社团支部部长述职报告（精选8篇）
篇1：社团支部部长述职报告
文 章
来源莲山
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社团支部部长述职报告
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学：
大家下午好!
我是来自xx班的xxx。现担任校团总支社团部部长一职。本部委员由xx班的xx同学担任。现在我向大家汇报本社团部工作情况：
一、本部近一年来组织开展了乒乓球比赛、棋艺切磋比赛、书法绘画比赛、暑期社会实践活动、招纳新的站、社、队成员等。
二、参加了市文明风采大赛、创卫走进新社区、书法绘画比赛等一些大型活动。
三、本部主要以组织开展社团部下面各站、社、队的活动，并予以协调。
下面请允许我为大家介绍社团部下面的两站、两队、三社的成员以及工作职责。
两站分别是：记者站、广播站。
记者站站长由xx班的xx同学担任。记者站主要以写新闻、定每期广播稿题目、收审评选每期优秀广播稿和办有关社团部活动的宣传板报等。
广播站站长由xx班的xx同学担任。广播站主要负责每天播报校园广播、校园广播主要分为以下五个栏目，分别是6:20——6:45分的早间新闻，9:40——9:55分的新闻快报，11:40——12:00的校园点歌台，2:00——2:20分的音乐之声，5:30——6:05分的茶语聆。
两队分别为：护旗队、舞蹈队。
护旗队队长由xx班的xx同学担任，护旗队主要以负责每周一的升旗已经每周日晚自习组织护旗队成员训练等。
舞蹈队队长由xx班的xx同学担任，舞蹈队主要以负责学校大型节目晚会的表演，以及招纳新的舞蹈队成员并在每周四晚组织训练等。三社分别为：静轩棋社、墨香书画社、影频社
xx棋社社长由xx班xx同学担任xx棋社于每周二，周三晚自习在礼堂开社，棋社主要下棋活动分为：象棋、军棋、跳棋、五子棋等。主要以丰富同学们的课余时间同时也为大家提供一个切磋棋艺的平台。
xx书院社长由xx班xxx同学担任，xx书画社于每周一晚自习开社，由我校专业的美术老师戴老师对其进行指教与辅导，主要以丰富同学们的课余生活，同时也为爱好绘画的同学们提供一个学习交流，展示自我的舞台。
xx社社长由xx班的xx同学担任，xx社主要以丰富同学们的课余时间，同时也为喜欢看电影的同学们提供一个良好的环境。同时影频社也负责每次大型集会的音响设备的准备、使用与调控。以及大型晚会的灯光、话筒、设备的准备、使用和调控等、以上介绍的便是社团部以及社团部下面各各站、社、队的主要工作职责，希望11届的同学们能够积极参加我们的社团活动，同时我们也欢迎在座的各位可以踊跃加入我们这个部门。
我的汇报完毕。谢谢大家！
文 章来源莲山
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篇2：社团支部部长述职报告
转眼间加入学生会已经两年多了。回想到参加学生会面试的那一幕仿佛就在昨天。自从加入学生会让我学会了很多很多。感谢院团委老师对我的信任和帮助给予我胜任社团部副部长的职务。
在过去的一学期，我积极配合吴曼迪同学管理社团部的日常工作，比如：负责安排同学参加活动，负责联系成员等等，其次我还负责心理协会的管理，现心协有会长一名，副会长两名，成员18名，述职报告《社团部副部长述职报告》。定期开例会使心协的制度更加完善,在课余时间组织成员在网站学习有关的知识,提高心协成员的整体素质.虽然一学期的时间是短暂的，但在其中我感受到作为一名主要学生干部的重要性和责任性。在这期间我积极主动参加了学校所开展的活动,学会了怎样和同学交流,学会了时间的合理安排,做到学习工作两不误.同时我也知道我有很多的不足,比如:工作上不够认真,不够灵活;思想上不够主动等等,这学期我会努力的去做好一名优秀的学生干部,做到在活动面前起冲锋作用，在学习面前起表率作用，在思想道德面前起榜样作用.时间是短暂的,但回忆是永恒的,相信在学生会里工作是我一生中难忘的事情.学生会给予我锻炼的平台,给予我展示的平台.我要感谢老师对我的支持.同时也希望老师对我不足的地方或是所忽视的地方提出意见与建议,我会认真改进,努力进取.我们将会通过我们的努力让社团生活更加丰富多.社团部副部长 缪滢滢
篇3：社团支部部长述职报告
一、基层党组织在高校学生社团中开展党建工作的现实需要
(一) 目前高校社团对于大学生素质教育的影响
在校大学生正处于人生中思维最为活跃的青春时期, 高校也是思想文化最活跃、知识最密集、传播手段创新最集中的地方, 各种社会思潮、价值观念对广大青年学生的影响越来越直接、越来越广泛、越来越深刻。在新形势下, 学生社团作为大学生自我教育、拓展素质、成长成才的重要基地, 作为校园文化建设的发展先锋, 已成为高校校园里不可或缺的一部分。诸多事实证明, 优秀的高校社团, 其成员通过加入并参与到社团活动和管理等多种途径, 其心理过程先由归属感发展到认同感, 再由认同感发展到荣誉感, 终由荣誉感发展到集体的责任感, 从而将自己和社团紧密联系在一起。恰如俗语所云:“近朱者赤, 近墨者黑。”好的社团所拥有的健康向上的价值观会潜移默化地影响社团每一个成员的健康发展。目前, 各大高校的学生社团呈现出百花齐放、生机勃勃的繁荣景象, 已基本形成学术、文体、实践、语言、教育等多个门类, 分别挂靠在不同的院 (系) 部门, 且多配有专门的指导老师, 部分社团已实施学分制, 成为学校课堂教育的补充和延伸, 其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性使其具有实践和教育功能, 为大学生综合素质的提高提供了良好的平台, 调动了大学生加强自身素质教育的主动性和积极性。
(二) 高校党建进学生社团营造“双赢”局面
1. 高校党建进社团有利于社团长久发展, 保持旺盛生命力。
学生社团在蓬勃发展、繁荣活跃的同时, 也不得不面对一些问题。一是缺乏良好的组织引导。学生社团的自发性、自主性特点, 使其在管理上较为松散, 缺乏继续发展的动力, 目前, 在有些高校有利于大学生社团蓬勃发展的良好文化氛围和政策体系尚未完全形成, 社团活动少场地、没经费的现象仍普遍存在。一些社团由于负责人或指导老师投入的精力不够、缺乏整体策划, 造成社团活动的层次和质量良莠不齐, 文化含量不足, 社团成员的个人兴趣或特长得不到很好的发展, 对学生缺乏应有的吸引力。二是缺乏规范的自身建设。有些学生社团人事上流动性比较大, 因此, 在新老成员间的衔接、优良传统的承袭方面比较薄弱, 许多重要的活动资料、社团档案都没有留存。三是缺乏社团健康发展应有的稳定性。学生社团是其成员凭兴趣、爱好、心理、情感等因素自由结成的非正式团体, 这些因素的易变性和不稳定性常常使社团内部产生分化、矛盾和冲突, 从而影响社团内部的稳定。将党建工作引入社团, 用先进的工作机制、理念、经验引导社团建设, 在深层次上借助党组织的战斗堡垒作用, 把握大学生社团的特点, 积极探索新形势下社团发展的客观规律, 深入了解社团建设发展过程中存在的问题, 并采取相应得措施, 协调社团间的交流与合作, 能使社团保持持久旺盛的发展势头, 更好地满足大学生全面发展自身素质的需要。
2. 高校党建进社团有利于社团保持正确的发展方向。
大学社团中有许多地方需要自我管理与服务, 但由于社团成员认识水平的限制和学校指导机制的不完善, 在社会各种思潮交织出现的情况下, 大学生社团的活动容易失去正确的方向, 有时甚至会严重背离党和人民的要求, 虽然这种情况发生的概率很小, 但一旦发生, 其影响面将是很大的, 甚至会波及学校和社会的安定团结。特别是在当前的社会转型期, 体制转换、思想多元化和高校学生社团蓬勃发展的形势下, 我们更应居安思危, 用正确、科学的理论占领、占好社团这块阵地。党建工作深入社团, 其实质就是要通过各种途径引导学生社团坚持正确的政治立场和政治方向, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导, 围绕学校育人这一工作中心, 做到政治上定向、干部上把关、工作上监督, 为学生社团的健康发展提供重要的组织保证。
3. 高校党建进社团有利于健全党的基层组织建设, 扩大覆盖面。
在高校学生社团中建立党组织, 是一个重大的理论和实践课题。研究高校学生社团党建工作, 把加强党的基层组织建设放到更加突出的位置, 以及强化学生思想政治工作, 这是当前国内外形势发展的迫切需要, 也是党的基层组织建设的本质要求, 同时它还是高校思想政治教育的载体选择, 以及高校学生社团发展的必然趋势。党组织对学生社团进行组织覆盖, 是思想政治工作的创新。学生社团组织广泛联系着各院系的学生, 是各学生群体的汇集点和结合部, 这就成了党联系广大青年学生, 反映和代表青年学生的利益和愿望, 向他们宣传党的理论和政策, 用马克思主义科学理论武装大学生社团的阵地。不断为党的建设输送优秀人才, 补充新鲜血液, 巩固党的执政根基, 是从事高校思想政治工作者都应该认真思考的问题, 正如十七届四中全会中强调的, 全体党员要“常怀忧党之心, 恪尽兴党之责”, 所以高校党建要深入到大学生社团中去, 深入到这个为大学生提供广阔空间, 锻炼和提高他们的能力与素质的舞台中去。同时, 对社团工作中涌现出来的优秀分子进行考察和培养, 把符合共产党员标准的优秀骨干吸收到党员队伍中来, 把党的建设发展融入到青年学生成长成才的过程中去, 加强党组织的感召力和渗透力。
4. 高校党建进社团有利于在实践中不断完善基层党建理论。
《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》首次鲜明地提出了建设马克思主义学习型政党的号召, 并将善不善于学习, 作为执政党能不能够保证“始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素”。由此可见, 党中央将全党的理论素养和学习能力摆在了相当重要的位置。联系高校实际, 如何建设一个学习型的高校基层党务工作者队伍, 就要求我们不仅要学习书本上的理论知识, 而且要在实践的摸爬滚打中学习, 甚至在化解各种矛盾冲突中学习。党建工作进社团就是要主动适应新时期的发展变化, 大胆进行变革和创新, 与时俱进, 在实践中不断探索、完善基层党建规律, 实现高校党建理论创新, 推进马克思主义普遍原理与中国高校基层党建实际相结合, 使基层党组织更密切联系广大学生, 在指导学生社团的过程中, 透过现象看清本质, 全面把握和深刻理解大学生行为方式背后的深层次原因, 及时发现并解决大学生在学习、工作和生活上存在的实际困难, 把思想政治宣传教育与服务引导学生有效结合起来, 真正做到“以生为本”“一切为了学生”。
5. 高校党建进社团有利于锻炼学生党员为同学服务的能力, 发挥先锋模范作用。
一个党员一面旗, 学生党员要在日常的工作学习中充分发挥先锋模范作用。然而在校园各种群众性社团的积极活动中, 学生党组织的声音较为低沉, 这使得部分学生党员在各种学生活动中发挥的作用有限, 而党建进社团为巩固先进性教育成果, 扩大先进性影响面带来了很好的契机。学生党员的活动范围影响面可以从所在班级和学院扩展到学校的各个角落, 使他们能够在更广阔的空间里, 在更真实的环境中, 甚至于在更严峻的考验面前, 锻炼自己各方面的能力, 学会在失败中磨砺自己、在成功中完善自己, 同时, 帮助他人成长和成熟。这样做不仅能够让身边的同学时刻感受到学生党员的模范表率作用, 而且有利于在更广的范围内监督学生党员的言行, 有利于纯洁我们的学生党员队伍。
二、以天津师范大学历史文化学院“求是”学社为例讨论在社团建党支部的可行性
大学生社团因其本身的特殊性, 不能盲目地、强行地建立党组织。学生党建工作进社团的前提, 是该社团应是一个组织机构较为完备, 并不断追求进步的优秀社团。因此, 全校社团普及建立党支部的工作不可能在短期内迅速实现, 必须经过长时间的严格考验, 要从全局出发, 在深入调查的基础上, 根据不同类型社团的实际情况, 积极创新党组织的组建模式。一般来说, 党支部适宜建立在受学院强有力领导的专业性、学术性与实践性兼具的社团, 这类社团具有规章和机构成熟稳定, 成立具有一定时间, 成员队伍具有一定规模, 社团中党员队伍数量符合建立党支部的要求等特点。我们主张以“精品社团”或“品牌社团”为试点单位, 来推进学生党建进社团的工作, “精品社团”或“品牌社团”在高校社团中起着带头作用, 对其他社团具有很大影响力, 以这些优秀社团为主阵地, 带动、促进其他社团内学生党建工作, 最终达到“精品社团”或“品牌社团”、普通社团党建工作共进、共优的目的。
“求是学社”是我院最为优秀的社团, 是全校几百个学生社团中的杰出代表之一。该社团成立于1995年, 由于机构设置完善, 工作成绩优异, 我院自2003年在该社团建立学生团支部。现有指导老师3名, 团支部书记1名, 社长、副社长各1名, 注册会员共计65人, 其中有正式党员8名, 预备党员3名。现拥有天津周恩来邓颖超纪念馆、天津博物馆、梁启超饮冰室、天津自然博物馆和杨柳青石家大院五个固定实践基地。该社团自成立以来, 先后获得了诸如“十佳社团”、“十优社团”、“五星级精品社团”等多项奖励, 并在2008—2009学年度荣获了天津市“市级先进集体”、“优秀社团”的称号。“求是学社”具有良好的组织机构和规范的制度保障, 将社员培养成理论和实践双优的复合型人才。作为结合专业学习直接面向社会进行义务讲解的队伍, “求是学社”对会员的选拔程序十分严格。竞选的学生要经过由团委老师参评的纳新、社团干部培训、实地培训、馆内领导考核、复审五项把关之后, 才能最终成为正式社员。严格的程序保证了“求是”社员的高素质, 除了在社会实践中有优异表现之外, “求是”社员普遍在专业学习、生活和工作等方面起到了模范带头作用, 为广大同学树立了良好的榜样。在“求是学社”建立支部, 是对学生加入社团、投身社会实践的充分肯定, 也使学生看到, 在优秀社团中作出突出贡献就可以进一步向党组织靠拢, 这必将激发学生学习和工作的热情, 也必定会使“求是学社”的工作效益明显提升, 凝聚力大大增强。
学生社团建党支部是新时期值得关注与研究的课题, 需要长期实践经验的积累。在今后的社团党建过程中, 还有很多问题亟待我们去发现、去解决, 比如如何处理好加强社团党建工作与以导为主的社团建设方针之间的关系;如何处理好社团成员流动与党组织要求党员保持稳定的关系, 等等。这些难题只是社团党建工作会遇到的问题的一部分, 随着工作的进一步开展, 会有更多的问题、难题暴露出来, 这既是我们基层党建工作在今后需要面对和研究的重点, 同时又是难点。我们要本着开拓创新、科学发展的精神, 结合工作实际和时代特征, 不断在实践中摸索, 总结, 创新高校党建理论, 同时用发展着的马克思主义指导新的实践, 切实履行作为高校思想政治教育工作者的责任, 不辜负党和人民的信任。
参考文献
[1]王雷.论高校学生社团党建工作的创新[J].中国成人教育, 2005, (4) :46-47.
[2]纪英.在高校大学生社团中开展党建工作的思考[J].新西部, 2008, (16) :87-88.
[3]陈兰.党团工作深入学生社团在和谐校园建设中的重要意义[J].南通航运职业技术学院学报, 2007, (4) :113-114.
[4]唐雪莲.高校社团管理的有效途径[J].安庆师范学院学报 (社会科学版) 2006, (6) :112-114.
[5]左兴红.以改革创新精神探索学生党建工作进社团的新模式[J].梧州学院学报, 2009, (1) :96-98.
篇4：社团支部部长述职报告
【关键词】中党建 ； 学习型 ； 党支部
【中图分类号】G64 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0072-02
长春中医药大学临床医学院“红炉园地”成立于2002年11月，是在临床医学院党委的领导下，学生党总支的具体指导下，负责全院重点积极分子入党、预备党员转正和党员再教育的理论学习和实践学习的组织。成立以来，始终以把每一位团员青年培养成为青年马克思主义者为目标，涌现出一大批先进集体和个人的典型，发挥了建设学习型党支部的育人作用。
一、注重在“我要学”上下功夫，不断增强学习的主动性
推动学习型党支部建设，前提要在“我要学”上下功夫，使学习真正成为自觉行动和追求。通过各种路径解决学生党员、积极分子被动学习的问题，提高广大学生党员和积极分子学习的积极性和主动性。
第一，科学建立系统学习机制，将学习考核、集中学习、个人自学、学习交流、学习监督检查、学习保障等七项制度，把学习的“软任务”变成“硬约束”。制定、出台了《临床医学院学生党员发展、转正考核制度》，把理论学习和实践学习作为重要的考核项目，规定在重点积极分子发展成为预备党员和预备党员向正式党员转正过程中的学习形式和学习次数，考核合格的才能进入发展和转正程序。
第二，充分发挥示范带动作用，结合工作实际，注重发挥优秀党员和党组织“双示范”作用。通过邀请优秀毕业生党员、优秀志愿者、优秀学生党员对入党经历和成长事迹的宣讲，为学生党员和入党积极分子提供榜样示范效用；通过党组织的带头学习，带动团委、学生会、社团等学生组织建设学习型组织，各学生组织按照党组织学习的模板，结合各自组织特点制定符合自身特点的学习机制，取得良好成效。
第三，大力推动实践学习理念在实施过程中，提出“在学习中实践，在实践中学习”的理念，强调理论学习与解决实际问题相结合，专业实践和服务实践相结合，提高了学生党员的学习自觉性和主动性。通过走进社区、走进学校开展主题宣讲活动，学生党员将理论知识传播出去，做到学以致用。
二、注重在“怎么学”上下功夫，不断增强学习的针对性
推进学习型党组织建设，关键是要解决好“怎么学”的问题，使学习真正具有针对性和时效性。通过精心策划活动项目，创新方式方法，构建丰富学习平台，让广大学生党员、积极分子学有内容、学有途径、学有成效。
一是创新学习形式，突出主题教育。依托讲座、宣讲等传统形式开展理论知识、国内外时事政治学习的基础上，注重从学习形式上创新，探索形成了“朋辈交流、书记交流、典型交流”的学习形式。同时结合热点问题开展主题教育活动，在集中学习和自主学习的基础上形成系列学习成果。二是创新学习载体，发挥传媒作用。通过创新性的采用现代信息技术，运用好网络、多媒体等新的载体和手段，依托博客、剪报、访谈等形式，达到了立体化的宣传效果，实现了思想教育的全覆盖。三是创新学习资源，拓宽学习途径。发挥关工委、学团组织以及校外实践、教育资源，借助团学组织活动优势，增强主题教育的覆盖面和影响力，同时挖掘校外资源，邀请省委党校教师、专业团体训练团队等为学生带来新鲜的知识，并与校外地方党团组织搭建校地桥，让学生走出校园，拓宽眼界，增长才干。
三、注重在“怎么用”上下功夫，不断增强学习的时效性
推进学习型党支部建设，最终要归结为“怎么用”的问题，让学习的成果成为推动工作的动力。将学习型党支部建设过程中形成的学习成果转化为辐射服务社会、带动团学组织成长、内化学生成长的动力。
（一）将学习成果转化为辐射服务社会的动力
在建设学习型党支部的过程中，不断将学习成果辐射社会服务中。通过建立养老院志愿服务基地，运用所学知识和技能，为老人查体，测量血压，建立健康档案；通过走进社区服务，宣讲医疗保健知识，为社区老人按摩；通过与龙子心希望中学搭建互助桥梁，开展“大手拉小手”等主题班会，引导小学生树立信心，努力学习；通过社区支教，开展“一帮一”服务，帮助困难家庭的孩子复习功课。
（二）将学习成果转化为带动团学组织发展的动力
学习型党支部的建设的学习成果成为全院团学组织发展的动力，团学组织制定了各自建设学习型组织的制度，并在工作中贯彻、落实，实现了组织与个人的双成长。各班级、团支部积极开展重点班集体和标准化团支部建设，制定符合自身特点的学习制度，在学习的过程中，各班以《人民日报》为依托，积极开展理论学习，每月设定学习主题，以团小组为单位，制作剪报，定期展出，通过学习，班级和团支部的战斗力明显增强。
（三）将学习成果内化为学生成长成才的动力
青年学生在学习型党支部的建设中，将学习成果内化为成长的动力，提高了思想政治素质，增强了实践创新能力，坚定了理想信念，成长为青年马克思主义者，一大批优秀的学生党员和积极分子脱颖而出，获得“吉林省优秀团员”、长春市“十佳大学生”、“优秀西部志愿者”等。2012年，“红炉园地”党建项目荣获吉林省高校校园文化优秀成果一等奖。学院党支部多次获评学校先进基层党组织，支部立项活动多次获得学校一等奖。
党组织的建设要把握历史这个历史契机，不断提出新的思路和观念，同时要深入总结群众在实践中创造和丰富经验。长春中医药大学临床医学院发挥“红炉园地”的平台作用，在继续推进学习型党支部建设的基础上，打造学习型、服务型、创新型党支部将起到积极作用，同时也将会吸引和培养更多的青年学子在党组织的熔炉中成长成才，为党组织的建设提供坚实保障。
参考文献
[1]刘云龙，汪元平，樊荣；高校理论学习型社团建设的探索与思考[J]；中医教育；2011年05期
[2]佟曾，孙作青，王洪明；高校創建基层学习型党组织的有效途径——以大学生党支部为视角[J]；法制与社会；2012（02）
篇5：社团支部部长述职报告
上学期临近期末时，我开始担任社团管理部部长一职。在与前任部长进行工作交接时，我得知只需每学期末收集社长手册，同时在元旦迎新时询问各社团是否参与活动。我一度认为这是个清闲的职位，但现今回顾这一学年来的工作，发现可以去做的还有许多许多。
①前期
最初令我产生要扶植小型社团想法的是环境爱好者协会的社长，而这个想法也成为了我后半学期工作的主线。
差不多是在高二准备服装秀的时候，我和干事一起去抽查各个社团的活动情况，基本上所有的社团都停课准备服装秀，而环协是为数不多开展并且认真开展了活动的社团。他们那时只有四五个人，在化学实验楼里搭建模型。环协的老社长告诉我，环协曾经是一个非常光辉的社团，只是到她这一届就没落了，而她也一直在想办法组织好社团。她表示将在元旦迎新晚会上举行一个环保知识问答，来向学生推广环协。我和干事在那段时间里一起帮她出谋划策，希望环协能借此得以发展。当然，后来她也成功了。现今环协人数大幅上升，再加上极高的活动质量，是当之无愧的明星社团。
通过这段经历，我意识到了我们学校不是仅仅只有实力雄厚的大型社团和浑水摸鱼、自娱自乐的小型社团，有那么一匹社团，也许数量不多，但是他们正竭尽自己所能，想要发展自己的社团，而社团管理部的新职责就是发现并且帮助这些认真积极的社团。
②我们做了什么
小型社团的扶植大体上有三部分组成。
第一部分是宣传。各迫切希望得到发展的社团，在平日进行较有新意或社团特色的活动时，拍摄下活动照片，由社长整合文字图片视屏等，汇总成电子稿交给我，再发布在自管委的公众平台上，让各位同学知道那些闻所未闻的社团平时在做些什么，以此增强小社团的影响力及吸引力。而这一方法也颇有成效，比如热点研究社，HIPHOP社及戏剧工作坊的活动记录发布时，点赞数及转发数还是挺可观的。同时，也改善了小型社团自嗨的特点，让他们走进了大众的视线中来。
第二部分是社团基金。社团基金是学校在后半学期新推出的项目，借由学校资助那些在发展过程中需要资金援助的社团。各大社团对此表现出强烈兴趣，而社团基金也确实帮助到了一些社团，比如乒乓球社靠社团基金召开了乒乓球赛，HIPHOP社外请了教师等等。但是申请基金还需规范化，不得不说某些社团想靠社团基金买瓜子的想法还是有些异想天开了…
第三部分是社团的自我发展。社长及社团中的成员对于如何发展社团肯定也有一些自己的想法。在召开社长会议时，我也鼓励他们把这些想法告诉我，社团管理部，更甚者学校，也许能在一定程度上给予一些帮助。我个人认为这是社团得到发展的最快最好方法，但是各大社团对此的积极性不高，希望今后的工作中能更加重视社团的特色发展。当然，有些社团也致力于这样的活动，比如电视台社打算在今年假期与其他学校的电视台社进行合作，具体事项仍在商讨中。
③我们看到了什么，得到了什么
在此过程中，我了解了那些我平时甚至都不会想要走近的社团，我看到了有些社团的崛起。作为社管，有时甚至感觉自己就是那些社团中的一员，为他们的止步不前而着急，为他们的成就而骄傲。我看到许多社长费尽苦心，只为能在大型社团中有一丝立足之地。有次周日返校，下雨，有人突然冲到我的伞下，和我讲起他们的社团计划，后来才知道她是广播剧社的社长;热点研究社不时举办各种问卷调查、出校活动，我见证他们在区区一年里从默默无闻的新社团变成了强劲的明星社团。有时拖延症犯了，什么也不想干，但是这些社长的热忱却不断的激励着我，督促我去执行社团管理部的职责。而今，他们对的社团得到了发展，我也收获了他们的信任与支持。第一次收到有些社长发来的鼓励短信时，我就对自己说一定要把这份工作做好。与他们走过的这一年，我很快乐。
其实社团管理部的工作，有时给我感觉更像是与社长打交道。我们学校四五十个社团，社长也是各式各样的，有十分认真负责的，有很有管理才能与组织能力的，还有懒懒散散的。
第一次开社长会议，三分之一缺席，半数迟到，只有一小部分准时出席。此后的会议也一样，即使再三强调这是重要的内容，下面依旧有玩手机的，写作业的。更甚者刚开完会就过来问我刚刚讲了什么，他在玩手机没听见。
社长作为一个社团的管理者与组织者，其实更像是社团的脸面。我对社团的印象很大部分上是取决于社长对于这个社团的态度。如果一个社长是热心于这个社团，那么它必定有极其广阔的发展前景。上半学期，我看到了推理社的老社长记录的社长手册，除了要求填写的内容外，封面上附了她这一学期来对于推理社的想法以及对自己作为社长的反思，真挚之情跃然纸上。自此，推理社成了我心中的明星社团。再如信息导航社，不像其他社团，他们自己有一本专门记录社团活动的本子，从建社团开始一直沿用至今，翻阅完一遍好像自己也亲眼目睹了信息导航社的发展历程。环协，热研等也不必多说了。而这些认真的社长们将搭建起社团的未来。
当然，也有些不是那么太优秀的社长，社团手册不认真填写甚至不交，开会不参加，社团活动不认真。所以，我也在社长会议上也对社长的职责进行了明确，同时要求老社长们在选择新的社长时，一定要任用认真负责的。
一位好社长能让没落的社团腾飞，一位不好的社长也能让光辉的社团没落。所以今后的工作中，也需加强社长的培训，时时监督社长，这样社团才能有更好的发展。好在今年暑假我校加入了香茗ST社团联盟，各校社团汇集于此，相信这之后将会成为社长之间交流发展的重要方向。
为什么社团之间的差距大，我们不妨从为什么大型社团吸引人的角度入手。
合唱团当之无愧是我校社团的标杆，那为什么合唱团每年都能吸引那么多的新成员，而且基本上没有人退社呢？我想，是因为合唱团的融合性。我的舍友就是合唱团的，受她影响，我好像也成为了这大家庭中的一员，每天看她在合唱团的群上和小伙伴们打闹，和指导老师开玩笑，合唱团的温暖是真真切切能感受到的。而这种温暖的感觉，也就是这种融合性，就是那些小型社团无法与大社团抗衡的原因。所以，我希望我校社团在今后的发展中，能不仅仅注重一个社团的实力，更要关注一个社团的包容性，亲切性，融合性，这才是一个社团真正吸引人的地方。
此外，是社长之间的差异。有些社长很认真地准备每一次的社团活动，但是就是没法办好活动。比如模联社长的课，学术与幽默兼备，模联的发展可想而知。所以，今后希望能开展诸如社长培训等活动，让各位社长将自己的潜力发挥出来。
①社长手册
第一次收集社团手册后，我发现大部分社长手册很多地方都空着或者写了无，那些部分对有些社团来说的确难以填写，而社团活动的照片也基本上都没有。在此基础上，我开始提倡社长手册进行改版，电子稿为好。各社团可以删去无法填写的部分，增添一些能体现社团特色的内容。比如热点研究社的社长手册中，就附了两份他们活动的详细报告，增加了社长手册的可读性，也能使读者更快的了解一个社团。
②社团招新
在我刚入学时的社团招新，无疑是有些失败的。招新进行到一半，半个礼堂的学生都去吃饭了，看完最后一场的寥寥无几。这样的招新形式既是对表演社团的不尊重，同时也浪费了观看者的时间。所以，今年我希望社团招新能有一些改变。
首先，为了保证公平性，除三大音乐社团外，其余社团不允许提前招新。暑假期间，各社团需将介绍社团的材料与招新视频发给我。社团管理部将整合材料，做成社团手册，发给小高一们，同时在公众平台上统一发布招新视频，新生可以自行观看。
开学后第二、三周，新高一可在社团课进行试听，我在中午会在西广场答疑，第四周西广场正式招新。希望今年的社团招新能取得成功。
③明星社团
明星社团至于前几届来说，最重要的一点在于它的双倍学分。但是现今学分的影响已经逐渐减弱，那么我校的明星社团是不是该将目光从社团实力转为社团发展呢？在大致了解社团的运作之后，我决定将明星社团颁给那些进步显著或认真积极的社团。举办一些中大型的活动对于实力强劲的社团来说也许很常见，但是对于小型社团来说确实了不起的一大步。所以第二学期明星社团公布的时候，我的干事和我说几乎所有社长都一脸震惊，不敢相信自己社团居然被评上了，但是他们的表现的的确确值得嘉奖。
篇6：竞选社团部部长
我已经在团委社团部工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好部門,协会各成员之间的关系，怎样处理好社团部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会社团部部长一职，并且有能力把学生会发扬光大。
假如我当上了学生会社团部部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会社团部部长，我要改革部門的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展本部门自我批评，自我检讨的活动。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会宣的影响及权威。
假如我当上了学生会社团部部长，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。
篇7：社团部长竞聘书
大家好！
我是来自建筑工程与力学学院09级土木工程1班的学生，我的名字叫杨扬。我现在的职务是燕山大学第七届社团联合会公关实践部的部长。此次，我要竞聘的职务是第八届社团联合会的主席。
首先，非常感谢学校和老师能给我这样一个机会来竞聘这个职务。时间匆匆，转眼间，我来到燕山大学已经将近两年的时间了，同样的，我在社联这个大家庭中也经历了两年的充实时光。还记得自己刚刚入学时，在大活102参加面试时候的场景，经过了一年的打磨与锻炼，我成为了第七届社团联合会公关实践部的部长，我想这也是对我一年工作的一种肯定吧。2010年9月份，我们迎来了，10级的学弟学妹，同样，我们部也迎来了20位优秀的干事。这一年的社联给我留下了太多的回忆，还记得第七届刚开始时费劲周折的进行内部建设，加强组织凝聚力。也记得社团研讨会时大家未解决社团问题精心的准备。还记得社团文化展示月时，大家辛勤的付出。更记得大家一起出去玩的时候的开心快乐。社联一直用家的理念来经营，事实证明我们用努力把这个努力实践的很好，这里就是我的家。两年以来我很享受在社联工作和生活的充实时光，我实在是不忍离开这个让我熟悉的集体。所以，这也是我竞聘主席这个职务的很重要的一个原因。
其次，我觉得社团联合会是一个可以让我实现自我价值的舞台。社团联合会，顾名思义是一个管理和服务社团的组织。所以，这个学生组织承载的更多是一份责任，而这份责任应该有人来承担，而我希望自己可以成为那个可以承担这份责任的人。对待工作我是一个上进并且有热情的人，两年以来让我积累了不少的经验，自己也在工作中慢慢成长起来，并且变得更加成熟稳重。两年以来我兼顾着社联和学院里学生会的工作，通过努力我很好两方面的工作协调开。两年中，我先后获得了学生会系统的先进个人和学院优秀团干部。我也同样获得过燕山大学三等奖学金。所以我相信我也同样可以处理好学习和工作的关系。而在大三这一年我将会选择放弃学院学生会的学生工作以便于把精力更好的放在社团联合会，承担起对这个组织的责任。我相信我有能力担任主席一职，并且我也充分做好了准备。
如果我能有幸当选第八届的社团联合会主席，我将秉着全心全意，认真负责的宗旨去开展第八届的社团工作。我要将以往的优良传统传承下来，继续以家的理念来经营，用企业的思维来管理。同时，在求稳的基础上，我还将结合实际大胆锐意革新。因为我相信，一个组织只有不断创新才不会止步，才能继续向前进步。
首先，我仍会将组织内部建设作为工作的重点来抓，因为，我不仅仅是简单的想将社团联合会“家”的这个理念传承下去，更多的是如果内部的成员如果能培养出很好的默契，那么在我们完成工作时，效率也将大大提高。同时在工作中也让社联内部成员收获友谊，这是一件双收的效果。但是在管理上，我也会完善各项规章制度，并且严格执行，因为无规不成方圆。好的纪律性也同样能提高工作的效率。
然后，我会将社团联合会的工作重心更好的放在发展社团方面上。完善并继续执行社团二级管理制度。为社团更好的发展搭建一个更加便捷的平台。同时，社团联合会将对外寻找机会将我们的社团推出去，增加燕山大学社团在外界的影响力和知名度。以此来让社团联合会为大学生校园文化的建设贡献一份力量。
同时，在下一年的工作中，我会加强社联与社团之间的联系，以便深入了解社团发展过程中的需要。多加听取社团对社联的宝贵意见，完善星级评定制度。也为社团工作研讨会的创新打好基础。同时，我会为各社团负责人搭建一个平台，让他们互相增加联系，加强合作，交流经验。一切都为了社团更好的发展作出努力。
同时，社团联合会有自己的品牌活动，作为社团的领路人，我们更加应该以身作则，以高标准要求自己，做好自己的活动，做到表率作用。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我想一个人只要有目标，肯付出，那么再困难的事他也能做到。我希望能用我的热情带给社团联合会，继续为这个我爱着的组织贡献我的一份热量。希望老师和主席团同学能够给我这次机会让我证明自己。
谢谢！
竞聘人：杨 扬
日 期：2011年6月3日篇二：社团竞聘书
社
团
竞
选
书
社团：田径协会
正
文
姓名：许梅
班级：商学院14财管6班 联系方式：*** 时间：2015年5月24日
附：用四号宋体，行距为28磅默认字距
结构层次标示清楚，第一层标示符号为“一”、“二”、“三”等，四号黑体加粗；第二层标示符号为“
（一）”、“
（二）”、“
（三）”等，四号黑体；第三层日标示符号为“1”、“2”、“3”等，四号仿宋体加粗；第四层标示符号为“（1）”、“（2）”、“（3）”等，四号仿宋体加粗；第五层标示符号为“①”、“②”、“③”等四号仿宋体加粗。
所有标题独立成行，不加标点。
尊敬的会长： 您好！
白驹过隙，转眼一逝，我来到田径协会这个大家庭已经一年了，学会了很多，也懂得了很多。
过去的一年，田径协会在余依凡会长的带领下，经过全体成员共同努力，获得了很多成就，招新等活动圆满完成，校运动会的成功召开，蜀山越野跑的成功举办 „„ 成绩斐然，令人骄傲!现在回忆自己在田径协会的时光，充满着快乐，又带有一丝丝心酸！还记得刚入校园，懵懂的自己，面对琳琅满目的社团，不知道选择什么，最后还是选择了田协，选择了健康与坚持；还记得第一次参加社团活动，和部长丁梦娜、韩媛一起为着田协一年一度的野外烧烤做着准备，知道了什么叫付出；还记得参加了蜀山越野跑，看着那些运动健儿满头大汗但却继续坚持爬上山顶的样子，知道了什么叫毅力。。。田径协会，这个大家庭，教会了我很多很多为人处事的道理，我想留在这个社团，我想为它继续奋斗！
田径协会的事业是每个成员的事业，如果可以为这个大家庭付出自己的力量，我觉得这是十分令人开心的。随着工作和学习的不断深入，我的思想发生了转变，感觉到应该对自己提出更高的目标和要求，特此对竞选会长职务提出申请。
我怀着谨慎而真诚的态度去珍惜和争取，希望并相信能拥有这个机会。会长是田径协会的一会之长，需要一个有能力、有魄力的、有胆识、有思想的人来担当，虽然现在的我还不能够满足这所有的要求，但是我希望我可以为自己的梦想进行一次尝试。现将自己的 基本情况 介绍如下：
一、工作精神
做事认真负责，部门交给的工作一定尽心尽力，力求做到最好。在遇到一些突发事件时，能及时作出反应，给出较好的答复。
二、生活态度
积极向上，锐意进取，广交朋友，热爱生活。
三、人文素养
长时间以来一直坚持写作练习，不断尝试新的形式和风格，积极交流，争取有所突破；制定阅读计划，不断积累文史哲等知识；专业学习中，也积淀了一定的文学和语言方面的修养。
四、志趣爱好
在工作和学习之余，一直以来坚持发展自己的兴趣爱好。除文学方面以外，有体育运动、书法、篆刻、音乐，速记法等。一方面是为了使生活快乐充实，放松心情，更好地去做事。另一方面也希望多少给大家带来一些快乐吧。
五、干部经历
中学期间多次任班长，学习委员等职务，有基本组织能力上的锻炼。进入大学以后：
有近一年的校团委干事工作经历，和校团委各位老师相互了解。期间朱少举师兄，时淑桥师姐悉心指导，使自己的计算机技能，文字材料整理等相应能力有了很大的提高。在交往中对学生会和社联以及学校其他各部门有一些了解；
参与鹿鸣国学社创建，体验到社团建设之初的不易，对社团的各项工作的想法有过实践；
在大通社，新闻、编辑、管理等各方面的能力有了进一步的提高。熟悉办公室及其它基本的工作，对社团有较全面的了解。和同学们有较多的接触，并形成了真诚的友谊。
同时对于自己的缺点和不足之处，我一定会虚心接受批评和指正，认真改正不足之处，在实践中不断磨练，开阔胸襟，用实际行动去证明自己。
在以上的生活和工作当中，自己不断思考和总结，逐渐形成了对大通社基本的 工作思路，偏颇之处，恳请老师斧正。1.搞好基本文化知识学习
结合工作和生活实际对自己的学习任务提前进行安排。保障基本的学习时间，提高学习效率，保证各项学习目标顺利实现。2.重视广大社员思想动态
定期交流，深入了解社员思想动态，针对生活当中遇到的各类问题及时给予积极引导；在各类活动之前做好思想动员；尊重社员权利，注重积极性的调动。3.提高各部通力协作能力篇三：社团部部长竞选演讲稿
演讲稿
各位老师、同学：大家好!很高兴能够参加此次竞选。首先自我介绍一下，我叫欧紫微，来自商务1102班。这次我竞选的职务是社团部部长。
社团部主要职责是根据全院总体要求、结合学生特点，制定切实可行的社团工作计划，选择适宜的社团活动及内容。监管社团运作，引导社团动向，指导社团活动开展。协调各社团之间关系，规范各社团的制度、活动，调动各社团的积极性，使各社团在统一管理下有序的开展工作。本部致力为社团创造一个有利开展活动的条件。为了加强社团活力，本部每年都会举办一些活动，使社团部工作开展得丰富多彩。
我很庆幸自己能加入社团部这个大家庭中，社团部为我们提供了一个发展自我的平台，从开学初加入社团部到现在，我熟悉的了解了部门的运作以及部门所担任的职责。每次部门活动我都积极参与，这些都使我积累了一定的工作经验，在各个方面也都有了很大的进步。我仍然有不足之处，但我相信，在未来的工作和学习中，在各位同学和老师的监督之下我会慢慢的弥补自身的不足之处，渐渐的完善自己。
若我当上本届社团部部长，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心。在工作中大胆创新，锐意进取。虚心地向别人学习，广纳贤言。充分利用自己的工作经验,制订合理完善的工作计划, 做好本职工作，完；不断改进工作方法，创造性地进行工作；如期的开展各种对同学有益的活动，充分调动同学们的积极性，让社团部更进一步的发展！
各位同学，请大家给我一张信任的投票，给我一次展示自我的机会！我的演讲完毕，谢谢大家。篇四：社团竞聘书
社
团
竞
选
书
社团：
正
文
姓名：
班级;联系方式：
时间
附：用四号宋体，行距为28磅默认字距
结构层次标示清楚，第一层标示符号为“一”、“二”、“三”等，四号黑体加粗；第二层标示符号为“
（一）”、“
（二）”、“
（三）”等，四号黑体；第三层日标示符号为“1”、“2”、“3”等，四号仿宋体加粗；第四层标示符号为“（1）”、“（2）”、“（3）”等，四号仿宋体加粗；第五层标示符号为“①”、“②”、“③”等四号仿宋体加粗。
所有标题独立成行，不加标点。
尊敬的张老师：
您好！
芳草萋萋，春暖花开。一年半的时间仿佛是不经意间已经度过了。
过去的一年大通社在领导老师的关怀指导下，经过全体成员共同努力，省级优秀社团成功当选，社刊阵地初步开辟，送毕业生、招新等活动圆满完成 „„ 成绩斐然，令人骄傲!而回顾自己走过的道路，有迷惘有奋进，有泪水有欢笑。终有成长，倍感欣慰。在此向曾经关心和帮助我的老师和学长以及各位朋友表示由衷地感谢！
大通社的事业是每个社员的事业，能为培养我了的大通社出力，实现社团理想，是一件很幸运的事。随着工作和学习的不断深入，我的思想发生了转变，感觉到应该对自己提出更高的目标和要求，特此对竞选社长职务提出申请。
我怀着谨慎而真诚的态度去珍惜和争取，希望并相信能拥有这个机会。
社长 需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信 自己已初步 有这个能力，现将自己的 基本情况 介绍如下：
一、工作精神
决定要做的事，就坚决要把它做好；
克服一切困难，利用和创造有利条件，认真负责到底； 做事情之前告诉自己先做好安排；
倘若不能很顺利地解决问题，不妨用别的方法试试看，认真找到问题的症结所在。只要不断去思考去探索，任何问题都会有解决办法的。
二、生活态度
积极向上，锐意进取，广交朋友，热爱生活。
三、人文素养
长时间以来一直坚持写作练习，不断尝试新的形式和风格，积极交流，争取有所突破；制定阅读计划，不断积累文史哲等知识；专业学习中，也积淀了一定的文学和语言方面的修养。
四、志趣爱好
在工作和学习之余，一直以来坚持发展自己的兴趣爱好。除文学方面以外，有体育运动、书法、篆刻、音乐，速记法等。一方面是为了使生活快乐充实，放松心情，更好地去做事。另一方面也希望多少给大家带来一些快乐吧。
五、干部经历
中学期间多次任班长，学习委员等职务，有基本组织能力上的锻炼。
进入大学以后：
有近一年的校团委干事工作经历，和校团委各位老师相互了解。期间朱少举师兄，时淑桥师姐悉心指导，使自己的计算机技能，文字材料整理等相应能力有了很大的提高。在交往中对学生会和社联以及学校其他各部门有一些了解；
参与鹿鸣国学社创建，体验到社团建设之初的不易，对社团的各项工作的想法有过实践；
在大通社，新闻、编辑、管理等各方面的能力有了进一步的提高。熟悉办公室及其它基本的工作，对社团有较全面的了解。和同学们有较多的接触，并形成了真诚的友谊。
同时对于自己的缺点和不足之处，我一定会虚心接受批评和指正，认真改正不足之处，在实践中不断磨练，开阔胸襟，用实际行动去证明自己。
在以上的生活和工作当中，自己不断思考和总结，逐渐形成了对大通社基本的 工作思路，偏颇之处，恳请老师斧正。1.搞好基本文化知识学习
结合工作和生活实际对自己的学习任务提前进行安排。保障基本的学习时间，提高学习效率，保证各项学习目标顺利实现。2.重视广大社员思想动态
定期交流，深入了解社员思想动态，针对生活当中遇到的各类问题及时给予积极引导；在各类活动之前做好思想动员；尊重社员权利，注重积极性的调动。3.提高各部通力协作能力
注重各位负责人之间的相互交流，对各类问题发扬民主，充分协商；加强对办公室和外联部等工作的重视程度，着力解决一些疑难问题，保障其它各项基本工作顺利进行。4.制定完整学期计划安排
集思广益，结合实际，共同制定出学期或学年社团计划，并且实付诸实施。篇五：竞选社团部部长演讲稿
竞选社团部部长演讲稿
竞选社团部副部长
各位学长，学姐，同学们大家好，我今天非常荣幸能来参加竞选。
首先我先做个自我介绍，我来自11级小学教育（数学）专业，我叫倪斌，大家都知道四川成都的都江堰吧！知道它是谁建的不？没错是李冰，而巧合的是，我也叫“倪斌”。父母给我起这个名字是希望我文武双全，做一个全面发展的人。
今天我竞选的职务是社团部副部长。熟话说：“近水楼台先得月”作为社团部的干事，我有了比别人更加了解社团部工作的优势；再者，我是小学教育（数学）专业，一个理科生，所以做事都会用理性的头脑，理性的看问题；我还有一个优势，你们一看就知道了，没错我是男生，都说“男女搭配，干活不累”，作为一个女生占大多数的师范院校的男生，我拥有了很多相对的优势，比如：坚强，勇敢，富有责任感。
为什么竞选社团部副部长呢？第一，社团部是一个真真正正的大家庭，它包括了7大协会，在社团部工作期间我感受到了，这个大家庭的温馨，尤其是部长和副部长们的平易近人，我们是真正的好朋友，这样一个好的环境，怎能让我不留下来呢？怎么让我不好好去建设它呢？第二，社团部的所有兄弟姐妹们都很关心照顾我，尤其是部长和副部长们对我的看重，我要继他们的脚步把社团部办的更好，更出色！
篇8：社团支部部长述职报告
1 协同理论的创立及应用
协同学亦称“协同论”或“协合学”, 被誉为“协调合作之学”, 由20世纪70年代联邦德国斯图加特大学教授、著名物理学家赫尔曼·哈肯 (Hermann Haken) 创立。赫尔曼·哈肯教授在上世纪60年代初从事激光理论的研究时发现, 激光是一种典型的远离平衡态时由无序转化为有序的现象, 之后, 哈肯概括出不同现象中的有序结构形成的共同特点, 即一个由大量子系统所构成的系统, 在一定条件下, 子系统之间通过非线性的相互作用产生协同现象, 使系统形成具有一定功能的自组织结构, 在宏观上形成了新的有序状态。简而言之, 协同学就是研究系统从无序到有序的理论。它力图阐明在具体性质极不相同的系统中产生新结构和自组织的共同性, 揭示合作效应引起的系统的自组织作用。协同学作为系统科学新三论 (耗散结构论、协同论、突变论) 之一, 是在多学科研究基础上逐渐形成和发展起来的一门新兴学科, 是一门横跨自然科学和社会科学的横断学科。
随着协同理论的发展, 逐渐渗透到生产、生活的各个部门, 为组织绩效提供了有力保障。加强学生社团党支部建设管理的协同作用, 主要体现在来自管理系统内部各组成部分的相互作用, 从而对学生社团党支部的管理绩效产生积极影响。这个影响的协同性是一个长期的过程, 也是交叉延伸的, 基本上表现出适应性、协调性和依赖性。协同理论可以衡量高校学生社团党支部创建管理工作与实践操作的聚合松散程度, 从而使学生社团党支部真正发挥战斗堡垒作用, 为在学生社团中加强和改进大学生思想政治教育工作奠定理论基础。
2 协同理论引入高校学生社团党支部创建研究的可行性与必要性
2.1 协同理论引入高校社团党支部创建研究的可行性
协同理论具有普适性特征, 属于自组织理论的范畴, 是一门以研究完全不同学科中共同存在的本质特征为目的的系统理论, 其广泛的适用性或普适性是显而易见的。自从20世纪70年代协同学创立以来, 协同学已经被广泛地应用于自然科学和社会科学, 如哲学、物理学、化学、生物学、生态学、天文学、经济学、社会学、心理学、管理科学、教育学等, 并取得了显著的应用成果。对于自然科学问题, 协同理论可以建立数学模型和处理方案, 给予定量分析;对于社会科学问题, 协同理论也可以在建立模型的基础上, 给予定性分析。
高校学生社团党支部的创建和管理, 面临着很多问题, 比如要兼顾支部建设和社团发展的关系, 支部党员要同时接受社团和支部的管理, 社团与党支部隶属不同等, 要解决学生社团党支部创建管理的难题, 就要正确认识实现有效管理要把握的几项内容:一是系统目标即社团和支部目标与学生党员个人目标保持一致性;二是支部建设目标与社团发展目标保持一致性;三是社团隶属上级组织目标与支部隶属上级组织目标保持一致性;四是整个教育管理系统即学生社团党支部与外部环境保持密切的信息交换, 即不断提高理论水平, 建设学习型组织等。基于以上内容考虑, 学生社团党支部创建和管理就能体现出协同效应, 甚至产生最大的附加协同效益。基于协同理论研究高校学生社团党支部的创建和管理, 可以帮助我们正确认识以上关于学生社团党支部管理中的协同现象, 具有普适性的协同理论将会为社团党支部研究提供新的研究视角。
2.2 协同理论引入高校社团党支部创建研究的必要性
高校学生社团党支部建设是一项系统工程, 有必要运用系统科学的理论与方法对它展开多层面、多角度的研究。目前对高校学生社团党支部建设的研究主要涉及论证高校学生社团设立党支部的可行性和必要性、高校学生社团设立党支部的具体模式, 比如从社团建立党支部的标准和条件层面, 提出了对于党员人数较多、制度较完善的社团单独成立党支部, 而对于党员人数少、有建立党支部愿望的社团采取组建联合党支部的模式, 对于组织条件不成熟的社团采取委派党建联系员的形式进行过渡;从学校管理层面还提出了在校党委下面设立社团党建工作组, 统一管理社团党支部, 或者增加校团委职能, 承担社团党支部的党务工作;从社团党员的管理层面, 提出了正确处理社团和学院“双重组织生活”, 避免重复, 由社团和学院相互配合共同承担入党积极分子的培养、考察以及党员发展工作;从社团党支部的隶属关系层面, 提出了应充分考虑学校、院系和社团主管部门在社团管理权限上的分配与平衡等, 而如何平衡各部门各系统的关系, 并没有充分研究。概括来说, 主要是从高校学生社团设立党支部的实践操作层面展开研究, 高校学生社团党支部创建管理理论研究滞后于实践研究。
高校学生社团党支部建设的关键问题在于协调系统内诸要素的关系, 平衡好社团及党支部所在学院对学生党员的双重管理, 形成促进社团党支部发展的合力, 这在客观上需要借鉴新的理论, 阐释高校学生社团党支部创建管理中的种种问题, 更好地指导社团党支部的建设, 以促使社团党支部更好地发挥战斗堡垒作用。高校学生社团党支部建设关键在于“协调合作”, 而协同学被誉为“协调合作之学”, 把协同学的理论应用到高校学生社团党支部建设研究之中, 探讨协同理论指导下的社团党支部建设, 必将为我们更好地研究社团党支部建设提供一种新的思维模式与方法。协同理论与社团党支部研究的相互融合, 既有利于尝试运用新的思维模式与方法探讨社团党支部建设实践中的问题, 也迎合了多学科交叉发展的趋势。
3 基于协同理论的高校学生社团党支部创建模式探究
基于协同理论基础及其在高校学生社团党支部创建管理应用中的可行性和必要性分析, 本文提出构建社团党支部创建模式, 如下图所示:
(1) 社团发展目标和社团党支部建设目标与学生党员个人目标保持一致性。一方面, 通过社团各项规章制度和社团党支部发展党员的各项条件严格把关, 规范社团管理;另一方面, 社团要为学生发展考虑, 为学生锻炼才干提高素质提供平台和空间, 社团党支部要以学生为本, 真正起到战斗堡垒和先锋模范作用, 在引领社团成员成长中发挥优势, 为党组织培养和输送更多优秀人才。
(2) 社团隶属的上级组织 (校团委/学院) 目标与社团党支部隶属上级党组织目标保持一致性。学生社团是加强大学生思想政治教育的新阵地, 而学生党建是大学生思想政治教育的重要内容, “学生党建进社团”是加强基层党组织建设的重要举措, 对于加强大学生理想信念教育和社会主义核心价值观教育有着深刻的意义, 因此作为高校社团的管理归口部门———校团委和社团党支部所在学院党委要保持管理目标的高度一致性, 明确职责, 实现培养学生的战略协同。