防溺水安全教育活动案例

防溺水安全教育活动案例（共13篇）

篇1：防溺水安全教育活动案例

主题班会

防溺水安全活动案例

——毛桥九年制学校周小丽

一、活动目标：

1、让学生初步掌握防溺水的安全知识和动作要领，在出现溺水的安全事故时能随机应变，正确保护自己和他人的安全。、在活动中体验、感知，了解和掌握基本技能、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。

3、培养学生热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

二、活动准备：

课件、创设去池塘游泳的情境，木板、汽车轮胎、游泳衣、救生圈工具等。

三、活动过程：

（一）创设情境，谈话导入

1、教师谈话：同学们，在炎热的夏天里，你们最喜欢到池塘里或小河里游泳吗？

2、创设情境，激发学生的兴趣。播放游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

（二）引导自主选择、讨论。

1、创设情境：游泳前我们首先要考虑什么呀？

2.出示游泳救生衣、汽车轮胎、救生圈等让学生自主选择、辨析。

3、教师分别介绍泳救生衣、汽车轮胎、救生圈的作用和功能以及如何使用的方式方法。

4、组织学生讨论，交流对安全工具使用的认识，形成自我保护的思想意识。

（三）自主讨论，预防溺水。

1.创设情境，播放动画。一小孩在游泳途中突然沉入深水之中，小手不停的伸出水面求教……。

组织学生讨论：这个小孩为什么会掉入深水中？

2、通过讨论，教师小结：（1）掉入深水中的原因或条件；

（很可能是小孩在游泳途中出现小腿突然抽筋，小腿失出知觉。一般来情况讲，当人在深水中突然遇到较冷的水层小腿就会抽筋。）

（2）怎样预防溺水。

(一般不到水较深较冷的地方去游泳，一般游泳时间不能过长，用力不能过大。)（3）溺水后怎样自救？

（首先保持镇定心理，千万不要慌，将头部伸出水面，招收我呼叫。）

（四）模拟游泳情境，学习游泳安全知识

1、创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起学生重视。

2、教师播放游泳图片，让学生掌握游泳活动的要领和安全知识，以及注意事项。

（五）让学生讨论发言：

1、游泳时需要带哪些工具？

2、怎样掌握游泳的方法？

3、怎样预防溺水？

4、溺水怎样自救？

（六）教师小结：在炎热的夏天需要游泳来解凉，但是不论是什么地方都要注意安全，万一在游泳时出现溺水现象一定不要慌，采取自救和呼救的办法来保证自己和他人的人身安全。

课程延伸：课后要求学生搜集有关游泳和预防溺水的安全知识。

篇2：防溺水安全教育活动案例

一、活动目标

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本功能。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

二、活动准备

课件、创设去海边（河边）游泳的场景，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

三、活动过程：

（一）创设情境，谈话导入

1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的那些活动？

2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳场景的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

（二）引导自主选择、辨析，学会饮食卫生

1、创设情境：在途中大家口渴难耐，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗过还有点烂的）请小朋友挑选。

3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

（三）自主讨论，预防中暑

1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？

2、通过讨论，教师小结：

（1）中暑的原因或条件；

（2）怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

（四）模拟游泳情境，学习游泳安全知识

1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

（五）学唱儿歌

1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附：

儿歌

夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。

多喝水，慎饮食，出外活动要当心。

篇3：防溺水安全教育活动案例

关键词：体育课；游泳；溺水；自救；溺水教育

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 B【文章编号】 1671-1297（2012）09-0247-01

炎炎夏日，正是广大青少年儿童游泳的好时候，然而由于没有做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，溺水伤亡事故时有发生。每年全国溺水身亡的学生就有几百例，可见防止溺水伤亡事故教育的必要性。在学校里我们利用国旗下讲话、主题班会、宣传栏、学生应知应会、告家长书、签订责任书和防溺水演练等形式进行防溺水安全教育，但我觉得安全教育工作还不够全面，学校传授了很多的理论性很强的书面知识，可还是不能真正有效做到或解决实质性问题。因此，我们应该利用体育课对学生进行防溺水教育，使学生系统全面的亲自实践一次溺水——自救——施救过程。

一 教会学生游泳

体育教师在利用体育理论课向学生传授一些安全知识的同时，也要学会利用体育实践课来教会学生掌握大量的应急逃生自救技巧，因为面对灾难时，能够化险为夷的都是那些既掌握了一定的安全知识，又掌握了必需的逃生自救技巧的人，例如：在水灾中，不会游泳者往往只能望水兴叹。所以我们学校的体育教师在进行安全教育时都很善于利用体育实践课特点。教会学生游泳。

二 传授基本的游泳技术

在上课开始部分中领着学生做好了充分活动准备，然后启发学生，“在炎热的夏天，我們最想做的运动是什么？”学生异口同声：“游泳！”学生回答结束，老师顺势引导学生思考，“我们到哪些地方游泳好呢？需不需要大人在场？与同伴一起还是自己？在游泳之前我们需要做什么？”学生经过思考最近学习的防溺水知识，答出的答案当然五花八门，但都是根据以前所掌握的理论知识认真思考用心回答的。老师随之赞许和肯定同学们说的都非常好，但是我们把全体同学的答案总括一下就是……停顿片刻，老师就在全体学生期待的眼神中，把游泳小常识讲解了一遍，学生基本掌握了在游泳中所注意的问题。

我随之又抛出下面一系列问题，“同学们，在我们中间，哪些同学会游泳？用什么姿势？”通过学生的回答，老师基本掌握同学们的大体情况，“由于大部分的男同学和全体女生都不会游泳，所以我们就在岸上学习水中比较容易学的游泳姿势--自由泳，先让刚才会游泳的同学在垫子上做一下示范动作”，一个个男同学踊跃的展示了所谓的游泳姿势。老师针对实际练习情况，边讲解边示范，把自由泳的背向的下肢动作和上肢动作演示一遍，然后分四组练习，学生练习兴趣高涨，基本按照示范动作要求练习，虽然有些同学做的不规范，在老师的巡回指导下，背向和仰面的打腿动作和上肢动作基本掌握。

三 游泳过程中应注意的问题

1.应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

2到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

3.要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

4.中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

四 教授基本的自救技巧

我问道：“我们在游泳的过程中，游泳过久或不适应水温会出现紧急情况，那时我们同学会怎样处理呢？比如说抽筋，在地面上我们怎样处理，在水中你又怎样处理呢？”学生纷纷说出自己的好方法，百说不如一见，让曾遇到过抽筋的同学演示一下自己在路上和在水中的自救方法。“大致是可以的，学生点评一下哪种方法更好吧！”学生们争论不休，我便把学生作为实例讲解，从不会游泳者到会游泳者的自救方法，一一解说并在大垫子上做出水中抽筋的正确急救处理方法。然后学生分组依次躺在垫子上做抽筋自救动作数次，自行体会动作要领，同学之间相互指点和纠正，老师巡回指导，抽筋自救方法就在练习中掌握。

老师随后提出，“在游泳中出现更大的意外时即溺水时，我们如何自救和救助他人呢？”学生答：“我喊大人、我打电话119、我打电话120、我打电话110”、“用救生圈、绳子、木杆、木板等把他拉上来”、“我会游泳，我把他拖上来”，众说纷纭，好方法都想到了。“同学们回答的很周到和圆满，可能到那时，会有不同的情况，我们可要不同情况分别正确处理”。这时就把救助方法分别解释说明，不会游泳者如何救助，会游泳者如何下水施救，让学生实例演示，一对一练习，把已准备好的绳、竹竿、木板、救生圈（藤圈代替）放在垫子周边，让学生使用不同方法都演习一遍。随之过渡到出现溺水者的处理，清除口中杂物、控水方法介绍、按压心脏、人工呼吸，学生亲身在垫子上体验，老师操作，学生分组模仿练习，学生就在这种快乐的教学中掌握了溺水施救。

五 以游戏促进教学效果

为了强化溺水时的控水方法动作要领，我特意设置做了一个分组扛人接力游戏，利用刚才的控水动作，把人扛在肩上进行接力跑游戏，这也是本节课的一个高潮，学生心情愉悦，情趣高涨，纷纷跃跃欲试，大显身手，学生就这样在来回中完成了一次防溺水救助动作演练。

篇4：防溺水安全教育案例

高作小学 姚小学

活动目的：

1、使学生了解生命的宝贵，感悟生命的可贵。

2、学习防溺水的有关知识，初步了解溺水自救的有关方法。活动准备：

1、查阅有关资料，准备防溺水安全知识及溺水自救方法的课件。

2、防溺水的倡议书。活动过程：

一、敲响警钟，关注溺水安全

目前，溺水是小学生的一大杀手，我们该如何预防呢？夏日，本该是充满欢笑的季节，可是那些不慎溺亡的小学生，一次又一次用生命代价给我们敲响了安全警钟。

课件出示：学生溺水事故！

【案例一】中新网宜昌5月11日电(记者 郭晓莹)据湖北省枝江市问安镇党政办消息，5月10日，该镇三名小学生下水游泳，不幸溺水，当地组织多个部门参与搜救。记者11日上午获悉，目前三名学生仍然下落不明。

10日下午14时30分许，问安镇昙华寺村4名小学生在无家长及成人陪同情况下，到村附近的人工河堤边玩耍，其中3人(袁某，男，10岁；穆某，男，11岁；穆某，男，9岁)下水游泳，不幸溺水，另一人随即回家求救。

接报后，枝江市、问安镇党委、政府组织综治、公安、消防、海事、卫生、教育等部门紧急施救。

截至目前，3名学生仍然下落不明，施救工作正在进行中。

【案例二】2015年5月3日是“五一”假期的最后一天，玉林市玉东新区大囊村4名小学生来到玉州区名山街道旺瑶村一砖厂水坑游泳时，不幸溺水身亡。5月7日上午，南国早报记者来到玉林市玉州区名山街道旺瑶村一砖厂水坑处，因5月6日下暴雨，水坑里积了很深的水。死者小林的母亲梁女士告诉记者，儿子今年12岁，读小学五年级，是玉东新区大囊村人。5月3日下午，儿子与3名同村的小伙伴骑自行车出去玩。下午3时许，她不见儿子踪影就叫儿子的伙伴小吴去找。小吴骑车来到离村约300米远的旺瑶村一砖厂，发现有两名砖厂的工人正在水坑中捞人，小林等人的衣服和自行车还在岸上。砖厂工人说有几名小孩溺水了，叫小吴赶紧回村里叫人来救人。梁女士闻讯赶到现场时，看到有村民在水坑中打捞，村民怕她受不了，不让她靠近。随后，有3名小孩被打捞上来，都已死亡，一些家长受不了打击昏了过去。下午6时多，小林的遗体才被打捞上来

二、畅所欲言，了解溺水原因

1、听了这一个个血的教训，我想在座的每一位同学心里都会感叹，都会惋惜，一个生命就这样消失了。此刻，你在想什么？对于父母来说，失去孩子会有怎样的痛苦？

2、大家说说心里话。

3、小结发生溺水事故的原因：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；对泳区水情不知；盲目游入深水区，遇上漩涡。

4、说说游泳安全的知识：

（1）做好充足准备工作：做好身体热身准备工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。

（2）选择安全游泳的环境：要在有救生员及合格场所游泳；必须有大人相陪，不可单独游泳；不要随便下水，特别是野外；下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，就不能在此游泳；不要在不熟悉水域游泳，不安全。

三、模拟自救，防范溺水事故

1、溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。

2、师生共同讨论归纳。

（1）发现溺水者，如何将其救上岸。

第一、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。第二、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

（2）救上溺水者，如何开展岸上急救

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。注意此时要迅速打急救电话，或拦车送医院。

四、群策群力，杜绝溺水悲剧

1、为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的办法呢？

2、为创设更安全的学习生活环境，杜绝溺水事故的发生，在此向大家提出防溺水倡议。

3、请班长宣读倡议书。

五、活动总结，时刻提高警惕

篇5：防溺水安全教育活动总结

柳林一小

一（1）班

周启兰

安全工作责任重于泰山。孩子是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到学校、家长、社会的切身利益。让孩子从小树立安全意识，是全社会的任务，更是学校德育的一项重要内容之一。为了全面提高学生们的安全意识，增强学生的自我保护意识，根据上级文件精神，我校围绕“珍爱生命，预防溺水”的主题在校园内开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效。现将我班防溺水教育活动开展情况总结如下:

1、学校编印防溺水等安全教育材料，组织学生学习并开展一次“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。

2、召开一次主题班会。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。

3、出了一期防止溺水的黑板报和手抄报。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识；明确要求学生不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。做到主题突出，内容丰富，教育性强。让学生充分体会到安全的重要性。

4、发一封《致家长信》。加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学校上、放学时间和放假、开学时间以及学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生的安全管理工作。

篇6：防溺水安全教育活动总结

为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生，结合本校实际情况，围绕“珍爱生命，预防溺水”的主题在校园内开展了一系列的安全教育活动，并取得了显著效果，现总结如下：

一、领导重视、成立组织

学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了以范祥灿校长为组长、马献平为副组长、各班班主任为成员的防溺水工作领导小组，细化了各类人员工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法，制订了监督、保障措施，该项工作的开展有条不紊。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

学校制作“珍爱生命、预防溺水”宣传板报，向学生宣传防溺水的重要性，宣传防溺水的知识，宣传防溺水的救护办法和常识。

三、开展丰富的活动，力求活动的实效性

1、四月份第一周，范祥灿校长在国旗下讲话对学生开展一次 “珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。

2、学校向各班发放《预防青少年溺水》知识宣传单和《预防溺水儿歌》。要求张贴在班级墙上，对学生进行比较系统的预防溺水安全知识教育，寓教于乐，使学生对安全知识有了更广更深的了解。

3、学校召开了一次防溺水等安全教育主题会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。

4、每班出一期防止溺水的黑板报。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识；明确要求学生不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。做到主题突出，内容丰富，教育性强。让学生充分体会到安全的重要性。

5、向全体学生印发了《预防学生溺水告家长书》280份。加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学校上、放学时间和放假以及学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生的安全管理工作。

6、挂一条“珍爱生命，预防溺水”横幅。并在校门口、教室书写标语，营造深厚的校园内宣传教育氛围。

篇7：防溺水安全教育活动总结

xx小学校长申xx老师召开全体班主任会议，会议主要布置了以防溺水为主题的安全教育活动，要求每一位班主任老师召开一次以防溺水为主题的班级安全会议，并召开家长会议，将防溺水知识宣传至每一位家长，要求家长签署责任书，以班级为单位给每一个家庭拍照存档。

各班开展安全教育课，要求学生将“六不”牢记心中：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施，无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

篇8：防溺水安全教育活动总结

1、防溺水教学观摩

安全是幼儿园教育工作的基石，是幼儿幸福成长的起点。根据上级部门“防幼儿溺水事故”的文件指导精神，把安全教育放在首位，我园以年段为单位组织开展了幼儿防溺水事故教育周活动。各年段除常规的安全教育之外，根据年级防溺水主题开展了相关的学习活动，各班教师认真的参与了学习活动，通过教案设计、教学观摩、撰写体会等各项主题活动，提高了教师、幼儿对防溺水重要性的认识，理解并谨记安全第一的原则。

2、大班以“预防溺水”为主题开展绘画比赛

篇9：防溺水安全教育活动方案

根据ＸＸ市“学校防溺水安全教育周”制度的通知，为提高学生安全意识和自护自救能力、强化家长（监护人）监管责任意识为切入点，保障师生的身心健康和生命安全，营造安全稳定的学校环境，我校在本周开启以“关爱学生，心系安全”为主题的系列教育活动。

（１）一场启动仪式。利用早会时间，组织全体师生作一场以文明交通和防溺水安全教育周的启动仪式，并做相关安全知识宣讲。

（２）一期主题宣传。活动期间，学校开展3-5年级手抄报评选制作专刊展板，充分利用校园LED电子屏幕滚动播放宣传标语，通过家校通短信平台等形式宣传相关知识，于活动周期在学校、家长、校园周边营造宣传氛围，提高交通和防溺水安全教育的实效性和普及率。

（３）一期专题报道。在活动周期间适时对活动开展过程情况进行信息报道。

（４）一场总结反思。活动结束后，及时对活动开展情况进行总结反思，重点总结工作成效和需要进一步加强的方面，为今后开展活动提供经验和借鉴。

（５）一次专题教育。本周内各班结合交通安全、防溺水的观影活动和防溺水安全承诺书开展一节主题班会。

（６）一次家校联系。分发以交通和防溺水安全为主题的《告家长书》，让学生家长（监护人）谈感受或体会，共勉注意事项，进一步加强家校联系。

（７）一次安全隐患排查。组织由保安、教师参与的“学校及周边危险路段、危险水域安全隐患我发现”的排查活动，如有发现安全隐患，及时上报街道办事处。

篇10：防溺水安全教育活动总结

学校安全事故事关重大，为切实加强汛期学校安全工作，确保校园安全为目的，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，为营造一个安全、文明、和谐的育人环境来进行此次安全教育活动，现将活动做如下总结：

一、提高认识

认真学习关于预防学生溺水安全教育工作的文件精神，充分认识溺水造成孩子非正常死亡的严峻形势，认识扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要作用，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。

二、完成工作

1、开展以围绕“防溺水事故”为主题的预防溺水教育活动，教育学生不准在无家长等大人的带领下私自下水游泳，不准去水库、水塘等无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳。

2、认真做好暑假放假期间安全的教育与管理，增强学生的防溺水认识，严防学生溺水、交通伤亡、泥石流、洪涝事故的发生。

3、通过讲故事、国旗下讲话的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。

4、加强与家长的联系，密切家校联系，增强家长特别是留守儿童监护人的安全意识和责任意识，做到家校齐抓共管，联防联动，严防学生溺水事故的发生。

5、对学校周边进行安全排查，由于近期雨水较多，学生多来自周边几个村寨，对学生往返学校产生了极大不便。对此，我校只能告诫学生到校上课要注意安全。

三、不足之处

在宣传过程中有的学生不注意听，行为叛逆，需要各班主任多注意宣传。另外，本校留守儿童较多，很多监护人只忙于农活，无暇顾及孩子，周末或假期的时候会有学生注意不了老师的忠告，而私自下水。这必须请学校加强注意宣传。

随着天气的变化，防溺水安全工作还将坚持不懈地抓下去。我校教师将始终保持高度警惕，把学生安全工作做到最好。

2018.5

马场镇波那小学

篇11：防溺水安全教育活动方案

防溺水安全教育活动方案

为了配合义马市教体局中小学防溺水专项教育活动，预防中小学生溺水事故的发生。根据义教体文〔2016〕62号通知《关于组织参加2016年全国中小学生防溺水专题教育活动和首届全国小学生水上交通安全暨防溺水知识网络竞赛活动的通知》的精神，特制定本方案。

一、建立领导小组

为了加强领导，使活动得以顺利进，达到上情下目的和进步活动的实效性。特成立以下领导小组。

组 长：王少武

副组长：杜学锋 王纪春 李建新

组 员：张丙午 李冠超 孔爱云 杨继锋 孙红伟 王光明

各班主任及全体科任教师

二、活动安排 1.活动时间

2016年5月——2016年6月 2.具体活动。

由于本次专项教育活动工作要求高，为了有针对性地开展预防溺水宣传教育活动。在专项教育活动期间，着重点开展好以下活动：

（1）利用国旗下讲话时间（5月30日），开展一次全校性的“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。动员全体师生人人参与防溺水教育活动，人人为预防小学生溺水事故献计献策。

（2）出一期预防溺水教育的黑板报。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识。明确要求中小学生必须做到以下不准: ①不准在上（放）学、双休日、节假日等时段在未经父（母）亲或者其他监护人同意的情况下下河（塘）游泳；

②不准擅自邀请其他同学下河（塘）游泳； ③不准在不会游泳的监护人带领下下河（塘）游泳；

④不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹；

⑤不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。

（3）召开一次主题班会。（6月3日班会课上）让学生讲述自己学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。

（4）挂一条“珍爱生命，预防溺水”横幅。

（5）发一份《告家长书》。加强暑假期间学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。

（6）布置一篇防溺水安全教育作业。给学生布置参加全国首届中小学生水上交通安全暨防溺水知识网络竞赛活动。

三、根据溺水事故发生的特点有针对性地开展防范教育 1.从发生的时机看：学生溺水事件大多发生在放学回家的途中、节假日等时机，尤其是暑假期间处于高发态势。

2.从溺水的对象看：学生最多，农村学生多于城市学生，从年龄段上看，中小学生天性喜欢戏水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是导致溺水的主要因素；大多是在无人看管的情况下坠河导致溺水。

3.、从游泳技能看：稍具一点游泳技能的学生比会游泳和不会游泳的学生更容易出问题。主要原因是有一点游泳技能的学生安全意识和自救能力差，又喜欢冒险尝试，容易发生溺水事故。

四、活动要求

1.严格落实安全教育责任。各班要切实进步做好防学生溺水事故教育重要性的认识，要以对生命高度敬畏的态度，认真研究和分析本班防学生溺水面临的形势和存在的问题。因对此项工作不重视，工作措施落实不到位而发生事故的，学校追究相关教师责任。

2.认真开展各项安全教育活动。各班要根据实际情况，及时调整安全教育工作重心，把“防溺水”专项教育活动摆在更加突出的位置。根据通知要求，认真策划本次活动，合理选取教育素材，采取一切可能措施，保质保量开展好各项安全教育活动，杜绝溺水事故的发生。

3.认真排查，杜绝学生在校时间私自出校门等严重违纪行为。各班主任要深入班级，排查学生放学后、双休日、节假日的去处，了解每一位学生的课外生活，严防私自下水、在校时间私自出校门等重大违纪行为的发生。

防溺水专项教育开展时间长，工作要求高，活动内容多，收到本通知后，各班要立即将本通知精神传达到每位学生和家长，并认真抓好落实，力争我校防溺水专项教育活动取得预期效果，尽最大努力杜绝学生溺水死亡事故的发生。

义马市第二初级中学

2016年5月

义马市第二初级中学防溺水“三字经”

篇12：学校防溺水安全教育活动总结

我们在演练前，邀请幼儿和老师一同排练了防溺水情景剧。情景剧包括第一幕老师在幼儿园进行防溺水安全教育;第二幕幼儿结伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼儿呼救，有的幼儿找大人帮忙等;第三幕医生警察赶到现场，医生进行心肺复苏急救;第四幕教育幼儿，幼儿承认错误。

急救方法：

首先发现溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不过如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的状况，不可轻易下水。可以就近找些营救东西进行救助，比如救生圈，绳子等。

把溺水者救出水面以后，将其平放在地面上，立刻将溺水者口中的杂物清除干净，避免出现呼吸困难，可以选择用纱布将其舌头拉出口外，解开衣扣和领口，保持溺水者呼吸通畅。

篇13：幼儿防溺水安全教育活动总结

首先，袁园长召开了全园教职工防溺水安全教育会议，强调了防溺水是幼儿园安全工作的重中这重，并将近期的防溺水安全工作安排一一布置。各班也积极行动，通过幼儿园宣传窗、家长园地、《致家长一封信》以及校讯通等多种形式和途径，向全园师生开展防溺水宣传教育。

活动中，老师告诉小朋友们禁止到河边游泳、散步；教授小朋友怎样认识防溺水标志；给幼儿和家长讲授发生溺水的急救知识以及现场模拟演习如何抢救溺水者。

小朋友及家长们通过老师的讲解和示范，学到并掌握了“防溺水”的相关安全常识，提高了幼儿及家长的防溺水安全意识和自救互救能力。每班的保健知识的栏中定期更新防溺水安全知识长随时关注和学习。同时通过印发《防溺水告家长书》给每一位幼儿家长或监护人，告知他们必须肩负起监护人的责任和义务，在放学后、周末或节假日里加强对幼儿的安全监管。