施工中的温馨提示语（共12篇）
篇1：施工中的温馨提示语
安全不仅关系自己，安全连同国家集体，安全连着亲戚朋友，安全连着妻子儿女。
安全的本质是生命，安全的意义是效益。安全的精神是责任，安全的方针是第一。
安全规程是真经，“规章制度”血成写。万丈高楼平地起，安全教育是根基。
安全是最大的节约，事故是极大的浪费。遵章是幸福的保障，违纪是灾害的开端。
出事不能弯弯绕，“三不放过”要记牢。安全第一要牢记，不可粗心和大意。
党政工团齐抓安全，方方面面筑起防线。安全带来全家幸福，事故造成亲人痛苦。
父母妻儿牵挂你，安全生产心切记。
高空作业最危险，安全绳扣系腰间。上下传递物和件，不可乱抛用绳牵。
工作之中守纪律，万勿违章和违纪。安全帽真是个宝，并下作业离不了。
既稳又准还可靠，空中地上都安全。生与死和安与危，安全生产靠法规。
检查隐患横眉冷对，杜绝事故笑逐颜开。一念之差后悔一世，执行规程幸福终生。
领导检查是关爱，认真对待去整改。
宁可干日常抓不懈，不可一时粗心大意。遵守“安规”阳光大道，违章作业险路一条。
宁可千日慎重，不可一日大意！
生产必须安全，安全促进生产！
太太平平万家康乐，安安顺顺事业腾飞。安全是幸福的桥梁，事故是痛苦的深渊。
万一麻痹就遭祸殃，后果严重追悔莫及。抓安全宁流干滴汁，保生产不洒一滴血。
为了你和家人的幸福，请您注意安全！
心中时刻装安全，吃饭睡觉都香甜。
一人把关一处安，众人把关稳如山。违章违纪不去抓，害入害己害国家。
一时疏忽，一生痛苦！
意外是可预防的！
隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山!
与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。
知险防险不危险，不知危险最危险！
只有绷紧安全之弦，才能弹奏幸福之音。侥幸心理糊弄自己，不怕“一万”就怕“万一”。
质量是企业的生命，安全是生产的保证。对待隐患需要警惕，不怕一万就怕万一。
致富千日功，出事当日空。
自主保安重在自觉，相互保安贵在互爱。认真操作执行规程，确保安全厂兴我荣。
篇2：施工中的温馨提示语
2. 思想松一松，事故攻一攻。
3. 严是爱，松是害，杜绝事故为后代。
4. 师生安全重于泰山 。
5. 疏忽一时，痛苦一世。
6. 事故隐患不除，等于放虎归山。
7. 提高安全意识，注意防范工作。
8.平安伴我在校园，人人事事保平安。
9. 出操不推挤，排队快静齐。
10. 跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
11. 维护校园安全，营造和谐环境。
12. 安全在我心中，生命在我手中。
13. 倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。
14. 高高兴兴上学来，平平安安回到家。
篇3：施工中的温馨提示语
关键词：安全温馨提示卡,风险管理,应用
风险管理是指,对现有和潜在的风险事件的识别、评价和处理,以便尽量减少风险事件的发生率,以及风险事件所带来的不良后果和对患者以及医院的危害及经济损失。在护理服务的规范过程中,科学、合理,正确、有针对性、有目的地使用安全温馨提示卡,对防范以及降低护理缺陷的发生有至关重要的作用[1]。随着现代社会老龄化时代的到来,住院患者中老年人的比例越来越高,如70岁以上的老人占了40%。因此,护理对象的高龄化对护理工作的护理安全形成高风险因素。自2008年起笔者使用安全温馨提示卡以降低骨科存在的高风险因素,并在护理实践工作中不断改进和加强完善,取得了非常满意的效果,现报道如下。
1 具体方法
1.1 安全温馨提示卡的设计
设计原则为醒目、美观、整体,突出骨科专科特色。在不影响病房整体性及患者的安全舒适的前提下为设计的目的[1]。所有标识用文字语言和图画表示,都应完全充分体现科学性、人性化、针对性和艺术性,能对每一位护理人员起到高度的警示提醒作用,同时让患者和家属看到标识后有一种温馨、亲和的感觉,乐于接受,体现人性化管理,使患者、家属积极主动配合治疗和护理。
1.2 安全温馨提示卡的种类
根据患者具体情况的不同,安全温馨提示卡可以有多种。针对糖尿病患者,温馨提示“您饭前打胰岛素了吗?”、“饭后测血糖了吗?”;对于手术后身体上置有管道的患者,温馨提示“预防引流管脱管及堵塞”;对于存在有压疮隐患高危的患者,温馨提示“预防压疮及时翻身”,并利用图片语言,很人性化、很有创意的展示出翻身的正确姿势及手法;对于双下肢感觉障碍或四肢血液循环不良的患者,温馨提示“勿用热水袋,预防烫伤”;对于下肢活动不便的患者,温馨提示“预防跌倒”,提示语的旁边有一个正在使用助步器行走的老人。这些温馨提示卡的使用,在医院的工作人员、同病室其他患者及家属的各种情况下,如容易跌倒的患者需要下床活动时,容易烫伤的患者误使用热水袋时,容易引起压疮的患者没及时翻身时等,能给予患者及家属以提醒或协助,并及时通知医护人员。这些提示卡标识醒目、清晰,既不影响病房美观,又达到了广而告知和提高医院整体文化的目的。
1.3 安全温馨提示卡的应用
患者入院或手术后,首先应根据患者的病情及时给予评估,并针对各类患者存在的各种安全隐患,提前给予预防和干涉,防患于未然。向患者及家属讲解预防安全隐患的各个措施,同时在床头放置安全温馨提示卡,让患者及家属一目了然。放置安全温馨提示卡必须要求护理人员每班床头交接班,并将当班情况准确、无误、如实地交给下一班。每班均需增加巡视的频次,特别是夜间更应该增加巡视的次数,并随时向患者讲解有关健康教育的内容,以及如何预防,及时将风险告知患者及家属。护士长与护理组长不定期抽查安全温馨提示卡与患者当前状况的一致性、连续性、动态性,以及患者及家属对安全提示卡的理解度,对于使用不规范或未及时使用安全温馨提示卡的问题迅速反馈、并给予及时纠正,确保病区护理工作安全顺利有序进行。
2 结果
自规范使用安全温馨提示卡以来,由于加强了关键点的质量控制,提高了护患的满意度,护理事故发生率为0;发生导管拔除/更换延迟为0;发生院内压疮为0 (难免性压疮除外);发生烫伤为0;患者识别错误发生情况为0。患者满意度始终保持在95%以上,护理人员的风险意识不断增强,规范使用安全温馨提示卡以及把相关信息告知患者,已成为每位护士的自觉行为。从而实现了对临床护理质量和患者安全管理的无缝隙连接[2]。
3 讨论
3.1 安全温馨提示卡的应用有利于降低护理风险
住院患者中70岁以上的老人占了40%,骨科存在高风险因素不断增高,建立明显的标识系统,是减少护理失误和隐患必需的举措,更是降低护理风险的重要措施之一。对可能出现的风险进行预见,让护士了解自己在工作中面临的风险,可以降低风险的发生。香港医院管理专家认为,任何临床活动,即使是极为简单或看似微不足道的临床活动,都有风险的存在。标识的应用对实习、进修、轮转及新入科室人员也起到了警示、提醒作用,所以安全温馨提示卡的应用是很有必要的。
3.2 安全温馨提示卡的应用提高了护理质量
安全温馨提示卡的应用,规范了护士工作行为,理顺了护士工作流程,强化了护理工作的风险意识,使护理隐患及护理缺陷明显减少,从而使护理质量得到相应的保证[2]。
3.3 安全温馨提示卡的应用有利于促进护患关系的互动与交流
实施安全温馨提示卡,对护患双方可以起到提示警示作用。比如对于可能摔倒的高危患者应该在床头挂上图文并茂的“预防跌倒”安全温馨提示卡,当护士看到此标识时就会提高警惕,同时也会告知患者及其家属陪护者,这样有利于护患相互配合,告知患者不要自己一个人活动,有事可以按呼叫器,可在家人或护士的陪同下下床活动,同时使用助步器等,减少不必要事件的发生。
3.4 安全温馨提示卡可以体现医院安全文化的精神面貌
图文并茂,生动活泼的色彩搭配,可以对人产生愉悦的精神反应和视觉语言,达到了以情动人,以貌悦人,乐于接受的效果,从而使护、患、陪三方共同参与,促进互动。既体现人文关怀又加强了患者安全管理[3]。
3.5 安全温馨提示卡的应用
当发生纠纷时,可以提供有效证据,防患于未然[3]。通过安全温馨提示卡的在骨科风险管理中的应用,使护理意外事件得到了有效控制,也减少了差错及医疗纠纷的发生,将护理意外事件消灭在萌芽状态。提示卡是一种无形的资产,有形的服务,取得社会影响与经济效益是无法用金钱来计算的,是符合一切以患者安全为目标,管理行之有效的好办法,也体现了以人为本的现代护理服务新理念,从而为患者实施安全温馨的优质服务。
参考文献
[1]杨媛媛.安全警示标识在临床护理工作中的应用.护理实践与研究,2009,6(8下):92-116.
[2]魏丽丽,高玉芳,陈秀娟,等.关键环节护理标识模式在安全管理中的应用.护士进修杂志,2008,23(20):1867-1868.
篇4：施工中的温馨提示语
方法 将2010年7～9月120例使用静脉留置针的患者设为对照组，实施简单的输液常规护理，10～12月份的110例患者设为观察组，在对照组基础上悬挂温馨提示牌并进行系统健康教育。结果 两组患者留置针的留置时间、患者或家属对留置针使用满意率、患者对护理工作满意度都有显著差异（P＜0.05）。结论 应用留置针温馨提示牌并进行系统健康教育能减少留置针使用的并发症，有效防止留置针意外脱出，保证留置针留置效果，减轻患者的经济负担，提高患者的满意度。
【关键词】 温馨提示牌；系统健康教育；静脉留置针；留置效果
文章编号：1003-1383(2011)03-0319-03 中图分类号：R 452.047 文献标识码：A
doi:10.3969/j.issn.1003-1383.2011.03.031
静脉留置针由于操作简单，使用方便，能减少反复穿刺带给患者的痛苦，减轻患者对输液的心理压力，而且对血管刺激小，不易脱出血管，不影响患者肢体关节小幅度活动，留置套管针最大流速可达97 ml/min，能满足危重抢救快速补液的要求［1］。有利于提高护理工作效率，提高输液质量。但临床留置针使用中常因各种原因引起穿刺局部炎症、堵管等并发症，病人活动时由于被褥的遮盖、牵扯导致留置针意外脱出甚至造成出血引发纠纷。为此，本科制作了留置针温馨提示牌并进行系统健康教育，达到了规定留置时间，改善了留置效果，提高了患者的满意度，现报告如下。
资料与方法
1.一般资料 2010年7～12月住院期间应用留置针的患者230例，其中2010年7～9月120例患者（对照组），男64例，女56例，平均年龄（55.2±6.5）岁；10～12月110例患者（观察组），男58例，女52例，平均年龄（56.5±5.8）岁；两组患者均为首次使用静脉留置针，年龄、性别、文化程度、所用药物刺激性及穿刺部位等比较无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。
2.置针方法
（1）两组均采用威海洁瑞医用制品有限公司生产的22G安全型留置针，由护师以上职称（负责组长）选择上肢合理血管进行穿刺，再以3m透明敷贴固定（方法为单手持膜敷料中央对准穿刺点,捏导管突起,扶平整块敷料,边撕边框边按压）每2日更换敷贴并消毒局部皮肤，输液前用生理盐水10 ml脉冲式冲管，输液结束后用肝素液（50u/ml）3～5ml正压封管。参与评估者对两组患者建立留置针使用登记本，内容包括留置针部位、留置时间、局部红肿情况、意外脱出情况等。
（2）对照组只进行传统留置针输液常规护理。
（3）观察组在对照组基础上制作了留置针温馨提示牌，内容包括留置针新技术及优点介绍、留置时间、拔针后按压时间、自护措施、留置期间注意事项：不要松开安全夹及转动肝素帽、肢体活动、穿刺局部观察，出现红、肿、疼痛、搔痒感时立即报告,万一脱出时如何处理等。将上述内容输入电脑制作成15 cm×20 cm提示牌，过塑后打孔系上绳子，于留置针置管后悬挂在输液天轨上，并向患者及家属行系统健康教育，在拔除留置针时收回清洁后存放在指定位置。
3.观察护理
（1）做好健康指导：进行留置针穿刺前先告知其目的、意义、优点，置管后详细讲解自我护理方法及注意事项，置管期间可适当活动，但避免置管肢体下垂、负重、过度活动（如打球），以免重力作用造成回血堵管；保持穿刺部位清洁干燥，沐浴时用保鲜膜裹住敷贴及周围，防止进水，出现敷贴卷边、污染或出汗较多时及时报告护理人员更换敷贴；因为时间过长，通透性增加，就有可能导致液体渗漏，从而引起导管堵塞或脱出而导致留置针失败［2］，留置期间交待患者或家属学习提示牌内容。
（2）观察局部反应：置管期间需经常观察穿刺部位有无渗血、渗液、肿胀及局部炎症反应，注意各操作环节严格无菌，输注高营养液体及对血管刺激性较强的药物（如脂肪乳、胺碘酮等）前后用NS 20 ml彻底冲管，以减少静脉炎的发生。一旦出现红、肿、热、痛应立即呼叫护理人员及时处理，必要时拔管。局部按压时间不少于8 min［3］，凝血功能异常的患者适当延长按压时间，并鼓励患者加强营养，增加抵抗力，减少并发症。
（3）置管期间的护理：留置针穿刺成功后，固定3m敷贴前应将穿刺部位及持针柄部位进行再次常规消毒，以减少针眼处被感染的机会，并在敷贴上注明日期及时间以便观察使用日期，进行输液前拧紧肝素帽可避免输液过程中肝素帽脱出，每次封管后拧紧肝素帽可避免病人在活动或睡眠时脱出肝素帽。封管后锁好延长管的安全夹，既可防止肝素液封管后血液返流入延长管造成患者或家属恐惧感，又可在肝素帽万一脱出后不致造成出血。每次封管后检查敷贴固定情况以增加病人安全感。对意识障碍者约束一侧上肢，以免针头被拔出。
4.评价方法
（1）留置针正常：留置时间为3~4天［4］，＜3天为留置时间缩短，主要原因有留置针意外脱出，穿刺处渗血渗液较多，穿刺处出现红、肿、痛等。
(2)观察两组患者留置针留置时间。
(3)出院前由护士长对两组患者或家属进行满意度问卷调查，了解对留置针使用的满意率及对护理工作满意度。对留置针使用满意率调查表内容主要涉及护士的服务态度、穿刺技术、护理方法、健康教育、是否及时为患者解决问题等方面，列出十个问题，总分为100分。总分90分以上为满意，低于80分为不满意。对护理工作满意度调查表主要内容包括：护士素质、服务态度、健康教育等方面是否满意。
5.统计学方法 计数资料两组比较采用χ2检验。P＜0.05为有统计意义。
结果
两组患者留置针留置时间比较，经统计学处理，χ2=5.342，P＜0.05，观察组留置针留置时间长于对照组(见表1)；两组病人或家属对留置针使用满意率的比较，χ2=4.418，P＜0.05，观察组满意率高于对照组(见表2)；两组患者对护理工作满意度的比较，χ2=4.163，P＜0.05，观察组满意率也高于对照组(见表3)。
讨论
健康教育是一项有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动，促使人们自觉地进行有利于健康的行为，以改善、维持和促进人体健康［5］，以往因护理人力相对不足，在留置针留置期间无书面资料，指导片面，工作只限于回答患者或家属提出的问题，缺乏主动性，导致留置针脱出甚至出血情况发生，由于受传统文化影响，病人（尤其是农村老年病人）把血看得非常珍贵而引发纠纷，影响了病人和医护人员的身心健康。本结果显示，留置针置管后悬挂温馨提示牌并进行系统健康教育，留置针留置时间较对照组延长，降低了并发症的发生，留置针意外脱出情况明显减少，减轻了静脉穿刺带来的痛苦及经济负担。
温馨提示牌内容语言简练，通俗易懂，重点突出，方便实用，患者及家属比较容易了解留置针相关注意事项及自护措施，还便于各班护士在巡视病房及交接班时，随时对患者进行指导，起到口头、书面双重宣教的作用，避免在工作中出现宣教不全面而顾此失彼的现象，大大减少了无效或低效工作，避免病人或家属对出现少量血液返流至延长管、透明敷贴松脱、留置针意外脱出或病人因穿刺困难、节省费用等问题而盲目要求延长留置时间会不定时的咨询，造成护士花费较多时间而工作忙乱、无计划。主动做好宣教可提高了护士工作的主动性及工作效率。
留置针或肝素帽脱出的主要原因是敷贴松脱或不小心被被褥挂出，且多发生在晚夜班时段，温馨提示牌的应用，加强了留置针相关内容的宣教力度，提高了病人自我观察及自护能力，从而减少了脱出机会，提高了使用满意度。
温馨提示牌能提醒患者及家属在留置针置管期间注意的事项，充分发挥患者的主动参与性，让患者对自己相关的医疗护理措施知情，以便更好地配合治疗［6］。温馨提示牌可增强护患沟通与交流，既可提高护理工作的满意度，又可增加患者对护理工作信任度，起到密切护患关系，减少医疗纠纷的作用［7］。使用温馨提示牌后患者或家属对护理工作满意度明显提高。从而体现了以人为本的个性化服务理念，强调了一种以人为本的个性化护理服务理念。
留置针置管后悬挂温馨提示牌并进行系统的健康教育，既改善了留置效果，有效防止留置针意外脱出，减轻了静脉穿刺带来的痛苦及经济负担，又提高了输液疗法的质量，减少了护理纠纷的发生。笔者认为，护士在工作中全面实施系统健康教育可提高患者自护能力，减少并发症的发生［8］，也提高了护理工作人员健康教育意识及工作的主动性，提高了患者总体满意度。留置针温馨提示牌的应用值得推广。
参考文献
［1］张小静.国内静脉留置针临床应用进展［J］.中华护理杂志,2002,37(3):219-221.
［2］金文喜.静脉留置针临床应用技巧［J］.中国误诊学杂志,2008,8(26):6362.
［3］王仕莲,蚁静君,应文娟，等.静脉留置针拔管后针眼局部止血时间延长原因分析［J］.实用医技杂志,2005,12(7A):1693-1694.
［4］王建荣.输液治疗护理实践［M］.北京：人民军医出版社,2010:93.
［5］王惠贤.健康教育是建立新型护患关系的重要环节［J］.实用护理杂志,2001,17(3):54-55.
［6］宋慧娴,邢 誉,阳 丽.床头温馨提示牌的制作与应用［J］.护理学杂志,2007,22(5):47.
［7］薛菊兰.两用输液卡的设计和保存探讨［J］.中华护理杂志,2004,39(4):312.
［8］陈红宇,王 虹,胡君娥.临床实施护理健康教育实效性的调查［J］.中国健康教育,2005,21(2):144-145
(收稿日期：2011-02-23 修回日期：2011-05-16)
(编辑：崔群飞)
篇5：食品安全消费提示语-温馨提示语
2.关注食品安全，共创美好生活。
3.生熟分开，远离危害。
4.实施食品安全示范工程，促进经济社会和谐发展。
5.食品卫生法是食品安全的有力保障。
6.食者无虑饮者无忧监管有法安全有保。
7.示范创建个个参与，和谐社会人人受益。
8.示范创建齐参与，食品安全为大家。
9.示范街区你我共创，健康食品大家共享。
10.加强食品服务安全管理，严格加工制作过程控制。
11.加强食品环节监管，严把食品“入口关”。
12.加强建筑工地食堂监管，维护建筑工人健康权益。
13.加强消费环节监管，营造食品安全环境。
14.家事国事天下事，食品安全是大事。
篇6：环境温馨提示语
“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。”
爱比花红，情比绿浓！
爱护脚下草，莫折枝头花。
不要让小草哭泣，不要让废纸飘飞。
看到绿色，我们才会有好心情！
空气、清水、绿色，我们无价的财富。
礼貌使你变得高雅，助人能使你得到快乐，谦让能使你增添美德。
绿色就如同我们的生命！爱护绿色吧，就像珍惜我们的生命一样！
鸟儿啼，虫儿鸣，大熊猫抱着竹子咧嘴笑。我们保护环境，环境回馈我们。人与环境手拉手，我们都是好朋友。
青草、翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。
让世界充满色彩，让生命充满精彩！
让我们把温馨带走，把真爱留下。
扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。
世界只有一个地球。
水是有限资源，点点滴滴都是情！
停止您的一小步，小区文明一大步。
微笑的你真美，了学的你真好，健康的你真棒。
我也是生命，请脚下留情。
我也有生命，我们一同长。
我在和你一同成长。
小草含羞笑，请您勿打扰。
小草也有生命，爱惜身边的每一个生命！
小草也在上课，请勿打扰。
篇7：国庆温馨提示语
2. 有天才有地，有情才有意，有国才有家，有家才有你，有你我才有最好的朋友。国庆佳节，用真心将一份情意揉进金秋的阳光里，用思念把一句祝福装在多情的电波中：衷心祝你节日快乐，合家幸福，一生安康。
3. 国庆乐;人团员，心团员;思故乡，念台湾;家要和，国要兴!
4. 国庆中秋，双喜临门!无论你是打算出游还是在家休息，别忘了给亲人朋友捎去一份关怀和祝福。
5. 共祝愿祖国好,祖国更加美好,欢腾喜庆的中秋国庆两节,那是不同寻常的好日子,让我们共同祝愿……
6. 神州奋起，国家繁荣;山河壮丽，岁月峥嵘;江山不老，祖国常春!值此国庆佳节，祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛，也愿好运、健康伴你一生!
7. 装一袋阳光两把海风，自制了几斤祝福，托人到美国：点击进入美国 目的地—点击进入美国 旅游超市—买了些快乐，法国点击进入法国 目的地—点击进入法国 旅游超市
8. 一则短信，两地相连。三番四次，肆意骚扰。五花八门，六味齐全。(七)实想说，(八)你想念。(九)是等到，十一佳节，百般牵挂，千万祝福，汇成这短信把话传--国庆快乐!
9. 永远不会凋谢的，是开在心中的花;永远不会凋零的，是长在心中的芽。我们的友谊，在心中长存，祝福朋友，愿你人生路上平安，快乐，健康，顺畅!
10. 夜夜的相思，天天的思念，远方的你，国庆节，你虽然寂寞，但却如此美丽!因为有我真心的祝福!
11. 国庆又逢仲秋月圆，伟大祖国大好河山，蒸蒸日上繁荣富强，神州共奔富丽康庄。
12. 国庆早上当你开机时，能见到我对你的祝福，一朵心中的玫瑰，为你带来一辈子的好运。
13. 你要敢国庆节不快乐，我就把你的脸打成彩屏的，脑袋打成振动的，耳朵打成和弦的，全身打成直板的，你再郁闷就打成折叠的，如果还敢就把你打成二手的!
14. 国庆节快到了，买辆奔驰送你——太贵;请你出国旅游——浪费;约你海吃一顿——伤胃;送你一枝玫瑰——误会;给你一个热吻——不对;只好短信祝你快乐——实惠!
15. 你的一笑，使人心跳;你的一看，世界震撼;你的一站，交通瘫痪;你一出汗，海水泛滥;你不打扮，已很好看;你一打扮，宇宙惊叹——美女，给你祝愿:国庆快乐!
16. 根据国庆特别法，判你快乐无期徒刑，剥夺郁闷权利终身，并处没收全部疾病烦恼，本判决为终审判决，立即执行。快乐到永远!退庭!
17. 好久没见你了,真想你啊!你在那里还好吗?老虎欺负你吗?狮子吓唬你了吗?游客朝你扔东西了吧?两只小蹄抓着手机看短信习惯吗?祝国庆快乐!
18. 举国欢腾庆十一，速度超过直升机;甩掉烦恼与委屈，珍惜现在了不起;名利烟消随它去，不争不抢不生气;享受美好甜如蜜，天天快乐谈天地;逍遥生活赛名利，一生何求多惬意!
19. 开心的潮水涨起来了，快乐的掌声响起来了;幸福的歌儿唱起来了，吉祥的舞步跳起来了;健康的身心爽起来了，美好的祝福发出来了：愿你国庆乐起来，祝你国庆快乐哟!
篇8：施工中的温馨提示语
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2012年6月～2013年6月儿童骨科首次住院患儿530例为对照组,其中男348例,女182例,年龄2～15岁,平均8.6±2.1岁,病程5～30天,平均17.3±9.74天;家属文化程度:高等教育以上243例,中等教育168例,初等教育及以下119例,平均年龄40岁。2013年8月～2014年8月儿童骨科首次住院患儿530例为实验组,其中男326例,女性204例,年龄2～15岁,平均8.4±1.8岁,病程5～30天,平均16.8±11.53天;家属文化程度:高等教育以上248例,中等教育172例,初等教育及以下110例,平均年龄39岁。两组患儿年龄、性别、病程、家属年龄及文化水平经统计学分析差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 对照组
使用医院统一设计的提示标识。(1)病区护理人员肖像姓名栏挂于病区走廊指定墙面,方便家属及患儿认识病区护理人员,利于护患交流和沟通;防止意外标识包括请勿调节、防压疮、禁饮食、防坠床、防烫伤、防误吸、防跌倒、防牵引滑脱等8种安全提示标识;病区文化宣传标识包括儿童骨科重点疾病知识介绍,重点专科中医特色疗法介绍,骨折并发症及后遗症介绍,骨折分期食疗介绍。(2)及时评估患儿病情,针对患儿存在的安全隐患提前预防和干涉,使用各种骨伤治疗仪器前向家属及患儿讲解注意事项,请勿调节提示牌统一挂于仪器醒目位置;根据患儿病情将防压疮、禁饮食等8种安全提示牌挂于床尾醒目位置,如挂有“防压疮”提示牌的病床提醒家属及护理人员遵医嘱按时落实皮肤护理,预防压疮。病区文化宣传标识挂于每间病房的墙面上,提醒患儿及家属随时学习骨科相关疾病知识、饮食要求等,积极配合各项治疗,预防并发症。
1.2.2 实验组
在对照组基础上自制分类护理温馨提示标识。(1)在不影响病房整体性及患儿安全舒适度的前提下设计醒目、美观、富有童趣、突出儿童骨科特色的可挂式、可立式、可粘贴式温馨提示标识,语言亲切,图画具有针对性和艺术性。病区医护人员介绍标识包括主管医生、责任护士姓名;防止意外标识:防坠床、防烫伤、防误吸、防跌倒、防牵引滑脱等5种提示设计在同一个综合提示牌(6cm×10cm)上,使用红底、正楷白字;病区文化宣传标识:病区介绍优质护理服务实况,张贴骨折分期食疗卡通贴画;其它自制护理温馨提示标识包括“口服药未领取”“关于病情,医生需与您沟通”“治疗尚未完成”“检查尚未完成”“护士正在查房,请稍等”“药物研磨处”“请勿给小朋友使用热水袋、热敷等保暖方式”“行药物过敏试验,请勿带其离开病房”“请勿打扰”等。(2)向患儿及家属介绍当日主管医生及护士后将其姓名挂于每间病房统一的醒目位置,方便患儿及家属准确呼叫医护人员为患儿解决问题;将防坠床、防烫伤、防误吸、防跌倒、防牵引滑脱的综合提示牌统一贴于病房醒目位置,向家属及患儿进行相关安全宣教;将优质护理服务的相片做成卡通图纸,张贴在病区指定的墙面上,使家属及患儿了解病房优质护理服务内容并配合实施;骨折分期食疗指导设计为卡通贴画贴在墙上,使用亲切语言,如“宝贝加油,不怕疼!”“要勇敢哟!”“你是最棒的!”等,鼓励患儿。患儿及(或)家属暂时不在病房,可将卡通可立式标识如“小朋友的口服药尚未领取”“小朋友的检查尚未完成请与护士联系”等置于床头柜,提醒家属回病房后联系护士;护士正在查房,在护士站醒目位置设置“护士正在查房,请稍等”的温馨提醒;口服药不易吞服者安置药物研磨器,并设置“药物研磨处”的温馨提醒;进行药物过敏试验的患儿放置“小朋友正在进行药物过敏试验,半小时内请勿带其离开病房,如有任何不适,请立即告知医务人员”的标识;病情特殊、不能热敷的患儿放置“请勿给小朋友使用热水袋、热敷等保暖方式,如有需要请咨询医务人员”的标识于床头柜,随时提醒家属。
1.3 观察指标
①采用我院设计的优质护理服务满意度调查表调查两组患儿家长满意度;②记录两组患儿护理不安全事件。
1.4 统计方法
所有计量资料以均值加减标准差()表示,两组间均值比较采用独立样本t/t'检验,治疗前后自身对照均值比较采用配对t检验;所有计数资料以频数(f)表示,无序分类资料采用χ2检验,采用SPSS13.0进行统计分析;等级资料以频数(f)和平均Ridit值()表示,采用Ridit检验,由PEMS3.1进行统计。α=0.05。
2 结果
2.1 家长满意度
实验组家长满意度为96.6%,显著高于对照组的88.3%(P<0.01)。见表1。
注:与对照组相比,(1)P<0.01
2.2 护理不安全事件
实验组护理不安全事件发生率为0.4%,显著低于对照组的3.4%(P<0.01)。见表2。
注:与对照组相比,(1)P<0.01
3 讨论
3.1 降低护理风险
安全标识规范、简洁、一目了然,患儿、家属、医护人员能明显觉察,提高护士的风险意识及患儿、家长的安全防范意识,使患儿感到温馨和被关注,充分体现以患者为中心、质量为核心的服务理念,确保临床医疗护理安全。温馨提示标识规范护士工作行为,理顺护士工作流程,强化护理工作的风险意识,明显减少护理隐患及护理缺陷,从而保证护理质量[2]。
3.2 改善护患关系
护理过程中用“口头介绍+温馨提示”的方法反复与患儿及家属沟通、交流,达到有效宣教的效果;宣教后将温馨提示标识放在床头柜相应位置,对护士、患儿和家属起到提示作用,避免患儿及家属原因引起的遗忘检查或治疗而责怪护士,减少护患纠纷,改善护患关系。实施“温馨提示”以来,患儿及家属普遍知道其责任护士和主管医生的姓名,促进护患关系沟通,提高患儿及家属对医护人员的信任度。
3.3 提高患儿家长满意度
优质护理服务满意度调查发现,应用自制分类护理温馨提示标识后患儿家长满意度明显提高。病人满意与认可是衡量医疗护理工作水平的重要指标[3],使用温馨提示标识“以患者为中心”,让患儿及家属感受到护理人员的关心和服务,增强护患沟通与交流,提高患儿及家属对护理工作的信任度及优质护理服务质量。
护理安全是护理管理的重点,是衡量护理质量的重要标志之一[4]。设置自制温馨提示的宗旨是贯彻落实以病人为中心、改善护理服务、提高护理质量、保障医疗安全的优质护理服务,科学、合理、正确、有针对性、有目的地使用护理温馨提示标识[5],有效避免护理不安全事件,提高患儿家属满意度,深化优质护理服务。自制分类护理温馨提示标识简单、温馨,警示明显,行之有效,值得临床推广。
参考文献
[1]陈松,张萍,郑聪.护理标识院级质量管理架构研究[J].护理研究,2009,23(4):100.
[2]魏丽丽,高玉芳,陈秀娟,等.关键环节护理标识模式在安全管理中的应用[J].护士进修杂志,2008,23(20):1867-1868.
[3]张凤清,陈万梅.3种静脉推注法对静脉输液病人满意度的影响[J].现代临床护理,2008,7(1):60.
[4]环晓峰,吴玲玉,侯雪琴,等.护理标识系统在安全管理中的应用与效果[J].护理管理杂志,2010,10(10):749-750.
篇9：启发性提示语在解题中的应用
【关键词】启发性提示语;高中数学
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）22-0037-03
【作者简介】董荣森，江苏省怀仁中学（江苏无锡，214196）教师。
启发性提示语是对波利亚提出的“元认知提示语”在数学教学上的补充。在数学教学中教师除了运用元认知提示语对学生进行启发外，还可借助认知提示语进行启发。波利亚在《怎样解题》中明确指出：第一，必须理解题目;第二，找出已知数据与未知量之间的联系，如果找不到直接的联系，需考虑辅助题目，最终找到解题方案;第三，执行方案;第四，检查已经得到的解答。因此，要让学生学会解题，笔者认为，首先要引导学生知道如何运用启发性提示语来审题，认清题目的条件和要求，深入分析条件中的各个元素，在复杂的记忆系统中找出需要的知识信息，建立题目的条件、结论与知识经验之间的联系，为解题作好知识上的准备;其次根据已知条件和所要解决的问题之间的关系，运用启发性元认知提示语来寻找解题思路，探索解题的途径，有目的地进行各种组合的试验，尽可能将要解决的问题转化为已知类型，选择最优解法、最佳解题方案，经检验后作修正，再确定解题计划;再次将计划的所有细节实实在在地付诸实践，通过与已知条件所选择的根据作对比后修正计划，然后着手叙述解答过程的方法，并且书写解答与结果;最后回顾反思，在求得最终结果后，运用启发性提示语来检查并分析结果，探讨实现解题的各种方法，研究特殊情况与局部情况，找出最重要的知识，将新知识和经验加以整理使之系统化。
由启发性提示语转换的问题，不是简单的文字浏览和在思想上的一掠而过，而是对每一个对象的意义、性质、不同对象的关系的深入思考与探究，特别是能否转化为其他的意义与关系。这些思考并不是孤立进行的，而是贯穿于上述所有问题之中的。这是用于数学解题最基本的思考方法，当然不是万能的方法。
一、“启发性提示语”在理解题意中的应用
波利亚在《怎样解题》中表示第一阶段的理解问题是解题思维活动的开始。如何利用“启发性提示语”来理解题意，需明白，深究是对题意的深究，转换是将形式转换。然后思考如何深究、如何转换。对“它”进行思考，从而真正明确“它”的本质意义。
【案例1】已知A，B是椭圆 + =1上两点，F2是左焦点，AB中点到准线距离为 ，若AF2+BF2= ……①，求椭圆的方程。
【分析】
（1）它是什么问题？求什么？
解析几何问题，求椭圆方程。
（2）有哪些材料？已知①中的两点在椭圆上，A，B怎么表示？
设A（x1，y1），B（x2，y2）。
椭圆的基本量是什么？
椭圆方程带参数a，半长轴为a，b= a，c= a，e= 。
AF2+BF2表示什么？
A，B到左焦点的距离之和。
线段AB中点怎么表示？还能怎么表示？
设M（x0，y0）;x0= ，y0= ……②
左准线怎么表示？M到左准线的距离怎么表示？
左准线方程：x= = ……③
M到左准线的距离为x0+ = ……④
（3）有哪些工具？怎么运用这些工具？
椭圆的第一定义：AF1+AF2=2a，BF1+BF2=2a……⑤
椭圆的第二定义：
=e= 化简得AF1= x1+a……⑥
=e= 化简得BF1= x2+a……⑦
（4）这些工具之间有什么关系？如何利用？
中点M的横坐标x0有②④两种表示，因此可以联列得x1+x2=3- ……⑧
由①⑤得AF1+BF1= ……⑨;
由⑥⑦得AF1+BF1= （x1+x2）+2a……⑩;
再由⑧⑨⑩可得 = （3- ）+2a，解得a=1。∴椭圆方程为x2+ =1。
【反思】利用启发性提示语仔细地对问题中涉及的所有对象逐个理解、表示、整理、寻找联系，包括过程中出现的新对象，要在理解题意的同时，基本得到问题解法。当然对提示语的掌握也有一个从不会到会、从不熟悉到熟悉的过程，只要坚持不断领悟，就能产生显著的效果。
二、“启发性提示语”在拟订和实施计划中的应用
波利亚在《怎样解题》的第二阶段中的转换问题是解题思维活动的核心，是探索解题方向和途径的积极尝试，是思维策略的选择和调整过程;第三阶段的计划实施是解决问题过程的实现，它包含着一系列基础知识和基本技能的灵活运用和思维过程的具体表达，是解题思维活动的重要组成部分。笔者认为在理解题意的过程中一定要弄清楚其中元素的关系。深入地分析并思考题目叙述中的每一个符号、术语的含义，从中找出习题的重要元素，在图中标出（用直观符号）已知元素和未知元素，并试着改变一下题目中（或图中）各元素的位置或表达形式，看看能否有重要发现。尽可能从整体上理解题目的条件，找出它的特点，联想以前是否遇到过类似题目。仔细考虑题意是否有其他不同理解，认真研究题目提出的目标。通过目标找出哪些法则同题目或其他元素有联系。如果在解题中发现有你熟悉的一般数学方法，就尽可能用这种方法的语言表示题目的元素，便于解题思路的展开。
【案例2】（2011年江苏高考题）已知1=a1≤a2≤a3≤a4≤a5≤a6≤a7，a1，a3，a5，a7成等比数列，公比为q，a2，a4，a6成等差数列，公差为1，则q的最小值为 ？
【分析】
（1）这是一个什么范畴的问题？求什么？
是一个数列问题，奇数项成等比数列，偶数项成等差数列，求公比q的最小值。
（2）有哪些材料？表示什么？
1=a1≤a2≤a3≤a4≤a5≤a6≤a7，a1=1各项依次递增不减。
（3）有哪些工具？a1，a3，a5，a7成等比数列，公比为q，它还能怎么表示？
a3=a1;q=q，a5=q2，a7=q3;a2，a4，a6成等差数列，公差为1，它还能怎么表示？
a2，a4=a2+1，a6=a2+2;1=a1≤a2≤a3≤a4≤a5≤a6≤a7还能怎么表示？具体化1≤a2≤q≤a2+1≤q2≤a2+2≤q3……①还缺什么？缺少a2，q。
a2有什么性质？1=a1≤a2，q有什么性质？怎么表示？由①1≤a2≤q，要使得q最小，则1=a2=q，将其代入①得q3≥3 q≥ ，所以公比的最小值为 。
三、“启发性提示语”在解题反思中的应用
波利亚的《怎样解题》中第四阶段的反思问题往往容易为人们所忽视，它是发展数学思维的一个重要方面，是一个思维活动过程的结束，同时包含另一个新的思维活动过程的开始。
【案例3】已知函数f（x）= + （a>0）是偶函数，求a的值。
【分析】
（1）已知什么材料？已知条件偶函数，理解题意“它”是什么？怎么表示？
（2）问题是什么？求a的值。a是什么？a是参数。f（x）是什么？与自然函数、分式有关的比较复杂的函数。
偶函数是什么？定义域关于原点对称且f（-x）=f（x）。
本题中， f（-x）和f（x）分别是什么？怎么表示？
f（-x）= + ，
由f（-x）=f（x） + = + （a- ）（e - ）=0，
从而得出a- =0，又a>0，所以a=1。
【反思】（1）你能否检验这个论证（结果）？
可以检验，当a=1时，f（x）=e + 满足f（-x）=f（x），此时f（x）为偶函数。
（2）你能否用别的方法导出这个结果？
特殊化法，由f（x）为偶函数得f（-1）=f（1） + = + a=1。
（3）你能不能把这个结果或方法用于其他的问题？
对于解决求含参数的问题，方法不外乎两种：一是定义法，运用偶函数或奇函数的定义得到一个恒成立的等式来求解;二是特殊值法。
篇10：酒店温馨提示语
2、齐心协力!力争上游!永不言弃!
3、用你最真诚的微笑来迎接每一位顾客!
4、只为给你一个家的温暖!
5、优质服务，精益求精。
6、顾客的思念，我们的动力源。
7、服务时，请直接拨打总机号码，我们随时为您服务!
8、最低的成本，最好的质量。
9、瑞泽天下食客，笑迎四海宾朋。
篇11：宾馆温馨提示语
2. 我是宾馆温馨提示语人，我自立，我自强;我是酒店人，我规范，我专业;我是中国人，我自信，我能行。
3. 我淡妆打扮，因为是基本礼貌。
4. 我乐于助人，因为客人是朋友。
5. 万般皆下品，惟有“昌河“高!
6. 我服装整洁，因为是专业服务。
7. 尽心尽力提供完美服务，让宾客享受旅程的快乐。
8. 优质服务，精益求精。
9. 中华奇味，觅天下之材!
篇12：安全温馨提示语
5.思想麻痹是事故的“母亲”，作风松散是事故的“父亲”。6.把安全放在心上、扛在肩上、抓在手上、落实在行动上。7.用鲜血换来的教训，不要再用生命检验。8.珍爱生命，安全第一。
9.珍惜生命当天天头脑清醒，勿忘安全须时时警钟常鸣。10.制度严格漏洞少，措施得力安全好。11.遵纪是安全的保证，违章是事故的根源。12.遵章是平安的保障，违纪是灾祸的开端。13.遵章守纪莫违章，平平安安度时光。14.幸福是棵树，安全是沃土。15.生命至高无上，安全责任为天。
16.我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。17.高高兴兴上班来，平平安安回家去 18.事故出于麻痹，安全来于警惕。19.安全是最大的节约 20.安全是生命之基石 21.安全人人抓，幸福千万家。
22.安全不仅关系自己，安全连同国家集体，安全连着亲戚朋友，安全连着妻子儿女。
23.安全的本质是生命，安全的意义是效益。安全的精神是责任，安全的方针是第一。
24.安全规程是真经，“规章制度”血写成。万丈高楼平地起，安全教育是根基。25.安全是最大的节约，事故是极大的浪费。遵章是幸福的保障，违纪是灾害的开端。
26.出事不能弯弯绕，“三不放过”要记牢。安全第一要牢记，不可粗心和大意。27.安全讲人情，等于要人命。28.父母妻儿牵挂你，安全生产心切记。
29.工作之中守纪律，万勿违章和违纪。安全服是个宝，高速公路离不了。30.大事小事重要事，忽视安全就出事。
31.检查隐患横眉冷对，杜绝事故笑逐颜开。一念之差后悔一世，执行规程幸福终生。
32.领导检查是关爱，认真对待去整改。
33.宁可日常抓不懈，不可一时粗心大意。遵守“安规”阳光大道，违章作业险路一条。
34.宁可千日慎重，不可一日大意！35.生产必须安全，安全促进生产！
36.太太平平万家康乐，安安顺顺事业腾飞。安全是幸福的桥梁，事故是痛苦的深渊。
37.为了你和家人的幸福，请您注意安全！38.心中时刻装安全，吃饭睡觉都香甜。
39.一人把关一处安，众人把关稳如山。违章违纪不去抓，害入害己害国家。40.意外是可预防的！
41.隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山!42.与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。
43.知险防险不危险，不知危险最危险！
44.只有绷紧安全之弦，才能弹奏幸福之音。侥幸心理糊弄自己，不怕“一万”就怕“万一”。
45.质量是企业的生命，安全是生产的保证。对待隐患需要警惕，不怕一万就怕万一。
46.无知加大意必危险，防护加警惕保安全。
47.安全是最大的节约，事故是极大的浪费；遵章是幸福的保障，违纪是灾害的开端。
48.大事化小，教训难找；小事化了，后患不少；多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。
49.不想要安全的员工，不是一个好员工。
50.遵纪是安全的保证，违章是事故的根源。遵章是平安的保障，违纪是灾祸的开端。
51.安全二字值千金，疏忽大意悔终身。
安全法规血写成，违章作业情不容。52.工程质量是根，经济效益是本，文明施工是脸，安全生产是命。53.与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪；遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。
54.珍惜生命当天天头脑清醒，勿忘安全须时时警钟常鸣。55.生产必须安全，安全促进生产！
56.安全是幸福的桥梁，事故是痛苦的深渊。57.宁可千日慎重，不可一日大意！58.生产必须安全，安全促进生产！
59.太太平平万家康乐，安安顺顺事业腾飞。安全是幸福的桥梁，事故是痛苦的深渊。
60.实施安全生产法，人人事事保安全。
61.依法监管，公正执法，确保安全。
62.落实安全规章制度，强化安全防范措施。
63.掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。
64.居安思危除隐患，预防为主保安全。65.抓好安全生产，促进经济发展。
66.广泛开展安全活动，深入贯彻安全生产法。67.生命至高无尚，安全责任为天。
68.安全是效益的保障，安全是幸福的源泉。69.隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。70.广泛动员，强化监督，责任到位，常抓不懈。
71.认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，增强职工的安全意识和安全防护能力。
72.要认真抓好安全生产责任制的落实，稳步促进安全形式好转。73.广泛动员，狠抓落实，群防群控。74.采取措施，防患于未然。75.安全在心中，生命在手中。
76.留一生安全给自己，送一份平安给家人。77.现场施工讲文明，周围居民得安宁。78.杜绝违章，珍惜生命。
79.多一份小心，少一份担心。80.造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。
81.安全第一，预防为主，综合治理，保障安全。
82.创一流施工业绩，树文明施工新风。
83.安全是幸福的源泉 安全是效益的保障
84.把握安全 拥有明天
85.防微杜渐 警钟长鸣
86.人民利益高于一切 安全责任重于泰山 87.安全来于警惕 事故出于麻痹 88.隐患险于明火 防范胜于救灾
89.落实安全规章制度 强化安全防范措施
90.责任心是安全之魂,标准化是安全之本 91.人人讲安全,安全为人人
92.工作称职不称职，安全生产作标尺。
93.一丝不苟，按章作业，是可靠的安全秘诀。
94.安全象只弓，不拉它就松；要想保安全，常把弓弦绷。
95.班前饮了酒，独木桥上走。
96.遵章守纪光荣，违章违纪可耻。
97.安全生产年年好，职工生活步步高。
98.条条规章血写成，人人必须严执行。
99.严是生命的呼唤，松是自杀的开端。
100.101.102.103.104.105.106.107.108.109.“卡死制度”不遵守，事故跟你交朋友。
当你违章作业之际，正是灾难降临之时。
愚者以流血换取教训，智者以教训制止流血。
简化作业痛快一阵子，酿成事故痛苦一辈子。
上有老，下有小，出了事故不得了。
凭侥幸，耍大胆，出了事故后悔晚。
上班如同上火线，粗心大意有危险。
寒霜偏打无根草 事故专找懒惰人
传播安全文化 宣传安全知识
安全来于警惕 事故出于麻痹
110.111.112.113.严是爱，松是害，搞好安全利三代
防事故年年平安福满门 讲安全人人保险乐万家
保险的身体离不开锻炼 美满的家庭离不开安全
班前讲安全，思想添根弦；班中讲安全，操作保平安；班后讲安全，警钟鸣不断。114.115.116.117.118.119.120.121.122.123.124.125.不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。
平安出行每一步，关爱生命每一天，交通安全心中记，幸福生活比蜜甜。不比快只求稳，平安回家才是本。
不喝酒，多睡眠，行车上路才安全；守法规，遵法纪，生命保障最实际。不怕车多人多，就怕安全意识滑坡。
狭路相逢“让”者胜，两车相顶“退”者赢。
向左走，向右走，交规谨遵守；往前看，往后看，安全长相伴。开车酒不沾，大家就平安；酒“若”穿肠过，开车就出错。为了你的家人，请穿好安全标志服； 车不在好刹车要灵，路不在宽安全则行
驾车通电话，剑在头顶挂。家人多牵挂，路人更害怕。
速度快一点，危险就难免；话语多一点，分心不可免；一点又一点，平安哪里捡。126.127.128.129.风景在行车的路上，最美是你我的礼让！麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。劳动创造财富，安全带来幸福。
安全第一贵在行动，预防为主从我做起。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。130.与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。131.132.133.134.135.136.敬奉安全座右铭，终生幸福乐无穷。违章作业接死神，严守规程除祸根。莽撞者绝非勇士，谨慎者不是懦夫。安全培训不认真，遇有情况就发懵。要你遵章为你好，不该反感发牢骚。安全连着千万家，每位职工都要抓。干方百计抓安全，群策群力防事故。下了班，早回家，免得亲人肠牵挂 不怕虎生千只眼，只怕人有麻痹心。亡羊补牢犹未晚，何如防患于未然。唠唠叨叨为你好，干叮万嘱事故少。称砣不大压千斤，安全服小救人命。
137.安全警钟天天敲，事故苗子人人拔。“要我安全”是爱护，“我要安全”是觉悟。138.139.140.141.142.143.144.145.146.147.148.149.150.安全工作严是爱，处理事故松是害。严格要求安全在，松松垮垮事故来。镜子不擦拭不明，事故不分析不清。事故教训是镜子，安全经验是明灯。
安全抓得严，职工生活甜。安全抓得细，职工都受益。宁走十步远，不走一步险。安全靠自己，行为要规范。警钟常鸣响，安全天天讲。疏忽一瞬间，事故把空钻。生命只有一次，没有下不为例 绳子断在细处，事故出在松处。你和安全结朋友，平安活到九十九。
骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石。条条规章血写成，人人必须严执行。安全不离口，规章不离手。思想松一松，事故攻一攻。