年终工作总结与公文写作培训

年终工作总结与公文写作培训（精选11篇）

篇1：年终工作总结与公文写作培训

年终工作总结与公文写作培训

年终工作总结与公文写作培训讲师：谭小琥

谭小琥老师

老师介绍：

品牌策略营销专家

清华大学特邀讲师

世界华人500强讲师

中国金牌管理咨询师

国际注册企业教练（RCC）

中国式沙盘模拟培训第一人

授课风格：

演说家的风采、战略家的气度、理论家的才华。

谭老师的培训课程：理论与实践相结合，非常有效，使我们受益很多。

——中国移动集团

讲师风格个性化，易听；易懂；易执行。

——南方石化

谭老师很多实用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我们的沟通效率与管理能力。我们会再请谭老师给我们进行三天的培训。

——绿城集团

告别理论讲教、推崇实务操作、亲历案例分享、实战经验传导。

——中海石油

谭老师是集演说家、战略家、学者型于一身的魅力讲师！

——联邦家居

年终工作总结的概念

年终工作总结是对过去一年、某一时期或某项工作的情况（包括成绩、经验和存在的问题）的总回顾、评价和结论。年终.工作总结的作用

它是推动工作前进的重要依据

任何一项工作，不管是个人或群体去进行都需要多次反复操作、辛勤劳动才能完成。每一次具体实践，都有成绩与失误、经验与教训，及时总结就会及时取得经验教训，提高认识和工作技能。不断实践，不断总结，那么人们对客观事物的认识也就越来越深刻，知识越来越广，智慧越来越高，所进行的事业通过总结才会不断发展、前进。

它是寻找工作规律的重要手段

任何一种事物、一项工作，都存在内在联系、外部制约，都有它自身的发展、运动规律。遵循这些客观规律办事就能顺利达到预期的目的，否则就会受到违背规律的惩罚而招致失败。而要找寻、发现客观规律的途径就需要总结。它是是培养、提高工作能力的重要途径

一个人的工作能力是指他承担某项工作、执行某项业务、任务的能力。具体表现有两方面，一是他的专业知识水平，二是他解决、处理实际工作的能力。在实践中二者常常是揉合在一起，相得益彰。运用所学知识处理实际工作的能力主要通过实践培养起来的，绝不是天生的。因此，总结是提高能力的重要手段。

它是团结群众争取领导支持的好渠道

一件工作、一项任务完成之后必须进行总结，在总结中全面、深入地回顾、检查，找出成绩与缺点、胜利与失败、经验与教训，实事求是地作出正确评价，使大家认识统一。这样的总结群众心服口服，把群众最大限度地团结起来。同时，通过总结把成绩、经验、问题和今后的努力方向等向领导部门汇报，能引起领导的重视，争取领导的支持、指导。年终工作总结的分类

年终总结可以大体分为：单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。

年终工作总结的写作方法

1）要善于抓重点

总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点？是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。现在有些总结越写越长，固

然有的是执笔人怕挂一漏万，但出有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。

2）要写得有特色

特色，是区别他事物的属性。单位不同，成绩各异。同一个单位今年的总结与往年也应该不同。现在一些总结读后总觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。这样的总结，缺少实用价值。陈云同志在50年代就强调：总结经验是提高自己的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。

3）要注意观点与材料统一

总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。但常见一些经验总结往往不注意这一点，如同毛泽东同志批评的那样，“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系”，这就不好。

4）语言要准确、简明

总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确

凿，评断不含糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明了。

篇2：年终工作总结与公文写作培训

小结合集

2018生产统计个人年终工作总结

由于领导的栽培以及信任，我有幸在15年9月份在生产办公室工作，担任生产统计一职，自从进入办公室以来，在部门领导以及同事的帮助支持下，紧紧围绕生产统计中心任务，服从工作安排，加强学习锻炼，认真履行职责，全面提高了自己的思想认识、工作能力和综合素质，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作。现将我本榨季的工作情况作工作总结如下：

一、加强理论学习，提升个人修养。见、建议甚至批评，我都会虚心接受、认真反思;被人误解时，我也会会心一笑：“有则改之，无则加勉!”;无论在哪个部门，都能与同事们和睦相处、团结协作，争取获得一个好的人际关系，从而能够拥有一个和谐的工作氛围，工作起来也会更加舒心、更加起劲儿，二、认真履行职责，积极开展工作 各项交办事项。同时，也看到自己工作中存在着一些缺点：一是工作细节方面还不够注意，只考虑工作大致做的差不多就行了，有些细节工作忽略了，不到位，使工作有瑕疵。二是服务仍不到位，有不少事情需要提醒着才能做到，对情况变化不够敏感，在对有些工作的领会上还没能完全吃透。三是写作上还需要进一步提高，需要多学习，以更好地促进本职工作。今后，我将继续发挥自身的长处，认真改正存在的缺点，加强学习，多虚心求教，多动脑思考，不断充实自己、完善自己，使工作水平能有质的提高，为我公司多做贡献，不辜负领导和同志们的期望。

2018电信员工培训小结

我们集团即将召很多新员工，定岗之前要进行三个月的培训，负责培训的人员是从各个分公司挑选举荐出来的。我很幸运成为当中的一员！

在新员工到来之前，首先我们要进行半个月的学习集训，同时通过集训来决定是担任“正职”或者“副职”。

期间虽然很辛苦、很累、偶尔还会挂彩，但是我觉得很有意义，也不觉得苦累，一天下来很充实，正课期间练实操，中午及晚上（23:00）学理论，每天还要考试。

通过这次学习有了很大的提高，同时充分暴露了下步需要克服的几个问题：

一、平时在单位总是自我感觉良好，甚至错误以为别人都不过如此，只拿自己的长处和别人短处比，缺乏全面，现在才知道自己很多方面不如一些晚辈。

二、思想心理上欠成熟，有时意气用事，一个科目没搞好就不能放下心理包袱搞好下一个科目，而是不停地恨自己，甚至发脾气，没能够及时总结经验教训为下步做准备。

篇3：年终工作总结与公文写作培训

《而都財会》宣传咸行工作產俄会暨会省财政斯闻宣馋与茗作培例班在而妥枣办舒煜作主题报告【本刊讯】通讯员一冰9月25-27日, 《西部财会》宣传发行工作座谈会暨全省财政新闻宣传与写作培训班在西安举办。省财政厅副巡视员、党组成员舒煜出席培训班开班仪式并作《财政宣传必须坚持社会主义核心价值观》主题报告。省财政厅副巡视员张洪斌出席宣传发行工作座谈会并发表讲话。省财政厅培训中心副主任严鹏理参加培训班开班仪式。在宣传发行工作座谈会上, 张洪斌对如何提升杂志的影响力提出五点要求:一要坚持正确的舆论导向;二要找准宣传思想工作的切人点和着力点, 科学研判形势, 主动发挥优势, 为推进中心工作起到宣传引领和舆论保障作用;三要牢固树立围绕中心、服务大局的意识, 做好重大财经问题和经济社会发展主题的宣传工作;四要始终坚持政治性、公益性定位, 坚持正确的舆论导向和出版方向, 积极宣传财政工作方针政策, 普及财经知识和法律法规, 弘扬优秀财政文化, 推进财经理论研究, 促进财政工作;五要顺应发展趋势, 适时调整办刊思路, 不断取得新的成绩。他要求市县财政部门真正从财政工作的全局认识杂志征订发行的重要性, 通过杂志的发行, 把财政方针政策宣传到位, 把财经知识扩散到位, 把财政工作经验传播到位, 让更多的财政人听到财政的声音。关于全省新闻宣传与写作培训班, 他指出, 举办这次培训班是加强财政宣传队伍建设、提高宣传人员素质的重要举措, 要高度重视, 学员要珍惜这次培训机会, 共同完成学习任务。杂志社社长赵彩虹通报了杂志社一年来的财政宣传工作、2014年征订发行情况和2015年宣传报道要点, 并就2015年的宣传发行工作提出了要求。会议表彰了2014年度全省财政宣传发行工作先进单位和先进个人。在全省财政新闻宣传与写作培训班上, 陕西省财政科学研究所所长武永义、省财政厅监察室副主任张'佳、西安财经学院教授李社宁分别就《财经新闻选题与财经调研文章写作》、《当前反腐败形势与财政干部的要求》和《财政与国家治理现代化》作专题报告。各市区财政局主管领导、办公室主任、负责宣传发行工作的同志参加了会议和培训。I_-A张洪斌发表讲话WW 1MB培训班开班仪式宣传发行工作座谈会会场

篇4：工作总结的写作方法与要领

总结的作用是多方面的。首先,有助于形成带有规律性的认识。总结的目的不在于陈述具体的工作过程,而在于总结带有指导性的、参考作用的经验性的认识;其次,有助于吸取经验教训,指导实践;第三,总结具有汇报工作、树立典型的作用;第四,总结具有积累历史资料的作用。

从内容上看,工作总结有专题性和综合性两大类型。从结构形式上看,包括以下五种:

1.“三大块”式。综合性工作总结最常见的形态。通常由三大部分组成,即“基本情况概述”“主要做法”(“主要做法和经验”“经验体会与教训”等)“问题及今后打算”。在结构安排上“两头小,中间大”,即 “凤头,猪肚,豹尾”。

2.“因果倒置”式。专题性工作总结常见的形态。它将经验、体会置于文章的重心部位,通常开篇先讲取得的成绩,即“果”;接着表述成果取得的原因,即经验、体会,这是“因”。先“果”后“因”,“因果倒置”。工作中存在的问题,常置于结尾,三言两语,一带而过。

3.“条款并列”式。即把情况、效果、做法、经验、体会、问题、今后意见等融合在一起,归纳成若干条条,逐一加以叙述,不采取大问题套小问题的方法,而是每个问题都有相对的独立性。

4.“正反对比”式。把情况特别是经验与教训糅在一起,归纳成几大问题,逐一从事实与道理、正面与反面、经验与教训的对比上进行叙述。

5.“层层递进”式。专题总结常用的结构形态。通常先写一个简明的开头,说明开展某一工作或活动的原委、背景,然后在主体部分,按照这一工作进行的过程,从初期到后期,从远处到近处,从低级到高级,分作几个层次逐一加以说明,层层递进。

工作总结的基本结构一般有:标题、主送机关、正文、结尾、署名。

标题,一般有单、双标题两种。前言,其目的在于让读者对总结的全貌有个概括了解,为阅读、理解全篇打下基础。正文,包括做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。结尾,在总结经验教训的基础上,明确下一步的任务,今后努力的方向或打算。落款,即署名和日期。日期一般置于落款单位之后,如标题已标单位,落款亦可省去。

总结写作的一般要求与要领是:

1.把握共性,追求个性。公文写作最忌千篇一律,千文一调。因此,必须深入调查、全面了解,大量占有第一手资料,然后分析研究,选取最典型、最新颖、最有特色的材料,通过归纳、分析,总结出典型的经验,挖掘出深刻新颖的观点,在把握文体共性的基础上,写出特色和个性。

2.找出规律,突出重点。总结的目的,在于指导实践。为此,必须找出工作中带有规律性的东西,具有指导性的经验,因此,总结切忌记“流水账”,即不分主次,不讲轻重,事无巨细,面面俱到,胡子眉毛一把抓。而应突出重点及核心,抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面。把工作中的基本经验、主要做法,贯彻方针政策的成功之处,指导工作开展的得力措施,推动事业顺利进行的关键所在等,都总结提炼出来。

3.语言准确、简明、生动。语言要做到判断明确,用词准确,含混的词语,如“比较”“一般”“大体上”等尽量少用。叙述事例真实、准确,评断不含糊。简明则要求阐述观点时,概括与具体相结合,要言不繁,不笼统累赘,文字朴实,简洁明了。生动则要求表述活泼,不古板。

4.适当运用写作技巧。一要巧用数据和图表。通过当前数据与以往数据的对比,辅之以图示化工具,可更好地说明工作的完成情况和取得的成绩,这比文字叙述更有说服力、更直观。二要掌握材料一题多用的技巧。材料具有多面性,在不同场合均可发掘使用。三要综合、提炼材料。通过归纳、分析,把有用的东西“抽”出来,使其上升到系统、理性的高度,然后列个提纲,做出书面“设计”,再下笔写作。“七分想,三分写”也是快速成文的一条捷径。

(摘自《新闻与写作》2008年第12期)(注:请本文作者告知详细通讯地址,以奉寄稿酬)

篇5：年终随笔：写作一年，年终总结

今天是年的最后一天。

早上在小小兵“妈妈，我要喝奶”的呼唤中，忍着因半夜构思小说新情节失眠导致的头痛，恍恍惚惚爬起来。收拾孩子洗漱，吃喝拉撒完毕，让他看会动画片，然后赶紧收拾房间，拖地。

打扫完卫生，已经中午。看着洁净的地板和灶台，感觉心上的蒙尘也被拂拭了一遍。

其实今天不是因为辞旧特意打扫，是因为一位家长说要带孩子来报名假期课外辅导。

可能她都已经忘记了。

小小兵一直乖乖玩着等我，看着我终于忙完，洗好澡换好衣服，开心地跑去开门自己换好鞋子，又站在门口等我化好妆。我为让他等了这么久感激又愧疚，当然更要履行带他去玩的承诺。

找了一家有儿童乐园的餐厅，吃饱后他在游乐远玩，我坐在旁边点开手机记事本，用右手中指一个字一个字敲下今年的最后一篇文章。

做点记录，算给这一年做个总结。

和所有一个人带孩子，一年365天无休，一天24小时都精神紧绷，睡觉都梦见孩子丢了或担心他踢被子的年轻母亲一样，在日复一日，没完没了的琐事中忙得团团转，像头永远拖着磨子转的驴子一样。却难得到一句肯定，自己都怀疑自己的人生毫无价值。

然而拉磨的母亲们不仅是一人全包了带孩子和做家务，很多还需要自己想方设法去找粮食来磨面。

我就是在这样的境况下，想在晚上孩子睡了以后靠码字换点粮食，于是去年这个时候开始写公众号。

尽管人们都说公众号的红利期已经过了，但我相信事在人为，相信天道酬勤。

我甚至专门报了自媒体写作的网络课程，去学习怎样写爆款文，也研究了很多大号的文章。

最后，直到今天，我的粉丝只有293。

也许是天资愚钝，始终悟不出大V老师们教的那些千篇 一律的爆款文套路，写出的东西价值何在，于是便没有按照老师教的套路去走，傻傻的独自钻进原始森林，在崎岖的山路上一步一步跋涉，离10万+越来越远。

经常在照顾孩子睡觉以后，独自坐在黑暗中，打开电脑，想到什么就写点什么。我知道自己的固执让这个本已经很拥挤的领域，更没有换到粮食的可能，只把这里当做一片自耕地，想种什么种什么，有缘人能收获什么是什么。

有一天开始写小说，也是自然而然的事，就是突然有了想讲一个故事的心情。但是因为不够勤奋，也因为今年自己的生活发生比较大的变故，也有困扰和懈怠，写作不算多，到现在只写了109篇文章，长篇小说写了18章。其实从写小说的时候开始，已经不把这当成谋生的手段，也知道不能以它为生。

作为一个农民的孩子，骨子里依然深受父辈“一分耕耘一分收获”的观念影响。断断续续写作一年，虽然至今为止还没有产生多大的实际的收益，但通过写作我确实收获很多。

就在刚才，小小兵过来喝水，喝完水后，他拿着空纸杯看了看，就笑嘻嘻拿着往游乐园里面跑，我以为他要乱扔，气得赶紧追上去。我正准备脱鞋进去抢过纸杯时，他已经捡起一个小球放在杯子上，乐呵呵的举到我面前说：“妈妈你看，冰激凌，给你吃。”

如果在以前，我顶多是惊讶于孩子的想象力，并且很快就忘了这事。但现在，当我一边回忆刚才发生的一切，一边用文字记录时，首先会因为自己误解了孩子而内疚，其次因为自己没有足够的耐心等到弄清楚他究竟想做什么之前，就妄下定论而反思。

所以写作让我学会站在一个俯视的角度去重新看待问题，包括自己也成了观察对象。这时就会发现，许多一直以来让困扰自己的痛苦，矛盾，统统不攻自破。

这是一个不断审视自己的过程，感觉就像拿着一把手术刀，刀口对着自己，对人性庖丁解牛。当对人性有了一个透彻的了解以后，就会看见他人在愤怒背后藏着的无力，在狂欢背后掩饰的恐惧，便会对这个世界有了更多的宽容，会跟自己和解，跟世界和解。

这一年，我能做到了不念过往，但对于将来，还是有畏。

突然觉得多过一年，就是离人生终点又近了一步。我不知道那终点之后是什么，现在能想到的只有无尽的黑，再看不见任何人，这是我感到害怕的。

所以在走到终点之前的这一段旅程，能够遇见并陪伴我们一程的人都应该感谢他，并珍惜还能在一起的时光，无论是父母，子女，伴侣，朋友，同事。因为每一个在身边的人，都是见一天，少一天。

小小兵听了十遍唐诗“罗浮山下四时春，卢橘杨次第新，日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”睡着了。

来年的目标，希望能做一个控制好自己情绪，不失态的母亲。

20，愿大家都好。

禅思一悟：请你也写下一段这一年的总结，或者一句想对某人说的话。

篇6：年终工作总结写作要点

一、什么是年终工作总结

通过总结一年来的工作学习，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动的一种应用文体。

年终总结包括一年来的情况概述、成绩和经验、存在的问题和教训、今后努力方向等。

二、工作总结的意义和作用

以史为鉴可以知兴替以人为鉴可以明得失。

总结是一面镜子，通过总结可以全面地对自己的成绩与教训、长处与不足、困难与机遇进行客观地评判，为下一步工作理清思路、明确目标、制订措施，提供参考和保障。

所以总结不仅仅是给领导看的更是对自己进行全方位的剖析，使自己更加认识自己，发挥优点、弥补不足，不断完善和提高职业水平与素质。

工作总结的作用主要有：

1、分析过去、指导未来。对一年内所有工作进行回顾、总结、分析、反思，肯定成绩，找出问题，得出经验教训；摸索事物的发展规律，指导下一阶段工作。

它所要解决和回答的中心问题，不是某一时期要做什么，如何去做，做到什么程度的问题，而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论。

2、扬长避短，提高效率。通过总结，可以全面地、系统地了解以往的工作情况，正确地认识以往工作中的优缺点，明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效率。

3、是认识世界的重要手段。总结是由感性认识上升到理性认识的必经之路。通过总结，使零星的、肤浅的、表面的感性认识上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，寻找出工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，更好地适应社会发展的需要。

三、总结的要点

1、总结必须要有一年来工作情况的概述和叙述。内容上要有繁、有简。对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析，分门别类地进行总结。例：市场人员的工作总结：如各项计划完成了多少、占比多少、市场推广完成情况，营销策略的结果如何，渠道建设和客户关系到哪种程度，经销商有什么特点，他们的利益关注点是什么，市场对项目品牌的认知度如何，竞争对手的特点。。。应尽可能以数字化来表达。行政工作：如日常行为规范、制度建设、企业文化与宣传建设情况，档案、物资、协调、服务与保障效果如何；人力资源工作：如人员配置及其跟踪、培训内容与效果、薪酬与绩效是否相匹配，团队建设与劳动关系等。策划工作：如项目模式与市场结合度，策划方案与实施效果，长、短期策划目标的结合等。

2、成绩和缺点。

这是总结的中心。没有人会随随便便成功，认真分析取得成绩的原因，总结经验，并使之得以传承，是实现工作业绩持续提升的前提和基础。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点：成绩有哪些?有多大?表现在哪些方面？是怎样取得的？缺点有多少？表现在哪些方面？是什么性质的？怎样产生的。。。都应讲清楚。

成绩的取得可从主、客观因素二方面分析。客观包括外部大的趋势、宏观与微观环境分析等：如国际、国内、业内及本地区经济、行业发展现状的影响与动向预测；内部的环境分析：如公司战略的正确性与明晰性，资源支持、领导的具体指导、同事的帮助，竞争对手的优劣势等。

主观分析：包括自身的目标与定位、工作思路和理念、个人素质方面的优势与差距，对目标任务的认识和分解、对市场的前瞻性认识、对困难的挑战意识、自我学习素质提升、解决问题能力提升、对外部环境变化的反应能力等。

通过对现状与未来的客观分析能够更加清楚所面临的困难和机遇。从而对困难有清醒的认识和深刻的分析，找到解决困难的方法，对机遇有较强的洞察力，及早做好抢抓机遇的各项准备。

3、经验和教训。做过一件事总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

人贵有自知之明。工作总结除了总结成绩，还必须认真客观地分析在工作中出现的失误和存在的问题。

一般来说工作中往往会存在以下的失误和问题： 自身原因：

(1)主观认识不足，思路不够高度重视。

(2)自身没有远大理想与目标，对自己不能严格要求，对下属和自己过于放任。(3)对计划的分解不到位，执行和过程监控不到位。(4)对竞争对手的跟踪分析不深入，反应速度滞后。外界原因：

(5)计划制订得不合理，脱离客观实际。

(6)团队管理能力差、个体成员素质差，不能胜任工作的要求。(7)来自于竞争对手的强大压力，使自身的优势不能突显。

4、今后的打算。总结上年的工作自然是总结的重点但更好的筹划和安排下年工作才是总结的最终目的所以下一工作计划和安排同等重要。

四、写作方法要点

1、篇幅不能过短

2、套话不可少

3、数据要直观

4、条理要清晰

具体内容上包括：标题、开头、本工作总结与成败经验总结、主要是存在的问题、下一年的计划安排等5个方面。

（一）标题

要写明：单位或个人的名称、总结时限、总结的类别。如“2011工作总结”。另起一行落总结人姓名及部门：“襄阳市泓丰教育装备发展有限公司行政人事部

XXX”。

也可采用文学化的、能突出总结重心的排比句、引用句等做标题，以不超过二句话为宜，不可过长。

（二）开好头、布好局、结好尾

辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这“总结”的分量。

开头部分，一般是对一年来的主要成绩的简要总结，字数不宜过多，不必面面俱到。一个好的开头，能先声夺人，激起读者强烈的阅读兴趣，使之欲罢不能。反之，如果开头写得不好，就会倒了读者的胃口，使之产生厌倦和不快。总结开头的写作方法多种多样，富于变化，不拘一格，没有固定的模式。

1、概述式开头

是全面性工作总结常用的一种写法。可概述基本情况。把要总结的工作的背景、时间、地点、经过及有关条件交代清楚，有时也可把主要成绩、经验、问题都提出来，先给读者一个总的印象。然后用一句过渡句引出下文：“现将一年来的工作情况总结如下”，如：在2011年，在总经理的坚强领导下，在部门经理的具体指导下，我与同事们齐心协力，克服重重困难，先后经历了。。。。重大的、代表性的事件，仍然完成了。。。的工作目标。现将一年来的工作总结如下。。。

2、论证式开头

在开头处不写基本情况，而是直截了当地提出上级指示精神，或有关方针政策，然后通过事例来论证这种指示、方针、政策的正确性。如：根据董事会的安排，我们在2011年狠抓了团队建设与项目管理。。。稍微展开一点讲一下在团队建设、项目管理上所取得的具体成绩，取得了很好的效果，具体表现在以下方面。。。

3、结论式开头

即先作结论，后叙述概况。这种开头方法最为常见，具有条理清晰、概括性强、过渡自然，便于读者理解总结内容的特点。

其写法就是在开头处，以高度概括的笔法，说明工作是在什么情况下进行的，并对此项工作的结果，做出明确的结论，然后，用一过渡句，自然引出下文。如：财务工作总结开头：一年来，我们坚持从维护股东利益出发，从确保经营工作需要出发，从人本管理出发，严格执行国家与公司的有关财务管理制度，规范管理，科学调配资金，确保了经营工作的需要，充分发挥了财务工作的作用。我们在工作中的体会主要有以下几个方面。。。

总结开头的形式是多样的，但是不管怎样，开头都应该写明全文的主旨，给人以概括的印象，引起读者的注意，给人以启发，这是写好开头的关键所在。

开头的第一句话也很重要。一般有“时光荏苒，时光如梭”“时光飞逝，春去秋来”“星转斗移，送走喜兔，又迎瑞龙”“2011年很快就要过去了，回首过去的一年，不禁感慨万千。在过去的2011年里，我。。。，与之对应的结尾：“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

（三）本工作的全面总结 步骤：

1、先将各项工作进行分类。每一类都起一个能够突出中心的总结性、提纲性的题目

2、在提纲性题目下展开叙述。注意每段结束前都要有一个结论性的小结，如“通过上述一系列努力，收到了很好的效果”、“受到了领导和客户的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语。。。

3、展开叙述的要点：

（1）实事求是，客观总结。忌夸夸其谈、夸大其词、避重就轻、长篇大作（2）既要有成绩，也要总结缺点。更具真实可信感

（3）数据、图表，多多益善，让成绩一目了然。如“业务增长率”、“客户签约率”、“市场走访多少户”、“节约了多少开支”、“平均每天接电话多少个”、“累计完成培训多少次”等等。在需要通过对比。才能更好地突出成绩时；还可采用折线统计图、扇形统计图、条形统计图、对比表格等种种直观、可视的图表

（4）用好序列号。序列号的最大好处是可以使总结显得很有条理，需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象

（5）忌做流水帐。对各类工作进行归类、总结提炼观点再辅以具体的事例印证。例证中可有1-2个特别突出的事例，再配以几个一句话带过的其他事例，使例证更加丰满。（6）平时上班的时候最好养成写工作日记的习惯。不用像日记那样详细，可以像流水账一样，这样到了年底盘点的时候，一年的大事和自己的行为都一目了然，写小结时就能内容充实。

（四）工作中存在的不足

对工作中存在的突出问题作一客观总结，但需把握好成绩优缺点篇幅的比例。

一般而言，二者比为8:1较宜，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗? 在具体写作上，要注意把握自夸的尺度，先要把功劳归于上司和团队的支持配合。这既是礼貌，也是事实，你是团队中的一员嘛。但也要把握好分寸，写上司和团队的部分，调子要高，但一略而过，写到自己的部分就得具体实在，有功劳和成绩，要写足，但决不浮夸。同时别忘了，不能说别人坏话呀。最后，可以提

一、两条建议。最好是对上司已经有了设想的事能提出独到的想法。但是建议的口气可千万要谦虚，别把“应该”“必须”之类的词都用上，让上司看着就不舒服。这样做的目的是显示你在为公司和上司着想，同时也更能展现你的专业能力。

（五）下一工作计划、思路

吸取前一年工作的经验和教训，根据今后的工作任务和要求，明确努力方向，提出改进措施。

在篇幅上，以说清楚为准，不必太过展开论述。

1、明确工作的主要思路。战略决定命运，思路决定出路，良好的业绩必须要有清楚正确的思路的支撑。否则人就变成了无头苍蝇，偏离了方向和轨道，就会越走越远。

2提出新一工作的具体目标。结合公司的总体发展规划，及本岗位的职责，具体分类作出安排。

3确定完成计划的具体方法。各岗位职责的不同，完成计划的方法也不同。对于市场部岗位，可多从市场占有率、品牌美誉度、客户关系、具体的计划目标等硬性指标上入手；对于后勤管理岗位，多从团队、内部管理、外部关系、成本控制等软性指标入手。也可有针对性地从目标任务的分解、渠道的开发与管理、组织结构的调整与优化、市场推广的目标管理、品牌策略创新与高效传播等方面入手。

篇7：年终工作总结写作要点

写总结是没有公式可套用的，也就是我们常说的“水无定势，文无定法”。写工作总结也可不拘泥于某种“格式”和“框框”，但是有一些基本的要素是应该具备的，比如要有标题、正文、日期。

工作总结的正文一般可分为五个部分：一是情况概述;二是成绩;三是经验和教训;四是存在的问题;五是今后工作或努力的方向。其中，着笔较多的主要是“成绩和经验”部分，因为它是总结的主要部分，所以一定要写好写实。另外，存在的问题和教训部分也要努力写准。存在的问题是指工作中的不足之处，或在实践中感受到的应当解决而解决得不好、或暂时没有解决、或不具备条件解决的问题。教训是由于思路不对路，方法不得当，或由于一些其他原因出现失误而得出的反面经验。

(一)情况概述部分。应以简明扼要的文字，写明在本总结所包括的期限内，工作的指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把后述的内容引出来。一般只需要很短的一段文字即可。但这段文字要高度概括，语言要十分精炼。

(二)工作成绩部分。这是工作总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩。因此要写明成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;要写明工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效;要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。

(三)经验教训部分。应从总结工作中很自然地归纳提炼出来。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论，使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。可以说，这是总结最难写的部分。

(四)存在问题部分。在总结成绩的同时，要找出存在的问题。问题有多少，表现在哪些方面，有什么性质的，怎样产生的，都应该讲清楚。

(五)今后工作或努力的方向部分。主要写明今后的打算或下一步的工作思路。这部分应写得简明扼要一些。

二、写好工作总结需要注意的问题

(一)情况要吃透。起草总结前要充分拥有和认真消化有关材料，最好通过不同的形式，听取各方面的意见，全面了解有关情况。或者把总结的想法、意图提出来，同有关的同志一起商量。一定要避免领导出观点，然后起草者再去找事实的写法。

(二)条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，别人看不下去，即使看了也会不得要领、不知其所以然，这样就达不到总结的目的。特别要防止下笔千言，离题万里。

(三)剪裁要得体。材料有本质的，有现象的，有重要的，有次要的，写作时就要去粗取精、去莠存良。总结中的问题要有主次、详略之分，该写的要详，该略的要略，特别要注意强调重点，突出亮点。在实际撰写中，经常会出现信马由缰、事无巨细，把做过的所有工作都一一罗列出来的现象。比如什么时间做了什么事，有哪些人参加等。这样写出来的总结就成了一本流水账，让人看起来很费力，或看了也不知所云。

(四)观点要正确。总结必须实事求是，不能夸大其词，一定要以党和国家的方针、政策作为衡量工作的主要标准。观点正确，是总结能否站得住脚的关键。同时还要注意，光有正确的观点还不够，还需要有能够说明观点的丰富素材和具体内容，这样的总结别人才喜欢看，看后也能有所收获。

(五)文字要考究。总结是概括实践、反映客观事物的文字材料。因此，用词要精湛、确切，还要尽量多用群众喜闻乐见、形象生动鲜活的词语，切忌每次都是老一套。

(六)总结要出彩。这是撰写总结的难点。对大量材料、各种类型的矛盾，要反复分析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉论证其发展的趋势，总结出带规律性的、特色突出的经验。

三、工作总结的一般写法

篇8：年终工作总结与公文写作培训

一﹑理论依据

元认知是美国心理学家Flavell于1976年最早提出了元认知概念。他认为, 元认知是关于个人认知过程的知识和调节这些过程的能力, 是对认知的认知。元认知策略是一种典型的学习策略, 根据O’Malley&Chamot (1990) 指出元认知策略是有关认知过程的知识, 是学习者通过计划、监控以及评估等方法对认知过程进行调整或进行自我管理, 它包括事先计划、选择注意、自我管理、自我监控和自我评价等各种具体策略, 它是成功地计划、监控和评估学习活动的必要条件, 对改善学习效果起着最为关键的作用。

根据O’Malley&Chamot (2001) 元认知策略在英语写作中具体表现为:1、计划策略:学习者根据自己已有的认知知识, 对语言学习制定出一个适合自己的计划。即制订写作目标、写作计划以及根据不同的作文体裁和内容采用相应的写作策略。2、选择注意策略:根据作文标题, 构思内容;将已有的图式知识与写作任务有机地结合;思考作文的篇章结构和组织形式;主题句的写作。3、监控策略:边写边检查;自己提问并解答;监测自己的写作方法是否有效;根据时间和写作的量调整写作速度。4、评估策略:学习者经常性对自己的学习加以评价。

元认知策略对英语学习起着重要的作用, 近年来, 元认知策略成为国内外语言学家和语言教育工作者研究的热点问题之一。越来越多的教师意识到学习策略的重要性, 并用于直到自己的教学和科研, 研究的范围涉及到二语学习的各个方面。国外对元认知策略对英语写作的研究有:Devine (1993) 最早将元认知与写作联系在一起的研究者之一。他通过对20名大学生进行有关写作主体﹑任务和策略变量的调查, 发现元认知策略与写作成绩有一定的关系;Kasper (1997) 的研究表明高水平的学习者的元认知水平高于中级水平学习者, 二者在策略变量上存在显著差异;Victori (1999) 的研究对象为两名写作成功者和两名不成功写作者, 结果表明写作者元认知知识上的差异引起写作水平的差异。国内的研究学者主要有:吴红云、刘润清 (2004) 对我国三个城市107所大学的30名学习者进行了问卷调查和作文水平测试, 前期因子分析推导出的“二语写作元认知的理论框架”的验证和修改发现元认知由元认知主体评估、元认知策略和元认知任务评估三大要素构成。其中元认知主体评估和元认知策略对写作成绩有直接和重要的影响, 而元认知任务评估通过主体评估对写作成绩产生间接影响。纪康丽 (2005) 根据元认知知识理论框架对36名本科生进行了实验并调查了学生的反馈, 结果发现:学生对该实验中采取的一系列方法, 如学生选题、老师点评、分析范文等表满意。路文军 (2006) 以120名英语专业高年级学生为调查对象, 分析了他们元认知策略使用水平与英语写作之间的关系。结果显示:英语专业高年级学生在写作中元认知策略使用频率介于中、高水平;事先计划和选择注意类元认知策略是英语写作成绩的主要影响因素。本文的研究就是以以上的理论为基础的。

二﹑研究设计

实验假设:1、英语专业学生写作过程中元认知策略使用的总体情况如何?2、基于元认知基础上的写作培训有否增强学生的元认知意识?3、基于元认知基础上的写作培训有否促进写作成绩的提高?本研究的实验对象是钦州学院08级英语本科两个自然班的学生, 共76人, 两个班的成绩无明显区别。一个班是实验班, 另一个班是对照班。实验班采用元认知策略培训融入传统的写作教学, 对照班采用的是传统的写作教学。本实验从2008年9月开始到2009年6月结束, 每周2课时, 历时一学年。学生使用统一的教材:《英语写作手册》。调查工具是元认知策略调查问卷表和学生英语写作的考试成绩。

三﹑元认知策略在英语写作中的培训

为了在培训之前了解学生的元认知策略的使用情况, 笔者选用O’Malley和Chamot的元认知策略调查表 (略) , 该问卷共有27个问题, 分别是事先计划 (8题) ﹑选择注意 (7题) ﹑自我监控 (6题) ﹑自我评价 (6题) 。问卷选择项都采用五分量表的形式分级 (从“从不”到“总是”, 分别为1—5分) 。为了让学生准确理解题项以提高信度, 问卷内容全部用汉语表达。通过问卷, 笔者发现实验组和对照组的绝大多数同学对学习策略没有什么概念, 在他们的意识中, 多记单词, 多背范文就是他们的学习策略。了解学生的策略使用情况之后, 笔者将元认知策略培训融入到写作教学中。

1、计划策略

制定有效、可行的写作学习计划能帮助学生有目的、有步骤地完成学习任务。在教学实践中, 笔者注意到大多数学生没有制定写作学习计划的习惯, 因此, 在写作教学过程中, 首先要引导学生重视写作计划的制定, 培养他们的计划意识。计划策略包括计划策略包括设置学习者的写作目标、过程、步骤。并做出规划和安排, 以及分析如何完成写作任务。在这一过程中, 笔者培训学生怎样确立写作任务, 怎样制定详细的写作提纲, 学会联想、分组讨论、列提纲、作记录、选择论据等学习策略。例如, 采用“头脑风暴法”, 即在给定写作题目后, 将学生分成若干小组, 让学生集中讨论十分钟, 制定写作计划。然后各小组派代表陈述各自讨论结果, 教师再对学生完成该作文的思路、策略、结构和语言表达进行评比, 指出问题或缺点, 并提供修改意见。这样就能帮助学生发现自己元认知知识不足之处, 找出避免错误的方法, 丰富学生元认知知识, 提高他们的元认知能力。

2、选择注意策略

该策略包括:写作开始前将已有的背景知识和写作的内容联系起来以帮助写作;仔细阅读写作题目, 了解清楚后再围绕题目展开写作;在写作过程中尽量使用准确性的词汇、短语和句型;写作过程中注意每个段落的主题句, 围绕主题句展开段落;尽量合理布局每个段落, 注意文章的篇章结构正确使用标点符号, 注意大、小写字母是否正确;合理使用过渡词, 使文章在逻辑上连成一体。

3、监控策略

学生在写作过程中会遇到一些问题, 如不同类型的文章开头怎么写、如何使自己的文章表达得更清楚、得体等。解决这些问题的过程也就是元认知体验和监控的过程。为了做到这一些, 教师应在写作教学过程中有意识地指导学生运用监控策略。监控策略包括依据写作目标和计划有意识地监控写作方法、写作进程、写作效果以及计划执行情况等活动。初始阶段, 教师可以主动监控学生写作的各个方面, 给以直接明确的指导, 以使学生发现监控模式及规律, 养成监控习惯, 从而逐渐转化为自身的监控。在写作实践中, 教导并鼓励学生用英语思考与表达, 对自身的写作进程进行有意识、针对性的监控。这些策略使学习者警觉自己在注意和理解方面可能出现的问题, 以便找出来加以修改。此外, 还要使学生做到对自己的写作效果进行有意识的监控, 根据所学英语语篇思维理论, 监控自己英文写作时语篇层面上有无偏误, 监控自己的作品在语篇的衔接手段和语义上的连贯特点方面是否缺失, 是否注意了积累习惯表达及固定搭配等。

4、评估与调节策略

对写作学习者的写作进程进行评估并根据实际情况对计划、写作进程所采用的策略进行调整。调节策略与监控策略有关, 并能帮助学生及时调整他们的学习行为, 使他们补救理解上的不足。在教学实践中, 笔者注意到有相当一部分学生写完作文后, 并不做任何修改就上交, 他们认为修改是老师的工作, 自己只是写就行了。有的学生对作文的检查仅仅停留在简单的词汇和语法层面上, 只对单词的拼写、名词单复数、时态、语态是否正确等语言形式本身做一些调节。而对文章的写作目的、写作计划、文章结构、所采取的写作方法等方面缺乏清晰的概念, 因而, 没有对文章主题不清、结构混乱、衔接不力、论述跑题、语义不连贯等语篇现象有足够的重视, 缺乏对语篇形式的逻辑结构和布局的能力的有效评估, 而教师又不可能对学生的每一篇文章进行详细的评改, 评估与调节策略可以很好地解决此问题。首先, 学生可以用自查的方式, 即写完后利用几分钟的时间来审查自己的文章是否符合题目的要求, 结构是否完整, 写作方法是否恰当, 语义是否连贯等。如发现问题就可以及时调整与改正。其次, 还可以用互查的方式进行。同学间可以交换作文来进行修改, 如发现不合理之处也可以提出, 这样自己和同学都能取得进步。

四﹑结果比较

经过一个学年的元认知策略的培训, 笔者收集了两个班的两个学期的考试成绩进行比较。结果发现, 在策略培训前, 两个班的元认知策略的使用情况无明显差异, 但是培训后, 实验班的学生会自主的把相应的策略运用到写作实践中, 元认知意识也比对照班增强了, 实验班的成绩也明显高于对照班, 这也说明了元认知策略有助于写作能力的提高。

结语

通过元认知策略的培训, 笔者认为:在英语写作过程中, 学习者的元认知策略可以加强他们对英语学习的自我认识和自我反省以及对英语写作全过程进行有效规划、监控和评价。元认知能力的培养可以提高学生独立自主学习能力, 引导学生学会学习。

参考文献

[1]Flavell, J.H.Metacognitive Aspects of problem solving[A].1n Resnick, L.B. (Ed) The Nature of Intelligence[C].Hillsdale.NJ:Erlbaum, l976

[2]O’Malley, J.M.&Chamot, A.U.Learning Strategies in Second Leanguage Acquisition[M].Cambridge University Press, 1990

[3]Devine J.The Role of Metacognition in Second Language Reading and Writing[J].Journal of Second Language Writing, 1993 (2)

[4]Kasper, L.F Assessing the Matacognitive Growth of ESL Students Writers[J].TESL---EL, 1997, 3 (1)

[5]Victori M.An Analysis of Writing Knowledge In EFL Composing:A Cse Study of Two Effective and Two Less Effective Writers[J].System.1999 (27) 。

[6]吴红云、刘润清:《写作元认知结构方程模型研究》, 现代外语, 2004 (4) 。

[7]纪康丽:《如何提高学生的元认知知识》, 外语教学, 2005 (2) 。

[8]路文军:《元认知策略与英语写作的关系》, 外语与外语教学, 2006 (9) 。

篇9：总结的写作方法与技巧

【关键词】应用文 总结 写作 方法

“总结”是人们对前段时间所从事的工作进行回顾反思，通过对工作的分析、评价，找到成功的经验和失败的教训，概括出规律性的认识，进而在今后把工作做得更好。我们把这一回顾、分析过程用文字表达下来，形成实用文体，就是应用文中的一个常用文体——总结。无论从事什么工作，总结是必不可少的环节，而如何写好总结，很多人却对此感到头疼。原因之一是不知道写什么内容，原因之二是不知从哪里下手写。这实际就是“总结”写作中普遍存在的写作内容和写作技能两方面的问题。本文作者以多年从事应用文写作教学工作的感受出发，对“总结”这一文体的写作内容和写作方法作一些粗浅分析，与同行探讨。

一、关于“总结”写作的内容

要写好一份总结，首先要弄清楚的就是“要总结什么”，即是要写什么内容。对此，我们可以从“总结”与“计划”这一文体的联系进行分析。“计划”是基于对未来发展形势的判断而对将要从事的某一活动预先拟定出目标、方法，完成时限的过程。将此谋划结果形成文字，称为“计划”。其内容包括：将来要做什么、怎么做、什么时候完成等内容。而“总结”是对做过的工作进行回顾反思，两种文体其实是同一项工作的前、后两个阶段的不同文体。因此，总结需要写的内容与“计划”应该是相对应的。“计划”是对未来将要从事工作的谋划和安排，是将来时；“总结”是对做过的工作的回顾与反思，是过去时。工作做得好与不好，从本质上来说是计划执行得好与不好，可以说“总结”是以 “计划”为依据的，是对“计划”执行情况的回顾和检查。由此可以归纳得出，“总结”写作实际是对如下几个问题的回答：1. 前段时间我们做了哪些工作？2. 我们的工作做得如何？3. 从前段时间的工作中得到哪些收获、有什么体会？4. 将来打算怎么办？回答完这几个问题，一篇总结的写作内容就基本完成了。

二、写好“总结”的方法及技巧

（一）把握“总结”的特点

1.“总结”的内容不是写现在，而是写过去。就是对已经做过的一个时期的工作，进行全面、系统的回顾，检查、分析、研究、归纳和提炼，把大量的感性材料集中起来，使之条理化、系统化、科学化。

2.“总结”的对象不是别人而是自身。总结的是自身工作的指导思想、工作方法、工作经验以及今后的打算。

3.“总结”要注重分析。在写作“总结”时，不只是对工作情况与事实的陈述，而是在陈述前段时间工作情况的基础上要对工作进行本质的分析，要注重从工作作风、工作方法、工作成效上进行自我解剖，自我认识，自我提高。把对工作的感性认识提升到理性认识的高度，从中找出事物发展的基本规律。

4. 在写作目的上，“总结”的目的是写昨天，看今天，指导明天。根本目的在于吸取经验教训，做好当前和今后的工作。

（二）充分占有材料

充分占有材料，是写好一个单位、一个部门“总结”的前提条件。一般来说，要从以下几个方面收集材料：1. 这一阶段主要做了哪些工作，围绕工作开展而召开的主要会议、工作进展情况，各项工作所取得的成效，存在的问题等。2. 在工作开展过程中的有利条件和不利因素，遇到了哪些问题和困难，为了解决问题所采取的措施和办法，领导对解决问题进行怎样的指导等。3. 收集具有普遍意义的正面和反面典型事例。4. 在该项工作开展过程中存在什么问题以及问题形成的原因，分析这些问题对工作产生的影响，包括正面和反面的影响以及影响程度的大小。

（三）做好两个“结合”

1. 做好点上材料与面上材料的结合。

在总结写作过程中，面上材料能从广度上反映出工作的总体情况，点上的材料则能从某一侧面反映出工作情况的深度。充分利用手头掌握的各种材料，写作时做到既有点上材料，又有面上的材料，使得点上材料与面上材料有机地结合在一起。

2. 做好叙述与议论的结合。

总结的文体特征是叙议结合，夹叙夹议；在叙述工作情况的基础上对材料进行画龙点睛的分析，揭示出材料与观点之间的内在联系，反映出事物自身的本质特征。这样，不论是对某项工作进行专题总结，还是对某一时期工作的全面总结，就会材料充分，内容充实；就能更好地总结出工作的经验和教训，对今后的工作起到有效的指导作用。

（四）熟悉结构，顺理成章

總结的基本结构包括标题、正文、落款三个部分。在总结的正文部分，一般包括前言和主体两个部分。通常来说，前言常用一个自然段概括介绍前段时间工作的基本情况，让读者对总结内容有个大致了解。主体部分是总结的核心部分，在这个部分就要写清楚做法、成效或成绩、存在主要问题、体会以及今后努力方向。

三、需要注意的几个问题

1. 不要面面俱到，应选择有代表性的、能体现工作亮点的工作进行总结。

2. 材料的选择要有普遍性和典型性。有些材料单独看可能很生动，但不一定具有代表意义。因此，在材料的选择上要结合总结的目的有针对性地选择。

总之，“总结”这一文体既是对前面工作的反思，又是制订今后工作计划的依据，写好总结对于每个社会人，对于国家机关以及各企事业单位来说，是在工作中取得进步，不断改进工作作风和工作方法的重要环节。

【参考文献】

[1]韦茂繁. 经济引用写作实训教程（第二版）[M].大连：大连理工大学出版社，2013.

[2]隋福军.谈谈总结写作的几点体会[J].应用写作，2005（12）.

篇10：个人年终总结写作思路

发言与演讲一样，需要区分对象，有现场感，才能打动听众。俗话说，就是“见什么人，说什么话”。比如，有的单位是搞全体会议，全单位的人轮流发言，这时候的发言人的数量太多，特别需要注意控制发言时间。这时要避免两种倾向：

一是不讲空话套话。领导都不喜欢下级长篇大论，满嘴空话套话，这是作风浮夸的表现，也在浪费大家的宝贵时间，要注意言简意赅，一语中的；

二是不讲重复的话。因时间较长的会议，发言内容千篇 一律，重复观点、重复事例、重复话语很容易让人厌倦，要及时对自己的发言做出调整，避免与别人的观点重复，可在前面人发言大家基础上进行提升和拓展。

有的单位是搞部门会议，只有一个或几个部门的人参加，范围比较小，而且都是熟悉的人。这时候就要注意：

一是切忌骄傲自满，就是把大家平时一起做的工作，揽到自己身上，讲成自己一个人的功劳；如果只谈个人的努力， 而不讲领导的支持和同事的成绩，就会给听众留下一种自高自大的印象。

二是切忌突出问题，就是把部门内部的问题讲的太多，不顾在场部门领导的感受，让部门领导或者别人的威信扫地。

要把述职报告讲好，首先要注意场合，在轮到自己发言时，都要开门见山亮观点，论证观点讲依据， 得出结论讲道理。举的例子真实无疑，用的数据准确无误，讲的道理令人信服。

2.突出成绩

述职报告必须重点讲成绩，不能不好意思，更不能把成绩藏着掖着。个人的工作成绩，也是整个单位的工作成绩，如果大家都不讲成绩，这个单位工作也就没有亮点。其实工作成绩是大家都关心的事，也是单位领导最喜欢听的事，该说的时候一定要大胆说出来。而且，现在机关单位都实行层级管理，主要领导对述职者可能也不太了解，其他部门的干部对述职人的思想情况和工作成绩也不太清楚，很多事情只有你自己表达出来，别人才会了解。因此，成绩一定要敢写，而且一定要写出高度，写出非常的意义来。

例如，党的报告在总结过去五年的工作时是这样表述的：“十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。”这种表述开门见山，大气磅礴，起到了定性、定调的作用。

参考这种写法，我们写个人的述职报告，也可以写成：“今年是我们单位发展进程中很不平凡的一年，面对复杂的外部环境和繁重的工作任务，领导班子团结带领全体员工顽强拼搏、开拓创新，奋力开创了各项事业发展新局面。我作为其中的一员，感到非常振奋，深受鼓舞。我今年做了……工作，对整个单位发展有……贡献。”

这样的报告体现了述职者的大局意识，站在了整个单位、部门的角度思考问题，很快就能得到领导和同事们的认同。

3.表明态度

爱岗敬业是一种宝贵的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。任何一份职业，一个工作岗位，都是需要爱岗敬业的人。对公务员一般是从“德、能、勤、绩、廉”五个方面考核的，其中“勤” 是最重要的考核内容之一。在机关工作，大家最关心的不是某人的工作能力，而是要看他的工作态度和敬业精神。

领导同事最为看重的是，这个干部在岗位上能不能兢兢业业完成任务，能不能很好地融入这个集体。因此，在述职报告中，要通过客观、真实、可信的叙述，让一个勤勤恳恳、任劳任怨、默默奉献的干部形象跃然纸上， 给听众留下深刻的印象。特别是年轻员工的述职，更要牢记这一点，在机关工作，态度永远比能力重要，集体永远比个人重要。通过述职报告的发言，向大家表明一种谦虚、谨慎、务实、上进的态度，你就会有一个好的“口碑”，对个人职业生涯发展来说，也是至关重要的`。

4.结构

标题：可将主要内容、性质作标题，如不能表达出完整意思时，在正标题下可以再拟副标题。

前言：前言的写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩；有的介绍基本情况；有的概述总结的目的、方法等等。开头力求简洁、开宗明义。

主体：一般应叙述总结事件的过程、做法、体会、经验、教训，但要通过概括，总结出规律性的东西。这是总结的核心部分，可按纵式或横式结构撰写。纵式结构，即按主体内容纵向所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。横式结构，即按材料的逻辑关系将其分成若干部分，标序加题，逐一写来。

结尾：或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表明自己的态度.

5.内容

概述：主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

成绩和不足：这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都讲清楚。尽量具体，用数据和事实说话，避免泛泛而谈。

经验和教训：在梳理成绩和不足的基础上，对这一年的工作心得进行分析、概括，以简练的语言，总结成为经验或者教训。

改进措施与计划：根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。要有针对性、可执行性.

6.技巧

简洁明了。

在工作总结的开头时，不要写过多的感概，也就是与工作无关的“大话”，给人留下“总结”太形式化、不直接的印象。

先写大纲。

然后再把大纲中所涉及的事件加进去，再细致加工，最后再进行文字润色。

实事求是。

不要将工作总结写成岗位职责，而要写出你做了哪些工作，尽量用“完成了......”，而不是“负责......”。

保持风格。

尽量多用自己的风格去写，不可抄袭或照搬人家的总结。

关注业绩。

写年终总结和简历非常相似，不能写成流水账，在内容上必须进行有效的选取和整理，需要一个或几个核心事件来贯穿和体现业绩。

图表分析。

尽量多用个案、表格、图示、做类比、对比，以量化数据分析或文字说明的方式来展示成绩，这会使你的总结更亮眼。

反思创新。

总结的目的，在于以后更好地工作。所以，通过反思，找出问题所在，给出解决和改进方案。

重视细节。

不要忽略细节，尤其重大事件的细节，通过细节描述，赢得关注。

突出重点。

要展现出工作亮点，特别是上司关注的问题一定要详细具体。

简练通俗。

注意语句简练、通俗，以最简单的方式说明问题。

注意排版。

一年一次展示自己的好机会，一定要呈现一份版面清晰、一目了然的总结。

养成记录的习惯。

如果你平时工作笔记做得很完善，那年底会更省事。尽量将每项工作的完成情况用数字表示出来。

7.常见误区

误区1：“总结一定要低调”“低调”的总结中总是贯串着“在上级的关怀和同仁的共同努力下”之类的套话，难免让人觉得言之无物，总结中要增加实质内容。另外，不要把失误总结得过于细致。这类“放大缺点”的做法，会让领导怀疑你的能力。

误区2：“总结就是要格式化”总结是一个人思维模式的体现，既不能只有客观数据、理性分析的“一目了然”，也不能是纪实文学似的长篇报导，而应当是一个有系统性的报告，既有表格、图表作为辅助，又要有清楚明朗的文字汇报。

误区3：“报喜不报忧是上策”  很多人都会有报喜不报忧的想法，只谈些无伤大雅的小失误，乃至明贬暗褒的“好缺点”。但是，如果你不主动提及失误，当领导发现你的问题时，又该如何应对呢？所以，应实事求是。

误区4：“总结就是要四平八稳”一定要抓住这一年的突出业绩、亮点进行论述，不能让人产生“事情做了很多，但都印象不深”之感。总结既要有浓墨重彩的渲染，又要有点到为止的内敛。所谓张弛有度，层次分明。

★ 个人思路和工作计划

★ 低段教学思路总结

★ 初中语文答题思路总结

★ 班主任学期总结思路

★ 销售个人工作计划思路

★ 个人政治思路和设想

★ 初二物理学习方法和思路总结

★ 设计思路模板

★ 思路举措范文

篇11：写作会计年终工作总结常用例句

年终总结的意义：其实总结是一种思维模式的体现，按年终总结的本意写年终总结，应该实事求是地摆出成绩，不避失误，通过全面地对自己成绩与失误、经验与教训、长处与不足、困难与机遇发现工作上的规律，以便明年工作更好地开展。

岁末年终，正是各公司各部门年终盘点一年工作业绩、找出存在不足，制定来年计划的高峰期。又到了该写总结的时候了，顾名思义，年终总结，是总结一年以来的工作得失，以利于发扬成绩，纠正失误，再接再厉，继续前进。可是，工作几年，年年工作都相似，年年岁岁都总结，每次都是老生常谈，单调乏味，真是有点烦、有点烦。怎样能岁岁年年各不同，结构新颖，不落俗套？真是不好写、不好写。

年终总结的意义：其实总结是一种思维模式的体现，按年终总结的本意写年终总结，应该实事求是地摆出成绩，不避失误，通过全面地对自己成绩与失误、经验与教训、长处与不足、困难与机遇发现工作上的规律，以便明年工作更好地开展。按此宗旨来写年终总结，写成绩就不会自吹自擂、掺水加料、夸大其词；道失误就不会不疼不痒、轻描淡写、避重就轻；谈打算就不会海阔天空、漫无边际、空洞无物。这样的年终总结才不是流于形式，才有意义。

年终总结的格式：有回顾，有总结，年终总结一般由五段构成：

一、开头：

有追忆感叹型和单刀直入型，例：“时光荏苒，2005年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。”

“时间如梭，转眼间又将跨过一个之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。”

“我们每个追求进步、求得发展的人，免不了会在年终岁首对自己进行一番盘点。”

“为了总结经验，发扬成绩，克服不足，下面对2005年的工作做如下总结，这也是对自己的一种鞭策吧。”

二、接下来进行一年的工作总结，回顾、总结部分是重点：

1、对上一工作的回顾：可根据工作成绩分为几个方面，作了哪些工作？每项工作的成绩是什么？特别数字是最有说服力的，将自己的工作、业绩与公司的利润挂钩，用数据说话。例：“在销售额与上年同期基本持平的情况下，三费（管理费用、销售费用、财务费用）却比去年同期下降了19.6%.”

“今年全部流动资金占用比去年增长1.5％，而购、销、利的增幅均在30％以上，资金周转加快26.8％。据统计，今年以来，通过开展内部银行，商业企业约计节约资金419万元。”

“由于扩大了市场覆盖面，实现销售24098万元，创利税681万元，取得了比较好的经济效益。”

2、分析取得成绩的原因：主要写在领导的正确引导和各部门的大力支持下，凭着责任心和敬业精神，取得了可喜成绩。例：“为了培养自身的综合能力，取人之长、补己之短。学习各种与工作相关的法规、制度、专业技术、专业知识等。要有一颗永攀高峰的进取之心，让自己的知识与时代同步、与社会的发展同步、与公司的要求同步，以适应优胜劣汰的市场竞争环境。”

“我们的工作着重于公司的经营方针、宗旨和效益目标上，紧紧围绕重点展开工作，紧跟公司各项工作部署。”

“工作安排合理，有里有外、有张有弛。在紧张的工作之余，开展了快乐工作活动，使员工们更加热爱自己的企业。”

“加强团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的部门新形象。发扬团队精神，从全局出发，在完成本职工作的同时，发扬协作精神，积极配合，如果大家拧成一股绳，就能做到事半功倍。”

“对工作的责任感、敬业精神使我们部门在工作中团结一致、齐心协力。我的进步无形的带动了大家共同进步。反之，别人取得的成绩也成为我不断进取的动力，如此产生连锁反应的良性循环。”

“作为一个中层管理者，我深深懂得：自己既是一个管理者，更是一个执行者。能及时的把信息反馈到领导层，取得领导的支持；更好的与部门沟通，把工作从被动变为主动；对下属充分做到”察人之长、用人之长、聚人之长、展人之长“，充分发挥他们的主观能动性及工作积极性。”

三、分析导致工作目标没有达成的失误和问题：

对失误问题，要有分析原因、总结教训，弥补不足，不断提高，使明年不再重蹈覆辙，犯同样的错误。例：“沟通是各部门之间协调工作的桥梁，可我由于沟通不够，造成了生产部和质检部之间的矛盾，我准备再次去质检部与他们进行协调，化解矛盾，以利工作。并在新的一年里，做到问题及时沟通、矛盾及时解决。”

“由于本人对行业发展现状与发展、竞争对手现状与动向预测、区域市场现状与发展、渠道组织与关系现状的信息掌握不够，消费者的满意度和忠诚度总体评价没有达标。”

四、下一的工作计划与安排：

在总结上年工作的基础上，更好的筹划和安排下年工作是工作总结的目的，是明年的努力方向、奋斗目标，所以下工作计划和安排同等重要。例：“明年我们的奋斗目标是：巩固华北客户，扩大华南市场，力争实现产值27860万，实现利税760万。”

“合理、高效的财务分析思路和方法，是企业管理和决策水平提高的重要途径，明年我们要加大力度，更系统的量化分析具体的财务数据，并结合企业整体战略，为企业决策和管理提供有力的财务信息支持，以使财务管理人员在企业财务与企业管理两个关键领域具备高水平的分析问题与解决问题的能力。”

“企业竞争能力的提升不仅在于技术和产品层面，更在于管理层面。对于我国企业来说，影响企竞争能力甚至生存能力的管理缺陷往往表现在两个方面：一是企业资源利用效率低下；二是企业经营风险较大。这两个方面从根本上来说又是由于企业预算管理体系和内部控制体系缺失或者不健全造成的。所以，明年财务部的主要工作是构建和完善预算管理体系及内控体系，在提升企业管理水平、增强企业竞争能力的关键问题上做文章。”

五、结束语：简短有力、充满激情，带有明年定将工作做好的决心。

例：“人生能有几回博，在今后的日子里，我们要化思想为行动，用自己的勤劳与智慧描绘未来的蓝图。”“新的一年，新的形式、新的要求、新的方案，全新的开始，全新的一年，全新的未来2005年过去了，新的一年即将到来，我们决心在新的一年里再创新成绩，再上新台阶，为公司的发展、振兴做出更大贡献。”“我们都感到担子重了、压力大了，但是我们没有畏缩，为了进一步的发展和提高，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我们决心再接再厉，更上一层楼。”