何以解忧唯有八年级半命题作文

何以解忧唯有八年级半命题作文（精选5篇）

篇1：何以解忧唯有八年级半命题作文

人的一生是漫长的，在这漫长的途中，我们会遇到烦恼、忧愁。有人潇洒走过，有人不知所措，有人颓废，甚至有人因为这次失败，而失去信心继续做……当然，这都不能从根本上解决问题。

解铃还需系铃人。我们要思考忧愁的原因，该如何去从根本上解决问题，而不是选择逃避。

在古代，黄河发大水时，地里颗粒无收，在同时面对一些贪官的沉重赋税，百姓手足无措，痛苦不堪。但他们选择了听天由命吗?不!他们没有，他们正在想尽一切可能解决的办法：加固河堤、移居等办法。只是在一切都是未知数的情况下，他们不相信天明如此，也不相信什么命中注定。即使失败，也要放手一搏，而不是成为缩头乌龟，躲在一旁，无动于衷。

建设家在设计楼盘时，往往会面临一些困难，他们也没有放弃整个楼盘，而是想尽办法去寻找有关这方面的人才，或是不断尝试，找到问题源头，实事求是的解决。

一个企业家不会因为一个项目的失败而垂头丧气，而是通过教训来调整，最后再攻破下一个难关，在人生的道路上不断摸索、成长、再接再厉，迎接下一任的曙光。

贝多芬学习音乐时，老师说他身上一点儿音乐细胞都没有，同时，他还双耳失聪。在一次次困难的城墙下，他坚持着，不管别人的想法如何，终于，他最后站在了城墙上，冲破了困难，登上高台，实现了自己的理想，成为了一名出色的音乐家。

学习亦是如此，我们不应该以成绩的高低来评价一个人，应以他日常生活中努力追求，为将来铺路的无限努力来敬佩。这样的人尊重学习这门劳动。我们要振作，回忆自己不足的行为，在考试时一展雄姿，为以后看过去的自己时，不留遗憾。而不是因为一次次成绩的一落千丈而掉入无尽的深渊，不去学习飞翔的技能，最终停留在原地。

若要问何以解忧?

答曰：唯有面对!

篇2：何以解忧唯有八年级半命题作文

一架钢琴，黑白琴键，款款地立在我的身边，我的十年挚友，我的十年知己。也许，当我还是一个懵懂无知的小女孩时，难以相信，自己的选择注定了我今后十年的音乐生涯，也难以相信，这次的选择，鼓舞了我，成就了我!

开始的，只是兴趣，只是一时的冲动，谁知道，学钢琴，哪有如此简单，坚持，又是如此的漫长……

我第一次触到这光滑的琴键，激动、喜悦、满足，瞬间从指尖流淌出来。但这感觉只在一个星期之内消失在串串音符中了。我发现，初学的我，根本无法演奏钢琴，只不过是生硬地敲击着冷冰冰的键盘，更不可能弹出手机上听到的那流水般的旋律。我开始失望，我开始迷茫，我认为自己与钢琴，与音乐是没有共同的语言的，便对妈妈提出：我要放弃。妈妈的态度是平静的，她用一种让我无法逃避的坚定的眼神，给了我力量，让我有信心走下去!也在那个周的周末，妈妈带我欣赏了钢琴王子，理查德·克莱德曼的钢琴演奏会。那是我第一次真正的在现场感受钢琴的魅力。当我看到克莱德曼先生那修长，飞速跳跃的手指，当我听到那轻盈、流畅、触人心跳的旋律时，我才知道，这不是一个星期，不是一年所达到的高点!

从此，我的钢琴音乐之路正式开始……

在我与我的钢琴的回忆录中，最难的是十级考试的时候。当时我才四年级，去挑战十级的考试，大家都难以置信，我的心里也没有多大的信心。我回到家，依偎在钢琴旁边，心中迷茫。但我一转头，看见了钢琴琴键倒映的我的脸庞，钢琴中的我，是坚强的，是勇敢的，我也仿佛听见，一段琴声在告诉我，一定能行!我一握拳，下定了决心。从那天起，我开始了十级考试的备战状态。一天，早晨6点起床，除了吃饭、洗漱、睡觉，就是练琴。10个音阶，3个超级长而困难的大曲目，要背，要弹熟，要有感情。那个暑假，我记得，在自己的呼吸中，在自己的睡梦里，都是串串音符，都是熟悉的琴声，都是那令人头疼的节拍器的滴答声。那个夏季，是我记忆中最燥热、最难以忍受的夏季，从太阳升起到太阳落下到月亮升起，要一直坐在琴凳上，手要一直在琴键上奔跑、跳跃……日复一日，我与我的钢琴已经做好了充足的准备。

考级那天，我穿上了白纱裙，回头看了一眼与我奋战多年的钢琴，浑身又充满了力量。考级时，我的指尖在琴键上自然地滑动，流水般的琴声从指尖飘出，我想到了自己如何爱上的钢琴，想到了自己如何坚持着练琴，想到了自己如何煎熬般度过了考级预备战，一幅幅画面展现在眼前，我将它们用音乐的形式倾吐出来，那段记忆，那串音符随风飘向窗外……

如我所愿，成功通过了十级的考试。

如今，我已经13岁了，我与钢琴的友谊已经延续了10年。步入了初中的生活，学习的任务越来越重，陪伴我的钢琴的时间越来越少。今天，我又穿上了我的白纱裙，坐在了钢琴前，开始演奏我最喜欢的钢琴曲——《梦中的婚礼》。现在的感觉与小时候的感觉就不一样了，我经历的事情多了，我看见的故事多了，感情也丰富了。我又回想起这10年来，我是如何走过，多少次倒下，又倔强的站起，尽管风大、雨大，也依旧像我面前的这架钢琴一样，亭亭玉立，从不放弃!

我闭上眼睛，感受这琴声，又想想作曲家的感情，不自觉的，眼泪顿时涌出眼眶。一首美丽的钢琴曲，是作曲家多少年的心血，多少年的汗水，而汇聚、凝练出的最壮美的结晶!

一首钢琴曲，仿佛就是人的一生，跌跌宕宕，起起伏伏，没有真正的成功，也没有真正的失败，只有勇往直前，坚持不懈!如果说，钢琴的人生如海，我就是一条漂泊的船，尽管被风雪摧残过，被暴雨肆虐过，但我从未搁浅过，信念，是茫茫大海上，为我指明方向的灯塔。

我睁开眼睛，面前的钢琴竟化作一个翩翩少年，穿着深黑色的燕尾服，演奏着钢琴，他的眼神坚定、深邃，凝视着远方，散发着光!这时，我才真正的明白，只有白色纱裙，才配得上这架深黑色的钢琴，才配得上每一首表露心声的钢琴曲……

今后的挫折、坎坷一定会更加多，但只要有钢琴陪伴我，我就毫不退缩，勇往直前!

篇3：何以解忧唯有读书作文

但其实，这句话的本意并不是这个。这句诗词中的“万般”以及“唯有”，它们是对仗的词性，而“皆下品”和“读书高”，则是在一定程度上说明了读书对于一个人的重要性。也就是说，不管这个人有多么聪慧，如果不读书，也照样是一事无成。

相比较现代社会，古代对于读书则更加要求高，更加重视。他们认为，只有从小把书念好，以后才会做一个真正的人。可能有的人会觉得有点夸张，其实，有些事情就是这样，你觉得不可能，但是它确实如此。

在这个浮躁的世界上，每个人都要读书，不管你是不是学生，也不管你是不是还在学校里面度日，读书，都应该是你一辈子的事情，一辈子的工作。

可能有的人会说：“哎呀，读书换不来什么，你看我，早早退学 ，不也每个月都有钱花吗?”或许，我的观念有点极端，但是对于来说，读书和不读书之间，差的不是几年的时间，由于它是一辈子的事情，所以，两者之间，差的是整个人生。

在心情烦闷的时候，沏上一壶茶，坐在椅子上，捧着一本书，津津有味的细读。我想，这个世界上，应该没有什么东西，能比读书更能让人忘却烦恼了吧。读书，是平凡中的一道阳光，让我们看见生活的希望。

篇4：何以解忧,唯有骄阳初中作文

雨，已一连下了几天，这冬雨阴绵绵的，似一幅朦胧的淡画，但我是无暇感受和欣赏这画的，冷雨和寒风交织着，侵袭着我的每一寸肌肤，不禁在这天地下瑟瑟发抖。咳嗽，鼻涕，不断扰乱我心。

整个世界都是湿漉漉的，我真不愿在路上多行走一步，看着地上的积水，它是生硬硬的摊在水泥地上的，没有坑坑洼洼，也就没了任何生气。这雨像是滴在我心上一样，一滴一滴的，将我的心淹没，于是，心凉了，心窒息了，跳动的那么缓，我貌似感觉不到身体里流动的.热血了。一个字――忧!曹操解忧，唯有杜康;我欲解忧，唯有骄阳。我想念那久违的金轮了，想念它照射在我身上时的洋洋暖意;想念它映衬着露珠时的熠熠闪光;想念它挤过树杈时的斑斑白点……我的念想能否传到你的耳边呢?又想起那天夕阳下的奔跑，你在天边，是你染红了晚霞，还是鲜红的晚霞朦胧了你的身影，我不得而知，你一直在陪伴着我，我这样想着，也确实是这样，你的余辉将我和你连在一起，有你，我才不至于困惑忧伤、迷失方向，有我，也许你会得到一丝欣喜。然后，你落山了，我归家了。

篇5：何以解忧，唯有微笑作文600字

生命的纵横阡陌中，我们踽踽而行，路途中，我站定身子，蓦然回首，他的微笑抵消曾经的忧愁，红了樱桃，绿了芭蕉。

周末，回到老家，我和祖父一起走过了初春的田野。临近小升初阶段，我的成绩并不如意，忧愁一直压抑在心中。祖父却不以为然，他用宽厚的手掌摸着我的肩背，脸上浮出一种极淡极淡的微笑，仿佛夕阳下的山岗，安宁而美好。

祖父挑起了扁担，大踏步地在前面走着，扁担一路吱吱呀呀的响着。我紧紧跟在后面，一路小跑。祖父喊起了号子，那腔调短促而有力，欢快的气息飞扬在辽阔的田野上，空气也愉快地浮漾着。

那跟老毛竹扁担安安稳稳地扛在他的肩上，默默承担着家庭的重任。他回头看看我，脸上溢满了微笑。那笑容毫无倦态，向外散发着裹不住的生命力量，犹如一朵在夏雨后悄然而出的莲花，活力四射，洋溢着农人面对苦难时那股抑不住的.乐观。

我的心微微颤动着，对祖父的微笑充满了惊讶。

祖父挑着扁担，经过几个田埂后，看到远处有一片新绿，在风中摇动着，就解下担子，走过去，捋开叶子，抚摸土地，脸上盛开着一朵花。

我走近看时，那些个小生灵卑微地贴着地，叶子不大，却满是浓绿。这时，我才意识到，整个初春旷野，它在默默地生长。

祖父这时又笑起来，爽朗而又嘹亮。原来这植物头上竟然冒出一朵小花，我能闻到一股来自大地的芬芳之气。

我感动了。为祖父的笑，还有着小生命苦苦生长后开出的花朵，皆体现了一种决不放弃的精神。