海边旅游七年级作文（精选5篇）
篇1：海边旅游七年级作文
此刻，眼前的景，海风拂面，天水一色。
海风伸出一只大手，拉起了我的头发。
伴随着海鸥的鸣叫。
一
脚下一片淡黄色的沙地，海面上波光闪闪。清风欢快地在满是波纹的大海上跳跃，吹动了大海的裙摆，吹起了细沙，细沙在风中忘情地舞蹈。落叶也跟随着细沙一起舞蹈。
“哗哗”，声音又一次响起，海水冲击着沙滩。好像正在进行着一场决斗。二
天上海鸥的鸣叫，不断旋转在空气中，回荡。伴随着海水冲击着沙滩，一串串悦耳的音符围绕着我。我的眼前仿佛出现了一只独一无二的乐团——大自然的乐团。
二
水在流，风在动。
自由自在地到处飘荡。
风在金色的沙滩上散步，好像也听见了这句特别的乐团演奏的音乐，也加入了这个乐团。
哗哗哗——海水汹涌澎湃。
咕咕咕——海鸥的鸣叫占领了天空。
呼呼呼——狂风任意地在空中游行。
三
从远处传来了一阵响声。
牵动着我的目光。
出现在我眼前的，让我忍不住发出一声惊叫。
一块贝壳上面铺着一层细沙，顺着海水的流动漂来漂去。我连忙弯下腰拿起了这块贝壳。它有着一层白色的壳，上面还有淡蓝色的，圆圆扁扁的并不规则的纹理。在海水的清洗下显露出来。一块深，一块浅，一块蓝，一块儿白。这块贝壳就像一位画家的画一样精美。
四
抬头望，天好像被谁拉上了窗帘，太阳的光芒被挡了起来。出现了一闪一闪的星星。月亮也从云雾中探出了头。夜晚的到来，泼灭了大海的热情。
周围的一切，都安静了下来。
篇2：海边旅游七年级作文
在海边，清晨或傍晚，时常约上三五个小伙伴，拿找我们的工具——小铲子、小水桶。在海边的沙滩上寻觅“海味”。眼睛盯着海浪退去平坦的沙滩上，如果发现有小洞，大伙儿就会一窝蜂的冲上去，小心的刨开小洞，运气好的话，还会有战利品呢：一只漂亮的小贝壳、横行霸道的小螃蟹……
有时，在大人的带领下，会去礁石滩上，那里更有着不一样的风采。因为是礁石滩，可不能乱跑了，只能小心的挪动脚，踩稳当，才敢下手。看准目标，用双手小心翼翼的翻开一块石头，一只大龙虾快速的往前跑。我追上去，用脚踩住它，再弯下腰，准备用手去捉。它晃动着它那威风的双钳向我示威：我要夹住你，别想逮住我。可是，我有方法对付你：按住背部，然后抓住双钳，完美收工。噢，轮到我炫耀了。不多时，我们满载而归。
假期时，我们会央求大人带我们去出海捕鱼。一般情况下，大人会找出各种理由，拒绝带我们出海。出海，不是闹着玩的，小孩子捣乱，不仅帮不了忙，还会帮倒忙。大人事先会说一些风浪大，晕船，没有淡水喝……留下的只有我和刚子，他们都退缩了。出海了，迎着风浪，看着辽阔的大海，渔船在海浪里颠簸，那滋味不是一般的难受。等到了捕鱼区，有位叔叔给我们带来的潜水装备，带我们去一遍浅水区，这次来的目的是捕龙虾、螃蟹、海参……我们参与大人工作：拉网、放笼子。一切准备好后，静等货物上钩。第二天，我们带着战利品：四十多只龙虾，十几只螃蟹，心里乐滋滋的。
篇3：七年级作文教学六法
如何打破学生写作的僵化、题材的老化、语言的套话、素材的俗化的局面, 指引他们结合初中的生活, 投入到新鲜而富有活力的中学时代中来, 对他们进行写作兴趣的引导、作文素材的积累、语言运用的娴熟、真话作文的重塑与训练, 将是一件富有挑战性与建设性的工作, 对学生语文素养的提高将起到十分重要的作用。
1. 借助教材, 突出课堂作文训练的针对性。
起始年级应重视基础, 从课本出发, 充分发挥教材作用, 结合教师课堂的传授与同主题文章的阅读开展系列主题写作教学, 关注课堂教学的预设与训练的针对性。
教材以主题为单元, 打破了旧教材按体裁组织内容的僵化格局, 从追寻生命意义、坚定理想信念、感受自然风光、探索科学奥秘、领悟温馨亲情、激发想象思维六个单元模块入手, 给学生和教师提供了一个崭新的学习天地。在这里, 语文的含义丰富了, 语文的外延扩大了, 语文与其他学科的联系更加紧密了。虽然“她”依然没有提供写作的系统指导与评价的统一标准, 只是从一个单元教学主题出发, 进行主题式写作, 只有六篇作文训练的量, 远远达不到对学生读写文字训练的量化标准, 但是大量的贴近学生生活的阅读文本的摘选密切并丰富了学生的生活, 开阔了学生的视野。
2. 切实提高学生的作文水平, 让学生从敢说、能说开始入门。
说是写的基础, 学生只有敢于说话、说得流利、准确、有条理, 才有可能比较好地写作, 因为说口随心走, 笔随口走, 因此锻炼学生的语言能力就成为作文训练的基础功课之一。如课堂上的口头小作文、课文朗读、班级及学习小组间的辩论会等, 教师要及给学生以善意的提醒, 告诉他们注意把每一次发言都当成一次语言表达的训练, 尤其是在发言前先理清思路, 删繁就简, 比较清楚地说明自己的观点、描述出自己想说的事物或情景。
3. 指导学生多读优秀作品, 从仿写逐步过渡到独立创作。
作文如习字, 是一个循序渐进的过程, 在练习过程中, 如果我们不能给学生提供一些高水平的“范文”, 学生是很难体会到优秀作文的优点和魅力的。在农村中学中, 这些“范文”来自于语文教材、同学的优秀作品和教师的“下水文”等。要在阅读的基础上让学生做读书笔记, 找出有特色的词、句, 领会涵义, 并摘录下来, 并尽可能多地运用到写作当中, 学生在研读这些作品的过程中可以了解一篇优秀作文应该具备的基本要素。
4. 划出作文中有关描写、议论、抒情的语句。
在引导学生掌握记叙表达方式的基础上, 让七年级学生掌握并恰当运用描写、议论、抒情等表达方式, 是提高七年级学生记叙文写作水平的重要途径。但学生往往在综合表达方式的运用上做得不够好。为此, 我在课堂教学中首先要求学生能准确地分辨课文中描写、议论、抒情等表达方式;其次在写作文时要渐渐学会运用它们, 并在作文中把这些表达方式各自标示出来, 这样可使七年级学生从不会运用多种综合表达方式到有意识地、自觉地运用。经过一段时间的训练, 他们明白了写作文如果只用记叙文这种单一的表达方式, 作文就会像寒风中光秃秃的大树, 缺少生命力和美感;有了描写、议论、抒情等表达方式的综合运用, 作文才能像夏日的大树, 枝繁叶茂, 生机勃勃。
5. 指导学生认真观察, 体验生活, 用心思考, 培养学生做生活的有心人。
中学生的作文, 要求学生自己写出对自然、社会、人生的独特感受和真切体验, 而这种感受和体验都来源于生活, 而观察是学生体验、了解生活的重要方式。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”对于写作来说, 材料是木之本、水之源。为了获取材料, 必须学会观察, 无论是写景还是写物, 都离不开观察, 只有通过仔细的观察, 才能写出景物的个性来。伟大的革命先驱者鲁迅先生在谈到写作的时候曾经说过这样的话:“要创作, 第一须观察”, “对任何事物必须观察透彻, 方好下笔。”法国作家福楼拜在指导他的学生莫泊桑写作时强调指出:“对你所要表现的东西, 要长时间注意去观察它, 以便能发现别人没有见过和没有写过的特点。任何事物里, 都有未曾被发现的东西, 因为人们用眼观看事物的时候, 只习惯于回忆起前人对这事物的想法。最细微的事物里也会有一点点未被认识的东西。让我们去发掘它。”所以说, 观察是写作前的必要准备, 是摄取信息的重要途径。培养学生的观察能力, 让学生养成良好的观察习惯对于写作来说非常重要。学生通过感觉器官的活动, 对需要了解的事物或对象从各种角度、各个侧面进行仔细的观察与积累, 捕捉生活的每一个精彩瞬间, 形成有关事物的感性认识, 把生活中的美妙感受细细地写下来, 这就为进一步的语言表达做好了必要的准备。从这点来说, 培养学生的观察能力对七年级学生来说十分重要。教师应该结合学生的知识水平、生理情况, 结合本校的特点, 结合学生的学段特点, 充分地调动学生的积极性, 指导学生观察身边的生活, 体验自身经历的事情, 并及时地记录下来, 占有丰富多彩的生活素材, 使得学生在写作中有“米”下锅, 写出自己独特的感受和体验。
6. 作文形式要多样, 以写读书笔记为主。
篇4：春节海边旅游作文
在那里虽然没有五彩缤纷、各式各样的烟花，没有那种张灯结彩、喜气洋洋的场景，但是我们在异国他乡过年也别有一番风味。因为，爸爸、妈妈、外公、外婆和我一起在夏威夷，和来自五湖四海的朋友共进年夜饭，欢庆这美好的时刻。
那天，我们到火山岛游玩。火山口下是黑沙滩，那是常年火山熔岩流下形成的自然景观。远远望去，非常壮观!火山岛有许多火山，有死火山，当然也有活火山，随处可见从熔岩缝隙中冒出热气。我们在地面上蹦来跳去，激动万分，好像地面太烫了，害得我们站不住脚似的。然而在欢快中又有点害怕，感觉火山随时都会爆发。我们走近看火山的表面，凹凸不平、坑坑洼洼，十分粗糙。有的人用手摸得太重，竟然把手上的皮都擦破了。我轻轻地、慢慢地摸着这些奇形怪状的石头，摸着这大地的温度，突然有许多感触，大自然真是太奇妙了!
晚上，我们全家登上豪华游轮，吹着暖暖的海风，享受丰盛的晚餐。这晚餐让人回味无穷，黑汁牛扒、油炸大虾、桂花鲈鱼…… 现在想起还会让人垂涎欲滴。用完了晚餐，大家还观看了精彩的节目，魔术、舞蹈、哑剧、唱歌……雷鸣般的掌声此起彼伏。
在夏威夷过了一个别具一格的春节，美丽的夏威夷给我留下了许多美好的回忆。
我希望下次春节我们还能来夏威夷旅游。
篇5：海边旅游作文（通用）
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的海边旅游作文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
海边旅游作文1“哗啦啦，哗啦啦”海浪拍打着沙滩，发出美妙的乐章。
我们兴奋得来到海边，金黄的沙滩，但海并不是特别的湛蓝，头顶偶尔掠过几只自由的海鸥。太阳已经当空照了，脚底的沙滩是温热的，我们光着脚丫在沙滩上兴奋地奔跑着，叫嚷着，脚时不时着陷进沙滩里。踩着松软的沙滩，看着大海，听着美妙的音乐，实在是人生一大享受！
来到海边不游泳，那就太可惜了！我扑进大海里，一下子感觉炎热像乌云遇到太阳一样全都散去了，只留下一丝丝的清凉。在海里，用半生不熟的“狗刨式”，看上去是那么的笨拙，那么的可笑，但却非常痛快，惬意！
在沙滩上有许多的小洞，那是螃蟹的窝，扒开那些小洞螃蟹就会惊慌失措地爬出来，四处乱爬，这时你只要用手轻轻一捏就会抓住它。然而我的运气十分不好，一连挖了好多个洞都没发现一只螃蟹。最后，蹲累了，站起身来，伸伸懒腰，嘿！螃蟹远在天边近在眼前，它们都出来透气，随手就能抓到。
大海，让我看到了书里写不出的美，感受到无穷的乐趣，也领悟到了大自然的神奇！
海边旅游作文2大年初三，我们全家去了厦门，吃过午饭，我们就出发了。我们坐在车上，爸爸当司机，妈妈负责用手提电脑寻找景点线路和订酒店，我们几个小孩说说笑笑，心情十分兴奋。经过爸爸几个小时，我们下午就到了中途的汕头市。我们下车只吃了顿饭和逛了一下商场，便住进了酒店休息。
第二天，我们早早起床，赶去坐南澳岛的轮渡，码头上简直是人山人海。妈妈买好票后，我们很顺利的就上了轮渡。爸爸将车子驶上了轮船后，我们就下了车，站在夹板上。好大的风！把我们穿的衣服吹起来，鼓得像汽球一样。海浪打来，车身上都是盐渍。因为风浪太大，我和哥哥在夹板上玩了一会，就回到了车上。进了南澳岛后，我们沿岛逛了一圈，还在海边吃了海鲜。在返回汕头的轮渡过程中，因为是旅游高峰期，一路上都在塞车，好在一个小时后，我们总算顺利又过了轮渡。接着，然后我们的车直奔厦门。
我终于靠近了慕名已久的鼓浪屿。当天进岛的人真多，电脑显示有五万多人，我们在坐轮渡的进岛的过程中，根本不是走上去的，而是被人群挤上船的。鼓浪屿的景点真多，我们去了日光岩、海天堂构、林巧稚故居等等一些景点，还买了一些当地的小玩具。我弟弟才一岁多，他也一直兴致勃勃的和我们一起玩。
快乐伴随着我们的旅途。但因为爸爸妈妈要准备上班了，我们初六就返回了东莞。这次旅游真开心！
海边旅游作文3大海蕴藏着许许多多的“宝藏”，在人类的心目中它可是一个资源丰富的“百宝箱”！
听妈妈说，大海的景色很美丽。于是我便在心中想象大海的那种波澜壮阔、汹涌澎湃的景象来；那景象雄伟极了。我又日盼夜盼，能亲眼目睹一下大海的雄姿！终于有一天，我们一家去海边旅游，让我真正的领略了这雄壮的景色！
来到海边，放眼望去是一望无际的蔚蓝色的海洋。举目四望，茫茫的一片海洋，万里的长空飘着几朵洁白的云朵，大海的碧波时而泛起朵朵涟漪。海天一色，沧海茫茫，看着潮起又潮落，聆听着浪花拍打着海岸的声音。我想这一定是大自然在为海岸上度假的人们演奏着悦耳动听的音乐，人们也正都在尽情地享受着大海的风情。沙滩上的人虽然不是很多，但使这片金黄的沙滩多了一份宁静，少了一份喧嚣。人们在岸上追逐嬉戏，玩得可开心拉！都早已把平时的烦恼抛到了九霄云外。海边的风很大，我和爸爸跃过一块又一块礁石，尽情地领略着赤足在礁石上的感觉。
走在沙滩上，感到自己好像已经远离了从前的那些不愉快的事，也只剩下了对大海的依恋，依恋大海的宽广和无私，对大海油然而生肃然起敬之情。岸上卖着许许多多的工艺品，有贝壳做成的大小不一的螺号，有各式各样的风铃等等。我看中了其中的一个用白色的小贝壳做成的风铃，我拽着爸爸的袖子要他给我买，爸爸同意了，我高兴极了！现在那个风铃还挂在我房间的天花板上呢。
大海的确是一个美丽、能让人放松的地方，你也不妨去海边玩玩，放松放松心情！在这次旅游中，我明白了一个道理：做人要有一个宽广、无私的胸怀，不能斤斤计较，自私自利。
希望所有去海边旅游的人们能多一份好心情！
海边旅游作文4“呼——呼——”寒假到了。我们回到老家的一天，去海边玩耍了一番。
我们来到了海边。啊！我嗅到了大海的气息；徐徐的海风抚摸着我；太阳高高的挂在天上向我们微笑；一切是那么美好！金色的软软的沙滩上长了许多青春痘——许多小小螃蟹们在沙滩上挖洞盖窝。有的小螃蟹在洞里睡大觉；有的小螃蟹在巡逻；有的小螃蟹在到处戏耍。看到这情景，我们马上带上工具——铲子、小桶去找螃蟹，抓螃蟹。好，这有个洞，我就挖这吧！我拿起铲子，对准洞铲下去，挖呀挖。咦—，那有水泡，往那挖。嘻嘻，找到了。我小心翼翼的把小螃蟹抓进桶里，Yeas！找到一个！看看妹妹她们怎样：她们在沙滩上找到几只巡逻的小螃蟹。颖颖随手一抓，便抓到一只；一看鑫鑫，有点磨蹭，不敢下手，但最后还是鼓起勇气，抓住了一只。她们收获挺大，我得加油了！我抓我抓我抓抓抓，经过我们的努力，一群小螃蟹在我们的桶里叫苦连天了。
我们一起“泡脚”：我们找到一块地，那的沙又细有暖，“泡脚”最舒服。我们光着脚丫踩在沙上，再把脚用沙埋起来，真好玩！我们在沙上踩着，玩着，真爽！在沙上踩着就像按摩一样，那可舒服极了，还有点痒痒的。
……
回家时，我们找到了一个泡沫圆球，边踢边回家。有时，小球不听话，跑到田里去了，我们只好派人去捡回来，可不能污染环境。既然捡回来了，那就继续踢，我踢你踢一起踢。
海边的游历可不一般，有着许多好玩的事情，我们带着好心情去，也满载着欢乐回来，还带回一路夕阳。
海边旅游作文5春节那天，我终于见到了美丽的大海！
妈妈因为出差，带着我来到了深圳我的小叔叔和奶奶就住在那里。小叔叔说要带我去看海，我可高兴啦！于是，我们就在关外的五星级宾馆住下了。
第二天清晨，我被妈妈叫醒了，推开窗户一看：哇，美丽的大海一览无遗！美丽的白色海鸥，合着浪花拍打海岸的声音在唱着动人的歌呢！真好听！
起床后，我和妈妈、小叔叔、阿姨、小表弟顺着宾馆的路爬上了山顶，从上面去看大海，大海就像一面镜子。在阳光的照耀下，大海更美啦！小叔叔告诉我，海的.那边就是美丽的香港。
吃完早餐以后，我们来到了海边，我兴奋极了，原来大海这么漂亮啊！我站在沙滩上，大海在阳光下闪现出粼粼波光，像是有人撒了一把碎银。
洁白的浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的声音。我光着脚丫站在沙滩上，海水涌过来，又退下去，舒服极了。“哎，有贝壳呢！”阿姨捡到了一个贝壳，对我们说。我也发现了一个白色的，高兴地冲过去，想把它捡起来。可这时，一个浪头向我们扑掀过来，我和表弟大声惊呼着，等海水退下去后，我一看：唉？贝壳咋没了呢？哦，原来是被海水给卷走了。这时妈妈让我和表弟下海去游泳，我们高兴地下了海，这时，我看见海水涨潮了，像一头猛兽一样呼啸着向我们扑来，我们被浪头推到岸上好几次呢！一个更大的浪头卷过来，我呛到了海水，那咸咸的滋味呀！
等我回到沙滩上，妈妈和小表弟的舅舅被小叔叔和阿姨埋到了沙子里面，来了个“日光浴”，众人笑得前俯后仰……
大海啊，你真美！
海边旅游作文6说到夏威夷，人们会不由自主地想到它的海滩美景、落日余辉。今年的春节，我们正在美国夏威夷旅游。
在那里虽然没有五彩缤纷、各式各样的烟花，没有那种张灯结彩、喜气洋洋的场景，但是我们在异国他乡过年也别有一番风味。因为，爸爸、妈妈、外公、外婆和我一起在夏威夷，和来自五湖四海的朋友共进年夜饭，欢庆这美好的时刻。
那天，我们到火山岛游玩。火山口下是黑沙滩，那是常年火山熔岩流下形成的自然景观。远远望去，非常壮观！火山岛有许多火山，有死火山，当然也有活火山，随处可见从熔岩缝隙中冒出热气。我们在地面上蹦来跳去，激动万分，好像地面太烫了，害得我们站不住脚似的。然而在欢快中又有点害怕，感觉火山随时都会爆发。我们走近看火山的表面，凹凸不平、坑坑洼洼，十分粗糙。有的人用手摸得太重，竟然把手上的皮都擦破了。我轻轻地、慢慢地摸着这些奇形怪状的石头，摸着这大地的温度，突然有许多感触，大自然真是太奇妙了！
晚上，我们全家登上豪华游轮，吹着暖暖的海风，享受丰盛的晚餐。这晚餐让人回味无穷，黑汁牛扒、油炸大虾、桂花鲈鱼…… 现在想起还会让人垂涎欲滴。用完了晚餐，大家还观看了精彩的节目，魔术、舞蹈、哑剧、唱歌……雷鸣般的掌声此起彼伏。
在夏威夷过了一个别具一格的春节，美丽的夏威夷给我留下了许多美好的回忆。