领导致辞 幼儿园庆典

领导致辞 幼儿园庆典（共9篇）

篇1：领导致辞 幼儿园庆典

领导致辞

尊敬的各位领导，各位嘉宾、各位老师和小朋友们：

大家上午好！金色九月，秋高气爽。在这充满丰收喜悦的时节，我们共同迎来了小博士幼儿园开园十周年庆典暨新校舍落成仪式。我代表xxx政府向小博士幼儿园表示热烈的祝贺！对各级领导和社会各界多年来对xx镇教育的关心、指导和支持表示衷心的感谢！

小博士幼儿园创建于2002年，十年间，小博士幼儿园从一片荒芜的土地展露生机，在各位名家长的信赖和支持与所有教职员工的努力下成为一所寄宿制学校，今天一片秀丽荣装的新校舍为小博士幼儿园十年来赢得社会的肯定在注活力。让我们对小博士幼儿园的教职员工的努力付出表示由衷的感谢。

幼儿是一个国家和民族最根本的希望。幼儿教育作为面向未来的事业，关系到国家振兴、民族兴旺和社会进步，它是为每一个家庭播撒阳光，为每一个孩子孕育希望的一项伟大事业。发展高质量的学前教育，让孩子们从小就受到科学、优质的基础教育，是时代的要求，是群众的期望，也是政府和教育主管部门的责任。当前，婴幼儿教育牵动着两代人的心，家长们都希望自己的孩子能进最好的幼儿园，在成长的起步阶段，接受最好的教育。家长的这种期盼，对幼教工作者来说，是一种莫大的鼓励，更是一种无形的鞭策。我们殷切希望小博士幼儿园的教职工继往开来，继续发扬你们园高质量的教学水平，对每个孩子负责，对国家和人民负责的高度，尽心尽责办让家长满意的幼儿园，不断开创幼儿教育工作的新局面，让我们用自己的汗水为孩子们开辟一片广阔的优质成长空间，让孩子的童年享有更多拥抱精彩的机会！争取把我们小博士幼儿园打造成高品质、高品位、高质量的幼儿园，为xx镇的幼教事业再添辉煌！

衷心希望，在各级领导、家长朋友和全社会的大力支持下，通过小博士幼儿园教职员工们的积极努力，让这朵初绽的鲜花更加多彩娇艳！

谢谢大家！

篇2：领导致辞 幼儿园庆典

领导幼儿园开园庆典致辞【篇一】尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师、家长和小朋友们：大家上午好!在这秋风送爽、丹桂飘香的日子里，又恰逢教师节到来之际，我们相聚在这里，共同庆贺哈弗宝贝幼儿园开园。在此，我仅代表宋郢社区党委、社区居委会向幼儿园的开园表示热烈的祝贺!向各位老师表示节日的问候!哈弗宝贝幼儿园的开园，彻底解决了社区居民及周边幼儿入托问题，这也是开发区工委、管委、城北新区办事处加强和改善民生工程建设的具体体现。幼儿园从筹划、设计、建设，在不到两个月的时间内，建设成环境优美，设施齐全、功能完备、师资力量雄厚的新型幼儿园，倾注了各级领导、全体教职员工的大量心血，在此表示敬意!作为社区，我们将营造良好的外部环境，提供力所能及的帮助。加强双方沟通合作，为幼儿园的建设和发展奠定基础。同时希望哈弗宝贝幼儿园励志教育、整合资源，提升教学质量，提高服务水平，争创一流，为把更多的孩子送进哈弗接受教育，做好引路人。

最后祝哈弗宝贝幼儿园开园大吉，事业有成!对各位领导、各位来宾的到来表示诚挚的谢意!领导幼儿园开园庆典致辞【篇二】尊敬的各位家长，敬爱的老师们、可爱的小朋友们：大家上午好!金秋八月，丹桂飘香。在这收获的季节里，乘着幸福的歌声，载着喜悦的欢笑，我们在这里举行佳泰家国学幼儿园开园庆典仪式。首先，请允许我代表佳泰家国学幼儿园全体教职工对社会各界的大力支持与关心，表示衷心的感谢!对在场的各位领导、各位嘉宾在百忙之中抽出时间来参加我们的开园庆典，表示最热烈的欢迎与真诚的感谢!同时向与会的各位家长和小朋友们表示热烈欢迎!随着人们生活水平的提高和家长育儿意识的增强，对保教条件有了越来越高的需求。为了搞好幼儿教育，满足更多家长的要求，让更多的适龄幼儿拥有学前教育，我们创办了佳泰家国学幼儿园。佳泰家国学幼儿园是由佳泰家集团公司主办的一所正规的幼儿园，座落于环境优美的佳泰家花园，总投资300多万元，占地面积1000平方米，分小小班、小班、中班、大班、学前班5个年龄段班级，可容纳近400余名幼儿正常入园。园内建筑结构合理，基础设施齐全，装饰布置一流，安全性能可靠。室内配有电子琴、电视机、cd机、消毒柜、空调等设备，设有幼儿独立餐厅和多功能舞蹈室，室外设有大型滑滑梯和草坪操场，另购置了一辆标准化专用校车和各种幼儿图书近1000千册，让孩子们在玩耍中学习，在快乐中成长。我们有一支敬业爱岗、专业优秀、大专以上学历的青年教师队伍，园内开设有弟子规、汉字宫、蒙氏、英语等一系列培养幼儿素质和开发潜能的特色课程，具有良好的人文环境和独特的教育模式。我园将始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，努力实现“办特色，出精品”的办园目标，成为“孩子开心、家长放心、老师舒心、社会满意”的乐园!教育是一项功在当代，利在千秋的伟业。社会的进步，呼吁着更多一流园所的涌现。我们坚信，在政府和各级主管部门的关心下，在社会各界人士的支持下，我们必将充分发挥自身优势，开拓进取，勇于创新，将佳泰家国学幼儿园办成特色鲜明、管理规范、服务到位、功能完善的高品质示范幼儿园!再次谢谢各位来宾的莅临，谢谢大家!领导幼儿园开园庆典致辞【篇三】尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：大家好!金色九月，秋高气爽。在这充满丰收喜悦的时节，我们共同迎来了金娃娃幼儿园清河分园的开园典礼仪式。首先请允许我代表幼儿园全体教职工对社会各界的大力支持与关心表示衷心的感谢，对在场各位领导、各位嘉宾、各位家长朋友在百忙之中参加开园典礼表示最热烈的欢迎和感谢!我们园是一所公办幼儿园。总投资200多万元，全园分小班、中班、大班三个年龄段班级，容纳300名幼儿正常入园，坚决不超收一个幼儿!园内建筑结构合理，布置安全、童趣、幼儿化，活动场地配备滑梯等多种大中型玩具，地面铺设人工草坪。室内配有电子琴、电视机、cd机、消毒柜、空调等设备，另配有各种小型动手动脑玩具，让孩子们在玩耍中学习，快乐中成长。我们有一支敬业爱岗、热爱幼儿、专业优秀的青年教师队伍，园内将开设语言、科学、体育、美工、音乐等多种游戏活动，使孩子们能够在游戏中学习，在游戏中成长。各位领导、各位来宾：教育是一项功在当代，利在千秋的伟业。社会的不断进步，家长的殷切期盼，使我们倍感肩上的责任重大，我坚信在政府和各级主管部门的关心下，在社会各界人士以及家长朋友的支持、理解下，我们必将用博大的爱心尊重呵护每名幼儿;用端庄的举止树立良好教师形象;用优质的服务赢得每位家长放心;用精湛的教育铸造快乐成长的摇篮;充分发挥自身优势，开拓进取，勇于创新，为清河的明天，为清河的幼教，创造辉煌的业绩!最后，领导幼儿园开园庆典致辞【篇一】尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师、家长和小朋友们：大家上午好!在这秋风送爽、丹桂飘香的日子里，又恰逢教师节到来之际，我们相聚在这里，共同庆贺哈弗宝贝幼儿园开园。在此，我仅代表宋郢社区党委、社区居委会向幼儿园的开园表示热烈的祝贺!向各位老师表示节日的问候!哈弗宝贝幼儿园的开园，彻底解决了社区居民及周边幼儿入托问题，这也是开发区工委、管委、城北新区办事处加强和改善民生工程建设的具体体现。幼儿园从筹划、设计、建设，在不到两个月的时间内，建设成环境优美，设施齐全、功能完备、师资力量雄厚的新型幼儿园，倾注了各级领导、全体教职员工的大量心血，在此表示敬意!作为社区，我们将营造良好的外部环境，提供力所能及的帮助。加强双方沟通合作，为幼儿园的建设和发展奠定基础。同时希望哈弗宝贝幼儿园励志教育、整合资源，提升教学质量，提高服务水平，争创一流，为把更多的孩子送进哈弗接受教育，做好引路人。

最后祝哈弗宝贝幼儿园开园大吉，事业有成!对各位领导、各位来宾的到来表示诚挚的谢意!领导幼儿园开园庆典致辞【篇二】尊敬的各位家长，敬爱的老师们、可爱的小朋友们：大家上午好!金秋八月，丹桂飘香。在这收获的季节里，乘着幸福的歌声，载着喜悦的欢笑，我们在这里举行佳泰家国学幼儿园开园庆典仪式。首先，请允许我代表佳泰家国学幼儿园全体教职工对社会各界的大力支持与关心，表示衷心的感谢!对在场的各位领导、各位嘉宾在百忙之中抽出时间来参加我们的开园庆典，表示最热烈的欢迎与真诚的感谢!同时向与会的各位家长和小朋友们表示热烈欢迎!随着人们生活水平的提高和家长育儿意识的增强，对保教条件有了越来越高的需求。为了搞好幼儿教育，满足更多家长的要求，让更多的适龄幼儿拥有学前教育，我们创办了佳泰家国学幼儿园。佳泰家国学幼儿园是由佳泰家集团公司主办的一所正规的幼儿园，座落于环境优美的佳泰家花园，总投资300多万元，占地面积1000平方米，分小小班、小班、中班、大班、学前班5个年龄段班级，可容纳近400余名幼儿正常入园。园内建筑结构合理，基础设施齐全，装饰布置一流，安全性能可靠。室内配有电子琴、电视机、cd机、消毒柜、空调等设备，设有幼儿独立餐厅和多功能舞蹈室，室外设有大型滑滑梯和草坪操场，另购置了一辆标准化专用校车和各种幼儿图书近1000千册，让孩子们在玩耍中学习，在快乐中成长。我们有一支敬业爱岗、专业优秀、大专以上学历的青年教师队伍，园内开设有弟子规、汉字宫、蒙氏、英语等一系列培养幼儿素质和开发潜能的特色课程，具有良好的人文环境和独特的教育模式。我园将始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，努力实现“办特色，出精品”的办园目标，成为“孩子开心、家长放心、老师舒心、社会满意”的乐园!教育是一项功在当代，利在千秋的伟业。社会的进步，呼吁着更多一流园所的涌现。我们坚信，在政府和各级主管部门的关心下，在社会各界人士的支持下，我们必将充分发挥自身优势，开拓进取，勇于创新，将佳泰家国学幼儿园办成特色鲜明、管理规范、服务到位、功能完善的高品质示范幼儿园!再次谢谢各位来宾的莅临，谢谢大家!领导幼儿园开园庆典致辞【篇三】尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：大家好!金色九月，秋高气爽。在这充满丰收喜悦的时节，我们共同迎来了金娃娃幼儿园清河分园的开园典礼仪式。首先请允许我代表幼儿园全体教职工对社会各界的大力支持与关心表示衷心的感谢，对在场各位领导、各位嘉宾、各位家长朋友在百忙之中参加开园典礼表示最热烈的欢迎和感谢!我们园是一所公办幼儿园。总投资200多万元，全园分小班、中班、大班三个年龄段班级，容纳300名幼儿正常入园，坚决不超收一个幼儿!园内建筑结构合理，布置安全、童趣、幼儿化，活动场地配备滑梯等多种大中型玩具，地面铺设人工草坪。室内配有电子琴、电视机、cd机、消毒柜、空调等设备，另配有各种小型动手动脑玩具，让孩子们在玩耍中学习，快乐中成长。我们有一支敬业爱岗、热爱幼儿、专业优秀的青年教师队伍，园内将开设语言、科学、体育、美工、音乐等多种游戏活动，使孩子们能够在游戏中学习，在游戏中成长。各位领导、各位来宾：教育是一项功在当代，利在千秋的伟业。社会的不断进步，家长的殷切期盼，使我们倍感肩上的责任重大，我坚信在政府和各级主管部门的关心下，在社会各界人士以及家长朋友的支持、理解下，我们必将用博大的爱心尊重呵护每名幼儿;用端庄的举止树立良好教师形象;用优质的服务赢得每位家长放心;用精湛的教育铸造快乐成长的摇篮;充分发挥自身优势，开拓进取，勇于创新，为清河的明天，为清河的幼教，创造辉煌的业绩!最后，我再次代表金娃娃幼儿园全体教职工向各位领导、各位来宾表示衷心的感谢!

篇3：领导致辞 幼儿园庆典

大家好!很高兴参加山东电子学会成立五十周年庆典活动。我谨代表山东省经济和信息化委员会, 对山东电子学会成立五十周年表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持山东经济和信息化发展的各位领导和各界朋友们表示衷心的感谢!

信息技术产业是当今世界创新最活跃、发展最迅速、影响最广泛的重要支柱性产业, 是推动全球经济增长的重要引擎。近年来, 我省信息技术产业深入贯彻落实科学发展观, 实施高端高质高效发展战略, 着力在壮大规模、优化结构、自主创新、培育特色上狠下功夫, 产业综合实力不断增强, 成为引领全省经济稳增长、转方式、调结构的重要力量。今年1-11月份, 全省信息技术产业实现主营业务收入8928.9亿元, 同比增长18.5%, 预计全年将突破一万亿元大关, 占全省规模以上工业主营业务收入的8.56%左右, 战略性、基础性、先导性支柱产业的地位和作用日益突出。

50年的发展历程中, 山东电子学会及广大科技工作者对促进我省信息技术产业的发展发挥了重要的作用。尤其是近几年, 伴随着我省信息技术和产业的高速发展, 山东电子学会在学术交流、凝聚专家智慧、政府决策咨询、推动行业发展、普及信息技术等领域做出了突出的贡献。借此机会我向广大的科技工作者表示崇高敬意, 对山东电子学会的辛勤工作表示衷心的感谢。

当前, 新一代信息技术正在孕育兴起, 融合创新将推动产业形态和产业格局发生重大变化, 今后一段时期, 我省信息技术产业发展仍处于重要的战略机遇期。山东省经济和信息化委将围绕推动我省信息技术产业由大变强, 坚持创新引领、融合发展, 加强规划引导和政策扶持, 着力攻克核心关键技术, 深化技术和产品应用, 引导产业向价值链高端延伸, 为我省工业“转调创”提供更有力支撑。希望山东电子学会把握新一代信息技术发展机遇, 积极开拓进取, 进一步加强对外交流合作, 团结和动员广大电子信息科技工作者, 为政府行业管理、产业健康发展、企业竞争力提升提供决策咨询和支撑服务, 为推动工业转型升级和两化深度融合做出新的更大贡献。

篇4：动物幼儿园的庆典

这天早上，猪校长早早地就来到了学校食堂亲自下厨烧菜，老师们在校门口迎接陆陆续续赶来的校友们，主任们则忙着布置宴会厅。

咦，赶来的校友们怎么每个人都背着一个包呢？在校友登记处才了解到，原来它们都带来了一些礼物或道具。小兔和小牛带来了庆祝的烟花、聚会时吃的蔬菜，还带来了慰问在校生的一大堆玩具、零食，小猴带来了自己表演节目的金箍棒，小羊带来了跳绳……

在学校操场上，已经毕业的校友们开心极了，有的正带着在校的弟弟妹妹们玩老鹰捉小鸡的游戏，有的正一起跳皮筋，有的围坐在一起讲故事，有的在一起练习唱歌，还有的在一起踢着足球，好不热闹！

傍晚的时候，大家来到了大宴会厅，宴会厅的天花板上拉着五颜六色的彩带，挂满了各式各样的彩灯，吊着色彩绚丽的气球，窗户上还贴着惟妙惟肖的卡通画。大家一边吃着丰盛的晚宴，一边观看校友们自编自演的节目，特别高兴。

瞧！小猴正在舞台上翻着跟头，挥舞着自己的金箍棒，做着鬼脸，哈哈，活脱脱一个孙悟空！接着，小老虎开始了独唱，唱腔很优美，少了平时的虎虎生威，多了一些亲切感。跟着，是两头小牛表演斗牛，还有小老鼠表演的小品……今天的节目真是太精彩了，乐得大家笑弯了腰。

这样的日子真美好啊！

江苏省盐城市第二小学二（3）班 杨承禹

指导老师 梅 艳

篇5：幼儿园庆典致辞

大家上午好!走过明媚的春季，沐浴春的朝露，走进火红的五月，迎来了夏蝉低鸣，风摆夏柳的初夏。平和幼儿园今天终于迎来了建园20周年的大喜日子。这里嘉宾云集、高朋满座，到处洋溢着浓厚的喜庆气氛。共同庆祝平和幼儿园建园20周年。我的心情无比激动，首先请允许我代表桥南镇中心校，对各位领导、各位嘉宾、各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢。感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次庆典活动，感谢你们对下一代无微不至的关怀!祝桥南镇平和幼儿园20岁生日快乐，

的时光转眼即逝，今天平和幼儿园迎来20周年的园庆。我一直很庆幸，平和幼儿园能够拥有这一群善良，敬业，认真，负责的教师团队。追溯20年的办园历程，回首走过的风雨岁月，我们倍感骄傲与自豪!平和幼儿园之所以有今天的发展，主要归功于来自方方面面的关怀、鼓励、帮助和支持!因你们一路的关爱，才使幼儿园教育有了大树底下好乘凉的感觉!

其次，我要感谢广大的家长朋友，因你们一路簇拥、一路砥砺、一路相随!谱写了家园共育的壮丽篇章!最后我还要感谢社会各界的朋友们!你们给予的支持与鼓励，使平和幼儿园乃至我镇幼儿教育有了一个强有力的精神支柱，有了一个良好的发展空间和舆论氛围。

看，会场上彩旗飞舞，鼓乐喧天，大家喜气洋洋，孩子们那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。在这里他们要用愉快的心情，嘹亮的歌声，优美的舞蹈，兴高采烈地庆祝美好的节日!庆祝平和幼儿园建园20周年。

平和幼儿园20岁的生日，又将是平和幼儿园一个新的开始，一个开始成就一个未来，相信平和幼儿园的明天会更加的灿烂，平和的孩子会更加的出类拔萃!

篇6：园长幼儿园开园庆典致辞

园长幼儿园开园庆典致辞篇1各位来宾、家长和小朋友们：大家上午好!在这瓜果飘香的8月，我们迎来了金海幼儿园的开园典礼。首先允许我代表幼儿园全体教职工，对社会各界的大力支持与关心，表示衷心的感谢!对各位在场的嘉宾、家长们在百忙之中抽空来参加我们的开园庆典，表示最热烈的欢迎与真诚的感谢!我园是一所民办幼儿园，设有户外活动场所，分小班、中班、大班、学前班四个年龄段班。园内建筑结构合理，布置安全、童趣、幼儿化，活动场地配备有大中型玩具，地面铺设防滑塑胶。室内配有连网电视机、空调，电子琴等设备，中小型动手动脑玩具，购置了各种幼儿卡片图书，让孩子们在玩耍中学习，快乐中成长。我们有一支敬业爱岗、热爱幼儿、专业优秀、大专学历的青年教师队伍，园内开设语言、科学、体育、音乐、健康等多种游戏活动，使孩子们能够在游戏中学习，在游戏中成长。最后，我代表金海幼儿园全体教职工向各位来宾表示衷心的感谢!园长幼儿园开园庆典致辞篇2尊敬的各位家长，敬爱的老师们、可爱的小朋友们：大家上午好!金秋八月，丹桂飘香。在这收获的季节里，乘着幸福的歌声，载着喜悦的欢笑，我们在这里举行佳泰家国学幼儿园开园庆典仪式。首先，请允许我代表佳泰家国学幼儿园全体教职工对社会各界的大力支持与关心，表示衷心的感谢!对在场的各位领导、各位嘉宾在百忙之中抽出时间来参加我们的开园庆典，表示最热烈的欢迎与真诚的感谢!同时向与会的各位家长和小朋友们表示热烈欢迎!随着人们生活水平的提高和家长育儿意识的增强，对保教条件有了越来越高的需求。为了搞好幼儿教育，满足更多家长的要求，让更多的适龄幼儿拥有学前教育，我们创办了佳泰家国学幼儿园。佳泰家国学幼儿园是由佳泰家集团公司主办的一所正规的幼儿园，座落于环境优美的佳泰家花园，总投资300多万元，占地面积1000平方米，分小小班、小班、中班、大班、学前班5个年龄段班级，可容纳近400余名幼儿正常入园。园内建筑结构合理，基础设施齐全，装饰布置一流，安全性能可靠。室内配有电子琴、电视机、cd机、消毒柜、空调等设备，设有幼儿独立餐厅和多功能舞蹈室，室外设有大型滑滑梯和草坪操场，另购置了一辆标准化专用校车和各种幼儿图书近1000千册，让孩子们在玩耍中学习，在快乐中成长。我们有一支敬业爱岗、专业优秀、大专以上学历的青年教师队伍，园内开设有弟子规、汉字宫、蒙氏、英语等一系列培养幼儿素质和开发潜能的特色课程，具有良好的人文环境和独特的教育模式。我园将始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，努力实现“办特色，出精品”的办园目标，成为“孩子开心、家长放心、老师舒心、社会满意”的乐园!教育是一项功在当代，利在千秋的伟业。社会的进步，呼吁着更多一流园所的涌现。我们坚信，在政府和各级主管部门的关心下，在社会各界人士的支持下，我们必将充分发挥自身优势，开拓进取，勇于创新，将佳泰家国学幼儿园办成特色鲜明、管理规范、服务到位、功能完善的高品质示范幼儿园!再次谢谢各位来宾的莅临，谢谢大家!园长幼儿园开园庆典致辞篇3尊敬的各位领导、各位来宾，尊敬的家长及小朋友们：大家好!火红的五月，阳光明媚，万物争芳，在这充满希望的季节，我们六一幼儿园新园开业了!首先请允许我代表六一幼儿园的全体教职员工对社会各界的大力支持与关心表示衷心的感谢!对在场的各位领导、各位嘉宾在百忙之中抽出时间来参加我们的开园庆典，表示最热烈的欢迎与真诚的感谢!向与会的各位家长朋友们表示热烈欢迎!并向多年来关心我园事业发展、支持幼儿教育的朋友们致以衷心的感谢!我们六一幼儿园创办于20xx年，是我县办学较早的民办幼儿园，20xx年我们又在XX县杨谈乡万户村创办了六一幼儿园分园。十多年来，我们一直坚持“敬业、爱幼、开拓、奉献”的办园作风，努力提升办园质量，一批批孩子获得了良好的教育和发展，教学成绩受到广大家长和社会各界的一致好评。截至目前，六一幼儿园共有学生300余人，教职工22人，分大、中、小、小托四个梯阶8个班。近年来，随着人们生活水平的提高和家长育儿意识的增强，我园保教条件已不能满足适龄幼儿家长的需求，为了更好的搞好幼儿教育，为了满足更多家长的要求，为了让更多的孩子走入乐园!20xx年我们又投资30多万元把我园改办成全封闭式幼儿园，增加音乐、舞蹈、电教、英语等一流教学设备，继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的办园宗旨;以“健康、快乐、文明、自主、创新”为培养目标;以“关注孩子的健康，关爱孩子的成长”为办学理念;以“促进幼儿身心全面发展”为出发点，针对幼儿性格特点给予个性指导，注重幼儿基础文化和

园长幼儿园开园庆典致辞篇1各位来宾、家长和小朋友们：大家上午好!在这瓜果飘香的8月，我们迎来了金海幼儿园的开园典礼。首先允许我代表幼儿园全体教职工，对社会各界的大力支持与关心，表示衷心的感谢!对各位在场的嘉宾、家长们在百忙之中抽空来参加我们的开园庆典，表示最热烈的欢迎与真诚的感谢!我园是一所民办幼儿园，设有户外活动场所，分小班、中班、大班、学前班四个年龄段班。园内建筑结构合理，布置安全、童趣、幼儿化，活动场地配备有大中型玩具，地面铺设防滑塑胶。室内配有连网电视机、空调，电子琴等设备，中小型动手动脑玩具，购置了各种幼儿卡片图书，让孩子们在玩耍中学习，快乐中成长。我们有一支敬业爱岗、热爱幼儿、专业优秀、大专学历的青年教师队伍，园内开设语言、科学、体育、音乐、健康等多种游戏活动，使孩子们能够在游戏中学习，在游戏中成长。最后，我代表金海幼儿园全体教职工向各位来宾表示衷心的感谢!园长幼儿园开园庆典致辞篇2尊敬的各位家长，敬爱的老师们、可爱的小朋友们：大家上午好!金秋八月，丹桂飘香。在这收获的季节里，乘着幸福的歌声，载着喜悦的欢笑，我们在这里举行佳泰家国学幼儿园开园庆典仪式。首先，请允许我代表佳泰家国学幼儿园全体教职工对社会各界的大力支持与关心，表示衷心的感谢!对在场的各位领导、各位嘉宾在百忙之中抽出时间来参加我们的开园庆典，表示最热烈的欢迎与真诚的感谢!同时向与会的各位家长和小朋友们表示热烈欢迎!随着人们生活水平的提高和家长育儿意识的增强，对保教条件有了越来越高的需求。为了搞好幼儿教育，满足更多家长的要求，让更多的适龄幼儿拥有学前教育，我们创办了佳泰家国学幼儿园。佳泰家国学幼儿园是由佳泰家集团公司主办的一所正规的幼儿园，座落于环境优美的佳泰家花园，总投资300多万元，占地面积1000平方米，分小小班、小班、中班、大班、学前班5个年龄段班级，可容纳近400余名幼儿正常入园。园内建筑结构合理，基础设施齐全，装饰布置一流，安全性能可靠。室内配有电子琴、电视机、cd机、消毒柜、空调等设备，设有幼儿独立餐厅和多功能舞蹈室，室外设有大型滑滑梯和草坪操场，另购置了一辆标准化专用校车和各种幼儿图书近1000千册，让孩子们在玩耍中学习，在快乐中成长。我们有一支敬业爱岗、专业优秀、大专以上学历的青年教师队伍，园内开设有弟子规、汉字宫、蒙氏、英语等一系列培养幼儿素质和开发潜能的特色课程，具有良好的人文环境和独特的教育模式。我园将始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，努力实现“办特色，出精品”的办园目标，成为“孩子开心、家长放心、老师舒心、社会满意”的乐园!教育是一项功在当代，利在千秋的伟业。社会的进步，呼吁着更多一流园所的涌现。我们坚信，在政府和各级主管部门的关心下，在社会各界人士的支持下，我们必将充分发挥自身优势，开拓进取，勇于创新，将佳泰家国学幼儿园办成特色鲜明、管理规范、服务到位、功能完善的高品质示范幼儿园!再次谢谢各位来宾的莅临，谢谢大家!园长幼儿园开园庆典致辞篇3尊敬的各位领导、各位来宾，尊敬的家长及小朋友们：大家好!火红的五月，阳光明媚，万物争芳，在这充满希望的季节，我们六一幼儿园新园开业了!首先请允许我代表六一幼儿园的全体教职员工对社会各界的大力支持与关心表示衷心的感谢!对在场的各位领导、各位嘉宾在百忙之中抽出时间来参加我们的开园庆典，表示最热烈的欢迎与真诚的感谢!向与会的各位家长朋友们表示热烈欢迎!并向多年来关心我园事业发展、支持幼儿教育的朋友们致以衷心的感谢!我们六一幼儿园创办于20xx年，是我县办学较早的民办幼儿园，20xx年我们又在XX县杨谈乡万户村创办了六一幼儿园分园。十多年来，我们一直坚持“敬业、爱幼、开拓、奉献”的办园作风，努力提升办园质量，一批批孩子获得了良好的教育和发展，教学成绩受到广大家长和社会各界的一致好评。截至目前，六一幼儿园共有学生300余人，教职工22人，分大、中、小、小托四个梯阶8个班。近年来，随着人们生活水平的提高和家长育儿意识的增强，我园保教条件已不能满足适龄幼儿家长的需求，为了更好的搞好幼儿教育，为了满足更多家长的要求，为了让更多的孩子走入乐园!20xx年我们又投资30多万元把我园改办成全封闭式幼儿园，增加音乐、舞蹈、电教、英语等一流教学设备，继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的办园宗旨;以“健康、快乐、文明、自主、创新”为培养目标;以“关注孩子的健康，关爱孩子的成长”为办学理念;以“促进幼儿身心全面发展”为出发点，针对幼儿性格特点给予个性指导，注重幼儿基础文化和

特色玩耍(弹、唱、跳、捏、拼)相结合，注重开发幼儿益智，谆谆善诱，启发幼儿想象力，根据幼儿的不同情趣和爱好，聘请专业教师，开设不同专业的特色教学班，一如既往的对幼儿教学进行研究、探索、改革、实验，让在园的每个孩子受到最好的教育，得到最大的发展，力争在一、二年内把我园办成当地一流的，让所有家长最满意的幼儿园!各位领导、各位来宾:教育是一项功在当代，利在千秋的伟业。社会的进步，呼吁着更多一流园所的涌现。我们坚信在各级政府和各级主管部门的关心下，在社会各界人士的支持下，我们必将充分发挥自身优势，开拓进取，勇于创新，为了孩子的明天，为了我们的幼教事业，我们真诚欢迎大家积极参与，建言献策，与我们携手，再创辉煌!最后，我再一次对大家的光临表示热烈的欢迎和由衷的感谢，祝愿各位领导、各位嘉宾、家长及小朋友们六一节快乐，祝大家身体健康、工作顺利、家庭和睦、事事如意!谢谢大家!

篇7：领导幼儿园周年庆典讲话

今天是金城江区蓓蕾幼儿园成立20周年庆典，河池市委、市人大领导光临今天的会议，表明了河池市领导对我区教育事业的高度重视，对民办幼教事业的关心支持。首先请允许我代表金城江区四家班子，对蓓蕾幼儿园成立20周年表示祝贺，对河池市领导对金城江区的关心支持表示衷心感谢!

蓓蕾幼儿园是我区成立最早的民办幼儿园之一，来，在市、区各级领导的关心支持下，黄凤勤园长带领几十名教师以园为家，献身教育，造福社会，办园规模不断扩大，办园水平不断提高，赢得了家长们的信任，成为我区规模最大的民办幼儿园，为我区民办幼教事业作出了突出贡献!黄凤勤园长曾经是一名下岗女工，她不怕困难，艰苦创业，把一个只有两间房的小小幼儿园办成了河池最大规模的民办规范性幼儿园，她还被评为“自治区巾帼建功标兵”，为我区赢得了荣誉。蓓蕾幼儿园的发展是我区民办幼教事业的缩影，也是我区民办幼儿园的典范。

国家的富强根本在于人才，人才的发展根本在于教育，教育的提高要从娃娃抓起。近年来，我区的幼教事业在自治区、河池市领导关心、重视下，取得了长足的发展，初步解决了幼儿入园难的问题。这其中，民办幼教事业作出了重要的贡献。但是，相对于上级的要求，相对于人民群众的需要，相对于先进区县的高水平，我们的幼教工作还有不小的差距，我们还有很多的工作要做。今后，我们要一如既往地支持民办幼教和民办教育事业的发展，加大力度解决人民群众的入托难、入学难的问题，把我区的教育事业提高到一个新的水平，为我区的未来发展奠定良好的基础!

篇8：领导致辞 幼儿园庆典

关键词：园长,课程领导力,指标,权重

一、研究背景

2012 年,台湾政府颁布《 台湾幼儿教育及照顾法》( Early Childhood Education and Care Act) ,并制定了相关的课程政策———《 新课程条款》( The provisions of the new curriculum) 。 《 新课程条款》 借鉴西方教育分权的思想,为台湾幼儿园园本课程的发展提供了更多的灵活性和自主性。 这一新课程政策在给予幼儿园更大课程发展空间的同时,也期望幼儿园园长和教师能够分别成为课程的领导者和设计者,不断促进本园课程质量的提高。 台湾政府结合改革实际,认识到在借鉴西方国家以自我评价和问责机制来保证幼儿园教育功能和教育质量的时代,开发和实施课程中的领导力通常被认为是影响教育质量的关键因素之一。[1]于是乎,在台湾的新课程民主政策和教育质量问责要求双管齐下的教育背景下,园长课程领导力的提升成为台湾政府的一项重要教育改革战略。 但是,结合实践,台湾学者发现学校管理者虽然在观念上对西方课程改革和领导模式持积极开放的态度,然而共享的课程领导力在很多学校并没有得到实质性的体现。 学者们相继开展了对学校管理者课程领导力的实证研究,深入探究管理者课程领导的观念和课程实践之间的矛盾。 然而,对于学前教育领域园长课程领导力的研究几乎没有涉及。

此外, 鉴于教育指标是预测教育运行结果的具体项目,同时,也描述了教育系统的重要特征,[2]台湾教育指标的开发自20 世纪90 年代开始普及并不断得到重视。 在1998 年到2000 年期间,受到来自”国家科学委员会“ 的赞助, 台湾第一个教育指标体系( TEIS) 得以建立。然而从现有的指标内容来看,有关学前教育领域园长课程领导力的指标几乎为空白。

因此, 基于台湾新课程政策和教育质量问责要求对幼儿园园长课程领导力的召唤, 基于学前教育领域园长课程领导力实证研究的匮乏, 基于台湾对教育指标开发的重视,学者林佳芬、李志健率先进行了台湾幼儿园园长课程领导力指标的研究。

二、研究方法与过程

该研究主要采用了访谈法、 德尔菲法( Delphi)和层次分析法( analytic hierarchy process,AHP) 等方法。

研究过程主要包括文献综述、 目标学校的访谈和调查问卷三大阶段。

第一阶段基于课程领导力的文献综述, 梳理出课程领导力指标的范围和内容, 确定了课程领导力的本质特征———建立学校课程愿景和目标, 设计和管理学校课程的发展,规划和倡导成员的专业发展,建立和提高学校的专业文化, 挖掘并充分利用资源与设备,评价与改进课程和教学质量。[3]

第二阶段利用以上课程领导力的六个维度,编制目标学校的半结构性访谈提纲。 访谈学校采用理论抽样的方法, 选取了具有丰富课程领导实践经验的一所幼儿园。研究共访谈了幼儿园园长、行政办公室负责人及6 名教师,并运用扎根理论来分析数据,数据分析进程由“ 开放性登录”“ 主轴登录”和“ 选择性登录”等步骤组成[4],提炼出课程领导力框架,形成调查问卷题目。

第三阶段进行两次问卷调查。

第一次使用模糊德尔菲专家问卷调查法确定园长课程领导力指标的维度和实施项目。 关于德尔菲专家小组成员的选择, 研究借鉴了德尔贝克( Delbecq,1975) 等人的观点,“ 如果德尔菲专家小组成员的相似性高,15~30 人的数量是适宜的,做出决策的错误会很低”,[5]研究者共选择了15 位成员组成德尔菲专家组。 专家依据Weimer和Vining( 1992) 的建议被分为三类:技术政策专家,官方政策专家和实践政策专家,[6]其中包括五位研究幼儿园课程领导力的学者作为技术政策专家, 五位主管教育行政部门的幼儿园课程决策制定专家作为官方政策专家, 还有幼儿园负责人和教师共五位作为实践政策专家。 研究者围绕幼儿园园长课程领导力的指标内容编制了德尔菲模糊问卷, 问卷使用五分李克特量表( five point Likert scale) 。 研究者使用几何平均数导出每个指标的三角模糊数的范围。作为结果,分数越高, 这个项目在课程领导力指标体系中所起的作用越大。

第二次运用层次分析法编制幼儿园园长课程领导力相对权重的调查问卷。 层次分析法主要用来估算相对权重,并且因此分析研究内容的重要性[7]研究者根据专家的判断和对领导力指标维度及实施项目权重比例的分析, 挑选出指标, 测定出权重的分布。 层次分析法问卷评估量表把指标“ 重要性”划分为5 级层次,即“ 同等重要“” 比较重要”“ 重要“” 非常重要”和“ 极其重要”,采用美国运筹学家萨蒂的9 分制量表( Saaty’s nine-point scale) ,根据专家的选择分析数据, 从而建立起园长课程领导力整体权重指标和权重分布,并确定指标重要性的排名。

以上研究过程可见图1。

三、研究结果

研究者依据扎根理论, 通过分析把访谈资料内容分解成175 个开放式编码数据项; 运用主轴编码组合形成38 个园长课程领导力的实施项目;进一步整合后获得代表园长课程领导力的6 个选择性编码项。 由此,通过访谈研究,形成了6 大维度的园长课程领导力指标。

研究者运用德尔菲技术, 基于德尔菲专家们对38 个课程领导力实施项目的评估值,计算出各指标项目的三角模糊数。 指标筛选的阈值定位在0.6,大于或等于0.6 的评估值指标保留,不足0.6 的则被删去。 最终,通过德尔菲问卷调查研究,38 个领导力指标项目保留20 个。

研究者进一步运用层次分析法分析这20 个指标项目的权重, 运用成对比较法进行权重的计算和分析,同时进行一致性的测验,以确保建构的矩阵满足逻辑一致性的要求。最后,来自专家的选择结果形成了园长课程领导力指标项目六大维度的权重顺序, 重要性由高到低依次是: 幼儿园课程愿景的形成,幼儿园课程发展团队的组织和运作,幼儿园课程实施过程的管理,教师课程专业水平的提升,不同教育资源的整合以及幼儿园课程实施效果的评价。 具体指标项目及权重分析详见图2。

总之, 该研究在台湾开创性地形成了幼儿园园长课程领导力指标的内涵框架, 确定了幼儿园园长课程领导力指标的6 大维度、20 个实施项目, 初步建立了台湾幼儿园园长课程领导力的客观指标。 该指标直接给台湾早期教育部门、 政府和学术界提供相关的实践引导和参考, 提供幼儿园建构及实施课程的清晰方向以及明确任务。同时,解决了课程领导力专家认识及园长课程领导力指标相对权重方面的歧义, 也为园长课程领导力的评估提供了一个完整的概念框架。

四、研究启示

台湾幼儿园园长课程领导力指标项目和指标权重的研究虽然仅是对一个具有代表性实践的案例学校进行的个案研究, 但对中国大陆目前持续升温的课程领导力的研究,仍具有较大的启示。

1. 注重对园长的课程领导力的研究, 强化园长的课程领导角色和行为

台湾的幼儿园课程领导力研究首先关照和探讨的是在课程决策分享过程中园长课程领导的角色和职责,特别强化了幼儿园园长在课程领导中的角色、地位和相应的重要责任。而相对中国大陆而言,目前幼儿园课程领导力的研究较强调以园长为核心、教师为基础的共同体的课程领导力, 团队课程领导力是中国大陆相关研究关注的焦点。

诚然,从幼儿园课程领导实践而言,课程领导决不单纯是个人领导行为, 它需要依赖团队形成的合力共同实现其领导职责。然而,从社会学的角色理论视野出发,团队成员一定是以不同的角色出现的,是一个角色集。“ 角色”作为一个社会学名词,是“ 个人在特定的社会环境中的相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为”,[10]任何一种角色都与一系列的行为模式相关, 一定的角色必有与特定身份相对应的一套权利义务的规范。 幼儿园团队中园长和教师不同的角色身份决定了对其课程领导的能力理应有不同的行为期望,也应有不同的行为模式。 因此,在当前中国大陆课程领导力研究关注园长课程领导力持续提升的目标背景下, 侧重研究不同角色相应的课程领导的行为, 特别是研究身为学校灵魂人物———园长课程领导的行为模式和职责权利, 强化园长的课程领导角色和行为, 经由园长引领进一步促进教师课程领导角色的唤醒和回归, 理应是当前中国大陆幼儿园课程领导力提升研究中关注的重点。

2. 加强对幼儿园课程领导力指标的研究, 反哺和引领有效的课程领导力提升的行动研究

在台湾幼儿园课程领导力的研究中, 其中心指向的是具有描述功能、监测功能和评价功能的指标。指标作为预期中打算达到的规格、 标准, 可反映方向,具有目标指引的作用;同时,指标又是衡量目标的单位,具有效度测评的作用,指标缺失,目标就不明确,也难以得到衡量和评估。 因此,在开展课程领导力提升的行动研究中, 需要特别重视对幼儿园共同体中不同角色课程领导力客观指标的实证研究,特别是对园长自身课程领导力指标的研究。 现状调查已表明, 中国大陆园长对课程领导力的内涵认识是不够全面的,[11]由此,中国大陆课程领导力提升研究的当务之急是要丰富和加强幼儿园课程领导力指标的实证研究, 借鉴自下而上的扎根理论建构课程领导力指标, 帮助园长及教师建立对课程领导力内涵的清晰框架, 明确幼儿园建构课程和实施课程的要求和任务。 课程领导力的指标从指标种类而言是一种质量指标, 可反映园长及教师不同角色课程领导的工作质量和行为要求。同时,指标本身具有的可测量性和可比性特点, 为各级人员评估课程领导力提供了客观的参考和考量的标准, 避免了幼儿园课程领导力评估现状中专家认识及指标相对权重方面的歧义。而且,指标研究可以反哺课程领导力行动研究的思路, 引领实践从重要的维度出发开展相关的有效研究,促进幼儿园课程领导力得到持续的提升。

3. 加强幼儿园课程领导力的元理论研究, 提升园长及教师课程的专业领导能力

台湾园长课程领导力指标研究首先基于文献的研究, 研究的首要目标在于回顾分析课程领导力的理论、实践以及趋势,并依此架构出初步的园长课程领导力指标的维度和框架, 为后继访谈和问卷调查中进行指标的筛选及权重分析奠定了科学而客观的根基, 研究突出了对当今世界现有课程领导力理论的继承和超越,体现出一种元理论研究的意识。

课程领导力在现代课程研究中作为“ 技术和专业性”的课程现象,逐渐成为我国课程研究中的一个热点问题,幼儿园课程领导力的提升,也成为各地教育行政部门的一项重要课程改革战略, 然而领导力的提升还离不开对课程领导力的元理论研究。 元理论是关于理论的理论, 是以一种批判的态度来审视原来学科的性质、结构以及其他种种表现。[12]幼儿园课程领导力的提升需要持续地对先前进行的课程领导力的研究过程和结果进行再反思,以一种超越性、整体性和系统性的研究形态对原有架构的理论进行再研究, 包括对原有幼儿园课程领导力理论涉及的相关关键问题进行深入的探讨和全面系统的研究,厘清幼儿园课程领导力实施要素的内在逻辑关系和重要性。如就园长课程领导力实施要素而言,要突出园长幼儿园课程愿景的形成, 将其作为园长课程领导力提升的前提; 强调幼儿园课程发展团队的组织和运作,将其作为园长课程领导力提升的条件等。总之,加强幼儿园课程领导力的元理论研究,既可促进幼儿园领导力理论自身的完善和发展,同时,也有助于促进领导力理论与实践两者间的关系, 并最终使理论在实践中得到回应和应用, 实现持续提升园长课程专业领导能力的目标。

参考文献

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[3]Lin,H.F.,&Ching,M.J.Managing the Taiwan kindergarten evaluation system.International Journal of Research Studies in Management,2012,1(1):77~84.

[4]Wu,C.S.,&Chen,R.J.A study on key performance indicators(KPIs)for basic education in Taiwan.Paper presented at innovation research in the changing and challenge world conference,Phuket,Thailand.2012:46~56.

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[6]Lee,J.C.K.,Dimmock,C.,&Au Yeung,T.Y.Who really leads and manages the curriculum in primary schools?A Hong Kong case-study.Curriculum Journal.2009,20(1):3~26.

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[10]李铮等.心理学新论[M].北京:高等教育出版社,2001:57.

[11]高敬等.上海市幼儿园课程领导力现状与思考[J].上海教育科研,2014,(11):7.

篇9：幼儿园园长的领导艺术

关键词幼儿园园长领导艺术影响力工作重点

随着近些年人们对幼儿教育的期望值越来越高，幼儿教育在整个教育系统中的重要作用越来越受到社会的广泛认可，幼儿园的发展也有了更加广阔的空间。幼儿园发展的好坏与否，幼儿园园长起着关键作用。幼儿园园长的领导艺术是在幼儿园园长运用自己的科学知识、实践经验、聪明才智和胆识魄力去做好领导工作的基础上，达到促进全园发展的目标。作为幼儿园园长，他不仅是该园的最高领导者和决策者，更是一个幼儿园的构造者和发展的实践者，要经常考虑的是如何使工作的本身变得更具有内在意义和更高的挑战性，对新的目标不懈的追求。

幼儿园园长的影响力是体现在日常工作中的，这就需要园长用合理的方法把这一理念渗透到每一个教职员工当中去，让他们都把幼儿园当作一个大家庭，使他们都更有凝聚力。为此，园长应从以下四方面开展工作：

一、以全园工作为重点

1.管理要严格。严格体现在制度上，要有严格的规章制度、岗位职责和工作流程，把幼儿园管理纳入有章可循、有法可依的轨道。制定的所有制度都必须立足全园，从实际情况出发，这样便于制度的有效实施。

2.工作要有序。幼儿园要实施与本园实际相符的管理体制，增设科研小组，任命有能力的教师为学科带头人，这样不仅调动了教师的积极性，也起到了自我完善的作用。

3.幼儿园园长在作出重大决策前，要先在全园进行摸底调查，掌握全园教职工的心态和想法，并及时和他们沟通，把上级指导思想传达给全园的工作人员。

二、以教师工作为灵魂

幼儿园园长是幼儿园的领导者，她所领导的最主要部分就是幼儿教师。教师是园长与幼儿之间的桥梁，是所有信息的传达者与载体。因此，领导好幼儿教师是办好幼JL园的关键。

1.园长对教师要体现人文关怀，在处理问题时，还要讲究情感因素，要分析问题的事因，处理得合情合理。

2.园长在考察教师工作的同时，要关心教师的生活，帮助教师解决一些实际困难，使他们能够全身心地投入到工作中去。

3.园长要重视教师素质的提高和专业的成长。这是实现学前教育发展目标的关键。①园长在制定考察制度时，要理论与实践相结合。这样教师会积极地进行自我完善，不断地进行知识更新。②采用多样化的策略培养教师的综合能力。加强师资队伍建设，除了采用分层带教、业务学习、参加职后培训和鼓励自学进修外，还要采用各种方法和形式培养教师的综合能力。大胆起用、设岗培养骨干教师。可以组织科研小组，选拔学科带头人。管理上放手、放权；注意不同层次、不同能力教师的培养；把好教育思想关和保教质量关。③组织教师研究幼儿动态的学习过程，把握师幼互动的内涵。教师在理论上接受了新观念，但在实践转化中却往往只注重单方面对教育对象施加教育影响，全部精力集中在如何完成自己的预定目标，而忽视接受来自于幼儿反馈的各种信息。只有通过教师的自我认识、自我教育，使儿童观、教育观内化、自觉化，才能实现教师的自我调整、自我完善、自我发展。

三、以重视安全为基本

安全教育是幼儿园教育的重中之重，没有安全的环境，何谈幼儿园的好坏?因此，作为领导者要将这一信息根植于每位职工的心中，始终把安全工作作为幼儿园的发展之本，做到警钟长鸣。层层签订定《安全责任书》，切实把安全落实到人，做到各司其责；定期对全园的环境卫生、消防设施、设备等进行检查，排查安全隐患；每月进行一至两次安全大检查，对发现的问题及时提出整改意见，切实把安全工作落到实处，确保师生的人身安全和幼儿园财产安全。

四、以理论为指导，在实践中创新

作为一名领导，在工作中应以具体的理论为指导，不断更新观念，注重实地调查，追求创新。

1.园长要博览、勤思，以敏锐的眼光捕捉和教育相关的各种信息，努力发现和挖掘与教育、管理有用的信息和经验。注重实地调查，随时捕捉典型教育事例，分析研究，发现问题的症结，寻找教改实践中规律性的东西。园长是先行者，要带动大家一起来干，发挥教职员工的主动性、能动性，发挥每个教师的潜能，将每个人的内在潜力与幼儿园的总体目标有机结合，形成整体力量，这样才能完成幼儿园的总目标。

2.园长要不断学习，更新观念，做一个理性的思考者和勇于开拓创新的实践者。《幼儿园的管理艺术》中提到：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。”