中学生三爱三节演讲稿

中学生三爱三节演讲稿（共7篇）

篇1：中学生三爱三节演讲稿

三爱三节学生演讲稿

三节三爱就是指爱祖国、爱劳动、爱学习、节约用水、节约用电、节约粮食。作为祖国未来的接班人,我们要做到三节三爱。为大家分享了三爱三节学生的演讲稿，一起来看看吧！

三爱三节演讲稿1 “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是唐朝诗人李绅写的悯农，它的意思可能大家都知道，农民伯伯务农很辛苦，每日早出晚归，所以大家要爱惜粮食，那大家都做到了吗?

据调查，每年我们浪费在家里的粮食足够1500万人吃一年，每年我们浪费在食堂里的粮食足够3000万人吃一年，每年浪费餐馆里的粮食足够2亿人吃一年。如果我们停止浪费，一年就可以省下约1000亿斤的粮食，这足够养活3。5亿人。

虽然我们现在生活在高速发展的现代社会，但是大家知道吗?当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上还有许多人正在为一餐饭而辛苦奔波。我们是否想到世界上有许多人正在为一餐而辛苦奔波，还有许多人正因饥饿而在死亡的边缘挣扎。以前我吃东西常常挑三拣四，吃不玩就随手扔掉，根本没有意识到自己在浪费，以为这不算什么。可是当我在电视上看到那些非洲难民因饥饿，瘦骨嶙峋·饥不择食，最饿死在街头那惨不忍睹的情景。还有我国的边远山区，人们吃不饱，穿不暖，小孩子们还没有地方上学。要是一个月能吃一次肉啊，那就是谢天谢地了!

这时我才觉得我们的生活是那么的幸福，有爸爸妈妈的疼爱，有大房子住，学放学都有车接送„„想到这，我感到非常惭愧，我真是太不应该了!从现在起，我一定要改掉我的坏习惯，节约每一粒粮食，再也不浪费了!

节约是美德，节约是责任，同学们，让我们行动起来，节约每一滴油·每一滴水·每一粒粮，这样我们的生活才会更加富有，我们的祖国才会更加的繁荣昌盛!

三爱三节演讲稿2 敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是五年级学生屈梦阳，我今天演讲的题目是“三节、三爱”。

现如今，在习**的号召下，有一种风气正盛行，有一种理念正深入人心，那就是“三节、三爱”，指的是爱学习、爱劳动、爱祖国;节约用水、节约粮食、节约用电。

爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。漫漫十几年求学路，使我们从蒙童稚子到进入中学、高中到大学，提素质，明心智，辨是非。学习对每个人都是极其重要的，是每个人成长、成才、成功的基础。对于我们来说，就是要养成良好的学习习惯：当天作业当天完成;上课认真听讲，积极思考;课后认真预习、复习;做作业专心致志，书写工整。不依赖父母、同学，不骄傲自满，虚心向其他同学学习。爱劳动，是因为高尔基说过：“世界上最美好的东西，都是由热爱劳动的人的聪明的手创造出来的。”劳动是伟大而崇高的，劳动.qiang馊俣袷サ摹Ｎ颐且有⊙扇劝投暮孟肮撸学校，做到时刻让身边环境保持整洁;在家里，学会照顾自己并每天做家务，让忙碌的爸爸妈妈回家好好歇歇，也尽自己的一份孝心。

爱祖国，祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们要确立一个远大的志向，锻炼好身体，培养高尚的道德，掌握丰富的知识，把自己的学习同祖国的繁

荣富强紧密联系在一起，为祖国的振兴贡献自己的力量。

勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。同学们，在我们的周围，勤俭节约无处不在。每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯。节约的意识大家都有，其实节约做起来并不难。一粒米，是辛勤劳动者的汗水结晶;一滴水，是沙漠饥渴人的精神支柱;一度电，是漫漫黑暗夜的光明希望。同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，齐心协力，全力建设“三节”校园文化，积极开展“三节”活动，营造“三节”的良好氛围，让“三节、三爱”飘扬在校园的每个角落。为构建“资源节约型，环境友好型”社会尽一份责任，让勤俭节约蔚然成风!同学们，让我们行动起来吧!

三爱三节演讲稿3 敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是八班的林佳慧，今天我演讲的主题是“三节三爱”。

如今有一种风气风行全国，有一种理念深入人心，“三节三爱”已成为一个惹人注目的信息，它所提倡的无疑是一种正能量，一种向上的能量。

“三爱”指的是：爱学习、爱劳动、爱祖国。

每天早晨，我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，知识就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。学习能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，丰富我们的情感，更教会了我们做人的道理。学习，是我们学生最大的责任和义务。庄子曰“吾生也有涯，而知也无涯。”知识是一种力量，让我们在知识的海洋中徜徉，成为一个爱学习的中学生。

高尔基说过：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”热爱劳动就犹如甘霖，能让贫穷的土地开出美丽的花；热爱劳动就好似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。热爱劳动是件小事情，但同时也是件大事。中华民族自古就是个勤劳、智慧的民族，没有劳动，就没有万里长城；没有劳动，就没有丰富的物质财富和精神财富。让我们一起去享受劳动赐予我们的快乐吧。

爱国是一种光荣。我们的祖国有5000年文明历史，有960万平方公里大好河山。勤劳智慧的中华儿女，共同开拓了辽阔的疆域，创造了灿烂辉煌的中华文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的中国而奋斗。

勤以修身，俭以养德。节约最美。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是中华民族的传统美德，是我们这个民族百折不挠、生生不息的力量源泉。

三节指的是：节水、节电、节粮。

“节水”：地球上的水总体积约有13亿8600万立方千米，其中%分布在海洋，淡水只有3500立方千米左右。若扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰冠，以及分布在盐碱湖和内海的水量，陆地上淡水湖和河流的水量不到地球总水量的 1%。生活中单单一个没关紧的水龙头，一个月可以流掉6立方米的水；一年可以流掉72立方米的水。别看这些数字不大，但世界上没关紧的水龙头又有多少呢？所以，节约用水，从现在开始。

“节电”：即节约用电，节约用电不是不用电，而是科学用电。采取技术可行、经济合理的措施，减少电能的直接和间接损耗，提高能源效率和环境保护。我们能做的有很多：做课间操时，请伸出你的手，关掉电脑；下楼上体育课时，请伸出你的手，关掉电扇；放学离开教室时，请伸出你的手，关掉电灯。我们要做的，只是伸出我们的手。

“节粮”：据统计，中国人出外就餐平均浪费20%的饭菜，价值高达上千亿，这些饭菜能让全国多少吃不到饭的孩子吃上一顿饱饭？每每看见那些电视里的孩子，端着一碗只有青菜的热饭，站在教室外大口地吃着，看见那些孩子脸上满足的笑容，心里又会是什么滋味？我们每节约的一碗粮食，就是他们的一餐饭。节约粮食，仅仅是一件小事而已。

让我们一起投入到“三爱三节”的行动中来，了解“三爱三节”的丰富内涵，明白“三爱三节”的重要性，以实际行动来回报习**对我们的关心与爱护。

我的演讲完了，谢谢大家！

三爱三节演讲稿4 敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是 “三爱三节”。

勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国、德智体美全面发展，是当代中学生的终极目标。习**心系教育，情牵学子，向全国青少年提出了“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，这充分体现了**对青少年的亲切关怀和殷切希望。

学习，是我们学生最大的责任和义务。我们在书中学到知识、增长见识、辨别是非。而劳动，它是我们创造一切的源泉。“劳动光荣，懒惰可耻”早在我们青少年的心中牢牢扎根。

许多志士仁人是我们的榜样。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；李贺的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。天下兴亡，匹夫有责，中国兴亡，我之责任。作为青少年的我们，要秉承周*的“为中华之崛起”而读书。

同学们，在我们的周围，勤俭节约无处不在。每个人都有义务把节约当作责任、并养成习惯。例如：离开教室时，请伸伸你的手，关掉电灯；用水时，把水龙头开得小一些，用后检查。还要不挑食，不剩饭菜；与父母外出吃饭时，监督提醒父母，饭菜点的要适量，如有剩余，打包带回家。节约的意识大家都有，做起来也不难。举手之劳，我们能做的还有很多。

今天的菁菁幼苗，明日的参天大树。中学时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，优良的品德在这里养成，辉煌的人生在这里启航。希望我们能够勤奋学习，热爱劳动，用心生活，陶冶情操，让“三节三爱”飘扬在校园的每个角落。

同学们，从你我做起，从现在做起，让我们行动起来吧！

篇2：中学生三爱三节演讲稿

南山小学四三班 李洁琤 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好，今天我演讲的主题是“三爱三节”。现如今，在总书记的号召下，有一种风气正盛行，有一种观念正深入人心，那就是“三爱三节”。“三爱三节”指的是爱学习、爱劳动、爱祖国；节约用水、节约粮食、节约用电。

学习，可以提素质，明心智，辨是非，学习是我们每个人成长、成才、成功的基础。古语云：“书也，善读可以医愚”，书籍是人类进步的阶梯，通过读书可以开拓视野，结识朋友，增长知识，知识就是资本，知识就是财富。对于我们小学生来说，更要养成良好的读书和学习习惯：不迟到、早退；当天作业当天完成，不拖拉、书写工整；上课认真听讲，积极思考；课后认真预习、复习。除学习课本知识以外，多阅读报纸、课外书刊，拓宽自己的视野，丰富自己的知识面，提高自学能力。

劳动，是我们创造一切的源泉。高尔基说过：“世界上最美好的东西，都是由热爱劳动的人双手创造出来的。”劳动是伟大而崇高的，劳动是光荣而神圣的。我们要从小养成热爱劳动的好习惯，在学校，从身边小事做起，擦桌椅，扫教室，捡纸屑，维护好教室和校园的卫生，让身边环境保持干净整洁；在家里，打扫好房间的卫生，并帮助爸爸妈妈做家务，让忙碌一天的爸爸妈妈回家好好休息。

祖国，是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我因为自己是一个中国人而感到骄傲。自古以来涌现出许许多多的爱国事例：古有岳飞精忠报国、近有中国导弹之父钱学森舍弃国外的荣华富贵依然回国报效祖国、今有罗阳为祖国的强盛而鞠躬尽瘁。我们要树立一个远大的志向，锻炼好身体，培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国的振兴贡献自己的力量。

同学们，在我们的周围，勤俭节约无处不在。每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯。节约可以从小事做起，从身边做起，时时刻刻严格要求自己节约不浪费：离开教室时，请伸出你的手，关掉电灯；洗手时，把水龙头开得小一些，临走时，将水龙头拧紧；吃饭时，不挑食，不剩饭菜，与父母外出吃饭时，饭菜点的适量，如有剩余，打包带回家。节约的意识大家都有，其实节约做起来并不难。一度电，漫漫黑暗夜的光明希望；一滴水，沙漠饥渴人的精神支柱；一粒米，辛勤劳动者的汗水结晶。

同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，从点点滴滴做起，做到爱学习、爱劳动、爱祖国，节约用水，节约粮食，节约用电。相信通过我们的努力会让我们的校园更美好，让社会更文明，让国家更富强，为构建“资源节约型，环境友好型”社会尽一份责任，让勤俭节约蔚然成风！

我的演讲到此结束！

谢谢大家！篇二：小学三节三爱讲话稿

践行“三爱”“三节”争做国家栋梁

亲爱的老师、同学们：

大家好！

鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，我们又迎来了一个崭新的星期。

今天我讲话的主题是《践行“三爱”“三节”，争做祖国栋梁》。“三爱三节”指的是“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”。这是以习近平同志为核心的党中央对我们青少年儿童的号召和希望。

祖国的强盛是我们每一个中华儿女的心愿，但爱祖国不是一句空话。周恩来总理说得好：“为中华之崛起而读书”。所以，爱国，我们首先应从爱学习开始。我们可以确定一个一个的小目标，比如：要在一个月内养成先做作业再玩的习惯，要在每天抽出半小时阅读课外书籍等，一个目标达到了我们还可以确立下一个目标，这样逐步达到最终目标。让我们尽早确立一个个奋斗的目标，知难而进，去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧。当然取得优异成绩的同学不要骄傲，因为需要我们去努力的还有很多很多；成绩不太好的同学也不要灰心，也许你目前不能取得优异的成绩，只要你耐心主动学习，用心学习，我相信你只要迎难而上，最好的胜利一定属于你。只要我们用心来学习，只要我们认真去做了，那也就是爱学习了。

同学们，我们现在的生活水平越来越高了，所以，很多同学在家都是衣来伸手，饭来张口，过着“小皇帝”、“小公主”的生活。因为家庭的溺爱，在我们中间出现了少数不爱劳动的不良习惯。也许有的同学会说：“我们还小，做不了什么”。其实不是的，劳动是不分大小的，我们可以从身边的点滴小事做起，在学校里，看见地上有一块果皮或一团纸，你低头一捡顺手扔进垃圾桶；教室脏了扫一扫，黑板脏了擦一擦，在家里可以帮妈妈洗洗碗、洗洗菜、扫扫地、拖拖地板、叠叠衣服，这些都是微乎其微的小事，但这就是劳动，劳动给人以智慧，劳动给人以幸福，劳动给人以充实。劳动最光荣。说到“三节：节水，节电，节粮”，老师认为，在我们的周围，勤俭节约无处不在，从粮食能源到生活能源，从生活能源到环境资源，都应该和我们的学习和生活密切联系起来。每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯。节约可以从小事做起，从身边做起，时时刻刻严格要求自己节约不浪费：离开教室时，请伸出你的手，关掉电灯；洗手时，提醒一下身边的同学，把水龙头开得小一些，临走时检查一下，水龙头是否拧紧了。节约粮食，不挑食，不剩饭菜。节约，举手之劳，老师希望你们都能做得到的。爱学习，爱劳动，努力进取，勤俭节约是我们小学生所能做的，也是对祖国最好的奉献，也是爱祖国的最佳表现。我们爱祖国,就从爱学习、爱劳动，勤俭节约开始吧。

今天的讲话就到此结束，希望每位同学都结合自身实际，努力践行“三爱”“三节”，争做一个德才兼备的人，争做祖国未来栋梁。谢谢大家。篇三：三爱三节演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是《三爱三节 人人有责》 现如今，在习近平主席的号召下，有一种风气正盛行，有一种理念正深入人心，那就是“三爱三节”，指的是爱学习、爱劳动、爱祖国；节约用水、节约粮食、节约用电。爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是极其重要的，是每个人成长、成才、成功的基础。对于我们小学生来说，就是要养成良好的学习习惯：不迟到、早退，当天作业当天完成，不拖拉。上课认真听讲，积极思考；课后认真预习、复习；做作业专心致志，书写工整。不依赖父母、同学，不骄傲自满，虚心向其他同学学习。爱劳动，高尔基说过：“世界上最美好的东西，都是由热爱劳动的人的聪明的手创造出来的。”劳动是伟大而崇高的，劳动是光荣而神圣的。我们要从小养成热爱劳动的好习惯，在学校，常常擦桌椅，扫教室，捡纸屑„„让身边环境保持整洁；在家里，学会照顾自己并每天做家务„„让忙碌的父母回家好好歇歇。

爱祖国，祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲。我们要确立一个远大的志向，锻炼好身体，培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国的振兴贡献自己的力量。同学们，在我们的周围，勤俭节约无处不在。每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯。节约可以从小事做起，从身边做起，时时刻刻严格要求自己节约，不浪费：离开教室时，请伸出你的手，关掉电灯；洗手时，提醒一下身边的同学，把水龙头开得小一些，临走时检查一下，水龙头是否拧紧了。节约粮食，不挑食，不剩饭菜，与父母外出吃饭时，饭菜点的适量，如有剩余，打包带回家。节约的意识大家都有，其实节约做起来并不难。一粒米，辛勤劳动者的汗水结晶；一滴水，沙漠饥渴人的精神支柱；一度电，漫漫黑暗夜的光明希望。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，为构建“资源节约型，环境友好型”社会尽一份责任，让勤俭节约蔚然成风！

为此，我倡议全校师生积极投入到“三爱三节”教育活动中来，以实际行动来回报习主席对我们的关心与爱护。

老师们，同学们，三爱三节，人人有责，让我们积极行动起来吧！

北环中学

七（2）

李钱龙篇四：三爱三节演讲稿

践行“三爱三节”争做文明学生

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是二年级的刘茹意。今天我演讲的题目是践行“三爱三节”争做文明学生。勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，是当代小学生的终极目标。

学习，是我们学生最大的责任和义务。漫漫求学路，在书中学到的知识，提素质，明心智，辨是非。在学习中我们从慒慒无知的小孩到进入学校学习，这让我们受益匪浅。

劳动，它是我们创造一切的源泉。劳动绝非不雅，绝非低俗，相反的，劳动更是一种境界，一种升华，明白了它，就更让我们明白了辛劳，明白了艰辛。

爱国，更是一种光荣。由始至终，我们都在为我们是一个中国人而自豪。中国，她是我们心中最大的骄傲，我们爱我们的国家，我们爱她泱泱大地，我们爱她精彩文化，我们爱她不停步伐。

同学们，在我们的周围，勤俭节约无处不在。每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯。节约可以从小事做起，从身边做起，时时刻刻严格要求自己节约不浪费：离开教室时，请伸伸你的小手，关掉电灯；洗手和抹布时，提醒一下身边的同学，把水龙头开得小一些，临走时检查一下，水龙头是否拧紧了。节约粮食，不挑食，不剩饭菜，与父母外出吃饭时，饭菜点的适量，如有剩余，打包带回家。节约的意识大家都有，其实节约做起来并不难。举手之劳，我们能做的还有很多。

亲爱的老师、同学们，空谈误国，实干兴邦。浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为，勤俭节约，细水长流。让“节约光荣，浪费可耻”成为师生的常态习惯，成为一种校园的新风尚。希望大家能够勤奋学习，热爱劳动，体验生活，陶冶情操，让“三节三爱”飘扬在校园的每个角落，飘荡在祖国的每个角落。

同学们，让我们行动起来吧，践行“三爱三节”，争做文明学生！

我得演讲结束了，谢谢大家！篇五：“三爱、三节”演讲稿 “三爱、三节”伴我行

克山县第二小学 四年四班 张艺萱 现如今，在总书记的号召下，有一种风气正盛行，有一种理念正深入人心，那就是“三爱三节”，指的是爱学习、爱劳动、爱祖国；节约用水、节约粮食、节约用电。

爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是极其重要的，是每个人成长、成才、成功的基础。对于我们小学生来说，就是要养成良好的学习习惯：不迟到、早退，当天作业当天完成，不拖拉。上课认真听讲，积极思考；课后认真预习、复习；做作业专心致志，书写工整。不依赖父母、同学，不骄傲自满，虚心向其他同学学习。

篇3：大学生三爱教育德育档案的建立

关键词：大学生,三爱教育,德育档案

所谓三爱教育是指对于学生进行的爱祖国,爱劳动,爱学习的教育。但是在我国大学教育中更加注重的是对于专业知识的学习,所以造成了我国大学生德育教育水平不高的现状。因此为了更好地实现我国大学生的德育水平的提高,在进行学生教育的过程中三爱教育无可厚非的占据了一定的地位。随之而来的大学生三爱教育的德育档案的建立也就成为现阶段我国大学生管理中的一大难题。

一、大学生三爱教育德育档案建设的研究现状

爱祖国,爱劳动,爱学习是大学生德育的根基,同时也是我国民族千百年来积累下来的道德准则,同时也是我国大学生应该具备的基本道德素养。对三爱教育这一问题的研究是大学生教育中的常青话题,但对大学生三爱教育德育档案建立的讨论,却是近些年才成为学术界的热点[1]。随着我国社会的不断转型,改革开放的进一步实施,传统的道德观与价值观开始受到强烈的冲击,我国持续出现了很多的道德缺失的问题,例如恶性食品安全事件,黑心棉等,这些事件足以证明了我国现阶段国民道德水平的下降。因此为了有效改变现阶段我国国民的道德现状,提高道德水平,就需要针对学生期间的公民进行德育教育。而作为即将进入到社会的大学生则是当今德育教育的重点对象。现阶段我国大部分的学校逐渐将德育教育作为大学生教育中的辅助教育。其中三爱教育占据主导地位。

但是现阶段我国大学生的德育教育中最为关注的是构建大学生德育教育的体系以及对于约束大学生行为的机制的探讨,对于大学生德育档案的建设的研究还是比较少的。建立大学生德育档案是对于大学生行为的一种约束机制,同时也是进行三爱德育教育的必要措施之一[2]。通过对于大学生德育档案的建立,可以运用记录的形式激励、约束以及培养大学生的德育行为以及德育观念。除此之外,在校大学生的德育档案在其进行工作应聘的时候可以将其直接转交给相关的单位或者是社会机构,有利于社会对于大学生人才的选拔。由此可见,构建大学生三爱教育的德育档案是我国现阶段社会德育档案的重要组成部分。从目前的参考文献来看,目前的研究人员大多是更加侧重于对大学生德育档案建设的理论研究,同时对于现阶段进行三爱教育的价值进行了探讨,从而开展了对于建设大学生德育档案的体系研究。然而对于现阶段我国大学生三爱教育德育档案建立的内容优化研究较少,因此本文主要以此为重点研究,结合大学生德育档案建设的研究现状以及必要性进行了探讨。

二、大学生三爱教育德育档案建设的必要性

1.市场经济发展呼唤大学生的德育教育。我国的经济体制已经经历了计划经济的时代,开始转向了社会经济的时代,人们的价值观以及思想观都发生了一定的改变。随着我国社会经济的不断发展,社会繁荣景象的出现,就暴露了一定的经济发展的负面影响。寄生在市场经济中的德育缺失,不仅严重地干扰了我国的社会经济生活,还渗透到政治、文化、科研等诸多方面,引起了人们的深恶痛绝[3]。由此可见市场经济的发展是需要良好的德育环境作为支持。大学生是学校向社会输送人力的地方,因此在国家的建设中具有重要的地位,所以呼唤大学生的德育教育是我国进行德育教育的基本方式,三爱是大学生所具备的基本道德素质,因此将三爱教育作为德育教育的一个重要部分,是社会主义市场经济的客观要求。

2.和谐社会激发大学生的德育档案建立。道德水平的高低是评断和谐社会的标准之一,因此在和谐社会中每一位社会的成员都应该具有较高的道德水平[4]。所以作为我国社会发展希望的大学生,更应该具备较高的道德品质,但是在我国长时间的应试教育的影响下,我国大部分的大学教育都偏重于专业知识的学习,使得现阶段我国大学生的德育水平较低。主要表现为诚心的缺失,例如不按时缴纳学费,拖欠银行的贷款等,或者是违约的行为,例如在大学生择业的过程中重复签约、频繁违约等行为,严重影响着我国和谐社会的构建。因此为了解决现阶段大学生走入社会之后的道德问题的产生,在大学期间需要激发大学生的三爱教育,从而构建大学生的德育档案,为构建和谐社会奠定基础。

3.三爱教育是高校德育工作的需要。社会主义市场经济赋予三爱教育时代的内涵,三爱教育不仅融入了广大学生的生活、学习以及人际交往等多方面,还融入大学生后续择业和未来的职业生涯中。大学生进入社会之后一方面希望可以更快地融入社会,实现自己的社会化进程;但是在进入社会之后极其容易由于自身的社会经验不足,造成了对于人生以及社会的错误认识,导致自身的社会发展的不顺利。因此为了培养大学生德育品质,在大学期间进行三爱教育就变得更加重要,只有通过长时间的三爱教育以及建立学生德育档案,才可以有效地提高大学德育工作的整体水平。

三、三爱教育德育档案建立的优化

1.管理优化。大学生的德育档案主要可以分为三类,即学生的个人德育档案,学生成长记录袋和学生宿舍德育档案,因此在进行三爱教育的过程中我们需要依据学生的个人行为将其进行分类,记录在不同的德育档案之中,并对于这些内容进行相应的档案管理。在进行大学生三爱教育的过程中,针对学生的德育行为需要进行档案的记录,但是在进行记录的过程中需要注重对于学生个人信息的鉴定以及整理。档案中所记录的学生信息必须反映正确的信息,这样才可以使得档案具有参考价值。因此在进行三爱教育德育档案建立的过程中需要注重对于大学生信息的鉴定以及整理。在收集档案之后我们需要对于这些信息进行客观性以及典型性的分析,在对于这些信息去伪存真的过程中,我们可以进行大学生自己的验证,或者同学谈话,或者是与任课老师之间的沟通等多种方式。在整理学生三爱教育的德育档案过程中可以借鉴其他档案的存放方式,依据管理时间限制的不同可以分为长期学生档案和永久学生档案。并依据学生德育行为的时间顺序进行编号并装盒保存。在装盒之后我们需要记录好标题和目录,并写好保存期限,以便后续的检查,这样一来系统的三爱教育的德育档案就初步建立。

2.品质测量优化。道德教育中的品质测量主要是对于大学生道德品质的评价,是建立大学生三爱教育德育档案的前提。在以往的大学生德育品质测量中,大多数是对于事实的具体描述,缺少对学生德育品质形成过程的记录,因此无法反映出学生品质的变化规律。因此为了实现对于大学生德育品质的实时记录,我们需要在班主任和辅导员的配合下创新现有的道德品质测量的方法,从而很好地反映出大学生在接受三爱教育之后的德育品质的变化,笔者认为在构建三爱教育德育档案的建设中需要增加多种不同侧重点的量表,从而对学生的道德品质进行记录。例如在三爱教育的德育档案的信息获取过程中可以基于原有的事实描述的方式,参照国外的“青少年价值—行为特征量表”等,建立一系列的量表,丰富我国对大学生德育品质的形成性的评价比重。其中可以针对大学生诚信问题,关怀友爱的意识以及集体协作能力这几个重要的道德测量标准对大学生的德育品质进行评价,一般情况下我们可以针对大学生自身的行为以及能力,进行四个级别的分类,即优秀、好、中等、不合格。特别是在进行德育档案建立中需要依据学生不同时期的表现,依据学生的德育变化情况,建立一个坐标,展现出大学生三爱教育品德在一定时间内的变化情况。

3.利用优化。建立学生三爱教育德育档案的建立就是为了学生德育工作服务的。因此在建立过程中需要对于今后的利用做出打算,才能在利用德育档案的时候得心应手。首先我们需要以大学班级为单位进行德育工作的简报制作。依据档案中所需要记录的内容,定时定期的制作简报,一般以一个月或一个学期作为周期,并对于三爱教育德育工作进行宣传和总结,将大学生的德育情况反馈给学生,同时结合班级的宣传栏,将德育档案看作是大学生再教育的资源加以利用。其次需要收集大学生在校的各项材料[5]。德育是我国大学现阶段很多评估检查中的重要内容。因此将三爱教育德育档案建立的翔实程度直接影响着大学生德育档案为评估所提供材料是原始性、真实性和丰富性,因此我们需要尽可能详实地进行德育档案的建设,从而有效地促进学校的评估工作。最后需要考虑到对于校园文化环境提供素材的因素。大学生三爱教育的德育档案的建立其中包含着大学生的优秀事迹以及德育发展的成功案例等,因此在构建校园文化环境的过程中需要运用这部分材料,因此在进行档案建立的过程中保存的三爱教育的德育档案可以成为传承校园文化的重要载体之一。

综上所说,现阶段在大学期间开展三爱教育是必须的,因此建立三爱教育德育档案是顺应我国大学生管理办法,有利于我国经济的发展以及和谐社会。在三爱教育德育档案建立过程中,需要考虑其管理模式的优化,其内部测量品质的优化以及后续档案利用等多种因素,使学生德育档案尽可发挥其最大价值,促进大学生三爱教育德育工作的开展。

参考文献

[1]韩传信.学生品德评价指标体系的建构与实施[J].安徽教育学院学报,1994(2).

[2]曹彩红.加强德育管理档案提高德育教育质量[J].山西档案,2010(1).

[3]单晓维.高校建立学生德育档案的必要性[J].兰台世界,2005(8).

[4]全哲洙.探索“垒方位育人”的大学生思想政治教育新路[J].求是杂志,2005(16).

篇4：中学生三爱三节演讲稿

[关键词]“三爱”教育；高职学生；职业观

随着现代社会分工的发展和市场竞争的日益激烈，整个社会对从业人员的职业观念、职业技能和职业道德的要求越来越高。职业观是从业人员对职业的认识、态度和观点，比如职业评价、择业方向等。它贯穿着一个人从最初工作到创立事业的整个过程，潜在的影响着一个人未来工作的发展趋势。对于高职院校学生来说，面对严峻的就业形势和个人职业生涯规划，首先要树立正确的职业观念。爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”教育既符合高职院校学生突出技能训练的特点，也有利于提高高职学生理论水平，帮助他们树立技能报国的职业理想。因此，以“三爱”教育为契机，开展既有针对性，又有实际效果的职业观教育意义重大。

一、高职学生职业观现状

就业是民生之本。大学生的就业不仅关系到大学生的生计还关系到他们的尊严。大学生的择业和创业应当适应时代的需要，既要追求自己的职业理想，更要符合社会的实际需要。因此，了解高职学生的就业观现状，对于帮助他们树立正确的职业观具有重要意义。

第一，关注自身发展机遇。46.8%的学生上大学之前就开始关注就业问题，36.9%的学生已进入大学就开始关注就业问题。可见，由于当前我国就业形势较为严峻，学生非常关注这一问题。同时，大学生把兴趣、薪酬作为考虑就业的第一位、第二位因素。这表明学生更加关注个人的发展和自我价值的实现。面对当前“就业难”的严峻形势，44.8%的学生选择“社会经验”最能提升就业竞争力。但也有10%的学生选择“家庭背景”最能提升就业竞争力，这也看出“二代”现象的出现，使部分学生就业观念消极，认为理想工作的获得凭借其他社会关系，而不是靠自己实际能力。

第二，倾向大中城市和比较稳定的工作。在调查中，71.1%的学生选择沈阳、大连之类的二线城市，只有4.8%选择城镇或乡村。这表明大学生仍然没有摆脱就业门槛的观念，希望留在大、中城市获得更多自身发展的机会。没有考虑到其他综合条件，毕业之后回报家乡的就更少了。68.3%的学生选择“政府机关、事业单位、国有企业”。这表明大学生仍具有就业的门槛观念，还是倾向比较稳定的工作岗位。高职院校学生就业不仅要从个人主观愿望出发，考虑个人的兴趣和意愿，还要充分考虑到社会需要，把自己对职业的期望与社会的需要统一起来，着眼现实、面向未来，既不好高骛远，也不消极被动，要以积极主动的态度面对就业问题。

第三，创业意识不强，创业能力有待提高。创业是拓展职业生活的关键环节，不仅需要充分的思想准备，敢于创业的勇气，还需要具备创业的能力。调查显示，50.1%的学生认为创业是“自己为自己工作”，33.6%的学生认为创业是“开办一个公司”，16.3%的大学生认为创业是“开发一项技术”。由此证明，大学生对于创业的理解并不全面，思想准备并不充分。在回答“你认为大学生毕业不适合创业的最主要原因”时，50.7%选择“缺少社会经验”，20.8%選择“不具备风险承担能力”，16.3%选择“缺少资金”，12.2%选择“缺少团队成员”。可见，大学生除了要具有立足创业、勇于创业的思想准备外，还要努力提高自己的创业能力。打破“学历本位”的观念，树立“能力本位”的意识，是高职院校学生在大学阶段需要破解的一道难题。

二、“三爱”教育是高职学生职业观培育的动力源泉

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出了“形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制”的明确要求，为大学生思想政治教育提出新的任务、明确了新要求。爱学习、爱劳动、爱祖国是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。

1.弘扬学习光荣，形成创造伟大的时代风尚。从《论语》中的“子曰：学而时习之，不亦乐乎？”到知识呈爆炸式增长的今天，崇尚学习一直以来就是中华民族的性格。尤其是今天，现代科学技术的发展，使人们置身于知识的海洋之中，并为人们的学习提供了便利的工具和条件，比如互联网已经成为人们学习知识、更新知识的必要途径。学习不只是单纯的知识积累，孔子说“学而不思则罔”，意思就是只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑而无所适从。因此，学习还要在认识世界的基础上，善于思考、加工和创新。弘扬学习光荣，形成创造伟大的时代风尚是当代中国最鲜明的时代特征，也是激发社会创造活力的强大力量。

2.弘扬劳动光荣，重视实现价值的职业评价。“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。中央领导强调，“引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念，让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。”这段话深刻地诠释了“爱劳动”，弘扬劳动精神，为我国经济社会发展汇聚强大正能量的重要意义。同时，“爱劳动”也是社会主义核心价值观“敬业”理念包含的方面。

3.弘扬爱国光荣，树立技能报国的职业理想。热爱祖国是贯穿中国历史发展的一条主线，是中华民族精神的核心。自古以来，中华民族就形成了热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统一，反对分裂；同仇敌忾，共御外侮的爱国主义优良传统。在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，每个中华儿女都应该承担起对祖国的责任。这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。一个人对祖国爱的越深，历史责任感就越强，人生目标就越明确，人生信念就越坚定。对于高职院校的学生而言，就是要树立技能报国的职业理想，才能为中华民族发展史续写光辉的篇章。

三、创新“三爱”教育途径，培养高职学生正确职业观

（一）利用网络新媒体，共唱“三爱”主旋律

在如今开放的社会条件下，网络新媒体已经成为影响人们思想观念和价值取向的“第一影响源”，它以便捷性、多元性、直观性等特点受到人们的青睐，尤其得到大学生的喜爱。因此，高职学生职业观的培育也应该与时俱进，以网络新媒体为载体，更好地发挥它的积极作用，抵制其消极有害的影响。一方面，创建有关职业生涯规划的绿色网站。用“三爱”为主导的先进思想和文化占领网络阵地，帮助学生明确对职业的认识、态度和观点，从而做出正确的职业评价，选择正确的职业方向。另一方面，创建有关的QQ群、微信群，利用现代信息理念，采用平等交流、双向互动的方法形成有效的网络管理组织，改革职业观教育的管理机制和教育方式。

（二）把握课堂主渠道，加深对“三爱”的理解

思想政治理论课是高职学生提高理论思维和自身素养的主要渠道。理论思维是能够揭示事物本质和规律，指导人们社会实践的一个种思维方式。马克思主义理论是包括哲学、政治学、经济学等学科的博大精深的思想体系。在思想政治理论课的教学中，一是培养高职学生学会思考、学会用哲学思考，培养他们认识问题、分析问题、解决问题的能力，树立他们终身学习的理念。二是帮助高职学生树立劳动光荣的价值观。劳动不仅包括体力劳动和脑力劳动，还表现为管理劳动、服务劳动、公益劳动等多种形式。每个人的职业不同、能力大小不同，只要在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，就应该对其人生价值给予积极可定的评价。三是让高职学生感受马克思主义高屋建瓴的立意、环环紧扣的逻辑；结合党的最新文献的学习，使高职学生对当今世界的新形势和时代提出的新挑战做出科学的判断。从而，促进高职学生对党的路线方针政策的理解，明确自身的历史使命和责任，从理论上深刻理解对祖国的热爱。

（三）突出学风建设，升华对“三爱”的认识

学风是大学生读书与治学的风气，一所大学的精神财富和文化灵魂，它是学校整体形象的反映，也是办学质量的衡量尺度。目前高职院校学风建设面临新的挑战和问题，比如学生学习主动性不强，氛围不浓、目标不明确等。突出学风建设有利于升华高职学生对爱学习、爱劳动、爱祖国的认识。一是引导高职学生树立技能报国的远大理想，帮助他们做好大学生活和职业生涯的规划，解决他们学习目标迷茫和缺乏的问题。二是帮助高职学生端正学习态度，从“要我学”变为“我要学”，从求学到知学再到乐学，从提高学习认知到增强学习情感，从解决学生的思想问题，从而形成勤奋、严谨的优良学风。三是帮助高职学生树立尊重知识、尊重人才的观念。学习不仅是对知识的掌握，也包括学会做人，学会尊重他人的劳动成果，树立通过自己的努力取得成绩的正确观念。

（四）加强社会实践，体验对“三爱”的情感

社会实践是大学生在學习过程中理论与实际相联系的应用活动与创新活动。它有两个方面的优势一是社会实践具有现实性。在实践活动中，学生可以通过更加直观的方式去了解和认识在课堂上所学习的理论，又可以运用理论分析社会上一些现象和事件的根源，看清其本质，把抽象的理论变为生活中的具体行为。二是社会实践具有学习性。在社会实践中，高职学生把老师讲授的“准知识”与实践相结合，进行选择和鉴别，再进一步内化于心、外化于形。毛泽东在《实践论》中就指出：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质，你就得实行物理学和化学的实验，变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法，你就得参加革命。一切真知都是从直接经验发源的。”通过社会实践的平台比如社会调查、志愿服务等，高职学生从个人经历、自身体验中将被动学习变为主动，展现出更大的主动性和积极性。

参考文献

[1]习近平.在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲[EB/OL].http：//military.people.com.cn/n/2015/0429/ c172467-26920659.html，2015年4月28日.

[2]谢宏忠.大学生价值观导向———基于文化多样性视野的分析[M].北京：社会科学出版社，2010.

[3]毛泽东.毛泽东选集（第一卷）[M].人民出版社，1991.

[4]夏金元.深入开展大学生“三爱”教育的有效途径与长效机制[J].江苏高教，2014（4）.

[5]刘建军.“三爱”教育的理论透视[J].中国德育，2014（7）.

[作者简介]孙若梅（1980-），辽宁锦州人，辽宁金融职业学院副教授，研究方向：思想政治教育。

基金项目

篇5：小学生三爱三节演讲稿

我在高密市东关小学的五年级五班，班里共有47名学生，我们个个都很棒!

在我们班，你绝对不会发现有打架、骂人的现象，因为我们知道，武力不是解决问题的办法，我们会互相劝解，重归于好。

在这个温暖的大家庭里，少不了每时每刻都关心我们的人-老师，老师像妈妈一样关心着我们，在老师的精心呵护下，我们得到了充足的知识的甘霖，得到了老师严厉中的爱。

在班上，我并不是一个十分好的学生，我常常为自己的学习成绩一般而苦恼，老师知道了，就时时问我有没有不会的问题，并一定让我有不会的.就问，同学知道了，就有求必应，我一有不会的题就争着来教我，这样，我从一般水平上升到了一般以上的水平，当我拿到成绩时，同学都说：“你一定行的!”

我爱我的这个温暖的大家庭，爱所有的同学们，爱帮助我的老师们，我要用我所有的能力，为我的班集体锦上添花!

爱班集体

从小学一年级开始，我们同在一个屋檐下长大，一起学习，一起玩耍，使我们同学之间，学生与老师之间结下了深厚的友谊，这份感情是最纯真的，所以我爱我的班集体。

篇6：三节三爱演讲稿

大家上午好，很荣幸站在这里演讲。

我今天演讲主题是：三爱即爱学习，爱劳动，爱祖国；三节就是：节水，节电，节粮。

我们是中学生了，应该学会自主学习，享受学习乐趣，热爱劳动，因为爱劳动，是我们中华民族传统美德。

祖国是我们母亲，她滋润我们，养育我们，给我们一个美好生活环境，让我们共同爱护我们共同祖国吧！

水，是我们生命源如果我们不断水资源果将不堪设想。

电，自人发明了电，人生活就在不断改善，然而我们都知道，电大部分都是由可见不可增煤弄，叫火力发电。所以我们要节用电。

“民以为天”粮食是劳动人民辛琴劳动果实，我们不能粮食，要爱惜粮食。

篇7：三节三爱演讲稿

大家好，今天我演讲的主题是“弘扬雷锋精神，践行三爱三节”。“我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。”一首上学歌，简简单单几个字，唱出了爷爷对我们的殷切希望：爱学习、爱劳动、爱祖国。“学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘……”艰苦朴素，不正与“节水、节电、节粮”有密切关系吗?“三爱三节”，每次我细心拼读时都有新的感悟。

爱学习。知识就是财富。要想获得知识、获得财富就要学习。

作为小学生，最重要的就是要养成良好的学习习惯：上课专心听讲，积极发言，作业按时完成等。有了这些好习惯，我们学习起来才会如鱼得水，轻松自如，我们才会爱上学习。

劳动，是伟大而崇高的，是光荣而神圣的。有了农民伯伯的

劳动，我们才有吃有穿;有了建筑工人的劳动，我们才能住进美丽的河雍小学;有了老师的劳动，我们才能获得更多知识;有了清洁工的劳动;我们的街道才干净整洁;有了大家的劳动，我们的校园才美丽……所有这些美好的东西都是靠劳动创造出来。有了辛勤的劳动，我们的生活才如此美好。所以我们要爱劳动、常劳动。在家帮妈妈，在校帮老师。感谢所有辛勤劳动的人们!

爱祖国。祖国是我们共同的母亲。她给了我们一个温馨的家。

当别的国家战乱不断时，我们应该感到骄傲、感到幸福——-中国人民尽享太平盛世!

说起节约，不由得想起雷锋叔叔那补了又补，穿了又穿的袜

子。是啊，节约是中华民族的传统美德。每个人都应当把节约当做责任、当作习惯。在我们的生活中，水龙头里哗哗流出的自来水似乎取之不尽用之不竭，根本就不在乎。可是当有一天失去她的时候，才觉得那么珍贵。有一天，我和妈妈放学回家，一开水龙头，没水!小区停水了!这下，妈妈傻眼了：没水怎么做饭呀?无奈，只好上街吃了。还有一次，中午回到家，菜都切好了，却发现没电了。此时此刻，我才觉得水电竟如此珍贵，而以前却毫不珍惜!每到吃饭，我总习惯剩一口饭，总剩些饭粒，妈妈总是

把我的剩饭吃掉，批评我不爱惜粮食。是啊，一粒米是农民伯伯无数汗水的结晶，没有他们，我们怎能吃到香喷喷的米饭呢?一滴水，也许是沙漠中人的救命稻草;一度电，也许是慢慢黑夜的光明希望。

最后，一首三爱三节歌与大家分享：

热爱学习常思考，遇到难题别烦恼;

经常劳动促身心，和谐世界来创造;

节约用水要记牢，不能让水浪费掉;

离家出门请关灯，珍惜资源记心中;

粮食千万别乱抛，，农民伯伯最辛劳;

三爱三节很重要，节水节电节粮食;大家一定要做到;

爱学习爱劳动，热爱祖国品质高;

三爱三节做得好，我们都把拇指翘。 同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从