鲁彦《听潮》原文（共4篇）
篇1：鲁彦《听潮》原文
鲁彦《听潮》原文(作品赏析)
一年夏天，我和妻坐着海轮，到了一个有名的岛上。
这里是佛国，全岛周围30里内，除了七八家店铺以外，全是寺院。岛上没有旅店，每一个寺院都特设了许多房间给香客住宿。而到这里来的所谓香客，有很多是游览观光的，不全是真正烧香拜佛的香客。
我们就在一个比较幽静的寺院里选了一间房住下来--这是一间靠海湾的楼房，位置已经相当的好，还有一个露台突出在海上，朝晚可以领略海景，尽够欣幸了。
每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。
“现在这海就完全属于我们的.了!”当天晚上，我们靠着露台的栏杆，赏鉴海景的时候，妻欢心地呼喊着说。
大海上一片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙欲睡似的。在平静的深黯的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘--那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来，平静地、宽廓地，带着欣幸与希望，走上了那银光的路，朝向红玉的琼台走去。
这时候，妻心中的喜悦正和我一样，我俩一句话都没有说。
海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样甜美;低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花漂在水上。
海睡熟了。
大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
许久许久，我俩也像入睡了似的，停止了一切的思念和情绪。
不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起来，银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟鼓在奏鸣，而且声音愈响愈大。
没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。
海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲进了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。
音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。
银光消失了。海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它朝我们的脚下扑了过来，响雷般地怒吼着，一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。
“彦，这里会塌了!”妻战栗起来叫着说，“我怕!”
“怕什么。这是伟大的乐章!海的美就在这里。”我说。
退潮的时候，我扶着她走近窗边，指着海说：“一来一去，来的时候凶猛;去的时候又多么平静呵!一样的美。”
然而她怀疑我的话。她总觉得那是使她恐惧的。但为了我，她仍愿意陪着我住在这个危楼。
我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户内听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。
篇2：鲁彦《听潮》原文
阅读提示
鲁彦(1901-1944)，现代作家，浙江镇海人，原名王衡。著有《柚子》《驴子和骡子》等。
这是一篇优美的以景抒情的散文。
作者“喜欢海，溺爱着海”，尤其是潮来时的海，把它称作“伟大的乐章”。
本文的主要特点是用文字来塑造声音的形象，所以是难得的朗读材料。要学好这篇散文，关键在朗读。要在理解的基础上朗读，在朗读中加深理解，领略大海的美。可以先从默读或低声朗读开始，纠正读音和停顿不妥之处，然后朗读全文，最后有表情的朗读。
课文的旁注是朗读的简要提示。
一年夏天，我和妻坐着海轮，到了一个有名的岛上。
这里是佛国，全岛周围30里内，除了七八家店铺以外，全是寺院。岛上没有旅店，每一个寺院都特设了许多客房给香客住宿。而到这里来的所谓香客，有很多是游览观光的，不全是真正烧香拜佛的香客。
我们就在一个比较幽静的寺院里选了一间房住下来，--这是一间靠海湾的楼房，位置已经相当的好，还有一个露台突出在海上，朝晚可以领略海景，尽够欣幸了。
每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。
“现在这海就完全属于我们的了!”当天晚上，我们靠着露台的栏杆，赏鉴海景的时候，妻欢心地呼喊着说。
大海上一片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的深黯的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘，--那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来，平静地，宽廓地，带着欣幸与希望，走上了那银光的路，朝向红玉的琼台走去。
这时候，妻心中的喜悦正和我一样，我俩一句话都没有说。
海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。
海睡熟了。
大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
许久许久，我俩也像入睡了似的，停止了一切的思念和情绪。
不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起来，银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃、铙钹、钟鼓在奏鸣，而且声音愈响愈大。
没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。
海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲进了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的.壁垒。
音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。
银光消失了。海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它从我们的脚下扑了过来，响雷般地怒吼着，一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。
“彦，这里会塌了!”妻战栗起来叫着说，“我怕!”
“怕什么。这是伟大的乐章!海的美就在这里。”我说。
退潮的时候，我扶着她走近窗边，指着海说：“一来一去，来的时候凶猛;去的时候又多么平静呵!一样的美。”
然而她怀疑我的话。她总觉得那是使她恐惧的。但为了我，她仍愿意陪着我住在这个危楼。
我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户内听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。
练习
一 阅读《听潮》是一种美的享受，是艺术的欣赏。朗读后，细细琢磨回味一下，作者为什么能如此真切、准确、富有感情的揭示出大海刚柔相济的神秘。
二 《听潮》是鲁彦30年代的作品。他的夫人覃英在他逝世之后向记者谈到这篇作品时说：“鲁彦是位现实主义作家。”他对潮声作出的那一往情深的绘声绘色的描写，也正是源于作家对生活对未来的热烈追求。这种追求在作品中具体表现在哪些地方?
三 古人说，读书百遍，其义自见。要领会《听潮》的意义，要领略大海的美，必须反复朗读。只有如此，课文中的语言、情节才能逐渐形成一个完整的艺术形象，读者和作者的感情才能交融在一起。这时美感就自然产生了。
四 谈谈对这次朗读的体会，举办一次朗读比赛，可以朗读全文，可以朗读其中的片断。建议用评比打分的形式，尽量使每位同学都能参加到比赛中来，让每位同学都受到一次朗读训练。
致大海(节选)
普希金
再见吧，自由的元素!
这是你最后一次在我的眼前
滚动着蔚蓝色的波涛
和闪耀着骄傲的美色。
好像是朋友的忧郁的怨诉，
好像是他在别离时的呼唤，
我现在最后一次倾听
你悲哀的喧响，你召唤的喧响。
你是我心灵的愿望之所在呀!
我时常沿着你的岸边，
一个人静悄悄地、朦胧地徘徊，
还因为那个隐秘的愿望而苦恼着!
我多么爱你的回音，
爱你阴沉的声调，你悠远无尽的音响，
还有那黄昏时分的静寂，
篇3：鲁彦《听潮》原文
一、句子赏析的切入点
1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义, 往往是通过
一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子, 是常用的可取的一种赏析句子的方法。
例句1:“在我们的脚下, 波浪轻轻吻着岩石, 像蒙眬欲睡似的。”
赏析:一个动词“吻”字, 写出了海浪亲昵温柔的情态。
例句2:“海水疯狂地汹涌着, 吞没了远近大小的岛屿。”
赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语, 描绘出了大海勇猛无畏的性格。
2、从修辞的角度赏析句子。
修辞手法的运用, 能使句子表达的意思更形象、生动、传神。在《听潮》一文中, 作者运用了多种修辞手法, 绘声绘色地把海潮的声音、情态描摹得淋漓尽致, 构成了一副壮美的海韵图。特别是比喻、拟人手法的运用, 使文章更加鲜明生动, 摇曳多姿。
例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的, 轻轻的, 像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”
赏析:作者捕捉到大海清波微漾的特征, 展开丰富的想象, 运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远, 直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻, 将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微, 使人如临其境。
3、从结构作用的角度赏析句子。
一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
例句4:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
赏析:这是一个过度句, 在结构上的作用是承上启下, 是联系大海由睡到醒, 潮水由落到涨的纽带。
例句5:“我喜欢海, 溺爱着海, 尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里, 从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音, 也觉得满意, 算是尽够欣幸了。”
赏析:文章首尾照应, 以房中听潮开始, 以房中听潮结尾, 使文章结构谨严。
4、从艺术手法的角度赏析句子。
艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象, 表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段, 如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
例句6:“大小的岛拥抱着, 偎依着, 山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑, 也像要睡了。”
赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托, 把大海熟睡的“恬静美”推进一步, 让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”
例句7:“我喜欢海, 溺爱着海, 尤其是潮来的时候。”
赏析:作者直抒胸臆, 鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂, 表明了作者积极向上的人生态度。
例句8:“彦, 这里会塌的”妻战栗起来叫着说, 我怕!”
“怕什么, 这是伟大的乐章!海的美就在这里。”我说。
赏析:面对海浪汹涌, 潮声大作的海, “我”和妻子的感受大不一样。作者通过对比, 反映了两种不同的思想境界:面对澎湃的海潮, 作者耳为所感, 心为所动, 海潮与心潮并起发出了震撼心灵的最强音:“这是伟大的乐章, 海的美就在这里!”反映了作者渴望战斗, 对幸福生活和美好未来的追求。
5、从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。
例句9:“因为岛屿挡住了它的转动, 它狠狠地用脚踢着, 用手推着, 用牙咬着。它一刻比一刻兴奋, 一刻比一刻用劲。”
赏析:作者运用排比句式, 以表现大海惊醒后的剧烈动荡, 展示了大海的粗犷、豪放的性格, 让读者读来琅琅上口。
二、多角度赏析句子
同一个句子, 可以从不同角度去赏析。学生只要找准一个切入点, 从某一个角度去赏析即可。
例10:“每天潮来的时候, 听见海浪冲击岩石的音响, 看见空际细雨似的, 朝雾似的, 暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气, 带着咸味, 一直冲进我们的窗棂, 粘在我们的身上, 湿润着房中的一切。”
1、抓关键词进行赏析:用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作, 表现了海潮梦幻般的神奇, 轻纱般的柔美。
2、从修辞的角度赏析:
作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体, 引起读者丰富的联想, 是春雨蒙蒙, 是晓雾弥漫, 还是暮烟霭霭?给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉, 形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。
3、从艺术手法的角度赏析:
作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。以“细雨”、“朝雾”、“暮烟”形容潮来时的形态, 以“腥气”、“咸味”形容潮来时的气息。
三、句子赏析的落脚点
每个句子都可提炼出一定的内容, 有的饱含作者的某种思想、情感, 或表现了文章的主旨。因此赏析句子, 首先要找准赏析的切入点 (即从哪个角度入手) , 落脚点却在于分析句子写了什么内容, 表现了怎样的情感或主旨。
例句11:海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来, 猛烈地冲向岸边, 冲击了岩石的罅隙里, 又拨剌着岩石的壁垒。”
赏析时, 切入点可从修辞 (拟人) 的角度入手, 落脚点在于分析此句表现的内容。此句表现了大海愤怒时壮观的场景和磅礴的气势。
例句12:“这是伟大的乐章, 海的美就在这里。”
赏析时, 可以选择艺术手法 (直接抒情) 作为切入点, 落脚点在于分析此句表现了作者怎样的感情或文章的主旨。在惊涛骇浪面前, 胆小懦弱的人会感到恐惧, 勇敢坚强的人却感到愉悦。海潮激起作者的心潮, 由此发出由衷的赞叹, 从这句话里, 我们可以透过鲁彦热爱大海的感情, 看出他那积极进取、勇敢搏击的人生态度, 至此, 全文主题得以升华。
篇4：鲁彦《听潮》原文
如何赏析句子-以鲁彦的《听潮》为例
在现代文阅读中,重点句的赏析是十分重要的能力训练之一.正确理解句意,有助于文意的把握,有助于作品思想感隋和主题的理解.因此,新课程标准也作了明确的`要求,做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”.于是句子赏析就成了语文考试中考察学生能力的一种常见题型.那么,如何教会学生赏析重点句子呢?就以鲁彦的<听潮>一文为例进行指导.
作 者：欧祖荣 作者单位：重庆市垫江县第九中学校刊 名：科学咨询英文刊名：SCIENTIFIC CONSULT年，卷(期)：2009“”(12)分类号：G63关键词：