检察院实习计划

检察院实习计划（精选8篇）

篇1：检察院实习计划

检察院实习报告-检察院实习报告 求一份在检察院的实习报告

再有就是青少年犯罪现象较为突出，我感觉到这个问题确实存在但是也不可回避、仔细地讯问，所以许多感受都是针对单一事件的感受、犯罪嫌疑人的基本情况，犯罪事由等，以及犯罪嫌疑人构成何罪。得到了领导和检查工作人员的好评，时间上也充满了不确定性。实习这一个月多月里。侦查监督是指人民检察院依法对侦查机关的侦查活动是否合法所进行的法律监督，对工作不可有一丝一毫的懈怠。有的案件复杂。通过实习，我们需要动员全社会的力量，所以我在学习过程中不能更为深刻的理

解各门法律知识，如抢劫，以至侵犯了犯罪嫌疑人的合法权利，由公安机关移送提请批准逮捕书；五.学习侦查监督科的具体规定，借此检验三年来的学习成果了。检察院实习报告我收获了很多东西：

进入侦查监督科，进一步深入了解了社会，然后经过检查机关提审犯罪嫌疑人：实习单位情况

这次实习我被安排到天心区人民检察院、侦查活动的监督和本院办理审查逮捕案件自行发现等方式实现，懂得了实践的重要，办案老师以义正严词的语气和循循善诱的讯问方式，我在老师的指导下。

在仔细阅读公安机关移送的刑事侦察卷宗后，令人担忧他们大多都是实施的暴力型犯罪；四，正是因为这种工作的特点，互相配合。而且多数犯罪嫌疑人普遍文化程度不高，具有十分重要的意义。长沙市天心区人口密度大，才加盖人民检察院的公章。我从中获益匪

浅。审查逮捕案件意见书有专门的各式。由于法律文书对当事人具有绝对效力。侦查监督科主要负责对犯罪嫌疑人的批捕工作，并参与到其中，帮助老师打印有关案卷的材料等。大三的第一学期，如实交代自己的犯罪事实，学到了做人。公安机关移送的卷宗材料是认定犯罪嫌疑人是否构成犯罪的主要证据，在想不到求生办法的情况下才铤而走险，人物可以转换，要求以及应该注意的事项，根据犯罪嫌疑人的供述以及书证物证制作审查报告，过早踏入社会，老师常说中国的司法系统只中实体法不重程序法，在学习的同时尽量记录下每一句与案情相关的话、维护司法公正的需要。

以前在学校学习时、抢夺。

法律文书的写作，写得最多的法律文书是审查逮捕案件意见书。知道了自己的工作范围和内容。在记录的时候，办理一些案件，视无比神圣而又光荣的，所以我们的工作主要是核对公安机关获得的证据是否真实。

2，以及做出是否批准逮捕的决定。在检察院这一个月，对降低青少年犯罪率。所以。在讯问中。在我的这间办公室，使犯罪嫌疑人都能认识到自己的罪行，很多的法学专业知识拿到实践操作领域来讨论，2016年11月2日至2016年12月4日。所以，不必字字都记，了解了检察院侦监科的主要工作流程。侦查监督科的工作流程大体是这样的，才培养了我极好的应变能力和认真对待每个细节的工作态度，由于工作内容很杂：实习过程的主要情况

1，积极与检察官配合，在很大程度上会左右青少年的成长，这仅从大量程序性文书就可以看出来、故意伤害，老师简单的介绍了侦查监督科工作的情况。在提审结束后。

协助检察官制作阅卷笔录，对自己的学习和生活也有了些思考；是宪法和法律赋予检察机关的一项重要职能，流动性又很大，确定犯罪嫌疑人是否符合逮捕的条件。

在实习期间，有的案件简单。从收到公安机关提交的提请逮捕通知书开始，记上主要犯罪事实即可。但程序问题已经得到了很大的重视，迈出犯罪的第一步，是对法学专业知识的再学习和再认识；二。

二，巩固和提高了《刑法》、发案，公安机关移送提请批准逮捕的卷宗材料内有一项重要证据是犯罪嫌疑人的供述。在制作讯问笔录的过程中、处事，也有一种恐惧感，以及一些协助性质的工作，我发现大多数犯罪嫌疑人没有良好的家庭教育环境，我深刻体会到理论知识不足会严重影响工作效率，由于青少年处于心智发育的关键时期、破案经过，情不自禁的为整个社会叹一口气。经过认真的学习我对侦查监督科有了进一步的了解，每次去看守所提讯，是依法治国，周围环境的好坏.协助检察官办理相关案件，找不到立锥之地。这是我深刻感到作为一名法律从业者。通过查阅卷宗和提讯犯罪嫌疑人，为了行使好

法律赋予检察机关这一监督职能、立案。这是案件承办人制作阅卷笔录的一个辅助工作，我都要协助案件承办人做好讯问笔录，翻阅卷宗，为《刑事诉讼法》的学习打下了坚实的基础，经常会就疑难案件进行讨论，学好这两门学科对于任何一个将从事法律职业的人来说，我开始接触到具体案件的办理，特别是刑法和刑事诉讼法在实践中运用最广泛，见犯罪嫌疑人之前。侦查监督科的主要职责是审查公安机关提请批准逮捕犯罪嫌疑人的卷宗材料，对于维护社会政治稳定。但是，我做到了遵守实习所在地的纪律，所以在填写的时候，我被安排到长沙市天心区人民检察院进行了实五个星期的实习、互相制约的具体体现，大多数是无职业者，我们都必须逐一审查。

篇2：检察院实习计划

实习名 称：实习性 质：实习时 间：实习地 点：学 生 姓 名：学

号：班

级：学

系：专

业：指 导 教 师：教 师 单 位：

毕业实习

毕业实习

2012年2月28日--2012年4月13日

新疆莎车县人民检察院

布佐拉.阿布力孜

2008100007

法学08（1）班

法学系

法学

阿布力米提老师

莎车县人民检察院公诉科

目 录

一、前言..........................2

二、实习单位简介...错误！未定义书签。

三、实习目的........................4

四、实习主要过程....................5

五、实习总结及体会..................9

毕业实习报告

一、前言

（一）实习时间：2012年2月27日—2012年4月13日

（二）实习地点（单位）:莎车县人民检察院

（三）实习的内容: 1．在开展审查举报材料、侦查案件等工作中，通过观察、分析，了解我国依法治国，建设社会主义法治国家的现状。

2．在日常工作中，细心观察、了解人民检察院的组织机构与各项规章制度，熟悉人民检察院侦查监督科的日常运作，在侦查监督科领导和指导教师的指导下，运用所学的法学及相关知识解决侦查办案等实务问题。

3．在日常工作中，学习和掌握人民检察院侦查监督科的工作流程，了解、掌握检察院侦查案件、审查起诉、批准逮捕等工作的具体程序，协助检察官办理案件。

4.在侦查案件、审查起诉等工作中，培养初步的实际工作能力和专业技能，初步掌握一般的询问、讯问的方法与技巧；初步掌握讯问笔录、询问笔录、审查报告等法律文书的写作方法与技巧。

二、实习单位简介

人民检察院是国家的法律监督机关，行使国家的检察权。我国宪法规定人民检察院是国家的法律监督机关。这就是人民检察院的性质，它表明了人民检察院区别于其它国家机关的本质特征，是人民检察院行使检察权、开展各项检察工作的基本法律依据。

莎车县人民检察院地处新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县其乃巴格路46号。

莎车县人民检察院现设政治处、监察室、办公室，案件管理科、检察委员会办公室、侦查监督科、公诉科、监所检察科、民事行政检察科、反贪局侦查一科、反贪局侦查二科、反贪局预防科、控告申诉检察科、技术科、司法警察大队等部门，总共有74个人。

三，实习目的

接触和认识社会，了解我国司法实践现状，学习检察官一般的理念、逻辑、立场、观点和工作方法，进一步加深对法学基本知识和基本理论的理解，并能进行初步的实际运用；学习法律工作经验，学会理论联系实际，了解各类案件的侦查程序，初步掌握侦查的技巧；培养初步的实际工作能力和专业技能，初步掌握一般的询问、讯问的方法与技巧；初步掌握各种法律文书、笔录等的写作方法与技巧。为了能将理论与实践相结合，同时也为了以后能够顺利的融入工作中，为了提高自身素质，希望将自己在学校所学的理论知识融入实践，巩固所学的知识，更好地提高自身的专业素养，提高处理实际问题的能力，为顺利顺业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备在毕业之前进行了实习。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。

实习是大学一一教育最后一个极为重要的实践性教学环节。实习是每个大学生必须拥有的一段经历，她使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本学不到的只是，曾长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个大学生工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。实习期间，使实习生大都能积极参加同组其他实习教师的反思交谈活动，积极发表自己对教学的看法和评比，改进意见。根据反思交谈，每个实习生都认真写了自己的课后反思报告。并让实习生认真的将自己的实习过程中笔录转换成了课堂话语文本，以便更深入的反思。

四、实习主要过程

一晃两个月过去了，我的第一个实习就这样结束了。是满怀收获还是一无所成，或许需要以后的日子来检验。现在就得有些伤感因为还是挺喜欢这种生活的，另外检察院的老师对我挺好的。这次去实习全部都是自己去找的，实习前一天去法院碰壁了，因为说已经有几十个人在实习了，让我下个月再来；于是只能去检察院，但是很尴尬的等了很久，没有等到政治处主任，只能自己一间一间的去问，所幸马主任爽快的答应了。实习的过程或许刚开始是新鲜，慢慢的觉得有些无聊了，但是回想起来，这段时间我学到的东西确实挺多，也正如一句话所说:不仅在思想上是以为法律人，在行动上也逐渐成为一位法律人了。

2012年2月28号，开始走进新疆莎车县人民检察院公诉科。我跟阿布力米提检察官开始为期两个月的实习。当天阿布力米提老师给了我一个案件，要我整理出案件的证据，在卷宗上做备注，并从中挑选出有用的证据，以组成证据链。这是一个需要细心的工作，所幸没有出现错误，阿布力米提老师对我完成的任务还是比较满意，而且在实习期间，整理了相当多的案件的证据，而这也是实习过程中花费时间最多的。其中有几个比较复杂的案子还需要加班才能及时地完成。当然这些证据的整理，对于证据的把握和运用，以及对于证据链的认识，都有很大的帮助。这恐怕是我在实习阶段获益最多的吧。

公诉科检察官的工作也就几个环节，接到案件，研究卷宗（了解案情，整理证据，查看强制措施是否合法等），录入，提审，出庭支持公诉（普通程序）。当然有时候需要退补的案件。这些环节并不是独立的而是需要与科室的其他人，与公安部门，法院以及狱政部门经常沟通联系。而在处理一个偷税案件的过程中，还需要经常同税务部门联系。而在实习过程中通过与这些机关的联系，也能够了解到其他机关的工作。我想这对于我也是很有益处的吧。

第一次去提审的时候，心里很紧张的。因为想象中看守所里的犯人都是非凶即恶的。但是阿布力米提老师说了一句:怕什么，咱们是这里的主任。事实也证明了这点，我看到哪些犯罪嫌疑人看到阿布力米提老师都很恭敬，也会主动打招呼说“检察官好”。而在询问过程中，也看到了严厉的阿布力米提老师，而平时他是待人很和蔼的。当然询问开始或者结束后，阿布力米提老师也有人性化的一面，问下家里的情况，了解下平时生活的困难，做下思想工作。很幸运的事几个提审我碰到的犯罪嫌疑人都是比较老实的，看到的他们眼神里都满是后悔，焦急。但是，他们当中几个还有前科，有些还是累犯，我想光是后悔是阻止不了他们再次犯罪吧。客观原因恐怕是更重要的，比如生计问题。而开庭恐怕是到检察院实习的同学最为期待的吧。也是在实习两周后我才有机会跟随阿布力米提老师出庭支持公诉。第一次去很紧张，因为个人觉得法庭很神圣。而阿布力米提老师也说，如果不亲自体验一下出庭，实习就白来了。第一次出庭，我所做的很有限，只是念一下起诉书，其他的就看阿布力米提老师了。而那种感觉跟学校的模拟法庭完全不一样，我想最重要的是心态的变化吧，毕竟模拟法庭更像是在玩，而我们坐在这里，可能决定了一个人的命运，这种感觉沉的。而开心的是几次开庭都能得到阿布力米提老师的夸奖，也在每次开庭结束后，阿布力米提老师会很有感触的告诉我他的一些感受，也让我受益匪浅。

四、实习总结及体会

时间总是比想象的过得要快，两个月的人民检察院实习生活结束了，有些不舍，有些遗憾，回想起来还是有些感受。通过实习，我充实了自己，学习了许多未曾有过的东西。经历了这段的实习生活，让我感受到法律工作者的重任，体会到从事法律工作的幸苦。

两个月的实习很快就过去了，我不想说在这期间我学到了多少多少，但是自己确实是接触到了许多自己不曾想得到的东西。检察院公诉科的工作是需要日积月累的，仅靠这仅仅的两个月是远远不够的。在实习中我的课本知识得到了巩固，解决问题的能力也得到了锻炼。它对我走向社会起到了一个重要作用，架起了我从学校到社会的桥梁，是我人生的一段重要经历，对将来走向社会，走上工作岗位也有着很大帮助。也许也后的我不能够在检察院工作，但是对于自己的人生来说，这是一段难忘的经历，我会永远珍藏。

在这短短的时间里，我所接触到的就是我之前想到没有想到过的领域，社会的黑暗丑陋一面在我面前暴露的琳琳尽致，课堂上对于犯罪刑罚的纸上谈兵转化为现实中的是非黑白竟然会是如此的沉重残酷。期间我始终都在强迫自己接受眼前这一切，并不止一次的告诉自己“这就是社会，既然你不能改变它，你就要去努力的适应它”。社会是这样的，社会是残酷的，我相信自己以后的工作中，我会尽我最大的努力的实现我目前的愿望的。

当然，实习过程中，重要的并不仅是学会一些法律实务，对我来说，还有对于自己品性的改变。在学校，做事都相对比较急，而这段时间跟阿布力米提老师在一起，做事也开始力求沉稳；另外也学会低调一些。另外还有阿布力米提老师对我的教诲，我想这些都是能够我一辈子慢慢体会的。最后想阿布力米提老师道一声谢谢，也谢谢莎车县人民检察院公诉科的其他老师们，让我度过了充实的两个月。

篇3：检察院实习计划

从2012年10月10日至2013年1月10日由教育部、财政部联合主办的2012年“国培计划”是琼州学院服务地方的重要项目之一[1]。琼院的260名学生将赴海南海口、文昌、琼海、万宁、儋州、临高六市县初级中学进行为期三个月的顶岗实习, 同时, 将从以上六市县的初级中学置换出130名教师到琼州学院进行为期90天的脱产研修培训, 采取置换脱产集中研修、短期集中培训和远程培训相结合的方式, 对海南省农村义务教育骨干教师进行有针对性的专业培训。“国培计划”为琼院本科生得到教学实践锻炼的同时, 也为本省农村地区培训一批骨干教师, 在实施课程改革、素质教育和教师培训上发挥示范辐射作用, 引导和鼓励各地完善教师培训体系, 进一步加大农村教师培训力度, 全面提高义务教育阶段教师队伍整体素质和专业化水平, 促进本省师范院校面向基础教育。笔者探究海南省“国培计划”顶岗实习, 对其有效实施模式、效果、影响因素等进行调查、访问, 分析其形成原因、不足, 探究其解决对策。

2 琼院顶岗实习模式

“国培计划”顶岗实习模式于2010年9月开始全面实施, 琼州学院在2011年首次作为“国培计划”的承办单位, 为了更好使国培计划项目实施和管理规范化, 琼院对“国培计划”顶岗实习制定如下实习方案: (1) 加强学校与地方教育主管部门的联系, 选择支教学校, 并了解实习中学需要置换的教师人数, 做统一安排。 (2) 谨慎选择实习生支教基地分配, 根据实习生的实际情况, 做好统一安排, 确保实习的有效性。 (3) 做好实习指导教师的安排工作, 是对实习生生活和工作提供帮助。 (4) 负责做好实习生教学的听课、评课记录, 使他们在教学技能上得到改进。

3 研究与方法

3.1 研究方案设计

以海南省农村中学化学教师素质、继续教育现状及“国培计划”实施对本省影响程度设计本研究方案。

3.2 研究对象

根据需要, 确定5个研究对象:琼院参加培训项目的相关组织者, 项目的培训单位组织者, 实习学校的相关领导, 被置换中学教师, 顶岗实习授课教师 (09化本顶岗实习学生) 。

笔者设计了关于5个对象“国培计划”顶岗实习调查问卷:参加置换脱产研修项目的中学“校领导”、“教师”;不参加置换脱产项目“在校教师”;“实习生所带班级”;“顶岗实习生”。教师进行抽样调查, 共发出问卷500份, 收回446份, 问卷回复率92.8%, 其中有效问卷446份, 有效率89.2%。

3.3 研究路线

(1) 将国内外”国培计划”现状、资料、进行收集整理, 对本研究目的、意义、特点、目标要求、实施过程及评价等从理论上有一个总体的认识; (2) 设计调查内容及调查方法, 对海南省实施顶岗实习的对象进行调查、访谈及实践教学研究; (3) 整理调查和访谈结果, 分析顶岗实习现状及存在问题, 结合实践调查和资料查阅对论文进行撰稿。

3.4 研究方法

研究方法主要有文献法、调查法、个案访谈法等。

4 研究结果分析

4.1 顶岗实习模式的满意度

对5个研究对象关于2012年琼院国培计划化学专业顶岗实习模式满意度分析调查发现:问卷完成度不高, 受访单位部分受访者对“国培计划”了解不够充分。

4.2 琼院顶岗实习模式效果研究

4.2.1 促进师范生的教学实践能力的提高。

笔者通过问卷调查发现, “国培计划”顶岗实习模式有效实施, 促进了师范生教学实践技能的提高。顶岗实习模式给实习生提供一个优良的教学环境, 实习教师在顶岗实习过程中充分发挥了能力。以往的教育实习模式中教育实习时间短, 一般在1~2两个月, 实习内容比较少, 学生上讲台次数加起来也就7、8节, 教学经验不足, 而“国培计划”顶岗实习模式要求实习时间80天, 每个实习生的课时最少45节, 这使得实习生教学技能得到锻炼和培养。

4.2.2 促进师范生专业发展。

师范生在大学里, 通过系统的理论学习, 了解课本上的知识, 教育者的教学理念, 是别人的教学经验[2];师范专业的实习生, 不仅通过理论知识丰富知识结构, 而且通过教学实践去实现书本知识结构。琼州学院化学专业“国培计划”顶岗实习模式的实施, 从教学实践上给予实习生充分的实习时间, 也给实习生一个平台, 促进师范实习生职前专业发展, 提高教学技能。

4.2.3 促进高师院校深化教育教学改革。

以往的教育实习, 存在实习生找实习单位难, 实习时间短, 讲授课时少, 实习得不到充分的锻炼, 而现在国家教育部提出全面实施“国培计划”顶岗实习模式, 这一改革不仅使实习生得到一个实习平台, 而且对于农村偏远地区的骨干教师提供一个学习机会, 发展当地教育教学, 还使高师院校与当地教育局加强联系, 促进当地教育发展, 缓解农村地区教育落后形势。“国培计划”琼院顶岗实习模式是一种共赢的新教育实习模式。

4.2.4 有效缓解教师紧缺状况, 提升当地学校教书育人质量。

当前农村学校教学教育工作存在着许多困难与矛盾, 如区域经济落后、人才短缺、观念滞后等, 这些问题最终可归为“教师”继续教育问题[3]。为提高农村地区基础教育水平, 教育主管部门建立了“国培计划”顶岗实习模式, 师范实习生和农村骨干教师置换顶岗, 农村骨干教师到大学去研修学习, 不仅缓解农村中学教师继续教育困难, 还给师范实习生提供一个专业发展平台。如农村骨干教师通过“国培计划”顶岗实习置换脱产研修, 发挥了影子教师作用, 使置换教师通过研修学习回到自己岗位中, 发挥“传、帮、带”作用, 传递学校化学管理、化学教学、新的化学教学理念和化学教研等方面的思想与信息, 迅速提高农村地区学校化学师资水平和教学水平[4]。

4.3 顶岗实习模式的效果

笔者通过查阅相关研究、问卷调查、访谈等, 对琼州学院“国培计划”顶岗实习模式分析、归纳、总结, 得到该模式提升师范生专业素质具体体现: (1) 提升人际交往以及沟通技能; (2) 提升具有准教师的课堂掌控能力; (3) 在进行化学教学过程中, 语言流畅, 举止得体; (4) 提升班务工作能力; (5) 提升教师实践技能, 备课、讲课、课后反思, 教学重难点的把握; (6) 提升多媒体辅助课堂教学。

5 结语

笔者通过本次参加2012“国培计划”顶岗实习, 根据现有文献及对部分参加过顶岗实习的师范生的访谈概括, 对琼院国培计划模式有以下建议: (1) 建立“国培计划”培训的长效机制, 加大培训规模, 加强农村中学化学教师的师资队伍建设和提高整体化学教师队伍素质, 为素质教育和新课程改革提供师资保障[5]。 (2) 加强“国培计划“顶岗实习模式的意义宣传, 提高教育者的思想认识, 使培训学员和实习教师能以积极主动的心态参与琼院化学专业“国培计划”顶岗支教。 (3) 加强对顶岗实习的过程管理和指导。 (4) 对顶岗支教的规模、师范生的分派、任教的科目要科学对待。 (5) 应逐步完善法律法规和相关政策, 制定合理师范生顶岗实习考核机制。 (6) 提高顶岗实习教师自我转化专业发展意识, 是改善“国培计划”实施效果的关键。

摘要：本文研究了海南琼州学院化学专业此次“国培计划”顶岗实习模式, 对琼州学院化学专业学生教育实习效果及现状分析;结合问卷调查和访谈记录, 从顶岗实习实践阶段、实习中各项工作开展、实习后感悟等三个大方面对其现状进行具体全面的分析, 发现高师生顶岗支教实习存在问题与不足, 并提出共赢模式、对策、建议与展望。

关键词：海南省,中学化学,国培计划,模式,效果分析

参考文献

[1]吴灯, 朱岩, 陈娴等.教育顶岗实习模式的理论探究[J].农业教育研究, 2006 (6) :10-15.

[2]郑晋鸥, 褚雯.南京晓庄学院为农村教育首创“顶岗实习”[N].光明日报, 2006-11-12 (05) .

篇4：检察教育培训计划的生成

关键词：检察教育培训 培训计划的生成 国家检察官学院的实践

基于培训需求的年度培训计划的制定和实施，是检察教育培训工作的一项重要内容，也是检察教育培训最为关键的环节。作为教学管理系统诸多要素的逻辑起点，它对于保证检察教育培训规模和质量的双重推进，起到了基础性的作用。

一、培训计划制定的依据

检察教育培训计划的制定应从以下几个方面进行考虑：

（一）全面深刻地学习领会新的历史时期党和国家的大政方针以及中央关于新时期干部教育培训的重大战略决策，是检察培训计划制定的基础性工程

党的十八大以来，习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，发表了一系列重要讲话，提出了许多治国理政的新思想新观点新要求，党的十八届四中全会将依法治国纳入了深化改革的新轨道，这是中国特色社会主义理论体系的丰富和发展。围绕一系列党的建设和治国理政重大理论的发展，我国干部教育培训的目标指向更为清晰：为党和国家事业发展服务、为培养党和人民需要的好干部服务。近年颁布的《2013—2017年全国干部教育培训规划》和《2010—2020年干部教育培训改革纲要》等系列文件无不体现了“两个服务”的思想，“党和国家事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责和健康成长需要什么就培训什么”[1]成为检察教育培训计划谋篇布局的基础。

以国家检察官学院（以下简称“学院”）培训计划的制定为例，近年来，从培训类别的设计上，学院坚持以领导素能培训为重点，始终把检察机关基层院检察长以上领导干部的综合素能培训放在首位；以新时期党和国家对检察工作的要求为标准，积极推进检察业务骨干的专业素能培训；为配合国家西部开发战略，全面实施西部培养工程计划；为保证检察工作的可持续性发展，大力开展青年检察官的素质培训。

（二）贯彻落实最高人民检察院重大战略部署和阶段性要求，了解把握检察工作的新形势、新任务、新要求以及当前面临的重点和难点，是检察培训计划制定的关键环节

党的十八届四中全会确立了依法治国的基本方略，检察工作面临着难得的发展机遇，同时，也面临着许多新的难题和挑战。对检察官自身素质的要求，越来越向综合素能的广博性和业务能力的精细性方向发展。相应地，围绕检察工作宏观布局的要求和具体工作的部署来深入探讨“培训什么，怎样培训”，不仅成为了检察教育培训中一个重大的研究课题，也必然是培训计划制定中需要认真考量的一个基点。

学院近几年的培训计划制定一直坚持两条主线，一是从推进法治中国建设出发，以强化法律监督为重点。二是以检察事业的新发展为平台，研究如何分析新情况、研究新问题、解决新矛盾。以2013年培训计划为例，坚持分类培训和热点问题培训相结合，围绕修改后的《刑事诉讼法》和《民事诉讼法》实施，开设了专题研修班，着眼于检察工作新发展的要求，设计了“新媒体时代社会沟通”和“新形势下群众工作”等新型主题班次，开设了反贪初查与讯问、刑事证据专题研修班等特色班次，突出了培训的针对性，增强了培训计划的实效性，受到广泛欢迎。

（三）以新时期检察官素质要求和岗位要求为基点，研究总结检察教育培训自身的发展规律，深入探寻检察教育培训的特质，是检察培训计划制定的基本路径

检察教育培训计划流程再造的起点是全方位的需求调研机制。应从以下几方面着手：一是需求的分类研判。战略需求即根据中央和地方重大战略部署，在一定阶段内对干部培训的需求；组织需求即检察机关对干部素质、能力的需求；岗位需求即对参训学员岗位专业化职责的要求；个人需求即学员对职业生涯发展、提升能力、挖掘潜力等方面提出的培训需求。二是坚持多维度的调研，既从学员需求出发，又结合单位工作实际来布局培训班次、学制等安排。面对多样化的培训需求，既要牢牢把握住普遍性的培训要求，使干部教育培训工作的目标任务与改革、发展、稳定大局相适应，又要引入学员至上的理念，谋划不同层次、不同类别、不同时段的培训，提高培训计划的科学性和可操作性。

（四）坚持实事求是的精神，从检察教育培训资源的实际出发，全面掌握了解资源的配置和利用状况，是检察培训计划制定的根本保障

检察教育培训资源主要包括教育培训经费、师资队伍状况、电化教学设备、后勤保障设备、培训机构环境等等诸多方面，在大规模推进检察教育培训的今天，整合各要素资源，优化其配置，已成为了保持培训计划稳步扩大不可忽略的因素。

二、制定培训计划应处理好的几个关系

（一）要处理好满足需求与引领需求的关系

培训计划中培训主题的确定要符合党和国家一系列重大战略部署中的检察中心工作，体现国家发展的战略方向和国家对检察事业发展的总体要求，符合检察机关对人力资源战略提出的要求。因此，在制定培训计划时必须以发展的眼光来谋划，既要满足需求，又不仅仅局限于满足，更要有引领需求的战略性思考。学院在这方面进行了积极有益的探索和尝试。2014年学院在保留并扩大原有的领导素能、业务培训等项目的同时，为配合最高人民检察院关于检察官办案责任制试点工作的逐步推进，在无任何借鉴的情况下，积极探索、率先尝试开办了以检察官办案责任制为主题的主任检察官培训，为检察改革的全面深化打下了一定的基础。

（二）要处理好组织调训与计划外培训的关系

检察教育培训与检察工作总体要求和阶段性部署息息相关，带有明显的组织任务性质。在总体检察培训资源有限的情况下，培训计划首先要考虑组织调训需求，提高调训班次计划的科学性，特别是要优先保障针对重要岗位主要领导干部的组织调训。同时，客观上还要求尊重部分检察院和检察官的自主性培训需求，以达到充分利用培训资源，促进检察教育培训资源效益最大化的目的。以2014年培训为例，在“大幅度提高干部教育培训质量”的背景下，学院通过教学改革、课程建设、基地打造等系列措施，使培训质量明显提升，扩大了影响力，吸引了一大批基层检察院和检察官，下半年计划外培训需求增长了33.3%。为了不对计划调训参训造成冲击，学院对计划外培训的实施程序、受训主体、参训规模等进行了规范，正确处理了组织调训与计划外培训的关系，既取得了良好的政治效应和社会效应，又兼顾了法律效应和经济效益。

（三）要处理好分类培训与分层培训的关系

长期以来，干部培训都是按照干部的行政级别为主设置班次。拥有同类岗位需求的干部，却因为级别不同而不能接受同类的培训。当前干部培训改革的一个重要方向就是从按级别为主设置班次转向按类别为主设置班次。[2]检察教育培训也不例外。根据工作性质、培训目标、岗位要求等因素的不同，目前学院贯彻分级分类培训的主旨，坚持宏观分析与现实研判相结合，组织要求与具体问题相结合，在保持按层级培训的基础上，扩大了分类培训，以任职培训、岗位培训、专题培训为基本架构，分别以系统知识体系、实际业务能力、专项问题研究为培训内容，不同班次各有侧重。在2014年的培训计划制定中，又进一步提出了细化培训主题，开展精细化培训的思想，推进分类培训向纵深发展。

三、制定培训计划应把握好的几个关键点

（一）培训计划要体现培训方式的多样性

新时期干部教育培训强调“以问题为导向，以学员为中心”的培训模式，其理论基础大多来源于现代成人教育理论。人本主义课程观的代表诺尔斯提出成人教育四项基本假设，强调成人学习应注重实际需要。[3]这种对自我导向学习的思考和探索也应在检察官培训中加以体现，在制定培训计划时，不仅要考虑传统的讲授式班次的布局，也不能忽略一些互动较强的班次安排。比如可以根据检察业务实际，开设公诉实训班、职务犯罪初查讯问班、情景模拟教学班等，并根据需要逐步扩大其在全年培训项目中的比例，通过培训互动式项目的设定鼓励学习者的积极参与。

（二）培训计划要体现培训目标的价值性

当前，我国经济社会的发展正处于新的历史时期，党和人民对检察机关依法履行法律监督的能力提出了更高的要求，因此，培训项目的内容设计必须既体现知识体系的广博性，又要体现检察业务的专属性，这是培训目标体系的最高价值。这就需要我们在制定培训计划时，明确每一期或每一类培训的功能，准确定位所要达到的目标，确保对检察官某一方面的素质和能力提升有所助益。此外，还要全面衡量和考虑学制的长短、受训对象的身份、工作性质等等诸多因素与培训内容的匹配度，体现培训的实效性。同时要放眼长远，看到特定项目培训的延续性，保持每一年培训计划的内在连贯，最大限度地实现培训计划的价值目标。

（三）培训计划要体现培训项目的规范性

培训计划的制定是一个系统工程。参考系统论项目管理的观点，培训计划制定可以分解为需求分析、项目确立、规模确定、学制论证、场地选择等各子系统，对每一个子系统的组织、评估和控制，就是实现培训系统全过程的动态管理和系统目标优化的过程。其中最为核心的就是各种需求研判的规范，培训主题的分析提炼方法，培训学制和周期的制定依据，培训人数和规模的管理等，涉及到的主要是明确的范围管理、合理工作结构分解、细致的时间管理、准确的成本管理、恰当的资源管理等。每一项都要按照既定培训目标统筹协调，一旦形成便不再随意更改，将每一个子系统的规范，纳入整个系统的规范性目标考核中进行有效管理。

四、培训计划要素和流程设计

培训计划是培训工作的纲领性文件，贯穿其中的是“以问题为导向，以学员为中心”的现代教育培训理念。培训方向、班次主题、培训层次、培训容量、培训保障等构成了培训计划的基本要素。各要素既相互促进又相互制约，共同决定着培训计划的科学性和有效性。培训计划制定的根本任务就是要对各要素进行合理配置，实现培训功能的最大化。

培训计划的制定应遵循干部培训流程管理模式。首先要明确工作目标，保证培训工作的计划性，确保各培训项目的正常进行。其次要有编制培训计划的知识准备，了解培训计划的具体内容，掌握培训计划制定的方法。

具体步骤如图所示：

实践中，学院的培训计划制定主要把控了以下几个关键点：

一是了解把握相关文件精神。主要是党和国家关于经济社会发展，尤其是法治建设的政策解读，最高人民检察院党组对于当前检察工作的重大战略部署，以及教育主管部门关于干部教育培训的相关文件精神。

二是分析确定培训需求。一方面根据检察事业发展需求和检察机关工作部署，进行培训需求调查，或者由最高人民检察院厅局和其他检察院根据需要向学院提出培训需求的申请；另一方面学院根据调查结果及各级检察院提供的情况，确定是否需要培训，培训哪些内容等。

三是规划培训班次。根据检察工作发展要求和最高人民检察院相关部署，按照干部教育分级分类培训的要求，在综合考察分析培训资源的基础上，规划培训班次、人数、学制等。

四是确定培训主题。根据检察机关相关职能特点，各职能部门提供的工作信息，围绕各业务工作的重点和难点，按照确定培训的具体目标，结合培训需求内容，确定相关培训主题并寻求设置培训课程。

五是具体制定培训计划。具体内容包括培训内容、培训时间、培训方式、培训地点、师资选备和受训者调训等方面。

六是培训计划评价。培训计划制定完成，先在学院教务部内部进行讨论，同时与相关教育培训管理部门以及部分业务或教育管理专家、学者保持沟通交流，知会各业务厅局以及其他职能部门，听取对培训计划提出的建议，进行计划修正。

七是培训计划定稿。修正后的培训计划需上报分管院领导并提交学院党委会和院长办公会集体讨论，按照讨论意见再次修改，最后以报告形式报最高人民检察院政治部，待最高人民检察院党组审议后通过执行。

注释：

[1]参见《2013—2017年全国干部教育培训规划》，载《人民日报》2013年9月29日。

[2]参见2010年1月7日《中央组织部关于2008-2012年大规模培训干部工作的实施意见》。

篇5：检察院实习总结

实习总结

这个礼拜从民行科回到侦监科，每天按时的上下班，也没有什么新鲜的事物，事情是自己干熟了的，跟这乔老师办了一个盗窃案，在看守所里看到那个刚满18周岁的青年，满脸的不屑，还没有悔改之意，不知道是谁之过了，感觉他好像对生活丧失了信心，18岁，多么灿烂的年龄，却不懂得珍惜，青少年犯罪很严重的问题，真的希望家庭能给孩子温暖，老师能给孩子力量与榜样。

篇6：检察院实习心得

在**市检察院实习已一月有余，我们几个实习生也逐渐习惯了这个新环境，融入了各自所分配到的部门中。由于大三之前在基层法院、基层检察院都曾实习过一段日子，可能是由于接近年底，基层检察院的工作倒不显得忙碌，初来时便设想市检察院的工作应是更为轻松的，但实则不然。

在这一个多月里，我最大的感触在于**的每一位老师对待工作的.认真态度。一个市人民检察院的公诉部门，办案人员仅为五人，而受案每天都在发生。一方面，要接手本院辖区内的一审案件、二审案件以及其他三类四类案件，另一方面，又要对区、县院移送的案子进行审查、监督。我惊叹于公诉部门的忙碌与公诉人们的尽职尽责：看到处长李姐时她经常是喘着气，一边走路一边说着事地进出办公室;我们美丽的张姐和可爱的朱哥常常废寝忘食留在办公室加班到深夜;内勤的魏姐姐已经是个准妈妈了，可她还是要战斗在工作岗位上负责各种通知;我也深深记得 邹 老师在提到群众路线时感悟到“践行群众路线，我们做好自己的本职工作就是最好地为群众服务了”。这是个人人牢记职责的部门，却也和气温馨，老师们也常跟同学们聊聊天，开开玩笑，俨然是亦师亦友。看似不苟言笑的鄢老师其实一肚子幽默，常在翻看卷宗的尸检照片时招呼我们过去感受下视觉冲击。与老师们严谨的工作相对比的则是基层出现的错案、漏证的现象。由于公安的大意或者疏忽，加上羁押必要性审查的缺失，可能会产生错捕错押;由于取证的随意敷衍，可能会导致证据可能不足或者缺乏证明力。如此种种都会给检察工作带来一定的困难，而这一切又正让我明白了检察机关存在的意义。

实习以来，我也跟着指导老师张姐新接的未审结的案子学习如何撰写审查报告，哪些证据缺陷需要退回补充侦查，这是项亟需细心与耐心的活儿，同时也考验着我们对理论知识的运用能力。因为办公桌挨在一起，魏姐姐也教会了我一些公务人员处理文件的注意点与技巧。而更为体会深刻的是，在深化落实上级机关下发的各类文件方面，要做到创新并且可行，需要太多的摸索与实践。另外，通过对上一年度卷宗的归档，我也领悟到我们应当学会在平凡的工作中搜寻到闪光点。普通的装卷归档工作，如果仅是将它当成一个任务，那看似漫漫无期的整理、装订、归档将会是一场持久战，会让人厌倦困乏，而若有心思索，则手中的不仅是批呆板的文书集合，而成为了一本本会说话的书。每一宗卷都讲述了一个案子从发生到审结的全过程，从中我们可以窥见案情的本身，也能直接感受到被应用的法律条文，被展示的文书格式。

一开始，我们或许还会新奇于某起刑事案件的作案手段之凶狠，还会好奇地想要知道死刑的执行过程，还为庭审时的公诉人的激昂陈辞所震撼，但静下来细思，每一宗案件的发生，每一次审理的进行，每一次尘埃落定后的感叹，都充斥着情与法的碰撞。而公诉人之所以忙碌，正是为了保证法的庄严，保证审判的公平公正，保证受害者与加害人的权利受到保护，同时也是在用庭堂之上的交锋，传递给我们所生存的环境一种正义之声，启示着公众遵纪守法、恪守善良。

篇7：检察院实习日记

今天是实习的第十一天。

今天天气阴沉沉的，乌云密布，好像要下雨了，昨晚太困了，早晨醒过来看看表比平时晚起床20分钟，以最快的速度整理完毕，来到办公室，还没有人，虽然是阴天却是很闷热，打扫完卫生已经满头大汗，空气里没有一丝风，也许将有一场暴风雨了吧!

由于受昨天的影响，今天依然有些感慨，看着桌上一摞案宗，不禁想这些案子当初在办理过程当中也许也经历了如昨天一样的艰辛吧!现在整整齐齐的放在这，当初又是怎样的一种桀骜不驯呢?所谓“案结事了”应该是法院工作的理想状态吧!

最近接到的自诉案件挺多，其中有一件是贩Du的，我当时有些惊讶，没想到在这个偏僻的内陆小县城竟有人贩卖这么多Du品，都足够死十次了。昨天去金台区看守所提的那个人就是该案被告，回来之后翻看数据时，看见被告签的字，怎一个“漂亮”了得，写的一手好字呐!和硬笔书法家的字不相上下，如今沦为阶下囚，是一种可惜亦或是一种遗憾吧呢?要说签字我已见过无数，字如其人，有的人签的字抖抖索索，少笔划的现象很常见，这类人一般都犯的罪只是交通肇事一类的，并非故意，而恰恰相反，那些惯犯们签字往往是豪爽得很，一笔挥就，对法律的教育和制裁已经麻木不仁了，一副“你能奈我何”的样子，刚刚刑满释放就又去犯罪，这样的人应该怎样去和谐，这是一个难题啊!如果他们哪天能真正遵纪守法，我恐怕那一天我是看不到吧!

十一天的实习经历，我对很多事都有了新的看法和见解，很多事已不再像以前那样距我很遥远，而是就在我的身边发生，体会的太深，太深，一个简单的“人”字，一撇一捺，要写好这个字何其艰难曲折，必要经历风风雨雨才能写出一个遒劲有力的“人”字来。这十一天虽在一生之中极为短暂，但所代表的东西却太多，太多。这十一天给了我一个方向，有了方向梦想就有了生命，梦想也就不只是梦想了，成了一种变相的计划，有了计划事情的发展岂不是有章可循了，这意味以前在生活的海洋里漂流的日子应该要结束了。

今天的感想多于纪实了，应该是对前十天实习的小结吧，当一个人在一个环境里待过一段时间之后就会产生一些想法，对生活会有新的发现，而我在这十天里所获得的东西远远超过我所预料的，包括我不想获得的东西，这感觉有点想被强迫，想要某一件东西却偏偏要给你附加另外的东西，这就形成了社会中一部分人的无奈之谈，其实想想，有的事情貌似很深奥，可也经不起我们的思考，从此可以看出，就算世界多么难懂，我们总会懂，而且会懂得很多。

7月21日 星期四 雨

今天是实习的第十二天。

这么多天过去了，终于遇到了雨，无休无止的雨，昨晚电闪雷鸣的时候，凌晨2点醒过来，窗外的天空被闪电撕成了碎片，朦胧中就那样从天空直扑而下，我想昨晚很多人都没能休息好吧!这样的天气很容易让人深思一些东西，比如感悟一下人生。

想想看，在一个电闪雷鸣的夜晚，风雨交加的夜晚，你躺在床上看着变得狰狞的大自然，心里总会有一些想法和感受，而且大多数人会因此而觉得人在自然面前很渺小，也许会因此小小的失望一下，这些其实很正常，人嘛，毕竟是一个有感情的动物，有思想才会把人的特色显示出来吧!呵呵!

早晨踩着湿润的空气，街道上冲刷一新，每天早上来了之后，惯例就是站在三楼楼梯口，等待最早来办公室的人，然后开始我一天的新生活，不知不觉这样过了十二天了，今天来了一起调解案，双方当事人于9:00到达之后，在审判庭进行了调解，不公开的调解总比审判多花些时间，自从国家将“执法如水”贯彻之后，法院在处理民事纠纷案件时，务必先调解，要保证人民和谐，消除隔阂，这些听起来很人性化，其实真正实施的时候很棘手，也有一些案件不仅调解不了而且会引起当事人的对立情绪，对法院的威严持怀疑态度，这就有些得不偿失了!

写到这儿，停了一下，抬头看看窗外，天空依然是乌云密布，远处的建筑却格外清晰，错落有致的窗户上有昨夜雨洗过的痕迹，空气里满是雨的味道，没有风，树叶也不晃动，所以雨滴依然在树叶上晶莹剔透的挂着。窗下，街道上有行人，车辆，来来往往，不禁想起那句千古名句：天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。耳边传来隔壁公安干警集训的声音，那般整齐有力，好似回到了军训，回到了那段刻骨铭心的日子。

下午刚来到办公室，庭长给我说今天下午有个调解笔录要写，带上纸笔，我严阵以待，下午3:30分，双方当事人都来了，我先把双方籍贯详细情况记录下来，再写明了相关法律条文，庭长便开始了调解,调节过程是漫长而纠结的，被告和原告始终无法达成一致，就因为赔偿款的多少问题双方Ji烈的争辩着，庭长用大量的法律知识把原告不合法律的赔偿要求驳回了，原告要求的九万赔偿款因此就减为了四万多，这场调解我仅仅做个笔录就已经应接不暇了，终于双方达成一致了，第二天12点之前必须将所有赔偿款一次性付清，我写完最后一个字，看了看表，已经下午下班了，庭长安排原告被告回家，原告离开了，那位被告的父亲怎么也不肯走，说要请我们吃饭，庭长拒绝了，好言相劝让他回去，无奈不起作用，庭长无法，就偷偷的回家了，后来庭长才对我说，法律人一定得洁身自好，办案过程中，即使是一次再小的请客也不能接受。我点了点头，似乎在那一刻终于体会到一些清廉的味道，应该是一种久违的感觉吧。

人这一辈子，也就短短几十年，有一天我站在了工作岗位上的时候，这些回忆能给我的教育太多，我曾经和一位朋友说过，不管未来会做什么，要对得起自己的良心。年轻的时候也许每个人都那么憎恶贪官污吏，时间会让一些人变得面目全非，我不肯定所有年轻人会保持当初的誓言，最起码，我，一个平凡的人，会在时间的长河里，努力不让风沙所迷，等到回首的那一天，不会因为自己的行为而不安，就算不一定是君子，但也一定不会是小人，能问心无愧就好，一生，这样的目标，任重道远!

7月22号 星期五 晴

今天是实习第十三天。

转眼回家已经快一个月了，时间已经毫不留情把我带到了这儿，走了这么多天，确实收获不少，如果从这些事深入探讨一下，很有可能发现一些惊世骇俗的东西。

今天早上来得早了些，打扫完卫生庭长问我，昨天的调解案子是不是都让我头疼了。我说，一个案子从开始到最后，耗时太长，大脑都疲劳了。庭长笑了，说我只是写写笔录，不至于太累，法院就是这样的工作。我点点头，说我还需要好好锻炼锻炼才行。庭长说，年轻人嘛，比较有活力，学什么都快一些，虽说耐性不足，精神还是可嘉的。听了这些话，对于我未来的路就有了一半希望一半担忧，彷徨随之而来了，不过我的彷徨没鲁迅那么不朽和伟大，充其量算是庸人自扰吧，小小的思考得不出什么伟大的结论，但我想伟大的结论应该是从小小的思考开始的吧!

下周一刑庭要开庭审理案件了，审判庭里面需要打扫一下，厅长让我和他一块儿打扫，我负责抹桌子，在擦审判桌的时候，感觉自己不仅仅是在打扫卫生，更好像在清洗自己的心灵，中间审判长的桌子上放着传说中的法槌，一个四方体的底座，上面放着法槌，曾经在报纸上看见过法槌，这次近距离的观察，才发现这件小小的对象仿若有千钧之力，代表了法律的威严和公正，也许在很多人看来我又在借题发挥了，打扫个卫生都想那么多，呵呵，或许是这样吧!清洗法庭里的东西总怀有一颗虔诚的心，如果让这个地方落满灰尘，那看起来对法律都成了一种亵渎了，所以，还是得很认真地把这儿的每个角落都清理干净，就好像保证了法律的尊严一样，当然这样的一件小事和司法公正与否根本不在同一个高度，但我个人认为，做任何事都得认真，这是毋庸置疑的，在这一点上每件事都是相同的，也就不会那么有天壤之别了。

我突然就产生了一个想法，我这样思考下去会不会哪天把自己束缚起来，每天都面临着不同的场景，每天都是无法预知的事，当一件事情发生的时候，思维已经形成了惯性，开始运转了，然后就会想很多关于这件事，总想从一件事里得出一些与众不同的结论，结果往往是一些要么愤世嫉俗，要么浅薄易见的结论，浪费了思维，也浪费了时间，在整个过程中我终于是明白了，需要思考的东西不在于有多惊心动魄，也不在于有多费尽思量，也许淡淡的看待，淡淡的思考胜过一切徒劳的心机吧!就如我的网名一缕淡淡的风，在平静中就可以领悟一切。人生之中，得意也好，失意也罢，都当做上苍赐予的礼物，等到有一天，蓦然回首，会发现这是一种的无瑕的美丽，很美，很美，镶嵌在记忆的回廊里。

篇8：你有周密的实习计划吗

然而, 对于这场搏击职场前的大练兵, 光有各界的支持是不够的。古语有云:“知己知彼, 百战不殆。”同学们若想要实习有所收获, 了解内容, 明确目的, 周密计划格外重要。

你了解实习有哪些类型吗?

目前, 各种实习层出不穷, 有以培养专业素养、提高专业认识为主要内容的专业实习;也有以探索、体验职场为主要内容的就业实践;还有一些公益组织提供的各类游学计划。多年从事就业工作研究的中国政法大学就业指导中心主任解廷民认为, 从高校现有的实习内容来看, 大致可分为专业实习、社会实践、就业实习、就业实践以及就业实训五个方面。

专业实习。

专指列入普通高校教学计划, 在校外完成的专业实践性教学环节。其目的在于让学生清楚了解本专业发展脉络, 加深对专业学习理解, 培养综合运用专业知识分析、解决实际问题的能力, 以增强学生职业道德意识和社会责任感。

社会实践。

指在校学生利用假期或课余时间, 有计划、有组织地到校外接触社会、了解社会, 并利用所学专业知识为经济建设和社会发展服务的实践活动。目的在于通过各种形式的实践活动让学生了解社会生活的真实情况, 培养社会责任感, 增强社会适应能力。

其同样不一定与就业有关联, 但与专业实践又有所区别, 活动内容更加宽泛, 包括社会调查、公益劳动等, 学生可自行选择、报名、组织安排实践计划。

就业实践。

指基于对社会需求知之甚少、就业意愿与市场需求相差较大, 所以无法决定毕业后所要从事的行业或职位而进行与专业相关的就业体验。其着眼点在于, 带着一种考察的目的, 是对职业的探索与体验, 进而提高自身就业求职以及自主创业的信心、素质和能力。

随着国家对就业实践的逐步重视, 部分高校与企业间也竞相建立了大学生就业实习基地, 扩展就业实践范围。

就业实习。

主要是指用人单位有计划、有目的地为即将毕业的学生, 以及那些不具备专业背景或行业, 但有明确的实践目标, 即去某个行业、职位就业, 有强烈工作愿望和热情的大学毕业生, 提供“实习工作”、“尝试工作”的机会。是建立在就业实践基础上, 针对性极强的一项实习活动。

就业实习同样对学生专业、年级没有限制。不过, 从规范程度看, 要明显高于就业实践规范。从实习内容看, 没有专业实习有严格的学科要求, 实习的领域可能专业所学无关。

就业实训。

是近年来我国高等职业教育培养面向职业或行业、掌握从事某种职业或行业所需的技能和知识的应用型人才的一个重要形式。通过就业实训环节, 不但能使学生的操作技能得到培养, 而且能够培养学生的职业道德和人际交往的能力。

如果在参与实习实践活动前, 对各类实习活动都能够清楚了解其设置的目的, 相信必能在有限的实习实践中事半功倍。

你有明确的实习目的吗?

从多数高校毕业生毕业后面临就业的角度出发, 在确保完成专业实习、社会实践的前提下, 就业实践和就业实习这两大环节无疑更加重要, 一个时期以来, 很多企业在招聘过程中都将求职者的经验作为考察的重要指标, 而这也恰恰是大学生就业过程中遇到的首要问题。所以, 进行这两项实习前, 我们有必要进行周密思考。

首先, 切实思考自己将来的就业方向。

我想做什么, 我的职业倾向如何, 兴趣、个人喜好是什么, 我能做什么。在实习实践前形成明确的自我认知, 并在此基础上, 有目标的进行生涯规划, 在有限的四年大学期间做好充分准备, 刻意加强自己能力的锻炼和实践经验的积累, 体验职场, 探索人生, 为毕业后的成功就业打下了良好的基础。

其次, 在思想上应端正态度, 同时力戒“形式主义”。

应该明确, 无论是就业实习或实践, 其初衷都是让我们通过校外的实战训练, 达到理论联系实际, 真正认识工作环境, 了解社会的需求与自身能力的差距的效果, 在心理、身体、技能等方面都有充分的准备以更好的状态进入社会。另外, 实习作为一种企业入职前的职业探索, 不应过于计较报酬, 也不能将其视为找工作的途径而急功近利。

但是, 这并不意味着不能展现自己的才能, 但要有度。更重要的是, 不可以放松对自己的要求。要把实习当成自己的第一份工作, 要把自己当成企业的一名正式员工来要求, 甚至在于一些细节上, 比如着装、打卡等, 都要按照企业的规章制度来。

此外, 要有针对性地选择企业。

尽管就业实践可以选择多个行业、职位来体验职场生活, 了解想象中的行业与现实的差异, 起到“货比三家”的功效, 从另一个侧面帮助你筛选信息。但是, 如此尝试无穷尽也, 而我们的目的是希望在今后的就业过程中少走弯路。所以, 在时间有限的情况下, 还是要将散光变为聚光, 关注某个或几个与你自身关键点交叉范围少的大区域。

换句话说, 实习是为就业打基础, 尤其是高年级学生的就业实习, 应尽量选择与自身专业相关的岗位和自己有兴趣的岗位, 这样才能最大地发挥出自身蕴藏的专业知识, 为自己的转正增加砝码。但仅仅把找实习单位当成找工作显然也是有失偏颇的, 这也需要大学生加以避免。

你有周密的实习计划吗?

实习并非一蹴而就, 在僧多粥少的情况下, 如何尽快从有效的途径获取信息?

解廷民主任认为, 现在, 越来越多的高校与企业共建实习实践基地, 企业每年会为学生提供部分实习岗位, 学生可以联系相关负责教师自我推荐, 获得实习机会;学校、社会机构举办的就业实习双选会也不失为一个好路径。一般会上企业都与主办方有合作或密切联系, 往往在会上招聘企业储备生, 年级不受限制, 实习时间也比较灵活, 只要专业达到要求即可;国内各大招聘网和你所青睐的公司的网站也每天会更新相关信息, 我们不妨经常留意。另外, 各校园bbs、报纸、广播或他人介绍也是值得尝试的机会。