追究制。要严格执行领导干部个人重大事项报告、述职述廉、民主评议、诫勉谈话、民主生活会、经济责任审计和函询制、问责制等党内监督制度，积极推行党务公开、政务公开，拓宽监督渠道，加强对领导干部特别是主要领导干部作风状况的监督。在具体工作中，要正确把握好政策界限，既要依靠群众，又不要大轰大鸣；既要解决问题，又不要搞人人过关。在每一阶段性工作结束时和整个活动结束时要向市教育局党组写出书面报告。

三、工作要求

（一）建立组织机构，强化领导。市教育系统领导干部作风整顿工作领导小组已于二月十五日成立，具体负责领导干部作风整顿建设活动的组织领导和协调工作。各事业单位和学校也要成立相应机构，加强领导，法人代表是本单位领导干部作风整顿建设活动的第一责任人。

（二）实行联系制度，落实责任。局领导班子成员和副县级以上领导要结合分工，坚持“谁主管，谁负责”的原则，在抓好分管科室领导干部作风整顿建设活动的同时，还要指导所联系直属学校领导干部作风整顿活动按要求开展，做好相关工作。

（三）建立督查制度，强力推进。市教育系统领导干部作风整顿工作领导小组下设督查组。督查组要采取督促检查、明察暗访、定期通报等措施，加强督促检查，确保各项工作落到实处。

（四）搞好舆论宣传，营造氛围。各单位要充分利用互联网、橱窗、黑板报等多种形式，广泛宣传开展作风整顿建设活动的重大意义，宣传作风整顿建设活动的做法、经验和成效。坚持以正面典型引路，正、反典型结合，加强舆论监督，为作风整顿建设活动营造良好的舆论氛围。各单位要做好信息报送工作，制作领导干部作风整顿工作简报，及时上报市教育局领导干部作风整顿工作领导小组办公室（电话：，联系人：，电子邮箱：）。

篇3：获嘉县教育体育局作风建设活动实施方案

那么，在课程改革的今天，体育活动课上如何对幼儿实施心理健康教育呢？

一、和风细雨，洗涤心灵

首先，我觉得教师只有具备了良好的心理修养和师德修养，有较强的自我心理调节能力，不断完善自己的个性品质。对问题幼儿进行心理健康教育时才能做到耐心细致。教育过程中，教师要具有敏锐的洞察力，摸准幼儿心理，这样才能在思想教育过程中因人而异，对症下药。教师要和幼儿建立融洽的师友关系，真诚地接纳幼儿，理解并尊重幼儿，教师要深入到幼儿中去，尽可能地和幼儿一起互动，使幼儿充分信任教师，愿意跟教师进行沟通。这有利于幼儿在平等的学教关系中保持愉快的心境；有利于教师和幼儿进行思想交流；有利于教师通过及时了解幼儿的心理动向，及时作出思想疏导的应对措施。体育互动时教师要创设一个健康向上的活动环境，以积极向上的情境感化幼儿，以动人的情景感染他们，不断引导他们，使他们的心理向健康的方向发展。我深信：通过教师有策略的和风细雨般的教育，久而久之，幼儿的心灵一定会充满阳光。

二、正面引导，培养博大胸怀

法国浪漫主义作家雨果说：“世界上最广阔的是大海，比大海广阔的是天空，比天空大的是我们的胸怀。”随着社会的高速发展，现代社会不仅需要一个有充足的精力，有拼搏进取的意志，还要具备光明磊落且有博大胸怀、身心健康的人。因此，具备博大的胸怀是学生心理健康发展的保证。

据调查，现在的幼儿绝大部分是独生子女，在家养成了饭来张口，衣来伸手的生活坏习惯。这些幼儿在体育活动时表现出吃不了苦，依赖性强，缺乏自信。这样的心理是不利于幼儿健康发展的，如不及时对这些幼儿进行有效地心理疏导，不管是对此类幼儿还是整个班集体的发展都是极端不利的。如何处理好这个比较复杂的群体间问题，教师面临考验。我认为，此时此刻，教师宜正面疏导，忌歧视责怪。这就要求教师在课堂上处理问题要恰当、公正，和幼儿的思想交流要更细腻。教师要处处做幼儿的榜样，对体育活动时发现的谦恭礼让现象要大肆渲染，以达到触动全体，培养他们博大胸怀的目的。

三、爱心奉献，注重情感教育

在遇到有孤僻心理的幼儿时，教师要采取尊重、理解、关怀、鼓励和信任的态度，帮助他们明辨是非，融入群体。对曾在体育活动中受过某种挫折，内心受过不良刺激的幼儿，他们的内心其实很需要教师和同伴的关心和帮助，因此，教师要使全班幼儿在体育活动时具有爱心奉献，助人为乐的良好风尚，使那些受伤的心灵在集体的怀抱中感受到温暖。我园大（1）班吴小强小朋友，生在单亲家庭，缺少父爱，身体羸弱。和同伴们一起活动时，总是怀着一颗孤僻自卑的心理。集体游戏时总是拖大家的后腿，经常招人白眼，有的幼儿毫不留情地责怪他，这更养成了他沉默寡言的偏执个性。他在恨自己无能的同时，也恨那些责怪他的同伴，可又无力当面反抗，就去破坏他们的玩具。我了解到这件事情后，没有直接批评吴小强。为了帮助他，我先去找那些瞧不起他的幼儿，做他们的思想工作，要求他们和我一起帮助吴小强，主动和他一起玩耍，并给予他帮助。经过一段时间的磨合，同伴间的友情如阳光般照亮了吴小强小朋友的心灵，使他重拾自信。渐渐地，他的脸上有了笑容，看到吴小强小朋友的心理开始向健康方向转变，我欣慰地笑了。实践证明：个体所以为群体所吸引而改变，主要是因为群体的爱心奉献和认同、竞赛刺激及参与活动等因素。因此，教师在活动中要有意识地去组织、引导，让幼儿相互交流，互帮互学，共同进步。营造一个融洽的人际关系和良好的教学氛围，使之成为培养幼儿的心理向健康方向发展的摇篮。

四、勤学苦练，磨练意志品德

前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说：“我们力求使学生深信，由于经常的体育活动，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。”体育活动是具有疲劳、紧张、对抗以及竞争性强的特点的一门学科，是磨练幼儿坚强意志品德的有效途径。幼儿在参与体育活动时，总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。因此、通过体育活动，有助于培养幼儿勇敢顽强，克服困难的精神。体育活动是培养吃苦耐劳，坚持不懈思想作风的重要手段，且有助于培养幼儿团结友爱的集体主义和爱国主义情感，使幼儿保持积极向上的健康心理状态。幼儿通过体育活动磨练出来的意志品德，对他们未来的学习、生活、工作等方面的帮助意义重大。

总之，体育活动不仅是一种身体活动，也是磨练心理品德的活动；不仅有助于身体健康，也可促进心理健康。因此，我们要积极运用课程理念，在体育教学中，充分利用体育活动的优势，重视通过体育活动来增进幼儿的心理健康，使幼儿不管是现在还是未来，都能够拥有一个健康的心理去适应社会环境的变化，使之成为一个对社会有益的人。

篇4：市教育局三项建设活动方案

方 案

按照成都市纪委、监察局《成都市纪检监察系统开展“三项建设活动”实施方案》和《都江堰市纪检监察系统开展“三项建设活动”实施方案》的统一部署和要求，现就教育系统开展“能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设”主题活动（以下简称“三项建设活动”）提出如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实省第十次党代会、成都市第十二次党代会和都江堰市十三次党代会精神，紧密围绕成都市委“五大兴市战略”和都江堰市委建设国际旅游城市的战略目标，始终着眼新形势、新任务对党建工作的新要求，以保持党的先进性、纯洁性为主线，按照“强化学习教育、注重实践锻炼、完善制度机制”的基本思路，在教育系统中大力开展“能力素质、思想作风、基层组织”三个方面的基础性、根本性建设，努力实现“能力素质进一步提高、思想作风进一步改进、基层组织进一步健全、队伍形象进一步提升、长效机制进一步建立”的目标，为推动我市教育又好又快发展提供坚强的纪律保证。

二、主要内容

紧紧围绕“三项建设活动”主题，着力加强党员教师干部队伍建设，重点解决以下三个方面的问题。

（一）能力素质建设

1、加强理论学习，提高政治素质对照检查：是否存在思想不够解放、眼界不够开阔、理论水平不高、政策水准偏低、思维创新不够等问题。主要措施：进一步完善学习培训制度，采取集中学习和个人自学，组织开展专题培训、针对性培训等形式开展理论学习。主要学习中国特色社会主义理论，重点学习和把握科学发展观、党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会等创新思想，深刻领会党的十八大、省第十次党代会、成都市第十二次党代会和都江堰市十三次党代会等重大决策部署精神。

主要目标：进一步解放思想，提高政治素质，提升政策理论水平，增强把握大局能力，牢固树立勇于创新的思想理念。

2、优化知识结构，打造一专多能 对照检查：是否存在知识面单

一、办法不多、储备不足、更新不快、适应性差、创新乏力、思维不活、因循守旧、思路不清等问题。

主要措施：通过专家辅导、继续教育、在职培训等形式，加强对经济、政治、法律、文化、科技、社会等各方面知识的学习。

主要目标：拓展党员干部的知识领域和思维层次，培养一批适应时代要求的复合型人才，造就一批本职业务精通、其他知识技能较全面的多面手。

3、强化业务培训，提高执纪能力

对照检查：是否存在基础素质不强、本职业务不精、应急和突发事件处理能力不强等问题。

主要措施：开展大学习、大培训、大调研、大练兵活动。

“大学习”活动在认真学好作风教育主题实践活动四个专题的基础上，开展“建设国际旅游城市，我们怎么办”和灾后重建后出现的新情况、新问题开展思想大解放、大讨论活动；“大培训”要组织一次教育系统党员干部培训班，重点对党的组织纪律、党员干部的执行力开展培训；参加业务培训，每年不少于4次，确保每名党员干部每年参加培训时间累计不少于7天；“大调研”活动要按照确定的调研课题，深入基层、深入实际开展调研，既要形成有深度、指导和操作性强的调研报告，又要付诸于党建工作实践;“大练兵”要坚持立足实际、紧贴实践，全面开展岗位练兵、跟班学习等活动。

主要目标：有效促进党员干部队伍业务水平提高、执纪能力提高、科技水平提高。每季度至少组织1期专题培训，每名党员干部每年参加集中培训时间累计不少于60学时。

4、加强实践锻炼，增强实战技能.对照检查：是否存在处理复杂问题办法不多、突发问题难以应对、难点问题久攻不破等问题。

主要措施：全面开展岗位练兵和技能竞赛，推出一批 “业务尖子”、“工作标兵”、“示范岗位”。完善党员干部常态学习、跟班学习等制度。

主要目标：在实践锻炼中提升和拓展技能，培养一批优秀业务骨干；提高党员干部适应多岗位需要的实践能力；形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

（二）思想作风建设

1、加强思想建设，坚定理想信念

对照检查：是否存在理想信念动摇、党性观念不强、政治立场不坚定、精神空虚、不敢坚持原则、不敢碰硬较真，自由散漫、不思进取等问题。主要措施：深入开展党性党风党纪、理想信念和廉洁从政教育；严格落实党的组织生活、“三会一课”、民主评议党员等制度；建立健全党性定期分析制度、干部思想与诉求表达机制、苗头性倾向性问题及时纠正机制。

主要目标：促进党员干部牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致，始终做到政治上清醒坚定、重大问题旗帜鲜明、在关键时刻和重大事件中经得起检验，真正成为党的忠诚卫士。

2、加强自身修养，提升队伍形象

对照检查：是否存在文化修养、品德修养、职业道德不高，大局观念、自律观念不强，举止不端庄、谈吐不文明、自以为是、盛气凌人，跑风漏气等问题。

主要措施：通过在新闻媒体公布举报电话、开通举报网站、召开座谈会等多种形式，广泛听取群众以及人大代表、政协委员、效能与行风监督员的意见，帮助找准问题；强化领导干部从政道德教育；加强监督管理，完善日常考察、提醒谈话、跟踪问效、作风巡察的干部监督链。

主要目标：党员干部队伍综合素质进一步提升，“可亲、可敬、可信”形象进一步提升，人民群众对教育系统党建工作的满意度进一步提升。

3、坚持群众路线，强化宗旨意识

对照检查：是否存在宗旨意识不强、群众观念淡漠、缺乏群众感情、作风粗暴、不关心群众疾苦、对群众诉求久拖不决等问题。

主要措施：进一步深化落实领导干部记“民情日记”等制度，扎实开展“领导包校”活动，切实解决一批当前群众反映的热点、难点问题；深入开展“教职工民主评议活动”和“治庸问责”等活动，做好“阳光政务”政风行风热线工作，进一步优化发展软环境；公开投诉电话、健全信访工作机制，梳理一批事关群众切身利益的信访问题，限时办结；深入推进“挂、包、帮”活动，健全“学校开放日”制度；坚决查处事关群众子女就学、教职工工作、生活等方面的腐败问题，办理好一批教职员工关心的大事、实事。

主要目标：党员干部的宗旨意识进一步增强、服务群众的能力进一步提升，群众利益保障机制进一步健全，人民群众对反腐倡廉建设的关注度、参与度、支持度进一步提升，干群关系进一步改善，真正成为群众的贴心人。

4、深化创先争优，注重典型示范

对照检查：是否存在缺乏事业心、责任感，工作被动应付、推进不力，工作无特色、无亮点，自我要求一般化，工作标准一般化，工作业绩一般化等问题。

主要措施：抓好示范带动，深入学习王瑛、陈超英同志先进事迹，大力挖掘和宣传岗位标兵、示范单位、经验做法、特色亮点；强化用人导向，大力倡导重品德、树形象、出实绩的氛围。

主要目标：形成党员干部用心想事、用心谋事、用心干事的良好氛围，形成学习先进、争创先进、赶超先进的浓厚氛围。

（三）基层组织建设

1、健全网络体系，夯实组织基础

对照检查：是否存在基层党组织机构不健全、机构设置不科学、人员配备不整齐、监督网络不完善等问题。

主要措施：规范基层组织设置，各学校要进一步完善党组织人员配置；健全基层监督网络，认真开展 “教职工民主评议”工作，充分发挥广大教职员工对学校党组织的监督作用，建立健全党风廉政巡查制度，健全纪检监察部门对下属单位及学校的“三重一大”监督、专项巡查制度，努力形成横到边、纵到底、全覆盖的监督网络；

主要目标：规范落实党组织设置，健全完善基层监督组织体系，切实形成“横到边、纵到底、全覆盖”的监督网络。

2、完善工作机制，促进规范运行

对照检查：是否存在制度机制不健全、资源配置不合理、工作缺乏创新、重点不突出、结合点不准、职责不明、流程不清、缺乏考核等问题。

主要措施：修改完善现行的工作制度机制，进一步优化工作程序和业务流程。

主要目标：推进基层党组织规范化建设，促进基层党组织的职能作用有效发挥，进一步建立健全工作制度机制，不断提升基层党组织的工作效能和创新活力。

三、步骤方法

“三项建设活动”从2012年6月28日至2013年6月30日，为期一年，分三个阶段进行：

（一）动员部署阶段（2012年6月28日至2012年7月31日）

1、动员部署，搞好思想发动（2012年7月10日前）。召开动员大会，对开展“三项建设活动”进行安排部署，营造浓厚氛围。使教育系统领导干部清楚开展主题活动的总体要求、主要内容和步骤方法；清楚党建工作目前面临的机遇和挑战；清楚党员队伍建设中需要解决的重点问题，真正把思想和行动统一到主题活动上来。

2、开展教育，抓好学习讨论（2012年7月10日至2012年7月31日）。围绕“三项建设活动”主题，集中开展“强化党的意识和政治意识，始终保持党的先进性纯洁性”、“加强干部作风建设，加强行政效能建设”、“坚持和发扬密切联系群众的优良作风，建立完善服务群众长效机制”、“深入贯彻实施五大兴市战略，加快推进旅游现代化和国际化建设”、“科学发展观”、“党的执政能力建设”和“构建社会主义和谐社会”等7个专题教育。按照专题教育的内容开展座谈交流和讨论，引导广大党员干部深刻认识“四大危险”、“四种考验”对反腐倡廉建设提出的严峻挑战，认真研判党建工作面临的新形势、新任务、新要求，积极探索党建工作的新思路、新方法、新途径，切实增强党员干部的责任感、使命感。

（二）组织实施阶段（2012年8月1日至2013年4月30日）

1、开展自查，找准存在的问题（2012年8月1日至2012年9月30日）。各学校、单位要按照“三项建设活动”主要内容进行对照检查，通过各种学习培训、座谈交流、自己查、群众帮、上级点等形式认真开展自查。

2、广开言路，深入排查问题（2012年10月1日至2012年12月31日）。通过设立意见箱、公布电子信箱、召开座谈会等形式，广泛听取基层群众的意见。认真查找在理想信念、党性修养、群众观念和能力素质、执纪水平、健全党建工作网络、完善工作机制、经费装备保障等方面存在的问题和不足。

3、梳理汇总，分类进行管理（2013年1月1日至2013年2月28日）。对自查问题和收集的意见建议进行梳理汇总，按照能力素质、思想作风、基层组织三项建设的主要内容分类管理。特别是要结合学校工作实际，对群众信访举报工作进行一次全面梳理，对群众关注、反映强烈的问题要重新登记造册，建立台帐，制定计划，认真解决。

4、理性分析，认真落实整改（2013年3月1日至2013年4月30日）。对照查找出的问题和收集的意见建议，认真分析原因，研究解决办法，形成整改方案。各学校、单位党支部书记是落实整改工作的“第一责任人”，必须要亲自抓落实。坚持边学边改、边查边改、边整边改、立说立行的原则，着力解决在“三项建设活动”方面存在的突出问题。通过抓教育培训、上挂下派、实践锻炼，切实提高基层党员干部队伍的政策理论水平，优化知识结构，提升业务能力，增强实战技能；通过抓领导班子建设、队伍作风建设、制度机制建设，进一步坚定理想信念、改进工作作风；通过抓责任落实、健全组织、运行管理，充分发挥基层党组织的职能作用。

（三）总结验收阶段（2013年5月1日至2013年6月30日）

1、查漏补缺，开展“回头看”。逐项对照“三项建设活动”的目标要求，认真开展自查。对照第一、二阶段的工作，检查党员干部的能力素质是否得到有效提高，思想作风是否得到有效转变，基层组织是否得到有效加强。要总结活动成效，剖析存在问题，形成自查报告。

2、分类考核，注重结果运用。结合正在开展的基层党组织分类定级活动、党员干部廉洁从政教育等活动，对在活动中发现的问题，进行分析，促进基层党组织建设。

3、检查验收，确保取得实效。制定检查标准，采取交叉检查、督导抽查的方式进行检查验收。对问题查找不全面、整改措施不具体、工作落实不到位的，限期整改落实。整改情况须及时向市局“三项建设活动”领导小组进行专题汇报。

4、总结提升，形成长效机制。及时汇总在“三项建设活动”中总结的好经验、好作法，提升实践成果，强化建章立制，形成一批推进基层党组织党建工作创新发展的长效机制。

四、工作保障

（一）加强领导，精心组织。成立由市教育局主要领导任组长的教育系统“三项建设活动”领导小组，下设办公室，负责“三项建设活动”的组织领导、统筹协调和督促检查。各下属单位及学校要加强开展“三项建设活动”的组织领导，形成整体联动的强劲态势。加强本单位开展“三项建设活动”的组织领导，保证活动全面覆盖、全员参与。

（二）明确分工，落实责任。各学校、单位是开展“三项建设活动”的责任主体，党支部书记作为“第一责任人”，负责本单位“三项建设活动”的动员落实；教育局“三项建设活动”领导小组具体组织指导各学校、单位开展好活动。建立健全日常督查机制，制定阶段目标，确保每一阶段目标任务责任到人、落实到位。开展“三项建设活动”的情况，要及时报送局“三项建设活动”领导小组办公室。

（三）广泛宣传，树立典型。坚持典型引路，积极运用各种媒介，广泛宣传，形成浓厚的活动氛围。

（四）加强督导，务求实效。实行社会监督，通过设立举报电话、举报信箱和召开座谈会、个别谈话等方式，广泛听取意见，强化群众监督。加大督查力度，通过明察暗访和组织随机抽查等方式，切实保证活动取得实效。

都江堰市教育局纪检监察部门“三项建设活动”领导小组名单 组长： 竹柯 副组长：王英

成员：刘加强 肖融 吴介才 肖良

篇5：获嘉县教育体育局作风建设活动实施方案

实施方案

根据《关于开展机关效能建设活动的通知》（扎党办发[2011]96号）和《关于印发<全旗开展机关效能建设活动实施方案>的通知（扎创组发[2011] 6号）》精神，结合我局工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神。通过开展机关效能建设活动，努力增强机关和工作人员执政为民意识和工作主动性、创造性，规范行政行为，提高依法行政水平，推进工作落实，建立长效机制，树立良好机关形象。开展机关效能建设活动要与“创先争优”活动、肃风整纪工作、排查岗位风险等相结合，力争在年内要在以下几方面取得明显成效：行政行为明显规范；机关办事效率有明显提高；在工作作风上有明显改进；在履职能力上有明显增强；纪律意识明显提高；干部素质明显提升。

二、活动范围和方法步骤

局机关效能建设活动范围及参与对象为：局机关各股办室、局机关直属三级单位及旗直中小学。

局机关效能建设活动要紧紧围绕旗委、旗政府的《通知》 要求，有计划、有步骤地推进效能建设活动深入开展，要把学习教育、明察暗访、建章立制、监督检查贯穿始终，集中解决影响机关效能和阻碍发展环境方面的突出问题。整个活动分为学习动员、组织实施、考核总结三个阶段。

（一）学习动员阶段（2011年8月1日—2011年8月31日）

要结合深入学习实践科学发展观，认真组织学习旗委、旗政府的《通知》精神；认真学习有关法律法规、工作制度和工作纪律要求。同时，要结合实际召开全体干部职工动员大会，对机关效能建设活动进行动员和部署，要通过学习宣传动员，使全局干部职工进一步明确开展机关效能建设活动的总体要求、工作重点和方法步骤，充分认识开展机关效能建设活动的重要性和必要性，切实增强搞好机关效能建设活动的自觉性和责任感。

要结合全旗教育工作实际，在我局广泛开展“抓效能建设，促创新发展”大讨论，通过学习讨论，进一步提高我局机关干部职工思想素质、业务素质、工作作风、办事效率和创新发展的能力，努力营造“人人讲效能、处处抓效能、事事创效能”的浓厚氛围，把我局机关效能建设提高到一个新的水平，为促进教育繁荣发展，推动我旗经济平稳较快发展提供有力保障。局机关各股办室、局机关直属单位在8月30日前将学习讨论情况报送我局机关效能建设活动领导小组 办公室。

（二）组织实施阶段（2011年9月1日—2011年11月30日）

1、明确工作职责，落实工作任务（2011年9月1日–2011年9月30日）

坚持求真务实，标本兼治，注重实效，着眼长效，结合我局实际，突出抓好以下七个方面的工作落实：

（1）规范行政执法。严格执行国家教育法，进一步规范教育行政执法行为，强化教育行政执法监督，提高教育行政执法水平，推进教育系统法制化进程，规范行政执法权，切实做到规范执法、公正执法、文明执法。

（2）改进机关作风。围绕“高效服务、开拓创新、争先创优、勤政廉洁”为主题，广泛开展先进集体、先进个人评选活动。整顿机关官僚主义、办事拖拉推诿作风，加大对“中梗阻”、“吃拿卡要”等不良风气的治理力度，坚决克服行政不作为、慢作为、乱作为现象。

（3）推进政务公开。深入推进政务公开，扩大政务公开范围，规范政务公开内容和程序。编制行政职权目录，绘制权力运行流程图。加强电子政务建设，建立健全公共资源中心，利用现代信息技术提高行政效率。

（4）提升服务水平。不断提升“窗口单位”建设水平、工作水平、服务水平，完善教育服务功能，拓展教育服务领 域，建立便民服务制度和工作机制。

（5）健全完善制度。规范服务行为，认真兑现服务承诺，抓好首问负责制、限时办结制、责任追究制“三项制度”落实，建立健全一次性告知、预约服务、延时服务、提醒服务等制度。

（6）规范收费行为。规范行政收费，依据行政法规明文规定实行收费，不得巧立名目，擅自增加或者修改收费项目。

（7）提高干部素质。进一步提高干部职工素质和能力，自觉践行科学发展观。加强职业道德与业务培训，着力提高干部职工的思想政治素质和业务工作能力，增强履行岗位职责的本领、服务发展的本领、依法行政的本领、做好群众工作的本领。

针对以上七项工作内容，局机关各股办室、局机关直属单位、旗直学校要针对各自负责的工作，认真细致的做好相关工作落实，形成能够反映工作落实情况的材料，并于9月25日前报送局机关效能建设领导小组办公室，局机关效能建设活动领导小组将适时组织人员对七项工作落实情况进行督促检查。

2、深入查找问题，提高服务效能（2011年10月1日-2011年10月31日）

局机关各股办室、局机关直属单位要通过“自身找、大 家提、群众议”的方式，特别是要加大明察暗访工作力度，认真查找机关效能建设中存在的问题。坚持存在什么问题就查找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决与科学发展不相适应、群众关注、基层反映强烈，涉及教育系统效能和发展环境方面的问题。主要解决以下六个方面的问题：

（1）官僚主义、推诿扯皮、办事效率低下等问题。（2）“小鬼难缠”、“中梗阻”的问题。（3）不给好处不办事及“吃拿卡要报”的问题。（4）履行职能缺位、错位、越位，行政不作为、乱作为的问题。

（5）服务意识和态度差，门难进、脸难看、话难听、事难办的问题。

（6）缺乏诚信、失信失诺、“新官不理旧事”的问题。局机关各股办室、局机关直属单位要针对以上六个方面的问题，认真进行自查自纠，认真进行梳理归类,将查找出来的问题和整改方案，于10月31日前报送我局机关效能建设领导小组办公室。

3、认真落实整改，着实解决问题（2011年11月1日–2011年11月30日）

对查找出来的问题不能就事论事，要深入剖析原因，抓住问题实质，研究解决办法。要选择一些反面典型案例，开 展警示教育，使机关工作人员深刻认识到问题的严重性和危害性，真正从中汲取教训，切实解决存在的突出问题。

（1）制定整改措施。要进一步开阔视野，理清思路，认真梳理查找出来的问题，逐一进行整改，规定时限和责任，制定整改措施。

（2）集中解决问题。要把解决问题贯穿于机关效能建设活动的始终，边查边改，边改边查，边改边整，边整边改。对应当解决但一时难以解决的问题，要向群众作出说明，积极创造条件加以解决。对解决问题效果不好、群众不满意的，要重新进行整改。要使整改工作真正取得实效，推动各项工作的进步和发展。

（3）向社会公布解决问题情况。对查找出来的问题，解决问题的情况和整改落实的情况，各局机关各股办室、局机关直属单位要采取适当方式向社会公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

局机关各股办室、局机关直属单位要将整改落实情况，在11月30日前报局机关效能建设领导小组办公室。

4、建立长效机制，健全规章制度（2011年12月1日-2011年12月20日）

局机关各股办室、局机关直属单位要在整改落实的基础上，对各类规章制度进行清理，该撤销的撤销，该建立的建立，该完善的完善，形成制度汇编。通过建章立制，以岗位 责任制明确工作职责，以服务承诺制明确为民服务内容，以公开办事制推进政务公开，以民主决策制强化群众监督，以绩效考核制评价工作实绩，以责任追究制严肃工作纪律，进一步量化工作标准，规范工作程序，堵塞管理漏洞，完善工作运行机制，实现以制度规范行为，以制度管人管事。

局机关效能建设领导小组将组织人员在12月10日–12月20日对局机关各股办室、局机关直属单位整改情况和建章立制情况进行督促检查。

（三）考核总结阶段（2011年12月20日—2011年12月31日）

局机关各股办室、局机关直属单位要以七个方面重点工作落实情况和查找问题整改落实情况及制度建设情况等三个方面为主要总结内容，认真做好工作总结，上报局机关效能建设活动办公室，迎接旗效能办考评。

三、工作要求

机关效能建设是一项系统性工程，也是一项长期而艰巨的任务，工作涉及面广，标准要求高，必须加强领导，周密部署，精心组织，确保各项工作有序推进。

（一）加强领导，提高认识。要把开展机关效能建设活动作为新形势下深入学习实践科学发展观的重要举措，作为推动全旗教育繁荣发展、落实扩大内需、促进全旗经济社会发展的一项全局性工作，真正列入重要议事日程，切实加强 领导，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。为加强机关效能建设工作的组织领导，教育局成立效能建设领导小组，指定人员负责及时收集和报送工作情况和信息。局机关效能建设领导小组成员和有关责任股办室要认真履行职责，做到认识到位、组织到位、措施到位，真正把局机关效能建设活动落到实处。

（二）改进作风，提高效能。要全面改进工作作风，提高工作效率，认真兑现服务承诺，做到服务措施到位、文明用语到位、办事效率到位，急群众之所急、想群众之所想，切实为群众排忧解难，努力办好人民满意的教育。要认真受理和办理效能投诉，提高效能建设，对群众反映的情况要做到“事事有回音，件件有着落”。我局效能办将不定期开展明察暗访。凡是查证属实违反规定的，一律依纪依规进行处理；凡是对本股办室效能建设抓得不力、问题严重的，要追究领导责任；对影响我局效能建设的典型事例将及时公开曝光。

（三）广泛宣传，典型示范。要加大宣传力度，逐步形成我局“机关效能人人有责，参与机关效能建设人人有责”的工作氛围，确保机关干部职工对活动的知晓率100%，参与率100%。同时，要善于捕捉亮点，对准焦点，加大新闻媒体的宣传报道力度；要定期编发局效能建设活动简报，认真总结、及时宣传局机关效能建设活动中不同层面、不同类型的 先进典型，充分发挥典型示范作用，推动局机关效能建设活动深入扎实开展。

（四）督促检查，务求实效。为确保2011年机关效能建设活动工作取得实效，我局要对效能建设活动进行全过程监督检查，深入开展明察暗访，加大督导检查力度，对重点部门、重点岗位进行重点监督检查，并及时通报监督检查情况，对发现的问题要及时予以纠正，对屡教不改的要严肃处理。局机关各股办室、局机关直属单位要积极争先创优，高标准完成局机关效能建设活动各项工作任务，要采取有效途径，扎实推进活动的开展，以活动促进全旗教育事业创新发展。在活动中，防止走过场，确保我局效能建设取得实实在在的效果，以优良的效能建设成绩迎接旗效能办的检查。

附件：扎赉特旗教育局开展机关效能建设活动工作领导小组

扎赉特旗教育局开展机关效能建设活动

工作领导小组

组 长：庞志刚（旗教育局局长、教育党委书记）成 员：王德发（旗教育局副局长）

史连福（旗教育局副局长）

张喜奎（旗教育局副局长）

吕景山（旗教育党委副书记）

张金凤（旗教育局纪检室主任）

王塔娜（旗教育局工会主席）

篇6：市教育局开展教育活动实施方案

根据中央、省委和中共部署

一、范围对象根据市委总体安排，市教育局机关参加第一批先进性教育活动。机关全体共产党员参加活动，党员领导干部以普通党员身份参加活动;离退休干部职工中的党员参加教育活动原则上与在职党员同样要求，年老体弱、行动不便的，可以适当方式向他们通报活动情况;聘用、借用人员中的党员参加局机关的教育活动;下派或离退休后异地生活的党员外出时间。

二、目标要求按照中央和省、市委的部署和要求，切实把握

(一)在理论武装上要有新突破。

(二)在作风建设上要有新改进。紧密联系局机关实际，找准抓住党员和党组织在学习实践。

(三)在服务群众上要有新成效。坚持以人民满意为标准，努力提高局机关党组织和广大党员组织、宣传、教育和服务群众的本领，着力解决人民群众普遍关心的教育工作中的重点难点问题，以服务基层、服务群众的实际行动，努力办好让人民满意的教育，为群众谋利益、办实事，进一步增进党同人民群众的感情。

(四)在推动发展上要有新业绩。党员立足本职岗位，认真贯彻党的路线方针政策，紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，认真树立和落实科学发展观和正确政绩观，围绕推进党风、政风、行风转变，实现教育工作跨越式发展的目标要求，找出工作差距，理清工作思路，转变机关职能，深化改革、加快发展、维护稳定，在促进三个文明协调发展上做出新贡献。

(五)在基层组织建设上要有新加强。坚持围绕教育发展中心、服务教育工作大局，拓宽领域、强化功能，进一步扩大党的`工作覆盖面和影响力;强化班子建设，健全党组织工作制度，严格组织生活，严格党员管理，发扬党内**，保障党员权利，机关党组织的凝聚力和战斗力明显增强;着力构建学习型机关、学习型党组织和学习型党员队伍，健全和落实党员长期受教育，始终保持先进性的工作机制，机关党员和党组织解决自身矛盾和问题的能力明显提高，真正使党的基层组织成为贯彻

三、方法步骤局机关先进性教育活动

(一)学习动员阶段。

1、制定实施方案。深入调查研究，全面摸清党员队伍的基本状况，明确教育活动所要解决的问题和达到的目标要求，广泛征求意见，制定具体可操作的实施方案。2、召开动员大会。局主要领导做动员报告，阐明先进性教育活动的重大意义，传达中央和省、市委的部署要求，对局机关教育活动做出具体安排，切实增强局机关广大党员参与教育活动的自觉性和主动性。3、组织学习。组织广大党员深入学习邓小平理论和4、开展讨论。组织党员围绕5、写读书笔记。学习阶段，每个党员都要记读书笔记，写学习体会文章。

篇7：获嘉县教育体育局作风建设活动实施方案

为贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，进一步推进义务教育均衡发展，督促各学校以优美的校园环境迎接省和国家“义务教育均衡发展县”的检查验收，结合各学校“美丽学校”建设工作进展和县督学督查情况，4月23日，上高县教育局在全县义务教育阶段学校中开展“建设美丽学校·巡回看变化”展示评比活动。

展评活动分县城和农村两个组进行，参评学校主要展示校园运动活动区、宣传橱窗展板区、教室、教师办公室、学生寝室、食堂、功能房等区域和特色展演活动，校长担任引导讲解。评比内容包括校园文化、办学特色、美化绿化、校容校貌、总体评价、校长讲解六大板块和室内外墙体文化布置、主要建筑物命名、展板和橱窗等特色展示、学生社团活动精品展演、道路硬化黑化、校园绿化和布局、校园实现“八无”、室内环境干净整洁、规划与投入等17个指标。教育局全体班子成员、中心小学以上义务教育学校校长、教育局机关股室负责人担任评委，分“好、较好、一般”三个等级择一评分，评选表彰“美丽学校”建设先进单位。

“建设美丽学校·巡回看变化”活动是在2015年全县教育工作会议上提出的。上高县教育局组织县督学分2个督导组，对全县31所义务教育学校的“校园文化建设、办学特色、美化绿化、校容校貌”进行了督查，督查组认为，绝大多数学校高度重视，科学规划，美丽学校建设稳步推进，做到“校园规划高起点、文化建设高层次、办学特色高品位、绿化美化高质量、校容校貌高标准”。据不完全统计，全县共投入经费720多万元，其中投入经费20万元以上的学校有敖山中心小学、翰堂中学、界埠中学、翰堂中心小学、锦江中心小学、实验小学、徐市中学、芦洲中心小学、新界埠中心小学、上高四中、上高五中、蒙山中心小学、芦洲中学、田心中学等学校。同时文化育人功效更加彰显，办学特色初步显现，美化绿化效果明显，校容校貌有新变化。（刘薇）

篇8：获嘉县教育体育局作风建设活动实施方案

学校安全专项整治活动实施方案

为做好2 0 12年学校安全工作，杜绝各类事故的发生，保持全县教育系统的安全稳定，根据《岚皋县安全生产委员会关于开展2012年度安全生产十大专项整治活动的通知》（岚安委发

[2012]2号）的要求，结合我县学校实际情况，决定从2 0 1 2年4月1日到2 0 12年5月15日，在全县教育系统开展以“查隐患、抓整改，重落实、保安全”为主要内容的安全专项整治活动，特制定如下方案：

一、指导思想

坚持以 “安全第一、预防为主、综合治理”的原则，通过开展学校安全工作专项整治活动，强化安全工作重在防范的意识，建立安全工作常抓不懈的机制，把平安和谐校园创建活动进一步引向深入，集中力量、集中时间，狠抓细节，主动排查隐患，狠抓落实，完善措施，杜绝各类事故的发生，确保学校的安全稳定．

二、组织领导

县局成立由王安军局长任组长，苏贤友书记任副组长，王天仁、郭兴顶、丁美松、陈云平、钟良红、田伟、宋广为成员的学校安全专项整治活动领导小组。负责全县学校安全专项整治活动的组织领导和督导检查。各学校也要成立相应的组织领导机构，1

具体负责本单位的活动开展。

三、整治重点

1、安全保卫。各学校要切实加强安全保卫的力量，按规定配足安保人员，完善制度，增加安保设施，改善条件，严禁不明身份的人员、车辆随意进入校园，严禁师生携带管制刀具进入学校，严格落实出入登记制度，把好学校安全的第一道关口。

2、消防安全。防火工作是学校安全工作的重中之重，建立健全消防安全管理制度并落实到位，切实加强对学生宿舍、食堂、图书阅览室、会议室、教室等人员相对集中等重点部位的消防隐患的排查。配足配齐必要的消防设施和器材，并定期保养，确保消防器材能正常使用，要加强对配电室、电器设备、电源电路的检查整治，严格学校用电、用火、用气的管理，保证疏散通道和安全出口的畅通，校舍内疏散指示标志和应急照明设施能正常使用。学生宿舍要有专人24小时值班，实行点名查铺和防火巡查制度，严禁乱拉乱扯电线，严禁使用电褥子和使用明火等；加强对广大师生的消防教育和灭火疏散预案的演练，提高师生扑救初期火灾和紧急疏散的能力。

3、交通安全。我县春夏季雨水较多，道路常因山体滑坡、泥石流灾害造成损毁，是交通事故的高发季节。各学校要加强对接送学生的车辆的排查和学生安全乘车的教育工作。学校要同每个学生家长签订乘车安全责任书；各学校要制定恶劣天气应急预案，遇有大雨、大雾、连续下雨等恶劣天气，道路不畅通，交通

困难，学校在上报当地党委、政府和教育行政部门批准后，及时调整上课时间，确保师生安全。

4、食品安全。食堂要有卫生许可证，从业人员要有健康证；采购要坚持定点索证登记制度，不得采购冷藏时间过长、变质变味食品及“三无”食品，学校食堂在保证饮食卫生的同时，要做到向学生提供热的食品、开水等，学校要严把饮食关，严防食物中毒，确保国家“营养计划”在我县安全顺利实施。

5、校舍设施安全。加大对学校校舍安全监测力度，对学校设备的使用维护情况进行全面排查，重点排查锅炉、燃气、水、电、体育场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况，放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施，以及实验室、礼堂、学生食堂、宿舍、厕所等重要场所是否存在安全隐患。

6、防汛防滑。各学校要制定防汛防滑应急预案报县教体局，做好洪水、滑坡、泥石流灾害发生时的撤离准备和救灾应急物资储备工作，各学校特别要制订好学生撤离的应急预案。

7、周边环境安全：学校门口机动车道路要设置规范的交通警示标志，施划人行横线；禁止在学校200米范围内设立网吧；杜绝学校周边兜售非法出版物的游商、饮食摊点和小卖部。

8、安全教育。在开展好常规性安全课和集中安全教育的同时，各学校要根据夏季安全工作的特点，在认真搞好交通、食品卫生、消防等安全教育的同时，特别要教育学生不到沟河、池塘玩耍戏水，防止溺水事故的发生，要与学生签订安全公约。

四、检查时间和方式

(一)自查自纠阶段。从4月初到4中旬，要认真组织和发动广大教职员工深入排查本学校的不安全因素和事故隐患，认真贯彻落实各项安全防范措施和规章制度。对发现的问题必须当场解决；不能立即解决的，要制定整改计划，限期解决，并及时上报。

(二)专项整治阶段。从4月中旬到4底，在开展自查自 纠的基础上，对自查出的安全隐患，制定切实可行的整改方案，积极进行整改。

(三)监督检查阶段。县教育体育局将对活动开展情况进行督导检查，检查的结果作为年度学校安全工作考核的依据。

五、工作要求

1、提高认识，精心组织。夏季是各种事故的多发期，开展夏季安全集中专项整治活动，消除各类事故隐患，对于遏制各类事故的发生，保证学校安全具有十分重大的意义。各学校要切实重视这次安全集中整治工作，针对本学校存在的问题，制定更加严格，更具有操作性的整治方案，精心组织、认真实施。

2、加强领导，落实责任。各学校要切实加强领导，严格落实责任，各学校主要负责人要履行第一责任人的职责，亲自研究部署，分管领导要按照“一岗双责’’的要求，认真抓好分管的安全工作，对学校内部存在的安全隐患进行彻底的排查，认真分析原因，研究防范对策，确保安全。

3、广泛宣传，营造氛围。各单位要通过各种形式，广泛宣传夏季安全工作的重要性。整治期间，各学校要充分利用宣传栏、黑板报、主题班会等形式，教育师生增强安全意识，提高自救自护能力。

县教育局学校安全专项整治领导小组将对各学校工作开展情况进行随机抽查。专项整治活动结束后，各单位要及时做好总结工作，并于2O12年5月10日前将纸质活动总结加盖单位公章后报至岚皋县教育体育局教育股(同时上报电子版)。

篇9：大班体育活动方案：轮胎乐

我们幼儿园草坪的四周，用轮胎围了一圈做栅栏，轮胎用颜料刷成了五彩的颜色。那半截埋在泥土里，半截露在草地上的轮胎，是小朋友们最喜欢去玩耍的地方。从清晨的第一缕阳光到傍晚的最后一抹夕阳，那里总有他们顽皮的身影，在轮胎上跳上跳下，从轮胎的洞洞里钻进钻出，在弯弯曲曲的轮胎桥上摇摇晃晃地走来走去………孩子们花样尽出，乐此不彼。一个小小的轮胎在大人们眼中是废品，可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具，于是我们就在幼儿园滑梯旁放置了好多的废旧轮胎，孩子们非常喜欢玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，常常把小朋友碰倒在地，怎样引导他们正确的使用运动器械，鼓励孩子在玩的过程中，探索出轮胎的更多玩法，并培养他们与人合作的意识。在《我们爱运动》的主题背景下，我利用这些轮胎设计了体育活动《轮胎乐》，意在发展幼儿的身体的灵活能力、协调能力，平衡能力。锻炼幼儿的体格；同时又激励孩子们发挥自己的想象力和创造力，体验游戏的快乐，体验探索的快乐，体验运动的快乐！

二、活动目标

1.通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、拖拉等动作，发展幼儿身体的协调能力和平衡能力，灵活性

2.在创造性玩轮胎的过程中，培养幼儿主动探索、发现新玩法的能力。

3.体会轮胎花样游戏的快乐，体验与同伴轮流、合作游戏的愉悦。

目标重点：通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、拖拉等动作，发展幼儿身体的协调能力和平衡能力，灵活性

目标难点：在创造性玩轮胎的过程中，培养幼儿主动探索、发现新玩法的能力。

三、活动准备

大小轮胎若干布置在场地中，欢快的背景音乐，柔和的背景音乐，沙袋，绳子

四、活动过程

第一环节：激发兴趣，快乐热身

教师：今天老师要带小朋友出去运动运动，（走到轮胎边），我们坐上轮胎的小船，出发吧！听着欢快的音乐坐在轮胎上做头部、肩部、扩胸、体侧、下肢等划船的韵律操

第二环节：自由探索，各显神通

（1）教师：小朋友们，操场上这么多各种各样的轮胎，大家想玩吗？那一起去 玩玩吧？你想怎么玩就怎么玩！（幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、小心与其它幼儿碰撞等）。

（2）教师：小朋友玩得好开心哦！谁来展示一下你是怎样玩轮胎得？（请你来说一说，玩一玩，然后大家跟他一起玩一玩）

幼儿演示：

1.障碍跳：把轮胎平放在地上 ，幼儿单腿、双腿跳过轮胎。

2.走小桥：把轮胎平放在地上，幼儿双脚跳过第一个轮胎，再跳过第二个轮胎，然后把第一个轮胎移到前面，继续跳过，以此类推，向前移动。

3.钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。

4.拖轮胎：用绳子绕过轮胎，拉着轮胎向前拖。

5.滚轮胎：双手协调用力，身体平衡，滚动轮胎向前跑。

环节点评：这一环节中，教师根据幼儿的兴趣和活动量做灵活的调整，当幼儿对某一玩法特别感兴趣时，教师可以请幼儿再次尝试；当幼儿运动量较大时，教师应以个别幼儿示范为主。教师以伙伴的身份参与幼儿的活动，与幼儿共同建立一种轻松、快乐的游戏环境，激发幼儿主动与老师互动，积极探索各种玩法。

第三环节：积极创新，合作游戏

教师进一步激发幼儿：刚才小朋友都是一个人自己玩轮胎得，你们会两个小朋友合作一起玩轮胎，那会更有意思，大家试试看吧！

1.两个幼儿合作，把绳子分开，朝一个方向共同拖轮胎。

2.两个幼儿合作，接力奔跑滚动的轮胎。

教师总结：双手滚动轮胎，用力均匀，动作协调，身体要平衡，轮胎滚得要稳当，交接的小朋友要顺着轮胎的方向迅速向后用力。（小朋友分组做相应的练习），合作滚动轮胎的活动既具有挑战性，也让幼儿在运动中的思维能力得到了发展。

环节点评：教师根据幼儿的实际反应，适时引导幼儿运动后思考，两个小朋友怎样就能接力好轮动的轮胎？思考后继续练习。

教师并没有将运动活动当作某一运动技能的单一练习，而是引导幼儿在运动活动中得到多发面的发展，教师启发幼儿探索相互之间怎样交接滚动的轮胎，轮胎就不会躺下来！（并请合作较好的一组幼儿示范，并讲解交接滚动轮胎的方法）

第四环节：游戏挑战，体验快乐

教师：今年天气干旱，灾区没有了粮食，我们大家合作，接力给灾区运粮去，比赛那一组运粮又多又快！（把沙袋放在轮胎内侧当粮食，提醒幼儿滚动轮胎时当心掉下来。）

幼儿6人一组接力滚动轮胎，运输粮食到达目的地，清点粮食数量，速度快，粮食多的组为胜利组。

环节点评：大班的孩子，活动具有一定的挑战性，才能最大限度的激发幼儿多方面的运动潜能，促进幼儿动作全面性和整体性的发展，从而提高幼儿的运动能力，增强体质。

第五环节：调整身心，放松心情

1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。

2. 组织幼儿整理操场上的轮胎。

环节点评：整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿整理轮胎。这样有利于慢慢消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。

五、活动延伸

进行完《轮胎乐》活动之后，孩子们更喜欢和轮胎做游戏了，而且特别喜欢独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，都会兴奋地告诉我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我还可以那样玩。”并且会不厌其烦地逐个告诉其他小朋友，体验了探索的快乐，游戏的快乐！发展了他们的创造力和主动学习的兴趣，同时更好地培养了他们的语言能力和与他人交流的能力。

六、活动的反思

1.在主题活动《我们爱运动》的背景下，我设计的体育活动《轮胎乐》充分展示了体育活动快乐的原则，教师营造了快乐的活动气氛，使得幼儿从心理上积极趋向活动对象，活动过程的快乐，有助于培养幼儿活泼开朗的性格和良好的个性心理品质。

2. 整个活动，具有一定的挑战性，幼儿的运动不在以动作发展作为唯一的教学目标，而以提高幼儿的运动能力，增强体质，激发孩子参加体育活动的兴趣为主要目标，动作发展指向：身体的协调能力，平衡能力，灵活性，注重发展幼儿动作发展的全面性和整体性，